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“父传子”,“师带徒”属于( )
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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禅让是一种部落联盟首领更替的办法这种办法是
父传子
兄传弟
母传女
大家推选
常用的在职培训的方法不包括
师带徒
工作轮换
演讲法
教练
新职人员培训的形式为集中脱产培训和师带徒培训
子不言父名徒不言师讳属于封建迷信与礼教的产物在现代早已没有价值
常用的在职培训方法有
师带徒
工作轮换
行为示范法
行动学习
教练
常用的在职培训方法是
工作轮换,教练,行动学习,初级董事会
师带徒,教练,行动学习,初级董事会
师带徒,工作轮换,教练,行动学习,初级董事会
师带徒,工作轮换,教练,初级董事会
最为传统的在职培训方法是
师带徒
工作轮换
教练
行动学习
禅让制是尧舜时部落联盟首领之间交替首领位置的制度其方法是
父传子
兄传弟
母传女
大家推选
师带徒合同期满由职教科进行考核与评定
师带徒期满徒弟业务技能未达标对师徒共同扣分
下列培训方法中最为传统的在职培训方法是
师带徒
教练
行动学习
工作轮换
师带徒培训只包括技能员工不包括专业技术人员
最原始的农业推广活动是
跳跃式
辐射式
父传子、师传徒
波浪式
技能培训教学的辅助形式是
课堂化教学
组成生产小组
操作练习
师带徒
常用的在职培训方法有
师带徒
工作轮换
行为示范法
行动学习
教练
对下列人员需进行师带徒阶段的写实
新职
转岗资格性培训
晋升
复岗
技能培训的基本形式是
师带徒
一帮一
组成生产小组
课堂化教学
理论培训的基本方法有
讲授法
讨论法
演示法
师带徒法
常用的在职培训方法有
师带徒
工作轮换
行动学习
再就业培训
教练
属于脱产培训的方法是
师带徒
演讲法
工作轮换
行动学习
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安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是
在学习过程中学习者针对所学内容画出网络关系图这种学习策略属于
所谓技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的______
通过配置性评价教师可以了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为
基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必需的三基为中心的基础教养三基指的是
简述专家型教师与新教师的差异
教育心理学的性质是
影响较大的教学组织形式有个别教学制班级授课制分组教学制道尔顿制和______
学习是否发生变化的标志是______
1948年世界卫生组织指出健康应包括生理心理和__________等几方面
学习与教学的要素包括学生教师____________和教学环境
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______
主张教学的主导任务在于传授有用知识至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是
问题的解决是指个人应用一系列的认知操作从问题的______到达______的过程
其身正不令而行其身不正虽令不从与这句名言有关的教师劳动特点是
在近代教育史上认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为
在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的______和布鲁纳的______这二者都重视所学内容的结构的重要性
现代教学技术的优越性集中表现在
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理方法策略和学习态度的迁移
根据成就动机理论力求成功者最可能选择的任务的成功率是
负强化与惩罚是两个不同含义的概念
为完成特定的教学任务师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
简述完形—顿悟说的基本内容
我国各级各类学校教学的基本组织形式是______
根据学习动机内容的社会意义可以把学习动机分为______的动机与低级的动机
以教育的民主化为教育特征的是
在学习过程中学习者针对所学内容画出网络关系图这种学习策略属于认知策略
结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称之为态度的情感成分
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