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(三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 分析题 老师年纪不大,但是位好老师,不光盯着分数不放,还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论,猜谜语,讲笑话,出一些脑...

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在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次   在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机   在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况   由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠  

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