以下哪些做法是在力图满足儿童拥有社会生活能力的需要-X题卡

人们对自己和他人的评价可以自由的生活能力人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力人适应社会生活方式的基本要求。

韦克斯勒智力测验丹佛发育筛选测验中国比奈智力测验 S－M社会生活能力检查表

获得基本生活照顾的需要获得良好的心理发展的需要获得自由的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

参观法实践练习法调查法讲解法

获得基本生活照顾的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

0~3岁儿童 1~15岁儿童 6个月~15岁儿童 1~3岁儿童 6个月~12岁儿童

获得良好心理发展的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要满足休闲和娱乐的需要

6个月～15岁儿童 0～3岁儿童 1～3岁儿童 1～15岁儿童 6个月～12岁儿童

满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量满足社会成员的各种需要，提高社会生活质量解决社会问题和维护社会稳定解决社会冲突和维护社会稳定维护社会公平、促进社会整合和社会进步

拥有社会生活能力的需要获得基本生活照顾的需要获得良好的家庭生活的需要获得良好心理发展的需要满足休闲和娱乐的需要

影响个人转变社会控制形成群体力量解决问题再社会化自我实现

媒介为少年儿童全面提供社会生活知识媒介成为指导少年儿童社会学习的老师媒介满足少年儿童的交往需要媒介满足少年儿童的娱乐愿望媒介有利于儿童缓解不良情绪

拥有社会生活能力的需要获得健康照顾的需要获得良好心理发展的需要免于被剥削伤害的需要满足休闲和娱乐的需要

中国－氏幼儿智力量表婴幼儿发育检查量表婴幼儿－中学生社会生活能力量表韦氏儿童智力量表绘人测验

获得基本生活照顾的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要价值实现的需要

获得良好心理发展的需要获得健康照顾的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要发展适当人际关系的需要

影响个人转变社会控制运用团体动力再社会化在时间和人力资源方面更经济

获得基本生活照顾的需要获得良好心理发展的需要获得良好的家庭生活的需要拥有社会生活能力的需要免于被剥削伤害的需要

以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。