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阅读下面的文字,翻译划线句子。 齐攻宋 齐攻宋,宋王使人侯齐寇之所在。使者还,曰:“齐寇近矣,国人恐矣。”①左右皆谓宋王曰:“此所谓肉自生虫者也。以宋之强,齐兵之弱,恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。...
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公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋子墨子闻之起于鲁行十日十夜而至于郢见公输盘公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰
南朝四个政权依次是
宋梁齐陈
宋陈齐梁
宋齐梁陈
陈宋齐梁
以宋败盟攻汴京为由于1235年春分路出兵攻宋
子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣邻有短褐而欲窃之舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之——此
阅读下文完成文后各题仁于他物不仁于人不得为仁不仁于他物独仁于人犹若为仁仁也者仁乎其类者也故仁人之于民
齐攻宋宋王使人候齐寇之所在使者还曰:齐寇近矣国人恐矣左右皆谓宋王曰此所谓肉自生虫者也以宋之强齐兵之弱
阅读公输节选文段子墨子起再拜曰请说之吾从北方闻子为梯将以攻宋宋何罪之有荆国有余于地而不足于民杀所不足
15.阅读下面的文言文完成小题昔者楚欲攻宋墨子闻而悼之自鲁趍同趋而十日十夜足重茧而不休息裂衣裳裹足至
阅读下面甲乙两段选文按要求完成9—11题【甲】子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣
断句和翻译1用/为下面文段断句孟子曰是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得
阅读下面文言文回答后面的问题苏秦谓齐王曰齐秦立为两帝王以天下为尊秦乎且尊齐乎王曰尊秦释帝则天下爱齐乎
阅读下面的文言文完成后面题齐缗王三十六年王为东帝秦昭王为西帝苏代自燕来入齐见于章华东门齐王日嘻善子来
南朝的四个朝代依次是
宋 齐 梁 陈
梁 宋 齐 陈
齐 宋 梁 陈
陈 梁 宋 齐
齐攻宋宋王使人候齐寇之所至使者还曰齐寇近矣国人恐矣左右皆谓宋王曰此所谓肉自至虫者也以宋之强齐兵之弱恶
文言文比较阅读10分【甲】子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣邻有短褐而欲窃之舍其
把下面句子翻译成现代汉语①秦奚贪夫孤国而与之商於之地六百里②攻之不如因赂以一名都与之并兵而攻齐是我亡
阅读下面的文字完成9~12题齐缗王三十六年王为东帝秦昭王为西帝苏代自燕来入齐见于章华东门齐王曰嘻善子
南朝公元420年—公元589年包含哪四个朝代
宋、魏、齐、梁
宋、齐、周、陈
宋、齐、梁、陈
宋、魏、周、陈
阅读下面甲乙两段文字完成1—2题甲曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信子传不习乎节选自论语
阅读短文回答问题子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣邻有短褐而欲窃之舍其粱肉邻有糠
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阅读下面一段文言文完成下题壮夫缚猫清沈起凤沂州山峻险故多猛虎邑宰时令猎户扑之往往反为所噬有焦奇者陕人投亲不值流寓于沂素神勇曾挟千佛寺前石鼎飞腾大雄殿左脊故人呼为焦石鼎云知沂岭多虎日徒步入山遇虎辄手格毙之负以归如是为常一日入山遇两虎帅一小虎至焦性起连毙两虎左右肩负之而以小虎生擒而返众皆辟易焦笑语自若富家某钦其勇设筵款之焦于座上自述其平生缚虎状听者俱色变而焦亦张大其词口讲指画意气自豪倏有一猫登筵攫食腥汗汁淋漓满座上焦以为主人之猫也听其大嚼而去主人曰邻家孽畜可厌乃尔!亡何猫又来焦急起奋拳击之座上肴核尽倾碎而猫已跃伏窗隅焦怒又逐击之窗棂尽裂猫一跃登屋角目眈眈视焦焦愈怒张臂作擒缚状而猫嗥然一声曳尾徐步过邻墙而去焦计无所施面墙呆望而已主人抚掌笑焦大惭而退夫能缚虎而不能缚猫岂真大敌勇小敌怯哉亦分量不相当耳函牛之鼎不可以烹小鲜千斤之弩不可以中鼷xī鼠怀才者宜知用材者亦宜知也铎曰丙吉①问牛喘而兵刑钱谷不对非不对也是不能也于何知之知之于焦生之缚猫注释①丙吉西汉时人任丞相时乘车外出见到路旁群众殴斗死伤者横道他若无其事不闻不问而见到有人驱牛行路牛喘息不已他便下车询问牛走了多少路为何喘息后来人们责备他对待这两件事的态度不恰当他回答说民斗相伤是京兆尹职权范围内的事而现在刚刚春天尚未大热牛行而喘我做丞相的负责调和阴阳因此忧虑而问对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.投亲不值值盘缠B.众皆辟易辟退避C.曳尾徐步过邻墙而去徐缓慢D.函牛之鼎不可以烹小鲜函包容下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.遇虎辄手格毙之负以归/挟飞仙以遨游B.而焦亦张大其词/臣从其计大王亦幸赦臣C.焦大惭而退/人非生而知之者孰能无惑D.知之于焦生之缚猫/均之二策宁许之以负秦曲翻译文中画线的句子A.焦计无所施面墙呆望而已答B.于何知之知之于焦生之缚猫答下列对原文有关内容的分析不正确的一项是A.焦奇是一位勇士常人不能伏虎他却能一次击毙两虎并且擒一小虎确有过人之神勇但是他用擒虎的那套办法来对付猫就无济于事了B.本文从焦奇缚猫这件小事推知作为宰相的丙吉也并非什么都懂世人认丙吉不问兵刑钱谷是他不想做作者却认为是他不能做C.这个故事告诉人们人各有所长各有所短能擒虎的人不一定能缚猫反之亦然对于怀材者与用材者都是有启迪作用的D.根据立意的需要文章不但写焦奇擒虎而且写焦奇缚猫写它们的形态与动作灵活而机敏而焦奇的一举一动无不笨拙粗鲁失之用力过分读之不禁令人捧腹文笔极具情趣
阅读下面的文言文完成下列各题包公祠记【清】王概始余闻孝肃祠在庐郡南城之香花墩墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属水木明葱凫鱼上下颇极林野之盛也及客合州冬晴多暇遂一往谒则旱已五载水泉尽枯竭竹树枯赤者桥半就圮入顾庭宇漫不扫除一若终岁无人践履因而慨叹者久之公殁且六百年而犹霜凛冽凡有祈祷畏其太聪明正直率诣他所未敢挠触则是神聪明正直尚且抵牾斯世何况于人乎!顾余则有为公辩者公以张方平故致欧阳修有蹊田夺牛①之语然终谓公孝行直节公性囧峭直心甚嫉恶然未尝不推本忠恕而世传诛合州妖僧断嘉禾吏手生埋少妇力沉妖伎皆包恢事考宋有两包一为孝肃一为文肃乃包恢恢亦进直龙图两公姓同官同吏治刚正明察又同宋史于孝肃纪载寥寥而于文肃政纪特详皆足悚人闻听今则农夫红女知有考肃而不知有文肃者岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤又宋名臣言行录载孝肃公为京尹杖吏宽囚卒为吏所卖是王可观仁以过欤!余斯言也非为孝肃要闾里之祷祀诳愚俗而致矫诬也良以孝肃为古名臣非仅搏激孤峻有霜肃而无露滋者窃恶后之君子未善学公故特标举公之通体仁恕而扬厉中外人果如是居心公亦未尝不可并驾欤!孝肃亲殁庐墓终丧犹不忍舍为古孝子乡之父老当稍加修茸其祠每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻至来祷祀惟民之于国子之于亲分所当为而稍设私心者幸悉如前之远望却步无以余言视公过宽恐公又不尔矣孝肃宅在郡城凤凰桥墓逾城十五里是盖其读书处云选自古人笔下的安徽胜迹有删节【注】①据宋史·包拯传张方平为三司使坐买豪民产拯劾奏罢之欧阳修言拯所谓牵牛蹊田而夺之牛罚已重矣又贪其富不亦甚乎!对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.庭宇漫不扫除漫完全B.顾余则有为公辩者顾考虑C.诳愚俗而致矫诬也致达到D.良以孝肃为古名臣良的确下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.因而慨叹者久之青取之于蓝而青于蓝B.公殁且六百年且相如素贱人吾羞不忍为之下C.有霜肃而无露滋润者顺风而呼声非加疾也而闻者彰D.无以余言视公过宽不积小流无以成江海下列对原文有关纳入那个的分析和概括不正确的一项是A.包拯生前性格峭直嫉恶如仇死后也令人畏惧避而远之但他能以忠恕为本有其宽和的一面B.包拯与包恢同为宋代名臣两人均有政绩在当时有人对包拯的评价就有褒有贬后人也多有误传C.文章以议论为主记游为辅作者阐明了自己对包拯的评价字里行间也流露了对包拯的敬仰之情D.包拯为君之臣刚正严明为人之子又极为孝行所以作者在朝廷内外大力宣扬让人们好好学习他把原文中画线的句子翻译成现代汉语①墩隆然水中径以长桥既隔尘嚣复多高柳芙蕖之属②岂非文肃意近于苛孝肃心存乎忠恕乃足传欤③每值朔望就讲三纲以教于乡谅亦孝肃之所乐闻
阅读下面孟子选段完成下1~2题孟子曰孔子登东山而小鲁登太山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达孟子??尽心上[注]容光水的空隙1将文中画线句译成现代汉语1游于圣人之门者难为言2日月有明容光必照焉2孟子说的君子之志于道也不成章不达这句话告诉我们一个怎样的学习道理
阅读下文完成文后各题圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故虽甘草人参误用致害皆毒药之类也古人好服食者必有奇疾犹之好战胜者必有奇殃是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用其道同也故病之为患也小则耗精大则伤命隐然一敌国也以草木之偏性攻藏腑之偏胜必能知彼知己多方以制之而后无丧身殒命之忧是故传经之邪而先夺其未至则所以断敌之要道也横暴之疾而急保其未病则所以守我之严疆也挟宿食而病者先除其食则敌之资粮已焚合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝辨经络而无泛用之药此之谓向导之师因寒热而有反用之方此之谓行间之术一病而分治之则用寡可以胜众使前后不相救而势自衰数病而合治之则并力捣其中坚使离散无所统而众悉溃病方进则不治其太甚固守元气所以老其师病方衰则必穷其所之更益精锐所以捣其穴若夫虚邪之体攻不可过本和平之药而以峻药补之衰敝之日不可穷民力也实邪之伤攻不可缓用峻厉之药而以常药和之富强之国可以振威武也然而选材必当器械必良克期不愆布阵有方此又不可更仆数也孙武子十三篇治病之法尽之矣下列各句中加点词的解释正确的一项是A.必能知彼知己多方以制之必一定B.是故传经之邪而先夺其未至夺改变C.克期不愆布阵有方愆延误D.同守元气所以老其师老衰老10.下列各组中加点的虚词用法和意义全都相同的一项是A.病方衰则必穷其所之乃夜驰之沛公军B.本各平之药而以峻药补之夫夷以近则游者众C.挟宿食而病者先除其食尔其无忘乃父之志D.因寒热而有反用之方蒙故业因遗策下列各项对文章内容的分析不当的一项是A.全篇以用药宜慎为总原则提出了一些用药之道论说精辟透彻层次分明作者对孙子兵法很有研究并且在指导用药中运用灵活自如B.药是在人的肌体中发挥作用的是内在的兵是在战场上发挥作用的是外在的用药如用兵的说法将内在的转换成外在的浅显易懂C.作者认为药可以用来治病邪但也有毒害人体的一面好服食者必有奇疾是不得已而后用的这体现了他对药的辩证认识D.文章多用排比句语言整齐有力气势充足以用兵喻用药突出了用药和用兵之间的相似性从而更形象地突出了药的作用易于接受翻译文中画线的句子①是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用译文②合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝译文
阅读下面的文字完成下面试题共22分庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎!良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉!吾闻庖丁之言得养生焉解释下列加点的词1臣之所好者道也2依乎天理批大卻导大窾3批大卻导大窾因其固然4良庖岁更刀[5族庖月更刀6虽然每至于族7为之踌躇满志善刀而藏之8善哉!吾闻庖丁之言对视为止行为迟断句正确的一项是A.视为/止行为/迟B.视/为止行为/迟C.视为/止行/为迟D.视/为止行/为迟能代表庖丁观点的一句话是庖丁解牛经过三个阶段请用文中的原句回答1第一阶段2第二阶段3第三阶段根据原文中的几句话写出衍生出来的成语1三年之后未尝见全牛也2以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣3提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之
岘山亭记岘山临汉上望之隐然①盖诸山之小者而其名特著于荆者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已②方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者③至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮没于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不止石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳④明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲记其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君知慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所欲书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空圹有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览者自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记【注释】①隐然突出高大的样子②羊祜字叔子晋武帝时任都督镇守襄阳有惠政杜预字无凯西晋名将③蔼然丰厚广大的样子④史中辉镇守襄阳的官员光禄卿官名掌朝廷祭礼朝会等事宜1.解释下面句中加点词的意义①方晋与吴以兵争②蔼然被于东汉之间者③山故有亭④所至有声2.解释下列句中加点词的意义①至于风流余韵②乃来以记属于余③而袭其遗迹3.写离骚之极目者中的离骚是指4.把下列句子译成现代汉语①然独不知兹山待己而名蓍也译文②既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称译文5.对岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤一句理解正确的一项是A.难道他们是自喜声名的显著而有过多忧虑呢还是要自己等待诚厚之人和有思考的人B.难道他们都是太喜欢自己名声而有过多忧虑呢还是将用来等待诚厚之人而有深远的思考呢C.难道他们都喜欢声名而作了很多思考呢还是对待自己宽厚周全而思考的长远呢D.难道他们都太重视自己名声而作很多思考呢还是他们为此作了周全而深远的思考呢6.文中谈到写此文的原因是请用文中原句回答7.有人评论本文写作特色说欧公此文神韵缥缈如所谓吸风饮露蝉蜕尘埃者绝世之文也意即文章有自然含蓄的风格特点请就此谈谈你的理解答
阅读下面的文言文完成下面试题千秋观①记[南宋]章鉴②凡山间林下幽僻处可以宾送日月者无不游息千秋观其一也时杜添元实主兹山余问其观之所始则曰晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此许旌阳逐老蛟道修水望山中紫气郁葱曰此必异人舍其下因物色得之相与为友自刘君成道后观故无恙而历江左四朝及隋唐五季以来征之故牒无以考其兴废在宣和二年始赐千秋观额至端平又废尺椽片瓦皆无存者观亦日以圮独后土祠岿然识者曰是观其复兴矣宝祐乙卯有九宫高士黄希斌以起废自任时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟为之倡邵于华③舁④以林木于是环材巨植取具焉已而施者倾倒不数月若殿若堂若楼若门兼庖无不完好凡为屋几百楹过者惊其神设继黄金者曰喻惟镜而添源又其再传也语未竟且曰山祗洒扫以迓公久矣今幸辱而临之愿赐一言纪其颠末永为山中重镇余曰分宁县中禅席相望而道观不能满二十田租所入率皆微薄总其数不如一律院⑤虽恬淡为上者老氏之数而道家者流不以贫为讳然使先圣所庐风雨无盖宁非欠事今黄高士既能新美斯屋而法嗣⑥又益充拓之亦可为难矣!古人奖善之法虽微必录若是吾安能默然乃取其语次第之使后之览者有所稽焉选自梅中生主编修水县志有修改注①千秋观位于修水县上奉镇晋时刘真君炼丹处设黑石观宋宣和赐额千秋观②章鉴修水县人南宋咸淳十年曾拜右丞相兼枢密使③邵于华人名④舁yú带载⑤律院弘扬戒律的寺院⑥法嗣fó jiāo 语禅宗指继承祖师衣钵而主持一方丛林的僧人也指学艺等方面的继承人对焉旬句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.可以宾送日月者宾像对待宾客一样地B.征之故牒牒书籍C.于是环材巨植取具焉取具置办D.今增辱而临之辱承蒙下列各组句子加点的词的意思和用法都相同的是A.余问其观之所始B.是观其复兴矣蚓无爪牙之利其皆出于此乎C.邵于华舁以林木D.若殿若堂若楼若门兼疱洎牧以馋诛若入前为寿下列各组句子中全都属于千秋观能迅速重修原因的一组是①晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此②在宣和二年始赐千秋观额③有九宫高士黄希斌以起废自任④时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟⑤独后土祠岿然⑥已而施者倾倒A.①④⑥B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的是一项是A.千秋观是座山林中的道观幽深僻静适合道士炼丹修行晋朝时许旌阳取道修水追逐老蛟遇见了后来在这里得道的刘真君他们成为了好友B.自刘真君得道后经历宋齐梁陈及隋唐五代一直到宣和年间黑石观都没有遭到破坏而到南宋宝祜年间黑石观只乘下后面的土祠C.由于捐资者慷慨踊跃不到几个月千秋观的殿堂门楼就全都建即了令探访的人惊讶不已极力夸赞后来捐助的人认为千秋观又能得以延续了D.作者感慨当时修水县fó jiāo 兴盛dào jiāo 衰微道家虽然能甘于清贫恬淡但后来人扩充屋舍艰难地建造道观的行为值得表彰所以写了这篇文章
阅读下面文言文完成12题宰予昼寝子曰朽木不可雕也粪土1之墙不可杇2也于予与何诛!子曰始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行于予与改是【注释】1粪土腐土脏土2杇音wū抹墙用的抹子这里指用抹子粉刷墙壁1将下列句子翻译成现代汉语①于予与何诛!②今吾于人也听其言而观其行于予与改是2孔子从宰予昼寝这一事情中悟出了什么道理
阅读下面的文言文完成下面试题岘山亭记欧阳修岘山临汉上望之隐然盖诸山之小者而其名特著于荆州者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮灭于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲纪其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君如慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所敬书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空旷有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览考自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记下列句中加点词解释不正确的一项是至于风流余韵蔼然被于江汉之间者被传播余颇疑其反自汲汲于后世之名者汲汲形容心情急迫然独不知兹山待己而名著也待凭借若其左右山川之胜势胜势兵家争胜的形势18.下列各组加点的文言虚词意义和用法全都相同的一项是A.盖元凯以其功而叔子以其仁愿以十五城请易璧B.明年因亭之旧广而新之不如因而厚遇之C.君皆不能止也乃来以记属于余或脱身以逃不能容于远近D.襄人安其政而乐从其游也君子博学而日参省乎己下列句子中补充成分错误的一项是常倚荆州以之为重君知名于当世史君中辉又欲纪其事于石D.而史君袭其遗迹20.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.这是一篇碑记是作者应襄阳知府史中辉之请而写的文章略去岘山的自然风貌而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想这在碑记文中是别具一格的B.岘山是一座普通的山但因为晋朝两位开国元勋羊祜杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名C.作者一向反对趋时邀誉所以文章一方面肯定羊祜杜预垂于不朽的功业一方面对他们的汲汲于后世之名也发出了自待者厚的讥评D.文章中说到襄人打算把史中辉的事迹刻在石碑上以和羊祜杜预的名字一样永远流传作者是希望史中辉在政事上能更加有所建树
用斜线/给下面短文画线部分断句太宗得鹞绝俊异私自臂之望见郑公乃藏于怀公知之遂前白事微以讽谏语久帝惜鹞且死而素敬公欲尽其言公语不时尽鹞死怀中取材于隋唐嘉话
阅读的文言文完成下面试题答司马谏议书【注】王安石①某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也②盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以为受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也③人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知④无由会晤不任区区向往之至【注】司马谏议即司马光字君实当时任右谏议大夫曾写信指责作者的变法举措下列加点词解释不正确的一项是A.冀君实或见恕也冀希望B.士大夫多以不恤国事恤体恤C.非特朝廷士大夫而已特只是D.不任区区向往之至区区愚笨下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.故今具道所以B.盘庚之迁胥怨者民也师者所以传道受业解惑也蚓无爪牙之利筋骨之强C.某则以为受命于人主D.举先王之政以兴利除弊夫夷以近则游者众必得以约契以报太子翻译下列句子1故今具道所以冀君实或见恕也2至于怨诽之多则固前知其如此也
阅读下面论语选段回答问题子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食①之间违仁造次②必于是颠沛必于是选自论语??里仁【注】①终食吃顿饭的工夫②造次紧迫仓促急迫1下列各项中对论语选段内容的理解不正确的一项是A.论语这一章中论述了孔子追求仁德的自我修养及其重要性说明仁是取舍一切的标准是人须臾不可离的道德B.一个有仁德修养的人对贫贱也是不喜欢的可是要用正当的方法致富取得功名与地位慢慢摆脱贫贱而不能走歪门邪道C.仁是人的主宰是人们的主导思想离开了仁即使其他方面有成就也达不到仁的最高境界D.人们必须正确把握仁以仁作为操守吃饭的时候要遵循仁的准则时间紧迫的时候也不能失去仁而颓废沮丧2孔子是怎样认识富贵与仁德的关系的答
阅读下列文段完成下面问题孟子曰桀纣之失天下也失其民也失其民者失其心也得天下有道得其民斯得天下矣得其民有道得其心斯得民矣得其心有道所欲与之聚之所恶勿施尔也①民之归仁也犹水之就下兽之走圹②也故为渊驱鱼者獭也为丛驱爵③者鹯④也为汤武驱民者桀与纣也今天下之君有好亡者则诸侯皆为之驱矣虽欲无王不可得已今之欲王者犹七年之病求三年之艾⑤也苟为不畜终身不得苟不志于仁终身忧辱以陷于死亡诗云‘其何能淑载胥及溺⑥’此之谓也——孟子??离娄上【注解】①尔也如此罢了②圹同旷旷野③爵同雀④鹯zhan一种像鹞鹰的猛禽⑤艾即陈艾常用于灸病存放时间越久疗效越好⑥其何能淑载胥及溺引自诗经??大雅??桑柔淑善好载句首语助词无义胥相及与溺落水.上文采用了譬喻说理的方法使文章显得生动形象请举一例简要分析
阅读下面的文言文完成6-10题人有明珠莫不贵重若以弹雀岂非可惜况人之性命甚於明珠见金钱财帛不惧刑网径即受纳乃是不惜性命明珠是身外之物尚不可弹雀何况性命之重乃以博财物耶群臣若能备尽忠直益国利人则官爵立至皆不能以此道求荣遂妄受财物赃贿既露其身亦殒实可为笑贪人不解爱财也至如内外官五品以上禄秩优厚一年所得其数自多若受人财贿不过数万一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物规小得而大失者也昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼其鱼长存且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身诗云大风有隧贪人败类固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀不知其迳乃刻五石牛置金其后蜀人见之以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀道成秦师随而伐之蜀国遂亡汉大司农田延年赃贿三千万事觉自死如此之流何可胜记!若能小心奉法常如朕畏天地非但百姓安宁自身常得欢乐古人云贤者多财损其志愚者多财生其过此言可为深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧恐惧既多亦有因而致死大丈夫岂得苟贪财物以害及身命使子孙每怀愧耻耶古人云鸟栖於林犹恐其不高复巢於木末鱼藏於水犹恐其不深复穴於窟下然而为人所获者皆由贪饵故也今人臣受任居高位食厚禄当须履忠正蹈公清则无灾害长守富贵矣古人云祸福无门惟人所召然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉节选自贞观政要•贪鄙6.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.乃以博财物耶博增加B.禄秩优厚秩品级C.规小得而大失者也规谋求D.事觉自死觉败露7.以下六句话分别编为四组全都属于贪鄙的恶果的一组是3分①遂妄受财物赃贿既露其身亦殒②一朝彰露禄秩削夺③道成秦师随而伐之蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥8.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.文章以明珠弹雀为喻说明人不能见金钱财帛不惧刑网贪图身外之物而招来杀身之祸B.文章用公仪休不受人鱼和秦惠王刻石牛置金伐蜀正反两方面的事例说明不可规小得而大失C.为主为臣的如果能做到小心奉法常畏天地不仅能使百姓安宁自身常获欢乐还能使子孙后代感到荣耀D.文章最后以鸟贪高鱼贪深而被获为警戒要求居高位食厚禄的官员们做到履忠正蹈公清这样才能避免灾害长保富贵9翻译10分①且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身5分②然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉5分10用斜线/给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句3分若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧
长安士方栋颇有才名而佻脱不持仪节每陌上见游女辄轻薄尾缀之清明前一日偶步郊郭见一小车朱茀①绣幰②青衣数辈款段③以从内一婢乘小驷容光绝美稍稍近觇之见车幔洞开内坐二八女郎红妆艳丽尤生平所未睹目炫神夺瞻恋弗舍或先或后从驰数里忽闻女郎呼婢近车侧曰为我垂帘下何处风狂儿郎频来窥瞻!婢乃下帘怒顾生曰此芙蓉城七郎子新妇归宁非同田舍娘子放教秀才胡觑!言已掬辙土扬生生眯目不可开才一拭视而车马已渺惊疑而返觉目终不快倩人启睑拨视则睛上生小翳经宿益剧泪簌簌不得止翳渐大数日厚如钱右睛起旋螺百药无效懊闷欲绝颇思自忏悔闻光明经能解厄持一卷浼人教诵初犹烦躁久渐自安旦晚无事惟趺坐捻珠持之一年万缘俱净忽闻左目中小语如蝇曰黑漆似叵耐杀人!右目中应曰可同小遨游出此闷气渐觉两鼻中蠕蠕作痒似有物出离孔而去久之乃返复自鼻入眶中又言曰许时不窥园亭珍珠兰遽枯瘠死!生素喜香兰园中多种植日常自灌溉自失明久置不问忽闻此言遽问妻兰花何使憔悴死妻诘其所自知因告之故妻趋验之花果槁矣大异之静匿房中以俟之见有小人自生鼻内出大不及豆营营然竟出门去渐远遂迷所在俄连臂归飞上面如蜂蚁之投穴者如此二三日又闻左言曰隧道迂还往甚非所便不如自启门右应曰我壁子厚大不易左曰我试辟得与尔俱遂觉左眶内隐似抓裂少顷开视豁见几物喜告妻妻审之则脂膜破小窍黑睛荧荧才如劈椒越一宿幛尽消细视竟重瞳也但右目旋螺如故乃知两瞳人合居一眶矣生虽一目眇而较之双目者殊更了了由是益自检束乡中称盛德焉选自聊斋志异·瞳人语有删节【注】①茀fú古代车箱上的遮蔽物②幰xiǎn车上的帷幔③款段此指骑马慢行④翳yì凡眼内外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳8.下列各句中加点词的解释错误的一项是A.清明前一日偶步郊郭步行走B.稍稍近之见车幔洞开稍稍微C.营营然竟出门去营营急忙D.喜告妻妻审之审仔细看9.以下各组句子中全部属于方栋改过自新的内容的一项是①掬辙土飏生生眯目不可开②倩人启睑拨视则睛上生小翳③懊闷欲绝颇思自忏悔④持之一年万缘俱净⑤翳渐大数日厚如钱⑥旦晚无事惟跌坐捻珠A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑤D.③④⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.长安有一个人士叫方栋很有才华和名气但是轻佻冒失不守礼节每当在路上见到游玩的女子就神态轻薄的尾随B.清明前一日方栋偶然到城郊散步看见一个绝色女子就控制不住自己不远不近地跟着被发觉后遭到了严重的惩罚C.方栋眼瞎后听说光明经能解除灾难就拿来一卷光明经求人教他诵读开始他还心烦气躁时间长了心情就逐渐平静了下来D.蒲松龄通过一个虚构的故事说明了轻薄者必受惩罚受惩罚并不可怕只要洗心革面重新做人照样会得到人们的敬重的道理11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1目炫神夺瞻恋弗舍或先或后从驰数里译文2倩人启睑拨视则睛上生小翳经宿益剧泪簌簌不得止译文3生虽一目眇而较之双目者殊更了了由是益自检束乡中称盛德焉译文
阅读下面的语段完成下面试题共10分公孙丑问曰敢问夫子恶乎长曰我知言我善养吾浩然之气敢问何谓浩然之气曰难言也其为气也至大至刚以直养而无害则塞于天地之间其为气也配义与道无是馁矣是集义所生者非义袭而取之也行有不慊於心则馁矣我故曰告子未尝知义以其外之也必有事焉而勿正心勿忘勿助长也无若宋人然宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰‘今日病矣予助苗长矣’其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之1下列句子中加点词的解释错误的一项是A.敢问夫子恶乎长长擅长B.必有事焉而勿正正预期C.则塞于天地之间塞充满D.今日病矣病生病2下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.以直养而无害固国不以山溪之险B.天下之不助苗长者寡矣石之铿然有声者C.今人乍见孺子将入于井寡人之于国也D.非徒无益而又害之而谁以易之3下列对文本的理解和分析不正确的一项是A.孟子告诉公孙丑所谓浩然正气是最伟大最刚劲的如果用正义去培养而不伤害它的话它就会充塞于天地之间无所不在B.从文中可看出孟子认为君子的人格精神和人格力量只能来源于自身的正气也就是浩然之气它要靠自身的正直去培养把它与义和道结合起来在长期的修养中获得而不能一蹴而就C.孟子对于所养之气是什么性质的东西他自己也认为难以用言语表达清楚所以当公孙丑问起时他回答说难言也但他还是浩然之气作了一番具体的描述D.孟子用揠苗助长的寓言形象地说明了助长对知言的危害4把画线的句子翻译成现代汉语每小题2分共4分1是集义所生者非义袭而取之也2今日病矣!予助苗长矣!
下列没有词类活用现象的一项是
阅读下面文言文回答问题人君无愚智贤不肖莫不欲求忠以自为举贤以自佐然__破家相随属①而圣君治国累世不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑者此不知人之祸也屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此屈原曰举世皆浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世皆浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不餔其糟而啜其醨②何故怀瑾握瑜而自令见放为屈原曰吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖③乎乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汩罗以死——史记·屈原贾生列传【注】①随属连续②醨lí淡酒③温蠖hù昏聩1下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是A.人君无愚智贤不肖/举贤以自佐B.举贤以自佐/举世皆浊而我独清C.故内惑于郑袖外欺于张仪/何故怀瑾握瑜D.是以见放/而自令见放为2下列各句中句式与其他三项不同的一项是A.故内惑于郑袖外欺于张仪B.兵挫地削亡其六郡C.求忠以自为举贤以自佐D.身客死于秦为天下笑者3下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是A.身客死于秦为天下笑者B.屈原至于江滨被发行吟泽畔C.颜色憔悴形容枯槁D.颜色憔悴形容枯槁4下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.屈原为人孤傲清高自命不凡举世皆浊而我独清众人皆醉而我独醒一句最能体现他的这种性格B.作者认为楚怀王很想任用忠诚贤能的人来辅佐自己只是他不能分辨忠奸善恶才导致自己国破家亡身死异乡的下场C.渔父认为真正的圣人应识时务应该善于随着外物世事的变迁而改变自己的品行节操D.屈原认为真正的圣人应出淤泥而不染无论在怎样的世事变迁中都要坚守自己的品行节操屈原博闻强识明于治乱娴于辞令入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列争宠而心害其能怀王使屈原造为宪令屈平属草未定上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功以为非我莫能为也王怒而疏屈平——史记·屈原贾生列传5请用斜线为上段文字断句6请翻译上段文字
阅读下面文字完成1——4题袁州州学记宋李觏皇帝二十有三年制诏州县立学惟时守令有哲有愚有屈力殚虑祗顺德意有假官借师苟具文书或连数城亡诵弦声倡而不和教尼①不行三十有二年范阳祖君无择知袁州始至进诸生知学宫阙状大惧人材放失儒效阔疏亡以称上意旨通判颍川陈君侁闻而是之议以克合相旧夫子庙狭隘不足改为乃营治之东厥土燥刚厥位面阳厥材孔良殿堂门庑黝垩丹漆举以法故生师有舍庖廪有次百尔器备并手偕作工善吏勤晨夜展力越明年成舍菜②且有日旴江李觏谂于众曰惟四代之学考诸经可见已秦以山西鏖六国欲帝万世刘氏一呼而关门不守武夫健将卖降恐后何耶诗书之道废人惟见利而不闻义焉耳孝武乘丰富世祖出戎行皆孳孳学术俗化之厚延于灵献草茅危言者折首而不悔功烈震主者闻命而释兵群雄相视不敢去臣位尚数十年教道之结人心如此今代遭圣神尔袁得贤君俾③尔由庠序践古人之迹天下治则禅礼乐以陶吾民一有不幸尤当仗大节为臣死忠为子死孝使人有所赖且有所法是惟朝家教学之意若其弄笔墨以徼④利达而已岂徒二三子之羞抑亦为国者之忧【注释】①[尼]通泥停止②[舍菜]开学典礼古代初入学时用芹藻之类的植物礼敬先师称为舍菜③[俾]使④[徼]谋求1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.有屈力殚虑祗顺德意殚竭尽B.故生师有舍庖廪有次庖厨师C.秦以山西鏖六国山西崤山以西D.草茅危言者折首而不悔草茅指民间2.下列各组句子中加点词的意义用法相同的一组是A.①倡而不和教尼不行②望之蔚然而深秀者B.①若其弄笔墨以徼利达而已②吾不忍其觳觫若无罪而就死地C.①狭隘不足改为乃营治之东②项伯乃夜驰之沛公军D.①武夫健将卖降恐后何耶②大王来何操3.下列句子分别编为四组全都说明兴学作用或目的的一组是①倡而不和教尼不行②工善吏勤晨夜展力③草茅危言者折首而不悔功烈震主者闻命而释兵④孝武乘丰富世祖出戎行皆孳孳学术⑤一有不幸尤当仗大节为臣死忠为子死孝⑥使人有所赖且有所法A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1有屈力殚虑祗顺德意有假官借师苟具文书译文_______________________________________________________________2大惧人材放失儒效阔疏亡以称上意旨译文_______________________________________________________________3若其弄笔墨以徼利达而已岂徒二三子之羞抑亦为国者之忧译文_______________________________________________________________
福建泉州高三质量检测阅读下列文言文材料翻译划横线的句子陆生时时前说称诗书高帝骂之曰乃公居马上而得之安事诗书!陆生曰居马上得之宁可以马上治之乎?且汤武逆取户以顺守之文个并用长久之术也昔者吴王夫差智伯极武而亡秦任刑法不变卒灭赵氏乡使秦已并天下行仁义法先贤陛下安得而有之高帝不怿而有惭色乃谓陆生曰试为我著秦所以失天下吾所以得之者何及古成败之国陆生乃粗述存亡之征凡著十篇每奏一篇高帝未尝不称善左右呼万岁号其书日新语——史记??郦生陆贾列传1居马上得之宁可以马上治之乎?译文:2乡使秦已并天下行仁义法先圣陛下安得而有之?译文:3试为我著秦所以失天下吾所以得之者何及古成败之国
阅读下文完成文后各题灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东水浮浊流陆走黄尘陂田苍莽行者倦厌凡八百里始得灵壁张氏之园于汴之阳其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池取山之怪石以为岩阜蒲苇莲芡有江湖之思椅桐桧柏有山林之气奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养果蔬可以饱邻里鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客余自彭城移守吴兴由宋登舟三宿而至其下肩舆叩门见张氏之子硕硕求余文以记之维张氏世有显人自其伯父段中君与其先人通判府君始家灵壁而为此园作兰皋之亭以养其亲其后出仕于朝名闻一时推其余力日增治之于今五十余年矣其木皆十围岸谷隐然凡园之百物无一不可人意者信其用力之多且久也古之君子不必仕不必不仕必仕则忘其身必不仕则忘其君譬之饮食适于饥饱而已然士罕能蹈其义赴其节处者安于故而难出出者狃于利而忘返于是有违亲绝俗之讥怀禄苟安之弊今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之冲凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能之称处者皆有节士廉退之行盖其先君子之泽也余为彭城二年乐其风土将去不忍而彭城之父老亦莫余厌也将买田于泗水之上而老焉南望灵壁鸡犬之声相闻幅巾杖屦岁时往来于张氏之园以与其子孙游将必有日矣元丰二年三月二十七日记下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.始家灵壁家安家B.岸谷隐然隐隐约C.舟车冠盖之冲冲行驶D.则跬步市朝之上跬步行走出入下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①其深可以隐②其孰能讥之乎B.①以与其子孙游②夫夷以近则游者众C.①取山之怪石②会于会稽山阴之兰亭D.①信其用力之多且久也②穷且益坚不坠青云之志下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中经过汴水边的灵壁张氏园亭时应张硕的哀求而作的一篇游园记B.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置环境风貌景物构筑物产养殖等突出其深可以隐其富可以养C.张家世代显赫张氏先人不仅为个人计而且为子孙计构筑了张氏园亭其后五十多年规模日益扩大D.苏轼从张氏园亭得到启发围绕仕与隐这一中心生发了一通议论认为一个人不能追求功名爵禄而应隐退于田园山林之中因此他也想在彭城买田终老
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语晏子辞千金晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公曰嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞曰婴之家不贫以君之赐泽覆三族延及交游①以振②百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也厚取之君而不施于民是为筐箧之藏也仁人不为也进取于君退得罪于士身死而财迁于它人是为宰藏也智者不为也晏子春秋注释:①交游朋友②振同赈救济解释其致延施君进译文
阅读下面的文言文完成下列各题天下皆怯而独勇则勇者胜皆暗而独智则智者胜勇而遇勇则勇者不足恃也智而遇智则智者不足用也夫唯智勇之不足以定天下是以天下之难蜂起而难平盖尝闻之古者英雄之君其遇智勇也以不智不勇而后真智大勇乃可得而见也汉高祖唐太宗是以智勇独过天下而得之者也曹公孙刘是以智勇相遇而失之者也以智攻智以勇击勇此譬如两虎相捽齿牙气力无以相胜其势足以相扰而不足以相毙当此之时惜乎无有以汉高帝之事制之者也昔者项籍乘百战百胜之威而执诸侯之柄西向以逆高祖其势飘忽震荡如风雨之至天下之人以为遂无汉矣然高帝以其不智不勇之身横塞其冲徘徊而不进其顽钝椎鲁足以为笑于天下而卒能摧折项氏而待其死此其故何也夫人之勇力用而不已则必有所耗竭而其智虑久而无成则亦必有所倦怠而不举彼欲就其所长以制我于一时而我闭而拒之使之失其所求逡巡求去而不能去而项籍固已惫矣今夫曹公孙权刘备此三人者皆知以其才相取而未知以不才取人也盖刘备之才近似于高祖而不知所以用之之术昔高祖之所以自用其才者其道有三焉耳先据势胜之地以示天下之形广收韩信彭越出奇之将以自辅其所不逮有果锐刚猛之气而不用以深折项籍猖狂之势此三事者三国之君其才皆无有能行之者独一刘备近之而未至其中犹有翘然自喜之心欲为椎鲁而不能钝欲为果锐而不能达二者交战于中而未有所定是故所为而不成所欲而不遂弃天下而入巴蜀则非地也用诸葛孔明治国之才而当纷纭征伐之冲则非将也不忍忿忿之心犯其所短自将以攻人则是其气不足尚也嗟夫!刘备百败而其志不折不可谓无高祖之风矣而终不知所以自用之方夫古之英雄唯汉高帝为不可及也夫选自宋·苏辙三国论对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.皆暗而独智则智者胜暗黯淡__B.此譬如两虎相捽捽冲突争斗C.以自辅其所不逮逮及达到D.欲为椎鲁而不能钝椎鲁迟钝愚笨下列各组语句中加点词的意义和用法都相同的一组是A.天下皆怯而独勇则勇者胜于其身也则耻师焉B.然高帝以其不智不勇之身焉用亡郑以陪邻C.其顽钝椎鲁足以为笑于天下此非孟德之困于周郎者乎D.刘备百败而其志不折吾尝终日而思矣下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的B.曹孙刘三方智勇相当势均力敌最终都不能取胜C.项羽曾经百战百胜势不可当最终因智勇耗竭而失败D.刘备策略不当不善用人意气用事才能远不如刘邦把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1智而遇智则智者不足用也译文_________________________________________________________2是故所为而不成所欲而不遂译文_________________________________________________________3自将以攻人则是其气不足尚也[译文_________________________________________________________
阅读下文完成文后各题大龙湫①记大德七年秋八月予尝从老先生来观大龙湫苦雨积日夜是日大风起西北始见日出湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉望见西北立石作人俯势又如大楹行过二百步乃见更作两股相倚立更进百数步又如树大屏风而其颠谽谺犹蟹两螯时一动摇行者兀兀不可入转缘南山趾稍北回视如树圭又折而入东崦则仰见大水从天上堕地不挂著四壁或盘桓久不下忽迸落如震霆东岩趾有诺讵那庵相去五六步山风横射水飞著人走入庵避余沫迸入屋犹如暴雨至水下捣大潭轰然万人鼓也人相持语但见口张不闻作声则相顾大笑先生曰壮哉!吾行天下未见如此瀑布也是后予一岁或一至至常以九月十月则皆水缩不能如向所见今年冬又大旱客入到庵外石矼上渐闻有水声乃缘石矼②下出乱石间始见瀑布垂勃勃如苍烟乍小乍大鸣渐壮急水落潭上洼石石被激射反红如丹砂石间无秋毫土气产木宜瘠反碧滑如翠羽凫毛潭中有斑鱼廿余头闻转石声洋洋远去闲暇回缓如避世士然家僮方置大瓶石旁仰接瀑水水忽舞向人又益壮一倍不可复得瓶乃解衣脱帽著石上相持扼掔欲争取之因大呼笑西南石壁上黄猿数十闻声皆自惊扰挽崖端偃木牵连下窥人而啼纵观久之行出瑞鹿院前今为瑞鹿寺日已入苍林积叶前行人迷不得路独见明月宛宛如故人老先生谓南山公也注①大龙湫又名大瀑布在雁山西谷②石矼:石桥对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.苦雨积日夜积积累即连续的意思B.乃见更作两股相倚立更又C.水下捣大潭捣冲击D.挽崖端偃木牵连下牵连联系在一起下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.则仰见大水从天上堕地既其出则或咎其欲出者B.常以九月十月则皆水缩且以一璧之故逆强秦之欢不可C.又折而入东崦故舍汝而旅食京师D.乃解衣脱帽著石上臣乃得有以报太子下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是A.本文记述了大龙湫在涨水季节和枯水季节的不同景象涨水季节瀑布从天而降轰然如万人擂鼓壮丽异常枯水季节渤渤如苍烟乍小乍大另有一番情趣B.本文第一段主要抓住大龙湫瀑布无比壮观的特征来描写景物一方面从听觉出发由远及近写瀑布的声响另一方面从视觉出发先整体后局部写瀑布的形状C.作者描写大龙湫瀑布既用比喻夸张等直接描写了大龙湫本身的壮观又通过游人对大龙湫的感受来加以衬托使人读后有一种变幻莫测美不胜收的感受D.作者语言简练描绘生动寥寥几笔就神形毕肖地写出潭中斑鱼恰如避世的自己一般的悠闲淡雅情态
阅读下面的文章完成下面试题心胃痛一症内经条目甚多先辈名公分为九等极为详尽金鉴遵之编为歌诀而莫不有虚实之分可谓无遗蕴矣曾忆邻村有医士姓王名维藩者余同谱弟丹文茂才之族叔也故业医.货药饵邻有妇人病胃痛者请王治之王用海上方中失笑散服之立效后凡有患心胃痛者王辄以失笑散治之效否各参半王素食洋烟一日自觉胃痛亦自取失笑散服之痛转甚至夜半痛欲裂捣枕椎床天未明寂然逝矣因思失笑散为逐瘀之药王之邻妇必因瘀血凝滞故用之立效其余风寒暑热饮食气郁皆能致之若概以失笑散施治又不求其虚实几何不误人性命乎王用失笑散不知曾杀几人故己亦以失笑死殆冥冥中之报也业医者可不多读群书以求其是乎——醉花窗医案17.解释文中加黑的字词1金鉴遵之2邻有妇人病胃痛者3王辄以失笑散治之4殆冥冥中之报也18.其余风寒暑热饮食气郁皆能致之一句中的之指代的是___19.用现代汉语翻译下面的句子1故业医货药饵_______________________________2又不求其虚实几何不误人性命乎____________________20.医士王维藩服用失笑散丧命其根本原因是______________
将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语4分子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也!1微管仲吾其被发左衽矣2自经于沟渎而莫之知也!
阅读下面文言文回答问题子曰管仲之器小哉!或曰管仲俭乎曰管氏有三归官事不摄焉得俭?然则管仲知礼乎曰邦君树塞门管氏亦树塞门邦君为两君之好有反坫管氏亦有反坫!管氏而知礼孰不知礼注①三归相传是三处藏钱币的府库②树塞门树树立塞门在大门口筑的—道短墙以别内外相当于屏风照壁等③反坫坫diàn古代君主招待别国国君时放置献过酒的空杯子的土台翻译上面选段中画线的句子1管氏有三归官事不摄焉得俭?2管氏而知礼孰不知礼?从该选段看孔子认为管仲不知礼的原因是什么?
戴高帽俗以喜人面谀者曰喜戴高帽①有京朝官出仕于外者往别其师师曰外官不易为宜慎之其人曰某备有高帽一百适人辄送其一②当不至有所龃龉③师怒曰吾辈直道事人④何须如此!其人曰天下不喜戴高帽如吾师者能有几人欤⑤师颔其首曰⑥汝言亦不为无见其人出语人曰⑦吾高帽一百今止存九十九矣⑧【注释】①面当面谀奉承②辄就③龃龉jǔyǔ上下牙齿不齐比喻意见不合产生矛盾④直道正直的方式事对待⑤欤呢句末疑问语气词⑥颔首点头⑦语告诉⑧止通只1.文中高帽一词的意思是__________其修辞方法是_________2.解释下列句子中画线的词①俗以喜人面谀者②当不至有所龃龉3.某备有高帽一百按现代汉语的正常顺序应该是_______________________4.下列句中加点词是人称代词的句子有A.有京朝官出仕于外者往别其师B.师曰外官不易为宜慎之C.其人云某备有高帽一百D.师怒曰吾辈直道事人何须如此!E.师颔其首曰汝言亦不为无见5.本文就人性的弱点进行了透视读了以后你悟出了什么道理_____________________________________________________________
阅读下面的文字翻译划线句子勾践之围会稽也嚼然叹曰各终于此乎?种曰汤系夏台文王囚麦里晋重斗奔翟齐小白奔苦其卒王霸①由是观之何速不为福乎?吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰②女志会稽之耻邪?身白操作夫人自织③食不加肉衣不重采折节下贤人厚宾客赃贫吊死与百姓同其劳1__________________________________________________________________2__________________________________________________________________3__________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下列各题共15分每小题3分答司马谏议书①王安石某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以谓受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁②胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知无由会晤不任区区向往之至!注①宋神宗熙宁二年王安石推行新法熙宁三年司马光给王安石写了三封长信列举新法的种种弊端要求王废弃新法恢复旧制王安石则写了本文应答②商朝君主盘庚即位后认为国都设在商地不适宜实行教化决定迁都亳改国号为殷见尚书·盘庚下列加点字的含义解释有误的一项是A.虽欲强聒聒语声吵扰B.重念蒙君实视遇厚视遇看待对待C.举先王之政举实行推行D.辟邪说难壬人难困难下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.为天下理财削木为吏B.至于怨诽之多不知老之将至C.士大夫多以不恤国事以五百岁为春D.上乃欲变此今少卿乃教以推贤进士下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章第一段中提到作者与司马光讨论政事时意见常常不一致并非因为有个人恩怨而是因为彼此所持的政治主张在许多方面有分歧B.本文直指当朝诸多士大夫们不恤国事墨守成规的现状表明了自己推行改革不为流言俗语所动的坚决态度C.作者在语言使用上既有采用排比气势磅礴之句也有语气委婉柔中带刚之句例如第三段的最后一句就寓刚于柔既照顾了多年交往的友谊又坚持原则全力维护变法的立场D.作为书信体的议论文全文一气贯通结构严谨条理分明首先交代写信的原因接着紧扣保守派的几个论点进行立论最后表明态度又不失基本礼仪客套将下面的句子翻译成现代汉语盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也用/给文中划波浪线的部分断句如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知
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