下列各项属于青少年阶段的主要问题的有-X题卡

早恋学业上的失败会导致多重的负面影响经不住环境影响会出现行为偏差因家庭管教不当出现性格偏差适应不良

问题青少年叛逆青少年偏激青少年另类青少年

婴幼儿学龄前期学龄期青少年

青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段大脑和神经系统高度发达青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新青少年是一个充满活力的群体青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

治疗性青少年发展性青少年预防性青少年青少年服务

青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新青少年是一个充满活力的群体青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

自我认同陷入角色混乱因不良环境影响出现行为偏差独创行为遭受嘲笑与打击后形成内疚感对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致性罪错强烈的社会责任感

青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

青少年家庭服务青少年组织建立青少年社区工作青少年个案辅导青少年法规修改

犯罪行为物质滥用过早性行为情绪剧烈波动

提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标

青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段（不平衡）大脑与神经系统高度发达青少年时期最主要的特点是反叛、创新、成熟青少年是一个充满活力的群体青少年心理发展是在其社会生活环境与自身社会实践活动中完成的

青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维青少年的逻辑思维处于由理论型向经验型过渡的阶段青少年的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面构成青少年阶段面临的主要问题是：网络成瘾、犯罪和就业问题

从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通从学校层面入手，减少青少年课业学习负担从社会层面入手，加强对青少年的道德教育

青少年的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

婴幼儿阶段学龄前期阶段青少年阶段青年阶段

婴幼儿阶段学龄前期阶段学龄期阶段青少年阶段

中年阶段老年阶段青少年阶段青年阶段

下列各项属于青少年阶段的主要问题的有（）。