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如何有效地进行知识概括。
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中学教育心理学(省考)《问答》真题及答案
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心理发展具有半成熟半幼稚的时期是
沟通过程中的信息接受者又称为
______是关于事物具有不同价值的看法观点或观念体系
一般认为态度与品德的形成过程经历了______认同内化三个阶段
我国心理学家对学习的分类是——技能学习和行为规范学习
论述布卢姆对教学目标的分类
教育心理学成为一门独立学科的时间是
观察学生在课堂上的表现以了解学生的注意稳定性情绪状态和个性特征所采用的研究方法是
学习动机是如何分类的
研究表明学生心理发展有四个基本特征即连续性与阶段性__________________
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念基本原理基本态度和方法
从迁移的观点来看温故而知新属于
个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力而向大多数人相一致的方向变化的现象叫做
在教育目标分类系统中布卢姆把教学目标分为____________和______三大领域
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书这里老师使用的学习策略是
实物直观比模象直观更易突出事物的本质特点
动作技能学习心理过程的第一阶段是
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习
简述人类学习与动物学习的区别
一般来说学习一篇文章之后对这篇文章的记忆效果
技能是一种本能行为
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是
影响问题的解决有哪些因素
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师成长划分为____________和______三个阶段
______是为了实现有价值的社会目标严密组织起来的有纪律的有心理凝聚力的群体是群体发展的最高阶段
定势对迁移的影响有两种促进和阻碍
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式很难想到它的其他用途这在心理学上称之为
是衡量一个测验有效性正确性的重要指标
性格的个别差异表现在哪些方面
简述心理健康教育的意义
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