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对农村剩余劳动力的职业指导服务不具针对性的选项是()
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职业指导师考试《单项选择》真题及答案
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目前农村的剩余劳动力较多想要为农民增收就必须把剩余劳动力转移出去那么转移农业剩余劳动力的途径主要有
鼓励农民进小城正居住和生活
鼓励农民进入大城市务工
在农村大力发展非农经济
鼓励农民移居大城市
农村剩余劳动力
22.阅读下列材料 材料一 爱德华六世在位时于1547年通过了被认为是都铎王朝最严厉的惩
我国现在农村剩余劳动力问题越来越突出解决办法是
必须降低劳动力利用率,保证充分就业
实行劳动集约
调整农村产业结构,使剩余劳动力转移
提高农业生产率
科学技术和农业机械化程度的提高而生产的农村剩余劳动力属于下列哪种类型
结构型剩余劳动力
效益型剩余劳动力
替代型剩余劳动力
技能型剩余劳动力
阅读下面材料回答问题材料一爱德华六世在位时于1547年通过了被认为是都铎王朝最严厉的惩治流浪汉的法令
解决中国农村剩余劳动力问题最主要的途径是
向城市转移一部分农村剩余劳动力
走农业集约化道路,多吸纳一部分农村劳动力,减少农业剩余劳动力的数量
通过发展乡镇企业吸收农村剩余劳动力
通过增加耕地数量安置农村劳动力
安置补助费是
为安置因地少造成的农村剩余劳动力的补助费
为安置因征地造成的农村全部劳动力的补助费
为安置因征地造成的农村剩余劳动力的救济费
为安置因征地造成的农村剩余劳动力的补助费
22.阅读下列材料 材料一 爱德华六世在位时于1547年通过了被认为是都铎王朝最严厉的惩
农村大量剩余劳动力形成巨大的劳动力蓄水池
22.阅读下列材料 材料一 爱德华六世在位时于1547年通过了被认为是都铎王朝最严厉的惩
简述农村剩余劳动力转移的方式
什么是劳动力剩余劳动力剩余劳动力的分类
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测评使用手册的主要内容包括测评的目的和作用测评方法测评的程序和步骤测验的标准答案和计分方法测评结果的呈现方式编写测评的要求与注意事项等
【案例三】小张是计算机专业的大学毕业生按说找工作不成问题但他屡试未果朋友小王感到很奇怪问起来小张说“别提了参加了几次面试不是他们不要我而是我看不上他们这样的上司要我在他手下做事他乐意我还不乐意呢”原来小张已经参加了三家单位的面试第一次去面试的时候说好是上午九点但他敲了半天门才有人来开门面试人一副睡眼惺忪的样子敢情那位根本没有把这次面试放在心上如此不守信用可想而知小张心里的感受了去第二家单位人家倒是早早就到了但在面试的过程中小张感到很不自在因为当他说话的时候人家根本就不看他只顾翻看面前的简历间或简短地答应一声第三次更简单了整个面试过程不到十分钟一共就问了三个问题听到这儿小王问“对了明天我要去一家软件公司参加面试正不知道该准备些什么他们都问了你什么样的问题呀”“简单我都会问比如说你都有哪些相关经验你为什么找这份工作等哦如果是招聘技术人员他还会问你一些专业问题可逗了他问的问题我讲了他居然听不懂想想真是好笑哎说起面试我都不再想去了”看着小张无奈的神情小王也感到茫然起来如果你已明白【案例三】内容请回答下列问题 如果求职者与用人单位的面试由中介机构来组织组织求职者与用人单位面谈是职业指导职业介绍工作的重要内容那么一般应按下面的操作程序来进行人员接待→填写表格→→了解面谈结果→提供后续服务
设计培训项目时教师应掌握学习模式
职业指导是一个以帮助他人为己任的职业其工作的重点是
下列哪一项列举的全部是劳动合同的必备条款
帮助个体对自己进行客观评估让他们看清自己的现状和未来志向之间的差距这是职业生涯规划环节的工作
下列选项属于自我暴露技术的是
【案例二】来访者小陈化工学院分析学专业的本科生高考填报的是市场管理专业结果被调配为分析化学由于对专业不感兴趣三年来虽强迫自己努力但是学习起来很吃力现在毕业了面临着两难抉择一方面对此类职业没兴趣另一方面如果改换专业又要从零开始心中无底不敢冒险职业指导人员对小陈的情况进行了初步分析并得出结论这是典型的“___①___”的个案首先职业指导人员对小陈进行职业兴趣测试测试表明其主要性格特征为仁慈助人的易于合作的社交的有洞察力的责任感强的有说服力的好发表意见和见解的不易被人支配小陈属于典型的__②__这种性格特质的人喜好利用更多时间与人打交道参与解决人们共同关心的社会问题渴望发挥自己的社会作用寻求亲近的人际关系比较看重社会义务和社会道德实现自身价值③……其次职业指导人员对小陈作了职业定位基于测评和分析给予小陈的结论是适合从事这样一些职业咨询师公共专家营销酒店管理企业综合性管理等职业结合小陈的兴趣和所学专业建议小陈可以往企业的行政管理或人力资源管理方面发展这样的职位很多行业与企业都有如何与之具体结合呢职业指导人员建议小陈在以下范围内选择房地产物业管理建筑装饰建材生产及销售企业随即职业指导人员在正在招聘的应届大学生的行政管理类岗位中推荐了三个岗位让小陈参加企业的面试并实行跟踪服务一个月后小陈满面笑容地来到职介所表示感谢如果你已明白【案例二】的内容回答下列问题 来访者小陈所面临问题的主要根源在于
为推动职业指导工作劳动和社会保障部发布了关于在技校就业训练中心和职业培训机构开展职业指导工作的通知劳社厅发【2003】9号关于此通知的主要精神以下表述错误的是
当个体面临多种选择而无法决定时是协助个体理智决策的一种有效方法但该方法只能用于个体内比较而不能进行个体之间的比较
【案例三】小张是计算机专业的大学毕业生按说找工作不成问题但他屡试未果朋友小王感到很奇怪问起来小张说“别提了参加了几次面试不是他们不要我而是我看不上他们这样的上司要我在他手下做事他乐意我还不乐意呢”原来小张已经参加了三家单位的面试第一次去面试的时候说好是上午九点但他敲了半天门才有人来开门面试人一副睡眼惺忪的样子敢情那位根本没有把这次面试放在心上如此不守信用可想而知小张心里的感受了去第二家单位人家倒是早早就到了但在面试的过程中小张感到很不自在因为当他说话的时候人家根本就不看他只顾翻看面前的简历间或简短地答应一声第三次更简单了整个面试过程不到十分钟一共就问了三个问题听到这儿小王问“对了明天我要去一家软件公司参加面试正不知道该准备些什么他们都问了你什么样的问题呀”“简单我都会问比如说你都有哪些相关经验你为什么找这份工作等哦如果是招聘技术人员他还会问你一些专业问题可逗了他问的问题我讲了他居然听不懂想想真是好笑哎说起面试我都不再想去了”看着小张无奈的神情小王也感到茫然起来如果你已明白【案例三】内容请回答下列问题 出现案例中的情形你认为最重要的原因是以下哪一个
指导传授职业取向分析的原理与方法时现场示范的案例一定要
关于组织求职者与用人单位面谈需要注意的事项下面的表述不恰当的是
在为下级职业指导人员在测评实施计分过程中控制可能导致误差的各种影响因素制定培训计划并组织实施培训这项工作中是进行培训分析的基础
全面掌握信息的审核信息汇总统计分析的方法以及能够撰写分析报告是对哪个级别职业指导人员的培训要求
案例一】200多名失业职工被召集在市劳动局就业训练中心大厅等候参加某专业的职业培训报名当工作人员小陈在发放“培训招生简章”“我现在没心情看这个您还是帮我找一份工作吧”当他把这递给一个中年人时他好像有些不耐烦了“是啊我们需要的是饭碗培训后你能保证我们的工作嘛”“我是工程师论专业水平比你们这里的老师可能都不差真不想再耽误时间了”大家开始纷纷议论起来小陈有些不知所措便向中心的王主任汇报主任说“我们是按照有关政策为失业人员免费进行技能培训的你应该告诉大家让大家珍惜这次机会”小陈认为不是这样的简单“是不是我们的培训项目有些问题这些失业人员全是来自一些倒闭企业年龄不同素质各异而且需求也存在比较大的差异仅仅向他们提供单一的或同一专业的技能培训恐怕也不行特别是那些有自助能力的高素质人员参加这种一般操作技能的培训业确实意义不大所以我建议重新制定培训计划对不同情况采取不同的培训措施您看好吗”主任“那好吧我们就先不急于报名先组织大家开一个座谈会在充分了解基本状况与实际需求的基础上针对大家的不同情况再实施培训”几天以后中心按照新制定的培训计划依据不同的培训对象和社会需求分几批进行了多层次多制式的培训取得良好效果如果你已明白【案例一】的内容回答下列问题 在本案例中培训应当主要起到什么样的作用
关于为下级职业指导人员-实施岗位分析和设计用人计划-的培训下面说法不恰当的是哪一项
在组织跨地区劳务交流与合作时要通过来巩固双方长期的合作关系
是对测评方案进行评估的基础
关于劳动力市场信息发布以下说法不妥的是
【案例二】来访者小陈化工学院分析学专业的本科生高考填报的是市场管理专业结果被调配为分析化学由于对专业不感兴趣三年来虽强迫自己努力但是学习起来很吃力现在毕业了面临着两难抉择一方面对此类职业没兴趣另一方面如果改换专业又要从零开始心中无底不敢冒险职业指导人员对小陈的情况进行了初步分析并得出结论这是典型的“___①___”的个案首先职业指导人员对小陈进行职业兴趣测试测试表明其主要性格特征为仁慈助人的易于合作的社交的有洞察力的责任感强的有说服力的好发表意见和见解的不易被人支配小陈属于典型的__②__这种性格特质的人喜好利用更多时间与人打交道参与解决人们共同关心的社会问题渴望发挥自己的社会作用寻求亲近的人际关系比较看重社会义务和社会道德实现自身价值③……其次职业指导人员对小陈作了职业定位基于测评和分析给予小陈的结论是适合从事这样一些职业咨询师公共专家营销酒店管理企业综合性管理等职业结合小陈的兴趣和所学专业建议小陈可以往企业的行政管理或人力资源管理方面发展这样的职位很多行业与企业都有如何与之具体结合呢职业指导人员建议小陈在以下范围内选择房地产物业管理建筑装饰建材生产及销售企业随即职业指导人员在正在招聘的应届大学生的行政管理类岗位中推荐了三个岗位让小陈参加企业的面试并实行跟踪服务一个月后小陈满面笑容地来到职介所表示感谢如果你已明白【案例二】的内容回答下列问题 在完成素质评测的结果报告之后下列哪一项是职业指导人员接着做的工作即③省略号部分的内容
在职业指导中诊断咨询首先要做的是帮助来访者
案例一】200多名失业职工被召集在市劳动局就业训练中心大厅等候参加某专业的职业培训报名当工作人员小陈在发放“培训招生简章”“我现在没心情看这个您还是帮我找一份工作吧”当他把这递给一个中年人时他好像有些不耐烦了“是啊我们需要的是饭碗培训后你能保证我们的工作嘛”“我是工程师论专业水平比你们这里的老师可能都不差真不想再耽误时间了”大家开始纷纷议论起来小陈有些不知所措便向中心的王主任汇报主任说“我们是按照有关政策为失业人员免费进行技能培训的你应该告诉大家让大家珍惜这次机会”小陈认为不是这样的简单“是不是我们的培训项目有些问题这些失业人员全是来自一些倒闭企业年龄不同素质各异而且需求也存在比较大的差异仅仅向他们提供单一的或同一专业的技能培训恐怕也不行特别是那些有自助能力的高素质人员参加这种一般操作技能的培训业确实意义不大所以我建议重新制定培训计划对不同情况采取不同的培训措施您看好吗”主任“那好吧我们就先不急于报名先组织大家开一个座谈会在充分了解基本状况与实际需求的基础上针对大家的不同情况再实施培训”几天以后中心按照新制定的培训计划依据不同的培训对象和社会需求分几批进行了多层次多制式的培训取得良好效果如果你已明白【案例一】的内容回答下列问题 如何保证培训与就业的有机结合
【案例三】小张是计算机专业的大学毕业生按说找工作不成问题但他屡试未果朋友小王感到很奇怪问起来小张说“别提了参加了几次面试不是他们不要我而是我看不上他们这样的上司要我在他手下做事他乐意我还不乐意呢”原来小张已经参加了三家单位的面试第一次去面试的时候说好是上午九点但他敲了半天门才有人来开门面试人一副睡眼惺忪的样子敢情那位根本没有把这次面试放在心上如此不守信用可想而知小张心里的感受了去第二家单位人家倒是早早就到了但在面试的过程中小张感到很不自在因为当他说话的时候人家根本就不看他只顾翻看面前的简历间或简短地答应一声第三次更简单了整个面试过程不到十分钟一共就问了三个问题听到这儿小王问“对了明天我要去一家软件公司参加面试正不知道该准备些什么他们都问了你什么样的问题呀”“简单我都会问比如说你都有哪些相关经验你为什么找这份工作等哦如果是招聘技术人员他还会问你一些专业问题可逗了他问的问题我讲了他居然听不懂想想真是好笑哎说起面试我都不再想去了”看着小张无奈的神情小王也感到茫然起来如果你已明白【案例三】内容请回答下列问题 关于为用人单位设计招聘面试方案需要注意的事项以下表述不恰当的是哪一项
招工单位来劳动力市场招聘员工时必须
帮助学校制定职业指导工作推动方案的关键是
案例一】200多名失业职工被召集在市劳动局就业训练中心大厅等候参加某专业的职业培训报名当工作人员小陈在发放“培训招生简章”“我现在没心情看这个您还是帮我找一份工作吧”当他把这递给一个中年人时他好像有些不耐烦了“是啊我们需要的是饭碗培训后你能保证我们的工作嘛”“我是工程师论专业水平比你们这里的老师可能都不差真不想再耽误时间了”大家开始纷纷议论起来小陈有些不知所措便向中心的王主任汇报主任说“我们是按照有关政策为失业人员免费进行技能培训的你应该告诉大家让大家珍惜这次机会”小陈认为不是这样的简单“是不是我们的培训项目有些问题这些失业人员全是来自一些倒闭企业年龄不同素质各异而且需求也存在比较大的差异仅仅向他们提供单一的或同一专业的技能培训恐怕也不行特别是那些有自助能力的高素质人员参加这种一般操作技能的培训业确实意义不大所以我建议重新制定培训计划对不同情况采取不同的培训措施您看好吗”主任“那好吧我们就先不急于报名先组织大家开一个座谈会在充分了解基本状况与实际需求的基础上针对大家的不同情况再实施培训”几天以后中心按照新制定的培训计划依据不同的培训对象和社会需求分几批进行了多层次多制式的培训取得良好效果如果你已明白【案例一】的内容回答下列问题 本案例中出现的主要问题是
撰写社区职业指导工作效果评估报告可以采用的方法
对下级职业指导人员开展信息咨询的培训可以使学员有一种角色感从而很好的理解培训内容的方法是
关于策划并实施用人单位会员制服务下面的说法不恰当的是哪一项
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