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7.阅读下面的文字,完成文后各题。 左二老爷 青铜 桥镇是水陆码头,商铺林立,旗幌蔽日,每逢集日,卖狗皮膏药的、打把式卖艺的、撂地儿说书的、打竹板唱莲花落的……哭的笑的喊的叫的说的唱...
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高中语文《2017届河南郑州一中高三上学期期中语文试卷》真题及答案
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3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
提供读、看、听三方面的内容,对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成
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7.阅读下面的文字完成文后各题左二老爷青铜桥镇是水陆码头商铺林立旗幌蔽日每逢集日卖狗皮膏药的打把式卖
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阅读下面的文字完成11—15题20分①桑吉此时正站在望得见小学校望得见小学校操场和红旗的山丘上对着水汽芬芳的空气学着老师的口吻桑吉!②然后他笑起来对不起老师桑吉逃学了!③此时桑吉越过了丘冈往南边的山坡下去几步山坡下朝阳处的小学校和乡镇上那些房屋就从他眼前消失了他开始顺着山坡向下奔跑他奔跑像草原上的很多孩子一样并不是有什么急事需要奔跑而是为了让柔软的风扑面而来为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气春天里草坡在脚底下已经变得松软了有弹性了很像是地震后他们转移到省城去借读时那所学校里的塑胶跑道④脚下出现了一道半米多高的土坎桑吉轻松地跳下去了那道坎是牦牛们磨角时挑出来的⑤他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃再过几天它们就会绽放新芽再有一个月它们就会开出细密的紫色花朵⑥挨着杜鹃花丛是一小片残雪他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了然后天空在眼前旋转那是他在雪上滑倒了他仰身倒下听到身体内部的东西震荡的声音他笑了起来学着同学们的声音说老师桑吉逃学了⑦老师不相信桑吉是最爱学习的学生桑吉还是成绩最好的学生⑧老师说他是不是病了⑨老师桑吉听说学校今年不放虫草假就偷跑回家了⑩本来草原上的学校每年五月都是要放虫草假的挖虫草的季节是草原上的人们每年收获最丰厚的季节按惯例学校都要放两周的虫草假让学生们回家去帮忙如今退牧还草了保护生态了搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了一家人的柴米油盐钱向寺院作供养的钱添置新衣裳和新家具的钱供长大的孩子到远方上学的钱看病的钱都指望着这短暂的虫草季了⑾桑吉的姐姐在省城上中学父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了而桑吉在城里的学校借读过他知道姐姐那些花费都是必需的她要穿裙子还要穿裤子穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋皮的鞋布的鞋塑料的鞋⑿桑吉说今年虫草假的时候我要挣两千元一千元寄给姐姐一千元给奶奶看医生!⒀所以他就打定主意逃学了⒁奔跑中他重重地摔倒在一摊残雪上仰身倒地时胸腔中的器官都振荡了脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样嗡嗡作响⒂桑吉庆幸的是他没有咬着自己的舌头⒃然后他侧过身让脸贴着冰凉的雪这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来⒄这时他看见了这一年的第一只虫草!⒅桑吉一直匍匐在草地上他的一双膝盖很快就被苏醒的冻土打湿了他的眼睛为了寻找这短而细小的虫草芽都流出了泪水一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来不高兴地在他头顶上忽上忽下喳喳叫唤⒆和其他飞鸟比起来云雀飞翔的姿态有些可笑直上直下像是一块石子一团泥巴被抛起又落下落下又抛起桑吉站起身双臂向后像翅膀一样张开他用这种姿势冲下了山坡他做盘旋的姿态他做俯冲的姿态他这样子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说为什么不用这样漂亮的姿态飞翔⒇云雀不理会他又落回到草窠中蓬松着羽毛吸收太阳的暖意在这些云雀看来这个小野兽一样的孩子同样也是可笑的他做着飞翔的姿态却永远只能在地上吃力地奔跑呼哧呼哧地喘着粗气像一只笨拙的旱獭节选自阿来三只虫草有删改11.文章第②段的描写表现了桑吉怎样的心理3分12.赏析下面画线的句子4分⑴他奔跑像草原上的很多孩子一样并不是有什么急事需要奔跑而是为了让柔软的风扑面而来为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气⑵她要穿裙子还要穿裤子穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋皮的鞋布的鞋塑料的鞋13.分析小说第⑩段的作用4分14.有人认为描写云雀的文字是小说的赘笔谈谈你的看法4分15.联系全文探究小说的主旨5分
二文学类文本阅读12分阅读下面的文章完成4——6小题荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图身子前倾双手举过头顶秦王这是我们燕国地图从此以后燕国将俯首称臣如大秦之属县岁岁纳贡不敢有半点异图秦王喜不自禁俯身来看地图一点儿一点儿展开一点点展开末了寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前荆轲突地执匕朝秦王猛刺秦王情急中躲开利刃荆轲奋力追赶停停停停台下赵团长击着手掌示意台上停下来金科你演荆轲演了多少年三十年三十年一直都这么演这是历史正剧当然这么演!啧啧啧!赵团长不停地摆头难怪我们剧团濒临倒闭三十年啊一成不变!时代不同了金科老戏要演出新意要融入时代元素嘛!这戏要改一定要改!怎么改赵团长经过一个星期的编写终于拿出了一个自己十分满意的剧本剧情是这样荆轲并不是什么义士而是一个无赖整天好酒贪杯爱色敛财一心想着飞黄腾达于是买通关系混骗到了燕王身边后来见秦国势力强大燕国岌岌可危便假托刺秦携燕国地图奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页看着看着脸色大变一抬手将剧本扔出了窗外狗屁!金科愤怒地说赵团长心痛地捡回剧本赶紧收回公文包里我说金科现在不是流行戏说吗不是流行穿越吗不是流行搞笑吗你那什么什么义薄云天忠肝义胆狗屁!谁信谁看没人看哪来钱没钱哪来房哪来车金科呀金科你不能再固执下去了好好想想吧!赵团长痛心疾首地说要演你演!金科剑眉倒竖黑着脸甩手走了赵团长还真想演但他演得好吗金科是县剧团的台柱子金科饰演的荆轲神形毕肖唱念做打无不精彩绝伦只是这金科演荆轲久了出不来总以为自己就是荆轲他耿直敢怒敢言这不连赵团长他都不给一点面子赵团长只得强忍着低下身价去求金科金科啊我初来乍到您是老革命一定要支持我的工作啊!如果我们把这个戏演好了到省里拿个一等奖什么的奖金可是两万呢!赵团长软磨硬泡了几天金科才心一软勉强默认了下来经过两个月精心排练新版荆轲刺秦终于隆重上演首演在县大剧院举行锣鼓铿锵大幕开启艳丽的灯光下十位盛装女子且歌且舞巧笑倩兮美目流转妖冶异常歌舞升平中荆轲摇摇晃晃晕晕乎乎醉眼蒙眬美女们挤眉弄眼极尽挑逗荆轲左牡丹右芙蓉沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦舞阳手中取地图在手突然间神情大变脸色异常凝重起来地图一点点展开图穷寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前赵团长大惊按照新剧本地图里是没有匕首的荆轲左手扯住秦王衣袖右手执匕首朝秦王猛刺饰演秦王的演员覃望也吃了一惊戏不是改了吗怎么还刺金科朝覃望使了一个眼神低声道按老剧本演覃望愣了一下只好拔剑一边拔一边奔跑一边奔跑一边想赵团长不是吩咐过吗不不能按老剧本演荆轲不能死死了后面的戏怎么演于是继续奔跑装作剑始终拔不出来的样子金科瞧出来覃望的意思荆轲止步仰天长笑哈哈哈哈!秦王施暴政天怒人怨荆轲我受重托为民除奸焉能好美色贪钱财忠义扫地留千古骂名遗臭万年!罢罢罢!难手刃秦贼我怎能苟且偷安纵万死无生也不污我忠肝义胆金科突然擅自加进了一段唱词还好琴师老练跟了上去唱罢荆轲将匕首在脖子上一横身子一斜栽倒在地倒地的那一刻看得见金科眼中噙满泪水戏完全演乱套了赵团长急忙令人将幕布拉上奖牌呀!奖金呀!赵团长捶胸顿足为了奖牌为了两万元奖金不管怎样戏还得演赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他金科避而不见让老婆传出话来荆轲已死!从此以后金科告别舞台不再演戏4下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.小说运用对比手法刻画人物金科的形象就是在与赵团长改编剧本覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值只有戏说穿越才能改变剧团现状这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人C.小说的语言古雅深沉富有韵律如赵团长痛心疾首荆轲神形毕肖中成语的使用既丰富了人物形象也增添了文章的文化内涵D.小说中的人物姓名设置颇具匠心金科与荆轲覃望与秦王谐音相近暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照E.小说以生动的笔触叙述了荆轲之死这一故事体现了艺术创作不能为市场所左右艺术不能做市场的奴隶的主题引发读者深思5小说中的金科有哪些性格特点请简要分析4分6小说结尾部分写到荆轲已死请结合小说分析作者这样写的意图4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题走正门王春迪①老街有句俗语夏府的地贺府的房海府的银子用斗量贺家发迹早起初海爷还是个小油贩子时贺家就已经钟鸣鼎食门阔院深人称贺半街了②然而家有数座金山不敌一个败子后来贺府家道中落只能靠典当度日一日海爷路过贺府门前看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗海爷不禁喟叹花无百日红人无千日好昔日金玉满堂的贺府如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了③贺府后来卖给了海爷因为地势高地段好海爷用它做起了油行的门面贺府后院有个百步宽的天井青砖铺就四周景色幽静还有几棵松柏枝繁叶茂傲然挺拔如此花园中间竟然立着贺家的祠堂迁也迁不走拆又不能拆看着让人堵得慌④起初每逢清明贺家的子孙还三三两两地来祭祖后来便不再有人来了常有人跟海爷建议这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了也没脸来了干脆把那个祠堂拆了吧⑤海爷却说不可⑥后院鸽子多鸽子屎常落得到处都是海爷吩咐下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净到了清明贺家没人来海爷还让人烧香点烛更新一些被老鼠啃坏的牌位⑦转眼几十个春秋海爷已白发苍苍一日日过三竿一阵锣鼓开道老街的百姓跟水一样涌过去随即又像拍在岩石上一样分在两边海爷隐约看到一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏鸣锣十一响!这排场唯京官才有!海爷微微闭着眼低着头垂着手腰杆子挺直地跪在地上身后的家人有的窃窃私语有的自言自语求佛保佑有的甚至浑身发抖跪在地上半边身子都斜了⑧不一会儿轿子停在了海爷府前下来一个官人下了轿经过海爷时像经过一个脚底下的石子儿啥也没说径直走进海爷的油行身后知府知县以及各级官员都低着头鱼贯而入街坊们瞧这架势心想生意人恩怨多海爷得罪人了⑨海爷的几个儿子嘴止不住地叨叨着怎么办怎么办呀海爷静静地回过头眼神一扫大伙不敢言语了同时腰杆子也挺了起来⑩一阵嘈杂的脚步声传来官人从油行里走了出来到海爷跟前将海爷扶了起来海爷觉得此人两手温软有力微微抬头见他天庭饱满地阁方圆髯须飘逸两肩圆厚一副贵人之相再看那官服绣的是孔雀顶戴蓝宝石花翎未等海爷说话官人便说本官乃贺家后人一别数十年如今故地重游旧迹难辨唯有当年祠堂托您照料仿如昨日本官不胜感激刚才失礼颇有得罪说着官人要弯腰拜谢被海爷一把托住海爷气定神闲地微微一笑道举手之劳荣幸之至随后两人有说有笑一同走进了昔日的贺府⑪当日老街的每一个角落都在谈论着这件事大伙都觉得多亏海爷当初的仁义倘若当初海爷一冲动把祠堂给拆了保不准今儿个会出什么事情⑫一日外面下着大雨海爷闲来无事把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶海爷若无其事地问他们知道当初为啥我没拆贺家的祠堂吗⑬小儿媳鬼精抢嘴说是老爷您仁义⑭海爷笑笑抿了一口茶起身眼睛望着窗外好似看到了几十年前的情景海爷说贺家人搬走后的头几年贺家还有不少后人来祭祖其他人来的时候都跟老鼠似的钻进钻出拜祭时有的说说笑笑有的哭得撕心裂肺进进出出都走侧门怕遇到熟人⑮唯有一年轻女人一手拎着篮子一手领着一个孩子清早最先来娘儿俩大大方方地从正门进来进来后先将祠堂里里外外擦洗一遍然后从篮子里拿出一个干净的蒲团让孩子端端正正地跪拜拜祭完整理好衣裳再昂首阔步地走出去娘儿俩穿的都是粗布衣服有的地方还带着点补丁却十分干净这样的穿着从富丽堂皇的大门进出难免会被众人指点议论但那娘儿俩始终抬头挺胸遇到认识的街坊还让孩子有礼有节地问好⑯海爷说贺家有这样的娘儿俩谁还敢拆他家的祠堂这么些年了也不知道那天那个官人是不是当年那个孩子⑰小儿媳没弄懂嘀咕道不就是没走侧门走正门吗这有啥啊⑱海爷听罢长叹一声背着手回屋去了原文有删改7.下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说开头以老街上的夏府的地贺府的房海府的银子用斗量这一俗语开篇为下文写贺海两府的遭际埋下伏笔B.起初每至清明贺家的子孙三三两两前来祭祖后来便不再有人来了这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变化而变淡C.做了京官的贺家后人返乡时海爷的家人有的甚至浑身发抖跪在地上半边身子都斜了说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕D.海爷的小儿媳是个鬼精且有城府的人她先是抢先回答海爷的话称赞海爷后来又嘀咕都是为了讨好海爷E.小说善于通过细节刻画海爷迎接京官时的闭眼低头垂手腰杆子挺直及下文的微微一笑都将人物刻画得栩栩如生8.小说第③段写贺府后院的环境有何作用4分9.海爷是一个什么样的人请结合文章内容简要分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题玩家聂鑫森吴昌开着崭新的宝马车行驶在铺满晨光的乡村公路上此行去青山桥杨家村那里新建了一个钓鱼基地昨晚睡前他习惯地翻翻报纸副刊上有一篇散文写到它那些美丽的文字把吴昌的心挠得痒痒的在古城私企老板中40岁出头的吴昌还算不得头面人物尽管他拥有一家两千人的服装制造厂但在玩家圈子里他名声很响因为他是个正经的玩家吴昌玩得很雅其一是玩瓷也就是专项收藏古瓷器唐盆宋碗明壶清瓶竞收了上百件或从拍卖场拍得或从古玩店淘来他当然吃过亏吃一堑长一智慢慢摸出门路眼力自然练出来了谈起四大名窑釉上彩釉下彩斗彩他口若悬河当行本色他曾请城中古玩店好古斋的当家人袁清来家鉴赏袁清的目光冷冷地扫视一遍说不错啊都是真货能得到袁清这句赞语不容易!玩瓷之外吴昌还喜欢钓鱼古城郊外大小钓鱼基地他都光顾过什么鱼用什么竿下什么饵他如数家珍而且手感极好浮子稍一颤动他的手就会闪电般扬起刚吞钧的鱼也就成了俘虏他钓鱼心里还有个小九九顺带在附近的农家转一转说不定哪天会发现一件老器这就叫捡漏儿一个小时后汽车停在杨家村的一口大水塘边水塘的左侧只有一栋青砖大瓦屋是水塘主人的家一个60来岁的老人飞快地来到汽车前对刚下车的吴昌说先生欢迎你来钓鱼请先到堂屋里歇口气喝杯茶吴昌说好好堂屋很宽敞正面墙上挂着一个神龛里面立着一尊白瓷guān yīn 像造型极其优美神龛下面摆着一张古旧的八仙桌一边搁着一把上了年岁的太师椅吴昌想这户人家应该是有些来头的一般农家不会有这样的家具老人送来一壶茶和一个小茶杯茶壶和茶杯都是瓷的似乎还很老器吴昌的心突突跳他提起茶壶给小茶杯斟上茶迅速地把壶扫视一番壶是平常式样上面有明人唐伯虎的一幅仕女图笔墨很见功夫题款是两句诗屈指三春是嫁期几多欢喜更猜疑他记起这两句诗是清人黄遵宪的明人唐伯虎的画怎么会题上清代人的诗他笑了这壶顶多是个民国时的仿品吴昌端起茶杯啜了一口茶呀这竟是一只斗彩杯!造型轻灵俊秀胎质细腻纯洁白釉莹润如脂色彩柔和上面画着栩栩如生的牡丹和蝴蝶这样一只杯子目前市场上的价格已逾20万想不到竞让他遇着了!吴昌说这把壶不错有些年岁老人笑了当然是祖传的传了多少代就弄不明白了这只杯子是挖菜窖时从土里偶然发现的看着入眼权用它盛茶吴昌放下茶杯随意说老人家给我找根钓竿我钓鱼去老人说好吴昌在塘边勉强坐了两小时一条鱼也没钓着他脑子里想着那只斗彩杯近午时他回到堂屋里对老人说你给我用网打20斤鱼吧空手而返老婆会笑话老人忙安排人去打鱼先生你喝茶谢谢老人家我很喜欢这把壶你愿意出让吗祖传之物舍不得我愿意出高价购买你开个价!老人似乎心动犹豫了好一阵才说不能少于12万!吴昌差点要喊起来土老帽儿这壶是民国的仿品呀顶多值两千元!但他没喊出来装出痛苦的神情说太高了太高了8万!你真心要10万再不能少了吴昌咬咬牙说10万就10万不过你得搭上这个小杯子让我早晚配着对儿喝茶老人说这个杯子反正是白捡的你喜欢就拿走吴昌从内衣口袋里飞快地掏出一张支票签好名交给老人吴昌开着车喜洋洋地回到城里今天捡漏儿应该是他玩瓷史上最辉煌的一笔声东击西暗度陈仓妙不可言他不想告诉城里任何人——包括袁清过了半月他去省城博物馆托朋友找瓷器专家掌眼他没想到成化斗彩杯是当今的仿品只值几十块钱!吴昌傻眼了谁给他下的饵呢他后来打听清楚报纸上那篇介绍青山桥杨家村钓鱼基地的散文是袁清化名写的那一刻他什么都明白了他去钓鱼其实自己也成了一条被钓的鱼选自杨晓敏名家名篇笔记体小小说欣赏有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是4分A.吴昌开着宝马行驶在乡村公路上来到杨家村人水塘边青砖人瓦屋走进厅堂看到古色古香的陈设这些环境描写为吴吕与主人公老人活动提供了真实背景B.吴昌在古城私企老板中是出名的玩家专门收藏古瓷器且很有眼力他爱钓鱼的动机之一就是到乡下农家捡漏儿这些介绍为下文描写吴昌受骗上当作铺垫C.小说情节设设置悬念首现引人入胜叙描深得中国古典小说的趣味尤其末尾处发现成化斗彩杯是仿品的描写虽山人意料但合乎情理有凸显小说主题作用D.小说语言通俗自然虽没有华丽辞藻点缀但写人叙事却很形象生动如吴昌和老人做交易一段就综合运用语言肖像心理等描弓手法收惟妙惟肖之效5.小说结尾吴昌最终被好古斋当家人袁清算计文中有哪些伏笔暗示4分6.探究小说的主题并至少从两个角度阐明你的理由6分
阅读下面的文字完成20—23题野渡柯灵①你可曾到过浙东的水村那是一种水晶似的境界②村外照例傍着个明镜般的湖泊一片烟波接着远天跑进村子广场上满张渔网划船大串列队般泊在岸边小河从容向全村各处流去左右萦回带子似的打着巧妙的花结把一个村子分成许多岛屿如果爬到山上鸟瞰一下恰像是田田的荷叶——这种地理形势乡间有一个荷叶地的专有名词——从这片叶到那片叶往来交通非得借重桥梁了但造了石桥等于在荷叶上钉了铁链难免破坏__因此满村架的都是活动的板桥在较阔的河面便利用船只过渡③渡头或在崖边山脚或在平畴野岸邻近很少人家系舟处却总有一所古陋的小屋临流独立——是揉渡那必系路亭是摇渡那就许是船夫的住所④午后昼静时光溶溶的河流催眠似的唱着远处间或有些鸡声虫声山脚边忽传来一串世俗歌曲接着树林里闪出一个人影也许带着包裹雨伞挑一肩竹笼担子且行且唱到路亭里把东西一放就蹲在渡头向水里捞起系在船上的揉渡绳子一把一把将那魁星斗似的方形渡船从对岸缓缓揉过靠岸之后从容取回物件跳到船上再拉着绳子连船带人划向对岸或者另一种摆渡所在荒径之间远远来了个外方行客惯走江湖的人物站到河边扯开喉咙叫道摆渡呀!⑤四野悄然把这声音衬出一点原始的寂寞接着对岸就发出橹声一只小船咿咿呀呀地摇过来了⑥摇渡船的多是老人白须白发在水上来去看来极其潇洒使人想到秋江的白鹭他们是从年轻时就以摆渡为生还是老去的英雄游遍江湖破过运命的罗网而终为时光所败北遂不管晴雨风雪终年来这河畔为世人渡引的呢有一时期我曾谛视一个渡船老人的生活他像是极其冷漠的人⑦这老人有家有比他年轻的妻有儿子媳妇全家就住在渡头的小庙里生活虽未免简单暮境似不算荒凉但他除了满脸皱纹还永远挂着严霜似的寒意他平时少在船上总是到有人叫渡时才上船平常绝少说话有时来个村中少年性情急躁叫声高昂迫促一点下船时就得听老人喃喃地责骂⑧老人生活所需似乎由一村中大族祠堂供给所以村人过渡照例不必花钱有些每天必得从渡头往返的便到年终岁尾酬谢他一些米麦糕饼客帮行脚小贩却总不欠那份出门人的谦和礼数到岸时含笑谢过还掏出一二铜子当啷一声丢到船肚然后挑起担子摇着鼓儿走去老人也不答话看看这边无人过渡便又寂寞地把船摇回去了⑨每天上午是渡头最热闹的时候太阳刚升起不久照着翠色的山崖和远岸河上正散着氤氲的雾气赶市的村人陆续结伴而来了人多时俨然成为行列让老人来来回回的将他们载向对岸太阳将直时从市上回村老人就又须忙着把他们接回⑩一到午后老人就大抵躲进小庙或在庙前坐着默然吸他的旱烟哲人似的许久望着远天和款款的流水⑾天晚了夕阳影里又有三五人影移来寂寞而空洞地叫道摆渡呀!⑿那大抵是从市上溜达了回来的闲人到了船上还剌剌地谈着小茶馆里听来的新闻还有些评长论短意见讲到得意处清脆的笑声便从水上飞起但老人总是沉默着咿咿呀呀地摇他的渡船仿佛不愿意听这些庸俗的世事⒀渡头光景似乎总使我十分动心到路亭闲坐一刻岸边徘徊一阵看看那点简单的人事觉得总不缺乏值得咀嚼的地方老人的沉默使我喜欢而他的冷漠却引起我的思索岂以为去来两岸的河上生涯未免过于拘束遂令那一份渡引世人的庄严的工作也觉得对他过于屈辱了吗注本文写于1935年17.文章题目为野渡文中也有多处是紧扣野渡而写突出了野的特点试举出两处4分1__________________________________________________________________2_______________________________________________________________18.第四段写揉渡人时是怎样描写的突出了他什么特点4分___________________________________________________________________19.文章着重描写了一位摆渡老人突出了他什么性格特点根据文章你做出推想可能会是什么原因形成老人的如此性格至少答两点4分答性格特点____________________________________________________________形成原因____________________________________________________________20.第二段中用了两个比喻生动而传神它们各自写出了事物的什么特点4分花结写出了荷叶写出了
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题分析题老师年纪不大但是位好老师不光盯着分数不放还强调素质教育经常在课堂上开展讨论猜谜语讲笑话出一些脑筋急转弯什么的用老师自己的话说既活跃了课堂气氛还能锻炼学生的思维能力老师在书上看到一道分析题觉得很适合训练发散思维就把题出给了同学们分析题下面写着答案见封底但老师自己也没看答案他也想锻炼一下自己暗中和同学们比一比老师还是有些童心的另外不看答案游戏做着会更有意思些分析题是这样的大雨天一个走在路上的男人看见前面有一个女人没带雨具怀里抱着孩子胳膊上挎着包就主动把自己的雨伞借给女人接过孩子抱在怀里请问这个男人为什么要这样做最先站起来回答的是班长他是公认的好学生成绩好口才好模样好没啥不好的地方班长说因为这个男人是人贩子用这种方法抢孩子他接过孩子马上就会拔腿而逃老师笑笑点点头第二个站起来的是班里的调皮鬼他成绩不错但经常搞些恶作剧他不直接回答反问老师那个女人长得漂亮吗老师愣了愣没明白他是什么意思含糊其辞地说你就当她漂亮吧!调皮鬼摇头晃脑地说答案很简单因为那个女人长得漂亮那个男人早就看上了她却一直找不到机会故意用这个办法套近乎教室里一阵大笑数学科代表站起来说因为这是那个男人的职业他借伞帮女人抱孩子都要收费前几天下大雨铁路桥下一片__就有一个男人靠来回背人挣钱一次收十块不讲价我计算了一下如果天天下那样的雨他很快就能成为万元户老师点点头同学们回答得都不错还有没有其他的答案话音刚落又有一个同学站起来有些得意地说你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包我想那个男人是醉翁之意不在酒目的是为了取得女人的信任后抢东西一个女生站了起来怯生生地说老师那个男人会不会是搞推销的老师疑惑不解用眼神鼓励她说下去女生接着说那个男人是卖伞的女人用了他的伞就不得不买了老师等了一会儿见没有人再站起来笑笑说我也有一个答案那个男人之所以这么做是因为他是那个女人的丈夫你们想想有没有道理同学们哄堂大笑纷纷说老师的答案最巧妙但也有几个同学不服气要求老师公布书上给出的答案老师不想公布答案同学们回答得都很踊跃锻炼思维能力的目的也就达到了这类问题本来就不应该有什么正确答案这时候老校长走进了教室他是被教室里的讨论声引来的校长先对同学们说大家的发言都很好然后又对老师说不妨公布一下答案我也想听听书上是怎么说的老师找到答案大声地念道不为什么因为那个男人的名字叫__他不仅把伞借给女人最后还把她送回了家教室里一片大乱同学们纷纷说这不可能这不现实调皮鬼喊得最响他大声说那个女人的丈夫呢如果一个陌生男人送自己的老婆回家他会怎么想校长听到答案后一直沉着脸最后他抬起手示意同学们静一静问身边的老师觉得这个答案怎么样老师低下头想了想说说实话我也觉得这个答案不太现实于情于理都说不太通校长点点头说你们大概都不相信三十年前我也做过这样的事不仅仅是我那时候很多人都做过如今我们看来不现实的事情教室里一片寂静同学们都没有再说话因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水7.下列对小说有关内容的分析和概括正确的两项是5分A.本文主要围绕着一道分析题展开情节突出了当今社会的教育道德及社会风气等存在的问题五位学生对问题的回答反映他们都是善于思考细心观察生活热爱生活的人B.小说中同学们的两次大笑既反映了同学们对两次回答的认可又表现了同学们潜意识中的功利结构上前后照应也与后面老校长的泪形成对比突出了小说的主题C.书上给出的答案和年轻老师与他的学生对分析题的解答相去甚远超出了在场所有人的意料令学生们沮丧气愤大家议论纷纷因此教室里一片大乱D.年轻教师是一位强调素质教育的老师从出题答题到告诉答案起着串联情节推动情节发展的作用E.文中几个画线的句子写了同学们听了答案后的反应反映出同学们听完不同答案后的心理渲染气氛烘托主题8.你对这篇小说以分析题为题是怎样理解的请结合全文简要回答4分9.试分析小说中学生教师的答案与参考答案出现较大偏差的原因以及老校长流泪的原因结合小说内容谈谈你对校长流泪的认识5分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题如果大雪封门徐则臣宝来被打成傻子回了花街北京的冬天就来了他父亲来把他搂回去了我和行健米梦坚持待在北京我们三个都是打小广告的就是在纸上墙上马路牙子上和电线杆子上印上一个电话如果你需要假毕业证驾驶证记者证停车证身份证结婚证护照以及这世上可能存在的所有证件找打这个电话洪三万可以满足你的一切要求有天中午我去洪三万那里拿墨水经过中关村大街看见一群鸽子在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去在欢快的人和鸽子群里看见一个人冰锅冷灶地坐着缩着脑袋脖子几乎完全缩进了大衣领子里我走到他面前说一袋鸽粮他叫林慧聪这个叫林慧聪的南方人比我大两岁家快远到了中国的最南端去年结束高考作文写走了题连专科也没考上考的是材料加半命题作文材料是一人一年栽三棵树一座山需要十万棵树一个春天至少需要十三亿棵树云云挺诗意题目是如果他不管三七二十一上来就写如果大雪封门说实话他们那里的阅卷老师很多人一辈子都没看见过雪长什么样更想象不出什么是大雪封门他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起不知道从哪里找来的逻辑在阅卷老师看来走题走大了一百五十分的卷子他对半都没考到父亲问他怎么说他说我去北京在中国你如果问别人想去哪里半数以上会告诉你北京林慧聪也想去他去北京不是想看__而是想看到了冬天下大雪是什么样子他想去北京也是因为他叔叔在北京很多年前林家老二用刀捅了人以为出了人命吓得当夜扒火车来了北京他是个养殖员因为跟别人斗鸡斗红了眼顺手把刀子拔出来了来了就没回去偶尔寄点钱回去让家里人都以为他发大了林慧聪他爹自豪地说那好投奔你二叔你也能过上北京的好日子二叔没有想象中那样西装革履地来接他穿得甚至比老家人还随意衣服上有星星点点点可疑的灰白点子林慧聪出溜两下鼻子问还是鸡屎不鸽屎!二叔吐口唾沫到手指上细心地擦掉老头衫上的一粒鸽子屎这玩意儿干净!林家老二在北京干过不少杂活发现还是老本行最可靠由养鸡变成了养鸽子的不知道他走了什么狗屎运弄到了放广场鸽的差事他负责养鸽子定时定点往北京的各个公共场所和景点送供市民和游客赏玩鸽子太多他忙不过来侄儿来了正好他给他两笼别的不管他只拿鸽粮的提成一袋他拿五毛剩下都归慧聪吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管管得了么我问他我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好凑合他说就是有点儿冷慧聪住七条巷子以南那房子说凑合是抬举它了暖气不行也是平房房东是个抠门的老太太自己房同里生了个煤球炉一天到晚抱着炉子过目子她暖和了就不管房客我就是怕冷慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情我就盼着能下一场大雪大雪总会下的天气预报说了最近一股西伯利亚寒流将要进京不过天气预报也不一定准大部分时候你也搞不清他们究竟在说哪个地方但我还是坚定地告诉他大雪总要下的不下雪的冬天叫什么冬天完全是出于同情回到住处我和行健米梦说起慧聪问他们是不是可以让他和我们一起住我们屋里的暖气好慧聪很想和我们一起住但他无论如何舍不得用鸽子做见面礼他情愿送我们一只老母鸡他还是来了天气预报要来大雪傍晚就到回去的路上我买了二锅头和鸭脖子一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来我们喝到十二点慧聪跑出去五趟一粒雪星子都没看见夜空看上去极度的忧伤和沉郁然后我们就睡了醒来已经上午十点什么东西抓门的声音把我们惊醒我推了一下门没推动再推还不行猛用了一下劲儿天地全白门前的积雪到了膝盖我对他们三个喊快快大雪封门!慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来赤脚踏入积雪他用变了调的方言嗷嗷乱叫鸽子在院子里和屋顶上翻飞这样的天麻雀和鸽子都该待在窝里哪也不去的这群鸽子不一刻也不闲着能落的地方都落能挠的地方都挠就是它们把我们的房门抓得嗤嗤啦啦直响但看见两只鸽子歪着脑袋靠在窝边大雪盖住了木盒子行健说这两只鸽子归他晚上的酒菜也归他我们要庆祝一下北京三十年来最大的一场雪收音机里就这么说的这一夜飘飘洒洒纷纷扬扬落下了三十年来最大的一场雪节编自徐则臣如果大雪封门7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的两项是4分A.小说开头以宝来被打傻的情节奠定全文沉重的基调全文展现从乡村来到北京的底层人物的命运表现作者关注底层人物命运的人文情怀B.小说的主人公是林慧聪他勤劳质朴坚强即使卖鸽粮也要在北京奋斗下去也浪漫执着即使苦寒仍然希望大雪封门看看雪的样子C.小说主要叙述方式是顺叙也用了插叙的手法例如交代林慧聪来北京的原因等插叙使小说故事情节完整手法富有变化D.小说中的鸽子有象征意味它们在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去象征着人物短暂的快乐在大雪降临时的死亡象征着悲剧的必然性E.小说在阴暗寒冷的基调中不乏景色如我们接纳寒冷环境中的林慧聪同住大雪中林慧聪充满激情地赤脚踩雪等这些情节增强了人物形象的艺术感染力8.作者在小说中写到我这个人物起什么作用请简要分析4分9.小说中多次写到雪有什么用意请简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题地锦聂鑫森景影夫妇之所以买这套二手房是因为儿子要结婚再买一套新房吧钱还不够于是将早几年买的一套大房子让出来重新装修做了年轻人的洞房然后他们寻寻觅觅相中了这套房子安身立命这一切都是静悄悄地进行没有惊动单位的任何人景影平日上班下班从不要单位司机接送所以他搬家安家没人知道儿子结婚景影也没给本单位的人发请柬这叫自己的日子自己过图的是一个清静景影夫妇太喜欢这套新买的房子了虽说是二手房虽说只有100平米虽说与彼此上班的单位有着不短的距离但是这栋楼的外墙爬满了地锦让呆板的水泥钢筋结构墙散发出无限生机美得可人景影五十有五了是林业大学园林系毕业的之后又在园林管理局当技术员工程师再提拔到领导岗位上如今是副局长了景影一辈子与花花草草相厮守心情好极了妻子刘欣在中学教语文生得小巧玲珑特别喜欢古人写花写草的诗词和散文年纪大了却常常萌发少女的情怀这很难得刘欣常和丈夫开玩笑景影你这辈子是改不了拈花惹草的毛病了景影点头称是然后说你常自比弱草娇花我能不小心侍奉这地锦的名字就很有诗意它还有俗名叫爬山虎爬壁虎最有韧劲值得世人效仿这栋楼只有6层所以没有电梯年岁在20年以上地锦把外墙涂得很绿根扎在墙根藤则攀墙乱爬卵状的叶子重重叠叠像厚厚的毯子景家住在5楼客厅书房卧室卫生间厨房的窗口周围都密集着藤和叶有的还向窗口探进头来充满着好奇心到了六七月间藤叶间还会冒出淡黄带点浅绿的小花娇滴滴的落雨的时候雨声沙沙啦啦好听而下雪后绿意上覆一层莹白好看盛夏骄阳如火地锦却浓荫送凉深秋下霜叶子绿中透红如无数跳跃的火苗这地锦使景影浮想联翩假如每个社区的每栋楼都细心培养这种垂直绿化植物那么对于城市的空气净化和低碳化生活功莫大焉他起草了一个报告关于倡导城市住宅楼培植地锦的几点建议局办公会议自然是全票通过然后形成正式文件上报市政府有关部门景影完成这个报告的初稿是在地锦送绿的书房里第一个读者当然是老伴刘欣刘欣边看边念每到妙处必大声叫好然后说景影我要为地锦口占一首诗可惜它不能录入你的大文遗憾题目是咏护墙植物地锦地锦铺荫绿满墙万家安乐笑炎凉最珍春雨潇潇夜叶叶歌吟湿舞裳这回轮到景影喝彩了好言近而旨远可叹我无诗才不能唱和但愿这个报告能得到领导的认可并大力推广则为大幸报告呈上去几个月了如泥牛入海无消息景影很惆怅社区忽然贴出通知将组织专人把各住宅楼外墙的地锦全部清理干净以便美化环境参加全市美丽家园的评选活动景影感到很惊愕这真正是瞎胡闹一打听是省里一位领导在市里有关部门陪同视察时随口说了一句要显出外墙本色才有整体美感的话于是层层认可雷厉风行遵命照办景影雷急火急去了社区的管理办公室对一位年轻的女主任口若悬河地说了一大通道理关键词是决不能清除地锦!女主任漠然地看着景影然后说上头有指示我能不办吗再说许多住户都同意哩你想想我得请人得发工钱还要刷涂料我愿意吗景影大声说别人同意我不能阻止但我家的房子当然包括外墙是我用钱买的是我的私有财产我家外墙的地锦决不能清除!谁敢清除我上法院告谁!景影说完气冲冲地走了一栋栋楼外墙的地锦被清除干净了再刷上白色的涂料只有景影家的外墙还留着一片地锦如白色波浪中的一个绿岛格外扎眼景影对老伴说我就守望着这一片绿色可奈我何刘欣默默不语有一天正好儿子儿媳回家来吃饭刘欣对景影说你早出晚归社区的许多闲话你听不到他们说这家牛因为男人是园林管理局的副局长副处哩谁敢去惹他!屁话!这是简单的维权与当副局长何干还有人说小偷喜欢到有权有势的人家作案他留下绿的标记可以直奔其家不致大家受难景影气得一拍桌子吼道这是什么混账逻辑!我若是贪官有的是钱还买这二手房干什么吼完了无力地坐下来连连叹气儿子儿媳忙说爹我们也担心哩万一小偷上门偷不到值钱的东西又正好撞着你们两个老人撒气行凶得不偿失啊景影忽然老泪纵横说你们看着办吧刘欣马上走向摆放座机的地方拨号给社区管理办公室说我家外墙的地锦你们去铲除吧选自文艺报有删改7下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不恰当的两项是5分A.上下班不要单位司机接送搬家安家没人知道儿子结婚自己让房买二手房这些情节都凸显了景影的独立精干B.第六段用比喻拟人的手法描写地锦的四季之美构成景影夫妇活动的环境和背景并承接上文揭示景影夫妇喜欢这套二手房的原因引起下文推动了情节的发展C.我就守望着这一片绿色可奈我何虽然景影自信自己的身份特殊而无人敢随意动他家的外墙地锦但是妻子却内心复杂默默不语D.文末景影忽然老泪纵横说‘你们看着办吧’中老泪纵横这一神态描写生动地刻画出景影面对舆论和亲人劝说不得不面对现实的痛苦和无奈E.小说善用烘托的手法有艺术情趣但最终妥协于现实的妻子刘欣唯上级是从的女主任嚼舌根的小区居民都有力地烘托了景影这一人物形象3请按照情节结构概括小说的情节4分答
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题局长的鱼大海局长突然发现自己开始苍老时已经57岁局长明白按照惯例要不了一年自己将退居二线改任调研员身体看似硬朗的局长开始有意无意为行将退休的日子做准备同事们说局长您的字漂亮再加紧练习下说不准退休后会成为大书法家呢!局长嘴上笑笑没说话同事们说说也就罢了只有小黄知道局长除了特别好吃鱼还有个工作之外的癖好钓鱼局长从没在同事们面前提及钓鱼之事小黄是办公室副主任负责处理单位的文秘工作常常要将往来文件呈给局长审阅少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长自然知道局长的业余癖好尤其是近半年几次周末小黄带着加急文件找局长时发现他都在钓鱼年中市委组织部一纸调令将单位的经济科科长调走局党组将空的经济科科长位置放出在单位宣布严格按照组织规定符合晋升条件者均可报名一律竞争上岗干了五年办公室副主任的小黄大学读的是区域经济专业有心去竞逐这个位置却发现符合条件的同事多达六人在干部提拔越来越公开公平公正的今天这次竞岗选拔非过五关斩六将不行啊!报名后的小黄想到局长的癖好灵机一动专门请了一天假跑去邻市一家上档次的钓鱼商城花5000元买了套高级钓具一个周末小黄带着新买的钓具叩开了局长家门说是顺路给局长带了套装备局长有心拒绝想了想还是没说出来小黄趁热打铁说局长要不我陪你现在就去试下局长心痒痒说也好就拿着新钓具拉了小黄去了河边有了上好的装备结果自然非同一般小黄买的钓具大派用场局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤当晚局长兴奋得亲自下厨将河鲤分不同味道烹之与小黄在家中食鱼对饮几杯酒下肚脸红耳热的局长扶着小黄肩膀说了很多往事局长说知道我为什么喜欢吃鱼吗小黄说不知道局长说因为我是渔民的儿子父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生我生在船上以鱼果腹不爱吃鱼爱吃什么小黄看看局长黝黑的脸庞似懂非懂局长说知道我为什么喜欢钓鱼吗小黄说不知道局长说父辈们不赶海下水时靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐我则拿根竹竿在船上钓鱼玩我不爱钓鱼爱什么小黄看看局长粗壮的胳膊点了点头但此时此刻小黄迫切想打听的是关于竞争上岗的事但欲言又止局长说人生有些东西犹如捕鱼是你的就是你的不是你的光想也没用努力了就好大家心里都装着盏灯像鱼膘那么大的灯真的很亮很亮呢!局长说完用手比画着鱼的样子小黄有点儿哭笑不得但见杯盏之间局长称兄道弟不断自己也喝了几杯后慢慢地心就踏实了后来的竞岗过程经过公开演讲面试答辩领导评鉴民主测评拟任公示等环节脱颖而出的小黄终成经济科科长长嘘出一口气的小黄手里捏着任职通知书心里有了几分庆幸幸好当时买了那套钓具羊毛出在羊身上投入产出成了正比看来值得啊!不久全市公开遴选镇区副职领导小黄乘胜报名经过几轮激烈竞争再一次优胜而出被组织推荐为某镇副镇长即将履新上任小黄临行前夕局长钓到一条大鱼邀小黄来家吃鱼说是为他饯行饭前局长递给小黄一个信封谢谢你上次给我买的钓具那套东西相当好让我如虎添翼呢那些鱼啊一条接一条地上钩!小黄接来拆开一看立时呆了厚厚一沓钞票足足有5000块啊!就有些发蒙局长说我工作到今天虽然钱财不多但比上不足比下有余倒也知足安心我要是白拿你这套东西弄得退休不宁恐怕到时连鱼都钓不成!小黄有些发颤说上次竞岗局长您帮了我大忙否则我怕是胜不了他人呢!局长大笑错那全是你自己的努力我没给任何人打过招呼可不想领那份情小黄错愕之间局长扶了小黄的肩膀语重心长地说你也是当领导的人了今后肯定会面临很多__今天请你来家吃鱼是想告诉你我替你处理了初一的不正你可要去了十五的歪风这人生的路漫漫啊我希望退休后开开心心地去钓鱼也希望你能轻轻松松来我家吃鱼局长言毕忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比在灯光映照下发出耀眼的光芒刺得小黄眼睛发疼小黄举杯投箸已是泪光迷蒙选自小小说选刊2016年第20期有删节7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小黄送了套高级钓具给局长并邀局长去钓鱼局长心痒痒的可见局长在自己心爱的事物面前暂时动摇了接受了小黄变相的贿赂B.小黄和局长吃鱼喝酒过程中听局长讲话先是似懂非懂接着是点了点头后来是哭笑不得表明小黄并不完全明白局长的意思两人之间没有默契C.局长把买钓具的钱还给了小黄小黄有些发颤是因为局长帮了他大忙却不收他的礼他为局长的热心和无私帮助而感动D.小黄能够揣摩领导的喜好谙熟官场规则是个聪明机灵的人同时又有才华能干可以在科长竞选和镇区副职领导的遴选中脱颖而出E.小说运用语言神态动作肖像心理等描写手法生动地塑造了局长和小黄的形象这两个人物互为映衬反映了现实官场的乱象表达了作者对__行为的强烈批判8.作品中局长有哪些性格特点请简要分析4分9.小说以局长的鱼为标题有何好处请结合全文简要分析6分
三文学类文本阅读阅读下面一段文字回答7—9题担水的贾大山老魏是个担水的一条担杖两只木筲是他吃饭的家当那时没有自来水城里的每一条街道上有两眼公用水井每天早晨和黄昏井台上就站满了人有担水的有抬水的那些没有劳力的人家或是有劳力自己懒得担水抬水的人家就雇一个担水的一担水二百钱旧币等于现在二分钱担水也是一个职业老魏在西大街担水西大街路北里有一眼古井东北两面是人家的墙壁西南两面短墙环绕亭台似的井台上青石墁地井口的石头上有两道深深的沟是井绳和岁月留下的痕迹——井很深水很甜老魏就从这里打水老魏高大身材重眉大眼脸上有一些络腮胡子夏日赤膊冬天穿一身薄薄的黑布棉衣肩上总是搭着一块抹布似的手巾他的年岁不小了可是气力很充足干活利落又热闹朝井里放筲的时候手不挨辘轳把儿任那辘轳自己欢快地旋转着格啦格啦格啦格啦筲到水面了用手把井绳猛地一逮一摆两摆扑通一声一筲水就灌满了担起水来眼睛显得更大了虎视眈眈的一副奋勇向前的模样老魏供应着许多人家喝水除了西大街府前街上也有雇他担水的有一年夏天我家房东也想雇他担水老魏给我担水吧一天十担十担浇花儿近钱不少给我家房东是个财主土改的时候愿了不少房屋保留下一座小花园儿那座花园儿就在井台对面里面有一座假山种着一些花木老魏想了一下不干他说他只伺候人不伺候花儿老魏依然给人们担水路近的二百钱一担路远的也是二百钱一担吃老魏的水不用付现钱十天结算一次也行半月结算一次也行谁家雇他担水他便扔下一句话账你记吧!你也记吧以防差错错不了一个凉水!他说老魏没有账簿用户也没有账簿所谓记账就是他担一担水用户拿粉笔画一道杠儿有的画在墙上有的画在树上有的画在水缸上结算完了擦掉重画夏日的中午我们放学回家的路上经常碰见他担水我们一嚷口渴他就把担子放到树凉里让我们喝水我们喝足了他就把那担水泼掉了再去打一担我们谢他他呵呵一笑还是那句话不谢不谢一个凉水!他所卖的好像不是力气只是凉水老魏除了担水还管给人捞筲那些自己担水抬水的人家不小心把筲掉到井里了就去请老魏他有一副捞筲钩子形状像船上的锚系在一条绳子上井台上不忙了他就把那捞筲钩子抛到井里手握绳端慢慢地打捞那也真是一种技巧闭着眼睛屏着气息一会儿捞上一只一会儿捞上一只——那些沉落井底一两年的铁桶木筲也出人意外地重见天日了他把它们捞上来用水冲洗干净打满水一字儿摆在井台上等待失主认领失主们给他钱他不要一定要给他就急了嚷我是担水的担水的不挣捞筲的钱!如果给他一点儿吃的他就要了老魏没有妻室没有拖累净吃好的他天天早晨坐在麻糖铺里吃麻糖喝豆浆中午吃马蹄儿烧饼喝豆沫他最爱吃马蹄儿烧饼了一买就是五六个那些游手好闲的人那时叫作懒婆懒汉看见他吃马蹄儿烧饼就说老魏你的生活倒不错呀!是他说咱们城里头遍地是马蹄儿烧饼你得卖力气!他相信自己的力气更敬重那眼水井每年腊月底他总要到我父亲的小铺里买一张黄纸一股高香一对蜡烛他把那黄纸在柜台上裁了让我父亲洗了手写几个毛笔字井泉龙王之神位除夕把那神签贴在辘轳石上焚一股香点一对蜡烛摆一些供果__里那香着得欢欢的像一朵静静开放的莲花担水的没有行会但是到了除夕他们都会这么做的像粮行供奉火神药行供奉药王木匠行供奉鲁班理发行供奉罗祖可是后来人们不雇担水的了全是自己担水吃或是抬水吃原因是解放好多年了雇人担水像雇洋车一样有压迫剥削劳动人民的嫌疑老魏不担水了井台上显得冷清了许多再也听不到那欢快的格啦格啦的声音了选自贾大山小说精选集【注】辘轳汉民族民间提水设施流行于北方地区7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏正确的两项是5分A.小说以孩童的视角叙述老魏的生活经历增强了故事的真实性担水也是一个职业反映了当地市民的懒散习气B.小说善于捕捉日常生活的细节如描写老魏打水的动作与捞筲的神态一动一静细腻地表现了老魏富有美感的熟练技艺C.老魏说遍地是马蹄儿烧饼是在强调只要肯出力气就能生活得很好突出了他对好吃懒做之人的嘲弄D.小说运用比喻和比拟的手法形象地写出了祭神香火的旺盛侧面表现了老魏对水井的敬重心理和对生活的认真态度E.小说通过人物对比参照的方法塑造了老魏形象并借助直接议论的方式发掘出理性的思考和见解从而升华主题8.小说中的老魏有着怎样的性格特征请结合小说内容简要分析4分9.有人认为这篇小说与沈从文边城的创作意图相似你同意这种观点吗谈谈你的理由5分
三文学类文本阅读8分阅读下面的文字完成7~8题奶奶曹文轩开镰了收割了新稻登场了青铜的爸爸赶着拖着石磙的牛碾着稻子稻粒不像麦粒那样容易从禾秆上碾下碾一场稻子常常需要七八个小时所有的稻子几乎是一起成熟的秋天又爱下雨因此全村的劳力都必须被发动起来不停地收割不停地装运不停地碾场深夜爸爸的号子声在清凉潮湿的空气中飘荡着显得有点儿凄凉碾上几圈儿就要将地上的稻子翻个身再碾通知大家来翻场的是锣声锣一响大家就拿了翻场的叉子往场上跑夜里疲倦沉重的人们一时醒不来那锣声就会长久地响着直到人们一个个哈欠连天地走来第一场稻子碾下来很快就按人口分到了各户当天晚上人们就吃上了新米那新米有一层淡绿色的皮亮亮的像涂了油煮出来的无论是粥还是干饭都香喷喷的面黄肌瘦的大麦地人吃了几天新米脸上又有了红润身上又有了力气这一天晚上奶奶对全家人说我该走亲戚了奶奶是要去东海边她的妹妹那儿奶奶说她活不了太久趁还能走动她要去会一会妹妹爸爸妈妈倒也同意但是他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因过去的这段日子里青铜家借了别人家不少粮食等将这些粮食还了青铜家的粮食又很紧张了奶奶想她去她妹妹家住上一段时间就会省出一个人的口粮妹妹家那边相对富裕还有妹妹家那边是一个大棉区每到采摘棉花的季节就会雇很多人采摘棉花工钱是钱或是棉花她想弄些棉花回来给青铜和葵花做棉袄棉裤马上就要过冬了日子过得这么清贫这两个小的却一个劲地蹿个儿原先的棉袄棉裤即使没有破破烂烂也太短了胳膊和腿去年冬天就有一大截露在了外面让人心疼然而奶奶只说去看看她的妹妹奶奶走后青铜一家人心里总是空空落落的过了半个月奶奶没有回来也没有一点儿音信妈妈开始对爸爸抱怨你不该让她去的爸爸说她一定要去你拦得住吗妈妈说就是该拦住她她那么大年纪不能出远门了爸爸很心烦说再等些日子吧再不回来我就去接她回来又过了半个月爸爸托人捎信到海边让奶奶早日回家那边捎话过来说奶奶在那边挺好的再过个把月就回来了不出半个月海边却用船将奶奶送回来了船是夜里到的陪奶奶回来的是爸爸的表兄他是背着奶奶敲响青铜家门的全家人都起来了爸爸打开门见到这番情景忙问表兄这是怎么啦表兄说进屋再说全家人都觉得奶奶变得又瘦又小奶奶却微笑着竭力显出一副轻松的样子爸爸从表兄的背上将奶奶抱起放到妈妈铺好的床上爸爸抱起奶奶时心里咯噔一下奶奶轻得像一张纸!一家人开始忙碌起来奶奶说天不早了一个个赶紧睡吧我没事的爸爸的表兄说她老人家在那边已经病倒十多天了我们本想早点儿告诉你们的但她老人家不肯我们想那就等她好些吧好些再通知你们没想到她的病非但不见好转倒一天一天地加重了他回头看了一眼床上的奶奶声音有点儿颤抖她是累倒的她到了我家后也就歇了两天就去棉花田摘棉花了别人无论怎么劝她别去摘她就是不听直到有一天中午她晕倒在棉花地里幸亏被人看到了把她送了回来从那一天起她就再也没有能起床青铜和葵花一直守候在奶奶的床边奶奶的脸似乎缩小了一圈儿头发白得像寒冷的雪她伸出颤抖的手抚摸着青铜和葵花青铜和葵花觉得奶奶的手凉丝丝的节选自青铜葵花7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.文章交代稻粒不容易被碾下来碾一场稻子需要七八个小时等内容为后文爸爸深夜碾场的凄凉心情以及翻场的人们哈欠连天等内容作铺垫B.奶奶说自己活不了太久这说明奶奶年纪很大了另外也是奶奶想通过这句话不让家人阻拦自己走亲戚同时这样写也为后面写奶奶累病埋下伏笔C.爸妈对话中爸爸很心烦一句表现了爸爸复杂的情感一方面是感觉妈妈太唠叨另一方面也表现了爸爸对奶奶还不回来的轻微恼怒D.爸爸将奶奶抱起的情节运用了动作描写和心理描写的方法同时还运用了比喻和夸张的手法表明奶奶极其瘦弱病情严重E.爸爸表兄的话是补叙内容交代了回家后的奶奶病情很重体重很轻头发更白的具体原因表现了爸爸的表兄一家人对奶奶的关心和对爸爸的责备8.奶奶这个人物有哪些形象特点小说表达了怎样的主题请结合文本简要分析4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题微笑的鸭子包利民①当家家户户的炊烟依次消散太阳便已爬到了东边树林的梢上这个时候丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面笑容满面②一直以来村里人对于丫崽每天都能笑得出来很是不解丫崽本是孤儿后被村里的李家夫妇领养那一年她才三岁这个女孩的到来并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐不过李家夫妇对她尚好丫崽五岁的时候她终于为这个家里带来了天大的惊喜李家媳妇忽然便怀孕了!当弟弟出生以后家里便充满了欢乐可丫崽的艰难生活便开始了六岁的她就要干家务七岁开始做饭带弟弟连学都上不了弟弟上学后她除了每天干活做饭就是放鸭子即便如此养父母也不待见她常打骂她可这个孩子却极少哭而且只要和鸭子在一起就会笑个不停③弟弟上学以后便回到家给姐姐当老师丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思乖乖地当学生可是学着学着竟是入了迷弟弟也越发有兴趣为了回家能给姐姐好好地讲课每天都极认真地上课听讲如此一来学习成绩竟稳稳地保持住了第一名本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习可见到这个效果也就默认了④有一天弟弟给丫崽上课的时候忽然问姐你咋每天都那么爱笑呢你看爸妈对你那样你怎么还能笑出来呢弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气不过却也无能为力丫崽却说和那些鸭子学的你看鸭子的眼睛都是弯弯的就像一直在笑着你听它们叫的时候也像是在笑呢!其实爸妈对我挺好的哪家的爸妈不打骂孩子⑤弟弟上初中后在镇里住校每周回来的时候依然会给姐姐讲课可是两年后丫崽的心里第一次有了挣扎因为这个时候养母开始张罗着给她找婆家那个时候嫁出一个女儿可以得到不少彩礼钱丫崽一露出不乐意的神情养母就骂我把你养了十五六年得花多少钱丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的养母看着她的笑就来气赶明儿把你许配给一个爆脾气男人一天打你八遍看你还笑不笑⑥终于有一天说妥了一门亲事丫崽根本__不得那天家里很热闹杀了好几只鸭子待客丫崽注意到那些鸭子被割断了喉咙那眼睛依然是微笑着的于是心里有了更大的悲哀可她依然笑迎客人就在那个晚上丫崽失踪了养父母带着好多亲戚四处寻找也没能找到⑦好几个月后丫崽寄回了五百元钱并写来一封信说爸妈我会把那些彩礼钱都挣回来!你们别找我我没事让弟弟好好上学养父母就真的没有再去找虽然知道了她在哪里就这样每个月丫崽都要寄钱回来养父母有时望着满院的鸭子心里就会忽然很不是滋味⑧一晃四年过去丫崽依然往家里寄钱而弟弟也快高考了这个时候养父去山上拉石头的时候被滚下来的石头砸到了头部去世了丫崽回来了大哭这次她没有笑可是看着她哭养母的心里更是难过临走时丫崽对弟弟说你好好学习要是考上大学姐就一直供你!⑨果然弟弟考上了大学而丫崽一直在供他上学养母独自一人在家每当喂鸭子的时候就会念叨丫崽在养母年年的念叨中丫崽终于又回来了那天她说妈我要结婚了你别担心那个男人脾气一点儿也不爆不能一天打我八遍你放心我会把弟弟供完大学!养母笑了然后又哭了⑩丫崽在城里结的婚养母和弟弟都去参加了婚礼养母仔细地看着新姑爷的确是那种很安生的男人便也放了心三天回门的时候丫崽带着丈夫回到家养母要杀鸭子丫崽没让晚饭的时候养母拉着丫崽的手说不出话来丫崽笑着说妈你可要高兴啊!你把我养大不容易可惜爸没享着福!幸好当初弟弟教我那么多知识要不去城里打工会更难11丫崽走的时候带走了两只鸭子她说她要一直养着它们看着它们!选自天池2012年第4期有删改7.下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.一直以来村里人对于丫崽每天都能笑得出来很是不解既承接上文又引起下文由此引出丫崽不幸的身世更可见她乐观坚强性格的难能可贵B.那些鸭子被割断了喉咙那眼睛依然是微笑着的借写鸭子被伤害来表现丫崽的情感被伤害更表现出丫崽的乐观坚强为下文她离家出走的故事情节做铺垫C.本文语言平实质朴不事雕琢所写故事情节也贴近生活令人感到真实亲切D.小说虽然短小但通过记叙描写抒情等表达方式塑造了主人公丫崽的形象其他人物如养父母弟弟也各自具有鲜明的个性特征8.小说中丫崽是一个什么样的人物形象请简要分析6分9.小说为什么以微笑的鸭子为标题5分
三文学类文本阅读5.阅读下面文字完成下列各题最牛推销阿尔卡季•阿韦尔琴科俄罗斯一个男人从我家楼上二楼的窗户里飞了出来跌落到了路面上我急忙从窗户里探出身子问您需要帮忙吗当然了那个男人边揉搓着摔痛的后背边回答然后还向二楼的窗户做了一个威胁的手势这个男人微笑着进了我的家我叫察茨金他一进门就把手伸了过来认识您非常高兴您没摔伤吧不要紧小事一桩大概是因为女人吧我对他眨了眨眼睛您喜欢这样的故事吗如果您需要的话我推荐给您几部电视连续剧光盘德国的有人认为德国的电视剧比法国的好看不不要我仔细打量了一下他说我好像在哪见过您您昨天是不是被人从有轨电车上推下来了那是前天的事了昨天我是在这条街上被人从黑咕隆咚的楼梯上推下去了看着我惊讶的表情察茨金垂下眼睛委屈地说就是因为我向他们推销保险现在的人怎么这样呢!我为他们的生命担心可他们却恨不得把我摔死怎么您是寿险代理我问那我能给您帮什么忙啊您只要回答我一个小问题就行了您想买哪一种保险是想晚年领取生活费还是想身后把保险金留给亲人我哪种都不需要我摇摇头说我没有亲人家里就我一个人您妻子呢我是个单身汉那您应该结婚这很简单!我可以给您介绍一个姑娘是个绝色的金发女郎她父亲还有两家商铺!您明天有时间吗我们明天就可以去见个面您需要准备一套西装和一件白衬衫如果您没有的话可以先去买一套我们的商店在察茨金先生还没等他说完我就打断了他我根本就没想结婚!您看我这副形象头发都快掉光了满脸皱纹再加上这个小个子头发掉光了怕什么只要您每天涂抹我推荐的药膏您的头发很快就会像韭菜一样长出来您脸上的皱纹嘛只要您每天晚上使用我代理的祛皱霜很快就会消失至于您的个子嘛那就更不是问题了只要您坚持使用我们的专业增高机我保证您每六个月身高增高两厘米两年后您就可以结婚了五年后您说不定还能去拍电影了呢我什么也不要!我不胜其烦双手捂住了脑袋您怎么了头疼吗请您告诉我您需要多少甁头疼药公司马上送货上门对不起我强忍着怒气说您就让我安静一会吧我累了而且我还有一个折磨人的工作没干呢我得写一篇文章折磨人的工作察茨金一脸同情跟您说吧如果您认为写作是一个折磨人的工作的话那是因为您还没有使用我公司代理的可调节式写字台我们的写字台保证您坐姿舒服轻松省力你赶紧走吧!我忍无可忍下了逐客令要不我打电话叫人把你扔出去!可这个家伙看了一眼我桌子上的电话不以为然地一笑瞧瞧您的电话吧现在谁还使用这种式样老旧的电话啊我给您推荐一款新式电话吧通话清晰铃声悦耳我气急了跳了起来抓住这个家伙的衣袖把他朝门口拖去出去!我心脏病要犯了可千万别这样不过要是您真的发生了不测的话您也不用担心我会在我代理的那个墓地为您选一块好地方风景优美视野开阔我把这个家伙推了出去哐地一声关上了门还在里面把锁反锁了然后回到了写字台前可一分钟后门把手转动了一下门就开了察茨金点头哈腰地走了进来眯缝着眼睛说我只想告诉您您的门锁不好用轻轻一按就能打开我要给您介绍一款英国门锁质量可靠坚固耐用我简直快疯了从写字台的抽屉里掏出一把手枪对着他咬牙切齿地说你再不走我要开枪了!可这个家伙依然面带笑容非常高兴您能有机会检验我要向您推荐的防弹衣的质量我现在身上穿的就是样品这种防弹衣绝对物美价廉穿脱方便我放下手枪冲过去拦腰抱起察茨金使出全身的力气把他扔出了窗外!您的领带夹不够精致刮伤了我的脸我要向您推荐今年的流行新款黄金质地新颖时尚窗外传来了这个家伙落地前最后的喊声1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.您需要帮忙吗的关切询问表明我是一个颇具同情心的人而把推销员从窗户里扔出去的结局则表现出人性深处的阴暗面即同情中有冷漠宽恕里有虚伪B.最牛推销员微笑着进了我的家表明推销员是个能力极强且服务态度极好的人C.作品在讽刺和幽默中叙述了最牛推销员处处碰壁的经历反映了社会小人物为生计而奔波的艰辛D.作品中的我对最牛推销员既同情又痛恨更无奈同情他处处碰壁的遭遇痛恨他死磨硬缠的无赖行为E.最牛推销员刚刚被人从有轨电车上推下来这件事折射出在商品经济高度发达的社会里人与人之间严重的信任缺失2作品用了哪些手法来塑造推销员这一形象请简要分析3结合小说的具体情节概括推销员牛在哪些方面4请结合作品探究本文的主题及社会意义
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题赵家米铺赵长春三教九流各有其道五行八作各有其味赵家米铺也如此米味儿糠味儿四时不断远近走过即有那种淡香过于敏感的甚至啊哟——来个喷嚏得揉揉鼻子心里头赞一声这米香味冲赵家米铺前店后仓店门正对大街后仓临河袁店河从汉口过来的米船就在赵家米铺后门处的自家码头停下青条石高台阶长跳板伙计们背米跳板悠然人影晃荡水中看着这些赵掌柜就想也背上一两包米赵掌柜是靠背米起家的他不只背米还看老板怎样验米卖米包括跟着出去看米选米他不多说话心里头学了不少本事三十岁从汉口回到袁店河十年打拼后就有了这袁店老街上的赵家米铺人们对他有份敬总讲起赵掌柜背米起家的故事来激励自己和别人对此赵掌柜笑笑在心里对于如袁店河水流淌的日子赵掌柜也是笑笑他有一句口头禅急啥再急也得慢慢来这句口头禅有深意是赵掌柜人生经历的总结那年他还不是掌柜还在街头摆摊售米进了腊月快小年了他从南阳贩了一车好米回来想趁着年关赚些钱车是骡拉的两匹大骡悬了铜铃咣咣地响风急雪猛过丰山脚下的袁店河老桥时天色已晚雪野茫茫桥头一老人团卧雪中他恻隐之心顿起坚持扶起老人安放在米车上绕道去了药铺给老人看了病喂了饭如此一耽误晚上就歇在了药铺陪护老人也巧就在当晚罗汉山上的红枪会早已通过骡夫对他布下眼线准备在袁店河的沙湾里劫他的米车!见他心好所雇的骡夫对他说了这一心事骡夫说掌柜的您心好救人一命啊也救了您自己赵掌柜握紧了骡夫的手以后我就雇定你了!米铺卖米大米小米香米糯米米分等好米当然是富有人家买去糙米多是小户人家买的赵掌柜就坐在柜后看人流看伙计量米量米用升斗量时吆喝报数别的不要求赵掌柜要求升尖斗满有赚的即可薄利就多销如此来买米的就更多不少人家成了常客谁家喜欢什么米谁家该来买米了谁家买米的唤什么赵掌柜都记得清这也是本事还有个本事是赵家米铺的大本事别的米铺不干也不敢干逢腊月初八逢五月端午赵掌柜要开棚舍米熬腊八粥煮粽子都用一个特大号的大铁锅那锅特大别的不说熬粥二百斤大米进去刚盖锅底煮粽子能管全袁店镇的人吃逢这两天赵家米铺前人满为患不再做生意腊八就舍粥为穷人为要饭的热气腾腾粘粘稠稠端午就煮粽子头天晚上天一擦黑就上锅直到端午早上各色的粽子摆开摆在长长扁扁的竹匾里任人来吃民国三十年大旱赵掌柜竟然舍了四个月的粥从九月到腊月!包括罗汉山的红枪会员也换了衣服下山喝粥赵掌柜一视同仁人们都说好谈起赵掌柜的好还有一件每进入腊月二十三赵掌柜把好米掺入糙米还当糙米卖过年了都吃点好米吧晚上在柜上他看着伙计把一半好米一半糙米掺匀随手捻了几粒在嘴里一嚼点点头——这都是好多年前的事了解放后这样那样的运动有的人要找赵掌柜的茬儿就有人站出来拦挡还有人会把自己的孩子叫回去啪!一掌你吃饱了撑的!没有赵掌柜也不知道你在哪里爹早就饿死了!找不到赵掌柜的茬儿就有人在某个晚上把赵家米铺前的那口大铁锅给砸了指把厚的铁锅裂纹五六道就没法熬粥煮粽子了其实已经好几年不用那锅就锈蚀着又加上这碎裂没有用了袁店老街改造时大铁锅就被移到了墙角时间长了里面长出了一棵槐树树越长越高高出了屋檐高高地看着老街的变化根越长越粗竟翻出了锅沿扎出了缝隙树根形成的疙瘩把铁锅紧紧地抱住锅与树一体搬不动移不走成了袁店镇的一景!有景就得有名儿锅槐也有人称为郭槐说是唐朝大将郭子仪来过袁店街用此树拴过马人称郭槐瞎扯的依我说赵槐最合适选自短篇小说2015年第9期7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.文章两次写到赵掌柜的笑第一次是笑人们总拿他背米起家的故事激励自己和别人是谦虚的笑第二次是对于如袁店河水流淌的日子而发出的笑是看到自己的生意越做越大志得意满的笑B.赵掌柜对曾经想要劫他米车的红枪会员也能一视同仁的施粥可见他是一个不计前嫌以德报怨的人C.谁家喜欢什么米谁家该来买米了谁家买米的唤什么赵掌柜都记得清说明赵掌柜是一个把顾客当作上帝用心经营米铺的良心商人D.作者认为那棵槐树叫赵槐最合适是因为槐树是从赵掌柜的大铁锅里长出来的而且槐怀谐音寄寓人们对他博大胸怀的崇仰缅怀之情8.小说中的赵掌柜有哪些性格特点请简要分析5分9.文中赵掌柜的口头禅急啥再急也得慢慢来在今天这样一个竞争激烈的社会还有现实意义吗请联系现实谈谈自己的看法6分
二文学类文本阅读14分读下面的文字完成4-6题给我打只山鹰吧田洪波给我打只山鹰吧那天政治队长路过我看守的庄稼地有一搭没一搭地撩了撩眼皮对说我说他的话对我无疑是圣旨我只有鸡啄米点头的份儿同时我下意识地正了正肩膀上的火药枪我要用鹰的胆当药引子给我娘治病太阳光下的政治队长将眼睛眯成了一条缝儿你枪法好一定要给我打只山鹰然后他倒背着手往大队部走去我感觉到自己的心跳在这之前我找过政治队长让他想办法帮我回城我给他拎去了两只野兔政治队长先是表扬我庄稼地看守得比较好近一时期基本没看见谁家的牲畜糟踏蹋庄稼然后才淡淡地扫了一眼那两只野兔喉结上下滚动了一下我知道回城的希望就在他手里攥着而看守庄稼地的轻松活儿也是他派给我的有一瞬间我觉得那两只野兔不足以表达我的心意现在他让我打只山鹰给他这是我回报他的最好机会我从小在山区的爷爷家长大对用枪打个飞禽走兽什么的远比其他人得心应手其实村里各家各户的牲畜很少有糟蹋庄稼的似乎大家都知道那绝没好果子吃这样的日子就常让我感到无聊有麻雀什么的从天上飞过我就举枪向它们瞄准射击我记不清打了多少麻雀只记得村里的孩子常疯了一样地抢食把它们拿回家糊上泥烤着吃我的枪法越来越炉大纯青村里佩服我的人也越来越多尤其是那些孩于们总是在空闲时巴望着两只眼睛跟在我身后我很享受被前呼后拥的日于但现在一切都被打破了给我打只山鹰吧我不断在心里重复着政治队长的嘱托我很乐于接受这样的挑战山鹰我不止一次地看到过我一直懒得打它们在我的印象中山鹰肉好像不是很好吃第一天我没有看到山鹰的影子随后很多天也没看到我有点急并且开始失眠梦里全是山鹰煽动着翅膀从我眼飞过给我打只山鹰吧政治队长的声音每天甚至每时每刻都响在我的耳畔看护有无牲畜糟蹋庄稼已经不重要了我的眼里全是山鹰我相信它不会不从我的头顶上飞过七月的天老爷说变脸就变脸刚刚还是日头高照转眼就下起了倾盆大雨可我任凭自己站在风雨里就是不忍心错失山鹰飞过的机会我被大雨淋感冒了在孙大娘家的热炕头上我说起了胡话一遍遍念叨着山鹰把孙大娘念叨得懵懵懂懂的一个劲儿问旁边的邻居说这好好的孩子怎么了邻居也纳闷说他唠叨的什么英啊英的该不会是对象吧尽管我依然感到揪心地头疼眼睛也要炸裂似的但在第二天的午后还是不顾孙大娘的劝阻又背上火药枪去了庄稼地里仍然没有山鹰的鬼影子我感到天塌地陷般的奇怪我的眼前一会儿是多病的父母一会儿是矫健的山鹰山鹰我的山鹰你在哪儿有几次我垂头丧气地坐在庄稼地里用土坷垃狠命地砸向庄稼我想不明白山鹰为何就是不出现在希望它救我于水深火热之时给我打只山鹰吧这声音渐渐轰成了耳鸣似的回响它让我沮丧让我焦躁让我感觉嗓子冒了烟似的难受我举枪望日看到的不是山鹰而是在某一天的某一刻政治队长那张狐疑的脸队长能再等等吗我听到了自己声音里的哭腔结果没多久政治队长就派我和大伙一块儿干活了我不知道自己又等待了多少时日只记得后来我的枪被人收去了对方给我看了禁止打猎和私藏枪支的通告这对我无疑是个打击我找他们要枪找他们说理但他们却斥骂我为精神病我据理力争我不是什么精神病我只是想打一只山鹰给政治队长打一只山鹰孩子们还是崇拜我的他们给我找了一支类似枪大小的粗木棍这样我每天就又有事干了只要我一有空闲我就会提着那支木棍趔趄在庄稼地里寻找山鹰的鹰子我不断地把它举起来对着蓝天胡乱瞄准那天头发有些花白的政治队长告诉我拨乱反正了你可以回城了我笑了我说我不回去我还没有打到山鹰我怎么可以空手回去呢我看到政治队长朝我暧昧地笑了一下大伯常和我絮叨起这些往事每次他都用那支朽木棍不断敲打着地面一遍遍地向我发问洪波你说咋就没了山鹰呢选自百花园原创版4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开头强调政治队长的话对我无疑是圣旨我只有鸡啄米点头的份儿既直接刻画出队长的强势也体现了一个小人物的卑微B.小说插叙我从小在山区长大比别人更擅长打飞禽既照应了上文政治队长对我的枪法的评价同时也为后文我的枪被收缴埋下伏笔C.小说中的我为了打山鹰无惧于风雨无惧于疾病后来拨乱反正可以回城了还念念不忘打鹰体现出我内心的扭曲D.政治队长朝我暧昧地笑了一下表明他看到我坚守承诺不打到山鹰绝不回城内心充满赞赏5.小说中政治队长有怎样的形象特征请简要分析5分6.小说反复出现给我打只山鹰吧请你探究这样写有什么用意6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题镶嵌在墙上的黑板孙道荣这是一片神秘的土地在大山掩映之中一个小村庄兀然出现在我们面前我们带的地图上根本没有标注就连为我们带路的向导都不知道有这么一个小村庄小小的村落散布着几十户人家过着世外桃源般的生活与近乎原始的自然环境相比更让我们惊讶的是当地的村民据说除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外这些年几乎没有什么外人走进过这个村庄村民们看见我们这些误闯进来的外人就像看见外星人一样好奇而激动我们在村民们好奇的目光中好奇地绕着村庄边走边看家家户户的门都是敞开着的在其他地方你已经无法看到这样日不闭户的场景最后我们来到了小村唯一的一家代销店我们想在这里补充点物资小店里只有最基本的日常生活用品盐酱油一两种廉价烟坛装的老白干都是村民们需要的东西而我们需要补充的矿泉水和方便面竟然都没有店主解释说矿泉水村民根本不需要方便面那么贵的东西小村可没几个人吃得起我们买了几块当地产的大饼店主热情地为我们灌满了冷开水这样我们后面的行程就不怕了因为要出山进货店主算得上这个小村里见过世面的人我们和店主聊起来小店门边镶嵌在墙上的一块黑板引起了我的兴趣上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字如大黄酒4.6二贵妈酱油2黑头盐烟13.45问店主黑板上写的是什么店主笑着说是大家伙赊的账等有钱的时候就来结一下原来是账单正说着话一个中年人来买烟店主递给他一包烟中年人接过烟顺手在墙上抠下一小块石灰将黑板上的一个数字擦了重新写了个数字然后拍拍手和店主打声招呼走了我们惊讶得目瞪口呆就这么随便擦擦写写啊?店主看出我们的困惑笑着说都是乡里乡亲的谁还会赖我几个钱啊?有人上前用手轻轻擦黑板上的字一擦就没了而且这块黑板是镶嵌在墙上的即使晚上也只能挂在外面如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了或者将数字改了那不是轻而易举的事啊?店主说这事还真发生过有一次一个村民来买东西忽然发现自己名字下面的数字没了可能是被哪个调皮的孩子擦掉了村民赶紧找了块石灰将数字重新写在了黑板上大家在我这里赊了东西他们记得可清楚了我这个黑板也就是个形式其实账本都在大家的心里呢回城之后我们将这个故事讲给身边的人听闻者无不激动不已大难得了!一批批人沿着我们的足迹走进了深山去寻访那个神秘纯朴的村庄而大家最感兴趣的就是那块镶嵌在墙上的黑板一年之后我们一帮人再次踏上了那片神秘的土地进山的道路已经拓宽了很多我们轻松地找到了那个小村未进小村就被它热闹的气息感染一打听才知道这一年来小村已经被开发成旅游景点了我们顺利地找到了那家小店小店的周围又开了好几家纪念品和土特产店让我们聊感欣慰的是镶嵌在墙上的那块黑板还在上面的账单也还在很多游客在黑板前拍照留念我悄悄摸了摸黑板上的字擦不动原来是白色的油漆写的店主认出了我们一边忙着招呼生意一边告诉我们小店生意大了经常有人赖账所以已经不赊账了再说现在村民也都有钱了我问那还留着这块黑板干什么?店主呵呵一乐招牌啊很多人就是冲着它来的呢这还得谢谢你们的宣传啊!我无言以对墙上的黑板白漆的名字和数字冷眼看着眼前热闹的景象7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注也不为向导所知是为了后文突出小村经我们的宣传发生的变化强调发展经济对乡村民风的重要作用B.第②段写村民们对我们这些外来人十分好奇而我们也对山村和村民感到好奇这恰恰表现了城乡之间的巨大差距和山里人与城里人之间的隔膜C.小说第④段先借店主之口概括介绍黑板的用途然后运用一系列的动作描写详细描摹了中年人买烟的情形真实可感处处透露出民风的纯朴D.一批批人走进深山寻访近乎原始的神秘的小村庄表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦寄托了我对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑E.作者对这个小村庄的感情是复杂的他一方面对村民们在现代社会竟然过着如此贫穷闭塞的生活感到惊异一方面又欣赏村庄日不闭户的景象所表现出的纯朴民风8.小说中的店主具有什么样的性格?请简要概述4分9.镶嵌在墙上的黑板在小说中有什么作用?请简要分析6分
二阅读下面的文字完成23-26题共13分槐的怀想乔叶①老槐树槐树槐槐树底下搭戏台在这简单悦耳朗朗上口的民谣里很小我就知认了槐树爬的最早的树也是槐树——自家院子里就有一棵爬它只在五月因上面有槐花清甜的槐花是乡间的美味五月槐花香有福就能尝奶奶常常这么说着就开始蒸槐花给我们吃②而我常常等不及她老人家去蒸爬到槐树上就用手捋着槐花吃一把一把地吃柔嫩的花瓣就被我粗粗拉拉地吞到了肚子里其实槐花的香并不那么顺溜刚入口的时候有着轻微的涩然后才会甜美起来它的甜美不是浓烈而是淡淡的这淡却很悠远我从树上下来很久了用舌尖儿舔一圈儿嘴巴还能觉出甜味儿来③五月的槐花真是香啊④这天来到沈丘饭后无事朋友说要带我们去看一个槐园我想槐花都已经开过了槐树有什么好看的呢犹疑着客随主便还是去了⑤迎面而来的是两棵大槐朋友说这是把门槐能够把门的槐树资历肯定了得我走到右边的槐树前仰头看上面贴的标签——树名国槐树龄两千余年朋友说这棵槐树被称为中华槐王我围着它走了一圈踱了足有五六步问朋友这树有多粗朋友说本地有顺口溜云千年古槐树胸围五米五看着没多粗仨人搂不住我看着那些婆娑的槐叶两千年了槐叶依然如处子般葱翠鲜嫩看着看着我有些恍惚起来想起老家杨庄院子里的那棵槐树它现在是什么模样⑥院里有槐招宝进财院里有槐平平安安院里有槐福气常在这是奶奶经常唠叨的话每到大年三十上午贴春联的时候她都会叮嘱父亲在槐树上贴一张树木兴旺的红帖子到了黄昏吃年夜饭的前夕她都会让孩子们围着槐树走两圈边走边喊槐树娘槐树娘你长粗来我长长我长长了穿衣裳你长粗了做大梁我只喊过一次还喊成了我长粗来你长长喊完就气急败坏地冲她叫迷信!⑦五福迎宾槐比翼槐连理槐槐树真多啊环绕着中心广场的树木也都是国槐朋友说有99棵99天长地久的意思吧中心广场叫千字文广场顾名思义千字文被镌刻在了巨型竹简上此文作者是南北朝时期沈丘人周兴嗣沈丘地沈丘人配上此文甚是妥当千字文我只是听说从不曾读过可是怎么回事呢看了几句居然也很熟悉天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏想了又想是了是奶奶曾经念叨过的每到季节更迭的时候她一边为我们做着棉夹衣裳一边就念叨着这几句有一次我问她这些话是哪儿来的她不好意思地说你爷爷教我的人家读过私塾哩她是个文盲⑧继续走槐香湖槐香山观槐亭朋友说这槐园有两万多株槐树与京城槐园山西洪洞大槐树公园齐称三大槐园京城槐园我没去过山西洪洞的大槐树公园我印象深刻其实那次开会不在洪洞我是在会议结束后特意转到洪洞去的为的就是看看那棵大槐树迎面就是一个根雕大门根是槐根——来到这里的人都是寻根来的问我祖先在何处山西洪洞大槐树祖先故居叫什么大槐树下老鸹窝很小很小的时候就听过奶奶唱这首歌谣唱了不知道多少遍唱到了我的骨子里⑨可是那棵最原始的槐树不在了早就不在了短暂的怅然之后我的心情很快平复那棵槐树在不在重要吗我忽然觉得这个一点儿都不重要只要洪洞在只要洪洞这个地方在只要洪洞这个地方还有槐树在只要还有一直想着洪洞大槐树的人们在那么最重要的东西就在⑩——正如亲爱的奶奶已经去世物理意义上已经离我很远可是我常常觉得她还活着就在我的脑海就在我的身边所以在这个下午我悲欣交集地走在这个槐园没有人知道我携带着奶奶的声音和影像充满了对她的怀想23第②段为什么要写我爬槐树吃槐花的情景2分24请简析下列句子中加点词语的含义4分⑴唱了不知道多少遍唱到了我的骨子里⑵在这个下午我悲欣交集地走在这个槐园25文章多处写道了民谣顺口溜请就第⑥段引用的民谣分析它们的作用3分26第⑨段最重要的东西指什么请结合文章的主旨作简要发行4分
阅读下面的作品完成12—15题戈壁听沙节选韩少功①六十年代末一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后直到去年我才寻得一机会西出边关②据说我去的不是时候草原已枯萎河流已干涸葡萄园已凋零肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽只留下一片沙海沙丘沙河沙地沙窟举目茫茫大地干净不管什么时候在车上醒来疲乏地探头远眺看见的很可能仍是一片单调的灰黄无边无际又无声无息让人觉得车子跑了几天却仍留在原地③我想壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的④西部汉人不少他们与西部各民族一道真正开始了对沙的征服据说当年解放军为投资军垦节省军费每人每年少发一套军服而且军服都没有衣领和口袋省下一寸算一寸白日汗淋全身夜晚围炉取暖中央知道官兵太苦曾给他们一人补发了几百块钱但他们手里的光洋叮当响就是买不到什么东西⑤一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴她们初入疆时怕野兽怕鬼晚上不敢上厕所于是她们只能紧闭着门一个人哭起来女伴们就陪着哭一夜有位女子想妈妈实在忍不住了带着一个提包独身而去结果迷路在大沙漠中找到她时发现她双腿已经冻坏只得将大哭大闹的她送往医院锯掉双腿⑥在乌鲁木齐在喀什和石河子我在陌生的人影中默默地寻找想知道谁是当年那位锯去双腿的城市姑娘我甚至想要是十六年前我来到这里我会是这人海中的谁呢是那位蹲在墙角咬着羊肉串不时用油光光的袖口抹嘴的大胡子吗⑦戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪但这一切流入疏松沙土很快就渗漏了无影无踪了一捧捧沙粒竟全是同样的灰黄色没有任何痕迹⑧远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的西域早就是中国版图中重要的一部分考古工作者还证明这里存在过石器时代而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系一些土家族史学家认为土家族为伏羲之后源于甘肃并以龙山县彭何两姓均自称陇西堂为证研究古代服装的沈从文先生认为今天的苗装可能保留了西部原始民族的服饰特征王国维的读史诗则开篇就是回首西陲势渺茫东迁种族几星霜何当踏破双芒鞋却向昆仑望故乡又说自是当年游牧地有人曾号伏羲来⑨如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育那戈壁滩真是一个孕生中华民族的母胎上下几千年它输送了一个又一个的种族远去自己却枯缩了干瘪了只剩下一片静静的黄沙还有几声似乎沙化了的鸦噪⑩我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声那是戈壁在哭泣吧是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧——戈壁滩如此干枯以致没有泪水只有这呜呜咽咽的哭泣⑪我突然想起十六年前我鬼使神差地要远赴西域一定是在睡梦中听到了这哭泣有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往⑫我离开新疆时没有坐飞机目的之一是想更多地看沙和听沙火车昏昏沉沉地摇晃着因为路基多沙不宜高速坐在对面的是一位维族青年他告诉我政府正在考虑运用专家在中东治理大沙漠的经验来绿化戈壁当然这需要很多很多的钱但我们会有钱的——他笑着说抽了口莫合烟⑬我点点头这时车头长啸了一声拉着列车掠过张掖向河西走廊的出口奔去我感到我正在从母腹中第二次诞生下来12.文章开头从那次逃窜未遂的记忆写起说说作者这一交待在文中的作用4分13.文章题为戈壁听沙作者从沙中听到了哪些内容请分条简要概括4分14.文中画线句子用了哪些修辞手法请作简要赏析6分15.请探究文章结尾从母腹中第二次诞生下来的意蕴6分
二小说阅读阅读下面的文字完成4~6题14分丑兵莫言七六年冬天排里分来几个山东籍新战士除王三社外都是小巧玲珑的身材白白净净的脸儿王三社真是丑得扎眼眶子与其他人在一起恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆我刚提排长意气洋洋神气得像只刚扎毛的小公鸡我不但在军事技术内务卫生方面始终想压住兄弟排就是在风度上也想让战士们都像我一样我是全团有名的美男子可偏偏来个丑八怪大煞风景丑兵对任何事情都热心得让人厌烦喜欢提建议口齿又不太清楚常常将我的姓郭字读成狗字我对他的反感与日俱增小豆子他们几个猴兵天天拿丑兵开心稍有空闲就拉着丑兵问哎老卡卡西莫多艾丝美拉达没来找你吗丑兵既不怒也不骂只是用白眼珠子望着天有一天中午全排正在吃饭小豆子他们对着丑兵笑我瞅了丑兵一眼真没想到这位老先生竟然戴了个脖圈!这是什么脖圈哟!黑不溜秋皱皱巴巴我撇了撇嘴转过脸来小豆子看到我的脸色端着饭碗猴上去哎老卡小豆子指指丑兵的脖圈说这是艾丝美拉达小姐给你织的吧丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上小豆子吱吱哟哟叫起来了我把饭碗一摔对着丑兵就吼道把脖圈撕下来!你也不找个镜子照照!马铃薯再打扮也是土豆!他瞪了我一眼慢慢地解开领扣仔细地拆下脖圈装进衣袋嘴里嘟哝着脖圈是俺娘给织的俺娘五十八了眼睛不好他抽抽搭搭地哭起来两个肩膀一个劲儿地哆嗦大家把责备的目光投向小豆子小豆子低下了头丑兵要求到生产组喂猪连里同意了他的请求三年过去了我提升为副连长主管后勤又和丑兵打起交道来了七九年初中越边境关系紧张连里召开动员会抽调一批老战士上前线刚开过动员会连队就像开水般沸腾起来决心书请战书一摞摞地堆在连部桌子上有的还写了血书下午我到猪圈去想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵丑兵正在给一只老母猪接生浑身是脏东西满脸汗珠子看着他这样我原谅了他晚上支委会讨论去南边的人员名单丑兵闯了进来他浑身湿漉漉的赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋帽子也没戴一个领章快要掉下来他说请问连首长这次是选演员还是挑女婿大家面面相觑他又说像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人扔出的手榴弹会不会爆炸丑兵眼睛潮乎乎地说我长得不好看但我也是解放军战士!我也要上前线!丑兵被批准上前线了开完欢送会我思绪万千向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去见我进来他慌忙站起来连声说副连长快坐他一边说着一边把喂好的小猪抱进一个筐子里这头小猪生下来不会吃奶放在圈里会饿死的我把它抱回来单养他沉吟了半晌说副连长不打出个样来我不活着回来我要求来喂猪是看好了这间小屋它能提供给我一个很好的学习环境两年来我读了不少书并开始写一部小说他拿出一沓手稿这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的他长得丑小时天花落了一脸麻子后来他牺牲了他把手稿递给我我翻看着从那工工整整的字里行间仿佛看到一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来副连长我要上前线了.这部稿子就拜托您处理吧我紧紧地拉着他的手久久地不放开几个月后电台上报纸上不断传来激动人心的消息我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字他的名字始终未出现丑兵的小说投到一家出版社编辑部来信邀作者前去谈谈丑兵却杳无音讯终于小豆子来信了他左目已瞎右目只有零点几的视力他向我报告了丑兵的死讯我和三社并肩前进不幸触发地雷我眼前一黑倒了下去不知过了多久我感觉被人背着慢慢爬行我问你是谁他瓮声瓮气地说老卡我挣扎着要下来他不答应后来他越爬越慢我意识到不好赶忙喊他摸他我摸到了他流出来的肠子我拼命地呼叫老卡!老卡!他终于说话了伸出一只手让我握着小豆子不要记恨我那碗豆腐炖粉条他的手无力地滑了下去有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.郭排长看不起丑兵小豆子他们嘲笑丑兵丑兵王三社就自暴自弃迫不得已向连里要求到生产组喂猪最后连里批准了他的这一要求B.丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子郭副连长等人主动请缨获准参战为救战友光荣牺牲使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情C.小说中的我对丑兵的态度经历了厌恶愧疚惦念感动几个心理过程我渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈鲜明的对比D.小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心E.这篇小说是采用了欲扬先抑的手法歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人语言活泼运用比喻修辞带有浓郁的乡土色彩富有表现力2结合文本简要分析小说中的丑兵这一人物的形象特点6分3根据雨果的美丑对照原则结合全文分析从哪些方面体现了这一原则6分4有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌你的看法呢?请结合文本说明理由8分1.6分
三文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成7~9题刀势画王斌那洛阳在清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心1920年吴佩孚进驻洛阳洛阳遂成河南省会军政要员云集人口猛增1932年国民政府迁都洛阳后又刺激了商业的发展抗战爆发开封沦陷时大批商号来洛阳开业更让洛阳繁华无比民间艺术颇多洛阳剪纸就是其一洛阳剪纸有三种一种叫复制剪就是依葫芦画瓢复制原来的花样另一种叫规则剪如结婚用的喜字最后一种是创作剪完全出自艺人的自创随心所欲一蹴而就为剪纸艺术中的最高境界创作剪技艺最深的在洛阳数秦百川先生其作品栩栩如生涉材广泛独门绝技更是让人惊叹剪纸由中国传入日本经艺术改良之后很快成为日本高雅艺术领域中的一朵奇葩代表人物是一位叫宫田雅之的人此人通过刀势表现思想哲学和艺术美学作品被世人称之为刀势画其画作具有古典之美刀势之美冷峻之美心灵之美多层美感刀势在纸上所产生的线条配以艳丽的色彩交相辉映之中给人一种极大的感染力1944年夏宫田雅之的夫人龙愁秀带着儿女和丈夫生前得意弟子来到洛阳当地友人问起中日剪纸艺术的话题时宫田夫人说中国的剪纸艺术还缺少足够的美术素养和绘画基础只局限于装饰作用所以中国的剪纸只能像土特产一样批量销售却登不上大雅之堂秦百川先生是一个强烈的爱国主义者当他听到那些话之后脸红得发烫立刻招呼弟子拜访龙愁秀和秦先生一交谈知道了自己言语间不慎得罪了人立刻站起来给秦先生鞠躬致歉秦先生说我接受你的道歉也想见识一下您丈夫的‘刀势画’虽然中日交战但艺术无疆界明日9时在天门广场咱们现场交流一下也算为两国剪纸艺术做点事吧宫田夫人欣然接受了秦先生的请求第二天9时刚到宫田夫人如约而至一阵客套之后比赛正式开始那宫田弟子看起来才三十多岁却技艺了得四十分钟后作品已然完成悬挂于展厅显要位置那是宫田雅之代表作白桦湖四季的翻本作品巧妙利用了光影元素将七彩玻璃纸刻贴出惟妙惟肖的白桦树月亮山峰氤氲湖水鸟儿既有油画的细腻中国水墨画的诗意又兼有日本版画的冷峻内敛既有东方的禅宗悟道西方的哲学意味又体现着一种特有的伤感之美在玻璃装裱镜的反射下画面亦真亦幻将日本风景名胜白桦湖的美景表现得淋漓尽致那树那山就像伫立在众人眼前那水就像流在众人脚下无论从哪一个角度看都是完美无瑕意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉一时人人惊呼!宫田弟子作品一完成众人的注意力全部集中到了秦先生那里秦先生早已进入忘我境界挥剪如飞时而如走蛇空灵诡异时而如蜻蜓点水飘逸轻灵手臂运作间纸屑扬扬洒下少顷额头渗出细汗良久秦先生手臂停了下来抬起头郑重凝视墙上高高悬挂的白桦湖四季少顷只见秦先生划破长空的一剪之后突然一口鲜血噗地喷出人慢慢倒地赛场大乱秦先生被送往医院之后那幅带血作品静静躺在案上揪着众人的心作品表现的是豫西抗日独立支队血战日军保洛阳有骏马飞跃嘶鸣有山河支离破碎有百姓同仇敌忾那磅礴宏大的气势丝丝入扣的表现手法精妙的造型勇进悲壮的氛围仿佛把人们带进了前线战场人们正赞叹间只见秦先生几名弟子红着眼睛返了回来数米长的剪纸在几个人手中被慢慢撕开立刻剪纸变成了对称的两幅作品这时突然有人喊到剪纸上有字众人这才注意到在错综复杂的剪纸线条中隐藏着偌大的两个字落阳几名弟子把对称的两幅剪纸轻轻移到了屋外清风徐徐吹动下奇迹出现了只见剪纸上薄薄人儿车儿马儿飞快哗哗地动或疾跑或跳跃或厮杀似有鲜血飞迸似有硝烟弥漫似有枪弹嗖嗖飞过风停时人儿车儿马儿趋于平静落阳二字又显示出来众人瞪大了双眼只差点儿钻进剪纸中去那场大赛之后传来秦百川先生去世的消息让人们称奇的是自那一天开始日军在中国战场很快大溃败于1945年8月15日宣布无条件投降不可一世的日本太阳旗从洛阳上空狼狈撤下历时一年零三个月选自小说月刊2012年10期7下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.这篇小说开头写了洛阳从清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心以洛阳的繁华民间艺术颇多引出洛阳剪纸和剪纸比赛的故事B.以刀势画为代表的剪纸是日本的传统技艺代表着日本高雅艺术的最高水平具有古典美刀势美冷峻美心灵美等多层美感C.剪纸比赛时宫田弟子技艺了得用四十分钟剪出的宫田雅之的代表作白桦湖四季意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉D.秦百川那幅带血的剪纸作品表现了中国军民抗日的内容造型精妙表现手法丝丝入扣气势磅礴宏大具有强烈的艺术感染力E.这篇小说的情节简单通过中日之间进行剪纸比赛挫败日寇阴谋的故事表现了中国军民同仇敌忾抗击日本侵略者的决心8小说开头部分对洛阳剪纸作了介绍这样写有什么作用请简要分析4分9小说中的秦百川是个怎样的人物请简要分析其人物形象5分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题裱画徐马犇淮城的装裱市场比较兴盛淮城南门大街东边的一条巷子里有个徐姓的裱画师徐家的裱画史不短他家祖上学裱画时认识了淮城人边寿民后也常给边氏裱画与其交流向其取经渐渐地他的祖上善裱能画工篆刻这几样裱画徐全盘承继了边寿民工诗书画与郑板桥金农等人齐名尤善画芦雁人寐边芦雁裱画徐的祖上当时就给裱画铺起名为念芦斋以纪念徐家与边氏的友谊常言道三分书画七分裱不难看出装裱之于书画作品的意义徐家裱画有三规不丢画不作伪按工艺收钱不因作者高低调价有些不太识货的人巧得名画抑或祖上有旧藏是最易受骗的群体有一回南门靠西的一户人家带着画作慕名而来裱画徐仔细看了画不动声色又看了看来人议好价钱即送走来人此画竟是徐渭的画裱画徐亦善写意尤以花卉见长他能模仿个九分像不懂行的人根本看不出差别但裱画徐除了欣赏时间稍长一些像裱普通的画作一样平静地按工艺走裱完后他在卷轴旁不起眼的地方钤印此印极小表明是裱画徐裱的以防日后起争议纠纷在约定的日子画主交完钱取走了画此事成了行业里的段子用来形容裱画的人诚实裱画有原裱和揭裱之分原裱是裱初次待裱的画揭裱是重裱已经裱过的画揭裱最难很少有人敢接这个活但揭裱也给部分技艺高超却无良的人有了作伪的机会一张宣纸可揭出几层裱画人如存贪念就会将老旧的名画揭成几幅这些作品的色彩较原作淡很多裱画人就上手补救然后再做旧一幅变多幅倒卖给黑市淮城藏家多很多古画因年代久远受潮被虫蛀在所难免对于这些怍品而言每年的梅雨季节更是火上浇油淮城几乎所有的揭裱都会送到念芦斋光揭裱一项经裱画徐手的少说也有千幅但他没弄坏过一幅画也从未借机作伪就是把顾恺之展子虔的画送到念芦斋画主也可安心回家按日子去取不会出意外可惜的是裱画徐后继无人孩子们都已迁居国外晚年裱画徐独自生活雇了个人做饭他仍坚持对外裱画他不想在有生之年放下祖传的手艺本想平静地过完一生哪知晚年并不平静改革开放后淮城有几个去南方下海的人禁不起物质__垂涎于逐渐兴盛的书画市场而且看中了倒卖赝品这行他们第一时间想起家乡的裱画徐他们知道徐老爹裱画绘画的技艺都很高超他们或者通过私密渠道搞来原作请裱画徐借揭裱制假或者直接报上画名逼着裱画徐画裱画徐不从这些人就动粗见裱画徐想寻死这些人就留下狠话不老实做我们迟早去海外找你孩子的麻烦与他们纠缠不起裱画徐按照要求完成了一批赝品这些人拿着这批赝品再次南下没有不透风的墙很多人知道了这件事他们骂裱画徐早年清高不做假晚年糊涂晚节不保不久裱画徐生了场大病去世了不久这几个倒卖赝品的人被抓获淮城人惊叹不已警察通过地方报纸透露了案情原来裱画徐临死前给公安局寄了封信写明事情经过并说他的仿作在画轴夹层里都盖了一长条印身不由己赝品而已还附上了那几个人的肖像是裱画徐凭印象用毛笔勾画的有删改7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.小说开篇交代了淮城兴盛的裱花市场然后引出小说的主人公裱画徐接着介绍了徐家裱画的历史渊源这些内容都交代了小说的写作背景B.小说中有几处介绍裱画技术的文字这是因为多数人并不很熟悉相关的专业知识这样的补充介绍有利于读者对裱画徐技术的认识C.小说在情节展开时巧设背景尤其是改革开放后淮城制贩赝品的情况的背景更能表现小说颂扬诚信为人的主旨D.小说文字不急不缓运用叙述和议论结合动作描写和语言描写结合等多种手段非常鲜明地塑造了裱画徐这个人物8裱画徐除了裱画技艺高超外还有哪些品质请结合全文简要分析5分9小说使用了哪些伏笔和照应请结合文本说说你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题14分油纸伞海飞淅淅沥沥的春雨开始飘在小镇的青石板路上时街上就会突然出现许多的油纸伞谁都知道这是陈三做的伞陈三是济宁来的制伞户他在镇东头开了一家伞店他的生意一直都很好因为老天一直都喜欢下雨陈三喜欢倚在门框上看着街上来来往往的伞伞下是穿着旗袍穿着西装穿着各式衣裳的人伞里伞外烟雾蒙蒙地上演着一种人生陈三的目光很散淡他的工作使他热爱着每一个下雨天陈三看到穿着长衫的骆先生向他的店里走来骆先生温文尔雅地笑笑买下了一把油纸伞坚实的竹木骨架和质地很好的油布让骆先生很满意骆先生撑开伞向对面不远的屋檐下走去陈三顺着他的方向看到穿着学生装的梅小姐正在对面屋檐下对着骆先生微笑梅小姐很文静走路也是无声无息的陈三看到梅小姐也向自己微笑了一下陈三就笑着点点头陈三想天造地设的一双然后骆先生和梅小姐就消失在满是油纸伞的人群中陈三叹了一口气又叹了一口气陈三想着在家乡的自己的女人女人长得很中看有一天去河边洗衣服就再也没回来人们只看到一只盛衣裳的篮子放在河边另外只有烟雾锁着的热腾腾的河面陈三后来不曾回过故乡陈三让油纸伞像黄花一样开遍了异乡的小镇战争的炮声一直离小镇很近近是近了但是小镇的人们还是平静地生活着有一些年轻人出去了没有再回来后来陈三很长时间没看到温文尔雅的骆先生再后来梅小姐一家也在小镇销声匿迹了要知道梅家是镇上的望族现在空空的宅院只留了一个看院的老头没人再去留意骆先生了也没人再提起梅小姐一家时光像箭一样从陈三的耳畔唰啦而过转眼半个世纪陈三的头上爬满了白发陈三对他的儿孙们说他一直在等一个人的出现可惜恐怕会等不到了陈三后来生了一场病弥留的时候突然一个两鬓苍苍的女人出现了女人就是梅梅老了梅的声音却没有老梅手里捏着一把油纸伞梅轻声问陈三还认识它吗陈三吃力地点了点头陈三一看就知道那是自己亲手做的伞梅说这是骆先生送给我的伞他去参加革命了我就再也没有见到他我在台湾已经住了半个世纪陈三的眼里忽然有了一滴泪陈三握紧了梅的手让梅将耳朵俯在他的嘴边陈三讲了几句话除了梅谁也没听到后来陈三就轻轻笑了笑着离开了人间梅走了梅捏着油纸伞走出了陈三的家梅的身后响起了一阵哭声梅没有哭只是有泪梅的泪是留给骆先生的因为骆先生早死了骆先生死在十年动乱中陈三还告诉梅小姐动乱的时候数他揭发骆先生最多了他是罪人梅没说话梅心里说你不是罪人罪人是我们自己梅回了台湾从此没有再出现梅的伞一直都挂在客厅洁白的墙壁上一位商人看见了说多么好的壁挂他想做这种伞的生意问梅小姐哪儿能批发梅小姐摇了摇头梅小姐说那个叫陈三的人已经不在了但是梅小姐不知道家乡小镇依然有许多人使用着老掉牙的油纸伞油纸伞能在小镇像花一样开遍那都和一个叫陈三的优秀制伞匠有关选自小小说月刊有删改7.下面对作品有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.作品油纸伞的时间跨度很大故事也十分简单作者巧妙地将陈三骆先生和梅三个人物纯洁美好的内心世界勾勒了出来B.骆先生是坚定的革命者在__中被__致死陈三曾经揭发过骆先生但是他最终悔悟了作品在矛盾纠缠中透出人性问题C.作品细节描写很成功如写陈三见到梅时笑着点点头一个细微的动作写出了他对美好姻缘的羡慕和对自己失妻的懊丧D.作品开头写淅淅沥沥的春雨开始飘在小镇的青石板路上通过阴森凄凉的环境描写营造清冷哀伤的氛围为故事埋下伏笔E.梅回到台湾一直都将油纸伞挂在客厅洁白的墙壁上与其说她是在缅怀往昔毋宁说她要挽留人世间的真挚之情8.赏析下面句子中加点词语体现的思想感情4分1陈三的眼里忽然有了一滴泪2分答2后来陈三就轻轻笑了2分答9.作品最后写油纸伞能在小镇像花一样开遍作者这样写有什么象征意义请简要分析6分答
二文学类文本阅读阅读下面的文字完成文后各题22分死鸟冯骥才天津卫的人好戏谑故而人多有外号凡有外号必有一个好笑的故事比方贺道台这个格色的雅号——死鸟贺道台相貌普通但真人不露相他的能耐有两样一是伺候头儿一是伺候鸟伺候上司的事是挺特别的一功整天跟在上司的屁股后边跟慢跟紧全都不成而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成还得善于察言观色摸透上司脾气知道嘛时候该说嘛嘛时候不该说嘛挨训时俯首贴耳挨骂时点头称是你要是耐不住性子皱眉撇嘴露出烦恼那就官儿不是愈做愈大而是愈做愈小——就这种不是人干的事贺道台却得心应手做得从容自然人说贺道台这些能耐都出自他的天性说他天生是上司的撒气篓子一条顺毛驴三脚踹不出个屁来对么伺候鸟的事也是另外一功别以为把鸟关在笼子里放点米给点虫再加点水就能又蹦又跳一种鸟有一种鸟的习惯差一点就闭眼戗毛耷拉翅膀一只鸟有一只鸟的性子不依着它就不唱不叫动也不动活的赛死的差不多人说贺道台上辈子准是鸟儿他对鸟儿们的事全懂无论嘛鸟经他那双手一摆弄毛儿鲜亮活蹦乱跳嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦过年立夏转天在常关做事的一位林先生带给他一只八哥这八哥个大肚圆腿粗爪硬通身乌黑嘴儿金黄叫起来站在大街上也听得清清楚楚贺道台心里欢喜说公鸡的嗓门也没它大林先生笑道就是学人说话还差点它总不好好学怎么教也不会可有时不留神的话却给他学去了不过到您手里一调理保准有出息贺道台也笑了说道过三个月我叫它能说快板书然而这八哥好比烈马贺道台用尽法子它也学不会贺道台骂它一句笨鸟第二天它却叫了一天笨鸟叫它停嘴它偏不停前院后院都听得清清楚楚贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天它才不叫到了傍晚太太怕把它闷死叫丫鬟把罩子摘去它一露面竟对太太说太太起痱子了吧把太太吓了一跳再一想这不是前几天老爷对她说的话吗不留神竟给它学去了逗得太太格格地笑半天待贺道台回来对老爷说了没等她去叫八哥再说一遍八哥自己又说太太起痱子了吧!太太说没想到这坏东西竟这么聪明自此贺道台分外仔细照料它日子一长它倒是学会了几句什么给大人请安请您坐上座您走好了之类的话只是不好好说可是它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的起痱子那类的话反倒把客人逗得大笑直笑得前仰后合知府大人说贺大人从它身上就知道您有多聪明了贺道台得意这鸟更得意自己这话就暂且按下不提九月初九那天津门百姓照例都去登阁俗称九九登高这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁兴致非常好一口气直爬到顶上的清虚阁随同来的文武官员全都跑前跑后贺道台自然也在其中他指着三岔河口上的往来帆影说些提兴致的话直叫裕禄大人心头赛开了花从阁上下来贺道台便说自己的家就在不远希望大人赏脸到他家去坐坐裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客但今日兴致高竟答应了官员跟随左右骑龙驾虎一般去了贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前裕大人一进门它就叫给大人请安声音嘹亮一直送进裕禄的耳朵里裕大人愈发兴高采烈说道这东西竟然比人还灵贺道台应声便说还不是因为大人来了平时怎么叫它说它也不肯说111]待端茶上来八哥忽又叫道这茶是明前茶裕大人一怔扭头对那笼子里的八哥说这是你的错了现在什么时候了哪还有明前茶上司打趣下司拾笑笑声贯满客厅并一齐讪笑八哥是个傻瓜贺道台说大人真是一句切中了要害其实这话并不是我教的这东西总是时不时蹦出来一句不知哪来的话知府笑道还不是平日里说者无意听者有心想必贺大人总喝好茶它把茶名全记住了!裕禄笑道有什么好茶也请裕禄我尝尝大家又笑起来但八哥听到了裕禄两字忽然翅膀一抖跟着全身黑毛全竖了起来好赛发怒声音又高又亮地叫道裕禄那王八蛋!满厅的人全怔往其实这一句众人全听到了就在惊呆的一刻这八哥又说一遍裕禄那王八蛋!说得又清楚又干脆裕禄忽地手一甩把桌上的茶碗全抽在地上怒喝一声太放肆了!贺道台慌忙趴在地上声音抖得快听不见这不是我教给它的——话到这里不觉卡住了他想到八哥的这句话正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的怎么偏偏给它记住了这不是要他的命吗他浑身全是凉气等他明白过来裕禄和众官员已经离去只他一个人还趴在客厅地上他突然跳起来朝那八哥冲去一边吼着你毁了我!我撕了你你这死鸟!他两手抓着笼子一扯用力太大笼子扯散鸟飞出来一把没有抓住这八哥穿窗飞出落在树上居然把贺道台刚刚说的这话学会了朝他叫道死鸟!贺道台叫仆人们用杆子打用砖头砍爬上树抓八哥在树顶上来回蹦了一会儿还不住地叫死鸟!死鸟!死鸟!最后才挥翅飞去很快就无影无踪了自此就得了死鸟的外号而且人们传这外号的时候还总附带着这个故事有删改4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.贺道台是一个擅长伺候上司的官员这个长处源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气B.作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿的本领以此来突出并赞誉他的绝活为后面情节展开做铺垫C.作者生动细致地描写了八哥咒骂裕禄这一情节目的在于从侧面表现贺道台对裕禄的憎恶增强小说的批判性D.结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走而是大叫了几声死鸟才挥翅飞去这一情节的安排使小说更具讽刺效果E.本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法带有三言两拍笔意具有古典传奇色彩富有话本文学旨趣5.文中八哥冒出裕禄那王八蛋这句惊人之语虽出人意料却也在情理之中为什么请提炼概括三处情节加以佐证并简要分析6分6.结合文本分析文中画波浪线段落的作用5分7.本文以死鸟为题试结合文本探究作者的用意6分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1-4题25分高手刘学林孔老四十岁当上处长快六十了还是处长自觉政绩不错孔老不吸烟不喝酒不钓鱼不养花惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋观而不弈无胜无败无喜无怒修养成鹤发童颜仙风道骨时间久了棋盘上的各种高招绝技阴谋杀机圈套陷阱尽皆谙熟有时看双方棋艺悬殊太大便给失利者指点几步失利者无不茅塞顿开反败为胜于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手一天晚饭后日光斜照余热未散晚霞未成孔老摇一把雁翎扇悠悠然来到街心花园一群人重重叠叠围成浑厚的一圈伸长脖子如长颈鹿一般孔老凑上目光如锥可怎么也插不进人群去他拍拍一小伙子肩膀问谁和谁?小伙子扭头一看大喜松出一口气说这下好了孔老来了众人一听都如释重负一般忙两边让开孔老趋前见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈老钟执红子中年汉子执绿子红帅已被兵困皇城虽非一招即死却也命在旦夕故老钟眉头锁紧目光凝结棋盘中年汉子坦然自若左手心玩健身球一样玩着两枚棋子极熟练孔老手摇羽扇观透棋局说舍炮杀士老钟看了一会儿犹犹豫豫照办了中年汉子落士杀炮干脆利索孔老说进马老钟不再犹豫因为他已看出对方如果不撤车逼马就有一步高调马死棋中年汉子果然撤车看马红帅遂解围之后过程中孔老又点拨两步老钟竟然赢了中年汉子中年汉子手中依然玩着两枚棋子对孔老挑战地一笑说我想向这位老同志请教一局是我多嘴了孔老歉意一笑又谦虚说对不起我向来不下棋中年汉子说您刚才几步够绝的怎么说向来不下棋呢?孔老说我是向来不下棋’’中年汉子咄咄逼人那就请老同志破例赐教了孔老执意谦让众人早已不平纷纷怂恿孔老你就和他下一局孔老说不下不下然而众人早已替他摆好棋子不由分说簇拥他坐在中年汉子对面晚辈就先走了中年汉子说着已架起当头炮孔老迫不得已只好上马为应才走几步已觉局促如辕中驹继之破绽屡出先丢一炮再折一车不到十分钟红帅已受靖康之辱众人还以为孔老欲擒故纵先礼后兵就有人说好汉不赢前三局可是孔老此时却已面如死灰汗流如雨艰难一笑如哭起身踉跄就走回到家中孔老很是沮丧心想我观那人棋艺并不高明我略加指点老钟便赢了他可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠静卧繁思忽然大彻大悟心明如镜转天毅然写了退休报告然后离开闹市搬到市郊上街镇居住依然爱观棋不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之不觉十年孔老越加出神入化目光一扫便宏览全局细察秋毫棋观十步之外偶尔给人点拨几步对方不论是怎样高手必败无疑但绝不与人对弈上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙这日省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋孔老自然前去观看冠军名叫寇克年轻有为又虚心好学寇克和一青年表演赛时孔老拈须站在青年身后当青年处于困境时孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至忙恭聆尊姓大名孔老含笑不答飘然而去寇克问那青年青年说大家都称老人棋仙并不知老人名字寇克怎肯放过这样好的机遇打听到孔老住处备下厚礼登门请求赐教一局孔老笑容可掬地一口回绝寇克不肯罢休学技心切长跪不起孔老无奈叹一口气说你若心诚三日后再来好不容易熬过三日寇克急急登门大门紧锁久叩不开问邻居说孔老已经搬家问搬到了何处邻居摇头一笑关上房门寇克怅然痛惜连说异人异人!孔老隔窗看寇克走远拈须而笑1下列对作品的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说的表层虽然写的都是棋事但在深层里棋事可以寓指人事和世事孔老是点步高手偶尔下棋却输了输后彻悟绝不与人对弈都令人深思B.小说主要写了两件事一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子而自己又被中年汉子赢了一是搬到市郊居住后棋艺大长被奉为棋仙却绝不与人对弈C.面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求孔老就是不肯赐教只对寇克说自己搬家连邻居也蒙在鼓里这使寇克更觉得孔老不同凡响是棋界异人D.小说以高手为题既点明孔老是棋坛高手也暗示出围绕在棋仙孔老周围的一群人——本土棋王老钟中年汉子省青年象棋冠军寇克等都是高手E.小说语言简洁精练诙谐幽默常常反话正说令人深思如二十几年职位不变却自觉政绩不错输棋面如死灰汗流如雨却被尊为高手2小说第二段开头部分画线的句子中景物人物的描写具有怎样的作用?请简要分析6分______________________________________________________________________3小说结尾说孔老是异人在寇克看来孔老异在何处?6分______________________________________________________________________4孔老输棋后静卧繁思进而大彻大悟他悟到些什么呢?请结合全文谈谈你的理解8分
阅读下面的文字完成7~9题家【日本】川端康成他拉着双眼已盲的妻子的手为了看一座出租的房子在一处斜坡上往上走着那是什么声音?竹林子的风声啊是啦我好久不曾走出家里一步几乎都已忘了竹叶的声音呢现在的那个家去往二楼的楼梯梯阶分得好细啊刚搬过来的时候我的脚步很难配合吃了不少苦头这个楼梯如今才刚刚习惯了你却说又要去看新房子了对于眼盲的人住惯了的老房子可就像自己的身体一样每一个部分每一个角落都了如指掌所以就觉得格外亲切就像对自己的身体的感觉一样眼睛不瞎的人觉得死板没趣的房子眼盲的人却可以和它水__融呢想想看今后可又有好阵子经常和新家的柱子撞个满怀或是给门槛绊了脚什么的是不是?他放了妻子的手打开了涂白漆的木门扉哟像是树木的枝叶繁茂的幽暗的院子似的以后冬天可就冷了是一座墙壁和窗子都显得阴沉沉的洋楼啊看样子住的是德国人了这里还留着一个‘里德曼’的铭牌呢然而一推开房子的大门他却像是受到眩眼的亮光似的侧转了上身真不错明亮得很如果院子里是夜晚的话这里头可就是白昼了黄色和朱红色的粗条纹相间的壁纸看起来好不热闹有点像是节庆日里那种红白相间的帷幕深红的窗帘明亮得像是彩色电灯一般有躺椅有暖炉有茶桌和椅子衣橱装饰灯——家具可说一应俱全了你过来看看他说着急切地像是要把妻子推倒似的把她推到躺椅处让她坐下来妻子就像一个笨拙的溜冰者一般双手在空中慌乱挥摆着在弹簧的反弹下摇荡着身子喂连钢琴也都有呢让他拉着手坐在暖炉旁边的一架小钢琴前面去的她就像在碰触什么怕人的东西似的把琴键敲打了一下啊!还会响呢她于是弹起一支孩童歌来这可能是她眼睛还看得见的少女时候学会而且依然记得的歌吧他走进摆着好大办公桌的书斋里一看紧邻着书斋的竟是寝室里头是一张双人床床垫也一样用红白条纹的粗布料张成的一坐到那上头去柔软而且具有弹性妻子的钢琴渐渐地响出了快活的喜悦来然而他也听见是盲者的悲哀偶或按错了琴键她便小孩般地笑了起来喂你不来看看好大的一张床吗?你说有多么不可思议——妻子在新来乍到不知前后高低的屋子里竟能像明眼的少女一般稳健迈步走到寝室里来两个人并肩坐到床边上去彼此手搭着背一面还像装有弹簧的玩偶一般好乐好美地跃动弹跳了起来妻子低声吹起口哨来都已忘了时间了这里是什么地方啊?不知道到底是什么地方嘛?反正不是你家就是了这样的地方如果到处都有那该有多好有改动7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析最恰当的一项是3分A.夫妻俩往山坡上走时妻子分辨不出竹林子的风声又对旧房子眷恋不已说明她是一个喜静守旧的人B.小说中丈夫带着眼盲妻子频频换房租房看房子时急切粗鲁甚至把她推倒在躺椅上说明丈夫粗俗缺乏教养C.小说中妻子吹起口哨忘记时间的细节十分传神结尾借人物之口说出反正不是你家从遐想中回到现实很有张力D.小说语言冷峻客观许多情节虽然是一笔带过却能将人物点染得有血有肉这体现了作者极高的文学水准8.优秀的小说有一个好题目本文以家为题这在文章中有怎样的作用?请简要分析5分9.文章结尾妻子说这样的地方如果到处都有那该有多好请结合小说内容具体分析鉴赏这个结尾6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文字完成4-6题雅盗孙方友陈州城西有个小赵庄庄里有个姓赵名仲字雅艺的人文武双全清末年间中过秀才后来家道中落日子越发窘迫为养家糊口逼入黑道干起了偷窃的勾当赵仲是文人偷盗也与众不同每每行窃必化装一番穿着整齐一副风雅半夜拨开别家房门先绑了男人和女人然后彬彬有礼地道一声得罪!依仗自己艺高胆不惧竟点着蜡烛欣赏墙上的书画恭维主人家的艺术气氛和夫人的美丽端庄接下来摘下墙上的琵琶弹上一曲春江花月夜直听得被盗之人瞠目结舌了才悠然起身消失在夜色里赵仲说这叫落道不落价也叫雅癖这一日赵仲又去行窃被窃之家是陈州大户周家赵仲蒙面入室照例先绑了主人夫妇然后点燃蜡烛开始欣赏主人家的诗画当他举烛走近一帧古画面前时一下瞪大了眼睛那是一幅吴伟的灞桥风雪图远处是深林回绕的古刹近景是松枝槎桠板桥风雪中间一客一副落魄之态骑驴蹒跚而过形态凄凉中景一曲折清泉下可连接灞桥溅溪以助回环之势上可伸延向窗渺以续古刹微茫整个画面处处给人以失意悲凉感!赵仲看得呆了他由画联想起自己的身世仿佛身临其境变成了那位骑驴过客不由心境苍凉心酸落泪不料趁他哀伤之时周家主人却偷偷让夫人用嘴啃开了绳索周家主人夺门而出唤来守夜的家丁家丁一下把主人卧房围了个严实赵仲从艺术中惊醒一见此状急中生智抓过夫人对周家主人说我只是个文盗只求钱财并不想闹人命!你若想保住夫人万不可妄动!周家主人迟疑片刻命家丁们后退了几步见形势略有缓和赵仲松了一口气他望了周家主人一眼问知道我今日为甚吃亏吗为了这幅画!周家主人回答你认得这幅画吗赵仲又问周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话颇感好笑缓了口气说这是明朝大家吴伟的真迹灞桥风雪图!说说它好在哪里赵仲望了望周家主人挑衅般地问周家主人只是个富豪对名画只知其表而不知其里自然说不出个道道儿禁不住面红耳赤那时候赵仲就觉得有某种技痒使自己浑身发热开始居高临下口若悬河地炫耀道吴伟为阳刚派在他的勾斫斩折之中看不出一般画家的清雅幽淡和柔媚而刚毅中透凄凉的心境处处在山川峰峦树木阴翳之中溢出不信你看那线条是有力的勾斫和斩截毫无犹豫之感树枝也是钉头鼠尾顿挫分明山骨嶙峋笔笔外露说着他像忘了自己的处境抓夫人的手自然松了下意识地走近那图开始指指点点感慨阵阵周家主人和诸位家丁都听得呆了个个木然目光痴呆被盗贼那临危不惧的执迷而叹服不已赵仲说着取下那画对周家主人说此画眼下已成稀世珍品能顶你半个家产!你不该堂而皇之地挂它应该珍藏应该珍藏!周家主人恭敬地接过那画如接珍宝爱抚地抱在了胸前赵仲拍了拍周家主人的肩头安排说裱画最忌虫蚀切记要放进樟木箱内!说完突然挽过周家主人的胳膊笑道让人给我拿着银钱你送我一程如何周家主人这才醒悟但已被赵仲做了人质万般无奈他只得让一家丁拿起赵仲开初包好的银钱赵仲走出了大门三人走进一个背巷赵仲止了脚步对周家主人笑道多谢周兄相送但有一言我不得不说你老兄抱的这幅画是一幅赝品是当初家父临摹的!那真品仍在我家!为保真品我宁愿行窃落骂名而舍不得出手啊!那周家主人这才恍然大悟一下把画轴摔得老远忿忿地说你这贼真是欺人太甚!赵仲飞前一步捡了那画连银钱也不要了双手抱拳对着周家主人晃了几晃然后便飞似地消失在夜色里从此赵仲再不行窃带着全家躲进偏僻的乡村用平日盗得的银钱买了几亩好地白日劳作夜间读画——读那幅灞桥风雪图据说赵仲常常读得泪流满面4.下列对选文内容的理解不正确的两项是4分A.赵仲不仅是雅盗而且是智盗他先后抓住夫人和周家主人当人质以便自己脱身后来又设计骗得灞桥风雪图故事情节峰回路转B.作者分别是从赵仲的衣着作案手法语言和动作描写来刻画人物的把赵仲与众不同的盗的形象展现在读者的面前C.小说运用了许多细节描写比如赵仲从艺术中惊醒一见此状急中生智抓过夫人周家主人迟疑片刻命家丁们后退了几步等都能突出雅盗的智勇D.小说中设置了许多波折赏古画入神主人逃脱自己反被围困以夫人为质本可逃脱却雅兴未尽沉醉于评点古画说古画为赝品整个小说一波三折悬念迭起既在意料之外也在情理之中E.小说的结尾很有韵味既强调赵仲为盗实在是生活所迫还照应了题目又突出他的雅是深入骨子中的更激起人们对他有志难伸的不平境遇同情与慨叹5.结合全文简要分析雅盗的形象4分6.画线的文段在文中有何作用请简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题驯狗墨中白大家知道陈面白是因为他会驯狗再凶猛性烈的狗经陈面白驯养一段时间也会变得乖巧听话遇上聪明的狗陈面白还能驯出它一身绝技不过陈面白并不以驯狗为业他喜欢背着根长笛过着游侠一样的生活陈面白是个孝子他说家有老母不便远行即使出门也只是在泗州城转转家里留狗陪伴母亲跟随陈面白游走泗州城的是白牙留在家陪伴母亲的叫黑嘴陈面白一般出来三天第四天准会回到陈家河母亲身旁母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听当陈面白陪母亲说话时白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发听着外面两条狗开心耍闹母亲一脸幸福母亲爱黑嘴也喜欢白牙儿子不在家时黑嘴领着她在陈家河走东家串西家白牙也准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她黑嘴知道她喜欢吃黑鱼隔三岔五就跑到拦山河里捉条黑鱼回来在她眼里黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话母亲知道找儿子驯狗的都是大户人家他们不在乎钱只想有一条忠诚的看家犬会驯狗的儿子更不在乎钱主人不善给再多银子他都不会去沈庄小地主孙豁牙养了八条狗没有一条让他省心爱妾怡平让他花钱去找陈面白孙豁牙心里也早想找陈面白可担心请不动他怡平说让俺去找他娘看看怡平舅妈的二姨夫是陈家河人母亲对儿子说一笔写不出两个‘陈’字你二大爷出面说话就去吧母亲发话陈面白只好依从她带着白牙去了沈庄孙豁牙平日里宠着爱妾对结发妻子不理不睬对自己母亲也烦对待佣人也十分刻薄想到临来时母亲的一番话陈面白嘴角闪过一丝微笑孙家八条狗是好狗可惜它们生长在孙豁牙家它们一看见白牙都夹紧了尾巴陈面白扫视它们两眼就见八只狗头伏在地面上大气都不敢喘旁边的孙豁牙看得目瞪口呆先前他还心疼请陈面白来花的银子哩陈面白在孙豁牙家住下来后天天和狗在一起也不知他用的什么招八条狗见到他都摇尾巴示好他的一个简单手势甚至一个眼神狗都能懂让孙豁牙没想到的是八条狗见到大太太和母亲也是俯首帖耳她们说话包括一举一动狗都懂这下怡平不乐意了让孙豁牙找陈面白要求家中的狗只能听她一个人的话陈面白如实说万物皆有灵性更何况是陪伴人的狗呢在狗眼中世间只有黑白两色当孙豁牙把这些话说给怡平听时怡平就怪陈面白说他在骂人呢孙豁牙却不以为然他打心眼里佩服陈面白驯出来的狗这八条狗忠诚听话不说其中领头的那只黄母狗还能分辨出家中孬好人来有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子里准备带回家刚走到院中黄狗就上前一口咬住他的裤脚那人吓得面如土色自己主动将牛肉拿出来黄狗才松开嘴这件事情以后在孙家做事的人没有人再手脚不干净了怡平也不敢对老太太和大太太不好了只要她对她们说话声音稍高那些狗就会用狼一样的眼神盯着她有几次她从梦中惊醒梦里八条狗围着她一点点啃她的皮肉同样的事情也发生在孙豁牙身上别看他是狗的主人如果自己对佣人刻薄那条黄狗就会用饥饿的目光看他像是随时要扑上来咬他想到陈面白说的狗眼中只有黑白二色他突然明白了什么后来沈庄人都说孙豁牙变了孝顺不说连说话都变得轻言慢语了那八条狗跟在他身后像一群孩子听到有人这样说陈面白和母亲相视一笑母亲看不见陈面白脸上的笑却能感觉到儿子的孝心一个春光明媚的午后母亲坐在椅子上左面黑嘴右面白牙后面是陈面白院里的桃花正迎着风开母亲走时一脸安详选自小小说选刊2016年12期略有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的两项是5分A.小说主要写人但文中的狗也是不可或缺的陪衬无论是陈家的黑嘴白牙还是孙家的八条狗都起着折射人物性格丰富小说内涵的作用B.孙豁牙的转变是小说的核心情节陈面白住在孙豁牙家驯狗也教育开导了孙豁牙使他从一个刻薄寡恩的小地主变成一个孝顺有礼的人C.小说对陈面白的母亲着墨不多但其作用却十分重要她不仅是贯穿全文的线索人物而且也与主人公陈面白的形象相映生辉D.在表现陈面白的传奇般的驯狗技艺时小说使用了虚实结合的手法其中多次实写的是他奇异的驯狗效果虚化的则是他的驯狗方法与过程E.小说首尾呼应在开篇和结尾处都描写了人与狗和谐共居的温情画面尤其是结尾以温馨而富有诗意的镜头定格真挚地表现了作者对桃花源式生活的向往8.小说人物陈面白有哪些形象特点请简要分析3分9.在狗眼中世间只有黑白两色这句话既是陈面白驯狗心得也是理解小说主旨的关键请结合全文谈谈你对这句话的理解6分
三文学类作品阅读18分18.阅读下面的文字完成⑴—⑶题孤狼屠格涅夫傍晚我打完猎独自驾着一辆马车回去距家还有七八俄里路狂风猛地在上空怒号起来随之电光一闪雷声响开了下起了倾盆大雨四下黑得什么也看不见我躲到一个树丛下耐着性子等待雨停突然在电光中瞥见大路上有一个高高的人影什么人一个响亮的声音问你是什么人呀我是这里的护林人我报了自己的姓名哦我知道的!您是回家去的吧是回家可你瞧多大的雷雨呀一道白晃晃的电光把这个护林人从头到脚照得通亮紧接着响起急促而爆裂的雷声雨下得倍加起劲了怎么办呢!要不我带您到我家去吧他说马车起动了我们走了一大阵子我的带路人终于停下脚步我们到家了老爷他语调平和地说道嘎地一声推开了篱笆门护林人住的只有一间屋子熏得黑黑的很低矮屋里空荡荡的我瞅了瞅他我很少看到这样帅气的汉子他身材魁梧宽肩膀体形健美从那淋湿的麻布衬衫里突露出结实的肌肉我向他道了谢并问了他的名字我叫福马他回答说外号叫孤狼你就是孤狼呀我好奇地打量着他我常常听到其他人谈论孤狼的事附近的庄稼人都像怕火似的怕他原来你就是孤狼呀我重复了一句伙计人家说你是什么人都不放过的我是尽自己的职责他阴郁地回答说总不能白吃主人家的饭呀怎么你没有内当家的吗我问他跟一个过路的城里人私奔了他带着苦笑说他走出去砰一声带上门我再次打量了四周我感到这屋里比原先更显凄凉了护林人进来了坐在板凳上雷雨快过去了沉默了一会儿之后他说要是您想回去我送您出林子我站起身来孤狼取过枪我们一起走出来雨已经停了他突然说瞧就趁这样的夜晚来偷可除了树叶的喧哗声外我什么也听不出来我们下到山沟里斧子均匀的响声清晰地传入了我的耳朵这时候天空越来越明净了林子里也有点亮了我们终于走出了山沟他弯下腰举起枪消失在丛林中透过喧闹不已的风声我隐约听到从不远处传来的轻微声响往哪儿跑站住!骤然响起孤狼钢铁一般的喊声还响起兔子般的哀叫声我朝那吵闹的方向奔去我看到的是一个庄稼人他浑身都湿透了衣服破破烂烂的长长的大胡子乱蓬蓬的那里站着一匹瘦弱的马马的旁边还停有一辆货车放了他吧我对着孤狼的耳朵轻声地说这棵树我来赔孤狼不声不响地用左手抓住马鬃用右手抓住偷树贼的腰带我们便往回走好不容易才回到那座小屋我本来想把他关到贮藏室里去他指了指庄稼人继续说可是那门闩让他待在这儿吧别折腾他了我打断孤狼的话说我在心里发誓无论怎么得想法子放走这个可怜的人在灯光下我可以看清他那干枯的皱巴巴的脸倒挂的黄眉毛惶惶不安的眼睛瘦骨嶙嶙的肢体福马庄稼人猝然用低沉而衰弱的声音说哎福马你要干什么放了我吧是饿得没法呀放我走吧我可知道你们这种人护林人沉着脸说你们整个村子就是贼窝放了我吧他又沮丧又绝望地一再哀求实在是饿得没法孩子们哭着要吃的真的没法子我说了不行我也是做不了主的东家会追究我的这个可怜的人垂下了头孤狼打了一个呵欠把头靠在桌子上雨仍然下个不停庄稼人猛然挺起身子他那双眼睛冒出怒火脸都涨红了那你就吃了我吧你就掐死我吧他说护林人转过身去你这家伙我要治治你!我有什么好怕的饿死打死反正是死可你呢等着吧会有受报应的时候!闭嘴!护林人大喊一声跨前两步我偏不闭嘴这个不幸的人继续说你这凶手野兽你作威作福长久不了等着吧!孤狼抓住他的肩膀我扑过去救助那庄稼人然而令我极为惊诧的是孤狼一下子把绑着庄稼人胳膊肘的腰带扯掉了打开门把他推了出去带着你的马滚吧!他朝庄稼人的背后喊道院子里响起那庄稼人的马车轱辘的响声听他走了!他咕哝说下回我就不饶他!节选自猎人笔记有删改⑴下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是6分A.小说开篇一段自然环境描写渲染了凄冷阴暗的氛围其中狂风怒号倾盆大雨等描写具有象征意味暗示了当时社会环境的险恶B.作者善于把握人物的特点孤狼这个外号非常形象贴切与福马的体貌神情生活境遇工作环境行事风格极为吻合C.小说中多次正面描写偷树的庄稼人的外貌和神态主要是为了表达我对他的深切同情以及对孤狼种种不近人情行为的不满D.孤狼称呼我为老爷说明我是一个有身份有地位的人孤狼最后放走穷困潦倒的庄稼人也是慑于我的威严其实他内心是很不情愿的E.小说反映了农奴制下俄罗斯农村的现状具有强烈的现实批判性偷树的庄稼人一家的贫穷与痛苦可以说是当时俄国下层民众命运的真实写照⑵孤狼福马是一个什么样的人请简要分析6分⑶我在小说中的作用是什么请结合文本简要分析6分
阅读下面的文字完成19~22题年来了蒋春光冬天是缓慢的它的灰色的身躯庞大臃肿在大地和天空之间踯躅着不肯前行山间雾霭重重田野一片沉寂田里的水堰塘的水因为少雨都长了苔蒙了垢呈现出灰白的颜色植物仿佛停止了生长茎叶老得发黑村庄隐藏在竹林里静悄悄的鸟声零落鸡打盹狗酣眠人呢几乎不见影子就这样过了一些日子细雨下过雪花飘过细心的人们发现了外面的变化雾轻了薄了天空开朗起来阳光明亮了一些鸟声渐渐稠密鸡的小脸红红的颈子一扬又一扬在自家的小院里歌唱狗在田坎上东闻西嗅一路小跑路上的人也多了手里提着大包小包的东西村里飘来阵阵松枝燃烧的清香大地是被农家门楣上的红色闹醒的那一抹春联的红是白色雪地里一声清亮的小号由此奏响了年的序曲先是一家而后是很多家都红起来在这红色之上是一串一串的橙黄那是刚刚熏制好的腊肉雪开始融化阳光透出云层照在大地上亮闪闪的先前不见的嫩绿又出现了比先前更多了麦苗一天一个样越长越青葱胡豆苗的茎秆上出现了紫色的蓓蕾农家屋前的空地支起几根竹竿上面晾晒着刚浆洗过的床单被套花花绿绿像是一面面年的旗帜昭示着那个年是越来越近了孩子们出现了平时村子里很少看见他们在学校念书呢现在放了寒假先听到他们欢乐而稚嫩的童声那么清新悦耳苍老的村庄因为这些童声而变得年轻然后看到他们奔跑的身影像一个个滚动着的彩色皮球现在是孩子们游戏和等待的日子他们的小脑袋瓜里装着过年的最美好的想象而最让他们向往的是母亲和父亲就要从远方回来了父母将给他们最温暖的拥抱他要亲眼看见父母从那个脏兮兮的编织袋或牛仔包里摸出早就承诺过的玩具衣服书本他们的记忆里最为深刻的是父母身上的气味那种混合着汗味化妆品味以及远方都市味的气味这种气味亲切无比现在他们急切地盼望着再一次闻到这种气味想到这里他们小小的身体就会发出一阵轻微的颤栗留守村里的妇女们也露面了她们过惯了床冷心枯的日子说话硬做事缓匆匆三餐食草草一宿眠日复一日麻将桌前混时光冬季的漫天大雾让她们愁肠百结思绪烦乱现在她们变了麻将不打了改照镜子了镜子前一站至少半小时头发挽过去挽过来拿不定梳成什么样儿脸部肌肉松一松做几个表情眨两下眼和人说话声音婉转像屋后竹林里的画眉叫脸蛋儿润了亮了眼睛里有雾了唇红齿白衣服从柜子里翻出来试了这件试那件走在路上东张而西望身段袅娜他们回来了那些从村子里走出去的青年人中年人千里迢迢岁末重返故乡这些游子身体结实表情老练穿着跟城里人一样挺括的衣服皮鞋锃亮很响地踢着自家院子里的晒坝香烟刷刷地递一圈钱夹摸出来全是红票子狗不大认得以前的主人了见了这阵势怯怯地叫几声夹起尾巴跑得远远的他们大声武气说南道北就没有他们不知道的事情口音大变跟电视里的差不多了老人们很眼生地看着他们笑得皱纹全往上翘积攒了一年的幸福快乐从缺了牙的嘴里呼噜噜地冒出来这些青年人中年人是过年最重大的主题乡村因他们的回来而充满生机和力量往日死寂的气氛被一扫而空年是除夕这天到来的这一天也是年的高潮家家户户放起鞭炮其间夹着孩子们尖锐的惊叫声酒菜飘香人声鼎沸一年之中最隆重的时刻正式亮相所有人为这一天辛苦了一年现在他们围坐桌前端起酒杯心静神安亲情和乡情烈烈的暖暖的像酒杯里的酒外面是浓重的夜色大地阒寂无声万物悄悄生长也是在这一天冬天开始撤离春天正迈着轻快的步子向我们走来光明日报2014年01月24日14版19.简要分析第一段所写的内容在文中的作用4分20.文章是从哪些方面写年来了的4分21.请简要赏析文中两处划线的句子4分1想到这里他们小小的身体就会发出一阵轻微的颤栗2脸蛋儿润了亮了眼睛里有雾了唇红齿白22.年来了作为文章的标题意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解6分
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