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班级上课的特殊形式是( )
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中学综合素质(统考)《单项选择》真题及答案
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我国小学目前进行教学的基本形式是_________即平时所说的上课或叫班级上课
班级上课是教学的基本组织形式它具有哪些特点
班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式
简述班级上课是教学的基本组织形式的原因
班级授课组织的形式有
全班上课
班内分组上课
班内个别上课
一对一上课
兼容班级上课与个别教学的优点将大班上课小班讨论个别作业结合在一起的教学组织形式是
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我国义务教育的教学计划具有______普遍性和基础性
中国教育报2006年9月23日载江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知明确要求任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生可在该市的某县县城几所学校初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密赣州市教育局出台文件明确提到要叫停学校里的快慢班重点班尖子班提高班实验班特长班兴趣班等可在该县的部分县城中学却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班请评析义务教育学校该不该举办重点班
近代______的出现开启了制度化教育的新阶段
简述学生在教育过程中的地位
把某项课程变革计划付诸实践的具体过程指的是
提倡自然教育的教育家是
班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式
我国教师法规定取得幼儿园和小学教师资格的最低学历要求为
教学活动是教师传授知识的活动
学生由于知识等方面的缺乏具有天然的向师性和对教师的依赖性因此是被动的教育对象
德育即思想政治教育
德育过程的基本矛盾是______
一切教育工作的出发点和归宿是______
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到______教育的过程
道尔顿计划的创立者是
学生文化具有过渡性是界于儿童世界和成人世界的一种文化现象
建国君民教学为先这句话出自______
根据儿童权利公约学生是权利的______享有法律规定的各项社会权利
教育目的培养目标和教学目标的关系是普遍与特殊的关系
备课的内容包括钻研教材______和制定教学进度计划
教育目的的实质表现是教育功能
学生是自己学习活动的主体而这主体作用的发挥取决于教师的主导作用发挥得好不好
心理内化是提高教育质量的关键
在泰勒看来课程开发的出发点是
在思想品德教育过程中如果只看到学生差的地方认为无药可救那就违背了
从微观的具体教学过程的角度来看教学组织可以将学生的学习分为
课程论解决的主要是怎样编教材的问题
我国现行的教育体系构成是什么
国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育称为______
第一个提出要使教育学成为科学并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______
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