通过真实的生活事件和生活情境培养幼儿的基本社会生活能力和技能并增进幼儿的相关知识激发幼儿的社会情感的-X题卡

人们对自己和他人的评价可以自由的生活能力人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力人适应社会生活方式的基本要求。

躯体性应激源社会性应激源文化性应激源心理性应激源

负性社会生活事件生物性应激源中性社会生活事件社会性应激源

获得基本生活照顾的需要获得良好的心理发展的需要获得自由的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

社会道德遵守规则认知自我需要

获得基本生活照顾的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

以永恒的.共同的美来概括和影响生活用生动的形象反映社会生活，通过美的感染力影响人的思想感情和社会生活以抽象的.理性的形式反映和影响人的思想感情和社会生活以超脱阶级偏见的纯艺术反映社会的本质.净化人的心灵

培养儿童的道德选择能力培养社会关系和人际交往技巧培养生活技能培养考试能力

获得良好心理发展的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要满足休闲和娱乐的需要

培养适应社会生活培养适应幼儿园生活锻炼教师对幼儿教育能力有利于幼儿形成良好个性家长的成长

拥有社会生活能力的需要获得基本生活照顾的需要获得良好的家庭生活的需要获得良好心理发展的需要满足休闲和娱乐的需要

影响个人转变社会控制形成群体力量解决问题再社会化自我实现

中国－氏幼儿智力量表婴幼儿发育检查量表婴幼儿－中学生社会生活能力量表韦氏儿童智力量表绘人测验

获得基本生活照顾的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要价值实现的需要

影响个人转变社会控制运用团体动力再社会化在时间和人力资源方面更经济

获得基本生活照顾的需要获得良好心理发展的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是（　）。