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阅读下面两段文字，完成文后各题。（12分 ） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江...
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高中语文《2015年广东中山市杨仙逸中学高一上第二次段考语文试卷》真题及答案
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15.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题3分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为
阅读甲乙两段文字完成23～24题5分甲子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰
23.阅读下面的文字完成题目老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼孟子·梁惠王上视人之国若视其①国视人之家
阅读下面两首诗完成文后各题暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时春愁惟有落花知柳绵飘白东风老一树斜阳叫子规暮春
21.阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题6分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为
阅读下面的论语和孟子选段完成后面的题6分①子路宿于石门晨门曰奚自?子路曰自孔氏曰是知其不可而为之者与
阅读下面两段文字完成小题6分子曰道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格论语夫圣人之治国不
阅读下面两段文字完成后面题目5分甲子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦
阅读下面这首诗歌完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣不复理残机思君如满月夜夜减清辉11.这首诗
三阅读下面的文字完成23－24题6分治大国若烹小鲜以道莅天下其鬼不神非其鬼不神其神不伤人非其神不伤人
阅读下面文字完成文后各题1子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜其犹病诸！
阅读下面的材料完成后面题目5分子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语父母之于
阅读下面两段文字完成文后各题6分孟子曰于不可已而已者无所不已于所厚者薄无所不薄也其进锐者其退速孟子·
阅读下面两段文字完成后面题目5分子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语父母之
23.阅读下面的文字完成题目老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼孟子·梁惠王上视人之国若视其①国视人之家
阅读下面的文字完成题目①士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也论语·里仁②闻道者必真知而笃信之吾辈自己不能
阅读下面两段文字完成后面题目5分子曰若圣与仁则吾岂敢抑为之不厌诲人不倦则可谓云尔已矣公西华曰正唯弟子
阅读下面文字完成后面题目5分子曰志士仁人无求生以害仁有杀身以成仁论语今吾生之为我有而利我亦大矣论其贵
阅读下面两段文字完成文后各题孟子曰于不可已而已者无所不已于所厚者薄无所不薄也其进锐者其退速孟子·尽心
阅读下面两段文字完成文后各题10分孟子曰于不可已而已者无所不已于所厚者薄无所不薄也其进锐者其退速孟子
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阅读下面的材料回答问题10分昔吾举进士试于礼部欧阳文忠公见吾文曰此我辈人也吾当避之今吾衰老废学自视缺然而天下士不吾弃以为可以与于斯文者犹以文忠公之故也张文潜秦少游此两人者士之超逸绝尘者也非独吾云尔二三子亦自以为莫及也士骇于所未闻不能无异同故纷纷之言常及吾与二子吾策之审矣士如良金美玉市有定价岂可以爱憎口舌贵贱之欤选自苏轼文集•太息送秦少章20.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限6处6分21.秦少游秦观张文潜张耒与哪两位北宋文学家并称苏门四学士2分22.结合文段概括苏轼与欧阳修相似的对待后辈做法2分
阅读下面的文言文完成后面题灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东水浮浊流陆走黄尘陂田苍莽行者倦厌凡八百里始得灵壁张氏之园于汴之阳其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池取山之怪石以为岩阜蒲苇莲芡有江湖之思椅桐桧柏有山林之气奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养果蔬可以饱邻里鱼鳖笋菇可以馈四方之宾客余自彭城移守吴兴由宋登舟三宿而至其下肩舆叩门见张氏之子硕硕求余文以记之维张氏世有显人自其伯父段中君与其先人通判府君始家灵壁而为此园作兰皋之亭以养其亲其后出仕于朝名闻一时推其余力日增治之于今五十余年矣其木皆十围岸谷隐然凡园之百物无一不可人意者信其用力之多且久也古之君子不必仕不必不仕必仕则忘其身必不仕则忘其君譬之饮食适于饥饱而已然士罕能蹈其义赴其节处者安于故而难出出者狃于利而忘返于是有违亲绝俗之讥怀禄苟安之弊今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之冲凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能之称处者皆有节士廉退之行盖其先君子之泽也余为彭城二年乐其风土将去不忍而彭城之父老亦莫余厌也将买田于泗水之上而老焉南望灵壁鸡犬之声相闻幅巾杖屦岁时往来于张氏之园以与其子孙游将必有日矣元丰二年三月二十七日记13.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.始得灵壁张氏之园于汴之阳阳水的北面B.舟车冠盖之冲冲行驶C.处者皆有节士廉退之行退谦让D.盖其先君子之泽也泽遗风14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①其中因汴之余浸以为陂池②因人之力而敝之不仁B.①其木皆十围岸谷隐然②其孰能讥之乎C.①所以为其子孙之计虑者远且周②穷且益坚不坠青云之志D.①以与其子孙游②夫夷以近则游者众15.全都符合苏轼认为张氏园亭其深可以隐其富可以养的一项是①陂田苍莽行者倦厌②椅桐桧柏有山林之气③奇花美草有京洛之态④果蔬可以饱邻里⑤鱼鳖笋菇可以馈四方之宾客⑥由宋登舟三宿而至其下A.②③⑤B.①②④C.③④⑥D.①⑤⑥16.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.这是一篇具有独特艺术风格的游记它前面记游后面议理借题发挥借事议理环环相扣逐层深入B.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置环境风貌景物构筑物产养殖等突出其深可以隐其富可以养C.苏轼提出不必不仕是因为不仕固然可以全身修性但是没有尽到对君王社稷的责任和义务D.苏轼从张氏园亭得到启发认为一个人不能追求功名爵禄而应隐退于田园山林之中因此他也想在彭城买田终老17.按要求完成下面两个小题10分1把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语7分①凡园之百物无一不可人意者信其用力之多且久也3分②将去不忍而彭城之父老亦莫余厌也将买田于泗水之上而老焉4分2用／给文中画波浪线的句子断句限3处3分
阅读下面的文言文完成9—12题昔者楚欲攻宋墨子闻而悼之自鲁同趋而十日十夜足重茧而不休息裂衣裳裹足至于郢见楚王曰臣闻大王举兵将攻宋计必得宋而后攻之乎亡其苦众劳民顿兵挫锐负天下以不义之名而不得咫尺这地犹且攻之乎王曰必不得宋又且为不义曷为攻之墨子曰臣见大王之必伤义而不得宋王曰公输天下之巧士作云梯之械设以攻宋曷为弗取墨子曰令公输设攻臣请守之于是公输般设攻宋之械墨子设守宋之备九攻而墨子九却之弗能入于是乃偃兵辍不攻宋淮南子·修务训儒书称鲁般墨子之巧刻木为鸢飞之三日而不集夫言其以木为鸢飞之言其三日不集增之也夫刻木为鸢以象鸢形安能飞而不集乎既能飞翔安能至于三日如审有机关一飞遂翔不可复下则当言遂飞不当言三日犹世传言曰鲁般巧亡其母也言巧工为母作木车马木人御者机关备具载母其上一驱不还遂失其母如木鸢机关备具与木车马等则遂飞不集机关为须臾间不能远过三日则木车等亦宜三日止于道路无为径去以失其母二者必失实者矣！论衡·儒增鲁般者肃州敦煌人莫详年代巧侔造化于凉州造浮图作木鸢每击楔三下乘之以归无何其妻有妊父母诘之妻具说其故父后伺得鸢击楔十余下乘之遂至吴会吴人以为妖遂杀之般又为木鸢乘之遂获父尸怨吴人杀其父于肃州城南作一木仙人举手指东南吴地大旱三年卜曰般所为也赍物具千数谢之般为断一手其日吴中大雨国初土人尚祈祷其木仙注鲁般姓公输名般又作班今常称其鲁班9.对下列各句加点词的解释不正确的一项是A.墨子闻而悼之悼哀悼B.于是乃偃兵偃停止C.如审有机关审确实D.赍物具千数谢之赍赠送10.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一组是A.臣见大王之必伤义而不得宋师道之不传也久矣B.飞之三日而不集客有吹洞箫者倚歌而和之C.言巧工为母作木车马谁为大王为此计者D.于凉州造浮图覆杯水于坳堂之上11.下无句子分编四组全都能够体现鲁般技艺高超的一组是①公输天下之巧士作去梯之械设以攻宋曷为弗取②九攻而墨子九却之弗能入③刻木为鸢飞之三日而不集④巧工为母作木车马木人御者机关备具⑤机关为须臾间不能远过三日⑥作木鸢曷每击楔三下乘之以归A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤12.对上面三段文言文阅读材料的理解和分析不正确的一项是A.淮南子·修务训一段中鲁班虽然制造出攻城利器云梯但在与墨子的攻守模拟中完败说明人心向背是战争胜负的决定因素B.论衡·儒增一段运用以子之矛攻子这盾的方法指出儒书中对鲁班的记浮夸不实之处从一个侧面反映出论衡作者的务实精神C.酉阳杂俎·贬误一段对鲁班的记叙颇有神异色彩虽然篇幅不长但情节曲折结构完整语言生动D.三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班但体裁有别叙议各有侧重文字风格不同表达主旨各异四22分13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语8分1必不得宋又且为不义曷为攻之3分2如木鸢机关备具与木车马等则遂飞不集3分2般为断一手其日吴中大雨2分
阅读下面的三段文言文完成文后各题选文一青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水木直中绳輮以为轮其曲中规虽有槁暴不复挺者輮使之然也故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也节选荀子劝学选文二始皇既没余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富蹑足行伍之间而倔起阡陌之中率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也雍州之地崤函之固自若也陈涉之位非尊于齐楚燕赵韩魏宋卫中山之君也锄櫌棘矜非铦于钩戟长铩也谪戍之众非抗于九国之师也深谋远虑行军用兵之道非及向时之士也然而成败异变功业相反何也试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣然后以六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也仁义不施而攻守之势异也节选自贾谊过秦论选文三蒙恬者其先齐人也恬父武为秦禆将军攻楚大破之杀项燕虏楚王始皇二十六年蒙恬为秦将攻齐大破之拜为内史而弟毅位至上卿秦已并天下乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄收河南筑长城因地形用制险塞起临洮至辽东延袤万余里于是渡河据阳山逶蛇而北暴师于外十余年居上郡是时蒙恬威振匈奴始皇甚尊宠蒙氏信任贤之时中车府令赵高有大罪秦王令恬弟毅法治之毅不敢阿法当高罪死除其宦职帝赦之复其官爵始皇三十七年冬行出游会稽道病至沙丘崩秘之群臣莫知是时丞相李斯中车府令赵高从高雅幸于公子胡亥欲立之又怨蒙毅法治之而不为己也因有贼心乃与丞相李斯公子胡亥阴谋立胡亥为太子太子已立遣使者以罪赐公子扶苏蒙恬死扶苏已死蒙恬疑而复请之使者以蒙恬属吏囚于阳周而系蒙毅于代丧至咸阳已葬太子立为二世皇帝赵高欲灭蒙氏日夜毁恶蒙氏求其罪过举劾之二世乃遣御史曲宫赐蒙毅死又上使者之阳周令蒙恬曰君之过多矣而卿弟毅有大罪法及内史蒙恬喟然太息曰我何罪于天无过而死乎良久徐曰恬罪固当死矣起临洮属之辽东城堑万余里此其中不能无绝地脉乎此乃恬之罪也乃吞药自杀太史公曰吾适北边行观长城亭障堑山堙谷固轻百姓力矣夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未痊而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉选自史记·蒙恬列传8.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.不如须臾之所学也须臾片刻B.才能不及中人中人平常的人C.蹑足行伍之间蹑足置身于D.仁义不施而攻守之势异也攻守战争中处于进攻和防守状态9.下列各组加点虚词意义相同的一项是A.①蒙恬疑而复请之②积善成德而神明自得B.①至沙丘崩秘之②填然鼓之C.①乃与丞相李斯公子胡亥阴谋②今其智乃反不能及D.①因有贼心②因利乘便宰割天下10.下列各组句子中句式不同的一项是A.①销锋镝铸以为金人十二②蚓无爪牙之利筋骨之强B.①身死人手为天下笑者何也②斩木为兵揭竿为旗C.①非抗于九国之师也②青取之于蓝而青于蓝D.①然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也②养生丧死无憾王道之始也11.对文章内容分析概括正确的一项是A.蒙氏家族为秦统一天下立下了赫赫战功蒙恬蒙毅兄弟也曾得高爵显位但最终兄弟俩均遭秦始皇杀害B.秦始皇让蒙毅审判犯罪的赵高蒙毅不违背法律判了赵高死罪因而被革掉官职后来秦始皇赦免了蒙毅又恢复了他的官职C.秦始皇外出巡游在沙丘病死赵高和李斯拥立太子胡亥在沙丘做了皇帝这就是二世皇帝D.面对处死自己的命令蒙恬起初对当权者还抱有幻想要向皇上请求复核后来又自己归罪为修长城挖断了地脉这反映了他的愚忠和迷信12.将选文中划线的句子翻译成现代汉语9分每小题3分1君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣劝学2试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣过秦论3乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄收河南筑长城因地形用制险塞史记·蒙恬列传
阅读下面的文言文完成后面的题15分五人墓碑记张溥五人者盖当蓼洲周公之被逮激于义而死焉者也至于今郡之贤士大夫请于当道即除魏阉废祠之址以葬之且立石于其墓之门以旌其所为呜呼亦盛矣哉！夫五人之死去今之墓而葬焉其为时止十有一月尔夫十有一月之中凡富贵之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮没不足道者亦已众矣况草野之无闻者欤！独五人之皦皦何也予犹记周公之被逮在丙寅三月之望吾社之行为士先者为之声义敛赀财以送其行哭声震动天地缇骑按剑而前问谁为哀者众不能堪抶而仆之是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭公之逮所由使也吴之民方痛心焉于是乘其厉声以呵则噪而相逐中丞匿于溷藩以免既而以吴民之乱请于朝按诛五人曰颜佩韦杨念如马杰沈扬周文元即今之傫然在墓者也然五人之当刑也意气扬扬呼中丞之名而詈之谈笑以死断头置城上颜色不少变有贤士大夫发五十金买五人之头而函之卒与尸合故今之墓中全乎为五人也嗟夫！大阉之乱缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤而五人生于编伍之间素不闻诗书之训激昂大义蹈死不顾亦曷故哉且矫诏纷出钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击不敢复有株治大阉亦逡巡畏义非常之谋难于猝发待圣人之出而投缳道路不可谓非五人之力也13.对下列句子中划线词的解释不正确的一项是3分A.以旌其所为旌表扬B.为之声义声伸张C.既而以吴民之乱请于朝请请求D.且矫诏纷出矫假托14.下列各组句子中加点划线词的意义和用法都相同的一项是3分A.郡之贤士大夫请于当道展转四明天台以至于永嘉B.况草野之无闻者欤此非孟德之困于周郎者乎C.买五人之头而函之北驱予并往而不在使者之目D.卒以吾郡之发愤一击几以不纳死15.用现代汉语翻译下列句子6分1是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭公之逮所由使也2大阉之乱缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤16.运用正反对比是本文的写作特色请结合上面的文段作具体分析3分
阅读下面的文言文完成文后题目共15分其中选择题每小题2分德祐二年二月十九日予除右丞相兼枢密使都督诸路军马时北兵已迫修门外战守迁皆不及施缙绅大夫士萃于左丞相府莫知计所出会使辙交驰北邀当国者相见众谓予一行为可以纾祸国事至此予不得爱身意北亦尚可以口舌动也初奉使往来无留北者予更欲一觇北归而求救国之策于是辞相印不拜翌日以资政殿学士行初至北营抗辞慷慨上下颇惊动北亦未敢遽轻吾国不幸吕师孟构恶于前贾余庆献谄于后予羁縻不得还国事遂不可收拾予自度不得脱则直前诟虏帅失信数吕师孟叔侄为逆但欲求死不复顾利害北虽貌敬实则愤怒二贵酋名曰馆伴夜则以兵围所寓舍而予不得归矣未几贾余庆等以祈请使诣北北驱予并往而不在使者之目予分当引决然而隐忍以行昔人云将以有为也9.对下列句中加点的词的解释不正确的一项是A.予除右丞相兼枢密使除授予官职B.缙绅大夫士萃于左丞相府萃会集C.数吕师孟叔侄为逆数数落D.意北亦尚可以口舌动也意料想10.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是A.众谓予一行为可以纾祸B.意北亦尚可以口舌动也C.国事遂不可收拾D.但欲求死不复顾利害11.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.以资政殿学士行是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭B.夜则以兵围所寓舍于其身也则耻师焉C.归而求救国之策而余不得归矣D.贾余庆献谄于后青取之于蓝而青于蓝12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.德祐二年南宋形势严重元兵逼到都城临安城门国家命运岌岌可危文天祥矢志报国不顾利害B.国难降临文天祥想法有三一是为国捐躯决心已定二是打算以外交手段挽回败局三是侦察敌情以决定救国对策C.文天祥出使元军后遭受扣押忍受屈辱被驱北上理应自杀但想到了以后的斗争坚持活了下来D.文天祥想以言辞说动敌人说明他既有忠君爱国之心又对敌人有充分的估计13.将下列句子翻译成现代汉语4分1时北兵已迫修门外战守迁皆不及施2分2予自度不得脱则直前诟虏帅失信2分
阅读下面的文言文完成后面题目鸭沼观荷王韬余生甫里即以唐陆天随①而得名天随子隐居不仕时与皮日休唱和自号甫里先生尝作江湖散人传以见志没后亮节高风里人思之不置以先生在时喜斗鸭有斗鸭栏乃凿地为池沼方塘如鉴一水潆洄中央筑一亭曰清风亭东西通以小桥四周环植榆柳桃李盛夏新绿怒生碧阴覆檐际窗棂四敞凉飙飒然袭人襟裾中供天随子像把卷危坐须眉如生去亭百数十武先生之墓在焉或云后人葬其衣冠处将以留古迹而寄遐思者也亭中楹联颇夥余师一联云白酒黄花九日独高元亮枕烟蓑雨笠十年长泛志和船特举二君以比拟先生当矣池种荷花红白相半花时清芬远彻风晨月夕领略尤胜里中诗人夏日设社于此亭余亦获从诸君子后每至独早每岁六月二十四日必招邀群彦为荷花祝生日闺秀能诗者亦许入社但不亲至耳余定莲为君子之花具有四德香清韵远品洁色纯观荷之约以花开日为始三日一会肴核以四簋为度但求真率毋侈华靡甫里本属水乡多菱芡之属沉李浮瓜②青红错杂堆置盘中亦堪解暑诸社友以先生生平固喜蓄鸭因于池畔另辟鸭舍蓄白鸭数头修洁可爱红衣翠盖间点缀以白羽翩跹亦复不俗池旁环围石阑阑柱悉凿鸭其首皆回向先生以先生固背北面南也鸭在羽族中蠢然一物耳自先生有能言③一语遂足供园林清玩洵④乎文人之口不可测也如此余违甫里几四十年回首前尘无殊梦影每值荷花盛开辄若置身于莲亭鸭沼间也节选自漫游随录【注】①陆天随即陆龟蒙唐朝文学家别号天随子江湖散人甫里先生苏州甫里人②沉李浮瓜指冷食的瓜果③能言某宦官用弹弓杀死一只鸭子陆龟蒙曾对他说某养此鸭能人言方欲上进君何杀之④洵确实诚然12.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.把卷危坐危端正B.领略尤胜胜优美C.肴核以四簋为度度次数D.余违甫里几四十年违离开13.下列四组中全都属于从视觉角度描写池沼之景的一组是3分①方塘如鉴一水潆洄②四周环植榆柳桃李③盛夏新绿怒生碧阴覆檐际④池种荷花红白相半⑤花时清芬远彻⑥沉李浮瓜青红错杂A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥14.下列对文章的概括和分析不正确的一项是3分A.作者写老师在对联中拿陶渊明张志和比拟陆龟蒙突出了陆龟蒙的高洁B.作者写为荷花庆祝生日表达了对荷花的喜爱也反映了自己雅致的生活情趣C.陆龟蒙喜欢斗鸭他去世后乡人社友或凿池筑亭或石阑凿鸭以寄怀念之情D.文章以观荷为线索侧重描绘鸭沼中的荷花及其周边景物的自然之美15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1闺秀能诗者亦许入社但不亲至耳3分译2其首皆回向先生以先生固背北面南也3分译
阅读下面的文章完成后面的题13分菊隐记[明]唐寅君子之处世不显则隐隐显则异而其存心济物则未有不同者苟无济物之心而泛然杂处于隐显之间其不足为世之轻重也必然矣君子处世而不足为世人轻重是与草木等耳草木有可以济物者世犹见重称为君子而无济物之心则又草木[甲]不若也为君子者何忍自处于不若草木之地哉吾于此重为君子之羞草木与人相去万万而又不若之[乙]虽显者亦不足贵况隐于山林邱壑之中者耶吾友朱君大泾世精疡医存心济物而自号曰菊隐菊之为物草木中之最微者隐又君子没世无称之名朱君君子也存心济物其功甚大其名甚著固非所谓泛然杂处于隐显之中者而乃以草木之微与君子没世无称之名以自名其心何耶盖菊乃寿人之草南阳甘谷之事①验之矣其生必于荒岭郊野之中唯隐者得与之近显贵者或时月一见之而已矣而医亦寿人之道必资草木以行其术然非高蹈之士不能精而明之也是朱君因菊以隐者若称曰吾因菊而显又曰吾足以显夫菊适以为菊之累又何隐显之可较云余又窃自谓曰朱君于余友也君隐于菊而余也隐于酒对菊命酒世必有知陶渊明刘伯伦②者矣因绘为图而并记之注①南阳甘谷之事相传南阳甘谷生长的菊花能使人延年益寿②刘伯伦刘伶字伯伦西晋竹林七贤之一性嗜酒18.文章中[甲][乙]两处应填入的虚词是2分A.亦故B.所乃C.之则D.者然19.作者认为作为君子最重要的标准是2分20.对隐又君子没世无称之名一句理解正确的一项是2分A.隐又是君子逃避世俗社会的方式B.隐又是君子不被世人看重的原因C.隐又是君子一生默默无闻的意思D.隐又是君子不求功名富贵的品行21.作者强调朱大泾其功甚大其名甚著的用意是3分22.唐寅16岁即以第一名的成绩考中秀才29岁参加应天府乡试又得中第一名解元30岁赴京会试却在考场舞弊案中蒙冤被罚永世不得为官遂绝意功名以卖画为生结合唐寅生平简析本文的写作意图4分
阅读下面的文言文完成后面题目19分市隐斋记元好问吾友李生为予言予游长安舍于娄公所娄隐者也居长安市三十年矣家有小斋号曰市隐往来大夫士多为之赋诗渠欲得君作记君其以我故为之予日若知隐乎夫隐自闭之义也古之人隐于农于工于商于医卜于屠钓至于博徒卖浆抱关吏酒家保无乎不在非特深山之中蓬蒿之下然后为隐前人所以有大小隐之辨者谓初机之士信道未笃不见可欲使心不乱故以山林为小隐能定能应不为物诱出处一致喧寂两忘故以朝市为大隐耳以予观之小隐于山林则容或有之而在朝市者未必皆大隐也自山人索高价之后欺松桂而诱云壑者多矣况朝市乎今夫干没氏①之属胁肩以入市叠足以登垄断利嘴长距争捷求售以与佣儿贩夫血战于锥刀②之下悬羊头卖狗脯盗跖行伯夷语曰‘我隐者也’而可乎敢问娄公之所以隐奈何曰鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高夫廉与高固古人所以隐子何疑焉予曰予得之矣予为子记之虽然予于此犹有未满焉者请以韩伯休之事终其说伯休卖药都市药不二价一女子买药伯休执价不移女子怒曰‘子韩伯休邪何乃不二价’乃叹曰‘我本逃名乃今为儿女子所知！’弃药径去终身不返夫娄公固隐者也而自闭之义无乃与伯休异乎言身之文也身将隐焉用文之是求显也奚以此为哉予意大夫士之爱公者强为之名耳非公意也君归试以吾言问之贞祐丙子十二月日河东元某记【注】①干没氏指投机牟利的人②锥刀喻微末的小利10.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.渠欲得君作记渠他B.前人所以有大小隐之辨者辨区别C.出处一致处退隐D.以诗酒游诸公间游游玩11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.君其以我故为之其皆出于此乎B.则容或有之欲苟顺私情则告诉不许C.胁肩以入市于是乘其厉声以呵D.予于此犹有未满焉者斯天下之民至焉12.下列对原文的赏析不恰当的一项是A.作者在文中以夫隐自闭之义也为前提通过鲜明的比较分析了大隐与小隐真正的隐居与沽名钓誉之徒的假隐居的不同B.娄公自题斋名为市隐又广邀文人墨客赋诗作文宣扬隐居的乐趣但因对隐逸的认识不同他的良苦用心没有被元好问理解C.文中用韩伯休的故事说明真的隐士不用修饰无需声名从而含蓄地嘲讽了那些身在江湖之上心存魏阙之下的欺世盗名假隐士D.本文不是一般意义上的记没有对斋本身作叙述描画而是以作者与李生论辩是否为娄公作记的对话来结构全篇层层深入以理取胜13.用／给文中画波浪线的部分断句3分言身之文也身将隐焉用文之是求显也奚以此为哉予意大夫士之爱公者强为之名耳非公意也14.把文中画线的句子译成现代汉语7分1悬羊头卖狗脯盗跖行伯夷语曰‘我隐者也’而可乎?4分2夫廉与高固古人所以隐子何疑焉3分
文言文阅读１９分阅读下面的文言文完成４～７题黄州快哉亭记江出西陵始得平地其流奔放肆大南合沅湘北合汉沔其势益张至于赤壁之下波流浸灌与海相若清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉盖亭之所见南北百里东西一舍涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出渔夫樵父之舍皆可指数此其所以∙为快哉者也???????????????至?于?长?洲?之?滨??故?城?之?墟?曹孟德孙仲谋之所睥睨周瑜陆逊之所骋骛其流风遗迹亦足以称快世俗昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫有风飒然至者王披襟当之曰快哉此风！寡人所与庶人共者耶宋玉曰此独大王之雄风耳庶人安得共之！玉之言盖有讽焉夫风无雌雄之异而人有遇不遇之变楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也∙而风何与焉士生于世使其中不自得将何往而非病使其中坦然不以物伤性将何适而非快今张君不以谪为患窃会计之∙余功而自放山水之间∙此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖无所不快而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记选自古文观止4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是３分C.玉之∙言盖有讽∙焉讽讽谏DB.今乃得玩席之上玩嬉戏使其中不自得中内心５.将何往病忧虑对文中画波浪线的句子断句正确的一项是A.西望武昌诸山／冈陵起伏／草木行列／烟消日出／渔夫樵父之舍／皆可指数B.西望武昌／诸山冈陵起伏／草木行列／烟消日出／渔夫樵父之舍皆可指数C.西望武昌诸山／冈陵起伏／草木行列／烟消日出／渔夫樵父之舍皆可指数D.西望武昌／诸山冈陵起伏／草木行列／烟消日出／渔夫樵父之舍／皆可指数６.下列各项对文章的阐述不正确的一项是３分A.文章围绕快哉二字着墨表面上赞赏迁客张梦得自放山水之间实际上是借题发挥寓有自我劝谕之意B.先写江流之胜再点明筑亭始末及命名由来这种从大处着眼的笔法使行文不同凡响也是览观胜景而快哉的需要C.前人认为开篇谪居二字引起全文议论其中心中坦然不以物伤性而无往不快的思想颇含人生的哲理D.作者凭吊赤壁流风遗迹联想到此处发生的楚王宋玉论风曹操孙权争雄的故事既点明题目快哉二字出处又使人生快意添上了怀古的内容把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语１０分１即其庐之西南为亭以览江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉５分３窃会计之余功而自放山水之间此其中宜有以过人者５分
阅读下面的文言文回答11—15题每题3分共15分长安完盛之时有一道术人称得丹砂之妙颜如弱冠自言三百余岁京都人甚慕之至于输货求丹横经注①请益注②者门如市肆时有朝士数人造其第饮啜方酣有阍者报曰郎君从庄上来欲参觐道士作色叱之坐客闻之或曰贤郎远来何妨一见道士颦蹙移时乃曰但令入来俄见一老叟鬓发如银昏耄伛偻趋前而拜拜讫叱入中门徐谓坐客曰小儿愚呆不肯服食丹砂以至于是都未及百岁枯槁如斯常已斥于村墅间耳坐客愈更神之后有人私诘道士亲知乃云伛偻者即其父也好道术者受其诳惑如欺婴孩矣选自太平广记注①横经横陈经书②请益指请教11.下列句中加点的字的解释不正确的一项是A.称得丹砂之妙称声称B.时有朝士数人造其第造到C.坐客愈更神之神神奇D.后有人私诘道士亲知诘询问12.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.颜如弱冠弱冠古代男子二十岁行冠礼男子二十岁左右的年纪也就称弱冠B.至于输货求丹输货运送财物C.欲参觐参觐拜见D.道士颦蹙颦蹙窘迫13.对下面两个短句翻译准确的一组是①门如市肆②作色叱之A.①门前像市中店铺一样②变了脸色呵斥他B.①门前像市场一样②变了脸色呵斥他C.①门前像市场一样②做出样子呵斥他D.①门前像市中店铺一样②做出样子呵斥他14.对好道术者受其诳惑如欺婴孩矣翻译准确的一项是A.喜欢道术的人接受他的狂言迷惑他骗他们就像骗小孩一样B.喜欢道术的人接受他的狂言迷惑就像受骗的小孩子一样了C.喜欢道术的人受到他欺骗迷惑他骗他们就像骗小孩一样D.喜欢道术的人受到他欺骗迷惑就像受骗的小孩子一样了15.下列叙述中不符合原文意思的一项是A.道士面容显得很年轻自言三百余岁因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂并向他请教B.几个朝士到道士住宅时道士自己饮酒喝茶正酣守门人报说道士之子求见道士作色叱之坐客劝说他才答应一见C.一白发老者入前而拜道士道士叱之入中门道士后对坐客说这是他的小儿因不服丹药才这般衰老D.坐客更加把道士看得非凡了后来有人私下向道士的亲朋打听才知道那个驼背的老人就是他的父亲
一文言文阅读共24分阅读下面的文言文完成4～7题超然台记苏轼凡物皆有可观苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也铺糟啜醨①皆可以醉果蔬草木皆可以饱推此类也吾安往而不乐夫所谓求福而辞祸者以福可喜而祸可悲也人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽美恶之辨战乎中而去取之择交乎前则可乐者常少而可悲者常多是谓求祸而辞福夫求祸而辞福岂人之情也哉物有以盖之矣！彼游于物之内而不游于物之外物非有大小也自其内而观之未有不高且大者也彼挟其高大以临我则我常眩乱反覆如隙中之观斗又焉知胜负之所在是以美恶横生而忧乐焉可不大哀乎！余自钱塘移守胶西释舟楫之安而服车马之劳去雕墙之美而蔽采椽之居背湖山之观而适桑麻之野始至之日岁比不登盗贼满野狱讼充斥而斋厨索然日食杞菊人固疑余之不乐也处之期年面貌加丰发之白者日以反黑余既乐其风俗之淳而其吏民亦安予之拙也于是治其园圃洁其庭宇伐安丘高密之木以修补破败为苟全之计而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之时相与登览放意肆志焉南望马耳常山出没隐见若近若远庶几有隐君子乎而其东则卢山秦人卢敖之所从遁也西望穆陵隐然如城郭师尚父齐桓公之遗烈犹有存者北俯潍水慨然太息思淮阴之功而吊其不终台高而安深而明夏凉而冬温雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从撷园蔬取池鱼酿秫②酒瀹③脱粟而食之曰乐哉游乎！方是时予弟子由适在济南闻而赋之且名其台曰超然以见余之无所往而不乐者盖游于物之外也【注】①醨lí味淡的酒②秫shú高粱③瀹yuè煮4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.去雕墙之美而蔽采椽之居蔽栖身B.始至之日岁比不登比连续C.师尚父齐桓公之遗烈烈功业D.予弟子由适在济南适闲适5.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.美恶之辨战乎中而去取之择交乎前浩浩乎如冯虚御风而不知其所止B.是谓求祸而辞福尽吾志也而不能至者可以无悔矣C.是以美恶横生而忧乐焉映带左右引以为流觞曲水D.日食杞菊人固疑余之不乐也后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1因城以为台者旧矣稍葺而新之时相与登览放意肆志焉6分译文2有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也4分游褒禅山记译文7.用斜线／给文中画波浪线的部分断句限画8处4分慨然太息思淮阴之功而吊其不终台高而安深而明夏凉而冬温雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从8.苏轼的超然之乐主要体现在哪些方面请根据本文简要概括4分答:
阅读逍遥游节选完成文后各题北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥——南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！11.下列句子中划线的词语意义理解不正确的一项是A.齐谐者志怪者也记载怪异的事物B.抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升C.野马也尘埃也游动的雾气D.三餐而反腹犹果然很饱的样子12.下列句子中划线的词语意义和用法理解不正确的一项是A.鹏之徙于南冥也放在定语和中心词之间相当于的B.其正色邪其远而无所至极邪表示选择是还是C.而后乃今培风然后才开始D.奚以之九万里而南为表示反问相当于哪里用得着呢13.下列句子中划线词语与例句中划线词语活用情况相同的一项是例句而后乃今将图南A.襟三江而带五湖B.雄州雾列俊采星驰C.或命巾车或棹孤舟D.臣欲奉诏奔驰则刘病日笃14.下列句子与例句句式相同的一项是例句而莫之夭阏者A.胡为乎遑遑欲何之B.访风景于崇阿C.南冥者天池也D.臣诚恐见欺于王而负赵15.翻译文段中的语句①怒而飞其翼若垂天之云②之二虫又何知！
古代诗文阅读36分一文言文阅读18分阅读下面的文言文回答4-8题开宝四年十一月南唐主遣其弟郑王从善来朝贡于是始去唐号改印文为江南国主印赐诏乞呼名从之先是国主以银五万两遗宰相赵普普告于帝帝曰此不可不受但以书答谢少赂其使者可也普叩头辞让帝曰大国之体不可自为削弱当使之勿测及从善入觐常赐外密赉白金如遗普之数江南君臣闻之皆震骇服帝伟度他日帝因出忽幸普第时吴越王俶方遣使遗普书及海物十瓶列庑下会车驾卒至普亟出迎弗及屏也帝顾问何物普以实对帝曰海物必佳即命启之皆满贮瓜子金也普惶恐顿首谢曰臣实未尝发书若知此当奏闻而却之帝笑曰但受之无害彼谓国家事皆由汝书生耳普独相凡十年刚毅果断以天下事为己任尝欲除某人为某官帝不用明日复奏之又不用明日更奏之帝怒裂其奏投诸地普颜色自若徐拾奏归补缀复奏如初帝悟卒可其奏后果以称职闻又有立功当迁官者帝素嫌其人不与普力请与之帝怒曰朕不与迁官将奈何?普曰刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也岂得以喜怒专之帝弗听起普随之帝入宫普立于宫门良久不去帝竟从其请一日大宴雨骤至良久不止帝怒形于色左右皆震恐普因言外间百姓正望雨于大宴何损不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技帝大悦终宴普临机制变能回帝意类此开宝六年八月普罢为河阳三城节度使普既出镇上书自诉云外人谓臣轻议皇弟开封尹皇弟忠孝全德岂有间然矧昭宪皇太后大渐之际臣实预闻顾命知臣者君愿赐昭鉴！帝手封其书藏之金匮选自清·毕沅续资治通鉴卷第七·宋纪七有删改4.对下列句子中加点词的解释正确的一项是3分A.弗及屏也屏退B.彼谓国家事皆由汝书生耳说C.岂得以喜怒专之专断D.帝怒形于色表情5.下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一组是3分普告于帝B.A.普力请与之普立于宫门非陛下之刑赏也D.以天下事为己任南唐后主遣其弟郑王从善来朝贺C.刑以惩恶少赂其使者可也6.下列选项中前后两句分别能直接表现赵普为相忠实诚信和刚毅直谏的一组是3分A.先是国主以银五万两遗宰相赵普普告于帝臣实预闻顾命B.会车驾卒至普亟出迎刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏C.普叩头辞让帝竟从其请D.帝顾问何物普以实对拾奏归补缀复奏如初7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.南唐主私下送给赵普五万两银后南唐使者觐见太祖时赵普秘密回赠使者同等数目的银两这令南唐君臣无比震骇达到了太祖使之勿测的目的B.太祖突然驾临赵普家适逢吴越王礼到赵普当着太祖面将礼物开启竟是十瓶满满的瓜子金赵普惶恐至极太祖却笑着说受之C.赵普任宰相十年间多次犯颜进谏对于哪些人应该任用哪些人应该升迁他总是坚持己见据理力争而他的意见往往最终被太祖采纳D.赵普被罢相后出任外职他向太祖上奏折赞美了太祖之弟开封尹力陈自己并未轻议皇弟也是对太祖表白自己的忠心8.翻译下面的句子6分①臣实未尝发书若知此当奏闻而却之3分②帝悟卒可其奏后果以称职闻3分①________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________
文言文阅读19分阅读下面文言文完成第4-7小题自古明王圣帝犹须勤学况凡庶乎！此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以启寤汝耳士大夫之弟数岁已上莫不被教多者或至礼传少者不失诗论及至冠婚体性梢定因此天机倍须训诱有志向者遂能磨砺以就素业无履立者自兹堕慢便为凡人人生在世会当有业农民则计量耕稼商贾别讨论货贿工巧则致精器用伎艺则沉思法术武夫则惯习弓马文士则讲议经书多见士大夫耻涉农商羞务工伎射则不能穿札笔则才记姓名饱食醉酒忽忽无事以此销日以此终年或因家世馀绪得一阶半级便自为足全忘修学及有吉凶大事议论得失蒙然张口如坐云雾公私宴集谈古赋诗塞默低头欠伸而已有识旁观代其入地何惜数年勤学长受一生愧辱哉！梁朝全盛之时贵游子弟多无学术至於谚曰上车不落则著作体中何如则秘书无不熏衣剃面傅粉施朱驾长檐车跟高齿履坐棋子方褥凭斑丝隐囊列器玩于左右从容出入望若神仙明经求第则顾人答策三九公宴则假手赋诗当尔之时亦快士也及离乱之后朝市迁革铨衡选举非复曩者之亲当路秉权不见昔时之党求诸身而无所得施之世而无所用被揭而丧珠失皮而露质兀若枯木泊若穷流鹿独戎马之间转死沟壑之际当尔之时诚驽材也有学艺者触地而安自荒乱以来诸见俘虏虽百世小人知读论语孝经者尚为人师虽千载冠冕不晓书记者莫不耕田养马以此现之安可不自勉耶若能常保数百卷书千载终不为小人也有客难主人曰吾见强弩长戟诛罪安民以取公侯者有吴文义习吏匡时富国以取卿相者有吴学备古今才兼文武身无禄位妻子饥寒者不可胜数安足贵学乎主人对曰夫命之穷达犹金玉木石也修以学艺犹磨莹雕刻也金玉之磨莹自美其矿璞木石之段块自丑其雕刻安可言木石之雕刻乃胜金玉之矿璞哉不得以有学之贫贱比於无学之富贵也且负甲为兵咋笔为吏身死名灭者如牛毛角立杰出者如芝草握素披黄吟道咏德苦辛无益者如日蚀逸乐名利者如秋茶岂得同年而语矣且又闻之生而知之者上学而知之者次所以学者欲其多知明达耳必有天才拔群出类为将则暗与孙武吴起同术执政则悬得管仲子产之教虽未读书吾亦谓之学矣今子即不能然不师古之踪迹犹蒙被而卧耳节选自颜氏家训勉学篇有删改4.下列对文言文划线相关内容解释错误的一项是3分A.颜氏家训是南北朝时期记述个人经历思想学识以告诫子孙的著作从此方面来看与论语相似B.素业在古文中有多重意思先世所遗之业清白的操守本业古代重农抑商因此本业指的就是农业C.秘书现在既指政党之内的要职也指写字楼及商业机构内的文员职位而文中则是官名的总称D.古以为瑞草服之能成仙---芝草治愈万症其功能应验灵通神效故名灵芝又名不死药文中是对杰出人士的称赞5.对于文中划线的部分断句正确的一项是3分A.及离乱之后/朝市迁革/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得B.及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得C.及离乱之后/朝市迁革/铨衡选举非复曩者之亲/当路秉权不见昔时之党/求诸身/而无所得D.及离乱之/后朝市迁革/铨衡选举/非复曩者之亲/当路秉权/不见昔时之党/求诸身而无所得6.下列对文章内容叙述不正确的一项是3分A.从古以来的贤王圣帝还需要勤奋学习普通人更有必要学习了！这类事情遍见於经籍史书所以作者只举近代切要的来启发提醒世人B.各个朝代的世族子弟腐败无能上车不落就可当著作郎体中无货也可做秘书官是对他们无能生动表现C.作者认为学习是值得崇尚的一块石头之所以难看是因为尚未经过雕刻学习能修身养性如能经常保有几百卷的书过上千年也不会成为小人D.作者论述以自身读书为例七岁时候诵读灵光殿赋二十岁以后所诵读的经书一个月搁置就生疏了启示人们人会有困顿不得志而壮年失学还该晚学不可以自己放弃7.把文中划线句子翻译成现代汉语10分1或因家世馀绪得一阶半级便自为足全忘修学5分2今子即不能然不师古之踪迹犹蒙被而卧耳5分
阅读下面的文言文完成2——5题与王昆绳书①[清]方苞苞顿首自斋中交手未得再见接手书义笃而辞质虽古之为交者岂有过哉苞从事朋游间近十年心事臭味相同知其深处有如吾兄者乎！出都门运舟南浮去离风沙尘埃之苦耳目开涤又违膝下色养②久得归省视颇忘其身之贱贫独念二三友朋乖隔异地会合不可以期梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨苞以十月下旬至家留八日便饥驱宣歙间入泾河路见左右高峰刺天水清泠见底崖岩参差万叠风云往还古木奇藤修篁郁盘有生气聚落居人貌甚闲暇团念古者庄周陶潜之徒逍遥纵脱岩居而川观无一事系其心天地日月山川之精浸灌胸臆以郁其奇故其父亲皆肖以出使苞于此间得一亩之宫数顷之田耕且养穷经而著书胸中豁然不为外物侵乱其所成就未必遂后于古人乃终岁仆仆向人索衣食或山行水宿颠顿怵迫或胥易技系④束缚于尘事不能一日宽闲其身心君子固穷不畏其身辛苦憔悴诚恐神智滑昏学殖荒落抱无穷之志而卒事不成也苞之生二十六年矣使蹉跎昏忽常如既往则由此而四十五十岂有难哉！无所得于身无所得于后是将与众人同其蔑蔑⑤也每念兹事如沉疴之附其身中夜起立绕屋徬徨仆夫童奴怪诧不知所谓苞之心事谁可告语就吾兄其安以为苞策哉！吾兄得举士友间鲜不相庆而苞窃有惧焉退之⑥云众人之进未始不为退愿时自觉也苞迩者欲穷治诸经破旧说之藩篱而求其所以云之意虽冒风雪入逆旅不敢一刻自废日月迅迈惟各勖励以慰索居苞顿首选自四部丛刊本方望溪先生全集集外文[注]①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信②色养指孝养侍奉父母③褐甫方苞的另一位朋友④胥易技系形体劳累心怀忧惧⑤蔑蔑藐小不足称道⑥退之唐代文学家韩愈字退之2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.义笃而辞质笃深厚B.会合不可以期期约定C.向人索衣食索搜寻D.士友间鲜不相庆鲜少3.下列各组句子中全都表达方苞愿望的一组是3分①运舟南浮去离风沙尘埃之苦②得一亩之宫数顷之田耕且养③胸中豁然不为外物侵乱④束缚于尘事不能一日宽闲其身心⑤无所得于身无所得于后⑥穷治诸经破旧说之藩篱A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥4.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是3分A.方苞在回信中讲述自己的近况并自我鞭策不愿虚度光阴碌碌无为B.方苞无法告诉僮仆的心事是指没能过上像庄子陶渊明那样的隐居生活C.心中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待表达了对他的深情厚谊D.这封信虽然流露出忧虑的情绪但主要是表达了努力治学著书立说的志向5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语6分1岩居而川观无一事系其心3分2虽冒风雪入逆旅不敢一刻自废3分
阅读下面文言文完成后面题目共12分选择题每题2分翻译4分游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父余弟安国平父安上纯父至和元年七月某日临川王某记选自普通高中课程标准实验教科书语文·必修213.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.则其好游者不能穷也好喜好B.而世之奇伟瑰怪非常之观观景象C.至于幽暗昏惑而无物以相之相帮助D.后世之谬其传而莫能名者名名称14.下列加点词的意义和用法相同的一组是A.距其院东五里其孰能讥之乎B.夫夷以近则游者众然力足以至焉C.有怠而欲出者险以远则至者少D.有穴窈然入之甚寒此余之所得也15.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A.比好游者尚不能十一B.于是余有叹焉C.然力不足者亦不能至也D.此所以学者不可以不深思而慎取之也16.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是A.这是一篇记叙与议论相结合的散文阐释了学者治学的道理B.文章第一二段是记游记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程C.文章第三四段是议论借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会D.文章写作技巧高明记游是重点为后文的议论作了很好的铺垫17.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语每小题2分共4分1唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之2今言华如华实之华者盖音谬也
阅读下面的文言文完成后面题说琴何景明何子有琴三年不张从游者戴仲鹖取绳以弦进而求操何子御之三叩其弦弦不服指声不成文徐察其音莫知病端仲鹖曰是病于材也予视其黟然黑衺然腐也其质不任弦故鼓之弗扬何子曰噫！非材之罪也吾将尤夫攻之者也凡攻琴者首选材审制器今是琴弦之韧疎轸之栝滞徽之数失钧越之中浅以隘疎故清浊弗能具滞故高下弗能通失钧故细大相逾浅隘故声应沉伏是以宫商不识职而律吕叛度虽使伶伦钧弦而柱指伯牙按节而临操亦未知其所谐也夫是琴之材桐之为也不为不良也使攻者制之中其制修之畜其用斫以成之饰以出之上而君得之可以荐清庙设大廷合神纳宾赞实出伏畅民洁物下而士人得之可以宣气养德道情和志何至黟然衺然为腐材置物邪！吾观天下之不罪材者寡矣自混而欲别物自褊而欲求多直木轮屈木辐巨木节细木梁几何不为材之病也是故君子慎焉操之以劲动之以时明之以序藏之以虚劲则能弗挠也时则能应变也序则能辨方也虚则能受益也劲者信也时者知也序者义也虚者谦也信以居之知以行之义以制之谦以保之朴其中文其外见则用世不见则用身故曰虽愚必明虽柔必强材何罪焉！仲鹖怃然离席曰信取于弦乎知取于轸乎义取于徽乎谦取于越乎一物而众理备焉予不敏愿改弦更张敬服斯说——选自四库全书本何大复集11.下列加点词语的解释不正确的一项是A.徐察其音莫知病端徐仔细B.吾将尤夫攻之者也尤责备C.赞实出伏畅民洁物畅使通畅D.自混而欲别物别其它的12.将文言虚词依次填入文中括号内最恰当的一项是A.而之焉B.其而焉C.而而矣D.之而矣13.下列用|给文中画线部分的断句正确的一项是A.是以/宫商不识职/而律吕叛度/虽使伶伦钧弦/而柱指伯牙/按节而临操/亦未知其所谐也B.是以宫商不识职/而律吕叛度/虽使伶伦钧弦/而柱指伯牙/按节而临/操亦未知其所谐也C.是以宫商不识职/而律吕叛度/虽使伶伦钧弦而柱指/伯牙按节而临操/亦未知其所谐也D.是以/宫商不识职/而律吕叛度/虽使伶伦钧弦而柱指/伯牙按节而临/操亦未知其所谐也14.下列对文章内容的理解有错误的一项是A.说琴既是一篇关于制琴弹曲的音乐论说文又是一篇借喻制琴弹曲的规定要求并从琴论及为人来阐述人生经验的哲理文B.文章开头写的是面对琴声不扬原因的一场讨论戴仲鶡认为是琴的材质不好何子认为不是材质的问题是制作的问题C.作者认为弹琴则出手要轻柔行动要候时观察要有顺序收势要有容量轻柔就能不受阻挠候时就能应付变化有顺序就能辨别方向有容量就能受到效益D.作者最后有感一件东西而所有的道理都齐全了信用作为做人的根本智慧用来指导行为仁义作为日常言行的制约谦虚用来保全自身的品行君子对此是很慎重的15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1其质不任弦故鼓之弗扬3分2凡攻琴者首选材审制器3分3朴其中文其外见则用世不见则用身4分
阅读下面的文言文完成6～9题大义感人洪迈理义感人心其究至于浃肌肤而沦骨髓不过语言造次之间初非有怪奇卓诡之事也楚昭王遭吴阖庐之祸国灭出亡父老送之王曰父老返矣何患无君！父老曰有君如是其贤也！相与从之或奔走赴秦号哭请救竟以复国汉高祖入关召诸县豪杰曰父老苦秦苛法久矣吾当王关中与父老约法三章耳凡吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐！乃使人与秦吏行至县乡邑告谕之秦民大喜已而项羽所过残灭民大失望刘氏四百年基业定于是矣唐明皇避禄山乱至扶风士卒颇怀去就流言不逊召入谕之曰朕托任失人致逆胡乱常须远避其锋卿等仓卒从朕不得别父母妻子朕甚愧之今听各还家朕独与子弟入蜀今日与卿等诀归见父母及长安父老为朕致意众皆哭曰死生从陛下自是流言遂息贼围张巡于雍丘大将劝巡降巡设天子画像帅将士朝之人人皆泣巡引六将于前责以大义而斩之士心益劝河北四凶称王李抱真使贾林说王武俊托为天子之语曰朕前事诚误朋友失意尚可谢况朕为四海之主乎武俊即首唱从化及奉天诏下武俊遣使谓田悦曰天子方在隐忧以德绥我何得不悔过而归之王庭凑盗据成德韩愈宣慰庭凑拔刃弦弓以逆及馆罗甲士于廷愈为言安史以来逆顺祸福之理庭凑恐众心动麾之使出讫为藩臣凡此数端皆异代而同符也国家靖康建炎之难极矣不闻有此何邪选自容斋随笔有删节6.对下列加点词的解释不正确的一项是3分A.其究至于浃肌肤而沦骨髓浃浸透B.帅将士朝之帅带领C.朋友失意尚可谢谢道歉D.庭凑拔刃弦弓以逆逆反叛7.下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是3分A.竟以复国微以自文于君亲B.为父兄除害吾社之行为士先者C.贼围张巡于雍丘若亡郑有益于君D.召入谕之曰虽董之以严刑8.把文中画线的句子翻译成现代汉语12分1巡引六将于前责以大义而斩之士心益劝4分2天子方在隐忧以德绥我何得不悔过而归之4分⑶若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害4分
阅读下面的文言文完成5-9题三事忠告二则张养浩治官如治家治官如治家古人尝有是训矣盖一家之事无缓急巨细皆所当知有所不知则有所不治也况牧民之长百责所丛若庠序若传置若仓廥若囹圄若沟洫若桥障凡所司者甚众也相时度力弊者葺之污者洁之堙者疏之缺者补之旧所无有者经营之若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣前辈谓公家之务一毫不尽其心即为苟禄获罪于天禁家人侵渔居官所以不能清白者率由家人喜奢好侈使然也中既不给其势必当取于人或营利以侵民或因讼而纳贿或名假贷或托姻属宴馈征逐通室无禁以致动相掣肘威无所施己虽日昌民则日瘁己虽日欢民则日怨由是而坐败辱者盖骈首骊踵也呜呼！使为妻妾而为之则妻妾不能我救也使为子孙而为之则子孙不能我救也使为朋友而为之则朋友不能我救也妻妾子孙朋友皆不能我救也曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊而安荣及子孙为人虽讙然如可乐而祸患生几席也二者之间非真知深悟未易言有官君子审择焉选自三事忠告文渊阁四库全书本5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.古人常有是训矣训斥责B.况牧民之长百责所丛牧治理C.相时度力敝者葺之相观察D.曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉愈更好6.将文言虚词依次填入文中括号内最恰当的一组是二者之间非真知深悟未易言有官君子审择焉A.之与而B.者与其C.之所其D.者所而7.下列用/给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣B.若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣C.若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆堕矣D.若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆堕矣8.下列各句对原文的理解与分析不正确的一项是A.治官如治家凡事当如而官府所司范围更广责任更重因此治官更应尽心B.管理若对家人侵吞牟利的侵渔行为不加禁止那就会处处受制祸生儿席C.前一则谈如何做事后一则言如何做人彰显出张养浩勤奋而淡泊的为官态度D.两则忠告观点鲜明论证方法则有所区别前者正反说理后者重在反面论证9.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1污者洁之堙者疏之缺者补之3分译文2居官所以不能清白者率由家人喜奢好侈使然也4分译文3使为子孙而为之则子孙不能我救也3分译文
阅读下文完成后面题13分论贵粟疏西汉·晁错①民贫则奸邪生贫生于不足不足生于不农不农则不地著不地著则离乡轻家民如鸟兽虽有高城深池严法重刑犹不能禁也饥寒至身不顾廉耻虽慈母不能保其子君安能以有其民哉明主知其然也故务民于农桑薄赋敛广畜积以实仓廪备水旱故民可得而有也②今农夫五口之家其服役者不下二人其能耕者不过百亩百亩之收不过百石春耕夏耘秋获冬藏伐薪樵治官府给徭役四时之间亡日休息又私自送往迎来吊死问疾养孤长幼在其中勤苦如此尚复被水旱之灾急政暴虐赋敛不时朝令而暮改于是有卖田宅鬻子孙以偿债者矣而商贾大者积贮倍息小者坐列贩卖无农夫之苦有阡陌之得因其富厚交通王侯力过吏势以利相倾此商人所以兼并农人农人所以流亡者也③方今之务莫若使民务农而已矣欲民务农在于贵粟贵粟之道在于使民以粟为赏罚今募天下入粟县官得以拜爵得以除罪如此富人有爵农民有钱取于有余以供上用则贫民之赋可损所谓损有余补不足令出而民利者也顺于民心所补者三一日主用足二日民赋少三曰劝农功18.第①段推断百姓离乡轻家不顾廉耻的根本原因是_________________1分19.第①段为什么不直接提出主张而提及明主的做法3分20.第②段画线处有两种断句版本选择恰当的一项并说明理由3分A.急政暴虐赋敛／不时朝令而暮改B.急政暴虐／赋敛不时／朝令而暮改21.下列属于贵粟之道的一项是2分A.务民于农桑B.薄赋敛广畜积C.得以拜爵得以除罪D.取于有余以供上用22.评价作者对商贾的观点4分
阅读下面的文言文完成后面的题16分康熙五十一年三月余在刑部狱有洪洞①令杜君者作而言曰迩年狱讼刑部十四司正副郎好事者及书吏狱官禁卒皆利系者之多少有连必多方钩致苟之狱不问罪之有无必械手足置老监俾困苦不可忍然后导以取保出居于外量其家之所有以为剂而官与吏剖分焉中家以上皆竭资取保其次求脱械居监外板屋费亦数十金惟极贫无依则械系不稍宽为标准以警其余或同系情罪重者反出在外而轻者无罪者罹其毒积忧愤寝食违节及病又无医药故往往至死余同系朱翁余生及在狱同官②僧某遘疫死皆不应重罚又某氏以不孝讼其子左右邻械系入老监号呼达旦余感焉以杜君言泛讯之众言同于是乎书部中老胥家藏伪章文书下行直省多潜易之增减要语奉行者莫辨也其上闻及移关诸部犹未敢然功令大盗未杀人及他犯同谋多人者止主谋一二人立决余经秋审皆减等发配狱词上中有立决者行刑人先俟于门外命下遂缚以出不羁晷刻有某姓兄弟以把持公仓法应立决狱具矣胥某谓曰予我千金吾生若叩其术曰是无难别具本章狱词无易取案末独身无亲戚者二人易汝名俟封奏时潜易之而已其同事者曰是可欺死者而不能欺主谳③者倘复请之吾辈无生理矣胥某笑曰复请之吾辈无生理而主谳者亦各罢去彼不能以二人之命易其官则吾辈终无死道也竟行之案末二人立决主者口呿qū舌挢jiǎo终不敢诘余在狱犹见某姓狱中人群指曰是以某某易其首者方苞狱中杂记有删节[注释]①洪洞洪洞县在山西②同官同官县在陕西③谳yàn审判定案12.对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是2分A.皆利系者之多利获利B.遂缚以出不羁晷刻羁捆绑C.量其家之所有以为剂剂财产的等差D.情罪重者反出在外情案情13.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一组是2分A.①不问罪之有无必械手足B.①然后导以取保出居于外②项伯乃夜驰之沛公军②臣诚恐见欺于王而负赵C.①而轻者无罪者罹其毒D.①以把持公仓法应立决②其孰能讥之乎②洎牧以谗诛邯郸为郡14.下列句子编为四组全都写胥吏贪赃枉法的一组是2分①少有连必多方钩致②械系不稍宽为标准以警其余③文书下行直省多潜易之④其上闻及移关诸部犹未敢然⑤中有立决者行刑人先俟于门外⑥取案末独身无亲戚者二人易汝名A.①②④B.①③⑥C.③⑤⑥D.②③④15.下列对原文的叙述分析不正确的一项是2分A.掌管刑狱的官员枉法作恶的现象不仅普遍见于下级官吏还涉及许多部级官员可见在康熙盛世时吏治腐败的问题已很严重B.封建家长以不孝的罪名对子女提起诉讼左右邻居也帮着把忤逆之人捆入牢房为这样的事都能坐牢受罪作者为此感慨不已C.胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容就是因为他摸准了上级的心理主审官宁可让案子错下去也不愿因为事后追究错案的责任而丢官D.作者在狱中了解到许多__对于那些从他人口中听来的事实作者也向同牢的犯人一一印证体现了桐城派作家注重考据的行文特点16.将选文中句子以及所学课文的选句翻译成现代汉语8分①狱具矣胥某谓曰予我千金吾生若2分②苟之狱不问罪之有无必械手足置老监俾困苦不可忍3分③虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟3分
阅读下面的文言文文中三个口是为考查而设完成5—9小题18分王尧臣墓志铭欧阳修公讳尧臣字伯庸天圣五年举进士第一为将作监丞通判湖州召试以著作佐郎直集贤院知光州岁大饥群盗发民仓廪吏法当死公曰此饥民求食尔荒政之所恤也乃请以减死论其后遂以著令至今用之郭皇后废居瑶华宫有疾上颇哀怜之方后废时宦者阎文应有力及后疾文应又主监医后且卒议者疑文应有奸谋公请付其事御史考按虚实以释天下之疑事虽不行然自文应用事无敢指言者后文应卒口恣横斥死元昊反西边用兵以公为陕西体量安抚使公视四路山川险易还言某路宜益兵若干某路贼所不攻某路宜急为备至于诸将材能长短尽识之荐其可用者二十余人后皆为名将是时边兵新败口好水任福等战死今韩丞相坐主帅失律夺招讨副使知秦州范文正公亦以移书元昊不先闻夺招讨副使知耀州公因言此两人天下之选也其忠义智勇名动夷狄不宜以小故置之且任福由违节度以致败尤不可深责主将由是忤宰相意并其他议多格不行明年贼入泾原战定川杀大将葛怀敏乃公指言为备处由是始以公言为可信而前所格议悉见施行初宦者张永和方用事请收民房钱十之三以佐国事下三司永和阴遣人以利动公公执以为不可京师数为飞语及上之左右往往谗其短者上一切不问而公为之亦自若也公在政事论议有所不同必反复切劘至于是口后止不为独见在上前所陈天下利害甚多至施行之亦未尝自名公为人纯质虽责显不忘俭约遇人一以诚意无所矫饰善知人多所称荐士为时名臣者甚众有文集五十卷将终口授其弟纯臣遗奏以宗庙至重储嗣未立为忧天子愍然临其丧辍视朝一日赠左仆射太常谥曰文安有删改5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.考按虚实按按照B.以释天下之疑释消除C.多格不行格搁置D.永和阴遣人以利动公阴暗中6.填入下列句子口中的词语最恰当的一项是3分①后文应卒口恣横斥死②边兵新败口好水任福等战死③至于是口后止不为独见A.因之且B.以之而C.因于且D.以于而7.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是3分A.王尧臣在陕西体量安抚使任上当时的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时敢于仗义执言B.王尧臣军事才能杰出西北边境因元昊作乱发生战争时王尧臣通过实地考察对兵力部署要塞防卫等提出了独到的见解C.王尧臣居官任职期间处理政务遇到意见不一致时一定与大家反复讨论直到取得共识为止从不固执己见D.王尧臣一生历任多职为国为民临终仍挂念国事皇帝亲自参加他的丧礼并且停止朝政一天以表达哀思8.将下列句子翻译为现代汉语6分1此饥民求食尔荒政之所恤也乃请以减死论3分2遇人一以诚意无所矫饰善知人多所称3分9.下列文句中断句正确的一项是3分A.将终口授／其弟纯臣／遗奏以宗庙至重／储嗣未立为忧／天子愍然／临其丧／辍视朝一日B.将终／口授其弟纯臣遗奏／以宗庙至重／储嗣未立为忧／天子愍然／临其丧／辍视朝一日C.将终／口授其弟纯臣遗奏／以宗庙至重／储嗣未立为／忧天子愍／然临其丧／辍视朝一日D.将终口授／其弟纯臣／遗奏以宗庙至重／储嗣未立为／忧天子愍／然临其丧／辍视朝一日
阅读下面的文言文完成后面的题庐山草堂记白居易匡庐奇秀甲天下山山北峰日香炉峰北寺日遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂明年春草堂成三间两柱二室四牖广袤丰杀一称心力洞北户来阴风防徂署也敞南甍纳阳日虞祁寒也木斫而已不加丹墙圬而已不加白砌阶用石幂窗用纸竹帘控帏率称是焉堂中设木榻四素屏二漆琴一张儒道佛书各两三卷乐天既来为主仰观山俯听泉傍睨竹树云石自辰至酉应接不暇俄而物诱气随外适内和一宿体宁再宿心恬三宿后颓然嗒然不知其然而然自问其故答日是居也前有平地轮广十丈中有平台半平地台南有方池倍平台环池多山竹野卉池中生白莲白鱼又南抵石涧夹涧有古松老杉大仅十人围高不知几百尺修柯戛云低枝拂潭如幢竖如盖枨如龙蛇走松下多灌丛萝茑叶蔓骈织承翳日月光不到地盛夏风气如八九月时下铺白石为出入道堂北五步据层崖积石嵌空垤境杂木异草盖覆其上绿阴蒙蒙朱实离离不识其名四时一色又有飞泉植茗就以烹蝉好事者见可以永日堂东有瀑布水悬三尺泻阶隅落石渠昏晓如练色夜中如环珮琴筑声堂西倚北崖右趾以剖竹架空引崖上泉脉分线悬自檐注砌累累如贯珠霏微如雨露滴沥飘洒随风远去其四傍耳目杖屦可及者春有锦绣谷花夏有石门涧云秋有虎溪月冬有炉峰雪阴晴显晦昏旦含吐千变万状不可殚纪规缕而言故云甲庐山者噫！凡人丰一屋华一箦而起居其间尚不免有骄稳之态今我为是物主物至致知各以类至又安得不外适内和体宁心恬哉昔永远宗雷辈十八人同入此山老死不返去我千载我知其心以是哉！矧予自思从幼迨老若白屋若朱门凡所止虽一日二日辄覆篑土为台聚拳石为山环斗水为池其喜山水病癖如此！一旦蹇剥来佐江郡郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉尚以冗员所羁余累未尽或往或来未遑宁处待予异时弟妹婚嫁毕司马岁秩满出处行止得以自遂则必左手引妻子右手抱琴书终老于斯以成就我平生之志清泉白石实闻此言！14.对下列句中划线词的解释不正确的一项是3分A.广袤丰杀一称心力一全部B.纳阳日虞祁寒也虞担忧C.修柯戛云低枝拂潭修长高D.一旦蹇剥来佐江郡蹇剥时运不济15.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是3分A.因面峰腋寺作为草堂不如因善遇之B.我知其心以是哉徒以吾两人在也C.其喜山水病癖如此而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.虽一日二日辄覆篑土为台虽无丝竹管弦之盛16.以下六句话分别编为四组全部属于白居易建造庐山草堂行为的一项是3分①木斫而已不加丹墙圬而已不加白②环池多山竹野卉池中生白莲白鱼③下铺白石为出入道④堂东有瀑布水悬三尺⑤堂西倚北崖右趾以剖竹架空引崖上泉⑥覆篑土为台聚拳石为山环斗水为池A.①②④B.②③⑥C.①③⑤D.②③⑤17.对原文内容的理解和分析下列表述不正确的一项是3分A.庐山草堂面朝香炉峰紧邻峰麓的遗爱寺环境幽雅仰可观诸峰险峻俯可听泉水流响加上竹树云石等点缀美景令人目不暇接B.作者认为在草堂住一晚上会感觉身体安宁住两晚上则心情平静安适住三个晚上以后身心舒畅物我两忘跟万物融合无间C.作者凭借对自然风景的深刻理解和对自然美的高度鉴赏能力进行园林规划同时又把自己对人生哲理的体验宦海浮沉的感怀熔注于造园艺术之中D.作者自幼喜欢山水乃至成为一种癖好对庐山草堂更是情有独钟但由于官场事务繁忙加上家庭琐事缠身终究无法畅享庐山胜景对此他深感遗憾18.把文言文中的句子翻译成现代汉语10分1介峰寺间其境胜绝又甲庐山3分2泻阶隅落石渠昏晓如练色夜中如环珮琴筑声3分3是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉4分
三阅读下面的文言文完成17~20题稽山书院尊经阁记王守仁经常道也其在于天谓之命;其赋于人谓之性其主于身谓之心心也性也命也一也通人物达四海塞天地亘古今无有乎弗具无有乎弗同无有乎或变者也是常道也其应乎感也则为恻隐为羞恶为辞让为是非;其见于事也则为父子之亲为君臣之义为夫妇之别为长幼之序为朋友之信是恻隐也羞恶也辞让也是非也;是亲也义也序也别也信也一也皆所谓心也性也命也以言其阴阳消息之行焉则谓之易;以言其纪纲政事之施焉则谓之书;以言其歌咏性情之发焉则谓之诗;以言其条理节文之着焉则谓之礼;以言其欣喜和平之生焉则谓之乐;以言其诚伪邪正之辨焉则谓之春秋呜呼!六经之学其不明于世非一朝一夕之故矣尚功利崇邪说是谓乱经;习训诂传记诵没溺于浅闻小见以涂天下之耳目是谓侮经;侈淫辞竞诡辩饰奸心盗行逐世垄断而犹自以为通经是谓贼经若是者是并其所谓记籍者而割裂弃毁之矣宁复之所以为尊经也乎?越城旧有稽山书院在卧龙西冈荒废久矣郡守渭南南君大吉既敷政于民则慨然悼末学之支离将进之以圣贤之道于是使山阴另吴君瀛拓书院而一新之又为尊经阁于其后曰:经正则庶民兴;庶民兴斯无邪慝矣阁成请予一言以谂多士予既不获辞则为记之若是呜呼世之学者得吾说而求诸其心焉其亦庶乎知所以为尊经也矣节选自尊经阁记17.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.塞天地亘古今亘:贯通B.其不明于世明:明白C.尚功利崇邪说崇:崇奉D.既敷政于民敷:施行18.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.呜呼/世之学者得吾说/而求诸其心/焉其亦庶乎/知所以为尊经也矣B.呜呼/世之学者/得吾说而求诸其心/焉其亦庶乎/知所以为尊经也矣C.呜呼/世之学者/得吾说而求诸其心焉/其亦庶乎知所以为尊经也矣D.呜呼/世之学者得吾说/而求诸其心/焉其亦庶乎/知所以为尊经也矣19.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.经沟通人与物遍及四海充塞天地之间无处不存在它是永恒不变的真理B.恻隐心羞恶心谦让心是非心也就是亲义序别信是同一件东西C.肆意发表放荡的论调靠诡辩取胜等像这样的人他们不知什么叫做尊重六经D.知府渭南人南大吉君慨然痛惜晚近学风的颓败亲手在稽山书院后面修尊经阁20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1其赋于人谓之性其主于身谓之心译文:2经正则庶民兴;庶民兴斯无邪慝矣译文:
阅读下面的文言文完成9～12题楚惠王食寒菹而得蛭①因遂吞之腹有疾而不能食令尹问王安得此疾也王曰我食寒菹而得蛭念谴之而不行其罪是废法而威不立也谴而行诛则庖厨监食者法皆当死心又不忍也吾恐左右见之也因遂吞之令尹避席再拜而贺曰臣闻天道无亲唯德是辅王有仁德天之所奉也病不为伤是夕也蛭出久患心腹之积皆愈故天之亲德也可谓不察乎！曰此虚言也案惠王之吞蛭不肖之主也何则一国之君专擅赏罚而赦人君所为也惠王通谴菹中何故有蛭庖厨监食皆当伏法然能终不以饮食行诛于人赦而不罪惠莫大焉庖厨罪觉而不诛自新而改后惠王赦细而活微身安不病今则不然强食害己之物使监食之臣不闻其过失御下之威无御非之心不肖也楚相孙叔敖为儿之时见两头蛇杀而埋之归对其母泣母问其故对曰我闻见两头蛇死向者出见两头蛇恐去母死是以泣也其母曰今蛇何在对曰我恐后人见之即杀而埋之其母曰吾闻有阴德者天必报之汝必不死天必报汝叔敖竟不死遂为楚相埋一蛇获二佑天报善明矣曰此虚言矣齐孟尝君田文以五月五日生其父田婴让其母曰何故举之曰君所以不举五月子何也婴曰五月子长与户②同杀其父母曰人命在天乎在户乎如在天君何忧也如在户则宜高其户耳谁能及之者！后文长与一户同而婴不死是则五月举子之忌无效验也夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也埋蛇恶人复见叔敖贤也贤者之行岂徒埋蛇一事哉禀天善性动有贤行贤行之人宜见吉物无为乃见杀人之蛇岂叔敖未见蛇之时有恶天欲杀之见其埋蛇除其过天活之哉石生而坚兰生而香如谓叔敖之贤在埋蛇之时则非生而禀之也选自王充论衡·福虚篇有删改【注】①菹zū酸菜蛭蚂蟥②户门9.对下列加点词语的解释不正确的一项是A.案惠王之吞蛭不肖之主也案考察B.吾闻有阴德者天必报之报报复C.何故举之举养育抚育D.是则五月举子之忌无效验也效验证证明10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①而赦人君所为也②偏在远郡行将为人所并B.①今蛇何在②终继五国迁灭何哉C.①齐孟尝君田文以五月五日生②五亩之宅树之以桑D.①无为乃见杀人之蛇②今其智乃反不能及11.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.夫恶见两头蛇犹五月举子也／五月举子／其父不死则知／见两头蛇者／无殃祸也／由此言之／见两头蛇／自不死非埋之故也B.夫恶见两头蛇／犹五月举子也／五月举子／其父不死／则知见两头蛇者／无殃祸也／由此言之／见两头蛇／自不死非埋之故也C.夫恶见两头蛇／犹五月举子也／五月举子／其父不死／则知见两头蛇者／无殃祸也／由此言之／见两头蛇自不死／非埋之故也D.夫恶见两头蛇犹五月举子也／五月举子／其父不死则知／见两头蛇者／无殃祸也／由此言之／见两头蛇自不死／非埋之故也12.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.楚惠王吞蛭而生腹疾令尹认为楚王此仁德之举会得到上天的体恤后来楚王果然痊愈似乎印证了行善可得天福佑B.作者深刻剖析了楚王吞蛭之举认为他既不能纠人之错又不能树立威信实是不肖之主从而否定了他病愈是天之亲德的说法C.作者引用五月举子的事例是为了证明孙叔敖因埋蛇之举而得到上天庇佑的说法是虚妄的D.作者认为孙叔敖埋蛇之举固然说明他是贤能之人但贤者所见应是吉祥之物所以他见到杀人之蛇说明他本性为恶第Ⅱ卷114分四24分13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1令尹避席再拜而贺曰臣闻天道无亲唯德是辅3分2然能终不以饮食行诛于人赦而不罪惠莫大焉3分3如在天君何忧也如在户则宜高其户耳谁能及之者！4分
阅读下面的文言文回答后面的题汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁诸将或言诛秦王沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏遂西入咸阳欲止宫休舍樊哙张良谏乃封秦重宝财物府库还军霸上召诸县父老豪桀曰父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃巿吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪馀悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上待诸侯至而定约束耳乃使人与秦吏行县乡邑告谕之秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受曰仓粟多非乏不欲费人人又益喜唯恐沛公不为秦王节选自史记·高祖本纪项羽起兵之始相与北面共事怀王及入关破秦子婴出降诸将或言诛秦王高帝曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降杀之不祥乃以属吏至羽则不然既杀子婴屠咸阳使人致命于怀王王使如初约先入关者王其地羽乃曰怀王者吾家武信君所立耳非有功伐何以得颛主约今定天下皆将相诸君与籍力也怀王亡功固当分其地而王之于是阳尊王为义帝卒至杀之观此二事高帝既成功犹敬佩王之戒羽背主约其末至于如此成败之端不待智者而后知也高帝微时尝繇咸阳纵观秦皇帝喟然太息曰大丈夫当如此矣！至羽观始皇则曰彼可取而代之虽史家所载容有文饰然其大旨固可见云选自宋朝洪迈容斋随笔5.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.使人致命于怀王致命禀报B.相与北面共事怀王北面面向北称臣C.于是详尊王为义帝卒至杀之卒通猝突然D.高帝微时尝繇咸阳微身份卑微6.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是A.始怀王遣我固以能宽容愿以十五城请易璧B.且人已服降杀之不祥北山愚公者年且九十C.固当分地而王之因人之力而敝之不仁D.羽乃曰怀王者吾家武信君所立耳今其智乃反不能及7.下列句子分别分为四组全部表现刘邦深谋远虑的一项是①乃使人与秦吏行乡邑告谕之②秦人大喜争持牛羊酒食献飨军士沛公又让不受③乃封秦重宝财物府库还军霸上④馀悉除去秦法诸吏人皆案堵如故⑤喟然太息曰大丈夫当如此矣！A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤8.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.刘邦与咸阳百姓约法三章赢得了关中人民的信任老百姓非常高兴唯恐沛公不在关中做秦王B.洪迈对刘邦项羽两人进行比较主要是围绕两人是否信守怀王之约来进行评判的C.从刘邦项羽二人最初看到秦始皇的不同态度便可见二人深沉与直率的性格差异D.刘邦攻入咸阳考虑到利害关系听从了张良和樊哙的劝告没有进驻宫中而是退守霸上9.把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语10分1乃以秦王属吏遂西入咸阳3分译文2且吾所以还军霸上待诸侯至而定约束耳4分译文3虽史家所载容有文饰然其大旨固可见云3分译文
阅读下面的文言文完成文后各题伊尹论苏轼办天下之大事者有天下之大节者也立天下之大节者狭天下者也夫以天下之大而不足以动其心则天下之大节有不足立而大事有不足办者矣今夫匹夫匹妇皆知洁廉忠信之为美也使其果洁廉而忠信则其智虑未始不如王公大人之能也惟其所争者止于箪食豆羹而箪食豆羹足以动其心则宜其智虑之不出乎此也箪食豆羹非其道不取则一乡之人莫敢以不正犯之矣一乡之人莫敢以不正犯之而不能办一乡之事者未之有也推此而上其不取者愈大则其所办者愈远矣让天下与让箪食豆羹无以异也治天下与治一乡亦无以异也然而不能者有所蔽也天下之富是箪食豆羹之积也天下之大是一乡之推也非千金之子不能运千金之资贩夫贩妇得一金而不知其所措非智不若所居之卑也孟子曰伊尹耕于有莘之野非其道也非其义也虽禄之天下弗受也夫天下不能动其心是故其才全以其全才而制天下是故临大事而不乱古之君子必有高世之行非苟求为异而已卿相之位千金之富有所不屑将以自广其心使穷达利害不能为之芥蒂以全其才而欲有所为耳后之君子盖亦尝有其志矣得失乱其中而荣辱夺其外是以役役至于老死而不暇亦足悲矣孔子叙书至于舜禹皋陶相让之际盖未尝不太息也夫以朝廷之尊而行匹夫之让孔子安取哉取其不汲汲于富贵有以大服天下之心焉耳夫太甲之废天下未尝有是而伊尹始行之天下不以为惊以臣放君天下不以为僭既放而复立太甲不以为专何则其素所不屑者足以取信于天下也彼其视天下眇然不足以动其心而岂忍以废放其君求利也哉后之君子蹈常而习故惴惴焉惧不免于天下一为希阔之行则天下群起而诮之不知求其素而以为古今之变时有所不可者亦已过矣夫选自唐宋八大家散文广选•新注•集评苏轼卷12.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.立天下之大节者狭天下者也狭使狭小B.然而不能者有所蔽也蔽蒙蔽C.是以役役至于老死而不暇役役劳苦不息D.后之君子蹈常而习故蹈遵循13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.夫以天下之大而不足以动其心B.伊尹耕于有莘之野草拂之而色变强秦之所以不敢加兵于赵者C.则天下群起而诮之D.以其全才而制天下士大夫之族君何以知燕王14.下列用／给文中画波浪线的部分断句正确的A.夫太甲之废／天下未尝有是／而伊尹始行之／天下不以为惊／以臣放君／天下不以为僭／既放而复立／太甲不以为专B.夫太甲之废天下／未尝有是／而伊尹始行之天下／不以为惊／以臣放君／天下不以为僭／既放而复立／太甲不以为专C.夫太甲之废／天下未尝有是／而伊尹始行之／天下不以为惊／以臣放君天下／不以为僭／既放而复立太甲／不以为专D.夫太甲之废天下／未尝有是／而伊尹始行之天下／不以为惊／以臣放君／天下不以为僭／既放而复立／太甲不以为专15.下列对原文的赏析不正确的一项是A.苏轼从儒家的伦理标准出发要求人们的行为要符合道德规范并提出了办天下之大事者有天下之大节者也的观点B.紧承首段提出的观点文章第二段通过王公大人和匹夫匹妇的比较说明不取者愈大所办者愈远C.文章第三四段引入孟子和孔子的相关材料是为了证明办天下之大事者有天下之大节者也因而行文更严谨D.作者认为伊尹是符合儒家道德规范的贤者不以自己的得失而进退不以自己的荣辱而喜忧穷达利害都不能动摇其对精神本质也即道义的追求16.把文中画线的句子译成现代汉语10分1使其果洁廉而忠信则其智虑未始不如王公大人之能也4分2一乡之人莫敢以不正犯之而不能办一乡之事者未之有也3分3夫以朝廷之尊而行匹夫之让孔子安取哉3分
阅读下面的文字完成8～10题在天者莫明于日月在地者莫明于水火在物者莫明于珠玉在人者莫明于礼义故日月不高则光晖不赫水火不积则晖润不博珠玉不睹乎外则王公不以为宝礼义不加于国家则功名不白故人之命在天国之命在礼君人者隆礼尊贤而王重法爱民而霸好利多诈而危权谋倾覆幽险而亡矣大天而思之孰与物畜而制之！从天而颂之孰与制天命而用之！望时而待之孰与应时而使之！因物而多之孰与骋能而化之！思物而物之孰与理物而勿失之也！愿于物之所以生孰与有物之所以成！故错人而思天则失万物之情8.下列加点词的词类活用现象与例句相同的一项是例句大天而思之孰与物畜而制之A.卿当日胜贵B.天下云集响应赢粮而景从C.雩而雨何也D.敏而好学不耻下问9.下列句子的句式与其他三句不同的一项是A.生而知之者上也B.是天地之变阴阳之化物之罕至者也C.礼义不加于国家D.克己复礼为仁10.下列关于选文内容分析错误的一项是A.故人之命在天国之命在礼这句话是说人的命运是由上天决定的国家的命运决定于怎样对待礼制B.荀子认为推崇礼制尊重贤人就可以统治天下重视法制爱护人民就可以称霸C.选文中荀子谈治理国家的几个原则时特别强调了礼义这是与孔孟思想一脉相承的D.选文使用排比铺陈渲染使文章节奏鲜明又气势磅礴既层层递进又丝丝入扣
阅读下而的文言文完成后面题目6分每小题2分陈情表李密臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕独立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则以刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少事伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终馀年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节於陛下之日长报养刘之日短也乌乌私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻10.选出各句加点词解释有误的一项A.逮奉圣朝沐浴清化逮及至B.行年四岁舅夺母志夺改变C.臣欲奉诏奔驰则刘病日笃笃更加D.但以刘日薄西山气息奄奄薄迫近11.下列加点虚词意义和用法相同的一项是A.欲苟顺私情则告诉不许位卑则足羞官盛则近谀B.臣以险衅夙遭阂凶猥以微贱当侍东宫C.臣不胜犬马怖惧之情内无应门五尺之僮D.州司临门急于星火零丁孤苦至于成立12.下而六句话分别编为四组全能够表现李密孝敬祖母的一项是①祖母刘愍臣孤弱躬亲抚养②臣侍汤药未曾废离③则刘病日笃欲苟顺私情④但以刘日薄西山气息奄奄⑤母孙二人更相为命是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑤
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