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通常学生用简洁的语词写下材料中的主要观点、次要观点和各观点之间的关系,这种学习策略属于()。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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第33题材料所体现的哲学观点是
内因和外因的关系
联系是普遍的
主要矛盾和次要矛盾的原理
整体和局部关系的原理
4112分阅读材料回答问题孔教本失灵之偶像过去之化石妄欲建设西洋式之新国家组织西洋式之新社会以求迄今
在学习新材料时先对材料进行系统的分析归纳和总结然后用简要的语词按材料中的逻辑关系写下主要和次要观点这
复述策略
理解一控制策略
精加工策略
组织策略
12分阅读下列材料日本学者宫崎市定在东洋近代史说中国宋代实现了社会经济的跃进都市的发达知识的普及与欧
用简要的词语写出材料中的主要观点次要观点以金字塔的形式呈现材料的要点及其各种观点直接的关系这种学习策
精细加工策略
组织策略
复述策略
认知策略
阅读下列材料材料一道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格――论语・为政材料二明礼义以化之
我国古代有人提出了白马非马杀盗非杀人的观点这些观点割裂了
矛盾同一性和斗争性的联系
矛盾普遍性和特殊性的联系
矛盾主要方面和次要方面的联系
主要矛盾和次要矛盾的联系
某学校开展了以人生观价值观为主题的班会活动活动结束后九年级某班一小组提出了5个主要观点并在本班50名
有关专家经过认真分析认为到2050年中国达到中等发达国家水平时油气供应不足需求不断扩大进口将成为中国
主观唯心主义观点
客观唯心主义观点
形而上学唯物主义
辩证唯物主义观点
分析以上材料中许多人的观点
阅读下列材料材料一道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格——论语·为政材料二明礼义以化之
如何做关系图
找出文中的主要观点
找出次要的观点或支持主要观点的部分
标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
一般从左向右展开,用箭头连接各步
某校开展了以人生观价值观为主题的班队活动活动结束后初三2班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50
如何做关系图
找出文中的主要观点
找出次要的观点或支持主要观点的部分
标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
写作选材的合理性主要是要求围绕观点选择材料做到的统一
主题与观点
材料与主题
文体与观点
材料与观点
有人认为当前的大学自主招生应该录取杰出而偏科的学生大学也应该尽可能保持多样化自主招生要更大程度地向偏
①③
③④
①④
②③
某校开展了以人生观价值观为主题的班队活动活动结束后初三2班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50
某校开展了以人生观价值观为主题的班队活动活动结束后初三2班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50
在学习新材料时先对材料进行系统地分析归纳和总结然后用简要的语词按材料中的逻辑关系写下主要和次要观点这
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精细加工策略
组织策略
中国西汉的巨儒董仲舒认为天是最高的哲学概念主要指神灵之天是有意志知觉能主宰人世命运的人格神明末清初的
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幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是
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幼儿园对幼儿实施的教育包括
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婴幼儿喜欢成人接触抚爱这种情绪反应的动因是为满足儿童的
当刺激多次重复出现时婴儿好像已经认识了它对它的反应强度减弱这种现象称作
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