首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
文化经典阅读 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2011年福建省福州八中高三年级元月调研考试》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
文化经典阅读孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰生事之以礼死葬
阅读下列文言文按要求答题孟懿子①问孝子曰无违樊迟②御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面论语选段回答问题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面选段回答问题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生事之
读下列文段完成后面问题11分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违孟武伯问孝子曰父母唯其疾之忧子夏问孝子曰色难孔子的回答表
“孝”的内涵不具有共性
“孝”与“不孝”没有明显界限
“孝”的方式应因人而异
“孝”与“不孝”是相辅相成的
孔子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之日孟孙问孝于我我对曰
孔子将孝的标准分为养、敬和无违三方面
养、敬、无违已成为当时社会的道德标准
传统孝道思想是维护封建__制度的工具
孝是孔子思想除仁、礼外的又一核心内容
阅读下面论语·为政选段回答问题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
阅读下面论语选段回答问题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子
14.文化经典阅读4分①子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎?论语•为政②孟懿子
阅读下面两则论语选段回答问题一孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
阅读下面论语选段回答问题1孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰
用斜线／给下面短文中的画线部分断句5分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何
阅读下面三段文言文按要求答题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面三段文言文按要求答题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
③④
①③④
①②④
①②
阅读下面选文回答问题.6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰
热门试题
更多
下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是
阅读下面的文言文完成1-4题子路曾皙冉有公西华侍坐论语子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥谨由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求！尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤！尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点！尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也！三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.因之以饥谨因继接着B.且知方也方指儒家伦理道德和学问C.舍瑟而作作站起来D.何伤乎亦各言其志也伤为而伤感2.下列各句而的用法与风乎舞雩咏而归中的而字用法相同的一项是A.狗彘食人食而不知检B.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者C.子路率尔而对曰D.滔滔者天下皆是也而谁以易之3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.孔子问志四个学生的回答从表面上看似乎有所不同其实都是以礼治为中心为目的的B.孔子之所以笑子路是因为子路太过于重视军事了他要使老百姓个个都有打仗的勇气的想法是很幼稚的C.孔子赞成曾点的志向是因为曾点所描绘的正是儒家所追求的礼治社会的理想图景这也恰是孔子所无限向往的D.本文以简要的叙述和生动的对话再现了子路曾皙冉有公西华四人侍坐孔子时的情景刻画可人物的不同性格4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语①居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉②如其礼乐以俟君子③安见方六七十如五六十而非邦也者
阅读下面的文言文完成1~3题其下平旷有泉侧出而记游者甚众——所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然人之甚寒问其深则其好游者不能穷也——谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也1.对下列句中加点词语的解释全都正确的一组是①其下平旷有泉侧出平旷平坦空阔②由山以上五六里有穴窈然窈然小巧别致③盖余所至比好游者尚不能十一十一十分之一④夫夷以近则游者众夷以__坦而且近便⑤谬其传而莫能名者莫能名没能留下名字⑥世之奇伟瑰怪非常之观非常不同寻常A.①③④⑥B.①②④⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥2.尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎对该句翻译准确的一项是A.尽了自己的主观努力却不能达到目的的人可以没有悔恨了那谁又可能去讥笑他呢B.尽了自己的主观努力却不能达到目的的人可以没有悔恨了难道谁还能讥笑这样的人吗C.以自己最大的努力去完成难以做的事可以没有悔恨了那谁又可能去讥笑他呢D.以自己最大的努力去完成难以做的事可以没有悔恨了难道谁还能讥笑这样的人吗3.下列四项中对文意叙述不正确的一项是A.第一段写作者与友人游洞的经过和出洞后的心理活动B.第二段重在议论反映了作者对古人的钦慕与深深的自责C.第三段写由仆碑引起的感慨和联想D.三段文字叙议结合阐述一条道理治学处事应尽志尽力深思慎取
阅读下面一段文言文完成1—5题刘宰字平国金坛人既冠入乡校卓然不苟于去就取舍绍熙元年举进士调江宁尉江宁巫风为盛宰下令保伍互相纠察往往改业为农岁旱帅守命振荒邑境多所全活有持妖术号真武法空云子宝华主者皆禁绝之书其坐右曰毋轻出文引毋轻事棰楚缘事出郊与吏卒同蔬食水饮去官惟箧藏主簿赵师秀酬倡诗而已授泰兴令邻邑有租牛县境者租户于主有连姻因丧会窃券而逃它日主之子征其租则曰牛鬻久矣子累年讼于官无券可质官又以异县置不问诉于宰宰曰牛失十载安得一旦复之宰乃召二丐者劳而语之故托以它事系狱鞫之丐者自诡盗牛以卖遣诣其所验视租户曰吾牛因某氏所租丐者辞益力因出券示之相持以来盗券者怃然为归牛与租富室亡金钗惟二仆妇在置之有司咸以为冤命各持一芦曰非盗钗者诘朝芦当自若果盗则长于今二寸明旦视之一自若一去其芦二寸矣即讯之果伏其罪有姑诉妇不养者二召二妇并姑置一室或饷其妇而不及姑徐伺之一妇每以己馔馈姑姑犹呵之其一反之如是累日遂得其情宰刚大正直明敏仁恕施惠乡邦其烈实多置义仓创义役三为粥以与饿者自冬徂夏日食凡万余人某无田可耕某无庐可居某之子女长矣而未昏嫁皆汲汲经理如己实任其责桥有病涉路有险阻虽巨役必捐赀先倡而程其事凡利于乡人者无不为也宋史·列传第一百六十1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.因丧会窃券而逃券契据B.徐伺之一妇每以己馔馈姑伺侍候C.宰下令保伍互相纠察纠察检举监督D.皆汲汲经理经理处理操办200808012.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①果盗则长于今二寸②凡利于乡人者B.①一妇每以己馔馈姑②因出券示之相持以来C.①或饷其妇而不及姑②某之子女长矣而未昏嫁D.①因出券示之②吾牛因某氏所租3.以下六句话分别编为四组全都说明刘宰办案机智巧妙的一组是①有持妖术者皆禁绝之②毋轻出文引毋轻事棰楚③乃召二丐者劳而语之故托以它事系狱④命各持一芦即讯之果伏其罪⑤召二妇并姑置一室或饷其妇而不及姑⑥置义仓创义役A.①③⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.刘宰任江宁县尉时为治理地方上盛行的巫术之风采取有力手段严厉禁止使民风渐变原来做巫祝的人也大都改行务农了B.刘宰清明廉洁外出办事与差吏士卒吃同样的蔬菜和同样的水离职时他的箱子里没有金银财宝只有与主簿赵师秀酬唱的诗集C.刘宰办案机智巧妙经常运用计谋使犯罪嫌疑人招供借此捕获了偷契据的租牛人让偷金钗的自投罗网制裁了欺侮媳妇的恶婆婆D.刘宰仁慈宽忍对父老乡亲关怀备至筑路修桥他捐钱并督办百姓无田耕无房住子女没能成婚他都会像对待自己的事一样尽心竭力去办理5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1岁旱帅守命振荒邑境多所全活译文2置之有司咸以为冤译文3三为粥以与饿者自冬徂夏日食凡万余人译文
阅读下面文言文语段回答问题颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣1.用斜线／为文中没有断句的地方断句颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣2.结合所学回答问题1论语的主要内容是2这段文字着重体现了孔子什么样的思想
对下列句子中加点的词的解释全都正确的一组是①阙然久不报幸勿为过过错②而世又不与能死节者比称许③权倾五伯囚于请室倾斜④稽其成败兴坏之纪考查⑤其文约其辞微微小细小⑥公子引侯生坐上坐遍赞宾客称赞⑦使于齐顾反回来还⑧审矣何足怪乎明白
下列特殊句式分类正确的一项是①为婢仆所惑②束以他物③洞庭君安在哉④石之铿然有声者⑤大王来何操⑥为天下笑者⑦蚓无爪牙之利⑧忌不自信⑨公乃陌上人也⑩无情郎安在
阅读下面的文言文完成1-3题训俭示康①司马光众人皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病应之曰孔子称‘与其不逊也宁固’又曰‘以约失之者鲜矣’又曰‘士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也’古人以俭为美德今人乃以俭相诟病嘻异哉！近岁风俗尤为侈靡走卒类士服农夫蹑丝履吾记天圣中先公为群牧判官客至未尝不置酒或三行五行多不过七行酒酤于市果止于梨栗枣柿之类肴止于脯醢菜羹器用瓷漆当时士大夫家皆然人不相非也会数而礼勤物薄而情厚近日士大夫家酒非内法果肴非远方珍异食非多品器皿非满案不敢会宾友常数月营聚然后敢发书苟或不然人争非之以为鄙吝故不随俗靡者盖鲜矣嗟乎！风俗颓弊如是居位者虽不能禁忍助之乎御孙②曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也昔正考父章粥③以糊口孟僖子知其后必有达人季文子相三君④妾不衣帛马不食粟君子以为忠石崇以奢靡夸人卒以此死东市近世寇莱公豪侈冠一时然以功业大人莫之非子孙习其家风今多穷困其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝汝非徒身当服行⑤当以训汝子孙使知前辈之风俗云选自温国文正司马公文集有删节【注释】①康指司马康司马光的儿子②御孙春秋时期鲁国的大夫③正考父章粥正考父春秋时期宋国的大夫孔子的远祖章稠粥粥稀粥④季文子相三君季文子春秋时期鲁国的大夫季孙行父三君指鲁文公鲁宣公鲁襄公⑤服行实行1.对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.吾不以为病病疾病B.当时士大夫家皆然人不相非也非不对C.小人寡欲则能谨身节用远罪丰家丰丰收D.孟僖子知其后必有达人达显达2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.今人乃以俭相诟病设九宾于廷臣乃敢上璧B.君子寡欲则不役于物故内惑于郑袖外欺于张仪C.君子多欲则贪慕富贵于其身也则耻师焉D.以侈自败者多矣老臣以媪为长安君计短也3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.文中第一段多处引用孔子的话语又用古人与今人对俭不同态度的对比目的是为了能更明确地提出作者的观点B.文中叙举先公宴客从俭之事是以长辈的身分从家风的角度进行正面教诲娓娓而谈中尤显亲切让人更易接受其主张C.文章最后一段举正考父季文子的例子是从正面说明以俭立名举石崇寇莱公的例子则是为了从反面说明不俭必自败D.从这篇深入浅出的家训中我们可以看出司马光已敏锐地洞察到一个人对待物质生活的态度将会影响到他事业的成功或失败
阅读下面的文言文完成1-3题种树郭橐驼传柳宗元郭橐驼不知始何名病偻隆然伏行有类橐驼者故乡人号之驼驼闻之曰甚善名我固当因舍其名亦自谓橐驼云其乡曰丰乐乡在长安西驼业种树凡长安豪富人为观游及卖果者皆争迎取养视驼所种树或移徙无不活且硕茂早实以蕃他植者虽窥伺效慕莫能如也有问之对曰橐驼非能使木寿且孳也能顺木之天以致其性焉尔凡植木之性其本欲舒其培欲平其土欲故其筑欲密既然已勿动勿虑去不复顾其莳也若子其置也若弃则其天者全而其性得矣故吾不害其长而已非有能硕茂之也不抑耗其实而已非有能早而蕃之也他植者则不然根拳而土易其培之也若不过焉则不及苟有能反是者则又爱之太恩忧之太勤旦视而暮抚已去而复顾甚者爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密而木之性日以离矣虽曰爱之其实害之虽曰忧之其实仇之故不我若也吾又何能为哉问者曰以子之道移之官理可乎驼曰我知种树而已理非吾业也然吾居乡见长人者好烦其令若甚怜焉而卒以祸旦暮吏来而呼曰‘官命促尔耕勖尔植督尔获早缫而绪早织而缕字而幼孩遂而鸡豚’鸣鼓而聚之击木而召之吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠若是则与吾业者其亦有类乎问者曰嘻不亦善夫！吾问养树得养人术传其事以为官戒也1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.病偻隆然伏行曲背固请召有司案图坚持坚决B.旦硕茂早实以蕃果实宁许以负秦曲辜负对不起C.根拳而土易更换相如因持璧却立退退回D.勖尔植督尔获勉励唯大王与群臣孰计议之通熟仔细2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.因舍其名亦自谓橐驼云不如因而厚遇之B.爪其肤以验其生枯以先国家之急而后私仇也C.虽曰忧之其实仇之相如虽弩独畏廉将军哉D.他植者则不然则请立太子为王3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文介绍人物姓名形貌技能看似漫不经意如同闲笔其实生动传神郭橐驼身带残疾而拥有绝技形貌虽丑而见识过人在他身上体现了一种顺应自然的哲理和人生智慧B.本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同主要说明顺木之天以致其性的道理C.文章从养树谈到养人借做官者好烦其令与不善种树者构成对应规讽为政不可扰民主张顺应自然让百姓休养生息D.本文属于人物传记与廉颇蔺相如列传苏武传的正史写法相同都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽全文重在议论说教
阅读下面的文言文完成1～5题胡宿字武平常州晋陵人宿为人清谨忠实内刚外和登第为扬子尉县大水民被溺令不能救宿率公私船活数千人以荐为馆阁校勘进集贤校理通判宣州囚有杀人者将抵死宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言辟左右复问久乃云旦将之田县吏缚以赴官莫知其故宿取具狱繙阅探其本辞盖妇人与所私者杀其夫而执平民以告也知湖州前守滕宗谅大兴学校费钱数十万宗谅去通判僚吏皆疑以为欺不肯书历宿诮之曰君辈佐滕侯久矣苟有过盍不早正乃阴拱以观俟其去而非之岂昔人分谤之意乎坐者大惭谢其后湖学为东南最宿之力为多筑石塘百里捍水患民号曰胡公塘而学者为立生祠唐介贬岭南帝遣中使护以往宿言事有不可测介如不幸道死陛下受杀直臣之名帝悟追还使者泾州卒以折支不时给出恶言且欲相扇为乱既置于法乃命劾三司吏三司使包拯护弗遣宿曰泾卒固悖慢然当给之物越八十五日而不与计吏安得为无罪拯不知自省公拒制命纪纲益废矣拯惧立遣吏拜枢密副使曾公亮任雄州赵滋颛治界河事宿言于英宗曰忧患之来多藏于隐微而生于所忽自滋守边北人捕鱼伐苇一切禁绝由此常与斗争南北通好六十载内外无患近年边遽来上不过侵诬尺寸此城砦之吏移文足以辨诘何至于兴甲兵哉今搢绅中有耻燕蓟外属者天时人事未至而妄意难成之福愿守两朝法度以惠养元元天下幸甚宿以老数乞谢事治平三年罢为观文殿学士知杭州明年以太子少师致仕未拜而薨年七十二赠太子太傅谥曰文恭选自宋史卷三百一十八·列传第七十七有删节1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.辟左右复问辟使避开82615205B.苟有过盍不早正盍何C.泾卒固悖慢悖谬误D.宿以老数乞谢事事事情2.下列句子中全都直接表现胡宿清谨忠实的一组是①宿率公私船活数千人②宿取具狱繙阅探其本辞③筑石塘百里捍水患④介如不幸道死陛下受杀直臣之名⑤拯不知自省公拒制命⑥愿守两朝法度以惠养元A.①③⑥B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.胡宿在做宣州通判时有一个将囚犯判为死刑的案件经过他单独而仔细地审问终于弄清事情的真相使这一冤案水落石出B.胡宿在担任湖州知府时一些官员对前任太守花钱大兴学校待其离任时又疑以为欺对这种不负责任的行为胡宿毫不留情地进行责备C.在处理泾州卒欲作乱一案中包拯本不想袒护相关官吏当面对胡宿义正词严的告白时包拯就将相关官吏赶走了事免得授人以柄D.对于北方捕鱼伐苇侵诬尺寸引发的争端胡宿主张外和不必动用军事力量必要时让地方官员用文书向对方申明即可4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1宿疑而讯之囚惮箠楚不敢言2乃阴拱以观俟其去而非之3忧患之来多藏于隐微而生于所忽
阅读下面一段文言文完成1—4题郭解轵人也字翁伯解为人短小精焊不饮酒少时阴贼①慨不快意身所杀甚众及解年长更折节为俭以德报怨厚施而薄望然其自喜为侠益甚既已振人之命不矜其功解姊子负解之势与人饮使之嚼②非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去解姊怒曰以翁伯之义人杀吾子贼不得弃其尸于道弗葬欲以辱解解使人微知贼处贼窘自归具以实告解解曰公杀之固当吾儿不直遂去其贼罪其姊子乃收而葬之诸公闻之皆多解之义益附焉解出入人皆避之有一人独箕倨视之解遣人问其名姓客欲杀之解曰居邑屋而不见敬是吾德不修也彼何罪！乃阴属尉史曰是人吾所急也至践更③时脱之每至践更数过吏弗求怪之问其故乃解使脱之箕踞者乃肉袒谢罪少年闻之愈益慕解之行洛阳人有相仇者邑中贤豪居间者以十数终不听客乃见郭解解夜见仇家仇家曲听解解乃谓仇家曰吾闻洛阳诸公在此间多不听者今子幸而听解解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！乃夜去不使人知曰且无用待我去令洛阳豪居其间乃听之解执恭敬不敢乘车入其县廷之旁郡国为人请求事事可出出之不可者各厌其意然后乃敢尝酒食诸公以故严重之争为用解入关关中贤豪知与不知闻其声争交驩④解太史公曰吾视郭解状貌不及中人言语不足采者然天下无贤与不肖知与不知皆慕其声言侠者皆引以为名谚曰人貌荣名岂有既乎！节选自史记·游侠列传[注]①阴贼内心残忍②嚼把酒喝尽③践更秦汉时的和一种徭役④驩huān友好交好1.对下列句子中加点词的解释不正确的是一项是A.解使人微知贼处微暗中B.居邑屋而不见敬是吾德不修也见拜见C.不可者各厌其意厌满足D.诸公以故严重之重推重2.下列语句编为四组全部表明郭解不喜炫耀的一组是①更折节为俭以德报怨厚施而薄望②公杀之固当吾儿不直③乃夜去不使人知④少年闻之愈益慕解之行⑤待我去令洛阳豪居其间乃听之⑥解执恭敬不敢乘车入其县廷A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郭解虽然年少时为人残忍也伤害过很多人但后来就改变行为能够非常友善地对待他人B.郭解姐姐家的孩子惹怒别人被刺身亡郭解派人抓到凶手了解了事实情况后公正处理了此事赢得了人们的尊重C.虽然郭解并没有什么实际权力但在人们心中的威望较高有时一些很难解决的问题到他那里也会得到较好的解决D.太史公认为相较于美名而言人的相貌如何并不重要能够长久被人称道的是美名4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1弃其尸于道弗葬欲以辱解译文2遂去其贼罪其姊子乃收而葬之译文3怪之问其故乃解使脱之译文
阅读下面的文言文完成1—4题诸葛亮字孔明琅琊阳都人也汉司隶校尉诸葛丰后也身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫许之也惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见章武三年春先主于永安病笃召亮于成都属以后事建光元年封亮武乡侯开府治事政事无巨细咸决于亮南中诸郡并皆叛乱亮以新遭大丧故未加兵且遣使聘吴因结和亲遂与为盟三年春亮率众南征其秋悉平军资所出国以富饶乃治戎讲武以俊大举十二年春亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南亮每患粮不继使己志不申是以分兵屯田为久驻之基耕者杂于渭滨居民之间而百姓安堵军无私焉相持百余日是年八月亮疾病卒于军及军退宣王案行其营垒处所曰天下奇才也！亮遗命葬汉中定军山因山为坟冢足容棺敛以时服不须器物初亮自表后主曰成都有桑八百株薄田十五顷子弟衣食自有余饶至于臣在外任无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸若臣无之日不使内有余帛外有赢财以负陛下乃卒如其所言评曰诸葛亮之为相也抚百姓示仪轨约官职从权制开诚心布公道尽忠益时者虽仇必赏犯法怠慢者虽亲必罚善无微而不赏恶无纤而不贬终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也可谓识治之良才管箫之亚匹矣然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！三国志·蜀书1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.先主于永安病笃笃病重B.亮每患粮不继使己志不申申实现C.亮自表后主曰表表明表白D.宣王案行其营垒处所案察看考察2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.是以分兵屯田为久驻之基不足为外人道也B.故未加兵且遣使聘吴誓不相隔卿且暂还家去C.乃治戎讲武以俊大举若事之不济此乃天也D.与司马宣王对于渭南又有美于此者进之3.联系全文看下列对原文最后一段议论的认识不正确的一项是A.对于诸葛亮表现出来的卓越的政治才能给予了充分的肯定和高度的评价B.作者告诉人们要治理好国家管理者就应当做到律令严明赏罚公平C.客观地指出诸葛亮自身存在的弱点也是未能成功的重要原因D.委婉含蓄地规劝后世君王要吸取连年动众的历史教训4.翻译文中划线的句子1身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫许之也2尽忠益时者虽仇必赏犯法怠慢者虽亲必罚
下列各句的译文正确的一项是
阅读下面的文言文完成1~5题南越王尉佗者真定人也姓赵氏秦时已并天下略定杨越置桂林﹑南海﹑象郡以谪徙民与越杂处十三岁佗秦时用为南海龙川令至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗语曰闻陈胜等作乱秦为无道天下苦之项羽﹑刘季﹑陈胜﹑吴广等州郡各共兴军聚众虎争天下中国扰乱未知所安豪杰畔秦相立南海僻远吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚且番禺负山险阻南海东西数千里颇有中国人相辅此亦一州之主也可以立国郡中长吏无足与言者故召公告之即被佗书行南海尉事嚣死佗即移檄告横浦﹑阳山﹑湟溪关曰盗兵且至急绝道聚兵自守！因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守秦已破灭佗即击并桂林﹑象郡自立为南越武王高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛汉十一年遣陆贾因立佗为南越王与剖符通使和集百越毋为南边患害与长沙接境高后时有司请禁南越关市铁器佗曰高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也于是佗乃自尊号为南越武帝发兵攻长沙边邑败数县而去焉高后遣将军隆虑侯灶往击之会暑湿士卒大疫兵不能踰岭岁余高后崩即罢兵佗因此以兵威边财物赂遗闽越﹑西瓯﹑骆役属焉东西万余里乃乘黄屋左纛称制与中国侔1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.且番禺负山险负背靠B.即被佗书行南海尉事被给予.颁布C.佗即移檄告横清曰移改动D.欲倚中国击灭南越而王之王统治2.下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一组是A.南海尉任嚣病且死北山愚公者年且九十B.此亦一州之主也可以立国鹏之徙于南冥也水击三千里C.为中国劳苦故释佗弗诛天下熙熙皆为得来天下攘攘皆为得往D.佗因此以兵威边君子不以言举人不以人废言3.下列选项中全部说明赵佗能够割据自立的原因的一组是①秦为无道中国扰乱②恐盗兵侵地至此③番禺负山险阻南海④颇有中国人相辅⑤高帝已定天下为中国劳苦⑥高后听谗臣别异蛮夷A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥4.下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.秦二世时赵佗担任南海郡龙川县县令是任嚣的下属后得到任嚣的信任代任南海郡尉的职务B.高后执政时期禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易并派大军征讨赵佗攻占了赵佗的好几座县城C.汉高祖刘邦平定天下后由于中原百姓困苦无暇他顾被迫封赵佗为南越王以保持南方的安定D.高后驾崩后赵佗用财物收买百越各部落使他们归附南越进而扩展疆土与汉朝天子分庭抗礼5.断句和翻译1用//给下面一段话断句高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也2翻译下列句子①吾恐盗兵侵地至此吾欲兴兵绝新道自备待诸侯变会病甚译文②高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛译文
下列加点词的意义和用法相同的一组是
阅读下面文言文完成1---5题宋均字叔庠南阳安众人也以父任为郎时年十五好经书每休沐日辄受业博士通诗礼善论难至二十余调补辰阳长其俗少学者而信巫鬼均为立学校禁绝淫祀人皆安之迁上蔡令时禁人丧葬不得侈长均曰夫送终逾制失之轻者今有不义之民尚未循化而遽罚过礼非政之先竟不肯施行迁九江太守郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害均曰夫虎豹在山鼋鼍在水各有所托且江淮之有猛兽犹北土之有鸡豚也今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也其务退奸贪思进忠善可一去槛阱除削课制其后传言虎相与东游渡江中元元年多蝗其飞至九江界者辄东西散去由是名称远近浚道县有唐后二山民共祠之众巫遂取百姓男女岁岁改易既而不敢嫁娶前后守令莫敢禁均乃下书曰自今以后为山娶者皆娶巫家勿扰良民于是遂绝永平元年迁东海相在郡五年坐法免官而东海吏民思均恩化为之作歌诣阙乞还者数千人显宗以其能七年征拜尚书令每有驳议多合上旨均尝删剪疑事帝以为有奸大怒诸尚书惶恐皆叩头谢罪均顾厉色曰盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志帝善其不挠迁均司隶校尉数月出为河内太守政化大行均尝寝病百姓耆老为祷请旦夕问起居其为民爱若此以疾上书乞免帝使中黄门慰问因留养疾司徒缺帝以均才任宰相均流涕而辞均性宽和不喜文法常以为苛察之人身或廉法而巧黠刻削毒加百姓灾害流亡所由而作及在尚书恒欲叩头争之以时方严切故遂不敢陈帝后闻其言而追悲之建初元年卒于家节选自后汉书·宋均传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫送终逾制失之轻者失过错B.常募设槛阱而犹多伤害募招求C.有唐后二山民共祠之祠祭祀D.帝善其不挠迁均司隶校尉挠阻碍2.以下各组句子中全都表明宋均恩德感动民众的一组是①禁人丧葬不得侈长②诣阙乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民爱若此⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.宋均早年任郎官时好读经书常用休息日从师学习精通诗礼二经长于论辩任上蔡令时执政平稳不做偏激之事体现了宽厚的风格B.宋均任九江太守时认为虎豹鼋鼍所以为害在于未能善待他们应屏除贪欲撤除槛阱对于共祠唐后二山的习俗主张不应当因此肆扰百姓C.宋均在尚书令任上正直敢言任地方官又有治绩因而深受皇帝赏识他因病请求辞职时皇帝给他优厚待遇不仅派人问候同时仍想委以重任D.宋均认为烦苛的人可能廉洁守法而那些狡诈刻毒的人却会带来灾祸早年任尚书令时即想以此向上陈告只是限于当时形势因而未敢上奏4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1今为民害咎在残吏而劳勤张捕非忧恤之本也2盖忠臣执义无有二心若畏威失正均虽死不易志5.翻译下列句子200809231而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也2恐惧不敢自陈谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之
山原旷其盈视川泽纡其骇瞩译文
哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣！今也则亡未闻好学者也论语•雍也
阅读下面的文言文.完成1～4题邓芝邓芝字伯苗义阳新野人汉司徒禹之后也汉末入蜀未见知待芝闻巴西太守庞羲好士往依焉先主刘备定益州芝为郫邸阁督先主出至郫与语大奇之擢为郫令迁广汉太守所在清严有治绩入为尚书先主薨於永安先是吴王孙权请和先主累遣宋玮费祎等与相报答丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨恐有异计未知所如芝见亮曰今主上幼弱初在位宜遣大使重申吴好亮答之曰吾思之久矣未得其人耳今日始得之芝问其人为谁亮曰即使君也乃遣芝脩好於权权果狐疑不时见芝芝乃自表请见权曰臣今来亦欲为吴非但为蜀也权乃见之语芝曰孤诚原与蜀和亲然恐蜀主幼弱国小势偪为魏所乘不自保全以此犹豫耳芝对曰吴蜀二国四州之地大王命世之英诸葛亮亦一时之杰也蜀有重险之固吴有三江之阻合此二长共为脣齿进可并兼天下退可鼎足而立此理之自然也大王今若委质於魏魏必上望大王之入朝下求太子之内侍若不从命则奉辞伐叛蜀必顺流见可而进如此江南之地非复大王之有也权默然良久曰君言是也遂自绝魏与蜀连和遣张温报聘於蜀蜀复令芝重往权谓芝曰若天下太平二主分治不亦乐乎！芝对曰夫天无二日土无二王如并魏之后大王未深识天命者也君各茂其德臣各尽其忠将提枹鼓则战争方始耳权大笑曰君之诚款乃当尔邪！芝为大将军二十馀年赏罚明断善恤卒伍身之衣食资仰於官不苟素俭然终不治私产妻子不免饥寒死之日家无余财性刚简不饰意气不得士类之和——选自三国志·邓张宗杨传第十五有删节1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.芝闻巴西太守庞羲好士往依焉依投奔B.宜遣大使重申吴好申声明C.大王今若委质於魏委质投靠D.身之衣食资仰於官资仰依靠2.下列句子中全都直接表现邓芝赤心为国的一组是①与语大奇之擢为郫令②宜遣大使重申吴好③自表请见权曰④蜀必顺流见可而进⑤君各茂其德臣各尽其忠⑥身之衣食资仰於官不苟素俭A.①④B.②③C.①⑤D.②⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.邓芝入蜀后没有得到别人的了解和重用一次和先主的谈话使他获得了器重和信任B.吴蜀两国原来关系较好但是刘备去世后孙权担心魏国弱小结盟于己不利一度产生了动摇C.邓芝到吴国后分析了两国结盟的好处和不结盟对吴国的害处终于说动了孙权恢复了盟友关系D.在和孙权谈论吞并魏国后的前景时邓芝直截了当地告诉孙权蜀国一定会重新开始对吴国的战争4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨恐有异计未知所如译文2然终不治私产妻子不免饥寒死之日家无余财译文
把下列句子翻译成现代汉语20081014⑴越国以鄙远君知其难也⑵所以遣将守关者备他盗之出入与非常也
阅读窦娥冤片段完成1—5题[耍孩儿]不是我窦娥罚下这等无头愿委实的冤情不浅若没些儿灵圣与世人传也不见得湛湛青天我不要半星热血红尘洒都只在八尺旗枪素练悬等他四下里皆瞧见这就是咱苌弘化碧望帝啼鹃[二煞]你道是暑气暄不是那下雪天岂不闻飞霜六月因邹衍若果有一腔怨气喷如火定要感得六出冰花滚似锦免着我尸骸现要什么素车白马断送出古陌荒阡[一煞]你道是天公不可期人心不可怜不知皇天也肯从人愿做甚么三年不见甘霖降也只为东海曾经孝妇冤如今轮到你山阳县这都是官吏每无心正法使百姓有口难言1.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.不是我窦娥罚下这等无头愿罚发B.你道是署气暄暄暖炎热C.你道是天公不可期期期侮D.这都是官吏每无心正法每们2.对下列句子的理解不正确的一项是A.也不见得湛湛青天——也显不出天理昭彰B.都只在八尺旗枪素练悬——在八尺旗枪上挂上白色的布帛C.断送出古陌荒阡——发送到十分荒凉偏僻的地方D.做甚么三年不见甘霖降——为什么三年见不到雨水3.文中的无头愿指的是什么说得不正确的一项是A.血溅素练B.六月飞雪C.亢旱三年D.无从人愿4.这几支曲子中包含了几个典故对典故概括不正确的一项是A.苌弘化碧B.望帝啼鹃C.六出冰花D.东海孝妇5.窦娥的誓愿最后得以实现对此解说不准确的两项是A.这是浪漫主义与现实主义结合的表现手法表现了人民的美好愿望B.充分揭露了官吏昏聩吏制的腐败人们蒙受奇冤呼告无门的现实C.充分表现窦娥冤情重大使上天都得到感动D.通过奇特的构思让天地人神共怒有力地表现广大人民要求伸张正义洗雪天下冤屈的心愿
阅读下面的文言文完成1—5题李姬者名香母曰贞丽贞丽有侠气所交接皆当世豪杰尤与阳羡陈贞慧善也姬为其养女亦侠而慧略知书能辨别士大夫贤否张学士溥夏吏部允彝亟称之少风调皎爽不群十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇皆能尽其音节尤工琵琶词然不轻发也雪苑侯生已卯来金陵①与相识姬尝邀侯生为诗而自歌以偿之初皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦②屏居金陵为清议所斥阳羡陈贞慧贵池吴应箕实首其事持之力大铖不得己欲侯生为解之乃假所善王将军日载酒食与侯生游姬日王将军贫!非结客者!公子盍叩之?侯生三问将军乃屏人述大铖意姬语侯生日妾少从假母识阳羡君其人有高义闻吴君尤铮铮今皆与公子善奈何以阮公负至交乎?且以公子之世望安事阮公?公子读万卷书所见岂后于贱妾耶?侯生大呼称善醉而卧王将军者殊怏怏因辞去不复通未几侯生下第姬置酒桃叶渡歌琵琶词以送之日公子才名文藻雅不减中郎③中郎学不补行然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁又失意此去相见未可期愿终自爱无忘妾所歌琵琶词也妾亦不复歌矣侯生去后而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见④姬固却之开府惭且怒且有以中伤姬姬叹日田公宁异于阮公乎?吾向之所赞于侯公子者谓何今乃利其金而赴之是妾卖公子矣卒不往侯方域李姬传注①雪苑侯生侯方域号雪苑②城旦一种服苦役的刑罚③中郎指东汉蔡邕曾官中郎④开府官名用称督抚1下列各组句中加点词语的意义和用法相同的一组是A.姬尝邀侯生为诗北冥有鱼其名为鲲B.纤歌凝而白云遏无忘妾所歌琵琶词也C.尤工琵琶词然不轻发也于败堵丛草处探石发穴D.乃假所善王将军假此科敛丁口2下列各句中以字的意义和用法相同的一项是①姬尝邀侯生为诗而自歌以偿之②皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦③奈何以阮公负至交乎④且以公子之世望安事阮公⑤而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见A.①⑤B.②④C.②③D.⑧⑤3以下句子分别编为四组能够表现李姬明辩是非的一组是①此去相见未可期愿终自爱②公子才名文藻雅不减中郎③且以公子之世望安事阮公?④侯生下第姬置酒桃叶渡⑤田公宁异于阮公乎?A.①②⑤B.②④C.③⑤D.①③④4下列叙述不符合原文意思的一项是A.李姬是金陵的歌女她侠义而聪慧能辨别土大夫贤良与否张溥夏允彝经常称赞她她能歌唱四传奇尤其擅长歌唱琵琶词B.侯生来到金陵结识了李姬当时陈贞慧吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依附魏忠贤的阮大铖阮大铖想让侯生为他解除困窘借助他交好的王将军拉拢侯生C.当李姬知道阮大铖的意思后她告诫侯生不能受阮大铖拉拢而对不起陈贞慧吴应箕她认为凭侯生的家世名望不应为阮大铖办事侯生听取了他的告诫D.李姬为侯生唱琵琶词送别借此劝勉他重品行后督抚田仰用重金邀李姬相见遭拒绝后羞愧发怒派人打伤李姬李姬则斥责他是阮大铖一类人而终究不去见他5把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1王将军贫非结客者公子盍叩之?译文2吾向之所赞于侯公子者谓何今乃利其金而赴之是妾卖公子矣译文
选出加点词意义和用法不同于其它三项的一项
阅读下面的文言文完成1—3题浣花溪记[明]钟惺出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲所见如连环如玦如带如规如钩色如鉴如琅玕如绿沉瓜窈然深碧潆回城下者皆浣花溪委也然必至草堂而后浣花有专名则以少陵浣花居在焉耳行三四里为青羊宫溪时远时近竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠水木清华神肤洞达自宫以西流汇而桥者三相距各不半里舁夫云通灌县或所云江从灌口来是也人家住溪左则溪蔽不时见稍断则复见溪如是者数处缚柴编竹颇有次第桥尽一亭树道左署曰缘江路过此则武侯祠祠前跨溪为板桥一覆以水槛乃睹浣花溪题榜过桥一小洲横斜插水间如梭溪周之非桥不通置亭其上题曰百花潭水由此亭还度桥过梵安寺始为杜工部祠像颇清古不必求肖想当尔尔石刻像一附以本传何仁仲别驾署华阳时所为碑皆不堪读钟子曰杜老二居浣花清远东屯险奥各不相袭严公不死浣溪可老患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳穷愁奔走犹能择胜胸中暇整可以应世如孔子微服主司城贞子时也时万历辛亥十月十七日出城欲雨顷之霁使客游者多由监司郡邑招饮冠盖稠浊磐折喧溢迫暮趋归是日清晨偶然独往楚人钟惺记1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.色如鉴如琅玕鉴镜子B.溪周之非桥不通周汇合C.各不相袭袭重复D.迫暮趋归趋赶快2.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是A.①则以少陵浣花居在焉耳②积土成山风雨兴焉B.①稍断则复见溪②于其身也则耻师焉C.①乃睹浣花溪题榜②以其乃华山之阳名之D.①患难之于朋友大矣哉②寡人之于国也尽心焉耳矣3.下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.本文以简洁的笔墨生动地描绘了浣花溪清幽的自然风光和深厚的人文景观B.作者借杜甫与浣花溪的关系感慨朋友对身处患难中的人的影响是举足轻重的C.作者叙写杜甫的身世和襟怀旨在感叹自己怀才不遇屡遭打击和__D.篇末嘲讽那些官宦之人游览之时忙于应酬奉承表达了作者的鄙夷之情
阅读下面文言文选段完成1—5题郑兴字少赣河南开封人也少学公羊春秋晚善左氏传通达其旨同学者皆师之更始立兴为长史奉迎迁都更始诸将皆山东人成劝留洛阳兴说更始曰陛下起自荆楚权政未施一朝建号而山西雄杰争诛王莽开关郊迎者何也?此天下同苦王氏①而思高祖之旧德也今久不抚之臣恐百姓离心盗贼复起矣今议者欲先定赤眉而后入关是不识其本而争其末恐国家之守转在函谷虽卧洛阳庸得安枕乎?更始曰朕西决矣拜兴为谏议大夫会天水有反者攻杀郡守兴坐免时赤眉入关东道不通兴乃西归隗嚣嚣虚心礼请而兴耻为之屈称疾不起嚣矜己自饰常以为西伯复作乃与诸将议自立为王兴闻而谓嚣曰春秋传云‘口不道忠信之言为嚣②耳不听五声之和为聋’问者诸将集会羌乃不道忠信之言大将军之听无乃阿而不察乎?昔文王承积德之绪加之以睿圣尚服事殷高祖征伐累年犹以沛公行师今令德虽明世无宗周之祚威略虽振未有高祖之功而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎惟将军察之嚣竟不称王嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也孔子曰‘惟器与名不可以假人’不可以假人者亦不可以假于人也无益于实有损于名非尊上之意也嚣病之而止侍御史杜林荐之日窃见河南郑兴执义坚固宜侍帷幄典职机密乃征为太中大夫兴好古学尤明左氏周官世言左氏者多祖于兴[注释]①王氏王莽这里指王莽暴政②嚣yin奸诈1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.攻杀郡守兴坐免坐坐视B.嚣矜己自饰矜夸耀C.常以为西伯复作作兴起D.嚣病之而止病感到不妥有所顾忌2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.同学者皆师之能面刺寡人之过者受上赏B.兴闻而谓嚣日以其求思之深而无不在也C.后遂广置职位以自尊高请立太子为王以绝秦望D.无益于实有损于名于其身也则耻师焉3.以下句子分别编为四组全都属于郑兴劝说隗嚣不称王’的理由的一组是①诸将集会不道忠信之言②大将军之听阿而不察③令德虽明世无宗周之祚④威略虽振未有高祖之功⑤欲举未可之事昭速祸患⑥无益于实有损于名A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郑兴有政治远见在众将领都不愿迁都的情况下指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置并劝说更始帝认清形势安抚百姓西进入关稳定政权B.郑兴在赤眉军入关东面的道路不通的情况下往西归附了隗嚣隗嚣很虚心以礼相请而郑兴却认为屈就于他是耻辱的就推说有病不起来C.郑兴善于引经据典他巧妙地引用春秋传有关言论来指出隗嚣身边将领心怀异志并引用孔子的话批评隗嚣大量设置官职来提高自己地位的做法D.郑兴喜好古文经学他钻研公羊春秋精通左氏传造诣高深与他一起学习的人都以他为师人们说起左氏传时大多采用他的说法5.断句和翻译1用／给文中画波浪线的部分断句嚣后遂广置职位以自尊高兴复止之曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也2翻译下面的句子①此天下同苦王氏而思高祖之旧德也②而欲举未可之事昭速祸患无乃不可乎?
阅读下面的文言文完成1—4题高登字彦先漳浦人少孤力学持身以法度绍兴二年廷对极意尽言无所顾避有司恶其直授富川主簿复命兼贺州学事学故有田舍法罢归买马司登请复其旧守曰买马养士孰急登曰买马固急矣然学校礼义由出一旦废衣冠之士与堂下卒何异守曰抗长吏耶！曰天下所恃以治者礼义与法度尔既两弃之尚何言！守不能夺卒从之满秩士民丐留不获相率馈金五十万不告姓名白于守曰高君贫无以养愿太守劝其咸受登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民授静江府古县令道湖州守汪藻馆之藻留与修徽宗实录固辞或曰是可以阶改秩登曰但意未欲尔遂行广西帅沈晦问登何以治县登条十余事告之晦曰此古人之政今人诈疑不可行对曰忠信可行蛮貊谓不能行诚不至尔豪民秦琥武断乡里持吏短长号秦大虫邑大夫以下为其所屈登至颇革而登喜其迁善补处学职它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死一郡快之帅胡舜陟谓登曰古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之登曰桧为相亡状祠不可立舜陟大怒摭秦琥事移荔浦丞康宁以代登登以母病去舜陟遂创桧祠而自为记且诬以专杀之罪诏送静江府狱舜陟遣健卒捕登属登母死舟中藁葬水次航海诣阙上书求纳官赎罪故人有为右司者谓曰丞相①云尝识君于太学能一见终身事且无忧上书徒尔为也登曰某知有君父不知有权臣既而中书奏故事无纳官赎罪仍送静江狱登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白登谪居授徒以给家事一不介意惟闻朝廷所行事小失则颦蹙不乐大失则恸哭随之临卒所言皆天下大计其学以慎独为本有东溪集行世宋史·列传第一百五十八有删节注①丞相指秦桧1.下列各组句子中加点的词的意义错误的一项是20080928A.士民丐留不获丐乞丐B.登条十余事告之条分列项目条目C.谋中以危法中中伤D.属登母死舟中属适逢2.下列各组句子中全都表明高登刚直不阿的一组是①廷对极意尽言无所顾避②买马固急矣然学校礼义由出一日废衣冠之士与堂下卒何异③登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民④它日琥有请属登谢却之⑤某知有君父不知有权臣⑥临卒所言皆天下大计A.①④⑥B.①②⑤C.②③⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高登兼任贺州学事一职时力劝上司恢复州学的田舍任期结束后他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中可见他对学校教育的重视B.上任古县县令的途中湖州太守汪藻挽留高登一起修订徽宗实录并告诉他这是可以借此升官的好事但高登却坚决予以回绝C.在古县任职期间高登因不满秦桧的所作所为拒绝为给秦桧立祠因而得罪上司上司就借他处置秦琥一事诬陷他他又不肯媚俯权贵终致入狱D.高登被贬官闲居期间靠教授学生维持生计但他的注意力却丝毫不在生计上还是一如既往为国事担忧连死前的遗言都是国家大计4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1登辞之不可复无所归请置于学买书以谢士民译文_____________________________________________________________________2古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之译文_____________________________________________________________________3登归葬其母讫事诣狱而舜陟先以事下狱死矣事卒昭白译文_____________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1—3题高进之沛国人父瓒有拳勇尝送友人之丧丧反友妻为土宦所掠瓒救之杀七人而友妻亦刎颈死遂亡命江湖进之生十三年母刘死葬毕走四方求父不得乃谒征北将军刘牢之牢之高会进之入幕推上客而踞其坐大饮嚼一坐大惊牢之揖客问所长进之曰善以计数中密事牢之问部下甲兵刍粮进之布指算不爽乃辟行军司马居五曰进之曰刘公猜而不忍怨而好叛不去必及祸遂去之与下沛薛彤为友因薛交檀道济三人者志义相合刑牲盟生死从道济征桓玄败桓兵于奔牛塘事平以功让道济及围广固进之作攻具甚精巧事平授广固相徐羡之傅亮等谋废立招道济道济谋于进之进之曰公欲为霍光乎为曹操乎为霍则废为曹则否进之此时案腰间刀伺道济有异言则杀之道济趋下阶叩头曰武皇帝①在上臣道济如有异心速殛之乃与进之定议不为戎首亦不相阻也及谢晦反兵锐道济忧之进之诈道济书致晦与之连晦喜不设备悉精锐蔽江下进之遂间道入江陵扬言曰檀江州率重兵败谢晦于江中斩其首以徇故晦党闻之解体部下闭门拒之事平为司空参军后到彦之伐魏知其名乞与同行进之告仆曰到公必败吾言则惑军否则及难遂请护粮乃免道济晚年惧祸其夫人刘遣婢问进之进之曰道家戒盈满祸或不免然司空功名盖世如死得所亦不相负夫人泣语道济道济意狐疑亡何被收道济目光如炬脱帻投地曰坏汝万里长城！薛彤曰身经百战死非意外事进之掀髯笑曰累世农夫父以义死友子以忠死君此大宋之光坐地就刑神色不变进之无眷属故无收其尸者薛彤死后其子负骨归葬节选自三十国春秋注武皇帝宋武帝刘裕1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.进之布指算不爽爽差错20081006B.志义相合刑牲盟生死刑宰杀C.进之此时案腰间刀伺道济伺等候D.道济趋下阶趋快2.下列句子中全都表现高进之善于计谋的一组是1与下沛薛彤为友因薛交檀道济2事平以功让道济3及围广固进之作攻具甚精巧4为霍则废为曹则否5进之诈道济书致晦与之连6遂请护粮乃免A.124B.235C.136D.4563.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.高进之十三岁母亲去世父亲因救朋友的妻子而杀人亡命江湖进之四处寻父不得便投奔征北将军刘牢之B.高进之初次拜谒刘牢之态度倨傲但刘牢之仍然以礼相待由于他具有测算隐秘之事的特长被刘牢之任命为行军司马C.檀道济自称为朝廷的万里长城是因为他忠于刘宋王朝曾经平定桓玄的叛乱拒绝参与徐羡之傅亮等废立宋帝的阴谋D.高进之薛彤檀道济三人志义相合结为生死之交最终檀道济为朝廷所收高薛二人也慷慨赴死
阅读下面的文言文完成1—4题方苞字灵皋江南桐城人笃学修内行治古文自为诸生已有声于时康熙三十八年单人四十五年会试中试将应殿试闻母病归刁侍五十年副都御史赵申乔刻编修戴名世·所著南山集孑遗录有悖逆语辞连苞族祖孝标名世与苞同县亦工为古文苞为序其集并逮下狱五十二年狱成名世坐斩孝标已前死戍其子登峄等苞及诸与是狱有干连者皆免罪入旗①圣祖夙知苞文学大学士李光地亦荐苞乃召苞直南书房未几改直蒙养斋编校御制乐律算法诸书六十一年命充武英殿修书总裁苞屡上疏言事尝论常平仓谷例定存七粜三南省卑湿存粜多寡应因地制宜不必囿成例年饥米贵有司请于大吏定值开粜未奉檄不敢擅自后各州县遇谷贵应即令定值开粜仍详报大吏谷存仓有鼠耗盘量有折减移动有运费粜籴守局有人工食用春粜值有馀即留充诸费廉能之吏遇秋籴值贱得谷较多应令详明别贮备歉岁发赈下部议行②又言民生日匮请禁烧酒禁种烟草禁米谷出洋并议令佐贰官督民树畜士绅相度浚水道又请矫积习兴人才谓上当以时延见廷臣别邪正示好恶内九卿外督抚深信其忠诚无私意者命各举所知先试以事破瞻徇绳赃私厚俸而久任著声绩者赐金帛进爵秩尤以六部各有其职必慎简卿贰使训厉其僚属以时进退之则中材咸处矜奋乾隆初疏谓救荒宜豫夏末秋初水旱丰歉十已见八九旧例报灾必待八九月后灾民朝不待夕上奏得旨动经旬月请自后遇水旱五六月即以实奏报下部议以五六月报灾虑浮冒不可行节选自清史稿·方苞列传注①给旗人做奴仆②皇上把此事交给相关部门商量去办1.对下列句子中加点的词语解释不正确的——项是A.狱成名世坐斩坐定罪入罪B.应因地制宜不必囿成例囿局限拘泥C.又请矫积习兴人才矫纠正D.深信其忠诚无私意者命各举所知举举例说出2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是A.年饥米贵有司请于大吏此非孟德之困于周郎者乎B.先试以事破瞻徇绳赃私以其乃华山之阳名之也20081005C.自为诸生已有声于时不者若属皆且为所虏D.乃召苞直南书房乃使蒙恬北筑长城而守藩篱3.下列对原文有关内容理解不正确的一项是A.方苞本来要参加殿试的可是因为母亲生病便回家侍奉后来因替戴名世的书作序而受到牵连下狱B.关于国家粮仓存粮的问题方苞认为应当因地制宜遇到米价上涨应及时开仓卖米然后再上报C.在兴人才方面方苞提出皇上应定时在朝廷上接见大臣当面奖善罚恶提拔有才的臣子对六部的官员就要奖赏D.方苞的屡次上书言事他的很多意见都被皇上采纳了但是他要求五六月即报水旱之灾的建议并未被采纳实行4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1名世与苞同县亦工为古文苞为序其集并逮下狱2廉能之吏遇秋籴值贱得谷较多应令详明别贮备歉岁发赈
苟无恒心放辟邪侈无不为己齐恒晋文之事
阅读下面的文言文完成1—4题郅都者杨人也以郎事孝文帝孝景时都为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰陛下纵自轻奈宗庙太后何！上还彘亦去太后闻之赐都金百斤由此重郅都济南瞷氏宗人三百余家豪猾二千石莫能制于是景帝乃拜都为济南太守至则族灭瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗旁十余郡守畏都如大府都为人勇有气力公廉不发私书问遗无所受请寄无所听常自称曰已倍亲而仕身固当奉职死节官下终不顾妻子矣郅都迁为中尉丞相条侯至贵倨也而都揖丞相是时民朴畏罪自重而都独先严酷行法不避贵戚列侯宗室见都侧面而视号曰苍鹰临江王征诣中尉府对簿临江王欲得刀笔为书谢上而都禁吏不予魏其侯使人以间与临江王临江王既为书谢上因自杀窦太后闻之怒以危法中都都免归家孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守而便道之官得以便宜从事匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此匈奴患之窦太后乃竟中都以汉法景帝曰都忠臣欲释之窦太后曰临江王独非忠臣邪于是遂斩郅都节选自史记•郅都传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.上目都都不行目用眼睛示意B.问遗无所受遗赠送C.魏其侯使人以间与临江王间离间D.见惮如此惮害怕2.下列句子分别编为四组全都直接表现郅都奉公尽职的一组是①敢直谏面折大臣于朝②陛下纵自轻奈宗庙太后何③丞相条侯至贵倨也而都揖丞相④问遗无所受请寄无所听⑤至则族灭瞷氏首恶余皆股栗⑥而便道之官得以便宜从事A.①④⑥B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.在贾姬遇到危难的时候郅都不但自己没有去救贾姬还劝阻皇上以国家大局为重此事深得窦太后赏识B.郅都深得景帝的信任窦太后因临江王自杀而想降罪郅都时景帝还称他是忠臣来为他求情C.郅都能严格执法任济南太守时敢于诛杀头号恶人震慑了其他坏人一年后社会风气大为好转D.匈奴人制做了郅都的木偶像让骑兵在马上用箭去射但骑兵都惧怕郅都无人敢执行命令4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴尝从入上林贾姬如厕野彘卒入厕⑵临江王既为书谢上因自杀
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
湘公网安备 43130202000226号