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现代文阅读 雅 舍 梁实秋 这“雅舍”,我初来时仅求其能蔽风雨,并不敢存奢望,现在住了两个多月,我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,...
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高中语文《2015-2016学年福建师大附中高一上学期期末语文试卷》真题及答案
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雅舍’是梁实秋抗战时期寓居他乡时对自己所住的一间陋室的称呼当时他是在
北京
重庆
昆明
桂林
雅舍梁实秋①到四川来觉得此地人建造房屋最是经济火烧过的砖常常用来做柱子孤零零的起四根砖柱上面盖上一个
简析梁实秋雅舍中抓住个性描绘雅舍的特点
雅舍梁实秋①这雅舍我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望现在住了两个多月我的好感油然而生虽然我已渐渐感觉
阅读下面的作品完成16—19题雅舍思雅唐韧来到北碚居住听说雅舍还在很惊讶因为印象中的雅舍在四十年代初
阅读下面的文章回答第1—4题雅舍梁实秋到四川来觉得此地人建造房屋最是经济火烧过的砖常常用来做柱子孤零
现代文阅读雅舍梁实秋①这雅舍我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望现在住了两个多月我的好感油然而生虽然我
雅舍小品的作者是
阅读下面文章完成以下题目雅舍梁实秋1到四川来觉得此地人建造房屋最是经济火烧过的砖常常用来做柱子孤零零
雅舍小品的作者是
朱自清
茅盾
郁达夫
梁实秋
谈时间一文选自梁实秋著名的散文集
《槐园梦忆》
《雅舍小品》
《雅舍谈吃》
《实秋杂文》
阅读下面的文段完成下面试题生前著作无虚日叶永烈梁实秋宽广的前额深色边框眼镜白发稀疏总是笑盈盈的一个脾
散文集雅舍小品的作者是
何其芳
周作人
梁实秋
郁达夫
雅舍是梁实秋抗战时期寓居他乡时对自己所住的一间陋室的称呼当时他是在
北京
重庆
昆明
桂林
阅读下面文字完成文后各题雅舍梁实秋①到四川来觉得此地人建造房屋最是经济火烧过的砖常常用来做柱子孤零零
阅读下面的作品完成16—19题雅舍思雅唐韧来到北碚居住听说雅舍还在很惊讶因为印象中的雅舍在四十年代初
谈时间一文选自梁实秋的散文集
《雅舍谈吃》
《槐园梦忆》
《雅舍小品》
《实秋杂文》
阅读下面的文段完成下列各题生前著作无虚日叶永烈梁实秋宽广的前额深色边框眼镜白发稀疏总是笑盈盈的一个脾
阅读下文完成第1—6题雅舍①思雅①应有高人立意在梁实秋故居雅舍绿藤拂壁的灰暗临街墙上镌了几纵行填绿的
下列属于解放战争时期文学作品代表的有
艾青诗作《向太阳》
穆旦诗作《赞美》《春》
梁实秋散文《雅舍小品》
李季叙事诗《王贵与李香香》
戴望舒的《雨巷》
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阅读下面的文字完成小题告别语铁凝这是二楼闲置的一间客房窗子朝北窗外是邻居的前院朱丽每次来舅舅家都住这间前几次朱丽没怎么留意这个房间她常常一大早就出门购物客房只是她睡觉和存放购物收获之处每次离开时壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子北京的舅舅对朱丽很疼爱总是给她一些钱买东西但在她眼里舅舅是个趣味狭窄的人舅舅的房子太大舅舅的语汇太少朱丽留意起客房是这次为逃婚而来舅舅家之后携了这样的事情来投亲朱丽沮丧又难为情哪儿都不去关了手机也不见人整天在客房躺着一日喧闹的声音从窗外的院子传来异常清晰二楼的这间客房似乎格外便于收集声音从前她怎么没有发现像是主人出来送客一些男人女人的寒暄还有主人对孩子的提醒小宝和叔叔阿姨说再见!之后是短促的安静大人们都在等候这位小宝的再见可是迟迟没有听见孩子发出的告别之声一连许多天邻居的院子总是很热闹那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口小宝和叔叔阿姨说再见!或者小宝和爷爷奶奶说再见!然后照例是短暂的安静她看见的小宝要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车要么跑向草坪爬上那只摇椅摇着自己朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌一边感叹做个孩子也挺不容易非得随着父母对那些他根本不认识的大人说再见她由小宝想到自己和自己那场没结成的婚在婚礼上朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血她紧盯住母亲在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉父亲和母亲早已离婚怎会再殴打母亲呢可她还是不顾一切地跑了就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运连个再见也没对大家说连个招呼也没跟与自己相恋多年对自己关怀备至的新郎打每次想到这里朱丽就赶紧打断思路好像若不打断她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来她对付不了这些如同她不能担当一场婚礼初夏过去暑天袭来一个下午朱丽迷迷糊糊之中窗外的声音再一次飘进房间她又听见早已熟悉的提示小宝和叔叔阿姨说再见!小宝和露露说再见!朱丽继续迷糊兼听那必然到来的短促的安静她果然听见了那短促的安静之后是主人客人寒暄着告别杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳接着她耳边突然响起一声清脆的童音再见!那童音分明是小宝的所有人都听见了这声再见这是个宝贵的时刻犹如盲人睁眼哑人发声再见!小宝说再见!另一个童音呼应着朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口像是怕错过什么又以为是听错了什么她看见门廊下站着小宝和家中大人另外一对男女正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走这前所未有的再见之声原来是两个孩子之间的道别与他人的引导无关再见!小宝放大了声音有点扯着嗓子再见!露露站住不走了也有点扯着嗓子再——见!小宝拖着长声跺起脚来仿佛对再见这个词不依不饶再——见!露露也拖起长声像是要迈步跑向小宝两人无休无止地再见起来好似耍贫嘴逗乐子人来疯小宝更激烈地踩着脚弯下腰拼尽全力高喊着再见再见他顽强地势不可当地向露露表达着再见的意愿到后来憋红了小脸捯着气以至于那再见声变得哆哆嗦嗦听上去就像是再哎哎哎哎见!再哎哎哎哎见!这实在不像耍贫嘴逗乐子人来疯那像是欢欣和绝望情绪的一种混合激烈而壮观像冰河在春日太阳的照耀下突然融化嘎啦啦地迸裂着自己撕开着自己叫人觉着生活其实是从再见开始的当小宝和露露那么急赤白脸地用再见告别时生活才真正走进他们的生命朱丽退后一步让窗帘挡住自己犹如挡住了某种冲动她站在房间的穿衣镜前看自己脸色苍白缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下仿佛在练习一个忘却已久的老词她发现自己对再见这个词从来都是漠然的不管对一座房子还是对一个亲人一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来她环顾这房间伴着窗外那声声不断的再哎哎哎哎见琢磨着现在最该做的是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢有刪改8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.舅舅是个趣味狭窄的人所以尽管之前来北京多次朱丽对舅舅和他家的客房也没有太深印象不曾发现二搂的客房格外便于收集声音B.小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成鲜明对比他和露露此起彼伏的再见声看似耍贫嘴逗乐子实则是他们对相见的欢欣和不能相见的绝望的激烈表达C.犹如盲人睁眼哑人发声生动写出了小宝那一声再见的难得和宝贵而迅速赶往等词语形象表现了朱丽第一次听到小宝说再见时的意外D.大人苦口婆心地劝说小宝与他根本不认识的人说再见小宝始终不愿合作充分暴露了世故的大人和率性的孩子之间不可调和的矛盾E.小说中的客房既是故事发生的环境也是朱丽和小宝两条叙述线索的交汇点对客房的描写不仅为下文情节的展开作铺垫也使小说结构更加紧凑9.小说中的朱丽是一个什么样的人物形象请简要分析10.小说以是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢结尾这样写有什么作用请简要分析11.你是否赞同生活其实是从‘再见’开始的这种说法请结合文本谈谈你的理由
阅读下面的文字完成下题公园里的星期天美贝尔·考夫曼黄昏的太阳暖洋洋的树林外隐约传来城市的喧闹她放下手中的书摘下墨镜惬意地吁了口气莫顿正在看时代周刊一只手搭在她肩上他们三岁的儿子莱利在沙坑里玩正是星期天下午五点半藏在公园角落里的小操场清静极了秋千和跷跷板一动不动滑梯上也空空荡荡只有莱利和一个年龄相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩多美好啊她几乎微笑起来她想他们应该多出来晒晒太阳莫顿肤色那么苍白都是成天在大学里埋头工作造成的她柔情地挽着他的手臂看着莱利玩沙突然那胖男孩站起来猛地向莱利扔了一铲沙她朝男孩摇摇手指不可以丢沙子这样会迷住别人的眼睛可那男孩面无表情地盯着她眼都不眨一下他妈妈或保姆在哪里操场上除了正朝出口走去的二三人只有一个男人坐在几英尺外的长凳上块头很大几乎占满了整条长凳脸被星期日漫画遮住了她斯定他就是那孩子的爸爸听到她的话他目光不离漫画练地唾了一口她厌恶地扭过头就在这时胖男孩又迅速扬起一铲子沙撒向莱利一些沙子落在他的头发和额头上莱利抬头看看妈妈嘴唇犹疑地动了动她的反应会告诉他该不该哭她本能她想要冲到儿子身边掸掉他头发上的沙子并教训那个小孩但忍住了她总是说要莱利学会为自己战斗小家伙别扔!她严厉地说并朝长凳上看看怎么能随便扔沙子呢!长凳上那人看都不看她朝那男孩大声说乔干得好!这是公共沙坑想扔就扔她觉得膝盖忽然软了一下乜了莫顿一眼他这才意识到怎么回事了小心地把时代放在腿上转过头看着那人清瘦的脸上带着他当面指出学生错误时那种羞涩歉意的微笑你说得对他心平气和地说但正因为是公共场所那人放下漫画怀着敌意从头到脚打量着莫顿是吗蛮横无礼中夹着威胁在这里我儿子跟你儿子有同样的权力他想扔沙子就扔呗你不服气就他妈带着你儿子滚蛋孩子们都愣住了瞪着眼张大嘴连手里的铲子掉了都不知道莫顿面部肌肉抽搐着好只需一分钟你必须明白他平静地说喂闭嘴!那人说她的心怦怦直跳她知道丈夫根本不是大块头的对手心中充满了对丈夫的怜惜和对那男人的怒气她丈夫平时不生气难得发火这样的情景对他而言太陌生太令人难堪了莫顿刚起身时代周刊就滑到地上那人站起来朝莫顿连跨两步才停住活动着粗壮的胳膊等着莫顿上前她害怕地并紧颤抖的双膝会发生可怕的打斗吗太可怕了太出人意料了得阻止这场打斗喊救命她本想扯住丈夫的袖子示意他坐下但基于某种原因她没有这样做莫顿正了正眼镜面色十分苍白这太荒谬了他镇静地说我倒想请教请教哦是吗那人两腿分开轻轻晃着极为轻蔑地看着莫顿就你还有谁他们你盯着我我瞪着你对峙了一套儿莫顿突然转过身平静地对她说走我们离开这里他笨拙地走向沙坑窘迫使他的脚步有点踉跄他弯腰抱起莱利并捡起铲子菜利一改呆愣的神态又踢叉叫不要回家要玩嘛不要吃晚饭他俩拖着莱利往前走出大门必得经过那人坐的长凳她极力不看那人昂首挺胸慢慢地和丈夫孩子一起走出了那片操场她的第一感觉是松了口气避免了一场打斗没有人受伤但内心深处却有一种沉重的甩不掉的感觉这感觉要比一场意外事故或者比道理被暴力击败要痛苦得多她隐约地感到她与莫顿似乎缺少什么莫顿突然冒了一句那证明不了什么什么她问打架打架除了证明他比我高大以外解决不了什幺问题当然她说最好的结果他解释说可能会是什么打碎眼镜掉一两颗牙或者卧床两天——图什么伸张正义讲清道理当然她又说加快了脚步只想早点回家忙些别的事情消除那像强力胶一样黏在她心上的感觉全是愚蠢卑鄙之徒!她想一边拽紧了孩子的手孩子还是哭个不停以前她总对他那弱不禁风的小身体瘦削的肩膀细瘦无力的双腿有着一丝温柔的怜惜但是现在她的嘴唇愤恨地紧闭着[来源学不许哭她气冲冲地说真叫人丢脸!她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样孩子的哭声更大了她想要是真的打起来他会怎样呢让自己被揍扁去教训那人叫警察警官公园里有人叫他儿子向我儿子扔沙子真可笑没必要去想这些老天你不能让他安静吗莫顿烦躁地说你以为我一直在干嘛她说莱利挣脱他们的手往后退着你管不住我来管莫顿气呼呼地说朝孩子走去但她的声音制止了他她细小冷酷充满蔑视的声音把自己都吓了一跳是吗她听见自己说就你还有谁根据肖鹏译文删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说善于运用细节描写来刻画人物比如莱利被欺负之后只是嘴唇犹疑地动了动等待妈妈的反应这一细节含蓄地表现了莱利软弱的性格并暗示了其性格的成因B.小说中莱利与其父莫顿胖男孩乔与其父大块头在外形和性格上都很相像这样写旨在说明有其父必有其子提醒家长必须注意自己的言行对孩子的影响C.小说中多次提到时代周刊和星期日漫画这两种杂志巧妙地暗示了奠顿和大块头男人身份地位及文化背景的差异使寻常的故事具有了更为深广的社会意义D.她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样运用了比喻的修辞手法化无形为有形巧妙地传达出她内心的沉重和对愚蠢卑鄙之徒的愤恨E.她对孩子的柔弱感到愤恨责备他真叫人丢脸看似对孩子不满实则是对丈夫不满而结尾处对丈夫说出那句话只是她这种被压抑的真实心理的爆发而已8.小说第一段中的环境描写在全文中有什么作用请简要分析9.小说中的莫顿是一个怎样的形象请简要分析10.有人认为小说写到一家三口慢慢走出操场就戛然而止也不失为一篇余味悠长的小说后半部分完全可以不要你怎么看请从情节人物主题三个角度阐述你的理由
阅读下面的文字完成下题六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的右手六指护院的都笑称他六指猴侯六也不恼伸出手问像六指猴吗六指猴是江洋大盗你是给东家赶马车的说完大伙善意地笑了东家江大佬有钱有钱的东家不住在泗州城东家喜欢住在五里坡的凤凰墩凤凰墩背靠九座梅花山西临拦山河东边一条大道直通南边的泗州城东家爱去泗州城听戏东家听完泗洲戏侯六就陪他去梅岭茶馆东家和众玩家边品茶边玩赏古玉众玩家要看东家腰上的玉东家掏出洁白的手帕用嘴吹吹才解下玉放在上面只见手帕上的蟠螭圆眼怒睁细眉飞扬脚爪上翘胛骨尽显活泼有趣众人夸好玉侯六却在旁边大碗喝着茶喝完就到泗州大街上逛东家品足了茶侯六准时套好马车等他坎坷道马车如履平地东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏回味着茶馆玩玉时的惬意到家东家拎起长衫下车侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭东家有钱可有钱的东家人不坏东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻侯六常听人夸东家是善人侯六拴好马路过东家房时就听东家和老婆说侯六人不小了是该成家了侯六听后心一热父母去世无人再关心自己泗州大街仁义当铺黑衣人闪身进屋老板贾仁义低声问玉呢大人催要黑衣人说盗不来没有你偷不来的宝贝否则告知官府丢的不仅是玉还有多人的性命!黑衣人不回答抛下酬金飞跃离去眨眼钻进黑夜里天亮府衙有人投案声称自己是大盗六指猴师爷马皮金一看是马夫侯六笑说你手长六手指就是六指猴我是六指猴为东家赶车实是想偷他的玉马皮金只好向吴知府禀报吴知府听后说通知江大佬让他看着办吧马皮金把知府的话转告给东家临别小声叮嘱大人的嘴大着呢!东家忙带上金银赶到府衙看着满眼的金银吴知府叹道你有钱心善好人呀可好人如何会让飞贼赶车呢要追究吴知府眯着小眼盯着东家的腰间东家取下玉佩递过去说一个赶马的怎会是大盗哟马皮金忙上前接玉旁边的吴知府就怪怨说好好马车不赶非说是飞贼自己的命贱也不为主人着想再说他真是六指猴怎敢自己找上门来这些下人呀醉酒后全是醉话!东家忙谢过知府刚把侯六带走贾仁义就求见吴知府说真是六指猴呀吴知府笑道抓了六指猴还会有七指猴八指猴那多飞贼抓得完吗要的是玉!看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭贾仁义连赞大人高明!侯六得知东家用古玉救他跪谢说我不配东家伸手拉起他说玉是宝可活人更是宝哩!侯六说不能再为您赶马了转身欲去东家也不换留说走正道吧!路平整好走!六指猴点头飞身上了大路平原大道晨光如金东家坐着马车去泗州城路遇一老者停车让其坐老者摘去胡须是侯六侯六感慨地说东家的善心无处不在呀双手递来一玉东家见是那块活泼有趣的蟠螭摇头叹说何必呢!侯六说东家放心他们无可奈何日后还会尊敬您呢!看着东家一脸莫名侯六笑着跃到马后接过马鞭说再为您赶一趟吧望着飞舞马鞭的侯六东家仿佛看到自己年轻时的影子侯六走了东家再也没有他的消息东家不明白古玉被盗官府也不追问吴知府对他尊敬如宾像是他偷了自己的古玉东家进城时还爱听泗州戏去梅岭茶馆东家品茶时听茶客们说江湖上有一飞侠专盗贪官金银救济穷人飞侠盗金银还拿他们记录贪污的私账簿儿听着听着东家会猛喝一口茶他希望飞侠是六指猴却又为侯六捏着把汗本文有改动4.下列对这篇微型小说的赏析不准确的两项是A.小说中有关凤凰墩的一段环境描写寥寥数语却细腻鲜活生动传神充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求.B.侯六听到东家与老婆的对话后心一热父母去世无人再关心自己这种叙事中的闲笔增加了作品的生活气息C.知府勾结当铺老板当铺老板收买黑衣人黑衣人就是大盗六指猴六指猴亦即侯六作者在极短的篇幅内巧妙地交代了这些人物关系D.通过描写人物语言的前后矛盾可以凸显人物的性格特点吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话就具有这样鲜明的表达效果E.侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔后来茶客们的话是照应这种写作技巧的运用避免了平铺直叙5.小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用请分别作简要分析6.请概括侯六的性格特点并结合小说作简要分析
文学类文本阅读林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来营内收管林冲发在单身房里听候点视却有那一般的罪人都来看觑他对林冲说道此间管营差拨都十分害人只是要诈人钱物若有人情钱物送与他时便觑的你好若是无钱将你撇在土牢里求生不生求死不死若得了人情入门便不打你一百杀威棒只说有病把来寄下若不得人情时这一百棒打得个七死八活林冲道众兄长如此指教且如要使钱把多少与他众人道若要使得好时管营把五两银子与他差拨也得五两银子送他十分好了林冲与众人正说之间只见差拨过来问道哪个是新来的配军林冲见问向前答应道小人便是那差拨不见他把钱出来变了面皮指着林冲便骂道!你这个贼配军!见我如何不下拜却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹一世也不发迹!打不死拷不杀顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世哪里敢抬头应答众人见骂各自散了林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道差拨哥哥些小薄礼休言轻微差拨看了道你教我送与管营和俺的都在里面林冲道只是送与差拨哥哥的另有十两银子就烦差拨哥哥送与管营差拨见了看着林冲笑道林教头我也闻你的好名字端的是个好男子!想是高太尉陷害你了虽然目下暂时受苦久后必然发迹据你的大名这表人物必不是等闲之人久后必做大官!林冲笑道总赖顾差拨道你只管放心又取出柴大官人的书礼说道相烦老哥将这两封书下一下差拨道即有柴大官人的书烦恼做甚这一封书值一锭金子我一面与你下书少间管营来点你要打一百杀威棒时你便只说一路有病未曾痊可我自来与你支吾要瞒生人的眼目林冲道多谢指谢差拨拿了银子并书离了单身房自去了林冲叹口气道有钱可以通神此语不差!端的有这般的苦处!原来差拨落了五两银子只将五两银子并书来见管营备说林冲是个好汉柴大官人有书相荐在此呈上本是高太尉陷害配他到此又无十分大事管营道况是柴大官人有书必须要看顾他便教唤林冲来见且说林冲正在单身房里闷坐只见牌头叫道管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名林冲听得唤来到厅前管营道你是新到犯人太祖武德皇帝留下旧制新入配军须吃一百杀威棒左右!与我驮起来!林冲告道小人一路感冒风寒未曾痊可告寄打牌头道这人见今有病乞赐怜恕管营道果是这人症候在身权且寄下待病痊可却打差拨道见天王堂看守的多时满了可教林冲去替换他就厅上押了帖文差拨领了林冲单身房里取了行李来天王堂交替差拨道林教头我十分周全你教看天王堂时这是营中第一样省气力的勺当早晚只烧香扫地便了你看别的囚徒从早直做到晚尚不饶他还有一等无人情的拨他在土牢里求生不生求死不死!林冲道谢得顾选自水浒传会评本第八回有删节11.下列对小说的分析和概括不正确的两项是A.小说写了林冲发配沧州初入军营的一段情节作者将笔墨集中在对林冲见差役的细节描写上B.由于被高太尉陷害林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照却遭到差役责骂和恐吓C.差拨一见林冲就破口大骂是因为林冲只是唱喏没有及早把给管营的书礼拿出来D.小说通过对管营差拨牌头等人相互勾结形象地反映了牢营的__现实E.小说借有钱可以通神这句话揭示了当时社会的世态人情也表达了林冲的感慨和无奈12.小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况这样写有什么作用请简要分析13.差拨是一个什么样的人作者采用了什么样的表现手法来刻画这个人物请简要分析14.对第三段林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道这句话明末清初文学批评家金圣叹评点道虽是摇出奇文然亦实是林冲身份依据小说内容探究然亦实是林冲身份指的是林冲的哪一种身份表现的是林冲什么样的性格和心理
阅读下面这篇文章完成文后各题听见流星的声音梁朝伟1时光流转回2001年那一年的11月19号新闻说晚上会有狮子座流星雨半夜收工后我拖着导演还有组里的人跑去片场的楼顶很兴奋地等着突然一颗流星划过然后又一颗起初我们都会开心地欢呼接下来就被越来越多的流星吓到每个人都不再说话2在这样安静的环境里我隐约地听到了咻咻的声音起初我有些奇怪那是什么声音后来随着咻的一声又一颗流星划过头顶那时候我才发现原来是流星划过天空的声音3在那之前我从来不知道流星也会有声音城市里太嘈杂人人都很忙没时间听流星说话4时光流转回30年前当时的我还在卖家用电器生活无风无浪那时候我对未来的唯一设想就是如果没意外的话大概会一直升职到梢售经理吧5这样其实也没什么不好但偶尔会觉得这似乎不是我要的生活至于我到底要什么那时候的我并不知道6多亏一位老友那段时间一直给我洗脑每天给我画各种光怪陆离的蓝图劝我放弃工作和他一起去考艺员训练班我最后被他说动于是迈出了那一步7我很感谢那位老友但我妈当时很生气因为她觉得这个叫周星驰的家伙害他儿子辞掉了稳定的工作去上什么前途未卜的培训班我至今都记得她当时对我说的那句话衰仔!我一块钱都不会给你!8她真的是讲得出就做得到在艺员训练班的那一年是我靠自己之前的积蓄撑下来的那一年我每天出门只带十块钱走路去上课如果不小心起晚了十块钱就要交给的士司机那天便只能挨饿9电影里那个叫万国鸥的男孩和当年的我真的是一模一样的境遇不单是他戏里的每一个路人甲从初入行时的不知所措到演戏时的每一次用力过猛都会让我忍不住笑出声就好像看到30年前的自己10唯一的区别是他们带着明确的目标去了横店而我是在进入训练班之后才发现这是我想要的人生——我想要成为一名演员不是明星不是影帝就只是演员11演员这个词对我而言分量太重2013年我在洛杉矶工作的时候接触到一些临时演员他们平时都在从事各种各样的职业有的是侍应有的是清洁工但当你问他们是做什么的时候他们还是会说我是个演员12我相信能说出我是演员这句话的人对演戏一定是有热情的对我来说演员的工作就是无条件把戏做好无关其他13这些年来经常有人问我如果不做演员会做什么我至今都想不出这个问题的答案我不会做别的从我入行那天起就有一个强烈的执念伴随我就是不管我的角色是什么戏份有多少哪怕只给我一秒钟的镜头我也要想办法让你在这一秒钟内记住我14为了实现这个执念我努力练习了很久很难说这个执念就是我最初的梦想但我要对得住演员这两个字就必须做到这一点15在片场的时候我会常常忘记我是梁朝伟因为我只记得那个执念到今天也是这样16戏里年轻的路人甲们在探讨何为成功我看的时候也在思考我理解的成功不是衣食无忧不是获奖无数而是你能否真正享受每一次努力的过程有梦想有目标是好事但如果只看到目标就很容易忽略过程就像跑步一样你一心想跑到终点就会忘记欣赏沿途的风景17所以我们有时不懂珍惜有时自视过高有时怨天尤人其实说到底都是放不下自我很多心中不平都因为放不下当我们学会放下往往会获得更多18梦想不仅仅是有梦敢想还有做梦和思考的过程因为有了这个过程所以结果是什么也没那么重要了19在大多数人看来路人甲只是路人甲就像偶尔擦过夜空的流星不会一直停留在你的生命里20但是即使微弱如流星也会有它的轨迹也会在夜深人静时借着划过夜空的那一秒钟发出属于它自己的声音希望被有心的人听到本文是作者为电影我是路人甲公映而写全文有删节9.全文以作者自己听到流星的声音一事开头有什么作用10.划线句子中的目标指什么区别又暗示了作者对他们有怎样的态度这样的措辞有什么好处11.通过叙事来表达自己的认识可以让行文不费力而又有说服力本文通过下面三个人的事分别表达了作者怎样的人生感悟1周星驰2我妈3洛杉矶的的临时演员12.本文以听见流星的声音为题暗含作者对读者怎样的期望说说你的理解
阅读下面的文字完成文后小题家常的诸葛亮伍松乔⑴陕南勉县武侯祠正宗的诸葛亮先生庙祠在城西三公里面对川陕公路⑵历史上的武侯祠总有过好几百座吧众多的武侯祠中成都和勉县的两处极负盛名前者规模最大级别最高国家级文保单位后者却始建最早而且是唯一由皇帝下诏建造的⑶到成都的武侯祠去你就别打算和诸葛亮亲近了⑷此地是星级丞相祠堂与刘皇帝共享香火的君臣合庙1200年前杜甫便涕泗纵横地来礼拜过寻常人等屏声息气地来仰止一番也就该受宠若惊了简而言之从建筑规模品位氛围而论成都武侯祠里的蜀相令人起敬却只得远之怎么看也是一个神坛上的诸葛亮官家士大夫的诸葛亮⑸勉县却不它虽然也正经八百地被人在书本上称作天下第一武侯祠却更是一座老百姓的武侯祠民间味浓烟火气旺这里的卧龙先生可以叫做家常的诸葛亮⑹我是初夏去的由川入陕一路上三国的马蹄不绝于耳作为川人提到蜀国的诸葛亮挺得意当年这汉中平原也还是咱们丞相驻兵屯田的地盘呢车到祠前不大的山门也没有又厚又沉的那种高门槛一抬腿就进去了⑺独自满园乱穿30亩地的面积难以称大堆得可是满满当当⑻也有空间进门绕过照壁竟是一座戏楼楼前便有一片操场样的草地正有游客三五成群地边晒太阳边打扑克闲情悠悠既不森森更无泪满襟岂止不肃然人说每年农历八月二十三诸葛亮的忌日还要演戏赛神办庙会赶场一样热闹!⑼过戏楼穿牌坊又见琴楼琴楼仿佛城门一下子使人想到小说和舞台上武侯弹琴退仲达的故事勉县武侯祠是三国时的阳平关当地传说就是诸葛亮设空城计的西城所在⑽前边所说的满满当当是我对这座武侯祠主要建筑跑马观花之后的总体印象按照祠堂纪念的本旨和美学观点删繁去冗详略得当为佳但这只是书生的想法这里的布局陈设简单说来是一座诸葛亮事迹的大观园凡关于武侯的一股脑儿都兼收并蓄管它历史的人文的传说的迷信的多多益善⑾如此堆砌看起来拥挤细推敲却似乎非如此不可试想在这并非都市通衢文人荟萃的偏远之地好不容易建座祠堂它不兼而有之地把现代所谓展出陈列乃至娱乐展销的多功能一股脑儿承担起来父老乡亲黎民百姓能通得过吗⑿这样一想眼前的景物又活泼生动起来别具一番丰富多彩让人入乡随俗地遥想当年仿佛看到历朝历代兴建扩建维修的掌墨师工匠们蹲坐讨论直着嗓门嚷嚷一通末了把五花八门的图纸一拍吼出一声响亮高亢的秦腔中!⒀勉县武侯祠就这样盖起来了挤起来了⒁勉县武侯祠的民间气息推究起来应该算是诸葛亮祭祀活动的正宗味道⒂公元234年诸葛先生大星殒落葬在勉县城南四公里的定军山下由于蜀国官场复杂而又微妙的权力较量朝廷拖了近30年没同意给他立庙老百姓便纷纷在荒山野地街头巷尾年年私祭后来为了断其私祭以崇正礼刘禅总算答应在勉县为诸葛亮正式立庙私祭流行日久搬进祠堂公祭民俗民风的糅和便是自然而然的了千百年来官家褒扬诸葛先生做臣子忠贞不二百姓则笑谈鹅毛扇的神机妙算⒃家常味不说最佳也该是极好的一味离却家常百味无存哪怕再精再美⒄勉县武侯祠里耳闻目睹的两道家常味至今品来仍津津有味一是诸葛井善男信女们不仅亲手取水亲口咽下还要装进瓶里带回去给亲朋好友去百疾另外在大殿发现好大一方菱形的淡黄立体网状物堂而皇之地悬吊在诸葛先生塑像头前轻轻晃动什么东西有何讲究百思不得其解后来问管理人员才知道那是乡下老太太供奉的大盘蚊香⒅诸葛亮一生劳碌奔波出师未捷归天之后犹耿耿难眠武侯之墓头西脚东取永怀西蜀的意思勉县之祠坐南向北又昭示北定中原的远大志向嗟乎诸葛不亦累乎!先生于此既是家庙就搁下你的鹅毛扇脱下你的宰相装悠悠闲闲弹你的琴观你的鱼在汉中百姓的热闹寒暄中尝尝陕味的碗酒盘肉轻松轻松如何⒆先生放心不会有蚊虫烦扰勉县农民自家做的大盘香一支点起足足可以燃上两个月且是满堂满院遍地清香第三届冰心散文奖获奖作品7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.中国有两座极富盛名的武侯祠一座在成都一座在陕南勉县成都的武侯祠规模最大级别最高因为是皇帝下令建造的B.第十二段作者描写想象中的祠堂建造的场面是为了让读者更生动更形象地体会到勉县武侯祠建筑中蕴含的的陕南民间气息C.第十七段描写善男信女取诸葛井中的水喝并且装在瓶子里带回去分给亲友认为这能祛除百病表达了作者对迷信思想的鄙视D.文章标题中的家常一词指的是民间作者从勉县武侯祠看到的是平民百姓对鞠躬尽瘁的诸葛亮的千年相承的缅怀之情E.勉县武侯祠中诸葛亮的坟头朝西是表明诸葛亮永远心念西蜀祠堂则是坐南朝北含义是武侯北定中原的大志永远铭记8.文章第七段中作者对勉县武侯祠的印象是满满当当请从三方面解释其含义9.请结合文本简要分析文章第十五段写到蜀汉皇帝立祠的历史的作用10.请结合文本和蜀相一诗谈谈在两座武侯祠中你更喜欢哪一座并说明原因
阅读下面的文章按要求回答问题忆韦素园君鲁迅1现在有几个朋友要纪念韦素园君我也须说几句话是的我是有这义务的2怕是十多年之前了罢我在北京大学做讲师有一天在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年这就是李霁野我的认识素园大约就是霁野绍介的罢然而我忘记了那时的情景现在留在记忆里的是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了3这一间小房子就是未名社4未名社的同人实在并没有什么雄心和大志但是愿意切切实实的点点滴滴的做下去的意志却是大家一致的而其中的骨干就是素园5于是他坐在一间破小屋子就是未名社里办事了不过小半好像也因为他生着病不能上学校去读书因此便天然的轮着他守寨6我最初的记忆是在这破寨里看见了素园一个瘦小精明正经的青年窗前的几排破旧外国书在证明他穷着也还是钉住着文学然而我同时又有了一种坏印象觉得和他是很难交往的因为他笑影少笑影少原是未名社同人的一种特色不过素园显得最分明一下子就能够令人感得但到后来我知道我的判断是错误了和他也并不难于交往他的不很笑大约是因为年龄的不同对我的一种特别态度罢可惜我不能化为青年使大家忘掉彼我得到确证了这真相我想霁野他们是知道的7但待到我明白了我的误解之后却同时又发见了一个他的致命伤他太认真虽然似乎沉静然而他激烈认真会是人的致命伤的么至少在那时以至现在可以是的一认真便容易趋于激烈发扬则送掉自己的命沉静着又啮碎了自己的心8这里有一点小例子——我们是只有小例子的9那时候因为段祺瑞__和他的帮闲们的迫压我已经逃到厦门但北京的狐虎之威还正是无穷无尽段派的女子师范大学校长林素园带兵接收学校去了演过全副武行之后还指留着的几个教员为__这个名词一向就给有些人以办事上的便利而且这方法也是一种老谱本来并不希罕的但素园却好像激烈起来了从此以后他给我的信上有好一晌竟憎恶素园两字而不用改称为漱园同时社内也发生了冲突高长虹从上海寄信来说素园压下了向培良的稿子叫我讲一句话我一声也不响于是在狂飙上骂起来了先骂素园后是我素园在北京压下了培良的稿子却由上海的高长虹来抱不平要在厦门的我去下判断我颇觉得是出色的滑稽而且一个团体虽是小小的文学团体罢每当光景艰难时内部是一定有人起来捣乱的这也并不希罕然而素园却很认真他不但写信给我叙述着详情还作文登在杂志上剖白在天才们的法庭上别人剖白得清楚的么——我不禁长长的叹了一口气想到他只是一个文人又生着病却这么拚命的对付着内忧外患又怎么能够持久呢自然这仅仅是小忧患但在认真而激烈的个人却也相当的大的10不久未名社就被封几个人还被捕也许素园已经咯血进了病院了罢他不在内11我到广州是第二年——一九二七年的秋初仍旧陆续的接到他几封信是在西山病院里伏在枕头上写就的因为医生不允许他起坐他措辞更明显思想也更清楚更广大了但也更使我担心他的病有一天我忽然接到一本书是布面装订的素园翻译的外套我一看明白就打了一个寒噤这明明是他送给我的一个纪念品莫非他已经自觉了生命的期限了么12我因此记起素园的一个好朋友也咯过血一天竟对着素园咯起来他慌张失措用了爱和忧急的声音命令道你不许再吐了!我那时却记起了伊孛生的勃兰特他不是命令过去的人从新起来却并无这神力只将自己埋在崩雪下面的么13一九二九年五月末我最以为侥幸的是自己到西山病院去和素园谈了天他为了日光浴皮肤被晒得很黑了精神却并不萎顿我们和几个朋友都很高兴但我在高兴中又时时夹着悲哀忽而想到他的爱人已由他同意之后和别人订了婚忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿也怕难于达到忽而想到他在这里静卧着不知道他自以为是在等候全愈还是等候灭亡忽而想到他为什么要寄给我一本精装的外套14一九三二年八月一日晨五时半素园终于病殁在北平同仁医院里了一切计画一切希望也同归于尽我所抱憾的是因为避祸烧去了他的信札我只能将一本外套当作唯一的纪念永远放在自己的身边15自素园病殁之后转眼已是两年了这其间对于他文坛上并没有人开口这也不能算是希罕的他既非天才也非豪杰活的时候既不过在默默中生存死了之后当然也只好在默默中泯没但对于我们却是值得记念的青年因为他在默默中支持了未名社16未名社现在是几乎消灭了那存在期也并不长久然而自素园经营以来绍介了果戈理陀思妥也夫斯基安特列夫绍介了望·蔼覃绍介了爱伦堡的烟袋和拉夫列涅夫的四十一还印行了未名新集其中有丛芜的君山静农的地之子和建塔者我的朝华夕拾在那时候也都还算是相当可看的作品17是的但素园却并非天才也非豪杰当然更不是高楼的尖顶或名园的美花然而他是楼下的一块石材园中的一撮泥土在中国第一要他多他不入于观赏者的眼中只有建筑者和栽植者决不会将他置之度外18我不知道以后是否还有记念的时候倘止于这一次那么素园从此别了!一九三四年七月十六之夜鲁迅记选自鲁迅全集人民文学出版社2005年版有删节【注】外套作为果戈里讽刺小说的代表作之一反映了彼得堡官僚统治下的小人物的悲剧遭遇11.下列对文章内容的分析和概括不正确的两项是A.韦素园是进步的文学青年有着未名社同人的共性勤奋踏实的精神B.韦素园虽生活贫穷却始终钉住着文学一直默默地支持着未名社C.韦素园性格向来是认真而温和的他关心自己胜过于关心自己D.韦素园死后两年文坛上没有人开口纪念他作者也觉得理所当然E.在作者眼里作为泥土石材韦素园为未名社做出了巨大贡献12.品读第13段补出下面句中的空缺部分作者再次见到韦素园既感到高兴又夹杂着的感情关于这次见面作者并没有记叙两人谈话内容而是连用四个忽而构成一组修辞格把笔墨集中在对自己的描写上具体而充分表达了对韦素园命运的之情13.文章第17段中鲁迅说在中国第一要他多如何理解这句话的含
阅读下面的选文完成后面题一个星期以后我走过那条小街我想该进去向他说明他替我做的新靴子是如何的合脚但是当我走近他的店铺所在地时我发现他的姓氏不见了橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴带布口的漆皮靴以及漆亮的长筒马靴我走了进去心里很不舒服在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人格斯拉先生在店里吗我问道他诧异地同时讨好地看了我一眼不在先生他说不在但是我们可以很乐意地为你服务我们已经把这个店铺过户过来了毫无疑问你已经看到隔壁门上的名字了吧我们替上等人做靴子是的是的我说但是格斯拉先生呢啊!他回答说死掉了!死掉了但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!啊!他说真是怪事可怜的老头儿是饿死的慈悲的上帝啊!慢性饥饿医生是这样说的!你要晓得他是这样去做活的!他想把店铺撑下去但是除了自己以外他不让任何人碰他的靴子他接了一份定货后要费好长时间去做它顾客可不愿等待呀结果他失去了所有的顾客他老坐在那里只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革而且还要亲自做好啦这就是他的下场照他的想法你对他能有什么指望呢但是饿死——这样说也许有点儿夸张——但是我自己知道他从早到晚坐在那里做靴子一直做到最后的时刻你知道我往往在旁边看着他他从不让自己有吃饭的时间店里从来不存一个便士所有的钱都用在房租和皮革上了他怎么能活得这么久我也莫名其妙他经常断炊他是个怪人但是他做了顶好的靴子是的我说他做了顶好的靴子节选自高尔斯华绥品质16.根据上下文说说选文第一段中照样一词的意味17.揣摩年轻人话语中透露的信息说说这个长着英国人面貌的年轻人是个怎样的人18.小说原本是通过我之眼看格斯拉而结尾通过年轻人之口说出格斯拉阁楼上做靴的的情况以及最终饿死的结局这样写对人物塑造主题表达有什么好处
阅读下面的文字完成以下小题最后的黄豆爷爷是染布的他爱吃黄豆出了名在镇子西头爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅这吃饭的手艺是偷来的爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐有时老板的儿子跟私塾先生念书爷爷便蹲在一旁直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅爷爷蹲着看染布时就从兜里摸出几把炒熟的黄豆塞到嘴里嚼这样一蹲就是一两个时辰呆瓜——染布师傅往往这么笑话爷爷当爷爷染出第一锅布时大家才知道爷爷不呆那年家里遭了大灾爷爷架几口大锅开始染布开业那天镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话开张头半个月染布不收钱染坏了一赔二爷爷没钱请帮工自己把麻绳往肚子上一勒一把黄豆往嘴巴里一塞一边香甜地嚼着一边搅动大染锅当爷爷嚼完三四把黄豆时青布便染成了青色衬着爷爷额头的汗珠沉稳得像傍晚袭来的夜幕后来那家大染坊被爷爷挤垮了没过半月爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊于是镇子里又有了大染坊那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样咣咣当当响得很在嚼着一把又一把黄豆时爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声有了钱除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆还娶了奶奶迎亲那天爷爷喝了好多酒醉了进洞房时还绊了一脚兜里的黄豆全撒在地上他捡了好一阵子奶奶什么反应到现在我也不知道后来跟我讲这事时爷爷还叹气这一绊不是什么好兆头要不后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊说这事时爷爷喘着粗气我帮着捶了半天背他还是喘得满脸猪肝紫其实爷爷在生父亲的气闲时爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天像在咀嚼他的一生他说父亲是一个倒钱筒父亲是爷爷的独苗奶奶宠着他惯着他听爷爷说父亲才十岁就开始进大烟馆没钱就赊账烟馆老板拿着赊账本来计钱时爷爷才明白是怎么一回事父亲就像一颗荒野的树那样疯长我十岁那年三天三夜父亲跟人赌输了大染坊被抵了赌债那一天爷爷没有嚼他的黄豆唉声叹气一脸乌云搬出大染坊时爷爷习惯性地掏出黄豆迟疑了一下爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴而是把黄豆一路撒在地上没几年爷爷病得不行了父亲依然整天不着家爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风临终前的那个晚上爷爷示意我到他跟前他手中攥着一个小布袋打开来是些黄豆昏暗的灯光下豆子炒得金灿灿的爷爷说这辈子只剩下这点黄豆了他的声音很轻连他旁边油灯的火苗都没有动一下他颤巍巍拈出一颗豆子习惯性地放入口中又要嚼它不知是黄豆太硬还是爷爷老了牙品不行他没嚼动又把豆子放入袋中他叹叹气说这辈子就爱这黄豆人走了带上它也算来世上留个念想他慈爱地对我说如果你长大了真活不下去可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃不过你要是争气最好就别来找我了他语气中满是沮丧我愣愣的不太明白点了点头第二天早晨爷爷走了手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆邻居帮忙葬了爷爷后父亲才回来没人怪他他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子父亲长号着声音凄厉如同塌了脊梁大家都知道他为什么哭整整两天两夜他雇了好几个人把小房子掏了一遍又一遍最后连瓦背也全掀掉了还是没有找到传说中爷爷那几坨金子他疯了后来一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子不过爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子我蓦然明白爷爷那小袋黄豆是什么了爷爷给我留了一笔活命钱有人曾问我金子最终找到了吗当然没有爷爷的坟头早被我平了当时还有人说我跟我那疯死掉的父亲一样也是忤逆不孝现在我有了自己的企业人们称我是什么著名企业家不久前一次慈善会上我说了死后捐出全部财产我那个儿子和老婆都不跟我说话了为什么这么做有记者问我我一时语塞眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆改自王琼华最后一碗黄豆8.小说中爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴而是把黄豆一路撒在地上这一行为反映了爷爷什么样的心态请简要分析9.小说多次写到爷爷嚼黄豆这在全文中有何作用请简要概括10.小说以最后的黄豆为标题寓意何在这对现实人生有许多启示谈谈你感受最深的一点
阅读下面文字完成小题书圣孙海龙这天因为写大字的事厂办高主任犯了愁干了多年厂办主任敢说没有多少事能难住高主任的要说发怵的就是要他自己动手写大字儿一拿带毛的笔手就直哆嗦但他并没有因此误过事因为他可以找小季写只要打个招呼小季就会把写大字的事给他办的妥妥帖帖小季是会计不属于高主任管但小季毕竟还是本厂职工更主要的是小季会写大字且蝎子巴巴全厂独一份人戏称书圣有了他高主任不会写大字儿又怕甚厂办主任也不是要个个会写大字儿说小季的大字儿是全厂独一份并不确切确切的是厂里会写大字的还有一人谁老季老季是业务主任但老季很谦虚任谁去求字均不写说些写不好拿不出手惭愧呀惭愧之类的话但有人见过老季的字在厂长家高主任也见过字咋样叫好高主任不大懂但看起似乎比小季的更顺眼然而别人顺眼没用老季自己瞧不顺眼老季怕人见笑死活不拿毛笔别人终是说不出个啥日子久了也就再没人去找老季提写字儿的事了小季则与老季大相径庭到底人年轻年轻有时就不大会谦虚就有着极强的表现欲有人找小季写字叫声书圣小季瞅着你手中纸的双眸就会炯炯发光会立即放下手中的活儿两手去接那纸铺开润笔倒墨问所写内容开写一气呵成之后就会执着笔从头至尾仔仔细细一番过目很陶醉很自得的样儿可是小季休假了小季没上班是因为媳妇要生孩子你说他媳妇也真会添乱干嘛非赶这时候生孩子!高主任正眉头紧锁厂长见了笑咋的啦一副苦瓜相高主任说厂长你笑我可笑不出今儿个这任务我是抓了瞎随即高主任把事儿一二三四讲了一番厂长不笑了也皱起了眉一文钱难倒英雄汉还真叫这点小事难住了哈检查组说话就到你这该写的字还没着没落叫人看着咱厂没人是不!这小季他媳妇不是还没生么你没再找找他让他先别休假找过高主任摊开两手一脸无奈人家说媳妇生孩子跟检查组要到一个样都是说话就来的事没个准头万一要是谁负责!所以自负有两把刷子要架口呐!厂长挺气现在的年轻人好不说他没那个鸡蛋还真做不成蛋糕了我就不信!你去找老季老季高主任瞪大眼厂长老季你又不是不知道嗨我说你这个当主任的你没去咋知厂长一下子打住话头原来老季不知啥时已站在一边老季说厂长你们是在商量写大字的事吧我来试试怎么样我的字虽然不大行但这节骨眼上得为领导为咱们厂分忧不是!厂长上前握住老季的手先对高主任说瞧着没关键时候还是老同志又对老季道那就辛苦你啦!哎那里那里老季脑袋摇的拨郎鼓儿似的检查组走后恰逢年底评先厂长很自然的讲起了老季应急这件事老季成了先进也有人提到小季却被厂长一句关键时刻方能看出英雄本色所驳回这一切小季当然并不知晓小季一如既往地工作为找他写字的人写字又有人去找老季说老季才是真正的书圣那字实实在在胜似小季老季笑道言过其实言过其实咱那字只是能应个急跟猪急了能上树狗急了会跳墙差不多小季后生可畏不能比说这话时老季两只手一齐在胸前轻轻摇动一脸的真诚选自天池小小说7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小季的字不如老季的字好却贪图书圣的虚名爱表现关键时刻又摆架子最终在评先时被否决B.小说采用语言动作肖像心理等多种描写塑造小季形象突出了他的字写得好热心助人的特点C.小说情节围绕真假书圣展开在真与假之间展现了不同人对名利的态度从而揭示小说的主题D.小说对老季似褒实贬对小季又似贬实褒用正文反作手法寄寓褒贬揭示了世故钻营的现象E.小说在语言上通俗易懂采用了大量的方言和歇后语贴近百姓生活极具地方特色乡土气息浓郁8.小说中的老季是一个什么样的形象请简要分析9.划线句子有何作用结合全文试作分析10.小说多处运用对比手法请结合全文试作分析并说明这样写有什么效果
阅读下面的文字完成后面小题牛黄孙万友牛黄中药名黄牛或水牛的胆囊结石性凉味甘苦功能清热解毒定惊牛黄分多种有葡萄黄米碜黄鸡心黄最宝贵的为人头黄黄大如人头价值昂贵疯癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了当即就可清醒人头黄为稀世珍宝一般人极少见到陈州解三就曾得到一颗人头黄解三以宰牛为生也靠牛黄发财平常买牛多买瘦牛牛胆结石是永远吃不肥的有一日解三购得一头老牛剥开一看脏内如黄花盛开解三第一次目睹人头黄简直有点儿不敢相信自己的眼睛不禁失声叫道人头黄!不料隔墙有耳被邻家夏二听了去夏家与解家只一墙之隔墙上爬满丝瓜秧夏二搬梯爬墙把脸匿在丝瓜秧里一下子看了个清楚夏二是个皮货商往常解三晾晒的牛皮牛鞭多由他购去再到南阳倒卖夏二自然知道人头黄的价值回到屋里怔怔然许久决定要盗得解三的人头黄半夜时分夏二登梯爬上墙头用系牢的绳索溜到解家院里他先静耳听了听动静然后用尖刀拨门不料门没栓他深感不妙心想可能解三有防便急忙藏了尖刀匆匆顺原路而回躺在床上心中还在扑腾他很是懊悔自己见财眼开干了愚事为此翻来覆去折腾了一夜直到黎明前才迷糊过去不料刚想沉睡突然听得解三来借梯子夏二一听借梯子大惊失色心想这解三大概是故意来试探虚实!更可悔的是昨夜只顾害怕竟忘记把梯子从墙边挪开!为不让解三看出破绽他急忙披衣穿鞋想把解三稳在屋里然后悄悄把梯子挪开以除解三的疑心不料他还未下床却被解三拦住了说二哥你睡你睡!进门时我就看到了梯子在墙上搭着呢!夏二一听此言如傻了一般直等解三走了他还未醒过神来这一天夏二如得了重病心郁如铅脑际里全是解三的影子那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了一连几天这等问题在夏二脑子里来回翻腾吃不香睡不宁双目开始痴呆偶尔还自言自语时间一长夏二失去了理智开始在满街疯跑夏家人很着急以为夏二患了什么邪症又求神又烧香均不济事最后请来了一名老郎中老郎中进门并不急于给夏二看病而细心观察几天过后他才对夏家人说你们当家的病是心疾所至一般药物只能顾表而不能治里眼下只能用人头黄可以根除!只是这人头黄为稀世珍物一般药店是买不到的!不想在一旁自言自语的夏二一听到人头黄三字突然瞪大了眼睛下意识地接道解三家有人头黄!解三家有人头黄夏二的妻子为治夫疾就以试探的心理去解家求要人头黄谁知解三一听脸色惧白连连地说我没有人头黄!我没有人头黄夏妻失望而归对老郎中说解三说他没有人头黄!夏二一听怔然如痴许久了突然倒头睡去夏二一睡三天三夜像达到了某种心理平衡竟奇迹般地好了可是没过几日解三竟也疯了而且比夏二疯得还厉害到处嚎叫我没有人头黄!我没有人头黄解家人急忙请来那老郎中给解三瞧病老郎中望着解三让人请来夏二暗地安排了一番然后让夏二对懈三说你没有人头黄!不料解三一听此言更是惊恐忽地挣脱了老郎中的手边跑边喊我不是不给夏二治病我压根儿就没人头黄呀!老郎中望着疯跑的解三痛苦地摇摇头对解家人说解师傅的病没救了没救了![来源夏二觉得很惋惜想想自己的所为很是有点儿后怕!几年以后解三被冻死野外解三死后其子承父业数年后翻盖新房扒旧屋的时候扒出了那个人头黄解三之子只认得一般牛黄却不认得人头黄为何物便求夏二指教夏二望着那人头黄面色冰冷许久了才说是一块普通的药草你留它没用放我这儿吧!解三之子把人头黄送给了夏二夏二后来用人头黄救了许多人分文不取有求必应这样过了三十余年夏二已年近八旬临终的时候他唤过家人从怀里取出那颗人头黄安排说这块药物只可施舍不可贪利!不料夏二死后其子夏仲不守诺言将人头黄卖了成了方圆几十里的富户家中子女都因家中富有而不行正道夏仲最后也因此悬梁自尽有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.解三比较聪明知道瘦牛有牛黄因此平常买牛时不买肥牛靠摘取牛黄出售发财后来也因牛黄而疯B.夏二听到解三来借梯子以为解三已知道自己到他家行窃一连数日都心郁如铅良心的不安使他失智发疯C.小说采用第三人称的口吻叙述情节融神态动作心理语言描写于一体将人物形象刻画得栩栩如生D.小说构思巧妙以牛黄为线索通过人物对待人头黄的不同态度集中呈现了对社会不良现象的批判E.解三不肯拿人头黄治夏二一是不想泄露自己有宝的秘密招来灾祸二是知道夏二到自己家偷过人头黄8.开头一段在文中起到什么样的作用请简要分析9.小说中夏二这一形象有哪些特点请简要分析10.这篇小说以牛黄为题用意很深请从主题思想人物塑造方面选择其一结合全文陈述你的观点并分析
阅读下面的文字完成下列小题嗨迈克周海亮迈克得了一种罕见的病他的脖子僵直身体僵硬肌肉一点一点地萎缩他的病情越来越重最后完全失去了自理能力他只能坐在轮椅上保持一种固定且怪异的姿势他只有14岁14岁的迈克认为自己迎来了老年不仅因为他僵硬不便的身体还因为他的玩伴们突然对他失去了兴趣母亲常常推着迈克走出家门他们来到门口来到阳光下背对着一面墙那墙上爬着稀疏的藤常常有一只壁虎在藤间快速或缓慢地爬过以前迈克常盯着那面墙和那只壁虎他站在那里笑手里握一根棒球棒那时的迈克健壮得像一只牛犊可是现在他只能坐在轮椅上任母亲推着穿过院子来到门前靠着那面墙无聊且悲伤地看着面前三三两两的行人现在他看不到那面墙僵硬的身体让那面墙总是伫立在他身后14岁的迈克曾经疯狂地喜欢诗歌可是现在他想他没有权利喜欢任何东西——他是一位垂死的老人是这世间的一个累赘可是那天黄昏后突然一切都发生了改变照例母亲站在他的身后扶着轮椅捧一本书给他读一个又一个故事迈克静静地坐着心中充满悲伤这时有一位美丽的女孩从他面前走过——那一刻母亲停止了朗读迈克见过那女孩她曾和自己就读于同一所学校但只是打过照面彼此并不熟悉迈克甚至不知道女孩的名字可那女孩竟在他面前停下看看他看看他身后的母亲然后他听到女孩以清脆的声音跟他打招呼嗨迈克!迈克愉快地笑了他想原来除了母亲竟还有人记得他的名字并且是这样一位可爱漂亮的女孩那天母亲给他读的是霍金的故事一位杰出的物理学家一位身患卢伽雷氏症的强者他的病情远比迈克的严重和可怕那以后每天母亲都要推他来到门口背对着那面墙给他读故事或者诗歌每天都会有人在他面前停下看看他然后响亮清脆地跟他打招呼嗨迈克!大多是熟人偶尔也有陌生人迈克仍然不能动仍然身体僵硬可是他不再认为自己是一个累赘因为有这么多人记得他问候他他想这世界并没有彻底将他遗忘他没有理由悲伤几年里在母亲的帮助下他读了很多书写下了很多诗他用微弱的声音把诗读出来一旁的母亲帮他写下来尽管身体不便但他过得快乐且充实后来他们搬了家他和母亲永远告别了老宅和那面墙再后来他的诗集得以出版——他的诗影响了很多人——他成了一位有名的诗人再后来母亲年纪大了在一个黄昏静静地离他而去很多年后的某一天他突然想给母亲写一首诗想给那老宅和那面墙写一首诗于是在别人的帮助下他回到了老宅的门口那面墙还在不同的是现在那上面爬满了密密麻麻的青藤有人轻轻拨开那些藤他看到墙上留着几个用红色油漆写下的很大的字那些字已经有些模糊可他还是能够辨认出来那是母亲的手迹嗨迈克!选自感动你一生的微型小说全集张采鑫高长梅编著九州出版社4.认真阅读全文根据提示在横线上填写迈克的心理变化过程→→自信振作→5.母亲给他读故事或者诗歌时为什么要让迈克背对着那面墙6.小说到最后才告诉我们墙上的嗨迈克是母亲的笔迹这样安排有什么妙处7.下列对本文内容和主旨的分析概括最恰当的一项是A.物理学家霍金的故事使得迈克看到生活的希望增强了战胜自己的勇气和信心B.那个可爱漂亮的女孩和迈克打招呼是为了表达她对他的同情关心与鼓励C.母亲老宅和那面墙改变了迈克的命运所以迈克想要写一首诗献给她和它们D.身体的残疾并不可怕真正可怕的是精神的残疾有信心有勇气就能克服困难
阅读下面的文字完成小题湘绣旗袍薛媛媛薛师傅的案板上云集一堆红红绿绿的布料都是些真丝布料这些真丝布料经过他的手变成一件件女人旗袍再过几天就是薛师傅的六十大寿过完大寿就准备不碰针了女儿薛蓝今天穿了件吊带旗袍圆润的肩部以及半个胸部端出来腰部间夹了大块薄如蝉翼的雪纺隐约看到肚脐和整个腰部薛师傅鼓起眼睛看火就要从眼睛里冒出来而年轻女人爱模仿薛蓝的派头薛蓝穿什么她们做什么这样一来找薛蓝做旗袍的人越来越多我想请您做件湘绣旗袍做那种低领连袖圆摆门口站着一个女人手里拿着一块翠绿色缎面真丝布料你还喜欢那种旗袍薛师傅疑惑地看着女人薛师傅有好几年没碰到做这种旗袍的女人了薛师傅又看了女人一眼这女人身材颀长气韵好我父亲眼睛不好我给你做吧!薛蓝抢着说薛师傅说不是我不做我的眼睛不好怕把你的旗袍做坏女人说我相信你会做好我也是访问了许多人才找到你的薛师傅站起来要女人站到当亮的地方自己眯一只眼把女人从头到脚看了一眼说把布料放在这里你可以走了七天后来取薛师傅的眼睛就是皮尺薛师傅把自己关在房里他开始裁剪旗袍旗袍的领口不能歪也不大旗袍的腰部要收好收到增一分肥减一分瘦的地步下摆的两侧不能露出大腿要看得见整个小腿既能走出风采又不失典雅旗袍的剪裁和针脚是要靠眼力的特别那些针路是靠手工一针一线缝出来如果眼不好手不匀面子上就会浮出线头或蜈蚣虫脚是湘绣的大忌几天后薛师傅打开了房门旗袍上画了一只金凤凰的图案凤凰的头从旗袍的胸部开始到旗袍下摆是凤尾深红和黄黑颜色搭配他把老婆拉进房又关上门老婆在案前摆好布绷子绷上绣件开始飞针走线粗的细的各种颜色的丝线在她的手中飞舞着两朵艳丽的蝴蝶结翩跹在领口上旗袍做好后薛师傅将旗袍穿在迎门的一个模特儿身上薛蓝很用心地给模特儿头上戴上一顶荷叶造型的绸缎阳帽翠绿色的旗袍就像出水的荷叶一阵轻风吹过闪烁而流动泛出幽幽的色彩薛蓝今天穿了件红印花超短旗袍下摆比阿婆的短裤长不了多少薛蓝几分得意地说你不要这样看我这是改良传统的印花织布标准的中国红中加入金色花纹体现了浓浓的中国情结黑色琵琶扣点缀内配金色小吊带现代的尖角翻领与露背元素中西合璧性感妩媚纵使薛蓝讲得天花乱坠薛师傅也只能是越看越生气他只好不去看她搬了条板凳坐在店门口等女人来拿旗袍每天一早薛师傅就去挂旗袍他将叠好的旗袍轻轻打开往模特儿身上一穿他喜欢看这种水样滑落的感觉燥热的夏天就在薛师傅的等待中过去了女人还没有来薛蓝怕父亲急出什么病来不满地说其实旗袍这种衣说看重就看重说不看重不过是女人衣橱里多件衣罢了再过段时间还不知有没有人穿这种旗袍既繁琐又不适用薛师傅身体里猛然扎了一下他知道薛蓝从心底里没有真正地喜欢过旗袍她能做是靠了她一股子灵性女儿要的只是旗袍外而的世界而不是旗袍的内涵又过了一段时间女人仍然没有来这时坡子街要扩建所有的旧房要拆这下薛师傅寝食不安了他想女人来了怎么找旗袍店?他很不愿意搬薛蓝说我们在原地方钉块牌子告诉我们的新地址薛师傅搬到新门面后他又不放心了我还是到那里去等吧!薛师傅端了盒子里的旗袍蹲在薛蓝钉的牌子旁跟上下班的人一样准时薛师傅蹲在那里眼睛空洞地一直望到巷子的尽头目光游离而迷惘这天他终于倒在了那块牌子前薛师傅被诊断为晚期胃癌病床上薛师傅还在问女人来了没有?薛蓝没作声第二天她在晚报上登了一则领取旗袍的消息一个星期过去了仍然没有人领旗袍这一天她又找出那张报纸细看突然看见在她的那条消息旁边还有一条讣告全国著名民族学学者省政协委员夏玉珍女士因患白血病医治无效于昨日去世享年48岁这天中午薛师傅接到了一个女人打来的电话说她就是那个订做旗袍的女人的女儿并解释说当时因为妈妈急于出周考察把这事搁一边了送走那件旗袍后薛师傅兴奋了大半个晚上才迷迷糊糊睡着这一睡薛师傅就永远睡过去了薛蓝伤心至极我这个主意馊啊!原来是薛蓝突发奇想找来自己的女友扮成那个取旗袍女人的女儿火化父亲和父亲的遗物时薛蓝拿着那件旗袍泪汪汪地盯了半天母亲说这是你父亲一生做得最用心的一件旗袍他走了让你爸带走吧!薛蓝她急忙抱过来.对母亲说我要留着它有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.薛师傅开始没答应给女人做旗袍一是因为自己年纪大了眼睛不好使怕把旗袍做坏二是因为女人要做的低领连袖圆摆旗袍过时了B.小说善于从细微处写人从薛师傅做旗袍时把自己关在房里可以看出薛师傅对待这件旗袍非常认真他要全神贯注把它做好C.女人访问了许多人才找到薛师傅她相信薛师傅会做好她的旗袍她也一定能把旗袍穿出韵味可惜因为身患白血病未来得及取因旗袍就去世了D.薛蓝并不喜欢旗袍只是凭着一股子灵性改良创新给旗袍开辟了一片崭新的天地拓宽了旗袍的用途和领域也拓宽了旗袍之外的世界E.这篇小说对旗袍样式和湘绣旗袍的制作工艺描写细腻生动在增强作品真实性的同时也使人物形象更加鲜明8.小说多次写到薛师傅父女之间的冲突这样写有什么作用请简要分析9.小说在刻画薛师傅这个人物形象时突出了哪些特点请简要分析10.小说结尾为什么要写薛蓝留着父亲做的最后一件旗袍请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面的小题孩儿面梁晓声那天晚上我在友人家做客友人乃中年书法家墨迹很是值钱其父生前也是一位极有分量的书法家正聊着忽闻敲门声声称要找汪铭老先生归还一样东西友人妻开了门让进一位20多岁的青年看其衣着气质山里人无疑友人问青年从何处来答曰从大兴安岭林区来问归还什么青年犹豫不语于是友人将青年引入另一房间指墙上其父遗像说我是你要找的人的儿子而且他只我这么一个儿子青年沉吟半晌默默从肩上取下布袋放于桌上又默默从袋中取出布包一层两层三层展开三层包裹现出一块砚来光润莹洁精湛浑朴好一块古色古香的文房之宝!友人不禁呀了一声急问此砚是怎么落在你手中的青年说为了归还十几年间我专程到北京四五次寻找它的主人寻找得好苦!今总算寻找到了我也从此了却一桩心事不过我现在好渴友人立即吩咐其妻快沏茶来!赶紧让于沙发待为嘉宾青年饮了几口讲出下面一段事22年前大兴安岭某农场的一个伐木队里来了一个人一个神色沉郁50多岁的劳改分子当天伐木队长向自己手下的30多名伐木工人打招呼我看此人衣物很少书却挺多不卑不亢满脸正气这年月蒙受不白之冤的好人不少咱们谁也不许为难他后来发生的一件事证明伐木队长的判断不错一头熊闯入伐木人家属住的房子炕上正睡着一个未满周岁的孩子那孩子不是别人正是归还古砚的青年熊就卧在孩子身旁将嘴巴伏在两只前掌上打盹几个小伙子攥着利斧要闯入屋里有人从窗口偷偷伸进去猎枪他们被那接受改造的人一一拦住了他说熊在这种时候一般不伤人最稳妥的办法是有人进屋里去将孩子抱出来他以他所主张的方式救出了那个孩子他在伐木工们的心目中成了传奇人物伐木队长公然和他交上了朋友毫无避讳地和他称兄道弟还经常请他到家里去喝酒一天他伐木时碰上了吊死鬼——一棵已经伐断的树被另一棵树半空扯住他碰上了两棵断树被同一棵树半空扯住的险情他打准了第三棵的倒势开动了电锯森林里突然刮起一股风那风起得好疾好猛他刚听一声大喊闪开!——抬头看时两棵断树被刮得脱了依持凌空向他压顶砸下来他还没来得及做出迅速的反应就被人推出一丈多远跌倒在雪窝里参天大树轰然倒下压着的是伐木队长半月后他离开了大森林谁也不晓得他将被弄到哪里去等待他的是凶是吉他没有忘记向伐木队长的妻子告别他对她说你们母子以后的生活肯定会很艰难我处于这般田地无法报答对你丈夫的救命之恩也无力周济你们母子只有这块古砚是传家之宝姑且收下吧有机会变卖掉可维持三年五载的衣食他双手捧砚挚诚相赠她感激涕零却坚拒不受最后他叹息一声说就算我将它寄托于你们吧若是哪一天我的处境略有转变就让孩子带这块砚去找我我会把他当成自己的亲生儿子一样!友人及其妻听至这里不禁四目涕视我看得出他们内心里都活动着些微妙的想法友人嗫嚅地说可是可是我父亲我刚才告诉过你的他已经去世了青年说我母亲也去世了母亲去世前再三叮嘱我——将来一定要寻找到这块砚的主人当年讲好是寄托于我们的我们就一定要守信用一定要物归原主我千里迢迢又来到北京只是为了归还这块砚除此没有别的目的友人夫妇顿时肃然青年又说允许我再看一眼老先生么友人愧曰当然当然于是青年第二次至遗像前三鞠躬后拱手作别友人问你可知此砚现在值多少钱青年回答3年前曾有人出两万元高价求买虽家境贫寒但毕竟是信托之物不欲换钱友人感慨地说这是一块安徽歙县出品的古砚曾是宫廷之物归于我家祖上已传七八代之久抚之如柔肤叩之似金声素享孩儿面之美誉苏东坡曾赞孩儿面——‘涩不留笔滑不拒墨’可不是区区两万元就能买卖之物啊!遂向其妻暗使眼色其妻领悟转身取一信相赠言内有五千元聊谢归还诚意青年坚拒不受友人说请稍候我为你写一条幅可愿收下青年微笑说这是很高兴收下的于是友人铺展纸幅便用那孩儿面细细研墨研罢悬笔在手似一时不知该写什么侧目求援视我我沉吟有顷想出四句话世人皆图币君子古心来孩儿面依旧朴拙放异彩!友人随声落笔果然龙飞蛇舞墨迹不凡!我望着那青年心中暗思——好一段古砚情!好一块孩儿面!好一位品性古朴未染的青年!7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.青年来京归还古砚将古砚包裹得里三层外三层藏布袋里足见青年的小心谨慎和对古砚的无比珍视因为他清楚这是一块非常值钱的古砚B.小说中我不仅是故事的讲述者也是故事的参与者我在讲述故事的同时又适时地对青年流露出钦佩之情C.汪铭老先生当年冒险从熊口下抱出孩子固然见出它见识不凡但也说明他大胆冒失所以才有了后来伐树的危险差点丧失了性命D.小说注重对人物的语言和心理描写当听到父亲要将青年当成亲生儿子一样时友人与妻对视嗫嚅而言害怕青年此来会成为自己的负担E.小说结尾友人展纸挥毫题字相赠不仅产生突转的戏剧性效果余韵悠长而且更好地突现出人情美深化了作品的主题8.小说以孩儿面为题有哪些作用请简要分析9.小说在刻画林区青年这一形象时主要突出了他的哪些性格特征请结合文本简要分析10.小说主要写青年来京归还古砚但几乎一半篇幅是在写青年讲述一段往事作者为什么这样处理请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题泥人刘牟喜文都说泥人的手艺难登大雅之堂可在滨州泥人刘捏的泥人不但登堂入室而且常常被摆在厅堂显眼的位置为啥因为泥人刘捏的泥人太绝了泥人刘四十几岁个不高不矮身材消瘦骨节粗大十个手指长而有力一双小眼睛总是笑眯眯的据说泥人刘曾是大户人家的公子画得一手好画祖上曾三代榜眼后厌倦官场__辞官还乡到了泥人刘这代家道中落这才靠捏泥人讨生活当然这都是坊间闲话有好事之人问他泥人刘都是嘿嘿一笑不置可否但有一样泥人刘捏的泥人确实不同凡响泥人刘有三绝一是捏的泥人惟妙惟肖自不必说绝的是面部有各种表情恰似凝固的一瞬间就像人被突然冻住了似的比画像传神百倍二是泥里掺进了头发丝还有不知名的中药材绝的是泥人既不裂还有一股淡淡的药香摆在屋里神清气爽三是特制的泥人能预报天气晴天眉眼带笑逢雨雪天泥人身上氤氲出淡淡雾气经久不散不用看天就能知道阴晴冷暖端的是十分罕见相传在滨州东南二百七十里的芬山有一伙土匪百十号人依靠险要的地势专干打家劫舍绑票勒索的勾当为首的头目叫郑三彪五短身材满脸大胡子凶神恶煞似的别看此人长相凶恶可他极其孝顺那天他差人给泥人刘带话说他母亲病入膏盲就想留下一尊塑像早晚膜拜愿花重金请泥人刘上山给捏一个有人劝泥人刘说土匪心海底针去了可能就回不来了泥人刘笑笑说土匪也是人土匪的母亲也是母亲儿子想留个念想人之常情啊我哪有不去的道理说着收拾东西随来人上了山泥人刘从山上回来不久听说这伙土匪竟然开荒种地自给自足了再也没有骚扰附近百姓土匪不抢劫还自己开荒种粮这可是破天荒的头一回闻所未闻见所未见新鲜事哩!难不成泥人刘给郑三彪施了啥魔法人们议论纷纷可少了一个祸害毕竟是好事大好事啊!泥人刘像没事人似的依然低头一丝不苟地摆弄着他的泥人泥人刘真是个奇怪的人呢!泥人刘靠着泥人手艺吃遍滨州每到一处不说是夹道欢迎也是畅通无阻连鬼子联队长鬼冢大佐也对泥人刘高看三分撂下话来不论战事有多紧张只要看到泥人刘一律放行当然泥人刘也给鬼冢和他的日本妻子用心地捏了几个泥人一尺多高鬼冢拿在手上忘形地啧啧怪叫着宝贝似的摆在博古架上最显眼的位置民国二十七年战事吃紧泥人刘出入滨州更勤了有一天泥人__捏好一尊半米高的pú sà 鬼冢就带人把他的住宅团团包围了你的我的朋友的干活咋会是__鬼冢指着被日本兵控制的泥人刘说有叛徒出卖了泥人刘泥人刘看了鬼冢一眼没吭声你的艺术家的干活鬼冢挑起了大指你一定是被蒙蔽了只要你说出你的上线和下线我们还是好朋友我可以让你去日本为我们天皇服务呸小小倭寇竟然欺我中华还敢大言不惭妄图建立东亚共荣真是不知天高地厚!你鬼冢眼角抽搐嚓的一声拔出日本军刀给我带走!日本兵推推搡搡地把泥人刘拉走了鬼冢抬脚向那尊pú sà 泥人踢去可踢了一半他又收回了脚摸了摸泥人摇摇头唉地叹了口气一挥手泥人顿时葬身在了熊熊烈火里泥人刘终究没熬过鬼子的刑具光荣牺牲了这晚两个人来到泥人刘家的废墟堆扒拉了好一会儿才在一个墙角发现了那尊被烧得坚硬的泥人pú sà 小心翼翼地装到袋子里趁着夜色赶到了芬山老刘同志!独立纵队队长郑三彪伏在pú sà 脚下痛哭流涕许久他一抬头猛然发现pú sà 的莲花座下有两行小字细看依稀可以辨清是一副对联一双巧手捏破东南西北烦心事两只福耳听辨五湖四海忠奸音他赶紧找来几个有学问的战士大家也是面面相觑不知道泥人刘留的这副绝联到底是什么意思其中一个突然灵机一动拿着木棍轻轻往泥人的耳朵里捅哗棱哗棱耳朵里果然有东西pú sà 耳朵里的东西一出来大家又是一惊藏在泥人耳朵里的竟然是个小泥人!鼻子眼睛甚至连眉毛都一清二楚!难道难道叛徒竟然是他!随着大家剑一样的目光纵队政委轰的一声烂泥一样瘫软到了地上选自小说月刊2014年第8期7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说在介绍泥人刘的家世时真切地写出了他的家庭状况和他的生活状况让读者明白他从事捏泥人这一行当的原因B.小说以写实的手法写出了泥人刘所捏泥人的奇特之处泥人面部表情丰富有淡淡的药香还能预报天气C.土匪头目叫郑三彪虽然长相凶恶但为人很有孝心正因为这一点泥人刘才不听别人的劝告上山给他病入膏盲的母亲捏塑像D.泥人刘靠着泥人手艺受到鬼子联队长鬼冢大佐的称赞并与鬼冢成为好朋友从而能够随便出入滨州城为他抗日的工作带来便利E.这篇小说讲述了一个利用捏泥人的手艺抗日的故事故事结尾泥人刘用pú sà 像上的对联及pú sà 耳朵中的小泥人暗示出队伍中的叛徒可谓机智聪明8.小说中说泥人刘捏的泥人不同凡响请结合文本说说其不同凡响之处9.作品是怎样写泥人刘的这样写有什么好处请简要分析10.小说中为什么说泥人刘真是个奇怪的人呢结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪!啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顶子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚!麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀!村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊!她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为小事冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顶子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧!顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦!顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔B.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景C.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来D.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容8.本文在叙述故事时有哪些特点这样写有什么好处请简要分析9.小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析10.作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法
谁愿意在逆境中生存呢如果一个人未来的生活学习工作乃至整个命运可以任由自行抉择我相信百分之九十九甚至更多的人会毫不犹豫地选择顺境而拒绝逆境但是如果你已然走过逆境细细地咀嚼回味过往的生活你不禁会轻轻摇摇头莞尔一笑你会惊异地发现顺境之顺固然可以顺风顺水地做成不少事然而在很多时候顺境之顺看似红火热闹实则空虚苍凉而且顺境中的日子又是那么滑溜溜地不经过回眸一望空空如也逆境则大不相同逆境中人往往受到了环境和逆势力的极限考验深深地领悟到什么叫生杀予夺什么叫山重水复疑无路柳暗花明又一村俗话说力是压大的胆是吓大的逆境使人痛苦而深思沉静而坚毅小自个人家庭大到民族国家逆境往往蕴藏着重大机遇先哲云不愤不启不悱不发恩生于害害生于恩逆境与逆势力实乃强者之恩公也只要你坚守的是正义的只要你的内心足够强大只要你具有顽强的耐受力与生命力那么逆境和逆势力愈是丧心病狂就愈能激发出你的巨量潜能与惊人的爆发力同时还会额外地赐予你一笔丰厚的精神财富从1996年春天我挈妇将雏来到北京工作屈指算来已然整整二十春秋细数这二十个年头时而顺畅时而坎坷一路迤逦走来如鱼饮水冷暖自知然而令人欣慰的是却顾所来径不管是自己妻子还是孩子最终的结果却是出乎意料的家人更齐心孩子更用功朋友更纯粹自己更本真确乎于逆境中获益多多于顺境中收成寥寥究其因逆境挤压人反省反思反求诸己会让你瞬间变得沉稳而成熟逆境所特有的凌厉刚性更令人感受深切刻骨铭心逆境是人生最好的导师走过崎岖方明白逆境不仅能激发你的智慧和力量同时也会唤醒你的良知使你生发出更多更大更美好的希望选自2016年2月29日人民日报有删节14.作者为什么认为细细地咀嚼回味过往的生活你不禁会轻轻摇摇头莞尔一笑15.作者在文中写出了自己的经历试结合全文分析作者这样写的作用16.文章结尾说逆境是人生最好的导师请结合文本说说原因
文学类文本阅读匆匆过客路遥天阴了灰暗的云层在头顶静静地凝聚着空气里满含着潮湿看来另一场大雪就要降临了——快到汽车站的时候觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒我的心情沉重了明天就是春节呀!要是再下一场雪班车一停回家过节就根本不可能了候车室里已经人头攒动乱得像一个集市突然传来一个微弱而苍老的声音哪位同志行行好给我买一张去桃县的票吧这声音是绝望的似乎不是对着某一个确定的人而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在反复喃喃地念叨着他蓬头垢面的看来身体有病面容十分苍老不像是乞丐因为我看见他手里捏着买车票的钱这是一个盲人!我顿时感到一种愤愤不平了当然我首先气这个汽车站——竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题但我更气这个候车室里的人竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的!我想我应当帮助这个老人我瞅了一眼去桃县的售票口正好!803次和802次的售票口紧挨着并且车次牌上写着增加两辆车的字样先排哪个队呢如果现在去给那个瞎眼老头排队买票我自己的票十有八九买不上了我将不得不垂头丧气的滚回单位但如果我要是先给自己买票那老头的票也把握不大了我来不及多想很快站到了802次的队伍后面我终于把一张802次的车票拿到手了!我带着这个充实的收获站在803次的队伍后面我很愉快我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事前面站着一个高大的青年头发乱蓬蓬的穿一条带条格的裤子一双皮鞋的后跟闪着亮光右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点时髦青年!不看他的正面光那后背就叫我反感奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队要是售票员喊一声票快完了后面的人不要排队了他准会如狼似虎地扑过去我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女当售票员宣布只剩一张票的时候那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口那个男青年两只拳头紧捏着用很难听的话斥责她叔叔求求你不要打妈妈!他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘皱了一下眉头随后用一种极温柔的语调不连贯地说你别怕!小伙子的腮帮子急速地抽动了几下泪花子在眼里直转他突然从上衣口袋里摸出了一张车票递到青年妇女的面前您不要奇怪他说我是买到了一张803次的车票但这不是给自己买的我第二次排队才准备给自己买一张您带着孩子待下去太不方便我不走了但请您替我在路上照料照料那个人他向后面的角落里努了努嘴那个瞎眼老头我一下子被震惊得目瞪口呆!那青年妇女尖叫了一声惊喜地喊叫着说呀我这张票也是给他买的呀!一刹那间他们谁也不说话了他们静静地互相看着对方两张纯洁的年轻的脸像大理石雕塑一般美丽此刻站在他们身边的我像一个地地道道的老傻瓜又像一个做错了事的小学生羞愧地站在班主任的面前那青年妇女说同志我根本不是去桃县的!我本来是要买802次车票的但看见那个老头太可怜了我觉得有责任帮助他我又怕给老头买不上票就厚着脸皮插到您前面了快要进站了您赶快和那老头上车去吧!只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票掏出车票钱放到了青年妇女的手里然后弯了腰小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下便转身走了我猛地迈着难以抑制的激动步伐走到了那位青年妇女面前掏出车票对她说你要802次的票吗我有事不能走了退票她惊喜地一边掏钱一边说真运气!太谢谢您啦!我接过钱把帽檐往下拉了拉默默地走过拥挤的人群出了候车室外面已经变成一片银白的世界飞舞着的雪花打着旋儿纷纷扬扬地飘落着街道上一片寂静我踏上洁白的路面匆匆向机关走去有删节7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.灰暗的云层在头顶静静地凝聚着看来另一场大雪就要降临了小说开头的景物描写营造了凄冷沉重的氛围暗示了人物心情和故事结局B.男青年因为最后一张票和青年妇女发生了争执又被小女孩误解腮帮子抽动泪花子在眼里直转都表现出他既懊恼又委屈的心理C.小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果我震惊于男青年买票的真相后把票让给青年妇女这一情节设计既在情理之中又在意料之外D.在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中作者细腻描写了我男青年青年妇女的不同心理深刻剖析并批评了我的自私E.小说以我的视角叙述了旅客暗中争相为盲老人买车票的故事表现了素不相识的人之间存有大爱的主题引发读者思考8.小说以买票场景为中心叙事写人这样处理有什么好处请简要分析9.小说中男青年是一个什么样的人塑造这一人物在小说中有什么作用请简要分析10.这篇小说的段落都很短小作者为什么要采用这种写法结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题破晓歌声【美】雅典娜·阿塔娜1916年第一次世界大战中期今年的圣诞雪应当是红色的战况日益激烈德国人英国人的鲜血在新年继续交融浸染着佛兰德斯的土地吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼回到营房哨兵呼地站起来微微一抬左手里的刺刀是我!吉姆叫道吉姆哨兵放下步枪谢天谢地你还活着他如释重负地说你好沃特吉姆招呼老朋友沃特凝视着他眼窝深陷的大眼睛在__中看不清楚想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命他俩不禁打了个寒战有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事吉姆说那是两年之前了我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练沃特回忆道你沙哑着嗓子参加合唱唱平安夜的时候我砸场了沃特十分伤感地说当时尴尬得要命因为平安夜一向是我最喜欢的圣诞歌曲喂你不应该说喜欢它!吉姆生气地低语一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来为什么不该你不知道是谁写的那首歌当然知道弗朗兹·格鲁布他是德国人那又怎么样沃特·史密斯下士两年来我们英国人一直在向德国阵地开火怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢德国士兵雅各布只晓得冬天到了时间融化成一片硝烟如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆弗兰德斯不是梦想家的乐土所以雅各布不相信奇迹他报名参军并非他多么想把英国人从地球上抹去只是因为征兵已经开始他别无选择琥珀色的朝阳即将升起雅各布从新鲜的积雪上面踩过去他年轻头发乌黑眼神精明沉稳眉毛陷在额头一条深深的皱纹里他曾是一位温文尔雅的音乐家现在却一脸老气横秋战斗把他变硬了早上好雅各布弯下腰也祝你早上好他对招呼自己的士兵卡尔说尽管并没有什么好事儿你怎么知道呢卡尔反问或许今天是英国的投降日我们不用再打仗了雅各布嗤之以鼻你想要胜利你找错地方了想想吧卡尔补充道你最后一次聆听和平之音是什么时候自从1914年我们就一直在跟英法军队交火那又如何雅各布问嗯你不认为一切总有结束的一天吗有朝一日大家会厌倦战争会渴望停下来听一听子弹以外的声音不!枪炮的怒吼声中吉姆看见沃特倒下了他大叫一声跃出战壕跑到好友身边鲜血从沃特土黄色__的前襟扩散开来看在上帝的份儿上眼下可是12月24号平安夜——惊喜奇迹之夜啊平安夜到了他嘶哑着嗓子说不不吉姆感觉自己的泪水流淌下来沃特听我说你必须活下去你必须好起来然而沃特的目光逐渐散开直视苍穹他说吉姆我们应该合唱一首平安夜坚持住你会没事的吉姆哽咽得说不下去了他试图扶起老朋友的身子他不允许沃特死掉可是沃特直挺挺地躺着不动伤口还在汩汩地流血胸前染成一片红色他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放平安夜吉姆他轻声说请开始吧平安夜吉姆呆呆地重复道沃特深吸一口气微启嘴唇他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来他们周围激战正酣然而在那一刻对于吉姆全世界只剩下挚友美妙的歌声吉姆的心在剧烈颤抖随后他的歌声汇入沃特的歌声帮助他把调子接下去像多年来一样他俩一块儿唱啊唱雅各布!一只手推推他的肩膀雅各布跳将起来步枪差点落地你知道自己在做什么吗他责问道听!卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊圣诞节!圣诞节!雅各布竖起耳朵然后听到了阔别许久的声音歌声越来越响亮熟悉的旋律!平安夜卡尔高喊弗朗兹·格鲁布的歌他们在唱!他们不完全讨厌德国人呵!雅各布听不见卡尔在讲什么他侧耳倾听全神贯注于音乐随后他跟着哼起来记起了歌词——突然他开始用母语演唱平安夜他的声音甚至盖过了隆隆的战火在他四周士兵们垂下手中的枪支瞪大亮晶晶的眼睛朋友和敌人都停止拼杀静静站立屏息谛听他们听见两个男人在唱歌——一个用英语一个用德语——歌唱希冀地球和平的同一首歌当歌声余韵袅袅升入星空大地一片安宁7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.沃特之所以主动请求放哨就是为了等待吉姆的消息这体现了两人之间深厚的情谊也为下文情节发展做铺垫B.沃特一直为两年前在圣诞音乐会上唱平安夜砸场之事耿耿于怀因而在深受重伤生命垂危之际还要唱一遍C.雅各布本是一位温文尔雅的音乐家是战争把他变得面容沧桑思想僵硬他对胜利虽不抱希望但仍然坚持服从D.小说中的对话十分精彩通过对话不仅巧妙地展示出敌对双方人物迥然不同的心理与性格而且推动故事情节的发展E.小说以第一次世界大战中期的英德战场为背景叙述了一个发生在平安夜的悲剧故事战争场面落墨不多却扣人心弦8.吉姆是一个怎样的人请结合相关内容予以分析9.小说中有三处唱平安夜的描写请分析这样安排有什么好处10.这篇小说以歌声作为构思的关键有主题思想人物塑造故事情节等方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析
阅读下面的文字完成后面的小题善亦有道刘源光绪某年黄河发大水无数百姓流离失所陕西关中东南有一长丰镇来了几十个衣衫褴褛的灾民这长丰镇虽然有几个富户但个个吝啬异常真是铁公鸡一毛不拔大伙儿私下里称长丰镇为铁公鸡镇灾民们等待施舍但富户们家家大门紧闭饥肠辘辘的灾民们正绝望之时镇北的达好仁家忽然传出消息达家将开粥棚!消息震惊了长丰镇!要知道在众多铁公鸡中达老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的达老爷子今年七十了家里虽不是长丰镇的首富但财力着实雄厚只是达老爷子吝啬持家达家上下连一个胖子都没有他自个更是瘦骨嶙峋前阵子他的小儿子成亲宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸菜也是素多荤少规格比有些穷人家的婚宴还差如今他居然肯设粥棚颇令人大惑不解可眼瞅着几口大锅支了起来家丁们劈柴烧火不像是假的很快达家放出话来领粥时必须说‘达老爷真慷慨达老爷真是大善人’然后跪下来朝达家大门磕个头一碗稀粥居然让人家磕头太过分了但饿肚子的滋味真不好受灾民们只好自觉地排起了长队水滚开时围观的百姓们看着达家的伙计朝大锅里下了两瓢米不由嘀咕道这么大的锅下这么点儿米这粥可真够稀的!这时那伙计又打开另一口袋子舀出来一瓢东西大伙儿一看惊叫道米糠一锅粥两瓢米加五瓢糠粥是稠了味道可就没想到老爷子做善事也打折扣这不明摆着让大家戳脊梁骨吗家里人很不满小儿子年轻气盛跑到堂屋跟老爷子吵了起来爹韩信衣锦还乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙但他让那人做了官赢得了好名声可你呢做个粥棚一天花上一袋米一个月也就三十袋米而已你有本事给我弄三十袋米来站着说话不腰疼我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光!达老爷子气呼呼地走了灾民们感谢达家做善事跪在地上朝坐在太师椅上的达老爷子磕了个头才换得一碗黄粥泪眼汪汪地蹲在一边喝牺牲了尊严才换来的东西虽能果腹心里却在滴血灾民们磕头讨饭眼泪汪汪地喝粥这幅凄惨的情景让长丰镇的上空弥漫着悲伤的气氛达老爷子的慈善活动没有收到预期效果反而被人骂得狗血淋头那些没有施舍的富户们则耻笑达老爷子做了件蠢事达老爷子似乎也意识到了便改了规矩领粥时可以不跪但必须为达家做一天活这个规矩倒还不错但达家哪有那么多活给人干于是达老爷子将家里的佣工全部遣走这些人聚拢起来向达老爷子讨说法达老爷子的回话倒也简单谁干活只要三餐饭不要工钱就可以留下小儿子担心爹灾民们固然用着便宜可他们总有走的一天到时候咱们家再找人可就难了达老爷子说他们肯定会非常珍惜这份来之不易的活计小儿子豁然开朗这老爷子真算计到家了够狠!结果长丰镇的小工价格直线下降水灾过后长丰镇又恢复了原样但是达老爷子的名声迅速变得臭不可闻人们提起他干脆以老鬼相称这一年达老爷子病重临死前对孩子们说我知道你们对我颇有微词但你们不知道我这么做既为他们好也是为你们好我原来也讨过饭当时和我一起讨饭的好朋友他一生都在讨饭你们知道为什么吗大家惊奇地听着因为他运气好遇到了一个好人家大米饭白馒头管够让他觉得讨饭的日子真不错而我运气不好讨饭被狗咬被人欺所以我恨透了讨饭达老爷子沉痛地说钱财生不带来死不带去别人不做粥棚我做但我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香钱花好了能帮人花不好就毁人我落了个坏名声却总好过给长丰镇增加一批乞丐说罢溘然长逝达家子孙将丧礼办得非常寒酸百姓们纷纷议论达家孩子不孝但达家人不在意几十年后达家还在子孙兴盛还出了好几个人才而其他富户没有逃过富不过三代的宿命相继败亡选自微型小说选刊2011年第4期有删节9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.饥民流落铁公鸡镇吝啬的达老爷子将开粥棚但是达老爷子规定饥民领粥时必须先干活再磕头那米少糠多的粥引起了饥民和家人的不满B.达老爷子施舍遭骂他也意识到自己做得过分了于是不得不改规矩变磕头为干活并遣走佣工C.水灾过后达老爷子名声臭不可闻临终之语却让家人明白了他的良苦用心D.达家为老爷子的丧事办得非常寒酸让镇子上的百姓们议论纷纷这反倒让达家在几十年后子孙兴盛E.这篇小说的内容涉及勤俭持家行善亦有道的主题有很强的现实警示作用语言质朴通俗读来令人沉思良久受益颇多10.请分析小说中达老爷子的形象11.小说的最后两段点明了题旨尤其是达老爷子临终那番话启人深思请结合传统文化联系当今社会现实谈谈自己的理解
阅读下面的文章完成下题快乐与原则朱塞佩·托马西迪·兰佩杜萨意大利当他挤上公共汽车时他激怒了车上的每个人塞满了别人账簿的公事包左臂夹着大盒子——这一切都使他难以掏出回程票来不得已他把盒子放在检票员的凳子上他踩了别人的脚别人也踏到他的脚上他引来了一片斥责到站了他挤下来总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在然后就开始轻松地品味起他的快乐钱夹里装着37245里拉——那是一个小时前作为圣诞节的奖金他刚刚领到的第13个月的薪水这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了有了这几张高面值的钞票就不用为下一张电费单而发愁不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心他心里充满一种玫瑰色的感觉红润得就像甜点盒子包装纸的颜色源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个7公斤重的节日果子面包这个甜蜜的负担使他左臂发麻虽然面包是有限的但对他们全家来说实在是太丰盛了!玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成什么样子呀!不过这些都属于另一种快乐香草精和彩纸片带来的物质上的快乐而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上精神上的快乐对是精神上的!几个小时前男爵——他们公司的董事长在分发红包并致圣诞祝词时宣布公司特制了一个7公斤重的节日果子面包准备送给最该得到它的雇员以表嘉奖他恳请亲爱的同事们当场民主地推举出这个幸运的人雇员们笑着低声嘀咕了一阵然后由董事长带头大家一起喊出了他的名字一种巨大的满足一个保住职业的保证——总之一句话一个胜利接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋他朝自己的家走去他打开门走进窄窄的门厅放下沉甸甸的面包盒子放下装着账簿的公事包又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上然后他喊起来玛丽娅快来呀!快出来看呀——多漂亮的东西啊!他的妻子从厨房跑出来蓝围裙上沾着斑斑油污拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大盒子边谁也不敢用手去摸玛丽娅曾经非常漂亮几年前她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛但是和商店老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳只剩下高尚的心灵坚强不屈但失去了温柔还有深藏在抱怨和节俭中的美德拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲因为她是主街上一位大帽商的孙女她看不起吉罗拉姆的出身——虽然他是她宠爱的傻孩子——因为同她自己的门第相比他们都是下等人她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子很好明天我们把它送给西歌诺·雷斯玛律师我们欠了他那么多人情两年前雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作完成之后除了付给报酬之外还邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋现在居然要他和他的玛丽娅他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会把它送给什么都不缺的律师他跑进厨房抓起刀冲出来就要割盒子上的金色带子这时一只通红的小手疲倦地搭在他的肩头吉罗拉姆别耍孩子气——你知道我们一定要报答雷斯玛的好意那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了但是亲爱的这是奖品是对我工作出色的奖赏是我受人尊敬的标志!别说了你的同事们都是好人心地都很善良!这是施舍吉罗这不过是施舍她叫着他旧日的昵称明天我去买一个小节日果子面包够我们吃就行了再到斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛这就可以过一个很好的节日了第二天他买了一个小的节日果子面包买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛又花了200里拉让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去圣诞节过后他不得不又买了一个节日果子面包伪装得像是从大面包上切下来似的给他的同事们带去因为没能尝一口他的豪华的奖品他们常常揶揄他最初那个大面包不知怎么样了他到兰丁代办送货店去询问服务员轻蔑地递给他一张由律师男仆签名的收条不过主显节①他们收到了一张贺卡诚挚的感谢和美好的祝愿面子保全了选自外国超短篇小说赏析有删改杨幼力译【注】①主显节jī dū jiāo 的一个节日7.下列对文章的理解和分析最准确的两项是A.玛丽娅围裙上的油污和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十分节俭的美德对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子B.从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看第13个月的薪水也不是巨款但这笔钱对吉罗拉姆十分重要关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程度C.律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人他给吉罗拉姆找工作邀请他们夫妇到家中做客不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢D.题目中的快乐指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情原则指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人以此表达感谢之情E.甜蜜的负担用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感甜蜜指面包的味道和他快乐的心情负担主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累表现其满足感8.文中插入吉罗拉姆获得7公斤重的节日果子面包的内容有何作用?请结合文本简要析9.请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征10.你认为玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的7公斤重的节日果子面包送给雷斯玛律师这件事是正确的还是错误的?请结合文本说说你的看法
阅读下面文字完成后面练习纸马爷邵火焰①纸马爷从十二岁开始学扎纸马这一扎就是六十多年②纸马爷一生扎得最好的纸马是他去世前半年扎的一座都市花园看过的人都说那简直就是黄州城都市花园小区的浓缩版黄州城都市花园小区所有的设施纸马爷的都市花园里都有而且活灵活现③人们只看到了都市花园扎功的精湛并不知道纸马爷为扎这座都市花园所付出的艰辛纸马爷是在去了一趟黄州城都市花园小区后才产生了要扎一座一模一样的都市花园的想法的黄州城都市花园小区是黄州城最高档次的小区小区里的别墅群游乐场假山凉亭休闲广场音乐喷泉无不让纸马爷心动纸马爷有自知之明这一生是不可能住在这仙境般的地方的纸马爷想如果死后真有阴间存在扎一套纸马岂不就梦想成真了心动的纸马爷于是开始了都市花园的兴建工作④那段时间村里人看到纸马爷隔不了几天就要去趟黄州城纸马爷是去熟悉小区的方位建筑结构颜色布局等情况的这样扎起来才得心应手有人就笑他说纸马爷你怎么老往城里跑是不是城里有个老相好等你去约会啊?⑤这话还真触动了纸马爷的心思唤起了他甜蜜的回忆纸马爷还真有那么一个老相好不过那不是在城里是在邻近的一个村子里纸马爷年轻时和邻村的兰妹子好上了他们瞒着大人偷偷地约会纸马爷和兰妹子经常手牵着手在那片小竹林里相拥而坐憧憬着未来美好的日子可是后来纸马爷托媒人去兰妹子家提亲时没想到兰妹子的父母毫不犹豫地拒绝了拒绝的理由很明确他一个扎纸马的将来能有什么出息兰妹子后来嫁给了一个煤矿工人几年以后兰妹子的丈夫在一次矿难中遇难兰妹子没再嫁人一个人把儿子拉扯成人了纸马爷也没有再找人成家就一个人孤独地生活纸马爷经常暗中接济兰妹子纸马爷扎都市花园时脑海里就不时会浮现出兰妹子的身影⑥纸马爷的都市花园历时五个月才竣工的竣工那天纸马爷偷偷去看了一趟兰妹子回来后一个人在家自斟自饮喝着喝着就喝多了纸马爷喃喃地叫着兰妹子⑦随着上门欣赏都市花园的人的增多都市花园的名气越来越大了一传十十传百很快黄州城以及周围的十里八乡的人们都知道纸马爷的这件精美绝伦的作品于是就有看上了这件作品的人找上门来⑧最先上门的是乡长乡长的父亲去世了乡长的父亲去世前到纸马爷家看过都市花园去世前留下的遗言是要儿子无论如何烧一座这样的都市花园给他不然死不瞑目乡长派人来好说歹说纸马爷就是不答应后来乡长亲自带着村长上门纸马爷的回答同样斩钉截铁不卖乡长问你平时一件纸马卖多少钱?纸马爷说五十到一百不等乡长咬咬牙说都市花园我给你一万你卖不卖?纸马爷的回答还是两个字不卖⑨都市花园连乡长都没买去这更增添了都市花园的身价几天以后村里开来了一辆宝马轿车据说是一个建筑老板来了他的母亲去世了他来买纸马爷的都市花园老板看了一眼都市花园后拿出一包钱扔在桌上说这是10万购买你的都市花园围观的村民们吃惊地瞪圆了眼睛他们还从来没见过这么多钱他们满以为纸马爷会兴奋地点头可是纸马爷说甭说10万就是100万我也不卖⑩村里人都在摇头说这纸马爷老糊涂了10万啊10万在村里完全可以盖一座二层小洋搂⑾有人就问纸马爷别人出这么高的价你不卖你是不是想留给自己住啊?⑿纸马爷不置可否地笑了笑村里人背后都说他是一个老不开窍的傻瓜⒀纸马爷也不计较别人怎么嚼他每天依旧扎他的纸马除了都市花园不卖外他的其他的纸马销路很好⒁人们都在拭目以待想看看他的都市花园最终的结果⒂这天有个小伙子上门来了说他奶奶去世了要买一套纸马小伙子看上了一套冰箱彩电轿车齐全的纸马可是纸马爷不卖纸马爷作出的决定令小伙子目瞪口呆你把这座都市花园拿去吧小伙子好半天才反应过来说可我出不起那么高的价啊纸马爷说我一分钱也不要⒃这下轰动了村里人们怎么也解不透这其中的缘故然而更让人不可思议的是送出都市花园的第二天纸马爷也离开了这个世界⒄纸马爷竟然是无疾而终死时面带微笑⒅纸马爷死前心里亮堂着呢那小伙子的奶奶就是兰妹子纸马爷在都市花园里的一座别墅里卧室的床上扎了两个小人那就是他和他的兰妹子7.第五段在文中有什么作用?请结合文本简要分析8.请简要赏析文中划线的句子9.都市花园纸马在文中起着怎样的作用?请结合文本简要分析10.从对都市花园的处理方式看纸马爷是个什么样的人?请结合文本和现实说说纸马爷的形象给你的启示
阅读下面的文字完成题目年猪肥了骆驼①这日子咋说呢真的是转瞬即逝当各色的菊花纷纷退去各色的梅花绽放枝头时杀年猪的时节就到了②前几天母亲在电话里告诉了我杀年猪的具体时间并嘱咐我一定要回去我没有推辞当即应下了除了父母兄嫂的生日必须回故乡外杀年猪的日子也是我必须回去的因为年猪一杀离春节就不远了③我的故乡在川北九龙山区杀年猪时邻近的乡亲会一起定下日子在地坡上垒一台大灶架一口大锅挑水劈柴生火过秤打号协助宰杀等工序有明确的分工大家领了各自的差事一早就忙开了刀儿匠这时节成了俏货需提前约下日子当日清早派一个人去他家背上杀猪用的家什送上一包烟刀儿匠就点上香烟悠然地随后跟来好像是去赶一个什么闲会④我回去那天冬日少有的暖阳挂在天上人们的心情比以往更好了精神也更足了我几次想插手帮忙乡亲们都婉谢了他们戏说道这么笨的活路哪是你这文弱书生干的一边看热闹去吧!⑤这杀猪的场面的确壮观猪们从圈内一出来便一路号叫等到了场上又都缩在一堆像真的很懂将会发生的事报重量的看了秤杆后高声报上猪的重量猪的主人便会露出欣喜的神色自豪极了等下一家时若重量高过了上家或低过了上家主人便会显出更加欣喜或极为沮丧的神色终于轮到我家了当母亲听完了报重量的声音后脸上的笑容十分灿烂因为我家的猪的重量比前面最重的要重二十多斤这说明母亲一年的辛劳没有白费!她依然保持着养猪能人的称号老家有个规矩谁家的猪最重谁家的女主人就是养猪能人受到乡人的敬佩⑥接下来发生的事就令人不太愉快了当母亲将第二头猪赶到秤架上时全场的人就哄笑开了因为那头猪虽然架子大但十分瘦那重量肯定是今年的倒数第一了我看见母亲的脸绯红头埋得很低她还不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸母亲看我时脸上笑了笑尔后迅速转到别处去了⑦然后就是开膛剖肚将猪肉分成大小不一的许多块各自背回家去⑧晚上自然是好好地款待刀儿匠了因为父亲曾是多年的乡干部母亲做得一手好菜也因了我回去了刀儿匠和几个主要的男人便依然在我家吃饭喝酒了大家一个劲地夸母亲的手艺好一个劲地夸母亲今年又是养猪能人但母亲只是礼节性地笑笑除了默默地做菜上菜没有说一句话⑨我们围坐在火塘边烤火高声摆谈母亲在屋内将猪肉抹上盐花椒面和辣椒用力揉搓然后将猪肉分装在两个大木桶里盖上了我知道隔上几天母亲会将这些肉拿出来挂在火堂上方用烟熏上数日就做成可口的腊肉了⑩第二天母亲拿出事先留下的没有腌制的肉叫父亲送我我一看就知道是那条瘦猪的因为那肉上瘦的太多肥的太少我向母亲道别时母亲始终躲着我的目光她只说去吧等腊肉做好了你爹送来⑪我怀着喜悦的心情在前面走父亲则一路无语临上车时父亲叫住了我说这头瘦猪可是按你的意思给你们养的你妈每天上山扯猪草加上米糠包谷喂猪为了到杀猪场上不被人笑话我叫她给猪喂点饲料长点膘你妈就是不同意她说你们喜欢吃瘦肉不想吃饲料喂的猪只要娃儿高兴杀猪场上被人笑话又能咋的父亲说你妈昨晚上可是一夜没合眼啊!这几十年她从来没养过这么小的猪!5.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.各色的菊花纷纷退去各色的梅花绽放枝头这些描写的目的是表达韶光易逝青春不再的感慨B.小说插入对故乡杀年猪习俗的叙述既为后文写杀年猪做铺垫也使小说透出一股浓郁的乡土气息C.不时地瞟着挂在横木上的猪和乡人们的脸这个细节描写生动地表现出母亲急切而又无可奈何的心理D.礼节性地笑笑始终躲着我的目光这些描写说明母亲对养出这么小的猪一直难以释怀E.这篇小说的精彩之处不在于曲折离奇的情节与丰富的社会内涵而在于母亲这个人物身上所体现出的自然而复杂的人性6.小说第⑤自然段写的杀猪场面有何特点这样写有什么作用7.小说中的我的母亲具有怎样的性格请简要说明8.小说安排我这个人物有什么用意请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题格桑梅朵来到川藏线上这个道班的时候正是一个凛冽的冬天风像长了牙齿龇牙咧嘴地向我扑来连绵的雪山矗立在眼前一眼望去是意料之中的一片纯白父亲在这条线上修了一辈子路最后不得不带着一身的高原病回到家乡临走时也不忘将我作为他的接班人那时我刚卫校毕业本有大好的前途可军人出生的父亲却板着一张脸无比严肃认真地告诉我你必须得去那儿需要你这样懂医的人我知道有这样的父亲一切都是无法挽回的在母亲的哭哭啼啼中我没有掉一滴泪把对父亲的怨恨装进行囊毅然走进了这个雪山脚下的道班这里并没有想象中的荒凉每年春夏时节被大雪封了一冬的公路就格外的热闹纤细娇艳的格桑花蓬蓬勃勃一路开到雪山之巅连绵不断的进藏汽车排起长龙在蜿蜒而上的盘山公路上蠕动骑行爱好者们一路欢歌摇着清脆的铃铛从我们面前疾驰而过还有那些藏族老乡赶着自家的牛羊从从容容地跨过公路辗转到别的草场公路上最热闹的时候也是我们这些养路工人最繁忙的时候这段28公里长的川藏线是属于我们道班管辖的为了能保证这条路畅通李大姐他们天不见亮就得起来去清理路面然后再回来吃早饭通常这个时候我都还在睡懒觉他们知道我憋屈也不叫我出工由着我的性子来我一直以为自己是不属于这里的迟早有一天我会离开这里因此我也放任着自己我要让我的父亲知道是他毁了我的一生直到有一天一阵慌乱的脚步声将我从睡梦中惊醒接着是李大姐的呼喊幺妹儿快起来要出人命了我一骨碌从床上坐起来只见几个藏族老乡抬进来一个老阿妈呼吸急促脸色乌青我被这慌乱的场面吓住了一时不知道该怎么办老阿妈的呻吟瞬间战胜了我的犹豫我从床下拿出急救箱给老阿妈吸上氧打针拿药倒水喂药一连串的动作再自然不过了不一会儿老阿妈终于缓过气来她忽然跪在我的面前不停地说着我听不懂的话吓得我直往李大姐的身后躲一个月后的一天下午我百无聊赖地坐在道班的屋顶上看远处盛开的格桑花一个__的车队从道班门口浩浩荡荡驶过这时一辆军车靠边停了下来从车上跳下一个年轻的士兵对正在修路的李大姐他们比划着什么忽然李大姐抬起头朝我大喊我不知道发生了什么事从房顶上跳下来问喊我干啥子那个士兵递给我一个栽有格桑花的罐头盒说谢谢你救了我阿妈这是生长在五千米雪山上的格桑梅朵送给你还没等我反应过来他就跑掉了我只知道这花叫格桑花却不知道它还有一个名字叫格桑梅朵好有诗意的名字我把那盆格桑花放在窗台上问李大姐格桑梅朵是什么意思李大姐说格桑是幸福的意思梅朵是花的意思你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花以后的日子那个藏族士兵每次进藏都要为我带回一个栽有格桑梅朵的罐头盒渐渐的娇艳的格桑花开满了我的窗台在花香里所有的烦恼抑郁全都逃遁了终有一天为我送格桑梅朵的不再是那个满脸高原红的藏族小兵而是他的战友我问他的战友那个小兵哪儿去了战友先是支支吾吾最后才说他牺牲了战友红了双眼哽咽道就是这次进藏突遇暴风雪道路塌方嘎旺他们的车就翻下了悬崖我不知道那个战友是何时离开的我的头脑中一片空白李大姐安慰我说别伤心在这几千里的川藏线上这样的事已是家常便饭你爸爸曾说过我们守路的人一定要守好这条路才能让行路的人更加安全让千千万万的家庭幸福美满整整齐齐摆在窗台上的格桑梅朵在暖暖阳光下绽放着似乎在告诉我父亲和千千万万的养路工人是在用生命浇灌着更多人的格桑梅朵选自2014中国微型小说年选7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说第一段描写的自然环境写出了川藏公路线环境的恶劣表现了我进藏的无助推动了故事情节的发展B.小说中的父亲是一个血肉丰满的公路养护工形象作者以正侧面描写相结合的手法表现出他的强势和无私奉献的精神C.小说以我睡懒觉不出工放任自己与李大姐等养路工人天不见亮就起来去清理路面形成鲜明的对比表现了养路工人的繁忙和我的懒惰与任性D.小说以格桑梅朵将小说中的人物串联在一起使小说结构紧凑内容浑然一体并且揭示了小说的主题E.我不愿去高原感觉人生灰暗后来给藏族老阿妈治病藏族士兵给我送格桑花及藏族士兵的牺牲对我的触动很大使我对改变以后的人生充满希望8.为什么小说在第四段要极力描写春夏时节川藏公路的热闹景象9.小说主要描写了我的心理变化过程请简要概括10.有人认为小说的主人公是我也有人认为主人公是以父亲李大姐为代表的川藏线的养路工人还有人认为主人公是一个群体包括父亲李大姐我藏族士兵你认为小说的主人公是谁请说明理由
阅读下面的文字完成后面小题目断魂枪老舍沙子龙的镖局已改成客栈东方的大梦没法子不醒了半醒的人们揉着眼祷告着祖先与神灵不大会儿失去了国土自由与主权门外立着不同面色的人枪口还热着龙旗的中国也不再神秘枣红色多穗的镖旗江湖上的智慧与黑话义气与声名连沙子龙他的武艺事业都梦似的变成昨夜的今天是火车快枪通商与__把小院的门关好熟习熟习他的五虎断魂枪这条枪与这套枪二十年的工夫给他创出来神枪沙子龙五个字没遇见过敌手现在这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了只有在夜间独自拿起枪来才能相信自己还是神枪沙在白天他不大谈武艺与往事他的世界已被狂风吹了走在他手下创练起来的少年们还时常来找他他们都有点武艺可是没地方去用有的在庙会上去卖艺还时常去走会虽然算不了什么他们打扮得像个样儿他们是神枪沙子龙的徒弟——虽然沙子龙并不承认——得到处露脸没钱上沙老师那里去求沙老师不含糊不让他们空着手儿走可是为打架或献技去讨教一个招数沙老师有时说句笑话马虎过去有时直接把他们赶出去王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子摆好了家伙抹了一鼻子茶叶末色的鼻烟他抡了几下竹节钢鞭把场子打大一些放下鞭没向四围作揖叉着腰念了两句脚踢天下好汉拳打五路英雄!向四围扫了一眼乡亲们王三胜不是卖艺的有爱练的尽管下来王三胜以武会友有赏脸的我陪着神枪沙子龙是我的师傅玩艺地道!诸位有愿下来的没有?他看着准知道没人敢下来他的话硬可是那条钢鞭更硬十八斤重大刀靠了身眼珠努出多高脸上绷紧胸脯子鼓出像两块老桦木根子削砍劈拨蹲越闪转手起风生忽忽直响刀顺过来猛的一个踩泥身子直挺比众人高着一头黑塔似的收了势诸位!一手持刀一手叉腰看着四围稀稀的扔下几个铜钱他点点头诸位!他等着等着地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱他咽了口气没人懂!他低声地说可是大家全听见了有功夫!西北角上一个黄胡子老头儿答了话下来玩玩大叔!王三胜说得很得体点点头老头儿往里走这一走四处全笑了他的胳臂不大动左脚往前迈右脚随着拉上来一步步地往前拉扯像是患过瘫痪病蹭到场中一点没理会四围怎样笑他神枪沙子龙的徒弟好让你使枪吧我呢?三截棍进枪吧?王三胜要看老头子一手三截棍不是随便就拿得起来的家伙老头子又点点头拾起家伙来王三胜努着眼抖着枪脸上十分难看老头子的黄胡子一动请!王三胜一扣枪向前躬步枪尖奔了老头子的喉头去枪缨打了一个红旋老人的身子忽然活展了将身微偏让过枪尖前把一挂后把撩王三胜的手拍拍两响王三胜的枪撒了手老头子的眼亮得发着黑光腿轻轻一屈上把打着刚要抽回的枪杆拍枪又落在地上别走!王三胜擦着汗你不离姓王的服了!可有一样你敢会会沙老师?就是为会他才来的!老头子的干巴脸上皱起点来似乎是笑呢你老贵姓?他问姓孙哪老头子的话与人一样都那么干巴爱练久想会会沙子龙沙子龙不把你打扁了!王三胜心里说他脚底下加了劲可是没把孙老头落下但是沙子龙是没对手的准知道孙老头要吃亏他心中痛快了些放慢了些脚步到了客栈他心中直跳惟恐沙老师不在家他急于报仇他知道老师不爱管这种事可是他相信这回必定行他是大伙计不比那些毛孩子再说人家在庙会上点名叫阵沙老师还能丢这个脸吗?三胜沙子龙正在床上看着本封神榜有事吗?栽了跟头!只打了个不甚长的哈欠沙老师没别的表示王三胜心中不平但是不敢发作他得激动老师姓孙的一个老头儿门外等着老师呢把我的枪枪打掉了两次!他知道枪字在老师心中有多大分量客人进来沙子龙在外间屋等着呢彼此拱手坐下他叫三胜去泡茶三胜希望两个老人立刻交了手可是不能不沏茶去孙老者没话讲用深藏着的眼睛打量沙子龙龙很客气要是三胜得罪了你不用理他年纪还轻教徒弟不易!孙老者说我没收过徒弟走吧这个水不开!茶馆去喝喝饿了就吃沙予龙从桌子上拿起缎子褡裢一头装着鼻烟壶一头装着点钱挂在腰带上我来为领教领教枪法五虎断魂枪?沙子龙笑了早忘干净了!早忘干净了!告诉你在我这儿住几天咱们各处逛逛临走多少送点盘缠教给我那趟枪!孙老者抱了抱拳沙子龙下了台阶也抱着拳孙老者说真的吧那条枪和那套枪都跟我入棺材一齐入棺材!孙老者的胡子嘴动了半天没说出什么来到屋里抄起蓝布大衫打搅了再会!沙子龙把客人送到小门然后回到屋中对着墙角立着的大枪点了点头王三胜和小顺们都不敢再到土地庙去卖艺大家谁也不再为沙子龙吹腾神枪沙子龙慢慢似乎被人们忘了夜静人稀沙子龙关好了小门一气把六十四枪刺下来而后拄着枪望着天上的群星想起当年在野店荒林的威风叹一口气用手指慢慢摸着凉滑的枪身又微微一笑不传!不传!8.下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是A.文中说他的世界被狂风吹走他的世界指的是沙子龙当年走镖事业的辉煌而狂风指的是西方世界武力和文化的影响B.断魂枪不仅是一种武艺更是沙子龙英雄人生的折射面对时代大变局他只有伤感和无奈心中充满了英雄末世的落寞与悲哀C.沙子龙的大徒弟王三胜对过去的辉煌有着无限留恋眷念依然固守着江湖本性保有对于武学的迷恋和热情也希望师父不要退出江湖D.孙老者性格豪爽他偌大年纪武艺仍然十分高强为了传承五虎断魂枪他专程赶来领教断魂枪法显示了很强的进取心E.本文语言简洁短促富有力度还大量运用北方口语与沙子龙王三胜孙老者等市井人物的身份相契合具有浓厚的生活气息9.文章开篇就交代沙子龙的镖局改成了客栈在全文起什么作用10.结合文本简析小说是如何表现神枪沙子龙风采的11.沙子龙始终不传断魂枪请依据文本简要分析沙子龙不传断魂枪的原因并谈谈你对他不传断魂枪的看法
课外阅读部分父亲的嘱托杨逸爸我不去念了我小声说明天我就到广州找弟弟去话还没说完就被父亲打断你别瞎操心我有办法还有什么办法呢眼看就要开学了学费还没凑够一半村里已经挨家挨户地借遍了弟弟昨天又寄回500元钱加上我暑假做家教挣的钱还是不够唉为了供我读书家人真是竭尽全力了爸好不容易找到一份扫公路的活儿没日没夜地干过度的劳累使他看起来像一个六十多岁的小老头儿其实他今年四十才出头妈身体不好却总也不肯上医院看最让我感到愧疚的是弟弟小小年纪就辍学打工赚到一点钱就往家里寄夜深了窗外的星星困得睁不开眼我却怎么也睡不着爸也没睡着一声声叹息像铁锤一样砸疼我的心破晓的时候爸披上衣服对我说今儿个你跟我到你城里叔叔家去一趟我一骨碌爬起来我不去去了也是丢人爸急了猛地给我一巴掌丢人重要还是读书重要爸很少打我我知道他心里比我还难受我故意走得很慢远远地落在了爸爸后面可终于到了叔叔家门口爸怯生生地敲门敲了十几下才听到一个懒洋洋的声音大清早的是谁呀爸忙说他婶是我们过了好一会儿门开了婶婶打着哈欠问你们一大早来干什么爸僵住了过了一会儿他嗫嚅到来看看你和我兄弟叔叔也出来了勉强寒暄了几句爸终于开口了他叔其实我们这次来是有件事想求你我看见叔叔立刻皱起了眉头什么事这个你侄女今年考上了大学学费还差一点儿想跟你借点儿借钱叔叔像被烫了一下借多少3000爸小心翼翼地说叔叔吸着烟不看我们父女只望着窗外阴郁的天空婶婶漫不经心地抹着桌子爸想说话可只吧嗒了几下嘴屋内静得令人发慌又过了一会儿堂妹出来了爸忙跟她打招呼她扫了我们一眼对她爸妈说了一句我去学钢琴了就出门了叔叔一下子受到启发你们看小文学钢琴一节课就要150你们说我容易吗婶婶接着说别看我们像有钱的样子其实挣得多花销也大买房的钱不说就是水费电费煤气费电话费信息费物业管理费加起来也够呛不像你们乡下一年花不了几个钱爸低着头说我也知道你们不容易不是实在没办法我也不想来麻烦你们看在孩子读书的份上帮哥一次我惊呆了我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来眼圈也红了叔叔大约也受到震动过了好一会儿他终于开口了借就借吧婶婶极不情愿地从房间里拿出钱爸爸伸过颤抖的双手去接婶婶手却一缩得打张借条!乡里人借钱是从不打借条的让你打借条就是不相信你爸爸的喉头滚动了一下歪歪扭扭地写了借条婶婶才迟迟疑疑地把钱递给爸爸我忘了那天是怎样走出叔叔家门的我只记得回家的路上父亲对我说的一句话爸说爸求你一件事我说爸您有啥事只管说爸说等你念书出来成了城里人的时候你可不要不要啥爸不要让你弟弟给你打借条9.试从内容和结构两方面简述第三自然段的妙处所在10.怎样理解我没想到一向铁骨铮铮的父亲竟哽咽起来这句话的含意11.小说的题目是父亲的嘱托那么父亲到底嘱托了哪些内容12.认真阅读全文概括这篇小说的主旨
阅读下面的文字完成小题母亲的来信苏联克拉夫琴科母亲来信了在初来城里的日子里文卡总是焦急地等待着母亲的信一收到信便急不可待地拆开贪婪地读着半年以后他已是没精打采地拆信了脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容不消看他也早知道了母亲每周都寄来一封信开头总是千篇一律我亲爱的宝贝小文卡早上或晚上好!这是妈妈在给你写信向你亲切问好带给你我最良好的祝愿祝你健康幸福我在这封短信里首先要告诉你的是感谢上帝我活着身体也好这也是你的愿望我还急于告诉你我日子过得挺好每封信的结尾也没什么区别信快结束了好儿子我恳求你我祈祷上帝你别和坏人混在一起别喝伏特加要尊敬长者好好保重自己在这个世界上你是我惟一的亲人要是你出了什么事那我就肯定活不成了信就写到这里盼望你的回信好儿子吻你你的妈妈因此文卡只读信的中间一段一边读一边轻蔑地蹙起眉头对妈妈的生活兴趣感到不可理解尽写些鸡毛蒜皮什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里把他的白菜全啃坏了什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金而嫁给了科利卡扎米亚金什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里在城里要多少有多少文卡把看过的信扔进床头柜然后就忘得一干二净直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信文卡把刚收到的信塞进衣兜穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊走进自己的房间今天发了工资小伙子们准备上街忙着熨衬衫长裤打听谁要到哪儿去跟谁有约会等等文卡故意慢吞吞地脱下衣服洗了澡换了衣等同房间的人走光了以后他锁上房门坐到桌前从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔翻开一页空白纸沉思起来恰在一个钟头以前他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人相互寒暄几句之后那位老乡问了问文卡的工资和生活情况便含着责备的意味摇着头说你应该给母亲寄点钱去冬天眼看就到了家里得请人运木柴又要劈又要锯你母亲只有她那一点点养老金你是知道的文卡自然是知道的他咬着嘴唇在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字126然后由上到下画了一条垂直线在左栏上方写上支出右栏写上数目他沉吟片刻取过日历计算到预支还有多少天然后在左栏写上12右栏写一个乘号和数字4得出总数为48接下去就写得快多了还债——10买裤子——30储蓄——20电影跳舞等——4天1天2卢布——8剩余——10卢布文卡哼了一声10卢布给母亲寄去这么个数是很不像话的村里人准会笑话他摸了摸下巴毅然划掉剩余二字改为零用心中叨咕着等下次领到预支工资再寄吧他放下圆珠笔把记事本揣进口袋里伸了个懒腰想起了母亲的来信他打着哈欠看了看表掏出信封拆开抽出信纸当他展开信纸的时候一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上江苏文艺出版社微型小说选有删节7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文篇幅虽短却意蕴深刻来信平中见奇感人至深将母亲的爱子形象诠释得生动鲜活B.文中穿插文卡路遇熟人的情节是为了说明母亲生活的艰难而寒暄工资和生活情况则是为了说明文卡处境的窘迫C.小说的焦点是母亲在信中夹杂的三卢布纸币这个情节的设置将一个母亲光芒四射的母爱光辉淋漓尽致的展现了出来D.文卡支出项目只剩下10卢布为了不让母亲担忧毅然决定推迟到下次领工资时一并寄给母亲E.母亲的信件的内容竟是鸡毛蒜皮的小事表明他与儿子之间实在无话可说8.文中用大量篇幅刻画了两处细节一是母亲来信的内容一是文卡的各项开支这两处细节描写有什么作用9.信作为本文的线索也是母子感情的载体是从看信角度简要分析文卡的情感变化并说明原因10.本文以小见大意蕴深刻展示了母爱的光辉结合文中内容及生活实际谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题法官【英】赫哥黎查理·哈斯克尔去世时留下了妻子和9个孩子他们靠一小块土地为生住在一所有4间屋的房子里约翰是家里的长子所以他的母亲告诉他他必须承担起照顾全家的责任那年他16岁约翰到镇里最有钱的人法官多恩那儿去要一美元那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱法官多恩把钱给了他然后法官说约翰的父亲欠他40美元你打算什么时候还给我法官问我希望你不要像你的父亲那样他说他是个懒汉从不卖力气干活那一年的夏天除了星期天约翰天天都到别人的田里干活每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活到了夏天结束的时候约翰积攒了5美元交给法官冬季天气太冷不能耕种约翰的朋友印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会塞夫说教约翰诱捕动物获取兽皮这样能够挣很多钱但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳网以及在树林里过冬的食物约翰去见法官多恩说明了他的打算法官同意借给他那笔钱约翰吻别了母亲和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前这年冬天约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存大森林考验了他的毅力使他变得勇敢也使他的体格更加健壮同时捕到了很多猎物得到的兽皮至少可以挣200美元塞夫想继续打猎直到4月份约翰决定自己一个人回家塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西让他能够背在背上这一天当约翰快步走在树林中时他开始考虑起他的将来他要去读书和学写字他要给家里买一块大一些的农田也许有朝一日他也会像镇里的法官一样有权势并受人尊敬背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情给他母亲买一身新衣服给弟弟妹妹们买些玩具他还要去见法官约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清到了下午晚些时候约翰的腿疼了起来背上的东西也更加沉重当他终于到达河边时他高兴极了因为这意味着他就要到家了他看到河边长着一棵笔直的大树它的高度足以达到河的对岸约翰取出斧头砍倒大树树倒下来在河面上形成一座独木桥约翰身背兽皮怀抱猎枪跨到放倒的树上树在他脚下稳如磐石就在他快要走到河中央时树干突然动了起来约翰从树上掉到冰上沉到水里他的枪掉了兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来被湍急的河水冲走了约翰破冰而行挣扎到河岸他在雪地上躺了一会儿然后他爬了起来找来一根长树枝沿着河边来回走着一连几个小时他戳着冰块寻找那些东西最后他放弃了他径直来到法官家天已很晚但是法官仍在他的办公室里约翰敲门进去他浑身冰冷衣服潮湿他向法官讲述了所发生的事情等他把话讲完多恩说这对你和我都很不幸回家去吧孩子到了夏天约翰拼命干活他又攒够了5美元付给法官但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债还有用来买捕猎工具和枪的75美元10月份的时候法官派人叫来约翰说你欠了我很多钱我想我能够要回这些钱的最好方法就是今年冬天再给你一次狩猎的机会如果我再借给你75美元你愿意再去打猎吗约翰羞愧难当好半天才开口说愿意这一次他必须独自一人进森林因为塞夫已经搬到别的地方去了在那个漫长而孤独的冬天约翰每天出去打猎一直到4月底回家后法官帮他把兽皮卖了300美元约翰付给法官150美元那是他借来买打猎用具的钱然后他又慢慢地把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里又到了夏天约翰除了在自己家的田里干活还去读书和学写字这以后的十年里他每年冬天都到森林里去打猎他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来最后他用这些钱买了一个大农场约翰30岁的时候成了本镇的头面人物之一那一年法官去世了他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰他还给约翰留下了一封信信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天亲爱的约翰法官写道我从未借给你父亲一分钱因为我从未相信过他但是第一次见到你时我就喜欢上了你我想确定你和你的父亲不一样所以我考验了你这就是我说你父亲欠我40美元的原因祝你好运约翰!信封里有40美元摘自小小说选刊7.下列对这篇小说相关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说采用了欧·亨利式结尾开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元让约翰替父亲还债直到末尾通过一封书信才揭开真相B.查理·哈斯克尔去世时虽然仅给家人留下一小块土地4间屋的房子但是他传给约翰的勇担责任的精神却是约翰一生的宝贵财富C.约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战最终经受住了命运的考验小说借此歌颂了一种自立自强艰苦创业诚实守信的美好人格D.约翰经过多年的努力30岁的时候成了镇里的头面人物之一事实证明只要勇于拼搏同命运积极的抗争就一定能收获人生的成功E.法官多恩没有后代和其他亲人去世后他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰因为他十分喜欢和看重约翰约翰也通过了考验8.小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法这一段有什么作用请简要分析9.法官多恩明知道约翰家境困窘还是慷慨借钱给他这是为什么请简要分析10.有人认为小说的主人公是法官多恩也有人认为小说的主人公是约翰你赞同哪一种观点请结合文本谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成下题真相江峰从我住进病房的那一刻起对面床上的那对夫妻便一直小声地争吵着女人想走男人要留听护士讲女人患的是胶质细胞瘤脑瘤的一种致癌率极高从他们断断续续的争吵中一个农村家庭的影子渐渐在我面前清晰起来女人46岁有两个孩子女儿去年刚考上大学儿子念高一十二亩地六头猪一头牛是他们全部的家当医院的走廊里有一部插磁卡的电话就安在病房门外三四米远的地方由于手机的普及已经鲜有人用了楼下的小卖部卖电话卡几乎每个傍晚男人都要到走廊上给家里打电话男人的声音很大虽然每次他都刻意关上病房的门可病房里还是听得清清楚楚每天男人都在事无巨细地问儿子牛和猪是否都喂饱了院门插了没有嘱咐儿子别学得太晚影响了第二天上课最后千篇一律地以一句你妈的病没什么大碍过几天我们就回去了作为结尾女人住进来的第四天医院安排了开颅手术那天早晨女人的病床前多了一男一女看样子是那女人的哥哥和妹妹女人握着妹妹的手眼睛却一刻也不离开男人的脸麻醉前女人突然抓住了男人的胳膊说他爸我要是下不了手术台用被褥把我埋在房后的林子里就行咱不办事儿不花那个冤枉钱你这回一定要听我的啊!女人的声音颤抖着泪哗哗地淌了下来嗯你就甭操那心了男人说晶亮的液体一点点地注入了女人的静脉随着女人的眼皮渐渐垂下男人脸上的肌肉一条条地僵硬起来护士推走了女人男人和两个亲戚跟了出去只过了一会儿男人便被妻哥扯了回来妻哥把男人按在床上男人坐下又站了起来又坐下一只手不停地捻着床头的被角大哥你说淑珍这手术应该没事儿吧男人定定地瞅着妻哥脸上的神情看上去像个无助的孩子医生说了没事就应该没事儿的放心吧!妻哥安慰着男人二十分钟后男人又出去了过了一会儿又被妻哥扯了回来如此反复了五六次终于女人在大家的簇拥下被推了回来女人头上缠着雪白的纱布脸色有些苍白眼睛微微地闭着像是睡着了手忙脚乱地安排好了女人男人又出去了回来时手里拎了一包东西一向都是三个馒头几片榨菜便打发了一顿饭的男人这次破天荒地买回了一兜包子男人不停地劝妻哥和妻妹多吃点儿自己却只吃了两个便端起了水杯那个傍晚不知是忘了还是其他原因男人没给家里打电话晚上病房里的灯一直亮着半夜我起来去厕所看到男人坐在妻子的床头像尊雕塑般一动不动地瞅着女人的脸第二天上午女人醒了虽不能说话却微笑着瞅着男人男人高兴地搓着手跑到楼下买了许多糖送到了医生办公室送到了护士台还给了我和邻床的山西老太太每人一把女人看上去精神还不错摘掉氧气罩的第一天便又开始闹着回家男人无奈只得像哄孩子似的不停地给女人讲各种看来的听来的新鲜事儿打发时间一切又恢复了原来的样子每天傍晚男人又开始站到楼道的磁卡电话旁喋喋不休地嘱咐起了儿子还是那么大的嗓门儿还是那些琐碎的事儿千篇一律的内容我都能背出来了一天晚上我从水房出来男人正站在电话旁边大声唠叨着牛一天喂两回就行冬天又不干活儿饿着点没事儿猪你可得给我喂好了啊养足了膘儿年根儿能卖个好价钱你妈恢复得挺好医生说再巩固几天就能出院了男人自顾自地说着一边的我看得目瞪口呆那一刻我惊奇地发现电话机上根本没插磁卡!撂了电话男人下意识地抬头看到我脸上错愕的表情嘘——男人的食指放在嘴边示意我别出声大哥这会儿不担心你家的猪和牛了我一脸疑惑地瞅着男人小声问了一句牛和猪早托俺妻哥卖掉凑手术费了!男人低低地回答随即冲我做了个鬼脸儿用手指了指病房的门我恍然大悟7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.我住进病房后不久就了解了对面那对夫妻家里的基本情况说明我是一个心思细密爱管闲事的人B.女人在手术前和手术后都吵着要回家一方面是家里穷心疼钱一方面是对自己生命的轻视C.小说注重于细微处写人特别是在妻子进入手术时男人一系列动作的描绘那种不安紧张担心等表现得淋漓尽致D.小说层层铺叙故事娓娓道来结尾出人意料不仅呼应了故事留下的悬念还巧妙地造成了情节的逆转颇具艺术匠心E.发生在夫妻之间的故事温馨动人反映了人世间平凡质朴又伟大的爱其中也蕴含着作者对患难与共相濡以沫的情感的赞颂8.小说中我的作用有哪些?请简要分析9.小说在刻画男人这个形象时突出了他的哪些性格特征?请简要分析10.小说以真相做标题意蕴丰富请结合小说内容进行具体分析并说明用这个标题的效果8分
阅读下面的现代文完成下题第9车厢【俄罗斯】米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒我来到了火车站我买的是第2车厢的票我走近列车一看前三节车厢根本就没有!最后买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢一半换了下一次列车最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒回到莫斯科后余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品一个月后我收到了一位基辅读者的来信信中说您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提请您来一趟肯定不会让您白跑的我正好有事去基辅出差就在一个傍晚去拜访了写信人他果然真的没让我白跑一趟如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢因为所有的正常人从小就知道第8车厢后就是第9车厢谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢列车开动后后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢莫名其妙于是去找了列车长我的车厢里一个乘客也没有!可列车长说肯定是售票处又弄错了!列车长说完马上就通知了下一站卖第9车厢票列车在下一站停了3分钟买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人车一停稳大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车乘务员看着这么多乘客惊慌失措的挡在车门口说我这儿只有两个空铺去找列车长吧在第1车厢让他把大家都安排到其他车厢去跑快点要不车就开了!愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水你们这是从哪儿来啊乘客们说从第9车厢来的那个车厢早就满了列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事他需要马上把这些乘客安排好一阵忙碌之后乘客们终于安顿好了他松了一口气发出了发车命令这时后一节第9车厢的乘务员又来了还是说我的车厢里一个乘客也没有怎么可能呢这次列车长认为这个乘务员肯定疯了于是列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看这才发现原来这趟列车有两节第9车厢列车长现在终于明白是怎么回事了他长长地松了一口气后回到自己的包厢通知了下一站摘掉第9车厢!当时已是半夜负责摘车厢的人也是正常人也会从一数到九他们数到前一节第9车厢就把它摘了下来拖到了备用道上然后重新组装好列车就通知了列车长列车长再一次松了口气后发出了发车命令然后回自己包厢睡觉可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了我的车厢里还是一个乘客也没有我不知道这次行车后列车长是不是疯了但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里深夜他吸起烟来他边吸着烟边想列车怎么停这么长时间呀然后他往窗外望了一眼这才发现前面后面的车厢都没了踪影就更别说车头了四周是一片大草原光秃秃的一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上他急忙叫醒了所有的乘客大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来猜测着到底发生了什么事他们现在是在哪儿听他讲到这儿我忍不住哈哈地笑出了声来结果讲故事的人火了我一点都不觉得这有什么好笑!我们第9车厢的这些旅客本是打算去保加利亚旅游的!9.小说开篇写了我的一次乘车经历有什么作用10.故事的主体部分采用第几人称叙述有什么效果11.赏析画线部分的景物描写并总结出此类赏析题的答题规律12.上文的现代文阅读中第9车厢的故事带给你哪些思考请结合作品谈谈你的看法
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