首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文字，完成后面小题。 牛黄 孙万友 牛黄，中药名，黄牛或水牛的胆囊结石。性凉，味甘苦。功能清热、解毒、定惊。牛黄分多种，有葡萄黄、米碜黄、鸡心黄。最宝贵的为“人头黄”，黄大...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2016届福建漳州八校高三下学期第三次联考语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读臧克家的老马完成后面的题目老马
阅读下面的材料完成后面的题目5分①不挟长不挟贵不挟兄弟而友友也者友其德也不可以有挟也孟子②有德者虽年
阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题目6分①孔子曰益者三友损者三友友直友谅①友多闻益矣友便辟②友善柔
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
阅读下面的文字完成后面题目5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋
阅读下面的图表完成后面的题目请根据图表所反映的情况写出两条结论
阅读下面的材料完成后面各题5分孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·季
7.阅读下面两段文字完成后面题目孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文字按要求完成后面的题朱自清笔下的荷花刘基笔下的活水源布封笔下的天鹅苏轼笔下的月色和波光有
阅读下面的文字完成后面的问题带走一盏渔火让它温暖我的双眼留下一段真情让它停泊在枫桥边月落乌啼总是千年
12.阅读下面的漫画完成后面的题目请针对漫画中反映的问题写一则公益广告不超过20字
15.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题目6分①孔子曰益者三友损者三友友直友谅①友多闻益矣友便辟②
阅读下面的材料完成后面题目5分孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·季
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的文字完成后面的问题11分送别杜审言宋之问卧病人事绝嗟君万里行河桥不相送江树远含情别路追孙楚
阅读下面的文字完成后面的问题今天春节由于一场大雪你的一位好朋友滞留归途车站无法回家与家人团聚请你发一
阅读下面的文字完成后面题5分子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱也论语·颜渊子游曰事君数斯辱矣朋友
热门试题
更多
实用类文本阅读小狗包弟节选巴金一个多月前听人讲起一位艺术家的和狗的事情据说艺术家隔壁人家养了小狗它和艺术家相处很好艺术家常常用吃的东西款待它__期间他给人揪回来说他里通外国是个反革命批他斗他他不承认就痛打拳打脚踢棍棒齐下不但头破血流一条腿也给打断了批斗结束他走不动让专政队拖着他游街示众衣服撕破了满身是血和泥土口里发出呻唤认识的人看见半死不活的他都掉开头去忽然一只小狗从人丛中跑出来非常高兴地朝着他奔去它亲热地叫着扑到他跟前到处闻闻用舌头舔舔用脚爪在他的身上抚摸别人赶它走用脚踢拿棒打都没有用它一定要留在它的朋友的身边最后专政队用大棒打断了小狗的后腿它发出几声哀叫痛苦地拖着伤残的身子走开了我想起我曾经养过的那条小狗那是1959年的事情当时一位熟人给调到北京工作把他养的小狗送给我狗来了是一条日本种的黄毛小狗干干净净而且有一种本领它有什么要求时就立起身子把两只前脚并在一起不停地作揖它还有一位瑞典旧主人关于他我毫无所知小狗来的时候有一个外国名字它的译音是斯包弟我们简化了这个名字就叫它做包弟包弟在我们家待了七年同我们一家人处得很好它不咬人见到陌生人在大门口吠一阵我们一声叫唤它就跑开了夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫叫声的确有点刺耳但它也只是叫几声就安静了它在院子里和草地上的时候多些有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天它会进来作几个揖讨糖果吃引起客人发笑有一次大概在1963年或以后的夏天一家日本通讯社到我家来拍电视片就拍摄了包弟的镜头又有一次日本作家由起女士访问上海来我家做客对日本产的包弟非常喜欢两年以后她再到北京参加亚非作家紧急会议看见我她就问您的小狗怎样?听我说包弟很好她笑了我的爱人萧珊也喜欢包弟在三年困难时期我们每次到文化俱乐部吃饭她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节回到上海听妹妹们说我们在广州的时候睡房门紧闭包弟每天清早守在房门口等候我们出来它天天这样从不厌倦它看见我们回来特别是看到萧珊不住地摇头摆尾那种高兴亲热的样子现在想起来我还很感动我仿佛又听见由起女士的问话您的小狗怎样?您的小狗怎样?倘使我能够再见到那位日本女作家她一定会拿同样的一句话问我她的关心是不会减少的然而我已经没有小狗了1966年8月下旬红卫兵开始上街抄四旧的时候包弟变成了我们家的一个大包袱晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷说是要杀小狗听见包弟尖声吠叫我就胆战心惊害怕这种叫声会把抄四旧的红卫兵引到我家里来当时我已经处于半靠边的状态傍晚我们在院子里乘凉孩子们都劝我把包弟送走我请我的大妹妹设法可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用我们不愿意以前看见包弟作揖我就想笑这些天我在机关学习后回家包弟向我作揖讨东西吃我却暗暗地流泪十多天来我就睡不好觉这一夜我想得更多同萧珊谈起包弟的事情我们最后决定把包弟送到医院去交给我的大妹妹去办包弟送走后我下班回家上床许久还不能入睡的时候我不由自主地想到了包弟想来想去我又觉得我不但不曾摔掉什么反而背上了更加沉重的包袱在我眼前出现的不是摇头摆尾连连作揖的小狗而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟我再往下想不仅是小狗包弟连我自己也在受解剖不能保护一条小狗我感到羞耻为了想保全自己我把包弟送到解剖桌上我瞧不起自己我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活一方面责备自己另一方面又想保全自己不要让一家人跟自己一起堕入地狱我自己终于也变成了包弟没有死在解剖桌上倒是我的幸运整整十三年零五个月过去了我好像做了一场大梦满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎这样的熬煎是不会有终结的除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结还清了心灵上的欠债这绝不是容易的事即使在说谎成风的时期人对自己也不会讲假话何况在今天我不怕大家嘲笑我要说我怀念包弟我想向它表示歉意11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.包弟在我家待了七年同我们一家人处得很好在我半靠边时别人赶它走用脚踢拿棒打都没有用它一定要留在我的身边最后被打断了后腿才痛苦地拖着伤残的身子走开了B.包弟把巴金一家人当做亲人当主人不在家时守候在门前多令人感动！当主人回来时与主人亲热仿佛老朋友重逢一般多么懂感情的小狗C.当红卫兵开始上街抄四旧时小狗包弟就成了我全家人的一个包袱使我们整日生活在心惊胆战当中害怕小狗包弟会被红卫兵抄走D.送走包弟后我下班回家虽然听不见狗叫声看不见包弟向我作揖跟着我进屋但因为它毕竟离开了我家我便感到轻松E.整整十三年零五个月过去了我好像做了一场大梦还清了心灵上的欠债后我便又怀念包弟12.从文中看包弟是怎样的一条狗请结合全文作简要分析13.文章第一段为什么要从那位艺术家的遭遇开篇14.作者为什么以一条小狗反映__的现实这是什么手法你从中得到什么启示
阅读下面的文字完成文后题目鸟群高亚平①又是一个金风送爽的季节我携妻带子回到了故乡原野上一丘丘成熟的水稻苞谷大豆散发出一种诱人的清香农人们正在修车磨镰准备秋收孩子们在乡场上玩耍一群群的鸡在田畔渠头觅食我望着眼前这些熟悉的场景心里感到异常亲切然而于我的记忆中似乎总少了一些什么是什么呢是鸟群那种一到秋天便一群一群的于空中盘旋起落呼啸而过的鸟群②在我童稚的心灵里在我少年无羁的记忆里鸟群实在是一种令人陶醉的景观③我的家乡在樊川的腹地它南依终南山北靠少陵原东傍一片丘陵西依神禾原川地中有无数的溪渠沟汊穿流其中独特的地理环境使这里水丰地肥林木丰茂是鸟类栖身觅食繁衍生息的理想所在记忆中少年时代家乡的鸟似乎特别地多房前屋后水湄旷野到处可见到鸟儿们飞翔的身影觅食嬉戏的踪迹我家的门前是一道小溪缘溪边生长着两排高大的树木树木多为白杨榆柳也有一棵苦楝树木的顶端有许多鸟窝小巧玲珑的斑鸠窝棕色硕大的喜鹊铁老鸦窝还有白鹤窝黄鹂窝以及一些不知名的鸟窝至于燕子和麻雀它们的窝多筑于人家的檐下屋内树上找不到它们的巢穴因了这个缘由故而我一年四季可以听到鸟儿们的鸣啼④春天草木萌动乡间便是一片欣欣向荣几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥燕子大雁北迁它们开始忙碌筑巢杜鹃声声黄莺乱啼麻雀亦叽叽喳喳让人觉出一片盎然的春意我常常于酣眠中被窗外树木上的鸟鸣声惊醒睁眼一看外面已是一片明媚阳光已越上了窗棂爬上了树木梢顶这时我的心情便无限愉悦穿衣起床吃饭邀上小伙伴们奔向原野上拔猪草游玩嬉戏找鸟窝掏鸟蛋或用自制的弹弓打鸟鸟往往罹弹而殒鸟蛋也往往被我们从树洞鸟窝中摸出这些都被我们用湿泥裹了放在火中烧透烤熟洒上从家中偷出来的盐巴分而食之那种甘美醇香让我至今难忘⑤一首外国歌谣这样唱到夏日来了令人回忆其实令我回忆的鸟群在家乡的夏日里是绝然看不见的这并非鸟儿不多不能成群的缘故而是因为鸟儿们这个季节正忙于繁殖哺育后代或者耐不得炎热藏进绿树丛中整个夏天其实是鸟儿最多的时候它们不扎群亦不大鸣叫只是在蓊蓊郁郁的树林里飞来飞去只有到了傍晚百鸟噪林的时候你才可感到鸟儿的繁多鸟群的庞大一次我和几位伙伴在树林中找蝉蜕耐不得鸟儿的聒噪我随手捡了一块石头向树枝间使劲扔去随着一声哀鸣一只麻雀便若一片骤遭虫蛀霜打的树叶一样从树枝间掉了下来受惊的鸟儿轰地一声飞向天空霎时间鸣声一片黑了头顶上的一片天空⑥然而最让我痴迷的还是家乡秋天原野上的鸟群⑦几场秋风几场秋雨之后故乡的原野上便是一片金黄了于丽日下于澄明的碧空中我们常常可以看见一道魅人的风景那就是雁阵大雁们排着一字形或人字形的队伍嘎咕嘎咕地鸣叫着从我们的头顶飞过由北而南渐去渐远以至于无令少年时代的我生出无限的畅想而呼啸的麻雀群若风暴骤起于萍末在庄稼地的上空在乡场刮来刮去亦让人有一种惊心动魄的感觉有时麻雀群停驻在十几棵光秃秃的树上树上便立刻像长满叶子这些叶子在叫嚷着吵闹着让人觉出一种无限的生意至于灰喜鹊它们往往也在这个季节一大群一大群地从村庄的上空飞过从原野上飞过不知从哪里来亦不知往哪里去了还有一种鸟我不知道叫什么名字专门吃柿子也是大群地来每次来家乡的柿子便会遭一次劫但家乡人似乎并不恨这种鸟有时在摘完柿子后往往还给树上留下几个供这些迟来的鸟儿们吃⑧曾几何时家乡的鸟群在我们不知不觉间消失了生态的破坏环境的变迁使河流干涸树木减少鸟群再也找不到一个可供栖身生存的家园现在家乡广袤的原野上偶尔还能见到麻雀群但在我看来亦没有记忆中的庞大壮观了若干年后连麻雀们是否也会弃我们远去我说不清楚社会在进步人类在繁衍但我们谁愿意面对一个没有鸟群的明天呢站在故乡的土地上我翻捡着少年时代的记忆于心灵深处默默地呼唤归来吧我的鸟群！7.下列对作品有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.作者回到故乡感到异常亲切却因为没有看见过去那种秋天时节一群一群的鸟儿在天空翻飞的景象心里若有所失总觉得少了些什么B.作者的故乡水丰地肥林木丰茂是鸟类栖身觅食繁衍生息的理想所在鸟群是作者童稚的心灵中和少年的记忆里令人陶醉的景观C.第④段写作者少年时代早上穿衣起床吃饭然后和小伙伴们到原野上拔猪草游玩嬉戏找鸟窝等意在突出作者小时候天真活泼淘气和爱鸟D.作者家乡有一种专吃柿子的鸟但家乡人似乎并不恨这种鸟有时甚至还在树上留下几个柿子让迟来的鸟儿们吃这体现了家乡人浓浓的温情E.全文以故乡的鸟群为叙写对象以记忆中的故乡的鸟群带给作者的独特感受为线索表达了作者对童年美好时光消逝的不舍这一主题8.本文围绕鸟群展开叙述条理清晰请具体分析作者的行文思路9.第⑦段运用了比喻烘托视听结合等手法请选择两种手法赏析10.作者最后说若干年后连麻雀们是否也会弃我们远去我说不清楚作者为什么说不清楚他要表达什么请结合原文并联系现实加以探究
阅读下面短文完成下题龙虎斗陈玉兰①民国初期保定府直隶督军曹锟六十大寿传令全城各戏班比试得头名者进宅唱堂会一时间各路英雄风起云涌杀得天浑地暗最后剩秦袁两家决一雌雄②总督府门前有两支大旗杆直插云霄一旗飘着国民党青天白日旗一旗飘着总督府五色督军条旗据传旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息曹锟手下传令两班主徒手攀大旗杆谁先到顶扯起大旗为赢秦班主心里掂量着那五色督军条旗曹锟视为命根子昭示自己的权利气势如神位般供奉现正竞选大总统动其大旗岂有好果子吃便犹豫迟迟未动袁班主一旁讥笑戏班四五十人的饭口不管秦班主咬牙跺脚心一狠揣上脑袋拼条活路③两人各立了生死状搓两阄一为青天白日旗一为五色督军条旗抓哪阄攀哪旗秦班主记不得念了多少遍ā mí tuó fó 闭眼一抓战战兢兢半天才敢打开竟是青天白日旗心里一阵窃喜苍天有眼佑我不死平时连树都不敢上的秦班主竟不知哪来的邪劲噌噌噌如猴子般蹿到旗杆顶低头一看袁班主并没有动静站在旗杆下扬扬手高喊一声后会有期掉头便走离了古城门扬长而去④秦班主赢了这场比武得了重金自然成了曹锟府的常客自此眼睛长到脑袋顶一般人眼里夹都不夹话音自是鼻子里哼出但他每每想起袁班主便觉愧对一日一个年轻人来到秦家班叫板秦班主秦班主见他人高马大膀阔腰圆好一副人才似曾相识便有几分喜欢秦班主不曾理他任他叫骂不曾想年轻人拿秦班主对他的迁就当软弱可欺竟放出话来缩进乌龟壳不出来徒有其名怕了不成秦班主当下血冲脑门撕旗迎战⑤全城人闻此消息把二人围得里三层外三层据说保定军校傅作义将军也在人群中但见秦班主一身夜行装束裹了腿脚乌黑平头透着干净利索头顶十八只青花瓷碗最上面一只盛满了水把二胡立于腰间拉满弓弦开弓有声如万马奔腾似瀑布飞溅气势滂沱头顶碗中的水一滴未溢功夫了得!年轻人嘴角泛起一抹笑轻轻拉动手中二胡如诉如泣竟是瞎子阿炳的二泉映月但见年轻人席地而坐挽起裤腿脱掉鞋子一只脚夹起胡弦一只脚夹紧弓子双脚拉起二胡弓弦和一上下翻动或高或低或张或弛秦班主见他技艺十分娴熟心说这人倒有些本事又见年轻人双手撑地双脚离地头朝下拿起大顶却仍用双脚把二胡拉得山响秦班主似觉一股杀气逼来连打几个冷战忽见年轻人仍用双手撑地双脚拉着二胡稳稳绕场一周二胡声越发悠扬嘹亮⑥这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!寂静中一声惊呼雷鸣般掌声刺破青天铜板如冰雹飞向年轻人秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花分外刺眼忽地想起袁班主脚心与此一模一样那句后会有期霎时如雷贯耳只觉内心如翻江倒海一般年轻人走到秦班主跟前说得饶人处且饶人当年我爹是有名的猴爬杆而且曹锟已私下应允我爹唱堂会所抓两阄都为青天白日旗曹锟意在激起各戏班互斗为他大寿烘托气氛我爹不忍解散戏班后奔延安抗日剧团在战斗中牺牲今儿我特来为父明志说着把整整一口袋铜子递给了秦班主秦班主羞愧泪流年轻人请留步我有话请教⑦那年一九四九年阳光分外灿烂两戏班合二为一就是古城剧团前身7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文中旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息一句既写出了旗杆之高也为下文秦袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫B.为了给自己的大寿烘托气氛直隶督军曹锟传令两班主徒手攀大旗杆谁先到顶扯起大旗为赢这足见其是个贪图权势之人C.秦班主赢了比武后眼睛长到脑袋顶但他每每想起袁班主便觉愧对这表明秦班主虽志得意满但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚D.年轻人寻到秦班主跟他叫板比武不是为钱而来如将比试所得的铜子递给秦班主而是为了炫艺而来如亮出江湖神仙脚E.龙虎斗既指当年为大寿堂会秦袁两家班主展开的生死对决也指后来秦班主与年轻人的精彩比武8.小说第⑤段对秦班主的功夫作了细致的描写作者这样安排有何用意9.秦班主这一形象有哪些特点请简要分析10.这篇小说谁是主人公请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面的题目街沈从文①有个小小的城镇有一条寂寞的长街②那里住下许多人家却没有一个成年的男子因为那里出了一个土匪所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去永远不再回来了他们是五个十个用绳子编成一连背后一个人用白木梃子敲打他们的腿赶到别处去为军队搬运军火他们为了国家应当忘了妻子③大清早各个人家从梦里醒转来了各个人家开了门各个人家的门里皆飞出一群鸡跑出一些小猪随后男女小孩子出来站在门限上撒尿或蹲到门前撒尿随后便是一个妇人提了小小的木桶到街市尽头去提水有狗的人家狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿又赶忙追到主人前面去这长街早上并不寂寞④当白日照到这长街时这一条街静静的像在午睡什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音许多小小的屋里湿而发霉的土地上头发干枯脸儿瘦弱的孩子们皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了作母亲的全按照一个地方的风气当街坐下织男子们束腰用的板带过日子用小小的木制手机固定在房角一柱上伸出憔悴的手来敏捷地把手中兽骨线板压着手机的一端退着粗粗的棉线带子成了便用剪子修理那些边沿等候每五天来一次的行贩照行贩所定的价钱把已成的带子收去⑤许多人家门对着门白日里日头的影子正正的照到街心不动时街上半天还无一个人过身每一个低低的屋檐下人家里的妇人各低下头来赶着自己的工作做倦了抬起头来用疲倦忧愁的眼睛张望到对街的一个铺子或见到一条悬挂到屋檐下的带样换了新的一条便仿佛奇异的神气轻轻的叹着气用兽骨板击打自己的下颌因为她一定想起一些事情记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了她一定还想到另外一些事情⑥有时这些妇人把工作停顿下来遥遥的谈着一切最小的孩子已饿哭了就拉开衣的前襟抓出枯瘪的乳头塞到那些小小的口里去她们谈着手边的工作谈着带子的价钱和棉纱的价钱谈到麦子和盐谈到鸡的发瘟猪的发瘟⑦街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人脸上抹胭脂擦粉小小的髻子光光的头发都说明这是一个新娘子到这时小孩子便大声喊着看新娘子大家完全把工作放下站到门前望着望到看不见这新娘子的背影时才重重的换了一次呼吸回到自己的工作凳子上去⑧街上有时有一只狗追一只鸡便可以看见一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情使所有的孩子们都觉得好笑长街在日里也仍然不寂寞⑨街上有时什么人来信了许多妇人皆争着跑出去看看是什么人从什么地方寄来的他们将听那些识字的人念信内说到的一切小孩子们同狗也常常凑热闹追随到那个人的家里去那个人家便不同了但信中有时却说到一个人死了的这类事于是主人便哭了于是一切不相干的人围聚在门前过一阵儿又即刻走散了这妇人伏在堂屋里哭泣另外一些妇人便代为照料孩子买豆腐买酒买纸钱于是不久大家都知道那家男人已死掉了⑩街上到黄昏时节常常有妇人手中拿了小小的笸箩放了一些米一个蛋低低的喊出一个人的名字慢慢的从街这端走到另一端去这是为不让小孩子夜哭发热使他在家中安静的一种方法这方法同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子长街上这时节也不寂寞的⑪黄昏里街上各处飞着小小的蝙蝠望到天上的云同归巢还家的老鸹背了小孩子们到门前站定了的女人们一面摇动背上的孩子一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌娱悦到心上的寂寞⑫爸爸晚上回来了回来了因为老鸹一到晚上也回来了！⑬远处山上全紫了土城擂鼓起更了低低的屋里有小小油灯的光为画出屋中的一切轮廓听到筷子的声音听到碗盏磕碰的声音但忽然间小孩子又哇的哭了⑭爸爸没有回来有些爸爸早已不在这世界上了但没有信来有些临死时还忘不了家中的一切便托便人带了信回来得到这个信息哭了一整天的妇人到晚上便把纸钱放在门前焚烧红红的火光照到街上下人家的屋檐照到各个人家的大门见到这火光的孩子们也照例十分欢喜长街这时节也并不寂寞⑮一到阴雨的夜里这长街更不寂寞因为狼的争斗使全街热闹了许多冬天若夜里落了雪则早早的起身的人开了门使可看到狼的脚迹同糍粑一样印在雪里一九三一年五月十日作选自都市文萃2007年第11期有删节7.请说说第②段中加引号的国家和妻子两个词语的含义8.第⑤段中她一定还想到另外一些事情是指什么事情请找出文中与之形成呼应的一句话9.请简要分析第⑭段中见到这火光的孩子们也照例十分欢喜这句话的表达效果10.作者在文章开头就说这是一条寂寞的长街却在后文反复言说长街在各个时候的不寂寞怎样理解这一点
阅读下面的文章完成文后小题影子[波兰]普鲁斯天上的阳光渐渐熄灭了地面的薄暮慢慢升起来薄暮——这是夜大军的前哨这支凶猛的夜大军自古以来就和白日永恒地厮杀着它总是朝败暮胜主宰着从日落到日出之间的宇宙一到白天就全线溃退躲在隐蔽的地方窥伺着它躲在深山峡谷里城市地窖中森林密丛间阴沉的湖泊深处它隐身在原始的地下岩洞矿井和深沟屋角和墙窟它慢慢地布开悄悄地扩散终于充满各个幽暗的角落它潜伏在树皮的裂缝里衣裙的褶皱间躺在最细的砂粒下面缠在最薄的蛛网中伺机出动虽然从一个地方把它赶走那也只不过是暂时的退让它仍然要选择良宵重整旗鼓卷土重来还要努力夺取新阵地最后吞没整个世界当夕阳西坠的时候夜大军的前哨——薄暮便悄悄地小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来布满房子走廊门厅和光线微弱的楼梯从橱柜和椅子背后涌到房间中央包围帷幔从明瓦和窗口冲上大街不声不响地袭击墙壁和屋顶占领制高点在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐过了一会儿__突然发起全面攻势从地面直升云天野兽躲进洞穴行人各自回屋生活就像无水的草木蔫枯凋萎奄奄一息景物的颜色和轮廓一齐隐入__之中什么也看不见了这时在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形头上举着小小的火种他好像专为驱赶__而来沿着人行道飞速奔跑着一见路灯便停了下来点亮欢悦的灯火然后就像影子一样消失了这样日复一日年复一年不论是百花盛开风和日丽的阳春还是雷雨交加的七月炎夏不论是狂风呼啸尘雾茫茫的深秋还是雪飘万里的严冬——只要黄昏降临人间他就跑遍大街小巷举着火种点亮灯光尔后就像影子那样一晃不见了你从哪儿来?是何处人氏?你为什么这样自隐使人们看不见你的容貌也听不到你的声音?你有妻室和母亲吗?他们是否在时时等待你的归来?你有儿女吗?他们是否常常倚门相待当你把小小的火种放到房角以后就用力爬上你的膝头搂住你的脖子?你有没有一个可以共同欢笑共同悲伤的朋友?你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识?你总该有一个栖身之处吧?你总该有个留给人家称呼的名字吧?你总该具备人们共有的需求和感情吧?难道你真是一个无声的看不清的幽灵只在薄暮朦胧中走出来点亮灯火尔后就像影子一样隐去?有人对我说确有这么一个人并把他的住址告诉了我我找到那所房子询问扫院人有一个点灯人住在这儿吗?有他的房间在哪儿?喏就是那间小屋门好像已经上锁我向窗洞里一望只有靠墙铺着一张小床床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼——火种点灯人不在家里请简单告诉我他是个什么样子?谁晓得他长得啥模样!扫院人一面回答一面耸耸肩我自己也没能好生看个清楚哩!他补充说他白天从来不蹲在家里半年后我第二次拜访他喂点灯人今天在家吗?唉——唉!扫院人一声长叹说不在永远不在了!他昨天已经入土他死了扫院人默然沉思我打听一些细节以后就赶到墓地去看墓人我想打听一下昨天下葬了一个点灯人他的坟在哪儿?点灯人?他重复一遍谁知他埋在哪块土里!昨天一共来了三十位‘游客’不过他睡的准是白皮棺材睡白皮棺材的‘游客’也来了十六个呢!我到底没能看见他的脸也没弄清他的姓名甚至连埋他的一抔黄土也没能找到他死后给人留下和生前一样的印象只有在黄昏后才能看见的一个无声的不露真相的像影子一样的人形在人生的黄昏时一代不幸的人在摸索徘徊一些人在斗争中死去一些人坠入深渊种种机缘希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人在那__泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人每一个头上举着火种的人每一个在自己的旅途上点燃光明的人尽管没有人承认他的价值但他总是默默地生活着劳动着然后像影子一样消失8.文章开头绘声绘色地描写了__的凌厉攻势有什么作用9.文章画线部分在表达上有何特点请作赏析10.分析标题影子的含义11.简要概括本文主旨并谈谈你的感悟
阅读下面的文字完成小题阅读下面的文字完成后面小题胖子和瘦子【俄】契诃夫在尼古拉铁路①的一个火车站上两位朋友一个胖子和一个瘦子相遇了胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐他的嘴唇油亮亮的像熟透了的樱桃他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味瘦子刚从车厢里下来吃力地提着箱子包裹和硬纸盒他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味在他背后有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子还有一个眯着一只眼的中学生那是他的儿子波尔菲里!胖子看到瘦子大声喊道是你吗?我亲爱的!多少个冬天多少个夏天没见面啦!我的老天爷!瘦子惊呼道这是米沙小时候的朋友!你打哪儿来的?两位老朋友互相拥抱一连吻了三次然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛两个人都感到又惊又喜我亲爱的!接吻后瘦子开始道真没有料到!简直喜出望外!哎你倒是仔细瞧瞧我!你呢还是那么一个美男子跟从前一样!还是那样气派喜欢打扮!咳你天哪!噢你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了你看这是我的妻子路易莎娘家姓万岑巴赫她是新教徒这是我的儿子纳法奈尔中学三年级学生纳法尼亚这位是我小时候的朋友!中学同班同学!纳法奈尔犹豫一下摘下帽子中学同班同学!瘦子接着说你可记得同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号叫赫洛斯特拉特因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞我的外号叫厄菲阿尔特因为我喜欢告密哈哈当时都是小孩子哩!你别害怕纳法尼亚!你走过来呀噢这是我的妻子娘家姓万岑巴赫新教徒纳法奈尔犹豫一下躲到父亲背后去了喂朋友你生活得怎么样?胖子热情地望着朋友问道在哪儿供职?做多大的官啦?在供职我亲爱的!升了八品文官已经做了两年了还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章薪金不高咳去它的!我妻子给人上音乐课我呢工作之余用木料做烟盒烟盒很精致!我卖一卢布一个若是有人要十个或十个以上你知道我就给他便宜点好歹能维持生活你知道原来我在一个厅里做科员现在把我调到这里任科长还是原来那个部门往后我就在这里工作了噢你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?不对亲爱的再往上提胖子说我已经是三品文官了有两枚勋章了刹那间瘦子脸色发白目瞪口呆但很快他的脸往四下里扭动做出一副喜气洋洋的笑容似乎是他的脸上他的眼睛里直冒金星他本人则蜷缩起来弯腰曲背矮了半截他的那些箱子包裹和硬纸盒也在缩小皱眉蹙额他妻子的长下巴拉得更长纳法奈尔垂手直立扣上了大衣上所有的纽扣我大人非常高兴!您可以说原是我儿时的朋友忽然间青云直上成了如此显赫的高官重臣!嘿嘿大人!哎算了吧!胖子皱起了眉头何必来这种腔调!你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承!哪儿行呢您怎么能这么说大人瘦子缩得更小嘿嘿笑着说大人体恤下情使我如蒙再生的甘露这是大人我的儿子纳法奈尔这是我妻子路易莎新教徒某种意义上说胖子本想反驳他几句但看到瘦子那副诚惶诚恐阿谀谄媚低三下四的寒酸相使得三品文官几乎要呕吐了他扭过脸去向瘦子伸出一只手告别瘦子握握他的三个指头一躬到地像中国人那样嘿嘿笑着他妻子眉开眼笑纳法奈尔咔嚓一声收脚敬礼把制帽掉到地上一家三口都感到又惊又喜一八八三年十月一日选自契诃夫文集【注】①莫斯科至彼得堡的铁路以沙皇尼古拉一世命名②一种烈性白葡萄酒③纳法奈尔的爱称④古代希腊人他为了扬名于世在公元前三五六年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙⑤古代希腊人曾引波兰军队入境7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说的开篇极为简洁尼古拉铁路一个火车站上有两个朋友相遇一个是胖子一个是瘦子一句话就把小说的地点人物事件交代齐备了B.这篇小说情节离奇曲折作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画从中展现小说重要意象C.这篇小说揭示的社会问题是深刻严肃的但由于作品中夹杂着浓厚的幽默滑稽成分给人一种轻松的感觉减弱了小说主题原有的悲哀凝重之情D.这篇小说着重描写的人物是瘦子在这个扭曲的人物形象身上也能折射出我国当今社会上的一些官本位的不正常现象这也从侧面批判了我国当今社会的不良之风E.这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话描绘了两个人的情绪变化给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图8.两个小时候的朋友中学同班同学见面瘦子向胖子介绍了自己哪些方面的情况?请简要概括9.文中的瘦子是个怎样的形象?文章使用了何种写作手法来突出人物形象?10.小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子?请就作者的写作意图进行探究
阅读下面的小说完成文后小题第二种失败麦家第九次冲锋被击溃下来的时候他悲愤得像一头因重创而__因__而咆哮的困兽禁不住仰天嚎叫了一声这粗壮的悲鸣似雄狮的怒吼歇斯底里撕心裂肺这是一个有风有阳光的日子就像以往许许多多个美丽的清晨一样山雾袅袅轻风送爽小鸟鸣唱晨曦把半个山头映得霞光四射整个是一派充满诗情画意的景致但是突然的这往日的宁静和美妙很快被粉碎了是战争打扰了它！他奉命在天黑前拿下山头他在八点钟组织了第一次冲锋然后是第二次第三次第四次一次又一次冲上去一次又一次被打下来现在绛红的太阳跌落在山顶的另一边四射着早晨一样的金色光芒但照耀的已全然不是同一个山坡这是一个卧满尸体烈焰升腾的山坡远看像开满了杜鹃又像布满了红旗既悲惨又壮丽山坡上犹如惨遭浩劫一般的褴褛破败不堪他看一眼还在继续跌落的太阳心想太阳走得真快啊山坡下士兵们又一次在整队集合他要组织第十次冲锋队伍终于横出来了站在他面前的只是四十几个衣衫不整的伤兵和哀兵同志们他觉得自己的声音也是很陌生的又哑又黏像喉咙里堵满了稠血敌人还在山上我们还冲不冲锋！冲！他觉得听到了四百个人的喊声好像山坡上的尸体也在喊太阳在继续西沉他抬头看看落日又回头看看队伍知道自己现在只能做最后一次努力了我再也输不起了他想第十次冲锋开始了士兵们猫着腰吼叫着疯狂地直往山顶扑去枪声紧密呼啸的子弹如同雨点一般泼下来中弹的士兵一个个倒在了大地的怀抱里他冲在队伍的前面时而匍匐时而跃进那挥舞手枪的样子就像在指挥千军万马可士兵们却一个个在和他告别突然他一下子跪倒在距离堑壕十几米远的山坡上热乎乎的血瞬间从几个__的窟窿里奔涌不息子弹钻进他大腿了！我冲不上去了！他悲愤地吼叫着他看见几个战士飞快地越过了他这叫他振奋他拉开嗓门大喊冲！给我冲！往上冲不一会儿所有没有扑倒的战士都越过他冲到了堑壕外沿终于一个熟识的身影突然领先跃进了堑壕很快第二个也跟着上去了三四五七九他激动了又一次挣扎着想站起来可两条腿简直像被灼热的焦土熔化了他站不起来！渐渐地厮杀声开始冷落了下来而这时一声突然的枪响似乎像是打出了一个句号从此山顶如同死光了人再没有发出一点声音他知道胜负已经摊牌谁胜谁负他激动得要死也害怕得要死他希望山顶上马上跃出一张他熟悉的脸或者一个声音是的捷报应该是他的他已经经不起打击了他努力尽了也损失尽了接下来应该请他收获和交代了终于山顶上突然颤颤巍巍地站出了一面旗帜那是一面褴褛得失去了真实和原貌的旗帜但他几乎不用看只是用鼻子嗅了一下就觉得脑浆飞溅那是敌人的旗帜！山坡上静静的还有人吗他回头扫视山坡山坡上只有一具具静卧的尸体对着无数尸体他也忍不住吼叫起来还有人吗谁还能冲锋只有山谷的回音谁还能冲锋还有人吗一阵风过他打了一个寒战同时也清醒了恍若一场梦醒来他接着又看见了辉煌的落日和满山满坡的尸体还有那面迎风招摇的旗帜难道我这样趴着等着来人把我抬下去或者拖上去他想不我不想作为一个伤兵被人抬回去也不能做俘虏被他们拖上去他自言自语道我要爬上去我没死我应该爬上去爬上去决一死战这叫宁死不屈他一拱一拱地爬起来了夕阳的光辉照耀着他像照耀着一片熠熠发光的金属他丑陋的身躯如同一条断尾的蚯蚓只是不息地顽强不屈地蠕动在焦土和血泥之中直逼山顶直逼那面狰狞的旗帜堑壕就在眼前这是多么激动人心！接下去他只要来一个翻滚就上了山顶了此时此刻他需要的是拿生命作最后一搏的勇气和毅力但是他的目光又看到了那面狰狞可怖的旗帜旗帜似一个威风的巨人傲然凌立孤独中透露出一股杀气腾腾的神气它是对方胜利的铁证看着它他的冲动和勇气顿时损失了大半他想你一个没腿的伤兵爬上去又能怎样让对方再次享受屠杀的快乐他对自己说我被打垮了与其上去让他们屠杀让他们享受屠杀的快乐我宁可自杀于是枪口顶在了太阳穴上是右边的太阳穴是的他是不害怕死的他害怕的是失败和失败以后的一切晚霞如血光辉抹在他身上他感到了光辉的压力其实作为军人最重要的是看你关键时候是不是有那种大无畏的不怕死的宁死不屈的精神和风度他想既然败局已定那么还有什么可留恋的于是他开始下达此生的最后一道命令开枪！枪声拔地而起直插云霄一个小时后增援__赶到不费一枪一弹便冲上山顶当他们冲上山顶后发现阵地上惟一的活物是一个奄奄一息的伤兵他双手紧紧拥抱着旗杆连松手的力气都没有删节7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章把他的嚎叫比作雄狮的怒吼把他比作一头暴怒的歇斯底里的狮子生动地写出了他暴怒的情态着意表现他对敌人强烈的愤慨誓与敌人拼到底的决心B.文章对第十次冲锋时的场面描写既有对主人公语言动作的细腻刻画也有对战士群体冲锋的面的描绘点面结合的写法增强了文章的画面感真实感C.第十次冲锋结束后山顶终于竖起了一面旗帜褴褛得失去了真实和原貌的旗帜他几乎不用看只是用鼻子嗅了一下等描写为敌我双方此时的胜负设置了悬念D.他有军人的风骨宁肯壮烈地死也不肯屈辱地活所以当败局已定时他毫不犹豫地向自己举起了手枪增援__赶到时他已全军覆没点明了第二种失败的含意E.本文构思精巧结构严谨以时间为序用悲壮的笔调讲述了一段令人荡气回肠的惨烈战事情节跌宕起伏扣人心弦语言生动形象极富表现力和感染力8.小说中画横线部分的景物描写有什么作用请简要分析9.小说中他这个人物有哪些性格特点请简要分析10.小说的结尾既出人意料又在情理之中作者这样安排结尾有什么用意请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题秋天无论在什么地方的秋天总是好的可是啊北国的秋却特别地来得清来得静来得悲凉我的不远千里要从杭州赶上青岛更要从青岛赶上北平来的理由也不过想饱尝一尝这秋这故都的秋味江南秋当然也是有的但草木凋得慢空气来得润天的颜色显得淡并且又时常多雨而少风一个人夹在苏州上海杭州或厦门香港广州的市民中间混混沌沌地过去只能感到一点点清凉秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩不到十足秋并不是名花也并不是美酒那一种半开半醉的状态在领略秋的过程上是不合适的不逢北国之秋已将近十余年了在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中租人家一椽破屋来住着早晨起来泡一碗浓茶向院子一坐你也能看得到很高很高的碧绿的天色听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底朝东细数着一丝一丝漏下来的日光或在破壁腰中静对着像喇叭似的牵牛花朝荣的蓝朵自然而然地也能够感觉到十分的秋意说到了牵牛花我以为以蓝色或白色者为佳紫黑色次之淡红色最下最好还要在牵牛花底教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草使作陪衬北国的槐树也是一种能便人联想起秋来的点辍像花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产因为北平处处全长着树屋子又低所以无论在什么地方都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这嘶叫的秋蝉在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫还有秋雨哩北方的秋雨也似乎比南方下得奇下得有味下得更像样在灰沉沉的天底下忽而来一阵凉风便息列索落的下起雨来了一层雨过云渐渐地卷向了西去天又晴了太阳又露出脸来了著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人咬着烟管在雨后的斜桥影里上桥头树底去一立遇见熟人便会用了缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说唉天可真凉了——这了字念得很高拖得很长可不是吗一层秋雨一层凉啦！北方人念阵字总老像是层字平平仄仄起来这念错的歧韵倒来得正好北方的果树到秋天也是一种奇景第一是枣子树屋角墙头茅房边上灶房门口它都会一株株地长大起来像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期等枣树叶落枣子红完西北风就要起来了北方便是沙尘灰土的世界只有这枣子柿子葡萄成熟到八九分的七八月之交是北国的清秋的佳日是一年之中最好也没有的GoldenDays有些批评家说中国的文人学士尤其是诗人都带着很浓厚的颓废的色彩所以中国的诗文里赞颂秋的文字的特别的多但外国的诗人又何尝不然我虽则外国诗文念的不多也不想开出帐来做一篇秋的诗歌散文钞但你若去一翻英德法意等诗人的集子或各国的诗文的Anthology来总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里也总以关于秋的部分写得最出色而最有味足见有感觉的动物有情趣的人类对于秋总是一样地特别能引起深沉幽远严厉萧索的感触来的不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定能感到一种不能自己的深情秋之于人何尝有国别更何尝有人种阶级的区别呢不过在中国文字里有一个秋士的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等就觉得中国的文人与秋和关系特别深了可是这秋的深味尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底南国之秋当然也是有它的特异的地方比如廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷等等可是色彩不浓回味不永比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼秋天这北国的秋天若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去换得一个三分之一的零头1934年8月在北平7.下列对散文有关内容和艺术的分析与概括正确的两项是A.故都两字明确指明描写的地点含有深切的眷恋之意也暗含着一种文化底蕴秋字确定描写的内容与故都结合在一起暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界B.秋的味秋的色秋的意境和姿态总看不饱尝不透赏玩不到十足此句前后都采用排比的写法从不同的方面说南方之秋有可欣赏之处衬托出北国之秋的美好C.本文是写景文第12自然段插入对写秋诗文的议论作者似乎是要创造一种文化氛围于自然气息之外再添一重文化气息这与故都题旨不符D.开篇和结尾均提到南国之秋并作了适当的展开以此与北国之秋作对比对比的目的明确即抑彼扬此南国之秋胜于北国是作者的主观感受表达作者对故都之秋的热爱E.作者将苦涩的品味与生动的景物描写有机地结合在一起创造出一种特殊的神韵他依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋他笔下的秋味秋色和秋的意境与姿态都笼罩着一层深厚的主观色彩8.故都的秋给作者的整体感受是什么作者在文中描绘了五幅故都秋天的画面请概括这五幅画面每幅画面概括不超过6个字9.作者写秋蝉秋雨虽详略不同但表现方法是一致的请简要赏析10.关于这篇文章的感情基调有两种说法有人认为是悲秋但有人认为是颂秋你认为呢请说说你的理由
阅读下面的文字完成小题相马韦名马伯会相马相传早年马伯因相中一匹个小羸弱貌差的枣红马是千里马而名噪江湖会相马的马伯常常游走于产马的大草原为大公司相好马来参加赛马淳朴的草原马主很敬重马伯草原里流传再差的马只要马伯相中立即身价暴涨而再好的马马伯要是对着它轻轻叹气顷刻间就金砖变瓦砾只落得个卖肉卖骨的下场一大公司在香港上市拟高价求购一国产千里马代表公司参加__比赛重金委托马伯到北方大草原相千里马马伯接了生意即刻起程流连于北方各大草原数月未得一千里马一日马伯到一马场马主尽遣良驹让马伯挑选青毛花毛黑毛栗毛各色良驹济济一堂马伯瞅瞅这匹拍拍那匹始终一言未发甚是失望在一身躯粗壮被毛浓密的枣红马前马伯的手还没拍下去枣红马突然甩起尾巴马伯的脸被重重地扫了一下捂着赤痛赤痛的脸马伯瞪了一眼枣红马长长叹了一口气离开马场消失在茫茫大草原中游走草原马伯偶遇良目光深邃的良告诉马伯自己随便到草原逛逛天马行空看落日看马群两人相谈甚欢结伴同行转悠了一圈一日黄昏马伯一行又到曾经被枣红马扫过脸的马场马伯相不中自家的马马主只怪自己没福气挣不了大把大把的票子对马伯他们的到来马主因为愧疚立刻杀马待客古人常云世上千里马常有而伯乐不常有我看未尽然！对着篝火吃马肉喝大碗酒马伯甚是感叹马主忙碌着为客人切肉添酒马头为王欲得方目为丞相欲得明脊为将军欲得强腹为城郭欲得张四下为令欲得长伯乐相马把一匹马的全身比作王相将城令这是何等的气魄！马伯大口大口啃马肉牙缝里塞满了肉丝我相马一摸牙齿二问血统三看肌肉四察性子五观行走20多年了从没走过眼！主人敬酒马伯一饮而尽无比豪爽蹄爪正前膀宽后腿弯前腿能钻狗后腿可伸手这样的马跑得轻走得快赛马准能赢马伯停下吃马肉用手揪牙缝里的肉丝随马伯一起来的良只顾低头吃肉要说国产好马蒙古河曲伊犁三河黑河马各有千秋说起国产马马伯如数家珍三河马体大结实背腰平直气质威悍四肢强健肌肉发达跑千米用不了一分钟载重500斤半小时可跑10公里伊犁马体大强健俊美秀丽性情温顺禀性灵敏擅跳跃能负重是优秀的轻型乘用马西南马头大个小肌腱发达蹄质坚实善走山路善爬山岭驮重200斤可日行30至40公里这时女主人端出一盘马骨放到客人面前马伯抓起一马骨边啃边继续点评国产好马河曲马历史上常用它作贡礼主人家哪来的马骨一直没吭声的良倏地站了起来打断马伯的话急切地问主人咱家刚杀的马！可惜！可惜！良深邃的双眼瞪得大大的神情痛苦不堪可惜了一匹千里马！马伯翻弄着马骨糊涂了什么可惜了古人相马不相皮瘦马虽瘦骨法奇良拿起马骨你们看这额骨宽而大头大额宽是典型的蒙古马种这腿骨短而粗四肢坚实有力这筋腱厚而实关节肌腱发达能跑善跑这胸骨深而长身躯粗壮结实勇猛无比良越说越激动放下骨头双手紧紧揪住马主的衣领逼问马主为什么为什么杀了千里马！它对马伯不敬尾扫马伯脸马伯对它长叹息！马主使劲掰开良的手喘着粗气既然是马伯叹息的马我就杀它来待客！良蹲下身子双手抱着低垂的头眼含泪花马伯默不吭声一直翻弄着马骨后来也垂下了头此时远处马嘶声响起良站起来循着声音深一脚浅一脚走了消失在漆黑一片的大草原选自南方日报有改动7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文擅长以动作描写来刻画人物心理如良蹲下身子双手抱着低垂的头眼含泪花表现出良对于千里马被杀的惋惜和伤感B.马伯被枣红马马尾抽后长长叹了一口气是因为他不用再上前就已经看出并且认定这匹马不是什么千里马C.随马伯一起来的良只顾低头吃肉这一细节体现出良早已看出马伯的相马技艺不值一提所以不屑与之为伍D.马伯虽擅相马却只会相其皮反衬出良相马相其骨的高明小说的写作目的就在于说明看事物要看本质不能被表象迷惑E.小说的结局富于悲剧色彩但尾声又让人隐隐看到一些希望——世间仍有不但识才而且真正爱才惜才容才的伯乐8.马伯是一个什么样的人请结合全文简要分析9.文中的画线句主要运用了哪种表现手法请简要分析该句作用10.作者笔下的千里马与韩愈马说中的千里马在遭际上有何相似之处形成的原因又有何不同请简要分析并谈谈你对此的感悟
阅读下面的文字完成小题五彩瓷沙舟济南城雅风轩古玩店苏掌柜个矮干瘦全无山__汉的豪壮通身透出江南才子的灵机这日有个长袍革履戴礼帽的年轻人手提一只皮箱步入雅风轩问这里收不收旧物苏掌柜上下打量一眼来人盯住来人提着的皮箱问有何宝贝拿出来瞧瞧来人将皮箱轻放到柜台上打开取出一个锦盒然后把皮箱放回到地上开启锦盒捧出一只五彩将军罐苏掌柜看到将军罐眼睛一亮俯首仔细端详将军罐约四十厘米高品相极佳没有丝毫破损底部大明正德年制款周正清晰苏掌柜一番品赏后暗喜遇到大宝贝了就这么高大的将军罐他平生还是第一次见到苏掌柜让来人开价来人道这只五彩将军罐是祖上传下来的他急于留洋用钱不得已才出手掌柜若有意收藏一口价一千块大洋苏掌柜咂舌嫌价太高道时下行情最多值六百块大洋来人口气很坚决少一个子儿他也不出手说着捧起将军罐就要往锦盒内装苏掌柜抬手按住将军罐道价钱可以再协商八百块大洋怎么样?来人坚持一口价少一个子儿便走人好玩意儿不愁买主苏掌柜见来人没有还口的余地轻拍了下柜台道成交不过他手里没这么多现钱要来人稍等片刻容他筹措苏掌柜出去三四盏茶的工夫匆匆而归将一千块大洋置于来人面前来人收起大洋冲苏掌柜笑笑拱手告辞苏掌柜如获至宝手托水烟袋笑吟吟地凝视着将军罐尽情品赏他突然眉头一皱放下水烟袋捧住将军罐觑目侧视几眼瘫坐到椅子上自语放鹰的让鹰给啄眼了收了件赝品明代五彩瓷的制作是先入窑烧制青花出窑后再填上红绿两色图案二次入窑烧制称作后填彩由于五彩瓷是二次烧制一些烧出青花未填彩的半成品流入到民间过几百年后有人填上彩入窑烧制充当真品这只将军罐就属于此种情况苏掌柜是从填彩上看出破绽的填上去的彩稍微艳了点儿苏掌柜正在懊丧之际一名玩童手持一封信跑进雅风轩问谁是苏掌柜有位先生让把这封信交给他苏掌柜接过信取出信笺见上面写着有来有往落款天津云祥斋苏掌柜看到云祥斋三个字脑袋嗡地就涨大了苏掌柜原籍江西赣州少时在景德镇学过制瓷拉坯挂彩都很在行后来对复制古瓷发生兴趣有一年他偶得一对明代赏瓶填上彩二次烧制成功充当五彩瓷带到天津以一千块大洋被云祥斋收购当时可谓天价他不便在天津久留想日后云祥斋巩掌柜定会发现那对赏瓶青花图案完整彩是后填上去的就揣着这笔钱来到济南开起古玩店不料二十年后云祥斋巩掌柜后人以同样的手段给他来了个请君入瓮所不同的是将军罐属五彩瓷半制品青花图案不完整填上彩后一般人很难鉴别出是赝品要不是先前作过假有所经验填上去的彩稍艳了点儿他也不能看出是赝品苏掌柜捧起将军罐欲摔抖几抖舍不得撒开这可是花了一千块大洋的物件若留着准能以更高的价出手但又不愿再做售假之人犹豫之间店外有个耍猴的蓦然捶响铜锣他一哆嗦将军罐脱手坠地他盯着满地摔碎的瓷片叹一声道碎得好省得关不住贪心使人上当受骗选自小小说月刊2014年第2期10.请简要概括苏掌柜的形象特征11.本文写关于苏掌柜与云祥斋的旧事属于什么叙述方式?有何作用?12.简要赏析文中画横线的两个句子1来人将皮箱轻放到柜台上打开取出一个锦盒然后把皮箱放回到地上开启锦盒捧出一只五彩将军罐2他突然眉头一皱放下水烟袋捧住将军罐觑目侧视几眼瘫坐到椅子上自语放鹰的让鹰给啄眼了收了件赝品13.请简要分析小说结尾的妙处
阅读下面的文字完成后面小题陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股气得我的一个姓孙的同学有一次当着很多人褪下裤子让人看你们看！黑吗我们当然都不是黑屁股黑屁股指的是一种救生船这种船专在大风大浪的湖水中救人救船因为船尾涂成黑色所以叫做黑屁股说的是船不是人陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手他水性极好不愧是条泥鳅运河有一段叫清水潭据说这里的水深三篙子都打不到底行船到这里不能撑篙只能荡桨水流也很急水面上拧着一个一个漩涡从来没有人敢在这里游水陈泥鳅有一次和人打赌一气游了个来回当中有一截他半天不露脑袋岸上的人以为他沉了底想不到一会他笑嘻嘻地爬上岸来了！他在通湖桥下住非遇风浪险恶时救生船一般是不出动的他看看天色知道湖里不会出什么事就呆在家里他也好义也好利湖里大船出事下水救人这时是不能计较报酬的有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了炸得粉碎船碎了人掉在水里这时跳下水救人能要钱么民国二十年运河决口陈泥鳅在激浪里救起了很多人被救起的都已经是家破人亡一无所有了陈泥鳅连人家的姓名都没有问更谈不上要什么酬谢了在活人身上他不能讨价在死人身上他却是不少要钱的人淹死了尸首找不着事主家里求到时得事先讲明捞上来给多少酒钱他才下去有时讨价还价得磨半天陈泥鳅不着急人反正已经死了让他在水底多呆一会没事陈泥鳅一辈子没少挣钱但是他不置产业一个积蓄也没有他花钱很散漫有钱就喝酒尿了赌钱输了有的时候也偷偷地周济一些孤寡老人但嘱咐千万不要说出去他也不娶老婆有人劝他成个家他说瓦罐不离井上破大将难免阵头亡淹死会水的我见天跟水闹着玩不定哪天龙王爷就把我请了去留下孤儿寡妇我死在阴间也不踏实这样多好吃饱了一家子不饥无牵无挂！通湖桥桥洞里发现了一具女尸怎么知道是女尸她的长头发在洞口外飘动着这座桥的桥洞很高洞身也很长但是很狭窄只有人的肩膀那样宽桥以西桥以东水面落差很大水势很急翻花卷浪老远就听见訇訇的水声像打雷一样围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着可是谁也想不出办法谁也不敢下去公益会的人去找陈泥鳅陈泥鳅来了看了看十块现大洋我把她弄出来十块公益会的人吃了一惊你要得太多了！是多了点我有急用这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞一下子把她拨拉动了就算成了就这一下一下子拨拉不动我就会塞在桥洞里再也出不来了！你们也都知道桥洞只有肩膀宽没法转身水流这样急退不出来那我就只好陪着她了大家都说十块就十块吧！这是砂锅捣蒜一锤子！陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的道了一声对不起了！纵身入水顺着水流笔直地窜进了桥洞大家都捏着一把汗只听见嗖地一声女尸冲出来了接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面大家伙发了一声喊好水性！陈泥鳅跳上岸来穿了衣服拿了十块钱说了声得罪得罪！转身就走大家以为他又是进赌场进酒店了没有他径直地走进陈五奶奶家里陈五奶奶守寡多年她有个儿子去年死了儿媳妇改了嫁留下一个孩子陈五奶奶就守着小孙子过日子很紧巴这孩子得了急惊风浑身滚烫鼻翅扇动四肢抽搐陈五奶奶正急得两眼发直陈泥鳅把十块钱交在她手里说赶紧先到万全堂磨一点羚羊角给孩子喝了再抱到王淡人那里看看！说着抱了孩子拉了陈五奶奶就走陈五奶奶也不知哪里来的劲跟着他一同走得飞快7.下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是A.小说对陈泥鳅的描写没有浓重的刻绘而是寥寥数语轮廓井然栩栩如生收到了平中见奇的艺术效果B.陈泥鳅一辈子没少挣钱但他不置产业花钱散漫喝酒赌钱未曾留下积蓄也不考虑娶妻生子这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人C.作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民所叙之事亦是日常琐事但能令人感到他对底层人物的深切悯怀对凡俗人生的悠长感喟D.作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突生动传神地表现了人物的心灵与情感E.这篇小说的语言既追求生活语言的色香味活鲜令人感到清新自然又讲究文学语言的绝妙精洁雅读来韵味悠长8.小说的首段是否可以删去为什么请结合全文简要分析9.小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格请简要概括分析10.文中说陈泥鳅他也好义也好利如何理解和评价他的这一表现?
阅读下面这篇文章回答小题萝卜花丁立梅萝卜花是一个女人雕的用料是胡萝卜她把它雕成一朵一朵月季的模样花盛开很喜人女人在小城的一条小巷子里摆摊卖小炒一个小气罐一张简单的操作平台木板做的用来摆放锅碗盘碟她的摊子就摆开了她卖的小炒只三样土豆丝炒牛肉或炒鸡肉或炒猪肉女人三十岁左右瘦皮肤白皙长头发用发夹别在脑后惹眼的是她的衣着整天沾着油锅的应该很油腻才是却不她的衣极干净外面罩着白衣衣领那儿露出里面的一点红是红毛衣或红围巾的红她有围裙有袖套过一会儿她就换一下围裙换一下袖套以保持整体衣着的干净很让人惊奇且喜欢的是她每卖一份小炒必在装给你的方便盒里放上一朵她雕刻的萝卜花这样装在盘子里才好看她说不知是因为女人的干净还是她的萝卜花一到饭时女人的摊前总围满人五块钱一份小炒大家都很耐心地等待着女人不停地翻铲而后装盘而后放上一朵萝卜花整个过程充满美感于是一朵一朵的萝卜花承载着五味调和百味香就开到了人家的饭桌上我也去买女人的小炒去的次数多了渐渐知道了她的故事女人原先有个很殷实的家男人是搞建筑的很有些钱但不幸的是在一次建筑中男人从尚未完工的高楼上摔下来被送进医院医院当场就下了病危通知书女人几乎倾尽所有抢救男人才捡回半条命——男人瘫痪了生活的优裕不再年幼的孩子瘫痪的男人女人得一肩扛一个她考虑了许久决心摆摊卖小炒有人劝她街上那么多家饭店你卖小炒能卖得出去吗女人想也是总得弄点和别人不一样的东西罢于是她想到了雕刻萝卜花当她静__在桌旁雕着时她突然被自己手上的美好镇住了一根再普通不过的胡萝卜在眨眼之间竟能开出一小朵一小朵的花来女人的心一下子充满期待和向往就这样女人的小炒摊子摆开了并且很快成为小城的一道风景下班了赶不上做菜的人都会相互招呼一声去买一份萝卜花吧就都晃到女人的摊前来了一次我开玩笑地问女人攒多少钱了女人笑而不答一小朵一小朵的萝卜花很认真地开在她的手边不多久女人竟出人意料地盘下一家酒店用她积攒的钱她负责配菜她把瘫痪的男人接到店里管账女人依然衣着干净在所有的菜肴里依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花菜不但是吃的也是用来看的呢她说眼睛亮着一旁的男人气色也好没有颓废的样子女人的酒店慢慢地出了名大家提起萝卜花都知道生活也许避免不了苦难却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开10.赏析下面这两句话中的加横线词语1她卖的小炒只三样土豆丝炒牛肉或炒鸡肉或炒猪肉2一小朵一小朵的萝卜花很认真地开在她的手边11.文中的女人是一个怎样的形象结合文章内容具体分析12.文章第三段浓墨重彩地描写女人的衣着打扮试分析其作用13.请结合文章内容谈谈作者以萝卜花为题有何用意
阅读下面这篇文章回答下题有月光谷禾有月光的晚上我可以忘却生活的烦恼去到村头的树林里或小河边去到庄稼地头或某个无人的地方在如雨的虫鸣和蛙噪里在青草气息披拂的风中安静地坐下来回忆从前反思现在也想一下亲爱的诗歌或者干脆什么都不想把身体完全放松了躺在松松软软的青草上闭上眼睛聆听月光脉脉的流淌在心里感慨多少青春韶华都在这流淌的月光里老去了多少壮志雄心都在这流淌的月光里成了飘忽的传说现在月光又溢满天空了澄碧的蔚蓝似乎在隐隐发出银子的光亮如果披着衣裳出去走走你会遇见一个高个子男人他仿佛迷失在了月光的声音里一边凝望着沉睡的小村和远处的田野目光似乎也被月光溢满了你知道这就是我了你继续走下去也许会遇到更多的人但不管相遇谁一定都是被这样的晚上所诱的案上的台灯突然熄灭了我存身的书房陷入了短暂的__与月光有关的回忆被暂时中断我下意识地去拉窗帘刚打开一条缝隙交织的寒凉就落满了我的面颊我没有避开而是把目光继续投向了远天去寻找丛林般的水泥高楼之间偶尔飘过的那一轮灰白我知道自从携家拖口在这座城市定居下来我已经和真正的月亮和有月光的晚上越来越生分了我成了被月光遗忘的人禾苗上飘摇的月光草尖上涨潮的月光露珠里闪烁的月光池塘里静影沉璧的月光牛羊眼睛里默默反刍的月光小河淌水亮汪汪的月光树叶剪影哗啦啦的月光白菜顶着雪的月光照着我沿着母亲的唤声回家的月光我走她也走的月光床前照影的月光地上凝霜的月光还有月光里睡熟的村庄和醒着的田野月光牵动着蛙鼓虫鸣和枝枝叶叶被月光引诱出门的人似乎都成了古老的回忆还记得第一次出远门5岁的我按母亲的嘱咐穿过三个村庄和一条哗哗流淌的小河去到3公里以外的另一个村子给生病的弟弟抓药我一个人上路到那个村子打听着找到医生递上药方抓了药就急忙往家赶但赶到河边渡口天还是擦黑了渡口就在曾外婆家的村子旁因为经常去那里住那些在对岸干完农活回村的舅舅和阿姨们差不多都认识我要带我去曾外婆家但问清我一定要赶在晚饭前把药送回家后就不再强留而是把我拎到肩上背过了河去过了河我矮小的身影瞬间就融进了一望无际的庄稼地在一片接一片的玉米林大豆田棉花丛和隆起的坟包间疾速穿行路上已经稀有人影风吹着庄稼叶子以及庄稼叶子摩擦我的衣服发出的沙沙声仿佛蚕儿在咀嚼桑叶偶尔癞蛤蟆从脚下穿过瞬间就隐入了田埂另一边的草丛一只鸟儿倏地飞起来在我的目送下一直飞向蓝幽幽的夜空深处飞向银盘似的月亮里去了因为有月光带着我回家因为衣服上鞋子上脸和手上都沾上了星星点点的月光碎片我不但没有感到丝毫的害怕而且到家后很久心里还被巨大的兴奋和快乐充满着如今奔忙在这个城市里欣赏月光已经成了巨大的奢侈这里有灯红酒绿有忙不完的工作有二十四小时不间断的电视节目有印刷体的天下大事却唯独没有月光引诱我出门或带我回家没有星星点点的月光碎片黏上我疲倦的眉头屋子里什么时候已经被柔和的灯光重新充满了我舒了一口气去拉严窗帘的瞬间耳畔恍惚传来鸟儿在月光中惊起的声音——那是在如墨的田野上又圆又大的月亮突然跃上了树梢正在巢中沉睡的鸟儿仿佛受了惊吓慌乱中扇动披着月光的翅膀飞了起来接着许多鸟儿也纷纷飞了起来你知道这定是我的错觉了或者是某块废弃的砖石突然被汽车咆哮的声浪席卷着从最高的楼顶跌落下来13.理解第一段加点词语飘忽的传说的内涵14.文章写我第一次出远门有何用意15.赏析第六段画波浪线语句16.文章多次写到月光有什么艺术效果17.简要概括本文主旨并谈谈你的感悟
阅读下面的文字完成文后小题天职许行海尔曼博士的诊所远近闻名在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的这倔老头子像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利一天夜里一个小偷撬开他的诊所将一点现金和几样珍贵的药物放在提兜里准备带走不巧他在慌忙中撞倒了吊瓶支架又被氧气罐绊倒摔折了大腿要跑也爬不起来了这时海尔曼和助手从楼上下来助手说打电话让警察把他带走吧！不在我诊所的病人不能这样出去把小偷抬上手术台海尔曼连夜给他做了接肢的手术并打上了石膏直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察助手说他偷了您的财物你怎么还如此给他治疗呢救死扶伤是医生的天职这件事一时传为佳话又一天一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所海尔曼一愣呵是她！她早已徐娘半老怎么还这般漂亮这是他被人夺去的爱妻直到今天她在他的眼里仍然具有不可代替的魁力女人泪流满面地说海尔曼亲爱的海尔曼你还恨我吗为了拯救他的生命我不得不来求你你是全市惟一能给他做手术的人受重伤的人是他原来爱妻的后夫就是这个人把她夺去了当时就差未同他进行古老的决斗海尔曼曾经受过他们的侮辱现在这种场合的重逢使他不由心潮起伏思绪万千他始终一言未发只冷冷地反问一句列夫斯基夫人你忘记我常对你说的话了吗噢你是说救死扶伤是医生的天职！一个修补头颅骨的手术让海尔曼站了十个多小时最后晕倒在手术台旁列夫斯基在伤愈后夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说如您不嫌弃我们愿意为服侍您而献出余生这是上帝的安排医生的手术室里记住的只是他的天职忘记的是个人的恩怨这件事更赢得了人们的敬重这年德国发动第二次世界大战占领了布拉沙一个盖世太保头目被波兰地下战士一枪打中了胸部随军医生没人能给他做开胸这样的大手术便把他化了装送到海尔曼的诊所海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下他心中猛然一震暗自喟叹这也是上帝的旨意呵！海尔曼支走了所有助手和医护人员他洗手刮脸重新穿好上教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套然后拿起他最大的那把手术刀一下子剖开了他的胸膛他没有去找子弹而是把手术刀插在他的心上审判海尔曼时德国人说你玷污了你的手术刀没有它用得其所你忘记了医生的天职没有此时此刻反法西斯就是最高天职！他一字一顿字字千钧全市人都听到了海尔曼牺牲了可城市到处都张贴着天职两个大字不用再加其他文字它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语时至今日布拉沙还在最高的楼宇上挺举着天职两个大字谁都明白人们赋予了它更深远的含义原文略有刪改7.下面对这篇小说的赏析最恰当的两项是A.小说首段中用手术刀作喻体来形容海尔曼的性格既生动形象又切合人物身份显得浑然天成B.小说中两次提到上帝的安排上帝的旨意这里的上帝就是海尔曼心中最高的信念---反法西斯C.他一字一顿字字千钧全市人都听到啦这句话使用夸__比拟的手法突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力D.小说结尾海尔曼最终舍救死扶伤之小义而取保家卫国之大义这一情节设置使人物性格更完整形象特征更突出也深化了小说的主题E.这篇小说以天职为线索展开叙述立意深刻构思精巧形象特征鲜明突出在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果实属难能可贵8.小说中天职一词被赋予了两重含义请对这两重含义分别加以阐释9.简要分析小说中海尔曼这个人物形象10.在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前小说先写了他救助小偷和情敌这两件事这对刻画人物形象有什么作用请作简要分析
阅读下面的文章完成后面题目田埂上的精神张佐香①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐但是有一粒麦子被人们遗忘了落在了田埂上像一只浇了水后丢在堤上的桶②秋天继续深入在清寒的晨气中秋天的阳光抹在田野上也抹在这一粒麦子上它穿透土壤的__长出如针的小苗来地里除草施肥的人们自远方踏步而来这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子似蝴蝶抖动金色的翅膀然而没有人在走近它时停下来甚至没有闲暇望它一眼因为田野里有大片的麦子在等待着他们③本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹它们被调理得丰腴而肥硕远远望去它们宏大而又壮观它们手挽手一起生长一起成熟一起走进农家的粮仓与那些农民一起体验丰收的喜悦田埂上只有一株孤零零的麦子一株长错了地方的麦子它很无奈④尽管这株麦子非常纤弱但它长得非常卖力它比田地里任何一株麦子都活得用力它不想放弃自己生长的权利它甚至还想用它那一片特别的绿来引起人们的关注从而获取生长所必需的元素它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草我是麦子我是一株麦子啊！但是没有人理会它例外的一天有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上抽了一根烟扔下烟蒂时瞅了它一眼这时才突然记起来似的说噢这儿还有一株麦子！这时麦子为有人记起它而高兴它显得异常兴奋甚至还有意地直了下它的身子以便能让人看到它健康向上的样子它不愿意让人笑话它或者可怜它那人只留下了些烟灰拍了拍沾在裤子上的泥土走了就不再有踪影⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘偶尔有小鸟落在它的身边望着这深秋的大地一动不动风吹雨淋日晒它在孤独寂寞和无望中艰难地生长它必须要生长因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子它的存在属于大地还有白云和高空飞翔的鸟儿以及美好的黎明和黄昏太阳格外地偏爱它总是用暖暖的光芒映照着它的身子⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子被人们忽略但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量抢收抢种的季节他们要在最短的时间内顶着最毒的太阳干着最繁重的活他们受苦受累似乎是注定的谁也没觉得不应该想到此它的身子一沉似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中汲取更多的营养使自己长得更健壮一些⑦冬去春来它终于开始抽穗并且呈现出金黄的颜色当一位农人收割了无数麦子后发现了它欢喜得了不得小心翼翼地割下这株麦子把它捧在手心喃喃地自言自语麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀！⑧一颗明亮而智慧的种子只要根植于泥土它就能结出果实正如这田埂上的一株麦子它生长的是田埂上的精神选自人民代表报有改动9.第一段在写法上有什么特色从全文结构来看这一段放在开头有什么作用10.麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀结合原文回答田埂上为什么能长出这么好的麦子11.用自己的话表述田埂上的麦子给了我们哪些人生启示12.本文多处运用对比请列举两例并探究其作用
阅读下面文章完成文后各题淡竹苏沧桑初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中他是竹——植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原其他植物像一个混得不太好的中年人稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学新生般踌躇满腹银杏终于褪去一身浓艳和蓝天的高洁媲美法国梧桐是老实人沉浸在年代久远的优越感里并不知道有一种鹅掌梧桐要悄然代替它无敌的位置兰花三七像极熏衣草却更美所有的花都虔诚地朝往一个方向像被一种崇高使命蛊惑浮萍无根却有心肺挣脱着随波逐流的命运贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边嗜血一边甜言蜜语几乎所有的植物都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至动物三只人工繁殖的小老虎眼睛都未睁开拼命争抢着狗奶妈的乳头甚至那口奇异的千年古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样?他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协要对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全这样才能安身立命才能有飞黄腾达的可能可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机真是空的吗?不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好那一节节空里是永远的满盈更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子中的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死他可以很入世生可以防风成荫美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他也可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是苏轼宁可食无肉不可居无竹他是疯疯颠颠的释道济公数枝淡竹翠生光一点无尘自有香他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵的丰衣足食于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑选自散文2009年第12期7.本文运用了怎样的表现手法抒发了作者什么样的思想感情?8.文章主要写淡竹为什么在第3-5段写到稻子银杏法国梧桐千年古井?又为什么在第16-22段写到李白陶渊明郑板桥等人?9.赏析下面的句子①稻子名牌大学生般踌躇满志②浓墨重彩是一辈子云淡正是扬花灌浆的妙龄风轻也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子10.结合本文对淡竹的描写联系自己的生活经历谈谈你对人生的理解
阅读下列丹柯节选文段完成小题丹柯领着他们大家和谐地跟着他走──他们相信他这条路是很难走！四周是一片__他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的贪吃的大口把人吞下去树木像一面牢固的墙拦住他们的去路树枝纠缠在一块儿树根像蛇一样地朝四面八方伸出去每一步路都要那些人花掉很多的汗和很多的血他们走了很久树林越来越密气力越来越小人们开始抱怨起丹柯来说他年轻没有经验不会把他们领到哪儿去的可是他还在他们的前面走着他快乐而安详他们站住了又倦又气在树林的胜利的喧响下面在颤抖着的__中间开始审问起丹柯来他们说你对我们只是个无足轻重的有害的人！你领导我们把我们弄得精疲力尽了因此你就该死！你们说领导我们！我才来领导的！丹柯挺起胸膛对他们大声说我有领导的勇气所以我来领导你们！可是你们呢你们做了什么对你们自己有益的事情呢你们只是走你们却不能保持你们的气力走更长的路！你们只是走走像一群绵羊一样！可是这些话反倒使他们更生气了你该死！你该死！他们大声嚷着忽然他用手抓开了自己的胸膛从那儿拿出他自己的心来把他高高地举在头上他的心燃烧得跟太阳一样亮而且比太阳更亮整个树林完全静下去了林子给这个伟大的人类爱的火炬照得透亮__躲开它的光芒逃跑了逃到林子的深处去就在那儿__颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了人们全吓呆了好像变成了石头一样我们走吧！丹柯嚷着高高地举起他那颗燃烧的心给人们照亮道路自己领头向前奔去骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地望着这自由的土地骄傲地笑起来随后他倒下来——死了充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧只有一个仔细的人注意到这个有点害怕拿脚踏在那颗骄傲的心上那颗心裂散开来成了许多火星熄了在雷雨到来前出现在草原上的蓝色火星就是这样来的！8.请分析第一段画线句环境描写的作用9.节选部分反映了族人和丹柯怎样的性格试作简要分析10.小说的主题往往具有多义模糊的特点试从多个角度理解丹柯的主题
阅读下面的文字完成文后小题城市人的压力阅读答案[英]克瑞斯·罗斯我在大街上走着步履匆匆因为我快要迟到了但是我想不起来是被什么事耽搁了我注意到我手中拿着一只香蕉可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要而且肯定与耽误我的事有关然后在一个拐弯口我碰到了艾丝尔姨妈这应该是一件很奇怪的事情因为我已经有20多年没有见过她了姨妈你好我对她说我们已经有二十多年没有见面了！艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇小心你手中的香蕉！她说我大笑因为我知道这是一根重要的香蕉我会小心的她提出与我同行这让我很为难因为我快要迟到了必须加快步伐艾丝尔姨妈走得实在太慢了拐了一个弯一头大象挡在我们面前大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事可这是曼彻斯特呀！然而不知为什么我并没有感到奇怪我想的是糟糕大象挡住了去路我真的要迟到了艾丝尔姨妈和我在一起我手里还有一只重要的香蕉我十分着急然后就醒了只是一个梦我长舒一口气但还是觉得有些不可思议怎么会梦到大象香蕉和艾丝尔姨妈呢收音机还在播放着节目它每天早晨6点钟自动开启起到闹钟的作用我抬头看了一眼表已经是7点7分了我必须加快行动我洗漱时听到一则新闻一头大象从马戏团逃到大街上给行人带来了许多麻烦我恍然大悟或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的然后就梦到了大象我吃完早饭准备去上班我在一家电影公司上班负责策划创意写剧本我突然想如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影效果肯定会不错我拿包的时候发现包旁边有一张纸条纸条上是我妻子的笔迹下班回家时不要忘了顺路买一些香蕉！我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西因为我妻子最近在减肥好几次让我买香蕉回家而我每次都忘了我想我今天肯定会把香蕉买回家的在我刚出门时手机响了是我母亲的电话有一个坏消息母亲说你还记得你的艾丝尔姨妈吗记得我说不过我已经有20多年没有见过她了是的她昨天晚上去世的她两周前就病得卧床不起我对你说过的奇怪的梦终于得到了解释我匆匆赶路但是发现我越是想走快却走得越慢我看了看手表又发现了一个奇怪的事手表的指针往逆时针方向旋转这很有意思我想如果手表是逆时针旋转这说明我上班就不会迟到了然后我又醒了这太奇怪了我拧了一下自己的胳膊很疼确定这一次不是在梦境里而是真的醒了时间是五点半收音机还没有自动开启呢我不会迟到我看到了妻子就问她你今天还需要买香蕉吗为什么问我这个问题她显得很诧异我以为你要减肥呢减肥她说我胖吗哦不那么你听说过大象的事吗我问大象对一头大象从马戏团逃出来了曼彻斯特没有马戏团更没有大象你怎么了是不是工作压力太大也许你需要在家里休息一下妻子说不过我先要给母亲打一个电话我说现在才五点半你为什么要去打搅母亲呢妻子不明白我的意思嗯确实不是什么重要的事情我说好了放松一点行吗妻子说完就出去了我立即给母亲打了电话妈妈哦亲爱的这么早打电话有什么事呀你还记得艾丝尔姨妈吗当然不过我已经有二十多年没有见过她了她还好吗我打断母亲我不知道你怎么突然关心起她了哦没什么再见！放下电话我想也许妻子说的对我需要好好休息一天于是我拨通了老板的电话是这样的我说我今天身体不舒服可能是这几天策划剧本过于劳累了你病的真不是时候老板说我们刚刚有了一个很好的创意我本想今天和你好好谈论的这是一个动作片故事情节也非常有意思我简单说给你听一听一头大象从马戏团逃到了一个大城市它吃了一只被__分子注射了具有放射性物质的香蕉后变得焦虑暴躁我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现姨妈什么姨妈老板很生气我挂断了电话希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状选自小说中的小说译林出版社7.下列对小说的关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在梦境中我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈却因害怕迟到以致对与她同行感到为难这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实B.日有所思夜有所梦我因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚所以才会在梦中得这是件重要的事并提醒自己一定要把香蕉买回家C.在梦中我拿着香蕉匆匆赶路偶遇艾丝尔姨妈又被一头大象挡住扶持路这些莫名其妙的事在后来的梦境中有了解释并最终在现实中得到了证实D.当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后我长舒了一口气因为这样自己就不因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了E.小说主要是写我的压力而以城市人的压力为题突出我的典型性和代表性使我的生存状态成为城市人生活的缩影深化了小说的主题8.小说为什么反复写到香蕉大象和艾丝尔姨妈请简要分析9.小说中的我是一个怎样的形象请简要分析10.这篇小说在构思上很有特色请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文章按要求回答问题忆韦素园君鲁迅⑴现在有几个朋友要纪念韦素园君我也须说几句话是的我是有这义务的⑵怕是十多年之前了罢我在北京大学做讲师我的认识素园大约是李霁野介绍的罢然而我忘记了那时的情景现在留在记忆里的是他已经坐在客店的一间小房子里计划出版了⑶这一间小房子就是未名社⑷未名社的同人实在并没有什么雄心和大志但是愿意切切实实的点点滴滴的做下去的意志却是大家一致的而其中的骨干就是素园⑸于是他坐在一间破小屋子就是未名社里办事了不过小半好像也因为他生着病不能上学校去读书因此便天然的轮着他守寨⑹我最初的记忆是在这破寨里看见了素园一个瘦小精明正经的青年窗前的几排破旧外国书在证明他穷着也还是钉住着文学然而我同时又有了一种坏印象觉得和他是很难交往的因为他笑影少笑影少原是未名社同人的一种特色不过素园显得最分明一下子就能够令人感得但到后来我知道我的判断是错误了和他也并不难于交往他的不很笑大约是因为年龄的不同对我的一种特别态度罢可惜我不能化为青年使大家忘掉彼我这真相我想霁野他们是知道的⑺但待到我明白了我的误解之后却同时又发现了一个他的致命伤他太认真虽然似乎沉静然而他激烈认真会是人的致命伤的么至少在那时以至现在可以是的一认真便容易趋于激烈发扬则送掉自己的命沉静着又啮碎了自己的心⑻这里有一点小例子——我们是只有小例子的⑼那时候因为段祺瑞__和他的帮闲们的迫压我已经逃到厦门但北京的狐虎之威还正是无穷无尽段派的女子师范大学校长林素园带兵接收学校去了演过全副武行之后还指留着的几个教员为__素园激烈起来了他给我的信上有好一晌竟憎恶素园两字而不用改称为漱园同时社内也发生了冲突虽是小小的文学团体罢每当光景艰难时内部是一定有人起来捣乱的这也并不稀罕然而素园却很认真他不但写信给我叙述着详情还作文登在杂志上剖白在天才们的法庭上别人剖白得清楚的么——我不禁长长的叹了一口气想到他只是一个文人又生着病却这么拼命地对付着内忧外患又怎么能够持久呢自然这仅仅是小忧患但在认真而激烈的个人却也相当的大的⑽不久未名社就被封几个人还被捕也许素园已经咯血进了病院他不在内⑾我到广州是第二年――一九二七年的秋初仍旧陆续的接到他几封信是在西山病院里伏在枕头上写就的因为医生不允许他起坐他措辞更明显思想也更清楚更广大了但也更使我担心他的病有一天我忽然接到一本书是布面装订的素园翻译的外套【注】我一看明白就打了一个寒噤这明明是他送给我的一个纪念品莫非他已经自觉了生命的期限了么⑿我因此记起素园的一个好朋友也咯过血一天竟对着素园咯起来他慌张失措用了爱和忧急的声音命令道你不许再吐了!我那时却记起了伊孛生的勃兰特他不是命令过去的人重新起来却并无这神力只将自己埋在崩雪下面的么?⒀一九二九年五月末我最以为侥幸的是自己到西山病院去和素园谈了天他为了日光浴皮肤被晒得很黑了精神却并不萎顿我们和几个朋友都很高兴但我在高兴中又时时夹着悲哀忽而想到他的爱人已由他同意之后和别人订了婚忽而想到他竟连介绍外国文学给中国的一点志愿也怕难于达到忽而想到他在这里静卧着不知道他自以为是在等候全愈还是等候灭亡忽而想到他为什么要寄给我一本精装的外套?⒁一九三二年八月一日晨五时半素园终于病殁在北平同仁医院里了一切计划一切希望也同归于尽我所抱憾的是因为避祸烧去了他的信札我只能将一本外套当作唯一的纪念永远放在自己的身边⒂自素园病殁之后转眼已是两年了这其间对于他文坛上并没有人开口这也不能算是希罕的他既非天才也非豪杰活的时候既不过在默默中生存死了之后当然也只好在默默中泯没但对于我们却是值得记念的青年因为他在默默中支持了未名社⒃未名社现在是几乎消灭了那存在期也并不长久然而自素园经营以来介绍了果戈理陀思妥也夫斯基安特列夫介绍了望•蔼覃介绍了爱伦堡的烟袋和拉夫列涅夫的四十一还印行了未名新集其中有丛芜的君山静农的地之子和建塔者我的朝华夕拾在那时候也都还算是相当可看的作品⒄是的但素园却并非天才也非豪杰当然更不是高楼的尖顶或名园的美花然而他是楼下的一块石材园中的一撮泥土在中国第一要他多他不入于观赏者的眼中只有建筑者和栽植者决不会将他置之度外⒅我不知道以后是否还有记念的时候倘止于这一次那么素园从此别了!一九三四年七月十六之夜选自鲁迅全集人民文学出版社2005年版有删改【注】外套作为果戈理讽刺小说的代表作之一反映了彼得堡官僚统治下的小人物的悲剧遭遇表现了果戈理同情被侮辱被损害者的人道主义精神和民主主义思想13.下列对文章内容的分析和概括不正确的两项是A.韦素园是进步的文学青年有着未名社同人的共性勤奋踏实的精神B.韦素园虽生活贫穷却始终钉住着文学一直默默地支持着未名社C.韦素园性格向来是认真而温和的他关心别人胜过于关心自己D.韦素园死后两年文坛上没有人开口纪念他作者也觉得理所当然E.在作者眼里作为泥土石材韦素园为未名社作出了巨大贡献14.品读第⒀段补出下面句中的空缺部分作者再见到韦素园既感到高兴又夹杂着的感情关于这次见面作者并没有记叙两人谈话的内容而是连用四个忽而构成一组修辞格把笔墨转而集中在对自己的描写上具体而充分表达了对韦素园命运的之情15.文章第⒄段中鲁迅说在中国第一要他多如何理解这句话的含义
阅读下面的作品完成文后小题米勒米勒你听到钟声了吗殷红⑴一百多年前傍晚的那抹橙红色的夕阳撒在森林团团簇簇的树梢上也铺满了巴比松那片遥远又空旷的原野萧瑟的秋风疲惫地打着漩涡游走卷来远处教堂的钟声那位年轻的农妇停下手中的活计直起身来默默祈祷而她的丈夫摘下帽子虔诚的神情定格在暮色将临的静谧里⑵晚霞里的枯草垛小推车上的土豆口袋悄悄告诉我们这就是米勒的光阴⑶米勒的画笔锁住了那个秋日的神圣他欣喜地把这幅画拿给亲友看说这是祈祷钟声接着他高兴的补充道喂你听到钟声了吧⑷艺术的使命是一种爱的使命而不是恨的使命米勒如是说他同情革命却没有像库尔贝那样投入革命的行列他同情农民但又绝不能像德拉克罗瓦那样把农民引向战争他只好用人各有命的宿命思想把自己的无奈铭刻在画布上⑸于是夕阳把他落魄的身影拉得很瘦很长⑹1889年当那些欧美收藏家聚集在斯克里坦家争相观看被拍卖的米勒的杰作晚钟而我们那位边走边画的行吟诗人却远离了尘世的纷扰和喧嚣十四年了⑺虽然他最初完成这幅画的时候坚信它是一幅旷世杰作而卖出这幅画时却不过是希望得到一千法郎的颜料钱但实际上那时他被人嘲笑成大字不识的乡巴佬他的画即使白送人也会遭到拒绝早年丧妻的打击和六个嗷嗷待哺的孩子所造成的经济负担使他被迫制作一些模仿18世纪洛可可时期的绘画作品迫于生计米勒甚至不得不画些庸俗低级的裸体画然而有时几幅画却还换不来一只小孩的鞋子⑻他声嘶力竭的挣扎喊叫艺术！真能把人皮都剥掉⑼米勒画完了晚钟好长时间后才找到一位买主仅仅换回了他的颜料钱后来这幅画辗转于多位收藏家手中价格不断攀升最后由斯克里坦以12000法郎买回收藏直到1889年在家中举行那次著名的拍卖⑽拍卖场内外挤满了翘首以待画落谁家的人比肩接踵简直没有立足之地法国美术协会__安托奈尔·布鲁斯托决心要为米勒的祖国──法国挣回颜面他和美国华盛顿美术馆及其他收藏家一起参与竞争拍卖在不断上涨的价格中愈演愈烈当达到451000法郎时美国富豪退出了竞拍然而未等布鲁斯托松口气两个美国人坐特快列车从阿佛尔赶到巴黎接力竞拍气氛达到白热化阶段在法国人民喊着法国万岁的呼声下双方死咬着价位拼命角逐最后布鲁斯托以55万法郎的巨额款项赢得这场没有硝烟的战争⑾而此时那些曾经不识珍宝的法国人无限地崇敬起当时不值一文的米勒把他看作法国的骄傲并为晚钟流出激动的泪水⑿然而那个放牧童贞的米勒呢他曾两次企图自杀46岁创作的死神与樵夫悲惨落选沙龙展没有给他带来成名的希望曙光50岁创作的拿铁锹的农民招来评论家嘲骂一片⒀曹雪芹说都云作者痴谁解其中味米勒和他都美得如同一个被背弃的世界只能在各自的作品中找一个太虚幻境以度红楼残梦把他们早已洞悉世事的眼睛那痛苦而又欢欣的灵魂藏在艺术作品中颠沛流离⒁过去的画布上都烙上了浅浅的颜色岁月的味道很鲜美晚钟那静谧的时光郁郁沉沦地流淌在画布上仿佛是米勒用针绣出那枚记忆的银针也刺痛了我们的眼睛⒂米勒米勒你听到钟声了吗注米勒1814—187519世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家晚钟是其代表作品原文有删改11.简述文章第12段对晚钟画面内容的描述在全文中的作用12.文章第1112段主要运用了什么表现手法分析其作用13.第3段米勒对亲友说你听到钟声了吧文末作者对米勒说你听到钟声了吗请分别写出你对这两个句子的理解14.除了米勒高超的绘画技能外还有什么原因使晚钟成为不朽的艺术杰作请你根据文章内容进行探究
阅读下面的文字完成小题宿白的特别之处1我没什么特别的嘛每当问及学术成就中国考古学界的泰斗级人物——宿白总是摆摆手2北京蓝旗营普通的住宅不大的房间老式沙发木头桌子一切就像宿白的口头禅那样——没什么特别的虽然之前有过电话沟通但说起考古生涯老先生还是连连退缩都是些该做的事儿没什么好采访的啊面对记者不依不饶的纠缠宿白笑了开始用略带东北味儿的口音讲起了自己的想当年31922年宿白出生在辽宁沈阳20世纪20年代中国考古学初创宿白应时而生后考入北京大学考古系学习年轻的宿白想文史哲通吃于是经常跑去听外系的专业课后来他在古代城市墓葬建筑fó jiāo 考古版本目录学印刷史等多个领域取得成就无不得益于此41951年淮河支流颍水上游要修建白沙水库库区内各类遗址的抢救性发掘紧锣密鼓宿白回忆起关于这第一铲的感受简洁直白那时正值冬季但在深埋于地下的墓穴中竟也未觉寒冷当时大家的热情很高很专注也就不觉得冷了51952年1月中旬发掘工作结束如果说田野发掘是考古学的基础发掘报告则是将基础材料与研究相连接的桥梁1957年宿白执笔的发掘报告白沙宋墓出炉成为新中国考古报告的奠基之作当时历史考古学草创研究方法与报告编写无例可循宿白在书中确立起一套开创性的标准严格区分报告主体与编写者的研究620世纪50年代国家希望对全国的文物状况做一次普查1959年宿白的实地走访成为西藏历史上第一次正规的文物调查调查期间他留下的文字记录测量数据绘图与照片成为研究藏传fó jiāo 的重要材料71988年西藏的同志告诉我近三十年来部分寺院损坏严重让我赶快整理之前的调查笔记以备日后重建文物时作参考宿白解释他的另一部名作——藏传fó jiāo 寺院考古的由来宿白在前言中写道写的时间实际也是我读书学习的时间边读边写临时抱佛脚差错难免只盼能有益于以后的工作也就不顾及其他了话很谦虚但学界一直将其视为藏传fó jiāo 考古的经典之作8采访中巧遇宿白的一位高足——安家瑶当今考古界主心骨级的专家作为宿白79级的硕士研究生聊起和恩师在敦煌石窟做调查的经历老师对学生很严格我们在石窟里做调查的时候天天都要写记录画图老师还要把记录收上去批改连字写得不端正都批评天天如此对于读史书安家瑶也说老师要求我们天天读史书读的时候可能记不住什么但一旦遇到相关的遗迹遗物就会马上回想起来9那你现在还读吗宿白突然插话问道10读的读的这位已是花甲之年的学生连忙从沙发上欠起身子回答11宿白的要求不单在专业学习和研究中在生活细节上他也经常管闲事12他就像一个家长安家瑶这样评价老师宿白学习他要管日常习惯也要管先生严格要求我们自己也身体力行她告诉记者出去实习宿白和学生们一样到食堂打饭从不开小灶有人想请发掘队吃饭他也极少答应在他看来考古发掘是脚踏实地的工作不是吃吃喝喝拉关系13面对这样严格的老师学生有了不同意见该怎么办记者问14宿白插话有不同意见就讨论呗15安佳瑶坦言他对学生管得很严但从不把自己的意见强加于人他不认为自己的观点就是定论一直鼓励学生有新想法只要能找到确凿证据证明想法他都会接受16记者想让宿白对现在的青年学生说一点寄语老先生语重心长地说一定要珍惜做学生的时光多读书想做其他事情毕业之后有的是时间但可以踏踏实实读书的时间只有学生时代过了就没有了所以一定要抓紧时间多读些有用的书11.下列对文章内容的分析和概括最准确的两项是A.宿白家相当清贫住宅普通房间不大老式沙发木头桌子这样写既表明当代社会学者不富有又与宿白的考古专家身份相符B.文章对宿白考取北京大学之前的事情几乎没有写而是重点叙述他参加工作以后的事这样其实不能全面彰显宿白这个人物形象C.作者在记叙宿白的事迹时按照时间的先后顺序来写这能使我们对于事情的发展脉络有一个清晰的了解也符合人们的认识习惯D.文章运用了正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造宿白其中正面描写主要通过人物的语言动作肖像心理活动来进行E.最后一段写宿白先生对青年学生的寄语这些寄语既是宿白先生人生经历中的感悟又富有现实意义对当前青年学生也有教益12.宿白的特别之处表现在哪些方面请分析说明13.文中第11段画横线的句子有什么作用请概括分析14.现代教育中教师与学生之间应具有怎样的关系试结合本文材料谈谈你的看法
阅读下面一篇文章完成文后题目秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样也曾经有过所谓狂飙突起但过此以往船便永浮在了缓流上夏天是最平常的季候人看了那绿得黝黑的树林甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于完结人不会对它默凝视也不会对它有所沉思了那好像要烤焦了的大地的日光是比冬天还更使人讨厌②而现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路那个使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作?一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至到夏天成熟了这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了不愿意说秋天是走向死的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把死路加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向生的路呢比较起春与夏来我说它更是走向生路的呢我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液而它们的沉着的力它们的为了将来为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候是我所最爱的了③但是比较起冬天来呢我却又偏爱秋我几乎说不出秋比冬为什么更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比较冬天更显示了生命不然是在那些上面更使我忆起了生命吧一只黄叶一片残英那在联系着过去与将来吧它们将更使人凝视更使人沉思更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧这样人曾感到了真实的存在过去现在将来世界是真实的人生是真实的一切都是真实的所有的梦境所有的幻想都是无用的了无用的事物都一幕幕地掣了过去我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了④我想该这样说我愿走在道上不愿停在途中所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗?绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢路是永长的希望是远大的然而路上的荆棘呀手脚的不利呀这就是所谓人间的苦难了但是这条路是要走的因为人就是走在道上啊真正尝味着人生苦难的人他才真正能知道人生的快乐深切地感到了这样苦难与快乐者是真的意味到了实在的生存者⑤人生是走在道上希望是道上的灯塔但是在背后推着前进或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?于此让我们来看看这秋天吧!实在的不知不觉地就来到秋天了红的花已经变成了紫紫的又变了灰而灰的这就要飘零了一只黄叶在枝头摇摆着你会觉到它即刻就有堕下来的危机而当你踽踽地踏着地下的枯叶听到那簌簌的声息忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时你将感到了什么呢?然而朋友们你也许不曾想到西风会来得这样早而且也不该这样凄冷吧然而你的单薄的衣衫已经是很难将息的了懑怨时光的无情是无用的而更可怕的还是人生这件事故吧到此人不能不用力的翘起了脚跟伸长了颈项去望一望那道上的灯塔⑥我真不愿看见那一只叶子落了下来但又知道这叶落是一回必然的事于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的是在这秋天的时候来意味着我们的生活春天曾给人以希望而秋天所给的希望是更悠远些而且秋天所给与的感应是安定而沉着它又给了人一支__的鞭子因为人看了这位秋先生的面容时也不由得不自已照一照镜子了⑦给了人更远的希望向前的鞭策意识到了生之实在的而且给人以沉着的力量的是这正在凋亡着的秋我爱秋天我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友写于一九三0年有删改8.解释生活总是这样散文似地过去了中散文似地在文中的含意?9.简析第二自然段思想情感表达的特点10.联系上下文简析作者为什么说谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?11.秋天引发了作者哪些人生感悟请简要概括并联系实际任选一点谈谈你的认识
阅读下面的文字完成文后小题笛声化作民族魂乔忠延昆明甬道街边的聂耳故居很平常三间土木结构的房屋好在是座两层楼严格地讲这不是聂家的祖业是房东杨家的房产聂耳就出生于这里他童年在这里度过直到十八岁振翅远飞进入院落悠扬的音韵便萦绕在耳畔不过那并不是义勇军进行曲的旋律而是竹笛吹出的稚嫩音韵对这笛音小学课本中有篇文章曾有还原悠扬的笛声飘扬在林间小路上许多行人被吸引了都站在细雨中静静地听他吹笛子确实聂耳能把笛子吹得优美迷人但是那其实是后来的事是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶先前并不是这样他吹出的声音不悠扬也不婉转甚至有些刺耳教聂耳吹笛子的师傅姓邱名字如同姓杨的房东一般没人记得可是若是没有他的启蒙教导就不会有后来响亮于神州大地的聂耳而且这位邱师傅还不是音乐教师只是一位木工吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好勤奋好学让聂耳叩开了通向音乐的门扉不止如此勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉聂耳上学不久后父亲便去世了家庭陷入困境连他的学费也没有着落母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费可还缺书钱在学校里聂耳长知识长思想随着个头的增高眼界也更加开阔了他看到祖国积弱积贫时刻梦想着国家能富裕强大他把满腔热情寄托于变革为之呼吁奔走并鼓动同学和自己一道呼吁奔走然而时局能忍受弱贫保守却容忍不下激进变革聂耳被列入另册难以在昆明再待下去只有告别昆明离开昆明后聂耳飘零到上海靠在商号当伙计维持一日三餐还是音乐改变了聂耳的境遇有一天他看到申报刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告身上沉睡的音乐细胞马上被激活了便去报考担任主考的音乐家黎锦晖一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋因此录取了他成为歌剧社的一员后聂耳如鱼得水他担任首席小提琴手但是只要是歌剧社需要的事他都主动干时不时还上场演出要么扮演卖臭豆腐的小贩要么扮演一身乌黑的煤矿工人他才华横溢活泼可爱大伙儿见他耳朵大就亲切地叫他耳朵先生叫着叫着脆就叫成了聂耳——事实上聂耳的原名是聂守信此后称聂耳才名副其实就在此时九一八事变发生了日寇侵犯东北沦陷聂耳不再只想着歌唱他要呐喊！他结识了作家诗人田汉参加了革命音乐组织开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲大路开路先锋码头工人之歌毕业歌聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲他要用歌声惊醒沉睡的雄狮用歌声点燃焚烧侵略者的烽火！聂耳的激情在蕴积！聂耳的怒火在燃烧！1935年一部以宣传抗日救亡为主题的电影风云儿女开拍了这是一部电影更是呼唤共同抗日的呐喊剧组在呐喊聂耳也加入了呐喊——聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲义勇军进行曲的旋律起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来！起来！起来！我们万众一心冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进进！创作于中华民族危难关头的义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲唱出了抗日救亡时代万众的心声表现出中华民族勇往直前不屈不挠的战斗精神后来更成为国歌散发出永恒的魅力曾经这浑厚昂扬的旋律激愤着国人奋起抗战抗战把侵略者赶出国门如今这浑厚昂扬的旋律又激励着国人奋起建设建设把华夏神州建设得更加繁荣富强站在昆明甬道街聂耳故居里听那悠扬的稚嫩笛音那笛音经过千锤百炼最终怒吼出的是民族魂中华韵！相关链接1935年2月田汉被国民党逮捕入狱由他创作剧本的影片风云儿女开拍当时聂耳准备去日本得知影片风云儿女有首主题歌要写聂耳看过歌词后立即要求由他进行谱曲果然没过多久他就从日本寄回义勇军进行曲的歌谱不幸的是1935年7月中下旬义勇军进行曲在银幕上首次响起时聂耳巳溺亡于日本年仅23岁11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.聂耳原名聂守信因为耳朵大从小就被人叫做耳朵先生进入歌剧社后大伙见他才华横溢直接称他为聂耳B.聂耳幼年丧父家庭困顿学费都要东拼西凑才成然而聂耳人穷志大渴盼国富民强自小立志做音乐家为国出力C.九一八事变发生后东北沦陷聂耳毅然参加了革命音乐组织为抗日救亡呐喊并因此结识了田汉一起为国歌唱D.义勇军进行曲是为电影风云儿女创作的歌曲宣扬抗日救亡激昂的歌词激越的旋律唱出了国人抗战的决心E.文章两处划线的句子都写到了聂耳故居的悠扬音韵前后呼应以想象来写笛声的感染力表达了作者对聂耳的景仰之情12.九一八事变爆发前19岁的聂耳在音乐上已学有所成是哪些条件使得他年纪轻轻就获得成功请结合材料简要分析13.聂耳能够迅速地创作出义勇军进行曲浑厚昂扬的旋律除了他的个人才华外还有哪些因素请结合材料具体分析14.在2010年两会上有少数委员提交了一份提案建议终止现行国歌义勇军进行曲以新歌替代之理由是义勇军进行曲已经过时不符合时代要求中华民族到了最危险的时候的提法早已不合时宜对此你怎么看请结合材料说明理由
阅读下面的文字完成文后各题清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代魏晋开始个人书画创作开始风行宫廷对书画作品的收藏随之发展南朝政权更迭迅速宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品隋唐时期国家一统加上帝王的喜好天下书画名品源源进入皇家秘府然而安史之乱则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品耗散颇多宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛宣和画谱宣和书谱是其辉煌的见证然靖康之变宣和内府中的书画收藏全部散失元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观后来则每况愈下明代宣宗宪宗孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝但松懈的管理使藏品不断流失后期更将书画作为发给官吏的薪金即所谓的折俸书画收藏历来有官私收藏即皇家内府与民间私人收藏两个方面又总是时聚时散官私递藏清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏而且为前朝各代所不及明末清初之际流散在各地的书画已有一部分为清室所收集后来梁清标高士奇安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分逢年过节万寿大典或外出南巡臣工往往多有贡献其中又以进书画文玩较为讨喜清自入关后经四代积累宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观在清宫书画收藏中三希堂与四美具有着标志性的意义王羲之的名迹快雪时晴帖原放在乾清宫此为皇帝之正式寝宫王献之的中秋帖则置于御书房乾隆皇帝在乾隆十一年1746得到王珣的伯远帖后遂在自己办理日常政务的养心殿居所中辟专室存放这三件晋人名迹并名之为三希堂他为此写有三希堂记认为这三件书迹不仅是中国书法的稀世之珍而且是历经宋金元诸代皇室收藏的内府秘籍三帖的重聚因此就有了非凡的意义所谓四美即晋顾恺之女史箴图和传为宋李公麟的潇湘卧游图蜀川胜概图九歌图乾隆年间在有史以来最大规模的艺术品搜集行动中这四件名品相继进入清宫至乾隆十一年夏四美重新团聚乾隆皇帝后特在建福宫花园静怡轩辟出专室存放四美并命名曰四美具御题四美具赞一再强调剑合珠还之意此时存世的唐宋元明名画几乎收罗殆尽这是继宋徽宗宣和内府后最全的一次汇集据秘殿珠林石渠宝笈记载乾清宫重华宫养心殿御书房为古书画收藏最集中的殿阁清内府所藏的书画作品曾经专人鉴定尤其是乾隆朝更进行了全面整理与分类编目数次组织书画名家和鉴赏家对藏品进行鉴定和品评区别上等次等并分详简著录其成果体现在奉敕编纂的秘殿珠林石渠宝笈正编续编三编全书的编纂过程前后长达74年之久共收录上起魏晋下至清代中期近两千年书画作品一万多件节选自郑欣淼清宫书画鉴藏佚存与研究述评有删改4.下列关于原文内容的表述不正确的一项是A.中国宫廷书画的收藏是从汉代开始的魏晋时期宫廷书画的收藏随着个人书画创作的风行而发展B.政权迅速更迭使南朝宫廷书画藏品几乎成为末代帝王的随葬品安史之乱使唐代宫廷书画藏品散失了很多靖康之变使宋宣和内府的书画藏品大量散失C.宫廷书画的收藏宋代在徽宗时最盛元代在文宗朝颇为可观明代则是宣宗宪宗孝宗三朝兴盛而清代在乾隆朝蔚为大观D.清代宫廷书画的藏品有清室收集流散在各地的有著名私人鉴藏家的归入也有臣民的进贡5.下列理解和分析不符合原文意思的一项是A.书画收藏有官藏和私藏两个方面官藏在很多朝代曾出现过兴盛时期而最为壮观的则是清朝B.乾隆认为快雪时晴帖中秋帖伯远帖的重聚意义重大因为这三帖既是中国书法的稀世之珍也都曾是宋金元诸代皇室收藏的珍品C.很多朝代宫廷书画收藏的鼎盛时期一般都有标志性藏品如宋代的宣和画谱和宣和书谱清代的三希和四美D.乾隆年间皇室开展了有史以来最大规模的艺术品搜集行动四美正是在这次行动中陆续归入内府重新团聚被存放在建福宫花园静怡轩6.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是A.元明时期宫廷书画收藏都曾经相当可观但对存世的藏品进行收集的完整度不如宋徽宗宣和内府而清宫对存世的名品收集得比较完全B.书画收藏总是时聚时散官私递藏官藏兴盛私藏相对衰落比如宋宣和年间清乾隆年间官藏鼎盛私藏相对就要寥落C.秘殿珠林石渠宝笈是皇帝下令编纂的工程浩大历时74年对清室的书画藏品进行了分类编目还有书画名家和鉴赏家的鉴定D.很多朝代皇家书画的收藏在其达到顶峰后就逐渐衰落了像元代明代清代也是如此乾隆朝之后大量重要藏品或因战争或因管理松懈而散佚
阅读下面的文字完成下题海龟乔治·波克拉杰老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上太阳还没出来老约翰开着车他喜欢看清晨空空如也的街道凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来这些天来他的心如同这街道一样空当他日益年老孤独也便如影随形出了城老约翰放慢了车速__的天空慢慢变亮他看了看双手深深地吸了口气不久前他用这双手努力地工作可如今除了开车或拿钓竿它们能做的事情已经不多了他突然看见路中间有什么东西于是停了下来托尼从后座上坐了起来他揉着眼睛说道怎么啦我们为什么停车老约翰打开了大灯发现是一只吃鱼的海龟就像一块巨大的绿色岩石突然它动了动在泥土里留下了深深的脚印它可能要去河里这种龟会杀死鱼特别是鲑鱼托尼边说边想怎样置它于死地这时海龟朝着他们仰起丑陋的脑袋它在想会有一场战争托尼说我要是带了枪就好了你不会杀它是吗老约翰问道为什么不呢海龟杀死了我们的鱼不是吗它们吃的鲑鱼越多我们能捕捉的就越少车里有重工具我可以用来打它老约翰一言不发老约翰慢慢地靠近海龟看了看它自言自语道可怜的小东西被捉到就惨了现在你死到临头了海龟的一只腿从硬壳中伸出来老约翰看着它那带有利爪的脚感叹道要是在水里情况就不一样了对吗海龟在水里凭着你的短爪子就可以撕裂你的敌人他想象着水里的海龟它的动作会像离了枪膛的子弹一样快在水里什么动物都不能和它抗衡然而在这里在这条土路中间它像一个无助的孩子他为什么对这只海龟如此大惊小怪呢他们本来要去白水河捕鱼而他现在却为一只海龟忧心忡忡托尼过来了手里拿着一个重家伙这个怎么样托尼说你在乎我的想法吗老约翰问他你在担心什么怎么了爸爸这事儿不对头老约翰小心地慢吞吞地说道小伙子很纳闷那你是什么意思呢海龟没有机会老约翰说我不乐意杀死它你认为它没有机会吗托尼问它怎么可能有你有这么重的武器托尼摇摇父亲的胳膊你担心什么呀老约翰深深地看着托尼的眼睛说对我为它担心哪里来的这么多愚蠢的想法托尼问道那你想让我怎么做四肢伏地与它对搏不不要四肢伏地到水里去与这只龟在水里打一架那里是它的家这才算得上勇敢儿子托尼放下武器他长时间地看着海龟最后说我想你生病了爸爸老约翰笑了这是一种思想儿子只是一种思想在这条土路上这只老海龟是很虚弱但是到了水里它可以胜过所有东西甚至人在水中与它打斗吧托尼在水中使用你的武器岁月改变了你托尼说老约翰摇摇头这对你来说好像不公平嗯在水里和它在一起他指着海龟这对你来说很愚蠢因为在水里它能够攻击你甚至可能会杀死你在水里你可不像它那样强壮托尼看着父亲你试图证明什么爸爸托尼约翰说你可以在这儿杀死海龟你什么也没损失不会丢一个指头或是一只手也不会丢掉你的性命你毫发无损你可以用你的武器置它于死地而它无法还击那又怎样托尼问老约翰搂住儿子宽阔的肩膀说这样我想让你与它公正地对决你应该也会失去一些东西托尼看看父亲又回头看看海龟就算是傻子也能在这里杀死一只海龟太容易了老约翰说是很容易爸爸托尼说只是一只海龟你小题大做了约翰垂下了手臂好吧你爱怎么做就怎么做吧我什么也不说了托尼把工具重重地扔回汽车好他生气地吼道你赢了不他父亲说我没有赢是你赢了可是爸爸托尼争辩道它们的确会杀死鱼是啊老约翰附和道它们杀死鱼那是大自然让它们做的海龟杀鱼取食以求生存我们人类也杀鱼我们杀鱼是为了生存吗不我们这么做是为了取乐这只老海龟不过是拿了它所需要的东西我不杀它我不想像上帝那样生杀予夺托尼走进驾驶室笑道爸爸你有一些怪念头老约翰在海龟身后来回走动用鞋子轻轻地推推它海龟往前穿过土路爬向河畔老约翰注视着海龟直到再也看不见它然后他回到车里坐在儿子身旁两个人坐着对视现在太阳已高高升起天空亮了起来托尼发动了引擎老约翰掏出了雪茄他们坐着抽烟依旧相互凝视然后笑了起来顺着土路他们驶向清晨的太阳一刻也没停留直到抵达静静的白水河边有删改6.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.第一段老约翰喜欢看清晨空空如也的街道凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来最后一段太阳已高高升起天空亮了起来这些环境描写都暗示了老约翰复杂的心理B.文中多次出现描写海龟的文字写出了陆地上老海龟的衰老虚弱和不堪一击也写到海里海龟的短爪子可以撕裂它的敌人这正是儿子托尼坚持要在陆地上杀掉海龟的原因C.小说着重写父子的对话父子在如何处置海龟这件事上有分歧儿子托尼认为应该杀死海龟而父亲则认为要到水里去杀死它在陆地上杀海龟是不公正的D.小说的最后一段写到他们坐着抽烟依旧相互凝视然后笑了起来表现了放生海龟之后父子的快乐心情E.小说以放生海龟作为结局老约翰注视着海龟直到再也看不见它随着海龟的消失老约翰心中既有放生海龟的欣慰同时又升腾起对儿子托尼深深地期待7.结合文本说说小说以海龟为题有什么作用8.小说中的主人公老约翰是一个怎样的人请概括说明9.对于这篇小说有人认为老约翰主张放生海龟是因为同情海龟的遭遇表现了人类与动物的一种关系也有人认为海龟是弱者象征小说表现了一种公正平等的意识请结合文本和现实生活谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后各题尼泊尔的啤酒我抱住他的肩膀哭了很久了我不曾那样哭过也不曾那样深刻全面地反省过那是4年前的事了然而对我来说却比昨天发生的事还要鲜明得多那年夏天为了摄影我们在喜马拉雅山麓尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天在这个家家户户散布在海拔1500米斜坡上的村庄像水电煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里这个村庄虽有4500口人却没有一条能与别的村落往来的车道不用说汽车就是有轮子的普通交通工具也用不起来而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平到处都被山涧急流截成一段一段的由于手推车都不能用村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走每当我惊奇于草垛何以移动时定晴一看下面有一双双小脚在走路原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活他们是以一种苦楚的心情在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子特别是年轻人小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市就是我们在没法用汽车的这里也深感不便每时每刻都是全副武装登山从汽车的终点站到村庄我们竟雇了十五个人搬运器材和食品多余的东西不得不放弃首先放弃的就是啤酒啤酒比什么都重想过酒瘾威士忌更有效果我们四人带了六瓶每人一瓶半估计能对付着喝10天然而威士忌和啤酒其作用是不同的当汗淋淋地结束了一天的拍摄面对眼前流淌着的清洌的小河时我情不自禁地说啊如果把啤酒在这小河中镇一下的话该有多好喝呀村里的少年切特里问翻译刚才那人说了什么当他弄清什么意思时两眼放光地说道要啤酒的话我去给你们买来去什么地方买恰里科特恰里科特是我们去了车子雇人的那个山岭所在地即使是大人也要走一个半小时是不是太远了没问题天黑之前回来他劲头十足地要去我就把小帆布包和钱交给了他那么辛苦你了可以的话买四瓶来切特里兴高采烈地跑了出去到8点左右背了5瓶啤酒回来大家兴奋地鼓掌庆祝第二天午后来摄影现场看热闹的切特里问道今天不要啤酒吗要当然是要的只是你太辛苦了没问题今天是星期六已经放学了明天也休息我给你买许多‘星'牌啤酒星牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒我一高兴给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱切特里更起劲了蹦蹦跳跳地跑了出去可是到了晚上他还没回来到了临近午夜还是没有消息我向村民打听会不会出事了他们异口同声地说如果给了他那么多钱肯定是跑了有那么一笔钱就是到首都加德满都也没问题十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的平时就寄住在这里去上学土屋里放一张床铺上只有一张席子因为我拍过他住的地方并问了许多问题所以对他的情况是了解的在那间土屋里切特里每天吃着自己做的咖喱饭发奋学习咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的由于土屋很暗白天在家学习也得点着油灯切特里还是没有回来第二天也没有回来到第三天也就是星期一还没有回来我到学校向老师说明情况道歉并商量对策可是连老师都说不必担心不会出事的拿了那么一笔钱大概跑了吧我后悔不已稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他误了那么好的孩子的一生然而我想还是事故吧但愿别发生他们说的事这样坐立不安地过了三天到了第三天深夜有人猛敲我宿舍的门唉呀打开门一看切特里站在外面他浑身泥浆衣服弄得皱巴巴的听他说由于恰里科特只有4瓶啤酒就爬了四座山直到另一个山岭一共买了10瓶路上跌倒打碎了3瓶切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看并拿出了找的钱我抱住他的肩膀哭了很久了我不曾那样哭过也不曾那样深刻全面地反省过7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.4年前发生的一件事对我来说却比昨天发生的事还要鲜明说明这件事非同寻常让我难以忘怀B.多拉卡村海拔1500米没有接通水电煤气但风景优美人们在这里过着世外桃源般的怡然自得的生活C.切特里紧接过我的话自告奋勇提出为我们买啤酒大家兴奋地鼓掌表示对切特里的感谢D.切特里买啤酒未归村里人对他的种种猜测既烘托了切特里又制造了一些悬念E.这篇小说首尾呼应语言平实塑造主人公形象所选择的事件既不复杂也没有什么特别之处却发人深省8.小说一开始描写多拉卡村庄的环境有什么作用请简要分析9.切特里有哪些性格特点请简要分析10.文中反复说我不曾那样哭过也不曾那样深刻全面地反省过请结合全文探究我深刻全面地反省的内容并结合现实谈谈对你的启示
阅读下面的文字完成下题苦梅马卫苦梅又叫乌梅个小肉少汁酸如果不是没有吃的孩子们是不会去吃苦梅的一个姑娘却偏偏取了这么个名儿不过也难怪山区农村生活苦嘛苦梅一出生就和饥饿结伴要不是后来包产到户苦梅一家的日子就更难过了苦梅二十岁的时候成了新媳妇儿新媳妇儿憨憨人儿不说话儿给糖走人儿儿歌嘛小孩子嘴甜诳糖吃到了夜深人静客人们离开苦梅才发现进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢男人一脸的木讷呆呆地站着半天才嗫嚅出来以前相亲的是他表哥自己丑所以找表哥代替事已至此多说无益何况男人家拿了钱给家里砌了砖房让哥娶上了嫂子拿妈的话说就是——长得帅能吃么男人没有啥手艺除了干地里的活干不了其它可是粮食价格低除去农药化肥种子赚不到啥钱就这样过了七八年孩子也读小学了家里仍然一贫如洗苦梅对老公说这样下去不是办法一辈子也致不了富男人却安于现状不缺吃不缺穿还要求啥呢可是经不住苦梅天天纠缠最后男人让步了苦梅和她的表姐进城一个去给人帮厨一个当超市营业员苦梅在超市极认真别人忙里偷闲玩手机她没有别人喜欢小喇叭广播讲奇闻怪事苦梅不知道苦梅就像个机器人陀螺似地转特别热心给人介绍商品帮老人购物苦梅的勤奋和本分换来了一个领班的岗位不比不知道一比吓一跳当上了领班工资竟然是营业员的倍数而且轻松多了所以苦梅工作更加认真苦梅出事是在一个周末那天她在商场巡视检查工作发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅如果偷吃几个谁也不会发现商品有一定的损耗率但是规定是死的营业员绝不能吃和拿商场的商品一旦发现轻则扣工资补损失重则开除或送派出所苦梅没有当场揭露巧芋女人家谁不爱面子呢把巧芋叫到办公室给她倒上水才说了自己看到的事没想到巧芋一百二十个不承认她说提奸捉双拿贼拿赃你既然看到了我偷吃话梅为啥不当场拿住现在你是污蔑我！我和你没完苦梅没想到好心没有好报气得粗气红脸这次就算了如果我再拿住了你你走人！苦梅只能这样说了她知道这些营业员差不多全是乡下来的拿着低薪还要养家糊口难呢只要巧芋改了这事就算了苦梅和表姐合住的出租屋表姐回来一般要一点左右那晚苦梅值晚班回家时快十一点了还在夜摊上吃了碗米粉就在苦梅开门的时候突然蹿出一位蒙面男人把她踹倒在地给她几拳几脚嘴上说臭婆娘懂事点不要管得太宽这次放过你要是你再多嘴把你脸划了！苦梅虽然来自农村有一把力气可是相对于男人那是蚍蜉撼树蒙面人走了半天苦梅才起来回到屋内见腿上身上的瘀痕忍不住哭了起来不用想这事肯定是巧芋干的听说她一人在城里常和些不三不四的男人鬼混所以巧芋特别好打扮身上也不差钱上班极不认真表姐回来的时候见苦梅这副样子问了半天苦梅才嘟咙出来苦梅并不怕巧芋是怕巧芋勾搭上的野男人为了安全苦梅辞职了经理挽留她她坚决回家孩子见她回来高兴地溜到她怀里就不离开老公见她回来嘿嘿直乐伤不重养了一周就复了原苦梅是个闲不住的人经过三年的打工生活她明白一个道理要得富开店铺苦梅开了村里第一家超市当然不能和城里的比不过两间屋大主卖副食和生活必用品不用请人自己和老公亲自干货自己去进晚上做台帐乡里人虽然计较价钱但绝不会偷东西一个月下来挣的比她在城里打工还多一倍苦梅家渐渐富了有了彩电有了冰箱还给老公买了摩托进货也方便至于田和地只种谷子蔬菜剩的种树她家没有种其它树只种苦梅人们不太理解苦梅也不解释乡下人都知道苦梅味酸涩平敛肺润肠生津解酒良药呢村里人常来讨用苦梅一概白送尤其那些爱喝醉酒的男人们她们嘴上还要占便宜苦梅吃你呢！苦梅的脸上全是笑嘴上说吃我酸死人！7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.长得帅能吃么是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑但她为了儿子只能委屈女儿B.男人诚实只会干地里的活没有其它手艺又安于现状这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比突出了苦梅的勇于开拓心灵手巧C.巧芋不守本分在城里经常和不三不四的男人鬼混她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事D.本文使用第三人称展开文章的叙述故事娓娓道来对情节的描述客观真实好像读者就是故事发生发展的见证人更易引起共鸣E.文章结尾苦梅说吃我酸死人！使用夸张的手法意在强调自己种的乌梅未到成熟季节果实的酸度比较高又酸又涩非常难吃8.作为领班的苦梅有怎样的形象特点请结合具体情节进行分析9.小说结尾写到她家没有种其它树只种苦梅她只种苦梅的原因是什么请结合全文分析10.小说题目是苦梅请结合小说内容分析它的妙处
阅读下面的文字完成文后各题热爱生命蒙田我对某些词语赋予特殊的含义拿度日来说吧天色不佳令人不快的时候我将度日看作是消磨光阴而风和日丽的时侯我却不愿意去度这时我是在慢慢赏玩领略美好的时光坏日子要飞快去度好日子要停下来细细品尝度日消磨时光的常用语令人想起那些哲人的习气他们以为生命的利用不外乎在于将它打发消磨并且尽量回避它无视它的存在仿佛这是一件苦事一件贱物似的至于我我却认为生命不是这个样的我觉得它值得称颂富有乐趣即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命受到自然的厚赐它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生那也只能怪我们自己糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世古罗马哲学家塞涅卡语不过我却随时准备告别人生毫不惋惜这倒不是因生之艰辛或苦恼所致而是由于生之本质在于死因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼享受生活要讲究方法我比别人多享受到一倍的生活因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的尤其在此刻我眼看生命的时光无多我就愈想增加生命的分量我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂我愈要使之过得丰盈饱满7.作者想凭借和使生命过得丰盈饱满8.对糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世这句话作用的分析不正确的一项是A.承上印证上文有人对生活的错误理解和态度不堪生之重压白白虚度此生B.启下过渡到下文作者对生命的终极归宿——死亡的理解和态度C.一句话概括了糊涂人枯燥无味寄希望于虚幻未来的消极人生D.作者引用这句话意在强调享受生活要讲究方法才能使生命富有乐趣丰盈饱满9.对于生之本质在于死的含义理解不正确的一项是A.这是从生命的终极归宿上来看待生命的本质B.作为个体生命的存在都是短暂而有限的死是无法避免的C.看清了生之本质就不必惋惜生命因为反正是要死的D.生命有限更应倍加珍惜生命快乐面对人生让人生充满乐趣10.下列有关只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼的理解不符合文意的一项是A.热爱生命认真而充实地生活就会感到死而无憾也就不感到死的痛苦B.珍惜生命热爱生活及时行乐充分享受各种乐趣这样就虽死无憾C.糊涂的人消极懒散生活乏味总是留下很对遗憾临死时必会感到苦恼D.在有限的生命中追求无限的价值就可以超越死亡超越生命本身
阅读下面的文字完成小题夏天的阅读[美]伯纳德·马拉默德乔治·斯塔约诺维奇是一名街坊里的小伙子他16岁的时候因为缺乏耐性一时冲动退了学今年夏天是找工作的困难季节他找不到事情可做结果整天把大部分光阴都消磨在街头和家里有时候他大白天也出去散步但是大多数时候他要等炎热的太阳西沉后才上街他没什么既定的目标只是到处溜达穿过一个个街口来到一座灯光幽暗的小公园内他在一把椅子上坐下来望着铁栏内枝叶繁茂的大树和盛开的鲜花思索着如何使自己的生活变得好些直到午夜他才起身拖沓着脚步回到闷热冷清的家里一次乔治散步时碰见很晚才下班回家的卡坦扎拉先生卡坦扎拉先生在IRT车站的售票处上班住在距乔治家街口的一家鞋铺楼上晚上天气闷热时他就穿条裤衩坐在门口的台阶上借着鞋匠窗户内透出来的灯光看纽约时报卡坦扎拉先生回家时常常喝得醉醺醺的但醉态总是安详的乔治喜欢卡坦扎拉先生因为他小时候卡坦扎拉先生曾给过他零钱去买柠檬冰棍卡坦扎拉先生与大多数邻居迥然不同他见到你时不时会问你一些与众不同的问题每当他那病恹恹的胖老婆趴在窗户上朝外张望时他就肯定在读报你这个夏天干些什么啦乔治卡坦扎拉先生问道我见你每晚都在溜达现在还没什么可干我在等工作接着乔治又说我在家里看书提高修养卡坦扎拉先生对此饶有兴趣他用一块红手绢擦了一下脸看些什么书乔治犹豫了一会然后说我到图书馆开列了一张书目单准备今年夏天读完一共有多少书我没数过也就是那么一百来本吧卡坦扎拉先生吹了一声口哨我琢磨着如果我读完它们乔治诚恳地说对我的教养会有很大好处我不是指高中时他们教的那种教养我想知道各种各样的事情此后的一天傍晚隔街的那位鞋匠叫住乔治说他是个好孩子乔治猜想一定是卡坦扎拉先生把有关他正在读很多书的事情告诉鞋匠了从鞋匠那里可以看出事情已经传遍了整个街坊虽然没人跟他直接打招呼但是他看见好些人朝他温和地微笑他对这片居民区感到了一点快慰增加了一点好感尽管他从来就没想过在这里度过自己的一生连在离家很远的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他读书的事了索菲对他更和蔼了她用种种方式表示出为他感到骄傲夏天在一天一天过去乔治每日清扫房间作为对索菲的回报修长憔悴收入微薄的索菲每星期给他一块钱尽管仍旧不够开销但比以前只有两三角钱强多了他把钱花在香烟上买一罐啤酒或是一张电影票偶尔他会到书报摊买一本折价书他喜欢在房间里摆上几排书虽然从来不读晚上是最令人愉快的时光当他从坐在自己店铺前的店主们面前走过时虽然没跟他们说什么他们也没跟他说什么但他可以感觉到四处都是赞许的目光有那么几个晚上他的感觉是如此的好禁不住整夜在公园内蹦蹦跳跳他在居民区内悠然漫步然后回家脱衣上床安然入梦在这几个星期当中他只跟卡坦扎拉先生谈过一次话那个售票员没谈及书也没问什么可是乔治对这种缄默感到很不自在乔治打定主意在读过几本平装书前不与卡坦扎拉先生说话但是当他开始阅读时他又顿感索然无味不再想读啦因此一天的大部分时光乔治拧开收音机听厌了说话声转而听音乐他把房间收拾得十分整洁即使有一天忘了打扫卫生索菲也无话可说不过总的说来还算不坏不管白天多糟到了晚上散步时他便可以打起精神一天晚上乔治看见卡坦扎拉先生在街上朝他走过来乔治刚想转身避开但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了浑身散发出啤酒的味道他的目光在投向乔治时显得黯淡忧郁你那些书读得怎么样了卡坦扎拉先生问道他试图站稳但还是晃了一下还好我觉得乔治说着感到热血涌上脸颊卡坦扎拉先生的脑袋虽然有点摇晃但眼睛沉稳乔治他说告诉我其中一本的书名谁知道呢也许那是本好书我也想看看乔治无法回答闭上了眼睛当他睁开眼睛时卡坦扎拉先生已经不无遗憾地走开了他听见他临走时丢下的一句话别学我乔治第二天晚上他不敢离开家门整整一星期除了没人时偷偷溜进厨房外他整天都闭门不出一天晚上他再也无法忍受炎热的折磨在凌晨一点钟孤身窜上大街他希望人不知鬼不觉地钻进公园但是各个街口都躺着人倦怠不堪等待着微风乔治垂下眼皮畏畏缩缩地从他们旁边走过但是不一会他就发现他们对他仍旧非常友好他猜想卡坦扎拉先生并没有跟他们说起过他可能他第二天清早从醉梦中醒来后把见到他的事忘得一干二净了乔治感到信心又缓缓地回归到他身上那天晚上街角上的一个男人问他是否真的读了很多书乔治承认说是的那人说像他这样年纪的孩子读了那么多书是一件非常了不起的事情是啊乔治回答说他真希望谁也别再提起书的事过了一两天乔治又碰上了卡坦扎拉先生他并没有提到书有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说中的16岁男孩因为撒谎而在外在压力和过度的期望中经受内心折磨他的试图生存和救赎唤起了人们的同情和理解B.小说注重细节描写听乔治说自己要读一百来本书卡坦扎拉先生吹了一声口哨这说明他不相信乔治会读这么多书C.得到姐姐索菲给的更多的零花钱乔治感激姐姐辛苦工作养家每天主动把家里收拾得十分整洁以减轻姐姐的负担D.乔治对卡坦扎拉先生敬畏不已而他所倚重的人又是那样崇拜图书馆的书籍这是导致乔治撒谎的全部根源E.小说中书籍成为社会价值的同义语像一面镜子折射出主人公意图通过读书来获得社会权威认同的心理需求8.请用简洁的语言梳理乔治的心理变化过程9.小说中的卡坦扎拉先生是一个什么样的形象请简要概括10.你认为乔治会兑现读一百本书的诺言吗结合小说谈谈你的看法和理由
现代文阅读刀势画王斌那洛阳在清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心1920年吴佩孚进驻洛阳洛阳遂成河南省会军政要员云集人口猛增1932年国民政府迁都洛阳后又刺激了商业的发展抗战爆发开封沦陷时大批商号来洛阳开业更让洛阳繁华无比民间艺术颇多洛阳剪纸就是其一洛阳剪纸有三种一种叫复制剪就是依葫芦画瓢复制原来的花样另一种叫规则剪如结婚用的喜字最后一种是创作剪完全出自艺人的自创随心所欲一蹴而就为剪纸艺术中的最高境界创作剪技艺最深的在洛阳数秦百川先生其作品栩栩如生涉材广泛独门绝技更是让人惊叹剪纸由中国传入日本经艺术改良之后很快成为日本高雅艺术领域中的一朵奇葩代表人物是一位叫宫田雅之的人此人通过刀势表现思想哲学和艺术美学作品被世人称之为刀势画其画作具有古典之美刀势之美冷峻之美心灵之美多层美感刀势在纸上所产生的线条配以艳丽的色彩交相辉映之中给人一种极大的感染力1944年夏宫田雅之的夫人龙愁秀带着儿女和丈夫生前得意弟子来到洛阳当地友人问起中日剪纸艺术的话题时宫田夫人说中国的剪纸艺术还缺少足够的美术素养和绘画基础只局限于装饰作用所以中国的剪纸只能像土特产一样批量销售却登不上大雅之堂秦百川先生是一个强烈的爱国主义者当他听到那些话之后脸红得发烫立刻招呼弟子拜访龙愁秀和秦先生一交谈知道了自己言语间不慎得罪了人立刻站起来给秦先生鞠躬致歉秦先生说我接受你的道歉也想见识一下您丈夫的‘刀势画’虽然中日交战但艺术无疆界明日9时在天门广场咱们现场交流一下也算为两国剪纸艺术做点事吧宫田夫人欣然接受了秦先生的请求第二天9时刚到宫田夫人如约而至一阵客套之后比赛正式开始那宫田弟子看起来才三十多岁却技艺了得四十分钟后作品已然完成悬挂于展厅显要位置那是宫田雅之代表作白桦湖四季的翻本作品巧妙利用了光影元素将七彩玻璃纸刻贴出惟妙惟肖的白桦树月亮山峰氤氲湖水鸟儿既有油画的细腻中国水墨画的诗意又兼有日本版画的冷峻内敛既有东方的禅宗悟道西方的哲学意味又体现着一种特有的伤感之美在玻璃装裱镜的反射下画面亦真亦幻将日本风景名胜白桦湖的美景表现得淋漓尽致那树那山就像伫立在众人眼前那水就像流在众人脚下无论从哪一个角度看都是完美无瑕意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉一时人人惊呼！宫田弟子作品一完成众人的注意力全部集中到了秦先生那里秦先生早已进入忘我境界挥剪如飞时而如走蛇空灵诡异时而如蜻蜓点水飘逸轻灵手臂运作间纸屑扬扬洒下少顷额头渗出细汗良久秦先生手臂停了下来抬起头郑重凝视墙上高高悬挂的白桦湖四季少顷只见秦先生划破长空的一剪之后突然一口鲜血噗地喷出人慢慢倒地赛场大乱秦先生被送往医院之后那幅带血作品静静躺在案上揪着众人的心作品表现的是豫西抗日独立支队血战日军保洛阳有骏马飞跃嘶鸣有山河支离破碎有百姓同仇敌忾那磅礴宏大的气势丝丝入扣的表现手法精妙的造型勇进悲壮的氛围仿佛把人们带进了前线战场人们正赞叹间只见秦先生几名弟子红着眼睛返了回来数米长的剪纸在几个人手中被慢慢撕开立刻剪纸变成了对称的两幅作品这时突然有人喊到剪纸上有字众人这才注意到在错综复杂的剪纸线条中隐藏着偌大的两个字落阳几名弟子把对称的两幅剪纸轻轻移到了屋外清风徐徐吹动下奇迹出现了只见剪纸上薄薄人儿车儿马儿飞快哗哗地动或疾跑或跳跃或厮杀似有鲜血飞迸似有硝烟弥漫似有枪弹嗖嗖飞过风停时人儿车儿马儿趋于平静落阳二字又显示出来众人瞪大了双眼只差点儿钻进剪纸中去那场大赛之后传来秦百川先生去世的消息让人们称奇的是自那一天开始日军在中国战场很快大溃败于1945年8月15日宣布无条件投降不可一世的日本太阳旗从洛阳上空狼狈撤下历时一年零三个月选自小说月刊2012年10期8.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.这篇小说开头写了洛阳从清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心以洛阳的繁华民间艺术颇多引出洛阳剪纸和剪纸比赛的故事B.以刀势画为代表的剪纸是日本的传统技艺代表着日本高雅艺术的最高水平具有古典美刀势美冷峻美心灵美等多层美感C.剪纸比赛时宫田弟子技艺了得用四十分钟剪出的宫田雅之的代表作白桦湖四季意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉D.秦百川那幅带血的剪纸作品表现了中国军民抗日的内容造型精妙表现手法丝丝入扣气势磅礴宏大具有强烈的艺术感染力E.这篇小说的情节简单通过中日之间进行剪纸比赛挫败日寇阴谋的故事表现了中国军民同仇敌忾抗击日本侵略者的决心9.小说开头部分对洛阳剪纸作了介绍这样写有什么作用请简要分析10.小说中的秦百川是个怎样的人物请简要分析11.有人主张艺术无疆界你是否同意请结合本文内容作简要分析
热门题库
更多
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
湘公网安备 43130202000226号