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以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。
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中学综合素质(统考)《单项选择》真题及答案
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以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是_____法
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德育实质上就是政治教育
教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息及时地调节和控制教学活动提高教学效率这是______
不能把学生主体性等同于儿童中心论
布鲁纳的结构主义教育理论在20世纪60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功大大促进了教学质量的提高
聘任教师的形式有
简述教师的教育专业素养
对教育结构的变化具有制约作用的是
拔苗助长凌节而施违背了个体身心发展的
是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径
教育与教学的关系是
以下关于个性教育涵义的表述中不恰当的是
素质教育是以培养为重点的教育
贯彻直观性原则的要求是
德育是各个社会共有的社会教育现象具有特性
德育内容主要包括三个方面的内容即政治教育道德教育和
为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是
教育目的具有等特性
教师在教育工作中要做到循序渐进这是因为教师的知识能力是不一样的
内发论的主要代表人物有
决定教育的领导权的是
范例教学法的三个基本特征是基本性基础性和______性
简述学生的本质属性
教学方法就是教师的教法
提出结构化课程理论和发现法的美国教育家是______
有些教师不讲职业道德对学生进行谩骂体罚变相体罚等其行为侵犯了学生的
德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到
在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在______年
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体就是我们所称的______
进入20世纪以后义务教育普遍向教育延伸
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