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社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目,运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上,她应选择( )。

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在社区张贴布告,发布招募信息,等待老人报名  向社区发放宣传单,推广居家养老的理念  开办社区讲座,宣传老人服务知识  主动与社区老人接触,介绍活动内容  
请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检  请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求  利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座  利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组  
带有创意的表达性活动  有较复杂工艺的活动  有益于老人健康的简单活动  带有竞争性的活动  
养老机构的类型通常按照老年人生活需要协助的程度来区分  在所有老年人服务中,机构照顾往往是老人最先选择的服务方式  社会工作者通常都是多学科照顾团队的一员,负责满足老人心理--社会和家庭方面的需要  社会工作者的具体职责包括接收入院、实施心理--社会方面的评估、提供接案服务、制订出院方案、提供信息和转介服务等  
激励组员相互支持  推动组员共享学习阅历  转移组员的留意力  选择合适的参与者  梳理组员的问题  
在社区张贴布告,发布招募信息,等待老人报名  向社区发放宣传单,推广居家养老的理念  开办社区讲座,宣传老人服务知识  主动与社区老人接触,介绍活动内容  
社会工作者对服务对象的伦理责任  社会工作者对机构的伦理责任  社会工作者作为专业人员的伦理责任  社会工作者对同事的伦理责任  社会工作者对社会的伦理责任  
设计项目成效评估的方法  分析社区内的老年人口规模  了解已有类似服务的情况  评估项目执行者的素质能力  
鼓励组员相互支持  推动组员分享学习经验  转移组员的注意力  选择合适的参与者  梳理组员的问题  
了解服务对象需求  征求社区居民的意见  评估工作人员的素质和能力  设计服务项目的评估方法  
在社区张贴布告,发布招募消息,等待老人报名  向社区发放宣传单,推广居家养老的理念  开办社区讲座,宣传老人服务知识  主动与社区老人接触,介绍活动内容  
社区老年人口中风的比例  老年人照护者的不同需求  服务方案评估的总体要求  老年人居家照顾个体需求  
服务前的分析阶段  社区资源分析阶段  服务方案实施阶段  服务成效评估阶段  
带有创意的表达性活动  有较复杂工艺的活动  有益于老人健康的简单活动  有益于老人恢复记忆的体育运动  
带有创意的表达性活动  有较复杂工艺的活动  有益于老年人健康的简单活动  有益于老年人恢复记忆的体育运动  

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