分析课程内容选择不同取向的特点-X题卡

使学员掌握生产技术和技能适应多样化的学员背景选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合满足学员在时间方面的需求根据培训在技能方面的要求，确定课程内容,难度,时间三要素的组合方式

选择性探索性服务性系统性

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课程内容即教材课程内容即学习活动课程内容即学习经验课程内容即生活体验

结合学科知识与自然环境设计课程内容结合学科知识与个人发展设计课程内容依据研学课程中的案例设计课程内容依据研学课程中的真实场景设计课程内容

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改变学生的学习方式，鼓励学生在教师的引导下自主地探究学习、合作学习以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向在课程内容上改变课程内容繁、难、偏、旧的状况，既要体现内容的基础性，又要及时反映最新的科技发展成果课程结构的综合化、均衡化和选择性

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员掌握生产技术和技能选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合根据培训在技能方面的要求，确定课程内容、难度、时间三要素的组合方式满足学员在时间方面的需求

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分析课程内容选择不同取向的特点。