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阅读下面的文字,完成题目。 年猪肥了 骆 驼 ①这日子咋说呢,真的是转瞬即逝。当各色的菊花纷纷退去,各色的梅花绽放枝头时,杀年猪的时节就到了。 ②前几天,母亲在电话里告诉了我杀...
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高中语文《2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一4月月考语文试卷》真题及答案
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阅读下面的文字完成题目①士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也论语·里仁②闻道者必真知而笃信之吾辈自己不能
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实用类文本阅读小狗包弟节选巴金一个多月前听人讲起一位艺术家的和狗的事情据说艺术家隔壁人家养了小狗它和艺术家相处很好艺术家常常用吃的东西款待它__期间他给人揪回来说他里通外国是个反革命批他斗他他不承认就痛打拳打脚踢棍棒齐下不但头破血流一条腿也给打断了批斗结束他走不动让专政队拖着他游街示众衣服撕破了满身是血和泥土口里发出呻唤认识的人看见半死不活的他都掉开头去忽然一只小狗从人丛中跑出来非常高兴地朝着他奔去它亲热地叫着扑到他跟前到处闻闻用舌头舔舔用脚爪在他的身上抚摸别人赶它走用脚踢拿棒打都没有用它一定要留在它的朋友的身边最后专政队用大棒打断了小狗的后腿它发出几声哀叫痛苦地拖着伤残的身子走开了我想起我曾经养过的那条小狗那是1959年的事情当时一位熟人给调到北京工作把他养的小狗送给我狗来了是一条日本种的黄毛小狗干干净净而且有一种本领它有什么要求时就立起身子把两只前脚并在一起不停地作揖它还有一位瑞典旧主人关于他我毫无所知小狗来的时候有一个外国名字它的译音是斯包弟我们简化了这个名字就叫它做包弟包弟在我们家待了七年同我们一家人处得很好它不咬人见到陌生人在大门口吠一阵我们一声叫唤它就跑开了夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫叫声的确有点刺耳但它也只是叫几声就安静了它在院子里和草地上的时候多些有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天它会进来作几个揖讨糖果吃引起客人发笑有一次大概在1963年或以后的夏天一家日本通讯社到我家来拍电视片就拍摄了包弟的镜头又有一次日本作家由起女士访问上海来我家做客对日本产的包弟非常喜欢两年以后她再到北京参加亚非作家紧急会议看见我她就问您的小狗怎样?听我说包弟很好她笑了我的爱人萧珊也喜欢包弟在三年困难时期我们每次到文化俱乐部吃饭她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节回到上海听妹妹们说我们在广州的时候睡房门紧闭包弟每天清早守在房门口等候我们出来它天天这样从不厌倦它看见我们回来特别是看到萧珊不住地摇头摆尾那种高兴亲热的样子现在想起来我还很感动我仿佛又听见由起女士的问话您的小狗怎样?您的小狗怎样?倘使我能够再见到那位日本女作家她一定会拿同样的一句话问我她的关心是不会减少的然而我已经没有小狗了1966年8月下旬红卫兵开始上街抄四旧的时候包弟变成了我们家的一个大包袱晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷说是要杀小狗听见包弟尖声吠叫我就胆战心惊害怕这种叫声会把抄四旧的红卫兵引到我家里来当时我已经处于半靠边的状态傍晚我们在院子里乘凉孩子们都劝我把包弟送走我请我的大妹妹设法可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用我们不愿意以前看见包弟作揖我就想笑这些天我在机关学习后回家包弟向我作揖讨东西吃我却暗暗地流泪十多天来我就睡不好觉这一夜我想得更多同萧珊谈起包弟的事情我们最后决定把包弟送到医院去交给我的大妹妹去办包弟送走后我下班回家上床许久还不能入睡的时候我不由自主地想到了包弟想来想去我又觉得我不但不曾摔掉什么反而背上了更加沉重的包袱在我眼前出现的不是摇头摆尾连连作揖的小狗而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟我再往下想不仅是小狗包弟连我自己也在受解剖不能保护一条小狗我感到羞耻为了想保全自己我把包弟送到解剖桌上我瞧不起自己我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活一方面责备自己另一方面又想保全自己不要让一家人跟自己一起堕入地狱我自己终于也变成了包弟没有死在解剖桌上倒是我的幸运整整十三年零五个月过去了我好像做了一场大梦满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎这样的熬煎是不会有终结的除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结还清了心灵上的欠债这绝不是容易的事即使在说谎成风的时期人对自己也不会讲假话何况在今天我不怕大家嘲笑我要说我怀念包弟我想向它表示歉意11.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.包弟在我家待了七年同我们一家人处得很好在我半靠边时别人赶它走用脚踢拿棒打都没有用它一定要留在我的身边最后被打断了后腿才痛苦地拖着伤残的身子走开了B.包弟把巴金一家人当做亲人当主人不在家时守候在门前多令人感动!当主人回来时与主人亲热仿佛老朋友重逢一般多么懂感情的小狗C.当红卫兵开始上街抄四旧时小狗包弟就成了我全家人的一个包袱使我们整日生活在心惊胆战当中害怕小狗包弟会被红卫兵抄走D.送走包弟后我下班回家虽然听不见狗叫声看不见包弟向我作揖跟着我进屋但因为它毕竟离开了我家我便感到轻松E.整整十三年零五个月过去了我好像做了一场大梦还清了心灵上的欠债后我便又怀念包弟12.从文中看包弟是怎样的一条狗请结合全文作简要分析13.文章第一段为什么要从那位艺术家的遭遇开篇14.作者为什么以一条小狗反映__的现实这是什么手法你从中得到什么启示
阅读下面的文字完成文后题目鸟群高亚平①又是一个金风送爽的季节我携妻带子回到了故乡原野上一丘丘成熟的水稻苞谷大豆散发出一种诱人的清香农人们正在修车磨镰准备秋收孩子们在乡场上玩耍一群群的鸡在田畔渠头觅食我望着眼前这些熟悉的场景心里感到异常亲切然而于我的记忆中似乎总少了一些什么是什么呢是鸟群那种一到秋天便一群一群的于空中盘旋起落呼啸而过的鸟群②在我童稚的心灵里在我少年无羁的记忆里鸟群实在是一种令人陶醉的景观③我的家乡在樊川的腹地它南依终南山北靠少陵原东傍一片丘陵西依神禾原川地中有无数的溪渠沟汊穿流其中独特的地理环境使这里水丰地肥林木丰茂是鸟类栖身觅食繁衍生息的理想所在记忆中少年时代家乡的鸟似乎特别地多房前屋后水湄旷野到处可见到鸟儿们飞翔的身影觅食嬉戏的踪迹我家的门前是一道小溪缘溪边生长着两排高大的树木树木多为白杨榆柳也有一棵苦楝树木的顶端有许多鸟窝小巧玲珑的斑鸠窝棕色硕大的喜鹊铁老鸦窝还有白鹤窝黄鹂窝以及一些不知名的鸟窝至于燕子和麻雀它们的窝多筑于人家的檐下屋内树上找不到它们的巢穴因了这个缘由故而我一年四季可以听到鸟儿们的鸣啼④春天草木萌动乡间便是一片欣欣向荣几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥燕子大雁北迁它们开始忙碌筑巢杜鹃声声黄莺乱啼麻雀亦叽叽喳喳让人觉出一片盎然的春意我常常于酣眠中被窗外树木上的鸟鸣声惊醒睁眼一看外面已是一片明媚阳光已越上了窗棂爬上了树木梢顶这时我的心情便无限愉悦穿衣起床吃饭邀上小伙伴们奔向原野上拔猪草游玩嬉戏找鸟窝掏鸟蛋或用自制的弹弓打鸟鸟往往罹弹而殒鸟蛋也往往被我们从树洞鸟窝中摸出这些都被我们用湿泥裹了放在火中烧透烤熟洒上从家中偷出来的盐巴分而食之那种甘美醇香让我至今难忘⑤一首外国歌谣这样唱到夏日来了令人回忆其实令我回忆的鸟群在家乡的夏日里是绝然看不见的这并非鸟儿不多不能成群的缘故而是因为鸟儿们这个季节正忙于繁殖哺育后代或者耐不得炎热藏进绿树丛中整个夏天其实是鸟儿最多的时候它们不扎群亦不大鸣叫只是在蓊蓊郁郁的树林里飞来飞去只有到了傍晚百鸟噪林的时候你才可感到鸟儿的繁多鸟群的庞大一次我和几位伙伴在树林中找蝉蜕耐不得鸟儿的聒噪我随手捡了一块石头向树枝间使劲扔去随着一声哀鸣一只麻雀便若一片骤遭虫蛀霜打的树叶一样从树枝间掉了下来受惊的鸟儿轰地一声飞向天空霎时间鸣声一片黑了头顶上的一片天空⑥然而最让我痴迷的还是家乡秋天原野上的鸟群⑦几场秋风几场秋雨之后故乡的原野上便是一片金黄了于丽日下于澄明的碧空中我们常常可以看见一道魅人的风景那就是雁阵大雁们排着一字形或人字形的队伍嘎咕嘎咕地鸣叫着从我们的头顶飞过由北而南渐去渐远以至于无令少年时代的我生出无限的畅想而呼啸的麻雀群若风暴骤起于萍末在庄稼地的上空在乡场刮来刮去亦让人有一种惊心动魄的感觉有时麻雀群停驻在十几棵光秃秃的树上树上便立刻像长满叶子这些叶子在叫嚷着吵闹着让人觉出一种无限的生意至于灰喜鹊它们往往也在这个季节一大群一大群地从村庄的上空飞过从原野上飞过不知从哪里来亦不知往哪里去了还有一种鸟我不知道叫什么名字专门吃柿子也是大群地来每次来家乡的柿子便会遭一次劫但家乡人似乎并不恨这种鸟有时在摘完柿子后往往还给树上留下几个供这些迟来的鸟儿们吃⑧曾几何时家乡的鸟群在我们不知不觉间消失了生态的破坏环境的变迁使河流干涸树木减少鸟群再也找不到一个可供栖身生存的家园现在家乡广袤的原野上偶尔还能见到麻雀群但在我看来亦没有记忆中的庞大壮观了若干年后连麻雀们是否也会弃我们远去我说不清楚社会在进步人类在繁衍但我们谁愿意面对一个没有鸟群的明天呢站在故乡的土地上我翻捡着少年时代的记忆于心灵深处默默地呼唤归来吧我的鸟群!7.下列对作品有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.作者回到故乡感到异常亲切却因为没有看见过去那种秋天时节一群一群的鸟儿在天空翻飞的景象心里若有所失总觉得少了些什么B.作者的故乡水丰地肥林木丰茂是鸟类栖身觅食繁衍生息的理想所在鸟群是作者童稚的心灵中和少年的记忆里令人陶醉的景观C.第④段写作者少年时代早上穿衣起床吃饭然后和小伙伴们到原野上拔猪草游玩嬉戏找鸟窝等意在突出作者小时候天真活泼淘气和爱鸟D.作者家乡有一种专吃柿子的鸟但家乡人似乎并不恨这种鸟有时甚至还在树上留下几个柿子让迟来的鸟儿们吃这体现了家乡人浓浓的温情E.全文以故乡的鸟群为叙写对象以记忆中的故乡的鸟群带给作者的独特感受为线索表达了作者对童年美好时光消逝的不舍这一主题8.本文围绕鸟群展开叙述条理清晰请具体分析作者的行文思路9.第⑦段运用了比喻烘托视听结合等手法请选择两种手法赏析10.作者最后说若干年后连麻雀们是否也会弃我们远去我说不清楚作者为什么说不清楚他要表达什么请结合原文并联系现实加以探究
阅读下面的文字完成后面的题目街沈从文①有个小小的城镇有一条寂寞的长街②那里住下许多人家却没有一个成年的男子因为那里出了一个土匪所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去永远不再回来了他们是五个十个用绳子编成一连背后一个人用白木梃子敲打他们的腿赶到别处去为军队搬运军火他们为了国家应当忘了妻子③大清早各个人家从梦里醒转来了各个人家开了门各个人家的门里皆飞出一群鸡跑出一些小猪随后男女小孩子出来站在门限上撒尿或蹲到门前撒尿随后便是一个妇人提了小小的木桶到街市尽头去提水有狗的人家狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿又赶忙追到主人前面去这长街早上并不寂寞④当白日照到这长街时这一条街静静的像在午睡什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音许多小小的屋里湿而发霉的土地上头发干枯脸儿瘦弱的孩子们皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了作母亲的全按照一个地方的风气当街坐下织男子们束腰用的板带过日子用小小的木制手机固定在房角一柱上伸出憔悴的手来敏捷地把手中兽骨线板压着手机的一端退着粗粗的棉线带子成了便用剪子修理那些边沿等候每五天来一次的行贩照行贩所定的价钱把已成的带子收去⑤许多人家门对着门白日里日头的影子正正的照到街心不动时街上半天还无一个人过身每一个低低的屋檐下人家里的妇人各低下头来赶着自己的工作做倦了抬起头来用疲倦忧愁的眼睛张望到对街的一个铺子或见到一条悬挂到屋檐下的带样换了新的一条便仿佛奇异的神气轻轻的叹着气用兽骨板击打自己的下颌因为她一定想起一些事情记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了她一定还想到另外一些事情⑥有时这些妇人把工作停顿下来遥遥的谈着一切最小的孩子已饿哭了就拉开衣的前襟抓出枯瘪的乳头塞到那些小小的口里去她们谈着手边的工作谈着带子的价钱和棉纱的价钱谈到麦子和盐谈到鸡的发瘟猪的发瘟⑦街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人脸上抹胭脂擦粉小小的髻子光光的头发都说明这是一个新娘子到这时小孩子便大声喊着看新娘子大家完全把工作放下站到门前望着望到看不见这新娘子的背影时才重重的换了一次呼吸回到自己的工作凳子上去⑧街上有时有一只狗追一只鸡便可以看见一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情使所有的孩子们都觉得好笑长街在日里也仍然不寂寞⑨街上有时什么人来信了许多妇人皆争着跑出去看看是什么人从什么地方寄来的他们将听那些识字的人念信内说到的一切小孩子们同狗也常常凑热闹追随到那个人的家里去那个人家便不同了但信中有时却说到一个人死了的这类事于是主人便哭了于是一切不相干的人围聚在门前过一阵儿又即刻走散了这妇人伏在堂屋里哭泣另外一些妇人便代为照料孩子买豆腐买酒买纸钱于是不久大家都知道那家男人已死掉了⑩街上到黄昏时节常常有妇人手中拿了小小的笸箩放了一些米一个蛋低低的喊出一个人的名字慢慢的从街这端走到另一端去这是为不让小孩子夜哭发热使他在家中安静的一种方法这方法同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子长街上这时节也不寂寞的⑪黄昏里街上各处飞着小小的蝙蝠望到天上的云同归巢还家的老鸹背了小孩子们到门前站定了的女人们一面摇动背上的孩子一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌娱悦到心上的寂寞⑫爸爸晚上回来了回来了因为老鸹一到晚上也回来了!⑬远处山上全紫了土城擂鼓起更了低低的屋里有小小油灯的光为画出屋中的一切轮廓听到筷子的声音听到碗盏磕碰的声音但忽然间小孩子又哇的哭了⑭爸爸没有回来有些爸爸早已不在这世界上了但没有信来有些临死时还忘不了家中的一切便托便人带了信回来得到这个信息哭了一整天的妇人到晚上便把纸钱放在门前焚烧红红的火光照到街上下人家的屋檐照到各个人家的大门见到这火光的孩子们也照例十分欢喜长街这时节也并不寂寞⑮一到阴雨的夜里这长街更不寂寞因为狼的争斗使全街热闹了许多冬天若夜里落了雪则早早的起身的人开了门使可看到狼的脚迹同糍粑一样印在雪里一九三一年五月十日作选自都市文萃2007年第11期有删节7.请说说第②段中加引号的国家和妻子两个词语的含义8.第⑤段中她一定还想到另外一些事情是指什么事情请找出文中与之形成呼应的一句话9.请简要分析第⑭段中见到这火光的孩子们也照例十分欢喜这句话的表达效果10.作者在文章开头就说这是一条寂寞的长街却在后文反复言说长街在各个时候的不寂寞怎样理解这一点
阅读下面的文字完成小题三个老病号[美国]利恩·朱格史密斯三个月前赖沃顿小姐开始在一家诊所当护士就她的记忆所及三个月了那三个老太婆极有规律地每周来两次只有当她们紧挨着坐在一条长凳上伸出青筋暴突的老腿时她才能把她们一一区别开来她们咯咯傻笑时门牙缝清晰可见每人都从破旧的帽檐下漏出一绺灰黄的头发每人都穿着污渍斑斑宽大的罩衫每人的腿上都生有同样的毛病在诊所里面三个老太婆却像亲姐妹一样她们一起向新来的病人问这问那给他们忠告只要医生在诊所里面她们就毕恭毕敬地沉默着除非他讲他那古板的笑话或呵斥她们时她们会立刻咯咯傻笑起来无论医生说什么都能引起她们驴鸣似的笑声今天早晨三个老太婆最早走进四号诊室在长凳上挨个坐下每当赖沃顿小姐叫外面的病人到四诊室她们的眼光就会一起转向诊室的门一个脸色苍白的女人抱着一个又哭又闹的婴儿走进来把绿色号码牌交到四诊室在她们对面坐下来贝茨太太问孩子的母亲她生了什么病法蕾尔太太和加费莉太太以当过母亲的眼光打量着婴儿她的手臂感染化脓了不吃东西母亲摇着啜泣的婴儿给她吃蜂蜜和茶加费莉太太说法蕾尔太太说你要——这里谁是医生你们还是我医生来了告诉我你们什么时候想起取代我的工作三个老太婆用食指按住她们痴笑的嘴唇现在她们不再去理会那个生病的婴儿还有谁要到四诊室赖沃顿小姐在走廊里叫道突然三个老太婆眼睛一亮一个染金发的漂亮女人走过来在她们旁边坐下来样子看起来既甜蜜又成熟三个老太婆看见她脱下丝袜漂亮纤细的腿上只有一道两英寸左右的伤痕皮肤比牛奶还白但是加费莉太太不能再盯着她看了因为医生的手指正按着她突出的静脉她必须柔顺地望着他的脸你最好不要通宵跳舞否则就好不了三个老太婆高兴地咯咯傻笑起来当医生检查贝茨太太的腿时她脸上也绽出温顺的笑容而当他走到法蕾尔太太跟前时却皱起鼻子建议你自己去洗洗腿让可怜的护士喘口气听见没有这次三个老太婆驴鸣般的傻笑比任何一次都响她们看见医生转向婴儿都故意拖延着不让赖沃顿小姐给她们的腿上药以便看看医生和那个染金发的漂亮女人你有什么病医生问她对他迷人地微笑着我在楼梯上摔了一跤——我的房东居然不知道把房子里的楼梯弄得安全点——这儿受了伤她洁白尖细的手指指着擦伤的地方他仔细检查了伤口低声对赖沃顿小姐交代处理意见加费莉太太失望地准备离开她的座位那个漂亮女人说严重吗医生你受伤了不是吗他讥讽地说三个老太婆又用那种熟悉的声调咯咯笑起来可是声音很轻她们怕被赶出去现在她们的腿已经包扎完了是的漂亮女人说可我想知道怎么对我的律师讲假如——哦你的律师医生大笑起来我明白了你想上诉好吧女士你可以告诉你的律师任何人不小心在楼梯上滑倒都要比你现在的伤口大三个老太婆垂下头僵硬的手指捂着嘴控制住不让笑声爆发出来漂亮女人的眼里闪出怒火我不明白为什么你用这种腔调说话她愤怒地说免费并不是我们不能被当人一样看待的借口!三个老太婆屏气凝神地等待着她们的嘴唇做好了为医生的妙语而张开的准备可耳朵里等来的只是沉默她们满是眼屎的眼睛看着医生转过背去站在那儿三个老太婆相互凝视着低声低语没有人笑她们一脸苍白和疲惫地站起来在门口她们被一个穿着白大褂的人堵住了她们叫他专家医生正是我需要的老朋友他清脆地喊道转向医生她们都是静脉曲张吗她们有趣吗对我周五晚上的演讲有用吗我给你看她们的病历表医生说专家医生搓着手你们三位小姐周五晚上愿到我那儿跳舞吗他开心地高声道三个老太婆互相看看那个染金发的漂亮女人的高跟鞋在地板上一路喀拉喀拉响过去不!贝茨太太沉重地说不!法蕾尔太太看也不看地说不!加费莉太太说拉拉她满是污渍的绷带边免费并不是意味着我们不是人接着三个老太婆垂着头一脸阴沉步履艰难地走出去4.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.因为三个老太婆都带着破旧的帽子穿着有污渍的罩衫护士赖沃顿小姐只有看到她们的病腿时才能准确区别她们三人分别是谁这说明了护士对三个老太婆的脸根本没有正眼看一下B.三个老太婆与抱着哭闹的婴儿的母亲搭话的目的至少有两个一方面表现了三个老太婆对诊所的熟悉有炫耀的意味另一方面表现了三个老太婆在诊所无所事事拿其他病人取乐C.最后一段描写了三个老太婆一脸阴沉的神态这与前文她们的咯咯傻笑对比再加上她们的动作是艰难就真实地刻画了三个老太婆拒绝专家医生的邀请后的心理状况D.小说以细腻精妙的艺术笔法生动地描绘了三个老太婆的形象并且有力地刻画了她们性格的发展和转变使得她们三个的形象由单纯的扁平人物转化为丰满浑圆的圆形人物5.小说多次描写三个老太婆的笑这样写有何具体的作用6.小说是如何叙述三个老太婆的故事的这样写有什么好处7.小说结尾部分为什么写三个老太婆拒绝专家医生跳舞的邀请
阅读下面的文字完成小题阅读下面的文字完成后面小题胖子和瘦子【俄】契诃夫在尼古拉铁路①的一个火车站上两位朋友一个胖子和一个瘦子相遇了胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐他的嘴唇油亮亮的像熟透了的樱桃他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味瘦子刚从车厢里下来吃力地提着箱子包裹和硬纸盒他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味在他背后有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子还有一个眯着一只眼的中学生那是他的儿子波尔菲里!胖子看到瘦子大声喊道是你吗?我亲爱的!多少个冬天多少个夏天没见面啦!我的老天爷!瘦子惊呼道这是米沙小时候的朋友!你打哪儿来的?两位老朋友互相拥抱一连吻了三次然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛两个人都感到又惊又喜我亲爱的!接吻后瘦子开始道真没有料到!简直喜出望外!哎你倒是仔细瞧瞧我!你呢还是那么一个美男子跟从前一样!还是那样气派喜欢打扮!咳你天哪!噢你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了你看这是我的妻子路易莎娘家姓万岑巴赫她是新教徒这是我的儿子纳法奈尔中学三年级学生纳法尼亚这位是我小时候的朋友!中学同班同学!纳法奈尔犹豫一下摘下帽子中学同班同学!瘦子接着说你可记得同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号叫赫洛斯特拉特因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞我的外号叫厄菲阿尔特因为我喜欢告密哈哈当时都是小孩子哩!你别害怕纳法尼亚!你走过来呀噢这是我的妻子娘家姓万岑巴赫新教徒纳法奈尔犹豫一下躲到父亲背后去了喂朋友你生活得怎么样?胖子热情地望着朋友问道在哪儿供职?做多大的官啦?在供职我亲爱的!升了八品文官已经做了两年了还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章薪金不高咳去它的!我妻子给人上音乐课我呢工作之余用木料做烟盒烟盒很精致!我卖一卢布一个若是有人要十个或十个以上你知道我就给他便宜点好歹能维持生活你知道原来我在一个厅里做科员现在把我调到这里任科长还是原来那个部门往后我就在这里工作了噢你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?不对亲爱的再往上提胖子说我已经是三品文官了有两枚勋章了刹那间瘦子脸色发白目瞪口呆但很快他的脸往四下里扭动做出一副喜气洋洋的笑容似乎是他的脸上他的眼睛里直冒金星他本人则蜷缩起来弯腰曲背矮了半截他的那些箱子包裹和硬纸盒也在缩小皱眉蹙额他妻子的长下巴拉得更长纳法奈尔垂手直立扣上了大衣上所有的纽扣我大人非常高兴!您可以说原是我儿时的朋友忽然间青云直上成了如此显赫的高官重臣!嘿嘿大人!哎算了吧!胖子皱起了眉头何必来这种腔调!你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承!哪儿行呢您怎么能这么说大人瘦子缩得更小嘿嘿笑着说大人体恤下情使我如蒙再生的甘露这是大人我的儿子纳法奈尔这是我妻子路易莎新教徒某种意义上说胖子本想反驳他几句但看到瘦子那副诚惶诚恐阿谀谄媚低三下四的寒酸相使得三品文官几乎要呕吐了他扭过脸去向瘦子伸出一只手告别瘦子握握他的三个指头一躬到地像中国人那样嘿嘿笑着他妻子眉开眼笑纳法奈尔咔嚓一声收脚敬礼把制帽掉到地上一家三口都感到又惊又喜一八八三年十月一日选自契诃夫文集【注】①莫斯科至彼得堡的铁路以沙皇尼古拉一世命名②一种烈性白葡萄酒③纳法奈尔的爱称④古代希腊人他为了扬名于世在公元前三五六年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙⑤古代希腊人曾引波兰军队入境7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说的开篇极为简洁尼古拉铁路一个火车站上有两个朋友相遇一个是胖子一个是瘦子一句话就把小说的地点人物事件交代齐备了B.这篇小说情节离奇曲折作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画从中展现小说重要意象C.这篇小说揭示的社会问题是深刻严肃的但由于作品中夹杂着浓厚的幽默滑稽成分给人一种轻松的感觉减弱了小说主题原有的悲哀凝重之情D.这篇小说着重描写的人物是瘦子在这个扭曲的人物形象身上也能折射出我国当今社会上的一些官本位的不正常现象这也从侧面批判了我国当今社会的不良之风E.这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话描绘了两个人的情绪变化给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图8.两个小时候的朋友中学同班同学见面瘦子向胖子介绍了自己哪些方面的情况?请简要概括9.文中的瘦子是个怎样的形象?文章使用了何种写作手法来突出人物形象?10.小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子?请就作者的写作意图进行探究
阅读下面的文字完成小题不老的父与子李娟①我上小学时候爸爸从外地回家带回几本少年文艺给我书中有一幅幅漫画是一个光头爸爸和他的儿子之间的趣事我读得津津有味笑得直不起腰来忘了吃饭和睡觉②漫画上光头的爸爸穿着黑色的小背心挺着大肚子爸爸身后总是跟着一头乱发的小不点他永远六七岁的模样一对幽默可爱的父子一份浓浓的骨肉深情我多么希望自己的爸爸也能和漫画中的爸爸一样幽默开朗每天能陪我一起嬉戏玩耍可是我的爸爸常年在外地工作一年在家的时间不过几周③照亮我童年一缕金色的阳光便是来自卜劳恩的漫画父与子一次光头爸爸带着儿子去书店买书那本书实在是太吸引人了儿子读得津津有味爸爸也低着头背着手跟在儿子身后看书痴迷极了回家后爸爸觉得口渴了拿起一包烟叶倒进了茶壶里他端起茶壶去倒茶结果将茶倒进了自己帽子里他和儿子进浴室准备洗澡浴盆里的水放满了爸爸捧着书没脱衣服就坐在了放满水的大浴缸里爸爸捧着书读得忘了脱衣服忘了洗澡儿子也依着爸爸靠着浴缸低头继续看书令人忍俊不禁的一对父子!④又有一次儿子一不小心将墨汁倒在地毯上爸爸生气极了出门去找树枝准备狠狠揍这个臭小子一顿可是当爸爸找到树枝回到家看见臭小子正用墨汁在地毯上作画画了两只小猴子生动极了活灵活现爸爸没想到儿子画得这么好于是忍不住拿起树枝趴在地毯上和儿子一起在地毯上画起来只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊!⑤放假的第一天早晨爸爸看着酣睡中的儿子不忍心叫醒他于是和朋友将儿子的小床搬上汽车一直开到郊外的原野里直到儿子一觉醒来睁开眼睛太阳公公露出了笑脸溪流潺潺唱着歌马儿在草地上吃草母鸡妈妈带着小鸡在散步兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌儿子摸摸大脑袋我是在做梦吗这是在哪里呀爸爸看着儿子傻乎乎的憨样儿躲在树丛后面偷偷乐了⑥成年后的我第一次知道举世皆知的卜劳恩是他的笔名他的原名是埃里西•奥塞尔1903年生于德国他自1934年起在柏林画报上连载他的父与子1944年被纳粹党逮捕入狱当时纳粹统治下的德国成了__的人间地狱卜劳恩因憎恨法西斯常常以他的漫画讽刺法西斯的罪行在监狱中他写下最后的书信他写给爱子当我的声音因死亡而沉寂时我的歌声仍在你活泼泼的心中唱着写给妻子我为德国而画还望你将他克里斯蒂安抚养成人带着幸福的微笑我去了他写好留给亲人最后的书信在狱中自杀那一年卜劳恩41岁当我知道卜劳恩一生的命运之时泪眼迷离⑦我为卜劳恩的那个一头乱发的小不点而难过为年幼的他永远失去一位温情而才华横溢的慈父难过因为再没有人陪他嬉戏玩耍再没有人以一支才华横溢的笔画下孩子成长画下欢笑画下爱画下天伦之乐时幸福的点点滴滴可是卜劳恩的父与子就是一首歌一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中⑧卜劳恩一直都活着活在我心里永远是书中的模样大肚子穿着黑背心光光的脑袋手里拿着一只烟斗他身后跟着许多的孩子白皮肤黄皮肤黑皮肤的孩子他们跟着他成长的路上就有了笑声爱和温暖因为战争和杀戮都不能和他的温情与爱抗衡没有什么能和浓浓的父子情深抗衡不是吗⑨如果父亲的爱是月光近一个世纪依然盈盈地照着照着千万家园照着天下父亲和稚子的心灵照着心中有爱的人⑩爱永远没有国界任光阴老去唯有爱不老卜劳恩和他的稚子不老父与子不老10.作者为什么说漫画父与子是照亮我童年一缕金色的阳光11.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果①太阳公公露出了笑脸溪流潺潺唱着歌马儿在草地上吃草母鸡妈妈带着小鸡在散步兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌②卜劳恩的父与子就是一首歌一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中12.简要分析文章⑥自然段在全文中的作用13.谈谈题目不老的父与子有何含义
阅读下面的文字完成下题老屋情思狂风卷着暴雨像无数条金色的鞭子猛烈地抽打着门窗不锈钢的防盗门嗡嗡地响第六感觉告诉我老家那老屋这回是无论如何也保不住了清明时节我回到老家给父母上完坟后来到老屋的废墟旁边目睹着老屋的残砖断瓦默默感受着老屋淳厚温暖的泥土气息我突然有一种现实被抽空的感觉一种莫名的惆怅涌上心头老屋究竟有多老父亲没说过我也没查过我只知道从我懂事的时候起我们这个李姓屋场就有新屋老屋之分老屋比新屋地势稍高一些中间隔着一口蒿笋塘随着子孙的繁衍房屋不断扩建蒿笋塘被填平了新屋和老屋便实行了无缝对接老屋原来有上下两个堂屋叔父成家后上堂屋那边的房子给了叔父父母和我们六兄弟住在下堂屋的三间房子里对生长在城里的孩子们来说老屋似乎并没有什么可留恋的它不过是傍山而建的一栋普通农舍土墙青瓦杉木门窗既没有青山环绕碧波荡漾的美景让人流连也没有雕梁画栋的亭台楼阁供人欣赏更没有叹为观止的文化古迹让人演绎即使不倒也卖不了几个钱但是在我们心中感情这个东西是无法估价的就像儿不嫌母丑一样老屋不但寄托了父辈对儿女的福佑和期盼而且也凝结了我们这代人的心血和汗水老屋扩建的地基是我们一担担土从烂泥塘里填起来的老屋的砖瓦是我们挖土拌泥一口一块做出来的老屋的木料是我们一步一颤从几十公里路远的山里买来的老屋的一砖一瓦一木一梁都注入了我们的灵魂它和父母连在一起成了一种血浓于水的情节不管你走多远不管你漂泊多久它都会牢牢牵住你的心可是现在它已经容不下从前这样的故事了老屋倒了它倒得悲壮它来到这个世上本身就先天不足没有钢筋的支撑没有水泥的庇护除了半截经过火炼的红砖外几乎都是原生态赤身裸体迎击狂风暴雨霜刀雪剑几十年来尽管伤痕累累它把眼泪藏在心中屹立不倒这次它拖着摇摇欲坠的病体与百年不遇的强敌决斗终于倒下了就像一个身受重伤的战士面对力量比自己强大数倍的敌人他用最后一点力气打出了枪膛里最后一颗子弹然后倒下了他是英雄!老屋倒了它倒得其所它本是水田中肥土层下的一层粘土被主人发现后挖掘出来打造成合适的形状用到了合适的地方便成了屋为报主人知遇之恩它以有限的空间接纳和承载了主人一家三代人在这里它送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人在这里它见证了少主们一个个成家立业从为人子女到为人父母在这里它见证了第三代人的出生成长然后看着他们一个个走出家门它为主人一家付出了自己的一切直至他们搬进新居才了无牵挂地倒下它已完成了自己的历史使命来之于土又归之于土这是它最好的归宿老屋倒了它倒得刚义老屋知道它存在的价值就是有人居住没人住毋宁死这是它的生命信条自从两位老主人去世后它就知道自己的大限快到了因为狭小的空间已经无法满足主人一家子孙繁衍的需要它不想顶着落伍者的代号苟活于世也不想用残缺不全的病体博得世人怜悯士为知己者死能够读懂自己生命密码的就是躺在不远处坡地上的两位老主人于是它义无反顾地选择了回归老屋倒了它静静地躺在大地母亲的怀里与离它不远的二位老主人相依为伴默默地注视着从这里出发四处闯荡的子孙后代它带走了寂寞与忧伤留下了质朴与纯真它用自己特有的方式把一股浓浓的乡情注入了它所承载过的游子心中让你牵挂让你眷恋让你回归这种乡情将伴你一生并延续子孙直到永远7.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章开篇写狂风暴雨着力突出了雨大风猛的特点这样写既照应了标题又为下文写老屋的倒塌埋下了伏笔B.可是现在它已经容不下‘从前’这样的故事了这是因为老屋倒了它与它从前这样的故事彻底告别了C.送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人老屋知道自己完成了历史使命知道主人的下一代也看不起自己便在风雨中倒塌了D.这篇散文擅长描写作者设想老屋倒下前的心理表现其刚义的精神给读者留下深刻的印象E.本文以我对老屋的情思为线索详细描写了老屋在经历暴风雨后倒塌的情景字里行间渗透了作者对老屋的感情8.老屋有哪些特点请结合文章内容简要说明9.请简要分析画线句子的语言特点和表达效果10.文章题为老屋情思试探究作者在文中对老屋怀有哪些复杂的情思
阅读下面的文字完成小题秋天无论在什么地方的秋天总是好的可是啊北国的秋却特别地来得清来得静来得悲凉我的不远千里要从杭州赶上青岛更要从青岛赶上北平来的理由也不过想饱尝一尝这秋这故都的秋味江南秋当然也是有的但草木凋得慢空气来得润天的颜色显得淡并且又时常多雨而少风一个人夹在苏州上海杭州或厦门香港广州的市民中间混混沌沌地过去只能感到一点点清凉秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩不到十足秋并不是名花也并不是美酒那一种半开半醉的状态在领略秋的过程上是不合适的不逢北国之秋已将近十余年了在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中租人家一椽破屋来住着早晨起来泡一碗浓茶向院子一坐你也能看得到很高很高的碧绿的天色听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底朝东细数着一丝一丝漏下来的日光或在破壁腰中静对着像喇叭似的牵牛花朝荣的蓝朵自然而然地也能够感觉到十分的秋意说到了牵牛花我以为以蓝色或白色者为佳紫黑色次之淡红色最下最好还要在牵牛花底教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草使作陪衬北国的槐树也是一种能便人联想起秋来的点辍像花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产因为北平处处全长着树屋子又低所以无论在什么地方都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这嘶叫的秋蝉在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫还有秋雨哩北方的秋雨也似乎比南方下得奇下得有味下得更像样在灰沉沉的天底下忽而来一阵凉风便息列索落的下起雨来了一层雨过云渐渐地卷向了西去天又晴了太阳又露出脸来了著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人咬着烟管在雨后的斜桥影里上桥头树底去一立遇见熟人便会用了缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说唉天可真凉了——这了字念得很高拖得很长可不是吗一层秋雨一层凉啦!北方人念阵字总老像是层字平平仄仄起来这念错的歧韵倒来得正好北方的果树到秋天也是一种奇景第一是枣子树屋角墙头茅房边上灶房门口它都会一株株地长大起来像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期等枣树叶落枣子红完西北风就要起来了北方便是沙尘灰土的世界只有这枣子柿子葡萄成熟到八九分的七八月之交是北国的清秋的佳日是一年之中最好也没有的GoldenDays有些批评家说中国的文人学士尤其是诗人都带着很浓厚的颓废的色彩所以中国的诗文里赞颂秋的文字的特别的多但外国的诗人又何尝不然我虽则外国诗文念的不多也不想开出帐来做一篇秋的诗歌散文钞但你若去一翻英德法意等诗人的集子或各国的诗文的Anthology来总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里也总以关于秋的部分写得最出色而最有味足见有感觉的动物有情趣的人类对于秋总是一样地特别能引起深沉幽远严厉萧索的感触来的不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定能感到一种不能自己的深情秋之于人何尝有国别更何尝有人种阶级的区别呢不过在中国文字里有一个秋士的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等就觉得中国的文人与秋和关系特别深了可是这秋的深味尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底南国之秋当然也是有它的特异的地方比如廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷等等可是色彩不浓回味不永比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼秋天这北国的秋天若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去换得一个三分之一的零头1934年8月在北平7.下列对散文有关内容和艺术的分析与概括正确的两项是A.故都两字明确指明描写的地点含有深切的眷恋之意也暗含着一种文化底蕴秋字确定描写的内容与故都结合在一起暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界B.秋的味秋的色秋的意境和姿态总看不饱尝不透赏玩不到十足此句前后都采用排比的写法从不同的方面说南方之秋有可欣赏之处衬托出北国之秋的美好C.本文是写景文第12自然段插入对写秋诗文的议论作者似乎是要创造一种文化氛围于自然气息之外再添一重文化气息这与故都题旨不符D.开篇和结尾均提到南国之秋并作了适当的展开以此与北国之秋作对比对比的目的明确即抑彼扬此南国之秋胜于北国是作者的主观感受表达作者对故都之秋的热爱E.作者将苦涩的品味与生动的景物描写有机地结合在一起创造出一种特殊的神韵他依凭一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋他笔下的秋味秋色和秋的意境与姿态都笼罩着一层深厚的主观色彩8.故都的秋给作者的整体感受是什么作者在文中描绘了五幅故都秋天的画面请概括这五幅画面每幅画面概括不超过6个字9.作者写秋蝉秋雨虽详略不同但表现方法是一致的请简要赏析10.关于这篇文章的感情基调有两种说法有人认为是悲秋但有人认为是颂秋你认为呢请说说你的理由
阅读下面文章完成文后各题木头人张侗①春节回家我放下沉甸甸的东西母亲就撵着我们去看奶奶几个月前母亲在电话中告诉我们奶奶认不得人了还说胡话②奶奶坐在老屋屋檐下的圈椅里木头人般的安静听见动静她抬起头微眯着眼望着走近她的人目光空洞而散乱③奶奶是我我喊着奔过去抓起她枯枝般的手紧攥着你是谁我愣怔片刻奶奶真不认识我了我有些急躁地大叫着我是您孙子啊④奶奶说俺孙子来了她抬起另一只手抚摸着我的头耳朵下巴她的眼里涌出泪水好像有气无力地说真是你!我拿手帮奶奶擦着眼角的泪水手顺势在奶奶脸上轻轻滑过⑤大概因我的到来奶奶的话明显多了起来奶奶说起我的到来有着隐约的幽怨嗔怪说起我的出息则挺了挺身子坐周正轻咳两声透着兴奋自豪缄默寡言的老人不见了奶奶生动起来而我有些无措也更加无言⑥奶奶枯白的头发像顶着一层薄而瘦的草木灰烬被风雨侵蚀上面又落满了严霜以为我看身后的老房子她絮絮叨叨说起老屋的好吊上草帘子门边和窗户周围塞紧了新稻草屋里就守得住热乎气我劝奶奶搬过去和我父母同住奶奶固执倔强发了天大的脾气说从迈入张家大门就住在老屋里咋能就随便搬走我不知道奶奶指的随便是什么我记得奶奶说她搬走老屋就空了空了的老屋就滋生死气有人住屋子再老都不会有一星半点儿死气⑦一群麻雀飞过去奶奶说那是住在咱家的一群你看飞在最前嗉子最鼓的那只老雀子翅膀多硬每次我撒一把麦子都是它最先下来奶奶说有人住的屋檐永远都不会高不会孤不会冷麻雀就会认得那是家啊心再野再大没有比看住家更重要的了奶奶的手上更加温热而肩背却屈服般的弯曲下去被岁月的锤头无情击打着像要狠命揳进这破败的老屋中⑧奶奶忽然俯在我耳边说待会我们就玩木头人这骤然陌生的话题让我呆愣住⑨奶奶是不是糊涂了奶奶转着灵动而潮湿的眼睛仰看着我我将信将疑地看着奶奶吭吭两声抑制不住地大笑起来奶奶似乎看出了我的佯装她狡黠地微笑着这是我浸入骨髓般熟悉的笑容我和奶奶互相看着带着泪花的微笑里交换着彼此都懂的宽宥⑩饭后的离去更让我心生不忍奶奶像个孩子看见大人要出门似的纠缠不舍无论怎么说她都耍横使赖般地紧拽住我的衣后襟不撒手拉扯缓行到了门口奶奶满眼泪水母亲掰扯掉她的手她又扯拽住母亲颇使了些力气拍打掉她的手她却踉跄着前行一大步堵在门口母亲赶紧架住她颤巍巍站定我含着泪说奶奶现在我们就玩木头人——我们都是木头人谁也不许动奶奶微微颔首汪在眼里的泪落下来我狠心转身撒开步子近乎残忍地迈动了第一步逃也似地离去11直到走出村口我回身看着老屋的方向我想到年迈的奶奶呆坐在圈椅上望着门口屋檐低矮阳光里弥漫着焦糊的味道黑白照片里才有的经年发黄般的温馨记忆让我泪水模糊了双眼老屋已显出岁月难掩的沧桑那些缝隙虽然被干枯的丝瓜秧遮盖住但是阔大的院落里却藏着曲终人散后的孤寂与凄凉生命中曾经拥有的都会执著地显露出来生命中不曾拥有的也会如影随形般的俱来12一阵冷风袭来我战栗着顿生风吹油尽灯枯前的恍惚奶奶九十多岁了父母也七十多岁了我却不能常在跟前我感到了撕裂般的疼痛13而这疼痛让我一次次回首看着在身后逐渐消失的村庄选自2014年3月人民日报副刊有删改8.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是A.文章第①段写春节回家时母亲撵着我们去看奶奶是因为奶奶的岁数大了身体越来越不好而我们也有一段时间没有去看望她老人家B.第④段中她的眼里涌出泪水好像有气无力地说‘真是你!’一句表现出奶奶因我的到来而激动不已也表现了奶奶因长久等待的失落C.作者在文章第⑤段将奶奶的生动与我的无言对比突出表现了奶奶对我时时刻刻的牵挂也表现了我的内疚和不安D.文章运用了比喻夸张等修辞手法传达出朴实的情怀无奈的喟叹和深刻的反思直接表达出守护乡土坚守传统的情结E.文中两次描写老屋表现老屋的温暖与破败表达出一种沧桑之感其中寄寓了作者的怀念与忧思反映了深刻的社会命题9.第⑦关于老麻雀与奶奶的描述在文中有何作用请简要分析10.请解释结尾而这疼痛让我一次次回首看着在身后逐渐消失的村庄这句话在文中的含意11.结合全文探究木头人的意蕴
阅读下面的文字完成小题相马韦名马伯会相马相传早年马伯因相中一匹个小羸弱貌差的枣红马是千里马而名噪江湖会相马的马伯常常游走于产马的大草原为大公司相好马来参加赛马淳朴的草原马主很敬重马伯草原里流传再差的马只要马伯相中立即身价暴涨而再好的马马伯要是对着它轻轻叹气顷刻间就金砖变瓦砾只落得个卖肉卖骨的下场一大公司在香港上市拟高价求购一国产千里马代表公司参加__比赛重金委托马伯到北方大草原相千里马马伯接了生意即刻起程流连于北方各大草原数月未得一千里马一日马伯到一马场马主尽遣良驹让马伯挑选青毛花毛黑毛栗毛各色良驹济济一堂马伯瞅瞅这匹拍拍那匹始终一言未发甚是失望在一身躯粗壮被毛浓密的枣红马前马伯的手还没拍下去枣红马突然甩起尾巴马伯的脸被重重地扫了一下捂着赤痛赤痛的脸马伯瞪了一眼枣红马长长叹了一口气离开马场消失在茫茫大草原中游走草原马伯偶遇良目光深邃的良告诉马伯自己随便到草原逛逛天马行空看落日看马群两人相谈甚欢结伴同行转悠了一圈一日黄昏马伯一行又到曾经被枣红马扫过脸的马场马伯相不中自家的马马主只怪自己没福气挣不了大把大把的票子对马伯他们的到来马主因为愧疚立刻杀马待客古人常云世上千里马常有而伯乐不常有我看未尽然!对着篝火吃马肉喝大碗酒马伯甚是感叹马主忙碌着为客人切肉添酒马头为王欲得方目为丞相欲得明脊为将军欲得强腹为城郭欲得张四下为令欲得长伯乐相马把一匹马的全身比作王相将城令这是何等的气魄!马伯大口大口啃马肉牙缝里塞满了肉丝我相马一摸牙齿二问血统三看肌肉四察性子五观行走20多年了从没走过眼!主人敬酒马伯一饮而尽无比豪爽蹄爪正前膀宽后腿弯前腿能钻狗后腿可伸手这样的马跑得轻走得快赛马准能赢马伯停下吃马肉用手揪牙缝里的肉丝随马伯一起来的良只顾低头吃肉要说国产好马蒙古河曲伊犁三河黑河马各有千秋说起国产马马伯如数家珍三河马体大结实背腰平直气质威悍四肢强健肌肉发达跑千米用不了一分钟载重500斤半小时可跑10公里伊犁马体大强健俊美秀丽性情温顺禀性灵敏擅跳跃能负重是优秀的轻型乘用马西南马头大个小肌腱发达蹄质坚实善走山路善爬山岭驮重200斤可日行30至40公里这时女主人端出一盘马骨放到客人面前马伯抓起一马骨边啃边继续点评国产好马河曲马历史上常用它作贡礼主人家哪来的马骨一直没吭声的良倏地站了起来打断马伯的话急切地问主人咱家刚杀的马!可惜!可惜!良深邃的双眼瞪得大大的神情痛苦不堪可惜了一匹千里马!马伯翻弄着马骨糊涂了什么可惜了古人相马不相皮瘦马虽瘦骨法奇良拿起马骨你们看这额骨宽而大头大额宽是典型的蒙古马种这腿骨短而粗四肢坚实有力这筋腱厚而实关节肌腱发达能跑善跑这胸骨深而长身躯粗壮结实勇猛无比良越说越激动放下骨头双手紧紧揪住马主的衣领逼问马主为什么为什么杀了千里马!它对马伯不敬尾扫马伯脸马伯对它长叹息!马主使劲掰开良的手喘着粗气既然是马伯叹息的马我就杀它来待客!良蹲下身子双手抱着低垂的头眼含泪花马伯默不吭声一直翻弄着马骨后来也垂下了头此时远处马嘶声响起良站起来循着声音深一脚浅一脚走了消失在漆黑一片的大草原选自南方日报有改动7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文擅长以动作描写来刻画人物心理如良蹲下身子双手抱着低垂的头眼含泪花表现出良对于千里马被杀的惋惜和伤感B.马伯被枣红马马尾抽后长长叹了一口气是因为他不用再上前就已经看出并且认定这匹马不是什么千里马C.随马伯一起来的良只顾低头吃肉这一细节体现出良早已看出马伯的相马技艺不值一提所以不屑与之为伍D.马伯虽擅相马却只会相其皮反衬出良相马相其骨的高明小说的写作目的就在于说明看事物要看本质不能被表象迷惑E.小说的结局富于悲剧色彩但尾声又让人隐隐看到一些希望——世间仍有不但识才而且真正爱才惜才容才的伯乐8.马伯是一个什么样的人请结合全文简要分析9.文中的画线句主要运用了哪种表现手法请简要分析该句作用10.作者笔下的千里马与韩愈马说中的千里马在遭际上有何相似之处形成的原因又有何不同请简要分析并谈谈你对此的感悟
阅读下面的文字完成下题一钵了却谁的浮生闫荣霞李叔同二十文章惊海内会做诗会填词会书法会作画会篆刻又会音乐会演戏这个世界上还有什么是他不会的鲁迅郭沫若也以得他一幅字为无上荣耀他作的送别长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山我毕业的时候还在唱这样的歌就是诗了他的诗又怎能不好梨花淡白菜花黄柳花委地芥花香莺啼陌上人归去花外疏钟送夕阳连他给友人夏丏尊的画随便题两句话都好得不行的屋老一树梅花小住个诗人添个新诗料爱清闲爱天然城外西湖湖上有青山为题小梅花屋图可是一入佛门以前种种譬如昨日死今后种种譬如今日生就完全置之度外了叶圣陶谈弘一晚年书法就全幅看好比一位温良谦恭的君子不亢不卑和颜悦色在那里从容论道毫不矜才使气功夫在笔墨之外所以越看越有味就像一道虹敛去七彩白气藏身天地间非为字变实则人变当了和尚字也有了一颗为僧为佛的心自然是刊落锋颖一味恬静就如他这个人初始华丽剃须裹腰在舞台上扮茶花女如今却是面容清癯眉目疏淡一个过午不食行脚度世的老和尚就像烟花啪地炸开整个天地都为之增了色彩眼看着亮了更亮了大了更大了圆了又更圆然后暗了又更暗整个人生就这样由绚丽归于平淡环顾当年人们对大才子李叔同出家动机众说纷纭莫衷一是大师的弟子著名美术家丰子恺则提出独到的见解他说我以为人的生活可以分作三层一是物质生活二是精神生活三是灵魂生活物质生活就是衣食精神生活就是学术文艺灵魂生活就是zōng jiāo ‘人生’就是这样一个三层楼而弘一法师就是一层一层走上去的丰子恺的人生三层楼的说法切合实际振聋发聩一扫世俗们对李叔同出家因由的所有推测之说庄子讲天地有大道却是一定要做到无己成为至人才能得之世事不再关注生死不再思虑贫富得失不是挂在心尖上的事形如槁木心如死灰游于宇内可是要想得到大道的快乐却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦剃度后与他有过刻骨爱恋的日籍夫人伤心欲绝地携了幼子千里迢迢赶到灵隐寺他铁石心肠竟然连庙门都没有让他们进妻子无奈离去只是对着关闭的大门悲伤地责问道慈悲对世人为何独伤我他用刳骨剔肉的痛苦置换了真正的自由一切他都舍得只为追求心中那一点萤火我们对于追求自由的人一向是敬仰的自身是燕雀怎不羡鸿鹄林语堂说他曾经属于我们的时代却终于抛弃了这个时代跳到红尘之外去了张爱玲说不要认为我是个高傲的人我从来不是的——至少在弘一法师寺院围墙的外面我是如此的谦卑赵朴初评他是无尽奇珍供世眼一轮圆月耀天心其实他才不要当什么奇珍和明月他不过是为了自己的心罢了所以他出家也不是为当律宗第十一代世祖更不为能和虚云太虚印光并称民国四大高僧弃家毁业不为此大彻大悟不消说那些虚名他是不要的真实的他63个流年在俗39年在佛24年恪遵戒律清苦自守传经授禅普度众生却自号二一老人一事无成人渐老一钱不值何消说1942年10月13日弘一写下悲欣交集四字三天后沐浴更衣安详圆寂问余何适廓而忘言华枝春满天心月圆一钵了却他的浮生他的粗钵里盛满自由注在中国近百年文化发展史中弘一大师李叔同是学术界公认的通才和奇才作为中国新文化运动的先驱者他最早将西方油画钢琴话剧等引入国内且以擅书法工诗词通丹青达音律精金石善演艺而驰名于世在他艺术发展如日中天时他毅然摒弃了世俗中年出家后成为南山律宗一代祖师被誉为民国高僧7.下面对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.一钵了却谁的浮生这个题目新颖别致一方面与李叔同的身份性格紧密相连另一方面也有引人入胜发人深思的作用B.作者将弘一人生的转变比作烟花生动形象地写出了他前半生的绚丽与后半生的平淡以二者强烈的对比表达了作者对其人生轨迹转变的深深的忧伤C.在弘一法师寺院围墙的外面我是如此的谦卑一句以高傲的张爱玲的谦卑体现出了李叔同的大家风范D.弘一在写下悲欣交集四字后圆寂表明他认为自己的人生既有喜的一面也有悲的一面是留有遗憾的对自己的抉择隐隐流露出悔意E.全文不仅在写李叔同的才华——天才般的才华更在写他坚定舍弃对真正自由的追求在当今物质至上利益为先的商品时代李叔同的这种追求是照鉴我们灵魂的一面镜子8.文章中有一句话要想得到大道的快乐却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦作者认为快乐和痛苦分别指什么二者之间的关系是什么9.作者在文中大量引用了李叔同的诗和名家言论作用是什么请简要分析10.李叔同二十文章惊海内可谓是传奇般的天才在艺术事业如日中天之时毅然毁家弃业皈依佛门以一钵了却浮生你如何理解他的人生抉择请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题大猩猩刘心武街角新开了个精品店敞开的门面里花花绿绿银光闪闪风吹过挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声其实那店里卖的东西也并非都那么精比如就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩被当做商店的招幌天天挂在外面那大猩猩用褐色的粗呢料缝制眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革造型略微夸张而颇滑稽奶奶总带着妮妮路过那个精品店妮妮的眼睛总往店里头看奶奶却总没带她进那店里去过妮妮四岁多了妮妮懂事妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具妮妮相信奶奶的话那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事奶奶就编了好多故事讲给她听包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事末了妮妮总问大猩猩不疼吗奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼可妮妮在表情上总不大相信有一天奶奶突然宣布妮妮奶奶能给你买玩具了你想买个什么呢原来奶奶的退休金每月增加了五块而且补发了半年的所以那个月就多出了三十五块来奶奶愿意都用来给妮妮买玩具本来是到百货公司去买可是路过那个街角时妮妮像粘在了那儿拎扯不动了奶奶想了想就带她去那店里了店里有位描眉的小姐她见奶奶牵着妮妮进来了忙满脸堆笑地招呼买点好玩儿的吗我们这儿有好多的玩偶哩!有刚进的蓝精灵还有椰菜娃娃奶奶就问妮妮你喜欢哪一样呢妮妮望望蓝精灵望望椰菜娃娃望望沙皮狗和绿鳄鱼最后却不再在店里望而是跑到店门外望着那个大猩猩描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶对奶奶说原来小妹妹喜欢这个大猩猩这大猩猩反正也挂旧了我就贱卖了吧——原价二百我一百二就卖买吗买我就把它放下来妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷放下来放下来!快点儿放下来!奶奶慌了别呀别呀奶奶兜里只有四十块钱只打算花三十五块钱买玩具一百二!奶奶想也不敢想!奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉妮妮不甘心还拼命扭回头去望那大猩猩描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴妮妮大哭奶奶急了绷着脸问那大猩猩有什么好那么贵!你干吗非要那大猩猩妮妮抽抽噎噎地说说得好认真说得好吃力奶奶忽然听明白了妮妮是说那大猩猩的两只胳膊总那么给捆起来吊着大猩猩一定很疼很疼大猩猩哪天才能不吊着给放下来呢咱们买下它让它跟咱们回家吧!奶奶听明白了以后就蹲下来一把搂住了妮妮搂得紧紧的用自己起皱的脸紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋奶奶带妮妮回到家用大钥匙打开柜子用小钥匙打开柜里抽屉用双手取出个旧的手提包打开它从里头取出个手绢包打开手绢包从里面数出了好多张大票子然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店用一百二十块钱买下了那个大猩猩妮妮简直抱不住它说实在的奶奶抱着也吃力奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说以后任凭什么样的玩偶只要是模仿动物的你就别再把它们捆着吊着别让它们痛苦!描眉小姐开始有点莫名其妙心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩!可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后她一边抠着指甲上的蔻丹一边也浮出个淡淡的念头是呀捆着吊着究竟不好看怎么以前就没感觉出来呢有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店突出了它的有色和有声为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境B.妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问大猩猩不疼吗又总不大相信奶奶的回答这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征C.小说的故事情节简单明了虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏但读者却在轻松平静的故事里感受着内心的沉重和不平静D.补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况既使妞妞只好到奶奶这儿来的情节真实可信也令人对低收入人群困窘的生活现状心生感慨E.小说用以小见大的手法肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义使小说主题具有了鲜明的现实主义色彩并发人深思8.简要赏析文中画横线的部分9.文中多次写到玩偶大猩猩有哪些作用10.为什么小说中描眉的小姐这一形象虽然着墨不多但留给读者的印象却很深刻请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股气得我的一个姓孙的同学有一次当着很多人褪下裤子让人看你们看!黑吗我们当然都不是黑屁股黑屁股指的是一种救生船这种船专在大风大浪的湖水中救人救船因为船尾涂成黑色所以叫做黑屁股说的是船不是人陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手他水性极好不愧是条泥鳅运河有一段叫清水潭据说这里的水深三篙子都打不到底行船到这里不能撑篙只能荡桨水流也很急水面上拧着一个一个漩涡从来没有人敢在这里游水陈泥鳅有一次和人打赌一气游了个来回当中有一截他半天不露脑袋岸上的人以为他沉了底想不到一会他笑嘻嘻地爬上岸来了!他在通湖桥下住非遇风浪险恶时救生船一般是不出动的他看看天色知道湖里不会出什么事就呆在家里他也好义也好利湖里大船出事下水救人这时是不能计较报酬的有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了炸得粉碎船碎了人掉在水里这时跳下水救人能要钱么民国二十年运河决口陈泥鳅在激浪里救起了很多人被救起的都已经是家破人亡一无所有了陈泥鳅连人家的姓名都没有问更谈不上要什么酬谢了在活人身上他不能讨价在死人身上他却是不少要钱的人淹死了尸首找不着事主家里求到时得事先讲明捞上来给多少酒钱他才下去有时讨价还价得磨半天陈泥鳅不着急人反正已经死了让他在水底多呆一会没事陈泥鳅一辈子没少挣钱但是他不置产业一个积蓄也没有他花钱很散漫有钱就喝酒尿了赌钱输了有的时候也偷偷地周济一些孤寡老人但嘱咐千万不要说出去他也不娶老婆有人劝他成个家他说瓦罐不离井上破大将难免阵头亡淹死会水的我见天跟水闹着玩不定哪天龙王爷就把我请了去留下孤儿寡妇我死在阴间也不踏实这样多好吃饱了一家子不饥无牵无挂!通湖桥桥洞里发现了一具女尸怎么知道是女尸她的长头发在洞口外飘动着这座桥的桥洞很高洞身也很长但是很狭窄只有人的肩膀那样宽桥以西桥以东水面落差很大水势很急翻花卷浪老远就听见訇訇的水声像打雷一样围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着可是谁也想不出办法谁也不敢下去公益会的人去找陈泥鳅陈泥鳅来了看了看十块现大洋我把她弄出来十块公益会的人吃了一惊你要得太多了!是多了点我有急用这是玩命的事!我得从桥洞西口顺水窜进桥洞一下子把她拨拉动了就算成了就这一下一下子拨拉不动我就会塞在桥洞里再也出不来了!你们也都知道桥洞只有肩膀宽没法转身水流这样急退不出来那我就只好陪着她了大家都说十块就十块吧!这是砂锅捣蒜一锤子!陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的道了一声对不起了!纵身入水顺着水流笔直地窜进了桥洞大家都捏着一把汗只听见嗖地一声女尸冲出来了接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面大家伙发了一声喊好水性!陈泥鳅跳上岸来穿了衣服拿了十块钱说了声得罪得罪!转身就走大家以为他又是进赌场进酒店了没有他径直地走进陈五奶奶家里陈五奶奶守寡多年她有个儿子去年死了儿媳妇改了嫁留下一个孩子陈五奶奶就守着小孙子过日子很紧巴这孩子得了急惊风浑身滚烫鼻翅扇动四肢抽搐陈五奶奶正急得两眼发直陈泥鳅把十块钱交在她手里说赶紧先到万全堂磨一点羚羊角给孩子喝了再抱到王淡人那里看看!说着抱了孩子拉了陈五奶奶就走陈五奶奶也不知哪里来的劲跟着他一同走得飞快7.下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是A.小说对陈泥鳅的描写没有浓重的刻绘而是寥寥数语轮廓井然栩栩如生收到了平中见奇的艺术效果B.陈泥鳅一辈子没少挣钱但他不置产业花钱散漫喝酒赌钱未曾留下积蓄也不考虑娶妻生子这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人C.作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民所叙之事亦是日常琐事但能令人感到他对底层人物的深切悯怀对凡俗人生的悠长感喟D.作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突生动传神地表现了人物的心灵与情感E.这篇小说的语言既追求生活语言的色香味活鲜令人感到清新自然又讲究文学语言的绝妙精洁雅读来韵味悠长8.小说的首段是否可以删去为什么请结合全文简要分析9.小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格请简要概括分析10.文中说陈泥鳅他也好义也好利如何理解和评价他的这一表现?
阅读下面这篇文章回答下题有月光谷禾有月光的晚上我可以忘却生活的烦恼去到村头的树林里或小河边去到庄稼地头或某个无人的地方在如雨的虫鸣和蛙噪里在青草气息披拂的风中安静地坐下来回忆从前反思现在也想一下亲爱的诗歌或者干脆什么都不想把身体完全放松了躺在松松软软的青草上闭上眼睛聆听月光脉脉的流淌在心里感慨多少青春韶华都在这流淌的月光里老去了多少壮志雄心都在这流淌的月光里成了飘忽的传说现在月光又溢满天空了澄碧的蔚蓝似乎在隐隐发出银子的光亮如果披着衣裳出去走走你会遇见一个高个子男人他仿佛迷失在了月光的声音里一边凝望着沉睡的小村和远处的田野目光似乎也被月光溢满了你知道这就是我了你继续走下去也许会遇到更多的人但不管相遇谁一定都是被这样的晚上所诱的案上的台灯突然熄灭了我存身的书房陷入了短暂的__与月光有关的回忆被暂时中断我下意识地去拉窗帘刚打开一条缝隙交织的寒凉就落满了我的面颊我没有避开而是把目光继续投向了远天去寻找丛林般的水泥高楼之间偶尔飘过的那一轮灰白我知道自从携家拖口在这座城市定居下来我已经和真正的月亮和有月光的晚上越来越生分了我成了被月光遗忘的人禾苗上飘摇的月光草尖上涨潮的月光露珠里闪烁的月光池塘里静影沉璧的月光牛羊眼睛里默默反刍的月光小河淌水亮汪汪的月光树叶剪影哗啦啦的月光白菜顶着雪的月光照着我沿着母亲的唤声回家的月光我走她也走的月光床前照影的月光地上凝霜的月光还有月光里睡熟的村庄和醒着的田野月光牵动着蛙鼓虫鸣和枝枝叶叶被月光引诱出门的人似乎都成了古老的回忆还记得第一次出远门5岁的我按母亲的嘱咐穿过三个村庄和一条哗哗流淌的小河去到3公里以外的另一个村子给生病的弟弟抓药我一个人上路到那个村子打听着找到医生递上药方抓了药就急忙往家赶但赶到河边渡口天还是擦黑了渡口就在曾外婆家的村子旁因为经常去那里住那些在对岸干完农活回村的舅舅和阿姨们差不多都认识我要带我去曾外婆家但问清我一定要赶在晚饭前把药送回家后就不再强留而是把我拎到肩上背过了河去过了河我矮小的身影瞬间就融进了一望无际的庄稼地在一片接一片的玉米林大豆田棉花丛和隆起的坟包间疾速穿行路上已经稀有人影风吹着庄稼叶子以及庄稼叶子摩擦我的衣服发出的沙沙声仿佛蚕儿在咀嚼桑叶偶尔癞蛤蟆从脚下穿过瞬间就隐入了田埂另一边的草丛一只鸟儿倏地飞起来在我的目送下一直飞向蓝幽幽的夜空深处飞向银盘似的月亮里去了因为有月光带着我回家因为衣服上鞋子上脸和手上都沾上了星星点点的月光碎片我不但没有感到丝毫的害怕而且到家后很久心里还被巨大的兴奋和快乐充满着如今奔忙在这个城市里欣赏月光已经成了巨大的奢侈这里有灯红酒绿有忙不完的工作有二十四小时不间断的电视节目有印刷体的天下大事却唯独没有月光引诱我出门或带我回家没有星星点点的月光碎片黏上我疲倦的眉头屋子里什么时候已经被柔和的灯光重新充满了我舒了一口气去拉严窗帘的瞬间耳畔恍惚传来鸟儿在月光中惊起的声音——那是在如墨的田野上又圆又大的月亮突然跃上了树梢正在巢中沉睡的鸟儿仿佛受了惊吓慌乱中扇动披着月光的翅膀飞了起来接着许多鸟儿也纷纷飞了起来你知道这定是我的错觉了或者是某块废弃的砖石突然被汽车咆哮的声浪席卷着从最高的楼顶跌落下来13.理解第一段加点词语飘忽的传说的内涵14.文章写我第一次出远门有何用意15.赏析第六段画波浪线语句16.文章多次写到月光有什么艺术效果17.简要概括本文主旨并谈谈你的感悟
阅读下面的文章完成后面题目田埂上的精神张佐香①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐但是有一粒麦子被人们遗忘了落在了田埂上像一只浇了水后丢在堤上的桶②秋天继续深入在清寒的晨气中秋天的阳光抹在田野上也抹在这一粒麦子上它穿透土壤的__长出如针的小苗来地里除草施肥的人们自远方踏步而来这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子似蝴蝶抖动金色的翅膀然而没有人在走近它时停下来甚至没有闲暇望它一眼因为田野里有大片的麦子在等待着他们③本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀!那儿有着它许许多多的兄妹它们被调理得丰腴而肥硕远远望去它们宏大而又壮观它们手挽手一起生长一起成熟一起走进农家的粮仓与那些农民一起体验丰收的喜悦田埂上只有一株孤零零的麦子一株长错了地方的麦子它很无奈④尽管这株麦子非常纤弱但它长得非常卖力它比田地里任何一株麦子都活得用力它不想放弃自己生长的权利它甚至还想用它那一片特别的绿来引起人们的关注从而获取生长所必需的元素它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊你们睁大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草我是麦子我是一株麦子啊!但是没有人理会它例外的一天有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上抽了一根烟扔下烟蒂时瞅了它一眼这时才突然记起来似的说噢这儿还有一株麦子!这时麦子为有人记起它而高兴它显得异常兴奋甚至还有意地直了下它的身子以便能让人看到它健康向上的样子它不愿意让人笑话它或者可怜它那人只留下了些烟灰拍了拍沾在裤子上的泥土走了就不再有踪影⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘偶尔有小鸟落在它的身边望着这深秋的大地一动不动风吹雨淋日晒它在孤独寂寞和无望中艰难地生长它必须要生长因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子它的存在属于大地还有白云和高空飞翔的鸟儿以及美好的黎明和黄昏太阳格外地偏爱它总是用暖暖的光芒映照着它的身子⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子被人们忽略但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量抢收抢种的季节他们要在最短的时间内顶着最毒的太阳干着最繁重的活他们受苦受累似乎是注定的谁也没觉得不应该想到此它的身子一沉似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中汲取更多的营养使自己长得更健壮一些⑦冬去春来它终于开始抽穗并且呈现出金黄的颜色当一位农人收割了无数麦子后发现了它欢喜得了不得小心翼翼地割下这株麦子把它捧在手心喃喃地自言自语麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀!⑧一颗明亮而智慧的种子只要根植于泥土它就能结出果实正如这田埂上的一株麦子它生长的是田埂上的精神选自人民代表报有改动9.第一段在写法上有什么特色从全文结构来看这一段放在开头有什么作用10.麦子田埂上也能长出这么好的麦子它承的是天惠呀结合原文回答田埂上为什么能长出这么好的麦子11.用自己的话表述田埂上的麦子给了我们哪些人生启示12.本文多处运用对比请列举两例并探究其作用
阅读下面的文章完成后面题冰吼刘心武1日有所思夜有所梦这话未必能解释一些梦的出现比如昨日我的的确确毫无所思的一幕午夜便活灵活现于我的梦中惊醒后残梦余韵不散令我在自楼窗泻入的月光中倚枕玩味良久2我的梦境总非工笔画一流有时听妻讲起她的梦境不仅人物眉发宛然背景上的一花一叶也纤毫毕现总是非常的羡慕我的梦境一概是大写意而且似泼墨般既淋漓酣畅又跳荡迷蒙3昨夜的梦境是在一个湖畔黑乎乎的树影灰蒙蒙的冰面不消说是一种严冬的景象然而却看见我自己只穿着背心裤衩足踏夹指塑料拖鞋十分写意地在湖畔踽踽独行有比树影更其墨黑的一些等高线条在湖畔显现使我意会到那正是湖岸边的铁栅啊不消说那正是我非常熟悉的地方——北京城西边的什刹海一大片不为许多外地人和旅游者知晓注重的水域4什刹海的景致倒也有不少的文章介绍过我自己写的长篇小说钟鼓楼里面也写到什刹海且追溯到半个多世纪前的景观一般介绍什刹海总以夏日的风光为重点的确夏日环湖的垂柳或白杨一派翠绿湖波粼粼前海东侧总有大片的莲叶荷花站在前海和后海相接的水域最狭处的名曰银锭的小桥上朝西望去在一片渐次开阔深远的湖面尽头可以看到黛色的西山剪影前人曾将此录入所谓燕京十六景之一称银锭观山前海当中有一小岛本来只有一丛垂柳一片芳草甚有野趣现在上面设了个游乐场我亦认为是一大败笔——但不管怎么说什刹海毕竟是北京城里难得的一处富于天然情趣的景观又岂止是夏日有着艳丽的荷色春日的柳笼绿烟秋日的枫叶曳红以及晨光中的水雾空蒙夕照中的波漾碎金兼以附近胡同民居的古朴景象放飞鸽群发出的哨音遛鸟的老人们悠然的步态总能引出哪怕是偶一涉足者的悠悠情思尤其会感到在波诡云谲的世态翻覆中古老的北京城和世代的北京人总仿佛在令人惊异地维系着某种恒久的东西5然而上述的种种什刹海景观都未曾显现在我昨夜的梦中梦中只有黑白灰三色的朦胧冬景既亲切又陌生既朴实又神秘我只见我近乎赤膊地缓步前行不知从何而至亦不知将欲何往忽然有一种绝对真实的声音訇然响起迷蒙的景色顿时抖动起来而梦中的我顿时有一种大欢欣通体产生出一种迸裂融化的极度快感而转瞬之间黑色化为了浓绿灰色化为了翠绿白色化为了嫩绿墨色的栅栏化为了黛绿在一片爽入灵魂深处的悸动中梦中的我却又一身飘飘然的奶白绸衫脚是赤足踏跳在茸茸的绿草之中身轻如电视中常见的慢镜头悠然前行亦不知为何如此更不知欲飞何处6梦醒之后那訇然的音韵仍萦绕于耳对了我恍然那正是我熟悉的一种声音非老什刹海畔的居民不能知的7我在北京什刹海畔居住过十多年一度我的居室后窗便朝着后海湖面冬夜——不是那种北风怒嚎的冬夜而是宁静到仿佛连空气都不再流动的最寂寞最冷清的冬夜有时就突然从居室后窗传送进来一种短暂而惊心的訇响头一冬乍听见时曾疑惑地自问难道这城里边竟有饿狼?嗥声如此凄厉?西直门外动物园的大象的吼声也许如此但纵有西风传送那样遥远的距离又是大象正该在象房中酣睡的时刻何来吼声8有一回同一位忘年交的老者冬夜里在银锭桥北头烟袋斜街的小酒馆里消磨到深夜相互搀扶着酩酊地在阒无一人的湖畔往住处走忽然一种熟悉然而更其清晰也更其沉重的音响忽然从湖上传来老者遂对我说听见了吗这是冰吼这声音是很难听到的——在一般的江湖河海因为冰冻的部分膨胀时总能朝尚未冻住的水域延伸又因为周遭并不拢音因而都没有这种声音唯独我们什刹海全湖都冻住了进一步干冷冰面不由得猛地膨胀又胀不出去因而发出这样一种苦闷而欲求解脱的吼声偏这后海一带又极为拢音所以听来这样惊心动魄!9梦醒后我久久地回味着那真实而动人的冰吼我不信占梦术亦不倾心于弗洛依德的梦的解析我不认为此梦与白日所思有关不觉得其中蕴含着多少复杂而深刻的意味我只是更由衷地判定自己尽管祖籍四川且落生在成都但定居北京四十余年的结果是我已成为了一个地道的北京市民而且尽管我迁离什刹海畔已有十多年之久我的灵魂中却已渗入了什刹海的风土人情乃至那鲜为人知的独特的冰吼今年的冬夜要不要寻一个风定人静的时刻再在酒后到什刹海畔漫步聆听一回别有韵味的冰吼呢10.下列对这篇散文内容的分析和概括不正确的两项是A.本文对什刹海的冰吼的记叙既有梦境的描写又有现实的回忆虚实相生突出了主题B.第三段中写到梦中的我在湖畔踽踽独行引出了下文我对什刹海的回忆和对梦中什刹海冰吼的描写C.第四段中描写什刹海景观的部分详略分明且用了视听结合比拟和排比等手法有生动鲜明的画面美D.现在上面设了个游乐场我亦认为是一大败笔这句话表现了作者对现代文明破坏了大自然优美的风光的不满E.第八段以老人对什刹海冰吼形成的原因的叙述既通过对比写出了什刹海冰吼的独特魅力同时也暗写了冰吼是作者苦闷青春的记忆11.请简要分析第四段在文中的作用12.文中有几次写到什刹海的冰吼?请分点概括13.第五段写梦中的我为什么是悠然前行飘然欲飞的呢请结合文段简要分析
阅读下文完成小题父爱无价很多年以前有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子生活在一起他们两人都非常热爱收藏艺术品他们一起环游世界并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去它们被挂在他们家中的墙上装饰门庭当这位日渐衰老的鳏夫看着他那惟一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家的时候心里就感到非常欣慰尤其令他引以自豪的是当他们与世界各地的艺术品收藏家进行交易时儿子那高超的鉴赏力以及敏锐的生意头脑那年冬天他们的国家卷入了战争因此这个年轻人离开了家奔赴前线为国而战才过了短短的几个星期这位老人就收到了一封电报说他那至爱的儿子牺牲了心神狂乱的老人孤独寂寞地独自面对着即将到来的圣诞节心里充满了痛苦和悲伤圣诞节的早晨一阵敲门声唤醒了这位神情沮丧的老人他打开房门看见一位手里提着一个非常大的包裹的士兵正向他敬礼士兵向老人自我介绍道我是您儿子的一位朋友我有一些东西要给您看老人小心翼翼地打开包裹里面露出一张纸他轻轻地把它展开原来是一幅肖像画画的正是他那至爱的儿子虽然这幅画不是出自一位天才画家之手自然也称不上是天才之作但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准可以说是惟妙惟肖睹物思人看着儿子的肖像画老人仿佛又看到了儿子一样老泪纵横久久说不出话来良久他才强忍住悲伤向眼前的这位士兵道谢并说他将把这幅肖像画悬挂在壁炉的上方儿子的这幅肖像画成了他最为珍贵的财产它使得他对世界各地的博物馆里收藏的那些所谓无价珍品的兴趣也黯然失色他还经常对邻居们说这幅画是他迄今为止收到的最珍贵的礼物春天到了可是这位可怜的老人却得了一场大病不久就去世了根据老人的遗愿他所有的绘画珍品将在新的圣诞节那天拿出来拍卖圣诞节终于到了那些艺术品收藏家从世界各地聚集到了拍卖现场热切地盼望着竞买那些世界上最引人入胜的绘画珍品拍卖会由拍卖一件任何一家博物馆的藏品目录上都没有的绘画作品开始它就是那个老人儿子的肖像画拍卖师向众人征求一个拍卖的底价但是会场里却像死一般沉寂有谁愿意出价100美元买下这幅画吗拍卖师问道仍旧没有人说话又过了一会儿从拍卖厅的最后面传来一个声音谁要买那幅画啊它只不过是他儿子的肖像画快把那些珍品拿出来拍卖吧!顿时赞同声附和声此起彼伏不我们必须首先拍卖这一幅拍卖师答道现在谁愿意买下他儿子的肖像画最后老人一个并不富有的朋友说话了10美元你愿意卖吗那样的话我就可以买下它了还有没有人愿意出更高的价钱拍卖师大声问道拍卖厅里越发安静下来片刻之后他喊道10美元一次10美元二次好成交!拍卖槌重重地落了下来顿时拍卖厅里人声鼎沸庆贺声不绝于耳有人叫道现在我们可以竞买那些珍品了吧!此刻拍卖师无声地环顾了一下群情激奋的观众郑重地宣布拍卖到此结束!按照这位老人当然也就是肖像画中那位儿子的父亲的遗愿谁买下那幅肖像画拍卖师顿了一下遗憾地看了看众人谁就可同时得到他所收藏的全部珍品!7.第一自然段提供的信息对小说情节发展推动作用最大的一项是A.父亲是一位富有的且日益衰老的鳏夫B.儿子是一位具有生意头脑的收藏家C.父亲为自己的儿子感到欣慰和自豪D.父子俩热衷于收藏世上最好的美术品8.获得儿子肖像画后作者对父亲有一系列细节描写请简要说明其作用答1__________________________________________________________2__________________________________________________________9.儿子肖像画在无人愿买的情况下被老人一位并不富有的朋友10美元拍得对他竞买动机判断不合理的一项是A.因为念及旧谊B.被老人父爱感动C.为使拍卖顺利D.不忍画像受冷落10.文章对拍卖大厅死一般沉寂附和声此起彼伏越发安静人声鼎沸的场景描写有什么用意
阅读下面文章完成文后各题淡竹苏沧桑初秋我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中他是竹——植物中的另类他看上去清瘦且憔悴相对于百草原其他植物像一个混得不太好的中年人稻子正是扬花灌浆的妙龄名牌大学新生般踌躇满腹银杏终于褪去一身浓艳和蓝天的高洁媲美法国梧桐是老实人沉浸在年代久远的优越感里并不知道有一种鹅掌梧桐要悄然代替它无敌的位置兰花三七像极熏衣草却更美所有的花都虔诚地朝往一个方向像被一种崇高使命蛊惑浮萍无根却有心肺挣脱着随波逐流的命运贪婪的蔓不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上一边嗜血一边甜言蜜语几乎所有的植物都攒足劲儿在喊——我要生存!我要开花!我要结果!甚至动物三只人工繁殖的小老虎眼睛都未睁开拼命争抢着狗奶妈的乳头甚至那口奇异的千年古井都像藏着无穷的欲望日夜暗涌不息的水居然漫过高出地面一米的井沿如果将井沿继续垒高水会怎样?他是竹是植物中的另类其实名利金钱权势如同阳光雨露的垂爱蜜蜂花蝶的青睐他不是不想要可是要弯下腰要费心机——要将每一条根都变成利爪团结土壤虚伪地赞美越来越污浊的空气要与昆虫讲和与风霜妥协要对苍蝇漠视对强加在身上的种种不公委曲求全这样才能安身立命才能有飞黄腾达的可能可是他的节生来就是直的他不能弯腰他的心生来就是空的他不愿费尽心机真是空的吗?不那一节节空里早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持有人生一世草木一秋的豁达智慧有对土地的感恩有和另一棵竹的爱与笋的亲与周围无数青光绿影的促膝长谈开怀畅饮有鸟儿偶尔驻足的呢喃有清风明月的和唱笑忘功名利禄荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好那一节节空里是永远的满盈更让我惊异的他不仅直空而且淡他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员从外表到骨子都是竹子中的最淡——淡紫淡红淡褐淡绿淡泊所以他与世无争到看淡生死他可以很入世生可以防风成荫美化环境死可以做篾成为最土最实用的晒竿瓜架凉席竹桌竹椅竹篮他也可以很出世他是箫与笛的前世不死的魂魄随天籁之音往来天地之间优雅散淡而隽永当然这并不表示他逆来顺受他会和压在头顶上的积雪抗争他不允许荒草占领脚下的领地他摇曳着枝竿向毒蛇示威他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下他是李白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜他是陶渊明采菊东篱下悠然见南山他是郑板桥盖竹之体瘦劲孤高枝枝傲雪节节干霄有君子之豪气凌云不为俗屈他是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青他是苏轼宁可食无肉不可居无竹他是疯疯颠颠的释道济公数枝淡竹翠生光一点无尘自有香他是岳飞辛弃疾他是中国儒家山南之竹不操自直斩而为箭射而则达他是我们身边那些还坚守着什么的人他们懂得浓墨重彩是一辈子云淡风清也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子他们选择了后者等于选择了物质上的清瘦心灵的丰衣足食于是这些自由快乐的心灵站在一个孤寂的阵营里成为人世间越来越弥足珍贵的另类风雨过处仰天长笑选自散文2009年第12期7.本文运用了怎样的表现手法抒发了作者什么样的思想感情?8.文章主要写淡竹为什么在第3-5段写到稻子银杏法国梧桐千年古井?又为什么在第16-22段写到李白陶渊明郑板桥等人?9.赏析下面的句子①稻子名牌大学生般踌躇满志②浓墨重彩是一辈子云淡正是扬花灌浆的妙龄风轻也是一辈子奴颜婢膝是一辈子坦荡潇洒也是一辈子10.结合本文对淡竹的描写联系自己的生活经历谈谈你对人生的理解
阅读下面的文字完成文后小题城市人的压力阅读答案[英]克瑞斯·罗斯我在大街上走着步履匆匆因为我快要迟到了但是我想不起来是被什么事耽搁了我注意到我手中拿着一只香蕉可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉只是隐约觉得这只香蕉对我十分重要而且肯定与耽误我的事有关然后在一个拐弯口我碰到了艾丝尔姨妈这应该是一件很奇怪的事情因为我已经有20多年没有见过她了姨妈你好我对她说我们已经有二十多年没有见面了!艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇小心你手中的香蕉!她说我大笑因为我知道这是一根重要的香蕉我会小心的她提出与我同行这让我很为难因为我快要迟到了必须加快步伐艾丝尔姨妈走得实在太慢了拐了一个弯一头大象挡在我们面前大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事可这是曼彻斯特呀!然而不知为什么我并没有感到奇怪我想的是糟糕大象挡住了去路我真的要迟到了艾丝尔姨妈和我在一起我手里还有一只重要的香蕉我十分着急然后就醒了只是一个梦我长舒一口气但还是觉得有些不可思议怎么会梦到大象香蕉和艾丝尔姨妈呢收音机还在播放着节目它每天早晨6点钟自动开启起到闹钟的作用我抬头看了一眼表已经是7点7分了我必须加快行动我洗漱时听到一则新闻一头大象从马戏团逃到大街上给行人带来了许多麻烦我恍然大悟或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻的然后就梦到了大象我吃完早饭准备去上班我在一家电影公司上班负责策划创意写剧本我突然想如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影效果肯定会不错我拿包的时候发现包旁边有一张纸条纸条上是我妻子的笔迹下班回家时不要忘了顺路买一些香蕉!我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西因为我妻子最近在减肥好几次让我买香蕉回家而我每次都忘了我想我今天肯定会把香蕉买回家的在我刚出门时手机响了是我母亲的电话有一个坏消息母亲说你还记得你的艾丝尔姨妈吗记得我说不过我已经有20多年没有见过她了是的她昨天晚上去世的她两周前就病得卧床不起我对你说过的奇怪的梦终于得到了解释我匆匆赶路但是发现我越是想走快却走得越慢我看了看手表又发现了一个奇怪的事手表的指针往逆时针方向旋转这很有意思我想如果手表是逆时针旋转这说明我上班就不会迟到了然后我又醒了这太奇怪了我拧了一下自己的胳膊很疼确定这一次不是在梦境里而是真的醒了时间是五点半收音机还没有自动开启呢我不会迟到我看到了妻子就问她你今天还需要买香蕉吗为什么问我这个问题她显得很诧异我以为你要减肥呢减肥她说我胖吗哦不那么你听说过大象的事吗我问大象对一头大象从马戏团逃出来了曼彻斯特没有马戏团更没有大象你怎么了是不是工作压力太大也许你需要在家里休息一下妻子说不过我先要给母亲打一个电话我说现在才五点半你为什么要去打搅母亲呢妻子不明白我的意思嗯确实不是什么重要的事情我说好了放松一点行吗妻子说完就出去了我立即给母亲打了电话妈妈哦亲爱的这么早打电话有什么事呀你还记得艾丝尔姨妈吗当然不过我已经有二十多年没有见过她了她还好吗我打断母亲我不知道你怎么突然关心起她了哦没什么再见!放下电话我想也许妻子说的对我需要好好休息一天于是我拨通了老板的电话是这样的我说我今天身体不舒服可能是这几天策划剧本过于劳累了你病的真不是时候老板说我们刚刚有了一个很好的创意我本想今天和你好好谈论的这是一个动作片故事情节也非常有意思我简单说给你听一听一头大象从马戏团逃到了一个大城市它吃了一只被__分子注射了具有放射性物质的香蕉后变得焦虑暴躁我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现姨妈什么姨妈老板很生气我挂断了电话希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状选自小说中的小说译林出版社7.下列对小说的关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在梦境中我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈却因害怕迟到以致对与她同行感到为难这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实B.日有所思夜有所梦我因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚所以才会在梦中得这是件重要的事并提醒自己一定要把香蕉买回家C.在梦中我拿着香蕉匆匆赶路偶遇艾丝尔姨妈又被一头大象挡住扶持路这些莫名其妙的事在后来的梦境中有了解释并最终在现实中得到了证实D.当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后我长舒了一口气因为这样自己就不因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了E.小说主要是写我的压力而以城市人的压力为题突出我的典型性和代表性使我的生存状态成为城市人生活的缩影深化了小说的主题8.小说为什么反复写到香蕉大象和艾丝尔姨妈请简要分析9.小说中的我是一个怎样的形象请简要分析10.这篇小说在构思上很有特色请结合文本谈谈你的理解
阅读下面的文章按要求回答问题忆韦素园君鲁迅⑴现在有几个朋友要纪念韦素园君我也须说几句话是的我是有这义务的⑵怕是十多年之前了罢我在北京大学做讲师我的认识素园大约是李霁野介绍的罢然而我忘记了那时的情景现在留在记忆里的是他已经坐在客店的一间小房子里计划出版了⑶这一间小房子就是未名社⑷未名社的同人实在并没有什么雄心和大志但是愿意切切实实的点点滴滴的做下去的意志却是大家一致的而其中的骨干就是素园⑸于是他坐在一间破小屋子就是未名社里办事了不过小半好像也因为他生着病不能上学校去读书因此便天然的轮着他守寨⑹我最初的记忆是在这破寨里看见了素园一个瘦小精明正经的青年窗前的几排破旧外国书在证明他穷着也还是钉住着文学然而我同时又有了一种坏印象觉得和他是很难交往的因为他笑影少笑影少原是未名社同人的一种特色不过素园显得最分明一下子就能够令人感得但到后来我知道我的判断是错误了和他也并不难于交往他的不很笑大约是因为年龄的不同对我的一种特别态度罢可惜我不能化为青年使大家忘掉彼我这真相我想霁野他们是知道的⑺但待到我明白了我的误解之后却同时又发现了一个他的致命伤他太认真虽然似乎沉静然而他激烈认真会是人的致命伤的么至少在那时以至现在可以是的一认真便容易趋于激烈发扬则送掉自己的命沉静着又啮碎了自己的心⑻这里有一点小例子——我们是只有小例子的⑼那时候因为段祺瑞__和他的帮闲们的迫压我已经逃到厦门但北京的狐虎之威还正是无穷无尽段派的女子师范大学校长林素园带兵接收学校去了演过全副武行之后还指留着的几个教员为__素园激烈起来了他给我的信上有好一晌竟憎恶素园两字而不用改称为漱园同时社内也发生了冲突虽是小小的文学团体罢每当光景艰难时内部是一定有人起来捣乱的这也并不稀罕然而素园却很认真他不但写信给我叙述着详情还作文登在杂志上剖白在天才们的法庭上别人剖白得清楚的么——我不禁长长的叹了一口气想到他只是一个文人又生着病却这么拼命地对付着内忧外患又怎么能够持久呢自然这仅仅是小忧患但在认真而激烈的个人却也相当的大的⑽不久未名社就被封几个人还被捕也许素园已经咯血进了病院他不在内⑾我到广州是第二年――一九二七年的秋初仍旧陆续的接到他几封信是在西山病院里伏在枕头上写就的因为医生不允许他起坐他措辞更明显思想也更清楚更广大了但也更使我担心他的病有一天我忽然接到一本书是布面装订的素园翻译的外套【注】我一看明白就打了一个寒噤这明明是他送给我的一个纪念品莫非他已经自觉了生命的期限了么⑿我因此记起素园的一个好朋友也咯过血一天竟对着素园咯起来他慌张失措用了爱和忧急的声音命令道你不许再吐了!我那时却记起了伊孛生的勃兰特他不是命令过去的人重新起来却并无这神力只将自己埋在崩雪下面的么?⒀一九二九年五月末我最以为侥幸的是自己到西山病院去和素园谈了天他为了日光浴皮肤被晒得很黑了精神却并不萎顿我们和几个朋友都很高兴但我在高兴中又时时夹着悲哀忽而想到他的爱人已由他同意之后和别人订了婚忽而想到他竟连介绍外国文学给中国的一点志愿也怕难于达到忽而想到他在这里静卧着不知道他自以为是在等候全愈还是等候灭亡忽而想到他为什么要寄给我一本精装的外套?⒁一九三二年八月一日晨五时半素园终于病殁在北平同仁医院里了一切计划一切希望也同归于尽我所抱憾的是因为避祸烧去了他的信札我只能将一本外套当作唯一的纪念永远放在自己的身边⒂自素园病殁之后转眼已是两年了这其间对于他文坛上并没有人开口这也不能算是希罕的他既非天才也非豪杰活的时候既不过在默默中生存死了之后当然也只好在默默中泯没但对于我们却是值得记念的青年因为他在默默中支持了未名社⒃未名社现在是几乎消灭了那存在期也并不长久然而自素园经营以来介绍了果戈理陀思妥也夫斯基安特列夫介绍了望•蔼覃介绍了爱伦堡的烟袋和拉夫列涅夫的四十一还印行了未名新集其中有丛芜的君山静农的地之子和建塔者我的朝华夕拾在那时候也都还算是相当可看的作品⒄是的但素园却并非天才也非豪杰当然更不是高楼的尖顶或名园的美花然而他是楼下的一块石材园中的一撮泥土在中国第一要他多他不入于观赏者的眼中只有建筑者和栽植者决不会将他置之度外⒅我不知道以后是否还有记念的时候倘止于这一次那么素园从此别了!一九三四年七月十六之夜选自鲁迅全集人民文学出版社2005年版有删改【注】外套作为果戈理讽刺小说的代表作之一反映了彼得堡官僚统治下的小人物的悲剧遭遇表现了果戈理同情被侮辱被损害者的人道主义精神和民主主义思想13.下列对文章内容的分析和概括不正确的两项是A.韦素园是进步的文学青年有着未名社同人的共性勤奋踏实的精神B.韦素园虽生活贫穷却始终钉住着文学一直默默地支持着未名社C.韦素园性格向来是认真而温和的他关心别人胜过于关心自己D.韦素园死后两年文坛上没有人开口纪念他作者也觉得理所当然E.在作者眼里作为泥土石材韦素园为未名社作出了巨大贡献14.品读第⒀段补出下面句中的空缺部分作者再见到韦素园既感到高兴又夹杂着的感情关于这次见面作者并没有记叙两人谈话的内容而是连用四个忽而构成一组修辞格把笔墨转而集中在对自己的描写上具体而充分表达了对韦素园命运的之情15.文章第⒄段中鲁迅说在中国第一要他多如何理解这句话的含义
阅读下面的作品完成文后小题米勒米勒你听到钟声了吗殷红⑴一百多年前傍晚的那抹橙红色的夕阳撒在森林团团簇簇的树梢上也铺满了巴比松那片遥远又空旷的原野萧瑟的秋风疲惫地打着漩涡游走卷来远处教堂的钟声那位年轻的农妇停下手中的活计直起身来默默祈祷而她的丈夫摘下帽子虔诚的神情定格在暮色将临的静谧里⑵晚霞里的枯草垛小推车上的土豆口袋悄悄告诉我们这就是米勒的光阴⑶米勒的画笔锁住了那个秋日的神圣他欣喜地把这幅画拿给亲友看说这是祈祷钟声接着他高兴的补充道喂你听到钟声了吧⑷艺术的使命是一种爱的使命而不是恨的使命米勒如是说他同情革命却没有像库尔贝那样投入革命的行列他同情农民但又绝不能像德拉克罗瓦那样把农民引向战争他只好用人各有命的宿命思想把自己的无奈铭刻在画布上⑸于是夕阳把他落魄的身影拉得很瘦很长⑹1889年当那些欧美收藏家聚集在斯克里坦家争相观看被拍卖的米勒的杰作晚钟而我们那位边走边画的行吟诗人却远离了尘世的纷扰和喧嚣十四年了⑺虽然他最初完成这幅画的时候坚信它是一幅旷世杰作而卖出这幅画时却不过是希望得到一千法郎的颜料钱但实际上那时他被人嘲笑成大字不识的乡巴佬他的画即使白送人也会遭到拒绝早年丧妻的打击和六个嗷嗷待哺的孩子所造成的经济负担使他被迫制作一些模仿18世纪洛可可时期的绘画作品迫于生计米勒甚至不得不画些庸俗低级的裸体画然而有时几幅画却还换不来一只小孩的鞋子⑻他声嘶力竭的挣扎喊叫艺术!真能把人皮都剥掉⑼米勒画完了晚钟好长时间后才找到一位买主仅仅换回了他的颜料钱后来这幅画辗转于多位收藏家手中价格不断攀升最后由斯克里坦以12000法郎买回收藏直到1889年在家中举行那次著名的拍卖⑽拍卖场内外挤满了翘首以待画落谁家的人比肩接踵简直没有立足之地法国美术协会__安托奈尔·布鲁斯托决心要为米勒的祖国──法国挣回颜面他和美国华盛顿美术馆及其他收藏家一起参与竞争拍卖在不断上涨的价格中愈演愈烈当达到451000法郎时美国富豪退出了竞拍然而未等布鲁斯托松口气两个美国人坐特快列车从阿佛尔赶到巴黎接力竞拍气氛达到白热化阶段在法国人民喊着法国万岁的呼声下双方死咬着价位拼命角逐最后布鲁斯托以55万法郎的巨额款项赢得这场没有硝烟的战争⑾而此时那些曾经不识珍宝的法国人无限地崇敬起当时不值一文的米勒把他看作法国的骄傲并为晚钟流出激动的泪水⑿然而那个放牧童贞的米勒呢他曾两次企图自杀46岁创作的死神与樵夫悲惨落选沙龙展没有给他带来成名的希望曙光50岁创作的拿铁锹的农民招来评论家嘲骂一片⒀曹雪芹说都云作者痴谁解其中味米勒和他都美得如同一个被背弃的世界只能在各自的作品中找一个太虚幻境以度红楼残梦把他们早已洞悉世事的眼睛那痛苦而又欢欣的灵魂藏在艺术作品中颠沛流离⒁过去的画布上都烙上了浅浅的颜色岁月的味道很鲜美晚钟那静谧的时光郁郁沉沦地流淌在画布上仿佛是米勒用针绣出那枚记忆的银针也刺痛了我们的眼睛⒂米勒米勒你听到钟声了吗注米勒1814—187519世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家晚钟是其代表作品原文有删改11.简述文章第12段对晚钟画面内容的描述在全文中的作用12.文章第1112段主要运用了什么表现手法分析其作用13.第3段米勒对亲友说你听到钟声了吧文末作者对米勒说你听到钟声了吗请分别写出你对这两个句子的理解14.除了米勒高超的绘画技能外还有什么原因使晚钟成为不朽的艺术杰作请你根据文章内容进行探究
阅读下面的文字完成小题宿白的特别之处1我没什么特别的嘛每当问及学术成就中国考古学界的泰斗级人物——宿白总是摆摆手2北京蓝旗营普通的住宅不大的房间老式沙发木头桌子一切就像宿白的口头禅那样——没什么特别的虽然之前有过电话沟通但说起考古生涯老先生还是连连退缩都是些该做的事儿没什么好采访的啊面对记者不依不饶的纠缠宿白笑了开始用略带东北味儿的口音讲起了自己的想当年31922年宿白出生在辽宁沈阳20世纪20年代中国考古学初创宿白应时而生后考入北京大学考古系学习年轻的宿白想文史哲通吃于是经常跑去听外系的专业课后来他在古代城市墓葬建筑fó jiāo 考古版本目录学印刷史等多个领域取得成就无不得益于此41951年淮河支流颍水上游要修建白沙水库库区内各类遗址的抢救性发掘紧锣密鼓宿白回忆起关于这第一铲的感受简洁直白那时正值冬季但在深埋于地下的墓穴中竟也未觉寒冷当时大家的热情很高很专注也就不觉得冷了51952年1月中旬发掘工作结束如果说田野发掘是考古学的基础发掘报告则是将基础材料与研究相连接的桥梁1957年宿白执笔的发掘报告白沙宋墓出炉成为新中国考古报告的奠基之作当时历史考古学草创研究方法与报告编写无例可循宿白在书中确立起一套开创性的标准严格区分报告主体与编写者的研究620世纪50年代国家希望对全国的文物状况做一次普查1959年宿白的实地走访成为西藏历史上第一次正规的文物调查调查期间他留下的文字记录测量数据绘图与照片成为研究藏传fó jiāo 的重要材料71988年西藏的同志告诉我近三十年来部分寺院损坏严重让我赶快整理之前的调查笔记以备日后重建文物时作参考宿白解释他的另一部名作——藏传fó jiāo 寺院考古的由来宿白在前言中写道写的时间实际也是我读书学习的时间边读边写临时抱佛脚差错难免只盼能有益于以后的工作也就不顾及其他了话很谦虚但学界一直将其视为藏传fó jiāo 考古的经典之作8采访中巧遇宿白的一位高足——安家瑶当今考古界主心骨级的专家作为宿白79级的硕士研究生聊起和恩师在敦煌石窟做调查的经历老师对学生很严格我们在石窟里做调查的时候天天都要写记录画图老师还要把记录收上去批改连字写得不端正都批评天天如此对于读史书安家瑶也说老师要求我们天天读史书读的时候可能记不住什么但一旦遇到相关的遗迹遗物就会马上回想起来9那你现在还读吗宿白突然插话问道10读的读的这位已是花甲之年的学生连忙从沙发上欠起身子回答11宿白的要求不单在专业学习和研究中在生活细节上他也经常管闲事12他就像一个家长安家瑶这样评价老师宿白学习他要管日常习惯也要管先生严格要求我们自己也身体力行她告诉记者出去实习宿白和学生们一样到食堂打饭从不开小灶有人想请发掘队吃饭他也极少答应在他看来考古发掘是脚踏实地的工作不是吃吃喝喝拉关系13面对这样严格的老师学生有了不同意见该怎么办记者问14宿白插话有不同意见就讨论呗15安佳瑶坦言他对学生管得很严但从不把自己的意见强加于人他不认为自己的观点就是定论一直鼓励学生有新想法只要能找到确凿证据证明想法他都会接受16记者想让宿白对现在的青年学生说一点寄语老先生语重心长地说一定要珍惜做学生的时光多读书想做其他事情毕业之后有的是时间但可以踏踏实实读书的时间只有学生时代过了就没有了所以一定要抓紧时间多读些有用的书11.下列对文章内容的分析和概括最准确的两项是A.宿白家相当清贫住宅普通房间不大老式沙发木头桌子这样写既表明当代社会学者不富有又与宿白的考古专家身份相符B.文章对宿白考取北京大学之前的事情几乎没有写而是重点叙述他参加工作以后的事这样其实不能全面彰显宿白这个人物形象C.作者在记叙宿白的事迹时按照时间的先后顺序来写这能使我们对于事情的发展脉络有一个清晰的了解也符合人们的认识习惯D.文章运用了正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造宿白其中正面描写主要通过人物的语言动作肖像心理活动来进行E.最后一段写宿白先生对青年学生的寄语这些寄语既是宿白先生人生经历中的感悟又富有现实意义对当前青年学生也有教益12.宿白的特别之处表现在哪些方面请分析说明13.文中第11段画横线的句子有什么作用请概括分析14.现代教育中教师与学生之间应具有怎样的关系试结合本文材料谈谈你的看法
阅读下面一篇文章完成文后题目秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样也曾经有过所谓狂飙突起但过此以往船便永浮在了缓流上夏天是最平常的季候人看了那绿得黝黑的树林甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于完结人不会对它默凝视也不会对它有所沉思了那好像要烤焦了的大地的日光是比冬天还更使人讨厌②而现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路那个使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作?一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至到夏天成熟了这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了不愿意说秋天是走向死的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把死路加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向生的路呢比较起春与夏来我说它更是走向生路的呢我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液而它们的沉着的力它们的为了将来为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候是我所最爱的了③但是比较起冬天来呢我却又偏爱秋我几乎说不出秋比冬为什么更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比较冬天更显示了生命不然是在那些上面更使我忆起了生命吧一只黄叶一片残英那在联系着过去与将来吧它们将更使人凝视更使人沉思更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧这样人曾感到了真实的存在过去现在将来世界是真实的人生是真实的一切都是真实的所有的梦境所有的幻想都是无用的了无用的事物都一幕幕地掣了过去我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了④我想该这样说我愿走在道上不愿停在途中所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗?绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢路是永长的希望是远大的然而路上的荆棘呀手脚的不利呀这就是所谓人间的苦难了但是这条路是要走的因为人就是走在道上啊真正尝味着人生苦难的人他才真正能知道人生的快乐深切地感到了这样苦难与快乐者是真的意味到了实在的生存者⑤人生是走在道上希望是道上的灯塔但是在背后推着前进或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?于此让我们来看看这秋天吧!实在的不知不觉地就来到秋天了红的花已经变成了紫紫的又变了灰而灰的这就要飘零了一只黄叶在枝头摇摆着你会觉到它即刻就有堕下来的危机而当你踽踽地踏着地下的枯叶听到那簌簌的声息忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时你将感到了什么呢?然而朋友们你也许不曾想到西风会来得这样早而且也不该这样凄冷吧然而你的单薄的衣衫已经是很难将息的了懑怨时光的无情是无用的而更可怕的还是人生这件事故吧到此人不能不用力的翘起了脚跟伸长了颈项去望一望那道上的灯塔⑥我真不愿看见那一只叶子落了下来但又知道这叶落是一回必然的事于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的是在这秋天的时候来意味着我们的生活春天曾给人以希望而秋天所给的希望是更悠远些而且秋天所给与的感应是安定而沉着它又给了人一支__的鞭子因为人看了这位秋先生的面容时也不由得不自已照一照镜子了⑦给了人更远的希望向前的鞭策意识到了生之实在的而且给人以沉着的力量的是这正在凋亡着的秋我爱秋天我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友写于一九三0年有删改8.解释生活总是这样散文似地过去了中散文似地在文中的含意?9.简析第二自然段思想情感表达的特点10.联系上下文简析作者为什么说谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?11.秋天引发了作者哪些人生感悟请简要概括并联系实际任选一点谈谈你的认识
阅读下面的文字完成文后小题笛声化作民族魂乔忠延昆明甬道街边的聂耳故居很平常三间土木结构的房屋好在是座两层楼严格地讲这不是聂家的祖业是房东杨家的房产聂耳就出生于这里他童年在这里度过直到十八岁振翅远飞进入院落悠扬的音韵便萦绕在耳畔不过那并不是义勇军进行曲的旋律而是竹笛吹出的稚嫩音韵对这笛音小学课本中有篇文章曾有还原悠扬的笛声飘扬在林间小路上许多行人被吸引了都站在细雨中静静地听他吹笛子确实聂耳能把笛子吹得优美迷人但是那其实是后来的事是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶先前并不是这样他吹出的声音不悠扬也不婉转甚至有些刺耳教聂耳吹笛子的师傅姓邱名字如同姓杨的房东一般没人记得可是若是没有他的启蒙教导就不会有后来响亮于神州大地的聂耳而且这位邱师傅还不是音乐教师只是一位木工吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好勤奋好学让聂耳叩开了通向音乐的门扉不止如此勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉聂耳上学不久后父亲便去世了家庭陷入困境连他的学费也没有着落母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费可还缺书钱在学校里聂耳长知识长思想随着个头的增高眼界也更加开阔了他看到祖国积弱积贫时刻梦想着国家能富裕强大他把满腔热情寄托于变革为之呼吁奔走并鼓动同学和自己一道呼吁奔走然而时局能忍受弱贫保守却容忍不下激进变革聂耳被列入另册难以在昆明再待下去只有告别昆明离开昆明后聂耳飘零到上海靠在商号当伙计维持一日三餐还是音乐改变了聂耳的境遇有一天他看到申报刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告身上沉睡的音乐细胞马上被激活了便去报考担任主考的音乐家黎锦晖一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋因此录取了他成为歌剧社的一员后聂耳如鱼得水他担任首席小提琴手但是只要是歌剧社需要的事他都主动干时不时还上场演出要么扮演卖臭豆腐的小贩要么扮演一身乌黑的煤矿工人他才华横溢活泼可爱大伙儿见他耳朵大就亲切地叫他耳朵先生叫着叫着脆就叫成了聂耳——事实上聂耳的原名是聂守信此后称聂耳才名副其实就在此时九一八事变发生了日寇侵犯东北沦陷聂耳不再只想着歌唱他要呐喊!他结识了作家诗人田汉参加了革命音乐组织开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲大路开路先锋码头工人之歌毕业歌聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲他要用歌声惊醒沉睡的雄狮用歌声点燃焚烧侵略者的烽火!聂耳的激情在蕴积!聂耳的怒火在燃烧!1935年一部以宣传抗日救亡为主题的电影风云儿女开拍了这是一部电影更是呼唤共同抗日的呐喊剧组在呐喊聂耳也加入了呐喊——聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲义勇军进行曲的旋律起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来!起来!起来!我们万众一心冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进进!创作于中华民族危难关头的义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲唱出了抗日救亡时代万众的心声表现出中华民族勇往直前不屈不挠的战斗精神后来更成为国歌散发出永恒的魅力曾经这浑厚昂扬的旋律激愤着国人奋起抗战抗战把侵略者赶出国门如今这浑厚昂扬的旋律又激励着国人奋起建设建设把华夏神州建设得更加繁荣富强站在昆明甬道街聂耳故居里听那悠扬的稚嫩笛音那笛音经过千锤百炼最终怒吼出的是民族魂中华韵!相关链接1935年2月田汉被国民党逮捕入狱由他创作剧本的影片风云儿女开拍当时聂耳准备去日本得知影片风云儿女有首主题歌要写聂耳看过歌词后立即要求由他进行谱曲果然没过多久他就从日本寄回义勇军进行曲的歌谱不幸的是1935年7月中下旬义勇军进行曲在银幕上首次响起时聂耳巳溺亡于日本年仅23岁11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.聂耳原名聂守信因为耳朵大从小就被人叫做耳朵先生进入歌剧社后大伙见他才华横溢直接称他为聂耳B.聂耳幼年丧父家庭困顿学费都要东拼西凑才成然而聂耳人穷志大渴盼国富民强自小立志做音乐家为国出力C.九一八事变发生后东北沦陷聂耳毅然参加了革命音乐组织为抗日救亡呐喊并因此结识了田汉一起为国歌唱D.义勇军进行曲是为电影风云儿女创作的歌曲宣扬抗日救亡激昂的歌词激越的旋律唱出了国人抗战的决心E.文章两处划线的句子都写到了聂耳故居的悠扬音韵前后呼应以想象来写笛声的感染力表达了作者对聂耳的景仰之情12.九一八事变爆发前19岁的聂耳在音乐上已学有所成是哪些条件使得他年纪轻轻就获得成功请结合材料简要分析13.聂耳能够迅速地创作出义勇军进行曲浑厚昂扬的旋律除了他的个人才华外还有哪些因素请结合材料具体分析14.在2010年两会上有少数委员提交了一份提案建议终止现行国歌义勇军进行曲以新歌替代之理由是义勇军进行曲已经过时不符合时代要求中华民族到了最危险的时候的提法早已不合时宜对此你怎么看请结合材料说明理由
阅读下面的文字完成文后各题清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代魏晋开始个人书画创作开始风行宫廷对书画作品的收藏随之发展南朝政权更迭迅速宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品隋唐时期国家一统加上帝王的喜好天下书画名品源源进入皇家秘府然而安史之乱则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品耗散颇多宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛宣和画谱宣和书谱是其辉煌的见证然靖康之变宣和内府中的书画收藏全部散失元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观后来则每况愈下明代宣宗宪宗孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝但松懈的管理使藏品不断流失后期更将书画作为发给官吏的薪金即所谓的折俸书画收藏历来有官私收藏即皇家内府与民间私人收藏两个方面又总是时聚时散官私递藏清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏而且为前朝各代所不及明末清初之际流散在各地的书画已有一部分为清室所收集后来梁清标高士奇安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分逢年过节万寿大典或外出南巡臣工往往多有贡献其中又以进书画文玩较为讨喜清自入关后经四代积累宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观在清宫书画收藏中三希堂与四美具有着标志性的意义王羲之的名迹快雪时晴帖原放在乾清宫此为皇帝之正式寝宫王献之的中秋帖则置于御书房乾隆皇帝在乾隆十一年1746得到王珣的伯远帖后遂在自己办理日常政务的养心殿居所中辟专室存放这三件晋人名迹并名之为三希堂他为此写有三希堂记认为这三件书迹不仅是中国书法的稀世之珍而且是历经宋金元诸代皇室收藏的内府秘籍三帖的重聚因此就有了非凡的意义所谓四美即晋顾恺之女史箴图和传为宋李公麟的潇湘卧游图蜀川胜概图九歌图乾隆年间在有史以来最大规模的艺术品搜集行动中这四件名品相继进入清宫至乾隆十一年夏四美重新团聚乾隆皇帝后特在建福宫花园静怡轩辟出专室存放四美并命名曰四美具御题四美具赞一再强调剑合珠还之意此时存世的唐宋元明名画几乎收罗殆尽这是继宋徽宗宣和内府后最全的一次汇集据秘殿珠林石渠宝笈记载乾清宫重华宫养心殿御书房为古书画收藏最集中的殿阁清内府所藏的书画作品曾经专人鉴定尤其是乾隆朝更进行了全面整理与分类编目数次组织书画名家和鉴赏家对藏品进行鉴定和品评区别上等次等并分详简著录其成果体现在奉敕编纂的秘殿珠林石渠宝笈正编续编三编全书的编纂过程前后长达74年之久共收录上起魏晋下至清代中期近两千年书画作品一万多件节选自郑欣淼清宫书画鉴藏佚存与研究述评有删改4.下列关于原文内容的表述不正确的一项是A.中国宫廷书画的收藏是从汉代开始的魏晋时期宫廷书画的收藏随着个人书画创作的风行而发展B.政权迅速更迭使南朝宫廷书画藏品几乎成为末代帝王的随葬品安史之乱使唐代宫廷书画藏品散失了很多靖康之变使宋宣和内府的书画藏品大量散失C.宫廷书画的收藏宋代在徽宗时最盛元代在文宗朝颇为可观明代则是宣宗宪宗孝宗三朝兴盛而清代在乾隆朝蔚为大观D.清代宫廷书画的藏品有清室收集流散在各地的有著名私人鉴藏家的归入也有臣民的进贡5.下列理解和分析不符合原文意思的一项是A.书画收藏有官藏和私藏两个方面官藏在很多朝代曾出现过兴盛时期而最为壮观的则是清朝B.乾隆认为快雪时晴帖中秋帖伯远帖的重聚意义重大因为这三帖既是中国书法的稀世之珍也都曾是宋金元诸代皇室收藏的珍品C.很多朝代宫廷书画收藏的鼎盛时期一般都有标志性藏品如宋代的宣和画谱和宣和书谱清代的三希和四美D.乾隆年间皇室开展了有史以来最大规模的艺术品搜集行动四美正是在这次行动中陆续归入内府重新团聚被存放在建福宫花园静怡轩6.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是A.元明时期宫廷书画收藏都曾经相当可观但对存世的藏品进行收集的完整度不如宋徽宗宣和内府而清宫对存世的名品收集得比较完全B.书画收藏总是时聚时散官私递藏官藏兴盛私藏相对衰落比如宋宣和年间清乾隆年间官藏鼎盛私藏相对就要寥落C.秘殿珠林石渠宝笈是皇帝下令编纂的工程浩大历时74年对清室的书画藏品进行了分类编目还有书画名家和鉴赏家的鉴定D.很多朝代皇家书画的收藏在其达到顶峰后就逐渐衰落了像元代明代清代也是如此乾隆朝之后大量重要藏品或因战争或因管理松懈而散佚
阅读下面的文字完成下题苦梅马卫苦梅又叫乌梅个小肉少汁酸如果不是没有吃的孩子们是不会去吃苦梅的一个姑娘却偏偏取了这么个名儿不过也难怪山区农村生活苦嘛苦梅一出生就和饥饿结伴要不是后来包产到户苦梅一家的日子就更难过了苦梅二十岁的时候成了新媳妇儿新媳妇儿憨憨人儿不说话儿给糖走人儿儿歌嘛小孩子嘴甜诳糖吃到了夜深人静客人们离开苦梅才发现进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢男人一脸的木讷呆呆地站着半天才嗫嚅出来以前相亲的是他表哥自己丑所以找表哥代替事已至此多说无益何况男人家拿了钱给家里砌了砖房让哥娶上了嫂子拿妈的话说就是——长得帅能吃么男人没有啥手艺除了干地里的活干不了其它可是粮食价格低除去农药化肥种子赚不到啥钱就这样过了七八年孩子也读小学了家里仍然一贫如洗苦梅对老公说这样下去不是办法一辈子也致不了富男人却安于现状不缺吃不缺穿还要求啥呢可是经不住苦梅天天纠缠最后男人让步了苦梅和她的表姐进城一个去给人帮厨一个当超市营业员苦梅在超市极认真别人忙里偷闲玩手机她没有别人喜欢小喇叭广播讲奇闻怪事苦梅不知道苦梅就像个机器人陀螺似地转特别热心给人介绍商品帮老人购物苦梅的勤奋和本分换来了一个领班的岗位不比不知道一比吓一跳当上了领班工资竟然是营业员的倍数而且轻松多了所以苦梅工作更加认真苦梅出事是在一个周末那天她在商场巡视检查工作发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅如果偷吃几个谁也不会发现商品有一定的损耗率但是规定是死的营业员绝不能吃和拿商场的商品一旦发现轻则扣工资补损失重则开除或送派出所苦梅没有当场揭露巧芋女人家谁不爱面子呢把巧芋叫到办公室给她倒上水才说了自己看到的事没想到巧芋一百二十个不承认她说提奸捉双拿贼拿赃你既然看到了我偷吃话梅为啥不当场拿住现在你是污蔑我!我和你没完苦梅没想到好心没有好报气得粗气红脸这次就算了如果我再拿住了你你走人!苦梅只能这样说了她知道这些营业员差不多全是乡下来的拿着低薪还要养家糊口难呢只要巧芋改了这事就算了苦梅和表姐合住的出租屋表姐回来一般要一点左右那晚苦梅值晚班回家时快十一点了还在夜摊上吃了碗米粉就在苦梅开门的时候突然蹿出一位蒙面男人把她踹倒在地给她几拳几脚嘴上说臭婆娘懂事点不要管得太宽这次放过你要是你再多嘴把你脸划了!苦梅虽然来自农村有一把力气可是相对于男人那是蚍蜉撼树蒙面人走了半天苦梅才起来回到屋内见腿上身上的瘀痕忍不住哭了起来不用想这事肯定是巧芋干的听说她一人在城里常和些不三不四的男人鬼混所以巧芋特别好打扮身上也不差钱上班极不认真表姐回来的时候见苦梅这副样子问了半天苦梅才嘟咙出来苦梅并不怕巧芋是怕巧芋勾搭上的野男人为了安全苦梅辞职了经理挽留她她坚决回家孩子见她回来高兴地溜到她怀里就不离开老公见她回来嘿嘿直乐伤不重养了一周就复了原苦梅是个闲不住的人经过三年的打工生活她明白一个道理要得富开店铺苦梅开了村里第一家超市当然不能和城里的比不过两间屋大主卖副食和生活必用品不用请人自己和老公亲自干货自己去进晚上做台帐乡里人虽然计较价钱但绝不会偷东西一个月下来挣的比她在城里打工还多一倍苦梅家渐渐富了有了彩电有了冰箱还给老公买了摩托进货也方便至于田和地只种谷子蔬菜剩的种树她家没有种其它树只种苦梅人们不太理解苦梅也不解释乡下人都知道苦梅味酸涩平敛肺润肠生津解酒良药呢村里人常来讨用苦梅一概白送尤其那些爱喝醉酒的男人们她们嘴上还要占便宜苦梅吃你呢!苦梅的脸上全是笑嘴上说吃我酸死人!7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.长得帅能吃么是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑但她为了儿子只能委屈女儿B.男人诚实只会干地里的活没有其它手艺又安于现状这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比突出了苦梅的勇于开拓心灵手巧C.巧芋不守本分在城里经常和不三不四的男人鬼混她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事D.本文使用第三人称展开文章的叙述故事娓娓道来对情节的描述客观真实好像读者就是故事发生发展的见证人更易引起共鸣E.文章结尾苦梅说吃我酸死人!使用夸张的手法意在强调自己种的乌梅未到成熟季节果实的酸度比较高又酸又涩非常难吃8.作为领班的苦梅有怎样的形象特点请结合具体情节进行分析9.小说结尾写到她家没有种其它树只种苦梅她只种苦梅的原因是什么请结合全文分析10.小说题目是苦梅请结合小说内容分析它的妙处
阅读下面的文字完成小题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔!你怎么知道花是乱的对极了!季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见!季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖!十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔!喔!真好!真是神品!客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说塑造的叶三为人勤快诚实守信阅历丰富对绘画艺术有热情如果不卖果子而当一个画家也一定会很出色B.紫藤有风花是乱的一段汪曾祺借助白描语言的神力让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起可谓神来之笔C.从情节和结构来看很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概颇有散文的特征D.小说语言独具特色准确干净不失华丽大量使用短句使语言凝练又明快活泼形成汪曾祺独到的文风E.季陶民画一张画要喝二斤花雕吃半斤水果这看似闲笔实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气8.小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法9.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括10.小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了作者的安排是否合适请谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成文后各题热爱生命蒙田我对某些词语赋予特殊的含义拿度日来说吧天色不佳令人不快的时候我将度日看作是消磨光阴而风和日丽的时侯我却不愿意去度这时我是在慢慢赏玩领略美好的时光坏日子要飞快去度好日子要停下来细细品尝度日消磨时光的常用语令人想起那些哲人的习气他们以为生命的利用不外乎在于将它打发消磨并且尽量回避它无视它的存在仿佛这是一件苦事一件贱物似的至于我我却认为生命不是这个样的我觉得它值得称颂富有乐趣即便我自己到了垂暮之年也还是如此我们的生命受到自然的厚赐它是优越无比的如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生那也只能怪我们自己糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世古罗马哲学家塞涅卡语不过我却随时准备告别人生毫不惋惜这倒不是因生之艰辛或苦恼所致而是由于生之本质在于死因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼享受生活要讲究方法我比别人多享受到一倍的生活因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的尤其在此刻我眼看生命的时光无多我就愈想增加生命的分量我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂我愈要使之过得丰盈饱满7.作者想凭借和使生命过得丰盈饱满8.对糊涂人的一生枯燥无味躁动不安却将全部希望寄托于来世这句话作用的分析不正确的一项是A.承上印证上文有人对生活的错误理解和态度不堪生之重压白白虚度此生B.启下过渡到下文作者对生命的终极归宿——死亡的理解和态度C.一句话概括了糊涂人枯燥无味寄希望于虚幻未来的消极人生D.作者引用这句话意在强调享受生活要讲究方法才能使生命富有乐趣丰盈饱满9.对于生之本质在于死的含义理解不正确的一项是A.这是从生命的终极归宿上来看待生命的本质B.作为个体生命的存在都是短暂而有限的死是无法避免的C.看清了生之本质就不必惋惜生命因为反正是要死的D.生命有限更应倍加珍惜生命快乐面对人生让人生充满乐趣10.下列有关只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼的理解不符合文意的一项是A.热爱生命认真而充实地生活就会感到死而无憾也就不感到死的痛苦B.珍惜生命热爱生活及时行乐充分享受各种乐趣这样就虽死无憾C.糊涂的人消极懒散生活乏味总是留下很对遗憾临死时必会感到苦恼D.在有限的生命中追求无限的价值就可以超越死亡超越生命本身
阅读下面的文字完成小题夏天的阅读[美]伯纳德·马拉默德乔治·斯塔约诺维奇是一名街坊里的小伙子他16岁的时候因为缺乏耐性一时冲动退了学今年夏天是找工作的困难季节他找不到事情可做结果整天把大部分光阴都消磨在街头和家里有时候他大白天也出去散步但是大多数时候他要等炎热的太阳西沉后才上街他没什么既定的目标只是到处溜达穿过一个个街口来到一座灯光幽暗的小公园内他在一把椅子上坐下来望着铁栏内枝叶繁茂的大树和盛开的鲜花思索着如何使自己的生活变得好些直到午夜他才起身拖沓着脚步回到闷热冷清的家里一次乔治散步时碰见很晚才下班回家的卡坦扎拉先生卡坦扎拉先生在IRT车站的售票处上班住在距乔治家街口的一家鞋铺楼上晚上天气闷热时他就穿条裤衩坐在门口的台阶上借着鞋匠窗户内透出来的灯光看纽约时报卡坦扎拉先生回家时常常喝得醉醺醺的但醉态总是安详的乔治喜欢卡坦扎拉先生因为他小时候卡坦扎拉先生曾给过他零钱去买柠檬冰棍卡坦扎拉先生与大多数邻居迥然不同他见到你时不时会问你一些与众不同的问题每当他那病恹恹的胖老婆趴在窗户上朝外张望时他就肯定在读报你这个夏天干些什么啦乔治卡坦扎拉先生问道我见你每晚都在溜达现在还没什么可干我在等工作接着乔治又说我在家里看书提高修养卡坦扎拉先生对此饶有兴趣他用一块红手绢擦了一下脸看些什么书乔治犹豫了一会然后说我到图书馆开列了一张书目单准备今年夏天读完一共有多少书我没数过也就是那么一百来本吧卡坦扎拉先生吹了一声口哨我琢磨着如果我读完它们乔治诚恳地说对我的教养会有很大好处我不是指高中时他们教的那种教养我想知道各种各样的事情此后的一天傍晚隔街的那位鞋匠叫住乔治说他是个好孩子乔治猜想一定是卡坦扎拉先生把有关他正在读很多书的事情告诉鞋匠了从鞋匠那里可以看出事情已经传遍了整个街坊虽然没人跟他直接打招呼但是他看见好些人朝他温和地微笑他对这片居民区感到了一点快慰增加了一点好感尽管他从来就没想过在这里度过自己的一生连在离家很远的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他读书的事了索菲对他更和蔼了她用种种方式表示出为他感到骄傲夏天在一天一天过去乔治每日清扫房间作为对索菲的回报修长憔悴收入微薄的索菲每星期给他一块钱尽管仍旧不够开销但比以前只有两三角钱强多了他把钱花在香烟上买一罐啤酒或是一张电影票偶尔他会到书报摊买一本折价书他喜欢在房间里摆上几排书虽然从来不读晚上是最令人愉快的时光当他从坐在自己店铺前的店主们面前走过时虽然没跟他们说什么他们也没跟他说什么但他可以感觉到四处都是赞许的目光有那么几个晚上他的感觉是如此的好禁不住整夜在公园内蹦蹦跳跳他在居民区内悠然漫步然后回家脱衣上床安然入梦在这几个星期当中他只跟卡坦扎拉先生谈过一次话那个售票员没谈及书也没问什么可是乔治对这种缄默感到很不自在乔治打定主意在读过几本平装书前不与卡坦扎拉先生说话但是当他开始阅读时他又顿感索然无味不再想读啦因此一天的大部分时光乔治拧开收音机听厌了说话声转而听音乐他把房间收拾得十分整洁即使有一天忘了打扫卫生索菲也无话可说不过总的说来还算不坏不管白天多糟到了晚上散步时他便可以打起精神一天晚上乔治看见卡坦扎拉先生在街上朝他走过来乔治刚想转身避开但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了浑身散发出啤酒的味道他的目光在投向乔治时显得黯淡忧郁你那些书读得怎么样了卡坦扎拉先生问道他试图站稳但还是晃了一下还好我觉得乔治说着感到热血涌上脸颊卡坦扎拉先生的脑袋虽然有点摇晃但眼睛沉稳乔治他说告诉我其中一本的书名谁知道呢也许那是本好书我也想看看乔治无法回答闭上了眼睛当他睁开眼睛时卡坦扎拉先生已经不无遗憾地走开了他听见他临走时丢下的一句话别学我乔治第二天晚上他不敢离开家门整整一星期除了没人时偷偷溜进厨房外他整天都闭门不出一天晚上他再也无法忍受炎热的折磨在凌晨一点钟孤身窜上大街他希望人不知鬼不觉地钻进公园但是各个街口都躺着人倦怠不堪等待着微风乔治垂下眼皮畏畏缩缩地从他们旁边走过但是不一会他就发现他们对他仍旧非常友好他猜想卡坦扎拉先生并没有跟他们说起过他可能他第二天清早从醉梦中醒来后把见到他的事忘得一干二净了乔治感到信心又缓缓地回归到他身上那天晚上街角上的一个男人问他是否真的读了很多书乔治承认说是的那人说像他这样年纪的孩子读了那么多书是一件非常了不起的事情是啊乔治回答说他真希望谁也别再提起书的事过了一两天乔治又碰上了卡坦扎拉先生他并没有提到书有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说中的16岁男孩因为撒谎而在外在压力和过度的期望中经受内心折磨他的试图生存和救赎唤起了人们的同情和理解B.小说注重细节描写听乔治说自己要读一百来本书卡坦扎拉先生吹了一声口哨这说明他不相信乔治会读这么多书C.得到姐姐索菲给的更多的零花钱乔治感激姐姐辛苦工作养家每天主动把家里收拾得十分整洁以减轻姐姐的负担D.乔治对卡坦扎拉先生敬畏不已而他所倚重的人又是那样崇拜图书馆的书籍这是导致乔治撒谎的全部根源E.小说中书籍成为社会价值的同义语像一面镜子折射出主人公意图通过读书来获得社会权威认同的心理需求8.请用简洁的语言梳理乔治的心理变化过程9.小说中的卡坦扎拉先生是一个什么样的形象请简要概括10.你认为乔治会兑现读一百本书的诺言吗结合小说谈谈你的看法和理由
现代文阅读刀势画王斌那洛阳在清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心1920年吴佩孚进驻洛阳洛阳遂成河南省会军政要员云集人口猛增1932年国民政府迁都洛阳后又刺激了商业的发展抗战爆发开封沦陷时大批商号来洛阳开业更让洛阳繁华无比民间艺术颇多洛阳剪纸就是其一洛阳剪纸有三种一种叫复制剪就是依葫芦画瓢复制原来的花样另一种叫规则剪如结婚用的喜字最后一种是创作剪完全出自艺人的自创随心所欲一蹴而就为剪纸艺术中的最高境界创作剪技艺最深的在洛阳数秦百川先生其作品栩栩如生涉材广泛独门绝技更是让人惊叹剪纸由中国传入日本经艺术改良之后很快成为日本高雅艺术领域中的一朵奇葩代表人物是一位叫宫田雅之的人此人通过刀势表现思想哲学和艺术美学作品被世人称之为刀势画其画作具有古典之美刀势之美冷峻之美心灵之美多层美感刀势在纸上所产生的线条配以艳丽的色彩交相辉映之中给人一种极大的感染力1944年夏宫田雅之的夫人龙愁秀带着儿女和丈夫生前得意弟子来到洛阳当地友人问起中日剪纸艺术的话题时宫田夫人说中国的剪纸艺术还缺少足够的美术素养和绘画基础只局限于装饰作用所以中国的剪纸只能像土特产一样批量销售却登不上大雅之堂秦百川先生是一个强烈的爱国主义者当他听到那些话之后脸红得发烫立刻招呼弟子拜访龙愁秀和秦先生一交谈知道了自己言语间不慎得罪了人立刻站起来给秦先生鞠躬致歉秦先生说我接受你的道歉也想见识一下您丈夫的‘刀势画’虽然中日交战但艺术无疆界明日9时在天门广场咱们现场交流一下也算为两国剪纸艺术做点事吧宫田夫人欣然接受了秦先生的请求第二天9时刚到宫田夫人如约而至一阵客套之后比赛正式开始那宫田弟子看起来才三十多岁却技艺了得四十分钟后作品已然完成悬挂于展厅显要位置那是宫田雅之代表作白桦湖四季的翻本作品巧妙利用了光影元素将七彩玻璃纸刻贴出惟妙惟肖的白桦树月亮山峰氤氲湖水鸟儿既有油画的细腻中国水墨画的诗意又兼有日本版画的冷峻内敛既有东方的禅宗悟道西方的哲学意味又体现着一种特有的伤感之美在玻璃装裱镜的反射下画面亦真亦幻将日本风景名胜白桦湖的美景表现得淋漓尽致那树那山就像伫立在众人眼前那水就像流在众人脚下无论从哪一个角度看都是完美无瑕意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉一时人人惊呼!宫田弟子作品一完成众人的注意力全部集中到了秦先生那里秦先生早已进入忘我境界挥剪如飞时而如走蛇空灵诡异时而如蜻蜓点水飘逸轻灵手臂运作间纸屑扬扬洒下少顷额头渗出细汗良久秦先生手臂停了下来抬起头郑重凝视墙上高高悬挂的白桦湖四季少顷只见秦先生划破长空的一剪之后突然一口鲜血噗地喷出人慢慢倒地赛场大乱秦先生被送往医院之后那幅带血作品静静躺在案上揪着众人的心作品表现的是豫西抗日独立支队血战日军保洛阳有骏马飞跃嘶鸣有山河支离破碎有百姓同仇敌忾那磅礴宏大的气势丝丝入扣的表现手法精妙的造型勇进悲壮的氛围仿佛把人们带进了前线战场人们正赞叹间只见秦先生几名弟子红着眼睛返了回来数米长的剪纸在几个人手中被慢慢撕开立刻剪纸变成了对称的两幅作品这时突然有人喊到剪纸上有字众人这才注意到在错综复杂的剪纸线条中隐藏着偌大的两个字落阳几名弟子把对称的两幅剪纸轻轻移到了屋外清风徐徐吹动下奇迹出现了只见剪纸上薄薄人儿车儿马儿飞快哗哗地动或疾跑或跳跃或厮杀似有鲜血飞迸似有硝烟弥漫似有枪弹嗖嗖飞过风停时人儿车儿马儿趋于平静落阳二字又显示出来众人瞪大了双眼只差点儿钻进剪纸中去那场大赛之后传来秦百川先生去世的消息让人们称奇的是自那一天开始日军在中国战场很快大溃败于1945年8月15日宣布无条件投降不可一世的日本太阳旗从洛阳上空狼狈撤下历时一年零三个月选自小说月刊2012年10期8.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.这篇小说开头写了洛阳从清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心以洛阳的繁华民间艺术颇多引出洛阳剪纸和剪纸比赛的故事B.以刀势画为代表的剪纸是日本的传统技艺代表着日本高雅艺术的最高水平具有古典美刀势美冷峻美心灵美等多层美感C.剪纸比赛时宫田弟子技艺了得用四十分钟剪出的宫田雅之的代表作白桦湖四季意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉D.秦百川那幅带血的剪纸作品表现了中国军民抗日的内容造型精妙表现手法丝丝入扣气势磅礴宏大具有强烈的艺术感染力E.这篇小说的情节简单通过中日之间进行剪纸比赛挫败日寇阴谋的故事表现了中国军民同仇敌忾抗击日本侵略者的决心9.小说开头部分对洛阳剪纸作了介绍这样写有什么作用请简要分析10.小说中的秦百川是个怎样的人物请简要分析11.有人主张艺术无疆界你是否同意请结合本文内容作简要分析
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