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（三）文学类文本阅 阅读下面的文字，完成7〜9题。（14分） 苏 七 块 冯骥才 ①苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊...
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高中语文《安徽省郎溪中学2016-2017学年高二下学期第三次月考语文试题》真题及答案
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阅读下面的文字完成1～2题人有从学者董遇人名不肯教而云必当先读百遍又言读书百遍其义自见从学者云苦于无
中图法文学类的大类号是
一文学名著阅读10分简答题选做一题5分 1阅读下面的三国演义第十九回下邳城曹操鏖兵选段完成后面的题
三实用类文本阅读9分阅读下面的文字完成7～8题百岁杨绛坐在人生边缘看时间跑地球转傅__有人赞她是著名
是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
三阅读下面的文字完成23—24题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公2子曰当仁不让于师论语·卫
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
如果要在已创建的计算机图书查询查询中查找书籍分类编号为1文学类和书籍编号为9计算机图书类的所有书籍则
1 and 9
1 or 9
l and 9 和1 or 9都正确
都不对
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文字完成8～25题一4分过山农家顾况板桥人渡泉声茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗却喜晒谷天晴8.诗
先阅读然后解答问题化简解原式=根据上面所得到的启迪完成下面的问题1化简2化简.
选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的
23.阅读下面的文字按照要求作文请联系自己的生活与感受以良言一句三冬暖为题写一篇议论文或记叙文要求①
如果要在已创建的计算机图书查询查询中查找书籍分类编号为1文学类和书籍编号为9计算机图书类的所有书籍则
l and9
lor9
1and9t和1or9都正确
都不对
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面一首诗完成8-9题3分
选择相应的命令完成下面的内容 接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主
反客为主 困难 以一持万
主客颠倒 妨碍 舍本逐末
喧宾夺主 障碍 本末倒置
太阿倒持 艰难 轻重倒置
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三14分文学类阅读阅读下面文字完成7-9题清明梁晓声倘非子诚的缘故我断不会识得徐阿婆的子诚是我以前的学生关系近好今年清明后约我去他老家西南某山区的茶村玩斯时茶村远近山廓美仑多姿树竹茶垅浑然而不失层次绿如滴翠翌日傍晚我见到了徐阿婆那会儿茶农们都背着竹篓或拎着塑料袋子前往茶站交茶一路皆五六十岁男女络绎不绝子诚在小路上与一老妪驻足交谈我见那老妪一米七左右的个子腰板挺直满头白发不矜而庄老妪离去我问子诚她的岁数八十三了八十三还采茶！我不禁向那老妪的背影望去钦佩之子诚告诉我——解放前老人家是出了名的美人儿嫁给了镇上一名小学教师后来丈夫因成分问题回村务农每年清明前换长衫游走于各村说春说春就是按照黄历的记载预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已她丈夫以唱代说出口成章使人们开心之余自己也获得一碗小米不久农村开展破除迷信运动丈夫进了学习班说春人娘子一急之下将他们的家卖到了卖到了仅剩自己穿着的一身衣服的地步买了两袋小米用竹篓背着挨家挨户一碗碗地还乡亲们过意不去说她太过认真她却说——我丈夫是‘学知人’我是‘学知人’的妻子对我们清名最重要理解我的就请将小米收回了吧！我问现在她家状况如何为什么还让八十三岁的老人家采茶卖茶呢子诚说阿婆得子晚六十多岁时儿子病故媳妇带着孙子改嫁从那以后她一直一个人过活这么大岁数又是孤独一人可怎么活呢县里有政策要求县镇两级领导班子的干部每人认养一位农村的鳏寡高龄老人我不禁感慨多好的举措！办法是很好但阿婆的命太不好偏偏认养她的那位副县长明面是爱民的典范背地里贪污受贿五毒俱全三年前被判了重刑阿婆知道后如同自己的名誉也受了玷污似的一下子病倒了病好后开始替茶人家采茶一天也就挣个五六元她一心想要用自己挣的钱把那副县长助济她的钱给退还清了啊！我一时失语今年年初老人家患了癌症不过她装作自己一点儿也不知道的样子仍然省吃俭用早出晚归地采大叶茶听了子诚的诉说我沉吟良久那天晚上我要求子诚转告老人家有人愿意替她退还尚未还清的一千二三百元钱第二天还是傍晚时我站在村道旁望着子诚和老人家说话才一两分钟后二人的谈话便结束了老人背着竹篓尽量不是竭力挺直身板从我眼前默默走过子诚也沮丧地走到了我跟前嗫嚅道我就料到根本没用的嘛我要听的是她的原话！她说谢了还说人的一生好比流水可以干不可以浊我不禁再次失语竟至于羞愧极了以后几日的傍晚我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上背着编补过的竹篓竭力挺直单薄的身板然而其步态毕竟那么蹒跚是我联想到衰老又顽强的朝圣者去想我不晓得的什么圣地那曾经的草根族群中的美女那八十三岁的身患癌症的竭力挺直身板的茶村老妪又使我联想到古代赴往生命末端的独行侠似乎我倾听到了那老妪的心声清名清名不久前子诚打来电话告诉我徐阿婆死了听家里人说她死前几天还清了那笔钱老人家认真到极点还央求村支书为她从县里请去了一名公证员现在有关方面都因为那一笔钱而尴尬想到我和子成口中都分明地说过还这个字顿觉对那看中自己清名的老人家无疑已构成人格的侮辱清名清名这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀难怪今人都避得远远的唯恐沾上了它！我之羞愧因亦如此选自作者同题文章有删改7.下列对这篇文章的理解和分析不正确的两项是共4分答对一项2分A.小说刻画人物很成功形象地描写了徐阿婆的肖像动作及语言塑造了一位真实可感的农村老妪的形象B.因为学生子诚的原因我得以到达风光旖旎的西南茶庄见到了年迈的徐阿婆听到了有关徐阿婆的一些事情对阿婆遭遇表达了发自内心的同情和伤感C.小说以清明为题一方面是对徐阿婆两次清名情节的高度概括另一方面也起到了凸显主题的作用一个清字贯穿全篇D.阿婆的丈夫靠说春换得小米却被认定搞迷信活动本属冤屈之事但阿婆却坚持变卖家产还米她看中清名的性格令人敬佩E.文中写有关方面都因为那一笔钱而尴尬一句蕴涵有关方面对认真的徐阿婆的钦佩之情暗含作者对社会现状深深的思考8.徐阿婆具有什么样的性格特点请简要概括4分9.文中多次写道我失语说不出话来等这样写的作用有哪些请简要分析6分
二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成9-12题15分绳子的故事莫泊桑这是个赶集的日子戈德维尔的集市广场上人群和牲畜混在一起黑压压一片整个集市都带着牛栏牛奶牛粪干草和汗臭的味道散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来突然他发现地下有一小段绳子奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神他弯下身去从地上捡起了那段细绳子这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他颇感坍台①他立即将绳头藏进罩衫接着又藏入裤子口袋然后很快便消失在赶集的人群中去了教堂敲响了午祷的钟声集市的人群渐渐散去朱尔丹掌柜的店堂里坐满了顾客突然客店前面的大院里响起了一阵鼓声传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来今天早晨九十点钟之间有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只内装法郎五百单据若干请拾到者立即交到乡政府或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家送还者得酬金法郎二十午饭已经用毕这时宪兵大队长突然出现在店堂门口他问道布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说在于是宪兵大队长又说奥士高纳大爷请跟我到乡政府走一趟乡长有话要对您说乡长坐在扶手椅里等着他奥士高纳大爷他说有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子马朗丹先生马具商他看见您捡到啦这时老人想起来了明白了气得满脸通红啊！这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子您瞧！他在口袋里摸了摸掏出了那一小段绳子但是乡长摇摇脑袋不肯相信他和马朗丹大爷当面对了质后者再次一口咬定他是亲眼看见的根据奥士高纳大爷的请求大家抄了他的身但什么也没抄着最后乡长不知如何处理便叫他先回去同时告诉奥士高纳大爷他将报告检察院并请求指示消息传开了老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短于是老人讲起绳子的故事来他讲的大家听了不信一味地笑他走着走着凡是碰着的人都拦住他问他也拦住熟人不厌其烦地重复他的故事把只只口袋都翻转来给大家看他生气着急由于别人不相信他而恼火痛苦不知怎么办总是向别人重复绳子的故事第二天午后1时左右依莫维尔村的农民布列__爷的长工马利于斯·博迈勒把皮夹子和里面的钞票单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子但他不识字所以就带回家去交给了东家消息传到了四乡奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说叙述起他那有了结局的故事来他整天讲他的遭遇在路上向过路的人讲在酒馆里向喝酒的人讲星期天在教堂门口讲不相识的人他也拦住讲给人家听现在他心里坦然了不过他觉得有某种东西使他感到不自在人家在听他讲故事时脸上带着嘲弄的神气看来人家并不信服他好像觉得别人在他背后指指戳戳下一个星期二他纯粹出于讲自己遭遇的欲望又到戈德维尔来赶集他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去这位老农民没有让他把话说完在他胸口推了一把冲着他大声说老滑头滚开！然后扭转身就走奥士高纳大爷目瞪口呆越来越感到不安他终于明白了人家指责他是叫一个同伙一个同谋把皮夹子送回去的他想抗议满座的人都笑了起来他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了他回到家里又羞又恼愤怒和羞耻使他痛苦到了极点他遭到无端的怀疑因而伤透了心于是他重新向人讲述自己的遭遇故事每天都长出一点来每天都加进些新的理由更加有力的抗议更加庄严的发誓他的辩解越是复杂理由越是多人家越不相信他他眼看着消瘦下去将近年底时他卧病不起年初他含冤死去临终昏迷时他还在证明自己是清白无辜的一再说一根细绳乡长先生您瞧绳子在这儿有删改【注】①坍台吴方言丢脸9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.马具商是个农村小商人他阴险诡诈心胸狭窄通过他的行为可以看出他的处世哲学具有广泛的社会基础他的形象具有一定的典型性B.奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子却因受到重重误会与怀疑最后忧郁而死小说通过这一故事主要反映了小人物的性格悲剧C.小说中的下层人民思想麻木是非不分但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果D.这篇小说叙事详略得当巧妙地处理了赶集这样一个特定环境中的群众场面和主要人物的关系使主要人物形象鲜明个性突出E.小说的语言简练而富有表现力通篇没有纤巧华美的辞藻淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点10.小说是如何塑造奥士高纳大爷这一人物形象的简要分析请分点作答3分11.絮叨辩白最后孤寂死去的奥士高纳大爷很容易让人想起祝福里的祥林嫂他们有着某些相似的经历以及相同的悲剧结局请比较造成他俩悲剧命运的相同和不同点并结合相关文本简析请分点作答4分12.小说的题目是绳子的故事但主要内容却是围绕一个老人的一次看似偶然的遭遇展开的如果以奥士高纳大爷的遭遇为题你认为是否合适请谈谈你的观点和理由请分点作答4分
三文学类文本阅读共14分阅读下面的文字完成25-27题搭台王春迪老街有句老话有钱不显摆一生算白来要说富人显摆无可厚非可老街上的穷人也喜欢显摆譬如老街人买油条卖油条的到了自家门他不喊非等人走到街那头了才出来罩着手吆喝等卖油条的过来了他们左看看右看看用一只手捏捏然后挑一根稍微大一点儿的转身进屋把油条扔给孩子直等孩子把油条吃得还剩下拇指大了这边稀粥也喝完了接过来擦擦嘴擦得油光光的这就出门了!海爷号称老街首富喜欢显摆也是出了名的经常叫乞丐在他面前排成队伍进行施舍生怕有人没吃到两年前他建宗祠从初一选到十五好不容易看上一块地儿可惜地面不平不过就是垫点土的事儿海爷愣是大老远儿地让人拉了几车煤块儿填上!那年月百姓管煤炭叫乌金金贵着呢!人家却用来填坑虽然是煤渣儿但比泥土不知要金贵多少你说这人会显摆不?没想到那年冬天冷的出奇那些没有钱取暖的穷人则挖了这些煤渣烤火取暖度过了这艰难的日子过了几年鲁东南遇上了百年不遇的蝗灾鲁东南地界家家院子里都种树究其原因其中一点就是等闹饥荒时没东西吃还能用树皮果腹要说这一场灾真的太严重了这年冬天还没到腊月好几户以前穿长衫吃细粮的体面人家家里的树都没皮了更别说普通百姓了然而谁能想到就在这样一个节骨眼儿上海爷竟然还要搭一新戏台子!大奶奶三番五次劝海爷这个戏台子搭不得!外头饿死了那么多人你这边还想着搭戏台子老百姓要饭都没地儿要去了你这边还想着乐和太不地道了!你一辈子好玩好显摆可在这节骨眼儿上你不怕别人骂你?大奶奶嘟囔了几次海爷就急了眼一瞪饿死人怎么了?外头死了人还不许我痛快了?这台子我还非搭不可了!府里上上下下对海爷搭新戏台子的事儿议论纷纷都觉得海爷这事做得不妥所以对于抬砖搬瓦拉料子之类的活儿个个不太热情叫谁谁磨洋工海爷生气了吩咐管家从明儿起在门口支几口大锅熬粥凡是给我搬砖抬泥的哪怕搬一块我也管他一顿饭!大奶奶一听当时就哭了老爷您这是要败家呀这样值吗海爷一笑不值但痛快更离谱的是新戏台子眼瞅着快搭完了海爷又不知在哪儿听了一个__先生的话说戏台子方向不对拆了重搭!如此这般折腾了几个月海爷府上的人连个年都没过安生不想直至第二年开春万物复苏莺飞草长海爷突然又不建了半拉子撂在那儿几次风吹雨打过后豁得像是被哪个豁了牙的天神啃过了似的大奶奶偷偷把管家喊了过去捂着心口问管家老爷这一回又搭台又施粥的总共花了多少银子?管家皱了皱眉头大奶奶说你尽管告诉我话进了我的耳朵里就烂了管家近一步悄声说近三年的生意算是白赚了大奶奶眼泪唰地滚了下来管家又说大奶奶先别急老爷有话没对您讲管家告诉大奶奶年前这场灾让老街上好多光景还不错的人家都开始啃树皮了在这条街上他们本是有头有脸的人以往出了门也都显摆得不得了最好脸面如今突然要端着碗去要饭他们可能放不下身段拉不下面子这寒冬腊月的地上连根草都没有河里也都结了冰不饿死才怪海爷就是想到这一点才想了这个法子这样既帮他们过了冬又照顾到他们的面子大奶奶听罢眼一亮骂了海爷一句转脸怪管家道你怎么不早点告诉我?管家作揖道老爷不让我告诉您随后几个月海爷屡次寻思起那个戏台子说想把那个半拉子戏台搭完海爷这么说却实在抽不出时间因为开春后府上的生意不知怎么的忽然比往年忙出好几倍来每日车水马龙宾客如流不久一股流窜的土匪听说了老街海爷的富有想去打劫海爷可让他们料想不到的是别说在海爷府上找一个内应了偌大一条老街无论男女老少贫富贵贱一听说要打海爷家的主意无论对方许以什么好处愣是没有一个愿意给他们当耳目的!有删改21.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是3分A.小说开头描写老街人买油条时的显摆一是为了引出海爷的显摆二是让这些人的显摆与海爷为他人着想的显摆行为形成对比B.海爷用煤渣块填平土地搭新戏台解救乡亲可以让人理解但让乞丐排队进行施舍则确实令人不可思议虽然目的是好的但行为失当C.小说中写鲁东南遇上了百年不遇的蝗灾即使以前穿长衫吃细粮的体面人家也要吃树皮果腹其作用主要是突出了海爷的富有D.海爷对府里上上下下那些不太热情磨洋工的让人非常不满很痛心认为他们没有一丁点儿同情心也辜负了自己的一片苦心22.大奶奶这个人物在小说中起什么作用试简要分析5分23.有人认为小说最后一段完全多余可以不要你认为呢请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题14分黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁进八岁了他爸妈在很远的外地工作奶奶一个人在家乡说是冷清得很他三岁那年就被送回老家来了奶奶不怎么管他奶奶有事她老是找出一些零碎料子给他接衣裳接裤子他的衣服都是接成一道一道的一道青一道蓝倒是挺干净的奶奶还给他做鞋再就是给他做吃的玉米面饼子小米面饼子萝卜白菜炒鸡蛋熬小鱼奶奶把饭做好了就在门口嚷胜儿！回来吃饭咧！后来办了公社食堂还是小米面饼子玉米面饼子可小米面饼子里有糠玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子拉嗓子掺假的饼子不好吃可萧胜还是吃得挺香他饿奶奶吃得不香她从食堂打回饭来掰半块饼子嚼半天其余的都归了萧胜奶奶的身体原来就不好她有个气喘的病每年冬天都犯萧胜躺在炕上听奶奶呼喽呼喽地喘睡醒了还听她在呼喽呼喽他想奶奶可能呼喽了一夜可是奶奶还是起来了呼喽呼喽着给他到食堂去打早饭爸爸冬天回来看过奶奶爸爸带回来半麻袋土豆一串口蘑还有两瓶黄油爸爸说黄油是牛奶炼的很有营养叫奶奶抹饼子吃奶奶叫爸爸拿回去你们吃吧这么贵重的东西！爸爸还是给奶奶留下奶奶把黄油放在躺柜上时不时地拿抹布擦擦奶奶的身体越来越不好她从前从食堂打回饼子能一气走到家现在不行了走到歪脖柳树那儿就得歇一会第二年春天奶奶就不行了她浑身浮肿用手指按一按老大一个坑半天不起来她求人写信叫儿子回来爸爸赶回来奶奶已经咽了气了爸爸求木业社把奶奶屋里的柜子改成一口棺材把奶奶埋了晚上坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪萧胜第一次经验什么是死他知道死就是没有了他没有奶奶了他躺在枕头上枕头上还有奶奶的头发的气味他哭了眼泪淌湿了枕头爸爸拜望了村里的长辈把家里的东西收拾收拾把一些能用的锅碗瓢盆都装在一个大网篮里爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里锁了门就带着萧胜上路了萧胜跟爸爸不熟他想家想奶奶想那棵歪脖柳树汽车到了一个叫沽源的县城一辆牛车来接他们他仰面躺在牛车上上面是一个很大的蓝天牛车真慢他有时下来掐两朵野花走一截又爬上车牛车走着走着爸爸说到了！他坐起来一看一大片马铃薯都开着花粉的浅紫蓝的白的一眼望不到边像是下了一场大雪花雪随风摇摆着不远有一排房子土墙玻璃窗这就是爸爸工作的马铃薯研究站萧胜就要住在这里了跟他的爸爸妈妈住在一起了奶奶要是一起来多好萧胜的爸爸是学农业的每天戴个草帽下地跟工人一起去干活锄山药有时查资料看书妈妈是学画画的一早起来到地里掐一把山药花一大把叶子回来插在瓶子里聚精会神地对着它看一笔一笔地画奶奶做的两双新鞋还没有上脚妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里白天没有事他就到处去玩去瞎跑他到草地里去看牛看马看羊他采了很多蘑菇他一边用线穿蘑菇一边流出了眼泪他想起奶奶他要给奶奶送两串蘑菇去他现在知道奶奶是饿死的人不是一下子饿死的是慢慢地饿死的食堂的红高粱饼子越来越不好吃因为掺了糠甜菜叶子汤也越来越不好喝因为一点油也不放了他恨这种掺糠的红高粱饼子恨这种不放油的甜菜叶子汤！食堂外面忽然热闹起来这是要干啥呢爸爸说要开会会开了三天参加会议的人在食堂的包间里吃了三天大餐萧胜每天去打饭闻到包间里飘出的各种香味羊肉米饭他倒不稀罕他见过也吃过黄油烙饼的奇妙香味他连闻都没闻过回家吃着红高粱饼子他问爸爸他们为什么吃黄油烙饼他们开会开会干嘛吃黄油烙饼哎呀！你问得太多了！吃你的红高粱饼子吧！正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来把缸里的一点白面倒出来从柜子里取出一瓶黄油启开瓶盖挖了一大块抓了一把白糖擀了两张黄油面饼烙熟了的黄油烙饼发出的香味和食堂里的一模一样妈妈把黄油烙饼放在萧胜面前说吃吧儿子萧胜吃了两口真好吃他忽然咧开嘴大哭起来边哭边高叫了一声奶奶！他的眼泪流进了嘴里黄油烙饼是甜的眼泪是咸的有删改7下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.小说运用生动的细节塑造人物如小说写萧胜吃到黄油烙饼后痛哭起来高叫一声奶奶！表现了萧胜对奶奶的思念B.小说记叙萧胜与奶奶相依为命的生活玉米面饼子小米面饼子萝卜白菜熬小鱼等着重突出了他们生活的艰辛C.作者在文中两次写到歪脖柳树小说的故事情节以它为线索来展开歪脖柳树是推动小说故事情节发展的关键D.小说以散文笔法叙事表现了在那个困难年代里人们的生活与情感情节简单而贴近生活语言平实艺术风格独特E.小说运用对比手法塑造人物性格萧胜离开奶奶前后的生活环境爸爸妈妈与奶奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比8小说在刻画奶奶这个形象时突出了她的哪些性格特征请简要分析4分9作者以黄油烙饼为题有着怎样的匠心请简要分析5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题马婆的悲伤马婆从妹家出来眼泪就开始肆无忌惮地流那么要强爱面子的马婆面对路人诧异的目光视若不见仲秋的微雨浸润着马婆规整的套装马婆的心凌乱成泥马婆没有回家她穿过两个十字路口拐进了龙泉湖公园蹒跚地上了湖边八角亭马婆斜靠在亭柱上不知不觉收住了眼泪过往的岁月就在马婆静静的呆坐里浮出了水面马婆还是马嫂的时候精力全部放在对儿子的培养上从幼儿的益智类训练开始到剑桥英语到奥数培优到解题速效正规不正规的培训班只要不与正课冲突马嫂都推着儿子上马哥虽不太支持可为了儿子的将来只好认了儿子大学毕业去美国深造时马婆费尽心机说服他留在了国外之后马婆和马爷就成了亲朋好友羡慕的对象尤其是马婆的妹妹她的儿子成绩不太好毕业后留在了本地妹妹一生气就开骂你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上！只有马婆知道她和马爷过得是什么日子每天早上一起床马爷就打开电视一整天不让关他说这样可以逼逼屋里的冷气马婆嘴上不说心里也难受她觉得自己虽然有儿子可常年过得却是没儿子的生活马婆整晚整晚睡不着睡不着就想儿子就想如何证明自己有儿子半月后马婆终于想出了一个办法马婆不再随随便便穿衣服了就连上菜场也是整齐的套装昂首挺胸微微地趾高气扬马爷说她马婆硬硬地回嘴我和那些没儿子人不一样我有儿子儿子在国外怎么着也得给他充充面子马爷鼻子一酸眼泪差点滑出眼眶儿子去国外后马婆很少再与马爷争吵用马婆的话说这老东西辛苦了一辈子到头来连儿子的面都难见我得让他享享福马爷没有享福的命儿子在美国定居不到两年他就失去了健康一开始马婆没太当回事等她知道不好时马爷的腿已经不太听使唤了马爷犯病是在早上等办好住院手续时已经到了下午三点多好在马爷是轻微的脑梗没耽误多大事躺着输液的马爷看到其他病人都有小辈陪着羡慕得眼里几乎迸出血来他一忍再忍最后还是张大嘴巴哀嚎起来马婆又累又急又尴尬边向同屋的病人和家属道歉边劝马爷劝着劝着自己也忍不住哭起来好在外甥及时赶到止住了他们的哭声马爷出院后腿稍能走动右胳膊和右手却失了灵活马婆按照医生的嘱咐每天除了监督马爷进行自我煅炼外就是不停地帮他按摩恢复马婆渐渐地瘦了由原来的一百四十多斤瘦到了一百一十斤马爷看着难受有时忍不住骂儿子马婆却不依你知道啥儿子不是没孝心他在国外生活压力大也难马婆出门买菜仍旧穿戴整齐昂首挺胸微微地趾高气扬斜靠在亭柱上的马婆不知不觉坐了一个小时仲秋的微雨打湿了她的后背马婆这才想起该给马爷做饭了马婆小心地下了八角亭走出了龙泉湖平静下来的马婆又想起她从妹妹家出门时的情景今天是妹妹的六十大寿饭后妹妹当着她的面又骂起了儿子你这个不争气的兔崽子连你大表哥身上的一根汗毛都比不上！外甥喝多了酒大着舌头回嘴妈你老真是身在福中不知福你一点都不知道我大姨和大姨夫的苦外甥媳妇忙岔开了话大姨怎么不让姨夫来就两站的路来热闹热闹多好马婆强忍着将落的泪说对了我得回去给他做饭了外甥媳妇跑去厨房给马婆打包现成菜时马婆挣脱妹妹的手就出来了等外甥媳妇追出来马婆已经走了二十多米远听到喊声马婆没敢回头她怕自己满脸的泪吓坏年轻人马婆擦了擦眼睛迎着仲秋的微雨向家走去她知道她无论如何不能倒下她还要照顾马爷她还得撑起这个家马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳一如枝头瑟缩在秋风中的老叶选自当代短篇小说集有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏不恰当的一项是3分A.小说开头写马婆从妹妹家出来眼泪就开始肆无忌惮地流这是马婆因外甥的话而想到自己家的处境时流下的悲伤之泪B.小说中马婆把全部精力放在对儿子的培养上的情节不仅突出了马婆的形象特点也为后文写马婆晚年的处境做铺垫C.马爷看到马婆连上菜场也穿整齐的套装昂首挺胸微微地耻高气扬觉得妻子爱慕虚荣在外人面前充面子于是数落马婆D.马婆规整的套装和灰白的头发一如枝头瑟缩在秋风中的老叶以景物描写结尾运用比喻手法暗示马婆未来孤独的生活引人深思5.请根据文章内容概括马婆的形象特点5分6.作者创作这篇小说的意图有哪些请结合文章内容谈谈你的理解6分
五现代文阅读25分阅读下面的文字完成13～16题信仰邓石岭下午两点半下着细雨天阴得有点发冷我刚打开办公室的门他也跟进来了我沏了一杯茶坐定自顾喝茶没理他他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来而是局促地站在屋子中间抖瑟着我没叫他坐他也不坐他姓蔡70多岁了是上访专业户我们都叫他蔡老头办公室的人陆陆续续地来上班了看见他都乐了都说蔡老头又从北京回来了呀见到某某了吗某某指的是中央的一个大人物他说回来了又给每个人都敬上烟抽的是大中华老头今天有喜事了我不问其他人也不问都去忙自己的事把老头一个人撂在屋中间他有话自然会说他果然就说了他说解决了我的问题解决了我们都将头抬了起来你看着我我看着你又都一齐看着蔡老头老头高兴了自个儿搬了个凳子坐了下来猛吸了一口烟说解决了我的问题解决了我说这么说他们认定你是1940年入党的了老头说不他们说我是1949年入党的一屋子的人都笑了起来几个人差点笑出了眼泪只有老头不笑像看着怪物一样看着我们我们也像看着怪物一样看着他蔡老头真是个怪物就为到底是哪一年入党的问题十几年来他一直在上访本来不管是1940年还是1949年入党的他都享受离休待遇可是他固执得很死认定自己是1940年入的党十几年里他跑广州跑北京工资都倒贴进去了这一次他去北京是去找一个和自己一起出生入死的战友蔡老头说是真金就不怕烈火烧我对他说这么说蔡老头这一次你没有找到你那位战友不找到了老头说他也说我是1940年入的党我确实是1940年入的党就是那一年日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿老头说着就卷起他的裤腿把那碗口大的疤指给我们看老头的固执劲又来了屋子里的几个人又都笑了起来按惯例老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章老头每到一个地方申诉就一定叫人家盖上公章明明那公章一点也不管用可老头信它那一叠材料里就有我亲自给他盖上的十九个公章我拿出公章来准备给他盖上第二十个公章可这次老头没带材料来见我们都笑老头张开的嘴又闭上了我说蔡老头呀你这次来到底想干什么呀老头搓搓手说嘿我要干什么呀突然又说你们都是党员吧办公室里几个年轻小伙子打趣道蔡老头党员又有什么用呀你还是先弄清自己是哪一年入党的吧老头激动起来了满脸通红牙齿咯咯地响他大声说我告诉你小子我是1940年入党的我是老党员了入党没用干啥有用你说说你说说泡歌厅搞腐败这些就有用了吗你们这些人还是__员吗老头几乎要跳起来了他说我这次去北京我那位战友死了他死了我突然想开了他干了一辈子革命死了还将遗体捐献给国家我还在哪一年入党的问题上争什么我还算个__员吗老头突然啪地一巴掌打在自己脸上清脆的一巴掌像打在办公室每个人的脸上大家都不说话老头脸色发紫我脱下一件衣服披在他身上我的心里流着长长的泪13.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说善于运用环境描写作品开篇的下着细雨天阴得有点发冷就营造了一种沉重压抑的氛围为后面蔡老头最终也没能证明自己1940年入党的悲剧奠定了伤感的基调B.这篇小说故事情节简单有趣就是把一个场景生动地描绘出来语言平实且生活化通过语言表现人物的性格特征和心理变化富有感染力叙述也条理清晰特色鲜明C.小说采用了多种手法来塑造主人公形象通过对蔡老头的动作语言和神态描写以及其他形象的侧面烘托准确传神地体现了蔡老头的心理活动和感情变化从而使该形象更具感染力D.我是蔡老头故事的见证者也是蔡老头的同情者和支持者所以我曾亲自在他的申诉材料上盖上十九个公章并准备给他盖第二十个公章E.小说通过写蔡老头由急切地证明入党时间到最终放弃继续上访求证写出了一个老__员对党的理解和深厚感情读来感人至深14.文中多次写到大家听到蔡老头言语时的笑请分别找出并谈谈你对大家笑的深意的理解6分15.小说中的蔡老头是一个怎样的人请结合作品简要概括分析6分16.小说以信仰为题用意何在蔡老头的故事对现实人生有诸多启示请结合现实谈谈你感受最深的一点8分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1--4题25分医心明晓东街上喧闹声传来时王仁甫在医心堂和白忠孝对坐品茗听着外面日本兵叽里咕噜的叫喊声和皮靴重重敲击青石板街道的声音白忠孝的手一阵颤抖绿莹莹的茶汤淋湿了面前摊开的医书白忠孝长叹一声这群蛮夷又在抢掠了这日子啥时才是个头呢王仁甫侧了身子仔细听了听依旧低头无语二更天时急促的拍门声响起王仁甫轻轻拉开门闪进两个人影其中一个受伤者被另一个人拖了进来王仁甫扶伤者躺下端起油灯仔细查看白忠孝拉过王仁甫悄悄地伏在耳边说师兄怕是青龙山游击队的吧日本人追究起来咱俩可就没命了王仁甫看了师弟一眼说伤者必救这是师父的规矩你不记得了白忠孝就嗫嚅着退到一边心惊胆战地听听窗外的动静不再说话了王仁甫先是取下墙上的皮囊捻起一枚银针在麻油灯上燎过然后扎进伤者的穴位片刻汩汩流血的伤口便止住了血王仁甫伸出一只手一点一点地捏着把碎裂的骨头复位再敷上草药揩掉头上的细汗牵出后院的骡子套上车扶伤者躺了上去目送两人在__中离去翌日门外飘起了膏药旗日本兵长驱直入把医心堂翻了个底朝天然后抓走了一旁瑟瑟发抖的白忠孝不几日人们经常看到白忠孝点头哈腰地围着日本鬼子大队长宫本一郎转来转去才知道白忠孝医好了宫本的头痛病成了日本人的军医白忠孝带着宫本走进医心堂的时候王仁甫正捻着他的宝贝银针一枚一枚地仔细看着宫本一郎进门就喝退了身边的随从双手抱拳说久闻王先生神针大名今日总算有幸目睹了王仁甫随意一笑点点头算是打招呼了宫本也不客气单刀直入地说听贵师弟白先生说令师曾传针灸秘术于你可否让在下看看王仁甫正色道中华医术博大精深乃我民族之瑰宝岂容异族觊觎先生死了这条心吧！然后拱了拱手算是送客宫本一郎沉下脸来说仁甫君再好好想想吧说完带着手下走了过几日白忠孝独自一人来了劝王仁甫投靠日本人白忠孝告诉王仁甫宫本怀疑青龙山游击队长刘一飞当日受伤是他救的就这一条足以杀了王仁甫全家白忠孝还说宫本有头痛病一高兴或是一发怒就头痛得满地打滚要不是念在王仁甫的神针可以救他早就抓了王仁甫进日本人的大牢了王仁甫笑了笑说咱俩师出同门你就可以治他而且可以凭着手艺尽享日本人的荣华呀白忠孝拉着王仁甫的手说师兄你明知我的针灸术不如你我只能治得了宫本一时呀王仁甫拍拍白忠孝的手说好吧你坐下我把师父的针灸术教给你你就可以治好宫本一郎的病了白忠孝坐在椅子上王仁甫捻起一排银针悉数刺入白忠孝头上片刻后取下对白忠孝说这神针之妙就在于针的深浅不一深一毫则当场毙命浅一毫则治不了根本师弟切记啊七日后宫本头痛病再犯白忠孝依着师兄传授之术将银针一一刺入宫本的胖脑袋片刻间宫本只觉得神清气爽而扎完针后白忠孝却颓然倒地再无气息宫本挥挥手让手下将白忠孝拖到荒野弃尸自此宫本的头痛病也不再犯了再说白忠孝被扔在荒野被青龙山游击队发现竟是当日救过队长的先生的师弟就抬上了山准备找个地方掩埋岂料一锨土下去白忠孝却长出了一口气醒了过来活过来的白忠孝不敢说自己帮过日本人就留在了游击队给伤员治病几个月后宫本一郎指挥手下围攻青龙山游击队已经弹尽粮绝眼看着青龙山就要被攻下宫本手舞军刀大笑正指挥着日本兵最后冲锋的时候突然觉得头皮一麻头痛病又犯了宫本丢了军刀捂着脑袋直挺挺地倒下去一蹬腿死了游击队乘机反攻全歼了日本鬼子游击队员不解没人击中宫本宫本却自己死了只有白忠孝不语他心里比谁都清楚医心堂再次开张的时候日本人已经投降王仁甫端坐在草药味弥漫的大堂里白忠孝也进来了白忠孝进门就跪在王仁甫面前说师兄我没能遵从师父教诲帮了日本人害了别人也差点害了自己呀要不是师兄扎我几针恐怕我已是罪人了呢见王仁甫不语白忠孝又说你扎我我再扎宫本一样的针法咋就治死了宫本呢王仁甫哈哈一笑说宫本病在身上一针刺进神经止住痛疼再一针刺出脑血管微疵欣喜若狂自会出血而死而你身虽无病却病在心神一针刺你灵魂出窍再一针刺你回归正道是为医心啊白忠孝跪地不起王仁甫双手搀起白忠孝说心已归正就忘记过去我教你师父的神针绝技吧自此医心堂名震省内外节选自微型小说选刊1下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.白忠孝独自一人来劝王仁甫投靠日本人因为他担心师兄的生命安危又希望师兄能与他一道享受日本人赏给的荣华富贵过上太平日子B.游击队员们不明白宫本为何突然倒地身亡只有白忠孝不语因为他知道宫本的死是师兄传授的针法导致的自己不想邀功C.小说语言自然而简练用词准确而形象如捻起一枚银针在麻油灯上燎过然后扎进伤者的穴位中的捻燎等动词的使用贴切而生动D.小说大量地运用了动作描写语言描写心理描写等多种手法刻画了王仁甫与白忠孝两个形象展现了他们不同的思想性格和精神面貌E.小说设置伏笔来塑造人物和安排情节如开篇描写白忠孝在听到日本兵的喧哗时手的颤抖突出了他软弱的性格为后文他投靠日本人埋下了伏笔2小说中王仁甫这一形象有哪些特点请简要分析6分3这篇小说运用对比的手法来塑造人物形象请列举其中两处并简要分析6分4小说的标题为医心王仁甫的医馆名为医心堂请结合文本谈谈你对医心的理解8分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题棋王人是越来越多后来的人拼命往前挤挤不进去就抓住人打听以为是杀人的告示妇女们也抱着孩子们远远围成一片数千人闹闹嚷嚷街上像半空响着闷雷王一生坐在场当中手放在两条腿上眼睛虚望着一头一脸都是土我给他拍一拍土他按住我的手我觉出他有些抖他低低地说事情闹大了书包你拿着不管么样书包不能丢书包里有有我妈的无字棋注他的瘦脸又干又脏鼻沟也黑了头发立着喉咙一动一动的两眼黑得吓人我知道他拼了心里有些酸只说保重！棋开始了几千人不再出声儿自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地传出棋步外边儿的人就变动着棋子儿风吹得八张大纸哗哗地响棋子儿荡来荡去太阳斜斜地照在一切上烧得耀眼前几十排的人都坐下了仰起头看后面的人也挤得紧紧的一个个土眉土眼头发长长短短吹得飘再没人动一下似乎都把命放在棋里搏我伸手到王一生书包里去掏摸捏到一个小布包儿拽出来一看上面绣了一只蝙蝠四边儿都用线做了圈口针脚很细密取出一个棋子确实很小在太阳底下竟是半透明的像是一只眼睛正柔和地瞧着我把它攥在手里太阳终于落下去了人们仍在看着里边儿传出一句王一生的棋步外面的人就嚷动一下专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步我看见脚卵很高兴的样子心里就松开一些问怎么样我不懂棋脚卵抹一抹头发说蛮好蛮好这种阵式我从来也没有见过你想想看九个人与他一个人九局连环！车轮大战！有两个人从各自的棋盘前站起来朝着王一生鞠躬说甘拜下风王一生点点头儿看了他们的位置一眼他仍旧双手扶膝眼平视着像是望着极远极远的远处又像是盯着极近的近处喉结许久才动一下我找了点儿凉水来悄悄走近他在他跟前一挡他抖了一下眼睛刀子似地看了我一下一会儿才认出是我干干地笑了一下我指指水碗他接过去正要喝一个局号报了棋步他把碗高高地平端着水纹丝儿不动他看着碗边儿回报了棋步才咽一口水下去咕的一声儿声音大得可怕眼里有了泪花他把碗递过来眼睛望望我有一种说不出来的东西在里面游动嘴角儿缓缓流下一滴水把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿忽然人群发一声喊我回头一看原来只剩了一盘恰是与冠军的那一盘盘上只有不多几个子儿王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里后方老帅稳稳地呆着尚有一士伴着我的肚子拖长了音儿在响脚下觉得软了就拣个地方坐下仰头看最后的围猎生怕有什么差池人群乱起来纷纷闪开只见一老者由旁人搀着慢慢走来嘴嚼动着上上下下看着八张定局残子这就是本届地区冠军他看完了棋跺跺土昂了头由人搀进棋场众人一拥而起我急忙抢进大门只见老者进了大门立定往前看去王一生孤身坐在大屋子中央双手支在膝上铁铸一个细树桩高高的一盏灯照在他脸上眼睛深陷黑黑的似俯视大千世界茫茫宇宙那生命像聚在一头乱发中久久不散又慢慢弥漫开来灼得人脸热老者咳嗽一下底气十足王一生忽然目光短了发觉了众人轻轻地挣了一下却动不了老者向前几步朗声叫道后生小小年纪就有这般棋道老朽有幸与你接手感触不少愿与你做个忘年之交这盘棋下到这里权做赏玩不知你可愿意言和给老朽点面子王一生再挣了一下仍起不来我急忙过去托住他的腋下提他起来他的腿仍是坐着的样子直不了半空悬着我感到手里好像只有几斤的份量就把他放下去揉他的双腿脸和脖子半晌他的身子才软下来慢慢把嘴张开又合上再张开啊啊很久才呜呜地说和了吧人渐渐散了王一生还有一些木我忽然觉出左手还攥着那个棋子就张了手给他看他呆呆地盯着似乎不认得可喉咙里就有了响声猛然哇地一声儿吐出一些粘液呜呜地说妈儿今天妈——注王一生的妈妈起初反对他下象棋后来同意了她捡牙刷把磨了一副无字棋临死前送给了王一生选自阿城棋王有删节4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.小说中细节描写很突出多次描写了王一生的眼睛内涵丰富如眼睛虚望着形象地表现了王一生此时逼人的气势他非常自信B.小说中三次写到了妈妈的无字棋寄寓了母子间浓浓的亲情和爱体现了母亲对儿子的理解与期待寄托着王一生对母亲深深的思念与感激之情C.小说刻画王一生这个形象时用了多种艺术手法如铁铸一个细树桩用了拟人的手法写出了他下棋时的专注和冷静D.小说语言上颇具特色善用白描写人状物简洁凝练于平易朴素中又见深意用词讲究而又幽默诙谐E.棋争胜负但真正的高手必须忘怀胜负全情投入小说反映了在那个混乱迷茫的时代年青人对待苦难的态度以及特有的精神追求5.小说中的主人公王一生是一个怎样的人请结合文本简要说明4分6.棋王中阿城巧妙地选择了第一人称叙事情境即我请谈谈我在文中的作用6分
三文学类18分阅读下面的文字完成7〜9题夏日里的最后一趟班车符浩勇夏日的黄昏西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力贪婪地俯视着金黄的田野李茂的粗布汗衫已被汗水湿透贴在他单薄的身上裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息铃声他真想停下手中的镰刀直起身子歇息一会儿看看小灵通里传来什么信息其实他知道小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息他读完高中就在小学当代课老师八年后转为民办教师山里人简称民师二十多年过去期间每隔三年县里都组织人员来山里小学听课考察民师的教学质量优中选优推荐转正尽管每次他都被推荐填写申请表可最后批下来的却总是别人听说今年是最后一次民师转正了赶不上这趟班车就别想再找到座位了但是他身后嚓嚓的割稻声追了上来妻子在后面说天不早了赶紧些割完这一畦明天就结束得早些你还可以赶回学校去他顾不得腰酸腿痛掏出小灵通匆匆看过信息知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单朋友说他凭硬件是最有希望的他心中不由掠过一阵喜悦手里的镰刀也快多了这时隔河那边的田野传来一个男人的喊声收工吧别累坏了身子明天再割我再请几个小工一天割完喊话的是王详堂他在小学当教师没几年就称病转行后又开商店如今手头松了每逢收割季节总是请人来帮忙他生怕妻子听见后生出埋怨妻子却已经甩过话来你看人家王详堂早下海经商农家活都不用自己忙这次如不能转正你就乖乖回来帮我干活!为缓和气氛他赔着笑脸说你说离开学校离开孩子我还能干什么?人各有志嘛!都说我这回一定会民师转正你离不开学校?学校都放农忙假了可你班上李记那帮学生也不见谁来帮你一把妻子唠叨着挖苦他你你怎么能这样说?他好像受了侮辱陡生怒气可看到妻子黑瘦的脸看到前面待割的那片田心一软愤怒又咽下去了回到家里天已黑透他掏出小灵通再看信息内容其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息最后一趟民师转正明天就可确定但竞争非常激烈如可能今晚进城来疏通关系以防万一他苦笑着摇了摇头吃过饭他给城里的朋友回了信息听天由命吧吉人自有天相妻子对他说听说你班上李记他们家里已收割完了你是他们的老师你去请他们要是他们肯来帮忙明天一个上午就可割完他听后犹豫了李记他们是毕业班学生平日功课紧放假又帮家里忙好不容易休息一下怎可又烦扰他们?但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天而时令也不等人他便硬着头皮走出家门刚走近李记家未进门就听见屋里王详堂的嗓门明天你让孩子们来帮我有酒有肉一天每人20元下面的话他没听完就拔腿回家了次日天刚蒙蒙亮李茂和妻子拖着疲惫来到田头却见薄雾中十多个人头在稻穗中起伏他走上去李记你们怎么来了?王老师不是请你们了吗?孩子们七嘴八舌地回答我们不稀罕他的钱我们在放假前早约好了等家里收割完就一起过来帮忙妻子显然被孩子们的言语感动她对李茂说你招呼孩子们收割我回家张罗饭菜你们师生今天叙叙情孩子们却婉言拒绝了李茂很生气说你们瞧不起老师了老师再穷也请得起一顿饭没想到李记颤抖着声音说我们不嫌老师穷要是你像王详堂一样去经商也早富了但谁来教我们啊?他听罢竟一时语塞心想这回如果民师转正了他会潜心一辈子陪伴山里的孩子正午时分稻子终于割完了李茂的心里充满收获的喜悦他同孩子们约好明天就回学校去孩子们走远他又接到城里朋友的电话最后一次转正名单已确定可惜他落选了本来会议上对他是有争论的都说像他这样的条件早些年就应该转正了可现在他的年龄早过了规定年限他听着愣住了这让他怎么对妻子和孩子们说呢?朋友在电话那头还在说最大的遗憾是这一次没能转正的民师将被清退离开教师队伍他听不清后面的话脑海里却浮现出一个恍惚的画面一辆破旧的班车从他身边呼啸而过他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.小说讲述了民办教师李茂在最后一次民师转正中落选的故事第二段用倒叙方式简要交代他二十多年的从教经历有利于突出故事主线使情节不蔓不枝B.李茂的妻子虽对丈夫有埋怨和挖苦但从她催促丈夫快些割稻以便赶回学校以及想为孩子们准备饭菜这些情节可以看出她也是个通情达理的人C.他听着愣住了这让他怎么对妻子和孩子们说呢?这句话既表现了李茂的失望和震惊也流露出他为自己放弃疏通关系的草率决定而后悔的心理D.对称病转行后经商发财的王详堂小说着墨不多仅用两处典型的语言描写就刻画了一个财大气粗的暴发户形象与李茂形成了鲜明对比8.小说中李茂这一形象有哪些特点?请简要分析6分9.小说最后一段以李茂脑海里浮现的一幅画面结尾好在哪里?请结合文本加以探究8分
三文学类文本阅读14分幽怨的琵琶蒋淑玉①群山万壑赴荆门生长明妃尚有村一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏画图省识春风面环珮空归月夜魂从你负气走向匈奴的那一刻起你的幽怨便凝固成永恒的美丽斑斓着苍白的历史为怀才不遇的士大夫们提供了一个借古抒怀的绝妙题材②不知为什么我一直对这个被无数文人提炼出无数主题的故事心存疑惑首先是元帝的滑稽和愚蠢自古以来昏庸的皇帝在政治上昏庸但在美女问题上常常是心明眼亮坐在龙椅上把宫女一个个召进来看比起找个画师对着宫女一个个地画像然后又在画像中一张张地挑选究竟谁更方便更直接这是三岁小孩都十分清楚的事偏偏元帝就这么糊涂如果他真的老眼昏花腐朽懒惰得连亲自过目的精力都没有他还要那么多的宫女干嘛他还花银子找画师画像干嘛不为这样的男人所看上乃是你最大的幸运怎么可能千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论如果你真的是这样的怨天尤人不是唯利是图又是什么这岂不是与文人们所塑造的高洁形象大相庭径③其次是画师的贪污受贿毛延寿有没有收受贿赂史书上没有明确的记载但我认为不管他受贿还是没有受贿真正的主犯不是他而是元帝或者替元帝出主意的那帮大臣试想想明摆着利用画师选美是一种画蛇添足于事无益滋生腐败的行为可为什么还会在皇宫里作为制度正儿八经地制订下来如果不是元帝自己的意思那么一定是大臣们的高见大臣为什么会出这个馊主意呢答案很简单那就是中饱私囊能得到皇帝的召见就可以飞黄腾达——要得到召见就必须美——要美就必须得到画师的认可由此推及画师这个职位就是宫中最肥的差事天下的画师很多究竟谁能得到这份差事就看画师们八仙过海各显其能了！当毛延寿终于力挫群雄获得这个肥差时早已经投资不少了所以他不得不在画像中收取成本费这个过程叫姑息养奸因此当元帝怒斩画师时该冷静地思考思考自己制订的措施④第三是你的美貌你真的就那么倾国倾城吗如果是这样的话元帝早该听说你的芳名了何至于要等到出塞的那天才追悔莫及美本是一个很含糊的概念正像一百个读者心中有一百个林黛玉一样一百个人就有一百个不同的审美观念元帝认为漂亮的毛延寿不一定认为漂亮毛延寿认为漂亮的元帝也不一定认可楚王爱细腰唐明皇喜欢的则是肥胖丰腴的杨玉环所以我猜测你的容貌并不像传说中的那么美只是你的才华赋予了你高雅的气质自古仪态难画成当时枉杀毛延寿——毛延寿只是一位平庸的画师他能画出你的形岂能画出你的神平日里你和其他宫女着同样的服装跳同样的舞蹈当然就显示不出你的美但当你穿上锦衣华彩的嫁妆时你独特的魅力就表现得淋漓尽致了你的高洁你的从容你的大雅你的淡淡的忧郁像一轮七彩的光环笼罩着你你终于在离开汉宫的时候证明了自己洗刷了多年来不得召见的耻辱对元帝来说失去的才是最珍贵的正像一件熟视无睹的物品忽然被别人以高价买了去心中的失落是无法形容的⑤那么文人们为什么要极力渲染你的美貌呢毫无疑问那就是醉翁之意不在酒你的貌越美文人们的才就越高他们是借你的怀貌不遇抒发自己的怀才不遇炒作是一个新词你也许没有听过但那个时候的文人们却不约而同地炒作了你炒作你的美貌炒作你的风骨炒作你的怨恨并且把你包装成中国的四大美女当你在渺渺的沙漠中远远地看着一大堆男人往你的名字上贴金时我不知你有何感想边塞的落日大漠的风沙早已使你走向成熟历经沧桑的你是否从骨子里瞧不起这种作秀的方式⑥女人的资本就是貌美貌美就要取悦男人不能被男人取悦就是最大的不幸——这是中国男人的逻辑这是中国女人的悲哀怀貌不遇与怀才不遇实实在在的是天渊之别啊！在所有的演绎你故事的文本中通篇叙述的都是男权话语他们借着对你的同情表示着对女性的歧视所以我不想看见你的泪水那只能浇灌男人们的偏见和狂妄我想看见你在皎洁的月夜幸福地依偎在单于的胸前不远处是你们活泼可爱的一群孩子7下列说法不正确的两项是4分A.怀才不遇是男人们对自己有才而得不到重用的不满.B.怀貌不遇是文人们站在男性的角度认为女人的美貌就是为了取悦男人认为女人怀貌不遇时一样会感到不满.C.怀貌不遇是文人们站在男性的角度认为女人的资本就是貌美貌美就要取悦男人不能被男人取悦就是最大的不幸其本质是对女性的歧视是男人的偏见和狂妄其实怀才不遇和怀貌不遇没有本质的区别D.作者认为清高的王昭君可能会认为这些文人是借炒作她的美貌来炒作自己的才高借炒作她怀貌不遇的怨恨来炒作自己怀才不遇的失落E.对这些文人表示理解宽容历经沧桑的王昭君虽然走向成熟但不可能会理解这些文人的炒作是他们怀才不遇的无奈之举8.作者说王昭君的容貌并不像传说中的那么美这样说的理由是什么4分9.文章结尾描写了一段想像的场景这样写有哪些作用6分
二文学类文本阅读阅读下面的文字完成小题共14分吉之刀安石榴谷子和糜子是堂兄弟搭伙进山发财想要发山里财的人无非四个路子沙金子追棒槌打茸角割大烟这的确是来钱的买卖弄好了一朝暴富而实际上却是个万难的事情不要说不容易得再说就是得了也万难带出山来发财梦十个九成空先说鹿茸角俗话说鹿脑袋顶着金钱桌子屁股蛋子是肉案子浑身是宝打茸角在春季万物复苏鹿本来不是个尖牙利爪的东西可是保不齐你盯住鹿的时候老虎黑瞎子却早盯上你了所谓螳螂扑蝉黄雀在后啊追棒槌的人多了去了你看过几个真的挖到了稀世宝参在深山老林里偷种大烟躲开了官家可是树敌更多野猪来糟蹋胡子来掠夺还有个莫测的年头作怪弄不好血本全亏那么沙金子呢不得风餐露宿毁了身体得了同伙眼红心热祸起萧墙互相残杀金子最终还是丢在大山里了谷子和糜子是堂兄弟两个人十进十出大兴安岭十年时间两手空空这是他们第十一次进山照例他们在山脚下的小庙拜了山神发了誓言有难同当有福同享两个人进山走了七七四十九天苍天眷顾这一次终于得了他们追到一个人参娃娃两个人因为梦想成真而喜出望外赶紧星夜兼程往山外奔又走了六七四十二天刚好翻过一座山的阳坡有几块岩石裸露出来暖暖的太阳烘得石面滚烫二人美美地蜷在上面睡着了谷子一身燥热地醒来时发现自己被五花大绑地捆在岩石上糜子说谷子哥是兄弟对你不起了你有啥话就说吧谷子哭了谷子说没什么可说的说也没用你给哥弄点水吧我不想当渴死鬼糜子就去给他找水糜子去了谷子就哭得更惨了哭了一阵子谷子想哭也没用想辙吧闭上眼睛假寐糜子回来了看到谷子睡了就摇醒他纳闷你怎么还能睡着呢谷子说是这样刚才我哭呢突然一股青烟地里冒出个一尺高的小老头来他说你哭啥我说我弟弟要杀了我他说杀就杀呗我说为什么他说上辈子是你杀了你这个糜子弟弟这辈子当然轮到他杀你了你也别委屈下辈子又轮到你杀他了我说我没杀糜子弟小老头嘿嘿笑了说你不承认也没用我有证据你看到那个鹰嘴状的岩石了没有它底下有个空隙那里藏着你上辈子杀糜子用的刀呢！那里风干刀还没烂完呢我说你拿来我看小老头说我才没那闲工夫呢一冒烟小老头又钻回地里了听到这儿糜子已经一脸的迷惑与恐惧糜子奔到鹰嘴石下不一会儿拿回一把烂掉了木柄生满了锈迹的刀糜子一脸汗水问谷子你啥意思谷子说要杀就杀吧反正下辈子我再杀你糜子扑通跪下了求天求地又求谷子饶恕两个人最后七天相扶相持走出了大山卖了人参娃娃各自娶妻生子成了殷实的大户人家好多年之后谷子在被窝里搂着小老婆讲了这个故事小老婆说真有小老头谷子哈哈大笑瞎掰！那刀是我有一次进山带的刀中的一把木把劈了那刀刀身长没有木把没法用当时正好走到那儿就顺手插岩缝里了后来有几次进山出山没走这条路走这条路时又忘了这个事儿刀就一直没取恰恰的老天助我最后一次全用上了谷子停了一会儿又说按说呢每次进山出山都是和糜子在一起他知道这件事可是彼时必是贪心蒙了明眼了他竟然没有想起这个事儿小老婆在谷子的怀里半天没吱声后来就贴紧了谷子抬眼望着他流露出敬畏的神情娇声说老爷真是仁义糜子这样对你你现在对他也没一个不好谷子沉默着像是没听见小老婆说什么其实谷子什么都听见了只是心里想在岩石上我是睡得太实了如果我先醒来被五花大绑的人就是糜子了选自小小说选刊2011年10期4.下列对小说有关内容分析和概括最恰当的两项是4分A.小说开篇对沙金子追棒槌打茸角割大烟这四种进山发财之道的介绍有着极强的地域特色B.小说中写到谷子的小老婆听了谷子的话半天没吱声流露出敬畏的神情说明小老婆对谷子极其敬佩C.小说中充满了封建迷信色彩如拜山神讲生死轮回冤冤相报循环不尽这种思想倾向应该予以批判D.小说的结尾用了留白的艺术手法整篇小说因为最后一段的情节而奇峰突起意犹未尽使小说更加精彩E.小说中兄弟二人最后一起走出大山卖掉人参各自娶妻生子成了大户人家说明他们言归于好再无隔阂5.小说中糜子的性格特点有哪些请简要分析4分6.小说以吉之刀为标题有什么好处请简要分析6分
六阅读下面的文字完成19～22题18分刃李新立突然想起刃我被自己的这一闪念吓了一跳金属的刃是技术高超的匠人千锤百炼精心打造而成的大凡削铁如泥的利刃要有柔而坚的优良材质而在大多数人的印象中好刃似乎都沾了过多的__因此我尽量避开__和与__相关的词语只说生活的日常那年我十七岁第一次进城从东关车站出来避开纷杂的喧闹朝西缓缓而行街道狭窄漫长两侧的土台子上摆满了高低不一的民房这些房含檐子高挑花格状的窗户裱糊了白纸双扇大门钉了铜扣笨拙得让人喜爱而木质的材料上全部涂了深红色的颜料显得沉稳大气想必它们一定是民国的建筑风格吧临街的个别房子前扬着商家的幌子有酒有茶有布有面斗大的隶书是绣上去的经年不会掉色先是听见叮当叮当叮当的敲打声一前一后一高一低极具节奏泥炉的火焰正好一块铁在里面燃烧支在一旁的砧台上老师傅用钳子夹着一块已经打扁了的铁料挥着小锤小锤打下去抬起年轻的徒弟抡起大锤砸了下去砧板上的铁红星四溅随后由红变黑师傅又将它丢进泥炉如此反复一把刀有了形状水槽里的水泛着浊红带着高温的铁放了进去雾气升腾而起上面坐了神仙似的刀口处一抹白与众不同名簪叶铁白那是一把利器的刃可惜的是这个美妙的去处很快消失了先是街道拓宽土台子和那些建筑尽悉拆除硬化了的人行道和楼房修筑而成时民国遗风茫然无存我也就不知道老手艺的去向现在想起这个是因为我所寓居的巷子里一声唱腔般的启刀磨剪子喽①突兀得让人措手不及险些将行人撞翻这也是个老手艺人一位头发花白的长者在小巷子的出入口处摆了一条长凳上面夹着他的家当他没有坐在长条凳子上而是坐在旁边的可折合的小马扎子上当时就想到他这是出于对一种老手艺的尊重吧他用钢质铁器启磨菜刀时肯定用力却捉拿得有些分寸刀口卷起的铁屑刨皮一般然后在磨石上稍加抛光菜刀的刀口就闪着宝贵的银白不几日又在巷口遇见了另一磨刀者其实他是出售磨刀工具的属于现代科技产品叫卖声是从旁边的电喇叭里发出的不是方言的唱是普通话的讲我看清楚了任何刀具置于规定的磨口只需拉几下刀口就可变得锋利以他的现场演示吹发可断落纸可削但不同的是那个刃有些粗糙虽然发白却不见银光划亮眼睛我仍然要说有刃的生活器具在老家农村每一件有刃的家当都置放于指定的位置比如莱刀的刀背朝外或者朝下出工的铁锨夹在腋下锨头朝前刃口向下更不允许用有刃的家当直指他人但要成为一个合格的耕作者要经得起许多磨练要让它们熟悉你的体温和气息你要有接近和使用它们的足够本领一次我合刃具时没有多少经验加上用力过猛刃具的偏锋划在手掌上没有声响没有疼痛只见鲜血直流因此而耽误了几天的劳作假货无时不在无处不在就连一把用以牧割的刃具也会有假货即便是真货也分三六九等其中奥妙只有经年和土地打交道的人知道我曾经跟着年长者去商店购买刃具他拿过一沓蹲在地上抬起胳膊逐一将手中的刃具摔到地面上去将那种发出清脆声响的收到一边而后又在这些刃具中用手指试着刀口这些是生活累积的经验口传无效假货材质不好那只能算是一片硬铁没有可用的刀口就连载纸可能都有些费力更别说用来收割作物年长者对这样的东西当然不会鉴别不出来并且十分不屑他们认为那不过是一片死铁罢了由此②我认定一张好的刃具是鲜活的有生命的甚至是有灵性的除了厨具和农具几乎每个人都使用过有刃口的其它工具小时我用过的就有削铅笔的小刀村小学门口不远处就是代销点包容了许多日常所需的商品我和许多同学一样不是用现钱去购买的是拿了可以当作钱花的鸡蛋换一把铅笔刀和一支不带橡皮的铅笔现在回想起来剔除物质上的匮乏竟然觉得有些古风的味道有删改19.第二段只说生活的日常这句话在文中有何作用?请简要分析4分20.阅读文中画线部分完成下面题目4分1说明画线①处句子的特点与表达效果2分2理解画线②处句子的含义2分21.文中写了两位磨刀者他们有什么不同?这样写有何用意?请简要分析4分22.结合全文谈谈在刃上寄托了作者的哪些情怀?6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题百年震柳梁衡①地震能摧毁一座山却不能折断一株柳②1920年12月16日宁夏海原县发生了一场全球最大的地震震级8.5裂度12死27万人震波绕地球三圈余震三年不绝史称环球大地震这远远大于后来1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震③是日晚8时风暴大起四野尘霾大地颤动山移地裂河断城陷大地瞬间裂开一条237公里长的大缝横贯甘肃陕西宁夏裂缝如闪电过野利刃破竹见山裂山见水断水将城池村庄一劈两半庄禾田畴撕为碎片当这条闪电穿过海原县的一条山谷时谷中正有一片旺盛的柳树它照样噼噼啪啪一路撕了下去但是没有想到这些柔枝弱柳虽被摇得东倒西歪断枝拔根却没有气绝身死狂震之后有一棵虽被撕为两半但又挺起身子顽强地活了下来至今仍屹立在空谷之中④为了寻找这棵树从县城出发车子在大山的肚子里翻上翻下左拐右折沿途几乎没有看到人家正当我心头一片落寞之时身下的沟里闪出一团翠绿行到谷底路尽之处眼前的一棵大柳树挡住了去路这就是那棵有名的震柳它枝叶茂盛繁密纵横交错遮住了半道山沟但我不知道这株柳该称它是一棵还是两棵它同根同干同样的树纹头上还枝叶连理但地震已经将它从下一撕为二现两个半树中间可穿行一人而每一半也都有合抱之粗了人老看脸树老看皮经过百年岁月的煎熬这树皮已如老人的皮肤粗糙多皱青筋暴突纹路之宽可容进一指东奔西突似去又回一如黄土高原上的千沟万壑这棵树的树龄已经有500年就是说地震之时它已是400岁的高龄而大难后至今又活了100年看过树皮再看树干的开裂部分真让你心惊肉跳平常一根木头的断开如果是用锯子来锯无论横竖斜从哪个方向切入那剖面上的年轮图案都幻化无穷美不胜收以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景木纹之美也成了生命之美的象征但是现在面对树心我找不到一丝的年轮如同五马分尸地裂闪过先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断又从下往上扭裂撕剥树皮然后再将树心的木质部分撕肝裂肺横扯竖揪惨不忍睹但是灾难过后它又慢慢地挺了过来百年的疤痕早已演化成许多起伏不平的条块洞沟瘤像一块凝固的岩石为我们定格了一个难忘的岁月我稍一闭目还能听到雷鸣电闪山摇地动⑤柳树论性格它是偏于柔弱一面的枝条柔韧婀娜多姿多生水边所以柳树常被人作了多情的象征但在关键时刻这个弱女子却能以柔克刚表现出特别的顽强在北国的黄土地上柳树是春天发芽最早秋天落叶最迟的树它尽力给大地最多的绿色当年左宗棠进军西北别的树不要却单选中这弱柳与大军同行它遇土即根有水就长干旱时就休息苦熬着等待天雨但绝不会轻生去死它的根系特别发达能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统远远地延伸开去捕捉哪怕一丝丝的水汽它有极强的适应性适于各种水土气候也能适应突如其来的灾难美哉大柳在人如女至坚至柔伟哉大柳在地如水无处不有唯我大柳大难不死百代千秋⑥我想那海原大地震震波绕地球三圈移山填河夺去27万人的生命为什么单单留下这一株裂而不死的古柳肯定是要对后人说点什么这株灾后之柳以过来人的身份向我们宣示战胜灾难唯有坚守一百年了它站在这里敞开胸怀袒露着伤痕又举起双臂摇动青枝它在说活着多么美好这个世界上没有什么能够扼杀生命⑦我出了沟口翻上山头再回望那株百年震柳已看不清它那被裂为两半的树身只见一团浓浓的绿云一百年前在这里地震撕裂了一棵树一百年后这棵树化作一团绿色的云缝合了地缝抚平了地球的伤口我知道县里已经建了地震博物馆有文字有图片但是最生动的莫如就在这里建一座震柳人文森林公园再种它一沟的新柳老树犹在雄风不减绿满天涯长风浩荡这不只是一幅风景的画图更是一座活着的博物馆一本历史教科书人民日报2016年8月有改编7.下列对文章相关内容的理解和分析不正确的两项是4分A.文章第②段采用平实的语言介绍海原大地震把这场地震与唐山大地震汶川大地震比较主要说明唐山汶川大地震相对较小B.文章第③段形象地再现海原大地震情形不仅概述了一百年前海原地震的发生过程而且还详细描述地震所造成的巨大破坏C.文章第⑤段介绍柳树的习性对震柳能顽强存活下来的原因作进一步补充交代引述与柳树相关的习俗传说进一步丰富了文章内涵D.文章写地震撕裂了一棵树可是这棵树却化作一团绿色的云抚平了地球的伤口暗示了地震给人带来的伤痛已被抚平E.文章用磅礴大气酣畅淋漓的文字写地震文采史料哲思相结合将可贵的震柳精神淋漓尽致地表达出来读来荡气回肠8.请从修辞角度赏析文章第④段4分9.请结合全文探究标题百年震柳的深刻意蕴6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题14分拯救英雄的妻子陈凤群梁敏出车祸了！电台这则早间新闻把人们的心揪紧了梁敏何许人也梁敏是英雄伍强的妻子啊说起伍强人们的敬意油然而生15年前一名丧心病狂的劫匪用炸弹掌控了这座城市最高建筑摩天大厦其时一场涉及10个国家的金融贸易洽谈会正在大厦内进行本市的政界要员国际金融专家巨贾济济一堂千钧一发时武警战士伍强制服了劫匪拯救了许多人的生命自己因心脏被洞穿而不治这年梁敏28岁作为英雄的遗孀梁敏被授予军烈属称号各家媒体竞相报道社会各届人士争相慰问梁敏被引领着巡回演讲成了街知巷闻的新闻人物受到全城人们的景仰一位晨练的老人在众生大桥下发现了梁敏老人如常穿过桥底时发现路边草丛里一动不动躺着个人旁边洇了一大摊血上前一看竟是全城人们熟稔的梁敏老人立即打了急救电话电台报道说梁敏大出血生命危殆急需输血但梁敏的血型是极为稀有的RH阴性血而医院血库没有这种血大家奔走相告全城总动员10分钟后一位女孩一迭声高叫着我是RH阴性血匆匆来到医院女孩是市一中初三级学生听到消息后立刻中止了期末考试马不停蹄奔来了手术进行得很顺利看着沉睡中的梁敏女孩轻轻地说梁敏阿姨要不是伍强叔叔我和妈妈15年前就离开这个世界了妈妈说永远忘不了当时在大厦电梯里生下我的情景半个月后梁敏康复出院了人们心里那块石头终于落了地把注意力转移到了梁敏车祸的情况当得知还没有找到肇事逃逸司机时大家不满了公安厅及时召开了新闻发布会公安厅新闻发言人详细讲了办案经过后说梁敏车祸很蹊跷现场电子监控没有任何影像由于事故蹊跷现场又没有任何遗留致使梁敏车祸一案成了悬案梁敏没事就行了梁敏是英雄伍强的妻子啊梁敏要好好活着！看了新闻直播后人们释然了笑着说车祸从生活淡去人们又习惯看到梁敏以真善美的形象出现在电视访谈里每当此时人们总会高兴地说梁敏不愧为英雄伍强的妻子啊不愧为军烈属是和平使者是环保使者是梁敏第二次被送进医院是在一次建设和谐家园的电视访谈中人们在电视机前看到梁敏突然倒下昏厥过去医生紧急召集专家会诊抢救让专家和医生们不明白的是车祸时梁敏心脏机能一切正常事隔半年怎么就罹患了这么严重的冠心病呢手术后梁敏心脏机能恢复了正常人们悬着的心落了坎动情地说梁敏要好好活梁敏可是英雄伍强的妻子啊梁敏第二次昏厥是在四个月后的一次公益演讲会上台下数万人眼睁睁地看着梁敏说着说着倏忽就倒地了救护车呼啸而至却拽不回梁敏瞬逝的生命梁敏死于猝死人们在梁敏随身的坤包里找到了遗书遗书周边已磨花起毛显然放置了很久那次车祸不是车祸是梁敏从桥上跳下来的梁敏长期过量服用红霉素造成冠心病并最终心跳过速而猝死医生抖动着遗书黯然地说作为英雄的遗孀这15年来我背负了太多光环和太多荣誉我必须高大全式地活着畏于我头上的光环和荣誉这15年来没有一个男人敢来爱我我孑然一身没有家庭没有丈夫没有孩子没有天伦之乐我是个普普通通的女人我是个平平凡凡的女人我只想做一个真女人啊！遗书传阅着梁敏最后这些话在每个人心中打着旋杵得如石磙般沉甸4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说在结构上运用倒叙使得情节一波三折又运用插叙交代了晨练老人发现受伤的梁敏自然转入全城救助梁敏的情节B.小说以梁敏出车祸了！开头营造了十分紧张的气氛引发了人们对梁敏的好奇为下文介绍梁敏的身份做好了铺垫C.梁敏的丈夫伍强是武警战士15年前牺牲救了好多人梁敏作为英雄的遗孀而出名在光坏的笼罩下逐渐迷失D.当梁敏脱离危险后人们开始责问公安部门办案不力由于事故现场没有电子监控设备又没有任何遗留最后案件只好不了了之E.小说最后一段文字虽然短小但发人深省留下了大量的空白含蓄地写出了市民内心的沉重及对梁敏的愧疚5.文中画线句子一再强调梁敏是英雄伍强的妻子作者如此安排有什么目的4分答6.梁敏虽是死于自杀但也可以说是死于间接的他杀请结合文本内容就间接的他杀谈谈你的理解6分答
二阅读题42分阅读下面的文章完成17—27题岁月钟声1我读的小学是县立第五小学简称五小在城北承天寺的旁边对面是天地坛五小有一支校歌西挹神山爽气东来邻寺疏钟看吾校巍巍峻宇连云栉比列其中半城半郭尘嚣远无.女无男教育同桃红李白芬芳馥郁一堂济济坐春风愿少年乘风破浪他日毋忘化雨功2巍巍峻宇连云栉比实在过于夸张了但记忆中学校门外的地势确比校内高进大门要下一个慢坡慢坡是砖铺的不是笔直的而是有点弯不知道为什么我们对这道弯弯的慢坡很有感情如果它是笔直的就没有意思了.3慢坡的东端是门房同时也是校工詹大胖子的宿舍詹大胖子的主要职务是摇上课铃下课铃这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的但五小没有什么事可传达来了人大摇大摆就进来了詹大胖子连问也不问这间小屋就成了詹大胖子宿舍他在屋里坐着看看钟他屋里有一架挂钟这学校有两架挂钟一架在教务处詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟喀啦喀啦上得很足然后才去开大门他看看钟到时候了就提了一只铃铛走出来一边走一边摇叮当叮当叮当从南头摇到北头上课了学生奔到教室里规规矩矩坐下来4每逢国文课都是要背诵的一年级开头是大狗跳小狗叫后面有咏雪这样的诗一片一片又一片两片三片四五片七片八片九十片飞入芦花都不见我学这一课时才虚岁七岁可是已经能够感受到飞入芦花都不见的美我现在写散文小说所用的方法也许是从飞入芦花都不见悟出的我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的5后来有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟送给母校留纪念詹大胖子就从摇铃改为打钟一口很好看的钟黄铜的亮晶晶的铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上铜钟有一个锤子悬在当中锤子下端垂下一条麻绳詹大胖子扯动麻绳钟就响了钟不打的时候绳绕在梧桐树干上打一个活结6梧桐树一年一年长高了钟也随着高了五小的孩子也高了7詹大胖子还有一件常做的事是剪冬青树詹大胖子很胖但是剪起冬青树来很卖力他好像跟冬青树有仇又好像很爱这些树8詹大胖子还给校园里的花浇水9秋天詹大胖子扫梧桐叶学校有几棵梧桐刮了大风刮得一地的梧桐叶A.梧桐叶子干了踩在上面沙沙地响10詹大胖子还做什么事呢他给老师烧水烧开水烧洗脸水教务处有一口煤球炉子詹大胖子每天生炉子用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇煤球炉子上坐一把白铁壶11他还帮先生印考试卷子詹大胖子推油印机滚子先生翻页儿考试卷子印好了就把蜡纸点火烧掉B.烧油墨味儿飘出来坐在教室里都闻得见12每年寒假暑假詹大胖子要做一件事到学生家去送成绩单全校学生有二百人詹大胖子一家一家去送成绩单装在一个信封里信封左边写着学生的住址姓名当中朱红的长方框里印了三个字贵家长右侧下方盖了一个长方图章县立第五小学学生的家长是很重视成绩单的他们拆开信封看国语98算术86看完了就给詹大胖子酒钱.13詹大胖子和学生生活最最直接有关的除了摇上课铃下课铃——打上课钟下课钟之外是他卖花生糖芝麻糖詹大胖子很坏他的糖比外面摊子上的卖得贵但是五小的学生只好跟他去买因为学校有规定不许私出校门14校长张蕴之不许詹大胖子卖糖把他叫到校长室训了一顿校长对学生说学生在校不许吃零食詹大胖子的糖不卫生他赚学生的钱不道德15但是詹大胖子还是卖偷偷地卖他摇下课铃或打上课钟的时候左手捏着花生糖芝麻糖藏到袖筒里有学生要买糖走近来他就做一个眼色叫学生随他到校长教员看不到的地方接钱给糖16五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖他们长大了想起五小一定会想起詹大胖子想起詹大胖子卖花生糖芝麻糖17詹大胖子就是这样一年又一年过得很平静18詹大胖子的铃摇着摇着钟打着打着我们便长大了便到了小学高年级了19教五年级国文的是高北溟先生他很喜欢我我的作文几乎每次都是甲上在他所授的古文中我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作归有光以轻淡的文笔写平常的人物亲切而凄婉这和我的气质很相近我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵教六年级国文的是张敬斋张先生据说很有学问他教我们老残游记讲得有声有色给我留下印象最深的是大明湖上的对联四面荷花三面柳一城山色半城湖这使我对济南非常向往20我对五小很有感情每天上学暑假寒假还会想起到五小看看夏天到处长了很高的草有一年寒假大雪之后我到学校去大门没有锁轻轻一推开了没有一个人连詹大胖子也不在一片白雪万籁俱静我一个人踏雪走了一会心里很感伤.21我十九岁离乡六十六岁回故乡住了几天我去看看我的母校什么也没有了承天寺天地坛都没有了五小当然没有了22这是我的小学我亲爱的亲爱的小学！愿少年乘风破浪他日毋忘化雨功!选自汪曾祺散文选有删改17.给下列词语中加点的字注音3分①尘嚣②拆开③万籁俱静18.第2段中加点的它指代的是什么3分19.调皮的小狗飘零的雪花课文中的这些内容都是作者小学一年级所学结合文章第4段内容思考几十年过去了作者对此为什么依然难忘下列各项对此原因分析不当的一项是3分A.小时候的背诵记忆深刻B.作者后来写散文小说所用的方法都是从飞入芦花都不见中悟出的C.内容生动有趣贴近儿童生活D.课本中有些选篇很好20.第7段中詹大胖子很胖但是剪起冬青树来很卖力他好像跟冬青树有仇又好像很爱这些树一句以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生你如何理解这句话中的有仇与爱4分21.第15段画横线的句子在刻画人物时运用了什么描写手法刻画出了人物什么的特点5分22.作者也将詹大胖子这个人物放在现实生活中进行客观地描述使这一人物的优缺点都很鲜明下列各项中不能够体现詹大胖子优点的一项3分A.每天早晨按时开大门按时摇铃B.给校园里的花浇水给老师烧水C.低价卖糖给学生D.帮先生印考试卷子到学生家去送成绩单23.文中A.B.画波浪线的句子中对两处事物的描写角度分析正确的一项是3分A.听觉嗅觉B.听觉味觉C.视觉触觉D.视觉味觉24.童年化育师恩久花甲感念教益长在第19段中汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五六年级的两位国文老师他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响6分25.从内容和结构两方面分析文章最后一段的作用6分26.对本文特点概括不恰当的一项是3分A.辞藻华丽颇具几分古典韵味B.客观真实人物刻画不虚美不隐恶C.行文流畅结构清晰D.温婉细腻素朴中有真味27.对本文文体的断最恰当的一项是3分A.议论性散文B.叙事性散文C.说明文D.写景抒情散文
阅读下面的文章完成问题告别彼得•魏斯我常试图想象我的母亲和父亲究竟是什么样子并且总是以一种好恶参半的心理去进行思考当他俩几乎同时去世时我并不为他们而悲哀因为我几乎不认识他们使我悲哀的倒是无可挽回地失去的那一切因为我认识到一种共同生活的尝试已彻底失败一个家庭的成员数十年之久只是勉强地生活在一起而已我悲哀还因为我认识到我们兄弟姐妹们聚集在坟墓旁已为时过晚母亲去世后毕生都在孜孜不倦地工作并因此而为人称道的父亲试图再次唤起从头开始的假象他独自前往比利时是为了建立业务上的关系但实际上他是准备像一只受伤的野兽那样在隐匿中孤独地死去他出门时已经老态龙钟接到他在根特去世的通知后我乘飞机到了布鲁塞尔怀着抑郁的心情沿着铁路旁的一条街道向医院走去父亲的灵柩就安放在医院的小教堂里他穿着那身过于肥大的黑色西装套着黑袜子两只手叠放在胸前怀里是一张镶有黑框的母亲的遗照他那瘦削的脸庞十分安详几乎还没有变白的稀疏的头发卷曲地贴在额上表情里有一种我以前未曾看到过的高傲和果敢那两只匀称的手上指甲闪着淡青色的光芒我回想着我最后一次看见父亲时的情景在埋葬了母亲之后他躺在卧室的沙发上身上盖着毯子泪水模糊的脸显得发灰嘴里不停地小声念叨着母亲的名字我久久地站立着任凭凛冽的寒风吹拂着我冻僵的身体我面前这个人的生命之火完全熄灭了他那旺盛的精力已化成了彻底的虚无他将长眠地下再也不可企及这个人在他的一生中曾拥有过许多营业所和工厂有过规模宏大的房屋和豪华的住宅在这个人的一生中他的妻子总是陪伴着他在共同的家里等待着他这个人的一生中也有过许多孩子他总是避开他们从来不会和他们谈点什么但是当他外出旅行时他也会感到对孩子们温存的爱希望见到他们他总是把他们的相片带在身边在旅途中在夜晚住宿的旅馆里他常常端详这些已经揉皱磨损的照片并且相信在他回家后他们会对他报以信赖可是每当他回到家发现的却总是失望和相互间的隔膜这个人在他的一生中曾做过不懈的努力来维护他的家庭使它不至于崩溃即使在忧虑和疾病中他也同妻子一道勉为其难地维护这个家庭的产业自己却从未从这份产业中获得过一丝幸福这个人现在就躺在我面前永远地安息了他从未动摇过对于现有这个家的信念然而却孤独地死在远离这个家的一间病房里在他离开人世的那一瞬间当他伸手按电铃时他也许突然感到了一阵寒冷和空虚想唤来某种东西得到哪种帮助或是宽慰我端详着父亲的脸还活在人世的我心中保留着对他的纪念这张被阴影笼罩的脸变得陌生了他正带着满足的神情躺在这里永远脱离了尘世而与此同时他的最后一幢大厦还矗立在某个地方里面铺满了地毯摆满了家具盆栽花卉和绘画这是一个失去了生命力的家是他经历了多年的流亡和频繁的迁徙克服了种种不适应的困难饱尝了战争忧患拯救下来的家父亲被殓进了我从殡仪馆买来的一口普通褐色棺材他妻子的相片仍留在他的怀里父亲的灵柩抬到灵车上我则乘坐一辆出租汽车跟在后面过路的农民和工人在夕阳的映照下向那辆黑色的灵车脱帽致意这是父亲在一个陌生的国家里所做的最后一次旅行在市郊的一块高地上父亲的棺材被抬进了礼拜堂的一间圆形大厅里安放在一个台基上壁龛里的管风琴旁坐着一个面带醉意的老人他开始演奏一支安魂曲载有棺木的台基开始微微移动沿着嵌在地板上几乎察觉不到的轨道缓缓地向门后一间空荡荡的四方形房间滑去两个小时后我拿到了父亲的骨灰盒我捧着这只嵌有十字架上宽下窄的盒子在工作人员和客人陌生的目光下走过父亲的骨灰随着我的脚步在盒中发出轻微的响声我回到旅馆把骨灰盒放到了衣帽间我陪伴着衣帽间里父亲的骨灰在那家旅馆里过了夜第二天我来到父母住过的房子同我的同父异母兄弟及其妻子我的亲哥嫂以及我的姐姐姐夫一道商量了送葬执行遗嘱和分配遗产等事宜在以后的几天里我们这个家终于解体了有删改17.文章开头作者竟以一种好恶参半的心理去思考自己的双亲甚至说几乎不认识他们请说说作者这样写的用意18.简析文中画线句的描写手法和表达效果19.结合文题告别自选一个角度对这篇散文的情感取向或价值思考做深入探究20.下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是A.通常抒写亲情的文字都是柔软而温情的但是告别的作者却用别样的方式抒写亲情文字背后潜藏着苍凉的痛感B.父亲拼命维护他的家庭和产业使之不至于崩溃自己却从未从中获得过一丝幸福这主要是为了告慰深深爱恋的先他而去的他的妻子我的母亲C.父亲火化后兄弟姐妹商量了送葬执行遗嘱和分配遗产等事宜这个家终于迎来了告别尾声这一收束虽让人倍感凄凉却也合乎这个家庭的发展轨迹Ð这篇散文风格幽默诙谐语言凝练隽永值得反复品味E.文章融叙事抒情议论为一体让个人情思和伦理思考相互映衬内涵丰富引人深思
一语未了只听后院中有人笑声说我来迟了不曾迎接远客！黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此这来者系谁这样放诞无礼心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了黛玉正不知以何称呼只见众姊妹都忙告诉他道这是琏嫂子黛玉虽不识也曾听见母亲说过大舅贾赦之子贾琏娶的就是二舅母王氏之内侄女自幼假充男儿教养的学名王熙凤黛玉忙陪笑见礼以嫂呼之这熙凤携着黛玉的手上下细细打谅了一回仍送至贾母身边坐下因笑道天下真有这样标致的人物我今儿才算见了！况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就去世了！说着便用帕试泪贾母笑道我才好了你倒来招我你妹妹远路才来身子又弱也才劝住了快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜道正是呢！我一见了妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心竟忘记了老祖宗该打该打！又忙携黛玉之手问妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我一面又问婆子们林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇节选自林黛玉进贾府18.脂砚斋评点王熙凤出场第一笔阿凤三魂六魄已被作者拘定了这第一笔是指文中哪句话它勾勒出王熙凤什么样的形象特征4分_____________________________________________________________________________19.选文主要从谁的角度来叙述这样的叙述有什么作用4分_____________________________________________________________________________
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题东藏记节选宗璞昆明的天非常非常的蓝这是一种不可名状的蓝只要有一小块这样的颜色就会令人赞叹不已了而天空是无边无际的好像九天之外也是这样蓝着蓝得丰富蓝得慷慨蓝得澄漱而光亮蓝得让人每抬头看一眼都要惊一下哦！有这样蓝的天！一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云空袭威胁着昆明跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容像吃饭睡觉一样占一定的时间有一阵空袭格外频繁人们早早起身烧好一天饭食不等放警报便出城去到黄昏才回家有一阵空袭稍稀人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报如果有几天没有人们会在菜市上说点废话日本鬼子轰炸没有后劲飞机给打下来了几架十多架我听说二十多架！说完这些无可追究的话哈哈一笑走散中·华.资*源%库ziyuanku.com日本空军大概在养精蓄锐让昆明人享受了几天平安之后又一次大举轰炸了昆明随着警报声响明仑大学的师生都向郊外走去他们都可谓训练有素了不少人提着马扎到城外好继续上课一个小山头两边坡上很快成为两个课堂一边是历史系孟樾字弗之讲授宋史一边是数学系梁明时讲授数论孟樾讲到周濂溪的太极图说梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马现在说到无限下推法形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓数学系学生则听见太极图说‘惟人也得其秀而最灵形既生矣神发知矣五性感动而善恶分万事出矣’两位先生有力的声音碰撞着大家听得都笑起来紧急警报响了讲课依然进行没有人移动传来了飞机的隆隆声仍然没有人移动空中出现了轰炸机排成两个正方形黑压压的向头顶飞来愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音两位先生同时停止了示意学生隐蔽升空了我们的飞机升空了！学生们兴奋地大喊只见我们的飞机只有两架正勇敢地升空迎战下面高射炮也开始射击但究竟火力太小敌机仍然从容地飞开始按着次序俯冲投弹了一声声爆炸震得地面都在跳动新校舍起火了！好几个学生同时叫只见新校舍上空浓烟滚滚是中了炸弹卣辰！卣辰在实验室！弗之猛然想到心里一惊恨不得走过去看个明白庄卣辰本来已经接受劝说不守实验室参加跑警报近来因为学校购买了两件珍贵仪器——光谱议和墙式电流器他总觉得走开不放心几次空袭都没有飞机来他认为跑出去实在浪费时间不如留着看书思考问题倒是清静光谱仪的核心是光栅体积不大可以拆下带走但卣辰觉得带出去不安全总之是不如守着他坐在实验桌前读一本新到的物理杂志那是1938年春剑桥大学出版的四周很静他解开长衫领扣读得专心没有听见远处的隆隆声及至飞机轰鸣直追头顶他才猛然意识到敌机来了Ziyuanku.com窗外红光一闪巨大的爆炸声震得他跳起来眼看着一排排校舍倒塌下来洋铁皮屋顶落下时发出金属的声音这样近！他想下意识地取出光栅掩在衣襟中又把值夜的棉被盖住电流器才走至门外敌机飞得很低似乎对准了他机舱中的人清晰可见又是一声天塌地陷般的巨响他什么也不知道了中/华-资*源%库庄卣辰醒来时发现自己好好站着他倒不了因为半截身子埋在土中他仍紧紧抱着光栅光栅完好无损！这时还没有救解除警报人们纷纷回到新校舍来救护人们跑过来时见庄先生如一尊泥像立在废墟上眼泪将脸上泥土冲开两条小沟庄先生在哭！人们最初以为他是吓的很快明白了他哭是因为高兴为光栅的平安而高兴！发现两个人！恐怕已经死了！救火的人跑过来报告很快有学生认出两位死者是化学系学生参加步行团由长沙到昆明的他们像千百万青年一样有热血有头脑有抱负原是要为国为民做出一番事业的可怜刹那间便做了异地望乡之鬼！火场上飘过来白烟似要遮住一切孟弗之和梁明时还有其他人等都肃立良久不语一任浓烟缠绕只有那蓝天依旧蓝得宁静蓝得光亮它没有留下一点敌机破坏的痕迹它这样宽阔这样深邃连妖魔鬼怪也都能融成美丽的蓝选文有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.有警报时大学的师生提着马扎到城外继续上课没有警报时市民在菜市上说点废话说明民众信任抗敌空军的实力B.庄卣辰不愿意参加跑警报总是留在实验室看书思考问题认为跑出去实在浪费时间因为他喜欢清静乱世中依然坚持学术研究C.山坡上不堪一击的书桌课本和天上狂轰滥炸的钢铁炮弹形成了极大的反差小说以平和的心态和优雅的笔调展现了知识对战争的抵抗D.小说以明伦大学师生的学习和生活为背景用写实的手法再现了孟樾梁明时庄卣辰等中国知识分子的人格操守和情感世界E.两个学生在空袭中不幸遇难做了异地望乡之鬼故事曲折离奇情节跌宕起伏写出了炮火硝烟中的冷酷与残忍8.文中多次写到蓝天作者这样写的用意是什么请简要分析4分9.宗璞在接受采访时曾说这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁请结合文本谈谈你的看法5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题敲狗欧阳黔森贵州关岭花江镇上的人喜欢吃狗肉狗是不能杀的只能敲因为放了狗血狗肉就不好吃了狗肉味道不但香飘花江镇也飘到了很远的地方镇上只要有临街的店面都开狗肉馆每家狗肉馆的灶台上都放着一只黄澄澄煮熟的狗离灶台一两米的铁笼子里关着一只夹着尾巴浑身发抖的狗熟狗与活着的样子差不多除了皮上没毛了肉里没骨头了其余都在喜爱哪个部位客人自己选那只关着的狗暂时可以不死却只是让人看的无非是说就是这种狗初送来的狗似乎都能预感到它的末日到了对着厨子狂吠不已经过一番讨价还价后厨子拿了一条绳索给狗主人狗吓得浑身颤抖却不逃走反而依偎在主人的两腿之间夹着尾巴发出呜咽声主人把绳索套在狗的头上再把狗拴在一棵树上然后再不好意思面对可怜而恐惧的狗头也不回地走了狗见主人一走眼睛里就透着绝望它奋力地迈腿想紧跟主人的脚步可没迈出几步就被紧绷的绳子拉回来又奋力地迈步又被绳子拉回来狗越挣扎脖子上的绳索越紧当狗由于憋气在地上翻滚时厨子拉动绳子把狗吊了起来厨子拿来一把包了布头的铁锤猛击狗鼻梁狗在猛击中只能坚持几分钟便没了声息它的眼睛圆瞪着两行泪水流过脸庞舌头夸张地伸出嘴巴打完最后一锤厨子把锤子往地上一摔锤子便连翻了几个跟头厨子接着用手去摸狗鼻梁确定没碰烂皮后顺手摸合了狗眼睛厨子的手湿湿的是狗的眼泪那年正是大年前夕厨子想吃狗肉可过年过节的没人来卖狗厨子对刚进师门的徒弟说把大黄敲了吧!大黄是厨子养了两年的狗厨子敲狗如麻却不敲自己养的狗徒弟照着平时师傅敲狗的过程来了一遍见狗被敲得没了声息便解了绳套放在地上死狗放在地上地气一上身便会醒过来等徒弟从屋里端了个大盆来装狗时大黄早跑得没了踪影但是在它挨敲死里逃生后的第二天又肿着个鼻子回到了主人家现在关在铁笼里的狗也是一条黄色的狗狗的主人是一个中年汉子身着土布衣裤脚穿一双草鞋那卖狗的中年汉子留下话说是急用钱才卖这狗等有了钱再来赎回临走前中年汉子神色黯淡很不情愿又无可奈何地抱起狗放进铁笼子厨子要求他用绳子把狗套住他死活不愿意半个多月以后中年汉子来了黄狗一见主人伸开前爪猛扒铁笼的铁条夹了半个多月的尾巴一下子就翘了起来黄狗快乐而兴奋地想从铁笼里伸出头来徒弟知道黄狗是想用头去亲热主人的腿还想后腿立起用前爪去搭主人的手中年汉子说我来赎狗厨子说要赎当初就别卖中年汉子说我爹得急病要钱救命中年汉子从一个小布袋子里掏出了一大把零票子递给厨子说这是一百块你数一数厨子说我这不是典当铺我也不卖活狗中年汉子又把钱往厨子手里送说这是一百二十块厨子眼一瞪说二百块没得商量中年汉子沉默了半晌走到铁笼子旁从上衣口袋里摸出一个红茗喂大黄狗大黄狗一边啃咬一边把尾巴摇得团团转中年汉子回头对厨子说你等着我筹好钱就来大黄狗见主人走了不再啃咬红茗又叫又跳直到主人的背影不见了它才停止蹦跳嘴里又发出一阵呜咽之声晚上厨子对守店过夜的徒弟说明天早一点起床把那只黄狗敲了我要它的皮真是一条好狗深夜徒弟翻来覆去地睡不着后半夜他拿了一根铁棍用力一撬锁便开了凌晨时徒弟做了一个梦他梦见大黄狗跑进了它的主人家主人惊喜地迎出来大黄狗后腿直立前爪搭上了主人的肩尾巴摇得团团转眼睛眯起来充满着笑意一个星期后中年汉子走进了狗肉馆送来了二百块钱说狗早回了家为了对厨子表示感谢还给厨子带来了几斤自家种的花生晚上厨子油炸了花生一个人喝闷酒徒弟三天前已离他而去他在思考再到哪里招一个徒弟选自人民文学有删节4.下列对这篇小说内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说语言质朴平实于平淡的叙述中揭示出一个严肃的话题:狗作为人类忠实的朋友我们应该保护它们而不能杀来吃掉B.作者借敲狗这一地方民俗于不动声色的叙述中以慈悲的胸怀对人性作了一次深深的审视充满着浓浓的现实关怀C.小说多处描写了狗的尾巴夹着尾巴发出呜咽声表现狗临死之前的挣扎尾巴一下子翘起来体现狗见到主人时的兴奋D.小说结尾处写徒弟三天前已离他而去从前面的情节来看是徒弟擅自做主偷偷放走了大黄狗惹恼了师傅被师傅辞退了5.小说结尾处写徒弟做了一个梦简要分析这一情节描写的妙处5分答______________________________________________________________________6.有人说人性与兽性的两极在作品中的人与狗身上都有充分的表现对此你有何看法引发你怎样的思考请结合全文简要分析6分答______________________________________________________________________
三阅读下面文章完成7～9题14分走进塔里木贾平凹①八月里走进塔里木为的是看油田大会战沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入知道了塔克拉玛干为什么称作死亡之海知道了中国人向大漠要油的决心有多大那日的太阳极好红得眼睛也难以睁开我们喉咙冒烟嘴唇干裂浑身的皮也觉得发紧突然间起风了先是柏油路上沙流如蛇如烟再就看见路边有人骑毛驴倏忽飘起像剪纸一般落在远处的沙梁上天开始__前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶一辆在风中被掀翻另外三辆摇晃如船司机说在修这条公路和钻井的时候大沙暴卷走了许多器械单是推土机就有十多台没踪影了我们紧张得脸都煞白了沉甸甸的雾和沙尘使车灯打开也难见路风沙大得车门推不开谁也不敢张嘴张嘴一口沙②我们走进了大漠腹地大漠让我们在一天之内看到了它多种面目我们不是为浪漫而来也不是为觅寻海市蜃楼塔里木号称第二个中东它的石油储量最为丰富地面自然条件又最为恶劣地下地质结构又最为复杂国家石油开发战略转移二十一世纪中国石油的命运在此所系那么这里演绎着的是一场什么样的故事这里的人如何为着自己的生存和为着壮丽的理想在奋斗呢眼前的塔里木自然条件恶劣但生活区的活动房里却也很现代化了有电视录像看有空调机和淋浴器吃的喝的全都从库尔勒运进竟也节约下水办起了绿色试验园绿草簇簇花在风沙弥漫的黄昏里明亮艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律但石油人并不是只会做苦行僧不论是筑路钻井修房和运输生产体制已经与世界接轨机械和工艺是世界一流效益当然也是高效益新的时代新的石油人在荒凉的大漠里为国家铸造着新的辉煌③接触了不同岗位不同层次的石油人所到之处工人们让签字我写惯了那些唐诗宋词工人们却自己想词他们想出的词几乎全是豪言壮语这里的工人将这些语言渗进自己的生活他们实实在在没有丁点虚伪和矫饰他们就是这样干的信仰和力量就来自这里于是我遵嘱写下的差不多都是笑傲沙海生命在大漠我为祖国献石油等等这里真是一块别种意义的净土啊这就是涌动在石油战线上的清正之气这也是支持一个民族的浩然之气啊！④回到库尔勒我们应邀在那里作报告我们是作家却并没有讲什么文学和文学写作的技巧只是讲几天来我们的感受是的如何把恶劣的自然环境转化为生存的欢乐如何把国家的重托和期望转化为工作的能量如何把人性的种种欲求转化为特有的性格和语言使我们进一步了解了石油人如今社会有些人在扮演着贪污腐化的角色有些人在扮演着醉生梦死的角色有些人在扮演着浮躁轻薄的角色有些人在扮演着萎靡不振的角色而石油人在扮演着自己的英雄角色石油人的今生担当着的是找石油的事人间的一股英雄气便驰骋纵横！⑤从沙漠腹地归来经过了塔克拉玛干边沿的塔里木河河道的旧址上是一眼望不到头的胡杨林这些胡杨林证明着历史上海洋的存在但现在它们全死了成了死亡之海的依据这些枯死的胡杨粗大无比枝条如铁如骨僵硬地撑在黄沙之上据说它们千年不死死了千年不倒倒了千年不烂胡杨林如一个远古战场的遗迹悲壮得使我们要哭我们大喊大叫为什么呐喊为谁呐喊大家谁也没说但心里又都明白塔里木油田没有雕塑馆但有这个胡杨林这些树就是石油人的形象一树一个雕塑一片林子就是一群英雄！我们狂热地在那里奔跑呐喊之后就全跪倒在沙梁上捧着沙子装进矿泉水瓶子带走这些沙子现在存放在我们各自的书房那个八月长留在记忆中将要成为往后人生长途上要永嚼的一份干粮了有删改7.下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的两项是4分A.本文题目体现行文思路作者以游踪为线索写路途的艰险写油田的壮美赞石油工人的质朴写返程时所见胡杨不朽赞美了石油工人的质朴和伟大B.文章描写进入塔里木时沿途所见表现了塔里木风的狂暴沙的肆虐尘的弥漫表达石油大会战时的艰辛也间接表达了人类活动对自然的破坏C.文章写塔里木油田承系着祖国石油的命运石油工人在为国奉献的同时也注重自己的生活品质的提高在赞颂石油工人的文章里独树一帜真实又丰满D.文章末尾写到全跪倒在沙梁上生动形象地表现了作者一行人在奔跑呐喊之后的筋疲力尽永嚼的一份干粮使用暗喻的修辞手法表现内心的震撼E.本文描写塔里木石油人战天斗地采石油突出他们的英雄主义精神采用了正面描写和侧面烘托的手法既用含蓄的比喻反衬又有多处直抒胸臆8.作者说走进塔里木我们不是为浪漫而来也不是为觅寻海市蜃楼那么作者在塔里木收获到了什么请结合全文简要概括4分9.文章第三自然段有何作用请结合全文分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题14分梨花白刘建超梨花白在老街唱红时年方十六岁梨花白六岁开始跟着师傅学艺拜在梅派名师门下在老街首次登台时正值梨花满天一院春色师傅便给她起了个艺名梨花白梨花白登台唱的是梅派经典剧目贵妃醉酒梨花白扮相俊秀嗓音甜润念白唱腔舞蹈水袖一招一式举手投足都深谙梅派风韵把老街人听得如醉如痴梨花白走出戏楼已是午夜一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角青石板路泛着幽幽的冷光一辆车轻轻地来到她的面前拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子老街人歇息的早天黑收店吃饭睡觉半夜里是不会有啥生意的尤其是个拉车的这么晚了还没有收工小伙子憨憨地笑笑我是在等你天黑路上怕不安全梨花白好生感动说了句去怡心胡同车子在青石板路上轻快地颠簸起来老街的戏园子在城外两里地从丽京门到戏园子一色的青石板路青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着多半是些卖小吃水果的在这里可以吃到纯正的不翻汤浆面条绿豆丸子汤戏散人静青石板路便又恢复了冷清车子在青石板路上微微颠簸却很舒适许是太累了梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了拉车的小伙子放慢了脚步双手攥紧车把让车子走得更平稳些怡心胡同到了小伙子不忍心叫醒梨花白车子拐过头又跑了回去梨花白醒来看见小伙子气喘吁吁后背已经被汗水浸湿梨花白连忙表示歉意小伙子乐呵呵地说没事我爱听你唱戏只要你有戏多晚我都等你我姓程你叫我程子就中程子真的每次都等着拉梨花白并且说啥都不收钱梨花白说急了程子就呵呵笑说那中啥时候你给我唱出戏就中了我爱听贵妃醉酒一个雨夜程子送梨花白回家发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影程子也就没走躲在一个屋檐下梨花白住的二层木楼上果然传出了动静程子飞一般蹿过去跑上二楼推开了门几个汉子满嘴酒气梨花白单薄的身子缩在床角发抖几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒三五下就把程子打翻在地程子满脸是血依然倔强地站起来痞子头儿说看来你真是想逞能了那我成全你今天我要不了女的就要你你是干啥的拉车的靠腿脚吃饭啊那好吧今天我废了你的腿就放过这个小妞咋都中你们别欺负女娃不然就是打死我我也拽个垫背的痞子掏出了刮刀程子的一双脚筋被他们生生挑断虽然那几个痞子后来被法办了但是程子只能坐轮椅了程子学了剪裁手艺在丽京门下开了贵妃醉裁缝店每天接送梨花白的是她师兄洛半城老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对可就是等不到他们结合的消息动乱的年月剧团由__派接管梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗发配到街道去扫大街程子转着轮椅找到靠边站的洛半城说我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中不洪亮英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们你和剧团头头说说可以让梨花白伴唱这也是接受改造接受教育嘛剧团头头觉得革命群众说得有理就把梨花白抽回团里在幕后为演李铁梅的演员伴唱老街人知道后都去听梨花白唱戏听戏的人多了剧团头头挺高兴中秋时节梨花白发烧嗓子不佳她和剧团头头请假头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了要过革命化的中秋节死了都要唱结果梨花白在唱打不尽豺狼决不下战场时倒了嗓子剧团头头说梨花白故意破坏还是想着那些才子佳人在戏园子的土台子上不但批斗打骂梨花白还要她把打不尽豺狼决不下战场唱一百遍梨花白直唱得气若游丝昏死过去从医院出来梨花白彻底失音别说唱戏说话都如蚊子嗡嗡洛半城气愤难平把剧团头头狠狠揍了一通从此不再唱戏一个艺人不能唱戏活着还有什么意义梨花白来到了洛河边圆月朗朗秋水依依梨花白的脚刚刚踏进河水却听到洛河桥上传来贵妃醉酒海岛冰轮初转腾见玉兔玉兔又早东升那冰轮离海岛乾坤分外明竟然是程子梨花白哭倒在程子怀中动乱过后梨花白又回到剧团担任艺术指导她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏两人真的是发如梨花又是一个中秋夜老街戏园子那座土台子上梨花白和洛半城着装重彩冰冷的月光下演着贵妃醉酒台下没有观众静静的场子里只有一部空空的轮椅——选自市井人物•出门是江湖7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏正确的一项是3分A.程子专程等候梨花白并送她回家一是因为戏园子在城外两里地天又黑他怕路上不安全二是他想让梨花白给他唱一曲贵妃醉酒B.城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配但就是没有他们结合的消息这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚C.小说中的环境描写并不多但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光既渲染了气氛同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤D.小说在刻画人物上主要是正面描写如语言描写神态描写动作描写心理描写等凝练传神地塑造了鲜明的人物形象8.请简要分析程子的性格特点5分9.小说中贵妃醉酒出现了多次请简要分析其在文中的作用6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题鸿德茶庄李金海天已放亮雪还在下个不停鸿德茶庄的掌柜赵四爷顶着风雪来到了他的店铺每天这个时辰准时打开店铺的大门是雷打不动的规矩喝茶有讲究做茶的生意更要讲究个德行和诚信赵四爷老远就看到店铺的一角簇着一堆黑乎乎的东西走近一瞧大吃一惊原来是一个人这是一个小年轻半边身子已被雪染白上身棉袄袖口的棉絮都秃噜出来了这会儿年轻人睡着了那被风吹皴了的脸上有明显的伤痕赵四爷叹口气把小年轻摇醒你是做什么的蟊贼也要饭小年轻揉揉眼睛直瞪着赵四爷赵四爷仔细打量着小年轻脸上小年轻挠挠头做事欠点欠点就对了不欠你就完了赵四爷狠狠地说小年轻郑重站起身赵四爷再次上下打量他这小年轻中等偏上的个头儿此时睡眼惺忪但有几分神采他弱弱地向赵四爷讨口饭吃赵四爷却说以后就跟我卖茶吧！小年轻扑通跪了下来赵四爷问他叫什么名字小年轻答没名字爷就给我取个吧！赵四爷略一沉吟说就叫大贵吧这是大贵的聪明之处让四爷给他取个名字赵四爷阅人颇深不会看走了眼眼下店里正要雇俩伙计算是就地取材了此外他还是个心中有佛的人见不得有人受苦受难大贵在鸿德茶庄待了下来年轻人一捯饬眉清目秀一表人才他学东西快记性好活络劲儿一点都不缺乏尤其难能可贵的是他知恩图报对赵四爷绝无二心在这条商贾云集的街道上茶庄有两家除了鸿德茶庄街西头还有一家与鸿德茶庄规模相当两家茶庄往来较为密切既是生意上的伙伴又是竞争的对手闲暇时两位掌柜凑到一起泡上一壶好茶细细念叨起国事家事茶事赵四爷有一独生女儿已到了婚嫁的年龄姑娘长相俊俏懂事知礼她有时也到店里来一来二往和大贵也就熟了赵四爷心里有了底近来赵四爷愁容满面原来鸿德茶庄有一个固定的大客户住在二百里开外的一个镇子上每年满载货物的大车向镇上跑好多趟可前些日子换了掌柜后人家进货的地方就换成街西头那家茶庄了大贵安慰四爷爷不用愁生意场上的事说变就变你懂什么！四爷嫌大贵多嘴十几天后转向街西头那家的大客户却主动找上门来了先要一车货后续的进货就固定在鸿德茶庄了赵四爷转忧为喜但他再邀街西头茶庄的掌柜喝茶时被婉辞谢绝了这天街西头茶庄的一个胖伙计来到了鸿德茶庄求四爷收留他原来就在前几天这胖伙计负责去二百里之外的镇上送了一趟货货物很顺利地交接了可两天后人家找了过来原因是一包货物里竟掺了沙土掌柜和胖伙计当然不认账交涉无果来客只好悻悻走人了就在当天胖伙计就被掌柜辞退了胖伙计说了事情的原因后又向四爷介绍自己对茶道的精通赵四爷沉吟良久说道我不能留你你看不好自家的货物照样看不好鸿德茶庄的胖伙计走后赵四爷把大贵叫了过来买卖好起来了是你的功劳！大贵低下了头这桩生意的扭转确是大贵一手策划和操办的那天大贵带上一个人悄悄地跟踪着街西头茶庄送货的大车天杀黑时送货人宿在了路边的一家客栈夜半时分大贵先把看门的狗给药晕了然后潜进了停放大车的后院他们打开缚车的绳索向一包货物里掺进了事先准备好的沙土赵四爷长叹一口气你比我更会做买卖但我不能留你了大贵收拾好自己的东西过来给赵四爷砰砰砰磕了三个响头站起身走出了鸿德茶庄第三天当赵四爷知道女儿跟大贵逃走的消息后他并没有过多的惊讶和悲伤选自小小说月刊2016年第10期有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.在赵四爷看来喝茶和做茶的生意都要讲究德行和诚信因此每天他总是准时打开店铺的大门这是雷打不动的B.大贵聪明活络是个难得的人才最重要的是他知恩图报对赵四爷忠心耿耿从后文他给街西头茶庄货里放沙土可以看出C.赵四爷的生意好转之后再邀街西头茶庄的掌柜喝茶被婉辞谢绝了这说明街西头茶庄掌柜的嫉妒心很强看不得别人比自己好D.送走胖伙计后赵四爷对大贵说买卖好起来了是你的功劳这里一语双关表面上在夸赞大贵实际上告诉大贵他知道了事情的真相5.赵四爷是个什么样的人请结合文本简要概括并分析5分答____________________________________________________________________6.对大贵在街西头茶庄的货中放沙土的行为你怎么看请结合文本及现实谈谈你的看法6分答____________________________________________________________________
三阅读下面文章完成7-9题14分九月半练建安大雨倾盆大雨闽粤赣边客家话所言竹篙雨密密匝匝直插山坡丰乐亭瓦片嘭嘭作响一会儿工夫茶亭的屋檐就挂起了一道断断续续的珠帘丰乐亭外有一把棠棣树枝探入了窗内一嘟噜一嘟噜的金黄棠棣滚动水珠一位壮年汉子敞开黑毛浓密的胸膛手持酒葫芦蹲踞在一条板凳上剥吃花生他身后的墙壁上靠着一大梆刀枪剑戟家伙什看来他是做把戏行走江湖的竹篙雨稀落了下来东两点西三点的淅淅沥沥远处的山峰有云雾往来丰乐亭外石彻路上一行人匆匆忙忙地闯了进来他们是打狮班的为千家村的张禄贵老太爷八秩诞辰祝寿赢得了满堂彩进得茶亭他们一个个拳花撸天大声嚷嚷重复着舞狮夺魁的豪勇花生糠酥花生哦花白胡子拖腔拖调地叫卖这群汉子咽着口水捂紧口袋竟然没有一个人过来交关花生糠酥花生哦又香又脆的张记糠酥花生哦花白胡子又吆喝了一声有一个汉子说话了老人家您老就别吆喝了俺们不是猴吃牯花白胡子自讨没趣悻悻然道没有钱就莫充好汉汉子说好好俺们没有钱不是好汉可也不是猴吃牯哟说着有意无意地摆弄着钱袋子哗哗响大家都呵呵笑了花白胡子的脸当场就黑了下来把头扭到了一边那个做把戏的也有些不高兴了什么猴吃牯猴吃牯的难听客家人把那些个贪吃而又不顾体面的人叫做猴吃牯做把戏的站了起来他好像有些醉意了大声说什么猴吃猴吃的不买就行开去莫耽误人家做生意噫俺们又没有撩拨你你出什么头汉子也不高兴了俺也没有撩拨你们哪你们人多俺也打不过乡里乡亲没得打就讲啊俺老马刀可以把话撂在这里单挑你们的狮头增发也搬不动俺这小半条腿做把戏的原来是闻名江广福三省的老马刀他放出了狠话汉子说俺就是增发老马刀说试试看增发说俺不是牛干嘛要相斗老马刀又问搬得动么增发说搬不动老马刀说没有试怎么晓得增发说还要试吗你脚下的麻石都开裂了老马刀说原本就是开裂的增发说客气了昨晡俺也试过老马刀说得罪了！增发说还说不准谁得罪了谁十年后俺来找你老马刀说九月半俺不走三河坝等你来雨停歇了增发一招手兄弟们鱼贯而出很快消失在山坳边花白胡子下山就把丰乐亭的故事讲开了免不得添油加醋他说增发上前抱住了老马刀的大腿老马刀一发力增发就飞了出去还摔断了两颗门牙巧的是那日山路湿滑增发摔了一跤刚好跌坏了两颗门牙增发那是百口莫辩啊这十年增发时常忍受着人前人后的指指点点辛苦做工厚脸过活有人说他拜了癞痢僧人为师苦练一种常人忍受不了的功夫可是谁也没有见他露过一手半手的增发变了正月大头的狮子庙会也不凑热闹了他沉默寡言看上去有些呆这一天是第十年的九月十三日增发从上杭县城搭船下行百八十里抵达河头城增发在河头城街上行走过木纲行门前大石狮突然倾倒增发飞起一脚将大石狮踢回原处位置分毫不差其快如闪电门子疑在梦中还是有人看出了名堂增发功夫了得！这个消息很快就传到了三河坝有人就劝老马刀外出躲一躲老马刀断然谢绝徒弟们群情激昂要拼了老马刀摆摆手叫他们都退下没事自有办法九月半是决斗的日子九月半诸事不宜这日早上老马刀独自一人在汇城东南角的一个老旧庭院里生火熬稀饭稻米在沙锅里翻腾着清香四溢老马刀忍不住一阵咳嗽浓痰中夹杂血块前年赣州圩场比武伤了人自家也落下了内症他突然感到很孤独很悲伤很失落他有些艰难地站了起来这时他看到了一个人他等了十年的人增发右手握刀左手提大包裹老马刀说来了增发说来了老马刀说晓得你一定会来的增发说俺一天也没有忘记你老马刀说是你的就该还给你增发放下大包裹这是你的老马刀疑惑不解什么增发说利息老马刀低头打开包裹是梁野山金线莲他想说些什么却说不出来呆呆地望着增发的背影慢慢消失在汇城墙角拐弯的地方有改动7.下面是对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.这篇小说段落精短语言精练结构张弛有度有伏笔有巧合有悬念结尾出人意料故事情节可谓一波三折很是吸引人B.打狮班由于张禄贵老太爷八秩诞辰祝寿赢得了满堂彩他们一个个沉浸在舞狮夺魁的豪勇之中不屑于去买糠酥花生C.老马刀威震江广福三省而增发没有那么大的名声慑于老马刀的威名当老马刀要和增发比武时增发没有答应D.小说多处运用了对比的手法十年前与十年后老马刀身体和精神状态的对比增发做狮子头和沉默寡言的对比这样更有利于表现感情E.老马刀在江湖上对手不多知音难觅在赣州圩场比武受了伤再加上等了增发十年他突然感到很孤独很悲伤很失落8.小说主要通过哪些情节推动故事发展这样写有什么作用4分9.有人说小说应以回报为标题而不应以九月半为标题你认为哪个题目最合适请结合小说内容具体分析说说你的理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题素姑师陀当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅素姑一个像春天般温柔看见人和说话时总是婉然笑着的走路时像空气在流似的无声的女子很早很早她就低着头开始绣花了孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉院子里有个开始凋零的丝瓜棚自早晨就没有人来过就在这种静止气氛中素姑坐在院子里绣花素姑十二岁就学会各种女红她给自己缝绣也给亲友们和邻舍家的女友们于是一年十年唉！后来连比她小十岁的的少女也出嫁了现在素姑是二十九岁！没有人能计算她总共绣过多少！时光无声地过去素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了妈几点钟啦素姑心中忽然如有所动忍不住抬起头来问孟林太太早已醒了正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦瞧瞧看这是她照例的回答自从被孟林先生遗弃以后据说她从来没有高声说过话那放在妆台上的老座钟不知几时就停摆了素姑手中捏着针线惆怅的望着永远是说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空天空下面移动着云于是是发黑色的树林是青灰色的天陲是茅舍猪狗大路素姑上坟祭扫时候看见过的是远远的帆影是晚霞是平静的嫣红发光的黄昏时候的河她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的她想的似乎很远很远一个沉重的脚步声蓦地里走进来素姑吃了一惊老王老王！她转过头去喊嗯！送水的这样应着一面担了水急急往厨房里走忽然间她自己也觉得好不奇怪真个的她喊老王做什么呢老王每天在这个时候进来给孟林太太家担水快二十年了果园里的果子卸光了吗她高声问卸光了小姐早就卸光了老王并不回头说着时早已走过去了庭院里接着又恢复原有的平静远远的有一只母鸡叫着在老槐树上一只喜鹊拍击着树枝早就卸光了素姑在心里想她的头又低下去了时光是无声的但是每一个小城里的日子都有一种规律还不该烧饭吗刘嫂素姑抬起头来问刘嫂——孟林太太家的女仆这天下午到河上洗衣裳去了也许正在大门口和果园城的兴致永远很好的娘儿们闲谈那个老座钟我们说过它早就停了正在这时走进来一个卖绒线的她走进来的时候并不曾呼喊甚至没有发出一点声音以前她是每天都来的买点什么吧小姐素姑并不要买什么然而她仍旧想看看于是在天井里就在泥地上卖绒线的坐下去随后打开篮子一些红的绿的绫绢露出来素姑拣块杏红绫子接着她又看中一种羽毛辫条忽然间仅仅是忽然间当她想到这些东西该配到哪里最合适时——不要了她说她什么都不要了她把卖绒线的货篮推开你明天出嫁时候用得着的小姐卖绒线的发慌的喊素姑感到受了一下更重的打击她站起来不她什么都不要了卖绒线的从后面望着她走进寂静的又深又大的上房外面是什么人孟林太太大声问这时候她已经起来在床上坐着她的耳朵近几年有点聋素姑没有回答就走进自己的闺房她从书桌上拿起一本书一本展开着的不知几时忘记收起来的漱玉词:莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦接着她的手又废然垂下去她的眼睛移到面前的镜子上去了在镜子里一个长长的鹅蛋形脸蛋儿一绺散乱的头发从额上挂下来一双浅浅的眉在上面画了两条弧线眼的周围有一道淡黄的灰晕她的嘴唇仍旧是好看的有韵致的却是褪了色的素姑正是这样望着右手支着头在窗外雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声于是书从她手里落下去渐渐的连镜子也在她眼里消失了一颗泪珠从她脸上滚下来接着又是一颗一九三九年十月十日选自果园城记有删改7.下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.素姑为亲友也为自己缝绣了数不清的衣裳而29岁的她仍待字闺中小说为我们呈现了20世纪30年代的中国乡土世界一隅体现了作者矛盾复杂的乡土情结B.小说的叙事语调平和而亲切语言节奏徐缓而舒展故事情节没有剧烈的起伏和突兀的转折C.作者巧用象征文中停摆的老座钟既象征素姑的悲剧人生又暗示了果园城人生活的因循守旧与封闭D.小说尾段以动静结合之法写景既营造出果园城沉寂萧索的气氛又衬托素姑悲伤寂寞的心情以景结情意味悠长8.分析文中画线句子的作用5分9.结合文章内容分析女主人公素姑的形象特征6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题在亲爱的人与一头猪之间王奎山1982年我读大四那年的春节我领着徐美红一起回乡下过年徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长一个厅长千金能看上我这乡下娃那是因为我有三篇论文上过学报徐美红的到来简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇一时间院子里热闹成了一锅粥男人们到底矜持一些远远地站在那里看议论父亲拿着香烟满面春风地上前挨个儿给大家敬大家也不客气会吸的当场点着吸了起来不会的就夹在耳朵上这是刚刚到家那天的事此后的几天里家里也是人来人往像赶集一样没个冷清的时候母亲高兴地说咱家几十年都没有这样热闹过了父亲点点头说那是哩那是哩直到年三十下午了家里才算清净下来母亲麻利地剁好饺子馅妹妹和好面和父亲三个人包起饺子来我和徐美红表示要帮忙被母亲坚决地拒绝了于是我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书徐美红也找了一本闲书懒懒地靠在我的身上看这中间徐美红上了一趟厕所黄昏时候饺子包完了妹妹说憋死我了就往厕所跑一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊猪跑哪里去了咱家的猪跑哪里去了父亲母亲都慌了忙着往厕所里看厕所里空空如也哪里还有猪的影子我们这里厕所和猪圈是在一起的突然妹妹像是想起什么似的大声说:俺嫂中间上厕所了肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了这是极有可能的事一到乡下徐美红就暗中朝我抱怨啥都好就是解手太__了身边那么个大东西朝你虎视眈眈的吓死人了因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门以至于让猪跑了出去这是极有可能的事母亲忙给徐美红打圆场批评妹妹说你胡说个啥你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人也不知道推卸责任说我忘记拴没拴栅栏门了父亲宽厚地笑笑说我出去找找看二百多斤重的大肥猪还能丢了说罢父亲就出去找猪去了跟着妹妹也说反正没事我也出去找找天黑透了四周传来噼噼叭叭的鞭炮声别人家都在过大年了我们家却连灯都没有点五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢终于父亲回来了停了一会儿妹妹也回来了父亲把手一挥朝母亲说烧火吧不能因为丢了一头猪就连年也不过了该咋过还咋过父亲还特意朝我和徐美红笑笑说丢不了一头二百多斤重大肥猪往远处跑它又跑不动肯定就在附近我明天再去找保准找得到话是这样说但一家人谁也无法轻松下来特别是徐美红因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的所以更显得心事重重的样子饺子吃了没几个就丢下饭碗早早地上床歇息去了第二天一大早父亲就出去找猪了然后妹妹也出去了母亲说反正我在家也是闲着我也出去多一个总比少一个强这样家里就剩下我和徐美红两个人了我想起母亲的话多一个总比少一个强就征求徐美红的意见要不我也出去找徐美红说谁不让你去了你去吧你想去哪儿去哪儿！我有些尴尬地笑笑走过去拍了拍徐美红的脑袋也出去找猪去了在那样一种特定的情况下在亲爱的人与一头猪之间我只能选择一头猪我希望徐美红能理解这一点一直找到中午连根猪毛也没有找到我垂头丧气地往回走刚进村就见妹妹远远地迎了上来一看到妹妹脸上灿烂的笑容我就知道猪找到了果然是父亲在附近的崔庄找到的原来头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗被人家赶到自家的猪圈里圈了起来父亲给人家买了两盒烟才把猪赶回来的回到家里父亲母亲脸上都是一脸的欢笑突然妹妹发现了一个新情况说哎我嫂哩又问我哥我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗母亲突然意识到了什么知道出大事了像个孩子一样哇地哭了起来母亲一哭本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来父亲虽然没有哭眼圈也红红的对我说我马上就去国营家借车子你赶紧到新安店去新安店是京广线上离我们家最近的一个火车站4.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品截取生活横断面写我和徐美红回我老家过年丢猪找猪的小事表现了城市与乡村在环境观念处理问题方式等方面的巨大差别B.徐美红之所以能看上我这乡下娃并不是因为有什么爱情而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的我有出息和我结合有美好前途C.徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动不会吸烟的乡亲把我父亲敬的烟夹耳朵上厕所和猪圈相连等细节描写表现了乡村的愚昧D.年三十下午母亲妹妹父亲包饺子不让我和徐美红帮忙丢猪后给徐美红打圆场说明他们把来自大城市的徐美红看得格外尊贵E.丢猪以后一家人陷入慌乱赶紧去找猪忽略了第一次上门的徐美红一气之下她离开我家父亲赶紧借车子让我到新安店去追她5.身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村分别引起了怎样的反应这样写有怎样的作用请简要分析6.作品为什么以在亲爱的人与一头猪之间为题请简要分析
二文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成4～6题配角聂鑫森父亲邵伟夫先是话剧演员后来又成了电影电视演员他的名字很气派伟夫者伟丈夫之谓也可惜他一辈子没演过主角全是很不起眼的配角虽是剧中有名有姓的人物也就是说几句不痛不痒的台词演绎几个小情节而已他的形象呢身材矮小脸窄长如刀眉粗眼小口阔演的多是反派人物黑社会小头目国民党下级军官现实生活中的可怜虫他的名字是当教师的爷爷起的爷爷曾对他寄望很高没想到他读中学时有一次演一个小话剧的配角神采飞扬被动员去读一所中专艺校的话剧班从此他就很满足地走上了演艺之路因为母亲是苗族人可以生两胎我下面还有一个妹妹我叫邵小轩妹妹叫邵小轮通俗地说我是小车子妹妹是小轮子我们的名字当然是父亲起的母亲似乎很欣赏觉得低调一些反而会有大出息母亲在街道居委会当个小干部人很漂亮我和妹妹似乎承袭了她的基因长得都不丑母亲对于嫁给了父亲一直深怀悔意原想会有一个大红大紫的丈夫不料几十年来波澜不惊我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏电视上一出现有父亲身影的剧目她便立即换台她还嘱咐我们不要在人前提起父亲是演员读初中时一个男同学悄悄告诉我你爸爸的戏演得真好可惜是个小角色如果让他演主角肯定火!父亲在家里的时间很少尤其是进入影视圈后或是东奔西跑到一个个剧组去找活干或是找到了活必须随剧组四处游走每当他一脸倦色回到家里首先会拿出各种小礼物送给妈妈我和妹妹然后把一叠钞票交给妈妈我把男同学的话告诉他他听了微微一笑说在一个戏中只有小人物没有小角色这正如社会的分工不同却都是平等的主角造气氛配角助气氛谁也离不开谁母亲轻轻哼了一声然后下厨房去为父亲做饭菜我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下很痛苦地低下了头我读高中妹妹读初中时父亲在出外三个月后回到家里他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者虽是配角出场却较多拿了五万元片酬他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑给妈妈买了一个钻石戒指我发现父亲的手腕上绑着纱布便问爸爸你受伤了他说拍最后一场戏时和一个匪徒交手从山岩上跌下来把手跌断了我咬着牙坚持把戏拍完导演直夸我敬业哩母亲说你也五十出头了别去折腾了多在家休息吧他摇了摇头说不!你工资不高小轩小轮正读书将来还要给她们备一份像样的嫁妆再说小病小伤在拍戏中是常发生的别当一回事我和妹妹不由得泪流满面后来我考上了大学学校就在岳麓山附近三九严寒的冬天母亲打电话告诉我父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏让我去看看父亲还嘱咐我最好把自已伪装一下别让父亲分神出了意外漫天大雪朔风怒吼我戴上红绒线帽子大口罩围上羊毛围巾穿上新买的中长羽绒袄早早地来到爱晚亭前警戒线外看热闹的人很多我使劲地挤站在人丛里父亲是演一个寻衅闹事的恶霸样子很丑陋说话还结巴然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿上衣也被撕破了痛得在地上翻滚这场戏前后拍了三遍导演才打了个响指大声说行了!我看见父亲长长地嘘了一口气然后去卸了装换上平常穿的旧军大衣接着又去忙着搬道具清扫场地等忙完了他靠坐在几个叠起的道具箱旁边疲倦地打起盹来手指间还夹着一支燃了一半的香烟4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说开头介绍了父亲的名字很气派但他其实只是个可有可无的配角而已作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念引发了读者阅读兴趣B.小说中画线的句子漫天大雪朔风怒吼属于自然环境描写一方面突出了父亲工作环境的恶劣同时也有效地推动了小说情节的发展C.小说通过叙述父亲生活中的几件小事塑造了父亲这样一个生动的小人物形象他为了让家人生活得更好而努力工作无私奉献D.小说几个人物形象都刻画得很生动以父亲为例除了人物的语言动作神态描写外作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程5.小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的请简要分析4分6.小说最后以父亲卸装换衣清理现场坐下打盹的画面作为结尾这样写有什么好处请简要分析6分
二阅读下面的文字完成10-13题20分中国的日夜张爱玲去年秋冬之交我天天去买菜有两趟买菜回来竟做出一首诗使我自己非常诧异而且快乐一次是看见路上洋梧桐的落叶极慢极慢地掉下一片来那姿势从容得奇怪我立定了看它然而等不及它到地我就又往前走了免得老站在那里像是发呆走走又回过头去看了个究竟以后就写了这个——落叶的爱大的黄叶子朝下掉慢慢的它经过风经过淡青的天经过天的刀光黄灰楼房的尘梦下来到半路上看得出它是要去吻它的影子地上它的影子迎上来迎上来又像是往斜里飘叶子尽着慢着装出中年的漠然但是一到地金焦的手掌小心覆着个小黑影如同捉蟋蟀——唔在这儿了！秋阳里的水门汀地上静静睡在一起它和它的爱又一次我到小菜场去已经是冬天了太阳煌煌的然而空气里有一种清湿的气味如同晾在竹竿上成阵的衣裳地下摇摇摆摆走着的两个小孩子棉袍的花色相仿一个像碎切腌菜一个像酱菜各人都是胸前自小而大一片深暗的油渍像关公领下盛胡须的锦囊又有个抱在手里的小孩穿着桃红假哔叽的棉袍那珍贵的颜色在一冬日积月累的黑腻污秽里真是双手捧出来的看了叫人心痛穿脏了也还是污泥里的莲花至于蓝布的蓝那是中国的国色不过街上一般人穿的蓝布衫大都经过补缀深深浅浅都像雨洗出来的青翠醒目我们中国本来是补钉的国家连天都是女娲补过的一个卖桔子的把担子歇在马路边上抱着胳膊闲看景致扁圆脸上的大眼睛黑白分明但是忽然——我已经走过他面前了忽然他把脸一扬绽开极大的嘴朝天唱将起来一百只洋买两只！一百只洋两只买咧！伙计！一百只洋贱末贱咧！这歌声我在楼上常常听见的但还是吓了一大跳不大能够相信就是从他嘴里出来的因为声音极大而前一秒钟他还是在那里静静眺望着一切的现在他仰着头面如满月笑嘻嘻张开大口吆喝着完全像SAPAJOU漫画里的中国人外国人画出的中国人总是乐天的狡猾可爱的苦哈哈使人乐于给他骗两个钱去的那种愉快的空气想起来真叫人伤心有个道士沿街化缘穿一件黄黄的黑布道袍头顶心梳的一个灰扑扑的小髻很像摩登女人的两个小鬈叠在一起黄脸上的细眼睛与头发同时一把拉了上去也是一个苦命的女人的脸相看不出他有多大年纪但是因为营养不足身材又高又瘦永远是十七八岁抽长条子的模样他斜斜握着一个竹简托——托——敲着也是一种钟摆可是计算的是另一种时间仿佛荒山古庙里的一寸寸斜阳时间与空间一样也有它的值钱地段也有大片的荒芜不要说寸金难买了多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴还没人要连来生也肯卖——那是子孙后裔的前途这道士现在带着他们一钱不值的过剩的时间来到这高速度的大城市里周围许多缤纷的广告牌店铺汽车喇叭嘟嘟响他是古时候传奇故事里那个做黄粱梦的人不过他单只睡了一觉起来了并没有做那么个梦——更有一种惘然从菜场回来的一个女佣菜篮里一团银白的粉丝像个蓬头老妇人的髻又有个女人很满意地端端正正捧着个朱漆盘子里面矗立着一堆寿面巧妙地有层次地招叠悬挂顶上的一撮子面用个桃红小纸条一束如同小女孩头上扎的红线把根淡米色的头发披垂下来一茎一茎粗得像小蛇又有个小女孩拎着个有盖的锅走过那锅两边两只绊子里穿进一根蓝布条便于提携很宽的一条二蓝布带子看着有点脏相可是更觉得这个锅是同她有切身关系的心连手手连心再过去一家店面无线电里媚媚唱着申曲也是同样的人情人理有来有去的家常是非先是个女人在那里发言然后一个男子高亢流利地接口唱出这一串想我年纪大来岁数增三长两短命归阴抱头送终有啥人我真喜欢听耳朵如鱼得水在那音乐里栩栩游着街道转了个弯突然荒凉起来迎面一带红墙红砖上漆出来栳栳大的四个蓝团白字是一个小学校校园里高高生长着许多萧条的白色大树背后的莹白的天将微欹的树干映成了淡绿的申曲还在那里唱着可是词句再也听不清了我想起在一个唱本上看到的开篇隐隐谯楼初鼓定天下隐隐谯楼二鼓敲谯楼三鼓更凄凉第一句口气很大我非常喜欢那壮丽的景象汉唐一路传下来的中国万家灯火在更鼓声中渐渐静了下来我拿着个网袋里面瓶瓶罐罐两只洋瓷盖碗里的豆腐与甜面酱都不能够让它倾侧一大棵黄芽菜又得侧着点不给它压碎了底下的鸡蛋扶着挽着吃力得很冬天的阳光虽然微弱正当午时而且我路走得多晒得久了日光像个黄蜂在头上嗡嗡转营营扰扰的竟使人痒刺刺地出了汗我真快乐我是走在中国的太阳底下我也喜欢觉得手与脚都是年青有气力的而这一切都是连在一起的不知为什么快乐的时候无线电的声音街上的颜色仿佛我也都有份即使忧愁沉淀下去也是中国的泥沙总之到底是中国回家来来不及地把菜蔬往厨房里一堆就坐在书桌前我从来没有这么快地写出东西来过所以简直心惊胆战涂改之后成为这样中国的日夜我的路走在我自己的国土乱纷纷都是自己人补了又补连了又连的补钉的彩云的人民我的人民我的青春我真高兴晒着太阳去买回来沉重累赘的一日三餐谯楼初鼓定天下安民心嘈嘈的烦冤的人声下沉沉到底中国到底节选自传奇增订本1947年10.结合上下文分别简析文中两处到底的含意4分11.文中出现了各种不同的人结合作者笔下的桔贩道士等人简要概括其共同的形象意义4分12.本文以诗开篇以诗结尾有何用意6分13.文章写的只是我的一次买菜经历却用中国的日夜这样一个大题目你认为这样处理合适吗请结合全文谈谈你的观点6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成7～9题拯救英雄的妻子陈凤群梁敏出车祸了！电台这则早间新闻把人们的心揪紧了梁敏何许人也梁敏是英雄伍强的妻子啊说起伍强人们的敬意油然而生15年前一名丧心病狂的劫匪用炸弹掌控了这座城市最高建筑摩天大厦其时一场涉及10个国家的金融贸易洽谈会正在大厦内进行本市的政界要员国际金融专家巨贾济济一堂千钧一发时武警战士伍强制服了劫匪拯救了许多人的生命自己因心脏被洞穿而不治这年梁敏28岁作为英雄的遗孀梁敏被授予军烈属称号各家媒体竞相报道社会各界人士争相慰问梁敏被引领着巡回演讲成了街知巷闻的新闻人物受到全城人们的景仰一位晨练的老人在众生大桥下发现了梁敏老人如常穿过桥底时发现路边草丛里一动不动躺着个人旁边洇了一大滩血上前一看竟是全城人们熟稔的梁敏老人立即打了急救电话电台报道说梁敏大出血生命危殆急需输血但梁敏的血型是极为稀有的RH阴性血而医院血库没有这种血大家奔走相告全城总动员10分钟后一位女孩一迭声高叫着我是RH阴性血匆匆来到医院女孩是市一中初三级学生听到消息后立刻中止了期末考试马不停蹄奔来了手术进行得很顺利看着沉睡中的梁敏女孩轻轻地说梁敏阿姨要不是伍强叔叔我和妈妈15年前就离开这个世界了妈妈说永远忘不了当时在大厦电梯里生下我的情景半个月后梁敏康复出院了人们心里那块石头终于落了地把注意力转移到了梁敏车祸的情况当得知还没有找到肇事逃逸司机时大家不满了公安厅及时召开了新闻发布会公安厅新闻发言人详细讲了办案经过后说梁敏车祸很蹊跷现场电子监控没有任何影像由于事故蹊跷现场又没有任何遗留致使梁敏车祸一案成了悬案梁敏没事就行了梁敏是英雄伍强的妻子啊梁敏要好好活着！看了新闻直播后人们释然了笑着说车祸从生活淡去人们又习惯看到梁敏以真善美的形象出现在电视访谈里每当此时人们总会高兴地说梁敏不愧为英雄伍强的妻子啊不愧为军烈属是和平使者是环保使者是梁敏第二次被送进医院是在一次建设和谐家园的电视访谈中人们在电视机前看到梁敏突然倒下昏厥过去医生紧急召集专家会诊抢救让专家和医生们不明白的是车祸时梁敏心脏机能一切正常事隔半年怎么就罹患了这么严重的冠心病呢手术后梁敏心脏机能恢复了正常人们悬着的心落了坎动情地说梁敏要好好活梁敏可是英雄伍强的妻子啊梁敏第二次昏厥是在四个月后的一次公益演讲会上台下数万人眼睁睁地看着梁敏说着说着倏忽就倒地了救护车呼啸而至却拽不回梁敏瞬逝的生命梁敏死于猝死人们在梁敏随身的坤包里找到了遗书遗书周边已磨花起毛显然放置了很久那次车祸不是车祸是梁敏从桥上跳下来的梁敏长期过量服用红霉素造成冠心病并最终心跳过速而猝死医生抖动着遗书黯然地说作为英雄的遗孀这15年来我背负了太多光环和太多荣誉我必须高大全式地活着畏于我头上的光环和荣誉这15年来没有一个男人敢来爱我我孑然一身没有家庭没有丈夫没有孩子没有天伦之乐我是个普普通通的女人我是个平平凡凡的女人我只想做一个真女人啊！遗书传阅着梁敏最后这些话在每个人心中打着旋杵得如石磙般沉甸4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说情节一波三折事件一次又一次危及梁敏生命又处处留下悬疑直到最后发现遗书疑团才彻底解开B.小说以梁敏出车祸了！开头营造了十分紧张的气氛引发了人们对梁敏的好奇为下文介绍梁敏的身份做好了铺垫C.梁敏的丈夫伍强是武警战士15年前牺牲救了好多人梁敏作为英雄的遗孀而出名在光环的笼罩下逐渐迷失D.当梁敏脱离危险后人们开始责问公安部门办案不力由于事故现场没有电子监控设备又没有任何遗留最后案件只好不了了之E.小说最后一段文字虽然短小但发人深省留下了大量的空白含蓄地写出了市民内心的沉重及对梁敏的愧疚5.文中画线句子一再强调梁敏是英雄伍强的妻子作者如此安排有什么目的4分答6.梁敏虽是死于自杀但也可以说是死于间接的他杀你是否同意间接的他杀请结合文本内容谈谈你的理解6分答
阅读下面的作品完成14～17题蒙娜丽莎的微笑【俄罗斯】诺里·斯塔夫1女孩说我叫蒙娜丽莎凯莉便笑了有种想要接近女孩的冲动2凯莉是一名画家去拉马拉本是看望男友却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩傻傻地朝着你笑但那张脸上却有很多疤痕显然与真正的蒙娜丽莎扯不上半点关系3蒙娜丽莎你家住在哪呀凯莉蹲下身子问道可女孩却不说话了一双眼大概是被大风刮久了红通通浸着泪水勉强才吐出三个字杜米斯4杜米斯经常出现在国内各大报刊上那是这个地区最大的一座难民营凯莉的脑海里瞬间出现一幅图画眼前的女孩躺在一堵烂墙下空气中弥漫着__的味道一只苍蝇停在她的脸上但她却一动不动5女孩一定饿了凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来塞在对方手里想了想又把脖子上的围巾取下紧紧地裹在女孩身上然后满意地点点头看着女孩幸福的样子忍不住当场拿出画架刷刷几笔一幅凯莉版蒙娜丽莎的微笑便完成了6这是我来拉马拉的第一幅作品凯莉在男友面前炫耀但男友却不置可否不断叮嘱她要小心拉马拉城的小孩比大人更危险凯莉认真地点点头毕竟男友是真正为自己着想的人但第二天凯莉便改变了看法因为在比瑞德街头她再次看到了蒙娜丽莎她捧着那条围巾就像捧着圣物一样看到凯莉便奔过来说真主保佑你接着便把围巾交还给凯莉7蒙娜丽莎很丑但却是一个特别的女孩望着前面飞奔的背影凯莉再次陷入沉思第二幅图瞬间在脑海里成形这就是收获一个画家最想要的便是这种灵感她就地创作完成以后随手把围巾套在脖子上却突然觉得脖颈一阵刺痛8被一滴鲜血染红了的围巾里竟然包裹着一个尖利的铜钉太可恶了早就在报纸上看过报道艾滋病患者为了报复这个世界常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上很多行人都平白无辜受害没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上而且对方还以怨报德太可恨了9这世界疯了连小孩都干这种勾当凯莉气愤地说不就杜米斯吗我偏偏就是要过去把她找出来蒙娜丽莎没想到连微笑都是假的10杜米斯的管理者是个英国人名叫普雷第听了凯莉的投诉后先是一阵惊愕接着便对身边的人说把蒙娜丽莎叫过来太不像话了11可是蒙娜丽莎没有来有人向普雷第报告蒙娜丽莎宁愿不吃饭死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来手都快打断了凯莉彻底被激怒了她对普雷第说既然她不愿来我就过去倒要看看小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事12在广场当凯莉站在蒙娜丽莎面前结果却并没有按着原来的计划走下去蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过脸上毫无血色但看到凯莉却一下子兴奋起来求你以真主的名义请您亲手把那颗铜钉交给我吧！到了这个时候她还在提要求凯莉带着愤慨与不屑问凭什么13接下来凯莉简直无法理解蒙娜丽莎竟然弱弱地说我想有个妈妈还好普雷第这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释在这个地区铜钉代表母爱你把铜钉交到她手里就代表着你对她女儿一般的爱接着普雷第还指着铜钉上面的字母M.说看这就是证明14蒙娜丽莎所做的一切当然不是为了真的要凯莉做母亲而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景哪怕这一切都是假的因为这些年来大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单15她太需要我们的爱了凯莉拿着手里的第三幅画对男友说蒙娜丽莎的微笑也抵不过她的真情我以真主的名义发誓本文有删改14.凯莉对蒙娜丽莎的态度前后有哪些变化4分15.文章第8段为什么要插入报纸报道的内容6分16.赏析文章第12段划线句4分17.小说以蒙娜丽莎的微笑为题含蓄蕴藉请简要分析6分
三文学类文本阅读一阅读下面的文章完成4～6题12分爱的契约[美]艾尔克我和玛吉结婚的时候经济上很拮据且不说买汽车和房子就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的可是如今却大不相同了人们结婚不但讲排场摆阔气而且还聘请婚姻顾问签订夫妇契约听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!我真希望我和玛吉也能领受一下这方面的教益这倒并不是说我们的夫妻生活不和睦不决非如此要知道我们在婚前就有了一个共同点——玛吉和我都不爱吃油煎饼瞧这不是天生的一对?然而我们结合的基础仅此而已我想签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨于是我决定和玛吉谈谈玛吉我说婚姻对人的一生至关重要可是我们结婚的时候你在胡扯些什么?她不由得一愣手里的东西掉了下来瞧香蕉皮都掉在地上了我有意岔开她的问题垃圾筒都满了要是你及时去倒就不会有这种事了四个孩子十问房子你关心的却是香蕉皮她生气地说我从口袋里掏出一本名为婚姻指南的手册这本书是我从药房买来的没等我说完玛吉已拎起垃圾筒赌气地往外走去没关系结婚教会我最大的秘决就是忍耐忍耐就是成功她回到屋里后我接着说这里有一份夫妇契约的样本是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的它适用于任何夫妻玛吉显然对这话题感兴趣讲下去她催促道我打开书念道第一分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史是否有__嗜好和犯罪历史是否有别说了我不想再听下去她失望地说只有傻瓜才会和这种人结婚当然我解释说这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情但是了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多这样蜜月结束后即使碰上令人难堪的事情你也不会感到束手无策了这些对我们来说已经为时过晚了怎么会为时过晚昵?一切可以从头开始要是我们现在也签订一份契约的话签订什么?玛吉吃惊地问签订契——约我故意拖长了音调为什么?玛吉疑惑地问因为契约有着一种不可抗拒的约束力另外它还能合理地分配我们之间的责任和权力我停顿了一下建议说让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假双年则由我说了算要是轮到我做主时正碰上手头没钱那我们不是只有呆在家里了吗?她反问不错但这只不过是一种特殊情况我说另外契约也不是一成不变的我们可以酌情处理嘛如果契约可以随意改变那它还有什么用处呢?玛吉反驳说言之有理我说想不到你还知道这些基本常识如果你也懂得这些常识就不会提出签订什么契约了要知道女人经常喜欢谈论平等和自由一张契约至少可以解决这方面的问题我辩解说你不懂亲爱的玛吉两眼紧盯着我的脸激动地说平等对女人来说无关紧要关键是男人是否值得她们爱要是一个女人真心爱上了一个男人她就会做一切事情来使他快活这绝不是那张该死的契约所起的作用而是她自己情愿这样做说完便转身走进隔壁的厨房没想到玛吉懂得这么多的道理我终于认输了要喝咖啡吗亲爱的?我刚煮了一壶玛吉探出半个身子温柔地问道咖啡?太好了我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么你在吃什么?油煎饼想尝尝吗?她笑着问我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的这到底是怎么回事?玛吉你喜欢吃油煎饼?我不解地问是啊怎么啦?她神秘地眨了眨眼记得我们第一次约会我给你要了杯咖啡问你是否要油煎饼你拒绝了说是你不喜欢是的你记的不错她爽快地说可是当时你口袋里只有五毛钱还是向别人借的可油煎饼只需要一角钱呀!别打肿脸充胖子那样你回家的车钱就没啦说着她忍不住大笑起来这下我哑口无言了唉——我窘迫地长叹了一声接着玛吉诙谐地说莫里森和罗莎的契约可能是一纸空文因为罗莎肯定不曾替莫里森考虑过是否有回家的车钱这类事她停顿了一下意味深长地说爱的契约不是签订在纸上的它只能体现在情人的相互体谅和关怀之中这时我才恍然大悟玛吉真是个好妻子谁能像她那样初恋时就如此了解和体贴我啊!我坐在她身边贪婪地吃着热腾腾的油煎饼嘿味道还真不错啊!我以前不吃油煎饼但我可以从头学起!我说选自文苑2007年第10期11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.开头一段叙写我与玛吉结婚的物质条件与当下情形的对比突出了现如今人们结婚观念符合时代的潮流交待了小说发生的故事背景B.小说情节淡化但是人物的个性鲜明富有生活气息展现了主人公精神风貌流露出他们的生活观爱情价值观C.玛吉和我吃油煎饼的情节写得有趣味与前面部分不爱吃油煎饼形成鲜明的反差既是情节上的呼应又表现爱人之间的心灵相通D.我搬出莫里森和罗莎夫妇签订的契约想让玛吉也同意与我签订婚姻契约最终被说服放弃讽刺了所谓契约的不堪一击E.小说中的我步步为营列举婚姻生活中会碰到的可能问题目的是想签契约但是都被玛吉巧妙化解从侧面衬托出玛吉的美好心灵12.小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析4分13.小说以爱的契约为标题有哪些含意?请结合全文简要分析4分
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