首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )

查看本题答案

包含此试题的试卷

中学综合素质(统考)《多项选择》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求是一种原则性的规定下面有关教学目标的表述中正确的

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教” 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

在教育目的确定的依据上教育史上曾形成四种理论流派一是神学的教育目的论二是______三是个人本位的教

以教育目的和目标的概括程度为标准可以区分为四个不同层次的目标即教育目的和

教育目的是制定培养目标的依据教育目的是教育目标的具体体现

以目的和目标的概括程度为依据教育可以分为哪几种目的层次

教育目的(总目标) 培养目标课程目标职业目标教学目标

素质教育从本质来说就是以提高国民素质为目标的教育这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的

从层次来看教育目的分为国家的教育目的各级各类学校的培养目标和教师的

热门试题

更多

热门题库

更多

中学综合素质(统考)中学教育知识与能力(统考)中学教育学(省考)中学教育心理学(省考)中学体育与健康(统考)中学语文(统考)中学化学(统考)中学物理(统考)中学思想品德(统考)中学历史(统考)中学生物(统考)中学美术(统考)中学音乐(统考)中学信息技术(统考)中学地理(统考)中学数学(统考)