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同伴关系
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学前心理学《学前心理学》真题及答案
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同伴关系对儿童发展有何作用
不良同伴关系对青少年有不良影响如.
被同伴欺负
退学或逃学
孤僻
加入不良团伙乃至犯罪
简述同伴关系在幼儿社会化过程中的作用
的婴幼儿较少患习惯性阴部摩擦
过早上床睡觉
同伴关系好
同伴关系不好
不被同伴接纳
婴儿和父母之间形成一种水平关系与同伴之间是一种垂直关系
同伴关系对儿童的发展具有哪些功能
同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享同伴教育有之 分
官方与民间
正式与非正式
个体与群体
以上都是
学生的三大人际关系中没有
亲子关系
同伴关系
恋爱关系
师生关系
下列对幼儿同伴关系描述错误的是.
幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平
同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一
同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用
同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突
幼儿与成人的关系主要表现在和师生关系
亲子关系
同伴关系
母子关系
母女关系
初中生同伴关系的显著特点是
交友范围开始缩小,最要好的朋友一般只有一两个
交友范围扩大,最要好的朋友很多
平行性集合关系显著
同伴关系依从性达到高峰
0~1岁阶段主要建立
朋友关系
同伴关系
亲子关系
师生关系
试论述同伴关系对儿童发展的作用
论述同伴关系的功能
简述同伴关系的意义
简述教师对儿童同伴关系发展的影响
简述测量儿童同伴群体关系的主要方法
试分析同伴关系对幼儿发展的影响
幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和
父子关系
同伴关系
师生关系
母女关系
同伴关系的功能
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一般迁移
自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断这一概念最早是由提出的
心理理论的发展对儿童的道德发展的形成至关重要
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正迁移
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马斯洛认为人具有七种基本需要其中不属于缺少需要的有
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