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阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 子夏问孝。子曰：“色难。有事，...
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阅读论语中的两则文字回答问题子曰君子和而不同小人同而不和子曰乡原德之贼也结合这两则文字请简要阐述为什
阅读论语中的三则文字然后回答问题有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本
阅读下面论语选段回答问题6分有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而
阅读论语中的两则文字然后回答问题4分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格南宫适问于孔子
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读论语中的一段文字然后回答问题子曰乡原德之贼也子曰君子和而不同小人同而不和1孔子所说的乡原是指什么
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰躬自厚而薄责于人则远怨矣或曰以德报怨何如子曰何以报德以直报怨以德
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰由之瑟奚为于丘之门门人不敬子路子曰由也升堂矣未入于室也子曰道不行
阅读论语中的一段文字然后回答问题子曰乡原德之贼也子曰君子和而不同小人同而不和1孔子所说的乡原是指什么
阅读下面两则论语中的文字然后回答问题子曰乡原德之贼也17.13子曰君子和而不同小人同而不和13.23
阅读论语中的两则文字然后回答问题3分子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰予欲无言子贡曰子
阅读论语中的一段文字然后回答问题4分孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔有便佞损矣1
17.阅读下面的文字完成题目6分1叶公问孔子于子路子路不对子曰女奚不曰其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老
三阅读论语中的两则文字然后回答问题有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何论语??克已复礼子夏问曰‘巧笑倩兮美
文化经典阅读4分1有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从
阅读论语中的两则文字然后回答问题子谓子贡曰女与回也熟愈对曰赐也何敢望回回也闻一知十赐也闻一知二子曰弗
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阅读下文完成文后各题1用斜线／给下面文言文中的画线部分断句限6处6分今游侠其行虽不轨于正义然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德盖亦有足多者焉2文中游侠的身上体现出哪些可贵的品质请用自己的话加以概述3分3鲁迅曾在汉文学史纲要中用一句话来称赞史记这句话是
阅读下面的文言文完成8～11题游东山记[明]杨士奇洪武乙亥余客武昌武昌蒋隐溪先生年已八十余好道家书其子立恭能诗皆意度阔略然深自晦匿不妄交游独与余相得也是岁三月朔余三人者携童子四五人载酒肴出游天未明东行过洪山寺二里许折北穿小径可十里度松林涉涧涧水澄澈深处可浮小舟旁有盘石客坐十数人松柏竹树之阴森布蒙密时风日和畅草本之葩烂然香气拂拂袭衣禽鸟之声不一类遂扫石而坐坐久闻鸡犬声余招立恭起东行数十步过小冈田畴平衍弥望有茅屋十数家遂造焉一叟可七十余岁素发如雪被两肩容色腴泽类饮酒者延余两人坐牖下有书数帙立恭探得列子余得白虎通皆欲取而难于言叟识其意曰老夫无用也各怀之而出还坐石上指顾童子摘芋叶为盘载肉立恭举匏壶注酒传觞数行立恭赋七言近体诗一章余和之酒半有骑而过者余故人武昌左护卫李千户也骇而笑不下马径驰去须臾具盛馔及一道士偕来遂共酌遭士出太乙真人图求诗余赋五言古体一章书之立恭不作但酌酒饮道士不已道士不能胜降跽谢过众皆大笑李出琵琶弹数曲立恭折竹窍而吹之作洞箫声隐溪歌费无隐苏武慢道士起舞蹁跹两童子拍手跳跃随其后已而道士复揖立恭曰奈何不与道士诗?立恭援笔书数绝句语益奇遂复酌余与立恭饮少皆醉已而夕阳距西峰仅丈许隐溪呼余还曰乐其无已乎遂与李及道士别中道隐溪指道旁冈麓顾余曰是吾所营乐丘①处也又指道旁桃花语余曰明年看花时索我于此既归立恭曰是游宜有记属未暇也是冬隐溪卒余哭之明年寒食与立恭豫约诣墓下及期余病不果行未几余归庐陵过立恭宿别始命笔追记之未毕立恭取读恸哭余亦泣下遂罢然念蒋氏父子交好之厚且在武昌山水之游屡矣而乐无加乎此故勉而终记之手录一通遗立恭既游之明年八月戊子记选自东里集有删节[注]①丘坟墓8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.延余两人坐延邀请B.降跽谢过谢感谢C.过立恭宿别过拜访D.而乐无加乎此加超过过是老大纲规定的120个词语中的9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.遂扫石而坐弃甲曳兵而走B.有茅屋十数家遂造焉积土成山风雨兴焉C.乐其无已乎其孰能讥之乎D.遂与李及道士别今君与廉颇同列10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.隐溪隐匿避世在交友方面非常谨慎乐观旷达对生死也很淡然虽然年事已高还能怡情山水B.立恭性情率真能饮酒好读书擅长诗歌写作与作者有着很深的交往对已逝的父亲充满怀念C.立恭提议出游后应该有游记可是作者因为事务繁忙一直未能写作直到次年八月才动笔写成D.文章主要记述了游东山的情况表现了作者与隐溪父子的深厚友情流露出对老友逝去的感伤11.把原文中画线的句子翻译成现代汉语1叟识其意曰老夫无用也各怀之而出译文2立恭折竹窍而吹之作洞箫声译文3已而道士复揖立恭曰奈何不与道士诗译文
阅读下面文字完成下列各题长沮桀溺耦而耕孔子过之使子路问津焉长沮曰夫执舆者为谁?子路曰为孔丘曰是鲁孔丘与?曰是也曰是知津矣!问于桀溺桀弱曰子为谁?曰为仲由曰是鲁孔丘之徒与?对曰然曰滔滔者天下皆是也而谁以易之?且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉?耰而不辍子路行以告夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与?天下有道丘不与易也1.翻译下列句子①且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉②鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与?2全文体现了孔子什么样的政治态度?
阅读下文完成文后各题仁于他物不仁于人不得为仁不仁于他物独仁于人犹若为仁仁也者仁乎其类者也故仁人之于民也可以便之无不行也神农之教曰士有当年而不耕者则天下或受其饥矣女有当年而不绩者则天下或受其寒矣故身亲耕卖亲绩所以见致民利也贤人之不远海内之路而时往来乎王公之朝非以要利也以民为务故也人主有能以民为务者则天下归之矣王也者非必坚甲利兵选卒练士也非必隳人之城郭杀人之士民也上世之王者众矣而事皆不同其当世之急忧民之利除民之害同公输般为高云梯欲以攻宋墨子闻之自鲁往裂裳裹足日夜不休十日十夜而至於郢见荆王曰臣北方之鄙人也闻大王将攻宋信有之乎王曰然墨子曰必得宋乃攻之乎亡其不得宋且不义犹攻之乎王曰必不得宋且有不义则曷为攻之墨子曰甚善臣以宋必不可得王曰公输般天下之巧工也已为攻宋之械矣墨子曰请令公输般试攻之臣请试守之于是公输般设攻宋之械墨子设守宋之备公输般九攻之墨子九却之不能入故荆辍不攻宋墨子能以术御荆免宋之难者此之谓也圣王通士不出于利民者无有昔上古龙门未开吕梁未发河出孟门大溢逆流无有丘陵沃衍平原高阜尽皆灭之名曰鸿水禹于是疏河决江为彭蠡之障干东土所活者千八百国此禹之功也勤劳为民无苦乎禹者矣选自吕代春秋??开春论下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.非以要利也以民为务故也要谋求B.王也者非必坚甲利兵选卒练士也王国王或诸侯王C.闻大王将攻宋信有之乎信确实D.无有丘陵沃衍平原高阜尽皆灭之灭淹没下列句子编为四组全都直接证明仁者为民谋利的一组是①仁于他物不仁于人不得为仁②贤人之不远海内之路而时往来乎王公之朝③上世之王者众矣而事皆不同④裂裳裹足日夜不休十日十夜而至于郢⑤必不得宋且有不义则曷为攻之⑥圣王通士不出于利民者无有A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤下列对原文的理解和分析不符合文意的一项是A.如果成年男女不去从事耕织就会有人受冻挨饿所以神农身体力行以表示要为百姓谋求利益的诚意B.上古帝王的事迹各有千秋但是在国家遇到急难的时候他们都能够心系百姓利益为百姓祛除祸患灾害C.墨子之所以能打消楚王攻宋的欲望不仅因为他善于利用战术还因为他有一颗为百姓谋利的仁爱之心D.上古时代龙门山和吕梁山都未曾开发黄河泛滥成灾禹不辞辛劳治理水害拯救了东方许许多多国家
阅读下面的文字完成下列各题庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之下列句中加点词语解释有误的一项是A.庖丁释刀对曰释擦拭B.臣以神遇而不以目视遇会合接触C.彼节者有间间间隙D.每至于族族筋骨交错聚结的地方下列句中加点词语的意义和用法不同的一项是进乎技矣是以十九年而刀刃若新发于硎A.依乎天理B.不以物喜不以己悲提刀而立因其固然C.有如此之势而为秦人积威之所劫D.因地制宜下列说法有误的一项是A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段三年后不再把牛看成是一个不可分割的整体因为他对牛的身体结构已经完全了解这反映了他技术的精湛B.庖丁技艺高超的原因之一是他对技术的追求超过了对道的追求C.庖丁解牛的故事说明凡是只有经过反复实践才能认识并掌握其客观规律只有认识并掌握它的客观规律做起来才能得心应手运用自如D.庖丁解牛的故事启示我们技艺的高超并非天生而来而是长期反复实践的结果
阅读下面文言文完成文后各题答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇发而读之浩乎若千万言之多及少定而视焉才数百言尔非夫辞丰意雄沛然有不可御之势何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者此好学之谦言也修材不足用于时仕不足荣于世其毁誉不足轻重气力不足动人世之欲假誉以为重借力而后进者奚取于修焉先辈学精文雄其施于时又非待修誉而为重力而后进者也然而惠然见临若有所责得非急于谋道不择其人而问焉者欤夫学者未始不为道而至者鲜焉非道之于人远也学者有所溺焉尔盖文之为言难工而可喜易悦而自足世之学者往往溺之一有工焉则曰吾学足矣甚者至弃百事不关于心曰吾文士也职于文而已此其所以至之鲜也昔孔子老而归鲁六经之作数年之顷尔何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及然大抵道胜者文不难而自至也故孟子皇皇不暇著书荀卿盖亦晚而有作若杨雄王通方勉焉以模言语此道未足而强言者也后之惑者徒见前世之文传以为学者文而已故愈力愈勤而愈不至此足下所谓终日不出于轩序不能纵横高下皆如意者道未足也若道之充焉虽行乎天地入于渊泉无不之也先辈之文浩乎沛然可谓善矣而又志于为道犹自以为未广若不止焉孟荀可至而不难也修学道而不至者然幸不甘于所悦而溺于所止因吾子之能不自止又以励修之少进焉幸甚幸甚修白略有删减1.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是A.莫有开之使前者开开导B.修材不足用于时修学习自修C.发而读之发启封打开D.而至者鲜焉鲜少很少2.下列各组虚词意义和用法完全相同的一组是A.修学道而不至者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.又以励修之少进焉师道之不传也久矣C.方勉焉以模言语申之以孝悌之义D.不甘于所悦而溺于所止业精于勤荒于嬉3.对这篇文章内容的概括和分析不下正确的一项是A.本文主要阐述了道与文的关系二者之间道应为先主张文章应该追求道B.欧阳修认为学写文章应先学道道理充足文章也就自然有了文采C.欧阳修赞扬吴充的文章辞丰意雄沛然有不可御之势可见他并不反对文采D.欧阳修主张要在实践中充道反对作家脱离实际在书斋里空谈作文4.翻译文中加横线的句子9分每题3分1盖文之为言难工而可喜易悦而自足译文2圣人之文虽不可及然大抵道胜者文不难而自至也译文3此足下所谓终日不出于轩序不能纵横高下皆如意者道未足也译文5.作者在文中以孔子孟子和杨雄王通为例意在证明什么样的观点请简要述之3分答
下列各句不是宾语前置句的一项是
阅读逍遥游片段完成下面各题北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥——南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞枪榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为?适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知!解释下列加点的词语1怒而飞________________2六月息________________3置杯焉则胶________________4背负青天而莫之夭阏________________5控于地而已矣________________比较下列句子中其的意义和用法判断正确的一项是①鹏之背不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍其正色邪④其视下也亦若是则已矣A.①②句相同③④句相同B.①②句相同③④句不同C.①②句不同③④句相同D.①②句不同③④句不同大鹏南飞须水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也这其中的道理用文中的话来解释就是因为翻译文中划线句子1天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪?2且夫水之积也不厚则其负大舟也无力
阅读下面课内文言文段完成问题北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！庄子逍遥游对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.怒而飞其翼若垂天之云怒愤怒B.齐谐者志怪者也志记载C.而后乃今将图南图计划D.之二虫又何知之此下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①是鸟也海运则将徙于南冥②不知天上宫阙今夕是何年B.①生物之以息相吹也②则其负大翼也无力C.①之二虫又何知②何则质性自然非矫厉所得D.①去以六月息者也②云无心以出岫把下列句子译成现代汉语①我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为②悟已往之不谏知来者之可追③穷且益坚不坠青云之志
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语卞和献玉楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖①其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧韩非子??和氏第13注释①刖断足古代的一种酷刑解释奉而诳奚之理译文
阅读下文完成下面小题共17分牡丹说袁枚冬月山之叟担一牡丹高可隐人枝柯鄂韡wěi繁盛蕊丛丛以百数主人异目视之为损重赀虑他处无足当是花者庭之正中旧有数本移其位让焉幂锦张烛客来指以自负亡何花开薄如蝉翼较前大不如怒而移之山再移之墙立枯死主人惭其故花且嫌庭之空也归其原数日亦死客过而尤之曰子不见夫善相花者乎宜山者山宜庭者庭迁而移之在冬非春故人与花常两全也子既貌取以为良一不当暴摧折之移非其时花之怨以死也诚宜夫天下之荆棘藜刺下牡丹百倍者子不能尽怒而迁之也牡丹之来也未尝自言曰‘宜重吾价宜置吾庭宜黜汝旧以让吾新’一月之间忽予忽夺皆子一人之为不自怒而怒花过矣！庭之故花未必果奇子之仍复其处以其犹奇于新也当其时新者虽来旧者不让较其开孰胜而后移焉则俱不死子亟亟焉物性之不知土宜之不辨喜而左之怒而右之主人之喜怒无常花之性命尽矣！然则子之病病乎其己尊而物贱也性果而识暗也自恃而不谋诸人也他日子之庭其无花哉！主人不能答请具砚削牍记之以自警焉解释句中加点的词客过而尤之然则子之病下列各句中加点词用法相同的二项是A.宜重吾价B.吾家读书久不效C.下牡丹百倍者D.取儿藁葬下列各句中没有通假字的一项是A.亡何花开B.子亟亟焉C.齐王大说苏子D.昂其直下列对文中词语的解说有误的一项是A.怒而移之山再移之墙中二个之字后都省略了于B.花之怨以死也诚宜中的也用在主语后起停顿作用C.物性之不知土宜之不辨是二个宾语前置句D.以其犹奇于新也他日子之庭其无花哉两句中的其用法相同下列各句全都属于主人对新买牡丹做法的一组是①幂锦张烛客来指以自负②归其原数日亦死③暴摧折之移非其时④一月之间忽予忽夺⑤新者虽来旧者不让⑥喜而左之怒而右之A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥下列对原文有关内容的理解和分析正确的一项是A.移植花木宜在春季可主人却在冬季买了牡丹种在庭院中导致其花期紊乱不足一个月就死去了B.主人认为新牡丹株高蕾多比原有的牡丹好新牡丹死了才知道还是原有的牡丹好所以又把它移回原处C.客人认为如果主人处理得当旧牡丹虽被移出庭院也可以不死旧牡丹死了主人不责怪自己反而怨花是错上加错D.作者以牡丹的遭遇喻指封建社会中人才的遭遇含蓄委婉地批评了封建统治者仅凭自己的喜怒而对人才生杀予夺的社会现实用一句话概括本文揭示的哲理限20字以内
文言翻译共10分孟子曰非礼之礼非义之义大人弗为孟子曰人不可以无耻无耻之耻无耻矣孟子曰尊德乐义则可以嚣嚣矣故士穷不失义达不离道穷不失义故士得己焉达不离道故民不失望焉古之人得志泽加于民不得志修身见于世穷则独善其身达则兼善天下非礼之礼非义之义大人弗为人不可以无耻无耻之耻无耻矣穷则独善其身达则兼善天下
棋鬼蒲松龄扬州督同将军梁公解组乡居日携棋酒游林丘间会九日登高与客弈忽有一人来逡巡局侧耽玩不去视之目面寒俭悬鹑结焉然意态温雅有文士风公礼之乃坐亦殊撝谦公指棋谓曰先生当必善此何勿与客对垒其人逊谢移时始即局局终而负神情懊热若不自已又着又负益愤惭酌之以酒亦不饮惟曳客弈自晨至于日昃不遑溲溺方以一子争路两互喋聒忽书生离席悚立神色惨沮少间屈膝向公座败颡乞救公骇疑起扶之曰戏耳何至是书生曰乞付嘱圉人勿缚小生颈公又异之问圉人谁曰马成先是公圉役马成者走无常十数日一入幽冥摄牒作勾役公以书生言异遂使人往视成则僵卧已二日矣公乃叱成不得无礼瞥然间书生即地而灭公叹咤良久乃悟其鬼越日马成寤公召诘之成曰书生湖襄人癖嗜弈产荡尽父忧之闭置斋中辄逾垣出窃引空处与弈者狎父闻诟詈终不可制止父愤悒赍恨而死阎摩王以书生不德促其年寿罚入饿鬼狱于今七年矣会东岳凤楼成下牒诸府征文人作碑记王出之狱中使应召自赎不意中道迁延大愆限期岳帝使直曹问罪于王王怒使小人辈罗搜之前承主人命故未敢以缧绁系之公问今日作何状曰仍付狱吏永无生期矣公叹曰癖之误人也如是夫！异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉！聊斋志异16.对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是A.会九日登高与客弈会相约B.神情懊热若不自已已停止C.父愤悒赍恨而死赍怀着D.故未敢以缧绁系之系捆绑17.下列各组句子中加点字的意义和用法都不相同的一组是公礼之乃坐及其死也见弈又忘其生A.B.癖之误人也如是夫非其所欲有甚于生者哉酌之以酒亦不饮自晨至于日昃C.D.故未敢以缧绁系之于今七年矣18.以下六句话分别编为四组能够表现癖之误人的一组是①日携棋酒游林丘间②自晨至于日昃不遑溲溺③父愤悒赍恨而死④促其年寿罚入饿鬼狱⑤不意中道迁延大愆限期⑥徒令九泉下有长死不生之弈鬼也A.①③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑥19.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.书生爱棋成癖家产荡尽父亲气死他也不知悔改最后被阎王减了寿数罚进饿鬼狱B.书生虽然酷爱下棋但棋艺不精与扬州督同将军梁公的客人下棋时屡战屡败最后只好跪地求饶C.梁公对书生以礼相待起初以为他只是个爱好下棋的穷书生直到他即地而灭后梁公才渐渐明白他原来是鬼D.书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会可他沉迷弈棋误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限最后落得个永世不得超生的下场20.1把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语5分①阎摩王以书生不德促其年寿罚入饿鬼狱②不意中道迁延大愆限期
阅读下面的文言文完成下面各题具瞻堂记[宋]邓肃大丞相李公宣和初以左史论时事之失谪监沙邑篼库期年而罢宣和末以奉常还朝与决大计遂参左辖虏骑迫城公以身蔽之虏退迁元枢未几而出虏骑再至则汴都不守矣!今上即位之初走使召公再迁为左仆射纪律稍正群盗稍息而公又逐不数月问翠华①有维扬②之幸故天下识与不识皆谓公之出入系朝廷轻重非近世名臣所可比也东坡日儿童诵君实走卒知司马吾今于公复见之矣新安吕子之望以智谋中科得官九品筮仕之初袭公篼库之职一日居其堂而四顾日此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗今以职事继公后尘其瞻仰之诚参前倚衡如见公于上虽食息謦放③之顷不敢辄忘请新其堂而榜之日‘具瞻’所以致仆拳拳之诚且与后来有知者共之堂成余即造焉虽喜吕子趋向不凡且为吕子危之李公直气充塞天壤不能一日安其身于朝廷之上当时愿留之者殆以万计几坑于奸佞之手有抗章以挽之者皆斥窜流离去朝廷数千里者至于枭首通衢以竦天下吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之固以告之日前日死谏之士今此去国之臣皆子从游之旧当时议论子无不与者朝廷大臣盖已切齿但未有以发之耳故去年省试子虽优擢有司观望吹毛求疵竞不获廷对今不省愆易虑默默安职复尔作为是自贻咎耳后悔其将追乎?吕子日诺坐此获罪芬芳多矣!谨俟之建炎三年二月二十一日记【注】①翠华本指皇帝用翠羽装饰的旗帜这里指代皇帝②维扬扬州的别称③謦效谈笑谈吐对下列句子中加点的词的解释正确的一项是A.走使召公走派B.请新其堂而榜之曰具瞻榜在匾额上题字C.堂成余即造焉造修建D.几坑于奸佞之手坑埋没下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.居其堂而四顾日天下有公利而莫或兴之B.且与后来有如者共之若属皆且为所虏C.后悔其将追乎其孰能饥之乎D.当时愿留之者殆以万计忽魂悸以魄动
文言文阅读下面一段文言文完成下面小题尚节亭记刘基古人植卉木而有取义焉者岂徒为玩好而已故兰取其芳谖草取其忘忧莲取其出污而不染不特卉木也佩以玉环以象坐右之器以欹或以之比德而自励或以之惩志而自警进德修业于是乎有裨焉会稽黄中立好植竹取其节也故为亭竹间而名之曰尚节之亭以为读书游艺之所澹乎无营乎外之心也予观而喜之夫竹之为物柔体而虚中婉婉焉而不为风雨摧折者以其有节也至于涉寒署蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变有似乎临大节而不可夺之君子信乎有诸中形于外为能践其形也然则以节言竹复何以尚之哉！世衰道微能以节立身者鲜矣中立抱材未用而早以节立志是诚有大过人者吾又安得不喜之哉！夫节之时义大易①备矣无庸外而求也草木之节实枝叶之所生气之所聚筋脉所凑故得其中和则畅茂条达而为美植反之则为瞒为液为瘿肿为樛屈而以害其生矣是故春夏秋冬之分至谓之节节者阴阳寒暑转移之机也人道有变其节乃见节也者人之所难处也于是乎有中焉故让国大节也在泰伯则是在季子则非守死大节也在子思则宜在曾子则过必有义焉不可胶也择之不精处之不当则不为畅茂条达而为瞒液瘿肿樛屈矣不亦远哉传②曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉注①大易指易经②传在此指礼记·中庸的注下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是A.不特卉木也特只是B.坐右之器以欹欹倾斜C.于是乎有裨焉裨补偿D.在子思则宜在曾子则过宜适宜下列各项句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①莲取其出污而不染②其人居远未来B.①或以之比德而自励②常以身翼蔽沛公庄不得击C.①予观而喜之②项伯乃夜驰之沛公军D.①夫竹之为物柔体而虚中②吾属今为之虏矣！下列句子中与婉婉焉而不为风雨摧折者以其有节也句式相同的一句是A.天之亡我我何渡为！B.州司临门急于星火C.过烽火矶D.不者若属皆且为所虏下列各项对文意的理解有误的一项是A.古人种花植树是为了修身养性从中汲取精神营养而不仅仅是为了玩赏满足自己的嗜好B.会稽黄中立喜欢培植竹林后又在竹林中修造了一座尚节亭他认为读书人要效法竹子虚心有节作者对此十分赞赏C.作者认为花草树木春夏秋冬的节体现出阴阳寒暑的中和之道而作为人的大节难以达到中庸之道的境界D.从文章末段然则苟然等词句分析作者认为黄中立看到竹有节联想到为人处世也需求大节因此植树建亭以之为读书游艺之所断句与翻译1用斜线/给下面文言文断句谚曰一年之计莫如种谷十年之计莫如树木此之谓也孔子曰居家理治可移于官其义一也2将文中画横线的句子翻译成现代汉语①故为亭竹间而名之曰尚节之亭以为读书游艺之所②世衰道微能以节立身者鲜矣
阅读下面的内容完成下面3题醒心亭记曾巩滁州之西南泉水之涯欧阳公作州之二年构亭曰丰乐自为记以见其名义既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰醒心使巩记之凡公与州宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也故即其事之所以然而为名取韩子退之北湖之诗云噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣虽然公之作乐吾能言之吾君优游而无为于上吾民给足而无憾于下天下之学者皆为才且良夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜公乐也一山之隅一泉之旁岂公乐哉乃公所以寄意于此也若公之贤韩子殁数百年而始有之今同游之宾客尚未知公之难遇也后百千年有慕公之为人而览公之迹思欲见之有不可及之叹然后知公之难遇也则凡同游于此者其可不喜且幸欤！而巩也又得以文词托名于公文之次其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.滁州之西南泉水之涯涯水边B.群山相环云烟之相滋滋滋扰C.吾民给足而无憾于下憾怨恨D.韩子殁数百年而始有之殁死下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.自为记以见其名义所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也B.凡公与州宾客者游焉世与我而相违复驾言兮焉求C.使目新乎其所睹耳新乎其所闻君子博学而日参省乎己D.今同游之宾客尚未知公之难遇也吾所以为此者以先国家之急而后私仇也下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是A.本文写欧阳修以醒心名亭而曾巩为之作记并与欧阳修的文章醉翁亭记巧妙地联系在一起以醒贯穿全篇B.本文虽为记却主要围绕欧阳修的醉乐醒展开议论正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点C.作者指出欧阳修醉只是表象醒方是实质乐则是体现而这种乐就在于一山之隅一泉之旁的山水之乐D.正如韩愈诗所说应留醒心处准拟醉时来欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能洒然而醒而这也正是本文的主旨所在
阅读下面的文言文完成下面小题焚驴志王若虚岁己未河朔大旱远迩焦然无主赖①镇阳帅自言忧农督下祈雨甚急厌禳②小数③靡不为之竟无验既久怪诬之说兴适民家有产白驴者或指曰此旱之由也云方兴驴辄仰号之云辄散不留是物不死旱胡得止?一人臆倡众万以附帅闻之以为然命亟取将焚之驴见梦于府之属某曰冤哉焚也！天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭篓亦惟人所加劳辱以终吾分然也若乃水旱之事岂其所知而欲置斯酷欤孰诬我者而帅从之祸有存乎天有因乎人人者可以自求而天者可以委之也殷之旱也有桑林之祷④言出而雨卫之旱也为伐邢之役⑤师兴而雨汉旱卜式请烹弘羊唐旱李中敏乞斩郑注救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?求之不得无所归咎则存乎天也委焉而已不求诸人不委诸天以无稽之言而谓我之愆嘻其不然！暴巫投魃⑥既已迂矣今兹无乃复甚?杀我而有利于人吾何爱一死?如其未也焉用为是以益恶?滥杀不仁轻信不智不仁不智帅胡取焉?吾子其属也敢私以诉某谢而觉请诸帅而释之人情初不怿也未几而雨则弥月不解潦溢伤禾岁卒以空人无复议驴[注]①无主赖无所依恃②厌禳祈祷免除灾祸的巫术③小数小法术④桑林之祷商汤在桑林以身祈雨⑤伐邢之役邢国无道卫国出兵攻邢以祈雨⑥魃传说中引起旱灾的鬼怪对下列的句子中加点词的解释不正确的一项是A.帅闻之以为然命亟取将焚之亟赶快B.杀我而有利于人吾何爱一死爱吝惜C.则存乎天也委焉而已委交给D.某谢而觉请诸帅而释之谢道谢下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.杀我而有利于人请诸帅而释之B.驴见梦于府之属某救旱之术多矣C.无所归咎则存乎天也未几而雨则弥月不解D.劳辱以终吾分然也以无稽之言而谓我之愆下面对文章的分析和概括不正确的一项是A.河朔地区的旱灾危及百姓的年成镇阳帅用巫术祈雨但一点效果都没有B.一户人家产了一头白驴主人认为旱灾是它造成的很多人也都同意这种说法C.镇阳帅听信谣言下令焚烧白驴白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情D.白驴认为把它烧了无益于救灾因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的与它无关用/给下文中画线的部分断句天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽把文中画横线的句子翻译成现代汉语救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?
阅读下面文言文回答问题游黄山记清朝袁枚癸卯四月二日余游白岳毕1遂浴黄山之汤泉2泉甘且冽在悬崖之下夕宿慈光寺3次早僧告曰从此山径仄险虽兜笼不能容4公步行良苦幸有土人惯负客者号海马可用也引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶初犹自强至惫甚乃缚跨其背于是且步且负各半行至云巢5路绝矣蹑木梯而上万峰刺天慈光寺已落釜底是夕至wén shū 院宿焉6天雨寒甚端午犹披重裘拥火云走入夺舍顷刻混沌7两人坐辨声而已散后步至立雪台有古松根生于东身仆于西头向于南穿人石中裂出石外石似活似中空故能伏匿其中而与之相化又似畏天不敢上长大十围高无二尺也他松类是者多不可胜记晚云气更清诸峰如儿孙俯伏黄山有前后海之名8左右视两海并见次日从台左折而下过百步云梯9路又绝矣忽见一石如大鳌鱼10张其口不得已走入鱼口中穿腹出背别是一天登丹台11上光明顶12与莲花天都二峰为三鼎足13高相峙天风撼人不可立幸松针铺地二尺厚甚软可坐晚至狮林寺宿矣14趁日未落登始信峰15峰有三远望两峰尖峙逼视之尚有一峰隐身落后峰高且险下临无底之溪余立其巅垂趾二分在外僧惧挽之余笑谓坠亦无妨问何也曰溪无底则人坠当亦无底飘飘然知泊何所纵有底亦须许久方到尽可须臾求活惜未挈长绳缒精铁量之果若千尺耳僧人笑次日登大小清凉台16台下峰如笔如矢如笋如竹林如刀戟如船上桅又如天帝戏将武库兵仗布散地上食顷有白练绕树僧喜告曰此云铺海也初濛濛然镕银散绵良久浑成一片青山群露角尖类大盘凝脂中有笋脯矗现状俄而离散则万峰簇簇仍还原形余坐松顶苦日炙忽有片云起为荫遮方知云有高下迥非一族薄暮往西海门观落日草高于人路又绝矣唤数十夫芟夷之而后行17东峰屏列西峰插地怒起中间鹘突数十峰18类天台琼台红日将坠一峰以首承之似吞似捧余不能冠被风掀落不能袜被水沃透下敢杖动陷软沙不敢仰虑石崩压左顾右睨前探后瞩恨不能化千亿身逐峰皆到当海马负时捷若猱猿冲突急走千万山亦学人奔状如潮涌俯视深阬怪峰在脚底相待倘一失足不堪置想然事已至此惴慓无益19若禁缓之自觉无勇不得已托孤寄命20凭渠所往觉此身便已羽化淮南子有胆为云之说21信然初九日从天柱峰后转下过白沙矼22至云谷23家人以肩舆相迎计步行五十馀里入山凡七日选自明清散文名篇集粹有删节注释1白岳山名在安徽省休宁县位于黄山之南奇峰四起绝壁回环险峻而清奇乾隆帝誉为天下无双胜景江南第一名山2汤显即温泉在山下泉水清润纯净无硫磺气3慈光寺在朱砂峰下一名朱砂庵明万历年间僧普门改建称法海禅院寻敕封护国慈光寺4兜笼供游客乘坐由人抬着上山的竹制器具类似小山轿5云巢在wén shū 院下为前海一石洞6wén shū 院寺名在玉屏峰前明普门和尚至此云在代州时梦见wén shū 坐石情景与此境合遂构wén shū 院遗址今为玉屏楼7混沌天地未开辟以前的元气状态此指笼罩在云雾之中8前后海黄山多云海因称南为前海北为后海中为天海加上东西海为五海9百步云梯莲花峰下小道最险处约百步下临绝壑10大鳌鱼指鳌鱼背在鳌鱼峰前酷似鳌鱼张口向海螺石11丹台炼丹台在炼丹峰前宽广可容万人传为浮丘公为黄帝炼丹处台上有炼丹灶台下有炼丹源12光明顶黄山主峰之一状如覆钵无所依傍山顶平坦13莲花峰黄山最高峰山形如初绽莲花绝顶方圆丈馀名石船天都峰黄山主峰之一峰顶平如掌有石洞古人尊之为天帝神都故名14狮林寺即狮子林明建在狮子峰下15始信峰在黄山东部峰凸起在绝壑上峰上有接引崖崖壁有裂隙搭桥渡之下有古松名扰龙松16清凉台在狮子峰下为观日出铺海之地17芟shān夷割除18鹘liǘ突模糊不清19惴zhuì栗恐惧20托孤寄命以后代及生命相托语出论语泰伯可以托六尺之孤可以寄百里之命这里比喻把一切都交托给背他的人听之任之21胆为云语出淮南子精神训故胆为云注云胆金也金石云之所出故为云22白沙矼gāng在后山皮篷与云谷寺之间沙色纯白与四周山色迥异故名23云谷寺名在香炉峰下寺周有灵锡泉江丽田弹琴处等胜迹文本简析本文作于乾隆四十八年癸卯1783黄山又名黟山有三十六峰二十四溪十二洞八岩徐霞客有五岳归来不看山黄山归来不看岳之誉黄山奇景在明清两代文人笔下熟闻习见袁枚这篇游记采取了传统的写法依游历先后逐一展开而着重写三天所见在下笔时紧紧扣住黄山最引人入胜的景物怪松云海奇峰作细微具体的描写充分调动人的视觉听觉感觉全方位地进行渲染使人读后充满新鲜感不觉得与前人所记重复袁枚游黄山写了几十首诗如坐光明顶上老僧送茶至云风吹帽落带绕颈履踏苍苔湿至胫众岭森罗脚底来凭我姿餐如列鼎又如宿狮子林晨起登清凉台看云铺海云一匹布将大地裹千条练许山灵分又如到西海门看落日山中藏山颇似天台琼台云娲皇炼石石无用秦王驱山山太重一齐放向西海门棱棱万古犹飞动莫不笔酣墨舞极尽铺张之能事读之耸人心目同样写黄山文素净简洁纯用比喻白描诗奇诡激荡夸张突兀袁枚诗与文风格之不同于此可以略见下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.从此山径仄险虽兜笼不能容仄狭窄B.他松类是者多不可胜记胜尽C.逼视之尚有一峰隐身落后逼急切D.方知云有高下迥非一族族品类下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A.幸有土人惯负客者夺项王天下者必沛公也B.路绝矣蹑木梯而上吾尝终日而思矣C.溪无底则人坠当亦无底于其身也则耻师焉D.家人以肩舆相迎愿得将军之首以献秦下列对原文的分析和概括不正确的一项是A.作者在文章的开头简要交代游毕白岳峰进入黄山界对黄山温泉的记游一笔带过第二段以侧面描写为主表现黄山山径的仄险B.文章第三段写黄山云雾用了走夺两个动词赋予了云雾鲜活的灵性显示出云雾涌来时速度之快与雾气之农描写可谓生动传神C.僧人在文中出现了三次这是作者匠心独运的安排第四段中僧人的胆怯反衬出作者的豪放大胆与僧人的对答体现了作者超凡脱俗的情怀D.这篇游记以时间为顺序描述了作者入黄山七日步行五十余里的所见所感描写黄山的景物运用了大量的比喻活脱传神地展现了黄山令人叹为观止的景观把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1引五六壮佼者来俱手数丈布余自笑羸老乃复作襁褓儿耶2石似活似中空故能伏匿其中而与之相化3初濛濛然熔银散绵良久浑成一片
阅读下面文言文回答问题滕文公①问曰滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去则是可为也[注释]①滕文公战国时滕国国君滕立国于西周初其地在今山东滕县西南将划线句子译成现代汉语①滕小国也间于齐楚事齐乎事楚乎②是谋非吾所能及也无已则有一焉上文中孟子阐述了什么观点用自己的话回答
里社祈晴文①民之穷亦甚矣！树艺②畜牧之所得将以厚其家而吏实夺之既夺于吏不敢怨怒而庶几偿前之失者望今岁之有秋③也而神复罚之嘉谷垂熟被乎原隰④淫雨暴风旬月唯作尽扑而捋⑥之今虽已无可奈何然遗粒委穗不当__冲者犹有百十之可冀神曷不亟诉于帝而遏之吏贪肆而昏冥⑧视民之穷而不恤民以其不足罪固⑨莫之罪也神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之民虽蠢愚不能媚顺于神然春秋报谢⑩以答神贶⑾者苟岁之半未尝敢怠使其靡所得食则神亦有不利焉夫胡为而察之民之命悬于神非若吏之暂而居忽而代者之不相属也隐而不言民则有罪知而不恤其可与否神尚决⑿之！选自明方孝孺逊志斋集[注释]①这是一篇祈求神灵使天放晴的文章里社古时村镇祭祀土地神的地方②树艺种植⑧秋好收成④原隰xí广平而低湿的土地⑥旬月一月⑥捋lǚ本指手指弄顺某物此指暴风雨打掉了谷穗⑦委剩下的⑧昏冥昏庸⑨固同故⑩春秋报谢指春季秋季村民祭祀土地神⑧贶kuàng赐⑥尚希望【思考与练习】1.解释①于②庶几③垂④淫⑤冀⑥苟⑧恤2.翻译①将以厚其家②神曷不亟诉于帝而遏之③民以其不足罪固莫之罪也④神聪明而仁悯何乃效吏之为而不思拯且活之⑤非若吏之暂而居忽而代者之不相属也
阅读下文完成文后各题考城隍蒲松龄予姊丈之祖宋公讳焘邑廪生一日病卧见吏人持牒牵白颠马来云请赴试公言文宗未临何遽得考?吏不言但敦促之公力病乘马从去路甚生疏至一城郭如王者都移时入府廨宫室壮丽上坐十余官都不知何人惟关壮缪可识檐下设几墩各二先有一秀才坐其末公便与连肩几上各有笔札俄题纸飞下视之有八字云一人二人有心无心二公文成呈殿上公文中有云有心为善虽善不赏无心为恶虽恶不罚诸神传赞不已召公上谕曰河南缺一城隍君称其职公方悟顿首泣曰辱膺宠命何敢多辞?但老母七旬奉养无人请得终其天年惟听录用上一帝王像者即命稽母寿籍有长须吏捧册翻阅一过曰有阳算九年共踌躇间关帝曰不妨令张生摄篆九年瓜代可也乃谓公应即赴任今推仁孝之心给假九年及期当复相召又勉励秀才数语二公稽首并下秀才握手送诸郊野自言长山张某以诗赠别都忘其词中有有花有酒春常在无烛无灯夜自明之句公既骑乃别而去及抵里豁若梦寤时卒已三日母闻棺中呻吟扶出半日始能语问之长山果有张生于是日死矣后九年母果卒营葬既华浣濯入室而没其岳家居城中西门里忽见公镂膺朱幩舆马甚众登其堂一拜而行相共惊疑不知其为神奔询乡中则已殁矣公有自记小传惜乱后无存此其略耳选自蒲松龄聊斋志异注瓜代春秋时齐襄公叫连称和管至父两个人去戍守葵丘地方那时正当瓜熟的季节就对他们说明年吃瓜的时候叫人来接替见于左传庄公八年后来把任期已满换人接替叫做瓜代下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.俄题纸飞下俄片刻B.即命稽母寿籍稽考证C.秀才握手送诸郊野诸众人D.不妨令张生摄篆九年摄代理下列各组分别表现宋公的才干和孝顺的一项是A.吏不言但敦促之母闻棺中呻吟扶出半日始能语B.诸神传赞不已但老母七旬奉养无人请得终其天年惟听录用C.登其堂一拜而行今推仁孝之心给假九年D.公文中有云有心为善虽善不赏无心为恶虽恶不罚文宗未临何遽得考?把文中划线的句子翻译成现代汉语1公方悟顿首泣曰辱腐宠命何敢多辞?译2后九年母果卒营葬既毕浣濯入室而没译
阅读下列文段完成下面问题孟子曰周公弟也管叔兄也周公之过不亦宜乎且古之君子过则改之今之君子过则顺之古之君子其过也如日月之食民皆见之及其更也民皆仰之今之君子岂徒顺之又从为之辞——孟子??公孙丑下孟子在文中提出了什么观点
阅读下列文字完成下面题目子曰述而不作信而好古窃比于我老彭7.1子曰我非生而知之孝好古敏以求之者也7.20子曰予欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉?子曰天何言哉?四时行焉百物生焉天何言哉?17.1924.孔子的治学态度教学思想等受其政治倾向的影响较为明显1上述文字中哪一句话最能体现孔子的治学态度?2依据上述对话你认为孔子为什么会有这样的治学态度和教学思想?
阅读下文完成文后各题庄周家贫故往贷粟于监河侯监河侯曰诺!我将得邑金将贷子三百金可乎?庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来子何为者邪?’对曰‘我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎?’鲋鱼忿然作色曰‘吾失我常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆!’庄子????外物下列句中加点字的解释有误的一项是A.故往贷粟于监河侯贷借B.庄周忿然作色曰忿然生气的样子C.我且南游吴越之王游游玩D.曾不如早索我于枯鱼之肆肆店铺市场对下面两组句中加点字的意义与用法的判断正确的一项是①君岂有斗升之水而活我哉?②激西江之水而迎子③周问之曰鲋鱼来子何为者耶?④吾得斗升之水然活耳A.两个而字不同两个之字也不同B.两个而字不同两个之字相同C.两个而字相同两个之字不同D.两个而字相同两个之字也相同下列对上文的分析有误的一项是A.庄子因家贫向监河侯借粮监河侯很大方答允秋后收得税金后借给他三百金B.粮对于庄子水对于鲋鱼都是赖以养生的急需品虽少即可养生监河侯对于庄子远赐等于见死不救C.这篇寓言构思精巧寓言中引寓言故事中套故事于俗事中见深理D.在人物刻画上监河侯的虚伪庄子的迂腐无不跃然纸上
阅读下面文言文完成下题狄梁公与娄师德同为相狄公排斥师德非一日则天问狄公曰朕大用卿卿知所自乎对曰臣以文章直道进身非碌碌因人成事则天久之曰朕比①不知卿卿之遭遇实师德之力因命左右取筐箧得十许通荐表以赐梁公梁公阅之恐惧引咎则天不责出于外曰吾不意为娄公所涵而娄公未尝有矜色选自唐语林①比并下列句子中的加点词与例句中的因意义和用法都相同的一项是例句非碌碌因人成事A.项王即日因留沛公与饮B.不如因而厚遇之使归赵C.然后践华为城因河为池D.振声激扬伺者因此知觉下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.①臣以文章直道进身②时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈B.①卿之遭遇实师德之力②臣之壮也犹不如人今老矣无能为也矣C.①吾不意为娄公所涵②慎勿为妇死贵贱情何薄D.①而娄公未尝有矜色②兵刃既接弃甲曳兵而走
12分.每小题3分阅读下面的文言文完成下面试题龚遂治渤海郡龚遂字少卿山阳南平阳人也以明经为官至昌邑郎中令宣帝即位久之渤海左右郡岁饥盗贼并起二千石不能禽制上选能治者丞相御史举遂可用上以为渤海太守时遂年七十余召见形貌短小宣帝望见不副所闻心内轻焉谓遂曰渤海废乱.朕甚忧之君欲何以息其盗贼以称朕意遂对曰海濒遐远不沾圣化其民困于饥寒而吏不恤故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳今欲使臣胜之邢将安之也上闻遂对甚说答曰选用贤良固欲安之也遂曰臣闻治乱民犹治乱绳不可急也唯缓之然后可治臣愿丞相御史且无拘臣以文法得一切便宜从事上许焉加赐黄金赠遣乘传①至渤海界.郡闻新太守至发兵以迎遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏诸持锄钩田器者皆为良民吏毋得问持兵者乃为盗贼遂单车独行至府郡中翕然盗贼亦皆罢渤海又多劫略相随闻遂教令即时解散.弃其兵弩而持钩锄盗贼于是悉平.民安土乐业遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉遂见齐俗奢侈好末技不田作乃躬率以俭约劝民务农桑令口种一树榆百本薤五十本葱一畦韭家二母彘五鸡民有带持刀剑者使卖剑买牛卖刀买犊曰何为带牛佩犊!春夏不得不趋日亩秋冬课收敛益蓄果实菱芡劳来循行②郡中皆有蓄积吏民皆富实狱讼止息选自汉书??龚遂传注①乘传shèngzhuàn用四匹马拉的传车②劳来循行劳来抚慰劝勉循行到各地巡视9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.宣帝望见不副所闻副符合B.选用贤良.固欲安之也固通故因此C.盗贼于是悉平悉全鄙都D.秋冬课收敛课检查督促10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.久之渤海左右郡岁饥师道之不传也久矣B.心内轻焉积土成山风雨兴焉C.发兵以迎赵王岂以一壁之故欺秦邪D.其民困于饥寒而吏不恤有如此之势而为秦人积威之所劫11.以下六句话.分别编为四组全都是龚遂采取的体恤人民疾苦措施的一组是①治乱民犹治乱绳不可急也唯缓之然后可治②渤海又多劫略相随闻遂教令即时解散③遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉④躬率以俭约劝民务农桑⑤春夏不得不趋田亩秋冬课收敛益蓄果实菱芡⑥劳来循行郡中皆有蓄积吏民旨富实A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③④⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.汉宣帝见龚遂个子矮小有点看不起他但对龚遂的回答十分满意不仅同意他的施政观点还在他赴任渤海郡太守时格外赏赐黄金B.龚遂认为饥民__是由于渤海郡远在海边没有接受过圣朝的教化并非有心叛乱所以不宜采取武力__的手段C.龚遂到渤海郡上任他单独一人乘车到太守府.表明了从严治理渤海郡的决心震慑了盗贼盗贼于是平息百姓安居乐业D.渤海郡的老百姓有带刀剑的龚遂劝他们卖剑买牛.卖刀买犊好好耕田在他的努力下渤海郡百姓富足社会安定13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1君欲何以息其盗贼以称联意?2臣愿丞相御史且无拘臣以文法得一切便宜从事3遂皆遣还移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏
阅读下面一段文言文完成下列题目放鹤亭记苏轼熙宁十年秋彭城大水云龙山人张君之草堂水及其半扉明年春水落迁于故居之东东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上彭城之山冈岭四合隐然如大环独缺其西一面而山人之亭适当其缺春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色风雨晦明之间俯仰百变山人有二鹤甚驯而善飞旦则望西山之缺而放焉纵其所如或立于陂田或翔于云表暮则傃东山而归故名之曰放鹤亭郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰子知隐居之乐乎虽南面之君未可与易也易曰‘鸣鹤在阴其子和之’诗曰‘鹤鸣于九皋声闻于天’盖其为物清远闲放超然于尘埃之外故易诗人以比贤人君子隐德之士狎而玩之宜若有益而无损者然卫懿公好鹤则亡其国周公作酒诰卫武公作抑戒以为荒惑败乱无若酒者而刘伶阮籍之徒以此全其真而名后世嗟夫！南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎由此观之其为乐未可以同日而语也山人欣然而笑曰有是哉！乃作放鹤招鹤之歌曰鹤飞去兮西山之缺高翔而下览兮择所适翻然敛翼婉将集兮忽何所见矫然而复击独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石鹤归来兮东山之阴其下有人兮黄冠草履葛衣而鼓琴躬耕而食兮其余以汝饱归来归来兮西山不可以久留.翻译下列语句.1.①饮酒于斯亭而乐之译文______________________________________________________________②以此全其真而名后世译文______________________________________________________________③独终日于涧谷之间兮啄苍苔而履白石译文______________________________________________________________
阅读下列文字完成下面题目齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉！信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸有子曰其为人也孝弟而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为仁之本与！齐景公说虽有粟吾得而食诸你认为齐景公真正理解孔子的话了吗为什么说孝弟也者其为仁之本与
阅读下面文言文完成1——5题书巢记陆游陆子既老且病犹不置读书名其室曰书巢客有问曰鹊巢于木巢之远人者燕巢于梁巢之袭人者凤之巢人瑞之枭之巢人覆之雀不能巢或夺燕巢巢之暴者也鸠不能巢伺鹊育雏而去则居其巢巢之拙者也上古有有巢氏是为未有宫室之巢尧民之病水者上而为巢是为避害之巢前世大山穷谷中有学道之士栖木若巢是为隐居之巢近时饮家者流或登木杪①酣醉叫呼则又为狂士之巢今子幸有屋以居牖户墙垣犹之比屋也而谓之巢何邪陆子曰子之辟辩矣顾未入吾室吾室之内或栖于椟或陈于前或枕藉于床俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱宾客不至妻子不觌②而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行则辄自笑曰‘此非吾所谓巢者耶’乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也客去陆子叹曰天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽吾侪未造夫道之堂奥③自藩篱之外而妄议之可乎因书以自警【注释】①杪miǎo树梢的细枝②觌dí相见③堂奥房屋正中偏前的厅堂之中此指道的精微之处1.对下面句子中加点的词的解释不正确的一项是A.尧民之病水者病生病B.吾侪未造夫道之堂奥侪同辈同类人C.信乎其似巢也信确实D.或枕藉于床枕藉一个个挨在一起2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.①尧民之病水者②巢之袭人者B.①是为避害之巢②则又为狂士之巢C.①犹之比屋也而谓之巢何耶②间有意欲起而乱书围之D.①名其室曰书巢②信乎其似巢也3.以下六句话分别编为四组全部说明陆游喜爱读书和实践探索的一组是①乃引客就观之②陆子既老且病犹不置读书③前世大山穷谷中有学道之士④名其室曰书巢⑤牖户墙垣犹之比屋也⑥天下之事见者不如居者知之为尽A.①⑤⑥B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤4.把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语①鹊巢于木巢之远人者燕巢于梁巢之袭人者译文②尧民之病水者上而为巢是为避害之巢译文③信乎其似巢也译文5.陆游说因书以自警文章警戒自己和他人一个什么道理请用自己的话归纳这个道理和苏轼在石钟山记中所说的哪一句话的观点非常相似
阅读下面的文字完成后面的习题每题2分共10分永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也群贤毕至少长咸集此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足曾不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦由今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.群贤毕至少长咸集都B.引以为流觞曲水列坐其次次序C.曾不知老之将至竟D.未尝不临文嗟悼不能喻之于怀明白下列加点词的意思相同的一组是A.会于会稽山阴之兰亭修禊事也况修短随化终期于尽B.或因寄所托放浪形骸之外当其欣于所遇暂得于己C.曾不知老之将至及其所之既倦D.固知一死生为虚诞所以兴怀其致一也下列句子中加点词所指代的内容不正确的一项是A.引以为流觞曲水列坐其次指兰亭B.当其欣于所遇暂得于己快然自足指上文提到的各种不同的人C.犹不能不以之兴怀指上文所说的向之所欣俯仰之间已为陈迹D.故列叙时人录其所述指这次兰亭集会的学士们下列全是作者产生痛或悲等感慨的原因的一组句子是①仰观宇宙之大俯察品类之盛②夫人之相与俯仰一世③向之所欣俯仰之间已为陈迹④修短随化终期于尽⑤后之视今亦由今之视昔⑥后之览者亦将有感于斯文A.①④⑤B.②③④C.②⑤⑥D.③④⑤下列对文章的理解和分析不正确的一项是A.第一段主要叙述了兰亭集会的情形其中畅叙幽情四个字为下文抒发感慨埋下了伏笔B.第二段写作者触景生情乐极生悲感慨于时光易逝而自己不能建功立业面对着生与死发出了痛惜的感慨C.第三段作者力斥一死生齐彭殇的荒诞并点出了写作此文的缘由发出了对生命永恒的思考D.纵观全文作者着眼死生二字借一次集会宴游阐明人生哲理表明了作者的深远立意
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