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阅读下面的文字，完成小题。 欢乐行程 阿来 一场雪就把萧索大地变成了天堂。 阳光照亮起伏的山峦，蜿蜒的河流，孤零零的村庄和覆盖这一切的白雪。野鸽群在天空中往复飞翔，搅起一个巨大的欢...
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高中语文《2016-2017学年四川省眉山市高二下学期期末考试语文试卷》真题及答案
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二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4—6题14分原阳秋乔叶香菜又叫芫荽可她更喜欢把它叫香菜听听香菜不由分说气势逼人地就把香字占了去这股子傲娇劲儿啧啧不过名字和味道都很傲娇的香菜真到成了菜的时候就显出了矫情乍一看似乎挺低调因它从不做主菜只是一道配菜只是凉菜的底边儿热菜的俏尖儿煲汤时也是最后一道花色儿可是再细品这低调不是真低调有没有它菜的品相还真是不太一样该有它的时候没有它菜到底就短了些微的精气神儿香菜成了她厨房里的日常每一顿都离不了可市场上十有八九见到的都是大香菜大杆子大叶儿样子糙香味儿也跟着糙好香菜要水嫩嫩的一点儿不能干还不能久放一放两三天蔫样子就出来了为了香菜她没少发愁说来好笑为香菜发愁也不算是个正经事儿那天她在小区闲逛逛着逛着她就闻到了香菜味儿这香菜味儿是很随意的随意里却有着一种浓郁她直觉来了好香菜她小心翼翼地循着这味道轻手轻脚地跟踪着走了不多一会儿眼前果然就出现了一盆香菜香菜种在一个废弃的花盆里刚刚长出了俏模样半尺高婷婷袅袅细碎的叶子嫩嫩地擎着她蹲下来摸了摸她们的绿叶子又摸了摸盆里的土那土有点儿黏手的润真是一盆好香菜真想掐两棵她犹豫了一会儿终于还是掐了回家配了紫菜和虾米吃了一顿虾肉馄饨味道好极了有一次就有两次越掐她越觉出了这香菜的好现掐现吃的新鲜劲儿也着实让人惦记也是奇怪她从秋天掐到冬天又从冬天掐到春天掐了一次又一次居然一次也没有碰见过那个主家掐着掐着香菜还又多出了一盆有一天她在厨房忙着腾不出手便喊儿子去掐我不去偷儿子断然拒绝怎么叫偷她恼了人家知道不不知道就是偷儿子言之凿凿我倒想告诉人家可找不着人她气得要撂勺子你找了没诚心找能找不着小家伙要把她给噎死了怎么找偌大的小区还真是毫无头绪贴个启事寻找香菜主人这也太可笑了吧她寻思这香菜主人是个什么人呢是退休的老人家吧千万别碰到个老太太老太太多半是难缠的她又该怎么脱身呢她仔仔细细地琢磨了好几天终于想好了每次给一块钱而且必须是硬币半深半浅埋在盆里这样主人总能看到吧也不至于风吹了从此她掐得越发踏实了那一天她又去掐香菜刚刚直起身就看到一个老太太在看着她你这香菜是在这盆里掐的吧老太太口气很平静却是一副押解罪犯指证现场的口气她站住点点头谄媚地笑笑回头指指那个盆您种的嗯老太太的脸突然硬起来吃人家的菜也不打个招呼啊找不着人总不能整天蹲在这里等吧还是挨家挨户问还上班呢特别忙她忐忑着奋力往语气里注入诚恳我每天放了1块钱的都是你放的十二块我是卖菜的老太太脸更硬了对我不是那个意思她有点儿心慌果然是个难缠的老太太不是钱的事儿我不缺那点儿钱老太太又说知道我知道她赶紧应答您的劳动很辛苦的她有些后悔掐那些香菜了好吃不这是原阳秋老太太终于又开了口好吃好吃真好吃这香菜还分种类啊她暗暗松了口气过两天我也去买点儿种子跟您学种香菜吧不是特别忙么你知道啥时候浇水浇多少你们年轻人啥都不知道就知道吃她乖乖点头任老太太抢白老太太回身看一眼楼群住几号楼三号楼一单元——又有点儿悬心不会是去物业告她一下吧她看着老太太的脸色把手里那根香菜递了过去还给您嗤老太太倒是一副气笑了的样子都掐下来了还我干啥那您的香菜我以后还能吃不这人我还甩不脱了老太太又笑了以后吃你自己的也别往盆里放钱了哦她有些落寞说到底这老太太还是小气呢——她打了一下自己的脸呸这念头起得没良心呢不能太贪婪不是碗米养恩斗米养仇难不成人家的好香菜还养出了自己的小怨恨一周后她发现自己家的单元门口出现了一个花盆花盆里种的也是香菜她端详了好一会儿这香菜和老太太盆里的一模一样也是原阳秋呢4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.小说的首段写香菜有一股子傲娇劲儿是一道低调的配菜有了它不仅菜的品相好也多些微的精气神儿这样写突出了香菜的特别B.小说善于从细微处暗示情节内容为下文作铺垫香菜虽然种在一个废弃的花盆里但是模样俏盆里的土还有点粘手的润暗示是有人精心养的C.小说注重写出人物微妙的心理变化如在被老太太拒绝后她有些落寞继而责怪老太太小气马上又自责展现了她的性格D.小说以散文化的语言舒缓细腻的笔调围绕一盆原阳秋叙述了她和老太太之间发生的故事充满邻里之间的融融温情5.小说不以香菜为题而以原阳秋为题这样处理有什么好处请简要分析5分6.她的形象在小说中有什么作用请简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3个小题14分美丽的谎言这天母亲出门买菜琳在家里看电视电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻又是骗子！这社会是怎么了！她愤愤不平道高一尺魔高一丈现在的骗术层出不穷听得多了琳也多长了个心眼十分钟后母亲两手空空地回来走进屋拿了钱又匆匆忙忙地要出去琳觉得奇怪便问母亲发生了什么事母亲告诉她我去菜市场的路上被一个女孩拦住了问我借一百块钱借钱一听到陌生人问母亲借钱琳就警惕起来忙问那你把钱给她了是呀小姑娘挺可怜的母亲说那个女孩被人从家里骗出来差点进了传销组织幸好及时逃脱可是身无分文回不了家听了母亲的话琳想像这样弱智的骗局明眼人一看就明白了没想到母亲居然会上当！可母亲继续说我把钱给她时她还问我要地址说回家后就把钱寄还给我我说不用只给她留了个电话号码让她到家后给我打个电话报平安母亲讲得诚恳眉眼间流露出欣喜看得出她是相信那女孩的而且还为自己做了好事而高兴琳看着母亲也就不愿在这时揭穿女孩的骗局这之后母亲总不时念叨着那个女孩第二天晚上九点多母亲正准备休息电话铃突然响了琳去接电话一个女孩的声音从电话里传来喂您好请问您是李婆婆吗琳还没来得及回答本准备休息的母亲匆匆从卧室出来边走边说这肯定是我的电话！然后拿过电话按响免提键听了一会兴奋地说孩子你到家啦到啦早上就到了后来一直在忙现在才打电话给您婆婆真是谢谢您了麻烦您说一下您的地址吧我好把钱寄给您！母亲笑道不用还不用还你到家就好！然后她又叮嘱了女孩几句让女孩以后要提高警惕不要再轻信他人挂了电话母亲满脸疑惑地问琳刚才这个电话是那个女孩打来的昨天晚上的那个是怎么回事琳被母亲这么一问懵了她没有想到母亲遇到的那个女孩果真不是骗子对于母亲的询问她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒于是昨晚让同学假扮女孩打了电话母亲听后叹了一口气说你把事情想得过于复杂了总有一些人不是骗子他们是真的需要帮助才会来找你的母亲顿了顿又补充道我相信好人是有好报的琳心里明白就算母亲遇到的真是个骗子她也不会因此就不再相信他人自从女孩打来电话后琳心里就踏实了不少第三天吃完晚饭家里的电话铃又响了琳接起电话一个清脆的女孩声音从电话里传来喂您好请问您是李婆婆吗怎么又是一个女孩怎么又是找母亲的琳赶紧叫母亲接电话母亲匆匆跑上前拿起话筒我是李婆婆你是哪位啊对方说李婆婆我是小桃就是那天您给了一百块钱的那个女孩母亲先是一愣然后满脸兴奋激动得声音都有点变调小桃！真是你啊！你到家啦到家了我坐了两天的火车又转了几趟车才刚到家一回家我就想着给您电话呢对了婆婆您把地址跟我说一下吧我说好要把钱寄还给您的！女孩的声音充满感激之情母亲笑道不用还不用还你到家就好！母亲流露出喜悦之情这让身边的琳看得目瞪口呆挂了电话后还没等母亲开口琳就迫不及待地问道刚才这个电话才是那个女孩打来的吧可是昨晚的那个电话是怎么回事母亲冲琳一笑不好意思地说其实昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的前天打来的那个电话我一听就知道不是小桃打来的我便猜出肯定是你让人打的目的很明显是为了让我安心原来母亲早就听出前晚那个电话是假的为了让女儿安心母亲如法炮制也找人假扮女孩打来电话琳万万没有想到母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！琳望向窗外月色如水微风拂过一切都那么宁静她安心地笑了选自快乐青春经典阅读有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说开头引用俗语道高一尺魔高一丈意思是说虽然骗局不断被揭穿但总有新的骗局出现体现了作者对当前社会现实的不满和愤怒B.琳觉得女孩要钱是一个骗局但不愿意马上戳穿体现了她照顾母亲的感受即使内心有不同看法也不愿让母亲扫兴是个孝顺体贴的女儿C.母亲在帮助了女孩之后总不时念叨着那个女孩是因为母亲重视钱财担心自己被骗担心钱花了却没有帮到真正需要帮助的人D.小说结尾的环境描写描绘了神秘朦胧的自然景象体现了作者对大地回春社会风清气正骗子不再的期盼和呼唤5.小说的结尾写到琳安心地笑了请结合文本分析她笑的原因5分6.这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处请结合文本简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3题15分阅读下面的文字完成4-6题租个儿子过年宗利华看到那则启事他的眼睛亮了一下启事的内容别具一格期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜署名是一对年迈的老人他笑了毫无疑问那个地方太适合他当前的处境了于是他给老人打电话说明自己的意思那端的女人显得异常兴奋！他听女人说老头子终于有人打电话来了！按照地址他敲开了那家的门是一个在这座边远小城常见的四合小院迎接他的两位老人比他想象的还要老头发都花白了而且步履蹒跚他正不知道称呼什么才好却见女主人眼圈发红张着双手嘴角抽动着说孩子你终于回家了！他觉得什么部位被猛地敲击了一下眼睛就潮润了他不由自主就脱口而出妈儿子回来了！他一下想起自己的母亲了于是一切顺理成章了他被父母拥着走进屋子一进屋那股家的感觉就扑面而来母亲敲打着他身上的尘土父亲不动声色地递过一杯红糖水他开始逐渐进入角色母亲领着他说你的房间早就为你收拾好了一切都是老样子这边是洗手间这边是厨房你先洗一洗然后咱一起包水饺他洗了一把脸一边擦着一边踱进了他的房间突然视线里就出现了一张放大的照片是一个二十岁左右的男孩那是我们的儿子他一回头就发现老头站在身后了但老人说过这句就闭了嘴这时母亲在外面喊起来洗好了没有你们爷俩在那里磨蹭什么老头马上换了脸色笑着说好了我们就去水饺馅是早调好了的母亲已在擀皮儿了擀面杖在她的手下发出欢快的声音他挽挽袖子坐下来开始揉面以往春节在家里就是这份情景父亲的任务是烧水这是一项轻快活倒上水打开炉子就没事了于是坐在一边安静地瞧着娘俩快乐地忙活母亲开始讲一些琐碎事情了那些事情他并不感兴趣但他知道母亲喜欢所以就听着有时他会插问一句母亲就把手里的活暂放一下瞧着他跟他解释水饺出锅以前是要放鞭炮的母亲的情绪在这时达到了顶点她站在屋檐下看着夜空里烟花缤纷脸上漾着光芒指挥着说咱们也可以点鞭炮了于是他点燃了母亲竟拍着手到院子里来了而且在鞭炮声中孩子般地跳起来！然后一起吃水饺一起看春节晚会一起说着笑着直到母亲累了母亲说我真高兴啊！可我是真累了父亲走过来说你得休息一下了他在那天晚上睡得非常踏实连日的疲惫一扫而光了当新一天的阳光照射进窗口时他突然醒来一下子坐起半天才清楚了发生的事情那对老人看上去神情黯然了母亲走过来给他系系扣子说孩子我知道无论怎样我不会取代你母亲在你心中的位置记着漂泊在外的时候常给父母打个电话抽空儿回家看看他们他觉得眼眶一热看到母亲泪水下来了于是伸手轻轻地替她擦拭一边点着头我知道了老头送出来悄悄地掏出一张钱说真的非常感谢你这是你的报酬我们拿不出更多的钱来了他坚决不肯要他说你们已让我明白太多东西了老头仍道着谢是你了了我们一份心愿你大妈她实际上活不了几天了她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子可我们的儿子他再也吃不到了他根本没听清老人后来在说什么在那一瞬间他忽然觉得自己变了模样辞别了老人他飞快地奔向电话亭拨通了自家的电话话筒里传来老母亲的声音时他已是泪流满面了母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话就知道是自己的儿子了！半天他哭着说妈我想回家！电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他她当然不可能知道这个打电话的人是一个在逃犯选自微型小说集租个儿子过年2008年4月东方出版社4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是4分A.小说中间插入一张放大的照片是一个二十岁左右的男孩情节巧妙交代了老人租儿子过年的原因同时揭示了社会对失独家庭缺少应有的关爱B.小说通过心理描写刻画了一个最终被温暖的家庭温馨的亲情所感化的在逃犯形象这说明有温度的亲情比冰冷的法律更有感召作用C.看到那则启事他的眼睛亮了一下小说从侧面描写人物的神态表明他对逃亡生活已经厌倦渴望回归家庭的温暖D.春节浓浓的氛围起到烘托渲染的作用既有失独老人对家庭亲情的渴望也突出小说主人公他对家庭温馨的向往5小说以租个儿子过年为标题结合小说内容试简要分析标题的作用5分6小说结尾点出这个打电话的人是一个在逃犯这样安排有什么作用6分
二阅读下面的文字完成4—6下列各题共16分太湖碎锦范烟桥①太湖用文人的套语来形容是三万六千顷七十二峰民间则说八百里太湖跨三州不经过实测这样笼统地画出一个轮廓只能给人们一种山明水秀浩瀚无际的想象至于它有什么诗情画意要费一点时间实地去观察探索才能领会②我从不同的角度看太湖的部分画面就感到有不同的胜概洞庭东山西山是太湖里两个主峰东山周围五十余里山势并不陡峭土壤又滋润经劳动人民世世代代辛苦经营已成了丰产地区山下坡田种植各种水稻是秋熟的主要农作物夏熟是三麦和油菜还有豆类和蔬菜瓜果他们更有园艺的丰富经验梅杏桃李多得数说不尽枇杷杨梅和洞庭红橘名名闻远近随着春夏秋冬它们先后开花结果春天果然是姹紫嫣红开遍夏天秋天冬天也是各有烂漫绚丽的景色说是美尽东南并不夸张从观赏说四时皆宜从生产说那就是取之不尽用之不竭的天然资源江南的许多淡水鱼这里样样都有朝出暮归的千百艘大小渔船点缀湖光水色中渔民们勤劳勇敢征服自然利用自然③西山和东山隔着东太湖东山最高峰——莫釐和西山最高峰——缥缈遥遥相对同为七十二峰的领袖西山也是丰产地区同是花果山东山所有的名花嘉果西山都繁生着从东山坐独具风格的小艇——龙飞快驶入东太湖莫釐峰头云气滃然如蒸别的不知名的远近诸山时隐时现好似给烟波吞吐着山色因明暗而浓淡不一船家果然有眼明手快的本领坐在船里的我到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄正因为如此而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣兀立在东山西山之间的石公山则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们小艇乘风破浪而去到了山下显然可见四围的山石经过千万年的冲刷有了皱瘦透的美姿早给鉴赏者陆续凿去了苏州园林里的太湖石都是取于石公一带的石山因此石公山像斧削过没有了山脚正如一块翡翠放在一个玻璃盘里④假使从苏州直接到西山出蠡口就展开了图画山更多湖更大变幻就更多王鏊山与人相见天将水共浮冯善震泽春浮涨碧漪净涵天影漾玻璃能把湖山之胜描绘得恰到好处道书上所说的第九洞天——林屋就在西山到了里面石壁嶙峋如雕塑是洞庭一奇这里有许多神话和山农们闲谈妄言妄听也增添了些兴趣而西边的消夏湾更附会着西施的种种传说山湾柔顺的湖水浅而澄清可以游泳有着荷花菱叶清风徐来颇有凉意确是夏天避暑的好去处到了包山寺才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上近观不如远眺之美大凡山水之胜都有这个境界有了山有了水才见得山的灵秀水的空明太湖就以此特饶奇胜⑤太湖还有四个画面和洞庭东山西山合起来差不多得见其全貌一是从湖州到无锡的一段水程在群山断续中经过前后左右可以看到云峦起伏似乎它们都有动态与人游戏一是从无锡到宜兴数十分钟的汽车行程在湖边掠过太湖平铺在车外远山几抹可望而不可即一是无锡的鼋头渚割取了太湖的一角经过人力的整理有着怪石突兀惊涛汹涌的奇趣不仅有色而且有声夕阳将下余晖照映湖面金光璀璨不可名状一是苏州光福的石壁也是太湖的一角更见得静止处已不是空阔浩渺的光景而即小见大可以使人有更多的推想⑥阴晴风雨云雾固然使山水多变适逢其会逸趣横生便是朝曦夜月下特有的湖光山色也是可遇而不可求的古今诗人画师尽管灵思妙想摄取片断到诗画里有着他们的杰作还是概括提炼我更无能凭我接触到的写了些体味或许有三言两语能引起到过太湖者的同情作会心的微笑毕竟是尝鼎一脔太湖实在是描写不尽描写难工的有删改4.下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的两项是5分A.作者对太湖东山西山及太湖在阴晴风雨云雾下的变幻作了详细的描绘表现了太湖山水的多变与逸趣横生B.文章引用形容太湖的套语诗句谈及苏州园林道书记载和神话传说增添了太湖的人文色彩和传奇性C.文章用一块翡翠放在一个玻璃盘里比喻四围山石被削取的石公山兀立湖面这一湖山相映的景致极为生动形象D.第⑤段写太湖的四幅画面都运用想象和移步换景的方法结合色彩声音等变化表现不同时空之下的太湖奇景E.本文写太湖美景详略有致既有整体勾勒又有局部描写自然景色与审美体验有机融合韵味丰富5.文章第②段写了东山一带哪些胜概请简要概括表达了作者怎样的思想感情5分6.文中说近观不如远眺之美大凡山水之胜都有这个境界你是否赞同这个说法结合本文和生活实际谈谈你的思考6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4-6题云和梯田张抗抗传说中中国最美的云和梯田隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处弯弯绕绕的盘山公路倏然甩出一角空地人在山腰朝山下的开阔谷地望去错落有致的梯级田畔覆盖了周围山坡似一个硕大的环状天池嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间阳光迎面扑来俯视崇头镇外的山中梯田好似面对着一座宽大露天体育馆若是早几个时辰此处可见著名的云和梯田日出奇景无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋银闪闪绿油油或是金灿灿的梯子从山间的水田里升起来此时眼前那些高低起落依次递接的田畔或大或小或长或短依山就势形状各异顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去一层层沉降通往山洼里黑瓦白墙的小村落一层层升高则通往山顶的云端去了远眺层层梯田犹如面对着一座盘旋陡立的天梯正是清明时节梯田已开始灌水咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响犹如节律均匀的弹拨乐山水自上而下流入即使是再小的田池边缘都留有缺口一畦注满便自动流向下一层的田畔有如大江大河里一级级的梯级电站田畔蓄满水后一畦畦平展展亮汪汪得晃眼似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子天亮之后整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形一面一面无数面镜子顺着山坡妥妥帖帖地铺展开去田埂上刚发芽的青草一圈圈一道道为镜子镶上了翠绿的镜框镜面朝天映出蓝天里朵朵浮荡的白云尚未到开犁节几头水牛悠然在田间啃着嫩草田畔里盛满明晃晃的清水这个时节梯田是透明而宁静的给人遐想的空间水孕万物水气氤氲中风光不与四时同的梯田四季如同幻象一般浮现梯田在湿润的微风中苏醒一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧齐刷刷地摇曳绿茸茸油汪汪在秧苗底部的空隙里闪过荧荧的波光银水绿影——那是水灵灵的春梯田春梯田是一轴淡淡的水墨画梯田的夏季从绿色中来由嫩绿而碧绿再墨绿浓浓的绿重重的绿绿得绵密绿得厚重犹如一针针一线线的刺绣扎透了梯田的每一层泥土直到把整座山谷织成绿色的绒毯夏梯田是一帧精美绝伦的绣品秋季稻熟时饱满的稻穗洒下遍地碎金一座金山谷满山金池塘一层络黄一层褐黄一层澄黄稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶又从山顶一波波往下流淌那是金色的秋梯田秋梯田是一幅色彩浓郁的油画落雪了梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆白雪覆盖了层层田畔厚重或是蓬松一畦白色又一畦白色雪后初晴云和梯田披上了宽大的银色缎袍瞬时有了一种雍容华贵的气度那是云和梯田最令人激动最美的时刻——梯田的平面上一层层落满了白雪而每一级梯田的侧面土墙则是一道道背风少雪的立面梯级落差若是高些土地的黑色或深褐色便明显浓重自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线满山的梯田在纯净的白雪映衬下所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显那阡陌纵横婀娜多姿的线条如此洒脱流畅随心所欲似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律浅唱低吟冬梯田是一幅轮廓分明庄严冷峻的黑白木刻梯田之神奇美妙在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景梯田之魅力更在于它并非自然奇观而是农耕文明积淀千年的人文极品那一刻脑中跳出一句俗语天工人可代人工天不知！相传云和梯田已有千年历史由闽北迁徙浙南的畲族山民是云和梯田最早的垦殖者九山半水半分田的山区田地最为宝贵聪明勤劳的农人先祖用锄头镰刀和汗水伐去山上的灌木与荆棘挖去乱石拣尽杂砾在高低起落的坡地上经年累月日复一日开垦出一小块一小块一小片一小片的田地或宽或窄的梯田一长条一小块不规则地依山势上下伸展最小的梯田田畔被称为巴掌田即便春种一兜稻秧秋收一把稻谷也不会轻易放弃历经千百年实践先人积累了垦种梯田的丰富经验无论何样贫瘠陡峭的山地但凡人迹所至之处就有了人造的梯田梯田以水田树木竹林调节气候保持四季的气温与湿度建立起一个自我循环的生态环境具有固化山体植被保护水土流失之功曾有疑问水往低处流而梯田逐级升高古代无水泵水梯田之水从何而来云和人说山有多高水有多高水有多高梯田就有多高恍然凡是适合开垦梯田的山地山上必有水源泉眼溪流林木蓄水雾气雨水农人根据不同的地形土质修堤筑埂通过水笕沟渠将水流引入梯级田畔自古以来垦种梯田的人家多有刻木定水的民约根据每块田的面积协商分配各家所需水量进入21世纪的现代社会梯田用水则有了更为合理科学的调配机制水是梯田的生命之源水梯田是用水养出来的梯田自成一体的耕作方式梯田独创的灌溉系统为中国及东亚的稻作文化增添了灿烂的一笔回望云和梯田田埂棱角分明梯级层次清晰如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册在这个以移动为时尚的时代尚有一种不可移动的物体——梯田默默守望着人类共同的家园4.下列对文章的理解正确的两项是4分A.或大或小或长或短弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形这两句话词语间不加标点使语气连贯给读者以目不暇接之感B.作者在云和梯田饱览了四季变换之景故能将梯田描写得具体生动富于美感C.在山区建成的云和水梯田是人力征服大自然的产物体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神D.镜面朝天映出蓝天里朵朵浮荡的白云颇有半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊的摹景神韵E.文章通过对云和梯田的优美描写突出表现了作者对它的喜爱之情反映出作者对农耕生活的向往5.结合全文内容简述云和梯田的魅力体现在哪些方面4分6.文章最后一段梯田加上引号有什么作用谈谈你对该段的理解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁进八岁了他爸妈在很远的外地工作奶奶一个人在家乡说是冷清得很他三岁那年就被送回老家来了奶奶不怎么管他奶奶有事她老是找出一些零碎料子给他接衣裳接裤子他的衣服都是接成一道一道的一道青一道蓝倒是挺干净的奶奶还给他做鞋再就是给他做吃的玉米面饼子小米面饼子萝卜白菜炒鸡蛋熬小鱼奶奶把饭做好了就在门口嚷胜儿！回来吃饭咧！后来办了公社食堂还是小米面饼子玉米面饼子可小米面饼子里有糠玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子拉嗓子掺假的饼子不好吃可萧胜还是吃得挺香他饿奶奶吃得不香她从食堂打回饭来掰半块饼子嚼半天其余的都归了萧胜奶奶的身体原来就不好她有个气喘的病每年冬天都犯萧胜躺在炕上听奶奶呼喽呼喽地喘睡醒了还听她在呼喽呼喽他想奶奶可能呼喽了一夜可是奶奶还是起来了呼喽呼喽着给他到食堂去打早饭爸爸冬天回来看过奶奶爸爸带回来半麻袋土豆一串口蘑还有两瓶黄油爸爸说黄油是牛奶炼的很有营养叫奶奶抹饼子吃奶奶叫爸爸拿回去你们吃吧这么贵重的东西！爸爸还是给奶奶留下奶奶把黄油放在躺柜上时不时地拿抹布擦擦奶奶的身体越来越不好她从前从食堂打回饼子能一气走到家现在不行了走到歪脖柳树那儿就得歇一会第二年春天奶奶就不行了她浑身浮肿用手指按一按老大一个坑半天不起来她求人写信叫儿子回来爸爸赶回来奶奶已经咽了气了爸爸求木业社把奶奶屋里的柜子改成一口棺材把奶奶埋了晚上坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪萧胜第一次经验什么是死他知道死就是没有了他没有奶奶了他躺在枕头上枕头上还有奶奶的头发的气味他哭了眼泪淌湿了枕头爸爸拜望了村里的长辈把家里的东西收拾收拾把一些能用的锅碗瓢盆都装在一个大网篮里爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里锁了门就带着萧胜上路了萧胜跟爸爸不熟他想家想奶奶想那棵歪脖柳树汽车到了一个叫沽源的县城一辆牛车来接他们他仰面躺在牛车上上面是一个很大的蓝天牛车真慢他有时下来掐两朵野花走一截又爬上车牛车走着走着爸爸说到了！他坐起来一看一大片马铃薯都开着花粉的浅紫蓝的白的一眼望不到边像是下了一场大雪花雪随风摇摆着不远有一排房子土墙玻璃窗这就是爸爸工作的马铃薯研究站萧胜就要住在这里了跟他的爸爸妈妈住在一起了奶奶要是一起来多好萧胜的爸爸是学农业的每天戴个草帽下地跟工人一起去干活锄山药有时查资料看书妈妈是学画画的一早起来到地里掐一把山药花一大把叶子回来插在瓶子里聚精会神地对着它看一笔一笔地画奶奶做的两双新鞋还没有上脚妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里白天没有事他就到处去玩去瞎跑他到草地里去看牛看马看羊他采了很多蘑菇他一边用线穿蘑菇一边流出了眼泪他想起奶奶他要给奶奶送两串蘑菇去他现在知道奶奶是饿死的人不是一下子饿死的是慢慢地饿死的食堂的红高粱饼子越来越不好吃因为掺了糠甜菜叶子汤也越来越不好喝因为一点油也不放了他恨这种掺糠的红高粱饼子恨这种不放油的甜菜叶子汤！食堂外面忽然热闹起来这是要干啥呢爸爸说要开会会开了三天参加会议的人在食堂的包间里吃了三天大餐萧胜每天去打饭闻到包间里飘出的各种香味羊肉米饭他倒不稀罕他见过也吃过黄油烙饼的奇妙香味他连闻都没闻过回家吃着红高粱饼子他问爸爸他们为什么吃黄油烙饼他们开会开会干嘛吃黄油烙饼哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来把缸里的一点白面倒出来从柜子里取出一瓶黄油启开瓶盖挖了一大块抓了一把白糖擀了两张黄油面饼烙熟了的黄油烙饼发出的香味和食堂里的一模一样妈妈把黄油烙饼放在萧胜面前说吃吧儿子萧胜吃了两口真好吃他忽然咧开嘴大哭起来边哭边高叫了一声奶奶！他的眼泪流进了嘴里黄油烙饼是甜的眼泪是咸的有删改4下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说运用生动的细节塑造人物如小说写萧胜吃到黄油烙饼后痛哭起来高叫一声奶奶！表现了萧胜对奶奶的思念B.小说记叙萧胜与奶奶相依为命的生活玉米面饼子小米面饼子萝卜白菜熬小鱼等着重突出了他们生活的艰辛C.作者在文中两次写到歪脖柳树小说的故事情节以它为线索来展开歪脖柳树是推动小说故事情节发展的关键D.小说运用对比手法塑造人物性格萧胜离开奶奶前后的生活环境爸爸妈妈与奶奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比5小说在刻画奶奶这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析5分6作者以黄油烙饼为题有着怎样的匠心请简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面文字完成4～6题一棵树的故事王建平原本那棵树的故事已有了句号哪想今春一个议题让树的话题得以延续春节刚过完西村村长陪县减灾办的科技人员上山来对有隐患的山体进行一番考察后拟定一个议题全村唯有村民刘有福的房反紧贴着松酥山体此处属泥石流重大隐患区入夏前必须搬下山此事一嘈开都说刘有福命好要住政府出钱修建的新房了真是有福哪料风声吹进刘有福的耳朵里他心烦意乱嘴与老屋的门一下紧闭起来心想住山上五六十个年头那坡那梁那路那草那花那田那地的样儿全烙在心中我跟它们知根知底知深知浅知冷知暖的日子数不清哪舍得离开呀?这天朝阳照亮山梁刘有福开门晒太阳门一开就跟门外的人照上面见村长第九次上门来刘有福一下蹲地上勾下头村长说五叔这山上真的那么好吗山高路难行这些年夏天的暴雨季节夜里你和五娘做过一个完整的梦没?刘有福没出声他咋会不知山洪的冲击声跟雷声搅在一起夜里可吓死人了他和老伴常常缩在墙角听天由命老伴去年病故想到这儿他抬头吭了一声今的老房子搬下山?肯定的村长应我的鸡鸭猪狗牛全下山?刘有福又问那是必须的村长应那我的这棵树?刘有福迟疑一下吸入一口气吐完后半句我的树也要下山！当当然村长仿佛没想好就从嘴里遛出了几个字瞬时他才明白老人家的愿望老人家的那棵树太大太粗了要搬下山的确不是一件易事刘有福老屋前有一颗黄桷树七十年前的一个冬天刘有福二十多岁的爹趁一个风雪夜看守将不严从壮丁集中营逃出来路遇一位砍柴人便讨得一根树枝好几天粒米未进靠喝冬天田里的水和手上的树枝拄回家到家后他爹在门前用锄头挖下一个坑栽下了树枝没想到呀七十多个春夏秋冬过去树——悬跟露爪树干粗壮得两人合围树体歪针长相怪异主枝横伸树冠宽阔枝繁叶茂刘有福常想树是爹爹是树这么些年有爹陪伴心里总是满满的住西村山脚下的二宝四十岁不到闯荡过好几个省是村里村外的大能人二宝每次来见刘有福嘴皮子热乎极了二宝第三次上山五叔前五叔后贴住刘有福的屁股转五叔二宝向刘有福敬上带把儿的烟我想好了愿出3000元买你的这棵树叭——刘有福将一口痰射击出两米多远3500元呢?二宝脸上堆积着笑刘有福的目光移向树眼晴不动了那树古态盎然叶片儿油绿光亮有数不清叫不出名字的鸟儿正左树上嬉戏它们不离开树爱恋着老屋散发出的古老气息更没嫌弃过刘有福和他鸡鸭猪狗牛们身上传递给它们怪怪的酸味刘有福眼晴湿了五叔5000元怎么样?二宝加价刘有福手中烟锅嘴儿在地上敲了敲起身扛起一头白发迈向老屋二宝没想到他五叔在门口突然转过身来说侄儿——你能我出钱请你把树移下山吧!三个月过去刘有福在山下的新屋建好了树在昨天也由二宝移下山在新屋门前栽好刘有福牵着牛在草地吃草他远远地望着新栽下的树干入神了连二宝的侄儿小强来到自己面前也没察觉五爷二叔是真心想得你的树活树没到手等树死了他还要来买小强对看刘有福的耳朵说嗯?刘有福回头盯住小强二叔说树的根部可以打造成根雕茶几树干和粗枝可雕刻成上百件工艺品他已访好了买家那人报价58000元树会死?刘有福眼晴闪烁一下会的树下坑的头天晚上二叔在后半夜往坑底的泥土里理了生石灰小强接着说化学课学过生石灰被水泡散了就成了石灰水石灰水具有强碱性会烧死树根的夏去秋来刘有福的树发出的新芽变成了嫩绿的小叶儿幸好那晚刘有福请人与小强从树干侧面挖出一个深坑从树根下勾出好几块生石灰换上了新土树呀你命大二宝埋下去的生石灰还没化开要不刘有福独自来到镇上的学校他为并不沾亲带故的孙子小强交了5000元的生活费面对老师的询问刘有福说谢老师啦那娃儿的书没白读!4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.村长九次上门劝说刘有福人夏前搬下山主要是因为刘有福的房屋紧贴酥松山体在夏天的暴雨季节一旦发生泥石流就会危及生命安全B.小说善于通过细节表现人物性格听到二宝提出买树时将一口痰射出老远二宝加价后在地上敲烟锅嘴等处表明刘有福是一个怪癖不知变通的人C.小说画线处关于黄桷树的描写形象而富有诗意描绘出刘有福一家与树相伴相融的和谐画面这样的描写强化了刘有福对故宅的不舍之情D.小说以补叙的方法介绍了刘有福请人与小强挖坑救树的相关内容不仅使文章的结构富于变化而且丰富了小说中人物的性格5.小说有明暗两条线索分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析5分6.小说写树的两次遭劫经历每次表现都不同躲过劫难的原因也不一样请结合全文内容进行具体分析并说明这样写有什么效果6分
二文学类文本阅读本题共3小题13分阅读下面的文字完成4一6题配角聂鑫森父亲邵伟夫先是话剧演员后来又成了电影电视演员他的名字很气派伟夫者伟丈夫之谓也可惜他一辈子没演过主角全是很不起眼的配角虽是剧中有名有姓的人物也就是说几句不痛不痒的台词演绎几个小情节而已他的形象呢身材矮小脸窄长如刀眉粗眼小口阔演的多是反派人物黑社会小头目国民党下级军官现实生活中的可怜虫他的名字是当教师的爷爷起的爷爷曾对他寄望很高没想到他读中学时有一次演一个小话剧的配角神采飞扬被动员去读一所中专艺校的话剧班从此他就很满足地走上了演艺之路因为母亲是苗族人可以生两胎我下面还有一个妹妹我叫邵小轩妹妹叫邵小轮通俗地说我是小车子妹妹是小轮子我们的名字当然是父亲起的母亲似乎很欣赏觉得低调一些反而会有大出息母亲在街道居委会当个小干部人很漂亮我和妹妹似乎承袭了她的基因长得都不丑母亲对于嫁给了父亲一直深怀悔意原想会有一个大红大紫的丈夫不料几十年来波澜不惊我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏电视上一出现有父亲身影的剧目她便立即换台她还嘱咐我们不要在人前提起父亲是演员这种守口如瓶的习惯久而久之造就了我的孤僻性格在什么场合都沉默寡言读初中时一个男同学悄悄告诉我你爸爸的戏演得真好可惜是个小角色如果让他演主角肯定火！父亲在家里的时间很少尤其是进入影视圈后或是东奔西跑到一个个剧组去找活儿干或是找到了活儿必须随剧组四处游走每当他一脸倦色回到家里首先会拿出各种小礼物送给妈妈我和妹妹然后把一沓钞票交给妈妈我把男同学的话告诉父亲他听了微微一笑说在一部戏中只有小人物没有小角色这正如社会的分工不同却都是平等的主角造气氛配角助气氛谁也离不开谁母亲轻轻哼了一声然后下厨房为父亲做饭我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下很痛苦的低下了头我读高中妹妹读初中时父亲在外三个月后回到家里他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里演一个貌丑却佛法高深的老方丈的侍者虽是配角出场却较多拿了五万元片酬他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑给妈妈买了一枚钻石戒指我发现父亲的手腕上绑着纱布便问爸爸你受伤了他说拍最后一场戏时和一个匪徒交手从山岩上跌下来把手跌断了我咬着牙坚持把戏拍完导演直夸我敬业哩母亲说你也五十出头了别去折腾了多在家休息吧他摇了摇头说不！你工资不高小轩小轮正读书将来还要给他们备一份像样的嫁妆再说小病小伤在拍戏中是常发生的别当回事我和妹妹不由得泪流满面后来我考上了大学学校就在岳麓山附近三九严寒的冬天母亲打电话告诉我父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏让我去看看父亲还嘱咐我最好把自己伪装一下别让父亲分神出了意外漫天大雪朔风怒吼我戴上红绒线帽子大口罩围上羊毛围巾穿上新买的中长羽绒袄早早的来到爱晚亭前到警戒线外看热闹的人很多我使劲地挤在人丛中父亲演一个寻闹事的恶霸样子很丑陋说话还结巴然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿上衣也被撕破了痛得在地上翻滚这场戏前后拍了三遍导演才打了个响指大声说行了！我看见父亲长长地嘘了一口气然后去卸了装换上平常穿的旧军大衣接着又去忙着搬道具清扫场地等忙完了他靠坐在几个叠起的道具箱旁边疲倦地打起盹儿来手指间还夹着一支燃了一半的香烟......本文有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括恰当的一项是3分A.小说开头介绍父亲的名字很气派但他其实只是个可有可无的配角而已作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念引发了阅读兴趣B.小说中作者借初中男同学之口既赞赏父亲精湛的演技也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理体现了作者的精妙构思C.小说中画线的句子漫天大雪朔风怒吼属于自然环境描写突出了父亲工作环境的恶劣同时也推动了故事情节的发展D.小说通过叙述父亲生活中的几件小事生动地塑造了父亲这样一个普通的小人物形象他为了让家人生活得更好而努力工作无私奉献5.通读全文说说母亲对父亲的情感态度是怎样变化的4分6.有人认为小说塑造的主人公是父亲把题目改成我的父亲更好你同意这种观点吗请说说你的理由6分
1残冬季节世界颓败了天地间亮丽的色彩全都熄灭2小院里那株矮小的桃树落尽了叶子苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕伛偻在荒秽的角落卑怯而孤寂3我想念一朵小花4这是一朵早醒的桃花它曾经开放在这株树的一根枝条上灼灼的颜色将我照亮至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆使我舒畅难禁5那时末空正阴郁这座被世界遗忘的小院守着一隅冻土冬眠白昼和夜晚同样的寂寥没有色彩没有生命的消息6而这朵花却骤然开放了它独自立在枝头大胆地舒展那娇小的花瓣畅舒生命中全部的芳香和颜色露出新鲜的浅笑这死寂的世界顿时洋溢着生气它张开纯真的眼睛看这寥落的小院看满院的秽土和残枝败叶看那白寂的墙和苍灰的楼房它的眼色越过萧索的棚栏投向那冥漠的茫茫天宇7高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它这朵早开的小花它太小了太轻太微弱了8但它毫不羞怯地染红自己红得那么深那么浓艳那么沉醉无忌无讳地红不掩不遮地红在天边灰暗的背景上孤独地灿烂9它就在这一根丑陋的枝条上独自营造着春天充实它绚烂的年华享受它美丽的生命10它控制不住生命的喜悦笑出声来声音是那么甜柔新鲜昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音于是生命在粗糙的皮下波动流淌聚成苞蕾又有一朵开了又一朵一簇簇一团团的花占领了所有的枝条这些追随者摹仿它的颜色和姿态拥有和分享着春天11于是引来一阵阵和暖的风在它们的花瓣上亲昵地抚摸把它们美艳的故事四处张扬于是招来一滴滴露珠依偎着它们的娇靥旋舞虹彩于是引来一群群异乡的蜜蜂围绕它们嘤嘤飞鸣倾听那些甜密的销魂的诉说12观赏者们群集而至他们从灰袍中伸出头来赞美说这些春的使者生命的先觉者领风骚的佳丽真是三春第一红百卉第一香啊！13但那朵最早开放的小花此刻却隐没了人们不认识它不知它寄托在那个位置那朵站得离高的花不是它那朵开得最煊赫的花不是它那颗曾经被它染红的露珠那只曾经被它迷醉的蜜蜂都不记得它14在这世界的一个季节里它开放过一阵最先孤独地红过香过美丽过它自己也没留下记忆就消逝了为此我悼念它这朵早醒的小花22文中最能概括早醒的桃花的形象的文字_________________23下列不是早醒的桃花的早醒的意思的是A.独自营造春天生命年华绚烂美丽B.使死寂的世界顿时溢满了生气C.追随者摹仿它拥有和分享春天D.引来一群群异乡的蜜蜂24早醒的桃花的孤独表现在哪里25阅读全文下列不是表现了桃花可贵精神的是A.勇敢B.善良C.自信D.执着26它独自站在枝头独自营造着春天露出新鲜的浅笑声音那么甜柔新鲜等句中反复用了独自和新鲜下列不正确的一项是A.桃花开放时既是孤独寂寞的又是独立无畏地开拓的B.起强调突出作用C.表现桃花旺盛的生命活动与死寂的世界形成鲜明对比表现其营造春天唤醒生命的作用D.显得有点啰嗦27.第五段在文中的作用是什么28.文中划线句子主要用了哪些修辞并写出其作用29.本文的文体是A.说明文B.记叙文C.议论文D.散文30.试着给本文拟一个题目
二阅读下面的作品完成第20～23题20分影子冉令香1转弯走上通向村里的水泥路猛然被自己的影子吓了一跳——那么细那么长在路上延伸出去十几米两条腿像竹竿一样捣腾着往前挪2夕阳萎缩成亮亮的一团蹲在山巅转眼间被慢慢吞下去了那些瑰丽的红晕渐渐在西天暗下去我细长如竿的影子消失在暗影里3热乎乎的孝服抱在怀里里面包着几块土坷垃那是来自婆婆新居的土坷垃婆婆肯定地下有知她的儿子为她看过新居那里宽敞舒适她的儿女们围着她的新居转了三圈捡了土坷垃包在孝服里抱回家要撒在菜地里或树根旁4我把土坷垃虔诚地倒在高大的香椿树下习惯地屋里屋外找寻那个佝偻瘦小的身影却再也找不到她的影子5静沉沉的夜无月影子不分你我汇聚成一个无边的黑洞我知道婆婆正在另一个世界与她念念不忘的人团聚那里此刻一派温馨祥和6婆婆的一生就是一个影子尾随在公公身后的影子7哪里去了半天不见人影儿她又手搭凉棚站在家门口瞭望她早已习惯了瞭望站在夕阳下默默瞭望她被夕阳放大的身影像墙垣一样严实地遮满门口那条尘土飞扬的水泥路说不定何时就有一辆电动车急速而来冲到家门口8买菜的公公终于回来了不等车子停稳婆婆颠着小脚一路小碎步跟过去接菜篮一边拍打公公后背上的尘土回来这么晚天都黑了递水盛饭拿筷子抹桌子收拾不停公公稳坐在老椅子上坦然享受着婆婆的忙碌和唠叨9忙中偷闲有时我会看着婆婆晃来晃去的影子发呆她佝偻着瘦小的身子颠着尖脚一会儿收拾剩饭剩菜搅拌鸡食一会儿又打扫枯枝落叶翻晒烧水更多时候她佝偻着脊背坐在暖阳下洗刷择菜缝补一把蒜苗一捆芹菜一堆菠菜经她一根根捋顺码放整齐大半天的时间也就溜得无影无踪一根线绳一块破毛巾她都能找到最后的用途从早到晚忙忙叨叨偶尔停歇定然是想起了什么便自言自语这半天老头儿哪里去了随后屋里屋外地找一趟趟到大门口找10五年前的夏天公公仓促地走了八十二岁的婆婆因小脑萎缩已神志不清对于突然失去的追随目标潜意识中却有更强烈的依赖和牵挂她会突然拉住你的衣襟一遍遍地问你是谁我怎么不认识你你知道老头儿在哪里吗他怎么还不回来⑾遗忘零零散散切割着她的记忆苍老慢慢折弯了她的脊骨她孱弱的影子与墙壁粘连与藤椅吻合与床板固守在一起最后与泥土融为一体⑿她走了我才发现她是全家人追随的影子更是儿女们追随的影子她走了我突然发现自己回家的路搁浅了那个家成了遥不可及的象征⒀当春节踏着烟花绽放的绚烂翩然而至的时候我才意识到自己成了有家难回的人我漫无目的地走在空荡荡的街上一排排大红灯笼渲染着年的火热我的心却与街道一样越发空旷一声声炮竹爆裂送走了昔日的车水马龙平日里拥挤不堪的公交车而今却空空荡荡轻轻松松悠哉来往家家户户都忙年了唯有大街与我在孤独中守望着时光最后的更迭⒁二十余年了总是在除夕前一天载着大包小包回到家跟着那个瘦小的身影忙来忙去穿梭于堂屋和灶房之间煎炸烹炒一身烟尘两手油腥不记得多少个周末匆匆忙忙回到那座百年老屋心不在焉地听她絮絮叨叨追随着她的一双小脚忙里忙外收拾一桌饭菜可如今我却没有了追随的目标那个必须回归的家成了心底的荒原⒂她走的那天我给她穿鞋她的双脚那么小轻飘飘的那双精致的绣花鞋轻轻一套就穿在脚上我知道这是她一生中最漂亮的一双鞋这一双坚韧的小脚驮着那个忙忙碌碌的身影一辈子走过千山万水之遥却从没迈出自己的家门选自散文百家2014年12期有删改20.文章的开头两段从自己影子写起这样安排的作用是什么4分21.请赏析第⒀段中的画线语句4分21.在我的心中婆婆是一个怎样的人请结合全文简要概括分析6分23.请分析最后一段画线句的深刻意蕴6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题爱的牺牲欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会乔和德丽雅一见倾心短期内就结了婚夫妇租了一层公寓那是一个寂静的地方单调得像是钢琴键盘左端的A.高半音可是他们很幸福因为他们有了各自的艺术又有了对方家庭只要幸福房间小又何妨乔在伟大的马杰斯脱那儿学画德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴可是没多久艺术动摇了该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的于是德丽雅说她得教授音乐以免断炊她在外面奔走了两三天兜揽学生一天晚上她兴高采烈地回家来乔亲爱的她快活地说我有一个学生啦爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜住在第七十一街她只有十八岁我一星期教三次课你想想看乔！每课五块钱等我再找到两三个学生我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了德丽雅乔说我能让你忙着挣钱我自己却在艺术的领域里追逐吗决不能够！我想我卖卖报纸搬石子铺马路多少也挣一两块钱回来德丽雅走过来勾住他的脖子乔亲爱的你真傻你一定得坚持学习我并不是放弃了音乐去干别的事情我一面教授一面也能学一些我永远跟我的音乐在一起何况我们一星期有十五块钱可以过得像百万富翁那般快乐你决不要打算脱离马杰斯脱先生好吧乔说可是我不愿意让你去教课那不是艺术你这样牺牲真了不起真叫人佩服当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的德丽雅说我在公园里画的那张素描马杰斯脱说上面的天空很好乔说可以卖掉一张我相信一定卖得掉的德丽雅亲切地说现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧周末愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票扔在那有时候她有些厌倦地说克蕾门蒂娜真叫我费劲接着乔带着基督山伯爵的神气掏出一张十元一张五元一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币——把它们放在德丽雅挣来的钱旁边那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人他郑重其事地宣布说他另外预订了一幅勒加黄那货运车站的油画准备带回家去我的画加上你的音乐课！呵我想艺术还是有前途的你坚持下去真使我高兴德丽雅热切地说你一定会成功的亲爱的下一个星期六的晚上乔先回家他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉半个钟头以后德丽雅来了她的右手用绷带包成一团简直不像样了这是什么乔轻轻地握住那只手扯扯绷带下面的几根白线问道那是涂了油的软纱德丽雅说喔乔你又卖掉了一幅素描吗她看到了桌子上的钱可不是吗乔说只消问问那个从庇奥利亚来的人你今天下午什么时候烫痛手的德丽雅大概是五点钟德丽雅可怜巴巴地说熨斗我是说奶酪大概在那个时候烧好你真该看到品克奈将军乔他先坐一会儿吧德丽雅乔说他把她拉到卧榻上在她身边坐下用胳臂围住了她的肩膀这两个星期来你到底在干什么德丽雅他问道她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟终于垂下头一边哭一边说出实话来了我找不到学生她供认说我又不忍眼看你放弃你的课程所以在第二十四街那家大洗衣店里找了一个烫衬衣的活儿乔你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢到今晚为止我始终没有起疑乔说本来今晚也不会起疑的可是今天下午我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘两星期来我就在那家洗衣店的炉子房烧火他们两个都笑了乔开口说当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的可是德丽雅用手掩住了他的嘴别说下去啦她说只需要说‘当你爱的时候’有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说讲述了一对热爱艺术的年轻人一见钟情结为夫妻因生活拮据为追求艺术而撒谎去做工偶然的烫伤手的事故使真相大白夫妻爱得更深的故事B.夫妻两人明明是艰辛挣钱却都做出颇有成就的样子德丽雅得意扬扬乔带着基督山伯爵的神气这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心C.小说通过塑造鲜明的人物形象来表现爱的牺牲乔佩服德丽雅为家庭的付出一直没有让德丽雅发觉他在骗她这说明他是一位有责任有担当的好男儿D.由于烫伤了手在乔的追问下德丽雅终于垂下头一边哭一边说出实话来了可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦内心受到了很大的委屈E.作者运用轻松幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事主要运用语言动作等细节描写来展示人物风貌推动故事情节发展以达到含泪的微笑的效果5.概括这篇小说的主要情节4分6.小说中画线的句子多次出现请结合小说内容说明这句话的含意并分析这样写有什么效果6分
二文学类文本阅读共14分阅读下面的文字完成第4—6小题我爱你听见了吗我特别害怕一种病阿尔茨海默症通俗上来讲这种病叫做老年痴呆你不知道这种病什么时候开始就像情不知所起一往而深我们院里有一个五婶儿就得了这病有一回五婶儿吵着要吃炸糯米球附近的店早关门了但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚那时候天有点黑了赶上下雨路上出租车很少五叔有哮喘病来回走了5公里还好买到了炸糯米球买回来以后五婶儿又说不想吃了五叔怕浪费了就自己吃了然后五婶儿又吵着要吃五叔叹口气唉这辈子算是着了你的道买回来以后五婶儿又说不想吃了五叔怕浪费就又自己吃了然后五婶儿又吵着要吃五叔一点都不恼和颜悦色全当遛腿锻炼有天一大早五婶儿起来要吃炸糯米球说话有些含含糊糊了五叔没在意就去买下了楼突然想起一些事儿又折回家看着五婶儿弄个老花镜在一个本子上写着什么五叔开玩笑地说了一句你再不吃就不给你买了五婶儿哇地一下子就哭了五叔吓了一跳忙去哄买买买我现在就去买五婶儿含含糊糊地说我好像快把你忘完了五叔拿过五婶儿手上的本子上面歪歪扭扭写着一个名字马家平后面是画的正字五叔姓马莒县人五叔问这些正什么意思怎么还有一个没写完的五婶儿摇摇头五叔牵起五婶儿的手去买炸糯米球站在卖糯米球的小车前面五婶儿从她的小口袋里掏出来那个小本子很开心地在马家平后面的正字上又画了一笔五叔问你要不要去坐那个摇摇车五婶儿笑着说小孩儿玩的五叔说我陪你啊在商场门口的儿童摇摇车上五婶儿玩得很开心可是五叔掉眼泪了到后来五婶儿彻底不认人了五叔很用心地教她用筷子教她认人她学得很慢很慢她还是要吃炸糯米球但是说完就忘五叔买回来她从来没吃过儿子总是责怪他别再买了五叔也知道五婶儿已经彻底不认识他了可是他每买一次她就会在小本子上开心地画一次她每画一次他就跟着开心一次五婶儿嘱咐的每一件小事儿对于五叔都是天大的事儿我要吃炸糯米球我去买奇怪的是五婶儿走的那天这句话说得很清晰像是两人故事刚刚开始的1965年她不过张口说了一句我要吃炸糯米球五叔不过就是去买了两个炸糯米球这喜欢就跨了一个世纪五叔笑着说媒人说得一点都没错你就是爱吃！你一辈子都惦记着五婶儿好像忘记了一些事儿但是她好像从来没有忘记什么五婶儿走后的很长一段时间五叔还是老样子遛狗坐在楼下的排椅上晒太阳偶尔去李村公园那里买炸糯米球但是他没以前走得那么快了有一回他坐在排椅上他的泰迪狗趴在他旁边我买了炸糯米球牵着狗经过他旁边两只狗在嬉闹五叔站起来要回家从口袋里掉出来一个破本子我帮他捡了起来他笑笑问我你住几号楼来我笑着回答他7号楼我已经不记得这个答案说了多少遍了五叔一次又一次地问我就一次又一次地回答我看过他那个本子本子上有一个名字张翠英名字后面是画的正字我递给五叔一个炸糯米球问五叔你吃不吃五叔愣了一下接过去他的手有点抖然后很开心地在小本子上又画了一笔这老小孩真可爱看样子一定是在恋爱我们生活在一个很轻易说分手的年代但是请你也相信我们也活在一个牵了手就结婚过一辈子的年代意林上半月2016年11期有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.炸糯米球是小说的线索五婶儿尽管患了老年痴呆但从没忘记要吃炸糯米球暗示着五婶儿从来没有忘记她和五叔之间的爱情B.唉这辈子算是着了你的道这一句话虽然包含着五叔对五婶儿患病这一事实的些许无奈但更多的却是对五婶儿的爱怜C.五叔与五婶儿之间的爱情故事平淡朴实也不乏温馨动人之处蕴含着作者对当下婚姻爱情观念的反思这是小说的深刻之处D.小说中的我作为五叔与五婶儿爱情的见证者推进了五叔与五婶儿平凡却美好的爱情生活发展增强了故事的真实感5.作品中的五叔有哪些性格特点请简要分析5分6.有人认为可以将结尾的划线句删掉请结合文本说说你的看法6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成小题稀粥南北味张抗抗稀粥在中国犹如长江黄河源远流长稀粥对于许多中国人亦如生命之源泉一锅一勺一点一滴从中生长出精血气力聪明才智还顺便喝出来的许多陈规积习少年时代在杭州江浙地方的人爱吃泡饭把剩下的大米饭搅松用水烧开就是泡饭泡饭里有锅底的饭锅巴吃起来很香佐以酱瓜腐乳和油炸蚕豆最好有几块油煎咸带鱼就是普通人家价廉物美的享受了江南一带泡饭也就是稀饭家家离不开泡饭与北方人爱喝稀粥的习性并无二致外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡外婆家爱喝白米粥煮粥必用粳米用粳米烧的粥又粘又稠开了锅厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音像是有人唱歌熄火后的粥是不能马上就喝的微微地闷上一阵待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜粥面上结成一层白亮白亮的薄壳粥米已变得极其柔软几乎融化粥才成其为粥那样的白米粥天然地清爽可口就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁温热地喝下去似乎五脏六腑都被清洗了一遍我们家早也喝粥晚也喝粥而且总是见锅见底地一抢而空南方人喝粥就是喝粥有些单调不像北方人那样还就着馒头烙饼什么的那个时候稀粥对于我来说多半出于家传的习惯别无选择所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿晚上喝粥总要起夜外婆就皱着眉头用筷子轻轻敲着碗边说小孩不懂事早十几年一户人家吃三年粥就可买上一亩田呢你外公家的房产地产就是这样省吃俭用挣下来的外婆喝粥有个习惯她喝饱了以后放下筷子必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净干净得就像一只没用过的碗那时外婆的粥才算是真正喝完当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头掰着黑面馒头时我开始思念外婆的白米粥白米粥在东北称作大米粥连队的食堂极偶然才炮制一回通常是作为病号饭必须经过分场大夫和连首长的批准才能得此优待后来我有了一个小家待后院菜园子的豌豆成熟剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子再向农场的老职工讨些大米熬上一锅粥待粥快熟时把豌豆掺进去再加上弄来的一点白糖便成了江南一带著名的豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡纷纷如蝗虫拥入我的茅屋一锅粥顿时告罄就差没像我外婆那样把锅舔净了在当时年年吃返销粮的北大荒所有以粗粮制作的主食里唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥大碴子其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒用一口大锅把玉米碴子添上水急火煮开锅改为文火焖焖的时间越长碴子就熬得越烂越烂吃起来就越香等到粥香四溢开锅揭盖眼前金光灿烂一派辉煌盛在碗里如捧着个金碗很新奇也很庄严大碴子粥米粒饱满又实沉咬下去富有弹性和韧劲嚼起来挺过瘾从每一粒碴子里熬出的粘稠浆汁散发着秋天田野上成熟庄稼的气息洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量煮大碴子粥必须在碴子下锅时放上一种长粒的饭豆那种豆子紫色粉色白色还带花纹五光十色的令人眼花缭乱五彩的豆子在锅里微微胀裂沉浮在金色的粥汤里如玉盘上镶嵌的宝石小米粥喝起来感觉要温柔些细腻些且有极高的营养价值易被人体吸收是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品在北大荒农场的土炕上生下我儿时有农场职工的家属送来一袋小米靠着这袋小米我度过了那一段艰难的日子每天几乎每餐每顿我喝的都是小米粥在挂满白霜的土屋里冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥我觉得自己还有足够的力量活下去热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心我不再害怕不再畏惧我第一次发现原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能它可以承载人生可以疏导痛苦甚至可以影响一个人的命运多年后回广东老家探亲稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶红的肉丁黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米衬以米粒雪白的底色就像一幅点彩派的斑斓绘画呈现在我面前街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子燃得旺旺的炉火上熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡一边摆放整齐的粥碗里分别码着新鲜的生鱼片生鸡片或生肉片任顾客选用确定了某一种摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥对着碗里的生鱼片浇下去借着沸腾的稀粥的热量生鱼片很快烫熟再加少许精盐胡椒粉和味精用筷子翻动搅拌一会儿一碗美味的鱼生粥就炮制而成粥米入口便化回味无穷鱼片鲜嫩可口滑而不腻一碗粥喝下去周身通达舒畅与世无争别无他求我在广州吃过烧鹅乳猪却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥却有几位外国朋友闻粥色变发表意见说为人一世最不喜欢喝稀粥也不能理解中国人对于粥的爱好而我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥选自张抗抗散文有删改4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A.作者通过不同时期不同地方吃稀粥的生活片断以小见大反映出人生的阅历和世情的嬗变以及自己对稀粥的特殊情感B.文中生动再现粥的烧制和模样人吃粥的情形和积习而老乡如蝗虫般拥入茅屋喝豌豆糖粥的细节主要表现了粥的味美C.文章写北方人就着馒头烙饼喝粥最简写北大荒喝大碴子粥和小米粥最详这样处理可见作者的匠心有直达人心的艺术魅力D.行文围绕喝粥展开故事最后着落在广东人喝粥上稀粥从未见过的丰富绚丽既表现了粥的美味也让人对美好生活有了憧憬5.文章始末写稀粥南味中间穿插稀粥北味请简要赏析这样写的好处6.结合全文简说对稀粥对于许多中国人亦如生命之源泉的理解
5.阅读人又少了一个聂华苓台湾三年前也是冬天一个骨瘦如柴的女人来到我家门前他头发蓬乱脸色苍黄穿着一件空荡荡的破旧花棉袄一条褪色的灰布裤子手中提着一个白布口袋她轻轻地推开我家虚掩的大门缩缩瑟瑟地探进头来我正站在窗口太太我不是叫花子我只是要点米我的孩子饿得直哭她没等我回答就自我介绍下去我也是大学毕业的哪你看她抖着手由内衣口袋中掏出身分证来这上面都写着呢这是我以前的照片！由于好奇我接过她的身份证那是一个富态的中年女子的照片光亮细碎的发卷整整齐齐地贴在头上淡淡的双眉弯在那一双满足的眼睛之上衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣我端详着那照片的时候她就一个人絮絮叨叨地讲了下去我先生坐了牢我就一个人带着四个孩子饱一天饿一天我替人洗衣服付了房钱喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭我只有厚着脸皮出来讨点米我只要米不要钱我不是叫花子我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思我开不了口我走了好几家都说不出口！又退出来了！我怎么到了这一天！她撩起衣角来拭眼泪我将她的口袋装满一袋米她抖动着两片龟裂的嘴唇说道这怎么好意思您给我这么多！这怎么好意思！谢谢太太我不晓得怎么说才好我——我直想哭！她淌着泪背着一袋米走了三年后的今天我又看见了那个女人她正站在巷口一家人家门前我打那儿经过她皱缩得更干更小了！佝偻着背靠在门框上脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了咧着一嘴黄牙阴森森地笑着用一种熟练的乞讨声调高声叫道太太做做好事赏一点吧！太太做做好事赏一点吧！只听得门内当啷一响是金属落地的声音接着是一声吆喝一角钱拿去！走走谁叫你进来的你这个女人原来还自己洗衣服赚钱现在连衣服也不洗了还是讨来的方便！那女人笑嘻嘻的再赏一点吧太太一角钱买个烧饼都不够！咦哪有讨饭的还讨价还价的走走在这里哼哼唧唧的成什么样子那女人的嘴笑得更开了再给我一点就走免得我把您家地方站脏了再多给一点！砰的一声大门被踢上了那女人回过头来冷笑了一声然后漠然望了我一眼她已经不认得我了！14中年女人两次流泪的原因有什么不同表现了她什么方面的特点5分答15有人认为本文第四段似乎可以删去说说你的看法5分答16骨瘦如柴的女人明明活着怎么说又少了一个呢5分答17下面对本文的赏析正确的两项是4分A.小说中作者未加任何评论与分析只是用白描的手法记叙了事件的经过收尾时更是以不加修饰的自然结尾给读者留下了无限的思考余地令人回味无穷B.作者综合运用了肖像神态语言动作和心理描写来细致传神地刻画人物形象从而深刻揭露了当时的台湾社会中人民的悲惨境地C.作者运用强烈的对比手法通过写乞讨者三年前后不同的神态表现了人格的自我堕落这一深刻的主题发人深思D.本文中中年女人的命运和祥林嫂的命运有极其相似的地方两文的作者也不约而同的把批判的矛头指向了__的社会现实E.文中的我就是作者自己本文正是通过写作者的所见所闻来反映当时台湾的社会现实
阅读下面这首唐诗完成8-9题湘中行关成山不管这些心说只要能瞧老伴儿的病就行电话铃忽然响了护士长一接电话就愣了:不用了那好吧其实就在关成山大喊大叫那会儿恰巧刘素珍大夫进来了恰巧还就听见了撞死没有哇那句话她头一低抹着泪水匆匆走了护士长倒看得真切心想别再激化矛盾了所以建议关成山转别的医生来看病——这个办法也是缓和医患关系没办法的办法刘素珍大夫却主动打来电话告知不用转诊——护士长知道她的脾气只好同意关成山一往里走护士长赶紧给刘素珍打电话:刘大夫我已经跟那老先生说了转诊啦将错就错得了您要一说实话他又得怪我们编瞎话了关成山领着老伴儿进了二号诊室见女大夫容貌清秀就是嘴的左侧长了颗痦子眼睛还有点儿红当下他心里就想:有啥烦心事儿?却没好意思张嘴问您请坐先说说病情吧我们那儿的医院说她得了腔隙性脑梗死头晕还吐让我们照了片子您是专家关成山随即把片子递给了刘大夫他带着老伴儿来此就为验证一下当地医院看得准不准没错儿给您老伴儿吃的施慧达和阿司匹林立普妥都没问题听说核磁共振——这个不用您注意这几点就行了:按时吃药饮食清淡适度运动还有就是别生气——还说呢我和老伴儿刚跟她们生了一肚子气一提起这事儿关成山和老伴儿仍有些气呼呼我说呀主要是这位误了上班的医生不好我向你们道歉——您道歉?噢是这样我代表她和她们向您道歉您这态度多好哇!有病立马也会去掉三分关成山又问要不要开点药刘大夫立即说:您开药刚一周时间不能开了有规定;开新药?没必要啊病人想照片子这专家却劝你甭做都说医院宰病人也不都是这样啊关成山领着老伴儿下楼边走心里边琢磨不料与一个人撞上了嘿!是你呀老弟被关成山称为老弟的是医院办公室主任是他的同乡名叫关成悦老乡见老乡两眼泪汪汪——关成山立即诉起苦来:这个刘素珍啊还专家呢!另外那位刘大夫比她强百倍了啊关成悦不着急等他说完了才问他夸的大夫叫啥姓刘你看看病历本儿——我是老花眼刘素珍就是刘素珍啊——那人面貌清秀嘴这儿有个痦子对不?嘿!这是为啥呀?老兄啊你听我说老弟的一番说道让关成山有点儿不好意思了刘素珍是医院也是市里的模范其父前几天去世昨天刚从湖北老家奔丧回来今儿开车出了点儿意外——万幸的是双方均无大碍她老父是村医去世时村民看病的欠条还有二百多张一万多块钱呢出殡那天全村的人来送行老父的言传身教对刘素珍影响非常大刘素珍在工作上兢兢业业总是为病人着想老兄我说了这些可不是为刘大夫辩护啊他手一指大厅上的屏幕你看这条微博上的‘寻人启事’就是为提醒病人杨一帧按时吃药的——这人是急诊后欠费溜号的没留下地址电话提议做这个启事的就是刘素珍刘大夫!哦关成山心中一震老兄有人喊我呢——我唠叨这些个就是让你别生气了关成悦走了关成山没动身儿他在盘算怎么补救一下这事儿——几经思考最后决定回去一趟二号诊室的门关着敲半天没人应这时护士长闻声走了过来刘大夫去病房抢救病人了您找她——跟您说一下也成啊我我想啊我刚才我那话不合适很后悔呢这些话令护士长眼圈儿红了:谢谢您我我也替刘大夫谢谢您选自2016年1月18日羊城晚报有删改1下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.关成山在医院分诊台前猛然高喊听护士长说刘大夫撞车了还问撞死没有可见关成山是一个没有素养的人B.面对关成山的发飙护士长先是真诚解释又将其转诊别的专家可见护士长在尽心尽力维护和谐的医患关系C.关成山带老伴儿看过病后见到自己的老乡医院办公室主任关成悦时向他诉苦想让他处分在自己看来不负责任的刘大夫D.小说注重人物对话描写并在对话中交代故事发生的背景如关成山和关成悦的对话就交代了刘素珍大夫迟到的背景E.这篇有关医患关系的小说发人深省其中蕴含着作者对患不信任医的现状的忧虑与反思这也是小说的深刻之处2小说在刻画刘素珍大夫这个形象时突出了她的哪些特征请简要分析6分3关成悦这一形象的出场在文中有什么作用请简要分析6分4关成山在文章的最后致以悔意这在现实生活中有何积极意义请简要探究8分
阅读下面文字完成4-6题高手吴宏庆帅子跟着大师学了几年后自己也成了鉴定古玩的高手帅子出师后大师要留他下来做帮手帅子心不在此婉言谢绝了帅子的家乡是个有两千多年历史的古县几百年前这里商贾云集府宅遍地现在败落了但那些文物却是不会消失的就有人来找他鉴定古玩来人自报姓名叫李土方此人矮壮结实十指粗糙肤色黝黑农民打扮帅子知道这种人手中往往有好货李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来恭恭敬敬地交给帅子帅子打开里面是只青铜酒杯帅子没看两眼就顺手扔在桌子上李土方心痛地拿起来埋怨地说我说你干吗用这么大的力帅子冷笑道什么玩意儿！民间仿造的十块钱一个！李土方愣了愣不甘心地又掏出一个纸包来这次是块玉佩帅子眼就亮了连连细看口中赞道好东西！好东西！李土方见他这样欢喜地问值多少钱帅子轻轻地把玉佩放下说这是汉代的蓝田玉上面的八条龙栩栩如生堪称绝品如果我没猜错的话这应该是汉代哪位王公的爱物李土方呼吸也急促起来卖给你怎么样帅子摇头买不起这是无价之宝！我等钱急用亏一点卖给你亏一点也买不起我劝你还是把它收好了不到万不得已千万别卖它李土方感激地说其实我并不知道这东西的价值如果你蒙我随便给两个我也会卖给你的可是你既然说出这样的话就证明你心肠好值得信赖我还有几件东西过几天拿来请你鉴定一下有朋友知道了此事说帅子是在放长线钓大鱼帅子不置可否神秘地笑了几天后李土方又来了他一进门就神神秘秘地将门窗关上帅子知道他等待的东西要出现了李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来帅子一看脑袋嗡一声响开了我的老天爷竟是玉玺！帅子的手不可抑制地哆嗦起来接过玉玺高二十公分长宽各十五公分印面阴文刻着广德王国永享天恩八个字帅子定了定心幸好不是失踪已久的传国玉玺否则心脏怕受不了这么大的刺激玉玺的把手是一条独角龙形态怪异造型古朴隐约可见帝王之气一千三百年前这一带曾出现过一个少数民族国家史称广德王国三代而亡广德国的图腾就是独角龙这个玉玺就是广德国的玉玺这可是一件真正的宝贝帅子也难以鉴定它真正的价值还有什么东西李土方又掏出一件东西是个小小的金鼎看到它帅子证实了自己的猜测李土方一定是找到了广德国王的葬地金鼎上刻着夏王三年也就是这年广德__的这玩意儿你想怎么卖帅子眼盯着金鼎问那这个呢李土方指着玉玺问不管那个我是问这个！这个嘛我用秤称了称有一斤二两重十万元怎么样帅子笑了这是包金而不是赤金哪有用秤称的道理最多两万元！李土方颇难为情地笑了一跺脚好两万就两万吧！这个呢他又指着玉玺帅子不回答从屋里拿出两万元就要送客别别！有话好说价钱可以商量嘛你说清楚这玉玺到底值多少钱帅子重新坐下来吸了根烟说这玩意真是个古董不用我说你也知道但古董就一定值钱吗我看未必实话对你说这玉质不算太好你看上面还有瑕垢疵洼的帅子又对李土方说了一大通专业术语李土方听得头都大了最后帅子伸出手掌晃了晃你要出这个价我就收下了否则另请高明！五十万五万！李土方犹豫起来半天才说你是个公道人不会太骗我这样吧二十万！如果你不答应我只好走了帅子就用二十万买回了玉玺第二天他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里大师用放大镜足足端详了半个小时最后开口说这东西你用多少钱弄来的三十万帅子撒了个谎他想卖给大师大师完全有能力吃下好眼力！大师拍着他的肩膀说你准备卖多少您是我的恩人您看着给！大师伸出一个巴掌晃了晃五十万大师笑了五千元我说的是这假玉玺的手艺而这玉玺本身大约也就两百元左右什么帅子跳了起来大师将他按下说鉴定古玩必先要懂赝品你跟我学了几年只学会了怎样鉴定真品而没有学会怎样鉴别赝品当初我要你留下来为的就是要教你这一招只是你太急于自立门户了学艺不精吃亏上当是迟早的事大师又拿起玉玺感慨地摇摇头玉是老玉字是新刻的这造赝人真是高手想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！李土方高手帅子瘫倒在地4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说的题目很有特点一语双关高手既指小说中的帅子又指李土方而前者在后者面前相形见绌自愧不如B.小说中李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来这里的哆哆嗦嗦运用了细节描写细致地刻画出李土方当时紧张的心理C.小说在刻画人物形象时全部运用了正面描写的方法通过人物的语言神态动作来表现人物的性格特点D.这篇小说情节曲折生动引人入胜通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴让人读后有所感悟5.小说第一段内容有什么作用请简要分析4分6.有人认为小说的最后三段可以删去表达效果更好你认为如何请结合全文谈谈你的看法6分
阅读下面的小说完成第17-20小题24分雨伞日本·川端康成雾一般的春雨虽湿不透全身但洒在皮肤上还能觉出湿润来姑娘跑到门外看见如约前来的小伙子打着伞这才喊道哎哟！怎么下雨了小伙子将脸藏在伞内这雨伞与其说是挡雨倒不如说是他来到姑娘家的铺面前时为了遮羞而打开的小伙子默默地将伞遮在姑娘的头顶上姑娘只把一边的肩膀伸进去小伙子见姑娘还淋着雨很想请她靠近自己可又没有勇气开口当然姑娘也很想一只手凑上去拿伞但不知怎么的却偏偏做出了要逃出伞外的样子两人羞赧地走进一家照相馆小伙子那当官的父亲要携眷赴外地上任他们是来拍分别照的请您二位坐到这边来吧摄影师指着一张长椅子说小伙子不好意思挨着姑娘坐便站在她的身后为了想表示出他们俩身体的某一部分相依在一块儿小伙子把扶在椅子靠背上的手指轻轻地碰着姑娘的外套通过手指感觉到她那微热的体温小伙子仿佛受到了紧紧拥抱着姑娘时的温暖从此以后每当看到这张合照时他都会回味起她的体温来的再来一张怎么样摄影师颇热情地说您二位最好是挨近点把上半身拍大些姑娘点头不语您的头发是不是小伙子悄悄地对姑娘说姑娘无意中抬头望了他一眼顿时两颊绯红明眸里闪烁出欣喜的光芒她赶忙像孩子般温顺地到化妆室去了瞧见小伙子来到家门口时她连理一下头发都顾不得便跳了出来一头蓬松的头发像刚刚脱下游泳帽似的姑娘为此感到不安但是在男子面前她又陷于羞涩连拢拢头发的动作都做不出来而小伙子又怕提醒会使她难堪去化妆室时姑娘的欢快神态深深感染了小伙子不一会儿两个人就很自然地一块儿坐在了椅子上临走时小伙子找起他的雨伞来他偶尔发现伞已经被先走出门口的姑娘拿在手里了姑娘从小伙子的目光中突然醒悟过来心里不由暗自一怔——无形中她竟已把自己当成他的人了！小伙子没有要回伞姑娘也不大愿意交还给他可是不像来时那样胆怯他们似乎一下子变成了大人像一对夫妻似的走回去了雨伞在绵绵的雨雾中远去远去17.小说开头的雾一般的春雨虽湿不透全身但洒在皮肤上还能觉出湿润来属于什么描写有什么作用6分18.小说结尾处写像一对夫妻似的走回去了有何作用6分19.小说是如何刻画文中那对恋人形象的请简要举例分析6分20.小说以雨伞为标题好不好请简要阐述理由6分
一阅读下面的文字完成17～19题12分正是严冬天气彤云密布朔风渐起却早纷纷扬扬卷下一天大雪来林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处早来到草料场外看时一周遭有些黄土墙两扇大门推开看里面时七八间草屋做着仓廒四下里都是马草堆中间两座草厅到那厅里只见那老军在里面向火差拨说道管营差这个林冲来替你回天王堂看守你可即便交割老军拿了钥匙引着林冲分付道仓廒内自有官司封记这几堆草一堆堆都有数目老军都点见了堆数又引林冲到草厅上老军收拾行李临了说道火盆锅子碗碟都借与你林冲道天王堂内我也有在那里你要便拿了去老军指壁上挂一个大葫芦说道你若买酒吃时只出草场投__路去三二里便有市井老军自和差拨回营里来只说林冲就床上放了包裹被卧就坐下生些焰火起来屋后有一堆柴炭拿几块来生在地炉里仰面看那草屋时四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动林冲道这屋如何过得一冬待雪晴了去城中唤个泥水匠来修理向了一回火觉得身上寒冷寻思却才老军所说二里路外有那市井何不去沽些酒来吃便去包裹里取些碎银子把花枪挑了酒葫芦将火炭盖了取毡笠子戴上拿了钥匙出来把草厅门拽上出到大门首把两扇草场门反拽上锁了带了钥匙信步投东雪地里踏着碎琼乱玉迤逦背着北风而行那雪正下得紧行不上半里多路看见一所古庙林冲顶礼道神明庇祐！改日来烧纸钱又行了一回望见一簇人家林冲住脚看时见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里林冲径到店里主人道客人那里来林冲道你认得这个葫芦么主人看了道这葫芦是草料场老军的林冲道原来如此店主道既是草料场看守大哥且请少坐天气寒冷且酌三杯权当接风店家切一盘熟牛肉烫一壶热酒请林冲吃又自买了些牛肉又吃了数杯就又买了一葫芦酒包了那两块牛肉留下些碎银子把花枪挑着酒葫芦怀内揣了牛肉叫声相扰便出篱笆门仍旧迎着朔风回来看那雪到晚越下得紧了再说林冲踏着那瑞雪迎着北风飞也似奔到草场门口开了锁入内看时只叫得苦原来天理昭然佑护善人义士因这场大雪救了林冲的性命那两间草厅已被雪压倒了林冲寻思怎地好放下花枪葫芦在雪里恐怕火盆内有火炭延烧起来搬开破壁子探半身入去摸时火盆内火种都被雪水浸灭了林冲把手床上摸时只拽得一条絮被林冲钻将出来见天色黑了寻思又没打火处怎生安排想起离了这半里路上有个古庙可以安身我且去那里宿一夜等到天明却作理会把被卷了花枪挑着酒葫芦依旧把门拽上锁了望那庙里来入得庙门再把门掩上旁边止有一块大石头掇将过来靠了门入得里面看时殿上塑着一尊金甲山神两边一个判官一个小鬼侧边堆着一堆纸团团看来又没邻舍又无庙主林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上将那条絮被放开先取下毡笠子把身上雪都抖了把上盖白布衫脱将下来早有五分湿了和毡笠放在供桌上把被扯来盖了半截下身却把葫芦酒提来慢慢地吃就将怀中牛肉下酒14.划线句子四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动描写的作用是3分A.具有深刻的象征意义当时的封建社会正如这摇摇欲坠的草厅动荡腐朽行将崩塌B.具有深刻的象征意义林冲的命运就如同这草厅他被__的腐朽的恶势力用风雪来象征压得走投无路C.对情节起推动作用草屋崩坏才能林冲被迫离开草料场到山神庙避寒否则林冲将被烧死高球如愿以偿也就没有逼上梁山的情节了D.有衬托的作用草屋的破漏动荡衬托了林冲的动荡矛盾的不佳的心境15.文中两次写到雪下得紧鲁迅先生对此评价甚高请解释选段中下得紧的意思并指出其妙处5分答_________________________16.请联系人物性格故事情节简要分析下面文字说明了什么林冲寻思怎地好放下花枪葫芦在雪里恐怕火盆内有火炭延烧起来搬开破壁子探半身入去摸时火盆内火种都被雪水浸灭了4分答_____________________________________________________
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4～6题元青花杨海燕淮安旧城改造地下挖出许多古代残瓷碎片残瓷碎片虽然不完整但它们让古玩爱好者们有了更多想象空间他们据这些瓷片揣度它完整时的器形补充出缺损的图案如同面对断臂维纳斯光头强和王大先生是此中高手只要瞄一眼残瓷碎片他俩能立马断出年代窑口是否有价值后来更多的人加入淘宝大军但此时旧城改造接近尾声好的瓷片越来越少光头强和王大先生以卖瓷片为生瓷片的稀少使他们成了冤家对头他们在工地上互相抢拾瓷片在文庙摆地摊时相互诋毁这天王大先生的地摊上来了一个大胡子他看中了王大先生的一个瓷片王大先生不急着出价先夸大胡子好眼力说这是他才捡的元青花没有一百块是不出手的——古玩界的行话一百就是一千大胡子拿在手里翻来覆去地欣赏不还价也不放下这时王大先生的熟客潘老师来了大胡子手中的片子一下入了他的眼他弯下腰拍拍大胡子的肩你买不买啊人家王大先生是做生意的！话里的潜台词是你不买我可要下手了大胡子抬头看看潘老师想买就是贵了点儿要一百块呢潘老师已经退休了一个月好几千退休金老年人用项少一百块钱对他来说是毛毛雨潘老师抖抖索索地从口袋里掏出一卷钱开始点数王大先生眼睛活套连忙对大胡子说这个瓷片您就让给潘老师吧他那么大的岁数——改天我再寻个更好的给您这话让大胡子生了气他瞪大眼睛买东西跟年纪有关他年纪大怎么不买航空母舰大胡子从怀里掏出一把钱数也不数扔在王大先生的摊子上文庙很久没有卖出好瓷片了很快王大先生卖出元青花瓷片的消息在淘宝人中传递开来元青花在淮安旧城改造中只出现过三五片淘宝人纷纷去大胡子那里欣赏当然也有眼睛毒怪的人家告诉大胡子这枚元青花瓷片呵呵是假的假的大胡子凝了一下神重新拿在手里掂了掂好像比同样大小的重再用放大镜看看瓷胎胎质好像细了点儿过去没有机械窑工们用手揉的胎不可能这么细密疏松的胎当然不会这么重奶奶的王大先生他敢骗我！大胡子也是玩瓷片的高手高手们买瓷价格的高低可以不讲究但若是买到了假的他的学问就可能被人怀疑——他还怎么在瓷片界混啊大胡子是有王大先生电话的他拨通了下周你来摆摊吧淮安就这么大点儿地方王大先生当然知道了瓷友们的议论他在电话里一迭声地说你要是认为是假的我就把钱退给你大胡子气得直跳我的名誉怎么办——你下周来了再说三天后大胡子来到了文庙可是王大先生连个影儿也看不见以挖瓷片为生的王大先生再也不敢露面了大胡子气得直跺脚你小子倒躲起来了——只要你在文庙里露面哼！每次来文庙大胡子都带着那枚元青花大胡子你的元青花能给我看上一眼吗有一天光头强问你要送你吧大胡子掏出那枚元青花扔给光头强光头强淡淡地瞟一眼让给我你确定哪里是让送你了——我看着心烦你是一百买的我不白拿——我出一百五光头强把那枚瓷片收进口袋里你居然要一枚假瓷片大胡子睁大眼睛莫非它是真的既然卖了就不要问那么多光头强拿出一千五百块钱在阳光下抖一抖看好了可别再说是假钱这枚元青花很快成了淮安古玩界的一个谜有人说可能是真的要不然光头强怎么可能下手买有人说光头强已经卖给一个北京人了——五百呢有一天晚上王大先生来到光头强家扑通跪在了光头强面前谢谢你帮了我我再也不卖假货了光头强正在家喝酒咱们都没有别的谋生手段就安安生生地卖瓷片吧光头强拉王大先生入席一抬手噗把一样东西扔到窗后的市河里摘自小说月刊2017年第9期4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.小说以元青花贯串全篇故事因挖瓷片而起以扔瓷片而终买卖青花瓷片一波三折元青花是文章的线索B.大胡子怒火中烧不仅因为王大先生骗了他一千元钱更因为在古玩行业看走眼是最忌讳的注定会影响自己的名誉C.既然卖了就不要问那么多光头强的言下之意是大胡子对瓷片的真假将信将疑做生意和为人都不痛快D.光头强把一样东西扔到窗外的市河里这一样东西既指那块假瓷片也暗指弄虚作假的欺诈行径5.作者详写大胡子和王大先生交易的情节有何作用请简要说明5分6.作者是怎样塑造光头强这一形象的请结合作品进行分析6分
二文学类文本阅读本题共3小题13分阅读下面的文字完成4～6题4号病房四石4号病房住着两位病人都是做了摘除胆囊手术的一个不到四十一个五十出头来看望年轻的病人特别多出出入入从他们的交谈中可以得知年轻的病人姓金是县里的一位局长且是一位有一定权力的人年纪大的那位除了儿子和儿媳来看过一次再没有其他人来看过他只有老婆陪着他金局长的妻子送走一位老板刚回来又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花走进了4号病房他肯定又是来看金局长的他一进来就走到金局长的床前叫道金局您好！哎呀黄总你这位大忙人怎么也来了金局长有点惊讶地说黄总把鲜花递给金局长的妻子说您躺在医院我能不来吗再忙也要来看一下黄总这些天我就无法到工地去了你可要保质保量不然别怪我铁面无私！金局长小声地警告他说金局这您就放心吧他说完又接着叹了一声说哎__的干部要是都像您这样黄总看了邻床的病人一眼收住了口说不说了不说了黄总坐了一会就告辞走了黄总临走时用眼睛对金局长的妻子示意了一下他的水果袋金局长的妻子没有反应装出不知道黄总的意图黄总走了金局长的妻子拿起黄总的水果袋一看里面有一个大信封眉开眼笑乐呵呵地说买了这么多水果！她说完拿出两个大苹果递给邻床病友的妻子说大姐你吃苹果吧那位大姐摆着手不好意思地说不要不要老是吃你的水果别客气我们是病友了这是有缘分才在一起啊！金局长接着妻子的话说金局长说完看了一眼病友他微闭着双眼小心地问大哥你贵姓我姓钟病友回答他在什么单位听口音好像不是本地人金局长又问了一句老钟的嘴角笑了一下他本想回答他又有两个人进来看望金局长了于是老钟也就不说了此时老钟的妻子拿来一碗粥给老钟喂粥那两个人走后金局长的妻子趁着老钟吃粥在小心地处理那些水果袋老钟还没有吃完粥又有人敲门了金局长的妻子急忙打开门进来了四五个人老钟夫妇没有理会人家知道不是来看他们的来人对着老钟叫了一声钟市长你好！老钟听到这熟悉的声音急忙抬起头来说陈书记钟市长你怎么到这里的医院来陈书记握着钟市长的手不解地问这里很好这里安静！钟市长微笑着说钟市长的话还没有说完又有人来看望金局长霎时一连来了好几位这回弄得金局长很尴尬市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作告辞走了陈书记他们一走金局长就问钟市长您就是邻市的钟炳生市长钟市长微微地对他点了一下头此时金局长低下了他的头一面愧色不到半个钟头金局长提前出院了4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏错误的一项是3分A.故事发生的地点局限于一个病房时间跨度不到一天就在这小小的空间和短短的时间里带来强烈的戏剧效果B.作者将两位主要人物的性格特征思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来不着痕迹可见作者功力之深C.小说描写局长妻子圆滑世故熟练处理受贿物品和局长勤于工作铁面无私的__员干部形象形成鲜明对比D.作者擅长编织小故事精心设计在一系列的铺垫悬念反转之后让__者受到触动让正能量得以传播5.文本短小精悍人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词试举两例赏析4分6.小说在构思上具有双线交织的特点请简要分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文字完成4—6题胡安发现了一条绳索[秘鲁]弗朗西斯科•埃斯卡特胡安发现了一条从天上垂下来的绳索那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸延伸直至消失在冬日的云层里胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕这孩子太孤独出现幻觉了听到胡安的故事他姑姑会这么说应该带他去看心理医生！最后她会得出这样的结论于是胡安一直跑回了家看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上有一条绳子从天上垂下来！胡安喊道父亲沉默地看了他一眼好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言胡安痛恨没有人认真地对待这件事然而他已经习惯了人们总是把他当成一个小孩子尽管他都快十岁了在大草原上可以骑着自行车到处来去爸爸你得看看我发现的那条绳子非常粗大我一个人没法把它运回家胡安试着用父亲的语言表达想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己你还得洗洗脸奶奶讨厌看见你这样浑身上下脏兮兮的父亲回答说请您跟我来一下吧爸爸就一会儿胡安哀求道但这仍是徒劳父亲不喜欢胡安求他玩耍就像不喜欢玩耍本身于是那孩子决定再次消失重新向发现那条绳索的地方跑去他很快又看到了它在大草原中央纹丝不动风吹拂着但那条绳索仍定定地悬在那里并不是绷紧了只是静静的胡安看了它一会儿又向天上望去寻找一种解释但是同样一无所获这时他想到直至现在他还没有碰过那条绳索就决定碰碰看好证明那是真实的而不仅仅是一种幻觉或是海市蜃楼就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的胡安重新看了一下绳索决定走过去但因为某种原因那种关于搂着绳索渴死的旅行者的想法让他产生了一丝恐惧不敢向前走一步考虑了几秒钟后他吸了一口气向前迈出了第一步然后又一步又一步直到剩下不到一米的距离他伸出胳膊用指尖轻轻地碰了一下绳索很软他想很快胡安忘掉了最初的恐惧决定拉一下那条绳索他用双手抓住绳索使劲向下一拉但是什么也没发生绳索顶住了他的全部力量于是他决定全身吊上去他助跑牢牢地搂着绳索纵身一跳就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物一直长到了天上那孩子顺着它爬上去在顶端发现了一座城堡里面满是财宝但是真的是菜豆吗菜豆不会长成爬蔓植物呀真是个奇怪的故事胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语说他是个非常不专心的孩子喜欢在课堂上想入非非现在胡安可给了所有那些老师一个理由了在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索而他又由此联想到了菜豆的故事和干渴的旅行者！我应该爬上去我得看看这是什么他这样想着开始攀着绳索向上爬胡安爬到十米高的时候就害怕得不敢继续了但是也没有勇气松开手于是就停在了那里不知道该怎么办他的小手很疼胳膊开始颤抖他决定慢慢地滑到地面上去然后从家里随便找个人来让他看看这条绳索但是他刚准备动一下就感到绳索开始下降他又停下来想等绳索稳住以后再从容地滑下来但是突然砰！绳索猛地往下一顿胡安大叫一声手抓得死死地等他睁开眼睛发现自己还吊在绳索上但是好像下降了一米又是砰的一声绳索又一次下滑但是他还不想松开手他已经吓得不会动了突然从很高的地方传来一声砰胡安一下子掉在了地面上绳索开始往他身上落好像终于从固定它的地方松开了绳索不停地往胡安身上落他弓起身子但是他无法站起来这样过了一个多小时绳索还在不停地下落把胡安埋在里面形成了一座小山胡安绝望地挪动着胳膊这时他感到绳索湿透了他终于从里面钻了出来一溜烟跑回了家那时下午茶的时间早过去了父母不想听胡安解释他到家的时候天已经黑了开始下着细雨一顿惩罚后他上楼回到自己的房间透过窗户看着雨无法讲述自己的奇遇第二天他起得很早想回到那个地方但是雨下了一整夜整个大草原都淹了家人不让他出门父母还在为他生气他那关于悬空的绳索的谎言让他们更加恼火雨不停地下了三天三夜胡安的父母决定停止度假回城去胡安无法回到发现绳索的地方了全家人都监视着他同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首在绳索落地的地方大雨形成了一个湖随着时间的流逝湖带来了植物植物引来了动物大草原变成了一个山谷七十年后那个被称为拉坎提亚的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方最近一次我去那里一边和孩子们在湖里游玩一边与好几个钓鱼爱好者和渔夫一起钓着河鳟但是一些东西引起了我的注意湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓那是一个老人他看着沁凉的湖水似乎在思念着什么看了他好一会儿我禁不住好奇心的驱使上前问他在找什么我的绳索他回答道选自译林有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的一项是3分A.小说通过少年胡安随父母在乡下度假时偶然发现天空悬绳的故事呈现了童年的奇遇对人生的影响B.小说非常善于刻画人物作者灵活地运用了语言心理动作等多种描写手法来塑造主人公胡安的形象C.一个小孩和三颗菜豆的故事为胡安决定爬上绳索的行为提供了动因使情节摇曳多姿也展现了胡安的性格D.小说末两段用全知视角来叙述拉近了与读者的距离使故事更具有真切感留给读者更多的想象空间5.小说主人公胡安这一形象有哪些性格特点请简要分析5分6.小说中的绳索具有丰富的象征意义可作多元解读你认为文中的绳索有哪些象征意义请结合文本加以探究6分
现代文阅读共7分我在十八日早晨才知道上午有群众向执政府请愿的事下午便得到噩耗说卫队居然开枪死伤至数百人而刘和珍君即在遇害者之列但我对于这些传说竟至于颇为怀疑我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的然而我还不料也不信竟会下劣凶残到这地步况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君更何至于无端在府门前喋血呢然而即日证明是事实了作证的便是她自己的尸骸还有一具是杨德群君的而且又证明着这不但是杀害简直是虐杀因为身体上还有棍棒的伤痕但段政府就有令说她们是暴徒！但接着就有流言说她们是受人利用的惨象已使我目不忍视了流言尤使我耳不忍闻我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了沉默呵沉默呵！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡19.第一段写怀疑的文字能否删去为什么3分20.沉默呵沉默呵！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡用了什么修辞手法有什么深刻含义4分
二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成4～6题乡长禁码韩少功乡政府召开村组干部大会宣布禁止买码——一种类似__的私彩贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆他话还没说完台下便抗议纷起有人站起来大叫禁码笑话我已经亏了两千你们赔给我啊我不去赢回来拿什么买化肥另一个跟着站起来你们早不禁迟不禁等我亏了三四千就禁安的是什么心这就是你们执政为民啊你们给群众造成了损害就要负责到底还有更多的人在拍桌子贺麻子你不能做缺德事！我们又没有拿你的钱买码你狗咬烂布巾呵你蛮得屙牛屎呵贺麻子我们从没亏待过你要茶有茶要饭有饭你今天要下这样的毒手贺麻子贺麻子会场已经无法控制台上的人也束手无策但贺乡长耳尖突然怒气冲冲地一拍桌子哪个骂娘下面安静了大家面面相觑好像刚才是有人骂娘好像也没有人骂但没有人说得清楚嗯哪个骂娘贺乡长迅速掌握了话题优势脸色一沉禁码是为了你们好你们禁不禁看着办关我屁事！但骂娘做什么我娘碍了你们什么事我娘什么时候得罪过你们她今年65岁了脚痛了十几年从不出门喂一头猪养几只鸡一餐吃不下二两米连皮鞋也都没有穿过连火车也没有坐过连城里的动物园也没有看过她哪一样得罪了你们众人都觉得无话可说站着的人都坐了下去乡长说到愤怒处又猛拍一下桌子我娘离这里一百多里一辈子清清白白上对得起天下对得起地凭什么被你们骂她到长沙去做手术欠了几万块钱的账不说病还没好医院里说顶多也就是两三年的寿你们还嫌她命不苦她是吃过你们八溪峒一碗饭还是烧过你们八溪峒一根柴还是喝过你们八溪峒一口水你们自己就没有娘你们的娘是茅厕板子可以屎一脚尿一脚随便踩么好笑我贺麻子前后在五个乡镇当干部没碰到过这种事动不动就骂娘好啊骂骂啊跳起来骂这一番话证据充分逻辑严密高风亮节大义凛然震得全场鸦雀无声引来无数同情的目光接下来的事情当然就好办了大概人们觉得乡长他娘确实无辜确实委屈确实可怜不该无缘无故地挨骂那么天地良心将心比心禁码当然也就贺麻子不满足于禁码继续保持着孝子的雄壮声威斜横着眼勾缩着鼻怒冲冲气呼呼把笔记本重重地拍来甩去一鼓作气乘胜追击从禁码说到封山育林再说到计划生育和宅基地收费把所有可能引起争议的话题统统扫荡他现在不用担心台下的反对了他的娘已经使大家心服口服不给他鼓掌是不可能的看到他最后横来一眼大家鼓掌更为热烈散会的时候大家纷纷把贺麻子改称为贺乡长唉贺乡长也没讲错这个码是不禁不行的呵贺乡长说的好再不禁过年钱都没有了！今天中午好歹吃了顿肉饭总不能白吃吧有的人还拍着胸口好象自己早就是贺乡长的铁哥们儿早就同乡政府心连心了你以为买码是买脑白金啊我早就说过到头来都是钾铵磷剧毒农药不闹出人命不会收场的哼！人们一路上七嘴八舌对禁码基本上表示拥护我没想到会能开成这样对贺麻子佩服得五体投地可以肯定一个没有在农民堆里几十年混出点道道的人断不可能有他那样的非凡手段能在今天这个闹哄哄的会上乱中取胜4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开篇描绘宣布禁码时村民的反应是为了展现农民素质低下难以管理说明其愚昧无知不可理喻B.贺乡长冒天下之大不韪禁码遭到村民的强烈反对可见在农村群众和干部之间的矛盾和对立C.会场上贺乡长拿母亲说事得到众人的同情这表明他是一个孝子不允许别人践踏他母亲的尊严D.村民将贺麻子改称贺乡长表现了村民对他的尊敬说明大家已经接受了贺乡长的观点禁码令得到了众人的拥护E.小说通过符合人物特点的语言动作等描写似贬实褒为我们塑造了一个富有农村工作经验的乡长形象5.贺乡长是一个怎么样的人请简要分析4分6.小说中三次写到拍桌子各有什么作用请简要分析6分
二文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成4-6题湿漉漉的雨陈敏学校位于远离村子的旱塬上像一只搁浅在河滩上的破船方培老师来的那天天正下着小雨两个男孩子流着鼻涕满身泥巴深一脚浅一脚地为他抬来了一桶水放进他住的单间宿舍里一路磕磕碰碰桶里的水只剩下了半桶水浑且黄但一股暖流却蹿上来瞬间温热了他冰凉的心校舍原是一间被废弃的财神庙三十多个流着鼻涕的孩子拥挤在一间屋子里被香火熏黑的墙壁不时掉着土渣四周结满了蛛网栖息在屋檐间的老鼠会冷不防弄下一大团灰尘撒落在孩子们身上第二天方培阻止了孩子们为他轮流抬水只接屋檐上的雨水洗脸做饭还留下几个家离校较远的孩子和他一同分享村民们送来的玉米棒和山药蛋这些风雨中成长的孩子一开始还真无法管束上课说跑就跑说是出去拉屎尿尿八九岁了连自己的名字都写不好多数呆若木偶不吵不闹不愿开口说话方培来了个逆水行舟他说我要带你们上山去不过我不仅仅是让你们四处闲游你们除了使用两条腿外还要充分利用你们的眼和耳用眼睛观察用耳朵倾听方培带着孩子们来到学校东面的一处山坡那里生长了茂密的野花野草方培要求他们每人在山坡上找一枝花倾听花儿开放的声音孩子们咧着嘴笑纷纷四散开来野鹿一般欢快地跳跃着钻进花草丛中仔细观察那些熟悉而陌生的植物那些躲藏在草丛灌木里的野花有的开着有的正打着骨朵儿可谁也没见过它们是怎么开的更别提花开的声音了但他们还是找了各自喜爱的花朵趴下来将耳朵贴在花瓣上听一天的倾听有两个同学得出结论花儿开放的声音太小人的耳朵听不见只有蝴蝶和蜜蜂这样的小动物才能听到因为它们总是将嘴巴深深地扎进花蕊里面方培为他们细腻的观察而欣喜给出答案的学生受到了老师的赞誉还获得了蝴蝶状的花竹书签老师又承诺谁画画得好字写得好谁就能在夜晚和他一起分享望远镜的奥秘他说他带来了一架可以观察天体的天文望远镜能从中看到银河桥月亮里的吴刚和桂花树望远镜里看到的星星比山都大方培给学生们每人一张小纸片让他们把观察到的花草树木蝴蝶蜜蜂鸟儿画在上面并在画的下方注出汉字这一招很妙通过画画学写汉字一直被认为很难的字写起来竟然如此容易老师激励下的孩子们眼眸里闪出的光亮晶晶清莹莹像他们从望远镜里看到的星星方培每天教学生们唱一首歌方培还在破败的院落外面竖了根木杆升起了国旗沉默已久的孩子们像春天早起的鸟儿叽叽喳喳地欢叫开来又一个秋雨季节来临雨浙渐沥沥已经下了整整一月旱塬成了烂泥滩校舍岌岌可危方培给村主任反映危房情况村主任说村里青壮年外出打工没劳力他又给上级反映上级承诺派人查看却一直没来雨一直没有停的迹象方培这一夜睡得潦草一些悉悉索索的声响仿佛来自天外他天没亮便从床上爬起来将陆续到校的学生挡在外面湿漉漉的泥地上孩子们整齐地站成一排眼睁睁地瞅着已折断了的屋脊方培说见证奇迹的时刻快要到了你们将会幸运地目睹一座破旧校舍倒塌和一座新学校拔地而起的全过程学生们都不明白这会儿老师竟然没有悲伤反而如此欣喜终于教室的屋顶在他们久久的注目礼下轰的一声倒了一团白烟从雨雾中升起缓缓向雨中扩散场面惊呆了孩子们的脸第一个赶来的是村主任许多上了年纪的村民也纷纷赶来看着没少一根毫毛的孩子们扑向各自的爷爷奶奶时村主任像牛一般地号啕起来校舍倒塌的事件惊动了县教育部门方培保护学生的事迹成了全县教育系统的一大新闻几路记者陆续赶来面对好几个镜头方培说是老鼠给了我启示让我将孩子们挡在了外面我老早就听说老鼠搬家房倒屋塌那一夜栖息在屋檐间的老鼠全部搬了家三个月后一所希望小学在原址上建起学校正式分配来了两名年轻教师而方培却选择了离去他去了另一所更偏僻的学校离别那天天依然下着雨学生们整整齐齐地站在雨里含泪目送他们的老师离去选自商洛日报2017年1月10日第7版有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.村主任原本是不想维修校舍的但当他看到校舍倒塌孩子们只能找各自的爷爷奶奶时他知道校舍非维修不可了于是像牛一样号啕起来B.小说语言洗练生动作者还运用一些修辞手法来增添语言的神采如学校像搁浅的破船老鼠冷不防弄下一大团灰尘分别运用了比喻和拟人的手法C.小说开头描写校舍的破旧时写到了栖息在屋檐间的老鼠为后面写雨夜校舍将要倒塌时老鼠搬家埋下伏笔前后照应使情节合理紧凑D.村里孩子开始时难以管束八九岁了还写不好名字校舍濒危村里没劳力维修等细节反映了农村青壮年缺失带来的问题突出了小说关爱农村留守儿童的主旨5.小说中的方培老师是个什么样的形象请结合文本简要分析4分6.小说开头中间和结尾三处对雨的描写分别有什么作用请结合文本谈谈你的看法5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题孟三爷的徒弟陈德鸿孙兴的接骨手艺是和孟三爷学的孙兴说他15岁那年上山采松塔从树上摔下来好几处骨头都断了躺在地上动弹不得哀嚎到快天黑让在山里住的孟三爷发现了当时就把骨头接上了等他好利索了就拜了孟三爷为师有人不信说孟三爷那个孤老头子有两把刷子不假可他连亲侄子都不传咋能传给你呢鬼才信呢！孙兴涨红了脸说起初孟三爷确实不答应后来被我缠得没法就说‘你这笨手笨脚的摘个松塔都能从树上掉下来教也没用’我当时就急了说我掉下来是没舍得用刀砍树梢把树梢砍掉了松塔好拣了可松树就不长了孟三爷想了想又问了我不少事这才答应了孟三爷没了快俩月了让我们找阎王爷问啊一个人说完一群人都笑了起来都知道孙兴心善不会说谎他从小没娘爹娶了后娘又生了一个娃对他更加不管不顾挨打受气是常事于是便都知道了孙兴是孟三爷的徒弟也都想看看他的本事却一直没有机会谁也没想到第一个来找孙兴的是饲养员李老头李老头说队里有头骡子断了一条前腿听说你是孟三爷的徒弟能给人接骨不知能不能给牲口接能咋不能呢！孙兴满口答应心里却有点发酸没想到自己的第一个病人竟然是头骡子到了队里孙兴让人把骡子的三条腿固定住在那条断腿上捋了一会儿喝了一大口葫芦里的酒便往上喷喷了几次然后闭上眼叽里咕噜说了几分钟谁也听不懂的话猛地睁开眼说好了牵着在院里遛遛明天就能下地干活了这能成李老头半信半疑孙兴没回话拍拍屁股走了李老头哆哆嗦嗦牵过骡子在院子里慢慢地走了起来眼睛不时扫向围观的人群根本不敢回头看骡子走着走着便见围观的人们傻了似的僵在原地眼睛越张越大他不安地停下来回头看了看骡子就在这时身后响起了欢叫声队长媳妇小秀抱柴时滑了一跤摔断了三根肋骨疼得直吸气队长想用马车把她送到县医院小秀急了这离县城几十里到了还不把我颠簸死赶快去找孙兴呀！队长只好找来了孙兴孙兴在小秀伤处左右捋了一阵儿喷了几口酒然后闭上眼睛开始嘟囔起来十几分钟后孙兴睁开眼睛见小秀不再喊疼挎上葫芦往外走边走边说好了干啥也不耽误队长愣了一会儿急忙追了出去问多少钱孙兴说不要钱给谁看都不要钱队长说要不上秋多分你点粮食吧谁都不能有意见孙兴停住脚说我多别人就分得少这样的事我干不来你最好也别干那你这是图啥呢队长问啥也不图孙兴说我是孟三爷的徒弟孟三爷就是这么教的孙兴的名气渐渐大了起来甚至有不少外县人也来找他接骨但不管是谁什么身份孙兴概不收钱也不要物有人不解孙兴便说我是孟三爷的徒弟孟三爷就是这么教的弄得问话的人一头雾水县医院院长亲自看了孙兴接骨对他很是佩服便寻了个机会把他要了过去可没想到孙兴干了一个多月就主动回来了队长百思不得其解说多少人做梦都想进城吃商品粮你有了这个机会咋就不干了呢孙兴说别人做不做梦我不管在城里看病得先交钱没钱就不给看我越干越不得劲没法干下去了许多年后一个记者不知从哪儿听说了孙兴的事专程跑到村里来调查找到了当年的队长家队长说给人和牲口接骨那都不算啥最神的是接高粱可惜了记者说凭他的神技要是活到现在早发大财了你说啥?记者话音刚落老人的眼睛便瞪了起来没没说啥记者有些毛了我我是说他技术那么好为什么没有传下来队长叹了口气说为什么没有传下来?别忘了他可是孟三爷的徒弟4下列对文章的理解正确的一项是3分A.孙兴在县医院看不惯先交钱再看病的规定干了一个多月就主动回来了说明了现代社会医院的冷漠无情揭示了文章的主旨B.小说结尾队长的回答说明了队长对孙兴精湛医术的钦佩C.孙兴救了队长的媳妇后拒绝了队长的感谢并说这事我不来干你最好也别干说明孙兴认为队长不是一个品质高尚的人D.孙兴的接骨技艺高超文章用了多处侧面描写和正面描写来表现5如何理解我是孟三爷的徒弟孟三爷就是这么教的这句话的作用5分6结合文章简要分析孙兴的人物形象6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4—6题县长刘清才县长的车子在龙王干沟边停下来一道宽宽的土坝把这条著名的泄洪排涝干沟拦腰截为两段县长走上土坝用脚踏一下坚硬得像混凝土乡长从后边气喘吁吁地跑上来用手指点着土坝汇报说下面埋有两根水泥管道不影响排水泄洪县长仔细看着沟里积蓄着一些污水水面平静纹丝不动水泥管没在水下一点儿也看不见青青的芦苇从水面钻出来他拾起一块儿土坷垃投入水中泛起一个水花水面很快又恢复了平静疏通过没有他问疏通过疏通过乡长连忙回答我曾亲自安排这个村的村长进行疏通村长来了他小心翼翼地看一眼乡长又满面笑容地看着县长说这个工程是我亲自带人干的本应修一座桥可村里没钱呀！村长口齿灵便说话开口就来我问你疏通没有县长直视着村长的脸说村长毫不犹豫地回答疏通过疏通过说完又看看乡长乡长说老王是一个负责的干部他办事尽可放心噢县长下了土坝踩着沟坡上的杂草走下沟去在水边停下他瞅了一眼乡长又瞅他一眼说乡长大人你愿意亲自下水摸一下吗没等乡长开口村长便着急地叫起来不行不行这水下不得水里有蚂蟥愣往肉里钻还有水长虫怪吓人的县长笑了说老王你这是吓唬乡长还是吓唬我乡长看一眼县长县长丝毫没有改变主意的表示他只好乖乖地下水了水长虫倒没看见蚂蟥却真的有正往右腿肚子里钻他用手抹了一下右腿肚子疼痛起来传说蚂蟥这东西厉害得很如果它钻进肉里就会一直往里钻直到钻进心脏乡长哆嗦了一下乡长从沟里爬出来小心地揪着沾在腿上的蚂蟥怎么样县长帮他揪下一条来乡长犹豫了一下看看村长又看看县长咬着牙答道确实已经疏通然而县长要亲自下水了从他观察到的情况看他总有些怀疑县长这一举动实在出乎乡长和村长的意料乡长慌了村长急了一边一个拉着县长苦苦劝阻不让县长下水村长说水里有蚂蟥乡长说您有关节炎啊！但是这怎么阻止得了县长呢他下水了一直向深处蹚去水没到他的腰部没到他的胸口在他身后水波呈V.字形渐渐扩散要命的倒不是蚂蟥而是关节炎腿钻心般地痛起来他简直迈不动腿了他拼尽全身力气摸到了两根水泥管然而却被淤泥堵得死死的他愤怒了忍不住要骂人了县长是怎样从沟里爬出来的连他自己也想不起来了奇怪的是他的腿一点儿也不痛了！他不动声色地向村长说请你把刚才说的话重复一遍好吗村长面红耳赤舌头僵在嘴里一点儿也不灵便了乡长大人你也说说你刚才说过的话县长又面对乡长说道乡长满脸冒汗县长紧追不放问道我的乡长大人我弄不明白当你亲自下水知道了真相以后为什么还继续说谎欺骗我乡长擦擦脸嗫嚅着说我以为以为县长冷冷地一笑替乡长说下去你以为我这次检查不过是例行公事你和村长说什么我就会信什么对不对县长提高了嗓门儿我不是昏官糊涂蛋！乡长和村长像霜打了的茄子似的蔫头耷脑一句话也说不出来4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.小说叙述简洁有力与笔下的人物极为吻合文章既有正面描写又有对比衬托于言谈举止之间刻画了一位新时期的人民好干部形象B.小说用大量篇幅写了县长下水后因为关节炎所承受的痛苦但上岸时他的腿却一点不痛了是为了强调因为在水中泡得太久县长已经失去了痛觉C.小说在刻画人物时通过语言描写动作描写神态描写把人物的性格和心理活动展现的淋漓尽致D.小说采用反转式叙述故事的开头与结尾发生180度的大转变这种构思非常符合微型小说的创作规律5.在县长下水揭示真相这个情节之前文中对干沟没有疏通这一事实其实早有暗示请找出这些暗示并简要分析5分6.小说以县长为标题有何好处请结合全文进行分析6分
三阅读下面的文字完成7——9题共12分四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想在四堡灰飞烟灭②在宋代四大雕版印刷基地中福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播其他几个雕版中心如汴梁杭州等总是随着战乱与京都变迁或兴或衰唯有这天高皇帝远的建阳从中古一直走到近代我喜欢建安历史上建安建阳二县多次分合印刷兴业盛时建阳等地的印坊多沿用建安之名7.下列对材料有关内容的分析和概括不恰当的一项是3分涂卡只剩下建安这个活化石它犹然散发着书香墨香文明之香吗这个问句表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望历史走得太远了连背影都看不到运用了拟人的修辞化抽象为具象生动地表现时间过去久远四堡雕版印刷业盛况不再寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀心里一团如花似锦的猜想运用了比拟的修辞突出对四堡雕版现状的失望文中的五个问句相互关联层层递进表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问形成文章内在有机的文脉串起全文8.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.标题说明四堡雕版是全文记述的中心但作者却先写建阳文明再写建阳图书然后才写雕版之乡四堡入题缓慢B.作者特意交代四堡所处的地理位置交代了四堡文明得以延续的客观原因叶安师四堡文明不被重视的落后根源——闭塞愚昧保守落后C.第⑤段中作者采用比喻排比对比的手法详细描绘了四堡居民的现实状貌既写出了它的优雅可爱也写出了它腐朽没落的可悲命运D.邹氏家族将祠堂改为一个小型的博物馆并只储藏了一套完整的书版作者既惊喜又震惊E.作者的感情是悲观的他认为四堡现有的书坊不会坚持太久残剩在民间的古版又会很快灭绝中国印刷术活态的见证命运堪忧
小说阅读14分阅读下面的文字完成下列小题老街汉子刘建超牛五每天清晨在薄雾中跺着青石板从老街南头的葫芦大院向街中的钟鼓楼走来钟鼓楼下马一鲜羊肉汤馆刚好肉烂汤肥牛五是第一个顾客要一碗肥汤两个火烧馍泡进去碗面上漂着一层红红的辣椒油牛五一边摇头晃脑的吹着一边顺着碗沿呼噜呼噜的喝着肥汤下肚热气便往脸上窜额头便渗出细汗牛五惬意的抹抹嘴伸伸双臂此时太阳正好担在钟古楼的檐角牛五回到院中嫂子说五子你退伍回来3个月了该出去找点事做啊牛五晃着脑袋那哪儿行啊我是大军区给司令员做过警卫的不能给首长掉脸我就不信没人来请我还真有人来请牛五宏发公司金老板是做电料生意发家的专程到葫芦大院找牛五好跟我干月薪两千周末金老板急匆匆叫上牛五说揽了笔大买卖这次一定要把宋处长打发好他就爱喝酒喝痛快了单就签了300万啊够咱吃一年了牛五拍拍胸脯那还用说老街水席远近闻名始于唐朝因上菜是一道一道往桌上端吃完一盘撤下去再上另一盘如行云流水一般而且几乎道道菜都带汤干稀有致汤随菜走故此得名一张八仙桌四人各居一端一瓶杜康酒分倒进四个杯子宋处长兴致勃勃怎么带着保膘壮胆啊不就是四瓶杜康嘛来！金老板对牛五说五子喝！牛五说老板那不行我不能空着肚子喝酒金老板说好先上盘蒸馍韭黄炒肉丝让我这小兄弟垫巴垫巴馍菜端上牛五拿起一个蒸馍从中间掰开夹进韭黄肉丝大口大口的吞嚼很快5个馍就没了踪迹客人看得眼都直了好胃口好胃口五子饱了没老板饱了好把酒干了那不行啊我吃饱了是不喝酒的金老板嘴都气歪了饿了你不喝饱了你也不喝你啥时候喝牛五说__不准喝酒的要关禁闭的金老板火了你滚你给我滚！老板我不能走你干醉了我背你回家金老板喝得醉成一堆烂泥还真是牛五把他背上五楼的家丢了一宗买卖金老板气得躺了两天找了个借口他派牛五去公司门岗做警卫做了警卫的牛五每天也很神气雄赳赳气昂昂的金老板对牛五也没说什么态度是大不如从前后来就拖欠工资3个月后金老板愁眉苦脸的对牛五说公司经营不景气外欠款也讨不回来明市K.公司讹了咱的30万元的货两年了一分钱也没给一帮子无赖没人敢去你若能讨回来30%提成讨不回来你也就另谋高就吧牛五说那还用说我明天就去K.公司的办公楼气派豪华K.公司的老板听说牛五是来讨账的就呵呵地笑你还来讨账啊看你大老远来的也挺辛苦到财务支500块回去吧牛五说我不要500块我要30万呢老板收敛了笑脸说你恐怕还不知道我K.公司在本市的影响吧走吧我手下的弟兄脾气有些不好别惹他们不高兴啊说着从门外就进来两个高出牛五一头的彪形大汉牛五啥也不说扭头就走下午牛五背了个编织袋又来到K.公司牛五从袋中倒出一堆红砖老板吓了一跳立即叫来两个保膘保膘正要上前就见牛五蹲下身拿起一块砖一掌劈下砖便断为两截保膘怔住了不敢靠前牛五连劈五块砖脸不红气不喘随即左手拿起半块砖右手中指尖顶在砖面只见红色的粉尘纷纷扬扬顷刻间红砖就被手指钻透牛五连钻五块砖还是脸不变色心不跳牛五抽出一节铁丝将钻透了的砖块穿成一串这才缓缓站起身拍拍手掌我初来乍到也没啥送老板的这串项链算是见面礼说罢他用脚尖挑起铁丝小腿一抖一串砖便挂到墙角的衣架上30万元的汇票放在金老板的面前金老板张大了嘴牛五说我知道老板对我好可我不适合在这干没帮你做啥事又不好意思离开今天我可以告辞了金老板拿出10万元五子这是给你的牛五摇摇头欠我的工资给我公司的钱我一分不要8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的两项是4分A.文中关于羊肉汤和老街水席的描写一方面照应了题目中的老街另一方面交代了人物的生活环境使得人物形象丰富而真实B.牛五在宏发公司发展不好陪酒不成丢了买卖再加上公司经营不景气导致金老板对牛五的态度越来越差以至于拖欠工资C.手掌劈砖手指钻砖脚尖挑砖一系列行云流水般的动作让牛五的人物形象瞬间高大起来小说由此完成了牛五人物形象的塑造D.小说在塑造牛五形象时运用了动作描写语言描写等手段特别是欲扬先抑手法的运用更突出主人公汉子的特点E.小说语言幽默风趣绮丽动人读来深入人心能引起读者的阅读兴趣9.小说在刻画牛五这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析4分10.金老板对待牛五的态度经历了怎么的变化小说这样安排有什么作用6分
三文学类文本阅读本题共3小题13分阅读下面的文字完成7—9题玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面去了却没看到他我决意再等一阵踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆旁边新盖了一家酒店玻璃装嵌还未完工正有人用白粉写注意玻璃的字样吃过一壶茶后我回到了家妻子说王有福来电话了反复解释他是病了不能赴约能否明日上午在德巴街后边的德比街再见仍是路南第十个电杆下第二天我赶到德比街电杆下果然坐着一个老头额头上包着一块纱布我说你是王得贵的爹吗他立即弯下腰说我叫王有福我把得贵捎的钱交给他让给娘好好治病他看四周没人就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里说我请你去喝烧酒！我谢绝了他转身往街的西头走去又回过头来给我鞠了个躬我问他家离这儿远吗他说不远就在德巴街紧南的胡同里我说从这里过去不是更近吗老头笑了一下说我不走德巴街他不去德巴街我却要去昨日那家茶馆不错走过那家酒店玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志致使一过路人误撞受伤敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费我被酒店此举感动很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢突然萌生了一个念头既然肯赔偿那就是他们理屈何不去法院上告趁机索赔更大一笔钱呢我为我的聪明得意第二天便给王有福打电话约他下午到红星饭店边吃边__星饭店也是玻璃装修我选择这家饭店是要证实他是不是真的在酒店撞伤的他见了我肿胀的脸上泛了笑容步履却小心翼翼到了门口还用手摸证实是门口了一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来我没请你你倒请我了！他说一顿饭算什么！我给他倒了一杯酒他赶忙说我不敢喝的我有伤大伯你是在德巴街酒店撞伤的吗你那酒店怎么啦这么说你真的在那儿撞的！这老头瓷在那里似乎要抵赖但脸色立即赤红压低了声音说是在那儿撞的一下子人蔫了许多可怜得像个做错事的孩子这就好我说我不是故意的老头急起来我那日感冒头晕晕的接到你的电话出来经过那里明明看着没有什么走过去咚便撞上了你撞伤了怎么就走了哗啦一声我才知道是撞上玻璃了.三个姑娘出来扶我血流了一脸把她们倒吓坏了要给我包扎伤口我爬起来跑了我赔不起那玻璃呀！他们到处找你哩是吗我已经几天没敢去德巴街了他们是在街口认人吗他们贴了布告老头哭丧下脸来在腰里掏钱问我一块玻璃多少钱我嘿嘿笑起来不是你给他们赔是他们要给你赔！赔我是赔你我说但你不要接受他们的赔偿他们能赔多少钱上法院告他们索赔的就不是几百元几千元了！老头愣在那里一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我说你大伯是有私心害怕赔偿才溜掉的可我也经了一辈子世事再也不受骗了！没骗你你去看布告嘛！你不骗我那酒店也骗我哩我一去那不是投案自首了吗大伯你听我说老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来放在桌上你要肯认我是大伯那我求你把这些钱交给人家不够的话让得贵补齐我不是有意的真是看着什么也没有的谁知道就有玻璃你能答应我这事不要再给外人说你答应吗答应老头眼泪花花的给我又鞠了下躬扭身离开了饭桌我怎么叫他他也不回头他走到玻璃墙边看着玻璃上有个门伸手摸了摸没有玻璃走了出去我坐在那里喝完了一壶酒一口菜也没吃从饭馆出来往德巴街去趁无人理会我揭下了那张布告布告继续贴着只能使他活得不安生顺街往东走照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃经理在大声骂谁撞的眼睛瞎了吗！我走出了狭窄的德巴街有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是３分A.开头约好在德巴街路南第十个电杆下会面一句为后文悬念丛生的情节作出铺垫B.发现王有福正是受伤的路人后我劝他到法院上告酒店寻求更多赔偿因为我不仅热心帮助朋友也有打官司的经验C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤主要是因为妻子有病家庭生活很困难害怕酒店追究责任让他赔偿损失D.玻璃墙伤人事件的背后交织着伦理观念法治观念诚信意识等不同理念的矛盾困惑与冲突是转型期中国社会的一面镜子8.我在小说中的主要作用是什么请简要分析5分9.是否状告酒店我与王有福的态度不同你更认同谁的态度请结合全文谈谈你的观点6分
二文学类文本阅读阅读下面的文字完成4—6题距离安晓斯接到儿子从那座大城市打来的电话张叔和张婶就没睡好过儿媳生了个大胖孙子这在农家可是大事说啥也得去看看我们那大胖孙子张叔和张婶没事就唠叨这话题儿子张晖真争气大学毕业后顺利在城市找到了一份不错的工作听说那个城市很大距离张叔和张婶有五百多公里工作了一年多时间儿子就报喜来了说在那个城市找了个对象叫楚雪家里就她一个女儿条件很不错张叔就说那我和你妈去看看替你把把关张晖就说爸妈你们别来了这么远的路回头我带她回老家一趟张叔和张婶就一直等啊等到底没等来终于等来消息了是儿子准备结婚的消息张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟儿子说爸妈你们别来了回头我带她回老家一趟好了还有把咱家的旧房子拆了再盖一次人家是城里的姑娘回去也得有个干干净净的地方不是?从此张叔和张婶比以往起得更早睡得更晚张叔还一咬牙卖了猪粜了粮食就拆了旧房盖了新房还更换了所有的家具儿子电话来了说结婚就不回去了楚雪家把啥东西都准备好了房子车子也都买好了不用咱家花钱张叔不听那咋行咱必须得拿点钱两天后儿子打来电话楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了爸妈你们就寄五万元钱好了后来张叔和张婶才知道他们花五万元购买的车位实际上就是用白漆画的一个长方形框儿子终于打来电话说结婚日子定下了楚雪家里人说路太远爸妈你们就别过来了结过婚我抽时间带楚雪回去一趟张叔和张婶就在家里等每天老两口除了干农活儿回到家就开始收拾房间扫啊擦啊虽然累点可是心里很高兴儿子终于又来电话了怎么坐车怎么出站在哪等都一一记下了坐在火车上张叔和张婶兴奋得没法说张婶就提醒张叔别忘了那俩红包听着火车上来回吆喝的卖饭声他们只是喝一口从家里带来的凉开水下了车儿子已经在出站口等了到了一家宾馆张叔说咱不住这里我和你妈就在你那住一夜看看孩子就走儿子的双眼就湿湿的饭后张叔和张婶就和儿子一起去看孙子进了门张叔和张婶就看见一个衣着讲究戴着金边眼镜的女人亲家都来了很亲热的声音楚雪快来你爸妈来了还是那个女人的声音张叔和张婶就知道一定是亲家母了换了拖鞋儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会有了孩子我们从外面回来都要照一会儿杀菌效果很好的还是那个女人亲热的声音坐下来喝茶的时候张叔就拿出那两个红包来张婶就说楚雪啊这是给你的10001元在咱农村老家叫万里挑一这是给孩子的8800元咱老家叫宝贝蛋蛋别嫌少是爸妈的一点心意闲聊了一会张叔和张婶就提出想看看孩子亲家母就说好不容易哄睡了脚步轻点儿咱去看看轻轻地推开卧室的门张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车距离一米远时张婶想上前抱抱孙子亲家母就拉住张婶说咱今天就不抱了呵就看看哄孩子睡着不容易张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐在朦朦胧胧中看见了孙子红朴朴的小脸蛋儿第二天一大早哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站离开宾馆时张叔没有告诉儿子他把儿子交的押金留在了服务台自己结算了房费张叔对张婶说看出来咱儿子有多难了吧张婶流着泪点点头哎老头子我眼神儿不好你到底看清楚咱孙子没有?张叔没说话大把的泪涌了出来选自小说选刊2013年第11期4下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.张叔和张婶每天唠叨要去看孙子这既表明了对孙子的牵挂对晚辈的疼爱也暗批了他们传宗接代的传统思想B.儿子说在城里找了个对象是独生女家里条件不错这些话为后文的故事情节做了铺垫为写距离埋下伏笔C.小张结婚前后几次拒绝父母的探望声称要回家看看并要求翻盖新房实际这都是小张的借口他并不真想回去D.张叔和张婶的亲家一一衣着讲究戴着金边眼镜的女人从骨子里就没看得起张叔张婶小市民的庸俗心态比较重E.小说结尾张叔和张婶的眼泪令人心碎小说安排这样的结尾既感动了读者又巧妙地暗扣了题目发人深省5小说开篇就写接到儿子从那座大城市打来的电话张叔和张婶就没睡好过这样写有什么作用?4分6张叔和张婶有哪些性格特点?请简要分析5分
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