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（二）古代诗歌阅读 阅读下面两首唐诗，完成14-15题。 从军行七首(选二) 王昌龄 其三 关城①榆叶早疏黄，日暮云沙②古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒③...
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高中语文《吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题》真题及答案
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古代诗歌阅读11分阅读王维的两首诗完成后面题㈠家住孟津河门对孟津口常有江南船寄书家中否㈡君自故乡来应
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二古代诗歌阅读11分阅读下面的唐诗完成8～9题杨柳枝刘禹锡一炀帝行宫汴水滨数株残柳不胜春晚来风起花如
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阅读这首唐诗完成下列小题和陆明府赠将军重出赛陈子昂忽闻天上将关塞重横行始返楼兰①国还向朔方②城黄金装战马白羽③集神兵星月开天阵山川列地营晚风吹画角春色耀飞旌宁知班定远④犹是一书生[注]①楼兰汉代西域的一个国家故址在今新疆罗布泊西若羌县一带后改名鄯善②朔方汉代所设的边郡在今内蒙古③白羽指白旄一作用白旄牛尾装饰竿顶的旗④班定远指投笔从戎的班超因功封定远候19.下列对这首诗的理解和鉴赏不正确的两项是A.诗人用忽闻两字写出了惊讶又用天上将来写将军的不凡为下文军民一致他再次出征边塞作铺垫B.黄金装装战马以下六句诗人用大量的笔墨具体描写了将军再度出征边塞沙场征战的情景C.诗人巧用动词如集开列等来描写军阵场景生动形象具有艺术感染力D.第九十句的景物描写以嘹亮的号角声和军旗上闪耀的春色来渲染战斗的激烈悲壮军队高昂的士气E.全诗运用了夸张比喻以及用典等多种表现手法形象生动地塑造了一位将军的形象给人留下了深刻印象20.本诗表达了怎样的思想感情请简要概括
阅读下面这两首诗歌完成下列小题寒食寄京师诸弟【甲】韦应物雨中禁火空斋冷江上流莺独坐听把酒看花想诸弟杜陵①寒食草青青江陵使至汝州【乙】王建回看巴路在云间寒食离家麦熟还日暮数峰青似染商人说是汝州山【注】①杜陵地名在京城长安东南因汉宣帝筑陵葬此而名17.下列对这两首诗歌的赏析不正确的两项是A.甲诗第一句写景寒食禁火已经体现萧索的景象兼逢阴雨又处空斋气候与心情双重清冷层层加码营造了悲凉的氛围B.甲诗第二句采用动静结合虚实结合的手法描写春江流莺等与上一句诗人伤感的情怀对比表现出诗人此时的孤独寂寞之情C.甲诗前三句中独字既是上句空的延续又是下句想的伏笔而想字既是上句独的生发又统领了下句D.甲诗第三句与乙诗的首句都用了看字甲诗用看花引出诗人对家乡诸弟的思念乙诗用看巴路来表现诗人离出使的目的地江陵已很远E.乙诗最后两句用商人的话点明诗人已到汝州两句话淡淡写出只写行途见闻而把情感隐藏以此含蓄地表达诗人内心的惆怅之情18.甲诗的最后一句和乙诗的第二句都用了寒食一词请结合诗歌简要赏析两首诗用寒食的妙处
阅读下面这首唐诗完成小题过华清宫李贺春月夜啼鸦宫帘隔御花云生朱络暗石断紫钱斜玉碗盛残露银灯点旧纱蜀王无近信泉上有芹芽注①紫钱紫色像钱一样的苔藓②残露残余的露水此指残余的酒③蜀王指唐玄宗李隆基安史之乱中李隆基逃到蜀地避难诗人因此称他为蜀王17.下列对本诗有关内容的分析和鉴赏不正确的两项是A.首句描写了华淸宫冷落萧瑟的景象渲染了华清宮春夜的凄凉气氛为全诗奠定了情感基调B.次句写诗人隔着积满尘土的窗帘看到宮花仍旧迎春盛开但无人观赏显得那样寂寞悲苦C.颔联写诗人仰看云雾从宮檐下的红窗飘出言其宮殿之高俯看御阶石块断裂苔藓横生言其宫殿之败D.尾联以景结情以小见大既表现出华淸宫的凄冷荒寂又寄予了诗人黍离之感慨E.这是一首五言律诗.诗人从不同方面描绘昔日繁华富丽的华淸宮而今荒凉破敗的景象暗寓讽刺感喟之意18.这首诗描写了华淸宮之最请从虚实的角度作简要赏析
阅读下面这首宋诗完成下列小题赴戍登程口占示家人林则徐力微任重久神疲再竭衰庸定不支苟利国家生死以岂因祸福避趋之谪居正是君恩厚养拙刚于戍卒宜戏与山妻谈故事试吟断送老头皮①【注】①宋真宗闻隐者杨朴能诗召对问此来有人作诗送卿否对曰臣妻有一首云更休落魄耽怀酒且莫猖狂爱咏诗今日捉将官里去这回断送老头皮上大笑放还山山妻对自己妻子的谦称故事旧事典故23.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是A.首联写自己为国担当重任感到疲惫不堪体质和才干必定无法支持字里行间体现了作者的自知之明B.颔联气概昂扬是全诗的精华所在表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操C.颈联对被贬官流放没有受到更严厉处罚的皇恩浩荡表示感谢认为自己去当一名戌边的士卒是适得其所的D.本诗是被流放出发前写的但却没有明显的悲伤之意在谦恭的言辞中透露出掩饰不住的愤激与不平E.颔联对仗灵活用以的实词义表达思想内容又借它的虚词义与之对仗显示出深厚的文字功力24.诗歌的尾联运用了什么手法表达了什么情感
阅读下面这首宋诗完成下列小题春晴怀故园海棠二首其二杨万里竹边台榭水边亭不要人随只独行乍暖柳条无气力淡晴花影不分明一番过雨来幽径无数新禽有喜声只欠翠纱红映肉两年寒食负先生【注】翠纱红映肉语出苏轼诗寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也朱唇得酒晕生脸翠袖卷纱红映肉形容海棠的淡红浅晕‚作者原注予去年正月离家之官盖两年不见海棠矣！17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.首联既交代了游览之地又点明了以下数句均为游览所得一个行字为全诗之眼领起全诗B.颔联描写了一幅初春时节柳叶吐芽迎风起舞妩媚多娇盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑朦胧惝恍的美丽景色C.颈联采用动静结合的手法上句主于静下句主于动以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂D.前六句采用虚实结合的手法进行描写尤其中间四句写春晴向来为人称道柳条花影幽径鸟鸣构成一幅欢乐的春光图E.尾联提出只欠二字因为作者宦游他乡已两年不见故园美丽的景色忆景生情顿生感慨18.诗中抒发了作者怎样的感情结合全诗简要析之
阅读下面这首诗歌完成下列小题送李副使赴碛西①官军岑参火山六月应更热赤亭②道口行人绝知君惯度祁连城③岂能愁见轮台月脱鞍暂入酒家垆送军万里西击胡功名只向马上取真是英雄一丈夫注①碛qì西安西都护府②赤亭地名在今新疆维吾尔自治区哈密县西南③祁连城地名在今甘肃省张掖县西南17.下列对这首诗的理解和分析不正确的两项是A.火山六月应更热一句既点明时令六月也指出环境的恶劣B.赤亭道口行人绝一句以行人绝烘托出李副使不畏艰苦毅然应命前行的豪迈气概C.知君惯度祁连城一句说知道您经常出入边地高度概括了李副使不平凡的经历D.岂能愁见轮台月一句是反写明说李副使不会因见轮台月而想念我实则借此表达我对友人的思念之情E.诗的五六两句是招呼劝说的口气拘留李副使脱鞍稍驻暂入酒家饮酒话别表达了友人离别的依依不舍之情18.同是送别诗试比较本诗与送杜少府之任蜀州在表情达意上的相同和不同之处
阅读下面这首唐诗回答后面问题辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠秋水日潺湲倚杖柴门外临风听暮蝉渡头余落日墟里上孤烟复值接舆醉狂歌五柳②前【注】①新唐书·王维传中记载别墅在辋川地奇胜有华子冈欹湖竹里馆柳浪??与裴迪游其中②五柳陶渊明曾作五柳先生传以自况文中有宅边有五柳树因以为号焉此诗中王维自称五柳17.下面对这首唐诗的理解和分析不正确的两项是A.首联中转和日用得巧妙山本是静止的着一转字借颜色渐变而写出它的变化水本是流动的用一日字令人感觉它始终如一的守恒B.颔联写诗人在柴门之外倚杖临风听日暮蝉鸣柴门指的是田园隐居的生活倚杖临风则表现了诗人安闲潇洒的意态C.颈联运用渲染的手法表现夕阳欲落炊烟初升的情景渡头临水墟里在陆落日属自然炊烟属人事景物的选取颇有匠心D.尾联用典王维自称五柳以陶潜自况又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比王裴二人一起痛饮狂歌相酬为乐的情景E.首联颈联侧重写景描绘辋川附近的深秋暮色颔联尾联侧重写人刻画诗人和裴迪两个隐士的形象风光人物交替行文相映成趣18.有人认为此诗物我一体情景交融你同意这种说法吗请结合具体诗句说明理由
阅读下面这首唐诗完成下面小题九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽兴来今日尽君欢羞将短发还吹帽①笑倩旁人为正冠蓝水②远从千涧落玉山③高并两峰寒明年此会知谁健?醉把莱萸仔细看【注】①吹帽此处用孟嘉落帽的典故孟嘉东晋名士官员其性风流蕴藉晋书记载孟嘉为征西桓温参军温甚重之九月九日温燕龙山僚佐毕集有风至吹嘉帽堕落嘉不之觉温使左右勿言欲观其举止嘉良久如厕温令取还之命孙盛作文嘲嘉著嘉坐处嘉还见即答之其文甚美四坐嗟叹②蓝水即蓝溪在蓝田山下③玉山即蓝田山17.本诗表现了作者哪些形象特点?请简要分析18.本诗运用了哪些表现手法?请简要赏析
阅读下面的一首唐诗完成下列小题访戴天山道士不遇李白犬吠水声中桃花带露浓树深时见鹿溪午不闻钟野竹分青霭飞泉挂碧峰无人知所去愁倚两三松17.对下列诗句的理解不正确的两项是A.首联写诗人一大早沿着小溪而行沿路两旁桃花盛开花瓣上挂满露珠小溪流水淙淙与狗吠之声响成一片形成了一幅别有情趣的图画B.颔联写诗人从早走到中午没有听见道士敲钟的声音只见树丛的深处不时有麋鹿出没这两句暗示道士不在道院为最后两句设下线索C.野竹分青霭的分字表面是写野竹参天把空中的青色云气隔开实则是说翠竹参天与青色的云气相接浑为一体形成天竹一色的奇景D.飞泉挂碧峰一句颇有飞流直下三千尺疑是银河落九天的壮观具有引人入胜令人流连忘返的艺术魅力E.本诗构思精巧曲折有致题为访戴天山道士不遇诗句中无一字说道士无一字说不遇却句句是不遇句句是访道士不遇18.说说诗中诗人心情是如何变化的请结合诗句进行分析
阅读下面这首宋词完成小题九江口作【注】王昌龄漭漭江势阔雨开浔阳秋驿门是高岸望尽黄芦洲水与五溪合心期万里游明时无弃才谪去随孤舟鸷鸟立寒木丈夫佩吴钩何当报君恩却系单于头【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作17.对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.首联漭漭二字充分表现了秋雨过后九江水势浩淼江面广阔的特点使本诗开篇气势不凡B.驿门二句作者居高望远思绪悠远望写出了作者因当时水势浩大舟行困难而对赴任逾期的担忧C.明时二句是说这是一个圣明的时代没有人才会被遗弃自己被贬谪乘一叶孤舟随遇而安就行D.诗中作者化用屈原鸷鸟之不群兮之句以鸷鸟自比表达虽然处境艰难但志向不改的愿望E.本诗融写景与抒情议论为一体前六句重在写景景情相生后六句重在议论抒情表达了作者丰富的情感18.本诗虽是贬谪之作但并不颓悲而是境界高迈请结合诗句加以说明
阅读下面这两首诗歌完成下列小题长安月夜①白居易喧喧车骑帝王州②羁病无心逐胜游明月春风三五夜万人行乐一人愁禁中独直对月忆元九白居易三五夜中新月色二千里外故人心犹恐清光不同见江陵卑湿足秋阴【注】①本诗为作者在长安应举时所作诗题有改动②帝王州指都城长安③原诗是一首七律作者时任翰林学士元九即诗人元稹当时被贬湖北江陵17.下面对这两首诗的赏析不恰当的两项是A.第一首诗中喧喧车骑直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙游人如织的热闹场景B.羁病交代了作者滞留长安期间的个人境况而无心逐胜游则明确表达了作者对现实的隐忧C.第二首诗题目中的禁中独直表明作者写此诗时正在翰林院值班忆是全诗的题眼D.两首诗的写作年代虽然不同但题材相近诗中的两处三五夜所指的时令和具体节日也是相同的E.作者是写月的高手他在多篇诗作中借月抒发感情比如醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月18.两首诗运用的主要表现手法有何不同
古代诗歌阅读狂夫杜甫万里桥西一草堂百花潭水①即沧浪风含翠筱②娟娟净雨裛③红蕖冉冉香厚禄故人书断绝恒饥稚子色凄凉欲填沟壑唯疏放自笑狂夫老更狂【注】①百花潭即浣花溪杜甫草堂在其北沧浪指汉水支流沧浪江孟子沧浪之水清兮可以濯我缨随遇而安之意②筱xiǎo细小的竹子娟娟净秀美光洁之态③裛yì滋润红蕖粉红色的荷花冉冉香阵阵清香17.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是A.作为自画像狂夫一诗弥足珍贵展示了一个生活贫困饱经患难却超脱豁达疏狂不羁的诗人形象B.首联儿点名草堂所在表面写景实则写人以身居偏僻的草堂暗示狂夫的疏放C.颔联描写草堂景物景中含情上句言翠竹迎风呈其疏秀下句言红荷沾雨吐其芬芳D.颈联写客中少助生活局促的情景昔日厚禄故人书信断绝稚子形色凄凉用语十分陈痛欲抑先扬为下文张本E.尾联点题升华主旨诗人不被生活的磨难压倒始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生这就是诗人的疏放18.风含翠筱娟娟净雨裛红蕖冉冉香一句历来为人称妙试分析其妙处
阅读下面这首诗完成下列小题虎丘【1】题壁陈恭尹【2】虎迹苍茫霸业沉古时山色尚阴阴半楼月影千家笛万里天涯一夜砧南国干戈征士泪西风刀剪美人心市中亦有吹篪客【3】乞食吴门秋又深注释【1】虎丘苏州名胜相传内有春秋时吴王阖闾墓【2】陈恭尹清代诗人其父陈邦彦为明末岭南抗清主力后兵败殉国陈恭尹只身逃脱【3】吹篪chí客指伍子胥春秋时伍子胥父兄为楚平王所杀他逃往吴国吹篪乞食篪古代一种用竹子制成的乐器19.下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是A.题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌苏轼题西林壁谭嗣同狱中题壁都是题壁诗B.起句写吴王霸业成空的史实古时山色四字暗含着江山未改人事已非的深沉感慨C.颔联拓展空间由虎丘而至整个江南千家笛声与万里砧声相合虚实相生意境阔大D.颈联以征士泪对美人心将士出生入死闺中美人却不知__之恨犹自做着女红20.古诗词中的数字有时并非实指下列诗句中与本诗颔联中加点数字的表达效果不同的一项是A.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱李白行路难其一B.瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝岑参白雪歌送武判官归京C.两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天杜甫绝句D.十丈黄尘千尺雪可知俱不似江南吴伟业阻雪21.请结合全诗说说这首诗的尾联表现了作者怎样的思想感情
阅读下面这首诗完成下列小题书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府注崔峒数年湖上谢浮名竹杖纱巾遂称情云外有时逢寺宿日西无事傍江行陶潜县里看花发庾亮楼中对月明谁念献书来万里君王深在九重城注这首诗作于崔峒晚年其时崔峒在潞府功曹任上功曹属于闲官诗题中的韦使君指韦应物17.下列对这首诗的理解不正确的两项是A.首句中的谢是拒绝的意思诗句是说作者不务政事过着逍遥自在的生活B.竹杖纱巾是隐者装束这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活大遂平生之愿C.前两联写了作者的生活情景引出了颈联对两位友人的生活情景的描写D.颈联运用了典故将李明府比作陶潜将韦应物比作庾亮夸赞他们的雅洁E.最后一联写作者不愿从万里之外给君王献书因为君王深居禁宫无法收到18.诗歌题为书情作者在诗中表达了哪些感情请简要概括
阅读下面这首唐诗完成下面小题送曹璩归越中旧隐刘禹锡①行尽潇湘万里余少逢知己忆吾庐几间茅屋闲临水一盏秋灯夜读书地远何当随计吏②策成终自诣公车③剡中④若问连州事惟有千山画不如【注】①刘禹锡出生在浙江和曹璩算是同乡好友曹璩求官求名不得志就拜刘禹锡为师此诗是诗人被贬为连州刺史时所作②计吏考察官吏的目员③公车官车④剡中地名在浙江17.下列对本诗的赏析不正确的两项是A.行尽潇湘万里余诗人说自己被贬在潇湘一带到过很多地方言语中充满了怨恨B.少逢知己忆吾庐一句表达诗人在他乡遇到曹璩这个知己的喜悦C.数间茅屋闲临水一盡秋灯夜读书写诗人在简陋的住所挑灯夜读的情形D.颈联运用两个典故勉励曹璩静心读书不要急于求成做官不是一件好事E.诗人没有以导师的身份居高临下完全是以故乡知己的身份和曹璩亲切交谈18.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情请简要概括
阅读下面这首诗完成小题春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴残花落尽见流莺春风一夜吹乡梦又逐春风到洛城【注】武元衡中唐诗人洛阳人16.下列对这首诗歌的理解和分析不正确的两项是A.诗中春扮演了一个贯串始终的角色它触发乡思引动乡梦吹送归梦无往不在B.这首诗是一首七绝前两句写景后两句借梦抒情C.诗题为春兴通过对写雨过天晴后成荫的杨柳和黄莺等意象构成了一幅春意盎然的景象D.诗中残花落尽见流莺诗人从视觉角度写却使人如闻莺语使作者感受到春的美好17.诗的后两句运用了什么修辞手法表达了作者怎样的感情请结合全诗简要分析
阅读下面这首唐诗完成后面各题三五七言①秋风词李白秋风清秋月明落叶聚还散寒鸦②栖复惊相思相见知何日此时此夜难为情！人我相思门知我相思苦长相思兮长相忆短相思兮无穷极早知如此绊人心何如当初莫相识！【注】①三五七言一种诗歌体式其句式为三三五五七七格式②寒鸦体草纲目中解释为慈鸟北人谓之寒鸦以冬日尤盛18.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是A.诗的开头写了高悬天空的明月和栖息在巳经落完叶子的树上的寒鸦借此表达了无限调怅的心情B.相思两句写出了既渴望来日再相聚又害怕今日相见难为情的矛盾心理曲折婉转细致缠绵C.秋风秋月落叶寒鸦烘托出悲凉的氣围强化了诗人的感情让整首诗显得凄婉动人D.长相思两句的意思是永远的相思带来永远的回忆短暂的相思却也无止境可见两种相思的滋味是不同的E.本诗语言清新自然多直抒胸臆之句相思一词反复出现不显拖沓却呈现出极强的韵律感19.诗的结句何如当初莫相识n运用了反语的手法试分析其表达效果
阅读下面这首唐诗完成下列小题咏怀古迹①其一杜甫支离东北风尘际漂泊西南天地间三峡楼台淹日月五溪衣服②共云山羯胡事主终无赖词客哀时且未还庾信平生最萧瑟暮年诗赋动江关【注】①此诗是诗人由夔州出三峡到江崚游庚信古居所作诗人对庚信诗赋推崇备至而他的江崚之行也与庚信漂泊有相通之处都是遭逢叛乱羁留弃乡②五溪衣服这里指居住在五溪的少数民族17.下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是A.首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况战乱之际诗人在东北一带流离失所后辗转入蜀又居无定所四处漂泊B.颔联写出了三峡一带特有的风景山势高峻房屋依山而建耸入云霄似乎把日月都遮蔽了而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中C.颈联追究诗人支离漂泊的起因在咏怀之中兼含咏史之意既是怀念古人又是借古人庾信来咏怀D.尾联引入了庚信的典故是说庾信一生中最萧瑟的事是命途多舛没能少年成名到年老了才赢得诗名E.这首诗处处运用对比手法东北与西南对比三峡与五溪对比羯胡与词客对比展现了宏阔深远的时空气象宏大18.这首诗表达了作者怎样的思想感情请结合全诗简要分析
阅读下面这首唐诗完成下列小题南涧中题①柳宗元秋气集南涧独游亭午时②回风一萧瑟林影久参差始至若有得稍深遂忘疲羁禽响幽谷寒藻舞沦漪去国魂已远怀人泪空垂孤生易为感失路少所宜索寞竟何事徘徊只自知谁为后来者当与此心期③注①南涧地处永州之南作者谪居时作②亭午正午中午③期qī约会17.对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.首句交待了游览的时令地点集字更多地体现了诗人的主观感受B.回旋的风一萧瑟碧树的影久参差是从听觉上写出了风与影的和谐C.始至句写出游览之感初来这里别有感触稍入深涧似觉忘了疲惫D.去国句意思是被贬离京后灵魂出窍只能一边流泪一边怀念故人E.结句表明以后有人迁谪来此看到此景或许能真正理解这种落寞心情18.苏东坡曾云柳仪曹柳宗元诗忧中有乐乐中存忧盖绝妙古今矣说说你对南涧中题中乐忧的理解
15.阅读下面这首宋诗完成小题四时田园杂兴其二宋范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞1诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面请简要概括2诗歌的后两句主要运用了什么样的表现手法表达了什么样的情感
阅读下面这首唐诗完成下面小题春晚书山家屋壁二首贯休水香塘黑蒲森森鸳鸯鸂鶒如家禽前村后垄桑柘深东邻西舍无相侵蚕娘洗茧前溪渌牧童吹笛和衣浴山翁留我宿又宿笑指西坡瓜豆熟【注】鸂鶒xīchì水鸟名18.下列选项中与诗歌内容不符的两项是A.东邻西舍无相侵一句写出了农家生活祥和宁静没有恃强凌弱尔虞我诈互相争夺等社会现象寄托了诗人的理想和情趣B.蚕娘洗茧前溪渌一句通过描写蚕娘在绿溪边漂洗蚕茧的场景既写出了农家劳动的艰辛也表现出蚕娘的辛勤和丰收的喜悦C.尾联写山翁留我宿又宿笑指是神态动作语言的描写表现其淳朴善良殷勤好客的性格并侧面烘托出我流连忘返的心情D.本诗末尾用一熟字状西坡瓜豆绘出一片丰收在望的景象回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘欣喜之情溢于言表E.此诗给人清新健美之感在晚唐绮丽纤弱的诗风中可谓独树一帜19.本诗八句诗中前三句描绘了怎样的景象有什么作用
阅读下面这首唐诗完成小题从军行王昌龄大漠风尘日色昏红旗半卷出辕门前军夜战洮河北已报生擒吐谷浑【注】吐谷浑鲜卑族的一支此批其首领15.下列对本词的理解不正确的两项是A.首句中日色昏接在大漠风尘后面并不是指天色已晚而是指风沙遮天蔽日这不为表现气候的暴烈主要作为背景对军事形势起烘托暗示的作用B.次句写为了减少风的强大阻力加快行军速度战士们半卷着红旗向前挺进于大漠风尘之中渲染红旗指引的一支劲旅如一柄利剑直指敌营C.诗的一二句采用倒装的句式描绘了戍边__奉命开拔及行军途中的情景把读者的心弦扣得紧紧的让人感到一场恶战已迫在眉睫D.最后两句情节发展得既快又不免有点出人意料但却完全合乎情理因为前两句所写的那种大军出征时迅猛凌厉的声势已经充分暗示了唐军的士气和威力E.此诗写增援前线的戍边将士听到前方__首战告捷的消息的欣喜心情歌颂了他们奋勇杀敌忘我报国的英雄主义精神颇具边塞诗凄婉悲凉的一贯风格16.前军夜战洮河北已报生擒吐谷浑是侧面烘托能否改为正面直接描写战争场面
诗歌鉴赏早发罗邺一点灯残鲁酒醒已携孤剑事离程愁看飞雪闻鸡唱独向长空背雁行白草近关微有路浊河连底冻无声此中来往本迢递况是驱羸客塞城17.请赏析独向长空背雁行中背字的表达效果18.这首诗是如何表现早发之早的请作简要分析
阅读下面这首唐诗完成小题轻肥白居易意气骄满路鞍马光照尘借问何为者人称是内臣朱绂皆大夫紫绶或将军夸赴军中宴走马去如云罇罍溢九酝水陆罗八珍果擘洞庭橘脍切天池鳞食饱心自若酒酣气益振是岁江南旱衢州人食人【注解】罇罍盛酒器九酝美酒名23.这首诗的前14句淋漓尽致描绘的内臣行乐图表现了内臣和的形象特点24.对这首诗的最后两句有评论者说结句斗绝有一落千丈之势请结合全诗赏析最后两句
阅读下面这首唐诗然后回答小题出城①雪下桂花稀啼乌被弹归关水乘驴影秦风帽带垂入乡诚可重无印自堪悲卿卿忍相问镜中双泪姿【注】①出城离京李贺应举赴京却因父亲的名讳未能应进士科举考试此诗是李贺离京时所作17.下面对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.诗的首句描绘了一幅凄冷的画面雪花飘飘但桂花在大雪覆盖下开得稀稀落落B.啼乌被弹归是诗人以被打伤的归鸦喻自己应试失败失意而归的境况C.瘦驴上孤单的身影帽带低垂颔联刻画了诗人归途中落寞孤单的形象D.入乡诚可重无印自塂悲是虚写抒发了诗人矛盾的心情E.尾联想象自己看到镜中妻子因重逢而流下的欢喜之泪与颈联的情感形成对比18.这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情是怎样表达的
阅读下面这首唐诗完成小题秋宵月下有怀孟浩然秋空明月悬光彩露沾湿惊鹊栖未定飞萤卷帘入庭槐寒影疏邻杵夜声急佳期旷何许望望空伫立12.赏析诗歌中间两联13.试分析月这一意象在全诗中的作用
阅读下面的文字完成小题乱后1辛愿兵去人归日花开雪霁天川原宿荒草墟落动新烟困鼠呜虚壁2饥鸟啄废田似闻人语乱县吏已催钱【注释】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作②虚壁空荡荡的四壁17.下列对这首诗歌的分析和鉴赏最恰当的两项是A.首句叙事直接点题表明将士们已经撤离老百姓已经从颠沛流离中回到熟悉而陌生的家园中交待了战乱已经结束B.次句以乐景写喜悦战乱结束之后看到天边鲜花盛开大雪停止飞舞天晴万里一派祥和景象为下文陡转张本C.颔联由近及远地描写战后的荒芜荒与动二字是传神之笔写出了满眼的荒芜景象宿与新对比强烈D.颈联从听觉描写饥肠辘辘的田鼠和乌鸦从正面描写战乱后的荒凉场面其目的在于表现战乱给人民带来的深重灾难E.尾联一个似字让人充满联想人语乱描绘出一幅人声鼎沸群情激昂之图自然引出人们对县吏催钱的愤慨18.这首诗表现了诗人喜——悲——愤的思想感情请联系全诗对诗人这一感情发展线索进行简要赏析
阅读下面的诗歌完成下面小题沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事高卧沙丘城城边有古树日夕连秋声鲁酒不可醉齐歌空复情思君若汶水浩荡寄南征17.下列对本诗的理解不正确的一项是A.诗歌首句劈头自问其中暗含诗人无所事事的烦闷B.三四句用古树和秋声交代诗人居住的环境C.第六句空复情中空的意思是徒劳的白白的D.最后两句是说为了解除思念就跟随汶水一路南行18.下列诗句中与我来竟何事高卧沙丘城手法相同的一项是A.本是同根生相煎何太急曹植七步诗B.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回?王翰凉州词C.日暮乡关何处是烟波江上使人愁崔颢黄鹤楼D.起舞弄清影何似在人间苏轼水调歌头19.这是一首思念友人的作品请简要说明该诗是如何表达思念之情的
阅读下面这首诗完成小题边上闻笳三首杜牧其二海路无尘边草新荣枯不见绿杨春白沙日暮愁云起独感离乡万里人其三胡雏吹笛上高台寒雁惊飞去不回尽日春风吹不散只应分付客愁来14.下列对两首诗的理解不正确的两项是A.第一首诗的结构前两句写景景中蕴含悲愁情怀后两句点明主旨抒发乡愁之感该主旨与第二首相同B.第二首诗的结构第一句叙述胡儿吹笛第二三句写景寒雁听笛声惊飞连绵不断的春风每天都吹不散最后一句点明主旨C.第一首诗色彩对比鲜明先列出了草儿绽出了新绿再说杨树不见春的绿色与后面呈现茫茫白沙悠悠白云进行色彩对比D.第二首诗虚实结合实写胡儿吹笛声的哀苦程度以及诗人听后的感受如何虚写则通过寒雁惊飞写对笛声产生的反应E.杜牧诗风流畅自然这两首诗也流畅自如郎朗上口言近而旨远15.两首诗选取意象的目的有何不同
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