培训教材与学科性教材之间既有共同性又存在差异性。同一性体现在，它们都是（）。

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两种教材的表现形式存在一致性培训教材重在知识的传授培训教材强调理论的系统性和完整性培训教材强调技能结构的系统性和完整性

绝对的共同性较多的共同性较少的共同性较多的差异性

不同产品的消费需求的差异性不同产品的消费需求的共同性同一产品的消费需求的同一性同一产品的消费需求的多样性

不同产品的消费需求的差异性不同产品的消费需求的共同性同一产品的消费需求的共同性同一产品的消费需求的多样性

技巧上方法上理论与技能内容间

内容方面结构方面基本特征上表现形式上

绝对的共同性较多的的共同性较少的的共同性较多的差异性

内容方面结构方面编写人员方面教材形式方面

两种教材的表现形式存在着一致性培训教材重在体现知识的传授学科性教材强调技能结构的系统性和完整性培训教材强调理论的系统性和完整性

参考性一致性差异性关联性

绝对的共同性较多的共同性较少的共同性较多的差异性

不同产品的消费需求的差异性不同产品的消费需求的共同性同一产品的消费需求的共同性同一产品的消费需求的多样性

绝对的共同性较多的共同性较少的共同性较多的差异性

参考性一致性差异性关联性

形式方面内容方面范围大小载体方面

整体性特征差异性特征开放性特征共同性特征

绝对的共同性较多的共同性较少的共同性较多的差异性