首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
功能固着
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
功能固着也可以看作是一种定势即从物体的正常功能的角度来考虑问题的 定势有时候功能固着能够对问题解决起
功能固着是影响解决问题的因素之一
从结构上说明根具有吸收固着和贮藏的功能
功能固着指的是从物体的功能角度来考虑问题的定势
热门试题
更多
论述中学生品德发展的主要特征
可用来考查学生对知识的回忆且可将学生的猜测可能性降到最小
下列属于正迁移的是
即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为
下列属于影响迁移的个人因素有
学习直角三角形是一种特殊的三角形这种学习属于
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时联想为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭这是使用了
在操作性条件作用理论的直接影响下______风靡全球成为20世纪第一次世界性的教学改革运动
关于遗忘的理论解释有
论述学习策略的分类
在实际的教学过程中主要有三种直观方式即
小红在两岁时就学会了背床前明月光疑是地上霜这首唐诗按加涅的学习结果分类这里发生的学习是
强调学习的主动性和认知结构的重要性主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是
一朝被蛇咬十年怕井绳这种现象指
感觉阈限与感受性的大小关系
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为
一般来说元认知策略可分为
少年期是指1112岁到1415岁的阶段是个体从童年期向青年期过渡的时期大致相当于初中阶段具有____________的特点
内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源
形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是______
认知结构迁移理论的提出者是
举一反三和触类旁通所说的是
高尚的学习动机的核心是______
学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为
简述良好态度与品德的培养方法
简述认知差异的教育含义
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于
简述课堂纪律的类型
学生的学习内容有
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)