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阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。 子谓子贡曰：“女与回也熟愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也；吾与女，弗如也。” 子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？...
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阅读论语中一则文字然后回答问题子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下
阅读论语中一则文字然后回答问题4分子贡曰管仲非仁与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天
阅读论语中的几段材料子贡问政子曰足食足兵民信三矣子贡曰必不得已而去于斯三者何先曰去兵子贡曰必不得已而
阅读下面的文言文完成1—2题子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
阅读论语中的两则文字然后回答问题4分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子
阅读论语中的两则文字然后回答问题5分子曰贤哉！回也一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉！回也
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读论语中的一段文字然后回答问题4分子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗
阅读论语中的两段文字然后回答问题一然则管仲知礼乎子曰邦君树塞门管仲亦树塞门邦君为两君之好有反坫管仲亦
阅读下面论语选段回答问题6分①子曰丘也幸苟有过人必知之论语·述而②子曰过而不改是谓过矣论语·卫灵公③
阅读论语中的几段文字然后回答问题子曰述而不作信而好古窃比我于老彭子曰我非生而知之者好古敏以求之者也子
阅读论语中的两则文字然后回答问题3分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰予欲无言子贡曰子
阅读论语中的几段文字然后回答问题①子贡问政子曰足食足兵民信之矣②季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何
阅读下列文字完成下面题目子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也
阅读论语中一则文字然后回答问题子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下
阅读论语中的两段文字然后回答问题子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜其犹
阅读下面的论语选段回答问题6分孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题①子曰学而时习之不亦说乎学而②
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何论语??克已复礼子夏问曰‘巧笑倩兮美
阅读下列文字回答问题叔孙武叔语大夫于朝曰子贡贤于仲尼子服景伯以告子贡子贡曰譬之宫墙赐之墙也及肩窥见室
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阅读下文完成文后各题【选文一】秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥今日割五城明日割十城然后得一夕安寝起视四境而秦兵又至矣然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆理固宜然古人云以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭此言得之———苏洵六国论【选文二】尝读六国世家窃怪天下诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于灭亡常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也———苏辙六国论下列加点虚词含义和用法相同的一组是A.秦以攻取之外以为必有可以自安之计B.与战胜而得者与战败而亡者C.子孙视之不甚惜盖未尝不咎其当时之士D.然后得一夕安寝然则诸侯之地有限下列句中加点的词解释不正确的一项是A.思厥先祖父暴霜露斩荆棘厥这里相当于其B.然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌厌:厌烦C.以为必有可以自安之计自安保全自己D.故不战而强弱胜负已判矣判确定断定选出对下列加点词解释全正确的一项A.①其实百倍实际上②思厥先祖父祖辈父辈B.①然后得一安寝但是以后②至于颠覆被灭亡C.①以攻山西千里之秦崤山以西②可谓智力孤危智商D.①至于颠覆到了的结局②下而从六国破亡之故事先例旧事选出下列句式中与子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥相同的一项A.而身死国灭为天下笑B.士大夫传之以为口实C.为国者无使为积威之所劫哉D.戍卒叫函谷举选出下列说法不正确的一项A.苏洵号老泉著有嘉祐集与其长子苏轼次子苏迈合称为三苏皆入唐宋八大家之列B.苏洵六国论通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比证明了赂的损失远远超过战争的损失C.苏辙认为六国灭亡的原因是诸侯及士人不明大势见识短浅策略失误D.苏洵的六国论是一篇借古讽今的史论散文写作动机是以六国赂秦而亡的史训讽谏宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙
阅读下面论语选段回答问题6分樊迟从游于舞雩之下曰敢问崇德修慝1辨惑子曰善哉问！先事后得2非崇德与攻其恶无攻人之恶非修慝与一朝之忿3忘其身以及其亲非惑与【注释】1修慝慝音ｔè邪恶的念头修改正这里是指改正邪恶的念头2先事后得先致力于事把利禄放在后面3忿忿怒气愤1下列各项中对上面论语选段的理解不正确的一项是3分A.这一章里孔子仍谈个人的修养中的三个问题他对学生提出这一问题给予充分的肯定B.孔子认为要提高道德修养水平首先在于踏踏实实地做事不要过多地考虑物质利益C.孔子认为严格要求自己要指出他人的过错但不过多地去指责别人就能除去邪恶的念头D.孔子重点强调强调感情冲动的毛病不要以自身的安危作为代价这就可以辨别迷惑2子曰主忠信徙义崇德也孔子强调要忠信和义就能提高道德修养结合上面选段请简要说明你对道德修养如何提高的理解3分
阅读下文完成文后各题齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉与嬴而不助五国也五国既丧齐亦不免矣燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉赵尝五战于秦二败而三胜后秦击赵者再李牧连却之洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危战败而亡诚不得已向使三国各爱其地齐人勿附于秦刺客不行良将犹在则胜负之数存亡之理当与秦相较或未易量呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣苏洵六国论下列句中的词解释都正确的一项是A.与嬴而不助五国也与亲附始速祸焉速招致B.洎牧以谗诛洎等到暴秦之欲无厌厌讨厌C.向使三国各爱其地向向来终继五国迁灭迁改变D.后秦击赵者再再第二次苟以天下之大苟如果下列句中的以字与以事秦之心礼天下之奇才中的以意义和用法相同的一项是A.日削月割以趋于亡B.久之能以足音辨人C.由山以上五里有穴窈然D.洎牧以谗诛下列加点词用法与例句相同的一项是例句后秦击赵者再李牧连却之A.忧劳可以兴国B.纵江东父兄怜而王我C.日削月割D.礼天下之奇才
文言文阅读完成下列各题下列各组句子中加划线词的意义和用法相同的一项是A.为政以德以吾从大夫之后不敢不告也B.何以伐为愿无伐善无施劳C.之三子告不可君子之德风D.其为人也孝弟弟子入则孝出则弟下列各句的句式与其它三句不同的一项是A.于斯三者何先B.久矣吾不复梦见周公！C.晨门曰奚自D.吾道一以贯之对下面陈成子弑简公章节的理解不正确的一项是陈成子弑简公孔子沐浴而朝告于哀公曰陈恒弑其君请讨之公曰告夫三子!孔子曰以吾从大夫之后不敢不告也君曰‘告夫三子’者!之三子告不可孔子曰以吾从大夫之后不敢不告也A.体现了孔子恪守周礼的原则B.体现了孔子积极入世的态度C.体现了孔子谦逊仁厚的品德D.体现了孔子坚持道义的精神请写出从章节中提炼出的成语1邦分崩离析而不能守也2名不正则言不顺言不顺则事不成
用斜线/给文中划波浪线的部分断句余居长安岁闻给事中校考则曰某人为某县得上下考由考得某官问其政则曰某人能督赋先期而毕某人能督役省度交费某人当道能得往来达官为好言某人能擒若干盗县令得上下考者如此
用／给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉
阅读下文完成文后各题盍尝观于富人之稼乎其田美而多其食足而有余其田美而多则可以更休而地力得全其食足而有余则种之常不后时而敛①之常及其熟故富人之稼常美少秕而多实久藏而不腐今吾十口之家而共百亩之田寸寸而取之日夜以望之锄铚耰艾②相寻于其上者如鱼鳞而地力竭矣种之常不及时而敛之常不待其熟此岂能复有美稼哉古之人其才非有以大过今之人也平居所以自养而不敢轻用以待其成者闵闵焉③如婴儿之望之长也弱者养之以至于刚虚者养之以至于充三十而后仕五十而后爵信于久屈之中而用于至足之后流于既溢之余而发于持满之末此古之人所以大过人而今之君子所以不及也吾少也有志于学不幸而早得与吾子同年吾子之得亦不可谓不早也吾今虽欲自以为不足而众已妄推之矣呜呼!吾子其去此而务学也哉!博观而约取厚积而薄发吾告子止于此矣子归过京师而问焉有曰辙子由者吾弟也其亦以是语之苏轼稼说④【注】①敛收拾此处意为收割②铚镰刀耰捣土块的农具艾通刈收割③闵勉勉力④这是苏轼赠与同事张琥的一篇杂说对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其田美而多则可以更休而地力得全全保全B.相寻于其上者如鱼鳞寻使用C.不幸而早得与吾子同年同年科举考试同榜考中的人D.博观而约取厚积而薄发约节约下列各组中都属于苏轼对才华自我修养的看法的一组是①弱者养之以至于刚虚者养之以至于充②信于久屈之中而用于至足之后③平居所以自养而不敢轻用④吾今虽欲自以为不足而众已妄推之矣⑤博观而约取厚积而薄发A.①④⑤B.③④⑤C.①②⑤D.①②③下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.苏轼以为庄稼要种得好至少应当做到土地可以休耕轮作耕种不能耽误农时收割一定要等庄稼完全成熟之后B.古人超过今人的原因是他们非常重视自我修养和积累一定要等到思想才华完全成熟后才出来做事为官就像水一定要等到充溢后才流淌出来弓拉满之后才发箭C.苏轼非常羡慕张琥能够有再学习的机会劝勉他治学当博观而约取厚积而薄发并希望他过问弟弟苏辙是否做到了这一点D.这篇文章以种庄稼比喻做学问以保全地力喻人生修养喻义恰当哲理深刻文章以我为例入文语气亲切显示出大师的若谷虚怀
阅读下列文段完成下面问题子路从而后遇丈人以杖荷蓧1子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤五谷不分2孰为夫子植其杖而芸子路拱而立止子路宿杀鸡为黍3而食4之见其二子焉明日子路行以告子曰隐者也使子路反见之至则行矣子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣——论语??微子【注释】1蓧音ｄｉào古代耘田所用的竹器2四体不勤五谷不分一说这是丈人指自己分是粪不是语气词意为我忙于播种五谷没有闲暇怎知你夫子是谁另一说是丈人责备子路说子路手脚不勤五谷不分多数人持第二种说法我们以为子路与丈人刚说了一句话丈人并不知道子路是否真的四体不勤五谷不分没有可能说出这样的话所以我们同意第一种说法3黍音ｓｈǔ黏小米4食音ｓì拿东西给人吃子路最后所说的话其实代表了孔子本人的思想你从中看出孔子是个怎样的人
阅读下面的文言文完成8—10题送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物众人之为人其为生虽异而为死则同一归于腐坏澌尽泯灭而已而众人之中有圣贤者固亦生且死于其间而独异于草木鸟兽众人者虽死而不朽逾远而弥存也其所以为圣贤者修之于身施之于事见之于言是三者所以能不朽而存也修于身者无所不获施于事者有得有不得焉其见于言者则又有能有不能也施于事矣不见于言可也自诗书史记所传其人岂必皆能言之士哉修于身矣而不施于事不见于言亦可也孔子弟子有能政事者矣有能言语者矣若颜回者在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人然自当时群弟子皆推尊之以为不敢望而及而后世更百千岁亦未有能及之者其不朽而存者固不待施于事况于言乎予读班固艺文志唐四库书目见其所列自三代秦汉以来著书之士多者至百余篇少者犹三四十篇其人不可胜数而散亡磨灭百不一二存焉予窃悲其人文章丽矣言语工矣无异草木荣华之飘风鸟兽好音之过耳也方其用心与力之劳亦何异众人之汲汲营营①而忽焉以死者虽有迟有速而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此今之学者莫不慕古圣贤之不朽而勤一世以尽心于文字间者皆可悲也！东阳徐生少从予学为文章稍稍见称于人既去而与群士试于礼部得高第由是知名其文辞日进如水涌而山出予欲摧其盛气而勉其思也故于其归告以是言然予固亦喜为文辞者亦因以自警焉[注]①汲汲营营匆忙地不停息地工作谋划对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.一归于腐坏澌尽泯灭而已一都B.少者犹三四十篇犹还C.鸟兽好音之过耳也好喜好D.夫言之不可恃也盖如此恃依赖下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.
阅读下文回答问题秦穆公谓伯乐曰子之年长矣子姓①有可使求马者乎?伯乐对曰良马可形容②筋骨相也天下之马者若灭若没若亡若失若此者绝尘弭轍③臣之子皆下才也可告以良马不可告以天下之马也臣有所与共担纆④薪菜者有九方皋此其于马非臣之下也请见之穆公见之使行求马三月而反报曰已得之矣在沙丘穆公曰何马也对曰牝而黄⑤使人往取之牡而骊⑥穆公不说召伯乐而谓之曰败矣子所使求马者！色物⑦牝牡尚弗能知又何马之能知也伯乐喟然太息曰一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也若皋之所观天机⑧也得其精而忘其粗在其内而忘其外见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视若皋之相者乃有贵乎马者也马至果天下之马也选自列子·汤问[注释]①子姓子孙这里指儿子②形容形状形貌③绝尘蹄不沾尘弭mǐ轍zhé没有足迹弭止息④纆mò以挑东西的绳索代挑⑤牝pìn而黄黄色的母马牝雌性的鸟兽⑥牡mú而骊lí黑色的公马牡雄性的鸟兽骊纯黑色的马⑦色纯色物杂色⑧天机天赋的悟性1.写出下列加点词在句中的含义4分①良马可形容筋骨相也相②臣有所与共担纆薪菜者与共③穆公不说说④一至于此乎一2.比较下列两组句子中的加点词选出判断正确的一项3分①若灭若没若亡若失／若皋之相者②子姓有可使求马者乎／乃有贵乎马者也A.①意思相同②不同B.①②意思均相同C.①意思不同②相同D.①②意思均不同答3.把下列句子译成现代汉语5分①色物牝牡尚弗能知又何马之能知也②是乃其所以千万臣而无数者也！4.为了使故事情节跌宕起伏作者运用了的写法既赞扬了九方皋的相马本领又增强了文章的生动性和感染力2分5.本文写九方皋高超的相马技术他能够识别千里马是因为请用自己的话回答
阅读下面的文言文完成下面试题今之君子则不然其责人也详其待己也廉详故人难于为善廉故自取也少己未有善曰我善是是亦足矣己未有能曰我能是是亦足矣外以欺于人内以欺于心未少有得而止矣不亦待其身者已廉乎其于人也曰彼虽能是其人不足称也彼虽善是其用不足称也举其一不计其十究其旧不图其新恐恐然惟懼其人之有闻也是不亦责于人者已详乎夫是之谓不以众人待其身而以圣人望于人吾未见其尊己也虽然为是者有本有原怠与忌之谓也怠者不能修而忌者畏人修吾尝试之矣尝试语于众曰某良士某良士其应者必其人之与也不然则其所疏远不与同其利者也不然则其畏也不若是强者必怒于言懦者必怒于色矣又尝试语于众曰某非良士某非良士其不应者必其人之与也不然则其所疏远不与其同利者也不然则其畏也不若是强者必说于言懦者必说于色矣是故事修而谤兴德高而毁来呜呼！士之处此世而望名誉之光道德之行难已！将有作于上者得吾说而存之其国家可几而理欤！加点字解释不正确的一项是A.其应者必其人之与也与朋友同伙B.恐恐然惟懼其人之不得为善之利善好事C.为是者有本有原原探求根源推究D.得吾说而存之存留心牢记下列六句编为四组全部都能证明事修而谤兴德高而毁来的一组是①举其一不计其十②以圣人望于人③其应者必其人之与也④强者必怒于言⑤则其所疏远不与其同利者也⑥懦者必怒于色矣A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑥D.③④⑤⑥下列关于原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为现在的君子却不像古时候的君子那样他要求别人全面要求自己却很少B.作者认为身居高位而将要有作为的人如果得到他所说的这些道理而牢记住它国家就一定可以治理好了C.为是者有本有原怠与忌之谓也一句是全文的中心论点毁的根源在于怠与忌众人对良士非良士的态度又反映了当时的世风证明了当时毁风猖獗D.作为古之君子的对立面今之君子由于采取了责人待己的错误做法所以于人于己都不利
下列加点词古今意义相同的一项是
里社祈晴文①民之穷亦甚矣！树艺②畜牧之所得将以厚其家而吏实夺之既夺于吏不敢怨怒而庶几偿前之失者望今岁之有秋③也而神复罚之嘉谷垂熟被乎原隰④淫雨暴风旬月唯作尽扑而捋⑥之今虽已无可奈何然遗粒委穗不当__冲者犹有百十之可冀神曷不亟诉于帝而遏之吏贪肆而昏冥⑧视民之穷而不恤民以其不足罪固⑨莫之罪也神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之民虽蠢愚不能媚顺于神然春秋报谢⑩以答神贶⑾者苟岁之半未尝敢怠使其靡所得食则神亦有不利焉夫胡为而察之民之命悬于神非若吏之暂而居忽而代者之不相属也隐而不言民则有罪知而不恤其可与否神尚决⑿之！选自明方孝孺逊志斋集[注释]①这是一篇祈求神灵使天放晴的文章里社古时村镇祭祀土地神的地方②树艺种植⑧秋好收成④原隰xí广平而低湿的土地⑥旬月一月⑥捋lǚ本指手指弄顺某物此指暴风雨打掉了谷穗⑦委剩下的⑧昏冥昏庸⑨固同故⑩春秋报谢指春季秋季村民祭祀土地神⑧贶kuàng赐⑥尚希望【思考与练习】1.解释①于②庶几③垂④淫⑤冀⑥苟⑧恤2.翻译①将以厚其家②神曷不亟诉于帝而遏之③民以其不足罪固莫之罪也④神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之⑤非若吏之暂而居忽而代者之不相属也
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语管仲束缚自鲁之齐道而饥渴过绮乌①封人②而乞食绮乌封人跪而食之甚敬封人因窃谓仲曰适③幸及齐不死而用齐将何以报我曰如子之言我且贤之用能之使劳之论我何以报子封人怨之韩非子注释:①绮乌地名②封人官名春秋时掌典守封疆③适如果解释束缚道食用贤之用译文
阅读下面的文言文完成下面试题.永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中则必辇山石沟涧壑凌绝险阻疲极人力乃可以有为也.然而求天作地生②之状咸无得焉.逸其人因其地全其天昔之所难今于是乎在.永州实惟九疑之麓.其始度土③者环山为城.有石焉翳于奥草;有泉焉伏于土涂.蛇虺之所蟠狸鼠之所游.茂树恶木嘉葩毒卉乱杂而争植号为秽墟.韦公之来既逾月理甚无事.望其地且异之.使命芟其芜行其涂.积之丘如蠲之浏如④.既焚既酾奇势迭出清浊辨质美恶异位.视其植则清秀敷舒;视其蓄则溶漾纡馀.怪石森然周于四隅或列或跪或立或仆.窍穴逶邃堆阜突怒.乃作栋宇以为观游.凡其物类无不合形辅势效伎于堂庑之下.外之连山高原林麓之崖间厕隐显迩延野绿远混天碧咸会于谯门之内.已乃延客入观继以宴娱.或赞且贺曰:见公之作知公之志.公之因土而得胜岂不欲因俗以成化公之择恶而取美岂不欲除残而佑仁公之蠲浊而流清岂不欲废贪而立廉公之居高以望远岂不欲家抚而户晓夫然则是堂也岂独草木土石水泉之适欤山原林麓之观欤将使继公之理者视其细知其大也.宗元请志诸石措诸壁编以为二千石楷法.【注】①嵁岩:峭壁.②天作地生:天地间自然形成.③度土:治理水流修筑城邑的工程.④蠲之浏如:蠲juān除却污秽;浏如水很清的样子.下列句子中带点词语解释不正确的一项是A.有石焉翳于奥草翳:遮蔽B.视其蓄则溶漾纡馀纡馀:曲折萦回的样子C.公之择恶而取美择:选择D.林麓之崖间厕隐显间厕:交杂错置比较下列两组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是①有石焉翳于奥草②有泉焉伏于土涂.③韦公之来既逾月理甚无事④永州实惟九疑之麓A.①和②相同③和④不同B.①和②相同③和④也相同C.①和②不同③和④相同D.①和②不同③和④也不同下列句子中的带点字没有活用现象的一项是A.辇山石沟涧壑B.芟其芜行其涂C.视其蓄则溶漾纡馀D.乱杂而争植号为秽墟联系全文对本文内容与特点理解有误的一项是A.文章即小见大化无为有以新堂为媒介借事明理托物言理言从新堂而起意却在新堂之外把题旨确立在如何为政上内容充实立意颇高.B.文章采用夹叙夹议的写法以叙发端经叙而议议后再叙把叙事写景抒情议论融会贯通做到景情事理的和谐统一.C.文章交错运用偶句和散句散中有整参差多变音节徐疾相济形成一种行文流畅顿挫有节的艺术风格.D.从整体上看文章结构以翻腾开合跌宕多姿取胜且在直起直落中饶有映衬对比之美.
阅读下面的论语选段回答问题孔子于乡党恂恂①如也似不能言者其在宗庙朝廷便便②言唯谨尔[注]①恂恂音xù温和恭顺②便便善于辞令下列对选段内容的理解不正确的一项是A.本章记录的是孔子在乡党宗庙朝廷中所表现的语言容态各有不同B.孔子居家乡时与乡亲宗族父老相处他总是信实恭慎谦逊得像不大会说话C.孔子在宗庙朝廷上却能侃侃而谈辩明事理但态度还是非常严谨D.孔子在乡党和宗庙朝廷中表现出完全两样的面孔说明孔子在言行上有互相矛盾的地方论语·里仁里记载孔子曾说君子欲讷于言而敏于行请结合上文说说我们应该怎样对待言与行答
阅读下文完成文后各题麻姑观瀑记登麻姑过半山亭折而百步许有声骤起于涧轰轰然予诧曰雷也客笑曰非也已更折百步有物摇扬天际下属崖壁皓然一色予诧曰雷也客又日‘作也夫雷必雨俱而雪非江寒不有今方霁矣而时则暑也胡为乎雪乎彼轰然者何也更前数十步观之非雪也瀑也其声则瀑之坠石而春子崖壑之间也予之言谬矣时予酣不自己乃逐蹑微磴下猿引贯丛石抵溪之受瀑处欲细观其曲折至则寒思扑面俄顷侵肌骨崖端蓬勃澎湃崩雪卷玉余气作烟雨数十丈盘舞喷薄天日为噎崖下苔矾层错奔涛疾激稍失足且逐浪去予数呼客返辄不应客复把余往顾盼崖石若有所指画予见其髯额张动亦终不闻其语乃大笑既退语客予于霁知其不为雷于暑知其不为雪万一过此而适当冥晦与夫阴凝栗烈之候雷与雪亦乌可辨哉夫雷以气震非著鼓钟兄吾之有质可名而雨之结为雪雪之泮为水与瀑一族也予言果谬哉客笑不复应是山之奇以泉泉以瀑当隆万时守相有爱而振之者更为亭台花石之属点染之观益壮杖履冠盖晨夕交道路至于今而残坏极矣向所玩者委诸宿莽而不可问矣仅盘石间一古柳亦且斩艾不留余蘖山之兴废则有时哉虽然观可改瀑不可改亭台花石之属近数岁远数十岁而瀑之寿干秋也夫果千秋也则数岁数十岁之兴废直未足以喧寂之矣是日境甚幽观甚晰所谓客赵子淳生玉衡凡三人选自明代徐芳悬榻编有改动对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.予之言谬矣谬错误B.时予酣不自已酣畅快C.余气作烟雨数十丈作兴起D.向所玩者委诸宿莽委丢弃以下各组句子中分别描述麻姑瀑布声如雷和形似雪的一组是A.有声骤起于涧轰轰然至则寒风扑面俄顷侵肌骨B.予见鬂其颊张动亦终不闻其语有物摇扬天孙下至崖壁皓然一色C.其声则瀑之坠石而春于崖壑之间也崖端蓬勃澎湃崩雪卷玉D.崖下石矶层错奔涛疾激雪之泮为水与瀑一族也下列对原文有关内容的分析和概括不正确后项是A.这篇游记比喻生动绘声绘色将麻姑瀑布活灵活现地展示在我们面前文章充满了对大自然的赞叹之情B.作者在麻姑欣赏到瀑布美景很是喜欢想走到近处仔细观赏途中还看到猿猴在山石间攀援穿行C.观瀑归来作者向客人指出瀑布声如雷形似雪的说法有些道理如果赶上天气晦暗阴冷结冰寒风刺骨的日子这种感觉会更强烈D.麻姑瀑布闻名于世一时游人络绎不绝而今亭台残坏游客稀少而泉瀑不因人事而废替依然气势恢宏
阅读下面的文言文完成下面试题东方朔字曼倩平原厌次人也武帝初即位征天下举方正贤良文学材力之士待以不次之位四方士多上书言得失自衒鬻者以千数其不足采者辄报闻罢朔初来上书曰臣朔少失父母长养兄嫂年十三学书三冬文史足用十五学击剑十六学诗书诵二十二万言十九学孙__法战阵之具钲鼓之教亦诵二十二万言凡臣朔固已诵四十四万言又常服子路之言臣朔年二十二长九尺三寸目若悬珠齿若编贝勇若孟贲捷若庆忌廉若鲍叔信若尾生若此可以为天子大臣矣臣朔昧死再拜以闻朔文辞不逊高自称誉上伟之令待诏公车奉禄薄未得省见久之朔绐驺硃儒曰上以若曹无益于县官耕田力作固不及人临众处官不能治民从军击虏不任兵事无益于国用徒索衣食今欲尽杀若曹硃儒大恐啼泣朔教曰上即过叩头请罪居有顷闻上过硃儒皆号泣顿首上问何为对曰东方朔言上欲尽诛臣等上知朔多端召问朔何恐硃儒为对曰臣朔生亦言死亦言硃儒长三尺余奉一囊粟钱二百四十臣朔长九尺余亦奉一囊粟钱二百四十硃儒饱欲死臣朔饥欲死臣言可用幸异其礼不可用罢之无令但索长安米上大笑因使待诏金马门稍得亲近上尝使诸数家射覆置守宫盂下射之皆不能中朔自赞曰臣尝受易请射之乃别蓍布卦而对曰臣以为龙又无角谓之为蛇又有足脉脉善缘壁是非守宫即蜥蜴上曰善赐帛十匹复使射他物连中辄赐帛时有幸倡郭舍人滑稽不穷常侍左右曰朔狂幸中耳非至数也臣愿令朔复射朔中之臣榜百不能中臣赐帛舍人所问朔应声辄对变诈锋出莫能穷者左右大惊上以朔为常侍郎遂得爱幸节选自汉书·东方朔传对下列句子中词语的解释不正确的一项是A.臣愿令朔复射朔中之中射中B.朔绐驺硃儒绐欺骗C.自街鬻者以千数数计算D.朔中之臣榜百榜用板子打下列句子中全都表现东方朔文辞不逊高自称誉的一组是①齿若编贝勇若孟贲②征天下举方正贤良文学材力之士③自街鬻者以千数④乃别蓍布卦⑤若此可以为天子大臣矣A.⑤④B.①②C.③④D.①⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.汉武帝初年征召贤能东方朔在自我推荐书中极力自夸称赞自己的学识广博一点也不谦虚B.一开始东方朔认为自己的待遇太低就和皇帝身边的侏儒一样因此寻找一个机会向汉武帝道出了自己的不满以求得到皇帝任用C.东方朔非常善于射箭有一次汉武帝让大家比试射壁虎和蜥蜴结果除了东方朔其他人都没有射到D.东方朔一开始并没有受到汉武帝接见但他风趣幽默机智过人渐得汉武帝赏识最终得到了皇帝的宠幸把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1上知朔多端召问朔何恐硃儒为2不可用罢之无令但索长安米3无益于国用徒索衣食今谷尽杀若曹
阅读论语中的一段文字然后回答问题子之武城①闻弦歌之声夫子莞尔而笑曰割鸡焉用牛刀子游对曰昔者偃也闻诸夫子曰‘君子学道则爱人小人学道则易使也’子曰二三子！偃之言是也前言戏之耳17??4[注]①武城鲁国的一个小城当时子游是武城宰县令1在割鸡焉用牛刀这一比喻中割鸡用牛刀系喻体请写出对应的本体2子游引述孔子的话有什么用意请简要说明
阅读下面的文言文完成1～5题让县自明本志令曹操孤始举孝廉年少自以本非岩穴知名之士恐为海内人之所见几愚欲为一郡守好作政教以建立名誉使世士明知之故在济南始除残去秽平心选举违忤诸常侍以为强豪所忿恐致家祸故以病还去官之后年纪尚少顾视同岁中年有五十未名为老内自图之从此却去二十年待天下清乃与同岁中始举者等耳故以四时归乡里于谯东五十里筑精含欲秋夏读书冬春射猎求底下之地欲以泥水自蔽绝宾客往来之望然不能得如意后征为都尉迁典军校尉意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军然后题墓道言汉故征西将军曹侯之墓此其志也而遭值董卓之难兴举义兵是时合兵能多得耳然常自损不欲多之所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始故汴水之战数千后还到扬州更募亦复不过三千人此其本志有限也后领兖州破降黄巾三十万众又袁术僭号于九江下皆称臣名门日建号门衣被皆为天子之制两妇预争为皇后志计已定人有劝术使遂即帝位露布天下答言曹公尚在未可也后孤计禽其四将获其人众遂使术穷亡解沮发病而死.及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义又身足垂于后幸而破绍枭其二子又刘表自以为宗室包藏好心乍前乍却以观世事据有当州孤复定之遂平天下身为宰相人臣之责已极意望已过矣今孤言此若为自大欲人言尽故无讳耳设使国家无有孤不知当几人称帝几人称王或者人见孤强盛又性不信天命之事恐私心相评言有不逊之志妄相忖度每用耿耿齐桓晋文所以垂称至今日者以其兵势广大犹能奉事用室也论语云三分天下有其二以服事殷周之德可谓至德矣夫能以大事小也音乐毅走赵赵玉欲与之图燕乐毅伏而垂泣对曰臣事昭王犹事大王臣若获戾放在他国没世然后已不忍谋赵之徒隶况燕后嗣乎胡亥之杀蒙恬也恬曰自吾先人及至子孙积信于秦三世矣己今臣将兵三十余万其势足以背叛然自知必死而守义者不敢辱先人之教以忘先王也孤每读此二人书未尝不怆然流涕也孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣以及子桓兄弟①共于三世矣选自古文鉴赏辞典有删节【注】子桓兄弟指曹丕曹植等曹丕字子桓1.下列句子中加点的词语在文中的意思解释不正确的一项是3分A.顾视同岁中顾照顾B.兴举义兵举发动C.妄相忖度度猜测D.昔乐毅走赵走投奔2.下列各句中加点的以意义和用法与文中夫能以大事小也相同的一项是3分A.以子之矛陷子之盾何如B.日削同争以趋于亡C.赵王岂以一璧之故欺秦也D.劳师以袭远.非所闻也3.下列句子编为四组全都表明曹操的志向高洁的一组是3分①始除残去秽平心选举违忤诸常侍②意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军③所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始④但计投死为国以义灭身.足垂于后⑤设使国家无有孤灭知当几人称帝几人称王⑥孤每读此二人书未尝不怆然流涕也A.①④⑥B.③④⑤C.②④⑤D.②④⑥4.下列各句中对文章的阐述不正确的一项是3分A.曹操叙述自己起初只想做一个好郡守世道混乱便想隐居乡下读书射猎后兴兵讨伐董卓并且得到了很多兵马B.在文中曹操历数自己的功绩历陈古人行事并以周公自况申明自己功功业虽大但无代汉自立之心C.在文中作者提到每次阅读有关乐毅和蒙恬的书没有不感动得悲伤流泪的很真切地表明了自己忠于汉室的决心D.文章用质朴坦率沉着的语言直剖胸襟毫不矫情作态故读来亲切感人充分显干了一个杰出的政治家及军事家的过人胆识和非凡气概5.断句翻译1用/给文中画波浪线的句子断句3分孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣以及子桓兄弟过于三世矣2请把上面文言文中画线句子翻译成现代汉语6分①待天下清乃与同岁中始举者等耳译文②身为宰相人臣之贵已极意望已过矣译文
阅读下面的文言文完成下面各题共14分永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也群贤毕至少长咸集此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文——兰亭集序下列加点词的解释不正确的一项是A.永和九年岁在癸丑时间B.虽趣舍万殊爱好C.悟言一室之内对面谈话D.终期于尽期望下列各项中加点词的用法和例句相同的一项是例句一觞一咏亦足以畅叙幽情A.群贤毕至少长咸集B.举世而非之而不加沮C.垣墙周庭以当南日D.太史公牛马走司马迁再拜言下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项A.所以游目骋怀B.会于会稽山阴之兰亭虽世殊事异所以兴怀不知老之将至C.及其所之既倦D.足以极视听之娱列坐其次可以濯吾缨下列句中对内容的概括和分析不正确的一项是A.第一段从时间地点缘由人物环境以及人物的心情各方面较具体地写了兰亭集会的盛况该段以写盛会始以抒感慨终B.第二段写了两种人一个是喜欢静的人一个是喜欢躁的人两者性格乃至行为上有很大的不同人生观上没有相通之处文章语言典雅隽永叙事状景清新自然抒怀写情朴实深挚内容和形式达到了和谐之美D.文章借快乐年华易逝的感叹借生命的长短存灭不是主观所能左右的感叹借古人的感慨引出作者对人生的痛惜充分肯定了死生亦大的观点把下面的句子翻译成现代汉语共6分①向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀②固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作
阅读下面论语选段回答问题曾子有疾孟敬子①问之曾子言曰鸟之将死其鸣也哀人之将死其言也善君子所贵乎道者三动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远鄙倍矣笾豆②之事则有司存曾子曰以能问于不能以多问于寡有若无实若虚犯而不校昔者吾友尝从事于斯矣颜渊曰愿无伐善无施劳注释①孟敬子鲁国大夫②笾豆笾古代一种竹制的礼器祭祀时用于盛果脯豆古代盛食物盛肉的器皿3伐夸耀4施劳施表白劳功劳8.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.鸟之将死其鸣也哀人之将死其言也善是曾子病危时对鲁国大夫孟敬子的嘱咐后来沿用这一说法常用于一个人临终前对别人的真诚的劝告B.曾子提出君子应重视三个方面的道德——容貌谦和严肃脸色正派庄重言词得体以此来提高修养C.曾子认为国家政事的处理要符合礼的规范祭祀和礼节仪式应由主管的官吏去办D.第二则材料中犯而不校是曾子对犯了错误而不愿改正的人的批评9.曾子和颜回都认为学习上应保持怎样的态度请结合选段加以说明
阅读下文完成文后各题老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌诗云刑于寡妻至于兄弟以御于家邦言举斯心加诸彼而已故推恩足以保四海不推恩无以保妻子古之人所以大过人者无他焉善推其所为而已矣孟子·梁惠王上3.下列各项中对选段理解不正确的一项是A.孟子认为不仅要将仁爱之心施与家人还要将这种仁爱之心推广到他人身上这样才可以达到自如地统治天下B.诗经所说的给自己的妻子作榜样推广到兄弟进而治理好一家一国的道理与孟子所说的推恩是一样的C.孟子用足以保四海和无以保妻子造成强烈的对比说明推恩与不推恩其结果是不同的D.孟子认为古时候的人大大地超过今人的根本原因就在于他们善于推销自己4.推恩就是推行仁政这里孟子用什么样的方法来劝导齐宣王请谈谈你的认识
阅读下面的文言文完成下列各题寓山注序祁彪佳予家高士里固山阴道上也家旁小山若有夙缘者其名曰寓往予童稚时季超止祥两兄以斗粟易之剔石栽松躬荷畚锸手足为之胼胝予时亦捧土作婴儿戏迨后余二十年松渐高石亦渐古季超兄辄弃去余则委置于丛篁灌莽中予自引疾南归偶一过之于二十年前情事若有感触焉者于是卜筑之兴遂勃不可遏此开园之始末也卜筑之初仅欲三五楹而止客有指点之者某可亭某可榭予听之漠然以为意不及此及于徘徊数回不觉问客之言耿耿胸次某亭某榭果有不可无者前役未罢辄于胸怀所及不觉领异拔新迫之而出每至路穷径险则极虑穷思形诸梦寐便有别辟之境地若为天开以故兴愈鼓趣亦愈浓朝而出暮而归祁寒盛暑体粟汗浃不以为苦两年以来橐中如洗予亦病而愈愈而复病此开园之痴癖也园尽有山之三面其下平田十余亩水石半之室庐与花木半之其他轩与斋类而幽敞各极其致室与山房类而高下分标共胜与夫为桥为榭为径为峰参差点缀大抵虚者实之实者虚之聚者散之散者聚之险者夷之夷者险之如良医之治病攻补互投如良将之治兵奇正并用如名手作画不使一笔不灵如名流作文不使一语不韵此开园之营构也园开于乙亥之仲冬至丙子孟春草堂告成斋与轩亦已就绪迨于中夏经营复始凡一百余日曲池穿牗飞沼拂几绿映朱栏丹流翠壑乃可以称园矣此开园之岁月也至于园以外山川之丽古称万壑千岩园以内花木之繁不止七松五柳四时之景都堪泛月迎风三径之中自可呼云醉雪此予亦不暇缕述之矣有改动对下列句子中加点字的解释不正确的一项是▲A.两兄以斗粟易之易换取B.于是卜筑之兴遂勃不可遏勃兴起的样子C.险者夷之夷者险之夷使平坦D.四时之景都堪泛月迎风堪堪称下列句子中全部表现作者卜筑之兴的一组是▲①于二十年前情事若有感触焉者②辄于胸怀所及不觉领异拔新迫之而出③每至路穷径险则极虑穷思形诸梦寐④朝而出暮而归⑤虚者实之实者虚之⑥曲池穿牖飞沼拂几绿映朱栏丹流翠壑A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是▲A.作者和家旁的寓山好像有夙缘儿时哥哥在山中劳作他也在旁边游戏经历变故引病南归后偶过而有所感便一步步将它建成了景色优美的园林B.山园兴建之初作者仅想造三五间房子对客人的建议也漠然但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚不惧奇寒酷暑耗尽了家财建园成痴C.园巾水石花木互相映衬桥榭径峰参差点缀轩斋深幽宽敞极尽情趣各类房屋各显其妙园内外的景色赏心悦目令人陶醉D.文章从始末痴癖营构岁月等方面介绍开园的过程虽然每节各述一个方面但兴趣贯穿始终各节叙事互为补充似断实连把文中画线的句子翻译成现代汉语1剔石栽松躬荷畚锸手足为之胼胝译文▲2客有指点之者某可亭某可榭译文▲3如名流作文不使一语不韵此开园之营构也译文▲
阅读下面文言文将划线句译成现代汉语灵公好妇人而丈夫饰者国人尽服之公使吏禁之曰女子而男子饰者裂其衣断其带裂衣断带相望而不止晏子见公问曰寡人使吏禁女子而男子饰裂断其衣带相望而不止者何也晏子对曰君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服则外莫敢为也公曰善使内勿服不踰月而国莫之服1译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下列文字完成下面题目子贡问友子曰忠告而善道之不可则止毋自辱焉曾子曰君子以文会友以友辅仁孔子和曾子的言论表达了他们的交友之道1孔子和曾子的交友之道有什么不同2你怎样评价他们的交友之道
课内文言文阅读18分3+3+3+3+4及至始皇奋六世之余烈振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下威振四海南取百越之地以为桂林象郡百越之君俯首系颈委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民然后践华为城因河为池据亿丈之城临不测之渊以为固良将劲弩而守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也下列加点词的活用和例句相同的一项是例句焚百家之言以愚黔首形容词使动用法使愚昧A.不耻相师形容词意动用法以为耻B.养生丧死无憾形容词活用作动词为办丧事C.谨庠序之教形容词活用作动词认真从事D.项伯杀人臣活之形容词使动用法使活下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是A.蚓无爪牙之利定语后置的标志无实义B.南取百越之地的C.极视听之娱的D.今者有小人之言的下列句子中加点词的含义和用法相同的一项是A.信臣精卒陈利兵而谁何可靠低眉信手续续弹随便B.吞二周而亡诸侯使灭亡秦无亡矢遗镞之费丢失C.信臣精卒陈利兵而谁何锋利的蚓无爪牙之利锋利的D.收天下之兵兵器行军用兵之道士兵下列句子中不含通假字的一项是A.长乐王回深父通甫B.举酒属客通嘱C.悟言一室之内通晤D.振长策而御宇内.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1百越之君俯首系颈委命下吏百越的君王都愿意服从投降把自己的生命交付给司法官吏审讯2信臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵摆开锋利的兵器来缉查盘问或呵问来者是谁
阅读下列文字完成下面题目1为政以德的主要思想是什么2A.子曰道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格B.子适卫冉有仆子曰庶矣哉！冉有曰既庶矣又何加焉曰富之曰既富矣又何加焉曰教之C.子曰道千乘之国敬事而言节用而爱人使民以时D.季氏富于周公而求也为之聚敛而附益之子曰非吾徒也小子鸣鼓而攻之可也E.哀公问于有若曰年饥用不足如之何有若对曰盍彻乎曰二吾犹不足如之何其彻也对曰百姓足君孰与不足百姓不足君孰与足根据上述材料分点概括孔子的百姓观
阅读论语中的一段文字回答24—25题4分长沮桀溺耦而耕孔子过之使子路问津焉长沮曰夫执舆者为谁子路曰为孔丘曰是鲁孔丘与曰是也曰是知津矣问于桀溺桀溺曰子为谁曰为仲由曰是鲁孔丘之徒与对曰然曰滔滔者天下皆是也而谁以易之且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉耰而不辍子路行以告夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也24.用自己的话说说这段文字中两位隐士所说的话的言外之意2分答25.结合怃然一词说说这段文字中流露出孔子怎样的心态志向2分答
阅读下面一篇唐代小说完成文后题目离魂记陈玄祐天授三年清河张镒因官家于衡州性简静寡知友无子有女二人其长早亡幼女倩娘端妍绝伦镒外甥太原王宙幼聪悟美容范镒常器重每曰他时当以倩娘妻之后各长成宙与倩娘常私感想于寤寐家人莫知其状后有宾僚之选者求之镒许焉女闻而郁抑宙亦深恚恨托以当调请赴京止之不可遂厚遣之宙阴恨悲恸决别！上船日暮至山郭数里夜方半宙不寐忽闻岸上有一人行声甚速须臾至船问之乃倩娘徒行跣足而至宙惊喜发狂执手问其从来泣曰君厚意如此寝梦相感今将夺我此志又知君深情不易思将杀身奉报是以亡命来奔宙非意所望欣跃特甚遂匿倩娘于船连夜遁去倍道兼行数月至蜀凡五年生两子与镒绝信其妻常恩父母涕泣言曰吾曩日不能相负弃大义而来奔君向今五年恩慈间阻覆载天地之下胡颜独存也宙哀之曰将归无苦遂俱归衡州既至宙独身先至镒家首谢其事镒曰倩娘病在闺中数年何其诡说也宙曰见在舟中镒大惊促使人验之果见倩娘在船中颜色怡畅讯使者曰大人安否家人异之疾走报镒室中女闻喜而起饰妆更衣笑而不语出与相迎翕然而合为一体其衣裳皆重其家以事不正秘之惟亲戚间潜有知之者后四十年间夫妻皆丧二男并孝廉擢第至丞尉玄祐少尝闻此说而多异同或谓其虚大历末遇莱芜县令张仲规因备述其本末镒则仲规堂叔而说极备悉故记之18.下列句子中加点词语的活用方式不同于其他三项的是A.清河张镒因官家于衡州B.他时当以倩娘妻之C.其妻常恩父母D.家人异之19.翻译文中划线的句子1向今五年恩慈间阻覆载天地之下胡颜独存也2出与相迎翕然而合为一体其衣裳皆重
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