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阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。 子曰：“吾十有五而志于学；三十而立；四十而不惑；五十而知天命，六十而耳顺；七十而从心所欲，不逾矩。” 子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓...
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阅读论语中的两则文字回答问题子曰君子和而不同小人同而不和子曰乡原德之贼也结合这两则文字请简要阐述为什
阅读论语中的两则文字然后回答问题4分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格南宫适问于孔子
阅读论语中的两则文字然后回答问题5分子曰贤哉！回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉！回也
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读论语中的一段文字然后回答问题子曰乡原德之贼也子曰君子和而不同小人同而不和1孔子所说的乡原是指什么
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读下面论语选段回答问题子曰苗而不秀者有矣夫秀而不实者有矣夫！论语·子罕‚子曰譬如为山未成一篑止
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰躬自厚而薄责于人则远怨矣或曰以德报怨何如子曰何以报德以直报怨以德
文言文阅读Ⅰ.阅读论语中的几段文字然后回答问题材料一曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰由之瑟奚为于丘之门门人不敬子路子曰由也升堂矣未入于室也子曰道不行
阅读论语中的两则文字然后回答问题有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本
阅读论语中的一段文字然后回答问题子曰乡原德之贼也子曰君子和而不同小人同而不和1孔子所说的乡原是指什么
阅读论语中的一段文字然后回答问题5分子曰若圣与仁则吾岂敢抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣公西华曰正唯
阅读下面两则论语中的文字然后回答问题子曰乡原德之贼也17.13子曰君子和而不同小人同而不和13.23
阅读论语中的两则文字然后回答问题3分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰予欲无言子贡曰子
阅读论语中的一段文字然后回答问题4分孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔有便佞损矣1
三阅读论语中的两则文字然后回答问题有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何论语??克已复礼子夏问曰‘巧笑倩兮美
阅读论语中的两则文字然后回答问题子谓子贡曰女与回也熟愈对曰赐也何敢望回回也闻一知十赐也闻一知二子曰弗
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阅读下列文字完成下面题目5·22子在陈曰归与！归与！吾党之小子狂简斐然成章不知所以裁之6·28子见南子子路不说夫子矢之曰予所否者天厌之！天厌之！6·10伯牛有疾子问之自牖执其手曰亡之命矣夫斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！11·9颜渊死子曰噫！天丧予！天丧予！说说上述选文中划线句子在表达上的特点及作用
阅读文化经典选段回答问题6分子见南子①子路不说②夫子矢之曰③予所否者④天厌之！天厌之！论语·雍也子畏于匡⑤曰文王既没文不在兹⑥乎天之将丧斯文也后死者⑦不得与于斯文也天之未丧斯文也匡人其如予何⑧论语·子罕【注释】①南子:卫灵公的夫人行为淫乱名声不好她派人召见孔子孔子起初辞谢不见不得已才去见了南子②说同悦③矢同誓④予我否不对⑤畏于匡匡地名在今河南省长垣县西南畏受到威胁⑥兹这里指孔子自己⑦后死者孔子自称⑧如予何奈我何把我怎么样1下列各项对选段的理解不正确的一项是A.卫灵公的夫人南子派人召见孔子尽管心里不愿意但讲究周礼的孔子还是去见了南子这使子路认为夫子是自取其辱B.面对子路的不满孔子发誓说如果做了不正当的事会遭上天惩罚孔子发重誓是为了表白自己的清白C.当孔子遭到厄运时他也感到人力的局限性而把决定作用归于天表明他对天命的认可D.孔子在匡地被拘禁身处危难之境孔子镇定自若一句匡人能把我怎么样呢既鼓励了弟子又镇住了匡人2根据上面选段你认为孔子心目中的天具有什么特点答
阅读下面一篇文章回答下面试题鲁定公问于颜回曰子亦闻东野毕之善御乎对曰善则善矣虽然其马将必侠定公色不悦谓左右曰君子固有诬人也颜回退后三日牧来诉之曰东野毕之马侠两骖曳两服入于厩公闻之越席而起出驾召颜回回至公曰前日寡人问吾子以东野毕之御而子曰‘善则善矣其马将佚’不识吾子奚何以知之颜回对曰以政知之昔者帝舜巧于使民造父巧于使马舜不穷其民力造父不穷其马力是以舜无佚民造父无佚马今东野毕之御也升马执辔衔体正矣步骤驰骋朝礼毕矣历险致远马力尽矣然而扰乃求马不已臣以此知之公曰善诚若吾子之言也吾于之言其义大矣愿少进乎颜回曰臣闻之鸟穷则啄兽穷则攫人穷则作马穷则佚自古至今未有穷其下而能危者也公悦遂以告孔子孔子对曰夫其所以为颜回者此之类也岂足多哉！选自孔子家语·颜回对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.君子固有诬人也固原来B.昔者帝舜巧于使民巧灵巧C.是以舜无佚民是此这D.岂足多哉多称赞下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰B.子亦闻东野毕之善御乎行李之往来共其乏困C.善则善矣此则国人之罪也D.舜不穷其民力樊哙侧其盾以撞下列对鲁定公由不悦转而为悦的原因的分析正确的一项是A.颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示B.颜回能公正地评价东野毕的驭术C.颜回详尽地分析了马穷则佚的原因D.颜回准确地预测了东野毕马将佚下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见后来在掌管畜牧的官员的进谏下他改变了自己的看法B.颜回认为不管是驭马还是使民都要持之有方否则就会产生严重的后果C.颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明但他同造父一样都远未达到尽善尽美的境地D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1公闻之越席而起促驾召颜回2不识吾子奚以知之3自古及今未有穷其下而能无危者也
阅读下文回答问题指喻方孝孺浦阳郑君仲辨其容阗然①其色渥然②其气充然未尝有疾也他日左手之拇有疹焉隆起如粟君疑之以示人人大笑以为不足患既三日聚而如钱忧之滋甚又以示人笑者如初又三日拇之大盈握近拇之指皆为之痛若剟③刺状肢体心膂④无不病者惧而谋诸医医视之惊曰此疾之奇者虽病在指其实一身病也不速治且能伤生然始发之时终日可愈三日越旬可愈今疾且成已非三月不能瘳终日而愈艾可治也越旬而愈药可治也至于既成甚将延乎肝膈否亦将为一臂之忧非有以御其内其势不止非有以治其外疾未易为也君从其言日服汤剂而傅以善药果至二月而后瘳三月而神色始复余因是思之天下之事常发于至微而终为大患始以为不足治而终至于不可为当其易也惜旦夕之功忽之而不顾及其既成也积岁月疲思虑而仅克之如此指者多矣盖众人之所可知者众人之所能治也其势虽危而未足深畏惟萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者此则君子之所深畏也昔之天下有如君之盛壮无疾者乎爱天下者有如君之爱身者乎而可以为天下患者岂特疮痏⑤之于指乎君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病况乎视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩⑥剥削以速其疾者亦甚矣幸其未发以为无虞而不知畏此真可谓智也与哉余贱不敢谋国而君虑周行果非久于布衣者也传不云乎三折肱而成良医君诚有位于时则宜以拇病为戒洪武辛酉九月二十六日述注①阗然丰满的样子②渥然红润的样子③剟duō砍割④膂脊梁骨⑤痏wěi疮疹⑥戕摩伤害残害下列句中加点的词解释不正确的一项是A.已非三月不能瘳瘳痊愈B.甚将延乎肝膈延发展蔓延C.而傅以善药傅同敷涂抹D.而寓于不可见之初寓居住下边五个句子分别编为四组作者认为最值得谋国者警惕的是①众人之所可知者众人之所能治也②萌于不必忧之地而寓于不可见之初众人笑而忽之者③特以不早谋于医而几至于甚病④视之以至疏之势重之以疲敝之余吏之戕摩剥削以速其疾者⑤幸其未发以为无虞而不知畏A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是.A.郑仲辨左手拇指上长了一个粟米大的疹子由于体魄健壮他并不在意没想到几天后竟大而盈握不得不去医治作者认为这是一个深刻的教训B.本文以事喻理从友人手指生疹一事生发开去形象地阐明天下之事常发于至微而终为大患的政治见解使人心悦诚服地接受他的观点C.作者认为郑仲辨思虑周密行事果决不是久为平民的人希望他以后如果身居官位的话能以手指生疹一事为教训作为谋国的借鉴D.郑仲辨手指上的小毛病发展成为大问题与周围的人大笑以为不足患的态度不无关系作者这样写含有庸人误事误国的意思把文言文选段中画线的句子翻译成现代汉语10分1君疑之以示人人大笑以为不足患3分_________________________________________________________________________2天下之事常发于至微而终为大患3分_________________________________________________________________________3君未尝敢忽之特以不早谋于医而几至于甚病4分_______________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成下列各题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税①未至大雨筠水泛溢蔑南市②登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘③水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为晏休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫④而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫！士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与死生之为变而况其下者乎！故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污晞圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之福宜其不可得哉若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归伏田里治先人之敝庐为环堵⑤之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记【注】①监筠州盐酒税——市场管理的小官②蔑——无没有这里指淹没③漘chún唇水边④劫——fó jiāo 名词梵文kalpa的音译劫波的略写古印度传说世界经过若干万年毁灭一次重新开始这一周期叫做一劫遭劫时有水火风三灾出现世界归于毁灭后人引为天灾人祸⑤环堵四面为墙内室皆空者为环堵泛指简陋对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.败刺史府门败坏冲坏B.假部使者府以居假借C.而不害于学害害怕D.治先人之敝庐敝破旧下列不是写苏辙坐市忙碌公务的一项是A.坐市区鬻盐沽酒税豚鱼B.与市人争寻尺以自效C.旦则复出营职D.治先人之敝庐下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.第一段记叙开辟东轩坐市区公务繁忙的全天生活简明地交代了作者去筠州的原因和哑然自笑的无奈心情B.第二段从东轩的简陋日子联想到颜回苦学生活表达作者对颜回箪食瓢饮之乐的不理解抒发其政治失意后而又急于排遣的旷达心情C.第三段由颜回的安贫乐道联想到将来归休田里抒发了他追求颜氏之乐的超然情怀D.全文通过一天坐市忙碌生活的描叙借题发挥成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象断句及翻译1用斜线/给下面一段文字断句每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也2把下列句子翻译成现代汉语然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也译文
阅读下面的文字翻译划线句子齐攻宋齐攻宋宋王使人侯齐寇之所在使者还曰齐寇近矣国人恐矣①左右皆谓宋王曰此所谓肉自生虫者也以宋之强齐兵之弱恶能如此宋王因怒而诎杀之又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之如此者三其后又使人往视齐寇近矣国人恐矣使者遇其兄曰国危甚矣若将安适其弟曰为王视齐寇不意其近而国人恐如此也今又私患乡之先视齐寇者皆以‘寇之近也’报而死今也报其情死不报其情又恐死将若何其兄曰②如报其情有且先夫死者死先夫亡者亡于是报于王曰殊不知齐寇之所在国人甚安王大喜左右皆曰乡之死者宜矣王多赐之金寇至王自投车上驰而走此人得以富于他国1__________________________________________________________________2__________________________________________________________________
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故为善者天报之以福为恶者天与之以殃其自然者也译文2臣得之矣然未习也请宿习之译文3音乐者所以动荡血脉通流精神而和正心也译文
阅读下文完成文后各题释秘演诗集序[宋]欧阳修①予少以进士游京师因得尽交当世之贤豪然犹以谓国家臣一四海休兵革养息天下以无事者四十年而智谋雄伟非常之士无所用其能者往往伏而不出山林屠贩必有老死而世莫见者欲从而求之不可得②其后得吾亡友石曼卿曼卿为人廓然有大志时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士③浮屠秘演者与曼卿交最久亦能遗外世俗以气节相高二人欢然无所间曼卿隐于酒秘演隐于浮屠皆奇男子也然喜为歌诗以自娱当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也！一时贤士皆愿从其游予亦时至其室十年之间秘演北渡河东之济郓无所合困而归曼卿已死秘演亦老病嗟夫！二人者予乃见其盛衰则予亦将老矣！④夫曼卿诗辞清绝尤称秘演之作以为雅健有诗人之意秘演状貌雄杰其胸中浩然既习于佛无所用独其诗可行于世而懒不自惜已老胠其橐尚得三四百篇皆可喜者⑤曼卿死秘演漠然无所向闻东南多山水其巅崖崛峍江涛汹涌甚可壮也遂欲往游焉足以知其老而志在也于其将行为叙其诗因道其盛时以悲其衰⑥庆历二年十二月二十八日庐陵欧阳修序——选自四部丛刊本欧阳文忠公文集对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之狎亲昵B.亦能遗外世俗以气节相高高高尚C.当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐适享受D.已老胠其橐尚得三四百篇胠打开下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是A.故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士不如因而厚遇之使归赵司马迁廉颇蔺相如列传B.当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也苏轼赤壁赋C.予乃见其盛衰则予亦将老矣尔其无忘乃父之志欧阳修序D.于其将行为叙其诗至丹以荆卿为计始速祸焉苏洵六国论下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文不评说秘演诗作却叙述秘演平生抒写了友朋间深厚情谊和人生盛衰感慨以及奇士贤豪不为时用而终致困死的郁闷之情B.本文显著特色是层层铺垫步步映衬用自己渴望交结智谋雄伟非常之士之心情为石曼卿作铺垫接着叙石曼卿后又用秘演来陪衬石曼卿二者结合相得益彰C.作者从石曼卿秘演两位奇男子一生遭际慨叹人生盛衰沉浮叙石曼卿离世后秘演漠然欲前往东南实际上蕴含着自己对亡友的深沉怀念之情D.通常的序跋文以评论为主但本文却以叙事写人抒情取胜可谓别具一格真正表现了作者散文摇曳多姿情韵悠长的六一风神
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉子曰天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉?1有不少成语源于论语例如不愤不启不悱不发请再写一个出自上述语段的成语2根据孔子与子贡的对话概况出一条教学原则并加以评析
黄庭坚论书法幼安①弟喜作草②携笔东西家动辄龙蛇满壁草圣之声欲满江西③来求法于老夫④老夫之书本无法也但观世间无万缘⑤如蚊蚋⑥聚散未尝一事横于胸中故不择笔墨遇纸则书纸尽则已亦不较工拙与人品藻讥弹⑦譬如木人⑧舞中节拍人叹其工舞罢则又萧然矣幼安然吾言乎?选自宋??黄庭坚余家弟幼安作草后[注释]①幼安北宋著名文人黄庭坚的内弟今江西人②草草书⑨草圣之声欲满江西想让草圣的名声满江西草圣是古人对草书大家的敬称④老夫作者黄庭坚自称⑤无万缘意为没有一定的缘分⑥蚋rul一种吸血的小虫⑦品藻讥弹评论好坏⑧木人木偶人【思考与练习】1.解释①法②已③拙④中2.翻译①未尝一事横于胸中②幼安然吾言乎?3.理解动辄龙蛇满壁中的龙蛇是形容_____
阅读下面的文字完成下面各题自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也下列加点字有误的一项是A.意有所极梦亦同趣趣有趣B.其隙也则施施而行施施缓慢行走的样子C.攒蹙累积莫得遁隐攒蹙聚集收拢D.故为之文以志志记下列关于而的意义和用法完全相同的一项是A.则施施而行方其破荆州下江陵顺流而东也B.至无所见而犹不欲归君子博学而日参省乎己C.穷山之高而止授之书而习其句读者D.攀援而登箕踞而遨人非生而知之者下列句子中出现的活用现象相同的一项是A.日与其徒上高山顺流而东也B.望西山始指异之舞幽壑之潜蛟C.自远而至圣人之所以为圣D.入深林穷回溪非能水也而绝江河下列说法有误的一项是A.文章先写游览众山是以众山作铺垫突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐B.本文是唐朝著名文学家哲学家柳宗元被贬至永州时写的一篇山水游记为永州八记的尾篇C.作者说然后知吾向之未始游游于是乎始是因为西山之游第一次给作者带来心灵的启迪能让作者感到超脱旷达忘却了自我与自然万物融为一体D.文章中怪特的西山与作者高傲的志趣相互映照象征了柳完元特立不屈的人格翻译下列句子每句3分共9分1以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特2蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也3寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
阅读下列文字完成下面题目孔子主张以德治国为政以德譬如北辰居其所而众星共之他坚持认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本但他的主张却被当时的人们视为迂腐你怎么理解孔子的这种坚持请简述之不超过100字为政以德
阅读下面文段回答问题伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣李密四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻9.下列对文章的分析不当的一项是A.作者在本段先举出凡在故老犹蒙矜育的普遍事实以进一步阐述自己的特殊情况B.作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达也想自命清高考虑名誉节操C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年母孙二人互相依靠性命相关D.本段以议论为主重在说理在陈情中喻之以大义
及之而后知及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山不如樵夫之一足①;谈沧溟之广以为知海不如估客②之一瞥;疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜③选自魏源集[注释]①一足走一步②估客此指来往于海上的商人③一啜chuò尝一口【思考与练习】1.解释①乌_________②披__________2.五岳是指___________________________________五座高山3.翻译①履之而后艰__________________________________________;②疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜__________________________________4.理解本段文字的中心意思是_____________________________________________
7阅读下面文言文完成10—13题醒心亭记曾巩滁洲之西南泉水之涯欧阳公作州之二年构亭曰丰乐自为记以见其名之意既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰醒心使巩记之凡公与州之宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也故即其所以然而为名取韩子退之北湖之诗云噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣虽然公之乐吾能言之吾君优游而无为于上吾民给足而无憾于下天下学者皆为材且良夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所以寄意于此也若公之贤韩子殁数百年而始有之今同游之宾客尚未知公之难遇也后百千年有慕公之为人而览公之迹思欲见之有不可及之叹然后知公之难遇也则凡同游于此者其可不喜且幸欤而巩也又得以文词托名于公文之次其又不喜且幸欤庆历七年八月十五日记10.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.既又直丰乐之东几百步直径直B.群山相环云烟之相滋滋滋生C.一山之隅一泉之旁隅角落D.韩子殁数百年而始有之始开始11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①自为记以见其名义②所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也B.①凡公与州宾客者游焉②世与我而相违复驾言兮焉求C.①则其心洒然而醒②徐而察之D.①泉水之涯②旷野之无穷12.下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是A.本文写欧阳修以醒心名亭而曾巩为之作记并与欧阳修的文章丰乐亭记巧妙地联系在一起B.本文虽为记却主要围绕欧阳修的醉乐醒展开议论正体现曾巩散文平正周详而长于议论的特点C.作者指出欧阳修醉只是表象醒方是实质乐则是体现而这种乐就在于一山之隅一泉之旁的山水之乐D.正如韩愈诗所说应留醒心处准拟醉时来欧阳修筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能洒然而醒而这也正是本文的主旨所在13.将下列句子翻译成现代汉语9分1或醉且劳矣则必即醒心而望3分译文2夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜公乐也3分译文3夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉3分译文
阅读下面的文言文完成文后各题名实颜之推名之与实犹形之与影也德艺周厚则名必善焉容色姝丽则影必美焉今不修身而求令名于世者犹貌甚恶而责妍影于镜也上士忘名中士立名下士窃名忘名者体道合德享鬼神之福佑非所以求名也立名者修身慎行惧荣观之不显非所以让名也窃名者厚貌深奸干浮华之虚构非所以得名也吾见世人清名登而金贝入信誉显而然诺亏不知后之矛戟毁前之干橹也虙子贱云诚于此者形于彼人之虚实真伪在乎心无不见乎迹但察之未熟耳一为察之所鉴巧伪不如拙诚承之以羞大矣伯石让卿王莽辞政当于尔时自以巧密后人书之留传万代可为骨寒毛竖也近有大贵以孝着声前后居丧哀毁踰制亦足以高于人矣而尝于苫块之中以巴豆涂脸遂使成疮表哭泣之过左右童竖不能掩之益使外人谓其居处饮食皆为不信以一伪丧百诚者乃贪名不已故也有一士族读书不过二三百卷天才钝拙而家世殷厚雅自矜持多以酒犊珍玩交诸名士甘其饵者递共吹嘘朝廷以为文华亦尝出境聘东莱王韩晋明笃好文学疑彼制作多非机杼遂设燕言面相讨试竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次即成了非向韵众客各自沈吟遂无觉者韩退叹曰果如所量！韩又尝问曰玉珽杼上终葵首①当作何形乃答云珽头曲圜势如葵叶耳韩既有学忍笑为吾说之治点子弟文章以为声价大弊事也一则不可常继终露其情二则学者有凭益不精励或问曰夫神灭形消遗声余价亦犹蝉壳蛇皮兽迒鸟迹耳何预于死者而圣人以为名教乎对曰劝也劝其立名则获其实且劝一伯夷而千万人立清风矣劝一季札而千万人立仁风矣劝一柳下惠而千万人立贞风矣劝一史鱼而千万人立直风矣故圣人欲其鱼鳞凤翼杂沓参差不绝于世岂不弘哉四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳抑又论之祖考之嘉名美誉亦子孙之冕服墙宇也自古及今获其庇荫者亦众矣夫修善立名者亦犹筑室树果生则获其利死则遗其泽世之汲汲者不达此意若其与魂爽俱升松柏偕茂者惑矣哉！注释玉珽杼上终葵首玉珽即玉笏杼上把上端渐渐削薄终葵一种方头椎上宽下窄全句意思是长笏板与‘终葵’这种方头椎一样以有刃的一端为上选自颜氏家训文章有删节下列各句中对文章的阐述不正确的一项是A.文章列举了窃名之辈的种种可笑行为他们均因贪名而起最终反而因一伪而丧百诚B.作者批判了四海悠悠皆慕名者的社会现象倡导世人要务实不要追求名声C.文章逻辑严密围绕着名从何来名与实的关系如何立名等几个方面展开论述思路清晰论据有说服力D.作者采用比喻论证和举例论证把抽象的道理说得形象生动通俗易懂又给人以广泛的联想使我们联想到现实生活中类似的人和事因此这篇文章在今天仍有教育意义文章最后一段论述了树立榜样的重要性请从社会和个人二个方面简要回答
阅读下文完成文后各题示季子懋修书明·张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而慕古好矜己而自足顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄咸来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤然吾窃自幸曰天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏那固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也！欲图进取岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳扰未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世家名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳！岂欲但窃一第以大吾宗哉！吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与！己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣！且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶区区小艺岂磨以岁月乃能工耶吾言止此矣汝其思之！对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.好矜己而自足矜夸耀B.又意汝必惩再败之耻惩戒止C.平生苦志励行苦劳苦D.固望汝等继志绳武绳继承下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①乃才可以而不为②度我至军__乃入B.①所谓之楚而北行也②欲人之无惑也难矣C.①吾言止此矣汝其思之②尔其无乃父之志D.①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近则游者众下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利都是因为好高骛远贪多务得用力不专的缘故C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂慕古不成便自暴自弃及时劝勉能成大器
昔者庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也自喻适志与！不知周也俄然觉则蘧蘧然周也不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与周与胡蝶则必有分矣此之谓物化庄子??齐物论一翻译下面的句子1自喻适志与！2不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与3周与胡蝶则必有分矣二庄子在文中所说的物化指什么他在文中提出什么主张
阅读下面的文言文完成9～12题卖酒者传魏禧1万安县有卖酒者以善酿致富平生不欺人或遣童婢结必问汝能饮酒否或倾跌破瓶缶辄家取瓶更注酒使持以归由是远近称长者2里中有数聚饮平事①不得决者相对咨嗟卖酒者问曰诸君何为数聚饮相咨嗟也聚饮者曰吾侪保甲贷乙金甲逾期不肯偿将讼讼则破家事连吾侪数姓人不得休矣！卖酒者曰几何数曰子母②四百金卖酒者曰何忧为立出四百金偿之不责券③3客有橐重资于途甚雪不能行闻卖酒者长者趋寄宿雪连日卖酒者日呼客同博以赢钱买酒肉相饮噉客多负私怏怏曰卖酒者乃不长者耶然吾已负且大饮噉酬吾金也雪霁客偿博所负行卖酒者笑曰主人乃取客钱买酒肉耶天寒甚不名博客将不肯大饮啖尽取所偿负还之4术者谈五行④决卖酒者已死将及期置酒召所买田宅主毕至曰吾往买若田宅若中心愿之乎价毋亏乎欲赎者视券价不足者追偿以金又召诸子贷者曰汝贷金若干于母若干矣能偿者捐其息贫者立券还之曰毋使我子孙患苦汝也！及期卖酒者大会戚友沐棺更衣待死卖酒者颜色阳阳如平时戚友相候视至夜分乃散去其后卖酒者活更七年5魏子曰吾闻卖酒者好博无事则与其三子终日博喧争无家人礼或问之曰儿辈嬉否则博他人家败吾产矣嗟乎！卖酒者匪唯长者抑亦智士哉！选自魏叔子文集有删节【注】1平事评议事情2子母利息和本金3责券求取借据4谈五行以五行之术测算命运9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.诸君何为数聚饮相咨嗟也数多次屡次B.事连吾侪吾侪我辈C.能偿者捐其息捐舍弃D.贫者立券还之立订立10.下列各组各组句子加点的词的意义和用法不相同的一项是A.何忧为奚以之九万里而南为B.客偿博所负将以求吾所大数也C.若中心愿之乎非曰能之原学焉D.至夜分乃散去良乃入具告沛公11.下列各组句子中全都表现卖酒者乐善好施的一组是1辄家取瓶更注酒使持以归2吾侪保甲贷乙金3立出四百金偿之不责券4且大饮啖酬吾金也5尽取所偿负还之6置酒召所买田宅主毕至A.134B.256C.135D.24612.下列对原文有关内容分析和概括不正确的一项是A.卖酒者凭借精湛的酿酒技术而致富做生意时诚信厚道热心助人他的良好品格赢得了人们的广泛尊敬B.在酒店聚饮的乡里数姓人家为甲乙二人的借货官司所牵连卖酒者急人所急为乡亲仗义疏财慷慨解囊C.在术者断决的死期将至之时卖酒者神情自若地处理自己的后事他尽量让利于债务人使他们将来免受债务困扰表现了良好的德行风范和心理素质D.本文构思新颖不落俗套作者没有着力叙述卖酒者如何经营谋生发家致富而是突出写他为人排忧解难以表现他慷慨助人乐善好施的长者风范13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1天寒甚不名博客将不肯大饮啖译文2卖酒者大会戚友沐棺更衣待死译文3卖酒者匪唯长者抑亦智士哉！译文
阅读下面文字完成下面试题贺进士王参元失火书唐柳宗元得杨八①书知足下遇火灾家无余储仆始闻而骇中而疑终乃大喜盖将吊而更以贺也道远言略犹未能究知其状若果荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也足下勤奉养乐朝夕惟恬安无事是望也今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右而脂膏滫瀡②之具或以不给吾是以始而骇也凡人之言皆曰盈虚倚伏③去来之不可常或将大有为也乃始厄困震悸于是有水火之孽有群小之愠劳苦变动而后能光明古之人皆然斯道辽阔诞漫虽圣人不能以是必信是故中而疑也以足下读古人书为文章善小学④其为多能若是而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不能出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口则嗤嗤者以为得重赂仆自贞元十五年见足下之文章蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣非特负足下也及为御史尚书郎自以幸为天子近臣得奋其舌⑤思以发明足下之郁塞然时称道于行列犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮素誉之不立而为世嫌之所加常与孟几道⑥言而痛之乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可以显白而不污其实出矣是祝融回禄⑦之相吾子也则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙⑧发策决科者授子而不慄虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子是以终乃大喜也古者列国有灾同位者皆相吊许不吊灾君子恶之⑨今吾之所陈若是有以异乎古故将吊而更以贺也颜曾之养其为乐也大矣又何阙焉【注释】①［杨八］名敬之在杨族中排行第八柳宗元的亲戚王参元的好朋友②［滫瀡xiūsuǐ］这里指淀粉一类烹调用的东西滫淘米水瀡古时把使菜肴柔滑的作料叫滑齐国人称之为瀡③［倚伏］出自老子祸兮福之所倚福兮祸之所伏意为祸是福依托之所福又是祸隐藏之所祸福可以互相转化④［小学］旧时对文字学音韵学训诂学的总称⑤［奋其舌］这里指对皇帝劝谏上疏等奋鼓动⑥［孟几道］孟简字几道擅长写诗尚节好义是柳宗元的好朋友⑦［祝融回禄］都是传说中的火神名⑧［喙］鸟兽的嘴这里借指人的嘴⑨［许不吊灾君子恶之］据左传记载鲁昭公十八年公元前520年宋卫陈郑四国发生火灾许国没有去慰问当时的有识之士据此推测许国将要灭亡许春秋时国名在今河南许昌一带1.下列各句中加点字解释不正确的一项是A.今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右炀焚烧B.蓄之衔忍而不能出诸口衔藏在心里C.黔其庐赭其垣以示其无有黔黑色D.古者列国有灾同位者皆相吊吊慰问2.下列加点字的意义和用法相同的一组是A.仆始闻而骇中而疑终乃大喜嬴乃夷门抱关者也而公子亲枉车骑自迎嬴B.以足下读古人书为文章善小学其为多能若是圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎C.仆良恨修己之不亮素誉之不立人非生而知之者孰能无惑D.故将吊而更以贺也臣诚恐见欺于王而负赵3.下列句子分别编为四项全都表明作者祝贺王参元家遭到火灾的原因的一项是①劳苦变动而后能光明古之人皆然②然时称道于行列犹有顾视而窃笑者③而足下之才能乃可以显白而不污其实出矣④是祝融回禄之相吾子也⑤宥而彰之使夫蓄于心者咸得开其喙⑥发策决科者授子而不慄A.①④⑥B.①②③C.②④⑤D.③⑤⑥4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1道远言略犹未能究知其状若果荡焉泯焉而悉无有乃吾所以尤贺者也译文_______________________________________________________________2士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不能出诸口译文_______________________________________________________________3虽欲如向之蓄缩受侮其可得乎于兹吾有望于子是以终乃大喜也译文_______________________________________________________________5.当听到朋友王参元家里失火后柳宗元不但不去慰问反而祝贺还写了这封祝贺信为什么呢
阅读材料完成下面试题自风雅至于乐流莫非讽兴当时之事以贻后代之人沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉曹刘沈鲍之徒时得如此亦复稀少近代唯诗人杜甫悲陈陶哀江头兵车丽人等凡所歌行率皆即事名篇无复倚傍余少时与友人乐天李公垂辈谓是为当遂不复拟赋古题元稹乐府古题序19.用斜线∕给下面的文言文断句限6处沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉20.简答题1文中风雅代指什么写出乐天一首乐府诗的名称答▲2用自己的话说说杜甫歌行诗的特点答▲
明日歌后生家每临事辄曰吾不会做此大谬也凡事做则会不做则安能会耶又做一事辄曰且待明日此亦大谬也凡事要做则做若一味因循大误终身古有明日歌最妙附记于此明日复明日明日何其多！我生待明日万事成蹉跎世人若被明日累春去秋来老将至朝看水东流暮看日西坠百年明日能几何请君听我明日歌1.下面各句中不表判断的一句是A.环滁皆山也B.此大谬也C.夫战勇气也D.不做则安能会耶2.下列句子中加点词意思相同的一项是①渐近临之则一螳螂据顶上②有亭翼然临于泉上者③把酒临风其喜洋洋者④后生家每临事A.①③B.③④C.①④D.②③3.下面句中的若的用法与其他三项不同的一项是A.若一味因循大误终身B.世人若被明日累春去秋来老将至C.汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子D.若有作奸犯科及为忠善者4.明日歌给人的启示是_________________________________________
阅读下面文言文回答问题孟子曰以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大——汤以七十里文王以百里以力服人者非心服也力不赡也以德服人者中心悦而诚服也如七十子之服孔子也①诗云‘自西自东自南自北无思不服’此之谓也②[注释]①七十子孔子办学多年传说有弟子三千其中优秀者七十人这里是举其整数②以上三句出自诗经??大雅??文王有声将划线句子译成现代汉语①以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大②以力服人者非心服也力不赡也以德服人者中心悦而诚服也孟子在文中提出一个什么观点用自己的话回答
阅读下面的文言文完成2～4题15分金石录后序节选李清照余建中辛巳始归赵氏时先君作礼部员外郎丞相作吏部侍郎侯①年二十一在太学作学生赵李族寒素贫俭每之朔望谒告出质衣取半千钱步入相国寺市碑文果实归相对展玩咀嚼自谓葛天氏之民也后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志日就月将渐益堆积丞相居政府亲旧或在馆阁多有亡诗逸史鲁壁汲冢所未见之书遂尽力传写浸觉有味不能自已后或见古今名人书画一代奇器亦复脱衣市易尝记崇宁间有人持徐熙牡丹图求钱二十万当时虽贵家子弟求二十万钱岂易得耶留信宿计无所出而还之夫妇相向惋怅者数日建炎夏五月侯被旨知湖州过阙上殿始负担舍舟坐岸上葛衣岸巾精神如虎目光烂烂射人望舟中告别余意甚恶呼曰如传闻城中缓急奈何戟手遥应曰从众必不得已先去辎重次衣被次书册卷轴次古器独所谓宗器者可自负抱与身俱存亡勿忘之！遂驰马去途中奔驰冒大暑感疾余惊怛念侯性素急或热必服寒药疾可忧遂解舟下一日夜行三百里比至果大服柴胡黄芩药疟且痢病危在膏盲余悲泣仓皇不忍问后事八月十八日遂不起取笔作诗绝笔而终殊无分香卖履之意今日忽阅此书如见故人悲夫！昔萧绎江陵陷没不惜国亡而毁裂书画杨广江都倾覆不悲身死而复取图书岂人性之所著死生不能忘之欤或者天意以余菲薄不足以享此尤物耶抑亦死者有知犹斤斤爱惜不肯留在人间耶何得之艰而失之易也呜呼！三十四年之间忧患得失何其多也！然有有必有无有聚必有散乃理之常人亡弓人得之又胡足道！所以区区记其终始者亦欲为后世好古博雅者之戒云注侯称丈夫赵明诚2.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.始归赵氏出嫁B.亦复脱衣市易交换C.每朔望谒告出农历初一D.比至果大服柴胡接连3.下列各项中不能说明她和丈夫穷心尽力搜集整理金石书画的是A.市碑文果实归相对展玩咀嚼B.所未见之书遂尽力传写浸觉有味C.必不得已先去辎重次衣被次书册卷轴D.留信宿计无所出而还之4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语9分每小题3分1穷遐方绝域尽天下古文奇字之志3分2独所谓宗器者可自负抱与身俱存亡勿忘之！3分3岂人性之所著死生不能忘之欤或者天意以余菲薄不足以享此尤物耶3分
阅读劝学师说中的两段文字完9—12成题12分每小题3分吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跤而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也劝学嗟乎!师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣!彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！师说下列句子中加点词的解释有错误的一项是A.声非加疾也而闻者彰彰清楚明白B.而耻学于师耻以为羞耻C.位卑则足羞官盛则近谀足足够D.于其身也则耻师焉惑焉!惑糊涂对下列两组加点词的含义分析正确的一项是①其为惑也终不解矣③圣人之所以为圣②于其身也则耻师焉惑矣④师者所以传道受业解惑也A.①②相同③④相同B.①②不同③④不同C.①③相同③④不同D.①②不同③④相同下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.吾尝跛而望矣小学而大遗吾未见其明也B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人不耻相师C.其皆出于此乎授之书而习其句读者D.于其身也则耻师焉句读之不知惑之不解或师焉或不焉下面的表述不符合原文意思的一项是A.吾尝终日而思矣不如登高之博见也几句连续设喻在比较中说明了学习方法的重要性B.荀子认为君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同而君子之所以成为君子是因为君子善于利用学习的帮助来弥补自己的不足这种学而后知的观点在当时的条件下是难能可贵的C.师说选段主要运用了三组对比内容来批判当时社会耻学于师的不良风气D.师说选段论点鲜明正反对比事实论证与事理论证相结合有很强的针对性和说服力
阅读下面的文言文完成1～4题送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时吾始数岁未学也忆与群儿戏先府君侧昌言从旁取枣栗啖我家居相近又以亲戚故甚狎昌言举进士日有名吾后渐长亦稍知读书学句读属对声律未成而废昌言闻吾废学虽不言察其意甚恨后十余年昌言及第第四人守官四方不相闻吾日以壮大乃能感悔摧折复学又数年游京师见昌言长安相与劳问如平生欢出文十数首昌言甚喜称善吾晚学无师虽日为文中心自惭及闻昌言说乃颇自喜今十余年又来京师而昌言官两制①乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭建大旆②从骑数百送车千乘出都门意气慨然自思为儿时见昌言先府君旁安知其至此?富贵不足怪吾于昌言独自有感也大丈夫生不为将得为使折冲口舌之间足矣往年彭任从富公使还为我言曰既出境宿驿亭闻介马③数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也故或至于震惧而失辞以为夷狄笑呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿壮士健马皆匿不见是以有平城之役今之匈奴吾知其本能为也孟子曰说大人则藐之况于夷狄?请以为赠[注]①两制宋指翰林和中书两部门②大旆大旗③介马披甲的战马1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.吾始数岁未学也始开始B.又以亲戚故甚狎狎亲近C.察其意甚恨恨遗憾D.说大人则藐之藐轻视2.下列各组句子中分别表现昌言关心后进和苏洵折节向学的一组是A.昌言从旁取枣栗啖我B.昌言举进士日有名吾后渐长亦稍知读书及闻昌言说乃颇自喜C.虽不言察其意甚恨D.出文十数首昌言甚喜称善乃能感悔摧折复学虽日为文中心自惭3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是篇赠序有临别赠言的性质作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹B.作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况从骑数百送车千乘流露出对这种富贵排场的反感C.文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源及几十年来他对作者学业上的关心勉励和影响流露出作者的感激之情D.文章后半部分属劝慰之辞借彭任随富公出使的事例及孟子的言论提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命4.把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分1游京师见昌言长安相与劳问如平生欢4分_______________________________________________________________________2大丈夫生不为将得为使折冲口舌之间足矣3分_______________________________________________________________________3凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也3分_______________________________________________________________________
本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试题伏承来教勤勤恳恳闵其年之衰暮而悼其学之无传其为意甚盛然欲使之效囊者二三先生招门徒立名誉以光显于世则私心有所不愿也若乃西汉之传经弟子常千余人而位富者至公卿下者亦为博士以名其学可不谓荣欤而班史乃断之曰盖禄利之路然也故以夫子之门人且学干禄子曰三年学不至于榖①不易得也而况于今日乎今之为禄利者其无藉于经术也审矣穷年所习不过应试之文而问以本经犹茫然不知为何语盖举唐以来帖括之浅而又废之其无意于学也传之非一世矣矧纳赀之例行而目不识字者可为郡邑博士！惟贫而不能徙业者百人之中尚有一二读书而又皆躁竞之徒欲速成以名于世语之以五经则不愿学语之以白沙阳明②之语录则欣然矣以其袭而取之易也其中小有才华者颇好为诗而今日之诗亦可以不学而作吾行天下见诗与语录之刻堆几积案殆于瓦釜雷鸣而叩之以二南雅颂之义不能说也于此时而将行吾之道其谁从之大匠不为拙工改废绳墨羿不为拙射变其彀率若徇众人之好而自贬其学以来天下之人而广其名誉则是枉道以从人而我亦将有所不暇惟是斯道之在天下必有时而兴而君子之教人有私淑艾者虽去之百世而犹若同堂也所著日知录三十余卷平生之志与业皆在其中惟多写数本以贻之同好庶不为恶其害己者之所去而有王者起得以酌取焉其亦可以毕区区之愿矣夫道之污隆各以其时若为己而不求名则无不可以自勉鄙哉硁硁③所以异于今之先生者如此高明何以教之！取材于顾炎武与友人论门人书注释①榖gǔ傣禄②白沙阳明即陈白沙玉阳明期代儒学家③硁硁kēng固执6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.而悼其学之无传悼担心痛惜B.下者变为博士以名其学名名誉名声C.其无藉于经术也审矣藉凭借借助D.惟多写数本以贻之同好贻给予赠送7.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.闵其年之衰暮后人哀之而不鉴之B.下者亦为博士不者若属皆且为所虏C.其无意于学业传之非一世矣今其智乃反不能及其可怪也欤D.所以异于今之先生者如此所以遣将守关者备他盗之出入与非常也8.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.故以夫子之门人且学干禄理解所以哪怕孔子的弟子尚且要学习求得做官的本事B.读书而又皆躁竞之徒理解发愤地读书而且都是争先恐后勇于竞争的一些人C.大匠不为拙工改废绳墨理解高明的木匠不肯为缺拙劣的木工改变或放弃规矩D.若徇众之之好而自贬其学理解倘若让我屈从世俗之人的喜好而自己贬低自己的学说9.下列语句编为四组全部属于顾炎武不愿招门徒的理由的一组是①三年学不至于榖不易得也②语之以五经则不愿学③而今日之诗亦可以不学而作④于此时而将行吾之道其谁从之⑤枉道以从人而我亦将有所不暇⑥惟多写数本以贻之同好A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥10.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.友人殷勤致意恳切请求顾炎武招收门徒以此树立声望显名于世但顾炎武坚决表示不愿意这么做B.顾炎武主张欲写诗应先举心治学研读经书做到烂熟于心认为当时那些诗不研读五经也可以做出来C.顾炎武反对做学问急功近利反对断章摘句的速成方法认为在当时风气下自己的学术主张没人会接受D.三十余卷日知录是顾炎武一生的事业是他的区区之愿顾炎武要全力投身写作没有闲暇招门徒
下列各项中加点词语的解释全都正确的一项是
阅读下文完成文后各题.甘茂亡秦且之齐出关遇苏子曰君闻夫江上之处女乎苏子曰不闻曰夫江上之处女有家贫而无烛者处女相与语欲去之家贫无烛者将去矣谓处女曰‘妾以无烛故常先至扫室布席何爱余明之照四壁者幸以赐妾何妨于处女妾自有益于处女何为去我’处女相语以为然而留之今臣不肖弃逐于秦而出关愿为足下扫室布席幸无我逐也苏子曰善请重公于齐乃西说秦王曰甘茂贤人非恒士也其居秦累世重矣自崤塞谿谷地形险易尽知之彼若以齐约韩魏反以谋秦是非秦之利也秦王曰然则奈何苏代曰不如重其贽厚其禄以迎之彼来则置之槐谷终身勿出天下何从图秦秦王曰善与之上卿以相迎之齐甘茂辞不往苏代伪谓齐王曰甘茂贤人也今秦与之上卿以相迎之茂德王之赐故不往愿为王臣今王何以礼之王若不留必不德王彼以甘茂之贤得擅用强秦之众则难图也！齐王曰善赐之上卿命而处之——战国策??秦策下列语句中加点词语的解释错误的一项是A.非恒士也恒一般普通B.彼若以齐约韩魏约约束节制C.苏代伪谓齐王曰伪假不真实D.茂德王之赐德感激下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一项是A.何爱余明之照四壁者吾又何怨乎今之人B.甘茂亡秦且之齐吾今且报府C.弃逐于秦而出关是何异于刺人而杀之D.彼来则置之槐谷于其身也则耻师焉下列对句子成分省略的补充不正确的一项是A.幸以余光赐妾B.此何妨于处女C.吾请重公于齐D.秦王以相迎之
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语李超宇魁吾淄之西鄙人豪爽好施偶一僧来托钵李饱啖之僧甚感荷乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜馆之客舍丰其给旦夕从学三月艺颇精意甚得僧问汝益乎?曰益矣师所能者我已尽能之僧笑令李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时诩诩然交叉而立僧又笑曰可矣于即尽吾能请一角低昂李欣然即各交臂作势既而技撑格拒李时时蹈僧瑕僧忽一脚挪李已仰跌丈余僧抚掌曰子尚未尽吾能也!聊斋志异解释啖馆丰益角蹈译文
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