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当前我国教学评价的新理念是()
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小学教师资格《教学测量与评价》真题及答案
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阅读下面的材料并运用教育教学的民主化学生观教学评价观等理论论述当前我国教学评价的改革问题某些地区的教
我国当前教学改革的主题是
坚持整体教学改革和实验
实施素质教育
建立合理的课程结构
实施科学的教学评价
新课程是新理念的反映和载体而课堂就是以课为单元的内容体系教学方式和评价方式的实施与创新其中课程理念是
学生
教师
教学
课堂
当前教学评价的基本理念是
选拔适合于教的学生
培养拔尖人才
优胜劣汰,适者生存
形成促进学生发展的教学
网络教学不包括
树立教育新理念
形成共同负责的体制
保证程序智能水平
进行过程性定理评估
结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念
模式列举五种当代国外主要教学模式并说明当前在我国教学实践所采用的教学模式
__指出我国教育必须树立先进的教育理念冲破传统观念和体制的束缚在办学体制教学内容教育方法评价方式等
①②
①④
②③
③④
结合我国基础教育改革的新理念对于教学设计产品即教学设计方案的形成性评价的实施过程
和谐世界新理念是新一代__集体对新时期我国外交政策目标的新概括和谐世界新理念集中表现为坚持多边主
①②③
①②④
②③④
①③④
当前信息系统资源共享的新理念有
互联网
外联网
云计算
内联网
泛在网络
体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面强调评价内容的在评价方法的选择上要关注学生的个体差异实
当前记录片创作的新理念
在教学分数除法的意义时正直中秋节前一天怎样才能使.吃同样多一石激起千层浪洋溢着浓烈的学习气氛分析以课
课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师才能真正实现教育教学实践的转变
20世纪末课程和教学呈现出融合的态势对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态美国学者韦迪用一个
课程与教学
教学与课程
课程教学
教学课程
列出五种国外主要的教学模式并说明当前在我国教学实践中采用的教学模式主要有哪些
结合当前我国教育中存在的忽视人的实际问题论述什么是尊重教育理念如何贯彻这种新型学生观
我国教育技术的特点是什么当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些
我国当前基础教育课程改革的新理念是什么
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课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有
当个体行为符合群体规范时群体就会给予赞许或鼓励从而进一步强化其行为这属于
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行具有的功能
教师的领导风格对课堂管理的影响是
班级里的小集团属于
课堂气氛具有_____不同的课堂往往有不同的气氛即使是同一个课堂也会形成不同教师的气氛区
教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级
人际吸引的特征表现为认知协调情感和谐和
班级小组少先队团支部等都属于_____
教师领导风格对课堂管理
教师的领导风格对课堂管理有
影响课堂管理的因素包括
人际关系的形成与变化取决于交往双方
现代学生管理的主要内容包括
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为
课堂管理的促进功能是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境满足课堂内人和集体的合理需要激励学生潜能的释放以促进学生的学习
分配学生座位时教师最值得关心的是
约束群体内成员的行为准则称之为
课堂效率的高低主要取决于教师
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有
试述群体动力的表现
在以下有关课堂管理的叙述中正确的一项是
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行其功能在于
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和_____
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态这种教学过程软情境通常是指
在班级人际关系的构成成分中最主要的是
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响待人冷淡只注重于集体讨论的过程经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于
群体发展的最高阶段是
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