在小组目标已经达成小组进入结束期后社会工作者应-X题卡

自行果断地解散小组听任小组自行发展向组员许诺小组解散后再次相聚处理好组员的离别情绪

社会工作者在小组活动之前，要做好充足的准备工作所组织的活动或者游戏一定要简单易学社会工作者要不失时机地赞赏组员的能力小组行将结束时，社会工作者应评价小组活动的成败及每个组员的发展尊重服务对象的自决权

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

处理组员的离别情绪和感受马上结束小组转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导不予关注

社会工作者自评组员自评社会工作机构评估观察人员或督导的评估

自行果断地结束小组安排好小组结束后的转介和追踪探访向组员许诺小组结束后再次相聚安排小组的一切事宜

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

互助小组成长小组支持小组治疗小组

小组初期小组结束期小组后期小组中期小组准备期

社会工作者在街头随意拉一些人根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组社会工作者将不同问题的人组成小组社会工作者强制规定社区中的居民参加小组

沉默限制对质提问

社会工作者自评社会工作者所在机构的评估纽员自评社区人员评估督导的评估

尽快结束小组，避免冲突的发生营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足提醒小组组员，保持对整体目标的意识以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

小组的效能参加小组过程的感受工作人员的技巧运用组员之间的互动过程参与小组的目标是否达成

小组工作者的主要任务是协助参加小组的妇女们达到并创造一个能够互助的团体小组过程对小组而言是强有力的小组工作者始终要扮演积极的角色社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾小组的过程社会工作者应努力增强个别成员的能力

社会工作者自评社会工作者所在机构的评估组员自评社区人员评估督导的评估

社会工作者自评社会工作者所在机构的评估组员自评观察人员的评估督导的评估

社会工作者给予个别组员特殊照顾通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划社会工作者对每个组员都提供一对一的个别服务每个小组组员都希望获得社会工作者的个别辅导

扣紧小组目标考虑组员的特征及能力小组活动的基本要素经验分享环节考虑社会工作者的工作水平

在小组目标已经达成，小组进入结束期后，社会工作者应（）。