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将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程称之为教学设计。( )
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中学综合素质(统考)《判断》真题及答案
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以某种教学理论为指导以一定教学实践为基础形成的教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的比较固
教学模式
教学原则
教学组织形式
教学过程
将教学诸要素有序优化地安排形成教学方案的过程称之为
教学安排
教学设计
教学规划
教学
是根据教学对象和教学目标确定合适的教学起点与终点将教学诸要素有序优化地安排形成教学方案的过程
教学设计
教案设计
课堂设计
活动设计
以某种教学理论为指导以一定教学实践为基础形成的教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的比较固
教学模式
教学原则
教学组织形式
教学过程
构成教学过程的基本要素有
教师
学生
教学内容
教学手段
教学目标
在教学活动前教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为
形成性评价
标准参照评价
配置性评价
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简要谈谈你对教学过程性质的认识
教学无论好坏都具有教育性
一个人从出生到去世无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一中国教育报2006年9月26日载试分析当前我国社会中小学生家庭教育的实然与应然
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