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阅读下面的文字，完成下题 真 相 江峰 从我住进病房的那一刻起，对面床上的那对夫妻便一直小声地争吵着，女人想走，男人要留。 听护士讲，女人患的是胶质细胞瘤，脑瘤的一种，...
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高中语文《2015-2016学年遵义航天高级中学高一3月月考语文试卷》真题及答案
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阅读下面的文字完成1～3题赵普节选普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阂户启箧取
阅读下面的一首唐诗完成下题西江①晚泊赵嘏②茫茫霭镭欠西东柳浦桑村处处同戍鼓一声帆影尽水禽飞起夕阳中【
20.阅读下面的诗歌完成下题清溪行李白清溪清我心水色异诸水借问新安江见底何如此人行明镜中鸟度屏风里向
阅读下面一首宋词完成其后两题6分霜天晓角仪真江上夜泊①黄机②寒江夜宿长啸江之曲水底鱼龙惊动风卷地浪翻
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阅读下面的诗歌完成后面的填空题每空2分共4分绝句杜甫江碧鸟逾白山青花欲燃今春看又过何日是归年这首五绝
阅读下面的文字翻译划线句子袁虎少贫袁虎少贫①尝为人佣载运租谢镇西经船行其夜清风朗月闻江诸闲估客船上有
19.阅读下面的材料按要求作文请以跨过那道坎为题完成一篇不少于600字的作文
话题真阅读下面的材料按要求作文生活中人们崇尚真善美反对假恶丑真真诚真传真谛真理真情真率真心真性真知真
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面这首诗完成13―14题高冠谷口招郑鄂岑参谷口来相访空斋不见君涧花然①暮雨潭树暖春云门径稀人迹
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18.阅读下面的文字根据要求作文请以我想握住你的手为题写一篇不少于800字的记叙文或散文不得抄袭或套
阅读下面的唐诗完成后面的填空题江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然月光如水水如天同来望月人何处风景依稀似去年本
阅读下面这首清诗完成后面的题10分山寺夜起江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如云白流来野寺前开门惜夜景矫首
阅读下面这首古诗完成89两题4分江郎山和韵①宋辛弃疾三峰一一青如削卓立千寻不可干②正直相扶无倚傍撑持
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的文字完成2—3题江淹是南朝著名的文学家①虚声虚假的名声②訾底毁③壅于俗被这种世俗偏见所蒙蔽
阅读下面的文字完成1～2题渡汉江宋之问岭外音书断经冬复历春近乡情更怯不敢问来人注本诗系作者从被贬之地
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阅读下面的文字完成后面的题目街沈从文①有个小小的城镇有一条寂寞的长街②那里住下许多人家却没有一个成年的男子因为那里出了一个土匪所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去永远不再回来了他们是五个十个用绳子编成一连背后一个人用白木梃子敲打他们的腿赶到别处去为军队搬运军火他们为了国家应当忘了妻子③大清早各个人家从梦里醒转来了各个人家开了门各个人家的门里皆飞出一群鸡跑出一些小猪随后男女小孩子出来站在门限上撒尿或蹲到门前撒尿随后便是一个妇人提了小小的木桶到街市尽头去提水有狗的人家狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿又赶忙追到主人前面去这长街早上并不寂寞④当白日照到这长街时这一条街静静的像在午睡什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音许多小小的屋里湿而发霉的土地上头发干枯脸儿瘦弱的孩子们皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了作母亲的全按照一个地方的风气当街坐下织男子们束腰用的板带过日子用小小的木制手机固定在房角一柱上伸出憔悴的手来敏捷地把手中兽骨线板压着手机的一端退着粗粗的棉线带子成了便用剪子修理那些边沿等候每五天来一次的行贩照行贩所定的价钱把已成的带子收去⑤许多人家门对着门白日里日头的影子正正的照到街心不动时街上半天还无一个人过身每一个低低的屋檐下人家里的妇人各低下头来赶着自己的工作做倦了抬起头来用疲倦忧愁的眼睛张望到对街的一个铺子或见到一条悬挂到屋檐下的带样换了新的一条便仿佛奇异的神气轻轻的叹着气用兽骨板击打自己的下颌因为她一定想起一些事情记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了她一定还想到另外一些事情⑥有时这些妇人把工作停顿下来遥遥的谈着一切最小的孩子已饿哭了就拉开衣的前襟抓出枯瘪的乳头塞到那些小小的口里去她们谈着手边的工作谈着带子的价钱和棉纱的价钱谈到麦子和盐谈到鸡的发瘟猪的发瘟⑦街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人脸上抹胭脂擦粉小小的髻子光光的头发都说明这是一个新娘子到这时小孩子便大声喊着看新娘子大家完全把工作放下站到门前望着望到看不见这新娘子的背影时才重重的换了一次呼吸回到自己的工作凳子上去⑧街上有时有一只狗追一只鸡便可以看见一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情使所有的孩子们都觉得好笑长街在日里也仍然不寂寞⑨街上有时什么人来信了许多妇人皆争着跑出去看看是什么人从什么地方寄来的他们将听那些识字的人念信内说到的一切小孩子们同狗也常常凑热闹追随到那个人的家里去那个人家便不同了但信中有时却说到一个人死了的这类事于是主人便哭了于是一切不相干的人围聚在门前过一阵儿又即刻走散了这妇人伏在堂屋里哭泣另外一些妇人便代为照料孩子买豆腐买酒买纸钱于是不久大家都知道那家男人已死掉了⑩街上到黄昏时节常常有妇人手中拿了小小的笸箩放了一些米一个蛋低低的喊出一个人的名字慢慢的从街这端走到另一端去这是为不让小孩子夜哭发热使他在家中安静的一种方法这方法同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子长街上这时节也不寂寞的⑪黄昏里街上各处飞着小小的蝙蝠望到天上的云同归巢还家的老鸹背了小孩子们到门前站定了的女人们一面摇动背上的孩子一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌娱悦到心上的寂寞⑫爸爸晚上回来了回来了因为老鸹一到晚上也回来了！⑬远处山上全紫了土城擂鼓起更了低低的屋里有小小油灯的光为画出屋中的一切轮廓听到筷子的声音听到碗盏磕碰的声音但忽然间小孩子又哇的哭了⑭爸爸没有回来有些爸爸早已不在这世界上了但没有信来有些临死时还忘不了家中的一切便托便人带了信回来得到这个信息哭了一整天的妇人到晚上便把纸钱放在门前焚烧红红的火光照到街上下人家的屋檐照到各个人家的大门见到这火光的孩子们也照例十分欢喜长街这时节也并不寂寞⑮一到阴雨的夜里这长街更不寂寞因为狼的争斗使全街热闹了许多冬天若夜里落了雪则早早的起身的人开了门使可看到狼的脚迹同糍粑一样印在雪里一九三一年五月十日作选自都市文萃2007年第11期有删节7.请说说第②段中加引号的国家和妻子两个词语的含义8.第⑤段中她一定还想到另外一些事情是指什么事情请找出文中与之形成呼应的一句话9.请简要分析第⑭段中见到这火光的孩子们也照例十分欢喜这句话的表达效果10.作者在文章开头就说这是一条寂寞的长街却在后文反复言说长街在各个时候的不寂寞怎样理解这一点
阅读下面的文字完成小题三个老病号[美国]利恩·朱格史密斯三个月前赖沃顿小姐开始在一家诊所当护士就她的记忆所及三个月了那三个老太婆极有规律地每周来两次只有当她们紧挨着坐在一条长凳上伸出青筋暴突的老腿时她才能把她们一一区别开来她们咯咯傻笑时门牙缝清晰可见每人都从破旧的帽檐下漏出一绺灰黄的头发每人都穿着污渍斑斑宽大的罩衫每人的腿上都生有同样的毛病在诊所里面三个老太婆却像亲姐妹一样她们一起向新来的病人问这问那给他们忠告只要医生在诊所里面她们就毕恭毕敬地沉默着除非他讲他那古板的笑话或呵斥她们时她们会立刻咯咯傻笑起来无论医生说什么都能引起她们驴鸣似的笑声今天早晨三个老太婆最早走进四号诊室在长凳上挨个坐下每当赖沃顿小姐叫外面的病人到四诊室她们的眼光就会一起转向诊室的门一个脸色苍白的女人抱着一个又哭又闹的婴儿走进来把绿色号码牌交到四诊室在她们对面坐下来贝茨太太问孩子的母亲她生了什么病法蕾尔太太和加费莉太太以当过母亲的眼光打量着婴儿她的手臂感染化脓了不吃东西母亲摇着啜泣的婴儿给她吃蜂蜜和茶加费莉太太说法蕾尔太太说你要——这里谁是医生你们还是我医生来了告诉我你们什么时候想起取代我的工作三个老太婆用食指按住她们痴笑的嘴唇现在她们不再去理会那个生病的婴儿还有谁要到四诊室赖沃顿小姐在走廊里叫道突然三个老太婆眼睛一亮一个染金发的漂亮女人走过来在她们旁边坐下来样子看起来既甜蜜又成熟三个老太婆看见她脱下丝袜漂亮纤细的腿上只有一道两英寸左右的伤痕皮肤比牛奶还白但是加费莉太太不能再盯着她看了因为医生的手指正按着她突出的静脉她必须柔顺地望着他的脸你最好不要通宵跳舞否则就好不了三个老太婆高兴地咯咯傻笑起来当医生检查贝茨太太的腿时她脸上也绽出温顺的笑容而当他走到法蕾尔太太跟前时却皱起鼻子建议你自己去洗洗腿让可怜的护士喘口气听见没有这次三个老太婆驴鸣般的傻笑比任何一次都响她们看见医生转向婴儿都故意拖延着不让赖沃顿小姐给她们的腿上药以便看看医生和那个染金发的漂亮女人你有什么病医生问她对他迷人地微笑着我在楼梯上摔了一跤——我的房东居然不知道把房子里的楼梯弄得安全点——这儿受了伤她洁白尖细的手指指着擦伤的地方他仔细检查了伤口低声对赖沃顿小姐交代处理意见加费莉太太失望地准备离开她的座位那个漂亮女人说严重吗医生你受伤了不是吗他讥讽地说三个老太婆又用那种熟悉的声调咯咯笑起来可是声音很轻她们怕被赶出去现在她们的腿已经包扎完了是的漂亮女人说可我想知道怎么对我的律师讲假如——哦你的律师医生大笑起来我明白了你想上诉好吧女士你可以告诉你的律师任何人不小心在楼梯上滑倒都要比你现在的伤口大三个老太婆垂下头僵硬的手指捂着嘴控制住不让笑声爆发出来漂亮女人的眼里闪出怒火我不明白为什么你用这种腔调说话她愤怒地说免费并不是我们不能被当人一样看待的借口！三个老太婆屏气凝神地等待着她们的嘴唇做好了为医生的妙语而张开的准备可耳朵里等来的只是沉默她们满是眼屎的眼睛看着医生转过背去站在那儿三个老太婆相互凝视着低声低语没有人笑她们一脸苍白和疲惫地站起来在门口她们被一个穿着白大褂的人堵住了她们叫他专家医生正是我需要的老朋友他清脆地喊道转向医生她们都是静脉曲张吗她们有趣吗对我周五晚上的演讲有用吗我给你看她们的病历表医生说专家医生搓着手你们三位小姐周五晚上愿到我那儿跳舞吗他开心地高声道三个老太婆互相看看那个染金发的漂亮女人的高跟鞋在地板上一路喀拉喀拉响过去不！贝茨太太沉重地说不！法蕾尔太太看也不看地说不！加费莉太太说拉拉她满是污渍的绷带边免费并不是意味着我们不是人接着三个老太婆垂着头一脸阴沉步履艰难地走出去4.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.因为三个老太婆都带着破旧的帽子穿着有污渍的罩衫护士赖沃顿小姐只有看到她们的病腿时才能准确区别她们三人分别是谁这说明了护士对三个老太婆的脸根本没有正眼看一下B.三个老太婆与抱着哭闹的婴儿的母亲搭话的目的至少有两个一方面表现了三个老太婆对诊所的熟悉有炫耀的意味另一方面表现了三个老太婆在诊所无所事事拿其他病人取乐C.最后一段描写了三个老太婆一脸阴沉的神态这与前文她们的咯咯傻笑对比再加上她们的动作是艰难就真实地刻画了三个老太婆拒绝专家医生的邀请后的心理状况D.小说以细腻精妙的艺术笔法生动地描绘了三个老太婆的形象并且有力地刻画了她们性格的发展和转变使得她们三个的形象由单纯的扁平人物转化为丰满浑圆的圆形人物5.小说多次描写三个老太婆的笑这样写有何具体的作用6.小说是如何叙述三个老太婆的故事的这样写有什么好处7.小说结尾部分为什么写三个老太婆拒绝专家医生跳舞的邀请
阅读下面的文字完成后面各题月亮和六便士【英】毛姆在所有这些日子里他的艺术活动一直没有停止过但是不久他就没有兴致到画室去了他只关在屋子里一个人埋头苦干因为一文不名有时他连画布和颜料都买不起而这两样东西恰好是他最需要的从他的谈话里我了解到他在绘画上遇到的困难很大因为他不愿意接受别人指点不得不浪费许多时间摸索一些技巧上的问题其实这些问题过去的画家早已逐一解决了他在追求一种我不太清楚的东西或许连他自己也知道得并不清楚过去我有过的那种印象这一次变得更加强烈了他像是一个被什么迷住了的人他的心智好像不很正常他不肯把自己的画拿给别人看我觉得这是因为他对这些画实在不感兴趣他生活在幻梦里现实对他来说一点儿意义也没有我有一种感觉他好像把自己的强烈个性全部倾注在一张画布上在奋力创造自己心灵所见到的景象时他把周围的一切事物全都忘记了而一旦绘画的过程结束——或许并不是画幅本身因为据我猜想他是很少把一张画画完的我是说他把一阵燃烧着他心灵的激情发泄完毕以后他对自己画出来的东西就再也不关心了他对自己的画儿从来也不满意同缠住他心灵的幻景相比他觉得这些画实在太没有意义了为什么你不把自己的画送到展览会上去呢我问他我想你会愿意听听别人的意见的你愿意听吗他说这句话时那种鄙夷不屑劲儿我简直无法形容你不想成名吗大多数画家对这一点还是不能无动于衷的真幼稚如果你不在乎某一个人对你的看法一群人对你有什么意见又有什么关系我们人人并不是都是理性动物啊！我笑着说成名的是哪些人是评论家作家证券经纪人女人想到那些你从来不认识从来没见过的人被你的画笔打动或者泛起种种遐思或者感情激荡难道你不感到欣慰吗每个人都喜爱权力如果你能打动人们的灵魂或者叫他们凄怆哀悯或者叫他们惊惧恐慌这不也是一种奇妙的行使权力的方法吗滑稽戏那么你为什么对于画得好或不好还是很介意呢我并不介意我只不过想把我所见到的画下来如果我置身于一个荒岛上确切地知道除了我自己的眼睛以外再没有别人能看到我写出来的东西我很怀疑我还能不能写作下去思特里克兰德很久很久没有作声但是他的眼睛却闪着一种奇异的光辉仿佛看到了某种点燃起他的灵魂使他心醉神驰的东西有些时候我就想到一个包围在无边无际的大海中的小岛我可以住在岛上一个幽僻的山谷里四周都是不知名的树木我寂静安闲地生活在那里我想在那样一个地方我就能找到我需要的东西了这不是他的原话他用的是手势而不是形容的词藻而且①结结巴巴没有一句话说得完整我现在是用自己的话把我认为他想要表达的重新说出来作为一个艺术家他的生活比任何其他艺术家都更困苦他工作得比其他艺术家也更艰苦大多数人认为会把生活装点得更加优雅美丽的那些东西思特里克兰德是不屑一顾的对于名和利他都无动于衷我们大多数人受不住各种引诱总要对世俗人情做一些让步你却无法赞扬思特里克兰德抵拒得住这些__因为对他说来这种__是根本不存在的他的脑子里从来没有想到要做任何妥协让步他住在巴黎比住在底比斯沙漠里的隐士生活还要孤独对于别的人他没有任何要求只求人家别打扰他他自己有一个幻境②思特里克兰德是个惹人嫌的人但是尽管如此我还是认为他是一个伟大的人节选自傅惟慈译月亮和六便士上海译文出版社2009年10月版相关链接毛姆的长篇小说月亮和六便士的情节取材于法国后印象派画家高更的生平主人公原本是位证券经纪人中年时舍弃一切到南太平洋的塔希提岛与土著人一起生活获得灵感创作出许多艺术杰作与凡·高塞尚并称为后印象派三大巨匠对现当代绘画的发展有着非常深远的影响7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析最恰当的两项是A.思特里克兰德在绘画上遇到的困难很大主要是因为他穷得连画布和颜料都买不起B.小说借我之口来叙述故事塑造了一个一心追求艺术在个性与社会现实之间挣扎的怪才形象C.我劝思特里克兰德把画作送到展览会上去一方面我是真诚地想让他多听听别人的意见另一方面也说明我是一个急于成名的势利小人D.本文的人物语言不仅具有很强的个性化特点而且极富张力有许多言外之意有哲思很能激发读者的想象力E.小说在刻画思特里克兰德这个人物形象时综合运用了外貌描写语言描写心理描写动作描写等多种手法使主人公形象显得丰满8.小说家在刻画主人公形象时运用了明贬实褒的表达技巧请结合划线句子进行赏析9.请结合文本简要分析思特里克兰德的性格特征10.你认为思特里克兰德是一个成功者还是一个失败者这个人物给你什么启迪请结合文本内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡曾被称为欧洲的四大历史的都城我知道一些伦敦的情形巴黎与罗马只是到过而已堪司坦丁堡根本没有去过就伦敦巴黎罗马来说巴黎更近似北平不过假使让我家住巴黎我一定会和没有家一样地感到寂苦巴黎据我看还太热闹虽然那里也有空旷静寂的地方可是又未免太旷不象北平那样既复杂而又有个边际使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩背后是城墙坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓我可以快乐地坐一天心中完全安适无所求也无可怕像小儿安睡在摇篮里是的北平也有热闹的地方但是它和太极拳相似动中有静巴黎有许多地方使人疲乏所以咖啡与酒是必要的以便刺激在北平有温和的香片茶就够了虽说巴黎的布置比伦敦罗马匀调得多可是比起北平来还差点儿北平在人为之中显出自然既不挤得慌又不太僻静连最小的胡同里的房子也有院子与树最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远北平的好处不在处处设备得完全而在它处处有空儿可以使人自由地喘气不在有许多美丽的建筑而在建筑的四围都有空闲的地方使它们成为美景每一个城楼每一个牌楼都可以从老远就看见况且在街上还可以看见北山与西山呢！11.结合上下文说说使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙这句话的丰富含义12.北平在人为之中显出自然表现在哪些方面13.赏析文中画波浪线的句子
阅读下面的文字完成小题不老的父与子李娟①我上小学时候爸爸从外地回家带回几本少年文艺给我书中有一幅幅漫画是一个光头爸爸和他的儿子之间的趣事我读得津津有味笑得直不起腰来忘了吃饭和睡觉②漫画上光头的爸爸穿着黑色的小背心挺着大肚子爸爸身后总是跟着一头乱发的小不点他永远六七岁的模样一对幽默可爱的父子一份浓浓的骨肉深情我多么希望自己的爸爸也能和漫画中的爸爸一样幽默开朗每天能陪我一起嬉戏玩耍可是我的爸爸常年在外地工作一年在家的时间不过几周③照亮我童年一缕金色的阳光便是来自卜劳恩的漫画父与子一次光头爸爸带着儿子去书店买书那本书实在是太吸引人了儿子读得津津有味爸爸也低着头背着手跟在儿子身后看书痴迷极了回家后爸爸觉得口渴了拿起一包烟叶倒进了茶壶里他端起茶壶去倒茶结果将茶倒进了自己帽子里他和儿子进浴室准备洗澡浴盆里的水放满了爸爸捧着书没脱衣服就坐在了放满水的大浴缸里爸爸捧着书读得忘了脱衣服忘了洗澡儿子也依着爸爸靠着浴缸低头继续看书令人忍俊不禁的一对父子!④又有一次儿子一不小心将墨汁倒在地毯上爸爸生气极了出门去找树枝准备狠狠揍这个臭小子一顿可是当爸爸找到树枝回到家看见臭小子正用墨汁在地毯上作画画了两只小猴子生动极了活灵活现爸爸没想到儿子画得这么好于是忍不住拿起树枝趴在地毯上和儿子一起在地毯上画起来只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊！⑤放假的第一天早晨爸爸看着酣睡中的儿子不忍心叫醒他于是和朋友将儿子的小床搬上汽车一直开到郊外的原野里直到儿子一觉醒来睁开眼睛太阳公公露出了笑脸溪流潺潺唱着歌马儿在草地上吃草母鸡妈妈带着小鸡在散步兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌儿子摸摸大脑袋我是在做梦吗这是在哪里呀爸爸看着儿子傻乎乎的憨样儿躲在树丛后面偷偷乐了⑥成年后的我第一次知道举世皆知的卜劳恩是他的笔名他的原名是埃里西•奥塞尔1903年生于德国他自1934年起在柏林画报上连载他的父与子1944年被纳粹党逮捕入狱当时纳粹统治下的德国成了__的人间地狱卜劳恩因憎恨法西斯常常以他的漫画讽刺法西斯的罪行在监狱中他写下最后的书信他写给爱子当我的声音因死亡而沉寂时我的歌声仍在你活泼泼的心中唱着写给妻子我为德国而画还望你将他克里斯蒂安抚养成人带着幸福的微笑我去了他写好留给亲人最后的书信在狱中自杀那一年卜劳恩41岁当我知道卜劳恩一生的命运之时泪眼迷离⑦我为卜劳恩的那个一头乱发的小不点而难过为年幼的他永远失去一位温情而才华横溢的慈父难过因为再没有人陪他嬉戏玩耍再没有人以一支才华横溢的笔画下孩子成长画下欢笑画下爱画下天伦之乐时幸福的点点滴滴可是卜劳恩的父与子就是一首歌一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中⑧卜劳恩一直都活着活在我心里永远是书中的模样大肚子穿着黑背心光光的脑袋手里拿着一只烟斗他身后跟着许多的孩子白皮肤黄皮肤黑皮肤的孩子他们跟着他成长的路上就有了笑声爱和温暖因为战争和杀戮都不能和他的温情与爱抗衡没有什么能和浓浓的父子情深抗衡不是吗⑨如果父亲的爱是月光近一个世纪依然盈盈地照着照着千万家园照着天下父亲和稚子的心灵照着心中有爱的人⑩爱永远没有国界任光阴老去唯有爱不老卜劳恩和他的稚子不老父与子不老10.作者为什么说漫画父与子是照亮我童年一缕金色的阳光11.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果①太阳公公露出了笑脸溪流潺潺唱着歌马儿在草地上吃草母鸡妈妈带着小鸡在散步兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌②卜劳恩的父与子就是一首歌一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中12.简要分析文章⑥自然段在全文中的作用13.谈谈题目不老的父与子有何含义
阅读下面的文字完成下题老屋情思狂风卷着暴雨像无数条金色的鞭子猛烈地抽打着门窗不锈钢的防盗门嗡嗡地响第六感觉告诉我老家那老屋这回是无论如何也保不住了清明时节我回到老家给父母上完坟后来到老屋的废墟旁边目睹着老屋的残砖断瓦默默感受着老屋淳厚温暖的泥土气息我突然有一种现实被抽空的感觉一种莫名的惆怅涌上心头老屋究竟有多老父亲没说过我也没查过我只知道从我懂事的时候起我们这个李姓屋场就有新屋老屋之分老屋比新屋地势稍高一些中间隔着一口蒿笋塘随着子孙的繁衍房屋不断扩建蒿笋塘被填平了新屋和老屋便实行了无缝对接老屋原来有上下两个堂屋叔父成家后上堂屋那边的房子给了叔父父母和我们六兄弟住在下堂屋的三间房子里对生长在城里的孩子们来说老屋似乎并没有什么可留恋的它不过是傍山而建的一栋普通农舍土墙青瓦杉木门窗既没有青山环绕碧波荡漾的美景让人流连也没有雕梁画栋的亭台楼阁供人欣赏更没有叹为观止的文化古迹让人演绎即使不倒也卖不了几个钱但是在我们心中感情这个东西是无法估价的就像儿不嫌母丑一样老屋不但寄托了父辈对儿女的福佑和期盼而且也凝结了我们这代人的心血和汗水老屋扩建的地基是我们一担担土从烂泥塘里填起来的老屋的砖瓦是我们挖土拌泥一口一块做出来的老屋的木料是我们一步一颤从几十公里路远的山里买来的老屋的一砖一瓦一木一梁都注入了我们的灵魂它和父母连在一起成了一种血浓于水的情节不管你走多远不管你漂泊多久它都会牢牢牵住你的心可是现在它已经容不下从前这样的故事了老屋倒了它倒得悲壮它来到这个世上本身就先天不足没有钢筋的支撑没有水泥的庇护除了半截经过火炼的红砖外几乎都是原生态赤身裸体迎击狂风暴雨霜刀雪剑几十年来尽管伤痕累累它把眼泪藏在心中屹立不倒这次它拖着摇摇欲坠的病体与百年不遇的强敌决斗终于倒下了就像一个身受重伤的战士面对力量比自己强大数倍的敌人他用最后一点力气打出了枪膛里最后一颗子弹然后倒下了他是英雄！老屋倒了它倒得其所它本是水田中肥土层下的一层粘土被主人发现后挖掘出来打造成合适的形状用到了合适的地方便成了屋为报主人知遇之恩它以有限的空间接纳和承载了主人一家三代人在这里它送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人在这里它见证了少主们一个个成家立业从为人子女到为人父母在这里它见证了第三代人的出生成长然后看着他们一个个走出家门它为主人一家付出了自己的一切直至他们搬进新居才了无牵挂地倒下它已完成了自己的历史使命来之于土又归之于土这是它最好的归宿老屋倒了它倒得刚义老屋知道它存在的价值就是有人居住没人住毋宁死这是它的生命信条自从两位老主人去世后它就知道自己的大限快到了因为狭小的空间已经无法满足主人一家子孙繁衍的需要它不想顶着落伍者的代号苟活于世也不想用残缺不全的病体博得世人怜悯士为知己者死能够读懂自己生命密码的就是躺在不远处坡地上的两位老主人于是它义无反顾地选择了回归老屋倒了它静静地躺在大地母亲的怀里与离它不远的二位老主人相依为伴默默地注视着从这里出发四处闯荡的子孙后代它带走了寂寞与忧伤留下了质朴与纯真它用自己特有的方式把一股浓浓的乡情注入了它所承载过的游子心中让你牵挂让你眷恋让你回归这种乡情将伴你一生并延续子孙直到永远7.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开篇写狂风暴雨着力突出了雨大风猛的特点这样写既照应了标题又为下文写老屋的倒塌埋下了伏笔B.可是现在它已经容不下‘从前’这样的故事了这是因为老屋倒了它与它从前这样的故事彻底告别了C.送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人老屋知道自己完成了历史使命知道主人的下一代也看不起自己便在风雨中倒塌了D.这篇散文擅长描写作者设想老屋倒下前的心理表现其刚义的精神给读者留下深刻的印象E.本文以我对老屋的情思为线索详细描写了老屋在经历暴风雨后倒塌的情景字里行间渗透了作者对老屋的感情8.老屋有哪些特点请结合文章内容简要说明9.请简要分析画线句子的语言特点和表达效果10.文章题为老屋情思试探究作者在文中对老屋怀有哪些复杂的情思
阅读下面的文字完成下题南方的辣椒树苇子凡是从我们村小学出来的孩子都知道一件事南方的辣椒能长成树我们村小学真就是个小学巴掌那么大点地方却坐着26个孩子有我们村的也有临近村的还有个孩子是外镇的谁也不知道他为啥选择我们村的学校读这26个孩子个个挂着青青的鼻涕抹着灶灰的脸衣服十天半月不洗补丁跟着补丁你进去看分辨不出男孩女孩来真奇怪！女孩子也把头发剪得那么短.你问她她告诉你头发长了容易生虱子老师来一个走一个走的时候都摇着头这哪里是人呆的地方没有老师就拿村里最有文化的万大叔硕吧他念过几年书懂不少事进过城市见过高楼他的见识一天一夜也说不完万大叔也不推辞夹着书本就来了学校临出门前不忘戴上他那副老花镜旧中山装上的风纪扣扣得死死的口袋里插支钢笔这样才像个老师样了万大叔对自己这身行头相当满意春风满面的万大叔就开始了他的教师生涯这—教就是10多年10多年里村里也不停的来过一些老师可是他们跟以前的老师一样呆不下半月就卷个铺盖逃跑了他们说这可不是人呆的地方！万大叔知道自己的文化没有他们深也乐得他们离开万大叔念起书本摇头晃脑他不但这样要求自己也这样要求学生念起书来拖着长尾巴一拖一拖余音袅袅就跟谁藏在被子里哭泣似的！那时候你刚巧大早经过学校屋后你会听见一群孩子稚嫩的声音全拖着尾巴那尾巴悠长且拐弯抹角这些孩子进了初中之后纷纷受到了不同程度的嘲笑甚至连初中的老师也奇怪怎么一下出来这么多清朝的遗少万大叔给他们讲加减乘除讲李白杜甫讲三皇五帝讲江河湖海还讲牛郎织女也讲村后池塘里为啥长不了藕.万大叔还教他们唱歌学习__好榜样小燕子穿花衣万大叔说蝙蝠是老鼠吃盐巴变的你们知道盐巴是怎么来的吗盐巴是古代人的骨髓凝结的矿物质你们知道了吧为什么我们吃点盐巴就有力量那是我们在吃古代人的骨髓啊.你们知道野蒜吧对！就是山上的它有毒并且是巨毒这种毒不会立即发作总是藏在身体里等过了20岁毒就发作啦！那个吃过野蒜的小孩吓得哭了起来小孩从这天起就开始担忧了好像每活一天日子就短一天死亡就靠近了.他的日子是能计算出来的他的身体里有颗不定时炸弹的种子小孩后来就变得神情恍惚小孩的头发大片大片的脱落小孩得了抑郁症！万大叔说南方啊好地方蛇多哇晚上睡觉好好的早上起来一看到处都是蛇啊鞋里也是蛇可那蛇不咬人跟人亲着呢.怕蛇的孩子就怕起南方来了暗暗发誓永不到南方去万大叔说南方的辣椒全在树上结着.孩子们觉得稀奇万大叔就说了南方热啊温度高那辣椒秋天落落叶春天又接着长了一年一年可不就成了树.南方人摘辣椒都要爬到树上去呢孩子们听得呆了孩子们深信不疑！孩子们回家就跟父母讲讲老鼠变蝙蝠讲带毒的野蒜讲南方的蛇讲南方的辣椒树父母说万大叔懂的还真多咱的娃们有福气哇！他们就在心里无限感激着万大叔万大叔在村子里教了10多年.直到他的心脏病发作的前一刻他还是站在讲台上的万大叔的葬礼很隆重.村子的所有人都参加了他们一字排开长长的队伍从村头到村尾他们’沉浸在巨大的悲伤里泪水滂沱村子里最有学问的人死了往后谁来教咱的娃娃呢说起来也奇怪那个吃了野蒜的小男孩过了20岁竟然还在活着他就想可能30岁死吧过了30却又没死就这样一直活到了现在.他是个光棍谁也不愿意嫁给这个20岁后毒发身亡的人7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文中介绍当地村小学很小也还有不是本村的孩子米读书这说明了当地人们十分重视教育问题孩子们本身的求知欲也很强B.本文运用了肖像语言动作神态心理等描写手法生动地刻画了乡村代课教师万大叔的形象给读者留下了深刻形象C.本文情节安排清晰合理开头介绍村小学的环境接着介绍万大叔十多年来的教学内容和经历最后以万人叔的葬礼和影响结束D.文中介绍说那个吃了野蒜的孩子一直活到到现在并且一直单身体现出了我们村里人对万大叔的尊重展现了他们对知识的敬畏E.本文以万大叔在村小学的教书生涯为主要内容触及到了偏远农村的教育问题表达出了作者对偏远农村落后的教育状况的担忧8.万大叔是一个什么么样的人请简要概括9.作者在文中两次提到过这里不是人呆的地力其用意是什么请简要分析10.文章围绕万大叔展开却以南方的辣椒树为题请结合文本谈谈你的看法
阅读下面文章完成文后各题木头人张侗①春节回家我放下沉甸甸的东西母亲就撵着我们去看奶奶几个月前母亲在电话中告诉我们奶奶认不得人了还说胡话②奶奶坐在老屋屋檐下的圈椅里木头人般的安静听见动静她抬起头微眯着眼望着走近她的人目光空洞而散乱③奶奶是我我喊着奔过去抓起她枯枝般的手紧攥着你是谁我愣怔片刻奶奶真不认识我了我有些急躁地大叫着我是您孙子啊④奶奶说俺孙子来了她抬起另一只手抚摸着我的头耳朵下巴她的眼里涌出泪水好像有气无力地说真是你！我拿手帮奶奶擦着眼角的泪水手顺势在奶奶脸上轻轻滑过⑤大概因我的到来奶奶的话明显多了起来奶奶说起我的到来有着隐约的幽怨嗔怪说起我的出息则挺了挺身子坐周正轻咳两声透着兴奋自豪缄默寡言的老人不见了奶奶生动起来而我有些无措也更加无言⑥奶奶枯白的头发像顶着一层薄而瘦的草木灰烬被风雨侵蚀上面又落满了严霜以为我看身后的老房子她絮絮叨叨说起老屋的好吊上草帘子门边和窗户周围塞紧了新稻草屋里就守得住热乎气我劝奶奶搬过去和我父母同住奶奶固执倔强发了天大的脾气说从迈入张家大门就住在老屋里咋能就随便搬走我不知道奶奶指的随便是什么我记得奶奶说她搬走老屋就空了空了的老屋就滋生死气有人住屋子再老都不会有一星半点儿死气⑦一群麻雀飞过去奶奶说那是住在咱家的一群你看飞在最前嗉子最鼓的那只老雀子翅膀多硬每次我撒一把麦子都是它最先下来奶奶说有人住的屋檐永远都不会高不会孤不会冷麻雀就会认得那是家啊心再野再大没有比看住家更重要的了奶奶的手上更加温热而肩背却屈服般的弯曲下去被岁月的锤头无情击打着像要狠命揳进这破败的老屋中⑧奶奶忽然俯在我耳边说待会我们就玩木头人这骤然陌生的话题让我呆愣住⑨奶奶是不是糊涂了奶奶转着灵动而潮湿的眼睛仰看着我我将信将疑地看着奶奶吭吭两声抑制不住地大笑起来奶奶似乎看出了我的佯装她狡黠地微笑着这是我浸入骨髓般熟悉的笑容我和奶奶互相看着带着泪花的微笑里交换着彼此都懂的宽宥⑩饭后的离去更让我心生不忍奶奶像个孩子看见大人要出门似的纠缠不舍无论怎么说她都耍横使赖般地紧拽住我的衣后襟不撒手拉扯缓行到了门口奶奶满眼泪水母亲掰扯掉她的手她又扯拽住母亲颇使了些力气拍打掉她的手她却踉跄着前行一大步堵在门口母亲赶紧架住她颤巍巍站定我含着泪说奶奶现在我们就玩木头人——我们都是木头人谁也不许动奶奶微微颔首汪在眼里的泪落下来我狠心转身撒开步子近乎残忍地迈动了第一步逃也似地离去11直到走出村口我回身看着老屋的方向我想到年迈的奶奶呆坐在圈椅上望着门口屋檐低矮阳光里弥漫着焦糊的味道黑白照片里才有的经年发黄般的温馨记忆让我泪水模糊了双眼老屋已显出岁月难掩的沧桑那些缝隙虽然被干枯的丝瓜秧遮盖住但是阔大的院落里却藏着曲终人散后的孤寂与凄凉生命中曾经拥有的都会执著地显露出来生命中不曾拥有的也会如影随形般的俱来12一阵冷风袭来我战栗着顿生风吹油尽灯枯前的恍惚奶奶九十多岁了父母也七十多岁了我却不能常在跟前我感到了撕裂般的疼痛13而这疼痛让我一次次回首看着在身后逐渐消失的村庄选自2014年3月人民日报副刊有删改8.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是A.文章第①段写春节回家时母亲撵着我们去看奶奶是因为奶奶的岁数大了身体越来越不好而我们也有一段时间没有去看望她老人家B.第④段中她的眼里涌出泪水好像有气无力地说‘真是你！’一句表现出奶奶因我的到来而激动不已也表现了奶奶因长久等待的失落C.作者在文章第⑤段将奶奶的生动与我的无言对比突出表现了奶奶对我时时刻刻的牵挂也表现了我的内疚和不安D.文章运用了比喻夸张等修辞手法传达出朴实的情怀无奈的喟叹和深刻的反思直接表达出守护乡土坚守传统的情结E.文中两次描写老屋表现老屋的温暖与破败表达出一种沧桑之感其中寄寓了作者的怀念与忧思反映了深刻的社会命题9.第⑦关于老麻雀与奶奶的描述在文中有何作用请简要分析10.请解释结尾而这疼痛让我一次次回首看着在身后逐渐消失的村庄这句话在文中的含意11.结合全文探究木头人的意蕴
阅读下面的文字完成下题一钵了却谁的浮生闫荣霞李叔同二十文章惊海内会做诗会填词会书法会作画会篆刻又会音乐会演戏这个世界上还有什么是他不会的鲁迅郭沫若也以得他一幅字为无上荣耀他作的送别长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山我毕业的时候还在唱这样的歌就是诗了他的诗又怎能不好梨花淡白菜花黄柳花委地芥花香莺啼陌上人归去花外疏钟送夕阳连他给友人夏丏尊的画随便题两句话都好得不行的屋老一树梅花小住个诗人添个新诗料爱清闲爱天然城外西湖湖上有青山为题小梅花屋图可是一入佛门以前种种譬如昨日死今后种种譬如今日生就完全置之度外了叶圣陶谈弘一晚年书法就全幅看好比一位温良谦恭的君子不亢不卑和颜悦色在那里从容论道毫不矜才使气功夫在笔墨之外所以越看越有味就像一道虹敛去七彩白气藏身天地间非为字变实则人变当了和尚字也有了一颗为僧为佛的心自然是刊落锋颖一味恬静就如他这个人初始华丽剃须裹腰在舞台上扮茶花女如今却是面容清癯眉目疏淡一个过午不食行脚度世的老和尚就像烟花啪地炸开整个天地都为之增了色彩眼看着亮了更亮了大了更大了圆了又更圆然后暗了又更暗整个人生就这样由绚丽归于平淡环顾当年人们对大才子李叔同出家动机众说纷纭莫衷一是大师的弟子著名美术家丰子恺则提出独到的见解他说我以为人的生活可以分作三层一是物质生活二是精神生活三是灵魂生活物质生活就是衣食精神生活就是学术文艺灵魂生活就是zōng jiāo ‘人生’就是这样一个三层楼而弘一法师就是一层一层走上去的丰子恺的人生三层楼的说法切合实际振聋发聩一扫世俗们对李叔同出家因由的所有推测之说庄子讲天地有大道却是一定要做到无己成为至人才能得之世事不再关注生死不再思虑贫富得失不是挂在心尖上的事形如槁木心如死灰游于宇内可是要想得到大道的快乐却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦剃度后与他有过刻骨爱恋的日籍夫人伤心欲绝地携了幼子千里迢迢赶到灵隐寺他铁石心肠竟然连庙门都没有让他们进妻子无奈离去只是对着关闭的大门悲伤地责问道慈悲对世人为何独伤我他用刳骨剔肉的痛苦置换了真正的自由一切他都舍得只为追求心中那一点萤火我们对于追求自由的人一向是敬仰的自身是燕雀怎不羡鸿鹄林语堂说他曾经属于我们的时代却终于抛弃了这个时代跳到红尘之外去了张爱玲说不要认为我是个高傲的人我从来不是的——至少在弘一法师寺院围墙的外面我是如此的谦卑赵朴初评他是无尽奇珍供世眼一轮圆月耀天心其实他才不要当什么奇珍和明月他不过是为了自己的心罢了所以他出家也不是为当律宗第十一代世祖更不为能和虚云太虚印光并称民国四大高僧弃家毁业不为此大彻大悟不消说那些虚名他是不要的真实的他63个流年在俗39年在佛24年恪遵戒律清苦自守传经授禅普度众生却自号二一老人一事无成人渐老一钱不值何消说1942年10月13日弘一写下悲欣交集四字三天后沐浴更衣安详圆寂问余何适廓而忘言华枝春满天心月圆一钵了却他的浮生他的粗钵里盛满自由注在中国近百年文化发展史中弘一大师李叔同是学术界公认的通才和奇才作为中国新文化运动的先驱者他最早将西方油画钢琴话剧等引入国内且以擅书法工诗词通丹青达音律精金石善演艺而驰名于世在他艺术发展如日中天时他毅然摒弃了世俗中年出家后成为南山律宗一代祖师被誉为民国高僧7.下面对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.一钵了却谁的浮生这个题目新颖别致一方面与李叔同的身份性格紧密相连另一方面也有引人入胜发人深思的作用B.作者将弘一人生的转变比作烟花生动形象地写出了他前半生的绚丽与后半生的平淡以二者强烈的对比表达了作者对其人生轨迹转变的深深的忧伤C.在弘一法师寺院围墙的外面我是如此的谦卑一句以高傲的张爱玲的谦卑体现出了李叔同的大家风范D.弘一在写下悲欣交集四字后圆寂表明他认为自己的人生既有喜的一面也有悲的一面是留有遗憾的对自己的抉择隐隐流露出悔意E.全文不仅在写李叔同的才华——天才般的才华更在写他坚定舍弃对真正自由的追求在当今物质至上利益为先的商品时代李叔同的这种追求是照鉴我们灵魂的一面镜子8.文章中有一句话要想得到大道的快乐却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦作者认为快乐和痛苦分别指什么二者之间的关系是什么9.作者在文中大量引用了李叔同的诗和名家言论作用是什么请简要分析10.李叔同二十文章惊海内可谓是传奇般的天才在艺术事业如日中天之时毅然毁家弃业皈依佛门以一钵了却浮生你如何理解他的人生抉择请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题大猩猩刘心武街角新开了个精品店敞开的门面里花花绿绿银光闪闪风吹过挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声其实那店里卖的东西也并非都那么精比如就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩被当做商店的招幌天天挂在外面那大猩猩用褐色的粗呢料缝制眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革造型略微夸张而颇滑稽奶奶总带着妮妮路过那个精品店妮妮的眼睛总往店里头看奶奶却总没带她进那店里去过妮妮四岁多了妮妮懂事妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具妮妮相信奶奶的话那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事奶奶就编了好多故事讲给她听包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事末了妮妮总问大猩猩不疼吗奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼可妮妮在表情上总不大相信有一天奶奶突然宣布妮妮奶奶能给你买玩具了你想买个什么呢原来奶奶的退休金每月增加了五块而且补发了半年的所以那个月就多出了三十五块来奶奶愿意都用来给妮妮买玩具本来是到百货公司去买可是路过那个街角时妮妮像粘在了那儿拎扯不动了奶奶想了想就带她去那店里了店里有位描眉的小姐她见奶奶牵着妮妮进来了忙满脸堆笑地招呼买点好玩儿的吗我们这儿有好多的玩偶哩！有刚进的蓝精灵还有椰菜娃娃奶奶就问妮妮你喜欢哪一样呢妮妮望望蓝精灵望望椰菜娃娃望望沙皮狗和绿鳄鱼最后却不再在店里望而是跑到店门外望着那个大猩猩描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶对奶奶说原来小妹妹喜欢这个大猩猩这大猩猩反正也挂旧了我就贱卖了吧——原价二百我一百二就卖买吗买我就把它放下来妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷放下来放下来！快点儿放下来！奶奶慌了别呀别呀奶奶兜里只有四十块钱只打算花三十五块钱买玩具一百二！奶奶想也不敢想！奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉妮妮不甘心还拼命扭回头去望那大猩猩描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴妮妮大哭奶奶急了绷着脸问那大猩猩有什么好那么贵！你干吗非要那大猩猩妮妮抽抽噎噎地说说得好认真说得好吃力奶奶忽然听明白了妮妮是说那大猩猩的两只胳膊总那么给捆起来吊着大猩猩一定很疼很疼大猩猩哪天才能不吊着给放下来呢咱们买下它让它跟咱们回家吧！奶奶听明白了以后就蹲下来一把搂住了妮妮搂得紧紧的用自己起皱的脸紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋奶奶带妮妮回到家用大钥匙打开柜子用小钥匙打开柜里抽屉用双手取出个旧的手提包打开它从里头取出个手绢包打开手绢包从里面数出了好多张大票子然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店用一百二十块钱买下了那个大猩猩妮妮简直抱不住它说实在的奶奶抱着也吃力奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说以后任凭什么样的玩偶只要是模仿动物的你就别再把它们捆着吊着别让它们痛苦！描眉小姐开始有点莫名其妙心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩！可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后她一边抠着指甲上的蔻丹一边也浮出个淡淡的念头是呀捆着吊着究竟不好看怎么以前就没感觉出来呢有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店突出了它的有色和有声为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境B.妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问大猩猩不疼吗又总不大相信奶奶的回答这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征C.小说的故事情节简单明了虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏但读者却在轻松平静的故事里感受着内心的沉重和不平静D.补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况既使妞妞只好到奶奶这儿来的情节真实可信也令人对低收入人群困窘的生活现状心生感慨E.小说用以小见大的手法肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义使小说主题具有了鲜明的现实主义色彩并发人深思8.简要赏析文中画横线的部分9.文中多次写到玩偶大猩猩有哪些作用10.为什么小说中描眉的小姐这一形象虽然着墨不多但留给读者的印象却很深刻请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股气得我的一个姓孙的同学有一次当着很多人褪下裤子让人看你们看！黑吗我们当然都不是黑屁股黑屁股指的是一种救生船这种船专在大风大浪的湖水中救人救船因为船尾涂成黑色所以叫做黑屁股说的是船不是人陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手他水性极好不愧是条泥鳅运河有一段叫清水潭据说这里的水深三篙子都打不到底行船到这里不能撑篙只能荡桨水流也很急水面上拧着一个一个漩涡从来没有人敢在这里游水陈泥鳅有一次和人打赌一气游了个来回当中有一截他半天不露脑袋岸上的人以为他沉了底想不到一会他笑嘻嘻地爬上岸来了！他在通湖桥下住非遇风浪险恶时救生船一般是不出动的他看看天色知道湖里不会出什么事就呆在家里他也好义也好利湖里大船出事下水救人这时是不能计较报酬的有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了炸得粉碎船碎了人掉在水里这时跳下水救人能要钱么民国二十年运河决口陈泥鳅在激浪里救起了很多人被救起的都已经是家破人亡一无所有了陈泥鳅连人家的姓名都没有问更谈不上要什么酬谢了在活人身上他不能讨价在死人身上他却是不少要钱的人淹死了尸首找不着事主家里求到时得事先讲明捞上来给多少酒钱他才下去有时讨价还价得磨半天陈泥鳅不着急人反正已经死了让他在水底多呆一会没事陈泥鳅一辈子没少挣钱但是他不置产业一个积蓄也没有他花钱很散漫有钱就喝酒尿了赌钱输了有的时候也偷偷地周济一些孤寡老人但嘱咐千万不要说出去他也不娶老婆有人劝他成个家他说瓦罐不离井上破大将难免阵头亡淹死会水的我见天跟水闹着玩不定哪天龙王爷就把我请了去留下孤儿寡妇我死在阴间也不踏实这样多好吃饱了一家子不饥无牵无挂！通湖桥桥洞里发现了一具女尸怎么知道是女尸她的长头发在洞口外飘动着这座桥的桥洞很高洞身也很长但是很狭窄只有人的肩膀那样宽桥以西桥以东水面落差很大水势很急翻花卷浪老远就听见訇訇的水声像打雷一样围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着可是谁也想不出办法谁也不敢下去公益会的人去找陈泥鳅陈泥鳅来了看了看十块现大洋我把她弄出来十块公益会的人吃了一惊你要得太多了！是多了点我有急用这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞一下子把她拨拉动了就算成了就这一下一下子拨拉不动我就会塞在桥洞里再也出不来了！你们也都知道桥洞只有肩膀宽没法转身水流这样急退不出来那我就只好陪着她了大家都说十块就十块吧！这是砂锅捣蒜一锤子！陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的道了一声对不起了！纵身入水顺着水流笔直地窜进了桥洞大家都捏着一把汗只听见嗖地一声女尸冲出来了接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面大家伙发了一声喊好水性！陈泥鳅跳上岸来穿了衣服拿了十块钱说了声得罪得罪！转身就走大家以为他又是进赌场进酒店了没有他径直地走进陈五奶奶家里陈五奶奶守寡多年她有个儿子去年死了儿媳妇改了嫁留下一个孩子陈五奶奶就守着小孙子过日子很紧巴这孩子得了急惊风浑身滚烫鼻翅扇动四肢抽搐陈五奶奶正急得两眼发直陈泥鳅把十块钱交在她手里说赶紧先到万全堂磨一点羚羊角给孩子喝了再抱到王淡人那里看看！说着抱了孩子拉了陈五奶奶就走陈五奶奶也不知哪里来的劲跟着他一同走得飞快7.下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是A.小说对陈泥鳅的描写没有浓重的刻绘而是寥寥数语轮廓井然栩栩如生收到了平中见奇的艺术效果B.陈泥鳅一辈子没少挣钱但他不置产业花钱散漫喝酒赌钱未曾留下积蓄也不考虑娶妻生子这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人C.作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民所叙之事亦是日常琐事但能令人感到他对底层人物的深切悯怀对凡俗人生的悠长感喟D.作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突生动传神地表现了人物的心灵与情感E.这篇小说的语言既追求生活语言的色香味活鲜令人感到清新自然又讲究文学语言的绝妙精洁雅读来韵味悠长8.小说的首段是否可以删去为什么请结合全文简要分析9.小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格请简要概括分析10.文中说陈泥鳅他也好义也好利如何理解和评价他的这一表现?
阅读下面的文字完成文后小题年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰业余爱好除了看书著述之外最喜欢做的事就是抽闲去叩访城南的古玩街一个店铺一个店铺地看过去金石字画瓷器杂项在一种高雅而古典的气氛中让身心得到最大的愉悦他不着意于收藏但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意价格便宜又真又古作平日休憩时的把玩那一份快意只有他自个儿知道古玩街的店铺他太熟悉了有经营专项的也有啥都上柜出售的前者历练已久属于老江湖了后者往往初入此道于杂乱中显出一种热闹柏寒冰特别留意于后者往往在这种地方可以拣漏淘到称心的宝贝在午后稀薄的阳光下柏寒冰走进了这家新开张的赏奇斋他清楚地记得这家店铺原名悦古斋专营古旧家具店主是个白发老爷子大概是赚够了钱把店铺转让了里面的格局已经全变了古旧家具一件不见墙上挂着字画博物架上摆着铜壶瓷瓶fó xiàng 柜台里胡乱搁着一些钱币项链灯具一看就知道店主应是个品位不高的新手柜台里果然站着个年轻人不到三十岁长得很粗壮浓眉大眼高鼻下巴上蓄着一小撮胡子看见有客人进来他只是点点头连问候都没有一声不是过于自矜就是有点傻愣柏寒冰冷冷地扫了他一眼进门时从墙上挂着的营业证上知道这个店主叫毕聪本想主动打个招呼喉结蠕动了一下到底还是忍住了柏寒冰先看字画真的好的少!有一幅黄胄画的毛驴图初看题款是真的可那几只毛驴用笔用墨虽有几分相似但不是黄胄画的缺那么一点精气神看得出是一张黄胄的真迹分成了两张画这张是真款假画另一张呢只可能是真画假款没挂出来罢了他再看博物架上的玩意最终也只是摇了摇头然后踱到柜台前俯下身子细细地看他的眼睛突然一亮那不是一串琥珀手链么?但说明卡上只是标着旧式手链四个字他相信他的眼力不会错这串暗红色的琥珀手链是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的每一颗都有拇指甲那么大此刻他只是想知道毕聪是否明白这串手链是琥珀的就行了柏寒冰问道请问这手链是什么材质的?毕聪说不知道是从一个老宅子里收购来的应该是个老玩意吧出价多少?毕聪想了好一阵咬了咬牙说五百元吧柏寒冰心里笑了这样大的琥珀珠每颗应在两百元左右可见毕聪真没看出这是琥珀手链请拿给我看看?好好柏寒冰并不是真要看只是做出看了又看的样子罢了然后说可以少点儿吗?多少呢?你说个价四百元怎么样?毕聪装出很犹豫的样子吞吞吐吐地说你就再加五十元吧行我要了!柏寒冰付了款转身准备走时毕聪很恭敬地说你是柏寒冰教授吧?柏寒冰愣了问是我并不认识你呀我买过你一本谈考古的书上面有你的照片我叫毕聪请你记住我日后还请你多多关照小毕我‘拣漏’了这是琥珀手链你居然没有看出来!是吗?我高兴啊今天认识了你这位大教授又过了些日子立冬了本市的一家拍卖公司从古玩街征集了一批古玩准备邀请企业界人士竞拍响应者甚众在竞拍之前拍卖公司先请文物专家前来鉴定估价还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听以便增长见识柏寒冰当然在受邀的专家之列当他走到会场门口时毕聪立刻迎了上来柏教授你好!啊是小毕你送了什么好玩意?一张已故大画家黄胄的毛驴图很多企业家都看中了这张画哩出价不会低的就是挂在你店里墙上的那一幅?对就是那一幅还得请你美言几句啊那串琥珀手链你觉得满意吗?我店里还有几个琥珀佩件你什么时候来看看吧柏寒冰全身的汗毛都竖了起来那天他去买琥珀手链还自以为是哩分明钻进了毕聪设的套里!这小子哪会不懂琥珀?为的是让他尝点甜头在关键时刻好说出违心的话他拍拍毕聪的肩说你年纪虽小心眼却多真让我长了记性然后一昂首走进了会场轮到柏寒冰发言时他公正地评说了所有送审的古玩重点谈了对毛驴图的意见款识虽真画却是伪造的一定要撤下来!毕聪痛苦地垂下了头第二天柏寒冰特意去了古玩街的赏奇斋把那串琥珀手链放在柜台上钱也不要退还扭头飞快地走出了店堂摘编自2010年20期微型小说选刊7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.柏寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街目的是想享受一种高雅古典的气氛让身心得到最大的愉悦B.新开张的赏奇斋老板毕聪不经营专项柜上出售的东西杂乱无章因此柏寒冰教授可以拣漏淘到称心的宝贝C.柏寒冰教授进入赏奇斋时有意识地将它和悦古斋做了对比意在突出毕聪初入此道而后者历练已久D.文中交代了黄胄毛驴图的真假为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节作铺垫有利于塑造二人的形象E.本文通过结缘赏奇斋拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段来展现精巧的故事情节刻画不同的人物形象揭示小说的思想主题8.小说第一段重点介绍了柏寒冰的身份专业和爱好其作用是什么?9.赏奇斋的老板毕聪有哪些性格特点?请简要分析10.小说以琥珀手链为题有人物塑造情节结构和主题思想等多方面的考虑结合全文请选择一个方面谈谈你的观点和理由
3.阅读下面文字完成后面习题却说沧州牢城营里管营首告甲杀死差拨陆虞候富安等三人放火延烧大军草料场州尹大惊随即押了公文帖仰缉捕人员一且说甲与柴大官人别后上路行了十数日时遇暮冬天气彤云密布朔风紧起又见纷纷扬扬下着满天大雪行不到二十余里只见满地如银昔金完颜亮有篇词名百字令单题着大雪壮那胸中之气天丁震怒掀翻银海散乱珠箔六出奇花飞滚滚平填了山中丘壑皓虎颠狂素麟猖獗掣断珍珠索____缟带沾旗脚色映戈矛光摇剑戟杀气横戎幕须拼一醉看取碧空寥廓谁念万里关山征夫僵立貔虎豪雄偏裨英勇共与谈兵略【小题1】下列填人百字令又名念奴娇横线处的诗句与整首词最相合的一项是A.战罢玉龙三百万残鳞败甲满天飞B.玉龙酣战鳞甲满天飘落【小题2】按要求完成12题1上面文字出自我国古代文学名著____作者借百字令一词的场景描写烘托了小说中甲____这一人物形象这一手法在古代文学作品中十分常见苏轼念奴娇·赤壁怀古也以赤壁________卷起千堆雪的壮阔景象烘托周瑜____谈笑间____的英雄形象2上面文字以百字令烘托出一个怎样的人物形象【小题3】下面世说新语选段中谢朗谢道韫的语句与上文的百字令都描写了白雪纷纷的景象请从二谢语句中任选其一与百字令中任一写雪的诗句进行比较赏析谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然日白雪纷纷何所似兄子胡儿①日撒盐空中差可拟兄女②日未若柳絮因风起公大笑乐【注释】①胡儿指谢朗②兄女指谢道韫【小题4】下列诗句以雪为吟咏对象的一项是A.当春天地争奢华洛阳园苑尤纷孥谁将平地万堆雪剪刻作此连天花唐·韩愈B.怪得北风急前庭如月辉天人宁许巧剪水作花飞唐·陆畅C.浪花有意千重雪桃李无言一队春一壶酒一竿纶世上如侬有几人五代·李煜D.沙头十日春当日谁手种风飘香未改雪压枝自重宋·黄庭坚
阅读下面的文章完成后面题目田埂上的精神张佐香①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐但是有一粒麦子被人们遗忘了落在了田埂上像一只浇了水后丢在堤上的桶②秋天继续深入在清寒的晨气中秋天的阳光抹在田野上也抹在这一粒麦子上它穿透土壤的__长出如针的小苗来地里除草施肥的人们自远方踏步而来这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子似蝴蝶抖动金色的翅膀然而没有人在走近它时停下来甚至没有闲暇望它一眼因为田野里有大片的麦子在等待着他们③本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹它们被调理得丰腴而肥硕远远望去它们宏大而又壮观它们手挽手一起生长一起成熟一起走进农家的粮仓与那些农民一起体验丰收的喜悦田埂上只有一株孤零零的麦子一株长错了地方的麦子它很无奈④尽管这株麦子非常纤弱但它长得非常卖力它比田地里任何一株麦子都活得用力它不想放弃自己生长的权利它甚至还想用它那一片特别的绿来引起人们的关注从而获取生长所必需的元素它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草我是麦子我是一株麦子啊！但是没有人理会它例外的一天有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上抽了一根烟扔下烟蒂时瞅了它一眼这时才突然记起来似的说噢这儿还有一株麦子！这时麦子为有人记起它而高兴它显得异常兴奋甚至还有意地直了下它的身子以便能让人看到它健康向上的样子它不愿意让人笑话它或者可怜它那人只留下了些烟灰拍了拍沾在裤子上的泥土走了就不再有踪影⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘偶尔有小鸟落在它的身边望着这深秋的大地一动不动风吹雨淋日晒它在孤独寂寞和无望中艰难地生长它必须要生长因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子它的存在属于大地还有白云和高空飞翔的鸟儿以及美好的黎明和黄昏太阳格外地偏爱它总是用暖暖的光芒映照着它的身子⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子被人们忽略但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量抢收抢种的季节他们要在最短的时间内顶着最毒的太阳干着最繁重的活他们受苦受累似乎是注定的谁也没觉得不应该想到此它的身子一沉似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中汲取更多的营养使自己长得更健壮一些⑦冬去春来它终于开始抽穗并且呈现出金黄的颜色当一位农人收割了无数麦子后发现了它欢喜得了不得小心翼翼地割下这株麦子把它捧在手心喃喃地自言自语麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀！⑧一颗明亮而智慧的种子只要根植于泥土它就能结出果实正如这田埂上的一株麦子它生长的是田埂上的精神选自人民代表报有改动9.第一段在写法上有什么特色从全文结构来看这一段放在开头有什么作用10.麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀结合原文回答田埂上为什么能长出这么好的麦子11.用自己的话表述田埂上的麦子给了我们哪些人生启示12.本文多处运用对比请列举两例并探究其作用
阅读下面的文章完成后面题冰吼刘心武1日有所思夜有所梦这话未必能解释一些梦的出现比如昨日我的的确确毫无所思的一幕午夜便活灵活现于我的梦中惊醒后残梦余韵不散令我在自楼窗泻入的月光中倚枕玩味良久2我的梦境总非工笔画一流有时听妻讲起她的梦境不仅人物眉发宛然背景上的一花一叶也纤毫毕现总是非常的羡慕我的梦境一概是大写意而且似泼墨般既淋漓酣畅又跳荡迷蒙3昨夜的梦境是在一个湖畔黑乎乎的树影灰蒙蒙的冰面不消说是一种严冬的景象然而却看见我自己只穿着背心裤衩足踏夹指塑料拖鞋十分写意地在湖畔踽踽独行有比树影更其墨黑的一些等高线条在湖畔显现使我意会到那正是湖岸边的铁栅啊不消说那正是我非常熟悉的地方——北京城西边的什刹海一大片不为许多外地人和旅游者知晓注重的水域4什刹海的景致倒也有不少的文章介绍过我自己写的长篇小说钟鼓楼里面也写到什刹海且追溯到半个多世纪前的景观一般介绍什刹海总以夏日的风光为重点的确夏日环湖的垂柳或白杨一派翠绿湖波粼粼前海东侧总有大片的莲叶荷花站在前海和后海相接的水域最狭处的名曰银锭的小桥上朝西望去在一片渐次开阔深远的湖面尽头可以看到黛色的西山剪影前人曾将此录入所谓燕京十六景之一称银锭观山前海当中有一小岛本来只有一丛垂柳一片芳草甚有野趣现在上面设了个游乐场我亦认为是一大败笔——但不管怎么说什刹海毕竟是北京城里难得的一处富于天然情趣的景观又岂止是夏日有着艳丽的荷色春日的柳笼绿烟秋日的枫叶曳红以及晨光中的水雾空蒙夕照中的波漾碎金兼以附近胡同民居的古朴景象放飞鸽群发出的哨音遛鸟的老人们悠然的步态总能引出哪怕是偶一涉足者的悠悠情思尤其会感到在波诡云谲的世态翻覆中古老的北京城和世代的北京人总仿佛在令人惊异地维系着某种恒久的东西5然而上述的种种什刹海景观都未曾显现在我昨夜的梦中梦中只有黑白灰三色的朦胧冬景既亲切又陌生既朴实又神秘我只见我近乎赤膊地缓步前行不知从何而至亦不知将欲何往忽然有一种绝对真实的声音訇然响起迷蒙的景色顿时抖动起来而梦中的我顿时有一种大欢欣通体产生出一种迸裂融化的极度快感而转瞬之间黑色化为了浓绿灰色化为了翠绿白色化为了嫩绿墨色的栅栏化为了黛绿在一片爽入灵魂深处的悸动中梦中的我却又一身飘飘然的奶白绸衫脚是赤足踏跳在茸茸的绿草之中身轻如电视中常见的慢镜头悠然前行亦不知为何如此更不知欲飞何处6梦醒之后那訇然的音韵仍萦绕于耳对了我恍然那正是我熟悉的一种声音非老什刹海畔的居民不能知的7我在北京什刹海畔居住过十多年一度我的居室后窗便朝着后海湖面冬夜——不是那种北风怒嚎的冬夜而是宁静到仿佛连空气都不再流动的最寂寞最冷清的冬夜有时就突然从居室后窗传送进来一种短暂而惊心的訇响头一冬乍听见时曾疑惑地自问难道这城里边竟有饿狼?嗥声如此凄厉?西直门外动物园的大象的吼声也许如此但纵有西风传送那样遥远的距离又是大象正该在象房中酣睡的时刻何来吼声8有一回同一位忘年交的老者冬夜里在银锭桥北头烟袋斜街的小酒馆里消磨到深夜相互搀扶着酩酊地在阒无一人的湖畔往住处走忽然一种熟悉然而更其清晰也更其沉重的音响忽然从湖上传来老者遂对我说听见了吗这是冰吼这声音是很难听到的——在一般的江湖河海因为冰冻的部分膨胀时总能朝尚未冻住的水域延伸又因为周遭并不拢音因而都没有这种声音唯独我们什刹海全湖都冻住了进一步干冷冰面不由得猛地膨胀又胀不出去因而发出这样一种苦闷而欲求解脱的吼声偏这后海一带又极为拢音所以听来这样惊心动魄！9梦醒后我久久地回味着那真实而动人的冰吼我不信占梦术亦不倾心于弗洛依德的梦的解析我不认为此梦与白日所思有关不觉得其中蕴含着多少复杂而深刻的意味我只是更由衷地判定自己尽管祖籍四川且落生在成都但定居北京四十余年的结果是我已成为了一个地道的北京市民而且尽管我迁离什刹海畔已有十多年之久我的灵魂中却已渗入了什刹海的风土人情乃至那鲜为人知的独特的冰吼今年的冬夜要不要寻一个风定人静的时刻再在酒后到什刹海畔漫步聆听一回别有韵味的冰吼呢10.下列对这篇散文内容的分析和概括不正确的两项是A.本文对什刹海的冰吼的记叙既有梦境的描写又有现实的回忆虚实相生突出了主题B.第三段中写到梦中的我在湖畔踽踽独行引出了下文我对什刹海的回忆和对梦中什刹海冰吼的描写C.第四段中描写什刹海景观的部分详略分明且用了视听结合比拟和排比等手法有生动鲜明的画面美D.现在上面设了个游乐场我亦认为是一大败笔这句话表现了作者对现代文明破坏了大自然优美的风光的不满E.第八段以老人对什刹海冰吼形成的原因的叙述既通过对比写出了什刹海冰吼的独特魅力同时也暗写了冰吼是作者苦闷青春的记忆11.请简要分析第四段在文中的作用12.文中有几次写到什刹海的冰吼?请分点概括13.第五段写梦中的我为什么是悠然前行飘然欲飞的呢请结合文段简要分析
阅读下文完成小题父爱无价很多年以前有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子生活在一起他们两人都非常热爱收藏艺术品他们一起环游世界并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去它们被挂在他们家中的墙上装饰门庭当这位日渐衰老的鳏夫看着他那惟一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家的时候心里就感到非常欣慰尤其令他引以自豪的是当他们与世界各地的艺术品收藏家进行交易时儿子那高超的鉴赏力以及敏锐的生意头脑那年冬天他们的国家卷入了战争因此这个年轻人离开了家奔赴前线为国而战才过了短短的几个星期这位老人就收到了一封电报说他那至爱的儿子牺牲了心神狂乱的老人孤独寂寞地独自面对着即将到来的圣诞节心里充满了痛苦和悲伤圣诞节的早晨一阵敲门声唤醒了这位神情沮丧的老人他打开房门看见一位手里提着一个非常大的包裹的士兵正向他敬礼士兵向老人自我介绍道我是您儿子的一位朋友我有一些东西要给您看老人小心翼翼地打开包裹里面露出一张纸他轻轻地把它展开原来是一幅肖像画画的正是他那至爱的儿子虽然这幅画不是出自一位天才画家之手自然也称不上是天才之作但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准可以说是惟妙惟肖睹物思人看着儿子的肖像画老人仿佛又看到了儿子一样老泪纵横久久说不出话来良久他才强忍住悲伤向眼前的这位士兵道谢并说他将把这幅肖像画悬挂在壁炉的上方儿子的这幅肖像画成了他最为珍贵的财产它使得他对世界各地的博物馆里收藏的那些所谓无价珍品的兴趣也黯然失色他还经常对邻居们说这幅画是他迄今为止收到的最珍贵的礼物春天到了可是这位可怜的老人却得了一场大病不久就去世了根据老人的遗愿他所有的绘画珍品将在新的圣诞节那天拿出来拍卖圣诞节终于到了那些艺术品收藏家从世界各地聚集到了拍卖现场热切地盼望着竞买那些世界上最引人入胜的绘画珍品拍卖会由拍卖一件任何一家博物馆的藏品目录上都没有的绘画作品开始它就是那个老人儿子的肖像画拍卖师向众人征求一个拍卖的底价但是会场里却像死一般沉寂有谁愿意出价100美元买下这幅画吗拍卖师问道仍旧没有人说话又过了一会儿从拍卖厅的最后面传来一个声音谁要买那幅画啊它只不过是他儿子的肖像画快把那些珍品拿出来拍卖吧！顿时赞同声附和声此起彼伏不我们必须首先拍卖这一幅拍卖师答道现在谁愿意买下他儿子的肖像画最后老人一个并不富有的朋友说话了10美元你愿意卖吗那样的话我就可以买下它了还有没有人愿意出更高的价钱拍卖师大声问道拍卖厅里越发安静下来片刻之后他喊道10美元一次10美元二次好成交！拍卖槌重重地落了下来顿时拍卖厅里人声鼎沸庆贺声不绝于耳有人叫道现在我们可以竞买那些珍品了吧！此刻拍卖师无声地环顾了一下群情激奋的观众郑重地宣布拍卖到此结束！按照这位老人当然也就是肖像画中那位儿子的父亲的遗愿谁买下那幅肖像画拍卖师顿了一下遗憾地看了看众人谁就可同时得到他所收藏的全部珍品！7.第一自然段提供的信息对小说情节发展推动作用最大的一项是A.父亲是一位富有的且日益衰老的鳏夫B.儿子是一位具有生意头脑的收藏家C.父亲为自己的儿子感到欣慰和自豪D.父子俩热衷于收藏世上最好的美术品8.获得儿子肖像画后作者对父亲有一系列细节描写请简要说明其作用答1__________________________________________________________2__________________________________________________________9.儿子肖像画在无人愿买的情况下被老人一位并不富有的朋友10美元拍得对他竞买动机判断不合理的一项是A.因为念及旧谊B.被老人父爱感动C.为使拍卖顺利D.不忍画像受冷落10.文章对拍卖大厅死一般沉寂附和声此起彼伏越发安静人声鼎沸的场景描写有什么用意
阅读下面文章完成文后各题淡竹苏沧桑初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中他是竹——植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原其他植物像一个混得不太好的中年人稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学新生般踌躇满腹银杏终于褪去一身浓艳和蓝天的高洁媲美法国梧桐是老实人沉浸在年代久远的优越感里并不知道有一种鹅掌梧桐要悄然代替它无敌的位置兰花三七像极熏衣草却更美所有的花都虔诚地朝往一个方向像被一种崇高使命蛊惑浮萍无根却有心肺挣脱着随波逐流的命运贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边嗜血一边甜言蜜语几乎所有的植物都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至动物三只人工繁殖的小老虎眼睛都未睁开拼命争抢着狗奶妈的乳头甚至那口奇异的千年古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样?他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协要对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全这样才能安身立命才能有飞黄腾达的可能可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机真是空的吗?不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好那一节节空里是永远的满盈更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子中的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死他可以很入世生可以防风成荫美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他也可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是苏轼宁可食无肉不可居无竹他是疯疯颠颠的释道济公数枝淡竹翠生光一点无尘自有香他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵的丰衣足食于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑选自散文2009年第12期7.本文运用了怎样的表现手法抒发了作者什么样的思想感情?8.文章主要写淡竹为什么在第3-5段写到稻子银杏法国梧桐千年古井?又为什么在第16-22段写到李白陶渊明郑板桥等人?9.赏析下面的句子①稻子名牌大学生般踌躇满志②浓墨重彩是一辈子云淡正是扬花灌浆的妙龄风轻也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子10.结合本文对淡竹的描写联系自己的生活经历谈谈你对人生的理解
阅读下面的文字完成小题两家客店都德在那小村的边界上有两所大客店静立在街的两旁那边是一所高大的新建筑尽是热闹生动的气象门都敞着门前停着驿车远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮庭院里挤满了骡马和车辆车夫在棚下躺着等候夜间的凉气屋里溢出狂暴的呼号和叫骂酒杯在叮当相碰拳头在乱击着桌子还有一种清脆欢快的歌声超出一切喧嚣之上震得窗户都在颤动这边呢静悄悄地像是没有人住大门前乱草丛生窗扇都已破碎一株脱皮的冬青树横悬在门上进门来是一间狭长的房子荒凉而惨淡从三个没有帘子的窗口中透入些微光屋子越显得荒凉难堪桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯一张黄色小榻和一张书桌似乎都在那里打瞌睡好多的苍蝇聚集在天花板上爬在窗户上推开门只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声房子尽头有一个妇人紧靠窗子站着眼睛茫然地向外边张望这是一个衰老的农妇皱痕满面容色灰暗你要什么?她擦了擦眼睛说道我想在这里休息还想喝一杯酒她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思这不是一所客店么?妇人长叹了一声就算是吧可是为什么你不到对面去呢?那里多热闹呵我受不了热闹我想安静的休息一会儿不等她的答复我就在一张桌子旁边坐下看出了我说的是实话这女店主才显出忙碌的样子她打开门搬过酒瓶擦净杯子竭力想驱散那成群的苍蝇今天来了一位客人显然是一件郑重的事情这女人不时停步手摸着头像是因为东西不齐供应不周而觉得失望她走进后面的屋里去我听到她的大钥匙在摇动作响听到她在摸索锁孔在开面包箱在洗拭盘子时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽这样过了一刻钟我面前有了一盘葡萄干一块干面包石块一般硬还有一瓶新制出来的酸酒替你预备好了这古怪的老妇说完又回到窗口去了我一面喝酒一面想些话来和她攀谈不常有人到你这里来吧?从没有一个客人先生比起从前真差得远了这里本是换马的地方还要替打猎的人们预备晚餐终年有牛马在这里往来停留但是自从我们邻家的铺子开张以后就什么都完了客人都跑到对面去觉得这里太无趣味实在呢这屋子里确乎没有一点儿快乐处我既长得不好看一向又害着热病我的两个小女孩也都死了对面店里可大不同他们终日地欢笑有一个从阿莱来的女人——一个美貌的女人衣上镶着好看的花边脖子上挂着三串金珠——在看管店房驿车上的车夫就是她的情人所以把车子赶到那边去她又雇了几个轻贱的女孩做使女怎能不得顾客的欢心?车夫们不惜绕着远道在她的门前经过可我呢她迷惘地冷冷地说着前额还紧紧地压着玻璃显然是对面店里的事情能引她的注意突然间大道那边起了一阵骚动驿马车轧着尘灰向前移动了鞭声在空中爆裂跑到门外的女孩们都喊道再会呵!再会!那里又发出一种洪亮的歌声压下了别的声音就是我刚才所听见过的这歌声飘来使女店主听了浑身颤抖她回过身来对我说道你听见没有?那就是我的丈夫唱得好么?我茫然望着她什么?你是说他?她脸上现出伤心的神情但又柔声答道自从两个女孩死后我只是悲泣这屋里充满了忧郁和苦痛自然没有人肯来了受不了这样的烦闷我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了他有一口好嗓子那阿莱的女人就教他唱歌听啊!他又在那边唱了她僵直地站着神魂恍惚颤抖着泪珠从颊上滚下节选自两家客店有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.你要干什么这句生硬的发问既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎也反映了她作为店主人高度的警惕性B.她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思表现了老妇人对于我的话很怀疑她不相信我真的会光顾她的客店足以看出店里无人光顾时间之久C.顾客都不约而同地光顾对面小店即使等待也愿意其中有顾客喜新厌旧的心理原因同时也与老妇人的小客店卫生条件差饮食质量不高服务不周到有一定关系D.丈夫痴迷于对面酒店跟着那个女人唱歌说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人同时也表现了他对音乐的极度热爱而这一点是之前他自己也没有发现的E.老妇人是一个经历了多重打击让人同情的弱者形象她的客店变得衰落冷清她失去了两个女儿给予她原本平静幸福的生活致命一击相依为命的丈夫追欢逐笑使她陷入走投无路的境地令人同情8.文中多次写到妇人透过窗户看向对面的客店请简要分析这一行为表现了她怎样的矛盾心理9.小说最突出的表现手法是什么?请简要分析10.小说是一种以刻画人物形象为中心的文学体裁作为小说里除老妇人之外的另一个主要形象的约瑟在文中始终以暗线的形式出现作者这样安排的用意是什么?请结合具体情节谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后小题城市人的压力阅读答案[英]克瑞斯·罗斯我在大街上走着步履匆匆因为我快要迟到了但是我想不起来是被什么事耽搁了我注意到我手中拿着一只香蕉可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要而且肯定与耽误我的事有关然后在一个拐弯口我碰到了艾丝尔姨妈这应该是一件很奇怪的事情因为我已经有20多年没有见过她了姨妈你好我对她说我们已经有二十多年没有见面了！艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇小心你手中的香蕉！她说我大笑因为我知道这是一根重要的香蕉我会小心的她提出与我同行这让我很为难因为我快要迟到了必须加快步伐艾丝尔姨妈走得实在太慢了拐了一个弯一头大象挡在我们面前大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事可这是曼彻斯特呀！然而不知为什么我并没有感到奇怪我想的是糟糕大象挡住了去路我真的要迟到了艾丝尔姨妈和我在一起我手里还有一只重要的香蕉我十分着急然后就醒了只是一个梦我长舒一口气但还是觉得有些不可思议怎么会梦到大象香蕉和艾丝尔姨妈呢收音机还在播放着节目它每天早晨6点钟自动开启起到闹钟的作用我抬头看了一眼表已经是7点7分了我必须加快行动我洗漱时听到一则新闻一头大象从马戏团逃到大街上给行人带来了许多麻烦我恍然大悟或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的然后就梦到了大象我吃完早饭准备去上班我在一家电影公司上班负责策划创意写剧本我突然想如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影效果肯定会不错我拿包的时候发现包旁边有一张纸条纸条上是我妻子的笔迹下班回家时不要忘了顺路买一些香蕉！我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西因为我妻子最近在减肥好几次让我买香蕉回家而我每次都忘了我想我今天肯定会把香蕉买回家的在我刚出门时手机响了是我母亲的电话有一个坏消息母亲说你还记得你的艾丝尔姨妈吗记得我说不过我已经有20多年没有见过她了是的她昨天晚上去世的她两周前就病得卧床不起我对你说过的奇怪的梦终于得到了解释我匆匆赶路但是发现我越是想走快却走得越慢我看了看手表又发现了一个奇怪的事手表的指针往逆时针方向旋转这很有意思我想如果手表是逆时针旋转这说明我上班就不会迟到了然后我又醒了这太奇怪了我拧了一下自己的胳膊很疼确定这一次不是在梦境里而是真的醒了时间是五点半收音机还没有自动开启呢我不会迟到我看到了妻子就问她你今天还需要买香蕉吗为什么问我这个问题她显得很诧异我以为你要减肥呢减肥她说我胖吗哦不那么你听说过大象的事吗我问大象对一头大象从马戏团逃出来了曼彻斯特没有马戏团更没有大象你怎么了是不是工作压力太大也许你需要在家里休息一下妻子说不过我先要给母亲打一个电话我说现在才五点半你为什么要去打搅母亲呢妻子不明白我的意思嗯确实不是什么重要的事情我说好了放松一点行吗妻子说完就出去了我立即给母亲打了电话妈妈哦亲爱的这么早打电话有什么事呀你还记得艾丝尔姨妈吗当然不过我已经有二十多年没有见过她了她还好吗我打断母亲我不知道你怎么突然关心起她了哦没什么再见！放下电话我想也许妻子说的对我需要好好休息一天于是我拨通了老板的电话是这样的我说我今天身体不舒服可能是这几天策划剧本过于劳累了你病的真不是时候老板说我们刚刚有了一个很好的创意我本想今天和你好好谈论的这是一个动作片故事情节也非常有意思我简单说给你听一听一头大象从马戏团逃到了一个大城市它吃了一只被__分子注射了具有放射性物质的香蕉后变得焦虑暴躁我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现姨妈什么姨妈老板很生气我挂断了电话希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状选自小说中的小说译林出版社7.下列对小说的关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在梦境中我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈却因害怕迟到以致对与她同行感到为难这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实B.日有所思夜有所梦我因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚所以才会在梦中得这是件重要的事并提醒自己一定要把香蕉买回家C.在梦中我拿着香蕉匆匆赶路偶遇艾丝尔姨妈又被一头大象挡住扶持路这些莫名其妙的事在后来的梦境中有了解释并最终在现实中得到了证实D.当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后我长舒了一口气因为这样自己就不因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了E.小说主要是写我的压力而以城市人的压力为题突出我的典型性和代表性使我的生存状态成为城市人生活的缩影深化了小说的主题8.小说为什么反复写到香蕉大象和艾丝尔姨妈请简要分析9.小说中的我是一个怎样的形象请简要分析10.这篇小说在构思上很有特色请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题我想你不如及早抵当你到土地庙里去捐一条门槛当作你的替身给千人踏万人跨赎了这一世的罪名免得死了去受苦她当时并不回答什么话但大约非常苦闷了第二天早上起来的时候两眼上便都围着大黑圈早饭之后她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛庙祝起初执意不允许直到她急得流泪才勉强答应了价目是大钱十二千她久已不和人们交口因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的但自从和柳妈谈了天似乎又即传扬开去许多人都发生了新趣味又来逗她说话了至于题目那自然是换了一个新样专在她额上的伤疤祥林嫂我问你你那时怎么竟肯了一个说唉可惜白撞了这一下一个看着她的疤应和道她大约从他们的笑容和声调上也知道是在嘲笑她所以总是瞪着眼睛不说一句话后来连头也不回了她整日紧闭了嘴唇头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕默默的跑街扫地洗菜淘米快够一年她才从四婶手里支取了历来积存的工钱换算了十二元鹰洋请假到镇的西头去但不到一顿饭时候她便回来神气很舒畅眼光也分外有神高兴似的对四婶说自己已经在土地庙捐了门槛了冬至的祭祖时节她做得更出力看四婶装好祭品和阿牛将桌子抬到堂屋中央她便坦然的去拿酒杯和筷子你放着罢祥林嫂！四婶慌忙大声说她像是受了炮烙似的缩手脸色同时变作灰黑也不再去取烛台只是失神的站着直到四叔上香的时候教她走开她才走开这一回她的变化非常大第二天不但眼睛窈陷下去连精神也更不济了而且很胆怯不独怕暗夜怕黑影即使看见人虽是自己的主人也总惴惴的有如在白天出穴游行的小鼠否则呆坐着直是一个木偶人不半年头发也花白起来了记性尤其坏甚而至于常常忘却了去淘米祥林嫂怎么这样了倒不如那时不留她四婶有时当面就这样说似乎是警告她然而她总如此全不见有怜起来的希望他们于是想打发她走了教她回到卫老婆子那里去但当我还在鲁镇的时候不过单是这样说看现在的情状可见后来终于实行了然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢那我可不知道15.在选文中作者为了刻画祥林嫂的形象主要采用何种描写手法请举例说明16.文章塑造了祥林嫂怎样的形象谈谈你的理解17.就选文看你认为祥林嫂的死有哪些因素
阅读下面的作品完成文后小题米勒米勒你听到钟声了吗殷红⑴一百多年前傍晚的那抹橙红色的夕阳撒在森林团团簇簇的树梢上也铺满了巴比松那片遥远又空旷的原野萧瑟的秋风疲惫地打着漩涡游走卷来远处教堂的钟声那位年轻的农妇停下手中的活计直起身来默默祈祷而她的丈夫摘下帽子虔诚的神情定格在暮色将临的静谧里⑵晚霞里的枯草垛小推车上的土豆口袋悄悄告诉我们这就是米勒的光阴⑶米勒的画笔锁住了那个秋日的神圣他欣喜地把这幅画拿给亲友看说这是祈祷钟声接着他高兴的补充道喂你听到钟声了吧⑷艺术的使命是一种爱的使命而不是恨的使命米勒如是说他同情革命却没有像库尔贝那样投入革命的行列他同情农民但又绝不能像德拉克罗瓦那样把农民引向战争他只好用人各有命的宿命思想把自己的无奈铭刻在画布上⑸于是夕阳把他落魄的身影拉得很瘦很长⑹1889年当那些欧美收藏家聚集在斯克里坦家争相观看被拍卖的米勒的杰作晚钟而我们那位边走边画的行吟诗人却远离了尘世的纷扰和喧嚣十四年了⑺虽然他最初完成这幅画的时候坚信它是一幅旷世杰作而卖出这幅画时却不过是希望得到一千法郎的颜料钱但实际上那时他被人嘲笑成大字不识的乡巴佬他的画即使白送人也会遭到拒绝早年丧妻的打击和六个嗷嗷待哺的孩子所造成的经济负担使他被迫制作一些模仿18世纪洛可可时期的绘画作品迫于生计米勒甚至不得不画些庸俗低级的裸体画然而有时几幅画却还换不来一只小孩的鞋子⑻他声嘶力竭的挣扎喊叫艺术！真能把人皮都剥掉⑼米勒画完了晚钟好长时间后才找到一位买主仅仅换回了他的颜料钱后来这幅画辗转于多位收藏家手中价格不断攀升最后由斯克里坦以12000法郎买回收藏直到1889年在家中举行那次著名的拍卖⑽拍卖场内外挤满了翘首以待画落谁家的人比肩接踵简直没有立足之地法国美术协会__安托奈尔·布鲁斯托决心要为米勒的祖国──法国挣回颜面他和美国华盛顿美术馆及其他收藏家一起参与竞争拍卖在不断上涨的价格中愈演愈烈当达到451000法郎时美国富豪退出了竞拍然而未等布鲁斯托松口气两个美国人坐特快列车从阿佛尔赶到巴黎接力竞拍气氛达到白热化阶段在法国人民喊着法国万岁的呼声下双方死咬着价位拼命角逐最后布鲁斯托以55万法郎的巨额款项赢得这场没有硝烟的战争⑾而此时那些曾经不识珍宝的法国人无限地崇敬起当时不值一文的米勒把他看作法国的骄傲并为晚钟流出激动的泪水⑿然而那个放牧童贞的米勒呢他曾两次企图自杀46岁创作的死神与樵夫悲惨落选沙龙展没有给他带来成名的希望曙光50岁创作的拿铁锹的农民招来评论家嘲骂一片⒀曹雪芹说都云作者痴谁解其中味米勒和他都美得如同一个被背弃的世界只能在各自的作品中找一个太虚幻境以度红楼残梦把他们早已洞悉世事的眼睛那痛苦而又欢欣的灵魂藏在艺术作品中颠沛流离⒁过去的画布上都烙上了浅浅的颜色岁月的味道很鲜美晚钟那静谧的时光郁郁沉沦地流淌在画布上仿佛是米勒用针绣出那枚记忆的银针也刺痛了我们的眼睛⒂米勒米勒你听到钟声了吗注米勒1814—187519世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家晚钟是其代表作品原文有删改11.简述文章第12段对晚钟画面内容的描述在全文中的作用12.文章第1112段主要运用了什么表现手法分析其作用13.第3段米勒对亲友说你听到钟声了吧文末作者对米勒说你听到钟声了吗请分别写出你对这两个句子的理解14.除了米勒高超的绘画技能外还有什么原因使晚钟成为不朽的艺术杰作请你根据文章内容进行探究
阅读下面的文字完成小题宿白的特别之处1我没什么特别的嘛每当问及学术成就中国考古学界的泰斗级人物——宿白总是摆摆手2北京蓝旗营普通的住宅不大的房间老式沙发木头桌子一切就像宿白的口头禅那样——没什么特别的虽然之前有过电话沟通但说起考古生涯老先生还是连连退缩都是些该做的事儿没什么好采访的啊面对记者不依不饶的纠缠宿白笑了开始用略带东北味儿的口音讲起了自己的想当年31922年宿白出生在辽宁沈阳20世纪20年代中国考古学初创宿白应时而生后考入北京大学考古系学习年轻的宿白想文史哲通吃于是经常跑去听外系的专业课后来他在古代城市墓葬建筑fó jiāo 考古版本目录学印刷史等多个领域取得成就无不得益于此41951年淮河支流颍水上游要修建白沙水库库区内各类遗址的抢救性发掘紧锣密鼓宿白回忆起关于这第一铲的感受简洁直白那时正值冬季但在深埋于地下的墓穴中竟也未觉寒冷当时大家的热情很高很专注也就不觉得冷了51952年1月中旬发掘工作结束如果说田野发掘是考古学的基础发掘报告则是将基础材料与研究相连接的桥梁1957年宿白执笔的发掘报告白沙宋墓出炉成为新中国考古报告的奠基之作当时历史考古学草创研究方法与报告编写无例可循宿白在书中确立起一套开创性的标准严格区分报告主体与编写者的研究620世纪50年代国家希望对全国的文物状况做一次普查1959年宿白的实地走访成为西藏历史上第一次正规的文物调查调查期间他留下的文字记录测量数据绘图与照片成为研究藏传fó jiāo 的重要材料71988年西藏的同志告诉我近三十年来部分寺院损坏严重让我赶快整理之前的调查笔记以备日后重建文物时作参考宿白解释他的另一部名作——藏传fó jiāo 寺院考古的由来宿白在前言中写道写的时间实际也是我读书学习的时间边读边写临时抱佛脚差错难免只盼能有益于以后的工作也就不顾及其他了话很谦虚但学界一直将其视为藏传fó jiāo 考古的经典之作8采访中巧遇宿白的一位高足——安家瑶当今考古界主心骨级的专家作为宿白79级的硕士研究生聊起和恩师在敦煌石窟做调查的经历老师对学生很严格我们在石窟里做调查的时候天天都要写记录画图老师还要把记录收上去批改连字写得不端正都批评天天如此对于读史书安家瑶也说老师要求我们天天读史书读的时候可能记不住什么但一旦遇到相关的遗迹遗物就会马上回想起来9那你现在还读吗宿白突然插话问道10读的读的这位已是花甲之年的学生连忙从沙发上欠起身子回答11宿白的要求不单在专业学习和研究中在生活细节上他也经常管闲事12他就像一个家长安家瑶这样评价老师宿白学习他要管日常习惯也要管先生严格要求我们自己也身体力行她告诉记者出去实习宿白和学生们一样到食堂打饭从不开小灶有人想请发掘队吃饭他也极少答应在他看来考古发掘是脚踏实地的工作不是吃吃喝喝拉关系13面对这样严格的老师学生有了不同意见该怎么办记者问14宿白插话有不同意见就讨论呗15安佳瑶坦言他对学生管得很严但从不把自己的意见强加于人他不认为自己的观点就是定论一直鼓励学生有新想法只要能找到确凿证据证明想法他都会接受16记者想让宿白对现在的青年学生说一点寄语老先生语重心长地说一定要珍惜做学生的时光多读书想做其他事情毕业之后有的是时间但可以踏踏实实读书的时间只有学生时代过了就没有了所以一定要抓紧时间多读些有用的书11.下列对文章内容的分析和概括最准确的两项是A.宿白家相当清贫住宅普通房间不大老式沙发木头桌子这样写既表明当代社会学者不富有又与宿白的考古专家身份相符B.文章对宿白考取北京大学之前的事情几乎没有写而是重点叙述他参加工作以后的事这样其实不能全面彰显宿白这个人物形象C.作者在记叙宿白的事迹时按照时间的先后顺序来写这能使我们对于事情的发展脉络有一个清晰的了解也符合人们的认识习惯D.文章运用了正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造宿白其中正面描写主要通过人物的语言动作肖像心理活动来进行E.最后一段写宿白先生对青年学生的寄语这些寄语既是宿白先生人生经历中的感悟又富有现实意义对当前青年学生也有教益12.宿白的特别之处表现在哪些方面请分析说明13.文中第11段画横线的句子有什么作用请概括分析14.现代教育中教师与学生之间应具有怎样的关系试结合本文材料谈谈你的看法
阅读下面一篇文章完成文后题目秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样也曾经有过所谓狂飙突起但过此以往船便永浮在了缓流上夏天是最平常的季候人看了那绿得黝黑的树林甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于完结人不会对它默凝视也不会对它有所沉思了那好像要烤焦了的大地的日光是比冬天还更使人讨厌②而现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路那个使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作?一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至到夏天成熟了这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了不愿意说秋天是走向死的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把死路加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向生的路呢比较起春与夏来我说它更是走向生路的呢我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液而它们的沉着的力它们的为了将来为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候是我所最爱的了③但是比较起冬天来呢我却又偏爱秋我几乎说不出秋比冬为什么更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比较冬天更显示了生命不然是在那些上面更使我忆起了生命吧一只黄叶一片残英那在联系着过去与将来吧它们将更使人凝视更使人沉思更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧这样人曾感到了真实的存在过去现在将来世界是真实的人生是真实的一切都是真实的所有的梦境所有的幻想都是无用的了无用的事物都一幕幕地掣了过去我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了④我想该这样说我愿走在道上不愿停在途中所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗?绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢路是永长的希望是远大的然而路上的荆棘呀手脚的不利呀这就是所谓人间的苦难了但是这条路是要走的因为人就是走在道上啊真正尝味着人生苦难的人他才真正能知道人生的快乐深切地感到了这样苦难与快乐者是真的意味到了实在的生存者⑤人生是走在道上希望是道上的灯塔但是在背后推着前进或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?于此让我们来看看这秋天吧!实在的不知不觉地就来到秋天了红的花已经变成了紫紫的又变了灰而灰的这就要飘零了一只黄叶在枝头摇摆着你会觉到它即刻就有堕下来的危机而当你踽踽地踏着地下的枯叶听到那簌簌的声息忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时你将感到了什么呢?然而朋友们你也许不曾想到西风会来得这样早而且也不该这样凄冷吧然而你的单薄的衣衫已经是很难将息的了懑怨时光的无情是无用的而更可怕的还是人生这件事故吧到此人不能不用力的翘起了脚跟伸长了颈项去望一望那道上的灯塔⑥我真不愿看见那一只叶子落了下来但又知道这叶落是一回必然的事于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的是在这秋天的时候来意味着我们的生活春天曾给人以希望而秋天所给的希望是更悠远些而且秋天所给与的感应是安定而沉着它又给了人一支__的鞭子因为人看了这位秋先生的面容时也不由得不自已照一照镜子了⑦给了人更远的希望向前的鞭策意识到了生之实在的而且给人以沉着的力量的是这正在凋亡着的秋我爱秋天我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友写于一九三0年有删改8.解释生活总是这样散文似地过去了中散文似地在文中的含意?9.简析第二自然段思想情感表达的特点10.联系上下文简析作者为什么说谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?11.秋天引发了作者哪些人生感悟请简要概括并联系实际任选一点谈谈你的认识
阅读下面的文字完成小题年三十的私房菜付春从城里回家时爹和妈正在院子里剔玉米棒子他们都没有发现身后的儿子付春付春一声不吭地跨进院门拎着大包小包进了自己的屋放下行李就一头栽倒在床上爹和妈同时停止了手上的动作时间静止了两分钟后付春透过掉了半块的玻璃窗听见爹说春回来了妈马上站起身来责怪爹说他爹春都进屋了还问快去抱柴禾我给儿子做吃的去付春拉起被角捂在脸上眼泪无声地流下付春在城里一家五星级酒店当厨师付春的厨艺好在这家酒店一干就是五年五年间付春很少回乡下五年的城市生活让他下意识里已经把自己当成了城里人他甚至发誓要在这家酒店干一辈子然而没想到这家酒店自从去年易主后因经营不善一天比一天不景气上个月彻底宣告破产失业这个月付春把城里所有的饭店酒店都找遍了没有一个地方能容纳他一些有名气的饭店酒店都有自己稳定的厨师团队就算人家缺人手他进去也只能是个打杂的太小的饭店薪水太低高不成低不就就把付春挤回乡下的家了付春感觉自己一下子从繁花似锦的春天走进了寒风凌厉的冬天付春想着想着睡着了春快起来吃饭了妈站在窗外小心翼翼地喊付春生怕声音大了把儿子吓不见了似的儿子已经有很久没回家了饭桌上的菜都是付春打小就爱吃的菜干椒炒青菜韭菜炒鸡蛋火腿末炝嫩玉米汤是酸菜土豆汤酸菜是妈自己腌的乡下常见的老酸菜旁边是一锅刚焖好的玉米饭这些上不了台面的饭菜也只有在家里才能吃到虽说都是些在付春看来上不了台面的菜但味道却是出奇的好付春很快就风卷残云般把桌子上的饭菜一扫而光爹和妈几乎一筷子未动看着狼吞虎咽的付春笑得嘴都合不拢付春看着爹妈抹着嘴回味着刚才的饭菜香味儿突然脑子里像打开了一道尘封已久的门付春兴奋地一连说了好几声我怎么没想到呢爹和妈被付春整糊涂了还没回过神来付春已经拎着大包小包跑出院门了爹和妈赶紧跟到院门外说春你这刚回来又要去哪儿啊回城里付春头也不回地说付春有足够信心让自己成为城里人他不再怕失业这一切都源于妈做的饭菜付春在吃了妈做的菜后突然想到了时下城里流行的私房菜他想现在城里人吃饭店都吃腻了我何不当一名专做私房菜的厨师呢很快付春的私房菜就在城里闯出了名气很多有钱人领导都请付春到家里专门为他们做私房菜尤其是每年的春节付春更是分身无术付春不断创新他的私房菜几年后名声越来越大钱也挣下不少还在城里买了房子拥有了城市户口爹和妈不愿和他来城里一直住在乡下的小土院付春已经有好几个春节没回家陪父母过年了每次爹妈打电话来要他回家过年付春都推托了今年年三十那天有个搞建筑的大老板给了付春很多钱说是特意请付春去为他父母做一顿年夜饭这位老板的爹妈一直住在乡下老板有心想接爹妈去城里过年也享享福可是爹妈不来城里老板只好回乡下陪父母过年老板和爹妈说回去过年两位老人又忙里忙外辛苦做饭菜因此老板骗父母不回家过年请付春去做私房菜的目的是想让父母过个不用操劳的年付春满口答应了天快擦黑时和老板一起赶到了老板乡下的父母家没想到他们推开门首先映入眼前的竟然是一大桌子已经做好的饭菜碗筷已摆好就好像专等老板一到就开席似的老板惊讶得合不拢嘴不停地问两老怎么知道他要回来老板的爹说每年不管你回不回家过年你妈都会把饭菜做好万一你回家了也好吃上一口热乎饭老板的妈接着说这些都是你打小就爱吃的饭菜在外面哪能吃到呢老板两眼含着泪一把抱住了两位老人一直站在门口的付春看着这一家子缓缓地掏出钱包把钱悄悄地放在门边的桌上轻轻地合上门头也不回地离去了绚丽的烟花爆竹在付春身后头上此起彼伏地响着盛开着付春仿佛闻到了妈做的干椒炒青菜韭菜炒鸡蛋火腿末炝嫩玉米还有酸菜土豆汤的味道选自四川文学有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.付春回到家中不跟在院子里剥玉米棒子的爹妈打招呼而爹妈觉知儿子回来了又是打招呼又是去做吃的小说在对比中表达思想感情启发读者思考B.付春在城里的酒店当厨师因为酒店破产自己又没有找到合适的工作无奈之下回到家里他感到无颜面对爹妈所以一声不吭的钻进屋里独自流泪C.付春的妈为了启发和激励付春又做了些在付春看来上不了台面但味道却是出奇的好的菜使付春在困境中找到了出路说明妈是个了解儿子智慧的人D.付春的妈和建筑老板的妈都为儿子做好吃的饭菜两相映衬蕴含可怜天下父母心的感慨也反衬儿子亲情淡漠表达作者对处理事业和亲情关系的反思E.小说以第三人称角度叙事围绕付春这一核心人物主要写了他失业回家他返城创业成功他陪建筑老板回家做年三十私房菜三个片段生活气息浓郁8.小说两处写到付春妈妈做的干椒炒青菜韭菜炒鸡蛋火腿末炝嫩玉米和酸菜土豆汤写作的角度有什么不同分别有什么作用请简要分析9.小说在刻画付春这一形象时突出了他的哪些性格特点请简要分析10.为什么要写建筑老板带付春回家为父母做私房菜请结合全文谈谈你的看法
1.阅读下面文章完成后面练习我远来是为的这一湖水①刚下过一场雨蒙自的老街湿漉漉的一线阳光就在这时划过来南湖上又是一片光鲜如果没有穿梭往来的汽车会让人想起多少年前的5月同现在差不多的天气南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生男的衣衫整洁女的裙裾飘摇一下子涌来这么多文化人让人有一种震惊和欣喜来的是西南联大的学生啊一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启主讲者有陈寅恪冯友兰钱穆闻一多朱自清沈从文②1938年在北中国已经放不下一张书桌的情况下北大清华南开三校南迁昆明组建了西南联大由于昆明校舍不敷边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院法学院政府尽心绅士尽力把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边让他们住进最好的房子蒙自海关法国领事馆哥胪士洋行和周柏斋的颐楼成了分校的教室和住地领事馆敞亮气派高树挺拔哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑海关大院则像一座花园③这样西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起每天师生上下课经过南湖东堤课余在湖边读书唱歌诵诗在湖里畅游在亭上探讨青春的气息弥漫水中鱼翔浅底乌儿扑飞田田莲叶拨弄着微风南湖一时成了联大师生感情的依托诗情的沃土想起诗人周定一的南湖短歌这首诗感情淋漓淋漓得让人泪涌我远来是为的这一园花你问我的家吗我的家在辽远的蓝天下我远来是为的这一湖水我走得有点累让我枕着湖水睡一睡让湖风吹散我的梦让落花堆满我的胸让梦里听一声故国的钟我在这小城里学着异乡话你问我的家吗我的家在辽远的蓝天下④蒙自武庙街的颐楼是十分有特色的民居作了联大女生的宿舍楼高势险古榕成荫湖光山色尽收眼底入夜山风刮来呜呜嘘嘘如怨如诉女生们总是长久不能成眠家乡亲人故都无不随风而来于是她们将颐楼叫成了听风楼听风楼听的是风在吼马在叫黄河在咆哮吗听的是大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡吗⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静但是在那个烽火连三月的年代宁静中又奔涌着激情开学第一天分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会会上北京大学同学会发出告全国同胞书呼吁唤醒国人担负起应尽的责任争取国家民族之生存他们还走上街头以各种形式宣传抗战有的同学竞就参加了飞虎队奔向抗日的战场⑥现在我正在一面弧形的标识墙前驻足上面镌刻着西南联大的校训刚毅坚卓我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话第十级诸同学由北平而长沙衡山由长沙衡山而昆明蒙自屡经艰苦其所不能增益盖已多矣朱自清先生的题词中也说诸君又走了这么多的路更多地认识了我们的内地我们的农村我们的国家诸君一定会不负所学各尽所能来报效我们的民族以完成抗战建国的大业的⑦我慢慢进到楼内走上楼梯轻轻推开一扇门竟然是闻一多先生的宿舍先生把蒙自比作了世外桃源他在这里能够静心读书以至于除吃饭上课外长时间不下楼活动历史教授郑天挺见他如此怒读救国恐对身体不好就劝他说一多啊你何妨一下楼呢于是闻先生便得了何妨一下楼主人的雅号现在这个楼门上方就挂着一下楼的匾牌走进不大的卧室一股书香仿佛立时灌了满怀先生久仰了！屋内摆设依旧只是先生擎着他的红烛下楼远去了⑧漫步湖边前面走着的是陈寅恪教授吗他边走边感慨风物居然似旧京荷花海子忆升平桥边鬓影还明灭楼外歌声杂醉酲钱穆教授则每天都会来到湖上的荼亭中伴着一壶茶沉思久坐朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色为此他又有了散文新作新作里说一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海蒙自是哈尼族彝族聚居区火把节期间人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞朱自清也融入这热烈之中这火是光是热是力量是青年在这抗战时期需要鼓舞精神的时期它的意义更是深厚⑨不少教授是带着家眷来的冯友兰的女儿宗璞后来回忆说南湖的水颇丰满柳岸河堤可以一观有时父母携我们到湖边散步那时父亲是四十三岁半部黑髯一袭长衫飘然而行在抗战八年艰苦的日子里蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水想起来总觉得这小城亲切又充满诗意⑩蒙自分校虽然只存在了短短几个月却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章南湖的音符在其间跳荡当小火车缓慢地从蒙自站驶出时我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪这是陈岱孙先生的心声也代表了蒙自分校师生的心情他们坐着窄窄的小火车来又乘着窄窄的小火车走了留下长长的铁轨长长的思念多少年后有人毕业直接回来这里工作有人情意绵绵故地重游又多少年后北大清华南开的后生们循着先贤的脚步来来看这一湖波光潋滟的水⑥我仍然沿着湖走湖边生长着一些茂盛的合欢树还有各种各样的花草藤蔓婆婆娑娑延续了不知多少岁月取材于王剑冰同名散文【小题1】下列与文章内容相关的表述不正确的一项是A.冯友兰的题词用屡经艰苦简洁地写出了西南联大学生所经受的苦其心志劳其筋苦饿其体肤空乏其身等种种磨砺B.田田莲叶拨弄着微风的田田形容荷叶相连的样子汉乐府江南曲有莲叶何田田句朱自清的荷塘月色也用过这个词C.文中引用的大风起兮云飞扬句出自相传为刘邦所作的大风歌大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方广为流传D.文中的成语世外桃源出自陶渊明的桃花源记闻一多以此比喻蒙自是如桃花源般与世隔绝安居乐业的理想世界【小题2】下列对作品的理解和赏析不准确的一项是A.作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻常的生活展现了他们刚毅坚卓的精神风貌B.听风楼的听风二字寓意丰富既指倾听自然山风也指风声唤起了家国之思激发了抵御外侮的豪情C.第⑦段结尾处以虚拟之笔描写闻一多先生手擎红烛远去的情形饱含作者对闻先生的崇敬与追思D.后生学子循着先贤的足迹造访南湖以欣赏湖光山色感受蒙自的风土人情寻找亲切而充满诗意的生活【小题3】作者说南湖短歌感情淋漓淋漓得让人泪涌请根据文意对此诗的这一特点加以赏析【小题4】蒙自南湖见证了西南联大一段特殊的岁月它如激流中一段平静温柔的流水在宁静中又奔涌着激情结合全文说说你对这两句话的理解【小题5】根据文章回答12题1从西南联大刚毅坚卓的校训看校训应具备哪些基本特点2根据下面链接材料为创建之初的春晖中学拟一则不少于4字的校训【链接材料】春晖中学坐落在风景秀丽的白马湖畔前身为1908年创办的春晖学堂早期的春晖中学首开浙江中学界男女同校之先河荟萃了一大批名师夏丐尊朱自清朱光潜丰子恺等先后在此执教学校推行新教育传播新文化一洗从来之积弊赢得了北南开南春晖的美誉
阅读下面的文字完成文后各题清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代魏晋开始个人书画创作开始风行宫廷对书画作品的收藏随之发展南朝政权更迭迅速宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品隋唐时期国家一统加上帝王的喜好天下书画名品源源进入皇家秘府然而安史之乱则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品耗散颇多宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛宣和画谱宣和书谱是其辉煌的见证然靖康之变宣和内府中的书画收藏全部散失元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观后来则每况愈下明代宣宗宪宗孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝但松懈的管理使藏品不断流失后期更将书画作为发给官吏的薪金即所谓的折俸书画收藏历来有官私收藏即皇家内府与民间私人收藏两个方面又总是时聚时散官私递藏清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏而且为前朝各代所不及明末清初之际流散在各地的书画已有一部分为清室所收集后来梁清标高士奇安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分逢年过节万寿大典或外出南巡臣工往往多有贡献其中又以进书画文玩较为讨喜清自入关后经四代积累宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观在清宫书画收藏中三希堂与四美具有着标志性的意义王羲之的名迹快雪时晴帖原放在乾清宫此为皇帝之正式寝宫王献之的中秋帖则置于御书房乾隆皇帝在乾隆十一年1746得到王珣的伯远帖后遂在自己办理日常政务的养心殿居所中辟专室存放这三件晋人名迹并名之为三希堂他为此写有三希堂记认为这三件书迹不仅是中国书法的稀世之珍而且是历经宋金元诸代皇室收藏的内府秘籍三帖的重聚因此就有了非凡的意义所谓四美即晋顾恺之女史箴图和传为宋李公麟的潇湘卧游图蜀川胜概图九歌图乾隆年间在有史以来最大规模的艺术品搜集行动中这四件名品相继进入清宫至乾隆十一年夏四美重新团聚乾隆皇帝后特在建福宫花园静怡轩辟出专室存放四美并命名曰四美具御题四美具赞一再强调剑合珠还之意此时存世的唐宋元明名画几乎收罗殆尽这是继宋徽宗宣和内府后最全的一次汇集据秘殿珠林石渠宝笈记载乾清宫重华宫养心殿御书房为古书画收藏最集中的殿阁清内府所藏的书画作品曾经专人鉴定尤其是乾隆朝更进行了全面整理与分类编目数次组织书画名家和鉴赏家对藏品进行鉴定和品评区别上等次等并分详简著录其成果体现在奉敕编纂的秘殿珠林石渠宝笈正编续编三编全书的编纂过程前后长达74年之久共收录上起魏晋下至清代中期近两千年书画作品一万多件节选自郑欣淼清宫书画鉴藏佚存与研究述评有删改4.下列关于原文内容的表述不正确的一项是A.中国宫廷书画的收藏是从汉代开始的魏晋时期宫廷书画的收藏随着个人书画创作的风行而发展B.政权迅速更迭使南朝宫廷书画藏品几乎成为末代帝王的随葬品安史之乱使唐代宫廷书画藏品散失了很多靖康之变使宋宣和内府的书画藏品大量散失C.宫廷书画的收藏宋代在徽宗时最盛元代在文宗朝颇为可观明代则是宣宗宪宗孝宗三朝兴盛而清代在乾隆朝蔚为大观D.清代宫廷书画的藏品有清室收集流散在各地的有著名私人鉴藏家的归入也有臣民的进贡5.下列理解和分析不符合原文意思的一项是A.书画收藏有官藏和私藏两个方面官藏在很多朝代曾出现过兴盛时期而最为壮观的则是清朝B.乾隆认为快雪时晴帖中秋帖伯远帖的重聚意义重大因为这三帖既是中国书法的稀世之珍也都曾是宋金元诸代皇室收藏的珍品C.很多朝代宫廷书画收藏的鼎盛时期一般都有标志性藏品如宋代的宣和画谱和宣和书谱清代的三希和四美D.乾隆年间皇室开展了有史以来最大规模的艺术品搜集行动四美正是在这次行动中陆续归入内府重新团聚被存放在建福宫花园静怡轩6.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是A.元明时期宫廷书画收藏都曾经相当可观但对存世的藏品进行收集的完整度不如宋徽宗宣和内府而清宫对存世的名品收集得比较完全B.书画收藏总是时聚时散官私递藏官藏兴盛私藏相对衰落比如宋宣和年间清乾隆年间官藏鼎盛私藏相对就要寥落C.秘殿珠林石渠宝笈是皇帝下令编纂的工程浩大历时74年对清室的书画藏品进行了分类编目还有书画名家和鉴赏家的鉴定D.很多朝代皇家书画的收藏在其达到顶峰后就逐渐衰落了像元代明代清代也是如此乾隆朝之后大量重要藏品或因战争或因管理松懈而散佚
阅读下面的文字完成下题苦梅马卫苦梅又叫乌梅个小肉少汁酸如果不是没有吃的孩子们是不会去吃苦梅的一个姑娘却偏偏取了这么个名儿不过也难怪山区农村生活苦嘛苦梅一出生就和饥饿结伴要不是后来包产到户苦梅一家的日子就更难过了苦梅二十岁的时候成了新媳妇儿新媳妇儿憨憨人儿不说话儿给糖走人儿儿歌嘛小孩子嘴甜诳糖吃到了夜深人静客人们离开苦梅才发现进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢男人一脸的木讷呆呆地站着半天才嗫嚅出来以前相亲的是他表哥自己丑所以找表哥代替事已至此多说无益何况男人家拿了钱给家里砌了砖房让哥娶上了嫂子拿妈的话说就是——长得帅能吃么男人没有啥手艺除了干地里的活干不了其它可是粮食价格低除去农药化肥种子赚不到啥钱就这样过了七八年孩子也读小学了家里仍然一贫如洗苦梅对老公说这样下去不是办法一辈子也致不了富男人却安于现状不缺吃不缺穿还要求啥呢可是经不住苦梅天天纠缠最后男人让步了苦梅和她的表姐进城一个去给人帮厨一个当超市营业员苦梅在超市极认真别人忙里偷闲玩手机她没有别人喜欢小喇叭广播讲奇闻怪事苦梅不知道苦梅就像个机器人陀螺似地转特别热心给人介绍商品帮老人购物苦梅的勤奋和本分换来了一个领班的岗位不比不知道一比吓一跳当上了领班工资竟然是营业员的倍数而且轻松多了所以苦梅工作更加认真苦梅出事是在一个周末那天她在商场巡视检查工作发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅如果偷吃几个谁也不会发现商品有一定的损耗率但是规定是死的营业员绝不能吃和拿商场的商品一旦发现轻则扣工资补损失重则开除或送派出所苦梅没有当场揭露巧芋女人家谁不爱面子呢把巧芋叫到办公室给她倒上水才说了自己看到的事没想到巧芋一百二十个不承认她说提奸捉双拿贼拿赃你既然看到了我偷吃话梅为啥不当场拿住现在你是污蔑我！我和你没完苦梅没想到好心没有好报气得粗气红脸这次就算了如果我再拿住了你你走人！苦梅只能这样说了她知道这些营业员差不多全是乡下来的拿着低薪还要养家糊口难呢只要巧芋改了这事就算了苦梅和表姐合住的出租屋表姐回来一般要一点左右那晚苦梅值晚班回家时快十一点了还在夜摊上吃了碗米粉就在苦梅开门的时候突然蹿出一位蒙面男人把她踹倒在地给她几拳几脚嘴上说臭婆娘懂事点不要管得太宽这次放过你要是你再多嘴把你脸划了！苦梅虽然来自农村有一把力气可是相对于男人那是蚍蜉撼树蒙面人走了半天苦梅才起来回到屋内见腿上身上的瘀痕忍不住哭了起来不用想这事肯定是巧芋干的听说她一人在城里常和些不三不四的男人鬼混所以巧芋特别好打扮身上也不差钱上班极不认真表姐回来的时候见苦梅这副样子问了半天苦梅才嘟咙出来苦梅并不怕巧芋是怕巧芋勾搭上的野男人为了安全苦梅辞职了经理挽留她她坚决回家孩子见她回来高兴地溜到她怀里就不离开老公见她回来嘿嘿直乐伤不重养了一周就复了原苦梅是个闲不住的人经过三年的打工生活她明白一个道理要得富开店铺苦梅开了村里第一家超市当然不能和城里的比不过两间屋大主卖副食和生活必用品不用请人自己和老公亲自干货自己去进晚上做台帐乡里人虽然计较价钱但绝不会偷东西一个月下来挣的比她在城里打工还多一倍苦梅家渐渐富了有了彩电有了冰箱还给老公买了摩托进货也方便至于田和地只种谷子蔬菜剩的种树她家没有种其它树只种苦梅人们不太理解苦梅也不解释乡下人都知道苦梅味酸涩平敛肺润肠生津解酒良药呢村里人常来讨用苦梅一概白送尤其那些爱喝醉酒的男人们她们嘴上还要占便宜苦梅吃你呢！苦梅的脸上全是笑嘴上说吃我酸死人！7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.长得帅能吃么是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑但她为了儿子只能委屈女儿B.男人诚实只会干地里的活没有其它手艺又安于现状这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比突出了苦梅的勇于开拓心灵手巧C.巧芋不守本分在城里经常和不三不四的男人鬼混她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事D.本文使用第三人称展开文章的叙述故事娓娓道来对情节的描述客观真实好像读者就是故事发生发展的见证人更易引起共鸣E.文章结尾苦梅说吃我酸死人！使用夸张的手法意在强调自己种的乌梅未到成熟季节果实的酸度比较高又酸又涩非常难吃8.作为领班的苦梅有怎样的形象特点请结合具体情节进行分析9.小说结尾写到她家没有种其它树只种苦梅她只种苦梅的原因是什么请结合全文分析10.小说题目是苦梅请结合小说内容分析它的妙处
阅读下面的文字完成小题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔！你怎么知道花是乱的对极了！季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见！季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖！十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔！喔！真好！真是神品！客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说塑造的叶三为人勤快诚实守信阅历丰富对绘画艺术有热情如果不卖果子而当一个画家也一定会很出色B.紫藤有风花是乱的一段汪曾祺借助白描语言的神力让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起可谓神来之笔C.从情节和结构来看很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概颇有散文的特征D.小说语言独具特色准确干净不失华丽大量使用短句使语言凝练又明快活泼形成汪曾祺独到的文风E.季陶民画一张画要喝二斤花雕吃半斤水果这看似闲笔实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气8.小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法9.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括10.小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了作者的安排是否合适请谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成文后各题年轻时应该去远方肖复兴①寒假的时候儿子从美国发来一封E¬mail告诉我利用这个假期他要开车从他所在的北方出发到南方去并画出了一共要穿越11个州的路线图刚刚出发的第三天他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话兴奋地对我说这里有写过最后一片叶子的作家欧•亨利博物馆而在昨天经过孟菲斯城时他参谒了摇滚歌星猫王的故居②我羡慕他也支持他年轻时就应该去远方漂泊漂泊会让他见识到他没有见到过的东西让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远③我想起有一年初春的深夜我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车寂静的站台上只有寥落的几个候车的人其中一个像是中国人我走过去一问果然是他是来接人我们闲谈起来知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说了这样的一句话虽然已经过去了十多年我依然记忆犹新我刚到柏林的时候兜里只剩下了10美元就是怀揣着仅有的10美元他也敢于出来闯荡我猜想得到他为此所付出的代价异国他乡举目无亲餐风宿露漂泊是他的命运也成了他的性格④我也想起我自己比儿子还要小的年纪驱车北上跑到了北大荒自然吃了不少的苦北大荒的大烟炮儿一刮就先给了我一个下马威天寒地冻路远心迷仿佛已经到了天外漂泊的心如同断线的风筝不知会飘落到哪里但是它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线也成了我今天难忘的回忆⑤没错年轻时心不安分不知天高地厚想入非非把远方想像得那样好才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游肯定是要付出代价的品尝人生的多一些滋味也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊需要勇气也需要年轻的身体和想象力便能收获只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆人的一生如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话在我看来就是你的童年有游戏的欢乐你的青春有飘泊的经历你的老年有难忘的回忆⑥一辈子总是待在舒适的温室里再是宝鼎香浮锦衣玉食也会弱不禁风消化不良的一辈子总是离不开家的一步之遥再是严父慈母娇妻美妾也会目短光浅膝软面薄的青春时节更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里沉船一样跌倒在温柔之乡在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子消耗着自己的生命让自己未老先衰变成一只蜗牛只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来望一眼灰蒙蒙的天空便以为天空只是那样的大那样的脏兮兮⑦青春就应该像是春天里的蒲公英即使力气单薄个头又小还没有能力长出飞天的翅膀藉着风力也要吹向远方哪怕是飘落在你所不知道的地方也要去闯一闯未开垦的处女地这样你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙你也才能够品味出日子不再只是白日里没完没了的堵车夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫单位里波澜不惊的明争暗斗⑧尽人皆知的意大利探险家马可•波罗17岁就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚21岁独自一人漂泊整个中国美国著名的航海家库克船长21岁在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦奥地利的音乐家舒伯特20岁那年离开家乡开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊我国的徐霞客22岁开始了他历尽艰险的漂泊行万里路读万卷书当然我还可以举出如今被称为北漂一族——那些生活在北京农村简陋住所的人们也都是在年轻的时候开始了他们的最初漂泊年轻就是漂泊的资本是漂泊的通行证是漂泊的护身符而漂泊则是年轻的梦的张扬是年轻的心的开放是年轻的处女作的书写那么哪怕那漂泊是如同舒伯特的冬之旅一样茫茫一片天地悠悠前无来路后无归途铺就着未曾料到的艰辛与磨难也是值得去尝试一下的⑨我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句①只要他肯把他的船借给我我就给它安装一百只桨扬起五个或六个或七个布帆来我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道我将在绝早的晨光里张帆航行中午你正在池塘洗澡的时候我们将在一个陌生的国王的国土上了那么就把自己放逐一次吧就借来别人的船张帆出发吧就别到愚蠢的市场去而先去漂泊远航吧只有年轻时去远方飘泊才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那不仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮【注】①诗的前几句是船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪码头这只船无用地装载着黄麻无所事事地停泊在那里已经好久了8.下列对文章有关内容的理解与分析不正确的两项是A.年轻时应该去远方在作者眼中远行游历也是漂泊的一种B.收到儿子的E¬mail很高兴支持儿子的远行引出全文要谈的话题只要有勇气漂泊就能战胜暂时经济困难C.只要敢于漂泊哪怕经济困难也能闯荡出来哪怕是被动漂泊也能让你全面体悟生活D.漂泊的痛苦与残酷也能成为精神的财富漂泊能让你发现世界有虚幻丑陋也有真美E.青春像春天里的蒲公英脆弱单薄而又无力茫然不知该落在何处如果不趁年轻时漂泊身体就会衰老青春就会老去9.第②段作者说年轻时就应该去远方漂泊结合全文谈谈作者这么说的原因是什么10.请从语言运用的角度对第⑥段画线句子作赏析11.从全文看引用泰戈尔新月集中诗句的作用是什么?
阅读下面的文字完成文后各题热爱生命蒙田我对某些词语赋予特殊的含义拿度日来说吧天色不佳令人不快的时候我将度日看作是消磨光阴而风和日丽的时侯我却不愿意去度这时我是在慢慢赏玩领略美好的时光坏日子要飞快去度好日子要停下来细细品尝度日消磨时光的常用语令人想起那些哲人的习气他们以为生命的利用不外乎在于将它打发消磨并且尽量回避它无视它的存在仿佛这是一件苦事一件贱物似的至于我我却认为生命不是这个样的我觉得它值得称颂富有乐趣即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命受到自然的厚赐它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生那也只能怪我们自己糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世古罗马哲学家塞涅卡语不过我却随时准备告别人生毫不惋惜这倒不是因生之艰辛或苦恼所致而是由于生之本质在于死因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼享受生活要讲究方法我比别人多享受到一倍的生活因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的尤其在此刻我眼看生命的时光无多我就愈想增加生命的分量我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂我愈要使之过得丰盈饱满7.作者想凭借和使生命过得丰盈饱满8.对糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世这句话作用的分析不正确的一项是A.承上印证上文有人对生活的错误理解和态度不堪生之重压白白虚度此生B.启下过渡到下文作者对生命的终极归宿——死亡的理解和态度C.一句话概括了糊涂人枯燥无味寄希望于虚幻未来的消极人生D.作者引用这句话意在强调享受生活要讲究方法才能使生命富有乐趣丰盈饱满9.对于生之本质在于死的含义理解不正确的一项是A.这是从生命的终极归宿上来看待生命的本质B.作为个体生命的存在都是短暂而有限的死是无法避免的C.看清了生之本质就不必惋惜生命因为反正是要死的D.生命有限更应倍加珍惜生命快乐面对人生让人生充满乐趣10.下列有关只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼的理解不符合文意的一项是A.热爱生命认真而充实地生活就会感到死而无憾也就不感到死的痛苦B.珍惜生命热爱生活及时行乐充分享受各种乐趣这样就虽死无憾C.糊涂的人消极懒散生活乏味总是留下很对遗憾临死时必会感到苦恼D.在有限的生命中追求无限的价值就可以超越死亡超越生命本身
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