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阅读下文，完成文后各题。 信陵君救赵论 唐顺之 论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。赵，魏之障也。赵亡，则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、...
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阅读有关唐雎的两则文言文完成1—5题甲秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰
阅读下面两个语段完成17～20题共11分【甲】秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰臣未尝闻
阅读下面的文言文完成9～12题信陵君者魏公子无忌也曾窃符救赵论者以窃符为信陵君之罪余以为此未足以罪信
阅读下面文言文完成4-7题公子闻赵有处士毛公藏于博徒薛公藏于卖浆家公子欲见两人两人自匿不肯见公子公子
比较阅读下面两篇短文并回答问题唐雎不辱使命秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也秦王
唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙救邯郸破秦军存赵国赵王自效迎唐雎谓信陵君曰臣闻之曰事有不可知者有不可不知者有
16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试阅读下面的文言文完成后面小题【甲文】秦王怫然怒谓唐雎曰
阅读下面一段文言文完成10—13题赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵乃与平原君计以五城封公子公子闻之意
唐雎不辱使命秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐雎
阅读下面的文字完成文后小题公子闻赵有处士毛公藏于博徒薛公藏于卖浆家公子欲见两人两人自匿不肯见公子公子
阅读下面的文字完成后面的问题赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵乃与平原君计以五城封公子公子闻之意骄矜而
甲秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐雎曰大王尝
阅读下面一段文言文完成1~4题蒙骜帅师伐魏取高都汲魏师数败魏王患之乃使人请信陵君于赵信陵君畏得罪不肯
阅读下面一段课外文言文回答1一3题信陵君中国战国时代魏国人是魏昭王的儿子杀晋鄙人名救邯郸破秦人存赵国
阅读蒙骜①伐魏一文蒙骜帅师伐魏取高都汲②魏师数败魏王患之乃使人请信陵君③于赵信陵君畏得罪④不肯还诫门
将下列文段中加横线的句子翻译成现代汉语①燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效
语文课上就信陵君窃符救赵一事同学们展开了激烈的辩论正方的观点是信陵君窃符救赵之举值得肯定反方的观点是
蒙骜①伐魏蒙骜帅师伐魏取高都汲②魏师数败魏王患之乃使人请信陵君于赵信陵君畏得罪不肯还诫门下曰有敢为魏
信陵君窃符救赵记载公子从车驾虚左自迎夷门侯生信陵君虚左说明了
古人有虚左待宾的习俗
古人有左边上车的习俗
古人乘车时以右为尊
古代驾车的人在右边
一文言文阅读19分阅读下面文言文完成4-7题公子闻赵有处士毛公藏于博徒薛公藏于卖浆家公子欲见两人两人
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阅读下面的文言文完成下面试题游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众——所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也——谓之後洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎?此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也8.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.而卒葬之卒最后B.火尚足以明也明照明C.而又不随以怠怠懈怠D.此所以学者不可以不深思而慎取之也学者求学的人9.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.余与四人拥火以入即除魏阉废祠以葬之B.有怠而欲出者而为秦人之所劫C.以其求思之深而无不在也世言晋王之将终也D.其孰能讥之乎其闻道也固先乎吾10.下列对原文有关内容和写法的分析和概括不正确的一项是A.这是一篇游记但同一般的游记写法有所不同作者并不侧重于写景而是着重在写景的基础上发表自己的议论B.本文结构严谨叙述和议论前后照应如第一段提到华山的误读为后文论述学者不可以不深思而慎取埋下伏笔C.本文详略处理非常艺术对慧空禅院石碑前洞的描写较少对后洞的奇妙景色则描写较多这样就为下文借事喻理提供了依据D.作者从游洞的亲身经历中感悟到要看到世上奇伟瑰怪非常之观就必须志力物三者兼备其中志最为重要11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也译文2余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉!译文
阅读下面的文言文完成问题游虞山记沈德潜虞山去吴城才百里屡欲游未果辛丑秋将之江阴舟行山下望剑门入云际未及登丙午春复如江阴泊舟山麓入吾谷榜人??诡云距剑门二十里仍未及登壬子正月八日偕张子少弋叶生中理往游宿陶氏明晨天欲雨客无意往余已治筇屐不能阻自城北沿缘六七里入破山寺唐常建咏诗处今潭名空心取诗中意也遂从破龙涧而上山脉怒坼赭石纵横神物爪角痕时隐时露相传龙与神斗龙不胜破其山而去说近荒惑然有迹象似可信行四五里层折而度越峦岭跻磴道遂陟椒②极有土垤魂碣疑古时冢然无碑碣志谁某升望海墩东向凝睇是时云光黯甚迷漫一色莫辨瀛海顷之雨至山有古寺可驻足得少休憩雨歇取径以南益露奇境龈腭摩天崭绝中断两崖相嵌如关斯劈如刃斯立是为剑门以剑州大剑小剑拟之肖其形也侧足延伫不忍舍去遇山僧更问名胜处僧指南为太公石室南而西为招真宫为读书台西北为拂水岩水下奔如虹颓风逆施倒跃而上上拂数十丈又西有三沓石石城石门山后有石洞通海时潜海物人莫能名余识其言欲问道往游而云之飞浮浮风之来冽冽时雨飘洒沾衣湿裘而余与客难暂留矣少霁自山之面下因惫而归自是春阴连旬不能更游噫嘻！虞山近在百里两经其下未践游屐今之其地矣又稍识面目而幽邃窈窕俱未探历心甚怏怏然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉！选自小方壶斋舆地丛钞有改动【注】①榜人船夫②椒山顶对下列句子中加点词的解释正确的一项是A.虞山去吴城才百里离开B.余已治筇屐不能阻治理C.山脉怒坼赭石纵横裂开D.余识其言欲问道往游体会
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语邦人奉觞再拜曰使吾君固寿金玉之贱人民是宝桓公曰善哉祝乎!寡人闻之矣韩诗外传??卷十解释奉贱译文
阅读下面文段回答问题陈亢问于伯鱼曰子亦有异闻乎对曰未也尝独立鲤趋而过庭曰‘学诗乎’对曰‘未也’‘不学诗无以言’鲤退而学诗论语·季氏咸丘蒙曰舜之不臣尧则吾既得闻命矣诗云‘普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣’而舜既为天子矣敢问瞽瞍之非臣如何曰是诗也非是之谓也劳于王事而不得养父母也曰‘此莫非王事我独贤劳也’故说诗者不以文害辞不以辞害志以意逆志是为得之孟子·万章上注伯鱼孔子的儿子名鲤字伯鱼下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.陈亢认为伯鱼应该从孔子那些学到了很高深奇异的学问但伯鱼并不这么认为B.孔子要求伯鱼学诗而伯鱼听从了父亲的劝告C.咸丘蒙觉得诗中所说并不能完全解释现实中的实际情况D.孟子认为咸丘蒙拘泥于文字而曲解了诗的意思对于学诗孔子和孟子的观点有什么不同答
阅读下面一段文言文完成下列各题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税未至大雨筠水泛溢蔑南市登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为晏休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争尺寸以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫！士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与生死之为变而况其下者乎！故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污晞圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之乐宜其不可得哉余既以谴来此虽知桎梏之害势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归休田里治先人之敝户为环堵之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.登北岸败刺史府门败冲坏B.假部使者府以居假借C.而欲庶几颜氏之乐庶几差不多D.郡怜其无归也许之归回家下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.岁十二月乃克支其欹斜问今是何世乃不知有汉B.其二人者适皆罢去则或咎其欲出者C.然抱关击柝尚可自养吴广以为然D.与市人争尺寸以自效夫夷以近则游者众下列各项对文章的阐述不正确的一项是A.文章第一段交代辟东轩的目的是以为晏休之所然而因为盐酒税务繁忙终不能安于所谓东轩者B.中间两段用自己的勤劳盐米与颜氏的箪食瓢饮作对比才知道颜氏安贫乐道品质的可贵对比之下对以玉帛子女自厚自以为乐的艳羡之意溢于言表C.文章最后又提出怀思东轩追慕先贤的愿望而又非所敢望这就深刻反映了内心的痛苦和矛盾D.本文虽以东轩记为题实为作者借题发挥意在倾诉盐酒税务的琐碎繁难和自己内心的矛盾和苦闷用/给下面划线句子断句天下莫柔弱于水而攻坚强者莫之能先其无以易之柔之胜刚弱之胜强天下莫不知莫能行是以圣人云能受国之垢是为社稷主能受国之不祥是为天下王翻译下面的句子1旦则复出营职终不能安于所谓东轩者_________________________________________________________________2独幸岁月之久世或哀而怜之使得归休田里_________________________________________________________________
阅读下面文言文回答问题孟子曰君子深造之以道欲其自得之也自得之则居之安居之安则资之深资之深则取之左右逢其原故君子欲其自得之也将划线句子译成现代汉语①君子深造之以道欲其自得之也②资之深则取之左右逢其原故君子欲自得之也孟子在文中提出一个什么观点用自己的话回答不超过8个字
孟子曰自暴者不可与有言也自弃者不可与有为也言非礼义谓之自暴也吾身不能居仁由义谓之自弃也仁人之安宅也义人之正路也旷安宅而弗居舍正路而不由哀哉！1翻译1言非礼义谓之自暴也吾身不能居仁由义谓之自弃也译文2旷安宅而弗居舍正路而不由哀哉！译文2孟子在文中提出了什么主张
阅读下列文字完成下面题目孔子认为政治上最重要的事情是养生送死和祭祀统治者要节用而爱人使民以时他反对横征暴敛认为苛政猛于虎他劝鲁哀公减轻人民的赋税藏富于民百姓足君孰与不足百姓不足君孰与足这是否表明孔子是主张君民平等贫富不分的呢请简述之不超过100字
论语选段子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已论语·雍也篇子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是论语·里仁篇颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目①子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣论语·颜渊篇以上三则材料中孔子从哪些角度来论述仁
文言文阅读Ⅰ.阅读论语中的几段文字然后回答问题材料一曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎材料二宰予昼寝子日朽木不可雕也粪土之墙不可圬也于予与何诛子曰始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行于予与改是9.材料一中所讲的自省你是如何理解的10.材料二中所讲的是和的关系孔子从宰予昼寝这一事情中悟出什么道理
阅读下文完成文后各题子思言苟变于卫侯日其材可将五百乘公日吾知其可将然变也尝为吏赋于民而食人二鸡子故弗用也予思曰夫圣人之官人犹匠之用木也取其所长弃其所短故杞梓连抱而有数尺之朽良工不弃今君处战国之世选爪牙之士而以二卵弃干城之将此不可使闻于邻国也公再拜日谨受教矣!卫侯言计非是而群臣和者如出一口子思日以吾观卫所谓‘君不君臣不臣’者也公丘懿子日何乃若是?子思日人主自臧则众谋不进事是而臧之犹却众谋况和非以长恶乎!夫不察事之是非而悦人赞己暗莫甚焉不度理之所在而阿谀求容谄莫甚焉君暗臣谄以居百姓之上民不与也若此不已国无类矣!资治通鉴??周纪一下列各句加点的词解释不正确的一项是A.赋于民而食人二鸡子赋征收赋税B.人主自臧则众谋不进臧以为善C.人察事之是非而悦人赞已暗莫甚焉暗__D.以二卵而弃干城之将干城盾牌和城墙这里喻捍卫者下列各句中加点的字活用方式不同的一项是A.夫圣人之官人犹匠之用木也B.事是而臧之犹却众谋C.况和非以长恶乎D.树之以桑五十者可以衣帛矣下列说法与子思的意见不完全符合的是A.用人要取其所长弃其所短B.国君要明察是非不听谄言C.对不察是非不明事理高高在上的君臣百姓是不会赞成的D.不能妄自尊大要虚心学习别人的长处
阅读下列文字按要求翻译句子事不目见耳闻而臆断其有无可乎?郦元之所见闻殆与余同而言之不详士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知而渔工水师虽知而不能言此世所以不传也而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也番译事不目见耳闻而臆断其有无可乎?译文______________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成17—21题18分南康太守听事之东有堂曰直节朝请大夫徐君望圣之所作也庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之岌然如揭太常之旗如建承露之茎凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭有不可犯之色堂始为军六曹吏所居杉之阴府史之所蹲伏而簿书之所填委莫知贵也君见而怜之作堂而以直节命焉夫物之生未有不直者也不幸而风雨挠之岩石轧之然后委曲随物不能自保虽竹箭之良松柏之坚皆不免于此惟杉能遂其性不扶而直其生能傲冰雪而死能利栋宇者与竹柏同而以直过之求之于人盖所谓不待文王而兴①者耶徐君温良泛爱所居以循吏称不为皦察之政而行不失于直观其所说而其为人可得也诗曰惟其有之是以似之堂成君以客饮于堂上客醉而歌曰吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎有如此杉特立不倚散柯布叶安而不危乎清风吹衣飞雪满庭颜色不变君来燕嬉乎！封植灌溉剪伐不至杉不自知而人是依乎！庐山之民升堂见杉怀思其人其无已乎歌阕而罢元丰八年正月十四日眉山苏辙记南康直节堂记苏辙注①不待文王而兴语出孟子·尽心上待文王而后兴者凡民也若夫豪杰之士虽无文王犹兴17.对下列加点词的解释不正确的一项是A.岌然如揭太常之旗岌然高耸的样子B.然后委曲随物委曲屈曲变弯C.不为皦察之政皦察精明苛求D.特立不倚特立与众不同18.下列各组加点字意思和用法相同的一项是A.堂始为军六曹吏所居自令放为B.府史之所蹲伏句读之不知惑之不解C.而以直过之一日之内一宫之间而气候不齐D.君以客饮于堂上久之能以足音辨人19.下列对文意的叙述不正确的一项是A.朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树并在杉树旁建造了一座厅堂命名为直节B.作者认为树木刚生长时没有不直的然而经过风吹雨打或受到岩石的挤压往往不能保全自己直的本性只有杉树可以C.作者认为从徐望圣喜欢杉树这一点来看就可以知道他的为人了D.徐君与客人在堂上宴饮是在直节堂建成之后20.下列对文章的欣赏不正确的一项是A.文章既写景叙事又记人明志叙事描写自然贴切情与心思俱入佳处B.直节即本文核心所在作者对直节堂的直节之性作了由衷的赞美C.巨杉之性即刚直豪杰之士的品格表面状物实则写人赞赏徐望圣的品行节操D.客醉而歌畅抒胸怀是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄21.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语6分1吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎3分答2庐山之民升堂见杉怀思其人其无已乎3分答
阅读下面的文言文完成1～4题淮南左牙指挥使张颢右牙指挥使徐温__军政弘农威王杨屋心不能平欲去之而未能二人不自安共谋弑王分其地以臣于梁戊寅颢遣其党纪祥等弑王于寝室诈云暴薨已卯颢集将吏于府庭夹道及庭中堂上各列白刃令诸将悉去卫从然后入颢厉声问曰嗣王已薨军府谁当主之三问莫应颢气色益怒幕僚严可求前密启曰军府至大四境多虞非公主之不可然今日则恐太速颢曰何谓速也可求曰刘威陶雅李遇李简皆先王之等夷公今自立此曹肯为公下乎不若立幼主辅之诸将孰敢不从！颢默然久之可求因屏左右急书一纸置袖中麾同列诣使宅贺众莫测其所为既至可求跪读之乃太夫人史氏教[注]也颢气色皆沮以其义正不敢夺既罢副都统朱瑾诣可求所居曰瑾年十六七即横戈跃马冲犯大敌未尝畏慑今日对颢不觉流汗公面折之如无人乃知瑾匹夫之勇不及公远矣因以兄事之颢以徐温为浙西观察使镇润州严可求说温曰公舍牙兵而出外藩颢必以弑君之罪归公温惊曰然则奈何可求曰颢刚愎而暗于事公能见听请为公图之可求往见颢曰公出徐公于外人皆言公欲夺其兵权而杀之多言亦可畏也颢曰右牙欲之非吾意也业已行矣奈何可求曰止之易耳明日可求邀颢及承嗣俱诣温可求瞋目责温曰古人不记一饭之恩况公杨氏宿将！今幼嗣初立多事之时乃求自安于外可乎温谢曰苟诸公见容温何敢自专！由是不行颢知可求阴附温夜遣盗刺之可求知不免请为书辞府主杨隆演盗执刀临之可求操笔无惧色盗能辩字见其辞旨忠壮曰公长者吾不忍杀掠其财以复命曰捕之不获颢怒曰吾欲得可求首何用财为！温与可求谋诛颢可求曰非钟章不可泰章者合肥人时为左监门卫将军温使亲将翟虔告之泰章闻之喜密结壮士三十人夜刺血相饮为誓丁亥旦直入斩颢于牙堂并其亲近至是隆演以温为左右牙都指挥使军府事咸取决焉以严可求为扬州司马节选自资治通鉴?后梁纪【注】教教谕指示1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.分其地以臣于梁臣投降称臣B.军府至大四境多虞虞欺诈C.麾同列诣使宅贺诣到D.颢知可求阴附温阴暗中2.以下各组句子中分别表明严可求智慧和勇敢的一组是A.公面折之如无人颢必以弑君之罪归公B.不若立幼主辅之既至可求跪读之C.急书一纸置袖中可求操笔无惧色D.请为书辞府主可求瞋目责温3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.严可求劝说张颢暂时不要篡位夺权实则这是严可求的缓兵之计以图长远打算B.在非常之时严可求跪着宣读了太夫人史氏亲笔写的教谕才平息了这场夺位之争C.严可求游说徐温不要出任外藩这是为了制衡张颢为以后诛杀张颢最准备D.严可求在和徐温共谋诛杀张颢时他认为非钟泰不可可见他有知人之明4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1公面折之如无人乃知瑾匹夫之勇不及公远矣译文2温谢曰苟诸公见容温何敢自专！由是不行译文3吾欲得可求首何用财为译文
阅读下面的文言文完成6~9题遂至秦持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰燕王诚振怖大王之威不敢举兵以逆军吏愿举国为内臣比诸侯之列给贡职如郡县而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈谨斩樊於期之头及献燕督亢之地图函封燕王拜送于庭使使以闻大王唯大王命之秦王闻之大喜乃朝服设九宾见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函而秦舞阳奉地图柙以次进至陛秦舞阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑舞阳前谢曰北蕃蛮夷之鄙人未尝见天子故振慴願大王少假借之使得毕使于前秦王谓轲曰取舞阳所持地图轲既取图奏之秦王发图图穷而匕首见??因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起袖绝拔剑剑长操其室时惶急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王环柱而走群臣皆愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺寸之兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏召不得上方急时不及召下兵以故荆轲乃逐秦王而卒惶急无以击轲而以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也秦王方环柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑！负剑遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首以擿秦王不中中桐柱秦王复击轲轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者以欲生劫之必得约契以报太子也于是左右既前杀轲秦王不怡者良久已而论功赏群臣及当坐者各有差而赐夏无且黄金二百溢曰无且爱我乃以药囊提荆轲也选自史记·刺客列传6.对下列句子中加点词语意思的解释不正确的一项是3分A.愿大王少假借之使得毕使于前假借宽容B.至陛秦舞阳色变振恐群臣怪之怪责怪C.愿举国为内臣比诸侯之列比排列比照D.燕王诚振怖大王之威振怖内心惊悸害怕7.对下列句子中加点词语意义和用法的判断完全正确的一项是3分①不敢举兵以逆军吏②使使以闻大王③燕王拜送于庭④嘉为先言于秦王A.两个以相同两个于不同B.两个以不同两个于相同C.两个以不同两个于也不同D.两个以相同两个于也相同8.下列对所选文段内容所作的分析和概括不正确的一项是3分A.所选部分描绘了荆轲与秦王正面交锋可谓波澜迭起荆轲的性格也表现得淋漓尽致这一部分的情节依次可概括为厚遗蒙嘉——图穷匕见——顾笑舞阳——倚桂笑骂等四个场面B.献图时年十二就杀人的秦舞阳竞色变振恐眼看事情就要败露在这猝然生变的节骨眼儿上荆轲面不改色心不跳几句话既遮掩了秦舞阳失常的表情又颂扬了秦王的威风语意圆转滴水不漏使秦君臣上下疑窦冰释C.图穷而匕首见矛盾冲突达到白刃相见的地步毫无精神准备的秦王惊——起——绝——拔——操——急慌得连剑也不可立拔与此同时荆轲取——奉——发——把——持——擿双方展开了一场你死我活的搏斗D.这一部分多用急促短语突出地渲染了千钧一发的紧张形势在这惊心动魄的搏斗中作者以群臣的惊愕秦王的惶急左右的惊呼衬托了荆轲的英雄虎胆倚柱笑骂绘形传神突出了荆轲的视死如归9.把文中画线句子翻译成现代汉语9分1燕王诚振怖大王之威不敢举兵以逆军吏愿举国为内臣比诸侯之列译文___________________________________________________________________2群臣皆愕卒起不意尽失其度译文___________________________________________________________________3事所以不成者以欲生劫之必得约契以报太子也译文___________________________________________________________________
阅读下面文言文按要求答题景春曰①公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉②一怒而诸侯惧安居而天下熄孟子曰是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也③父命之女子之嫁也母命之往送之门戒之曰‘往之女家必敬必戒无违夫子！’以顺为正者妾妇之道也居天下之广居立天下之正位行天下之大道得志与民由之不得志独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫滕文公·下[注释]①景春战国时纵横家②公孙衍魏国人号犀首当时著名的说客张仪战国时纵横家的代表人物主张连横为秦扩张势力③古时男子年二十行加冠礼表示成年1下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.景春认为公孙衍张仪具有一怒天下恐的威力应该可称大丈夫吧B.孟子否定了公孙衍张仪不是大丈夫因为他们不符合‘仁’礼‘义’的条件C.孟子认为丈夫之冠也父命之女子之嫁也母命之意思是说这一般人所要遵守的礼离大丈夫条件还差得远D.得志与民由之不得志独行其道通俗的讲就是在其位就和人们一起努力不在其位就独自努力2.这段话提出的是什么试分析
阅读下面文言文按要求答题樊迟问仁子曰爱人问知①子曰知人樊迟未达子曰举直错诸枉能使枉者直樊迟退见于夏曰乡②也吾见于夫子而问知子曰‘举直错诸枉能使枉者直’何谓也?子夏曰富哉言乎!舜有天下选于众举皋陶③不仁者远矣汤④有天下选于众举伊尹⑤不仁者远矣节选自论语·颜渊注①知通智②乡同向过去③皋陶传说中舜时掌握刑法的大臣④汤商朝的第一个君主名履⑤伊尹汤的宰相曾辅助汤灭夏兴商将文中画横线的句子翻译成现代汉语①举直错诸枉能使枉者直②舜有天下选于众举皋陶不仁者远矣根据上文回答下面问题①本章论述了与的问题①用自己的话说说什么是孔子的爱人思想?
阅读下文完成文后各题古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也节选自师说对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.从而师之以为师B.其出人也远矣超出C.愚益愚愚蠢的人D.小学而大遗抛弃下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.夫庸知其年之先后生于吾乎而耻学于师B.惑而不从师从师而问焉C.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣D.其下圣人也亦远矣其皆出于此乎下列句子中与师者所以传道受业解惑也句式一致的一句是A.吾师道也B.道之所存师之所存也C.师道之不传也久矣D.是故圣益圣愚益愚下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者在文章的一开头就指出古代的学者都要从师学习这就强调了老师的重要性B.作者认为人无论贵贱老少只要有知识就有资格当老师道之所存师之所存也C.作者认为很多人小的时候跟从老师学习反而长大后却耻于从师是极不明智的D.作者论证的语言很有特色既摆事实又讲道理文字精练说理透彻对比鲜明
阅读下列文字完成下面题目子曰不愤不启不悱不发举一隅而不以三隅反则不复也结合文段请你评价孔子的启发诱导教育方法
阅读材料完成下面试题用斜线／给下面画线的文言文断句限6处古人云形在江海之上心存魏阙之下神思之谓也文之思也其神远矣故寂然凝虑思接千载悄焉动容视通万里吟咏之间吐纳珠玉之声眉睫之前卷舒风云之色其思理之致乎故思理为妙神与物游文心雕龙文心雕龙的作者是哪个朝代的哪位学者▲▲这段文字主要表达了作者怎样的创作观▲▲
阅读下文完成文后各题战国策目录序刘向所定战国策三十三篇崇文总目称十一篇者阙臣访之士大夫家始尽得其书正其误谬而疑其不可考者然后战国策三十三篇复完叙曰向叙此书言周之先明教化修法度所以大治﹔及其后谋诈用而仁义之路塞所以大乱﹔其说既美矣卒以谓此书战国之谋士度时君之所能行不得不然﹔则可谓惑于流俗而不笃于自信者也夫孔孟之时去周之初已数百岁其旧法已亡旧俗已熄久矣﹔二子乃独明先王之道以谓不可改者岂将强天下之主后世之所不可为哉亦将因其所遇之时所遭之变而为当世之法使不失乎先王之意而已二帝三王之治其变固殊其法固异而其为国家天下之意本末先后未尝不同也二子之道如是而已盖法者所以适变也不必尽同﹔道者所以立本也不可不一﹔此理之不易者也故二子者守此岂好为异论哉能勿苟而已矣可谓不惑于流俗而笃于自信者也战国之游士则不然不知道之可信而乐于说之易合其设心注意偷为一切之计而已故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也﹔有得焉而不胜其失也卒至苏秦商鞅孙膑吴起李斯之徒以亡其身﹔而诸侯及秦用之者亦灭其国其为世之大祸明矣﹔而俗犹莫之寤也惟先王之道因时适变为法不同而考之无疵用之无弊故古之圣贤未有以此而易彼也或曰邪说之害正也宜放而绝之此书之不泯其可乎对曰君子之禁邪说也固将明其说于天下使当世之人皆知其说之不可从然后以禁则齐﹔使后世之人皆知其说之不可为然后以戒则明﹔岂必灭其籍哉放而绝之莫善于是是以孟子之书有为神农之言者有为墨子之言者皆着而非之至此书之作则上继春秋下至楚之起二百四十五年之间载其行事固不可得而废也此书有高诱注者二十一篇或曰三十二篇崇文总目存者八篇今存者十篇编校史馆书籍臣曾巩序[注]曾巩一生整理古籍编校史书很有成就曾巩每校一书必撰序文借以辨章学术考镜源流下列四组句子中加线的词语的意义解释不正确的一组是A.向叙此书向刘向B.二子乃独明先王之道明阐明使明白C.其相率而为之者率带领D.偷为一切之计而已偷投机取巧下列各项中属于君子之禁邪说举措的一组是①正其误谬而疑其不可考者②宜放而绝之③必灭其籍④孟子有为墨子之言者⑤皆着而非之⑥编校史馆书籍臣曾巩序A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.②⑤⑥下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.战国策三十三篇有十一篇缺漏多亏曾巩按崇文总目多方访求采录订正存疑才大致恢复到原来的样子B.曾巩认为王道守一不主张死守成法本文提出了在不失先王意旨的前提下对法制作必要改革的观点C.本文宣扬先王之道能够自然顺应时代变化自我完善法制体系的观点认为王道既不用追溯源头也不用担心滋生流弊所以古贤推崇仁义否弃谋诈D.曾巩认为战国的游士不明行道诚实的原则以想方设法说服君王为能事而君王在他们的蛊惑下又难逃灭国的命运实在为祸不浅但是战国策一类的书倒不必弃掷焚毁
李西涯与程篁墩阁老①李西涯学士②程篁墩成化③间各以神童举于京方朝见适直隶④贡蟹至焉帝即出一对试之云螃蟹浑身甲胄程对曰凤凰遍体文章李对曰蜘蛛满腹经纶后西涯入相而经济天下程则终于学士以文章名世然偶尔一对而终身事业见之也选自明郎瑛七修类稿[注释]①阁老指文渊阁大学士②学士指翰林学士③成化明宪宗年号④直隶京城地区【思考与练习】1.解释①方②适③对④胄⑤名2.翻译西涯入相而经济天下3.文章在原对子中的意思是4.经纶在原对子中的意思是它跟李西涯后来的官职有什么关系
阅读下面孟子选段回答问题6分王说曰诗云‘他人有心予忖度之’夫子之谓也夫我乃行之反而求之不得吾心夫子言之于我心有戚戚焉此心之所以合于王者何也曰有复于王者曰‘吾力足以举百钧’而不足以举一羽‘明足以察秋毫之末’而不见舆薪则王许之乎曰否今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与然则一羽之不举为不用力焉舆薪之不见为不用明焉百姓之不见保为不用恩焉故王之不王不为也非不能也曰不为者与不能者之形⑼何以异曰挟太山以超北海⑽语人曰‘我不能’是诚不能也为长者折枝语人曰‘我不能’是不为也非不能也故王之不王非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是3分A.孟子用的是逻辑上的归谬法先假定了两种荒唐的说法力足以举千钧而不足以举一羽明足以察秋毫之末而不见舆薪B.当宣王对这两个概念的区别还有些不清楚时孟子又作了生动的举例说明这就是挟太山以超北海与为长者折枝的区别挟太山以超北海是不能是做不到而为长者折枝则是愿不愿意做的问题了C.孟子就是要使齐宣王认识到了自己存在的问题不是不能而是不为也就是说不是做不到而是不愿做D.这里所说的不为和不能即是指国君不推恩与百姓也就是对百姓不实行仁政2孟子所说的老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼与孔子说已所不欲勿施于人是同样意思结合上面选段请简要说明你对这两句话的理解3分
阅读下面的文字完成3题与妻书林觉民【注】意映卿卿如晤吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时尚是世中一人汝看此书时吾已成为阴间一鬼吾作此书泪珠和笔墨齐下不能竟书而欲搁笔又恐汝不察吾衷谓吾忍舍汝而死谓吾不知汝之不欲吾死也故遂忍悲为汝言之汝忆否四五年前某夕吾尝语曰与使吾先死也无宁汝先而死汝初闻言而怒后经吾婉解虽不谓吾言为是而亦无词相答吾之意盖谓以汝之弱必不能禁失吾之悲吾先死留苦与汝吾心不忍故宁请汝先死吾担悲也嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋入门穿廊过前后厅又三四折有小厅厅旁一室为吾与汝双栖之所初婚三四个月适冬之望日前后窗外疏梅筛月影依稀掩映吾与汝并肩携手低低切切何事不语何情不诉及今思之空余泪痕又回忆六七年前吾之逃家复归也汝泣告我望今后有远行必以告妾妾愿随君行吾亦既许汝矣前十余日回家即欲乘便以此行之事语汝及与汝相对又不能启口且以汝之有身也更恐不胜悲故惟日日呼酒买醉嗟夫！当时余心之悲盖不能以寸管形容之吾诚愿与汝相守以死第以今日事势观之天灾可以死盗贼可以死瓜分之日可以死奸官污吏虐民可以死吾辈处今日之中国国中无地无时不可以死到那时使吾眼睁睁看汝死或使汝眼睁睁看我死吾能之乎抑汝能之乎即可不死而离散不相见徒使两地眼成穿而骨化石试问古来几曾见破镜能重圆则较死为苦也将奈之何今日吾与汝幸双健天下人不当死而死与不愿离而离者不可数计钟情如我辈者能忍之乎此吾所以敢率性就死不顾汝也吾今死无余憾国事成不成自有同志者在依新已五岁转眼成人汝其善抚之使之肖我汝腹中之物吾疑其女也女必像汝吾心甚慰或又是男则亦教其以父志为志则我死后尚有二意洞在也甚幸甚幸！吾家后日当甚贫贫无所苦清静过日而已有删节【注】林觉民1887-1911字意洞黄花岗七十二烈士之一对下列句子中加点的词的解释不正确的是A.不能竟书而欲搁笔竟完毕终了B.第以今日事势观之第但只C.抑汝能之乎抑只是D.使之肖我肖像似下列各组句子加点的词的意义和用法不相同的一项是A.谓吾忍舍汝而死桑之落矣其黄而陨B.谓吾不知汝之不欲吾死也不遑起居猃狁之故C.钟情如我辈者今日被驱遣小姑如我长D.则亦教其以父志为志竞周容以为度下列各组句子中全都表现作者慷慨赴死原因的一组是①又恐汝不察吾衷谓吾忍舍汝而死谓吾不知汝之不欲吾死也②与使吾先死也无宁汝先而死③国中无地无时不可以死到那时使吾眼睁睁看汝死或使汝眼睁睁看我死吾能之乎④天下人不当死而死与不愿离而离者不可数计钟情如我辈者能忍之乎⑤吾今死无余憾国事成不成自有同志者在A.③④B①⑤C②③D④⑤
樗里子者名疾秦惠王之弟也与惠王异母母韩女也樗里子滑稽多智秦人号曰智囊秦惠王八年爵樗里子右更使将而伐曲沃尽出其人取其城地入秦秦惠王二十五年使樗里子为将伐赵虏赵将军庄豹拔蔺明年助魏章攻楚败楚将屈匄取汉中地秦封樗里子号为严君秦惠王卒太子武王立逐张仪魏章而以樗里子﹑甘茂为左右丞相秦使甘茂攻韩拔宜阳使樗里子以车百乘入周周以卒迎之意甚敬楚王怒让周以其重秦客游腾为周说楚王曰知伯之伐仇犹遗之广车因随之以兵仇犹遂亡何则无备故也齐桓公伐蔡号曰诛楚其实袭蔡今秦虎狼之国使樗里子以车百乘入周周以仇犹蔡观焉故使长戟居前强弩在后名曰卫疾而实囚之且夫周岂能无忧其社稷哉恐一旦__以忧大王楚王乃悦秦武王卒昭王立樗里子又益尊重昭王元年樗里子将伐蒲蒲守恐请胡衍胡衍为蒲谓樗里子曰公之攻蒲为秦乎为魏乎为魏则善矣为秦则不为赖矣夫韂之所以为卫者以蒲也今伐蒲入于魏卫必折而从之魏亡西河之外而无以取者兵弱也今并韂于魏魏必强魏强之日西河之外必危矣且秦王将观公之事害秦而利魏王必罪公樗里子曰柰何胡衍曰公释蒲勿攻臣试为公入言之以德卫君樗里子曰善胡衍入蒲谓其守曰樗里子知蒲之病矣其言曰必拔蒲衍能令释蒲勿攻蒲守恐因再拜曰愿以请因效金三百斤曰秦兵苟退请必言子于卫君使子为南面故胡衍受金于蒲以自贵于卫于是遂解蒲而去还击皮氏皮氏未降又去昭王七年樗里子卒葬于渭南章台之东曰后百岁是当有天子之宫夹我墓樗里子疾室在于昭王庙西渭南阴乡樗里故俗谓之樗里子至汉兴长乐宫在其东未央宫在其西武库正直其墓秦人谚曰力则任鄙智则樗里史记??樗里子甘茂列传8.下列加点的字解释正确的一项是A.使将而伐曲沃将将领B.为秦则不为赖矣赖依赖C.卫必折而从之折反过来D.因效金三百斤效献出9.下列语句分别编为四组全部表现樗里子受重视的一项是①以樗里子甘茂为左右丞相②使樗里子以车百乘入周③樗里子又益尊重④于是遂解浦而去⑤葬于渭南章台之东⑥后百岁是当有天子之宫夹我墓A.①③④B.②⑤⑥C.①②③D.④⑤⑥10.下列句子与原文不相符的一项是A.樗里子战功卓著伐曲沃取城入秦伐赵国俘虏赵将庄豹伐周国迫使周用大量的战车来迎击自己率领的军队B.樗里子伐蒲时蒲的太守非常害怕让胡衍说服樗里子不攻打蒲城认为秦王如果感到樗里子攻打蒲有害秦国并让魏国得利秦王会加罪给他C.胡衍使樗里子从卫国退兵之后蒲城太守为他申请像君主一样的待遇D.樗里子的墓穴在昭王庙的西面渭水南岸章台的樗里所以大家称他为樗里子11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1明年助魏章攻楚败楚将屈匄取汉中地译文2楚王怒让周以其重秦客译文3公释蒲勿攻臣试为公入言之以德卫君译文
阅读下面的文言文完成下面试题相州昼锦①堂记欧阳修仕宦而至将相富贵而归故乡此人情之所荣而今昔之所同也盖士方穷时困厄闾里庸人孺子皆得易而侮之若季予不礼于其嫂买臣见弃于其妻一旦高车驷马旗旄导前而骑卒拥后夹道之人相与骈肩累迹瞻望咨嗟而所谓庸夫愚妇者奔走骇汗羞愧俯伏以自悔罪于车尘马足之间此一介之士得志于当时而意气之盛昔人比之衣锦之荣者也惟大丞相魏国公则不然公相人也世有令德为时名卿自公少时已擢高科登显仕海内之士闻下风而望馀光者盖亦有年矣所谓将相而富贵皆公所宜素有非如穷厄之人侥幸得志于一时出于庸夫愚妇之不意以惊骇而夸耀之也然则高牙大纛②不足为公荣桓圭衮裳③不足为公贵惟德被生民.而功施社稷.勒之金石.播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也岂止夸一时而荣一乡哉?公在至和中尝以武康之节夕来治于相乃作昼锦之堂于后圃既又刻诗于石以遗相人其言以快恩仇矜名誉为可薄.盖不以昔人所夸者为荣.而以为戒于此见公之视富贵为何如而其志岂易量哉!故能出入将相勤劳王家而夷险一节至于临大事决大议垂绅正笏不动声色而措天下于泰山之安可谓社稷之臣矣其丰功盛烈所以铭彝鼎而被弦歌者乃邦家之光闾里之荣也余虽不获登公之堂幸尝窃诵公之诗乐公之志有成而喜为天下道也于是乎书[注]①昼锦据汉书载项羽曾经说过一句话富贵不归故乡如衣锦夜行后以衣锦还乡为荣耀的事情韩琦以武康军节度使身份兼相州知州因相州是他的故乡所以取项羽的话改夜为昼命名厅堂以示荣耀②大纛古代军队或仪仗队的大旗③桓圭古代公爵所执的礼器用于朝聘祭祀丧葬等场合衮裳古代皇帝和三公所穿的礼服9.对下列句中加点词语的解释有误的一项是A.相与骈肩累迹累重叠B.岂止夸一时而荣一乡荣荣耀C.以遗相人遗留给D.所以铭彝鼎而被弦歌者铭铭记10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.富贵而归故乡图穷而匕首见B.买臣见弃于其妻侥幸得志于一时C.昔人比之衣锦之荣者也人非生而知之者D.乃作昼锦之堂于后圃嬴乃夷门抱关者也11.下列句子分别编为四组全都反映韩琦有美德的一组是①世有令德为时名卿②乃作昼锦之堂于后圃③既又刻诗于石以遗相人④其言以快恩仇矜名誉为可薄⑤临大事决大议垂绅正笏不动声色⑥措天下于泰山之安A.①④⑥B.②③④C.①③⑤D.②⑤⑥12.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是A.本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建昼锦堂一事旌扬韩琦有高风亮节B.主要叙述韩琦年轻时即高中科举当时很有声望虽身居高位却不以此自我夸耀C.文章开头写季子和朱买臣是为了拿他们的骄矜自夸反衬韩琦的谦逊和不事张扬D.作者虽未登昼锦堂却为能诵读魏国公之诗而高兴因钦敬其为人而写此文13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1盖士方穷时困厄闾里庸人孺子皆得易而侮之译文2惟德被生民.而功施社稷.勒之金石.播之声诗以耀后世而垂无穷译文3其言以快恩仇矜名誉为可薄.盖不以昔人所夸者为荣.而以为戒译文
阅读下面的文言文完成下面小题送同年①丁聘之之任平湖序[明]归有先进士同榜者其始数百人常相聚自春官进于冢宰喀’而后分送诸曹各随所隶以去谓之办事今年赐第者三百九十有四人既分曹则余所同工部办事者四十有六人而五人者选入史馆今夏首选凡若干人皆得外补夫同年而又同部宜日相聚以观其德业然每晨入部升堂只揖而退卒无所事事而当选者亡何又各得官以去是所谓同榜者亦若率相值而已此余于诸同年未尝不叹其相聚之难也是选也龙阳丁君得嘉兴之平湖故事同部送行余次当为序故余道其于同年之情如此嘉兴本古会稽吴郡之地唐时犹隶苏州为县其后乃割于吴然风土民俗犹一也余故关人敢以其所知者告之凡今之选为令吴中者人之忧之未尝不以赋税之难夫以天下财赋悉在东南欲其办集诚难矣田租之入率数十倍于天下然父子祖孙二百年来以为当然固无望其减而独畏其日加也历三纪以来民间未尝放赦而水旱之灾蠲贷曳令亦少矣又经岛夷②焚剽之后海上之戍不撤而加编海防岁增月益江淮以南益骚然矣军府之乾没动数百万此皆生民之膏脂也凡为大吏其势与民日远一切以趋办为能民之疾苦非有关于其心也若为令者则民皆吾之赤子朝夕见之亦何忍使之逮系鞭笞流离僵仆而不之恤也?夫额供之数固民之所乐输者其他水旱流冗荒莱奸蠹之所积逋谢与今权宜一切之征求谓宜有调停委曲于其间此令宰之所宜留意者也余历观前政有不以催科为事而事亦未尝不办集往往为大官以去者而其急于催科者其功名反或不逮然则独以催科为东南之吏告者其流祸于生民多矣传日如保赤子心诚求之虽不中不远矣庄子论解牛日彼节者有间而刀刃无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃有余地矣夫如是天下事夫何忧其难!余固为吾丁君告亦并以为诸同年之吏于东南者告也注释①同年科举时代同榜录取的人互称同年②春官礼部官员冢宰主管朝中事务的部门或官员③蠲juan贷免除赋税劳役等④岛夷此处指代倭寇或海盗⑤乾没贪求贪得⑥积逋指累欠的赋税对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.自春官进于冢宰进举荐B.敢以其所知者告之其代词他C.而加编海防岁增月益益增加D.固民之所乐输者输缴纳下列各组语句中全都直接表现作者同情百姓的一组是①此余于诸同年未尝不叹其相聚之难也②历三纪以来民间未尝放赦③军府之乾没动数百万此皆生民之膏脂也④夫额供之数固民之所乐输者⑤而其急于催科者其功名反或不逮⑥然则独以催科为东南之吏告者其流祸于生民多矣A.①②⑤8.①④⑤C.②③⑥D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.同榜中第的人因为分到不同的部门或者虽然在同部门但每天没有在一起好好办事加之有部分人被分派到外地做官去了所以作者感叹大家相聚一起很难B.作者认为因为自己是吴郡人所以有必要把在吴郡做官的难处告诉到那里做官的同年让他们多留意百姓的疾苦C.收取赋税是在东南一带做官的官员最难办的一件事因为这里的田赋最多又地处海边常受海盗的侵扰加上水旱灾害以及官员__等原因百姓负担太重D.作者发现以前在吴郡做官的人有的因为不抓紧征收赋税而被大官撤职离开了而有的抓紧征收赋税也没有得到功名把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语1固无望其减而独畏其日加也2谓宜有调停委曲予其间此令宰之所宜留意者也3亦并以为诸同年之吏于东南者告也
阅读下文完成文后各题㈠太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之至易水上既祖取道高渐离击筑荆轲和而歌为变徵之声士皆垂泪涕泣又前而为歌曰风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去终已不顾㈡沛公已去间至军中张良入谢曰沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下玉斗一双再拜奉大将军足下项王曰沛公安在良曰闻大王有意督过之脱身独去已至军矣项王则受璧置之坐上亚父受玉斗置之地拔剑撞而破之曰唉！竖子不足与谋夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣！下列句中加点字与撞而破之中的破用法相同的一项是A.沛公已骈间至军中B.距关毋内诸侯秦地可尽王也C.乃遂收盛樊於期之首函封之D.项伯杀人臣活之与例句荆轲和而歌中而用法相同的一项是A.未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人B.秦王惊自引而起绝袖C.荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以进D.置之地拔剑撞而破之下列句子句式不同于其他三项的是A.太子及其宾客知其事者B.亚父者范增也C.沛公之参乘樊哙者也D.皆为龙虎成五采此天子气也
阅读下面的文言文完成11-14题钴铒母潭西小丘记柳宗元得西山后八日寻山口西北道二百步又得钴铒母潭西二十五步当湍而浚者为鱼梁梁之上有丘焉生竹树其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数其嵚然①相累而下者若牛马之饮于溪其冲然角列而上者若熊罴之登于山丘之小不能一亩可以笼而有之问其主曰唐氏之弃地货而不售问其价曰止四百余怜而售之李深源元克己时同游皆大喜出自意外即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之嘉木立美竹露奇石显由其中以望则山之高云之浮溪之流鸟兽之遨游举熙熙然回巧献技以效兹丘之下枕席而卧则清泠之状与日谋氵营氵营②之声与耳谋悠然而虚者与神谋渊然而静者与心谋不匝旬而得异地者二虽古好事之士或未能至焉噫！以兹丘之胜致之沣镐鄂杜则贵游之士争买者日增千金而愈不可得今弃是州也农夫渔父过而陋之价四百连岁不能售而我与深源克己独喜得之是其果有遭乎！书于石所以贺兹丘之遭也〖注〗①嵚qīn然形容山高的样子②氵营氵营yíng形容水流声11.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.其石之突怒偃蹇偃仰面倒下B.争为奇状者殆不可数殆几乎差不多C.嘉木立美竹露奇石显嘉美好的D.农夫渔父过而陋之陋粗俗不文明12.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是其嵚然相累而下者若牛马之饮于溪以若所为求若所欲犹缘木而求鱼也举熙熙然回巧献技以效兹丘之下仆诚以著此书藏之名山传之其人不匝旬而得异地者二逝者如斯而未尝往也书于石所以贺兹丘之遭也古之人所以大过人者无他焉善推其所为而已矣13.下列各组句子中加点的词语和现代汉语的意义基本相同的一项是A.烈火而焚之B.由其中以望C.鸟兽之遨游D.不匝旬而得异地者二14.下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是A.前两段写景夹以记事不仅生动地描写了山石的奇异形状和小丘的美丽景致而且也兴意盎然的叙述了自己发现购买小丘并欣赏独特风光的经历B.最后一段在前两段融情入景的描写的基础上以噫领起转入议论含蓄隽永的语言中透露出自己怀才不遇并希望被人援引的心曲C.文章托物言志自伤自吊借小丘的际遇流露自己贬居生活的孤凄悲凉和对遭受打击的不平也似乎透露出希望被重新起用的心意D.文章运用形象的比喻以动写静使丘上群石神态活现情状可掬又运用生动的拟人排比句描写开辟经营后的小丘景色宜人赏心悦目
余文坼意外遂愿余文坼chè浙人少孤寄居京江④事母极孝贫不能供甘旨弃举业作贾往来苏扬间志欲破万卷而无钱购书惟凭借读常云于湖州置贷③暂住村店俄春涨发村落困巨浸④中移居主人楼上方以阻行期为郁郁忽睹楼侧贮书四架悉经史子集喜甚伏而诵之焚膏继夜諰諰⑤恐不能遍览喁喁⑥数旬竟忘为置贷来也迄水将退而脚气⑦大发住养匝月架上书悉归腹笥矣选自清张泓滇南忆旧录[注释]①京江古地名今镇江市②举业参加科举考试的学业③贷办货④浸水⑤諰諰xǐxǐ恐惧的样子⑥喁喁yúyú小声读书的样子⑦脚气指脚气病【思考与练习】1.解释①孤②寄居③甘④旨⑤贾⑥贮⑦膏⑧迄⑨匝2.翻译①方以阻行期为郁郁②架上书悉归腹笥矣
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