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在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪酵母菌酒精发酵是否彻底提取的DNA是否被DNA酶污染酪蛋白是否充分水解成氨基酸最好依次选择试剂①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③CaOH④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥二苯胺
人体的稳态调节能力有一定限度下列属于内环境稳态失调的是
某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫医生对其双腿进行膝跳反射实验结果是
将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作测得两种植物的光合速率如图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度据图分析下列叙述正确的是
如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图下列表述正确的是
义务教育生物学课程标准2011年版关于神经调节的基本方式中主要讲述的是反射和反射弧的关系以及条件反射的形成学生通过对巴普洛夫的条件反射实验分析构建知识结构并得出条件反射的形成机理通过对大量生活实例的分析理解条件反射建立的生物学意义依据上述内容确定本节课的三维教学目标和教学重难点
下图是氮在土壤植物和动物之间的转化示意图 1大气中的氮主要经过____作用还原为NH然后被植物利用土壤中的NH也可经过硝化细菌的作用转化成硝酸盐后被植物吸收在____情况下硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气返回大气中 2动物摄取的蛋白质在消化道内被分解成各种氨基酸这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径图中①是____②是____③是____ 3若图中的氨基酸是丙氨酸则图中B是____若图中氨基酸是谷氨酸A是丙氨酸则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是____若图中的氨基酸只能从食物中获得则称为 4氮返回土壤主要有两个途径一是图中⑦产生的____图中C进入土壤二是植物的动物遗体中的含氮物质被土壤中____形成氨而进入土壤
材料 某教师在"消化和吸收"一节课的教学中关于"胃的功能"讲解中表述为"胃像磨粉机一样把食物给磨碎了"显然这样表述是不准确的因为胃除了具有物理消化功能外还有化学消化功能磨粉机只能比喻物理消化功能课堂教学中讲解技能用语要注意规范严谨和科学 根据材料回答 1讲授法是生物学教学常用的方法简单谈谈讲授法的优缺点 2简单谈谈讲解技能的原则与要点
相对于基因突变基因重组和染色体变异生物的变异属于
简易教具应具备的特点不包括
下列哪一项不是胰岛素的功能
细胞内糖分解代谢过程如下图下列叙述错误的是
细胞分化是多细胞生物生命过程中普遍存在的生命现象下列过程不属于细胞分化的是
烟草打顶有利于烟叶产量和品质的提高但打顶后腋芽的生长会影响烟叶的质量和品质为解决这个问题应该在打顶后的伤口施用
血液流经肾脏后所含成分的最明显变化是
下图中曲线ⅠⅡⅢ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后其未来种群数量变化三种可能的情况 1图中曲线_____说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻当曲线Ⅲ趋近零时对该动物种群已不宜采取_____保护的措施图中阴影部分可能引起该种群的_____发生改变进而导致物种进化 2若图中物种处于最高营养级当其数量下降且其他条件不变时流向该营养级其他物种的能量会_____处于该营养级物种的种间关系是_____ 3若图中物种为食草动物当看到青草明显减少时部分个体会另觅食地这体现了生态系统的_____功能 4人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况16世纪以来世界人口表现为"J"型增长因此需控制"J"型增长方程式中_____参数以实现人口和野生动物资源的协调发展
一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲乙两个异常精细胞精细胞甲的基因型和性染色体组成为aYY精细胞乙的基因和性染色体组成为AXY下列叙述不正确的是
人进行呼吸时呼出的气体和呼入的气体相比其变化是 ①温度升高②水分增加③氧含量略增加 ④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加
下列实例中能够遗传的变异是
流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比其特点是
学生学习评价的内容应该与课程标准保持一致关于评价的形式不正确的说法是
下列信息传递的实例中属于调节物种间关系的是
甲乙丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏其中甲组仅有体液免疫功能乙组和丙组丧失了特异性免疫功能现给三组小鼠分别输入造血干细胞发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能出现这些现象的原因是
吃饭狼吞虎咽这样会影响食物的消化其中受影响最大的是
当心脏的房室瓣处于关闭而动脉瓣处于开放状态时心脏的房室舒缩状态为
芳草茵茵踏之何忍提醒人们要爱护草坪因为踩踏草坪会导致土壤板结影响小草生长其原因是土壤板结会导致
某教师在"昆虫的生殖和发育"教学时在讲解"家蚕的生殖和发育特点"这一知识点时的教学设计如下 1观察图片体味意义 带领学生观察教材上的图并思考课本选择家蚕作为代表动物的意义 2教师介绍激发情感 教师介绍我国饲养家蚕的历史到丝绸最后到丝绸之路激发学生体会到家蚕的特殊身份的情感 3观察思考分组讨论 在学生观察教材第9页的图片时教师提出以下思考问题 ①家蚕生殖发育的顺序图应该如何排列呢 ②家蚕是经过哪种生殖方式繁殖后代的呢这种生殖方式的特点是什么 ③家蚕的一生要经过哪四个时期 观看视频家蚕的一生 观看视频后学生结合讨论提纲分组讨论交流并归纳知识完成下列表格 4修改诗句深入感悟 引导思考李商隐的诗句"春蚕到死丝方尽"有什么不准确的地方该如何修改 学生交流认识教师总结 进一步引导通过对比家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性你有何发现 生讨论发表看法教师点拨归纳 根据以上材料回答 1在该教学片段中教师采用了哪些教学方法2该教师设置了课堂讨论环节请简单谈谈作为教师应该如何组织并管理好课堂讨论
现有橡皮膜三叉玻璃管橡皮塞气球及无底的玻璃瓶等材料 1利用这些材料设计一个教具用以演示膈肌的运动从而帮助学生更好地了解人体进行吸气呼气时膈肌的变化和原理用示意图表示所设计的教具20分 2简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项10分
下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是
在讲授受精过程时教师首先播放视频资料并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点这种导入方式属于
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