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阅读下面的文字，完成3题 古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多 而无怨。 赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功...
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用斜线/给下面的短文断句3分所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也甚薄其賦
用/给下面短文断句赏罚之政谓赏善罚恶也赏以兴功罚以禁奸赏不可不平罚不可不均赏赐知其所施则勇士知其所死
阅读下面的文字完成1—3题近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎?居数月其马将
阅读下面的文字完成1—3题晏子使楚晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也?左
阅读下面的文字完成文后的翻译景公问于晏子曰为政何患晏子对曰患善恶之不分公曰何以察之对曰审择左右左右善
阅读下面的文言文完成下列各题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善取者入多而无怨赵襄
阅读下面的文言文完成文后各题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善取者入多而无怨赵襄
阅读下面的文字完成1～3题于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美
阅读下面的文言文段为画线的地方断句并翻译加曲线的句子公孙丑曰君子之不教子何也孟子曰势不行也教者必以正
阅读下面的文言文完成下列各题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善取者入多而无怨赵襄
阅读材料完成1--3题凡人之所以恶为无道行不义者为其罚也所以蕲有道行有义者为其赏也今无道不义存存者赏
阅读下列文字完成下面题目子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其
阅读下面的文字完成后面的题目6分1暧暧远人村_________________狗吠深巷中______
阅读下面的文字完成下面的题⑴善学者假人之长以补其短⑵法者所以禁民为非而使其迁善远罪也⑶今日乌合明日兽
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4-7题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善
阅读下面的文字翻译画横线的语句墨子曰乐音乐者圣王之所非也而儒者为之过也君子以为不然乐者圣人之所乐也而
阅读下面的文言文完成1-5题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善取者入多而无怨赵襄
阅读下面的语段完成问题愈始闻而惑之又从而思之盖贤者也盖所谓独善其身者也其贤于世之患不得之而患失之者以
阅读文言文材料完成19--21题10分附加题凡人之所以恶为无道行不义者为其罚也所以蕲有道行有义者为其
阅读下面的文言文完成下列各题古之善赏者费少而劝众善罚者刑省而奸禁善予者用约而为德善取者入多而无怨赵襄
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阅读下文完成文后各题大母早岁无子大父因娶章大家①三年大母生吾父而章大家卒无出②大家生寒族年少又无出及大父卒家人趣之使行大家则慷慨号恸不食时吾父才八岁童然在侧大家挽吾父跪大母前泣曰妾即去如此小弱何大母曰若能志夫子之志③亦吾所荷也④于是与大母同处四十馀年年八十一而卒大家事大母尽礼大母亦善遇之终身无间言櫆幼时犹及事大母值清夜大母倚帘帷坐櫆侍在侧大母念往事忽泪落櫆见大母垂泪问何故大母叹曰予不幸汝祖中道弃予汝祖没时汝父才八岁回首见章大家在室因指谓櫆曰汝父幼孤以养以诲⑤俾至成人以得有今日章大家之力为多汝年及长则必无忘章大家櫆时虽稚昧见言之哀亦知从旁泣大家自大父卒遂丧明目虽无见而操作不辍櫆七岁与伯兄仲兄从塾师在外庭读书每隆冬阴风积雪或夜分始归僮奴皆睡去独大家煨炉火以待闻叩门即应声策杖扶壁行启门且执手问曰若书熟否先生曾扑责否⑥即应以书熟未曾扑责乃喜大家垂白吾家益贫衣食不足以养而大家之晚节更苦呜呼！其可痛也夫节选自刘大櫆章大家行略[注]①大家ɡū即大姑老年妇女的尊称章大家是作者祖父之妾因名份所限不能称之为祖母故以大家相称②无出未生养孩子③夫子之志这里指丈夫的心愿即抚养刘氏后代④所荷担负的责任⑤以养以诲养育和教诲⑥扑责打骂解释下列加点词在句中的含义1家人趣之使行2若能志夫子之志3即应声策杖扶壁行4大家垂白下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是A.大父因娶章大家/因指谓櫆曰B.大母生吾父而章大家卒无出/目虽无见而操作不辍C.家人趣之使行/大母亦善遇之D.及大父卒/犹及事大母将下列句子译成现代白话文1妾即去如此小弱何2即应以书熟未曾扑责乃喜用自己的话概述章大家与大母相处终身无间言的原因本文与项脊轩志在内容和形式上颇多相似之处请选取一个角度加以分析
阅读下面文言文完成文后各题古之人非无宝也其所宝者异也孙叔敖疾将死戒其子曰王数封我矣吾不受也为我死王则封汝必无受利地楚越之间有寝之丘者此其地不利而名甚恶荆人畏鬼而越人信禨可长有者其唯此也孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失孙叔敖之知知不以利为利矣知以人之所恶为己所喜此有道者之所以异乎俗也五员亡荆急求之登太行而望郑曰盖是国也地险而民多知其主俗主也不足与举去郑而之许见许公而问所之许公不应东南向而唾五员再拜受赐曰吾知所之矣因如吴过于荆至江上欲涉见一丈人刺小船方将渔从而请焉丈人度之绝江问其名族则不肯告解其剑以予丈人曰此千金之剑也愿献之丈人丈人不肯受曰荆国之法得五员者爵执圭禄万檐金千镒昔者子胥过吾犹不取今我何以子之千金剑为乎五员过于吴使人求之江上则不能得也名不可得而闻身不可得而见每食必祭之祝曰江上之丈人！为矣而无所以为之其惟江上之丈人乎！今以百金与抟黍以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣其知弥精其所取弥精其知弥粗其所取弥粗下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是A.其所宝者异也B.见一丈人刺小船C.吾不受也D.去郑而之许文中画线的句子暗换主语的一项是A.五员亡荆急求之登太行而望郑B.去郑而之许见许公而问所之C.过于荆至江上欲涉D.五员过于吴使人求之江上下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是A.过于荆至江上苛政猛于虎也B.曰吾知所之矣因如吴秦伏兵绝其后因留怀王以求割地C.此有道者之所以异乎俗也宋何罪之有?D.知不以利为利矣为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡下列句子分别编为四组全部表达其知弥精其所取弥精的一组是①请寝之丘故至今不失②知以人之所恶为己之所喜③其主俗主也不足与举④去郑而之许⑤名不可得而闻身不可得而见⑥为矣而无所以为之A.①②⑥B.③⑤⑥C.②③④D.①④⑤下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.许公害怕走漏消息得罪近邻楚国故不用语言而用唾之方向为五员指路五员心领神会B.作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利不求回报的态度C.孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想而江上丈人的智慧却在于懂得追求高尚的道德D.文章最后一段用儿子和贤人的例子说明其所取弥精用鄙人的例子说明其所取弥粗把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语管仲曰吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也生我者父母知我者鲍子也鲍叔既进管仲以身下之天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也①吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也
阅读下面的内容完成下面4题喜雨亭记苏轼亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜狄以名其子其喜之大小不齐其示不忘一也予至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种树以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客而告之曰五日不雨可乎曰五日不雨则无麦十日不雨可乎曰十日不雨是无禾无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶既以名亭又从而歌之歌曰使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.予至扶风之明年始治官舍治建造B.以属客而告之属嘱叮嘱C.而吾亭适成适恰好D.岁且荐饥荐连续一再下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.为亭于堂之北王无异于百姓之以王为爱也B.是岁之春雨麦于岐山之阳句读之不知C.忧者以乐病者以愈洎牧以谗诛D.越三月乙卯乃雨今其智乃反不能及下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法不相同的一项是例适莽苍者三餐而反腹犹果然A.予至扶风之明年B.以为休息之所C.既以名亭又从而歌之D.于是举酒于亭上下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.百姓因久旱逢甘雨而欣喜作者的心情也很高兴故以喜雨名其亭这与杜甫的随风潜入夜润物细无声一样表现作者在意的不是个人的悲欢离合而是天下苍生的幸福安宁B.全文结构谨严脉络清晰如剥茧抽丝语言轻快活泼文笔淋漓酣畅充分表现作者的喜悦心情极富感染力C.第三段把议论寓于对话之中句末一个反问句强化了文眼之意第四段以歌作结引出给命名的缘由照应首段全文以一志贯穿首尾呼应结构谨严D.开篇点明用雨命名的缘由接着援引古人以喜为名的三个例子这三件事不仅有趣而且都与国家政治有关这从一个侧面说明作者看重的是国计民生而非亭名
阅读下文完成下面试题万章曰尧以天下与舜有诸孟子曰否天子不能以天下与人然则舜有天下也孰与之曰天与之天与之者谆谆然命之乎曰否天不言以行与事示之而已矣曰以行与事示之者如之何曰天子能荐人于天不能使天与之天下诸侯能荐人于天子不能使天子与之诸侯大夫能荐人于诸侯不能使诸侯与之大夫昔者尧荐舜于天而天受之暴之于民而民受之故曰天不言以行与事示之而已矣曰敢问‘荐之于天而天受之暴之于民而民受之’如何曰使之主祭而百神享之是天受之使之主事而事治百姓安之是民受之也天与之人与之故曰天子不能以天下与人舜相尧二十有八载非人之所能为也天也尧崩三年之丧毕舜避尧之子于南河之南天下诸候进觐者不之尧之子而之舜讼狱者不之尧之子而之舜讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜故曰天也夫然后之中国践天子位焉而居尧之宫逼尧之子是篡也非天与也泰誓曰‘天视自我民视天听自我民听’此之谓也选自孟子·万章上1.加点词解释有误的一项是A.谆谆然命之乎命命令B.以行与事示之而已矣示显示C.践天子位焉践登上D.使之主祭而百神享之是天受之受接受2.下面的句子加点的字在意义及用法上相同的一项是A.然则舜有天下也孰与之此之谓也B.使之主祭而百神享之尧荐舜于天而天受之C.谆谆然命之乎夫然后之中国D.尧以天下与舜有诸天不言以行与事示之而已矣3.与天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜句式相同的一项是A.天与之者谆谆然命之乎B.讼狱者不之尧之子而之舜C.此之谓也D.麾下壮士骑从者八百余人
阅读下面的文言文完成下题古砚说[明]许獬余家有古砚往年得之友人所遗者受而置之当一砚之用不知其为古也已而有识者曰此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁予闻诸言亦从而宝之不暇辨其为真五代宋与否虽然斯物而真五代宋也当时人亦仅以当一砚之用耳岂知其必不毁必至于今而为古耶盖至于今而后知其为五代宋也不知其在五代宋时所宝为周秦汉魏以上物者视此又奚如乎而又不知其以周秦汉魏以上物示周秦汉魏以上人其人自视又奚如人见世之熙熙者沉酣于纷华绮丽之乐奔走于权贵要津之门褰裳濡足被僇辱①而不知羞于是有一人焉出而矫之卓然以道自重以淡泊自守以古先琴书图画器物玩好自娱命之曰好古故凡名能好古者必非庸俗人也以其非庸俗人之所好则庸俗人亦从而效之于是士之射利求进者必穷极其所无以谄事权贵要津权贵要津亦时出其所有以夸士而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快噫嘻！是非真能好古也特与庸俗人同好而已夫既与庸俗人同好矣而犹哓哓②然窃好古之名以求其自异于庸俗不知其名则是而其意则非吾之所谓好古者学其道为其文思其人而不得见徘徊上下庶几得其手泽③之所存而以玩焉则恍然如见其人也是以好之而不厌故夫古之为好者非以其物以其人也予观今世之所好大率类是不能尽述述其近似者作古砚说[注]①僇lù辱羞辱侮辱②哓xiāo哓吵嚷③手泽先人或前辈的遗墨遗物对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.往年得之友人所遗者遗赠送B.示周秦汉魏以上人示告诉C.必尽效其所有而后快效模仿D.是以好之而不厌厌满足下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.当一砚之用不知其为古也于乱石间择其一二扣之B.褰裳濡足被僇辱而不知羞溪虽莫利于世而善鉴万类;C.则庸俗人亦从而效之欲奉诏奔驰则刘病日笃D.不能尽述述其近似者!今者出未辞也为之奈何&下列对原文的理解不正确的一项是DA.作者从一方古砚起笔围绕人们对待古物的不同态度展开议论借题发挥联系现实最后点明了写作缘由B.文章第二自然段指出流传到后世的古物在它所产生的那个时代只是被当作一件普通的物品来对待的C.作者认为真好古的人搜求古物追慕古人的道德文章假好古的人或附庸风雅或谄媚权贵以逐利求进D.文章对当时盲目好古仿古造假的风气进行针砭体现了作者直面时俗的批判精神和卓尔不群的个性特征把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1已而有识者日此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁2是非真能好古也特与庸俗人同好而已
子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之恶也不以其道得之不去也君子去仁恶者成名君子无终食之间违仁造次必於是颠沛必於是翻译下面句子11贫与贱是人之恶也不以其道得之不去也2造次必於是颠沛必於是2孔子是怎样认识富贵与仁德的关系
2009年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考一语文试卷12分每题3分阅读下面的文言文回答下面试题世主有先生者有后生者有不生者昔者楚庄王谋事而当居有忧色申公巫臣问曰王何为有忧也庄王曰吾闻诸侯之德能自取师者王能自取友者霸而与居不若其身者亡以寡人之不肖也诸大夫之论莫有及于寡人是以忧也庄王之德宜君人威服诸侯日犹恐惧思索贤佐此其先生者也昔者宋昭公出亡谓其御曰吾知所以亡矣御者曰何哉昭公曰吾被服而立侍御者数十人无不曰吾君丽者也吾发言动事朝臣数百人无不曰吾君圣者也吾外内不见吾过失是以亡也于是改操易行安义行道不出二年而美闻于宋宋人迎而复之谥为昭此其后生者也昔者郭君出郭谓其御曰吾渴欲饮御者进清酒曰吾饥欲食御者进干脯梁糗曰何备也御者曰臣储之曰奚储之御者曰为君之出亡而道饥渴也曰子知吾且亡乎?御者曰然曰何以不谏也御者曰君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也郭君作色而怒曰吾所以亡者诚何哉御者转其辞曰君之所以亡者太贤曰夫贤者所以不为存而亡者何也御曰天下无贤而君独贤是以亡也伏轼而叹曰嗟乎！夫贤人如此苦乎于是身倦力解枕御膝而卧御自易以块疏行而去身死中野为虎狼所食此其不生者也节选自韩诗外传·卷六【注释】本节选的上文中有这样一句话问者曰古之知道者曰先生何也?曰犹言‘先醒'也9.下列各组句子中加点的词意义用法都相同的一组是A.以寡人之不肖也诸大夫之论莫有及于寡人以其求思之深而无不在也B.昔者宋昭公出亡侍御者数十人C.不出二年而美闻于宋君喜谀而恶至言D.子知吾且亡乎若属皆且为所虏10.下列句子编为四组全都表明世主属于生者的一组是①昔者楚庄王谋事而当居有忧色②庄王之德宜君人威服诸侯③吾外内不见吾过失是以亡也④宋人迎而复之谥为昭⑤御者转其辞曰君之所以亡者太贤⑥伏轼而叹曰磋乎！夫贤人如此苦乎?A.①③⑤B.①③④C.②⑤⑥D.②④⑥11.翻译与断句1把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①庄王之德宜君人威服诸侯日犹恐惧思索贤佐②谓其御曰吾知所以亡矣③君喜道谀而恶至言臣欲进谏恐先郭亡是以不谏也2用/线给下面短文画横线的句子断句陈丞相平者阳武户牖乡人也少时家贫好读书里中社平为宰分肉食甚均父老曰善陈孺子之为宰平曰嗟乎使平得宰天下亦如是肉矣
子产①为政郑人游于乡校②以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之;其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之?我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也子皮欲使尹何为邑子产曰少未知可否子皮曰愿吾爱之不吾叛也使夫往而学焉夫亦愈知治矣子产曰不可人之爱人求利之也今吾子爱人则以政犹未能操刀而使割也其伤实多子之爱人伤之而已其谁敢求爱于子子有美锦不使人学制焉大官大邑身之所庇也而使学者制焉其为美锦不亦多乎侨闻学而后入政未闻以政学者也若果行此必有所害范宣子③为政诸侯之币重郑人病之二月郑伯如晋子产寓书于子西以告宣子曰子为晋国四邻诸侯不闻令德而闻重币侨也惑之侨闻君子长国家者非无贿之意而无令名之难夫令名德之舆也德国家之基也有基无坏无亦是务乎有德则乐乐则能久宣子说乃轻币子产使都鄙有章上下有服四有封洫④庐井有伍⑤大人之忠俭者从而与之;泰侈者因而毙之从政一年舆人⑥诵之曰取我衣冠而褚之取我田畴而伍之孰杀子产吾其与之！及三年又诵之曰我有子弟子产诲之我有田畴子产殖之子产而死谁其嗣之选编自左传〔注〕①子产名侨字子产春秋时著名政治家郑国名相文中加的都是人名②乡校乡间公共场所③范宣子春秋时晋国大臣晋平公时执掌国政④封劣田界⑤伍五家相保的民户编制⑥舆人众人⑦褚储藏44.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.吾不克救也克能够B.郑伯如晋如到去C.非无贿之患而无令名之难贿贿赂D.子产使都鄙有章上下有服鄙边远的地方45.下列句中的病字与文中郑人病之用法相同的一项是BA.予购三百盆皆病者无一完者B.君子病无能焉不病人之不己知也C.老臣病足曾不能疾走D.以夭梅病梅为业以求钱也46.下列八句话编为四组分别表现子产治国以德以民为本的一组是C①不闻令德而闻重币侨也惑之②大人之忠俭者从而与之③其所善者吾则行之;其所恶者吾则改之④是吾师也若之何毁之⑤人之爱人求利之也⑥德国家之基也⑦不如吾闻而药之也⑧夫令名德之舆也A.⑧②B.⑥⑤C.①③D.⑦④47.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是AA.子产高度重视倾听民众意见并且把民众的批评指责作为施政的依据他认为乡校是民众发表意见的重要场所如果取缔乡校堵塞言路一定会对国家造成巨大伤害B.子产认为政事是关乎国计民生的大事他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地认为如果不经过学习实践就委以重任一定会造成危害C.子产认为治国应该重德轻财治国以德可以获取美好的名声从而塑造良好的国家形象使国家根基稳固人民快乐安逸D.子产是春秋时期郑国的贤相他具有很强的民本思想勇于改革赏罚分明治国有方文章最后通过郑国流传的民谣用对比的手法对子产给予了高度的赞扬48.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1我闻忠善以报怨不闻作威以防怨2吾爱之不吾叛也使夫往而学焉夫亦愈知治矣3子产而死谁其嗣之
阅读下面的内容完成下面2题晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租①请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞曰婴之家不贫以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏②也仁人不为也进取于君退得罪于士身死而财迁于它人是为宰藏③也知者不为也夫十总之布一豆之食足于中免矣④选自晏子春秋??内篇??杂下注释①市租买卖货物的税款指收税权②筐箧之藏用筐箧收藏财物指敛财③为宰藏为家臣蓄积财物④足于中免矣内心满足就可以免于忧患选出下列句中加点字不是通假字的一项D.A.使者反B.以振百姓C.知者不为也D.请以奉宾客从文中可以看出晏子是一个的人
阅读下面的文字完成3题燕哙既立齐人杀苏秦苏秦之在燕与其相子之为婚而苏代与子之交及苏秦死而齐宣王复用苏代燕哙三年与楚三晋攻秦不胜而还子之相燕贵重主断苏代为齐使于燕燕王问曰齐王奚如?对曰必不霸燕王曰何也?对曰不信其臣苏代欲以激燕王以尊子之也于是燕王大信子之子之因遗苏代百金而听其所使鹿毛寿谓燕王不如以国让相子之人之谓尧贤者以其让天下于许由许由不受有让天下之名而实不失天下今王以国让于子之子之必不敢受是王与尧同行也燕王因属国于子之子之大重或曰禹荐益已而以启人为吏及老而以启人为不足任乎天下传之于益已而启与交党攻益夺之天下谓禹名传天下于益已而实令启自取之今王言属国于子之而吏无非太子人者是名属子之而实太子用事也王因收印自三百石吏已上而效之子之子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决于子之三年国大乱百姓恫恐将军市被与太子平谋将攻子之诸将谓齐愍王曰因而赴之破燕必矣.齐王因令人谓燕太子平日寡人闻太子之义将废私而立公饬君臣之义明父子之位寡人之国小不足以为先后虽然则唯太子所以令之太子因要党聚众将军市被围公宫攻子之不克将军市被及百姓反攻太子平将军市被死以徇因搏难数月死者数万众人恫恐百姓离志孟轲谓齐王曰今伐燕此文武之时不可失也王因令章子将五都之兵以因北地之众以伐燕士卒不战城门不闭燕君哙死齐大胜燕子之亡二年而燕人共立太子平是为燕昭王燕昭王于破燕之后即位卑身厚币以招贤者谓郭隗曰齐因孤之国乱而袭破燕孤极知燕小力少不足以报然诚得贤士以共国以雪先王之耻孤之愿也先生视可者得身事之郭隗曰王必欲致士先从隗始况贤于隗者岂远千里哉!于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往邹衍自齐往剧辛自赵往士争趋燕燕王吊死问孤与百姓同甘苦节选自史记下列各句中加点词的解释不正确的是A.与其相子之为婚为婚结为亲家B.是名属子之而实太子用事也用事执政当权C.卑身厚币以招贤者币礼物D.王必欲致士致引导以下各句中全都表现燕王有尧一样的圣贤美德一组是①不如以国让相子之②燕王因属国于子之③王因收印自三百石吏已上而效之子之④禹荐益已而以启人为吏⑤卑身厚币以招贤者⑥而哙老不听政顾为臣A.③④⑥B.①④⑤C.②③⑥D.①②⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.燕王问齐王这个人怎么样?苏代说齐王不信任他的大臣肯定不能称霸苏代是想用这些话刺激燕王让他尊重子之于是燕王十分信任子之B.太子平邀集他的同党聚合徒众将军市被包嗣了王宫而攻打子之然而没有攻克此时将军市被和百官又翻过头来攻打太子平结果太子平战死被陈尸示众C.孟轲劝说齐王去讨伐燕国不想让齐王失掉周文王武王伐纣那样的好时机齐王于是命令章子率领五都的军队并且偕同北方边境的士卒一起讨伐燕国D.燕国被攻破之后燕昭王即位他注重招揽贤才比如给郭隗改建了华美的住宅并用最高层次的待士礼节服侍他
阅读下面孟子选段回答问题景春曰公孙衍张仪岂不诚①大丈夫哉一怒而诸侯惧安居而天下熄②孟子曰是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也父命之③女子之嫁也母命之往送之门戒之曰‘往之女④家必敬必戒无违夫子’以顺为正者妾妇之道也居天下之广居立天下之正位行天下之大道得志与民由之不得志独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈⑤此之谓大丈夫选自孟子??滕文公下【注】①诚真是②熄同息他们不活动则天下平息无事③冠男子承认后戴的帽子这里用作动词开始戴上承认的帽子命之主持典礼给予训词④女同汝⑤淫乱移变屈挫抑富贵不能乱其心贫贱不能变其节威武不能挫其志1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.在景春眼里公孙衍等人一旦发怒诸侯都害怕安居在家天下就平静在政坛上有举足轻重的权柄这样的人是真正的大丈夫B.孟子认为公孙衍等人只会迎合国君的好恶搬弄是非充其量只能是听凭君王指示的顺从者或狐假虎威的弄权者根本称不上大丈夫C.孟子指出大丈夫必须是在行冠礼时不怕威胁不受利诱对国家有责任感对人民有关怀心对理想有坚持的勇气D.孟子这番话不仅批判了景春的错误也确立了大丈夫的形象为世人订下了一个立身行事的楷模有相当的醒世作用2孟子提出的大丈夫的标准是什么答
阅读下文完成文后各题赠光禄少卿沈公传明徐渭青霞君者姓沈名炼字纯甫别号青霞君生而以奇骛一世始补府学生以文奇汪公文盛以提学副使校浙士得君文惊艳谓为异人拔居第一嘉靖辛卯遂举于乡戊戌成进士始知溧阳以政奇御史惮之卒得诋徙茌平再徙清丰已乃擢经历锦衣卫以谏奇庚戌冬虏入古北口抄骑至都城大杀掠时先帝仓卒集群臣议于廷大官以百十计率媕婀①不敢出一语君独与司业赵公贞吉历阶抵掌相倡和慷慨论时事严氏党执格之君遂抗声诋严氏父子又上疏请兵万人欲出良涿以西护陵寝遮虏骑使不得前因得开都门通有无便不报无何又上疏直诋严氏十罪有诏廷杖君五十削官徙保安为布衣以戆奇当是时君怀愤之日久而忠不信于主上乃削木为宋丞相桧象旦莫射捶之随事触景为诗赋文章无一不慨时事骂诃奸谀怀忠主上也当是时边人苦虏残掠而杨顺者方握符镇宣大虏杀人如麻顺不敢发一矢虏退则削汉级以虏首功上君飞书入辕门数顺罪顺痛忌之承严氏旨日夜奇构君及甲寅虏复寇大同右卫顺计不出前辙君飞书益急而君在边久尝思结客以破虏或散金募土人豪宕者为城守保安饥又散金市远粟粥僧舍活万余人顺谓诸事非放逐臣所宜为可以判构君遂与御史巡宣大者路楷会疏入告君判状严氏父子从中下其事弃君宣府市连坐死者五人既又驰捕其长子襄械抵宣府杖系糜且死会给事中吴公时来疏上有诏逮顺楷襄得免戍时丁巳秋月也先帝始再听谏臣邹公应龙林公闰等说悟向者严氏奸罔斩世蕃西市夺嵩官籍其家再逾年而先帝崩遗诏录嘉靖以来言事得罪者君得赠光禄寺少卿荫子一人今上立一年襄复疏父冤顺楷坐死上感君戆为制文命省臣祭其墓节选自徐文长三集注①媕婀ānē没有主见依违随人对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.御史惮之卒得诋诋毁谤污蔑B.当是时边人苦虏残掠苦为所苦C.可以判构君构设计陷害D.夺嵩官籍其家籍登记户籍下列句子中全都表现沈炼奇异的一组是①生而以奇骛一世②有诏廷杖君五十削官③削木为宋丞相桧象旦莫射捶之④君飞书入辕门数顺罪⑤尝思结客以破虏⑥顺谓诸事非放逐臣所宜为A.③④⑤B.②⑤⑥C.①②⑥D.①③④下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.面对虏寇疯狂的烧杀抢掠朝廷紧急商议应对之策数以百计没有主见的大官们均不敢发一言只有沈炼和赵贞吉互相应和慷慨陈词B.沈炼被削去官职后迁徙到保安为普通百姓因为得不到朝廷相信于是愤慨时事大骂呵斥奸谀之人对皇上也不再似以前一样忠心C.任凭敌虏杀人如麻杨顺都不敢放一箭敌退后竟用汉人首级向朝廷邀功沈炼多次飞书到军营大加指责另一方面积极思考破敌之策D.先帝两次听到谏臣的劝说后明白严家父子奸邪陷害他人于是罢免了严嵩之官并在西市斩杀严世蕃沈炼也有一子获得世袭的官爵
阅读下面文言文回答问题宰予昼寝子曰朽木不可雕也粪土之墙不可圬也于予与何诛?子曰始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行于予与改是注圬wū抹土诛责备将文中画线句译成现代汉浯1于予与何诛?2于予与改是这段文字讲的是什么和什么的关系孔子从宰予昼寝这一事情中悟出了什么道理
阅读下面文言文完成12题子张问曰令尹子文1三仕为令尹无喜色三已2之无愠色旧令尹之政必以告新令尹何如子曰忠矣曰仁矣乎曰未知焉得仁崔子3弑4齐君5陈子文6有马十乘弃而违之至于他邦则曰‘犹吾大夫崔子也’违之之一邦则又曰‘犹吾大夫崔子也’违之何如子曰清矣曰仁矣乎曰未知焉得仁【注释】1令尹子文令尹楚国的官名相当于宰相子文是楚国的著名宰相2已罢免3崔文齐国大夫崔杼音ｚｈù曾杀死齐庄公在当时引起极大反应4弑地位在下的人杀了地位在上的人5齐君即指被崔杼所杀的齐庄公6陈文子陈国的大夫名须无1将下列句子翻译成现代汉语①令尹子文三仕为令尹无喜色三已之无愠色②犹吾大夫崔子也2阅读上面公冶长选段简述孔子是怎么评价令尹子文和陈文子的
阅读下列文段完成下面问题孟子曰说大人则藐之勿视其巍巍然堂高数仞榱题①数尺我得志弗为也食前方丈侍妾数百人我得志弗为也般乐饮酒驱骋田猎后车千乘我得志弗为也在彼者皆我所不为也在我者皆古之制也吾何畏彼哉——孟子??尽心下【注释】①榱cui题也叫出檐指屋檐的前端上文说明了什么道理请简要回答
阅读下列文字完成下面题目曾子曰士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎请你谈谈对仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎的理解
阅读下面的文字翻译划线句子孟子少时汉韩婴韩诗外传孟子少时东家杀猪孟子问其母曰东家杀猪何为?①母曰欲唆汝其母自悔而言曰合怀妊是于席不正不坐割不正不食胎教之也②今适有知而欺之是教之不信也乃卖东家邻脉肉以食之明不欺也1__________________________________________________________________2__________________________________________________________________
阅读下面文言文完成下面试题乾隆丁亥冬葬三妹素文于上元之羊山而奠以文曰呜呼！汝生于浙而葬于斯离吾乡七百里矣当是时虽觭梦幻想宁知此为归骨所耶汝以一念之贞遇人仳离致孤危托落虽命之所存天实为之然而累汝至此者未尝非予之过也予幼从先生授经汝差肩而坐爱听古人节义事一日长成遽躬蹈之呜呼！使汝不识诗书或未必艰贞若是余捉蟋蟀汝奋臂出其间岁寒虫僵同临其穴今予殓汝葬汝而当日之情形憬然赴目予九岁憩书斋汝梳双髻披单缣来温缁衣一章适先生奓入户闻两童子音琅琅然不觉莞尔连呼则则此七月望日事也汝在九原当分明记之予弱冠粤行汝掎裳悲恸逾三年予披宫锦还家汝从东厢扶案出一家瞠视而笑不记语从何起大概说长安登科函使报信迟早云尔凡此琐琐虽为陈迹然我一日未死则一日不能忘旧事填膺思之凄梗如影历历逼取便逝悔当时不将嫛婗情状罗缕纪存然而汝已不在人间则虽年光倒流儿时可再而亦无与为证印者矣汝之义绝高氏而归也堂上阿奶仗汝扶持家中文墨目失汝办治尝谓女流中最少明经义谙雅故者汝嫂非不婉嫕而于此微缺然故自汝归后虽为汝悲实为予喜予又长汝四岁或人间长者先亡可将身后托汝而不谓汝之先予以去也前年予病汝终宵刺探减一分则喜增一分则忧后虽小差犹尚殗碟无所娱遣汝来床前为说稗官野史可喜可愕之事聊资一欢呜呼！今而后吾将再病教从何处呼汝耶汝之疾也予信医言无害远吊扬州汝又虑戚吾心阻人走报及至绵惙已极阿奶问望兄归否强应曰诺已予先一日梦汝来诀心知不详飞舟渡江果予以未时还家而汝已辰时气绝四肢犹温一目未瞑盖犹忍死待予也呜呼痛哉！早知诀汝则予岂肯远游即游亦尚有几许心中言要汝知闻共汝筹画也而今已矣！除吾死外当无见期吾又不知何日死可以见汝而死后之有知无知与得见不得见又卒难明也然则抱此无涯之憾天乎人乎而竟已乎！汝之诗吾已付梓汝之女吾已代嫁汝之生平吾已作传惟汝之窀穸尚未谋耳先茔在杭江广河深势难归葬故请母命而宁汝于斯便祭扫也其旁葬汝女阿印其下两冢一为阿爷侍者朱氏一为阿兄侍者陶氏羊山矿渺南望原隰西望栖霞风雨晨昏羁魂有伴当不孤寂所怜者吾自戊寅年读汝哭侄诗后至今无男两女牙牙生汝死后才周晬耳予虽亲在未敢言老而齿危发秃暗里自知知在人间尚复几日！阿品远官河南亦无子女九族无可继者汝死我葬我死谁埋汝倘有灵可能告我呜呼！身前既不可想身后又不可知哭汝既不闻汝言奠汝又不见汝食纸灰飞扬朔风野大阿兄归矣犹屡屡回头望汝也呜呼哀哉！呜呼哀哉！下列加点词的解释错误的一项是A.前年予病汝终宵刺探探视问候B.后虽小差犹尚殗殜同瘥病情稍微好转C.此七月望日事也农历每月最后一天D.遇人仳离致孤危托落孤独不遇下列各句中没有通假字的一项是A.适先生奓户入B.召有司案图C.四支犹温一目未瞑D.涂有饿莩而不知发下列各句词类活用现象与例句相同的一项的是例汝又虑戚吾心阻人走报A.沛公已去间至军中B.阿品远官河南C.后秦击赵者再李牧连却之D.后人哀之而不鉴之
阅读下面文段完成选择题6—11每小题2分于是王召见均之二策宁许以负秦曲王曰谁可使者相如曰王必无人臣愿奉璧往使城入赵而璧留秦城不入臣请完璧归赵赵王于是遂遣相如奉璧西入秦秦王坐章台见相如相如因持璧却立倚柱怒发上冲冠谓秦王曰大王欲得璧使人发书至赵王赵王悉召群臣议皆曰‘秦贪负其强以空言求璧偿城恐不可得’今臣至大王见臣列观礼节甚倨得璧传之美人以戏弄臣臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣！相如持其璧睨柱欲以击柱秦王恐其破璧乃辞谢固请召有司案图指从此以往十五都予赵相如度秦王特以诈佯为予赵城实不可得乃谓秦王曰和氏璧天下所共传宝也秦王度之终不可强夺遂许斋五日舍相如广成传相如度秦王虽斋决负约不偿城乃使其从者衣褐怀其璧从径道亡归璧于赵秦王斋五日后乃设九宾礼于廷引赵使者蔺相如相如至谓秦王曰秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也臣诚恐见欺于王而负赵唯大王与群臣孰计议之！相如既归赵王以为贤大夫使不辱于诸侯拜相如为上大夫秦亦不以城予赵赵亦终不予秦璧找出各项加点字中没有通假字的一项A.召有司案图B.唯大王与群臣孰计议之C.复举剑拟之武不动D.一时收禽上下肃然下列各项中加点的词语解释有误的一项是A.决负依仗约不偿城B.礼节甚倨傲慢C.安帝雅素常闻衡善术学D.匈奴使来汉亦留之以相当抵押与且以一璧之故逆强秦之欢中以意义相同的一句是A.得璧传之美人以戏弄臣B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.武以始元六年春至京师D.以先国家之急而后私仇也下列加点字中与宁许以负秦曲的负词性活用不相同的一项是A.城不入臣请完璧归赵B.反欲斗两主C.空以身膏草野D.大将军邓骘奇其才下列句子中与和氏璧天下所共传宝也句式相同的一项是A.求人可使报秦者B.汉天子我丈人行也C.自书典所记未之有也D.皆为陛下所成就请选出都能表现蔺相如大智大勇的一组①大王必欲急臣臣头今与璧俱碎于柱矣②秦贪负其强以空言求璧③王必无人臣愿奉璧往使④乃使其从者衣褐怀其璧从径道亡⑤均之二策宁许以负秦曲⑥使不辱于诸侯拜相如为上大夫A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.②③④
阅读下面文言文回答问题初霍氏①奢靡茂陵徐生曰霍氏必亡！夫在人之右而奢亡之道也孔子曰‘奢则不逊’夫不逊者必侮上侮上者逆之道也出人之右人必害之今霍氏秉权久矣天下之人疾害之者多矣夫天下害之而又以逆道行之不亡何待乃上书言曰霍氏奢靡陛下即爱之宜以时抑制无使至于亡书三上辄报闻其后霍氏果亡董忠②等以其功封人有为徐生上书者曰臣闻客有过主人者见灶直突旁有积薪客谓主人曰‘曲其突远其积薪不者将有火患’主人默然不应居无几何家果失火乡聚里中人衰而救之幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患今茂陵徐福数上书言霍氏且有变宜防绝之向使福说得行则无裂地出爵之费而国安平自如今往事既已而福独不得与其功惟陛下察客曲突徙薪之策而使居燔发灼烂之右书奏上使人赐徐福帛十匹拜为郎——说苑卷十三【注】①霍氏西汉重臣霍光的家族霍光死后其家族被满门诛杀②董忠人名曾参与告发霍氏家族1对下列各句中加点词语的解释错误的一项是A.出人之右人必害之害妒忌B.今霍氏秉权久矣秉掌管C.臣闻客有过主人者过指责D.今茂陵徐福数上书言霍氏且有变且将要2下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是A.宜以时抑制无使至于亡B.居无几何家果失火C.于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行D.则无裂地出爵之费而国安平自如今3文中替徐福上书的人巧妙地运用比喻说理把徐福上书这件事用曲突徙薪的小故事作比从而阐明了有远见比拼死力更有价值的道理以下四项中破折号前后构不成本体与喻体关系的一项是A.宜以时抑制——曲其突远其积薪B.裂地出爵——杀牛置酒C.董忠等以其功封——乡聚里中人衰而救之D.而福独不得与其功——反不录言曲突者4下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.徐福断定霍氏必亡的根本理由是天下害之而又以逆道行之B.霍氏家族灭亡的自身原因在于奢靡外在原因在于天下害之以及皇帝的不信任C.董忠等人以其功封文中虽没有点明他们受封的原因但通过徙薪曲突的故事可以猜测得出是因为他们帮助皇上诛灭了霍氏家族D.文中有一个人替徐福上书其说理方法与邹忌讽齐王纳谏所用的方法相似枭逢鸠鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣鸠曰子能更鸣可矣不能更鸣东徙犹恶子之声5请用斜线为上段文字断句6请翻译上段文字
阅读贾谊的过秦论中篇节选完成下列各题秦灭周祀并海内兼诸侯南面称帝以养四海天下之士斐然向风若是何也曰近古之无王者久矣周室卑微五霸既灭令不行于天下是以诸侯力政强凌弱众暴寡兵革不休士民罢弊今秦南面而王天下是上有天子也既元元①之民冀得安其性命莫不虚心而仰上当此之时专威定功安危之本在于此矣秦王怀贪鄙之心行自奋之智不信功臣不亲士民废王道而立私爱焚文书而酷刑法先诈力而后仁义以暴虐为天下始夫兼并者高诈力安危者贵顺权此言取与守不同术也秦离战国而王天下其道不易其政不改是其所以取之也守之者无异也孤独而有之故其亡可立而待也借使秦王论上世之事并殷周之迹以制御其政后虽有淫骄之主犹未有倾危之患也故三王②之建天下名号显美功业长久注①元元善良的可怜的②三王夏禹商汤周文王下列句中加点字的解释不正确的一项是3分A.南面称帝以养四海养养育统治B.强凌弱众暴寡暴残暴C.周室卑微卑微衰败D.兵革不休士民罢弊罢同疲疲惫下列加点字意义和用法不相同的一项是A.元元之民冀得安其性命秦有余力而制其弊B.废王道而立私爱此四君者皆明智而忠信C.秦王怀贪鄙之心及至始皇奋六世之余烈D.令不行于天下谪戍之众非抗于九国之师也以下说法不合文意的一项是A.秦始皇统一天下本来就不得人心后来又实行暴政所以秦朝很快就倾覆了B.天下百姓虚心仰止表明他们要求过安定的生活这表明秦的统一符合民心C.兼并天下不妨采用一些诈力手段但安定之后想保有天下就一定要实行仁政D.秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化以诈力统治天下终于导致了秦王朝的死亡翻译下面文言句子1废王道而立私爱焚文书而酷刑法先诈力而后仁义以暴虐为天下始2蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也3诸侯恐惧会盟而谋弱秦不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士
阅读下面的文言文完成下面试题阅江楼记宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所及罔间朔南存神穆清①与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云82615205
苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作使童子烛之有橐中空寥寥聱聱声在囊中曰嘻！此鼠之见闭而不得去者也发而视之寂无所有举烛而索中有死鼠童子惊曰是方啮也而遽死耶向为何声岂其鬼耶覆而出之堕地乃走虽有敏者莫措其手苏子叹曰异战！是鼠之黠也闭于橐中橐坚而不可穴也故不啮而啮以声致人不死而死以形求脱也吾闻有生莫智于人扰龙伐蛟登龟狩麟役万物而君之卒见使于一鼠堕此虫之计中惊脱兔于处女乌在其为智也坐而假寐私念其故若有告余者曰汝惟多学而识之望道而未见也不一于汝而二于物故一鼠之啮而为之变也人能碎千金之璧不能无失声于破釜能搏猛虎不能无变色于蜂虿此不一之患也言出于汝而忘之耶余俯而笑仰而觉使童子执笔记余之作1.对下列句子中加点的字的解释正确的一项是A.覆而出之覆遮盖B.以声致人致招引C.若有告余者曰若如果D.仰而觉觉察觉2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思判断正确的一项是1此鼠之见闭而不得去者也卒见使于一鼠2故不啮而啮私念其故A.两个见字相同两个故字不同B.两个见字相同两个故字也相同C.两个见字不同两个故字相同D.两个见字不同两个故字也不同3.对下列句子中加点词语的解释错误的一项是A.而遽死耶遽死突然死去B.扰龙伐蛟扰龙驯龙C.而二于物二于物被外物分心D.不能无失声于破釜失声没有声音4.下列句子中加点词的活用与其它三项不同的是A.覆而出之B.使童子烛之C.橐坚而不可穴也D.役万物而君之5.本文主要说明的道理是A.老鼠虽然狡猾但比不上人聪明B.人能役使万物而且做万物的主宰C.要多学些书多记些知识才能掌握道理D.做事要专一才不至于被突然事变所左右6.翻译1不死而死以形求脱也2言出于汝而忘之耶
阅读下文完成文后各题李斯论清·姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯亦未尝以其学事秦当秦之中叶孝公即位得商鞅任之商鞅教孝公燔诗书明法令设告坐之过而禁游宦之民因秦国地形便利用其法富强数世兼并诸侯迄至始皇始皇之时一用商鞅成法而已虽李斯助之言其便利益成秦乱然使李斯不言其便始皇固自为之而不厌何也秦之甘于刻薄而便于严法久矣其后世所习以为善者也斯逆探始皇二世之心非是不足以中侈君张吾之宠是以尽舍其师荀卿之学而为商鞅之学扫去三代先王仁政而一切取自恣肆以为治焚诗书禁学士①灭三代法而尚督责斯非行其学也趋时而已设所遭值非始皇二世斯之术将不出于此非为仁也亦以趋时而已君子之仕也进不隐贤小人之仕也无论所学识非也即有学识甚当见其君国行事悖谬无义疾首嚬蹙②于私家之居而矜夸导誉于朝庭之上知其不义而劝为之者谓天下将谅我之无可奈何于吾君而不吾罪也知其将丧国家而为之者谓当吾身容可以免也且夫小人虽明知世之将乱而终不以易目前之富贵而以富贵之谋贻天下之乱固有终身安享荣乐祸遗后人而彼宴然无与者矣嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也其天之诛恶人亦有时而信也邪！易曰眇③能视跛能履履虎尾咥④人凶其能视且履者幸也而卒于凶者益其自取邪！且夫人有为善而受教于人者矣未闻为恶而必受教于人者也荀卿述先王而颂言儒效⑤虽间有得失而大体得治世之要而苏氏以李斯之害天下罪及于卿不亦远乎行其学而害秦者商鞅也舍其学而害秦者李斯也商君禁游宦而李斯谏逐客其始之不同术也而卒出于同者岂其本志哉！宋之世王介甫以平生所学建熙宁新法其后章惇曾布张商英蔡京之伦曷尝学介甫之学耶而以介甫之政促亡宋与李斯事颇相类夫世言法术之学足亡人国固也吾谓人臣善探其君之隐一以委曲变化从世好者其为人尤可畏哉！尤可畏哉！【注】①禁学士指秦始皇坑儒生犯禁者②嚬蹙皱眉蹙顿嚬同颦③眇瞎一眼④咥dié咬⑤儒效儒家治世的功效对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.始皇固自为之而不厌满足B.斯逆探始皇二世之心迎着C.谓当吾身容可以免也或许D.而彼宴然无与者矣安闲以下各组句子中全都表明李斯迎合时事而乱国的一组是①李斯助之言其便利②斯逆探始皇二世之心③秦未亡而斯先被五刑夷三族④舍其学而害秦者李斯也⑤秦之乱天下之法无待于李斯⑥设所遭值非始皇二世斯之术将不出于此非为仁也A.①③⑥B.②⑤⑥C.③④⑤D.①④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为李斯事秦从未实行荀卿之学其主要问题在于趋时B.作者由论李斯事秦进而论为仕的经验教训强调为臣者对于国君的悖谬无义之政应为自身的地位富贵而考虑C.此文主旨鲜明立论新颖论证严密逐层深入有物有序发人深省D.苏轼认为李斯以荀卿之学事秦行暴政故天下乱
阅读下面的文言文完成文后各题与于襄阳书①韩愈七月三日将仕郎守国子四门博士韩愈谨奉书尚书阁下士之能享大名显当世者莫不有先达之士负天下之望者为之前焉士之能垂休光照后世者亦莫不有后进之士负天下之望者为之后焉莫为之前虽美而不彰莫为之后虽盛而不传是二人者未始不相须也然而千百载乃一相遇焉!岂上之人无可援下之人无可推欤?何其相须之殷而相遇之疏也?其故在下之人负其能不肯谄其上上之人负其位不肯顾其下故高材多戚戚之穷盛位无赫赫之光是二人者之所为皆过也未尝干之不可谓上无其人未尝求之不可谓下无其人愈之诵此言久矣未尝敢以闻于人侧闻阁下抱不世之才特立而独行道方而事实卷舒不随乎时文武唯其所用岂愈所谓其人哉?抑未闻后进之士有遇之于左右获礼于门下者岂求之而来得邪?将志存乎立功而事专乎报主虽遇其人未暇礼邪?何其宜闻而久不闻也愈虽不材其自处不敢后于恒人阁下将求之而未得欤?古人有言请自隗始②愈今者惟朝夕刍米仆赁之资是急不过费阁下一朝之享而足也如曰吾志存乎立功而事专乎报主虽遇其人未暇礼焉则非愈之所敢知也世之龌龊者既不足以语之磊落奇伟之人又不能听焉则信乎命之穷也!谨献旧所为文一十八首如赐览观亦足知其志之所存愈恐惧再拜选自古文观止【注】①这是韩愈所写的一封请求引荐的信于襄阳名由页字名元深得唐德宗器重因做过襄州大都督故称于襄阳②燕昭王欲招致天下贤才问计於郭隗郭隗回答王必欲致士请自隗始!韩愈以郭隗自比用谦逊的口气希望得到提拔下面句子中加点的词的解释不正确的一项是A.士之能垂休光休美好B.未始不相须也相须互相依赖C.在下之人负其能不肯谄其上负仗恃D.未尝干之干从事下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.负天下之望者为之前焉B.然而千百载乃相遇焉积水成渊蛟龙生焉今其智乃反不能及C.何其相须之殷而相遇之疏也D.亦足知其志之所存民归之由水之就下余亦悔其随之而不得极夫游之乐也下列对原文的理解不正确的一项是A.作者在文中既表现了自己积极仕进的心情又对达官贵人提出了尖锐的批评B.作者认为读书人享有大名的原因是有先通显而负天下众望的人做其引导者C.作者认为是下位之人恃才傲物上位之人不肯屈尊下顾导致二者不能相须D.作者认为自己虽然不是人才可是立身处世从来不敢落后于那些一般的人把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1侧闻阁下抱不世之才特立而独行道方而事实2世之龌龊者既不足以语之磊落奇伟之人又不能听焉则信乎命之穷也!
阅读下面的文言文完成下面各题始得西山宴游记柳宗元自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也下列句子中加点词语解释有误的一项是A.梦亦同趣趣同趋往赴B.始指异之异感到奇怪C.外与天际际边界D.颓然就醉就接近下列加点词语的意义和用法相同的一项是A.其隙也则施施而行师者所以传道受业解惑也B.醉则更相枕以卧无以至千里C.穷山之高而止吾尝终日而思矣D.洋洋乎与造物者游山川相缪郁乎苍苍对这篇文章的赏析不正确的一项是A.文章开头便表明自己是个僇人既含有对贬谪流放的不满之情又引出下文的出游B.作者写西山萦青缭白外与天际四望如一的景色用以表明自己顽强不屈的性格C.文章扣住始字来写从始知到始指再到游于是乎始可谓别具匠心D.文章和赤壁赋异曲同工乐山乐水都是在特殊人生境遇中感悟自然的佳作翻译文中画线的句子1以为凡是州之山有异态者皆我有也2然后知吾向之未始游游于是乎始
杨万里忧国杨万里①为人刚而偏②孝宗③始爱其才以问周必大必大无善语由此不见用韩侂胄④用事欲网罗四方知名士相羽翼尝筑南园属万里为之记许以掖垣⑤万里曰官可弃记不作可侂胄恚改命他人卧家十五年皆其柄国之日也侂胄专僭⑥日益甚万里忧愤怏怏成疾家人知其忧国也凡邸⑦吏之报时政者皆不以告忽族子⑧自外至遽言侂胄用兵事万里恸哭失声亟呼纸书日韩侂胄奸臣专权无上动兵残民谋危社稷吾头颅如许⑨报国无路惟有孤愤！又书十四言别妻子落笔而逝选自宋史杨万里传[注释]①杨万里南宋著名诗人力主抗金②偏固执③孝宗指宋孝宗赵昚shèn④韩侂tuō胄南宋重臣以外戚身份专政十多年位在左右丞相之上⑤掖垣泛指高官⑥僭jiàn超越本分⑦邸dǐ此指官府⑧族子宗族里的年轻人⑨吾头颅如许意为我头发已白年已老【思考与练习】1.解释①善②用事③属④恚⑤怏怏⑥遽⑦亟⑧社稷⑨言2.翻译①欲网罗四方知名士相羽翼②皆其柄国之日也③专权无上
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语弈秋①通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有②鸿鹄将至思③援弓④缴而射之虽与之俱学弗若之矣⑤为是其智弗若与?曰非然也孟子·告子上注释①通国全国②鸿鹄天鹅③援取过来④缴zhuó系在箭上的生丝线箭射出去可以靠它收回来⑤为通谓认为解释使诲其惟为弗若然译文
阅读下面的文言文完成4～7题首饰[清]李渔珠翠宝玉妇人饰发之具也然增娇益媚者以此损娇掩媚者亦以此所谓增娇益媚者或是面容欠白或是发色带黄有此等奇珍异宝覆于其上则光芒四射能令肌发改观墨墨垄±当而山灵珠藏于泽而泽媚同一理也若使肌白发黑之佳人满头翡翠环鬓金珠但见金而不见人犹之花藏叶底月在云中是尽可出头露面之人而故作藏头盖面之事巨眼者①见之犹能略迹求真谓其叁亘当丕些些!使去粉饰而全露天真还不知如何妩媚使遇皮相之流止谈妆饰之离奇不及姿鸯窈窕毒以人饰珠翠宝玉非以珠翠宝玉饰人也故女人一生戴珠项翠之事止可一月万勿多时所谓一月者自作新妇于归之日始至满月卸妆之日止只此一月亦是无可奈何父母置办一场翁姑婚娶一次!E些.垫些壅堡!丕墨以慰其心过此以往则当去桎梏而谢羁囚终身不修苦行矣一簪一珥便可相伴一生此二物者则不可不求精善富贵之家无论多设金玉犀贝之属各存其制屡变其形或数日一更或一日一更皆未尝不可贫贱之家力不能办金玉者宁用骨角勿用铜锡骨角耐现制之佳者与犀贝无异铜锡非止不雅且能损发节选自闲情偶记??声容部??治服第三[注]①巨眼者指见识高鉴别能力强的人②皮相之流只从外表上看不深入了解的人4.对下列句中加点词的解释不正确的一项是3分A.然增娇益媚者以此益更加B.是以人饰珠翠宝玉是这C.自作新妇于归之日始归女子出嫁D.则当去桎梏而谢羁囚谢去掉5.下面四组句子分别表明①增娇益媚和②损娇掩媚的一组是3分A.①玉蕴于山而山灵②一簪一珥便可相伴一生B.①珠藏于泽而泽媚②肌白发黑之佳人满头翡翠C.①花藏叶底②使去粉饰而全露天真D.①月在云中②去桎梏而谢羁囚6.下列对文章内容的理解正确的一项是3分A.本文是一篇谈论首饰的小品文其中心观点是女子一生戴珠顶翠之事止可一月万勿多时B.在作者看来只有长相不足的妇人才应该佩戴首饰而天生丽质的美人是不需要首饰的戴了也是喧宾夺主画蛇添足’C.作者认为首饰以金银翡翠为最佳其次是犀角和珍珠再次是牛角与兽骨最差的则是铜和锡做的簪子和耳环D.本文以首饰为例运用比喻对比手法含蓄地说明人应当心存本真适当地修饰自我切不可附庸风雅弄巧成拙7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语10分1与玉蕴于山而山灵珠藏于泽而泽媚同一理也4分译文2犹能略迹求真谓其美丽当不止此3分译文3非此艳妆盛饰不足以慰其心3分译文
阅读下面的文言文完成下列各题庐山草堂记节选白居易匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂明年春草堂成三间两柱二室四牖广袤丰杀一称心力洞北户来阴风防徂暑也敞南甍纳阳日虞祁寒也堂中设木榻四素屏二漆琴一张儒道佛书各三两卷乐天既来为主仰观山俯听泉旁睨竹树云石自辰及酉应接不暇俄而物诱气随外适内和一宿体宁再宿心恬三宿后颓然嗒然不知其然而然自问其故答曰是居也前有平地轮广十丈中有平台半平地台南有方池倍平台环池多山竹野卉池中生白莲白鱼又南抵石涧夹涧有古松老杉大仅十人围高不知几百尺修柯戛云低枝拂潭如幢竖如盖张如龙蛇走松下多灌丛萝茑叶蔓骈织承翳日月光不到地盛夏风气如八九月时下铺白石为出入道堂北五步据层崖积石嵌空垤块杂木异草盖覆其上绿阴蒙蒙朱实离离不识其名四时一色又有飞泉植茗就以烹燀好事者见可以销永日春有锦绣谷花夏有石门涧云秋有虎溪月冬有炉峰雪阴晴显晦昏旦含吐千变万状不可殚纪覼缕而言故云甲庐山者噫！凡人丰一屋华一箦而起居其间尚不免有骄稳之态今我为是物主物至致知各以类至又安得不外适内和体宁心恬哉！昔永远宗雷辈十八人同入此山老死不返去我千载我知其心以是哉！矧予自思从幼迨老若白屋若朱门凡所止虽一日二日辄覆篑土为台聚拳石为山环斗水为池其喜山水病癖如此一旦蹇剥来佐江郡郡守以优容而抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉！尚以冗员所羁馀累未尽或往或来未遑宁处待予异时弟妹婚嫁毕司马岁秩满出处行止得以自遂则必左手引妻子右手抱琴书终老于斯以成就我平生之志清泉白石实闻此言！因为草堂记对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.广袤丰杀一称心力称相称符合B.一旦蹇剥来佐江郡蹇不顺利C.纳阳日虞祁寒也虞忧虑D.或往或来未遑宁处遑闲暇下列各组语句中全都是表述白居易对草堂的喜爱的一组是①太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡②一宿体宁再宿心恬③千变万状不可殚纪④好事者见可以销永日⑤环斗水为池其喜山水病癖如此⑥左手引妻子右手抱琴书终老于斯A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑥D.②④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.这篇文章描写了草堂的建造陈设以及草堂周围景色进而写到安适恬静的心情表达了作者对草堂的无比喜爱之情B.作者在文中批评了那种丰一屋华一箦即沾沾自喜有骄稳之态的凡俗之人以突出自己身处草堂外适内和体宁心恬的感受C.文章叙事简明扼要写景细密有致文笔流畅语言清丽表现了较高的语言技巧是一篇优秀的游记散文D.作者表达了在江州的任职期满家里的琐事处理完毕一切的进退取舍都由他自己作主的时候要终老在此的归隐愿望把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语1洞北户来阴风防徂暑也2老死不返去我千载我知其心以是哉！3郡守以优容而抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉！
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