你可能感兴趣的试题
评估就是审查 评估就是衡量学习对业务、 团队和学员的价值 评估学习内容是评估的重要方面之一 评估要解决的问题是: 学习对哪些方面会产生作用
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分 评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响 评估学习效果要对学员的学习内容进行评估 评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
评估就是审查 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值 评估学习内容是评估的重要方面之一 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
完全排除评估者主观因素的影响 对评估者的自身素质要求降低了 容易将评估的结论用书面形式表现出来 有详细的评估方案、测试工具和评判标准
不会给受训者造成太大压力 评估时需要大量的事实与数据 评估过程较为方便,成本较低 建立在评估者主观看法之上
有利于提高培训效率 自省以前工作中的不足 要向高层管理人员汇报 获得领导支持的有效方式
识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求 培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力 制定培训计划就是制定培训大纲
建设行评估是非正式评估 建设行评估是主观性评估 建设行评估的结果决定了培训项目是否保留 建设行评估让培训对象认识到自己是否进步
评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 是组织进行培训与开发效果评估的最重要的内容 是最具说服力的评价指标 是组织高层管理人员最关系的评估内容
对评估者的自身素质要求降低了 容易将评估的结论用书面的形式表现出来 完全排除评估者主观因素的影响 有详细的评估方案,测试工具和评判标准
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分 评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响 评估学习效果要对学员的学习内容进行评估 评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
建设性评估是非正式评估 建设性评估是主观性评估 建设性评估的结果决定了培训项目是否保留 建设性评估让培训对象认识到自己是否进步
口头沟通的优点是沟通方便 口头沟通有较强的约束力 书面沟通要求精确 书面沟通的优点是沟通效果好