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阅读下面文章，完成1~4题。 诗意和美感的源泉 李汉荣 我理解，所谓写作者，就是内心里漾溢着丰沛的诗意又善于领略诗意、内心里充盈着美感又善于发现美感的人。写作，就是呈现诗意和美感的一种方式。...
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3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是阅读唐宋诗词从古人的生活情景中得到一些启发我们可以把生
生活的滋味品味得细致一些，人生的意义和美感感受得多一些
尽情感受人生的意义和美感，尽量细致地品味生活的滋味
既感受人生的意义和美感，又细致地品味生活的滋味
尽量细致地品味生活的滋味，感受人生的意义和美感
高级情感主要是指道德感和美感
阅读下面诗歌完成1314题3分使至塞上王维单车欲问边属国过居延征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日
阅读下面的材料按要求作文60分阳光是富有诗意的有阳光的日子真快乐有阳光的地方真温暖有阳光的人生真幸福
阅读下面这首诗完成后面题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀嫩竹含新粉红莲落故衣渡头
阅读下面这首唐诗完成问题苏武李白苏武在匈奴十年持汉节白雁上林飞空传一书札牧羊边地苦落日归心绝渴饮月窟
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字按要求作文花时间去阅读吧阅读是才智的源泉花时间去思考吧思考是力量的源泉花时间去想像吧想
理论美学主要研究美和美感的一般
阅读下面的文字根据要求作文有人说生活还有诗意和远方春日踏青感悟生命是诗意冬日拥炉挑灯夜读是诗意父母的
请阅读下面这首小诗然后回答问题4分诗宗白华啊诗从何处寻在细雨下点碎落花声！在微风里漂来流水音！在蓝空
美和美感有何关系
阅读下面的文字根据要求作文在狂风暴雨的急流中颠簸过的人才能体会到晴朗的天空是多么的可贵让我们在最单纯
险峻的景观引起我们拼搏得到的舒服感和美感叫
作文阅读下面的文字根据要求作文在狂风暴雨的急流中颠簸过的人才能体会到晴朗的天空是多么的可贵让我们在最
请从下面的两道作文题中任选一题写一篇不少于600字的文章除诗歌外文体不限文中不得出现真实的地名校名人
简述优美的感性特征和美感特征
请按要求完成下面的作文有人说岁月像一条河生活像是一首歌生活中有得意也有失意有成功也有失败有悲欢也有离
美和美感的关系
高级情感主要是指理智感和美感
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阅读下面的文字完成下题细武何立伟她那次的确有些与众不同在台上她表演自己的才艺又唱又跳载歌载舞还当众挥墨写了一幅白日依山尽的行草她的书法出奇的老道很让人惊讶遂有掌声爆发经久不息人们愿意认为一个小女子与古老传统应当渊源有自且美貌亦应当有它深厚的文化底色方不显出苍白同单薄来这亦是她艺压群芳的地方我坐在台下评委席上如其他评委那样给了她最高的得分就这样她脱颖而出了她从一名大三的财院在校生一跃而为模特新星在宣布打分结果的时候在上届模特选秀冠军给她戴上金属顶冠的时候她在掌声中泪流满面了她的模样楚楚动人纯洁天真情感丰沛且又娇羞美艳何况她还有特别纯正的学生味她仿佛山野中一棵清新的小树尚未经过任何烟尘浊气的熏染她让人生出呵护与爱怜之情这是美女经济时代的一场盛宴众多的赞助商众多的媒体聚焦众多的场地广告众多的炫目灯光把她推上波峰浪尖一夜成名她恍如在梦中当天晚上的庆功宴她就坐在我对面我得以观察到她的兴奋如梦似幻一切不知从何说起和内心里奔涌而出的对命运的感激她还根本不会应酬人们从别的宴席上走过来跟她干杯跟她合影跟她大声地说笑并且递给她名片和索要她的电话而她局促不安举止无措有强烈的躲藏起来的意识那一瞬我相信她甚至有一点后悔命运的忽然改变让她眩晕也让她无所适从光芒耀眼但简单的生活从此复杂她一直笑着却是有了些不大自然一切来得那么突然那么旋风一般那么不真实这是她企望而又不敢置信的就在那晚她开始有了自己的经纪公司也意识到自己的签名从此不同凡响一些人找她谈到很晚她甚至都分不清谁是谁究竟都谈了些什么她不知道如何一来就上了经纪人的宝马车车上除了经纪人还有一位始终对她微笑的男人她隐约记起有人介绍他时称他什么总他给过她名片但她已接到数十张名片记不起是都一张反正经纪人让她叫董叔叔她和他们进了一家五星级酒店的顶层餐厅一片灯海在落地玻璃窗下又近又远又真又幻经纪人在一旁介绍那位董叔叔的公司介绍他和媒体关系以及他曾经捧红过若干歌星的历史她有意无意地瞥了他一眼他也就三十多岁微微发福笑起来的样子很干净衬衣领子很白灰格子休闲西装抽软包装中华烟她看到他拿出卡来给服务生一餐宵夜吃了他差不多六千她吃了一惊但他的模样却极是轻松我就是那个总决赛的晚上见过她之后再见到她就是和董叔叔在一起了她开始拍广告在电视剧中串串小角色出席一些盛大的媒体活动她走到街上听到背后有许多人小心地叫着她的名字声音里亦满是发现的惊喜她的模样已有了明显的改变她穿着华丽脸上有油彩的光泽嘴唇鲜红鞋跟很高她毕业了吗?她已分明不像个学生的模样了两年之后我听说她已不和董叔叔在一起了她现在是住在一位年纪比他父亲还大的什么伯伯给她买的一套复式公寓里那伯伯喜欢嚼槟榔打麻将隔一段时间就飞到香港去赌一回马他一高兴就送了一辆红色的本田跑车给她并呼她细武因她姓武我们这地方把小皆呼做细那天我从南门口的一条小巷里过忽然看到前面一辆红色的跑车停在了逼仄的巷子当中车旁站了一位衣着时髦身材窈窕的女子背对着我正打手机当她转过那张满是焦灼的脸来我认出她就是细武她亦是看到了我但并没有认出来她亦不可能记得我了她冲着手机大呼小叫声音紧张急迫好像要哭出来的模样我断定是她的车卡在了巷子里进不能进出不能出她大约没有搬到救兵只好兀自钻进跑车里她小心地倒车但显然是手生车的尾厢还是碰到了一家小米粉店的门柱子上小店的主人跑出来大声詈骂她又从车里伸出修长的玉腿来吓得浑身哆嗦她把手机拿出来用一种哭腔呼救我他们我车子她几乎是语无伦次这一刻就好像她的生活钻进了死胡同若是找不到依靠她就彻底束手无策了作者在文章第一自然段为什么说她那次的确有些与众不同’’?请结合文意用自己的话加以概括_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者在刻画细武这个形象时主要运用了什么手法请简要分析______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通读全文我在文中对细武的态度发生了什么变化?请简要说明______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你如何评价细武这个形象和这种社会现象?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下文完成文后各题在这里看到不同的鲁迅董阳①走进鲁迅的艺术世界透过一幅幅画作书法篆刻书籍封面装帧徽标设计及收藏的碑帖邮品我们看到一个如此不同的鲁迅那一张张精美的信笺亲自设计的书籍封面仿佛留有他的温度影影绰绰显出一张可爱的面庞那分明是一个顽童忘我的在海难上玩赏一枚枚拾到的心爱的贝壳②在1936年的死中鲁迅留下遗嘱希望后代切不可做空头评论家或美术家他还曾表示关于绘画我本来是外行理论和派别之类知道是知道一点的但这并不足以除去外行的徽号因为所知道的并不多③然而鲁迅对美术的热爱却在他的文字中有过多次流露在从百草园到三味书屋中鲁迅写到先生读书入神的时候于我们是很相宜的我是画画儿用一种叫作‘荆川纸’的蒙在小说的绣像上一个个描下来像习字时候的影写一样读的书多起来.画的画也多起来书没有读成画的成绩却不少了最成片段的是荡寇志和西游记的绣像都有一大本④绘图本山海经也曾经让少年的鲁迅时常惦念当保姆阿长送给他一包有画儿的三哼经时鲁迅回忆说我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨.从此完全消灭了这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书⑤那些美好的回忆深深地烙在鲁迅的心头像闪光的露珠散落于清晨的片片花瓣上时的经验往往影响人的一生后来鲁迅集藏了大量汉画像石刻拓本曾手摹秦汉瓦当文字一卷印过大册的珂勒惠支画册他还支持新生的中国青年木刻家不遗余力⑥1929年5月鲁迅北上探亲期间适逢许广平怀孕待产这是两人自三年以来第一次分别鲁迅给许广平写了一封信所用信笺两张一张是许广平喜食的枇杷一张为寓意孕育其子的莲蓬素雅的笺纸隽永的笔迹两I有寓意的图案许广平后来在回信中说那两张纸必不是随意选择的⑦在二十四孝图中鲁迅说每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类另想到别国儿童用书的精美自然要觉得中国儿童的可怜也许正因为这一点鲁迅十分经心美术教育⑧1913年任职教育部佥事的鲁迅在教育部编纂处月刊上发表了拟播布美术意见书集中阐述了他对美术教育的观点他指出美术之用在于表见文化辅翼道德和救援经济尤其在救援经济一条鲁迅的见解可说是超越时代的他以为品物材质诸国所同莫.差异者独在造作故徒言崇尚国货者末而发挥美术实其本根这与我们今天创意文化产业的要义是毫无二致的尽管鲁迅早已深谙美术之用但对于美术教育却并不沾沾于用他以为美术的真谛在于发扬真美以娱人情而美术的见利致用乃不期之成果因此他主张将美术传诸人间使与国人耳目接以发美术之真谛起国人之美感更以冀美术家之出世也⑨在今天听来鲁迅这番话仍有不寻常的意义即见利致用并非美术教育的初衷沾沾于用以及师长过高的期许往往破坏了孩童本性中的爱对于美术启蒙者而言其目的并非要人人都成为美术家他们的第一要务是发美术之真谛起国人之美感从而有益于修养有益于人生在这一点上鲁迅正是最好的例子⑩黄裳在序中说他在美术园地均辛勤耕耘与他在自由谈上写战斗杂文几乎是‘双峰并峙’的同样的战斗工作在鲁迅的艺术世界中我们看到了一个如此不同的鲁迅选自2009年10月6日人民日报有删改下列对文章的理解不正确的两项是A.在第①段中作者用可爱的顽童来形容沉醉于艺术世界的鲁迅先生B.鲁迅先生的遗嘱表达了他对美术的投人与热爱以及对后代的殷切嘱托C.第⑤段中集藏等动词凝练地概括出鲁迅先生为美术所作的贡献D.鲁迅先生为许广平精心挑选信笺这一细节主要表现了他的艺术追求E.创意文化产业的提法与鲁迅先生起国人之美感的思想毫无二致赏析第⑤段中画线的句子联系全文说说我们看到怎样一个如此不同的鲁迅第⑨段提到在今天听来鲁迅这番话仍有不寻j暂的意义联系现实谈谈你对不寻常的意义的看法200字左右答
阅读下面文章完成以下题目高山流水余秋雨常听人说人世间最纯净的友情只存在于孩童时代这是一句极其悲凉的话居然有那么多人赞成人生之孤独和艰难可想而知我并不赞成这句话孩童时代的友情只是愉快的嬉戏成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实友情的真正意义产生于成年之后它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态其实很多人都是在某次友情感受的突变中猛然发现自己长大的仿佛是哪一天的中午或傍晚一位要好的同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任放慢脚步忧思起来开始懂得人生的重要就在这一刻你突然长大了我的突变发生在十岁从家乡到上海考中学面对一座陌生的城市心中只有乡间的小友但已经找不到他们了有一天百无聊赖地到一个小书摊看连环画正巧看到一本全身像被一种奇怪的法术罩住一遍遍地重翻着直到黄昏时分管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩说他要回家吃饭了我才把书合拢恭恭敬敬放在他的手里那本连环画的题目是俞伯牙和钟子期纯粹的成人故事却把艰深升为单纯能让我全然领悟它分明是在说不管你今后如何重要总会有一天从热闹中逃亡孤舟单骑只想与高山流水对晤走得远了也许会遇到一个人像樵夫像隐士像路人出现在你与高山流水之间短短几句话使你大惊失色引为终生莫逆但是天道容不下如此至善至美你注定会失去他同时也就失却了你的大半生命一个无言的起点指向一个无言的结局这便是友情人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕只能留住高山流水四个字成为中国文化中强烈而缥缈的共同期待那天我当然不知道这个故事在中国文化中的地位只知道昨天的小友都已黯然失色没有一个算得上知音我还没有弹拨出像那样的声音何来知音如果是知音怎么可以舍却苍茫云水间的苦苦寻找正巧降落在自己身边自己的班级这些疑问使我第一次认真地抬起头来迷惑地注视着街道和人群差不多注视了整整四十年已经到了满目霜叶的年岁如果有人问我你找到了吗我回答有点艰难也许只能说我的七弦琴还没有摔碎我想艰难的远不止我近年来参加了几个前辈的追悼会注意到了一个细节悬挂在灵堂中的挽联常常笔涉高山流水好像死者与撰写挽联的人是当代知音但我知道死者对于撰写挽联者的感觉绝非如此然而这又有什么用呢在死者失去辩驳能力仅仅几天之后在他唯一的人生总结仪式里这一友情话语乌黑鲜亮强硬得无法修正让一切参加仪式的人都低头领受但我们对此又不能生气如果死者另有知音名单为什么不在临死前郑重留下呢可见对大多数人来说直到生命结束都说不清楚明确的友情序列任何人都可以来临时扮演一下几十年的生命都在寻找友情难道一个也找不到找到了而且很多但一个个到头来都对不上口径全都是错位了的友情1.作者在文中提到他并不赞成人世间最纯净的友情只存在于孩童时代这句话请归纳总结其原因4分2.我的七弦琴还没有摔碎这句话的真正含意是什么4分3.在作者的意图中得遇知音必须具备什么样的条件6分4.下面对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.本文以作者的内心感受为基础说明了作者对友情的看法以及对高山流水或友情的向往笔触自然而动情令读者为之动容B.据本文看作者认为只有随着岁月的增加年龄的增大成人之后才有真正的朋友C.作者认为对友情的感悟是可以突然发生的但真正的知音却不可以突然出现D.作者认为众多老前辈只有在临死前才发现真正意义上的知音其实自己一个也没有E.鲁迅为人生得一知己足矣斯当以同仁视之作者的人生苦苦追求也是为了寻找一个知音
阅读下面的文字完成下面试题［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴的情形他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中现在你可看见了一把出自名匠的古琴他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋我告诉你玛丽根本不会有危险看见母亲脸色不对头父亲说道你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了可如果是抵押贷款她呜咽地说道他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的卡尔我想稍微讲几句舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴我从报上读过一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元把它拿去卖了卡尔哦迈克！母亲很吃惊我可不愿那么做迈克父亲说道如果你赶快的话迈克舅舅告诉他你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨脚步轻捷可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头父亲解释道我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗玛丽如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了母亲显出欣喜的表情我很高兴卡尔一个很明智的主意迈克舅舅裁决道另外我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后上午上课下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗一天晚上父亲问我我告诉他确实有我想那样最好他突然说道我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了在我离家的头一天父母都在店里忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒它值多少钱他拿起琴来卖二十五元也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀我说不错这上面确实有他的标记他彬彬有礼地说道许多小提琴上都有这种标记可并不是真的这也绝不会是真的他好奇地凝视着我我以前见过这件乐器你是不是卡尔·恩格勒的女儿是的我简短地回答道当然这把琴我没有卖掉我把它带回家放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼琴呢她问道一面把手贴在自己胸口你们把它卖了父亲显得很忧虑直到我摇摇头在楼上我的衣箱里我告诉她我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家母亲高兴起来显得很满意此外我继续说道那样的话如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗爸爸是这样玛丽是这样的父亲一面回答一面避开了我的目光根据文章内容给小说加一个标题文中画线的两处分别表现了人物怎样复杂的心理1他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静2父亲一面回答一面避开了我的目光请概括我小玛丽这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用小说第一段说它已成为某种象征请结合全文探究象征一词的丰富内涵
阅读下面的文字完成14—17题22分那些柔软或坚硬的时光徐怀谦柔软时光四个字大约属于丽江古城的专利漫步在商铺林立灯红酒绿的丽江古城不时会有柔软时光一米阳光之类的客栈酒吧懒洋洋地探出幌子挽留你的脚步幌子上的广告有点特别多是聊天偶遇看书发呆晒太阳赏月恍惚游离做梦睡觉之类的词汇让都市人看了不免立马恍惚起来想起米兰·昆德拉的小说为了告别的聚会书中写美国富翁巴特里弗对捷克人的生活有这样一番评价在这个国家人不会欣赏早晨闹钟打破了他们的美梦他们突然醒来就像是被斧头砍了一下他们立刻使自己投入一种毫无乐趣的奔忙之中请问这样一种不适宜的紧张的早晨怎么可能会有一个像样的白天！那些每天早晨伴着他们恰当地称为‘闹钟’的一阵铃声开始生活的人他们发生了什么呢他们一天天变得习惯于紧张而不习惯快活相信我人的性格是由他们的早晨决定的巴特里弗的话有点饱汉不知饿汉饥的味道为了生计都市里的人有几个不是伴随着闹钟开始一天忙碌的可是从人的本性来说谁不想好好地睡个心懒觉让自己的早晨乃至一生都过得从容一些所以当都市人真的抽身出来来到丽江古城沿光滑的石板街寻觅当年马帮的足迹在粉墙黛瓦的古屋前假面倾听岁月的诉说看清澈小溪水流走昔日的繁华与衰落或者踅进茶馆酒吧在一壶或酒中口味友情的绵长从街上陌生行人的面孔上阅读人世的沧桑这一刻你才会卸下生命中的很多重负感觉到一份从未有过的闲适与从容这就是所谓的柔软时光吧可它只属于有钱和有闲的人在丽江木王府驿栈小住一晚淅淅沥沥的雨声安谧了我漂泊的心睡得奇好醒来得就早心想太阳是晒不到了那就出去淋淋雨吧推门出去是黎明前的__灯光是有的一副睡眼惺忪的样子行人也是有的三三两两步履匆匆是些什么人呢看清了主要有三类一是上学的小孩子二是环卫工人三是赶早买菜或上货的人孩子是怕人的见了我的相机全都躲着镜头跑开去硕大的书包在他们屁股后晃呀晃的让我想起正上小学的女儿这个点儿是女儿起床的时间可是丽江孩子已经奔跑在石板街上了最近媒体报道成都有个12风的女孩每天清晨四五点钟就在成都街头替生病的姨妈打扫卫生时光对于这些孩子和大人来说是柔软还是坚硬呢不错柔软只属于有钱和有闲的人而坚硬总是偏爱那些贫穷和苦难的人丽江有大把大把的柔软时光可是它们是由那些过着坚硬生活的人支撑起来的至于__攘往的游客丽江不过是他们释放心情的一个驿站要他们以此为家一辈子就那么柔软下去也绝无可能不是财力不济而是人总要在创造和奉献中体会快乐实现价值一味柔软就变成了颓废所以芸芸众生来说得柔软时就尽情享受那片刻的柔软处于坚硬时光时也不气馁不自弃而是民坚硬的意志去改善境遇超越自我像贝多芬那样我要扼住命运的咽喉这样的人生才不枉过吧选自美文2008年第15期14.文中说让都市人看了不免立马恍惚起来都市人为什么会恍惚起来6分答15.巴特里弗根据什么断定捷克人不会欣赏早晨4分答16.在倒数第三段作者还叙述了一件媒体报道的12岁女孩替生病的姨妈打扫卫生的事有何用意6分答17.请分析本文题目的修辞特点并联系全文阐释其含义6分答
阅读下面的文字完成下面试题严文井:一口柔和的井林天宏许多拜访过严文井的人都在文章里描写他和他养的猫其中最为传神的文字如下穿着深蓝色中山装的严文井衣襟上有着明显的油渍肩上散落着头皮屑一只黑花猫不停地在我们俩周围踱来踱去在他身上爬上爬下他任凭这只猫不断地在身上腻偶尔耐心地和它说两句话就像猫是他溺爱的一个孩子严文井爱猫最多的时候家中曾养过7只猫在物资匮乏的年代他自己吃清汤面却给猫开鱼罐头送人照片也是他和猫的合影他还不时借猫幽默一下说猫和人一样有感情但人有时候还没猫伟大比如我们家的猫寻找爱情会毫不犹豫地从三楼跳下去人有这样勇敢吗有人问过严文井喜爱小动物和写童话两者有什么关系他回答道没有孩子没有孩子的眼睛和心灵没有美丽的幻想没有浪漫的精神则一定不会有童话柔和是严文井最爱用的一个词在他的作品中频频出现我的心是柔和的妻看着我目光渐渐转向柔和我们的心很柔和还要继续保持柔和他的代表作啊你盼望的那个原野写给他去世的爱人他们在投奔延安的路上相遇然后相爱直到他生命的尽头时至今日还有读者感叹奇怪一个老头怎么能写出那么唯美感性的文字于是便有文学评论家把这个有着苏格拉底似的谢顶长着又圆又大额头的童话爷爷比喻成一口井那种流淌出的柔和的美感好像是底色铺陈在他作品的字里行间但在那个以阶级斗争为纲的年代里这样的资产阶级情调无疑不合时宜尽管长期担任作协的领导但在旁人眼中严文井似乎属于刻意被权力边缘化的角色__中他的一次检讨竟这样开头春天我看见一个穿红衣的少女骑着自行车从林阴道上过来我感受到一种诗意和美作家阎纲回忆5·16之后他被打成现行反革命白天干活儿晚上接受批斗用强烈的灯光照着不让睡觉一天夜里他经过严文井床头蚊帐中突然伸出一只手来塞给他几颗水果糖使得他原本绝望的心顿生出强烈的感激在韦君宜出版了思痛录后许多人劝严文井也写写那段岁月的回忆他却拒绝了因为不好说而且会伤害许多人他宁愿用一幅自画像来解剖自己并郑重地钤上了自己的印章分赠给同事和朋友于是这幅嘴和脸都扭曲了的自画像被人视为他和他同时代的知识分子的精神肖像严文井留世的最后一篇文章是一篇不到300字的散文向他约稿的编辑回忆严文井反复修改整整写了一年零八个月他用这样的笔调写道我本来就很贫乏干过许多错事但我的心是柔和的不久前我还看见了归来的燕子2005年严文井离世一个前去他家采访的记者惊讶地发现这个中国儿童文学泰斗的家只是一套不到70平方米的陋室除了老旧的单人床和书桌剩余的空间都被书本占满屋内能见着的唯一的光亮就是窗外的一棵绿树树下埋着他亲手安葬的爱猫欢欢[注]严文井1915-2005原名严文锦湖北武昌人散文家儿童文学作家根据文意怎样理解标题严文井一口柔和的井为什么严文井拒绝写回忆录而宁愿画一幅嘴和脸都扭曲了的自画像分赠给同事和朋友分别体现了严文井怎样的思想性格文章从描写严文井和他养的猫开始篇末以严文井亲手安葬爱猫结束这样写有什么作用请从思想内容和表现手法两方面进行简要分析
22分阅读下面的文字完成14~17题去见阿炳李木生我宁愿走向__去与你相见即使让我白发如雪我也愿意只要我能与你生在同时亲耳听一次从你手指尖淌出的二泉映月但是这一切都是不可能的了甚至连你当年生活的细节也都早已被时间的水流无情地冲走了淹没了阿炳兄弟你可知道一颗悲苦的心是怎样地想念你吗把我的心捻作你的二胡之弦如泣如诉地拉奏吧那上面正颤栗着与你心的合鸣啊！饥饿连衣服也难遮体了还有寒冷和寒冷中无妻无后的孤独北风雪破败的道观中的凄清的长夜更有疾病频频袭来一只眼睛瞎了又一只眼睛也瞎了双重的__无理地降临在你的壮年活着竟是这样的艰难与无趣吗人竟会这样的无依无助吗天亮了又能怎样呢炎凉的世态不是与这__的夜晚一样冷漠吗而且天亮了被欺凌的人的尊严更会羞辱在光天化日之下绝望比双重的__还要沉重地压迫在你敏感的心头或许你想到了死但是黑夜惊诧了它突然看见绝望的手握住了那把破旧的二胡已经被冷风舔僵的手指困难但却沉稳地放在了那两股静默的弦上弓悄然拉动把人世间的痛苦与悲愤还有哀怨与忧伤尽情地作一次倾倒吧它呜咽着从一个流浪艺人的悲凉的心田里流出流向无锡的大街小巷流向一个又一个也是充满着痛苦与忧伤的心灵只要是满含悲辛的心灵哪怕漂泊在天涯海角也能听懂它立刻与它相通并让或干涸或冰封的心灵之泉水重新喷流从而汇聚成浩淼的湖泊这是善良但却因此承受着悲剧之痛的心灵自然存在的泉水啊只要它流动着让痛苦与痛苦相融痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动从而涵养出一种至善至美的高贵的心性这是中国百姓的痛苦与悲愤哀怨与忧伤这是一个中国流浪艺人的痛苦与悲愤哀怨与忧伤它呜咽着从无锡小城的街巷间流向一个又一个无依无靠的心田仅仅是这些吗不不我分明看见带着追寻与向往渴望与呼唤一个饱受命运欺侮的人挺起胸膛一颗痛苦的灵魂点燃在黑夜里原来黑夜是可以变作燃烧的炭的缕缕暖意怯怯地但却是坚决地弥散开来还有光明动情的光明羞涩地又是慷慨地叩动一扇又一扇被漆黑抵紧的心扉当然还有爱爱的欢乐由清清的溪水和着亮亮的月光酿成甘洌的酒冻结的心在缕缕暖意中苏醒被__魇住的梦也长出月光样的翅膀向着光明飞翔叹息与呻吟都在爱的阳光下化作赞美与歌唱花儿笑了鸟鸣蝶舞着痛苦透了的人生沐浴在欢乐之中于是冰封的中国有春水蜿蜒半轮明月穿透浓重的云层照临冷酷的人间阿炳兄弟在你与泪水一起涨潮的乐曲中我还分明听到这深沉的感激你在感激什么呢是感激上帝赐予你的神弦还是感激那位女性那位在你失明之后一直陪伴你到死的女性不然你的乐曲声中怎能如此地充满着女性的柔情与美丽呢她看见了你她就来了与你为伴也与你的一切痛苦与灾难为伴寡言贫穷疾病世人的白眼甚至脏与丑陋她都宽容地收下她只把胳膊连同女性的温存和她的生命伸给你平静地说咱们往前走你与你的女人不仅让我见识了人性的美好与善良还让我领略了博大胸怀的壮丽与锦绣狭小的心胸一块小坷垃就会让其堵塞窒息只有博大宽厚的胸怀才能容纳众多的山岳湖泊与森林而人生的美丽与否恰恰就在其一望无际丰富多彩上如果人生的价值是可以衡量的话那就看谁能在自己生命的旅程上创造并为后人留下更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林尤其是不易磨损的精神上的山岳湖泊与森林走进二泉映月湖泊与森林层层环绕着的正是一座直插云天的青峰14.作者说我宁愿走向__去与你相见的主客观原因分别是什么4分15.痛苦与痛苦相融痛苦便会升华为一种博大的抚慰与深沉悠长的感动这里的三个痛苦的含义分别是什么6分16.文章的最后两段作者多次写到山岳湖泊和森林这样写的好处是什么6分17.综观全文作者认为二泉映月饱含了哪几方面的情感请分条陈述6分
阅读下文完成文后各题莲恋莲节选余光中身为一半的江南人第一次看见莲却在植物园的小莲池畔那是十月中旬夏末秋初已凉未寒迷迷蒙蒙的雨丝沾湿了满池的香红但不曾淋熄荧荧的烛焰那景象豪艳之中别有一派凄清那天烟雨原要去破庙中寻访画家刘国松画家不在画在我迷失在画中到现在还没有回来没有找到画家找到了画该是一种意外的发现从那时起一个绰约的意象出现在我的诗中在那以前我当然早见过莲但睁开的只是睫瓣不是心瓣而莲当然也不曾向我展现她的灵魂在那以前我是纳息塞斯Narcissus注心中供的是一朵水仙水中映的也是一朵水仙那年十月那朵自恋死了心田空廓者久之演成数丛沙草万顷江田那天苍茫告退嘉祥滋生水中的倒影是水上的华美和冷隽对于一位诗人发现一个新意象等于伽利略的天文望远镜中泛起一闪尚待命名的光辉一位诗人一生也只追求几个中心的意象而已塞尚的苹果是冷的梵高的向日葵是热的我的莲既冷且热宛在水中央莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰不远不近若即若离宛在梦中央莲有许多小名许多美得凄楚的联想对我而言莲的小名应为水仙水生的花没有比它更为飘逸更富灵气的了一花一世界没有什么花比莲更自成世界的了对我而言莲是美爱和神的综合象征莲的美是不容否认的美国画家佛瑞塞JohnFrazer有一次对我说来台湾以前我只听说过莲现在真见到了比我想像的更美玫瑰的美也是不容否认的但它燃烧着西方的朗爽似乎在说lookatme！莲只赧然低语Don’tstarepleasE.次及爱情涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁?所思在远道这方面的联想太多了由于水生它令人联想巫峡和洛水联想华清池的芙蓉如面联想来自水而终隐于水的西子青钱千张香浮波上嗅之如无忽焉如有恍兮忽兮令人神移正是东方女孩的含蓄至于zōng jiāo 则莲即是怜莲经莲台莲邦莲宗何一非莲?艺术爱情zōng jiāo 到了顶点实在只是一种境界今乃皆备于莲的一身注纳息塞斯希腊神话中爱上自己映在水中的美丽影子以致淹死而变为水仙的美少年第一自然段中说第一次看见莲次段中又说我当然早见过莲这样写是否矛盾应该怎样理解30字以内第三自然段开头说对于一位诗人发现一个新意象其中的新意象在文章中具体指的是30字以内第三自然段中加线的两个对于我而言和三个联想这样反复写各有什么好处各20字以内下列对文章的分析和鉴赏正确的两项是A.文章首句着一却字以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美B.我迷失在画中到现在还没有回来这句让人感悟到观察事物只要用心专一仔细琢磨了解规律就会流连忘返C.我的莲既次且热是说诗人笔下的莲不同于画家画的苹果向日葵那样冷暖有别而是豪艳之中别有一派凄清D.文章借助对比以玫瑰燃烧着西方的爽朗来突出莲赧然低语如同东方女孩的含蓄美褒贬适中E.作者认为莲的小名应为水仙因为她和水仙花一样同为水中仙子飘逸而富于灵气在水中都自成世界
阅读下面文章完成17-20题小鸟你好陆星儿①车子开出医院大门我立刻摇下车窗探出头心飞翔了是一只冲出笼子的小鸟②华山路常熟路这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺仿佛都焕然一新我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界看什么都新鲜都兴奋③住院一个月我似有脱胎换骨的感觉以前那个总在埋头赶路急急匆匆的我不见了每天清早下楼去散步扶着楼梯一步一步往下挪脚步踩不稳摇摇晃晃的如同刚会走路的孩子而最像孩子的是眼光的变化一些在过去很少引起我注意的东西一一进入了我的视线首先是楼外靠围墙的那排冬青由于低矮以前根本不在我眼里但在出院第二天我试着下楼刚迈出门迎面所见的就是那排齐腰的冬青己笼着一层鲜润的新叶油嫩油嫩的嫌得像婴儿的心嫩得让人不忍走开我停在树丛前像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那遥自民的嫩叶我的指尖如过电似的被那饱含新生的嫩触动了有一股热热的流动的东西从手指一直通到心底我感觉那是一种生命的东西④弯过冬青有一大簇细密的枝条没吐叶子却已爆出层层叠叠的小花一片片小巧细润的金黄花瓣蓬蓬勃勃耀眼夺目走过花丛我驻足不前好像有一股引力悄悄地包围我吸住我的脚步我知道这是一股生命的力量⑤在晨风的吹拂中新吐的嫩叶和初放的小花隐隐地飘散着清纯的气息这不舍丝毫尘浮的清纯是生命最新鲜的时刻一年只有一次就像婴儿的满月在人生中只有一次我又回身再缓缓地扫视那些新叶并用力呼吸这些难得的新鲜和清纯对我受损虚弱的身体都是最好不过的养料我需要新生需要成长需要冥冥的神力助我一臂推我一把啊而当我走过这些在早春在晨曦里饱含希望的小树和小花时我的心顿时被启迪豁然开朗冥冥的神力就存在于天地之间就是大自然的赐予也就在我们身边看你是否能发现是否能感受⑥这时有几只小鸟从半空斜着飞下雀跃地掠过冬青和小花并叽叽啾啾地啼啭轻快清脆单纯这是天籁之声如同深山里叮咚的泉吟我屏息凝神仔细静听叽啾——叽啾这是一种生命的声音在这嘈杂喧闹的世界里无论风霜雨雪电闪雷鸣小鸟们却始终如一地雀跃欢叫用那么纯粹单一的声音过滤一切我的心也顿时被过滤了沉淀下所有的杂念⑦在鸟语花鲜的清晨我的心空了净了⑧过去的日子里虽然天天与这排冬青擦肩而过也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去我却熟视无睹根本不可能留意这些花花草草与听而不闻的鸟叫更不会产生共鸣心没有一刻是空的净的还自以为很充实很强大无所不能而有了空与净的体验我才理解了清静以养神的涵义只有清虚静定才能真正发挥人的潜能表现出更大的智慧战胜疾病重建生命尤其需要智慧与潜能大自然真的对我无比恩爱帮我推开了心灵的又一扇窗户让我发现新叶小花和宛转的鸟叫体会空与净的境界并领会着天地与我并生万物与我为一的神爱与大爱⑨从那以后我似乎懂得了感恩对每一片阳光对每一阵清风对每一朵白云对每一排绿阴对草丛里被我看到的每一茎野花我都会欣然地表示感谢是它们带给我好心情是它们让我体会自然与生命的美妙其实只要活着在我们身边时刻都有美妙的东西存在其实只要能真心看待身边这些美妙的东西并能融为一体我想我就能好好地活着了这就是所说的天人合一吧⑩初春果然给了我复活的灵性我每天早早醒来在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫去呼吸新鲜空气清晨的风爽爽的仿佛被水洗了一夜面临风迎霞怡然地走到大树下我会仰起头向大树问好然后再对小鸟们说一声小鸟你早啊！.下列对文章的理解不正确的两项是4分A.作者说自己病后初愈最像孩子的是眼光的变化这里的眼光不仅指看待外物的视角也指一种感受一种心境和一种态度B.作者从小鸟用那么纯粹单一的声音应对一切过滤一切感悟到面对世界的嘈杂生活的灾难时应保持坦然和平静C.初春果然给了我‘复活’的灵性一句中复活加了引号目的只是强调自然万物的新生给了作者战胜疾病的信心和勇气D.本文用娓娓的语调述说着作者在这次生命休整中所获得的惊奇和快乐告诫人们要懂得感恩要关爱自然珍爱生命E.本文行文自然流畅从眼前景物的鲜嫩清纯到心灵的空与净由实到虚形神一体文意隽永.怎样理解在鸟语花鲜的清晨我的心空了净了中空了净了的含义?3分.从全文来看本文以小鸟你好为题有什么妙处?5分.作者说其实只要活着在我们身边时刻都有美妙的东西存在其实只要真心看待身边这些美妙的东西并能融为一体我想我就能好好地活着了这句话触发了你怎样的联想和感悟?200字左右10分
阅读下面的现代文完成文后各题春天的速度徐迅①昨夜下了一场小雨难怪夜里耳畔总沙沙地觉得有人说话早晨起来一看远远近近的土地都绽出了一片莹莹的新绿贪婪地跑到外面呼吸了一口空气忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法这群可爱的小姑娘驾着自然的辇车雀跃着来到了我们中间②春天的到来就是这样出乎我们的意料门前的一棵枯树前天心里还疑心它是否成活今天就盈注着生命的生机来昨天塘里的一泓死水早上却盎然漾起了涟漪相比较其它的季节春天的速度真是很快是那春风又绿江南岸的欣喜是昨夜黄花今日出阁的嫁娘苏东坡说春江水暖鸭先知其实先知的岂止是鸭真正体会到春天速度的应该是风是花是草是人的心情③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺变得柔和流畅起来轻轻地梳理就飘逸起千万缕秀发暄软得像一团云絮既没有夏季风那样的燥热也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬却让人感到有一种措手不及均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪挠得人痒痒的体现在花花草草上春天的速度又更加异常像是一位急不可耐的催生婆省却了十月怀胎的过程在一夜之间就分娩出鲜活的生命枯草衰叶一下子就有了水灵灵的生意有了绿有了芽有了蓓蕾很快就有了肆意疯长的绿叶有了鲜花的怒放有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆局促相反越发变得局促起来的却是我们自己④鸟也是那时候陡然出现在我们视野的整个一冬天除了几只饥饿的麻雀和令人讨厌的乌鸦外很少见到鸟但这时候所有的鸟突然间都冒了出来它们心情莫名其妙地愉快踌躇满志一个个迈着轻快的步伐沉湎在春风里演奏起春天的大合唱喜悦之情溢于言表⑤春水泛滥这是春天的另一种更快的速度它积蓄在一口池塘里不知怎么就贮存了那么大的力量几天就将池塘里的水涨得满满的春心迷荡它明净而飞快地奔泻在溪流里急溜溜的像是要赶赴春天的一场宴会如果它奔流在大江里那速度就快得有些凶猛的意味了后来连它自己也控制不住它奔腾它咆哮它一泻千里势不可挡最后它自己也被这种速度吓坏了⑥对于春天人们一般都沉迷在一片美丽妖娆的景象之中习惯上看到的是小麦的生长却无心关注它拔节的速度看到繁花满地春风荡漾收获的也是一大把喜悦的心情生活给人展示的往往都是这种表面上的假相春天真实的速度反而被掩盖住了因此在春天人们的生活一开始就运行在错误的轨道上看上去春天很美丽但那凶猛的春水却一下子就冲垮了我们建立在错误基础上的大堤倏然远去这就是我们不愿却不得不经常看到的事实⑦雪莱说冬天到了春天还会远吗许多人对此充满了信念其实撇开理性雪莱仅仅是叫我们提防着——春天的速度节选自散文选刊2008年第3期文中写春天的速度具体体现在哪几个方面请加以回答4分请解释它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆局促相反越发变得局促起来的却是我们自己一句话在文中的含意4分请赏析下面两个句子的艺术效果6分1轻轻地梳理就飘逸起千万缕秀发暄软得像一团云絮既没有夏季风那样的燥热也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬却让人感到有一种措手不及3分2它们心情莫名其妙地愉快踌躇满志一个个迈着轻快的步伐沉湎在春风里演奏起春天的大合唱3分对于雪莱的诗句历来有传统的解读而本文作者在最后一段却作了另一种解读你认为本文的解读有道理吗为什么6分
阅读下文回答问题菜花每年春天去年冬季贮存下来的大白菜都近于干枯了做饭时常常只用上面的一些嫩叶根部一大块就放置在那里一过清明节有些菜头就会鼓胀起来俗话叫做菜怀胎慢慢地把菜帮剥掉里面就露出一株连在菜根上的嫩黄的菜花顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊把根部铲平放在水盆里放置在书案上是我书房中的一种开春景观菜花亭亭玉立明丽自然淡雅清静它没有香味因此也就没有什么异味色彩单调因此也就没有斑驳平常得很就是这种黄色但普天下之除去菜花再也见不到这种黄色了今年春天因为忙于搬家整理书籍没有闲情栽种一株白菜花去年冬季小外孙给我抱来一个大旱萝卜家乡叫做灯笼红鲜红可爱本来想把雕刻成花篮撒上小麦种贮水倒挂像童年时常做的那样也因为杂事缠身胡乱地把它埋在一个花盆里一开春它竟一枝独秀长出很高的茎子开了很多的花还招来不少蜜蜂儿这也是一种菜花它的花白中略带一点紫色给人一种清冷的感觉它的根茎俱在营养不缺适于放在院中正当花药开得繁盛之时被邻家的小孩揪得七零八落花的神韵人的欣赏之情差不多完全丧失了今年春天风大清明前后接连几天刮得天昏地暗厨房里的光线尤其不好有一天天晴朗了我发现桌案下面堆放着蔬菜的地方有一株白菜花它不是从菜心那里长出而是从横放的菜根部发出像一根老木头长出的直立的新枝有些花蕾已经开放耀眼地光明我高兴极了把菜根菜帮修了修放在水盂里我的案头又有一株菜花了这是天赐之物家乡有句歌谣十里菜花香在童年我见到的菜花不是一株两株也不是一亩两亩是一望无边的春阳照拂春风吹动群蜂轰鸣一片金黄那不是白菜花是油菜花花色同白菜花是一样的1946年春天我从延安回到家乡经过八年抗日战争父亲已经很见衰老见我回来了他当然高兴但也很少和我交谈有一天他从城里回来忽然给我说了一句待对的联语丁香花百头千头万头他说完了也没有叫我去对只是笑了笑父亲做了一辈子生意晚年退休在家战事期间照顾一家大小艰苦备尝对于自己一生挣来的家产爱护备至一点也不愿意耗损那天是看见地里的油菜长得好心里高兴才对我讲起对联的我没有想到这些对这幅对联如何对法也没有兴趣就只是听着没有说什么当时是应该趁老人高兴和他多谈几句的没等油菜结籽父亲就因为劳动后受寒得病逝世了临终告诉我把一处闲宅院卖给叔父家好办丧事现在我已衰暮久居城市故园如梦面对一株菜花忽然想起很多往事往事又像菜花的色味淡远虚无不可捉摸只能引起惆怅人的一生无疑是个大题目有不少人竭尽全力想把它撰写成一篇宏伟的文章我只能把它写成一篇小文章一篇像案头菜花一样的散文菜花也是生命凡是生命都可以成为文章的题目1.文章写到了白菜花萝卜花和油菜花请用两个字表达它们的共同特点2.文中写到往事又像菜花的色味只能引起惆怅从文章内容看引起作者惆怅的往事是什么这种惆怅是一种什么样的情感①②作者的惆怅是一种的感情3.仔细揣摩写出文末几个加线的短语的含义①一篇宏伟的文章②一篇像案头菜花一样的散文③凡是生命都可以成为文章的题目4.文题菜花从文章结构的角度看起什么作用它又具有象征意义象征什么文章的主旨是什么
阅读下文完成文后各题酸玛丽法彼特盖①她的名字是玛丽亚??罗莎但是在贝叶拉阿尔塔省那偏僻山村中人人都叫她酸玛丽她尖酸粗鲁平胸驼背满脸皱纹已经70岁了仍靠装送松针为生她每天在她那荒芜的菜园子里采一颗甘蓝和两个土豆做汤再加一点橄榄油就是一顿晚餐饮水要到远处小径旁的抽水井去汲取②我是15年前在山村行医时认识酸玛丽的那时我是个初出茅庐的小医生看不惯她那粗鲁无礼的样子她有时不先打招呼就闯入我屋里伸出一只伤肿的手不客气地说替我治好!我知道她非常穷便把药品的样品给她她拉起黑色寡妇裙把药品放在腰间系的小布袋里再把头上的结子系紧掉头就走连一声谢谢或再见都不说我的朋友尼科说她是个畜牲接着向地上吐口水表示轻蔑③星期日做弥撒时酸玛丽喃喃背诵祷文口齿不清没人听得懂只是时时用手指画十字我心想她有点精神病④她开始像蚂蝗似的盯着我不是说有风湿病就是说搬木柴把背扭痛了朋友们告诉我酸玛丽年轻时赶骡也替人跑腿送信搬运东西挣钱糊口她很早就结婚那时长得一定很好看她有一双淡绿色的杏眼眸子有玛瑙色斑点她丈夫是个酒鬼一星期醉七天不久就死了她孤寡无依独居山村里成了怪人⑤有时我替她看病时想叫她说说自己的过去告诉我她立刻把我的话打断我不是来闲聊的你做你该做的事快点我只好闷声不响地替她看病⑥那时是8月天气酷热黄昏时蟋蟀争鸣四周一片安闲宁静只有我心里有点不好受我和农人汗索拉巴斯神甫还有大宅邸里的那位贵族大少爷站在教堂门前闲谈其他的人围着我们站着形成一个人圈酸玛丽来了两眼望着前面丝毫不向两旁顾盼她的木屐走在鹅卵石路上嗒嗒作响她一路口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口有人说她连个招呼都不打真该死!另一个人喝道不要你的钱至少可以打打招呼!不知道是真聋还是装聋她拉拉那块皱巴巴的脏头巾擦擦眼睛根本不理我们那位贵族说她越来越糟了神甫说可怜的女人⑦秋去冬来我和山村订的合约在初春满期我也得到通知应召到非洲去服兵役不过衙门里的事处处耽搁直到次年lo月我才开始准备动身我的小汽车中塞满了箱笼包裹一大早就有人来送行大家都来了只不见乖戾的酸玛丽车里堆满了东西香肠火腿刚从园子里摘来的鲜果小引擎吃力地转动车子爬上最后一道山坡村中最后一幢房子也在松林后消失了下坡后一路向南那是未来的开始过去的结束山风清凉带着令人心醉的草香转过弯路中央站着一个人伸手叫我停车原来是粗糙瘦弱的酸玛丽⑧她的眼睛比芳馨的山风还要清甜她说我从早上6点钟就站在这里冷得要死等着向你说声再见她弯腰从一块山石后拿起5个鸡蛋她养的那只母鸡——她唯一的财产——下的5个蛋她伸手把蛋送来医生我没有别的东西好送给你她微笑着这是我一年多来初次看见她笑她自己5天没有吃省下这些鸡蛋在她的艰苦境遇中5个鸡蛋是一笔很大的财富这比阔地主送给我的肥美熏肉贵重得多⑨我想谢绝车里连一颗松子也放不下了她一定不肯收回我可不拿回去我拿出一只火腿把鸡蛋放在车里我原想和她握手但情不能自已我们互相拥抱她流着泪轻声说我喜欢你我喜欢你!为掩饰我的情感我挥舞火腿笑道我如果把这肥重的火腿放在鸡蛋上就要压碎了你拿去吃吧念着我这老太婆的眼睛深沉明亮满是智慧不以我送她的火腿为施舍她轻柔而羞怯地用手摸着我的脸医生我爱你像爱我的儿子她拿着火腿走了⑩我行医至今从来没有得到一份像酸玛丽在那个充满爱意的早晨送给我的那样美好而珍贵的礼物请从两个角度阐释酸玛丽中酸的涵义各不超过两个词1▲2▲联系全文在文章空格内写一句话要求连贯生动符合当时的情景不超过20个字文中有三处写到玛丽的眼睛请任选其中的两处简要说明各自的表达效果1她有一双淡绿色的杏眼眸子有玛瑙色斑点2她的眼睛比芳馨的山风还要清甜3这老太婆的眼睛深沉明亮满是智慧文中多处写到其他村民对酸玛丽的厌恶简析这样写的作用有人认为最后我行医至今一段有画蛇添足之嫌联系全文谈谈你的看法并说明理由
阅读下面的文字完成19—22题18分美生灵张炜①暮色中河湾里落满云霞与天际的颜色混合一起分不清哪是流云哪是水湾一群羊正在低头觅食这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏这儿水草肥美让它们长得肥滚滚的像些胖娃娃如果走近了会发现它们那可爱的神情洁白的牙齿那丰富而单纯的表情如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯②没有比它们更柔情更需要依恋和爱护的动物了它们与人类有着至为紧密的关系它们几乎成为所有食肉动物腹中之物特别包括了人类它们被豢养被保护却要为之付出生命的代价它们只吃草生成的却是奶是最后交出的肉体它们咩咩的叫声可以呼唤出多少美好的情愫它们那神秘的不可理解的互相倾诉和呼唤那由于呜叫而微微开启的嘴巴上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁的生命的可爱③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛一动不动地看着你直到把你看得羞愧看得不知所措④人在这种美生灵面前应该更多地悟想人一生要有多少事情要做要克服多少障碍才能走到完美的彼岸这遥遥无期的旅程折磨的恰是人类自己的灵魂而不仅仅是这一类生灵人类一天不能揩掉手上的血迹就一天不会获得最终的幸福这是人类的全体未曾被告知的一个大限一个可怕的命数在这个命数面前敏慧的心应该有所震栗⑤温柔和弱小常被欺辱可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切它最终仍然具有威慑力和涤荡力⑥三只小羊跟在它们的母亲身边那种稚声稚气的咩咩声至为动人它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻它需要抓紧时间摄取更多养料以便生成奶水来饲喂它们它知道这些撒娇声这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧三个孩子没有使母亲注意它们最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来像赌气似的离母亲尽可能远一点用有些笨拙的粗粗的像木棍一样的前腿去踢踏绿草或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫用毛烘烘的嘴巴去触碰打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来它们就一块向着远方奔跑一蹿一蹿的那是学着大羊们奔跑的样子它们一口气跑到了河边最后它们返回从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲立刻惊慌失措地呼叫起来它们的母亲也在寻找孩子——它们一抬头发现孩子们不见了母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了这遥遥相对的呼应此起彼伏渐渐惊动了群羊所有的羊都昂头发出了叫声帮一个母亲或三个孩子后来它们三个重新回到母亲身边羊群才又开始寻找食物⑦羊们几乎毫无侵犯性全身都蓄满了阳光它们把这温暖和热量分赠人类人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺因为他们自己在同类中也常常这样去做比起很多更弱小的生命来人类几乎不懂得羞愧他们更多的时间像羊一样吃草有机会却要放下草吃羊他们常常奢谈自然界的所谓食物链却从来不研究自己与其他动植物所构成的食物链在整个神奇宇宙的生命链条中人类构成了多么可怕的一环作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉他们在把整个星球推向毁灭的边缘却又沾沾自喜地夸耀和骄傲⑧暮色苍茫中这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影它们驮着所剩无几的光明踽踽而行在这生命进化的历史上它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命它们也许懂得太多太多关于这个星球关于漫漫时光关于生命的奥秘⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须远远不是什么滑稽的标志而是某种深刻的象征它们正因为对这个世界知晓得太多了才这样听天由命⑩它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光19.作者将羊称作美生灵从全文看美生灵美在哪里?4分20.文章第⑥段运用了什么表现手法试赏析第⑥段在文章中的作用6分21.文中写道作为某些个体他们不乏优秀的悟者作为群体他们却是无知的莽汉联系上下文看人类的无知表现在哪些方面4分22.文章结尾写道它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光这句话在文中有什么深刻含义?4分
阅读下面文字回答问题界河[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯命令很明确禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入大约3周之前他们来到河岸这边就停顿下来对岸就是敌军——通常被称之为那边的人河两岸的纵深处尽是茂密的丛林林子里驻扎着敌对双方的__据情报那边有两个营但他们并未发动攻势谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘与此同时双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里戒备着随时可能出现的情况记得他们初抵此地时还是春寒料峭然而几天前却突然放晴现在竟是明媚和煦的春天了！第一个潜下界河的是位中士一天早晨他偷偷溜了出去跳入水中不久当他爬回此岸时肋下已中了两弹后来只活了几个小时翌日又是两个士兵下去了没有再能见到他们只听到几阵机枪的扫射然后便是一片沉寂此后司令部就下了那道禁令然而那条河依然具有不可抗拒的__力听到潺潺的水声渴望便从他们心底油然而生两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面邋里邋遢在这两年半里他们享受不到一丝的快乐而此时他们却邂逅了这条河这该死的命令！那天夜里他忿忿地诅咒道这一夜他辗转反侧难以入眠远处滔滔河水依稀可闻令他难以安适对明天要去他一定要去——让那禁令见鬼去吧！士兵们都在酣睡最后他也渐入梦乡梦中他似乎看到了它——一条河那河就在他的面前期待着他他站在岸边脱光了衣服正欲跃入水中就在此刻那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑年轻健美的姑娘他裸露在她面前她正待他奔来——突然一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！这是一场噩梦醒来时已精疲力竭幸好天还未放亮他终于站到河边他注视这条河它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁纵身跳入水中承受了两年半的折磨他那迄今还留有两道弹痕的躯体顿时化作了另一个人无形中仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身为他抹去这两年半中留下的一切印迹他时而仰泳时而匐泳他顺流漂浮又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁左右两岸鸟群在自由飞翔有时它们盘旋在他的头顶和他亲昵地打招呼少顷顺流漂下的一根树干出现在他的前方他一个长潜试图抓住树干他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋他停下来想看得清楚些那另一个游泳者也停了下来他们彼此默默注视着他立刻回过神来恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼荣获过十字勋章的士兵他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人他怎么认得出来呢只凭一个脑袋几分钟的时间两人在水中一动不动一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静是他打的而且像往常一样大声咒骂了一句那个人掉转身去很快游向对岸他亦飞速向岸边游回他先行出水狂奔到那棵树下一把抓起枪还好那边的人刚刚爬出水面他举起枪瞄准要击中对面那人的脑袋实在太简单了20米开外奔跑着的一丝不挂的人体是一个很容易击中的靶子突然他觉得自己无法扣动扳机对方那人在彼岸赤条条的像刚从娘胎里出来时一般而自己端枪在岸的这边同样也赤条条的他无论如何开不了枪两个人都赤裸着！两个赤裸的人脱掉了国籍脱掉了姓名脱掉了卡其布的__这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开相反却把他们联合在一起了随着彼岸的一声枪响他只是瞥见鸟群被惊起他应声倒下先是膝盖跪下随后平扑在地1.下列对这篇小说的赏析不恰当的两项是[][]4分A.这篇作品写战场交锋没有枪林弹雨和弥漫的硝烟代之以双方的对峙与两个人的交手读来却有撼人心魄的力量在同类题材的作品中可谓别出心裁B.年仅23岁的他将河想象成恋人对其神往之情就不再是洗去污秽这般简单同时寓有对爱的渴望对家的思念作品流露出士兵在特定环境中真实的心理C.界河曾夺去了三个人的生命以他为代表的士兵们甚至怀疑这条河是否真的存在作品通过大兵们的想象与普遍的幻觉表现出界河带给将士们的痛苦与折磨D.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造以他为代表的士兵徘徊在军纪与人愿之间既有普通人的情感又须履行军人的职责人物形象丰满富于感染力E.这篇作品最大的悲剧性在于一个战士的心中若是人性占了上风给了对手以喘息之机必会为自身酿成灾难在对敌斗争中这是一个我们应当记取的教训2.突然一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！从全文来看文中画线的这句话有何作用4分3.5分文中画线句这到底是为什么呢1请补出这句话蕴含的潜台词3分2这句话在作品中有何作用2分4.请找出文中对自然景物的描写简要分析它们的作用5分
阅读下文完成文后各题寒冬陈永林空中溢满寒风狰狞的微笑光秃秃的树干冷得瑟瑟发抖发出凄厉无助的呜咽空中布满铅色的乌云严密密地压在头顶上要下雪了我立在风中脸被刀子样的风扎得生痛生痛爹上岸吧要不会冻坏的父亲不搭理我父亲仍摸他的鱼这些王八羔子都躲到哪儿去了父亲下湖快半个时辰了可乌鱼一条也没摸到寒冬乌鱼怕冷藏在泥土里一动也不动很难抓即使人踩住它它也动都不动让人很难感觉到踩住它了湖水对湖岸怀着满腔仇恨似的猛烈而凶狠地撞击着湖岸父亲被湖浪冲个趔趄险些摔倒爹别摸鱼了回家吧放你妈的屁不摸到鱼你能当成兵父亲的声音打颤都是狗日的村长在我们这个穷山沟想当兵的挤破头每年冬季许多人都为当兵奔波我们这些没考上大学的如果又想挣脱脚下这贫瘠的土地的束缚那只有当兵一条路我也往当兵这条狭窄的路上挤去年我验中了可乡武装部只分给我们村委会四个名额我没争到原因是我们想抓住鸡却舍不得一把米今年我验中后父亲就忙活开了父亲拎了两条红塔山两瓶茅台进了村支书的门村支书见了烟酒满口答应又说只是村委会不是我一个人说了算还得村长同意村长同意了我没二话父亲又拎着鼓鼓囊囊的包进了村长家对村长说明来意村长说这事我当然会帮忙只是今年指标太少只三个而村里验中了的却十几个能否去得成我不敢打包票但我尽力帮忙父亲又把烟酒拿出来村长不收父亲说你不收就是看不起我不想帮这个忙忙是要帮但东西不能收两人争了很久最后父亲执拗不过村长把东西拎回家了父亲脸上阴阴的父亲说村长不收东西他不实心实意帮忙唉！正巧村长的女人得了一种妇科病医生开了药说要乌鱼做药引子才行父亲得知后立马就下湖了父亲的身子开始抖了哎呀这乌鱼躲哪里父亲话都说不囫囵爹回家吧这兵我不当了我的泪掉下来了闭上你的嘴父亲仍摸他的鱼忽然父亲笑了哈哈终于抓住你父亲双手举着一条三四斤重的乌鱼父亲上了岸身子一个劲地抖嘴唇已冻得乌黑身上发紫可父亲还笑着说这回没白来村长见了这鱼准会动心的你当兵有望了回到家母亲把一红本本给我说通知书刚下来了过几天就走父亲问这通知书谁送来的村支书那你把这乌鱼剖了红烧多用香油要煎得焦黄焦黄村支书喜欢吃父亲对母亲吩咐后又对我说你去买两瓶好酒来那乌鱼不送村长了母亲问不送父亲生硬地说娃能当兵全是村支书帮的忙这情我们得谢酒买回来了父亲就去请村支书父亲把乌鱼脊背上的肉块一个劲地往村支书碗里夹村支书说我自己来父亲说多吃点这东西冬天里吃了补肾父亲又端起酒杯说我在这敬你一杯娃儿能当成兵全靠你了在此谢你了父亲一仰脖一杯酒一口干了林子能当成兵也亏了村长帮忙我一个人不行的乡长在外县有一亲戚想把户口转到我们村占我们村一个指标村长挡着把这指标给了林子父亲啊了一声笑便僵在脸上但片刻又说来喝酒父亲的声音一下没了筋骨软绵绵的父亲刚才兴奋得发红的脸也犹如门墙下的枯草蔫蔫的外面开始下雪了吃完酒父亲又出去了母亲和我没在意都没问父亲到哪里去到吃晚饭时我四处喊父亲却没人应母亲也慌了后来母亲说他是不是给村长摸乌鱼去了我跑到湖边见岸上放着父亲的衣服湖上却没父亲的影子后来在离我们村二十几里的一条河边找到了父亲父亲的身子已变得僵硬雪纷纷扬扬下满世界一片耀眼的白选自微型小说选刊2009年4期有删改小说开头部分的景物描写有怎样的作用请简要分析父亲是一个怎样的形象作者为什么以父亲冻死作为结局
阅读下面这篇小说完成14-17题22分想像英国凯·杰罗姆记得那天我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况我猜我大概得了这种病取下一本医书我一口气读完了所有的相关内容然后我懒散地胡乱翻着书页粗略地研究起疾病来没等看完一连串的病症征兆我便意识到自己恰恰得了这种病我坐在那里呆呆地发愣陷入绝望之中过了好一会儿我又拿起那本书翻了起来翻到伤寒——仔细看了它的各种症状我发现我又得了伤寒想必我得此病已经好几个月了竟然还茫然不知不知我还患有其它什么疾病﹖翻到舞蹈病我发现正如我预先料想的那样我也患有这种疾病我开始对自己的病情产生了兴趣并决定一查到底我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾我知道自己已经出现了疟疾的某些症状两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种就目前状况而言我还可以活上几年此外我还染上了霍乱并伴有严重的并发症而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍结果发现惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎起初我对此颇有些伤感心中似有几分失落为什么我没有得上髌前囊炎呢﹖不过过了一会儿我的心渐渐变得开朗起来我想从药理学讲我不是已经得了其它各种常见的疾病了吗﹖没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了我陷入了沉思我想从医学角度来说我是一个非常有趣的病例对于医学院学生来说我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的实习医院他们所要做的就是在我身上研究研究然后就可以拿到他们的毕业文凭了我不知道自己究竟还能活多久我得做一番自我检查我摸了摸自己的脉搏起初我什么也摸不着不久那脉搏又突然跳了起来我掏出怀表测算脉搏的次数大概每分钟147次我又摸了摸心脏竟然发现它已经停止跳动了!后来我渐渐意识到我的心脏还在那里想必也没有停止跳动只是我对此无法解释而已我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的闭上一只眼睛用另一只眼来检查我只能看见自己的舌尖得到的惟一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热走进阅览室的时候我是一个健康快乐的人出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人于是我去看了医生他是我的一位好友他摸了摸我的脉搏又看了看我的舌头后来不知怎么地谈起了天气之后他问:你究竟哪里不舒服﹖我说:老兄我不会告诉你我得了什么病让你白费那么多时间不过我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎除此之外什么病我都有我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他随后他解开我的衣服紧握着我的一只手腕在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上最后他坐了下来开了一个处方然后把它叠起来递给我我接了过来随手揣进衣兜里走了出去我径直来到一家最近的药店药剂师看了看处方又将它退了回来他说他不收这种处方你不是药剂师吗﹖我问我是药剂师如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话我倒是可以为你效劳可我只是一个药剂师我无能为力我看了看那处方上面写道:一磅牛排外加一品脱苦啤酒每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉此外不要满脑子都装些你不明白的东西【注】品脱英国计量单位14.小说主人公称自己是实习医院请谈谈它的意思和表达效果4分15.这篇小说的故事情节是怎样展开的请概括回答4分16.这篇小说的细节描写有何作用请结合文中画线部分作简要分析8分17.结合小说主旨你怎样理解医生为我开出的处方小说以处方作结有何妙处6分
阅读下文完成文后各题石蚕①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物它们叫石蚕确切地说它们是石蚕蛾的幼虫平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中②石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的在许多时候它依附在芦苇的断枝上随芦苇在水中漂泊那小鞘就是它的活动房子也可以说是它旅行时随身带的简易房子③这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品它的材料是由那种被水浸透后剥蚀脱落下来的植物的根皮组成的在筑巢的时候石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘使它的身体能够恰好藏在里面有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘就好像一件小小的百纳衣有时候它也用米粒堆积起来布置成一个象牙塔似的窝这算是它最华丽的住宅了④石蚕的小鞘不但是它的寓所同时还是它的防御工具我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣有一天我无意中撒下两把石蚕正好被潜在石块旁的水甲虫看见了它们立刻游到水面上迅速地抓住了石蚕的小鞘里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛不易抵抗就想出了金蝉脱壳的妙计不慌不忙地从小鞘里溜出来一眨眼间就逃得无影无踪了野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘直到知道早已失去了想要的食物受了石蚕的骗这才显出懊恼沮丧的神情无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下去别处觅食了⑥可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下重新建造它的新鞘并将靠它们在水中任意遨游了⑦这些石蚕好像是一队潜水艇一会儿上升一会儿下降一会儿又神奇地停留在水中央它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向我不由想到了木筏石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构或是有类似于浮囊作用的装备使它们不致于下沉呢⑧我将石蚕的小鞘剥去把它们分别放在水上结果小鞘和石蚕都往下沉这是为什么呢⑨原来当石蚕在水底休息时它把整个身子都塞在小鞘里当它想浮到水面上时它先拖带着小鞘爬上芦梗然后把前身伸出鞘外这时的小鞘的后部就留出一段空隙石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮就好像装了一个活塞向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样靠着里面的浮力使石蚕不致于下沉所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上它尽可以浮到水面上接触阳光也可以在水底尽情遨游⑩不过石蚕并不是十分擅长游泳的水手它转身或拐弯的动作看上去很笨拙这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨再也没有别的辅助工具了当它享受了足够的阳光后它就缩回前身排出空气渐渐向下沉落了⑾我们人类有潜水艇石蚕也有这样一个小小的潜水艇它们能自由地升降或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候虽然它们不懂人类博大精深的物理学可这只小小的鞘造得这样的完美这样的精巧完全是靠它们的本能大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐选自法布尔昆虫记有改动结合全文简要说明第①段作用本文介绍的是石蚕为什么又要写水甲虫科普文的语言除准确严谨外还县有不同于一般说明文的语言特色请简耍分析第③段与第⑤段中划线部分的语言特色结台文章谈谈你从石蚕这这种水生动物身上获得的启示
读下面www.ks5u.com的文字完成5—7题9分每小题3分漫说中国戏曲脸谱节选戏曲舞台上众多的艺术形象都有自己的一副面孔但舞台上的人物毕竟是有限的把生活中千姿百态的人物表现出来是艺术的首要任务因而人物的类型化就表现出它的必要性在戏曲舞台上这种类型化主要是通过脸谱来体现的文人有文人的特性武者有武者的性格但同时它又概括了众多的一类人吸戏曲脸谱的型化是一种艺术概括它必然以现实生活为基础以现实生活中的人为本原那么这种类型化在戏曲舞台上为什么要用脸谱来表现呢?戏曲是舞台艺术它的生命力在于独特的艺术表现手段即通常所说的唱念做打唱腔从曲牌体到板式体的变化使演唱艺术更加成熟虚拟化的表演和程式化的动作是戏曲表演艺术化的规范而戏曲脸谱则是这种艺术化的更高规范我们都知道兰陵王故事兰陵王为了退敌特意戴了一副面貌凶恶的面具这个面具改变了兰陵王原来的性格特点从貌美相善一下子变得貌丑面恶使敌人望之胆寒落荒而逃这种使观者改变心理定势的效果被戏曲运用得非常自如一般来说现实中很难找到脸谱中那样的形象戏曲艺术故意夸大某一特点并把这一特点在脸谱中表现出来公忠者雕以正貌奸邪者刻以丑形就是这样的表现戏曲舞台上的脸谱正是这种用来达到形象艺术化的最佳手段它也完全符合观众的客观审美要求从中国戏曲的悲剧观念来看中国的悲剧具有自己独特的特点首先中国戏曲表现悲剧的手法是独特的在悲悲戚戚的气氛中可以穿插配角的喜剧化的插科打诨这就缓解了观众的心理压力其次中国戏曲的悲剧结尾是独特的在历经坎坷之后主人公终于可以团圆曾经有人简单地把这看成是中国悲剧的幼稚实际上这恰恰是中国戏曲悲剧的独到之处中国戏曲在表现悲剧的同时自始至终是把观众的审美需要看作是第一位的观众是复杂的群体不同层次的观众有不同的要求但他们大多数都希望悲剧有一个美好的结局善有善报恶有恶果可以说这也是一种思维定势所以在中国戏曲里好人无论多么贫困潦倒还是正面形象不失正人君子风范终有好报坏人不管如何富贵荣华还是反面形象总是奸佞小人举止结局必将大快人心戏曲到了舞台上更是把好坏人分得清清楚楚在人物的面部涂上不同的颜色和不同的图案以使观众一目了然红色代表忠勇白色代表奸恶黑色代表粗猛绿色代表侠义而脸谱的图案也各有不同有整脸三块瓦脸十字门脸六分脸象形脸不同类型的人勾以不同的脸谱这在观众看来正是将他们的愿望表现了出来所以戏曲脸谱的产生是观众的审美需要下列不www.ks5u.com属于戏曲脸谱产生原因的一项是A.戏曲舞台上的人物是有限的戏曲脸谱使戏曲舞台上的有限角色表现出生活中千姿百态的人物B.戏曲表演艺术不但需要虚拟化表演和程式化动作的规范更需要戏曲脸谱这种艺术化的更高规范C.夸大人物相貌的某一一特点实现人物形象的艺术化来适应观众的审美要求改变其对生活中的人的心理定势D.观众是复杂的群体不同层次的观众有不同的要求他们大多数都希望悲剧有一个美好的结局下列理解和表述符合原文意思的一项是A.戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括其目的就是在戏剧舞台上通过某些艺术手段将人物类型化B.中国戏曲具有程式化特点它集中表现在演员的唱念做打上而脸谱则突破了这种程式C.兰陵王戴面具退敌一事启发戏曲通过脸谱改变观众对生活中的某些人的原有印象以达到形象的艺术化D.正是将他们的愿望表现了出来的愿望就是指观众要求在戏曲舞台上把好坏人分得清清楚楚根据文中的信息以下推断正确的一项是A.在悲戚的气氛中穿插配角的喜剧化的插科打诨以缓解观众心理压力的独特悲剧手法决定了中国戏曲悲剧的独特特点B.中国戏曲中戏曲脸谱无论是红色还是黑色绿色的造型设计完全取决于观众对戏曲人物的审美需要C.戏曲脸谱具备色彩的性格化和图案的象征性两大特点既能表现不同类型的人物特点又能鲜明表现人物的性格特点D.不同类型的人勾以不同的脸谱主要是为了在舞台上能够把好人坏人分得清清楚楚使观众一目了然
阅读下文完成文后各题中秋夜里的一盏马灯朱砂他做梦也不会想到时至今日乡村里竟然还会停电而且是在中秋节的晚上菜刚刚摆上饭桌他正陪娘说话哥哥在开啤酒嫂子还在灶间忙活着谁料却突然停电了世界一下子掉进了__——如他此刻的生活2008年他所在的投资公司破了产不仅如此家也散了妻子留下一纸离婚协议书带走了儿子和家里仅有的一点现金一想到儿子他鼻子一酸眼圈儿红了他点了根烟习惯性地走出了客厅站在17楼的阳台上看着楼下灯火辉煌的夜景想着失业的自己想着身上背负的也许一生都无法偿还的债务想着即将因断供而被银行拍卖的汽车和房子他苦笑连哭的勇气都没有许多时候人总是在被生活打得落花流水的时候才会想到亲情几天后借着传统的中秋佳节他回了老家看望了瘫痪在床的母亲并且给爹上了坟这该死的电早不停晚不停偏偏赶着大家吃团圆饭的时候停母亲气嘟嘟地牢骚着没事儿的娘咱有这个呢说话间哥从柜子里拿出一盏马灯点燃屋里瞬间便有了光亮虽然亮度比起电灯来差了不少但并不影响吃饭接下来一家人先后上了炕围在母亲身边话题从这马灯说开来你一句我一句地闲聊着瞅着那盏马灯他有些恍惚仿佛又回到从前那个时侯父亲在生产队上当饲养员马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的曾几何时这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西与其他人家那些豆粒大小的煤油灯光比起来这盏马灯简直就像大功率的探照灯想来那个时候可真幸福啊在这马灯下爹编苇筐娘纳鞋底他和哥哥做作业偶尔娘从柜子里摸出块冰糖来给哥俩咬开一人一半儿含在嘴里甜到脚底儿想到这些他的心里忽然就涌出一股温润他和哥你一杯我一杯地对饮着说小时候的事说到兴起处哥俩儿的嗓门越来越大哥说他小时候偷了邻居张大爷院前的瓜被张大爷找到家里来他竟然对爹说谎是哥哥让他偷的为此哥稀里糊涂地挨了爹一顿揍他耍赖不承认说哥哥也窥视那瓜很久了而且瓜偷来后哥哥也吃了哥哥说他只吃了个瓜腚而且不知道那瓜是他偷来的哥俩儿争得面红耳赤嫂子乐得前仰后合的娘更是高兴得咧着缺了牙的嘴瞅瞅这个看看那个欢喜地不得了多日来的第一次他忘了所有的烦恼整个人都沉浸在童年的趣事里那一晚酒喝得高兴话也很多他和哥你来我往地划拳嗓子都喊哑了夜里睡觉时嫂子给他抱来了崭新的棉被躺在娘的身边他第一次感觉到原来日子可以过得如此踏实好几次他真想闭上眼睛不再醒来然而该来的还是会来的第二天早晨他不得不向娘告别他很想就这样一辈子守在娘的身边只要有口饭吃就行可是他不敢他必须装得工作很忙的样子他不想让娘和哥知道他此时的境遇和娘道了别走到院子外发动了车正欲关上车门哥哥走了过来双手抱着个小纸箱放在了副驾驶座上叮嘱他回到家再看他疑惑地看了看哥哥下意识地点了点头和哥嫂说了再见车驶出胡同上了马路虽然答应了哥哥可他还是忍不住好奇刚刚驶出村子他便把车停在路边打开了那个纸箱纸箱上面是一张纸展开哥哥的笔迹赫然人目刚子昨天你在爹坟上说的话我都听见了电闸是我让你嫂子拉的哥没文化讲不出什么大道理但哥却知道电灯下能吃饭马灯下也照样能吃饭而且不管停多久这电迟早会来的我们的下半辈子生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长刚子无论发生了什么事哥都希望明年的中秋节你不要让娘在眼泪里度过纸条下面是那盏马灯和厚厚的一摞钱几捆一百的还有一叠散的有五十的也有十块的甚至还有一块的虽然那些钱和他所欠的债务相比微不足道但他却知道那是哥哥所能给他的全部秋阳下一个男人抚着一盏马灯泪流满面下列对文本分析理解最准确的两项是A.中秋夜的这盏普普通通的马灯不仅是应急的照明灯更是一盏照亮他的前程让他走出阴影的灯B.让他做梦也想不到的是中秋夜停电是哥哥为能让他接受兄长的帮助而设的一个计策C.他觉得真幸福是因为在追忆往事时想起那时家里因有一盏其他人家没有的马灯D.马灯下他和母亲哥哥唠家常忆往事想到当年哥俩曾经为了偷瓜吃瓜的事争得面红耳赤E.他真想闭上眼睛不再醒来的内涵很丰富其中有家人的关爱让他觉得日子可以过得踏实的意思请分析③-⑥自然段插叙内容在全文中所起作用哥哥说哥没文化讲不出什么大道理但哥却知道电灯下能吃饭马灯下也照样能吃饭而且不管停多久这电迟早会来的我们的下半辈子生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长结合相关情节谈谈你对这句话的理解你认为小说的主人公是哥哥还是刚子请结合文本加以探究
阅读下文完成文后各题托尔斯泰灯蒋子龙最早这是一盏大号的煤油灯吊挂在图拉州托尔斯泰故居雅斯纳亚·波良纳庄园的屋顶上灯罩巨大比灯罩更大的是下方一张直径近两米的圆桌桌面上等距离地立着十几块隔板隔板直接与灯罩连接均匀地平分了灯光——这就是矗立在19世纪俄罗斯文学高峰上的巨人列夫·托尔斯泰的发明孩子长到三四岁就要开始识字读书怎样培养孩子阅读的习惯并从阅读中发现快乐当了父亲的托尔斯泰就构思出这盏连桌灯或者叫桌连灯最初这张大桌子上只有三块隔板宽宽敞敞地坐着他们夫妇和一个孩子后来他的夫人陆续地为他生下了13个孩子其中有两个夭折到最后这张大桌子上均匀地分布了13块隔板每到晚上全家人都必须坐到这同一盏灯下开始阅读可以读shèng jīng 读课文或其他自己喜欢的书找不到书读的孩子就得读托尔斯泰的手稿教育的意义不全在内容也包括教育的手段和方式这捎带着也是一种测试看哪些孩子或哪个年龄段的孩子喜欢或不喜欢他的手稿他的哪部小说的手稿受到了孩子们的欢迎或者相反这一习惯一直延续下来煤油灯曾改成汽油灯再后来有了电灯就更亮多了即使托尔斯泰不在家的时候孩子围着他们的母亲阅读父母都不在的时候孩子们自己围着灯读他们常常是充满期待地等着晚上的全家共同阅读于是久而久之便在每个人心里都有了一盏灯人不是由于决心才有毅力应该是由于习惯而有毅力一个人的精神成长史取决于他的阅读史只有阅读能最有效地培养精神生活习惯而好的习惯又培养性格性格决定人生教育孩子的目的就在于性格的培养这需要有长性而托尔斯泰正好是个有长性的人他从12岁开始写日记直到82岁去世没有一天中断过他的后人因得益于他的教育至今还兴旺发达地生活在俄罗斯和欧洲其它地方读者2008年第10期托尔斯泰灯有过怎样的演变过程它们的共同特点是什么托尔斯泰灯具有怎样丰富的寓意请结合全文内容作答文章说阅读培养精神生活习惯好的习惯培养性格性格决定人生文中有哪些内容可以印证作者的这个感悟试作简要阐述作者认为孩子性格的培养需要长性这种长性在文章中体现在哪些地方你从中受到怎样的启发
阅读下文完成文后各题大师的由来〔法〕莫洛亚画家杜什正在收尾就要画完那张药罐里插着花枝的静物写生这时小说家葛雷兹走进画室看他朋友这么画了几分钟大声嚷道不行！那一位惊愕之下抬起头来停下不画了不行！葛雷兹又嚷道不行！这样画法永无出头之日你有技巧有才能为人正派可是你的画风平淡无奇老兄这样轰不开打不响一个画展五千幅画把观众看得迷迷糊糊凭什么可以让他们流连在阁下的大作之前不行的杜什这样永远成不了名为什么正直的杜什叹了口气我看到什么画什么只管把内心的感受表现出来话是不错的可怜的朋友你已有家室之累老兄一个老婆加三个孩子他们每人每天要三千卡路里热量而作品比买主多蠢货比行家多你想想怎样才能出人头地靠苦功靠真诚咱们说正经的那些蠢货想要刺激他们一下杜什非得干些异乎寻常的事宣布你要到北极去作画啦开创一个画派啦诸如此类把体现冲动抽象画等术语一股脑儿搅在一起炮制几篇宣言否认存在什么动态或静态圆形或方形发明只用红黄两色作画或者抛出什么圆锥形绘画四度空间绘画等等这时飘来一缕奇妙幽微的清香宣告高司涅夫斯卡夫人的到来这是一位美艳的波兰女子她订有几份名贵的杂志这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作就是找不到老实人杜什的大名她坐下瞅了一眼画布顺便摇晃了一下金黄色的秀发那么娇嗔的一笑昨天我看了个展览她的嗓音珠圆玉润柔婉娇媚那是关于全盛时期的黑人艺术噢！何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力！画家送上一张自己颇感得意的肖像画请她鉴赏满好她用唇尖轻轻吐出两字之后她失望的婉转的娇媚的留下一缕清香走了杜什抄起调色板朝屋角扔去颓然坐倒在沙发上我宁可去当保险公司跑街画画这一行最最要不得帮闲们只知瞎捧走红的全是画匠那些搞批评的不看重大师一味提倡怪诞我领教够了不干了！葛雷兹听毕点上一支烟想了半天临了说道你能不能这样做向大家郑重其事的宣布这十年来你一直着意于革新画法鄙人我你听着我写两篇文章登在显著位置告诉知识界的俊彦名流说你开创了一个意识分解画派在你之前所有肖像画家都致力于研究人物的面部表情这真是愚不可及！才不是那么一回事真正能体现一个人的是他在我们心中唤起的意念因此画一位上校就应以天蓝和金黄两色作底打上五道粗杠法国上校军衔的标志这个角上画匹马那个角上画些勋绶实业家的肖像就用工厂的烟囱攥紧的拳头打在桌上来表现杜什就得拿这些去应市懂吗这种肖像分解画一个月里你能不能替我炮制二十幅出来画家惨然一笑答道一小时里都画得出换了别人大可借此发迹呢！但是何妨一试我不会胡说八道那好办老兄有人向你请教你就不慌不忙点上烟斗朝他脸上喷一口烟来上这么一句‘难道你从来没看到过江流水涌吗’这是什么意思什么意思也没有葛雷兹说这样人家会觉得你很高明你等着吧到时候咱们再来谈这桩趣事拿他们取笑一番！两个月后杜什画展在胜利声中结束美丽的高司涅夫斯卡夫人那么柔婉娇媚香气袭人跟着她新进的名人寸步不离噢她一再说何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力！哎亲爱的你是怎么画出来的画家略顿一顿点上烟斗喷出一口浓烟说道难道你夫人从来没看到过江流水涌吗波兰美女感动之下微启朱唇预许着柔媚圆满的幸福这时一位有名的画商抓住画家的袖子把他拉到墙角说道好家伙真有你的！这下可打响了这些作品我统统包下了我每年向你买进五十幅画行不行杜什象谜一样不可捉摸只顾抽烟不予理会画室里人慢慢走空等最后一位观众离去葛雷兹把门关上兴冲冲的把手往袋里一插哎老兄他说你信不信他们全给骗了你听到穿兔皮领那小子说什么了吗还有你那位波兰美女那三个俊俏的少女连连说‘崭新的！崭新的！’啊杜什我原以为人类的愚蠢是深不可测的殊不知更在我预料之外！他抑止不住狂笑起来画家皱皱眉头看他笑得呃呃连声突然喝道蠢货！蠢货小说家愤愤然了我刚开了一个绝妙的玩笑自从皮克西沃之后画家傲然环视那二十幅肖像分解画踌躇满志一字一顿地说是的葛雷兹你是蠢货这种画自有某种新意小说家打量着他的朋友愣住了真高明！他吼道杜什你想想是谁劝你改弦更张新法作画的这时杜什消消停停的从烟斗里吸了一大口烟难道你他答道从来没看到过江流水涌吗选出下列选项中对小说分析不正确的两项A.这篇小说通过描写画家杜什的转变深刻地揭示了艺术界脱离了艺术本质追新逐异华而不实的不良风气B.小说中的经典台词难道你从来没看见过江流水涌吗出现了三次作用都是标志着画家彻底蜕变成伪艺术大师C.从故事里我们可以看到生活在这个时代的人们无不有着畸形的审美观而正是这种审美观戕杀了那个时代的艺术与文化D.小说以大师的由来为题意在提醒读者不要仅仅关注小说的情节和人物更重要的是思考故事背后的问题E.结尾处画家对作家的回答将人物置于一种戏剧的氛围中使读者在哭笑不得的同时体会着作者辛辣的讽刺阅读全文按照小说开端发展高潮结局四个部分概括情节把空格处补充完整每处不得超过12个字葛雷兹劝杜什改变画法————————杜什彻底蜕变成大师画家杜什前后截然不同的表现反差强烈结合全文说说画家转变的原因有哪些请分点回答6分除了主人公画家杜什小说中还有两个重要人物——小说家葛雷兹和波兰美女高司涅夫斯卡夫人这两个人物形象各有什么特点他们在作品中起到什么样的作用8分
阅读下面文章完成1~4题野河李汉荣河在无人烟的地方流着喂养一些野草野花野兔野鹿以及很野很野的风景这是一条无人垂钓和捕捞的河鱼们游在自己的家里不安全来自它们内部与烹调无关鳖长得很大放心地上岸晾晒它们的盔甲一如隐士晾晒古老的经书树随意长着正直的弯曲的高接云天的大树和不思进取的灌木纷然杂陈互相衬托各自都不识自己的魅力只顾欣赏对方的魅力最后大家都成了魅力材与不材是林子外面的看法树只欣赏对方身上的叶子花可以开在任何地方水走到哪里花就追到哪里于是蜜蜂和蝴蝶都有了飞行的路线花停下的地方聚集了更多的花这是河湾水徘徊的时候春天就显出更多的妩媚野鹿来到河边饮水为自己美丽的影子忧愁难怪它总是横遭追捕它想像水的深处是否有一片安静的林子使它能躲过那些凶残的牙齿鹿望着河水发呆河水也望着鹿发呆一些石头横七竖八地守在河边或卧或蹲或静或动或黑或白或丑或俊全都憨厚慈祥时间一样沉默河心的石头制造了许多漩涡和泡沫自己却一无所知水鸟来了许多鸟都来了鹦鹉发现自己太小了与天空不般配鹤惊讶于自己的白羡慕乌鸦的黑乌鸦惊讶于自己的黑羡慕鹤的白它们都从水里发现了自己也看见了对方它们全都想变成对方河水哗哗笑着打断了它们的胡思乱想也无黑也无白也无大也无小都是好影子水草茂密安静地铺张着远古的绿色芦苇于晚风中摇曳无数温柔的箭簇射向岁月射向水天一色的苍茫忽然前面出现了桥先是木桥有汲水女子从桥上走过流水捧起她害羞的身影她缓缓地走向鸡鸣鸟唱的村庄走向静静升起的炊烟接着是铁桥水泥桥无数的钓竿垂向河面无数道路伸向河面无数网扑向河面河结束了它的野史河浑浊河淤塞河渐渐断流渐渐枯竭一片荒滩出现在我面前选自读者2008年第4期对孩子说①你必须吃很多粮食蔬菜水果饮很多水和奶才能渐渐增长自己的身高和体重记住是土地供给你营养让你渐渐高出土地你不要忘了随时低下头来甚至要全身心匍匐在地面上看看土地的面容和伤痕为了你站起来土地一直谦卑地匍匐着在伟大的土地面前你一定要学会谦卑②为了生长你不得不多吃一些东西这就不得不请求别的生命的帮助这就难以避免地伤害了它们忠实的牛活泼的鱼诚恳的鸡都帮助了你的生长多少牺牲构成了生命的庙宇看似理所当然的过程实际却充满着疼痛和伤害为此感恩和忏悔应该成为你一生的功课这样或许沉重了些但沉重之后你将获得真正的美德③你将吃很多的盐然后渐渐汇成内心的深海并体会那种咸的感情④你将翻过许多山很可能你找不到通向峰顶的路径那么继续攀登吧许多迂回重复的路使你的记忆弯曲并有了深度而当你终于到达一座山顶你会看到更远处那积雪的山峰于是你知道你必须不停地出发生命就是不停地开始只有过程没有顶点⑤你必须经历很多个夜晚为此你应该多准备一些灯盏学会把灯高高地举起不仅照亮了自己的夜晚也为远处的另一位夜行者提示了路的存在⑥永远向高处向远处敞开胸怀你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情⑦但是孩子你必须随时把目光从高处远处收回看看低处学会尊重和热爱低处吧热爱低处的人热爱低处的劳动热爱低处的水域并化做一滴水汇入低处吧最低处的海最低处的水养活着这个世界⑧当然孩子我仍然没有说清楚什么真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的为此你必须走向你的河流深入你的波涛淘洗和寻觅吧当整整一条河流都从你的手指间漫过或许你会发现一些闪光的颗粒⑨即使注定不会有什么发现你也必须走向河流与它一同发源一同奔流一同历险一同化入苍芒⑩孩子向自己的河流走去吧李汉荣/文.这篇文章的标题有怎样的特点?说说看2分.③段中咸的感情指什么作者这样说好在哪里2分④段中使你的记忆弯曲并有了深度中弯曲和深度各指什么请结合上下文说说看2分.⑥⑦两段在内容上相互矛盾吗为什么2分作者说了那么多但在⑧段中还强调说我仍然没有说清楚什么这说明了什么把你的推断写在下面2分
阅读下面文章完成以下题目家园落日莫怀戚1我想起已到过许多地方见过各种落日2戈壁落日很大泛黄古旧半透明边缘清晰如剪纸此时起了风西北一有风则苍劲芨芨草用力贴紧了地细沙水汽一般游走从太阳那边扑面而来所以感到风因太阳而起恍惚之间太阳说没了就没了一身鬼气3云海落日则很飘忽又很柔曼一颗少女心落呀落落到深渊了吧突然又在半空高悬再突然又整个不见了一夜之后从背后起来她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳这时候连那太阳是否属实都没有把握4平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线被模糊的土地浸润似的吞食吞到一半人没了耐心扭头走开再回头什么都没啦一粒种子种进了地里5看大海落日是在美国或许因为是别人的太阳总感到它的生命不遂意你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的隔得还有一巴掌高吧突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候这时美国朋友便骄傲地说看一颗水球在辉煌地接纳火球了我说唔唔唔6说到底我看得最多的还是浅缓起伏的田野之上的落日说起它就想起庄稼和回家的落日普通得就像一个人在我居住的中国川东就是这种太阳7我常常单骑出行驻足国道倚车贪看丘陵落日8那地势的曲线是多层的颜色也一一过渡从青翠到浓绿从浓绿到黛青而最近夕阳之处一派乳白那是盆地特有的雾霭9似乎一下子静了一阵太阳就这样下来了红得很温和柔软得像泡过水让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头10有时候有如带的云霞绕在它的腰际有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘农舍顶上如缕的炊烟飘进去化掉了竹林在风中摇曳有时也摇进去了11当路人不顾这一切时我很焦急很想说喂看哪!12两只小狗在落日里追逐老牛在落日里舐犊有一天有一个农夫夹在两匹马之间在光滑的山脊上走进了太阳马驮着驮子老农因为老了上坡时就抓着前面的马尾巴后面的马看见了就将自己的尾巴不停地摇着13我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身14这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言迟暮只有一瞬长的只是对迟暮的忧虑而已15这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?16最终承认仅仅因为它是家园落日17家园!这个毫无新意的单纯的话题!18家园的感觉何以如此?说不清譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的其他地方也能给予然而一切的给予又都代替不了家园19关于这个一切的学术解释都是肤浅似是而非的只能说家园就是家园20而人在家园看落日万种感觉也许变幻不定有一种感觉却生死如一那才是我的太阳啊！..请简述第5自然段我说唔唔唔的含意2分答..作者用四个自然段描写了家园落日之外的另四种落日这样写有什么作用?4分答..第13自然段作者写道我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身请分条简述作者有这种反应的原因6分答..作者认为丘陵落日特别丰富仅仅因为它是家园落日请深入品读本文以家园落日的深挚情感为题写一篇300字左右的鉴赏短文15分
阅读下面的文章完成各题阅读越剧红楼梦之宝黛初会一场戏完成19－2l题众声宝二爷回来了宝二爷回来了宝玉老祖宗安太太安贾母宝玉家里来了客人快过来见过你林妹妹宝玉林妹妹——唱天上掉下个林妹妹似一朵轻云刚出岫黛玉只道他腹内草莽人轻浮却原来骨格清奇非俗流宝玉娴静犹如花照水行动好比风挟柳黛玉眉梢眼角藏秀气声音笑貌露温柔宝玉眼前分明是外来客心底却似旧时友白唉这个妹妹好像是看见过的贾母啊呀呀！又要胡说了你何曾见过啊宝玉虽没见过看起来面熟心里好像相识的一般贾母哦好啊这样嘛以后在一起就和睦了啊哈哈！对黛玉坐下坐下宝玉妹妹你读过书吗黛玉点头宝玉尊名黛玉名唤黛玉宝玉表字呢黛玉无字宝玉无字！未若我送你一个表字曰颦颦如何黛玉看见宝玉佩戴的玉宝玉妹妹你有玉没有啊黛玉我没有玉你那件玉想必也是一件稀罕之物岂能人人都有的！宝玉摘玉扔玉什么稀罕的东西人之高下不分还说灵不灵找可不要送东西！贾母孽障你生气啊要打骂人容易何苦去摔你那命根子！宝玉家里姐姐妹妹都没有今天来了神仙似的妹妹也没有她也没有哼可见不是好东西！贾母宝玉把它戴上！熙凤宝兄弟！王夫人哎呀宝玉你快戴上！贾母宝玉！王夫人宝玉！贾母宝玉！王夫人宝玉当心你爹知道快戴上吧！熙凤给宝玉把玉戴上熙凤宝兄弟老太太不是常常说的吗这富贵家私就指望着这个命根子呢阅读上面的越剧选段并结合课文林黛玉进贾府概述贾宝玉这一人物形象在林黛玉眼中的发展变化1小说与戏剧同属叙述文体通过对情节的编织和人物形象的塑造来表达对生活的审视和思考由于二者不同的艺术特性其表现手法也各有不同试就上面越剧片段节选和小说原著进行比较分析两段文字人物出场时在人物描写方面的不同______________________________________________________________________________________________________________________________________2分析探究造成这种不同的原因对摔玉一节小说红楼梦原著中是这样描写的宝玉摔玉后贾母忙哄他宝玉道你这妹妹原有这个来的因你姑妈去世时舍不得你妹妹无法处遂将他的玉带了去了还不好生慎重带上仔细你娘知道了说着便向丫鬟手中接来亲与他带上在改编成越剧时编剧把它改为熙凤给宝玉戴上这样的改动在一些名著的改编时并不鲜见这一改动效果如何请对此谈谈你的看法__________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成19～22题18分招牌菜郭凯冰清水镇是个临着省级公路的小镇正是司机们歇脚打尖的好去处司机们都是长期在外跑的人清水镇的酒馆也就有了一些清水镇人讳莫如深的内容那是使大部分酒馆生意兴隆的招牌菜这年月哪个酒馆没有招牌菜是不行的人家那吃饭的冲的就是这招牌菜进门来老板你这里有啥拿手的说说看!这老板要是说我们的菜都好吃人家立马走人转身还要加一句有病这年月没有招牌菜还能开酒馆?清水镇本地人喜欢去清水川菜馆因为老板娘水兰有绝活儿水兰是四川人主做川菜招牌菜就是麻辣鱼那火锅做的真叫地道一拨拔儿的食客吃了还来辣的嘴巴红红的舌头麻麻的一边用手扇着嘴巴一边还忘不了夸真够味这辣地道这麻地道!可清水镇人除了老板娘水兰没有谁去过四川谁也没吃过四川地儿的麻辣鱼但他们感觉麻辣鱼本来就是这个味甚至有一次喝醉酒的麻二大着舌头说我去济南吃的重庆麻辣鱼那叫什么味呀我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不够地道嘛!我就说我们水兰做的麻辣鱼最地道就是重庆人来也是吃这劲道!一屋子人抬头看看正忙碌的老板娘水兰齐齐点头嘴里还不住地应和这个时候的水兰温言打岔麻二哥别喝了麻嫂要骂了呀走过来随意拿过麻二桌上的茶壶高高举起缓缓倒下就有轻缓的水流声在人们的耳畔响起闹得人心里颤一颤抖一抖可也只是颤一颤抖一抖然后各喝各的酒各吃各的菜吃完了喝完了各自回家去有时候有外地来的人开展业务或者感谢客户就要请清水镇人吃酒当然要问被请的那位去哪里吃最合适往往就得到回答——清水川菜馆来人早早打听看来到酒馆里恭候一进门觉得走错了要么就是听错了就站在门口掏出手机喂哥您说的是清水川菜馆?我咋看着不对劲呢?那头就笑你请我客还要你得劲?我得劲就行嘛也不怪客人看着馆子的确不像高级去处一溜儿三排原木方桌木凳子简单得很①如果再留意呢就是窗台柜台上散摆着几盆花冬天是水仙另外三季是大叶的滴水guān yīn 一律青青绿绿漾着生机进门来早有水兰从柜台后面站起来含着笑脸走近脚步不快让人觉不出过分的殷勤可也不慢让人感觉不出冷淡客人刚落座一条雪白湿热的手巾递过来一壶热热的茶水端上来第一杯却并不给客人喝在干净的杯中摇一摇倒进桌腿边的痰盂里客人的心就舒坦起来这时水兰才轻轻问这位眼生呢您请谁来着?如果是镇子上的也许我可以帮着您参谋一下客人的口味呢客人说出请谁谁水兰随口就推荐几个菜这时的客人男子汉的豪情似乎在水兰的轻言细语里得到了酝酿随手接过水兰手中的菜谱点起另外的酒菜一个个莱名从男人的嘴里蹦出来水兰写几个数字或者打几个对勾也就记好了好多时候如果水兰知道几个人会提醒多了浪费豪爽的客人听了这话就赶紧住了口朝水兰笑笑说饿着呢掩饰着张狂后的那点羞惭被请的人来了果真能吃个宾主尽欢喝的如果有些酒意外来的客人也要附和着说真够味这辣地道这麻地道不过远来的人往往也会好奇地问老板娘在前头张罗老板却连个面也不露放心这么个俊俏的娘们抛头露面?这时候清水镇的人就笑哥动心了?这水兰呢让你麻可也让你辣呢那一次一位大哥起了孬心思让水兰一把辣椒末扔过去哈哈大概这辈子也不敢想别家娘们了客人此时便抬头细细看水兰水兰正穿了雪白的罩衣忙着呢手脚麻利却一点不见忙乱那嘴角含着微微的笑意任外地人怎么想也想不出水兰辣起来如何模样可就这细细看也才觉出这老板娘穿着虽朴素却耐看得紧心里便也会暗暗颤一颤抖一抖同样的颤了抖了心也就静了那水兰耐看的眉眼里透着一份端庄可是guān yīn 模样②客人转头看看窗台那水仙或者滴水guān yīn 正挺着水清的叶子吐着幽幽的清香呢水兰开清水川菜馆整整十年四十二岁那年因车祸瘫了十五年的男人死了水兰盘出店面嫁到了邻镇盘店的是麻二麻二开了半年关门大吉麻二说清水川菜馆这招牌菜呀可不是麻辣鱼明明是水兰嘛听着这话的清水镇人想一想可也真是19.文中两处画线句子均属于景物描写这两处描写的作用有何不同?4分20.作为职业的酒店老板娘的水兰有哪些特点?4分21.本文的后三段属于小说的结尾这样的结尾有哪些作用?4分22.从水兰开店红火的特殊角度探究麻二盘店以后倒闭的最终原因6分
阅读下文完成14—17题惜别樱桃园童道明为了挽救一座即将拍卖的樱桃园女主人从巴黎回到俄罗斯故乡一个商人建议她把樱桃园改造成别墅出租女主人不听樱桃园易主新的主人正是那个提建议的商人樱桃园原先的女主人落了几滴眼泪走了落幕前观众听到从远处隐隐传来砍伐树木的斧声这就是契诃夫的樱桃园从樱桃园这部戏可以生发出种种不同的题旨来在贵族阶级行将入木的20世纪初由此可以反思到贵族阶级的没落在阶级斗争如火如荼的十月革命后由此可以导引出阶级斗争的火花而在阶级观点逐渐让位给人类意识的上世纪中后叶则有越来越多的人从樱桃园的消失中发现了人类的困惑困惑在哪美丽的樱桃园终究敌不过实用的别墅楼几幢有物质经济效益的别墅楼的出现要伴随一座有精神家园意味的樱桃园的毁灭困惑在趋新与怀旧的两难选择困惑在情感与理智的永恒冲突困惑在按历史法则注定要让位给别墅楼的樱桃园毕竟也值得几分眷恋困惑在让人听了心颤的砍伐树木的斧声同时还可以听作时代前进的脚步声樱桃园里包裹的那颗俄罗斯困惑的灵魂像是升腾到了天空它的呼唤在各种肤色的人的心灵中激起了共鸣其中自然也包括我们黑头发黄皮肤的龙的传人五十年代末旅欧华人作家凌叔华重游日本京都银阁寺发现当年池上那树斜卧的粉色山茶不见了猩红的天竹也不在水边照影了清脆的鸟声也听不到了而在寺庙山门旁边却多了一个卖票窗口了告别已经成为营业性旅游点的银阁寺凌叔华女士在她的散文重游日本里写下了自己的心灵困惑我惘惘的走出了庙门大有契诃夫的樱桃园女主人的心境有一天这锦镜池内会不会填上了洋灰作为公共游泳池呢我不由得一路问自己有樱桃园女主人心境的并不非得是女性也并不非得熟悉契诃夫的剧本五十年代中期当北京的老牌楼老城墙在新马路不断拓展的同时不断消失与萎缩的时候最有契诃夫樱桃园女主人心境的北京市民我想一定是梁思成先生了时代在快速地按着历史的法则前进跟着时代前进的我们不得不与一些旧的但也美丽的事物告别在这日新月异的世纪之初我们好像每天都在迎接新的别墅楼拔地而起同时也每天都在目睹樱桃园就地消失我们好像每天都能隐隐听到令我们忧喜参半令我们心潮澎湃也令我们心灵怅惘的砍伐树木的斧声我们无法逆历史潮流保留一座座注定要消失的樱桃园但我们可以把消失了的消失着的将要消失的樱桃园保留在我们的记忆里只要它确确实实值得我们记忆大到巍峨的北京城墙小到被曹禺写进北京人的发出孜妞妞孜妞妞声响的曾为北平独有的单轮小水车谢谢契诃夫他让我们知道哪怕是朦朦胧胧地知道为什么跨入新世纪门槛的我们心中会有这种甜蜜与苦涩同在的复杂感受他启发我们进入21世纪的人和复杂的冷冰冰的电脑打交道的现代人要懂得多情善感要懂得在复杂的热乎乎的感情世界中倘佯要懂得惜别樱桃园14.1本文中樱桃园喻指什么2樱桃园女主人的心境是怎样的4分15.文中写凌叔华和梁思成用意是什么并具体说说写这两个人手法有什么不同4分16.1文中画线句中的忧喜参半指的是什么2文章反复提到砍伐树木的斧声有什么作用8分17.请概括本文的主旨并说说作者是怎样逐层表达文章主旨的6分
阅读下面的传记完成15-17题叶圣陶在四川1940年初夏叶圣陶来到成都在四川省教育厅教育科学馆工作他白天去办公晚上教儿女们写写文章常常在晚饭之后把油灯移到桌子中央至善至美至诚就凑着光亮认真地听父亲讲解有时候儿女们也和父亲热烈讨论他们每人每星期交一篇文章叶圣陶一向主张作文要说自己的话要写自己的真情实感对儿女们的作文他也从来不出题目随他们写去这也是他们一天中最感兴味的时刻叶圣陶一边看他们的文章一边问这儿多了些什么这儿少了些什么能不能换一个比较恰当的词儿把词儿调动一下把句式改变一下是不是好些遇到看不明白的地方他就问孩子们原来是怎么想的到底想清楚了没有为什么表达不出来怎样才能把要说的意思说明白他问得十分仔细兼职就是严格的考试同时也是生动活泼的考试孩子们都乐意参加这样的考试但是对于叶圣陶到了成都以后使他格外高兴的事却要算和朱自清的朝夕相见了几十年来这两位作家亲似手足朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章1931年8月朱自清由北平动身访问欧洲就是在叶圣陶鼓动下才写出了欧游杂记的朱自清在这本书的自序里曾提到叶圣陶帮助设计题字校对等叶圣陶曾写过与佩弦的散文讲述他们之间的友情促膝谈心随兴趣之所至时而上天时而入地时而论书时而评画时而纵谈时局品鉴人伦时而剖析玄理密诉哀曲可谓随意之极致了这当儿名誉之心是没有的利益的心是没有的顾忌欺诳等心也都没有只为着看出内心而说话说其不得不说其味甘而永无所不领会真可说彼此如见其肺肝然的现在很难得他们同处一地又在一起工作还先后合编了精读指导举隅和略读知道举隅作为中学生学习国文的课外读物列入四川省教育科学馆丛书出版为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园叶圣陶1945年9月离开成都到重庆住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上看稿编稿和作者读者书信联系甚至校对都由他自己动手他热情认真宽容一心一意为作者和读者服务来稿只要有可用之处他就诚恳地提出修改意见赵景深在文心背影里说他的复信措词谦抑字迹圆润丰满正显出他那谦和而有诚实的心正如当年他主编小说月报精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样他那种公而忘私的精神和工作态度给予年轻一代的教育鼓舞的力量是无法估量的当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说他是实际的教育家但不是取教训态度的老师而是取辅导态度的顾问他是热忱的事业家在编辑部不是做官当老爷而是脚踏实地以身作则放手让青年编辑在实践中锻炼有合理的建议欣然采纳对可用的稿件热诚支持有忽略的地方及时提醒有弄错的地方予以纠正这就是真正的教育者的榜样在他身上似乎更多的是儒家思想从他为自己的儿女取名至善至美至诚可以看出他追求的是一种多么崇高的境界但是他又能根据时代的潮流而有所取舍不断前进选自叶圣陶和他的世界第九章有删节15.叶圣陶指导儿女们写作有什么特点他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的请结合原文概括回答6分16.和朱自清见面叶圣陶为什么会感到格外高兴他们谈心时为什么能达到随意之极致请简要分析6分17.叶圣陶晚年曾用得失赛翁马襟怀孺子牛来自勉依据传记内容探究文中哪些方面体现了叶圣陶的孺子牛襟怀请简要论述8分
阅读下面的现代文完成文后各题鞋说我曾把鞋子说成是臭脚的容器这看来是不对的应该说它是人生的容器要知道除开睡眠时间人剩下的时间大多是在鞋上度过的随着昼夜交替人交替着把自己搁在床上装进鞋里鞋子因脚与土地的长期较量而出现与土地结下了不解之缘鞋这个汉字造得有点意思右边两个土相叠鞋底是土鞋面也是土它真正是一路风尘帽子虽高高地戴在头上但它的重要性远不及鞋子人可以不要帽子却不可不穿鞋子漫漫人生路上会踏上多少刺脚的荆棘硌脚的石块烂脚的秽物?没有鞋子人就是有一双铁打的脚板也受不了刺硌蚀的摧残鞋以自我牺牲为代价帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖鞋子因实用而存在但它的存在已不具有形而下的意义对一个生命的祝福往往少不了鞋子乡村至今还有这样的风俗凡小孩做满月做周岁做十岁或是成人做寿等送礼的至少要备一双鞋那意思是祝福人家顺利健康地走向新的人生里程十岁那年的生日我收到很多的礼物但最中意的还是二娘送的一双黑帆布胶鞋它是那么合脚那么软和穿着它走路欢喜得让人连蹦带跳的这让我今天想起来还感到有一股生命祝福的深意在涌动过去的女性精于女工但只有与你最亲密的女性才会为你做鞋她大多是母亲妻子或情人常忆起儿时的冬夜母亲在油灯下纳鞋底她用顶针使劲地将针顶过厚鞋底再用钳子夹住那露出的针尖将它拔出来随后用手拉着针眼后的白线不停地抽抽一截刺啦一声响我在这断断续续的响声中渐渐睡去次日一早枕畔或许就卧着一双新鞋鞋里装满了母爱的温暖__时期在村前那条碎石铺成的公路上经常有所谓的黑帮分子被游斗__派不让他们穿鞋让他们把两只鞋用绳子系了挂在脖子上扎脚的石粒刺得他们直蹦高路上留下一串鲜红的血迹那些__派还一个劲地在身后推搡那是一种怎样的人间折磨!德国曾经有一个展览里面有幅黑人抱着流血的赤脚痛苦万状的照片一个叫弗里茨的人当众流下了眼泪他办起修鞋店建了捐鞋台——带动德国人逐年向非洲捐鞋从对裸足受难人的不同态度我们可以检测出这个人的善恶要知道鞋的有无关乎幸福与痛苦鞋的予夺见出大爱与大恶鞋与脚还有一个合与不合的问题鞋子最重要的品质不在美观不在耐穿而在合脚鞋子合脚人才能在人生路上迈开大步鞋松不得松了会不跟脚也紧不得紧了会不养脚跟脚养脚才算得合脚脚与鞋要经过一个磨合过程才能达到合的极致乡下人常言三天穿不上是一双好鞋三天穿得上是双草鞋鞋子开始是要紧一些的需用鞋拔子帮忙才能勉强把人的脚装进鞋子里去三天不舒服过后就很跟脚养脚了现在不少城里女性只讲时髦漂亮不讲跟脚养脚彻底违背了人类穿鞋子的初衷结果往往自虐如受刑这真令人叹息鞋子是否合脚并不是一个简单的话题人穿有形的鞋也穿无形的鞋人与鞋的关系可以上升到哲学层次当第一双鞋子穿在远古初民的脚上人类就再也离不开鞋子了从襁褓中那种底部塞满棉花的软鞋到能让人穿着行走的草鞋布鞋胶鞋塑料鞋皮鞋等样式的鞋早已形成一个完整系列鞋陪伴人的一生陪伴每个人走过或平坦或泥泞的征程走过希望的田野也走过失败的麦城各式各样的鞋负载着我们的生命如同接力一般.把我们送抵一个个的人生驿站人生能著几两屐是谢灵运说的话意在劝导人们寄情山水我们何尝不能把这句话视为对人生的警戒?流光不驻生年有限我们不能辜负了那些珍惜我们生命的鞋2008年10月19日中国教育报第4版作者在文中阐述了鞋除了实用意外的哪些意义4分分析文中划线的两个句子按要求回答问题8分1作者为什么把鞋说成是人生的容器2无形的鞋指的是什么应当怎样处理与无形的鞋的关系文章第五段写到了母亲在等下纳鞋底的情景请具体分析这一段描写的表达特色6分作者在文末引用谢灵运的话并抒发了一番感慨对此应如何理解这样写有什么作用4分
阅读下面的文字完成19—21题不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中大风雪中一声响雷中1827年3月26日贝多芬咽了最后一口气一只陌生的手替他阖上了眼睛②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大但贝多芬远不止是音乐家中的第一人他是近代艺术的最英勇的力对于一般受苦而奋斗的人他是最大最好的朋友当我们对世界的劫难感到忧伤时他会到我们身旁来好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边一言不发在琴上唱着他隐忍的悲歌安慰那哭泣的人当我们斗争到疲惫的辰光到这意志与信仰的海洋中浸润一下将获得无可言喻的裨益③贝多芬分赠我们的是一股勇气一种奋斗的欢乐他在致不朽的爱一信中有言当我有所克服的时候我总是快乐的致韦格勒一信中又说我愿把生命活上千百次我非生来过恬静的日子的他还分赠我们一种感到与神同在的醉意他仿佛在和大自然不息的沟通之下竟感染了自然的深邃的力申德勒说贝多芬教了我大自然的学问在这方面的研究他给我的指导和在音乐方面没有分别使他陶醉的并非自然的律令而是自然的基本威力格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意在提及他时说他所到达的那种境界艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一舒曼提到第五交响曲时也说尽管你时常听到它它对你始终有一股不变的威力有如自然界的现象虽然时时发生总教人充满着恐惧与惊异贝多芬的密友申德勒赞叹他抓住了大自然的精神——这是不错的贝多芬是自然界的一股力一种原始的力和大自然其余的部分接战之下便产生了荷马史诗般的壮观④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子——先是一个明净如水的早晨仅仅有几阵懒懒的微风但在静止的空气中已经有隐隐的威胁沉重的预感然后突然之间巨大的阴影卷过悲壮的雷吼充满着声响的可怖的静默一阵复一阵的狂风有如英雄交响乐与第五交响乐然而白日的清纯之气尚未受到损害欢乐依然是欢乐悲哀永远保存着一缕希望但自1810年后心灵的均衡丧失了目光变得异样最清楚的思想也看来似水汽一般在升华忽而四散忽而凝聚它们的又凄凉又古怪的骚动罩住了心往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后完全消失了淹没了直到曲终才在一阵狂飙中重新出现即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质所有的情操里都混和着一种热病一种毒素⑤贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言噢人生多美但我是永远受着毒害黄昏来临雷雨也随着酝酿尔后是沉重的云饱蓄着闪电把黑夜染成乌黑夹带着大风雨那是第九交响乐的开始——突然当风狂雨骤之际__裂了缝夜在天空被赶走由于意志之力白日的清明重又还给了我们⑥什么胜利可和这场胜利相比波拿巴的哪一场战争奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利之地那一天的阳光曾经达到这种超人的努力的光荣曾经获得这种心灵从未获得的凯旋一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他用他的苦难来铸成欢乐好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生可以成为一切英勇心灵的箴言——用痛苦换来欢乐选自贝多芬传傅雷译译林出版社2000年版19.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和陌生的手替他阖上了眼睛这一细节有何作用请分别说明4分20.这篇评传中作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语简要分析这样引用的作用5分21.作者说贝多芬是近代艺术的最英勇的力这些力给我们哪些启示6分
红叶江河①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活但千丝万缕如云如织的红晕仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽仔细阅读总能品出满心满目的沉重②坐在城市的秋天里遥祭天边属于红叶的怀想许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来一楼亮丽而亢奋的情愫不因岁月的冷雨寒风历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景③那一年霜早早地落了童心里飘漾的一湾亮绿立时被腾起的深色写意所笼罩伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子我站在无言又无奈的母亲面前我能说些和做些什么呢蜂飞蝶舞扬鞭吆喝的温馨与雄浑是与眼前的悲怆画面不相协调的母亲喜欢红叶常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的好看二字这样的定义虽很肤浅但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大正如春风的笑是为绿遍山野夏雨的狂是为挥洒豪气秋月的眼是为收获鼓劲冬雪的吻是为大地铺上一层不掩饰的晶莹一样让一组神韵在特定的氛围内展示风情这种风情有可能过程是短暂的只要留住搏击的顽强与执著是能够找到属于生命的隽永的④然而起风了灰蒙蒙的天空一片苍凉路边的树叶已经失却了青春的娇艳痛苦地作着最后的告别病床上的母亲泪眼朦胧看着刚刚绽芽的我她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊！但是病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的母亲仿佛很安详连最后的遗言也是让我去拣几片红叶我跑在童年的秋天里为母亲拣回了一大把红叶母亲数着这些红叶如同数着我可以用月计算的年龄终于她的笑永远地印在了那把红叶之上⑤红叶度过了一个辉煌的时刻而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里那是一个夜晚在严寒即将为大地更换主题时你踩着松软的泥土走了而我则踩着落叶向你扑去⑥我并不企盼一切都会永恒红叶告别季节这是自然的法则就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样造物主在造出万物时就给了它一个不可超越的毁灭命运我仍在爱着就像叶子热恋土地一样在狂风中不管旋得多高最终还要投向大地母亲的怀抱因为它从枝头走下来已经有一个归宿在向它招手我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里⑦让世界所有的叶子都飞舞吧那是一颗颗袒露真诚的心哪！⑧天上的红叶一片片／思念到天边／思念到永远⑨把思想从往事中拽回虔诚地注视今天的红叶红叶便是活着的历史是的一切都未曾老去也绝不会老去只要大自然的秋风刮来那飞溅的流苏那童年的云雨星光那饱蘸生命之美的红叶便突破时空的界限染红我遥远而清晰的梦境1.这篇散文开头秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的一句1这句话主要用了等修辞手法其作用是2文章开头使用这句话的作用是2.第三段拿春风夏雨秋月冬雪作比是为了说明3.1这篇散文第六段我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里一句意思是说母亲的某个方面深深地影响了我这个方面是什么___________________________________________________________________2最后一段作者为什么要写到红叶便是活着的历史那飞溅的流苏那童年的云雨星光那饱蘸生命之美的红叶便突破时空的界限染红我遥远而清晰的梦境?因为红叶______________________________________________3一切都未曾老去也绝不会老去除了表现了作者思乡的情愫是永恒的外还有什么含义__________________________________________________________________4.下列对文章的分析和鉴赏正确的两项是A.坐在城市的秋天里遥祭天边属于红叶的怀想许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来一句是指作者驰骋瑰丽的想象向往那充满幻想的火热的生活B.本文成功地使用了象征手法红叶作为作者的感情寄托对象被描写得意象鲜明饱含了作者的美好感情C.霜早早地落了童心里飘漾的一湾亮绿立时被腾起的深色写意所笼罩一句深色写意指秋天的雄浑景象但在一个孩子眼里却是满眼的肃杀景象D.本文用红叶象征母亲一生轰轰烈烈的平凡与伟大文中引用诗句更增添了对母亲对故乡的思念之情E.文中关于母亲赞美红叶临终要求拣红叶她的笑永远地印在了那把红叶之上等细节描写表现了母亲对红叶的偏爱说明母亲不奢求生活的浪漫
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