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它包括描述评价型和分析决策型两种 描述评价型对案例进行事后分析,提出“亡羊补牢”性的建议 描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力 分析决策型只介绍某一待解决的问题,由学员分析并提出对策
案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论 案例分析法揭示了人的行为的动因 教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律 案例分析法揭示了人的行为的动因 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 案例分析法的主体是教师 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力,学生需要在课外去完成案例的知识准备
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