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制约课程的关键因素包括社会、儿童和（）。

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知识儿童是影响制约课程的关键因素

在儿童社会化过程中师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素

从课程的发展来看制约学校课程制定的主要因素是

社会、儿童、学校社会、儿童、知识儿童、知识、学校社会、学校、知识

在研学课程评价中对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素

研学指导师教师、学生研学基地人员社会各界人士

制约学校课程的三大因素是社会儿童和

在儿童社会化过程中同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素

制约课程的三个基本因素是

社会、知识和儿童政治、经济和文化课程计划、教学大纲和教科书知识、能力和需要

现代课程论认为制约课程内容选择的因素主要包括

知识、技能与情感难度、广度与深度社会、儿童与学科政治、经济与文化

制约学校课程的三大因素是社会知识和儿童

社会知识和儿童是制约学校课程的三大因素

制约课程的三大因素是

社会、知识和儿童课程计划、教学大纲和教科书政治、经济和文化知识、能力和需要

制约课程改革的因素是

政治社会知识儿童

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