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建构主义学习观认为,知识并还是对现实的准确表现,只是一种解释或假设,具有()性。
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教师职业技能考试《填空》真题及答案
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知识不是通过教师传授获得而是学习者在一定情境下利用学习资料生成意义的过程这符合
行为主义学习观
人本主义学习观
新行为主义学习观
建构主义学习观
建构主义学习观认为
强调学生用多种方式表征教学内容
强调学生知识的建构过程
强调社会的协商和相互作用
强调真实的学习任务
建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题的
最终答案
唯一结论
绝对解释
不变实质
简述建构主义学习理论的知识观学习观学生观
建构主义教学观认为构成建构主义学习环境的要素有情境协作会话和
主体
资源
脚手架
意义建构
当今建构主义学习理论的基本观点包括
知识观
学习观
学生观
教师观
价值观
学习是知识的自我建构过程是一种
行为主义观
建构主义学习观
知识分类观
联结观
简述建构主义学习观
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种它并不是问题的最终
强调知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题自最终答案这是下列哪一学习理论的观点
有意义接受
认知结构
建构主义
联结
下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______
知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设
学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己知识的过程
学生不是空着脑袋走进教室的,教学要以学生的原有知识和经验为出发点
学习的实质就是信息的输入、存储和提取
关于建构主义学习理论描述错误的一项是
学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。
建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。
建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。
建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
建构主义者一般强调知识是对现实的准确表征它是一种解释 一种假设是 问题的最终答案.
当今建构主义学习理论的基本观点不包括
知识观
品德观
学生观
教师观
说明建构主义学习理论的知识观和学习观
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