首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题 古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。 赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《北京大学附属中学河南分校2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分１而敬恒躬行与鼎足顾未有知之者３分
听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势我的看法恰好相反文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
旧式墓碑的特点是文字一律
横排，而且用文言文
横排。不用文言文
竖排。而且用文言文
竖排。不用文言文
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分曳而逐出之已而竞还啄其粟 译文_________
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
文言文可以学一点但不要太多因为我们是反对写文言文的为什么要反对写文言文呢首先现代人要说现代话其次是文
说现代人的语言
多选些文言文
反对写文言文
用文言文写作
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语4分孰谓人心之淳风俗之厚今不若古哉！
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
文言文阅读教学常见的方法有哪些
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分将用警予且可以作鉴于世之人 译文________
用现代汉语翻译上面文言文阅读中两个画线的句子6分①②
.阅读一段文言文后阐述自己的观点文言文大意为做人既不与人同亦不与人异既不招人喜也不招人憎做事要与大众
阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
什么运动彻底动摇了文言文的统治地位为白话文最后取代文言文创造了条件
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语８分３朋友之丧而若此无乃过欤２分
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语12分又奚为既来而恶所呼者而迫之耶 译文_______
热门试题
更多
阅读下面一段文字回答小题于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也16.对下列句中加横线的词解释正确的一项是A.于是余有叹焉叹叹息B.夫夷以近夷平安C.而人之所罕至焉罕极少D.其孰能讥之乎孰怎么17.下列句中与非常之观的观意义相同的一项是A.古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽B.此则岳阳楼之大观也C.因得观所谓石钟者D.予观夫巴陵胜状在洞庭一湖
文言文阅读始得西山宴游记柳宗元余自为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也20.对下列句子中加点的词的解释错误的一项是A.其隙也则施施而行漫漫而游隙暇空闲的时候B.上高山入深林穷回溪回曲折C.到则披草而坐倾壶而醉披拨开D.过湘江缘染溪斫榛莽缘攀缘21.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.1凡是州之山水有异态者2蚓无爪牙之利筋骨之强B.1攀援而登箕踞而遨2吾尝终日而思矣C.1悠悠乎与颢气俱而莫得其涯2圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎D.1知吾向之未始游游于是乎始2生乎吾前其闻道也固先乎吾22.以下五句话分别编为四组全都用来说明西山之怪特的一组是①上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到②凡数州之土壤皆在衽席之下③其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐④悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷⑤苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤23.以下对本文有关内容和写法的赏析不正确的一项是A.作者从游众山写起然后笔锋一转写宴游西山给自己带来的精神愉悦第一段对第二段起衬托作用B.全文紧扣始字落笔从未始知西山之怪特到始指异之再以然后知吾向之未始游游于是乎始结束全文C.西山之怪特美和作者受到挫折却不甘沉沦的人格美相互映照作者的情与西山的景完全融为一体最后达到心凝形释与万化冥合的境界D.作者陶醉于西山风景的怪特之中不觉引觞满酌颓然就醉作者醉倒山中无法行走以致天黑了还没有能够回去24.翻译文中划线的句子1.以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特2.然后知吾向之未始游游于是乎始
阅读下面的文言文完成下列问题新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美而滕王阁独为第一有瑰伟绝特之称及得三王①所为序赋记等壮其文辞益欲往一观而读之以忘吾忧系官于朝愿莫之遂十四年以言事②斥守揭阳便道取疾以至海上又不得过南昌而观所谓滕王阁者其冬以天子进大号③加恩区内移刺袁州袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉至州之七月诏以中书舍人太原王公为御史中丞观察江南西道洪江饶虔吉信抚袁悉属治所八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罢行之大者驿闻小者立变春生秋杀阳开阴闭令修于庭户数日之间而人自得于湖山千里之外吾虽欲出意见论利害听命于幕下而吾州乃无一事可假而行者又安得舍己所事以勤馆人则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月人吏浃和公与监军使燕于此阁文武宾士皆与在席酒半合辞言曰此屋不修且坏前公为从事此邦适理新之公所为文实书在壁今三十年而公来为邦伯适及期月公又来燕于此公乌得无情哉公应曰诺于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者盖瓦级砖之破缺者赤白之漫漶不鲜者治之则已无侈前人无废后观工既讫功公以众饮而以书命愈曰子其为我记之！愈既以未得造观为叹窃喜载名其上词列三王之次有荣耀焉乃不辞而承公命其江山之好登望之乐虽老矣如获从公游尚能为公赋之元和十五年十月某日袁州刺史韩愈记[注]①王勃作滕王阁序王绪作滕王阁赋王仲舒作修滕王阁记后两作已失传②言事指上论佛骨表被贬斥揭阳③大号年号11.对下列句子中加线词语的解释不正确的一项是A.壮其文辞壮以为壮认为壮美B.以为当得躬诣大府诣拜访C.傥得一至其处傥或许D.于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者槛栏杆12.下列各组句子中加线的词的意义和用法相同的一组是A.十四年以言事斥守揭阳但以刘日薄西山B.又不得过南昌而观所谓滕王阁者举世誉之而不加劝C.词列三王之次有荣耀焉置杯焉则胶D.子其为我记之其正色邪其远而无所至极邪13.下列对原文有关内容的分析和评价不正确的一项是A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建危楼高耸下临赣江远览山川俯瞰城府后又曾改建壮丽非凡独为江南第一韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的B.因为有壮美之辞的序赋记等作者自然益欲往一观而读之以忘却自己的烦忧下面笔势一转却是系官于朝愿莫之遂并未能如愿前去观赏C.末尾其江山之好登望之乐虽老矣如获从公游尚能为公赋之作者在叙事之外又以不尽之言寄寓了老之将至兴尽而归之意D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情勾起读者去想象滕王阁的美14.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1而吾州乃无一事可假而行者又安得舍己所事以勤馆人2今三十年而公来为邦伯适及期月公又来燕于此公乌得无情哉
阅读下文完成下题袁家渴记①柳宗元①由冉溪西南水行十里山水之可取者五莫若钴鉧潭由溪口而西陆行可取者八九莫若西山由朝阳岩东南水行至芜江可取者三莫若袁家渴皆永中幽丽奇处也②楚越之间方言谓水之反流者为渴音若衣褐之褐渴上与南馆高嶂合下与百家濑②合其中重洲小溪澄潭浅渚间厕③曲折平者深黑峻者沸白舟行若穷忽又无际③有小山出水中山皆美石上生青丛冬夏常蔚然其旁多岩洞其下多白砾其树多枫柟石楠楩槠樟柚草则兰芷又有异卉类合欢而蔓生轇轕④水石④每风自四山而下振动大木掩苒众草纷红骇绿蓊葧香气冲涛旋濑退贮溪谷摇飏葳蕤与时推移其大都如此余无以穷其状⑤永之人未尝游焉余得之不敢专也出而传于世其地主袁氏故以名焉【注】①本文写于柳宗元贬谪永州以后政治上的失意使他寄情于山水并通过对景物的具体描写抒发自己的不幸遭遇袁家渴hé水名②百家濑lài水名③间厕交错夹杂④轇轕jiāoɡé交错纠缠貌18.请概括第①段段意19.对第②段画线句的理解正确的一项是A.船行水上无路可行自然穷困B.为读者描绘出了一幅奇妙的画面C.舟行无路显示袁家渴山多水少D.句式整齐气势沛然总括上文20.从景物描写的角度赏析第④段中的画线句21.简析本文写作意图
阅读下面的文字完成小题熙宁四年会上元敕府市浙灯且令损价轼疏.言陛下岂以灯为悦此不过以奉二宫①之欢耳然百姓不可户晓皆谓以耳目不急之玩夺其口体必用之资此事至小体则甚大愿追还前命即诏罢之时安石创行新法轼上书论其不便安石滋怒使御史谢景温论奏其过轼遂请外通判杭州时新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安徙知密州司农行手实法不时施行者以违制论轼谓提举官曰违制之坐若自朝廷谁敢不从今出于司农是擅造律也提举官惊曰公姑徐之未几朝廷知法害民罢之徙知徐州河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命率其徒持畚锸以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城雨日夜不止城不沉者三版②轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之徙知湖州上表以谢又以事不便民者不敢言以诗托讽庶有补于国御史李定舒亶何正臣摭其表语并媒蘖③所为诗以为讪谤逮赴台狱欲置之死锻炼久之不决神宗独怜之以黄州团练副使安置轼与田父野老相从溪山间筑室于东坡自号东坡居士宋史·苏轼传【注】①二宫指后宫的太后及皇后②版筑墙用的夹板此处指城墙③媒蘖亦作媒孽本指酒母后比喻借端诬罔构陷酿成其罪16.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.提举官惊/曰公姑徐之/未几/朝廷知法/害民罢之B.提举官惊曰/公姑徐之/未几/朝廷知法/害民罢之C.提举官惊曰/公姑徐之/未几/朝廷知法害民/罢之D.提举官惊/曰公姑徐之/未几/朝廷知法害民/罢之17.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是A.上元又称上元节元宵节灯节农历每年正月十五日的夜晚人们要点起彩灯以示庆贺文中即此意B.市买卖之所也说文解字也就是市场后引申为交易购买例如木兰诗愿为市鞍马中市即为购买C.坐本义指人的止息方式之一古人席地而坐坐时两膝着地臀部压在脚跟上后也指因犯罪文中即为此意D.上表与前文轼疏言中的疏轼上书论其不便中的上书都是指臣子向君王上奏章18.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.苏轼上书皇帝说在元宵节举办灯会因无法让老百姓家喻户晓故应该撤回诏令B.司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人苏轼据理力争制止了对百姓的处罚C.徐州发生水灾苏轼誓与城共存亡稳定民心指挥士卒修堤守城最终保全了徐州D.苏轼反映民生的诗被奸臣歪曲说他毁谤朝廷苏轼被逮捕入狱出狱后被贬黄州19.把文中画线句子翻译成现代汉语富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城
阅读下面的文言文完成后面题目三槐堂铭并序苏轼天可必乎贤者不必贵仁者不必寿天不可必乎仁者必有后二者将安取衷哉吾闻之申包胥曰人定者胜天天定亦能胜人世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫善者以怠恶者以肆盗跖之寿孔颜之厄此皆天之未定者也松柏生于山林其始也困于蓬蒿厄于牛羊而其终也贯四时阅千岁而不改者其天定也善恶之报至于子孙则其定也久矣吾以所见所闻考之而其可必也审矣国之将兴必有世德之臣厚施而不食其报然后其子孙能与守文太平之主共天下之福故兵部侍郎晋国王公①显于汉周之际历事太祖太宗文武忠孝天下望以为相而公卒以直道不容于时盖尝手植三槐于庭曰吾子孙必有为三公者已而其子魏国文正公②相真宗皇帝于景德祥符之间朝廷清明天下无事之时享其福禄荣名者十有八年今夫寓物于人明日而取之有得有否而晋公修德于身责报于天取必于数十年之后如持左契交手相付吾是以知天之果可必也吾不及见魏公而见其子懿敏公以直谏事仁宗皇帝出入侍从将帅三十余年位不满其德天将复兴王氏也欤何其子孙之多贤也世有以晋公比李栖筠者其雄才直气真不相上下而栖筠之子吉甫其孙德裕功名富贵略与王氏等而忠恕仁厚不及魏公父子由此观之王氏之福盖未艾也懿敏公之子巩与吾游好德而文以世其家吾以是录之铭曰呜呼休哉！魏公之业与槐俱萌封植之勤必世乃成既相真宗四方砥平归视其家槐阴满庭吾侪小人朝不及夕相时射利皇恤厥德庶几侥幸不种而获不有君子其何能国王城之东晋公所庐郁郁三槐惟德之符呜呼休哉！【注】①晋国王公下文称晋公王祜②魏国文正公指王旦封魏国公谥文正10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.阅千岁而不改者阅经历B.今夫寓物于人寓寄存C.功名富贵略与王氏等略大致D.王氏之福盖未艾也艾到达11.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.作者指出世上谈论天理的人往往都不等到天理最后彰显就去求取善恶回报因而世人常常认为天理是不可捉摸的B.晋公自身修养德行几十年后子孙后代中出现了很多的贤能之士这就印证了作者的观点善行会有善报C.作者比较了王祜的后人与李栖筠的后人认为王李两家子孙的才能气质功名富贵和忠信仁厚等都不相上下D.铭中也指出与王祜等相比我辈小人早晨不考虑晚上只知窥察时机追求名利哪里还有空闲修养自己的德行12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语①吾以所见所闻考之而其可必也审矣②天下望以为相而公卒以直道不容于时10.三槐与王家人有着怎样的关联?请从文章中摘出原句作答
阅读下面的文言文完成后面题目相州昼锦堂记［宋］欧阳修仕宦而至将相富贵而归故乡此人情之所荣而今昔之所同也盖士方穷时困厄闾里庸人孺子皆得易而侮之若季子不礼于其嫂买臣见弃于其妻一旦高车驷马旗旄导前而骑卒拥后夹道之人相与骈肩累迹瞻望咨嗟而所谓庸夫愚妇者奔走骇汗羞愧俯伏以自悔罪于车尘马足之间此一介之士得志于当时而意气之盛昔人比之衣锦之荣者也惟大丞相魏国公则不然公相人也世有令德为时名卿自公少时已擢高科登显仕海内之士闻下风而望余光者盖亦有年矣所谓将相而富贵皆公所宜素有非如穷厄之人侥幸得志于一时出于庸夫愚妇之不意以惊骇而夸耀之也然则高牙大纛①不足为公荣桓圭衮冕不足为公贵惟德被生民而功施社稷勒之金石播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中尝以武康之节来治于相乃作昼锦之堂于后圃既又刻诗于石以遗相人其言以快恩仇矜名誉为可薄盖不以昔人所夸者为荣而以为戒于此见公之视富贵为如何而其志岂易量哉！故能出入将相勤劳王家而夷险一节至于临大事决大议垂绅正笏不动声色而措天下于泰山之安可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈所以铭彝鼎而被弦歌者乃邦家之光非闾里之荣也余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书尚书吏部侍郎参知政事欧阳修记注释①高牙大纛高大的旗帜气派的仪仗13.下列各句中加点词的解释不正确是一项是A.世有令德为时名卿令美好B.其言以快恩仇矜名誉为可薄矜注重珍重C.惟德被生民而功施社稷被及遍及D.不动声色而措天下于泰山之安措处置安排14.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是A.得志于当时匹夫之有重于社稷也B.又刻诗于石以遗相人且以一璧之故逆强秦之欢不可C.所以铭彝鼎而被弦歌者所以遣将守关者D.而喜为天下道也化而为鸟其名为鲲15.下列各项对文章的理解和分析不正确的一项是A.读书人没有跻身仕途在困厄闾里之时总是被世人轻视侮辱而他们一旦做了大官高车驷马衣锦还乡之时世人就会惊骇羡慕了B.大丞相魏国公不认为高牙大纛是荣耀的事也不把桓圭衮冕看得多么高贵然而他追求德被生民而功施社稷希望能对后世产生有益的影响C.第三部分既详写了昼锦堂的经过也盛赞了大丞相魏国公的的卓著功业和卓越才能称颂魏国公是社稷之臣他的功业是邦家之光远不只是闾里之荣D.本文在写法上颇有特色最突出的是文章高论宏载雄驾今古文章既不从昼锦堂写也不从魏国公的为人和功德写起而是把视野投向社会对封建社会古今皆同的社会观念进行概括和议论16.把文段中划横线的句子翻译成现代汉语1仕宦而至将相富贵而归故乡此人情之所荣而今昔之所同也2于此见公之视富贵为如何而其志岂易量哉！17.用/给下面文段中划波浪线的句子断句柳子厚诗在陶渊明下韦苏州上退之豪放奇险则过之而温丽靖深不及也所贵乎枯淡者谓其外枯而中膏似淡而实美渊明子厚之流是也若中边皆枯淡亦何足道——节选自评陶韩柳诗·苏轼
阅读下面的文言文完成下题治学节选[魏]徐干昔之君子成德立行身没而名不朽其故何哉学也学也者所以疏神选思治情理性圣人之上务也民之初载其曚未知譬如宝在于玄室有所求而不见白日照焉别群物斯辨矣学者心之白日也故先王立教官掌教国子教以六德曰智仁圣义中和教以六行曰孝友睦姻任恤教以六艺曰礼乐射御书数三教备而人道毕矣学犹饰也器不饰则无以为美观人不学则无以有懿德有懿德故可以经人伦为美观故可以供神明夫听黄钟之声然后知击缶之细视襄龙之文然后知被褐之陋涉庠序之教然后知不学之困故学者如登山焉动而益高如寤寐焉久而愈足顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且非矣诗云高山仲止景行行止好学之谓也倦立而思远不如速行之必至也矫首而徇飞不如循雌之必获也孤居而愿智不如务学之必达也故君子心不苟愿必以求学身不苟动必以从师言不苟出必以博闻是以情性合人而德音相继也孔子曰弗学何以行弗思何以得小子勉之斯可谓师人矣马虽有逸足而不闲舆则不为良骏人虽有美质而不习道则不为君子故学者求习道也若有似乎画采玄黄之色既著而纯皓之体斯亡敞而不渝孰知其素欤子夏曰日习则学不忘自勉则身不堕亟闻天下之大言则志益广故君子之于学也其不懈犹上天之动犹日月之行终身亹亹没而后已故虽有其才而无其志亦不能兴其功也志者学之师也才者学之徒也学者不忘才之不赡而患志之不立是以为之者亿兆而成之者无几故君子必立其志易曰君子以自强不息凡学者大义为先物名为后大义举而物名从之然鄙儒之博学也务于物名详于器械矜于诂训摘其章句而不能统其大义之所极以获先王之心此无异乎女史诵诗内竖传令也故使学者劳思虑而不知道费日月而无成功故君子必择师焉22.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.三教备而人道毕矣备具备B.然后知被褐之陋陋粗陋C.终身亹亹没而后已没死亡D.学者不患才之不赡赡供养23.下列各组句子中加横线词语的意义和用法相同的一项是A.譬如宝在于玄室／乃设九宾礼于庭B.而不闲舆则不为良骏／欲苟顺私情则告诉不许C.志者学之师也／客有吹洞箫者倚歌而和之D.故君子必择师焉／犹且从师而问焉24.用斜线／给文中画波浪线的句子断句正确的一项是A.故学者／如登山焉／动而益高／如寤寐焉／久而愈足／顾所由来／则杳然其远／以其难而懈之／误且非矣B.故学者／如登山焉／动而益高／如寤寐焉／久而愈足／顾所由来则杳／然其远以／其难而懈之误／且非矣C.故学者／如登山焉／动而益／高如寤寐／焉久而愈足／顾所由来／则杳然其远／以其难而懈之／误且非矣D.故学者／如登山焉／动而益／高如寤寐／焉久而愈足／顾所由来则杳／然其远／以其难而懈之／误且非矣25.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.人刚出生是蒙昧无知的有如珍宝放在暗室里想寻找却看不出太阳的光辉照进去各种东西就一目了然而学习就是这太阳B.只有接受过学校的教育然后才知道不学习的困惑所以学习这件事就好像是登山一样越走越高就好像是睡眠越久越充足C.作者认为学习是君子能够成德立行的原因他们坚持不懈的学习精神就好像是天空的运转好像是日月的运行终身勤勉不倦D.学习上要以博大要旨为首务不能斤斤计较于诘训名物寻章摘句但如果老师选得好即使致力于诂训名物也会有很大的成就
阅读下面文言文完成后面题目16分后赤壁赋苏轼是岁十月之望步自雪堂将归于临皋二客从予过黄泥之坂霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月顾而乐之行歌相答已而叹曰有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何客曰今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎归而谋诸妇妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之须于是携酒与鱼复游于赤壁之下江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣！予乃摄衣而上履巉岩披蒙茸踞虎豹登虬龙攀栖鹘之危巢俯冯夷之幽宫盖二客不能从焉划然长啸草木震动山鸣谷应风起水涌予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也反而登舟放乎中流听其所止而休焉时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也须臾客去予亦就睡梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰赤壁之游乐乎问其姓名俯而不答呜呼！噫嘻！我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也邪道士顾笑予亦惊寤开户视之不见其处6.对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是A.顾而乐之行歌即歌行一种诗体相答B.曾日月之几何多少C.予乃摄衣提起下衣而上D.攀栖鹘之危巢危险的鸟巢7.下列各组句子中加点词语的意义和用法不同的一组是A.①俯冯夷之幽宫②此非曹孟德之诗乎B.①二客从予过黄泥之坂②吾念汝从于东东亦客也C.①顾安所得酒乎②顾视无可置者D.①适有孤鹤横江东来②无以利世而适类于予8.下列对原文的概括和分析不正确的一项是A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事并生动描绘了清幽的江上景色B.霜露既降木叶尽脱山高月小水落石出写的是初冬之景而在赤壁赋中写的则是清风徐来水波不兴的新秋之景C.作者在散步中为月白风清的良夜所吸引陡起游兴而泛舟赤壁后又舍舟登山山游后又复舟游过程曲折景色也因而繁富D.文中道士化鹤的故事出于羽化而登仙的游仙思想其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情9.把文中画线的句子译成现代汉语5分1妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之须2呜呼！噫嘻！我知之矣畴昔之夜飞鸣而过我者非子也邪
阅读下面的文言文完成小题相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相富贵而归故乡此人情之所荣而今昔之所同也盖士方穷时困厄闾里庸人孺子皆得易而侮之若季子不礼于其嫂买臣见弃于其妻一旦高车驷马旗旄导前而骑卒拥后夹道之人相与骈肩累迹瞻望咨嗟而所谓庸夫愚妇者奔走骇汗羞愧俯伏以自悔罪于车尘马足之间此一介之士得志于当时而意气之盛昔人比之衣锦之荣者也惟大丞相魏国公则不然公相人也世有令德为时名卿自公少时已擢高科登显仕海内之士闻下风而望馀光者盖亦有年矣所谓将相而富贵皆公所宜素有非如穷厄之人侥幸得志于一时出于庸夫愚妇之不意以惊骇而夸耀之也然则高牙大纛①不足为公荣桓圭衮冕②不足为公贵惟德被生民而功施社稷勒之金石播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中尝以武康之节来治于相乃作昼锦之堂于后圃既又刻诗于石以遗相人其言以快恩仇矜名誉为可薄盖不以昔人所夸者为荣而以为戒于此见公之视富贵为何如而其志岂易量哉!故能出入将相勤劳王家而夷险一节至于临大事决大议垂绅正笏不动声色而措天下于泰山之安可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈所以铭彝鼎而被弦歌者乃邦家之光非闾里之荣也余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书选自欧阳文忠公集有删节注①高牙大纛指旗杆上装饰象牙的大将牙旗亦代指高位者的仪仗②桓圭衮冕桓圭古代公爵所执的玉制礼器衮冕古代帝王及诸侯大夫的礼服和礼帽13.对下列加点词的解释不正确的一项是A.庸人孺子皆得易而侮之易轻率B.世有令德为时名卿令美好C.已擢高科登显仕擢选拔D.勒之金石播之声诗勒雕刻14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.富贵而归故乡／惟德被生民而功施社稷B.此一介之士得志于当时／乃作昼锦之堂于后圃C.以耀后世而垂无穷／尝以武康之节来治于相D.于此见公之视富贵为何如／可谓社稷之臣矣15.把文中画线的句子翻译成现代汉语1若季子不礼于其嫂买臣见弃于其妻2既又刻诗于石以遗相人3其丰功盛烈所以铭彝鼎而被弦歌者乃邦家之光非闾里之荣也16.作者认为魏国公并非昔人比之衣锦之荣者的原因是什么请用自己的话简要概括
景公爱槐景公有所爱槐令吏谨守之植木县之下令曰犯槐者刑伤槐者死有不闻令醉而犯之者公闻之曰是先犯我令使吏拘之且加罪焉其女往辞晏子之家托曰负郭之民贼妾请有道于相国不胜其欲愿得充数乎下陈晏子闻之笑曰婴其耽于色乎?何为老而见奔?虽然是必有故令内之女子入门晏子望见之曰怪哉!有深忧进而问焉曰所忧何也?对曰君树槐县令犯之者刑伤之者死妾父不仁不闻令醉而犯之吏将加罪焉妾闻之明君莅国立政不损禄不益刑又不以私恚害公法不为禽兽伤人民不为草木伤禽兽不为野草伤禾苗吾君欲以树木之故杀妾父孤妻身此令行于民而法于国矣虽然妾闻之勇士不以众强凌孤独明惠之君不拂是以行其所欲此譬之犹自治鱼鳖者也去其腥臊者而已今君出令于民苟可法于国而善益于后世则父死亦当矣妾为之收亦宜矣甚乎!今之令不然以树木之故罪法妾父妾恐其伤察吏之法而害明君之义也邻国闻之皆谓吾君爱树而贱人其可乎?愿相国察妾言以裁犯禁者晏子曰甚矣！吾将为子言之于君使人送之归明日早朝而复于公曰婴闻之穷民财力以供嗜欲谓之暴崇玩好威严拟乎君谓之逆刑杀不称谓之贼此三者守国之大殃也今君穷民财力以美饮食之具繁钟鼓之乐极宫室之观行暴之大者崇玩好县爱槐之令载过者驰步过者趋威严拟乎君逆民之明者犯槐者刑伤槐者死刑杀不称贼民之深者君享国德行未见于众而三僻著于国婴恐其不可以莅国予民也公曰微大夫教寡人几有大罪以累社稷今子大夫教之社稷之福寡人受命矣.晏子出公令趣罢守槐之役拔置县之木废伤槐之法出犯槐之囚节选自晏子春秋有删改16.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.其女往辞晏子之家辞辞别B.君树槐县令县通悬悬挂C.不益刑益增加D.又不以私恚害公法恚怨恨17.下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是A.使吏拘之且加罪焉少焉月出于东山之上B.进而问焉拔剑切而啖之C.此譬之犹自治鱼鳖者也非蛇鳝之穴无可寄托者D.皆谓吾君爱树而贱人其可乎?其皆出于此乎?18.下列用／给文中划波浪线部分的断旬正确的一项是A.晏子出公令／趣罢守槐之役／拔置县之木／废伤槐之法／出犯槐之囚B.晏子出／公令趣罢守／槐之役／拔置县之木废／伤槐之法出／犯槐之囚C.晏子出公令／趣罢守／槐之役拔置／县之木废／伤槐之法出／犯槐之囚D.晏子出／公令趣罢守槐之役／拔置县之木／废伤槐之法／出犯槐之囚19.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.景公因喜爱槐树而发布命令碰撞槐树者受刑损伤槐树者处死有人因喝醉酒碰撞了槐树遭到拘捕并被判罪B.撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾晏子知道事出有因便同意见她询问并耐心倾听她的诉说C.撞树者的女儿就其父误撞槐树一事向晏子进言认为父亲虽该被处死但不应因此伤害国君的大义最终打动了晏子D.晏子劝谏景公认为把槐树的威严和君主相提并论悖逆民心难以有效地治理国家最终使景公幡然醒悟20.翻译文中划线的句子1勇士不以众强凌孤独明惠之君不拂是以行其所欲2穷民财力以供嗜欲谓之暴崇玩好威严拟乎君谓之逆刑杀不称谓之贼
阅读下面的文字完成下题水北山居记古之君子其在朝市也虽繁华之胶葛恬然视之而却有山林之遐思焉今之君子其在山林虽清旷有余往往嗤鄙为不足而数兴朝市之外慕唯恐失之岂人之彝性或固然欤抑习俗相仍之久而弗克变欤有能特立而不为所移者殆所谓盆盎中之古罍洗也湖府经历②叶君伯旼世居永嘉城中永嘉为海右名郡南引七闽东连二浙宦车士辙之所憩止番舶夷琛之所填委气势薰酣声光沦浃人生其间孰不闻鸡而兴奔走于尘土冥茫中以求遂其尺寸之欲伯旼则不然结庐蜃江之北茅檐竹扉仅蔽风日名之曰水北山居间与二三友携酒壶出由白鹿城登华盖名山持杯浩歌声振林木或櫂短艇具笭箵垂纶于江水中或呼小奚奴相随行吟梦草堂上诗句不逼古人不欲休当其适意时乾坤空阔竟不知荣辱之代迁而寒暑之往来也人皆曰贤哉吾伯旼！高情逸韵皦皦霞外迹虽朝市而心实山林其近于古之君子哉！然予窃有疑焉使伯旼为布衣时假此以洗心涤虑庶几可也今佐大府为元僚任七品之职耸四民之望亦云重矣而犹不忘乎山居无乃不可乎试以伯旼之意逆之官书丛脞不暇爬梳戴星出入犹以为不足其能索句于寂寞之滨乎上承乎府公下辖乎掾曹不敢抗之以为高不欲抑之以为卑虑宜详矣其能钓沧波而出白鱼乎民情真伪而莫之辨官事鞅掌③而莫之集凝思入乎茫杪精析极乎毫厘其又能漱醪看山而流连光景乎是三者伯旼今咸无之而犹道之不置者将冯梦以见之耶或志之以示不能忘也我知之矣士君子不以出处二其心故贱贫不能慑富贵不能骄始终一节卓为名臣伯旼之贤所可称道者盖如是而已虽然予犹有一说为伯旼告焉当大明丽天万物毕照名一艺者必收占一才者必庸有如伯旼之学之美谁不羡之其有不登于枢要者乎伯旼宜悉屏江湖之念而益存魏阙④之思俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也取材于宋濂同名散文【注释】①罍洗古代祭祀或进食前用以洁手的器皿②经历官名职管出纳文书③鞅掌繁忙劳累④魏阙朝廷的代称13.对下列语句中加横线词的注音解释不正确的一项是A.岂人之彝性或固然欤彝yí常B.官书丛脞不暇爬梳丛脞cónɡcuǒ细碎杂乱C.其又能漱醪看山而流连光景乎漱醪shùláo喝酒D.将冯梦以见之耶冯fénɡ凭借依靠14.下列选项中加横线词的意思不相同的一项是A.殆所谓盆盎中之古罍洗也百战不殆B.以求遂其尺寸之欲天遂人愿C.试以伯旼之意逆之以意逆志D.名一艺者必收一文不名15.根据文章第一段内容概括古之君子与今之君子的特点均不超过10字16.根据要求回答问题1请用自己的话概括第二段伯旼则不然中然所指的内容________2第三段伯旼之贤所可称道者盖如是而已中是所指的内容为________17.将文中画线句子翻译成现代汉语1抑习俗相仍之久而弗克变欤2假此以洗心涤虑庶几可也18.请用自己的话回答作者在最后一段给叶伯旼提出了什么建议
阅读下面的文言文完成下题呜呼！盛衰之理虽曰天命岂非人事哉！原庄宗之所以得天下与其所以失之者可以知之矣世言晋王之将终也以三矢赐庄宗而告之曰梁吾仇也燕王吾所立契丹与吾约为兄弟而皆背晋以归梁此三者吾遗恨也与尔三矢尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭天下已定一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤书曰满招损谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也故方其盛也举天下豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！注伶人——古时称演戏唱歌作乐的人为伶人14.下列各组句子中加点词的解释不正确的的一项是A.此三者吾遗恨也恨怨恨B.盛以锦囊负而前驱前在前面C.原庄宗之所以得天下原推究D.故方其盛也方正当15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.晋王临终之时留给庄宗三支箭希望他不要忘记三个遗恨庄宗每次出兵都要带着这三支箭B.庄宗俘获了燕王父子杀了梁国的君臣用自已的实际行动告慰先皇替自己的父亲完成了遗愿C.庄宗由最初的意气风发终落得泪下沾襟的悲惨结局充分证明了江山得之难而失之易的道理D.作者欧阳修认为庄宗之所以会失败全在于他失去了前进的动力贪图享乐最终被伶人杀害16.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.一夫夜呼/乱者四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!B.一夫/夜呼乱者/四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散君臣/相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也！C.一夫夜呼/乱者四应/仓皇东出/未及见贼/而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也！D.一夫/夜呼乱者四应/仓皇东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾/不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也！17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功2谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣
根据课文孔雀东南飞完成后面小题12.下列各组多义词中对意义相同的两项判断正确的是①A.儿已薄禄相B.嬉戏莫相忘C.黄泉下相见D.会不相从许②A.相见常日稀B.君既若见录C.渐见愁煎迫D.府吏见丁宁③A.阿母谢媒人B.多谢后世人C.谢家来贵门D.谢家事夫婿A.①bd②bd③cdB.①ad②cd③acC.①ac②ad③bdD.①bc②ac③bc13.加点虚词用法相同的一项是A.吾今且报府四体康且直B.于今无会因因求假暂归C.君既若见录腰若流纨素D.君尔妾亦然诺诺复尔尔14.下列说法不正确的一项是A.诗歌开头孔雀东南飞五里一徘徊是民歌常用的赋的手法它在诗歌中的作用是提摄全篇引起下文营造氛围B.在兰芝离开焦家时着意写她严妆这里运用了夸张的手法其作用是表现其冷静镇定外柔内刚的性格C.诗的结尾写兰芝仲卿合葬后的情况富有浪漫主义色彩表达了人们对幸福生活的向往对封建礼教的抗议和嘲弄D.这首诗按照刘焦二人的别离抗婚殉情的婚姻悲剧发展线索来叙述揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶15.把课文中的句子翻译成现代汉语1否泰如天地足以荣汝身不嫁义郎体其往欲何云?2磐石方且厚可以卒千年蒲苇一时纫便作旦夕间
阅读下面文言文完成文后各小题示季子懋修书明张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而慕古好矜己而自足顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄咸来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤?然吾窃自幸曰天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩矱也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏耶?固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶?固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也!欲图进取岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳犹未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世家名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳!岂欲但窃一第以大吾宗哉!吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与!己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣!且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣汝其思之!选自张文忠公全集9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.好矜己而自足矜夸耀B.艺本不佳于人何尤尤埋怨C.平生苦志励行苦为所苦D.所以贻则于后人者贻遗留10.对于文中划线的部分断句正确的一项是A.固闻汝终/日闭门/手不释卷/乃其所造尔尔/是必志骛于高远/而力疲于兼涉/所谓之楚而北行也B.固闻汝终日闭门/手不释卷/乃其所造尔尔/是必志骛于高远/而力疲于兼涉/所谓之楚而北行也C.固闻汝终/日闭门/手不释卷/乃其所造尔尔/是必志骛于高/远而力疲/于兼涉所/谓之楚而北行也D.固闻汝终日闭门/手不释卷/乃其所造尔尔/是必志骛于高/远而力疲/于兼涉所/谓之楚而北行也11.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文是张居正写给他季子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利与儿子好高骛远贪多务得用力不专有关C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼就自大自狂慕古不成便自暴自弃因此及时劝勉使之能成大器12.把文中划线句子翻译成现代汉语1今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!区区小艺岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣汝其思之!
阅读下面的文言文完成下题人君之欲平治天下而垂荣名者必尊贤而下士夫朝无贤人犹鸿鹄之无羽翼也虽有千里之望犹不能致其意之所欲至矣是故绝江海者托于船致远道者托于乘欲霸王者托于贤是故吕尚聘而天下知商将亡而周之王也管夷吾百里奚任而天下知齐秦之必霸也纣用恶来齐用苏秦秦用赵高而天下知其亡也齐景公伐宋至于岐堤之上登高以望太息而叹曰昔我先君桓公长毂八百乘以霸诸侯今我长毂三千乘而不敢久处于此者岂其无管仲欤！弦章对曰臣闻之水广则鱼大君明则臣忠昔有桓公故有管仲今桓公在此则车下之臣尽管仲也杨因见赵简主曰臣居乡三逐事君五去闻君好士故走来见简主闻之__而叹跽而行左右进谏曰居乡三逐是不容众也事君五去是不忠上也今君有士见过人矣简主曰子不知也夫美女者丑妇之仇也盛德之士乱世所疏也正直之行邪枉所憎也遂出见之因授以为相而国大治子路问于孔子曰治国何如?孔子曰在于尊贤而贱不肖子路日范中行氏尊贤而贱不肖其亡何也?曰范中行氏尊贤而不能用也贱不肖而不能去也贤者知其不己用而怨之不肖者知其贱己而雠之贤者怨之不肖者雠之怨雠并前中行氏虽欲无亡得乎?无常安之国无恒治之民得贤者则安昌失之者则危亡自古及今未有不然者也明镜所以昭形也往古所以知今也夫知恶往古之所以危亡而不务袭迹于其所以安昌则未有异乎却走而求逮前人也节选自刘向说苑·卷八·尊贤有删改20.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.犹不能致其意之所欲至矣致达到B.贱不肖而不能去也贱地位低下C.故绝江海者托于船绝横渡D.怨雠并前中行氏虽欲无亡得乎雠同仇仇恨21.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.登高以望太息而叹秦人以十五城请易寡人之璧B.中行氏尊贤而贱不肖其亡何也?其孰能讥之乎?C.遂出见之因授以为相请以剑舞因击沛公于坐D.水广则鱼大君明则臣忠故木受绳则直金就砺则利22.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.夫美女者丑妇之／仇也／盛德之士乱世／所疏也／正直之行邪枉／所憎也B.夫美女者丑／妇之仇也／盛德之士乱／世所疏也／正直之行邪／枉所憎也C.夫美女者／丑妇之仇也／盛德之士／乱世所疏也／正直之行／邪枉所憎也D.夫美／女者丑妇之仇也／盛／德之士乱世所疏也／正／直之行邪枉所憎也23.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.作者认为人君树立功名成就霸业抑或破家__身败名裂根本的原因在于能否尊贤而下士B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留弦章告诉他要多有几个管仲一样的贤臣就好了C.杨因是一个有争议的人而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议委以重任表明赵简主能够尊贤用贤D.孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略中行氏因为尊贤而不能用贱不肖而不能去而导致灭亡24.把文言文阅读中材料中划横线的句子翻译成现代汉语①人君之欲平治天下而垂荣名者必尊贤而下士②夫知恶往古之所以危亡而不务袭迹于其所以安昌则未有异乎却走而求逮前人也
阅读下面一段文言文完成文后各题黄州快哉亭记苏辙江出西陵始得平地其流奔放肆大南合沅湘北合汉沔其势益张至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉盖亭之所见南北百里东西一舍涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出渔夫樵父之舍皆可指数此其所以为快哉者也至于长洲之滨故城之墟曹孟德孙仲谋之所睥睨周瑜陆逊之所骋骛其流风遗迹亦足以称快世俗昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫有风飒然至者王披襟当之曰快哉此风！寡人所与庶人共者耶宋玉曰此独大王之雄风耳庶人安得共之玉之言盖有讽焉夫风无雄雌之异而人有遇不遇之变楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉士生于世使其中不自得将何往而非病使其中坦然不以物伤性将何适而非快今张君不以谪为患收会计之余而自放山水之间此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖无所不快而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记18.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.南合沅湘北合汉沔合汇合B.即其庐之西南为亭即就就着C.南北百里东西一舍舍房舍房屋D.有风飒然至者王披襟当之披敞开19.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.1至于赤壁之下波流侵灌与海相若2吾已失恩义会不相从许B.1今乃得玩之几席之上2古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽C.1此其所以为快哉者也2所以游目骋怀D.1昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫2况吾与子渔樵于江渚之上20.翻译本文中及学过课文中的句子1昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下2问其深则其好游者不能穷也3固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作4况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿
课外文言文部分触蛮之战蜗角之争庄周魏莹与田侯牟①约田侯牟背之魏莹怒将使人刺之犀首②公孙衍闻而耻之曰君为万乘之君也而以匹夫从仇衍请受甲二十万为君攻之虏其人民系其牛马使其君内热发于背③然后拔其国忌也出走然后抶其背折其脊季子闻而耻之曰筑十仞之城城者既十仞矣又坏之此胥靡④之所苦也今兵不起七年矣此王之基也衍乱人也不可听也华子闻而丑之曰善言伐齐者乱人也善言勿伐者亦乱人也谓伐之与不伐乱人也者又乱人也君曰然则若何曰君求其道而已矣惠子闻之而见戴晋人戴晋人曰有所谓蜗者君知之乎曰然有国于蜗之左角者曰触氏有国于蜗之右角者曰蛮氏时相与争地而战伏尸数万逐北旬有五日而后反君曰噫！其虚言与曰臣请为君实之君以意在四方上下有穷乎君曰无穷曰知游心于无穷而反在通达之国若存若亡乎君曰然曰通达之中有魏于魏中有梁于梁中有王王与蛮氏有辩乎君曰无辩客出而君惝然若有亡也客出惠子见君曰客大人也圣人不足以当之惠子曰夫吹管也犹有嗃也吹剑首者吷而已矣⑤尧舜人之所誉也道尧舜于戴晋人之前譬犹一吷也选自庄子·杂篇·则阳①莹魏惠王名田侯牟齐威王名②犀首武官名③内热发于背因恚愤而背生痈疽④胥靡服役的人⑤管一种乐器剑首指剑鼻环的小孔嗃xiāo洪亮而悠长的声音吷xuè细微的声音17.下列语句中加横线的词解释不正确的一项是A.魏莹与田侯牟约约结盟B.善言伐齐者乱人也伐攻打C.王与蛮氏有辩乎辩辩论争辩D.臣请为君实之实证实18.下列语句中加横线的字意义和用法相同的一项是A.B.C.D.19.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.筑十仞之城城者/既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也B.筑十仞之城/城者/既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也C.筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也D.筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也20.选择下列对有关文化常识表述正确的一项A.辞是赋的一种一般要押韵因起源于战国时的楚国亦叫楚辞楚辞体又因屈原所作离骚为这种文体的代表故又称骚体而到了唐代常把辞和赋统称为辞赋B.古人的年龄有时不用数字表示不直接说出某人多少岁或自己多少岁而是用一种与年龄有关的称谓来代替如弱冠指20岁古代以20岁为弱年行冠礼为成年人C.庄子名周春秋时宋国人著名的思想家道家学派的重要代表与老子并称为老庄作为文学家庄子思想超尘脱俗作品形象诡谲奇特文风__恣肆D.逍遥游是庄子·内篇的第一篇代表了庄子学说的最高境界也体现了他散文的风格和成就至今流传的许多耳熟能详的词语如游刃有余达人知命鹏程万里扶摇直上都出自庄子21.下列对文章内容的理解分析不正确的一项是A.因为齐国毁约而要发动战争的主战派是要争一口气反对战争的反战派是顾及王家基业这两者本质上都是主张有为的B.华子既反对主战也反对反战是最合乎无为之道的但是华子却不愿意讲只是说你还是求助于清虚淡漠物我兼忘的大道吧！C.戴晋人用蜗角虚名的寓言让魏莹明白为名利而战是多么渺小蜗角虚名的故事想象奇特形象中蕴藏着不易领悟的道D.文章一方面指出战国时期诸侯间的战争是为了名利的行为予以否定同时也宣扬了道家的无为思想22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1时相与争地而战伏尸数万逐北旬有五日而后反2客出而君惝然若有亡也3道尧舜于戴晋人之前譬犹一吷也
阅读语段完成题目凌虚台记苏轼①国于南山之下宜若起居饮食与山接也四方之山莫高于终南而都邑之丽山者莫近于扶风以至近求最高其势必得而太守之居未尝知有山焉虽非事之所以损益而物理有不当然者此凌虚之所为筑也②方其未筑也太守陈公杖履逍遥于其下见山之出于林木之上者累累如人之旅行于墙外而见其髻也曰是必有异使工凿其前为方池以其土筑台高出于屋之檐而止然后人之至于其上者恍然不知台之高而以为山之踊跃奋迅而出也公曰是宜名凌虚以告其从事苏轼而求文以为记③轼复于公曰物之废兴成毁不可得而知也昔者荒草野田露露之所蒙翳抓虺之所窜伏方是时岂知有凌虚台耶废兴成毁相寻于无穷则台之复为荒草野田皆不可知也尝试与公登台而望其东则秦穆之祈年橐泉也其南则汉武之长杨五柞而其北则隋之仁寿唐之九成也计其一时之盛宏杰诡丽坚固而不可动者岂特百倍于台而已哉然而数世之后欲求其仿佛而破瓦颓垣无复存者既已化为禾黍荆丘墟陇亩矣而况于此台欤！夫台犹不足恃以长久而况于人事之得丧忽往而忽来者欤而或者欲以夸世而自足则过矣盖世有足恃者而不在乎台之存亡也④既以言于公退而为之记14.正确解释加点字①岂特百倍于台而已哉②不足恃以长久15.将下列文句断开并加上标点符号夫台犹不足恃以长久而况于人事之得丧忽往而忽来者欤16.对而或者欲以夸世而自足则过矣句理解正确的一项是A.但是或者却想借此炫耀以求得心理上的满足那就太过分了B.但有的人却想借此炫耀以求得心理上的满足那就太过分了C.但有的人却想借此炫耀以求得心理上的满足那就是罪过了D.但是或者却想借此炫耀以求得心理上的满足那就是罪过了17.联系第①第②段说说太守在此筑台的原因①②18.物之废兴成毁不可得而知也作者是怎样阐释这一观点的19.简析本文与游褒禅山记在叙议结合方面的特点
阅读下面的文言文完成后面题目臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养选自陈情表有删节李密字令伯犍为武阳人也一名虔父早亡母何氏改醮①密时年数岁感恋弥至烝烝之性遂以成疾祖母刘氏躬自抚养密奉事以孝谨闻刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进有暇则讲学忘疲而师事谯周周门人方之游夏②少仕蜀为郎数使吴有才辩吴人称之蜀平泰始初诏征为太子洗马密以祖母年高无人奉养遂不应命乃上疏陈情表帝览之曰士之有名不虚然哉！乃停召后刘终服阕复以洗马征至洛出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已③从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨及赐饯东堂诏密令赋诗末章曰人亦有言有因有缘官无中人不如归田明明在上斯语岂然！武帝忿之于是都官从事奏免密官选自晋书•李密传有删节［注］①醮改嫁醮结婚时以酒祭神的仪式②游夏指孔子的学生子游和子夏用来指有才华的人③庆父不死鲁难未已出自左传·闵公元年大意是如果不除去庆父鲁国的灾难是不会终止的比喻不清除制造内乱的罪魁祸首国家就得不到安宁14.下列句子中加点的字解释有误的一项是A.舅夺母志夺改变B.终鲜兄弟鲜少这里指没有C.前太守臣逵察臣孝廉察观察D.周门人方之游夏方比拟比方15.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.臣以险衅夙遭闵凶复以洗马征至洛B.臣之进退实为狼狈弗之劾也C.臣欲奉诏奔驰则刘病日笃刘氏有疾则涕泣侧息D.是以臣尽节于陛下之日长报刘之日短也李密字令伯犍为武阳人也16.下列各项中对原文中未加标点部分内容断句正确的一项是A.密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨B.密有才能常望/内转而朝廷无援/乃迁汉中/太守自以失分怀怨C.密有才能常望内/转而朝廷无援/乃迁/汉中太守自以失分/怀怨D.密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中/太守自以失分怀怨17.下列对原文有关内容的理解与分析不正确的一项是A.陈情表开篇作者以简洁精练的语言写自己的孤苦为祖母无臣无以终余年作铺垫B.李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时为祖母端饭菜端药他总要尝过之后才让祖母用C.李密在祖母刘氏过世后应征太子洗马实现他在陈情表中所说的先尽孝后尽忠的诺言D.李密为官清廉为人正直很有才能却始终没有得到皇上的赏识因而未能回到京城任职第Ⅱ卷非选择题共114分四24分18.把下列句子翻译成现代汉语1臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立2母孙二人更相为命是以区区不能废远3少仕蜀为郎数使吴有才辩吴人称之
阅读下面的文言文完成文后各题氓之蚩蚩抱布贸丝匪来贸丝来即我谋送子涉淇至于顿丘匪我愆期子无良媒将子无怒秋以为期乘彼垝垣以望复关不见复关泣涕涟涟既见复关载笑载言尔卜尔筮体无咎言以尔车来以我贿迁桑之未落其叶沃若于嗟鸠兮无食桑葚于嗟女兮无与士耽士之耽兮犹可说也女之耽兮不可说也桑之落矣其黄而陨自我徂尔三岁食贫淇水汤汤渐车帏裳女也不爽士贰其行士也罔极二三其德三岁为妇靡室劳矣夙兴夜寐靡有朝矣言既遂矣至于暴矣兄弟不知咥其笑矣静言思之躬自悼矣及尔偕老老使我怨淇则有岸隰则有伴总角之宴言笑晏晏信誓旦旦不思其反反是不思亦已焉哉15.下列语句中加横线的词的解释不正确的一项是A.犹可说也说通脱解脱B.始适还家门适出嫁C.女也不爽爽差错D.渐车帷裳渐渐渐地16.下列各组语句中加横线的词意义和用法都相同的一组是A.桑之未落仲卿闻之亦自缢于庭树B.静女其姝士贰其行C.以尔车来以我贿迁D.言既遂矣静言思之17.下列对该诗的分析不正确的一项是A.这首诗所写的婚姻悲剧反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫B.本诗的女主人公以无比沉痛的口气回忆了恋爱生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦读来十分感人C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法时时注意情与景的结合诗歌可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗D.诗中一条淇水贯穿全诗淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性18.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.于嗟鸠兮无食桑葚于嗟女兮无与士耽运用了赋的手法桑葚是甜但多吃易醉爱情是美好的但太痴情易上当B.桑之落矣其黄而陨运用了比和兴的手法意指女子的憔悴和被弃C.士之耽兮犹可说也从技巧上看它与下文女之耽兮不可说也构成对比便于抒发心中的愤慨更能突出警醒其他女子的作用D.女主人公认为自己并无差错对感情忠贞如初多年来甘心贫苦日夜操劳对得起丈夫了19.翻译下列句子1士也罔极二三其德2扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩3唯夫党人之偷乐兮路幽昧以险隘
阅读下文完成下题袁家渴记①柳宗元①由冉溪西南水行十里山水之可取者五莫若钴鉧潭由溪口而西陆行可取者八九莫若西山由朝阳岩东南水行至芜江可取者三莫若袁家渴皆永中幽丽奇处也②楚越之间方言谓水之反流者为渴音若衣褐之褐渴上与南馆高嶂合下与百家濑②合其中重洲小溪澄潭浅渚间厕③曲折平者深黑峻者沸白舟行若穷忽又无际③有小山出水中山皆美石上生青丛冬夏常蔚然其旁多岩洞其下多白砾其树多枫柟石楠楩槠樟柚草则兰芷又有异卉类合欢而蔓生轇轕④水石④每风自四山而下振动大木掩苒众草纷红骇绿蓊葧香气冲涛旋濑退贮溪谷摇飏葳蕤与时推移其大都如此余无以穷其状⑤永之人未尝游焉余得之不敢专也出而传于世其地主袁氏故以名焉【注】①本文写于柳宗元贬谪永州以后政治上的失意使他寄情于山水并通过对景物的具体描写抒发自己的不幸遭遇袁家渴hé水名②百家濑lài水名③间厕交错夹杂④轇轕jiāoɡé交错纠缠貌18.请概括第①段段意19.对第②段画线句的理解正确的一项是A.船行水上无路可行自然穷困B.为读者描绘出了一幅奇妙的画面C.舟行无路显示袁家渴山多水少D.句式整齐气势沛然总括上文20.从景物描写的角度赏析第④段中的画线句21.简析本文写作意图
阅读下面的文言文完成文后各题论澧州瑞木乞不宣示外廷札子欧阳修臣近闻澧州进柿木成文有太平之道四字其知州冯载本是武人不识事体便为祥瑞以媚朝廷臣谓前世号称太平者须是四海晏然万物得所方今西羌叛逆未平之患在前北虏骄悖藏伏之祸在后一患未灭一患已萌加以西则泸戎南则湖岭凡与四夷连接无一处无事而内则百姓困弊盗贼纵横昨京西陕西出兵八九千人捕数百之盗不能一时翦灭仅能溃散然却于别处结集今张海虽死而达州军贼已近百人又杀使臣其势不小兴州又奏八九十人州县皇皇何以存济以臣视之乃是四海骚然万物失所实未见太平之象臣又思若使木文不伪实是天生则亦有深意盖其文止曰太平之道者其意可推也夫自古帝王致太平皆自有道得其道则太平失其道则危乱臣视方今但见其失未见其得也愿陛下忧勤万务不生逸豫则二三岁间渐期修理若以前贼张海等稍衰便谓后贼不足忧以近京得雪便谓天下大丰熟见北虏未来便谓必无事见西贼通使便谓可罢兵指望太平渐生安逸则此瑞木乃误事之妖木耳臣见今年曾进芝草者今又进瑞木窃虑四方相效争造妖妄其所进瑞木伏乞更不宣示臣寮仍乞速诏天下州军告以兴兵累年四海困弊方当责己忧劳之际凡有奇禽异兽草木之类并不得进献所以彰示圣德感励臣民选自欧阳修集有删节13.对下列加点词的解释不正确的一项是A.便为祥瑞以媚朝廷媚讨好B.须是四海晏然万物得所晏强盛C.致太平皆自有道致达到D.所以彰示圣德感励臣民励劝勉14.下列选项中加点词的用法和意义相同的一组是A.而内则百姓困弊盗贼纵横今张海虽死而达州军贼已近百人B.以臣视之乃是四海骚然则此瑞木乃误事之妖木耳C.若使木文不伪实是天生则亦有深意得其道则太平失其道则危乱D.以近京得雪便谓天下大丰熟告以兴兵累年15.把文中画线的句子翻译成现代汉语1州县皇皇何以存济2愿陛下忧勤万务不生逸豫则二三岁间渐期修理3窃虑四方相效争造妖妄16.作者认为澧州瑞木虚妄的原因是什么请简要概括
阅读下面的文言文完成后面题目复庵记顾炎武旧中涓①范君养民以崇祯十七年夏自京师徒步入华山为黄冠②数年始克结庐于西峰之左名曰复庵华下之贤士大夫多与之游环山之人皆信而礼之而范君固非方士③者流也幼而读书好楚辞诸子及经史多所涉猎为东宫伴读方李自成之挟东宫二王以出也范君知其必且西奔于是弃其家走之关中将尽厥职焉乃东宫不知所之而范君为黄冠矣太华之山④悬崖之巅有松可荫有地可蔬有泉可汲不税于官不隶于宫观之籍华下之人或助之材以创是庵而居之有屋三楹东向以迎日出余尝一宿其庵开户而望大河之东雷首之山⑤苍然突兀伯夷叔齐之所采薇而饿者若揖让⑥乎其间固范君之所慕而为之者也自是而东则汾⑦之一曲绵上之山⑧出没于云烟之表如将见之介子推之从晋公子既反国而隐焉又范君之所有志而不遂者也又自是而东太行碣石之间宫阙山陵⑨之所在去之茫茫而极望之不可见矣相与泫xuàn流泪然作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也【注释】①旧指明朝中涓太监②崇祯十七年公元1644年此年明亡黄冠代指道士③方士古代称从事求仙炼丹等活动的人④太华之山华山⑤雷首之山首阳山⑥揖让作揖和谦让古代宾主相见的礼节⑦汾汾水⑧绵上之山绵山⑨宫阙山陵指明朝故都的皇宫和皇陵15.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.始克结庐于西峰之左能够B.华下之贤士大夫多与之游交往C.不隶于宫观之籍观看D.去之茫茫距离16.下列各组句中加点词的意义和用法不同的一组是A.范君知其必且西奔且为之奈何B.介子推之从晋公子师道之不传也久矣C.若揖让乎其间飘飘乎如遗世独立D.乃东宫不知所之苟非吾之所有17.下列对文中语句的解释不正确的一项是A.自京师徒步入华山为黄冠从京都指北京徒步行走到华山当道士B.方李自成之挟东宫二王以出也当李自成挟持太子和另外两个王子离开北京时C.伯夷叔齐之所采薇而饿者那就是伯夷叔齐采薇充饥而挨饿的地方D.既反国而隐焉反叛晋国之后介子推就隐居在这里18.翻译文中划线的句子①又范君之所有志而不遂者也②后之君子登斯山者无忘范君之志也19.填空1与介子推有关的节日叫2顾炎武又称亭林先生明末清初杰出的思想家他有一句名言天下兴亡本文与游褒禅山记同属记但本文重在抒情而游褒重在议论游褒禅山记中写道有志与力而又不随以怠亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔可以无悔矣20.作者把范君的华山隐居与伯夷叔齐的首阳山采薇相比又由绵上之山而想起介子推的故事这样写的用意是什么
阅读下面的文言文完成下列小题论根本策石介民者国之根本也善为天下者不视其治乱视民而已矣天下虽乱民心未离不足忧也天下虽治民心离可忧也人皆曰天下国家孰为天下孰为国家民而已有民则有天下有国家无民则天下空虚矣国家名号矣空虚不可居名号不足守然则民其与天下存亡乎！其与国家衰盛乎！自古四夷不能__大臣不能__惟民能__民国之根本也未有根本亡而枝叶存者故桀之亡以民也纣之亡亦以民也秦之亡亦以民也汉有平城之危诸吕之难七国之乱王莽之篡汉终不亡民心未去也唐有武氏之变禄山之祸思明朱泚宗权希烈①诸侯之叛唐终不亡民心未去也夫四夷大臣非不能__民心尚在也观汉高祖文景唐太宗其有以结民心之固王莽篡夺汉已亡矣而民尚思汉恩未已故光武乘之中兴武氏希烈之乱唐已亡矣而民尚思唐德未已故终至于三百年莽等不能亡汉武氏禄山诸寇不能亡唐是也民之叛也虽以百里虽以匹夫犹能__汤以七十里亡夏文王以百里亡商陈胜以匹夫亡秦是也噫！民之未叛也虽四夷诸侯大臣不能__况匹夫乎！民之叛也虽匹夫犹能__况四夷乎！噫！为天下国家者可不务民乎孟子曰民为贵社稷次之君为轻孟子之谓盖不敢万乘骄民也故古之天子重民不敢轻侮鳏寡民虽匹夫也有义勇有豪杰有奸雄伊尹吕望义勇也陈胜豪杰也黄巢奸雄也伊尹吕望不忍桀纣之民涂炭愤于耕钓佐汤武放桀伐纣义勇矣夫黄巢伺唐之隙因民之饥聚兵以扰天下奸雄矣吁！昏官庸吏不知民为天下国家之根本以草芥视民以鹿豕视民故民离叛国家倾丧呜呼！民可忽哉臣观太祖太宗真宗陛下养民勤矣爱民至矣然而天下之民困其何故哉郡守县令滥也差役重也贡献劳也兼并盛也游惰众也今欲息民之困在择郡守县令省差役罢贡献宽馆驿久使任抑兼并斥游惰臣谨求其利病而各著于篇选自中华书局徂徕石先生文集有删改14.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.空虚不可居名号不足守居居住B.为天下国家者可不务民乎务致力C.夫黄巢伺唐之隙伺探察D.今欲息民之困息使停止15.将文言虚词依次填入文中括号处最恰当的一项是孟子之谓盖不敢万乘骄民也故古之天子重民不敢轻侮鳏寡A.因也以B.以也于C.因焉之D.以矣于16.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.昏官庸吏不知/民为天下/国家之根本以草芥/视民以鹿豕视民/故民离叛/国家倾丧B.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民故/民离叛国/家倾丧C.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民故/民离叛/国家倾丧D.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民/故民离叛/国家倾丧17.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.首段提出观点民者国之根本也论述了民心之离否与天下治乱的关系分析了天下国家的本质认为有民众才能有天下B.作者在第二段针对民众与天下存__家盛衰的关系展开了阐述他列举历史上得民心与失民心的诸多事例进行对比论证C.作者希望太祖太宗真宗洞察历史深晓民乃根本之理永存养民之爱心采取措施来巩固民心从而实现国家的长治久安D.全文观点鲜明作者在结尾点明了写作意图作者运用引用对比等手法论证排比句感叹句的使用增添了文本的感染力与说服力18.把文中加横线的句子翻译成现代汉语1善为天下者不视其治乱视民而已矣2民之叛也虽匹夫犹能__况四夷乎3伊尹吕望不忍桀纣之民涂炭愤于耕钓佐汤武放桀伐纣义勇矣
阅读下文完成下题县令丞簿史题名碑记【明】边贡武乡吴侯令阳信以最①称收令与丞与簿若②史者之姓名若干人列之碑而树之于其听政堂之东时正德辛巳夏四月之望也顷之村父老十数辈长眉曳筇杖聚观之按其名而数焉至某也则瞿焉曰是某也真父母也吾祖也吾父也尝事焉吾赋税外无私征焉吾举室休休焉吾儿时尚及见也今安得斯人者来焉为父母焉言已则已慨焉歙焉啜啜焉泣焉咄③而思焉爪其姓名弗忍移焉恍焉若聆厥咳焉盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也又数之曰某也某也则众也漠焉若弗闻焉又数之至某也某也则曰是某也三老④役焉某也者廷掾⑤役焉亦载名于斯也!目以笑焉又数之至某也则出口唾焉曰是吏而盗者也已又嗔焉怒焉以杖戳焉若将铲其名无或以告野史氏野史氏喟焉曰嘻!恶用是碑也乎哉!又恶用记乎哉!夫父老者之言斯尽矣虽然不可以不记也亦不可以不碑也使后之为令丞与簿若史者过而观焉将问之父老曰‘某循者乎?某良者乎?为若思也?某寻而常者乎?为若笑也?某酷者也?贪者也?为若怒焉者乎?’又思之曰‘后之父老之指吾名也将嗔焉乎唾焉乎漠焉而已乎?’盖问对之顷有感发焉顾瞻之际有惩创焉是侯之功也已侯名琦字汝器丁丑进士其心也直以恒其守也正以固其政也仁以明有父母之道焉征最以去予固知后之父老之观斯碑者将爪其姓名而思焉泣焉歔且慨焉为之庙社以春秋焉盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也【注】①最古代考核政绩的等级以上等为最②若和与③咄表示惊诧的叹词④三老古代掌教化的乡官帮助县令丞尉推行政令⑤廷掾县的佐吏9.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁/以明有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/歔且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也B.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/歔且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也C.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/歔且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉/若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也D.其心也直以恒/其守也正以固/其政也仁以明/有父母之道焉/征最以去/予固知后之父老之观斯碑者/将爪其姓名而思焉/泣焉/歔且慨焉/为之庙社以春秋焉/盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉/而已也10.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A.每月的初一称为望日夏四月之望是指初夏的四月一日B.野史是私家编撰的史书野史氏在文中是作者自谓C.古代科举殿试及第者称为进士武侯是丁丑年的进士D.庙社指宗庙和社稷古人在春季和秋季祭祀社神11.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是A.吴侯为阳信县令时将该县若干届县令县丞主簿和典史的名字刻在石碑上把碑树在听政堂东面引起了父老的聚观与评议B.第二段大量使用焉字音律整齐具有韵味它以虚词的独特表现力生动地描绘了村中父老的神情变化和对父母官的爱戴与怀念C.作者认为尽管父老的议论已经对众官吏作出了评价但还是要题名立碑因为这样可以提醒警示后代的官员让他们反思自己D.作者在文章末尾补充交代了吴侯的情况同时表彰了吴侯的为人和政绩并肯定他也将得到父老乡亲们的爱戴和怀念12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语1吾祖也吾父也尝事焉吾赋税外无私征焉吾举室休休焉2恶用是碑也乎哉!又恶用记乎哉!夫父老者之言斯尽矣
阅读下面的文言文完成下题记旧本韩文后欧阳修予少家汉东汉东僻陋无学者吾家又贫无藏书州南有大姓李氏者其子尧辅颇好学予为儿童时多游其家见有弊筐贮故书在壁间发而视之得唐昌黎先生文集六卷脱落颠倒无次序因乞李氏以归读之见其言深厚而雄博然予犹少未能悉究其义徒见其浩然无涯若可爱是时天下学者杨刘之作号为时文能者取科第擅名声以夸荣当世未尝有道韩文者予亦方举进士以礼部诗赋为事年十有七试于州为有司所黜因取所藏韩氏之文复阅之则喟然叹曰学者当至于是而止尔！因怪时人之不道而顾己亦未暇学徒时时独念于予心以谓方从进士干禄以养亲苟得禄矣当尽力于斯文以偿其素志后七年举进士及第官于洛阳而尹师鲁之徒皆在遂相与作为古文因出所藏昌黎集而补缀之求人家所有旧本而校定之其后天下学者亦渐趋于古而韩文遂行于世至于今盖三十余年矣学者非韩不学也可谓盛矣呜呼！道固有行于远而止于近有忽于往而贵于今者非惟世俗好恶之使然亦其理有当然者而孔孟皇皇于一时而师法于千万世韩氏之文没而不见者二百年而后大施于今此又非特好恶之所上下盖其久而愈明不可磨灭虽蔽于暂而终耀于无穷者其道当然也予之始得于韩也当其沉没弃废之时予固知其不足以追时好而取势利于是就而学之则予之所为者岂所以急名誉而于势利之用哉亦志乎久而已矣故予之仕于进不为喜退不为惧者盖其志先定而所学者宜然也集本出于蜀文字剥画颇精于今世俗本而脱缪尤多凡三十年间闻人有善本者必求而改正之其最后卷帙不足今不复补者重增其故也予家藏书万卷独昌黎先生集为旧物也呜呼！韩氏之文之道万世所共尊天下所共传而有也予于此本特以其旧物而尤惜之17.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是A.予为儿童时多游其家游游玩交往B.然予犹少未能悉究其义悉全都C.因怪时人之不道而顾己亦未暇学怪责怪责备D.文字剥画颇精于今世俗本而脱缪尤多缪同谬谬误18.下列各句中加横线的之与例句中的用法相同的一项是例故予之仕于进不为喜退不为惧者A.见有弊筐贮故书在壁间发而视之B.因取所藏韩氏之文复阅之C.遂相与作为古文D.予之而尹师鲁之徒皆在始得于韩也当其沉没弃废之时19.下列各句对文章的阐述不正确的一项A.本文追述了作者得韩集读韩文作古文的亲身经历反映了韩氏之文从沉没弃废到大施于今的情况从而也反映出北宋中期古文创作逐渐兴盛的发展过程B.本文开头部分记叙了作者年少时偶然从朋友家得到昌黎先生文集的经历文中提到的昌黎先生文集昌黎集昌黎先生集以及标题中的旧本韩文均指同一部书C.欧阳修认为韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理韩文的兴废表明真正的好文章固然可能沉没弃废于一时但终究会为万世所共尊天下所共传D.欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订补足了缺失的卷帙使之最终成为善本他认为韩文之大行于世并非因为自己的倡导而是因为韩文本身深厚而雄博20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①因乞李氏以归②学者当至于是而止尔！③特以其旧物而尤惜之
阅读下面的文言文语段完成下题给季弟书魏禧辛卯月日客粤二旬每念吾弟介然不苟颇以远大相期圣人所谓刚毅木讷庶几近之但刚为美德吾弟却于此成一疏字生一褊字又渐流一傲字往时我之督弟甚严近五六年见弟立志操行颇成片段每欲长养吾弟一段勃然挺然之气不忍过为折抑又我每有优柔姑息之病吾弟常能直言正色匡我不逮隐吾畏友凡细故偶失多为姑容使弟不生疑忌矢直无讳坐此两者故今之督弟甚宽然我此等即是姑息欲归为弟畅言弟与人执事亦颇竭忠每乏周详之虑临事时患难险阻都所不避而不能为先事之计以为大节无损诸细行杂务不留心无大害然因此失事误人因以失己者多有之此则所谓疏也疾恶如仇辄形辞色亲友有过谏而不听遂薄其人人轻己者拂然去之行有纤毫不遂其志则抑郁愤闷不能终朝此诚褊衷不可不化其人庸流也则以庸流轻之其人下流也则以下流绝之岸然之气不肯稍为人屈遂因而不屑一世凌铄侪辈长此不惩矜己傲物驯致大弊夫疏则败事褊则邻于刻薄傲则绝物而终为物绝三者皆刚德之害然皆自刚出之倘能增美去害则于古今人中当自造一诣矣子夏问孝子曰色难先儒以为有深爱者必有和气有和气者必有愉色有愉色者必有婉容吾弟之事父兄多恭谨然婉容愉色抑何少也！岂其无乐爱耶盖无学问以化其刚岸然之气欲下之而不能下也弟行勉之矣！选自魏叔子文集18.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.每念吾弟介然不苟介耿直B.坐此两者故今之督弟甚宽坐因为C.谏而不听遂薄其人薄接近D.有愉色者必有婉容婉和顺19.下列加横线字的用法和意义完全相同的一项是A.颇以远大相期制府檄下几以捕系死B.往时我之督弟甚严句读之不知C.欲归为弟畅言不足为外人道也D.岂其无乐爱耶尔其无忘乃父之志20.在给弟弟的这封信中作者认为与人相处应遵循哪几条准则请用自己的话加以概括21.把下列句子翻译成现代汉语1吾弟常能直言正色匡我不逮隐吾畏友2长此不惩矜己傲物驯致大弊3臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立4人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也
阅读下面的文言文完成文后各题王定国①诗集叙宋苏轼太史公论诗以为国风好色而不淫小雅怨诽而不乱以余观之是特识变风变雅耳乌睹诗之正乎昔先王之泽衰然后变风发乎情虽衰而未竭是以犹止于礼义以为贤于无所止者而已若夫发于情止于忠孝者其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣而杜子美为首岂非以其流落饥寒终身不用而一饭未尝忘君也欤今定国以余故得罪贬海上三年一子死贬所一子死于家定国亦病几死余意其怨我甚不敢以书相闻而定国归至江西以其岭外所作诗数百首寄余皆清平丰融蔼然有治世之音其言与志得道行者无异幽忧愤叹之作盖亦有之矣特恐死岭外而天子之恩不及报以忝其父祖耳孔子曰不怨天不尤人定国且不我怨而肯怨天乎！余然后废卷而叹自恨期人之浅也又念昔日定国遇余于彭城留十日往返作诗几百余篇余苦其多畏其敏而服其工也一日定国与颜复长道游泗水登桓山吹笛饮酒乘月而归余亦置酒黄楼上以待之曰李太白死世无此乐三百年矣今余老不复作诗又以病止酒闭门不出门外数步即大江经月不至江上眊眊焉真一老农夫也而定国诗益工饮酒不衰所至穷山水之胜不以厄穷衰老改其度今而后余之所畏服于定国者不独其诗也【注】①王定国北宋文人名巩工诗受苏轼乌台诗案的株连被贬岭南②眊眊昏乱糊涂13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.以忝其父祖耳忝羞辱有愧于B.不以厄穷衰老改其度穷困窘C.余苦其多畏其敏畏担忧D.而定国诗益工饮酒不衰衰减退14.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文开篇引用司马迁对国风小雅的评论指出其局限意在肯定王定国诗作继承了诗经杜诗以来一脉相承的发于性止于忠孝的传统B.作者在评论王定国诗歌时称赞他的清平丰融之作认为有治世之音但对他的幽忧愤叹之作则有否定之意因而废卷而叹C.本文善用对比突出了王定国的心志气度如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比我对他的揣测与其宽阔胸怀对比D.本文先议后叙叙事中夹有描写议论时饱含情感从而避免了说理枯燥之弊辞简义丰文情酣畅15.把文中画线的句子译成现代汉语①岂非以其流落饥寒终身不用而一饭未尝忘君也欤②定国且不我怨而肯怨天乎！余然后废卷而叹自恨期人之浅也16.请简要概括作者为什么畏服王定国
阅读下面的文言文完成6—8题永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也群贤毕至少长咸集此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足曾不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦由今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文6.对下列句子加点词的解释不正确的一项是A.虽趣舍万殊静躁不同殊不同B.每览昔人兴感之由若合一契由原因C.及其所之既倦之的D.后之视今亦由今之视昔由通犹如同7.以下句子分别编为四组都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是①仰观宇宙之大②趣舍万殊静躁不同③向之所欣俯仰之间已为陈迹④修短随化终期于尽⑤所之既倦情随事迁⑥一死生为虚诞齐彭殇为妄作A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤8.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.兰亭集序是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序是一篇诗序B.首段点明聚会的时间地点人物环境和事由着重表现宴会的豪华和与会人的快乐C.二三段由快乐转悲伤抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨D.本文思路清晰结构严谨写景叙事议论和抒情相结合语言清新自然简洁雅致
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
湘公网安备 43130202000226号