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阅读下面《论语》选段，回答问题。 (1)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违。’”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”(《...
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高中语文《2014-2015学年福建省南安一中高一上学期期中考试语文试卷》真题及答案
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阅读下列文言文按要求答题孟懿子①问孝子曰无违樊迟②御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面论语选段回答问题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面论语选段回答问题6分有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而
阅读下面选段回答问题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生事之
读下列文段完成后面问题11分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违孟武伯问孝子曰父母唯其疾之忧子夏问孝子曰色难孔子的回答表
“孝”的内涵不具有共性
“孝”与“不孝”没有明显界限
“孝”的方式应因人而异
“孝”与“不孝”是相辅相成的
阅读下面论语·为政选段回答问题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
阅读下面论语选段回答问题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子
14.文化经典阅读4分①子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎?论语•为政②孟懿子
阅读下面两则论语选段回答问题一孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子曰无违子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
阅读下面一段文言文回答文后问题10分孟武伯1问孝子曰父母唯其疾之忧子游2问孝子曰今之孝者是谓能养至于
孔子对不同问孝的人回答不同孟懿子问孝子日无违子游问孝子日今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎
①②
①③
②④
③④
阅读下面的文字然后回答问题12分①子游问孝子曰今之孝者是谓能养至于犬马皆能有养不敬何以别乎?论语·为
用斜线／给下面短文中的画线部分断句5分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何
阅读下面三段文言文按要求答题孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生
阅读下面三段文言文按要求答题6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子
阅读下面选文回答问题.6分孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰‘无违’樊迟曰何谓也子曰
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16.阅读下面简短的文言文翻译画线的句子6分哀溺柳宗元永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰当善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为又摇其首遂溺死1中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常3分译文2吾腰千钱重是以后3分译文
阅读下面的文言文完成后面题民者在上所以牧之趋利如水走下四方无择也珠玉金银饥不可食寒不可衣众贵之者上用之故也其为物轻微易藏在于把握可以周海内而无饥寒之患此令臣轻背其主而民易去其乡盗贼有所劝亡逃者得轻资也粟米布帛生于地长于时聚于力非可一日成也数石之重中人弗胜不为奸邪所利一日弗得而饥寒至是故明君贵五谷而贱金玉今农夫五口之家勤苦如此尚复被水旱之灾急政暴虐赋敛不时朝令而暮改当具有者半贾而卖无者取倍称之息于是有卖田宅鬻子孙以偿债者矣而商贾大者积贮倍息小者坐列贩卖操其奇赢日游都市乘上之急所卖必倍故其男不耕耘女不蚕织衣必文采食必粱肉无农夫之苦有阡陌之得因其富厚交通王侯力过吏势以利相倾千里游遨冠盖相望乘坚策肥履丝曳缟此商人所以兼并农人农人所以流亡者也今法律贱商人商人已富贵矣尊农夫农夫已贫贱矣故俗之所贵主之所贱也吏之所卑法之所尊也上下相反好恶乖迕而欲国富法立不可得也方今之务莫若使民务农而已矣欲民务农在于贵粟贵粟之道在于使民以粟为赏罚今募天下入粟县官得以拜爵得以除罪如此富人有爵农民有钱粟有所渫夫能入粟以受爵皆有余者也取于有余以供上用则贫民之赋可损所谓损有余补不足令出而民利者也顺于民心所补者三一曰主用足二曰民赋少三曰劝农功今令民有车骑马一匹者复卒三人车骑者天下武备也故为复卒神农之教曰有石城十仞汤池百步带甲百万而无粟弗能守也以是观之粟者王者大用政之本务令民入粟受爵至五大夫以上乃复一人耳此其与骑马之功相去远矣爵者上之所擅出于口而无穷粟者民之所种生于地而不乏夫得高爵也免罪人之所甚欲也使天下人入粟于边以受爵免罪不过三岁塞下之粟必多矣晁错论贵粟疏节选12.下列加点词的解释不正确的一项是A.贵五谷而贱金玉贵以为贵B.鬻子孙以偿债者矣鬻同育养育C.吏之所卑法之所尊也卑鄙视D.粟有所渫渫流通13.将文言虚词依次填入文中括号内最恰当的一项是珠玉金银饥不可食寒不可衣众贵之者上用之故也A.且然而以B.夫于是其C.夫然而以D.且而乃14.下列用/给文中画线部分的断句正确的一项是神农之教曰有石城十仞汤池百步带甲百万而无粟弗能守也A.神农之教曰/有石城/十仞汤池/百步带甲/百万而无粟/弗能守也B.神农之教/曰有石城/十仞汤池百步/带甲百万/而无粟/弗能守也C.神农之教/曰有石城十仞/汤池百步/带甲百万/而无粟/弗能守也D.神农之教曰/有石城十仞/汤池百步/带甲百万/而无粟/弗能守也15.下列叙述不符合文意的一项是A.本文告诫统治者要做到重视五谷而轻视金玉提醒国家要重视积蓄粮食否则人民就不能生活安定国家也将充满各种社会矛盾和危机B.作者指出要鼓励种粮的积极性必须提高粮价让老百姓丰收后通过买粮得到封官或赎罪的好处尖锐地批评了当时重商抑农的错误政策C.作者尖锐地指出当下的社会实际情况是农民生活极度艰辛困苦而商人们则牟取大量利润在这样的情况下要想让国家富强稳定是不可能的D.文中提出如果能从富有的人那里得到货物来供政府使用那么百姓担负的赋税就可减轻这是顺乎民心的好事16.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1粟米布帛生于地长于时聚于力非可一日成也3分2因其富厚交通王侯力过吏势3分3使天下人入粟于边以受爵免罪不过三岁塞下之粟必多矣4分
4.文言文阅读完成后面题目游褒禅山记节选王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4.解释文中划线的词语10分每题1分1浮图2卒3以故4盖5穷6怠7且8十一9加少10明
阅读下面的文言文完成文后各题选择题每小题3分翻译题9分共18分阅江楼记明·宋濂金陵为帝王之州自六朝迄于南唐类皆偏据一方无以应山川之王气逮我皇帝定鼎于兹始足以当之由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体虽一豫一游亦可为天下后世法京城之西北有狮子山自卢龙蜿蜒而来长江如虹贯蟠绕其下上以其地雄胜诏建楼于巅与民同游观之乐遂锡嘉名为阅江云登览之顷万象森列千载之秘一旦轩露岂非天造地设以俟大一统之君而开千万世之伟观者欤当风日清美法驾幸临升其崇椒凭阑遥瞩必悠然而动遐想见江汉之朝宗诸侯之述职城池之高深关阨之严固必曰此朕沐风栉雨战胜攻取之所致也中夏之广益思有以保之见波涛之浩荡风帆之下上番舶接迹而来庭蛮琛联肩而入贡必曰此朕德绥威服覃及外内之所及也四陲之远益思所以柔之见两岸之间四郊之上耕人有炙肤皲足之烦农女有将桑行馌之勤必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也万方之民益思有以安之触类而推不一而足臣知斯楼之建皇上所以发舒精神因物兴感无不寓其致治之思奚止阅夫长江而已哉！彼临春结绮非弗华矣齐云落星非不高矣不过乐管弦之淫响藏燕赵之艳姬一旋踵间而感慨系之臣不知其为何说也虽然长江发源岷山委蛇七千余里而始入海白涌碧翻六朝之时往往倚之为天堑今则南北一家视为安流无所事乎战争矣然则果谁之力欤逢掖之士有登斯楼而阅斯江者当思帝德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴者耶臣不敏奉旨撰记欲上推宵旰图治之切者勒诸贞珉他若留连光景之辞皆略而不陈惧亵也【注释】公元1374年朱元璋在狮子山建一楼阁亲自命名为阅江楼.并以阅江楼为题命令在朝的文臣职事们各写一篇阅江楼记9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.类皆偏据一方类大抵大致B.番舶接迹而来庭庭庭院院子C.往往倚之为天堑堑壕沟D.皆略而不陈惧亵也亵轻慢亵渎10.下列句子分别编为四组全都说明皇上宵旰图治之功的一组是①逮我皇帝定鼎于兹始足以当之②声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体③上以其地雄胜诏建楼于巅④今则南北一家视为安流无所事乎战争矣⑤中夏之广益思有以保之⑥与神禹疏凿之功同一罔极A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤11.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.皇上在此处建阅江楼是因为这里地势雄伟壮丽想与百姓同享游览的乐趣B.这座楼的兴建只是皇帝用来振奋精神的借物抒发各种感慨寄寓使天下大治的愿望并不只是为了观赏长江的风景C.作者用临春阁结绮阁齐云楼落星楼华美高大的楼阁转瞬之间引发人的无穷感慨为例子讽谏朱元璋不可贪图享乐要处处想着社稷人民D.作者认为六朝时国家以长江为天然屏障所以长江是安定的河流国家没有战事12.把下列文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分1由是声教所暨罔间朔南存神穆清与天同体4分2必曰此朕拔诸水火而登于衽席者也2分3因物兴感无不寓其致治之思奚止阅夫长江而已哉！3分
阅读下面的文言文完成9—l2题瑶芳楼记宋濂瑶芳楼者常熟虞君子贤燕居之所也瑶芳者何古桐琴之名子贤以重金购得之间一抚弄其声然①如出金石如闻鸾凤鸣如与仙人刺客共语于千载之上子贤乐焉则以谓世之名楼者众矣高骈②之迎仙谓其溯遐情也其失也诞韩建之齐云谓其凌高清也其失也侈吾皆弗敢蹈其非欲专四楼之美者舍斯琴也其孰能当之遂以瑶芳名其楼当风物清朗白月独照神情遐冲夐③出世外干贤棕冠鹤氅自函道④而升复取琴鼓一再行久之演而为紫琳之操⑤.其辞曰有坚者石中含精矣其石白如脂煜有瑛矣五音繁会铿然而鸣矣客有与于贤同志者从而和之曰艳质兮非华阳卉兮非奢折秋馨兮遗所思望美人兮天涯歌已相视而笑金华宋濂闻其声喈曰古之人好楼居者岂欲夸靡丽而为荣观哉盖临阴幽之室则其情敛而聚处阳明之居则其情畅以舒随境而迁因物而著其亦人理之常者乎！况夫宫角之相参羽徵之互奏禁其忿欲之邪宣以中和之正其于学问之功.又未必为无所助所以先生者无故不去之盖有以也虽然君子盖不物于物不物于物则凡纷然而来前者皆吾性情之发舒或悬崖邃壑或平野旷林虽非层构可以阖辟阳阴而清风徐来万籁皆前曲涧流泉复助之为声势五音泠然惬心而温耳太和融洽内外无间有不啻听子贤之琴于兹楼上矣！此无他达人大观无地不为楼无声不为琴也苟局滞于一室之间适其意则有之.而蹈道则未也有若子贤盖学道而有所得者故濂敢以是说告之子贤绝出流俗之上吾友杨君廉夫极称其为人谓笃于士行而犹孝其亲云选自宋濂散文选集有删改【注】①lù象声词长风声②高骈唐朝人曾建迎仙楼下文韩建唐末人曾建齐云楼③夐xiōng远④函道楼梯⑤紫琳之操琴曲名9对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.常熟虞君子贤燕居之所也燕安逸安闲B.吾皆弗敢蹈其非蹈遵循沿袭C.岂欲夸靡丽而为荣观哉夸奢侈过度D.随境而迁因物而著著显露显明10下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①五音繁会铿然而鸣矣②骊山北构而西折直走咸阳B.①处阳明之居则其情畅以舒②猥以微贱当侍东宫C.①其亦人理之常者乎②夫庸知其年之先后生于吾乎D.①苟局滞于一室之间②颁白者不负戴于道路矣11下列各组句子中分别表现琴音之美妙音乐之功用的一项是A.①如出金石如闻鸾凤鸣②禁其忿欲之邪宜以中和之正B.①如与仙人剑客共语于千载之上②神情遐冲夐出世外C.①复取琴鼓一再行久之②其于学问之功又未必为无所助D.①而清风徐来万籁皆动②五音泠然.惬心而温耳12对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.作者以历史上的迎仙齐云两座名楼为倒指出它们在命名上分别失之诞侈意在肯定虞子贤以古桐琴为楼命名的做法B.作者曾经与虞子贤一起在月夜登楼子贤抚琴弹奏作者继而与子贤唱和借鲜花香草美人表达了对高洁品行的仰慕与追求C.作者认为修养高深的人无论面对什么景物都能养性怡情即使从清风流泉中也可获得美妙的享受如同在瑶芳楼上听虞子贤弹琴一样D.作者在文中既为瑶芳楼作记也通过写虞子贤为楼命名和弹奏古琴表现子贤高雅的品格同时还借此抒发了自己的人生感悟第II卷共114分四.24分13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1欲专四楼之美者舍斯琴也其孰能当之3分2所以先生长者无故不去之盖有以也.3分3子贤绝出流俗之上吾友杨君廉夫极称其为人谓笃于士行而犹孝其亲云4分
阅读下面的文言文完成后面题目答李生第一书皇甫湜辱书适曛黑使者立复不果一二承来意之厚传曰言及而不言失人粗书其愚为足下答幸察来书所谓今之工文或先于奇怪者顾其文工与否耳夫意新则异于常异于常则怪矣词高出众出众则奇矣虎豹之文不得不炳于犬羊鸾凤之音不得不锵于乌鹊金玉之光不得不炫于瓦石非有意先之也乃自然也必崔嵬然后为岳必滔天然后为海明堂之栋必挠云霓骊龙之珠必锢深泉足下以少年气盛固当以出拔为意学文之初且未自尽其才何遽称力不能哉图王不成其弊犹可以霸其仅自见也将不胜弊矣孔子讥其身不能者幸勉而思进之也来书所谓浮艳声病之文耻不为者虽诚可耻但虑足下方今不尔且不能自信其言也何者足下举进士举进士者有司高张科格每岁聚者试之其所取乃足下所不为者也工欲善其事必先利其器足下方伐柯而舍其斧可乎哉耻之不当求也求而耻之惑也今吾子求之矣是徒涉而耻濡足也宁能自信其言哉来书所谓汲汲于立法宁人者乃在位者之事圣人得势所施为也非诗赋之任也功既成泽既流咏歌记述光扬之作作焉圣人不得势方以文词行于后今吾子始学未仕而急其事亦太早计矣凡来书所谓数者似言之未称思之或过其余则皆善矣既承嘉惠敢自疏怠！聊复所为俟见方尽湜再拜12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.不得不炳于犬羊炳鲜艳明亮B.何遽称力不能哉逮突然C.有司高张科格格格律D.聊复所为聊姑且暂且13.下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是A.且未自尽其才以其无礼于晋且贰于楚也B.乃在位者之事以其乃华山之阳名之也C.是徒涉而耻濡足也泉涓涓而始D.孔子讥其身不能者夫庸知其年之先后生于吾乎14.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1足下以少年气盛固当以出拔为意4分2耻之不当求也求而耻之惑也4分15.作者在信中给了李生哪些建议请用自己的话加以概括4分
阅读下面的文言文完成后面的题请将答案写于答题纸E处道山亭记曾巩闽故隶周者也至秦开其地列于中国始并为闽中郡自粤之太末与吴之豫章为其通路其路在闽者陆出则阸①于两山之间山相属无间断累数驿乃一得平地小为县大为州然其四顾亦山也其途或逆坂如缘絙②或垂崖如一发或侧径钩出于不测之溪上皆石芒峭发择然后可投步负戴者虽其土人犹侧足然后能进非其土人罕不踬也其溪行则水皆自高泻下石错出其间如林立如士骑满野千里下上不见首尾水行其隙间或衡缩蟉糅③或逆走旁射其状若蚓结若虫镂其旋若轮其激若矢舟溯沿者投便利失毫分辄破溺④虽其土长川居之人非生而习水事者不敢以舟楫自任也其水陆之险如此汉尝处⑤其众江淮之间而虚其地盖以其陿⑥多阻岂虚也哉福州治侯官于闽为土中所谓闽中也其地于闽为最平以广四出之山皆远而长江指闽江在其南大海在其东其城之内外皆涂旁有沟沟通潮汐舟载者昼夜属于门庭麓多桀木而匠多良能人以屋室巨丽相矜虽下贫必丰其居而佛老子之徒其宫又特盛城之中三山西曰闽山东曰九仙山北曰粤王山三山者鼎趾立其附山盖佛老子之宫以数十百其瑰诡殊绝之状盖已尽人力光禄卿直昭文馆程公为是州得闽山嶔崟⑦之际为亭于其处其山川之胜城邑之大宫室之荣不下簟席而尽于四瞩程公以谓在江海之上为登览之观可比于道家所谓蓬莱方丈瀛州之山故名之曰道山之亭闽以险且远故仕者常惮往程公能因其地之善以寓其耳目之乐非独忘其远且险又将抗其思于埃壒⑧之外其志壮哉！程公于是州以治行闻既新其城又新其学而其余功又及于此盖其岁满就更广州拜谏议大夫又拜给事中集贤殿修撰今为越州字公辟名师孟云【注释】①阸ài阻隔②絙gēng粗绳③衡缩蟉liù糅水势曲折奔流④破溺船破溺水⑤处安置⑥陿狭⑦嶔崟qīnyīn山势高耸的样子⑧埃壒ài尘埃尘世5.对下列句子中划线的词语的解释不正确的一项是A.累数驿乃一得平地累累积连接B.非其土人罕不踬也踬跌倒C.岂虚也哉虚空虚D.舟载者夜属于门庭属聚集集中6.下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是A.①列于中国始并为闽中郡②今者出未辞也为之奈何B.①人以屋室巨丽相矜②而陋者乃以斧斤考击而求之C.①其志壮哉②尔其无忘乃父之志D.①而其余功又及于此②秦以城求璧而赵不许7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.作者开篇极力描写闽地山路水道艰险以体现程师孟入闽任职忘其远且险B.第一段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事来强调这地方险狭多阻C.第二段写福州的民居庙观等反映了居民安乐间接地表现出程师孟的治郡政绩D.第三段描写程师孟建在城中道山之上的道山之亭的胜景以表现其志壮哉8.下列对本文表达技巧的赏析不正确的一项是3分A.作者对于程师孟治郡的业绩并不采取单刀直入的写法而是纡徐和缓将其政绩曲折地展现出来充分体现了曾巩散文的艺术特色B.作者第一段写闽地远且险分别从陆出和溪行两方面入手而各又分别从山路与土人溪流与生而习水者两部分落笔条理清楚C.文章第二段所介绍的福州地理环境和民俗风气为下文程师孟余功又及于此——建道山之亭的介绍做了铺垫思路缜密D.文章末段先称赞程师孟的政绩后介绍其辗转任职的情况看似闲笔实则用意深远以暗示他仕途坎坷含蓄蕴藉9.将文中划线句子译为现代汉语6分1其状若蚓结若虫镂其旋若轮其激若矢2汉尝处其众江淮之间而虚其地
阅读下面的文言文完成文后问题上孝宗皇帝第一书陈亮臣窃惟中国天地之正气也天命之所钟也人心之所会也衣冠礼乐之所萃也百代帝王之所以相承也虽挈中国衣冠礼乐而寓之偏方①天命人心犹有所系岂以是为可久安而无事也！天地之正气郁遏而久不得骋必将有所发泄而天命人心固非偏方之所可久系也恭惟我国家二百年太平之基三代之所无也二圣北狩之痛汉唐之所未有也方南渡之初君臣上下痛心疾首誓不与敌俱生卒能以奔败之余而胜百战之敌及秦桧倡邪议以沮之忠臣义士斥死南方而天下之气惰矣！三十年之余虽西北流寓皆抱孙长息于东南而君父之大仇一切不复关念自非海陵②送死淮南亦不知兵戈之为何事也况望其愤故国之耻而相率以发一矢哉！陛下以江淮之师为金人侵轶之备而精择一人之沈鸷有谋开豁无他者委以荆襄之任宽其文法听其废置抚摩振厉于三数年之间则国家之势成矣石晋失卢龙一道以成开运之祸盖丙午丁未岁也明年艺祖皇帝始从郭太祖征伐卒以平定天下其后契丹以甲辰败于澶渊而丁未戊申之间真宗皇帝东封西祀以告太平盖本朝极盛之时也又六十年而神宗皇帝实以丁未岁即位国家之事于是一变矣又六十年而丙午丁未遂为靖康之祸天独启陛下于是年而又启陛下以北向复仇之志今者去丙午丁未近在十年间尔天道六十年一变陛下岂可不有以应其变乎此诚今日大有为之机不可苟安以玩岁月也今乃驱委庸人笼络小儒以迁延大有为之岁月臣不胜愤悱是以忘其贱而献其愚选自钦定四库全书·龙川集卷一有删节[注]①偏方这里指南宋管辖的江南地区②海陵指金废帝完颜亮亦称海陵王16.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.臣窃惟中国天地之正气也惟想认为B.而精择一人之沈鸷有谋沈通沉沉着C.听其废置听使听从D.而又启陛下以北向复仇之志启开导17.下列选项中加点的虚词解释不当的一项是3分A.郁遏而久不得骋因而B.卒能以奔败之余凭借C.其后契丹以甲辰败于澶渊从D.今乃驱委庸人却竟然18.把文中画线的句子翻译成现代汉语9分1及秦桧倡邪议以沮之忠臣义士斥死南方而天下之气惰矣！3分2又六十年而神宗皇帝实以丁未岁即位国家之事于是一变矣3分3此诚今日大有为之机不可苟安以玩岁月也3分19.请简要概括最后两段中陈亮给宋孝宗的治国建议4分
阅读材料完成各题10分世俗多言李白当涂采石山因醉泛舟于江见月影俯而取之遂溺死故其地有捉月亭予按李阳冰作太白草堂集序云阳冰试弦歌于当涂公疾亟草稿万卷手集未修枕上授简俾为序又李华作太白墓志亦云赋临终歌而卒乃知俗传良不足信盖与杜子美因食白酒牛炙而死者同也选自容斋随笔22.用斜线／给上面文言文中的画线部分断句限6处6分予按李阳冰作太白草堂集序云阳冰试弦歌于当涂公疾亟草稿万卷手集未修枕上授简俾为序23.容斋随笔的作者是南宋文学家限填人名2分24.本文通过对李白之死的辨误告诉人们一个什么道理请用自己的话简要概括不超过20个字2分
阅读下面的文言文完成后面题目我想天地间第一等人只有农夫我辈读书人入则孝出则弟守先待后得志泽加于民不得志修身见于世所以又高农夫一等今则不然一捧书本便想中举中进士作官如何攫取金钱造大房屋置多田产起手便错走了路头后来越做越坏总没有个好结果其不能发达者乡里作恶小头锐面更不可当夫束修自好者岂无其人经济自期抗怀千古者亦所在多有而好人为坏人所累遂令我辈开不得口一开口人便笑曰汝辈书生总是会说他日居官便不如此说了所以忍气吞声只得捱人笑骂工人制器利用贾人搬运有无皆有便民之处而士独于民大不便愚兄平生最重农夫新招佃地人必须待之以礼彼称我为主人我称彼为客户主客原是对待之义我何贵而彼何贱乎要体貌他要怜悯他有所借贷要周全他不能偿还要宽让他尝笑唐人七夕诗咏牛郎织女皆作会别可怜之语殊失命名本旨织女衣之源也牵牛食之本也在天星为最贵天顾重之而人反不重乎！其务本勤民呈象昭昭可鉴矣吾邑妇人不能织绸织布然而主中馈习针线犹不失为勤谨近日颇有听鼓儿词以斗叶为戏者风俗荡轶亟宜戒之清郑燮范县署中寄舍弟墨第四书有删减12.对下面句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.小头锐面更不可当小头削尖脑袋钻营B.抗怀千古者亦所在多有抗怀抗击或者怀念C.要体貌他要怜悯他体貌以礼相待尊重D.皆作会别可怜之语会别相会和别离13.下列句子中全都表现对读书人持批评态度的一组是3分①我辈读书人入则孝出则弟②一捧书本便想中举中进士③其不能发达者乡里作恶④所以忍气吞声只得捱人笑骂⑤主客原是对待之义我何贵而彼何贱乎⑥咏牛郎织女皆作会别可怜之语A.①②③B.②④⑤C.②③⑥D.①④⑥14.下列是对本文及相关知识的理解不正确的一项是3分A.郑燮清朝人这是他写给弟弟郑墨的一封家书他用生活化的语言谆谆教导家人表现了一种亲民近农的思想B.对于种田之人郑板桥怀有一种深深的敬意我想天地间第一等人只有农夫正表述了他的这一份情感C.文中也表现了作者对读书人的看法他反对读书人一心追求利禄的思想也表达了好人为坏人所累的担心D.郑板桥也自责自己只知命名本旨而不知会别可怜之语对此他作了内省和反思显现了民本思想15.把下面的句子翻译成现代汉语12分1我辈读书人入则孝出则弟守先待后2得志泽加于民不得志修身见于世4分3吾邑妇人不能织绸织布然而主中馈习针线犹不失为勤谨4分
阅读下文完成文后各题13分伊尹论①苏轼①办天下之大事者有天下之大节者也立天下之大节者狭天下者也②今夫匹夫匹妇皆知洁廉忠信之为美也使其果洁廉而忠信则其智虑未始不如王公大人之能也惟其所争者止于箪食豆羹箪食豆羹足以动其心宜其智虑之不出乎此也箪食豆羹非其道不取则一乡之人莫敢以不正犯之矣一乡之人莫敢以不正犯之而不能办一乡之事者未之有也推此而上其不取者愈大则其所办者愈远矣让天下与让箪食豆羹无以异也治天下与治一乡亦无以异也然而不能者有所蔽也天下之富是箪食豆羹之积也天下之大是一乡之推也③孟子曰伊尹耕于有莘之野非其道也非其义也虽禄之天下弗受也夫天下不能动其心是故其才全以其全才而制天下是故临大事而不乱古之君子必有高世之行非苟求为异而已卿相之位千金之富有所不屑将以自广其心使穷达利害不能为之芥蒂以全其才而欲有所为耳后之君子盖亦尝有其志矣得失乱其中而荣辱夺其外是以役役至于老死而不暇亦足悲矣孔子叙书至于舜禹皋陶相让之际盖未尝不太息也夫以朝廷之尊而行匹夫之让孔子安取哉取其不汲汲于富贵有以大服天下之心焉耳④夫太甲之废②天下未尝有是而伊尹始行之天下不以为惊以臣放君天下不以为僭既放而复立太甲不以为专何则其素所不屑者足以取信于天下也彼其视天下眇然不足以动其心而岂忍以废放其君求利也哉有删节【注释】①伊尹夏末商初人曾辅助商汤王简历商朝被后人尊之为中国历史上的贤相②太甲商朝国君在位时朝政混乱被辅政的伊尹放逐到商汤墓地附近的桐宫反省太甲悔过自责伊尹又还政于他18.可填入第②段方框处的虚词是2分A.乃故B.故而C.则乃D.而则19.对第①段画线句理解正确的一项是2分A.树立高尚节操的人有比天下更广阔的胸怀B.确立天下秩序的人能够约束天下黎民百姓C.树立高尚节操的人能够约束天下黎民百姓D.确立天下秩序的人有比天下更广阔的胸怀20.第②段推此而上中加点的此指代的是用自己的话回答2分21.第④段中伊尹废掉国君后又拥立被废的国君天下人却不感到吃惊的原因是用自己的话回答3分22.分析第③段是如何论证观点的4分
阅读下面文言文完成后面的题岘山亭记欧阳修岘山临汉上望之隐然盖诸山之小者而其名特著于荆州者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮灭于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲纪其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君如慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所欲书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空旷有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览考自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记6.下列句中划线词在句中的意思错误的一项是3分A.以光禄卿来守襄阳守驻守B.所至有声声官声政名C.襄人安其政而乐从其游也安感到安乐D.而袭其遗迹袭继承7.下列各组句中划线词意义和用法相同的一项是3分A.岂非以其人哉/以天下之美为尽在己秋水B.乃来以记属于余/李氏子蟠不拘于时学于余师说C.因亭之旧广而新之/吾尝跂而望矣劝学D.与夫草木云烟之杳霭/且夫水之极也不厚逍遥游8.翻译文中画线的句子8分1而其名特著于荆州者岂非以其人哉4分2既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称4分9.请依据余谓君如慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣简要概括作者友人史中辉的为人与其志的特点4分
阅读材料完成下面各题10分书称欧阳永叔尹师鲁蔡君谟诸君以见比此数公今之所谓贤者不可以某比足下又以江南士大夫为无能文者而李泰伯曾子固豪士某与纳焉江南士大夫良多度足下不遍识安知无有道与艺闭匿不自见于世者乎特以二君概之亦不可也况如某者岂足道哉恐伤足下之信而又重某之无状不敢当而有也孔子曰十室之邑必有忠信如丘者圣人之言如此唯足下思之而已闻将东游它语须面尽之节选自王安石答王景山书18.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限4处4分足下又以江南士大夫为无能文者而李泰伯曾子固豪士某与纳焉江南士大夫良多度足下不遍识19.由孔子修订的鲁国编年体史书是限填书名1分20.依据材料由欧阳修单独修订的史书是3分A.新唐书B.新五代史C.宋史D.旧唐书21.王安石在自谦的同时还对王景山提出了怎样的要求2分
阅读下面的文言文完成9～12题运河明成祖肇建北京转漕东南水陆兼輓①仍元人之旧参用海运逮会通河开海陆并罢南极江口北尽大通桥运道三千余里而总名曰漕河永乐四年成祖命平江伯陈瑄督转运一仍由海而一则浮淮入河至阳武陆輓百七十里抵卫辉浮于卫所谓陆海兼运者也海运多险陆輓亦艰九年二月乃用济宁州同知②潘叔正言命尚书宋礼侍郎金纯都督周长浚会通河③会通河者元转漕故道也元末已废不用洪武二十四年河决原武漫安山湖而东会通尽淤至是复之由济宁至临清三百八十五里引汶泗入其中泗出泗水县陪尾山四泉并发西流至兖州城东合于沂汶河有二小汶河出新泰宫山下大汶河出泰安仙台岭南又出莱芜原山阴及寨子村俱至静丰镇合流绕徂徕山阳而小汶河来会经宁阳北堈城西南流百余里至汶上其支流曰洸河出堈城西南流三十里会宁阳诸泉经济宁东与泗合南旺者南北之脊也自左而南距济宁九十里合沂泗以济自右而北距临清三百余里无他水独赖汶礼用汶上老人白英策筑坝东平之戴村遏汶使无入洸而尽出南旺南北置闸三十八又开新河自汶上袁家口左徙五十里至寿张之沙湾以接旧河其秋礼还又请疏东平东境沙河淤沙三里筑堰障之合马常泊之流入会通济运又于汶上东平济宁沛县并湖地设水柜陡门④在漕河西者曰水柜东者曰陡门柜以蓄泉门以泄涨纯复浚贾鲁河故道引黄水至塌场口会汶经徐吕入淮至永乐十四年运道以定选自明史·志第六十一有删节【注】①輓:wǎn运输②同知明清时指知府的副职③会通河明朝将聊城临清县会通镇以南徐州茶城或夏镇以北的一段运河称会通河④陡门用以蓄泄河水不同性状的闸门9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.逮会通河开逮等到B.南极江口北尽大通桥极到达C.自汶上袁家口左徙徙改道转向D.合马常泊之流入会通济运济渡过10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃用济宁州同知潘叔正言问今是何世乃不知不汉B.西流至兖州城东合于沂请奉命求救于孙将军C.遏汶使无入洸而尽出南旺兵刃既接弃甲曳兵而走D.柜以蓄泉门以泄涨作师说以贻之11.以下各组句子中全都属于宋礼等人浚会通河措施的一组是①由济宁至临清三百八十五里引汶泗入其中②经宁阳北堈城西南流百余里至汶上③南北置闸三十八④自右而北距临清三百馀里无他水独赖汶⑤在漕河西者曰水柜东者曰陡门⑥引黄水至塌场口会汶经徐吕入淮A.①②④B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.明成祖开始建都城北京从东南转运粮饷水陆并用依照元人的旧例水路采用海运会通河开通后就全靠河运了B.永乐九年二月朝廷采纳济宁州同知潘叔正的计策命令尚书宋礼侍郎金纯都督周长三人疏通元末废弃不用的会通河C.洸河是汶河的一条支流在宁阳堈城西南方向汇合宁阳的多个泉流后流出三十里经过济宁东面又与泗河汇合D.南旺是当时会通河南北水流分流的最高点称为水脊宋礼采用白英的计策在东平戴村筑坝拦水使汶水全部流到南旺第Ⅱ卷非选择题共114分四24分13.把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1河决原武漫安山湖而东会通尽淤至是复之4分2大汶河出泰安仙台岭南又出莱芜原山阴及寨子村3分3纯复浚贾鲁河故道引黄水至塌场口会汶经徐吕入淮3分
阅读下面的文言文完成以下小题燕昭王收破燕之后即位卑身厚币以招贤者欲将以报仇故往见郭隗先生曰齐因孤之国乱而袭破燕孤极知燕小力少不足以报然得贤士与共国以雪先王之耻孤之愿也敢问以国报仇者奈何?郭隗先生对曰帝者与师处王者与友处霸者与臣处__与役处诎指而事之北面而受学则百己者至先趋而后息先问而后嘿则什己者至人趋己趋则若己者至冯几据杖眄视指使则厮役之人至若恣睢奋击呴藉叱咄则徒隶之人至矣此古服道致士之法也王诚博选国中之贤者而朝其门下天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣昭王曰寡人将谁朝而可?郭隗先生曰臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得涓人言于君曰‘请求之’君遣之三月得千里马马已死买其骨五百金反以报君君大怒曰‘所求者生马安事死马而捐五百金?涓人对曰‘死马且买之五百金况生马乎?天下必以王为能市马马今至矣’于是不能期年千里之马至者三王必欲致士先从隗始隗且见事况贤于隗者乎岂远千里哉于是昭王为隗筑宫而师之乐毅自魏往邹衍自齐往剧辛自赵往士争凑燕燕王吊死问生与百姓同甘共苦二十八年燕国殷富士卒乐佚轻战于是遂以乐毅为上净军与秦楚三晋合谋以伐齐齐兵败缗王出走于外燕兵独追北入至临淄尽取齐宝烧其宫室宗庙齐城之不下者唯独莒即墨选自战国策·燕策13.下列加点词语的解释不正确的一项是A.先趋而后息趋疾走B.诎指而事之指意愿C.安事死马而捐五百金捐捐助D.士争凑燕凑奔赴14.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A.齐因孤之国乱或因寄所托放浪形骸之外B.有以千金求千里马者余船以次俱进C.涓人言于君曰零丁孤苦至于成立D.死马且买之五百金臣死且不避卮酒安足辞15.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是①卑身厚币以招贤者②先趋而后息先问而后嘿③马已死买其骨五百金④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生与百姓同甘共苦⑥于是遂以乐毅为上将军A.①④⑤B.①②⑥C.②⑧④D.③⑤⑥16.下列各旬对原文有关内容的理解分析不正确的一项是A.文章开篇寥寥数语即摆出悬而未决的主要矛盾初践君位副力少急于招贤强国以报血仇B.郭隗先生悠悠然指出帝者王者霸者亡者与臣僚相处的不同心态其高下自见C.郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上欲擒故纵从容讲出死马且买之五百金况生马乎的道理D.郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路文章结尾用贤人云集于燕的史事呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分①卑身厚币以招贤者欲将以报仇5分②隗且见事况贤于隗者乎岂远千里哉5分
阅读下面这首汉乐府古诗完成后面问题陌上桑汉乐府日出东南隅照我秦氏楼秦氏有好女自名为罗敷罗敷喜蚕桑采桑城南隅青丝为笼系桂枝为笼钩头上倭堕髻耳中明月珠湘绮为下裙紫绮为上襦行者见罗敷下担捋髭须少年见罗敷脱帽著帩头耕者忘其犁锄者忘其锄来归相怨怒但坐观罗敷使君从南来五马立踟蹰使君遣吏往问是谁家姝秦氏有好女自名为罗敷罗敷年几何二十尚不足十五颇有余使君谢罗敷宁可共载不罗敷前置辞使君一何愚！使君自有妇罗敷自有夫东方千余骑夫婿居上头何用识夫婿白马从骊驹青丝系马尾黄金络马头腰中鹿卢剑可值千万余十五府小史二十朝大夫三十侍中郎四十专城居为人洁白晰鬑鬑颇有须盈盈公府步冉冉府中趋坐中数千人皆言夫婿殊15.解为乐歌的段落本诗的乐歌段落与歌词内容的段落大致相合请梳理这首叙事诗的行文脉络分为几解并概括其内容6分答16.请简析秦罗敷这个好女形象6分答
阅读下面的文字完成文后各题秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥今日割五城明日割十城然后得一夕安寝起视四境而秦兵又至矣然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆理固宜然古人云以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭此言得之21.对下列句子中加点词的解释完全不正确的一项是①破灭之道也规律②率赂秦耶全都③固不在战矣所以④思厥先祖父他的他们的⑤诸侯之所亡灭亡⑥以有尺寸之地才从而A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥22.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.赂秦而力亏而秦兵又至矣B.破灭之道也暴秦之欲无厌C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外D.小则获邑大则得城则秦之所大欲23.本段文字运用的论证方法是①比喻论证②对比论证③类比论证④引用论证A.①②B.②③C.①③D.②④24.翻译下列句子4分1较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍
阅读下面的文言文完成后面的题雨风露雷皆出乎天雨露有形物待以滋雷无形而有声惟风亦然雨风露雷都来自天空雨露有形体万物等待它们来滋润雷没有形体却有声音风也是这样的风不能自为声附于物而有声非若雷之怒号訇磕于虚无之中也惟其附于物而为声故其声一随于物大小清浊可喜可愕悉随其物之形而生焉土石员赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉水荡而柔其声汹以豗皆不得其中和使人骇胆而惊心故独于草木为宜风不能自己发出声音借着东西而发出声音不像雷的震怒号叫在虚空里就发出了大声就因为风惜着物体而发声所以它的声音完全随着物体而改变响亮微弱清晰混浊轻快__等变化就都随着物体的形状而产生了土石屃矗大坚实风虽吹过它们上面也不能发出声音山谷空阔广大那声音就雄壮凄厉水流荡漾温和那声音就喧嚷吵杂都不能算中正平和的声音让人觉得胆战心惊所以只有借着草木发声才合适而草木之中叶之大者其声窒叶之槁者其声悲叶之弱者其声懦而不扬是故宜于风者莫如松而花草树木当中叶子阔大的风吹过发出的声音窒息沉闷叶子枯萎了的风吹过发出的声音极为悲凉叶子很柔弱的风吹过发出的声音细弱而不高昂因此最适宜于风所依附的物体莫过于松树了盖松之为物干挺而枝樛叶细而条长离奇而巃嵸②潇洒而扶疏友鬖髿③而玲珑故风之过之不雍不激疏通畅达有自然之音故听之可以解烦黩涤昏秽旷神怡情恬淡寂寥逍遥大空与造化游宜乎适意山林之士乐之而不能违也因为松这种植物本干挺拔枝柯缠绕叶子纤细而修长奇特而葱茏舒展而茂盛蓬松而精巧所以风吹过它的时候不滞塞不激荡流顺通畅具有自然的和谐之声所以听了可以消除烦恼忧虑洗净昏沉污浊使人精神旷达心情愉快舒和澹泊宁静安闲自由自在地在天地间生活跟大自然相往采难怪爱好山林的高士喜欢松而不能离弃它了金鸡之峰有三松焉不知其几百年矣微风拂之声如暗泉飒飒走石潄稍大则如奏雅乐其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏金鸡峰上有三棵松不知有几百年了微风轻吹声音如幽静的泉水淙淙地流过石滩风稍大就像演奏典雅的古乐那大风来的时候就像翻扬的波涛又像击鼓一样低沉而有节奏方舟上人为阁其下而名之日松风之阁予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归焉盖虽在山林而去人不远夏不苦暑冬不酷寒观于松可以适吾目听于松可以适吾耳堰蹇而优游逍遥而相羊无外物以汩其心可以喜乐可以永日又何必濯颖水而以为高登首阳而以为清也哉?方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁取名为松风阁我曾到访而住在那儿舒畅得意得想要长住下来而忘了回去因为此阁虽在山林之中可是离人境不远夏天不太炎热冬天不太寒冷观赏松可以使我眼睛舒服聆听松可以使我耳朵舒服慢步徘徊从容地游览自由自在地徜徉其中没有外来的事物扰乱心境使人欢喜快乐使人愿意终日如此又为何一定要像许由那样到颍水边洗耳才算高洁像伯夷叔齐那样爬上首阳山不食周粟才算清廉呢?予四方之寓人也行止无所定而于是阁不能忘情故将与上人别而书此以为之记时至正十五年七月九日也我是四处寄居的人脚步从不安定于一处可是对这座楼阁却不能忘怀所以在要跟上人道别时写了这些作为松风阁记时间是元顺帝至正十五年七月九日注①屃赑xìbì爬行动物觿xī龟的别名碑下的石座一般都雕成眉矗的形状取它力大能负重的意思②巃嵸lóngsǒng聚集貌③鬖髿sānsuō蓬松的样子13.对下列句子中划线的词的解释不正确的一项是3分A.潇洒而扶疏扶疏枝叶残落貌B.不雍不激雍堵塞阻止C.无外物以汩其心汩扰乱干扰D.盖虽在山林而去人不远去距离14.下列句子中划线的词的意义和用法不相同的一组是3分A.物待以滋而无物以相之B.附于物而有声臣与将军戮力而攻秦C.非若雷之怒号若合一契D.故风之过之臣之壮也犹不如人15.下列用／给文中画线部分的断句正确的一项是3分A.土石夙赑虽附之／不能为声／谷虚而大／其声雄／以厉水荡／而柔其声／汹以豗B.土石员赑／虽附之／不能为／声谷虚而大／其声雄／以厉水荡而柔／其声汹以豗C.土石质赑／虽附之不能为声／谷虚而大／其声雄以厉／水荡而柔／其声汹以豗D.土石质赑虽附之／不能为／声谷虚而大／其声雄以厉／水荡而柔／其声汹以豗16.下列各句对原文的理解与分析不正确的一项是3分A.文章开头写雨露雷是为了衬托风无形有声附物为声风的声音是一直附着于其它物体上的B.文章第二至四段先写风吹它物之声令人骇胆而惊心次写草木之声令人不快最后写松风之声令人旷神怡情层层推进井然有序C.第五段连用四个比喻笔墨简炼形象真切地表现金鸡峰三松随风势由弱而强其声亦随之变化万端的特征令人如临其境D.本文描绘了松风阁的独特风声抒发了对山间美景的钟爱之情表达了融人自然追求宁静生活但并不消极避世的意愿17.把文中的句子翻译成现代汉语10分1故听之可以解烦黩涤昏秽旷神怡情恬淡寂寥逍遥太空与造化游4分译文2予尝过而止之洋洋乎若将留而忘归焉2分译文3又何必濯颍水而以为高登首阳而以为清也哉?4分译文
阅读下面的文言文完成以下小题20分醉白堂记【宋】苏轼故魏国忠献韩公①作堂于私第之池上名之曰醉白取乐天池上之诗以为醉白堂之歌意若有羡于乐天而不及者天下之士闻而疑之以为公既已无愧于伊周②矣而犹有羡于乐天何哉轼闻而笑曰公岂独有羡于乐天而已乎方且愿为寻常无闻之人而不可得者天之生是人也将使任天下之重则寒者求衣饥者求食凡不获者求得苟有以与之将不胜其求是以终身处乎忧患之域而行乎利害之涂岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣浩然将归老于家而天下共挽而留之莫释也当是时其有羡于乐天无足怪者然以乐天之平生而求之於公较其所得之厚薄浅深孰有孰无则后世之论有不可欺者矣文致太平武定乱略谋安宗庙而不自以为功急贤才轻爵禄而士不知其恩杀伐果敢而六军安之四夷八蛮想闻其风采而天下以其身为安危此公之所有而乐天之所无也乞身于强健之时退居十有五年日与其朋友赋诗饮酒尽山水园池之乐府有余帛廪有余粟而家有声伎之奉此乐天之所有而公之所无也忠言嘉谋效于当时而文采表于后世死生穷达不易其操而道德高于古人此公与乐天之所同也公既不以其所有自多亦不以其所无自少将推其同者而自托焉方其寓形于一醉也齐得丧忘祸福混贵贱等贤愚同乎万物而与造物者游非独自比于乐天而已古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊后之君子实则不至而皆有侈心焉臧武仲自以为圣白圭自以为禹司马长卿自以为相如扬雄自以为孟轲崔浩自以为子房然世终莫之许也由此观之忠献公之贤于人也远矣昔公尝告其子忠彦将求文于轼以为记而未果既葬忠彦以告轼以为义不得辞也乃泣而书之【注】①魏国忠献韩公即韩琦谥忠献②伊周指商伊尹和西周周公旦13.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而文采表于后世表表露B.文致太平致传达C.而皆有侈心焉侈夸大D.方其寓形于一醉也寓寄托14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃泣而书之物过盛而当杀B.其有羡于乐天余嘉其能行古道C.忠献公之贤于人也远矣死生昼夜事也D.忠彦以告愿以十五城请易璧15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.文章开首叙述建堂和命名的来由并由醉白二字推出有羡于乐而不及者的猜想从而在读者面前设下悬疑B.文章通过对韩白的比较颂扬了韩琦才华出众功勋卓著缺不以公告自诩的谦谨态度从而见出了他恬淡的志趣C.文章议论风声文思翻涌似远实近似泛实切颇能表现苏文__恣肆的艺术风格D.作者通过古之君子与后之君子的比较来说明真正君子的品德的行为远远超过他们的名声从而说明韩琦离君子还有一定的距离16./给文中划波浪线的部分断句3分古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊17.把文中画横线的句子译成现代汉语8分1公既不以其所有自多亦不以其所无自少4分译文2崔浩自以为子房然世终莫之许也4分译文
文言文阅读共12分选择题每题2分北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥——南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！6.下列句子中加点的词语意义理解不正确的一项是A.齐谐者志怪者也记载怪异的事物B.抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升C.野马也尘埃也游动的雾气D.三餐而反腹犹果然很饱的样子7.下列句子中加点的词语意义和用法理解不正确的一项是A.鹏之徙于南冥也放在定语和中心词之间相当于的B.其正色邪其远而无所至极邪表示选择是还是C.而后乃今培风然后才开始D.奚以之九万里而南为表示反问相当于哪里用得着呢8.下列句子中加点词语与例句中加点词语活用情况相同的一项是例句而后乃今将图南A.襟三江而带五湖B.雄州雾列俊采星驰C.或命巾车或棹孤舟D.臣欲奉诏奔驰则刘病日笃9.下列句子与例句句式相同的一项是例句而莫之夭阏者A.胡为乎遑遑欲何之B.访风景于崇阿C.南冥者天池也D.臣诚恐见欺于王而负赵10.翻译文段中画线的语句每句2分①怒而飞其翼若垂天之云②之二虫又何知！
阅读下面的文言文完成后面的题燕喜亭记太原王弘中在连州与景常元慧游异日从二人者行于其居之后丘荒之间上高而望得异处焉斩茅而嘉树列发石而清泉激辇粪壤燔椔翳①却立而视之出者突然成丘陷者呀然成谷洼者为池而缺者为洞若有鬼神异物阴来相之自是弘中与二人者晨往而夕忘归焉乃立屋以避风雨寒暑既成愈请名之其丘曰俟德之丘蔽于古而显于今有俟之道也其石谷曰谦受之谷瀑曰振鹭之瀑谷言德瀑言容也其土谷曰黄金之谷瀑曰秩秩之瀑谷言容瀑言德也洞曰寒居之洞志其入时也池曰君子之池虚以钟其美盈以出其恶也泉之源曰天泽之泉出高而施下也合而名之以屋曰燕喜之亭取诗所谓鲁侯燕喜②者颂也于是州民之老闻而相与观焉曰吾州之山水名天下然而无与‘燕喜’者比经营于其侧者相接也而莫直其地凡天作而dì zàng 之以遗其人乎弘中自吏部郎贬秩而来次其道途所经自蓝田入商洛涉淅湍临汉水升岘首以望方城出荆门下岷江过洞庭上湘水行衡山之下由郴逾岭猿狖所家鱼龙所宫极幽遐瑰诡之观宜其于山水饫闻而厌见也今其意乃若不足传曰智者乐水仁者乐山弘中之德与其所好可谓协矣智以谋之仁以居之吾知其去是而羽仪③于天朝也不远矣遂刻石以记取材于韩昌黎文集校注【注】①燔椔翳烧掉直立和倒伏的枯木②燕喜同宴喜宴饮喜悦诗·鲁颂·閟宫鲁侯燕喜令妻寿母③羽仪易•渐中有语鸿渐于陆其羽可用为仪旧时因以羽仪比喻居高位而有才德被人尊重或堪为楷模15.用斜线/给上面文言文画线的部分断句5分16.下列语句中划线词的解释不正确的一项是3分A.与景常元慧游游游览游玩B.其丘曰俟德之丘俟等候等待C.而莫直其地直通值认识到的价值D.宜其于山水饫闻而厌见也饫饱多17.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是3分A.上高而望得异处焉他们登上高地向远处看发现了一个奇特的地方B.既成愈请名之亭屋建成后王弘中请求韩愈我给这些景观命名C.凡天作而dì zàng 之以遗其人乎大凡上天创造出佳境而大地保藏它为了要送给那应得到它的人吧D.智以谋之仁以居之他依凭自己的智慧得到燕喜亭佳境又依凭自己的仁德居住在那里18.下列理解和分析不符合文意的一项是3分A.燕喜亭所在地原来一直处在被埋没的状态直到后来为王弘中一行人所发现B.文中燕喜亭各景的命名有些着眼于景观的外在有些侧重于表明主人德行C.王弘中已重新得到朝廷起用不久将离开燕喜亭作者期待他成为朝臣表率D.作品虽关涉山水风光但是并不以描摹为重点而是以其来映衬人物的品德19.燕喜亭记中说弘中之德与其所好可谓协矣意思是说王弘中的‘品德’同他的‘所好之物’是协调一致的对于这种现象你有什么看法结合你的生活经历或阅读体验作具体分析不少于200字12分
阅读下面的文言文完成后面题有乡人货梨于市颇甘芳价腾贵有道士破巾絮衣丐于车前乡人咄之亦不去乡人怒加以叱骂道士曰一车数百颗老衲止丐其一于居士亦无大损何怒为观者劝置劣者一枚令去乡人执不肯肆中佣保者见喋聒不堪遂出钱市一枚付道士道士拜谢谓众曰出家人不解吝惜我有佳梨请出供客或曰既有之何不自食曰吾特需此核作种于是掬梨大啖且尽把核于手解肩上镵坎地深数寸纳之而覆以土向市人索汤沃灌好事者于临路店索得沸瀋道士接浸坎处万目攒视见有勾萌出渐大俄成树枝叶扶疏倏而花倏而实硕大芳馥累累满树道人乃即树头摘赐观者顷刻向尽已乃以镵伐树丁丁良久乃断带叶荷肩头从容徐步而去初道士作法时乡人亦杂众中引领注目竟忘其业道士既去始顾车中则梨已空矣方悟适所俵散皆己物也又细视车上一靶亡是新凿断者心大愤恨急迹之转过墙隅则断靶弃垣下始知所伐梨本即是物也道士不知所在一市粲然异史氏曰乡人愦愦憨状可掬其见笑于市人有以哉每见乡中称素封者良朋乞米则怫然且计曰‘是数日之资也’或劝济一危难饭一茕独则又忿然计曰‘此十人五人之食也’甚而父子兄弟较尽锱铢及至淫博迷心则倾囊不吝刀锯临颈则赎命不遑诸如此类正不胜道蠢尔乡人又何足怪选自聊斋志异·种梨13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.顷刻向尽向接近临近B.方悟适所俵散适恰好C.急迹之迹寻其踪迹D.憨状可掬掬用手捧取14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.其见笑于市人且尽把核于手B.既有之何不自食?此十人五人之食也C.纳之而覆以土从容徐步而去D.乃以镵伐树道人乃即树头摘赐观者15.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分1观者劝置劣者一枚令去乡人执不肯4分2乡人亦杂立众中引领注目竟忘其业4分16.这篇短文蕴含了哪些做人道理请简要概括4分
阅读下面的课外文段完成文后各题18分建中四年项城为叛军困县令李侃不知所为其妻杨氏曰君县令也寇至当守力不足死焉职也君如逃则人谁肯固矣!侃曰兵与财皆无将若何曰如不守县为贼所得矣仓廪皆其积也府库皆其财也百姓皆其战士也国家何有?夺贼之财而食其食重赏以令死士其必济!于是召胥吏百姓于庭杨氏言曰县令诚主也虽然岁满则罢去非若吏人百姓然吏人百姓邑人也坟墓存焉宜相与致死以守其邑忍失其身而为之虏耶众皆泣得数百人侃率之以乘城项城小邑也无长戟劲弩高城深沟之固贼气吞焉将超城而下有以弱弓射贼者中其帅坠马死贼失势遂散走项城之人无伤焉12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.力不足死焉职也职职业B.重赏以令死士其必济济成有益C.侃率之以乘城乘登D.贼失势遂散走走逃跑13.下列各组句子中加点词的意义和用法最接近的一组是3分A.①贼气吞焉②项城之人无伤焉B.①君如逃则人谁肯固矣!②高城深沟之固C.①兵与财皆无将若何②非若吏人百姓然D.①夺贼之财而食其食②项城之人无伤焉14.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.项城县令李侃面对叛军的凌厉攻势束手无策打算弃城逃跑所幸其妻杨氏深明大义及时劝阻B.杨氏认为项城虽兵力单薄但是若发动民众与敌人誓死一搏项城保卫战一定能取得胜利C.杨氏对项城的官员和百姓动之以情晓之以理成功地作了战前动员并以身作则临阵督战D.由于上下一心众志成城再加上叛军首领中箭身亡项城军民奇迹般地取得了保卫战的胜利15.翻译下面语句6分①如不守县为贼所得矣仓廪皆其积也3分②县令诚主也虽然岁满则罢去3分16.用/给文中画波浪线的句子断句3分项城小邑也无长戟劲弩高城深沟之固贼气吞焉将超城而下有以弱弓射贼者中其帅坠马死
阅读下面的文言文完成9-12题西湖天下景朝昏晴雨四序总宜杭人亦无时而不游而春游特盛焉承平时头船如大绿间绿十样锦百花宝胜明玉之类何啻百余其次则不计其数皆华丽雅靓夸奇竞好而都人凡缔姻赛社会亲送葬经会献神仕宦思赏之经营禁省台府之嘱托贵珰要地走贾豪民买笑千金呼卢百万以至痴儿呆子密约幽期无不在焉日糜金钱靡有纪极故杭谚有销金锅儿之号此语不为过也都城自过收灯贵游巨室皆争先出郊谓之探春至禁烟为最盛龙舟十余彩旗叠鼓交午曼衍粲如织锦内有曾经宣唤者则锦衣花帽以自别于众京尹为立赏格竞渡争标内珰贵客赏犒无算都人士女两堤骈集几无置足地水面垂楫栉比如鳞亦无行舟之路歌欢萧鼓之声振动远近其盛可以想见若游之次第则先南而后北至午则尽人西泠桥里湖其外几无一舸矣弁阳老人有词云看画船尽人西泠闲却半湖春色盖纪实也既而小泊断桥千舫骈聚歌管喧奏粉黛罗列最为繁盛桥上少年郎竞纵纸鸢以相勾引相牵剪截以线绝者为负此虽小技亦有专门爆仗起轮走线之戏多设于此至花影暗而月华生始渐散去绛纱笼烛车马争门日以为常张武子诗云帖帖平湖印晓天踏歌游士锦相牵都城半掩人争路犹有胡琴落后船最能状此景茂陵①在御略无游幸之事离官别馆不复增修黄洪诗云龙舟太半没西湖此是先皇节俭图三十六年安静里棹歌一曲在康衢理宗时亦尝制一舟悉用香楠木抢金为之亦极华侈然终于不用至景定②间周汉国公主得旨偕驸马都尉杨镇泛湖一时文物亦盛仿佛承平之旧倾城纵观都人为之罢市然是时先朝龙舫久已沉没独有小舟号小乌龙者以赐扬郡王之故尚在其舟平底有柁制度简朴或传此舟每出必有风雨余尝屡乘初无此异也选自南宋·周密西湖游赏【注】①茂陵这里指代南宋宁宗赵扩②景定宋理宗赵昀年号9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.日糜金钱靡有纪极糜浪费B.此语不为过也过过失C.最能状此景状描绘D.偕驸马都尉杨镇泛湖偕共同10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①密约幽期无不在焉②至丹以荆卿为计始速祸焉B.①以自别于众②客逾庖而宴鸡栖于厅C.①若游之次第②若入前为寿D.①独有小舟号小乌龙者②求人可使报秦者11.下列六个句子分别编为四组全都表现西湖游赏盛景的一项是①朝昏晴雨四序总宜②歌欢箫鼓之声振动远近③彩旗叠鼓交午曼衍粲如织锦④③悉用香楠本抢金为之亦极华侈⑤千舫骈聚歌管喧奏粉黛罗列⑥以赐杨郡王之故尚在A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.④③⑤⑥12.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.文章首段盛赞西湖作为天下游览盛景时时刻刻总是风物宜人的从游船活动人物等方面勾画出了令人眼花缭乱的西湖春游图B.第二段作者详细描绘探春之游先从正面写贵族巨室争先郊游的豪阔气派再从侧面叙述京尹立赏推波助斓引得观众云集C.第三段作者着重叙述了游览断桥时的盛景依照时间顺序来写游人从上午一直游到晚上还不愿散去月亮升起后仍有人绛纱笼烛而游D.文章末段写了宋宁宗在世时没有多少游幸的事情宋理宗打造了奢华的游艇而没有使用冷静真切的叙述中隐含了作者的复杂心情第Ⅱ卷共114分四24分}13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1都人士女两堤骈集几无置足地水面画楫栉比如鳞亦无行舟之路5分2一时文物亦盛仿佛承平之旧倾城纵观都人为之罢市5分
阅读下面一段文字回答后面的问题21分古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思者乃如左丘无目孙子断足终不可用退而论书策以舒其愤思垂空文以自见仆窃不逊近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻考之行事稽其成败兴坏之纪上计轩辕下至于兹为十表本纪十二书八章世家三十列传七十凡百三十篇亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言草创未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色仆诚以著此书藏之名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉!然此可为智者道难为俗人言也10.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.唯倜傥非常之人称焉称称道B.屈原放逐乃赋离骚赋铺述这里指创作C.则仆偿前辱之责虽万被戮岂有悔哉责责任D.仆诚以著此书藏之名山传之其人诚确实实在11.下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是A.①通古今之变成一家之言②藏之名山传之其人通邑大都B.①屈原放逐乃赋离骚②今少卿乃教以推贤进士C.①此人皆意有所郁结不得通其道②然此可为智者道难为俗人言也D.①近自托于无能之辞②亦欲以究天人之际12.与难为俗人言也中的为字的意义和用法相同的一项A.重为乡党所笑B.为十表本纪十二C.故士有画土为牢D.不足为外人道也13.下列陈述不恰当的一项是A.司马迁列举了周文王孔子屈原左丘明孙膑吕不韦韩非等人受辱的事例说明受辱者能在逆境中发愤图强获得成功B.司马迁就极刑而无愠色身受腐刑却能不以为辱反而把它作为著书立说的动力实在是难能可贵的C.司马迁著史记的目的在于研究历史借鉴前人同时又不拘泥于前人力求有自己的见解D.从上述两段文字中我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情进而想见他的为人理解他敬佩他并为他一掬同情之泪14.把下列句子翻译成现代汉语9分每句3分1诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也2亦欲以究天人之际通古今之变成一家之言3考之行事稽其成败兴坏之纪
阅读下面一段文言文完成小题12分每题2分钱若水为同州推官知州性褊急数以胸臆决事不当若水固争不能得辄曰当陪奉赎铜耳已而果为朝廷及上司所驳州官皆以赎论知州愧谢已而复然前后如此数矣有富民家小女奴逃亡不知所之奴父母讼于州命录事参军鞠审讯之录事尝贷钱于富民不获乃劾富民父子数人共杀女奴弃尸水中遂失其尸或为元谋或从而加功罪皆应死富民不胜榜楚自诬服具上州官审复无反异皆以为得实矣若水独疑之留其狱数日不决录事诣若水厅事诟之若受富民钱欲出其死罪耶若水笑谢曰今数人当死岂可不少留孰观其狱词耶留之且旬日知州屡趣之不得上下皆怪之若水一日诣州屏人言曰若水所以留其狱者密使人访求女奴今得之矣知州惊曰安在若水困密送女奴于知州乃垂帘引女奴父母问曰汝今见汝女识之乎对曰安有不识也因从帘中推出示之父母泣曰是也乃引富民父子悉破械纵之其人号泣不肯去曰微使君之赐则某灭族矣知州曰推官之赐也非我也其人趣诣若水厅事若水闭门拒之曰知州自求得之我何与焉知州以若水雪冤死者数人欲为之奏论其功若水因辞曰若水但求狱事正人不冤死耳论功非本心也知州叹服录事诣若水叩头愧谢于是远近翕然称之11.对下列四句中加点字的解释错误的一项是A.乃劾富民父子数人共杀女奴劾揭发罪状B.留其狱数日不决狱牢房C.录事诣若水叩头愧谢诣到拜见D.孰观其狱词耶孰仔细12.对下列句中加点词语的说明错误的一项是A.知州性褊急褊急指气量狭小性情急躁B.当陪奉赎铜耳赎铜指用钱赎罪C.或为元谋元谋原谋者元通原D.富民不胜榜楚榜楚指刑杖拷打的痛苦13.留之且旬日知州屡趣之不得一句在文中的正确意思是A.把案件压下了将近十天知州屡次派人追去都不听B.把他们留下来将近十天知州屡次派人追去都不听C.把他们留下来将近十天知州一再催促都没用D.把案件压下了将近十天知州一再催促都没用14.微使君之赐或从而加功在原文中的正确意思是A.如果不是你的恩赐/有人跟着当了帮凶B.如果不是你的恩赐/或者从中得到好处C.要不是您暗中恩典/或者从中得到好处D.要不是您暗中恩典/有人跟着当了帮凶15.下列六句话分别编为四组全都表现钱若水在审理富民一案中不惧上司威逼同事责难的一组是①若水固争不能得②留其狱数日不决③录事诣若水厅事诟之④今数人当死岂可不少留孰观其狱词耶⑤留之且旬日知州屡趣之不得上下皆怪之⑥若水但求狱事正人不冤死耳！A.①③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥16.下列是对本文中心内容的评述正确的一项是A.本文开头简介知州为人后面则详叙富民冤狱及其__的经过前后鲜明对照从而赞颂钱若水的高尚品德B.本文先写录事挟私报仇制造冤狱后写钱若水办案仔细公正不徇私情人物鲜明对照突出了钱若水的高尚品德C.钱若水办案认真公正注重调查研究他暗中派人寻找女奴终于弄清事实真相释放富民父子__了冤狱D.钱若水办案认真公正不畏强御注重调查研究为人洗雪冤狱不图报恩不计功劳为官清正令人叹服
阅读下面两篇文言文完成文后各题于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也王安石游褒禅山记亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜狄以名其子其喜之大小不齐其示不忘一也余至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以乐病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客而告之曰五日不雨可乎曰五日不雨则无麦十日不雨可乎曰十日不雨则无禾无麦无禾岁且荐①饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶既以名亭又从而歌之曰使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭苏轼喜雨亭记【注】①荐频仍屡次9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.何可胜道也哉尽B.至于幽暗昏惑而无物以相之帮助C.既而弥月不雨整D.以属客而告之曰叮嘱10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.夫夷以近则游者众以我应他人君还何所望B.其孰能讥之乎其声呜呜然C.丁卯大雨三日乃止以其乃华山之阳名之也D.归之天子天子曰不然同时被逼迫君尔妾亦然11.下列对选段有关内容的赏析和概括不正确的一项是3分A.游褒禅山记的选文部分主要写游山的心得先写游山洞的心得再借仆碑抒发感慨提出治学必须采取深思而慎取的态度B.游褒禅山记选文中作者认为要观赏到非常之观必须要有志向要有体力还要有所凭借三者之中志最重要C.喜雨亭记第三段把议论寓于对话之中句末一个反问句强化了文眼之意第四段以歌作结引出给亭命名的缘由照应首段全文结构谨严D.喜雨亭记第二段中所写的那场三日乃止的甘霖让当地官民兴奋异常作者为此也特意建造了一个亭子并命名为喜雨亭体现了作者乐民之乐忧民之忧的思想12.把下面的句子翻译成现代汉语6分古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也2使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟
阅读下面的文言文完成小题太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之至易水上既祖取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕泣又前而为歌曰风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去终已不顾既至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰燕王诚振怖大王之威不敢兴兵以拒大王愿举国为内臣比诸侯之列给贡职如郡县而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之秦王闻之大喜乃朝服设九宾见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持图！轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃日王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.既至秦持千金之资币物币礼品B.燕王诚振怖大王之威诚的确C.群臣惊愕卒起不意卒士兵D.秦王复击轲被八创被遭受12.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.荆轲和而歌为变徵之声因人之力而敝之不仁B.不敢兴兵以拒大王还军霸上以待大王来C.北蛮夷之鄙人未尝见天子行李之往来共其乏困D.荆轲废乃引其匕首提秦王度我至军__乃入13.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1函封燕王拜送于庭使使以闻大王4分译文2事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也4分译文
文言文阅读15分名实篇颜之推名之与实犹形之与影也德艺周厚则名必善焉容色姝丽则影必美焉今不修身而求令名于世者犹貌甚恶而责妍影于镜也吾见世人清名登而金贝入信誉显而然诺亏人之虚实真伪在乎心无不见乎迹但察之未熟耳一为察之所鉴巧伪不如拙诚承之以羞大矣伯石让卿王莽辞政当于尔时自以巧密后人书之留传万代可为骨寒毛竖也近有大贵以孝着声前后居丧哀毁逾制亦足以高于人矣而尝于苫块之中以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过左右童竖①不能掩之益使外人谓其居处饮食皆为不信以一伪丧百诚者乃贪名不已故也！有一士族读书不过二三百卷天才钝拙而家世殷厚雅自矜持多以酒犊珍玩交诸名士甘其饵者递其吹嘘朝廷以为文华亦尝出境聘东莱王韩晋明笃好文学疑彼制作多非机杼②遂设燕③言面相讨试竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次即成了非向韵众客各自沉吟遂无觉者韩退叹曰果如所量邺下有一少年出为襄国令颇自勉笃公事经怀每加抚恤以求声誉凡遣兵役握手送离或赍梨枣饼饵人人赠别云上命相烦情所不忍道路饥渴以此见思民庶称之不容于口及迁为泗州别驾此费日广不可常周一有伪情触涂④难继功绩遂损败矣或问曰夫神灭形消遗声余价亦犹蝉壳蛇皮兽迒⑤鸟迹耳何预于死者而圣人以为名教乎对曰劝也劝其立名则获其实且劝一伯夷而千万人立清风矣劝一季札而千万人立仁风矣劝一柳下惠而千万人立贞风矣故圣人欲其鱼鳞凤翼不绝于世岂不弘哉四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳【注】①童竖童仆②机杼比喻诗文的构思和布局③燕通宴宴席④触涂处处⑤迒háng鸟兽的脚印12.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.但察之未熟耳熟熟练B.竞日欢谐竞整.从头到尾C.及迁为泗州别驾及等到D.岂不弘哉弘伟大13.下列句子全都是求虚名做法的一组是3分①伯石让卿王莽辞政②以孝着声前后居丧哀毁逾制③以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过④朝廷以为文华亦尝出境聘⑤握手送离或赍梨枣饼饵人人赠别⑥四海悠悠.皆慕名者A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥14.下列对原文的概括与分析不正确的一项是3分A.作者认为世上有不少人是名不符实的往往清名播扬但金钱暗入信誉昭著但许诺有亏B.东莱王韩晋明怀疑某一士族徒有虚名于是设宴叙谈以作诗试探结果验证了他的思法C.人一旦有了虚假的行为后面没办法处处相继周全时那么原先的功绩也就会随之而毁D.圣人用前人之名教育后人的原因是一方面可以劝勉世人立名一方面可以从中获得实惠15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分l今不修身而求令名于世者犹貌甚恶而责妍影于镜也3分2以一伪丧百诚者乃贪名不已故也3分
阅读下面的文字完成以下小题嗟乎！一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎！使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也21.对下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是2分1奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫2后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也A.1句的两个之相同2句的两个而不同B.1句的两个之不同2句的两个而也不同C.1句的两个之相同2句的两个而也相同D.1句的两个之不同2句的两个而相同22.找出对文中加点词语理解不正确的一项2分A.不暇不及B.南亩泛指农田C.九土即九州指全国D.独夫孤单的人23.翻译下列句子①奈何取之尽锱铢用之如泥沙2分②使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也3分24.作者指出六国和秦灭亡的根本原因分别是什么2分答______________________________________________25.灭六国1者六国2也使六国3各爱其人三个六国所指是否相同指的是什么3分答____________________________________________________________________________________________
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