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从计划的维度来定义课程的学者有。

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从学科维度从计划维度从经验维度从目标维度

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一些学者认为课程不应该指向活动而应该直接关注制定一套有结构有序列的学习目标所有教学活动都是为达到这些

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从计划的维度来定义课程的学者有

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美国学者斯克里文主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向课程计划实际的结果属于课程评价的______

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课程即科目课程即经验课程即目标课程即计划

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