教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时采取以下哪种谈话方式较易被接受-X题卡

完美无缺稳定镇静清淡恬静自然和谐

尽量把学生说得完美无缺，让家长放心以诚相待，不摆教师的架子坚持与家长常联系，才能在遇到问题时“胸有成竹” 以礼待人，抱着与家长商量问题的态度

引导家长一同做好教育工作责怪家长对孩子教育不负责放弃合作，自己好好教育学生给予理解，家长教育能力有限

理想化普遍化具体化绝对化抽象化

谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

人没有完美无缺的，所以不必对自我要求太高人不会完美无缺，要多看自己的缺点和不足人没有十全十美的，每个人既有优点也有缺点，既有长处也有短处人不会完美无缺，追求太多也是枉然

精神分析理论认知行为理论社会学习理论存在主义理论

认为测验完整具体认为测验完美无缺认为测验客观不真实认为测验无用且有害

冲动型焦虑型强迫型表演型

精神分析理论认知行为理论社会学习理论存在主义理论

消化性溃疡原发性高血压偏头痛支气管哮喘恶性肿瘤

精神分析理论认知行为理论社会学习理论存在主义理论

福禄贝尔亚里士多德培根杜威

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）