首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
简述教师成长和发展的基本途径。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径
简述教师成长与发展的途径
教师成长与发展的基本途径
简述教师成长与发展的基本途经
简述教师成长与发展的基本途径
教师成长与发展的基本途径有哪些
简述教师成长与发展的具体途径
论述教师成长与发展的基本途径
热门试题
更多
对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是
依从包括服从和两种
同个体的心理发展虽然具有一定的规律与顺序但各种心理机能达到的最佳水平形成的速度和等因人而异
常用的组织策略有哪些
在操作技能形成过程中视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是
主要用来回答事物是什么为什么和怎么样的知识是
成就动机理论认为高成就动机者最愿意从事的活动成功率大约在
态度结构比较复杂它包括有认知成分情感成分和
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为
社会测量法是由心理学家所首创的
创造性是指个体产生的能力或特性
心智技能的发展分为原型定向原型操作和三个阶段
简述学生心理发展有哪些基本特征
从评价实施的时机看评价有形成性评价和
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性这就是
道德情感从表现形式上看有直觉道德情感想象道德情感三种
看到一朵红花这时的心理活动为
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为
提出教学的最终目的是发展学生最近发展区的思想的是
从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是
的主要作用是处理熟悉的已加工过的问题
群体规范的基本作用是对成员具有的作用
下面关于学习的论述哪一项是不正确的
ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是
品德是个体依据的比较稳定心理特征和倾向
简述指导教学的六个主要活动
根据皮亚杰的认知发展理论的儿童逐渐掌握了守恒的概念
联结理论认为一切学习都是通过条件作用在之间建立直接联结的过程
社会认知的过程可以划分为两个子过程搜集选择信息过程和
斯坦福一比纳量表编制于
热门题库
更多
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)