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一项旨在培养学生动手能力的教学实验研究,开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教教师先让学生说说生活中见到过哪些圆的图形,然后引导他们利用圆形物在纸上画圆,并让每个学生把画好的圆剪切下来,这样每个学...

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学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求。  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,为满足社会对人才的需求。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求。  
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求。  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,为满足社会对人才的需求。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求。  
优化课堂教学结构,提高教学效率  突出教学重点,突破教学难点  创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式  培养学生实验的动手能力  
学生对相关知识的理解程度  学生对代数运算的知识基础  学生是否具备一定的自主探究能力  学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件  
启发学生独立思考  调动学生学习的主动性  发扬教学民主  让学生动手,培养独立解决问题的能力  
调动学生学习的主动性,这是启发的首要问题  启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力  让学生动手,培养独立解决问题的能力  发扬教学民主,建立民主平等的师生关系  
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求  
学生对相关知识的理解程度  学生对代数运算的知识基础  学生是否具备一定的自主探究能力  学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件  
激发学生的兴趣  改变学生的学习兴趣  改变学生的学习方式  培养学生的实验  

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