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阅读下面的现代文，完成文后各题 鞋说 我曾把鞋子说成是“臭脚的容器”，这看来是不对的。应该说，它是“人生的容器”。要知道除开睡眠时间，人剩下的时间大多是在鞋上度过的。随着昼夜交替，人交替着把自己搁...
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阅读下面的文章完成20-23题20分黄昏刘绪源①有一年春天我因胃疾成天躺在医院的病床上透过窗口看见远处屋顶上一大群白色的鸽子时不时地飞起来在天空中一圈一圈地盘旋着翱翔着我的心常会有些空落常有一种寂寞乃至荒凉的感觉是因为鸽子的自由自在反衬出了我的无奈细想想又不全是如此更重要的大概是从鸽子们那种自然的永恒的充满韵律感的行动方式上感受到了大自然的无限与人生的短暂尤其是病情好好坏坏老不见转机时每当黄昏来临鸽群散尽当天空由淡蓝变为深蓝晚霞由暖色调转向冷色调沉沉的暗夜终于一步一步地无可挽回地降临并覆盖了整个大地时病人的心常常会在这种美丽而无望的变化中悄悄地抽紧过后又不知不觉地松下来人便在冷寂中无力地睡去②一天也是在黄昏时看着鸽子盘旋我忽然记起了一本著名的小说牛虻小说中的男主人公那位无比坚强的意大利革命者却极其害怕看到黄昏落日那是因为他曾在起义失败后逃出境外在异国受了致命的伤害曾一天天孤独地在野外的黄昏落日中等死后来他奇迹般地活了下来却怎么也不能承受旧日__情绪的袭扰偶见窗外的黄昏景色他的脸就会变得惨白但他并不从此走向畏怯相反他比过去更勇敢了这似乎十分矛盾小时候读这本书时我最不能理解的也是这一点我们从小被反复灌输进头脑里的英雄的概念是不能有缺点和任何使之害怕的东西的这位牛虻不仅那样地真实而且那样地迷人他在经历了死之绝望以后竟更懂得生命的意义和价值变成了更加义无反顾的英雄③我当然不是英雄却有一点是与那位异国的牛虻略有近似的——我在终于告别了医院和病床告别了那扇曾无数次让我看到黄昏和鸽群的窗口之后并没有变成小心翼翼的生命至上主义者却变得更为超脱和勤奋了我仿佛已经意识到自己极有限的生命力应该用在哪些地方我的几本自己比较满意的书差不多都是在那场大病之后写出来的另外也有一点是与牛虻很不相同的就是我越来越喜欢看黄昏的景色了④人们是习惯于将人生的老年比喻成黄昏的我离那样的年龄还很远可是较早地体验一下生命有可能渐渐离开自己时的心情我想还是很有意义的我从医院出来后完成的第一个作品是那本薄薄的人生的滋味这是专门写给中学生看的我当然知道对于中学生来说它显得老气横秋了可我还是愿意为他们写这样的书我觉得即使是十几岁的中学生也不应该只生活在自己的阳光灿烂的日子里他们也应该有一点短暂的时间想想未来想想黄昏体验一下人生的各种不同的风景这会使他们紧张而喧闹的生活变得更有滋味也会使他们的性情变得深刻而美丽⑤不仅是黄昏我以为人甚至还应该体验沉沉的黑夜前不久我和一群友人坐船到一个南方沿海城市去开会深夜我们围站在甲板上对着满天的星光唱一支又一支我们难以忘怀的老歌我忽然记起法国作家梅里美的小说高龙巴其中写到一位老水手孤独地坐在船头唱了一整夜忧伤的歌一种悠远苍凉的感觉顿时浸透了我的全身我想高龙巴的时代海上曾飘过老水手的歌今天则飘过了我们的歌几百年之后呢一定又有新一代人的歌在海风中飘浮荡漾了想到这些我丝毫不觉得悲切凄凉我只感到宇宙和自然的伟大当然也想到了生命的短暂但同时也就更感到了人生的珍贵和美丽20.第一段中写道我的心常会有些空落常有一种寂寞乃至荒凉的感觉⑴作者为什么会有这样的感觉3分答⑵从全文来看作者这样写有什么作用2分答21.阅读第②③段回答下面问题4分⑴第②段中牛虻的真实和迷人各指什么2分答⑵第③段中作者为什么说自己越来越喜欢看黄昏的景色了2分答22.本文题为黄昏却在最后一段写起了黑夜这是不是一种跑题请结合文章主旨谈谈你的看法4分答23.文学作品往往避免平铺直叙文似看山不喜平是人们对文学作品的审美要求请写一段200字左右的文字赏析黄昏这篇散文在思路布局上的妙处7分
阅读下面的文字完成7—10题山峦筱敏俄国十二月党人起义被历史称之为贵族革命那是一个极其__极其龌龊的时代除了匍匐于王权靴下的草芥任何生命都不能生长然而恰恰是窒息生命的统治使自由成为一种焦灼的渴望恰恰是腐质土的堆积迫使一种名叫崇高的生物直立起来以流血的方式不顾一切地生长一群心怀使命感的贵族青年站到了起义队伍的前列并且沿着这条因自由的火把而延伸的道路走到了绞刑架下或者西伯利亚矿坑的底层要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵一位政客说欧洲有个鞋匠想当贵族他起来__这理所当然而我们的贵族闹革命难道是想当鞋匠?这样一种无耻的幽默除了表明其躯壳能增长腐质土的堆积其灵魂卑贱地受着王权__的役使之外难道可以给予崇高的生命些许蚀损么?百余名十二月党人带着镣铐到西伯利亚去了并将在苦役和囚禁之下终其一生他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱对奴隶的关注与同情在那条被他们的歌声和镣铐敲击过的驿道上那条漫长的永无终了的直插入蛮荒和苦难的驿道上远远地追踪而来的是他们年轻的妻子这些年轻的女性这些在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大的女性这些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性这些从降生之日起就被血缘免除了饥馑忧患和苦难的女性歌剧院中不曾演过恶梦中也不曾见过那些属于旷古和别一世界的悲剧突然集中在一个流血的日子里利刃一样直刺入体内生活因此断裂狂泻的泪水突然就把她们冲到春季的彼岸了如果没有经历过苦难如果没有用自己的肌肤触摸过岩壁的锋利和土地的粗砾我们凭什么确知自己的存在呢?如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦如果没有挣扎和重负只听凭一生混同于众多的轻尘随水而逝随风而舞我们凭什么识别自己的名字呢?面对昏蒙了数百年的天空那一线皎白的边幕那一线由她们的丈夫们的英勇而划开的皎白的边幕选择难道是必要的吗?像踏过彼得堡街角的积雪她们踏过沙皇那纸特许改嫁的谕令在弃权书上签署她们从此成为高贵的标志的姓名放弃贵族称号放弃财产放弃农奴管理权甚至放弃重新返回故乡的权利——难道那一切是人的真正的权利吗?那些虚荣的玩具曾经掏空了多少生命?在目睹了男人们英勇的佩剑刺穿天幕流泻出一线自由的颜色之后她们就从庸常走向一种崇高的义务怎么可以忍辱屈膝把青春重新搅拌入豪奢的腐朽和华贵的空洞呢?那一年的冬天日照极短枢密院广场的落日惨红如同一环火漆永不启封地封存了轻盈的过去从此她们站到悲惨和苦难之中了——到囚徒那里去!女性的爱其最本质的激情是母性于是她们一夜之间成长为山峦就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧她们的臂弯里不是有一种浴雪的乔木在生长么?当她们以永诀的伤恸吻别熟睡的幼子以微笑排开威吓和阻挠任由__和厄运箭矢一样穿过她们身心孑然跋涉数千俄里来到她们的丈夫身边的时候——爱情还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗?7.十二月党人要起义要闹革命的原因有哪些?请根据文意简要回答4分答8.根据本文第四段的内容概括这些年轻的女性的身世4分答9.本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫承受悲惨和苦难后写道她们一夜之间成长为山峦请结合全文分析这样写的作用和好处6分答10.下列对这篇文章的赏析正确的两项是4分A.本文前面三段叙述俄国十二月党人起义的原因和过程后面五段描写十二月党人的妻子的英勇和无畏相互衬托首尾照应B.文中两处写到腐质土的堆积形象生动地揭露了当时的统治阶级腐朽糜烂的生活C.那一年的冬天日照极短枢密院广场的落日惨红如同一环火漆永不启封地封存了轻盈的过去第七段的这一描写情景交融生动感人D.文章以爱情还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗结尾意在揭示文章的主旨引起读者深深的思考E.本文视角独特构思新颖感情浓烈文笔凝重意旨深远
阅读下文完成文后各题玛菲尔的秘密四年来天真的玛菲尔一直深信父亲之所以一直没有回家是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时母亲就安慰他们采煤厂一般要经营四年才能稳定到时候父亲就能回来看我们了！圣诞节即将来临一天同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物一心牵挂着父亲的玛菲尔说希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！比索听完她的愿望睁大眼睛问什么你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来玛菲尔如遭雷击泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞她低吼道你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！比索白了她一眼说不信去问你母亲谁都知道你父亲在蹲监狱！玛菲尔抓起书包狂奔出教室她要拉母亲来跟比索证实世上没有比父亲更正直的男人他怎么会蹲监狱呢远远地玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影母亲一定是太累了又在长凳上打起了盹四年来她一个人抚养着三个孩子此时也一定和自己一样想念父亲了吧玛菲尔放慢脚步轻轻绕到母亲面前她睡着了唇角带着美丽的微笑眼角有浅浅的泪痕玛菲尔正要给母亲盖上毛毯突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封宾州第71监狱托比斯再熟悉不过的字体却来自如此残酷的地方毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落她几乎哭出声来然后踮着脚尖离开了花园玛菲尔背起书包掩上铁门回头看看玫瑰怒放的花园看看孤独憔悴的母亲她对父亲的鄙视突然减少了几分善良的父母一定是想用这种方式为他们撑起一片干净善良的爱的天空玛菲尔跟比索道歉并求他千万别告诉我弟弟请你相信我的父亲回来时只会还给人们善良和真诚听到玛菲尔的话比索羞愧难当他说如果你父亲回来时需要一辆跑车我想我父亲可能会借给他的比索的父亲埃德华先生经营着一家大型汽车租赁公司也就是从这时起玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备以往不怎么做家务的她现在居然开始学做面包了为了以父亲的名义为家人准备礼物玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡一天玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章去了埃德华的公司小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊他问如果你爸爸骗走了我的车怎么办小姑娘咬着嘴唇没有让眼泪流下来我发誓他不会这样做再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严埃德华先生点了点头那是一个晴朗的早晨当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时早已等候在那里的埃德华迎面走过去说欢迎您回家托比斯先生！许多人都跟我说您是最棒的司机我等了您四年托比斯狐疑地问为什么您会相信一个刚出狱的犯人埃德华笑着回答因为我们都是父亲快到家时埃德华将方向盘交给了托比斯这车以后由您掌握行李箱里有四份礼物回家和孩子们亲热完再来上班如坠梦中的托比斯打开行李箱里面有四个包装精美的盒子还有崭新的西装和领带他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的杰作他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激妻儿早已等在门口铁栅栏上用玫瑰花拼成的欢迎回家四个字异常醒目两个儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗有删节请概括指出玛菲尔的秘密到底是什么玛菲尔家的秘密又是什么请分析画线句她睡着了唇角带着美丽的微笑眼角有浅浅的泪痕在文中的作用这篇小说以秘密作为容器来组织材料请试着概括玛菲尔为秘密所做的事情请结合细节分析玛菲尔的形象特点
阅读下文完成14—17题长夜如歌栾中惠①夜深沉丈夫的鼾声如一支歌②歌儿任意挥洒一会儿滚滚而来如惊涛奔涌一会儿飘忽而去如雾霭游移一会儿起伏跌宕如山峦连绵一会儿戛然而止如路断悬崖韵律有高有低节奏有急有缓——有时慢三有时快四丈夫用他的鼾声支起一座夜的舞台晶莹的月光是舞台的灯光蓝色的天宇是舞台的幕布微风中摇曳的红玫瑰是其伴舞喧哗不已的梧桐叶是忘情的掌声这是一种热烈的静谧又是一种静谧的热烈！丈夫夜夜都睡得这么踏实这么香甜③而我却迟迟难以入梦失眠人的夜是个黑幽幽的陷阱各种各样的追忆各色各等的希冀像蝴蝶.像落叶.像雪花.像穿雨的燕子在眼前翻飞在脑海中飘洒使人神经突跳头晕目眩思绪纷乱辗转反侧无可奈何我摇摇他④怎么丈夫似醒非醒地问⑤我述说了我的苦衷⑥白天——你太累了丈夫咕哝道⑦也许我真的太累了为实现一个小小的承诺我挖空心思绞尽脑汁为获得一点小小的成功我竭尽全力奋而拼搏为一次无关紧要的小挫折我唉声叹气怨天尤人为一丝突发的奇想我心驰神往乐此不疲每时每刻都会有不同的欲望萤火虫般明明灭灭地昭示我我则像投火的飞蛾为捕捉到每一个燃烧的亮点义无反顾地付出惨重的代价⑧我仿佛是穿上了魔鬼的红舞鞋在一刻不停地追逐.旋转丈夫从不这样他说欲望不多烦恼就少在待人接物上他喜欢君子之交淡如水在事业上他信奉桃李不言下自成蹊在志向上他崇尚淡泊以明志宁静而致远在个人品格上他追求寒不减色暖不增华心境至此还参与什么世事纷争功名利禄哪能撼动他半点白天他勤勤勉勉地做人夜晚他安安然然地入睡⑨我嫉妒他说你太超脱了成不了大家！他笑笑说你呀太在意也成不了大家！看来在大家上我们是殊途同归了⑩在我累到极处也恼到极处时就想试着走进丈夫的舞台扯一段鼾声给他做和弦说一通梦话给他当台词这很难哲人说夜晚是白天的延续梦境是心境的映衬若想有个好梦境首先得有好心境我希望有个轻松的白天我学着丈夫尽量用理智的明矾来沉淀混浊的脑海尽量用意志的堤坝来拦截感情的潮水什么亲戚朋友.婚丧嫁娶.利益争执.友谊得失什么体育比赛.影视轶闻全不闻不问不管也不喜不怒不哀家庭.单位.幼儿园三点连成一条线机械般按轨迹运行我终于有了自己的夜歌——可惜自己听不到但我从丈夫的笑意里琢磨得出从自己映在梳妆镜中的清澈眼波中捕捉得住可是我的梦并不美在寒冷的冰山上孤零零地开放着一朵雪莲——那就是我在狂暴的风雨中有一只离群的小鹿在拼命奔逃——那也是我在干涸的田野里有一棵枯萎的嫩苗——那也是我孤寂的梦和梦的孤寂压得我喘不过气我觉得我的灵魂在孤寂中萎缩徒剩一具空空的躯壳了揣摩我的梦境方知丈夫的鼾声一发而不可遏制的原委了丈夫鼾声的那种滚滚而来也许就是灵魂在搏斗那种飘忽而去也许就是灵魂在逃逸那种起伏跌宕也许就是灵魂的挣扎那种戛然而止也许就是灵魂的失落那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦在白天得不到宣泄在梦中也只有凄惨了！我想人活在世上谁都不容易超脱只不过是一种表象或者说是沉重的另一种形式罢了就连那些跳出三界外的出家人哪个身后没有一段辛酸的故事无花果也并非真的无花植物学家说它的花生在花托内是一簇隐藏的淡红对花来说这是一种悲哀！与其这样躲躲闪闪地偷生还不如月季大起大落任凭风吹雨打去！结果虽能界定人生的价值却无法表明人生的滋味儿我终于品出丈夫鼾声的苦涩和无奈也终于意识到自己仿效的盲目与愚笨了丈夫的超脱与旷达是以支付人生情致为代价的人生苦短去日苦多生活的表象多姿多彩生活的内涵繁纷复杂一个人用全部的心力去应付尚不能周全一二用全部的感情去体验尚不能经历万一何必将自己紧紧包裹起来用超然的姿态躲避人生的酸甜苦辣呢哭当淋淋漓漓地哭笑当痛痛快快地笑心扉洞开了心情舒畅了我又恢复了本来的我该追求的追求该参与的参与该苦恼的苦恼坦直而率真充实而酣畅白天没有什么遗憾晚上竟也能入梦！丈夫问我怎么回事然后愕然又是如歌的长夜叭的一声壁灯亮了这次失眠的不是我是丈夫他摇醒我像我过去对他那样对我述说失眠的苦恼他很矛盾原先他以为自己找到了生存的方式想不到却失去了自我如今觉得找到了自我又不知是否应当摆脱这种生存方式我想该轮着他听我的夜歌了我的夜的舞台是什么样子也是热烈的静谧抑或静谧的热烈吗我才不去想它呢！14.结合文意简要分析我和丈夫失眠的原因6分115.第②段写的是什么内容对下文起什么作用6分16.结合文意说说你对与其这样躲躲闪闪地偷生还不如月季大起大落任凭风吹雨打去这一句话含义的理解4分17.你同意第⑨段画线句子的观点吗请联系实际分别说出你的理由6分
阅读下面的文字完成19～21题魔星高照接下来就是见证奇迹的时刻牛年的春晚中凭借一枚戒指几只鸡蛋刘谦这位来自台湾的魔术师以奇迹的速度一夜红遍大江南北他的这句口头禅也成为了一句流行语那么奇迹究竟是怎样诞生的呢?7岁那年刚上小学的刘谦在一个商场门口看见了一个卖魔术道具的人魔术的神秘莫测深深吸引了他每天放学后他就会到商场门口看这个人变魔术刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了很多大人才会的魔术我通过一段时间的学习就能很快熟练掌握有的时候看别人变我自己就能慢慢摸索出其中的奥妙并能在此基础上有所创新刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度因为喜欢我会在上课的时候也不忘练习手法有一次上数学课我正在用硬币练习一不小心硬币就掉到地上老师看了我一眼以为我会收敛可是我还是控制不住自己又练又掉直到老师忍无可忍把我身上的硬币全部没收直到现在也一样刘谦的爱好不像其他年轻人一样是K歌或出去玩他一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术用他的话说魔术是他一生最大的爱好刚开始上台表演时刘谦很紧张不苟言笑他的表演带给观众的多是紧__惊奇少有笑声妈妈一直很支持刘谦表演魔术她发现了这个问题观众走进剧场主要还是来寻找快乐的可你没给他们带来快乐所以妈妈希望你在舞台上表现出轻松快乐的一面这是妈妈给刘谦的提醒和告诫这让刘谦恍然大悟在以后的表演中刘谦开始不断尝试给魔术加入新的元素例如幽默的语言俏皮的表情和动作给观众带来惊奇之外的快乐而也正是这些突破使刘谦的魔术表演大受欢迎而刘谦也成了一个有别于传统魔术师的偶像明星这些变化也给刘谦的思想带来了不小的影响我的口头禅是‘接下来就是见证奇迹的时刻’这是舞台上的话生活中我更希望自己常说的是‘哪怕没有奇迹你也要快乐和笑口常开!’2009年春节刘谦在央视春晚通过8分半钟的魔手神彩将奇迹展现在13亿观众眼前自此魔法王子让所有人记住了他的名字2009年5月7日刘谦的魔术亚洲巡演成功在南京拉开序幕巡演首场获得了极高评价观众纷纷以完美极了来评价这场首演5月9日刘谦在巡演中成功地用5秒钟时间分开混在一起的盐和胡椒粉这一魔术并承诺以后不会再次公开表演他透露了一生只可表演一次的秘密两年前在匈牙利我在街头看到一位老先生他可以将混在一起的不同颜色的沙子在10秒钟之内完全分开我当时想了很久没想出来我回去想了2个月真的想不到我就去找这位老先生他说这是他的秘密我回国以后继续想怎么也想不通四个月后我又去了一趟匈牙利我又找到了他我说我是个魔术师我真的非常想知道你是怎么做到的那位老先生最后说我可以告诉你但你要答应我一件事那就是这个魔术你一生只能表演一次刘谦掀起的魔术浪潮也在各家电视台之间引发了一轮魔战目前已经有浙江湖南江苏安徽四川五家卫视打出了魔术牌刘谦更成了你争我夺的目标安徽卫视在新节目星光魔范生中网罗国际顶尖魔术大师江苏卫视大力推出我的魔术猜想4月中旬湖南卫视将播出刘谦汪涵强强联手打造的金牌魔术团四川卫视也亮出了独家秘笈由刘谦主持的魔星高照目前亮相与此同时电视和网络上却也出现了不少魔术揭秘节目央视春晚后刘谦鸡蛋下戒指的魔术一跃成为牛年网络的第一问各种揭秘的版本也层出不穷在面对记者的提问时刘谦说如果不是建设性地揭秘那么当你知道答案后你只会瞧不起它魔术是一个清晰的梦境一个美梦醒了还会有什么乐趣呢?刘谦表示对于魔术师而言魔术的表演方式可能有100种魔术的乐趣在于想像的空间带来的美妙感受对于每一个魔术师来说创造一个魔术的过程十分艰难我最快要一个星期有时候要两三年春晚的那个魔术我从设计到表演用了3年以后我都不会去解密它同时刘谦庆幸网上众多的发帖揭秘者当中没一个是职业魔术师我要向大陆魔术师的专业素养与操守道德表示敬意我不排除他们当中有人已经猜到19.结合文本分析刘谦成为一位成功魔术师的条件有哪些4分20.文本中作者多次引用了刘谦自己的话请选择其中一处分析这样引用的作用5分21.有人肯定刘谦的走红将对小众化的魔术带来积极的意义但也有人说魔术大众化使魔术前景堪忧甚至表示刘谦已红魔术将死你认为刘谦的走红和由此产生的魔术热是利还是弊?6分
阅读下面的文字完成7—10题白鹤翔集的记忆刘长春一条弯弯扭扭很窄的路牵引着我们走进山中抬头望山四围皆松它们都很寂寞远离了村庄市井一株一株独自站在那里一副沉思默想的样子也许因为我的走近有了一些感触吧发出松涛的响声声因风而鸣其来也忽其去也飘有如天籁我也听见了久听不厌者应该是山里人古人却说然非清心人不能听非会心人不能解又有谁能听能解的?意外地看见了委羽洞心头一惊听老者说过这是仙人修炼的地方称为dào jiāo 天下第二洞天委羽典出后周刘奉林他于山中学道能闭气三日不息据说他吞吐一口气风走云卷能控飞鹤上升群鹤拍打着翅膀却不再飞翔停在空中不动了又掉下一片片羽毛于山后洞因而有委羽之名时光流逝dào jiāo 逐渐走向了衰落能够控制白鹤不再飞走的仙人大概不会再有了也许旧说也成了一种传奇因为好奇走向山洞洞口挂满藤萝千年以上一地绿苔野性十足它们是装饰洞口还是装饰神秘?我不知道好奇是少年的天性无畏先作了他们的向导借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去然后黑咕隆咚地在洞中摸索着穿越时间的黑夜黑夜没有尽头路也没有尽头冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠一阵慌乱然后又听得丁冬——丁冬的滴水声荡漾于无限无尽的寂静之中再往前走有浅水越走越深心却越来越虚拔脚出洞不知洞深几许出得洞口再看周围的山虽不高却伏龟蹲虎气概不凡山凹一侧有一个水池不大形同弯月如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉那水极蓝不能见底像一位从天上下凡的仙女的梦幽深幽深水中有草有鱼草在飘飘忽忽鱼在浮浮沉沉扔一块小石子只看见水花听不见声忽地惊起一池白鹤聚集在池边的休憩于树间的站立于岩上的成千上万的白鹤飞舞而起遮掩了一角蓝天白鹤或舞或翔或独立或展翅人是只能在远处观赏的若要零距离人鹤相处人先得学会尊重就像林和靖那样爱鹤如子分明是我们惊吓了它们我抬起头来用目光向它们致歉却看见它们悠闲地拍打着翅膀恍若千万双生命之手饱蘸着浓墨以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆入平出左倾右斜重叠穿插与回峰鹤鸣于天几声呖呖——滴下来的几点墨汁洒落在我的心头又在另一张宣纸上渗透开去这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆谁筑孤亭望瑶鹤至今不见一归来这诗写给过去还是现在?不禁要问为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田一切都在改变只是改变了不应该改变的东西这才匪夷所思我听说在上个世纪的六十年代农业学大寨那阵子村里村外的劳力都上山了把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了开山种粮旧日的方志上说长林郁郁幽涧泠泠如今没有了长林哪还有泠泠之水?没树没水那白鹤不肯合作也就选择了远离尽管山岙还有鹤池池上再也没有群集的白鹤天上也没有飞翔的影子白云千载空悠悠看来我应友人之嘱题写的鹤池二字也只成了一种虚假的点缀假如我能像以前一样看到原来的景色我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样就会跪下来7.二三两段写委羽洞读后请用简洁的词语概括出它的4个特点不超过10个字4分答8.从文中看四十年前和四十年后的鹤池环境有哪些变化?各不超过15个字4分答⑴四十年前⑵四十年后9.简析篇末就会跪下来这句话在文中的含义及其表达上的作用共6分答10.下列对这篇散文的赏析正确的两项是4分A.第一段段末又有谁能听能解的?暗示大自然是神秘莫测的至今没有人能够听懂它理解它B.第二段写到委羽洞命名的缘由增加了文章的神奇色彩和可读性与下文描写白鹤翔集的情景相映衬C.第四段段末运用比喻手法虚实相间既刻画白鹤翔舞的生命活力又凸现书法的行云流水D.本文引用梅妻鹤子的典故强调了人应该尊重自然与自然构成亲密的伙伴关系E.本文以白鹤为线索由回忆写到现实抒发了作者对dào jiāo 衰落白鹤远离的遗憾和对美好未来的憧憬
阅读下列两个现代文语段按要求回答小题夏天的清晨薄雾飘荡的乡村姑娘赤着脚踩着草上的晶莹的露珠走到银色的小溪边轻轻地汲了一桶水云雀在天空歌唱霞光照着姑娘的鲜红的双颊秋天到处是红红的果子翠锦斑斓的黄叶露出树木些微的倦意清秋之夜天上的羽云像轻纱似的给微风徐徐地曳过天河天河中无数微粒似的星光明灭闪烁在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来吗你看它是否比荡漾在涟漪的水面上的睡莲更娇艳生平到过不少名山大川但在我的脑子里印象最深的还是家乡门前的小溪春天秀水涨满桥的两孔像是一对微笑的眼睛细雨如烟桥上不时有人打着雨伞走过对岸的红棉树开花了燕子在雨中飞来飞去一阵一阵的风吹来了断续的笛声——祖国山川颂节选我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族精华的朴素小屋它像一只轮船漂浮在花园绿色的海洋里花园里的一草一木都经过了精心的栽培因为这花园也想与肖邦的音乐般配春天栗树新叶初发几乎还是一派嫩黄色它们悬挂在屋顶的上方犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀粉红色的日本樱花宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩如此娇嫩的色调酷似一首最温柔的曲子又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏夏天水面上开满了白色和黄色的睡莲那扁平的叶子舒展着像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏睡莲映照在明镜般水中的倒影宛如歌中的叠句肖邦之家的夏往往使人浮想联翩使人回忆起肖邦那些最成熟的作品尤其是黄昏时分水面散发出阵阵幽香宛如船歌的一串琶音而那银灰淡紫的亭亭玉立的树干排列得整整齐齐有条不紊宛如f小调叙事曲开头的几节清风徐来树影婆娑花园里充满了簌簌的声响这簌簌声这芬芳的香味使我们心荡神驰犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律清丽的和声秋天又别有一番风味这是乡村婚嫁的季节时不时有一阵小提琴声传到这里飘到金黄的树冠下飘到寂静的草坪上它提醒我们此刻正置身于玛祖卡曲的故乡当我们漫步在花园的林阴小道当我们踏上玲珑剔透的小桥落叶在脚下踩得沙沙响作为悠悠往事见证者的树叶就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪那么多的回忆那么多的乐曲于是我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷久别经年他只能依稀记得国内唱的歌然而这里最美的是冬天请看吧！四野茫茫白雪覆盖的房舍安然入梦花园的树木变成了水晶装饰物且会发出银铃般清脆的响声就像昔日挂在马脖子上的铃铛如今既没有马没有雪橇也没有狐裘更没有裹着狐裘的美女没有母亲没有姐妹——只有无边的静寂一切都成为往事了只有他还住在这里独自一人在雅致的房间里来回踱步只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静只有音乐长存——肖邦故园节选两篇文章都描写了四季景物的特点请根据文章景物描写的内容简要概括各自四季景物特点1祖国山川颂春天特点夏天特点秋天特点冬天特点2肖邦故园春天特点夏天特点秋天特点冬天特点它像一只轮船漂浮在花园绿色的海洋里花园里的一草一木都经过了精心的栽培因为这花园也想与肖邦的音乐般配请结合文中描写的四季景物特点看看景物是如何与音乐般配的下列对这两个文段内容和形式的分析与鉴赏正确的一项是A.祖国山川颂一文作者感情饱满充沛以铺叙和排比拟人等修辞手法自由洒脱地描绘祖国秀丽多姿的景色充分体现了颂这种文体的特色B.肖邦故园一文语言清丽优美感情真挚绵远字里行间跳跃着一首首格调铿锵的旋律描绘了一幅幅色彩浓烈具有异国情调的田园风景画C.两篇课文描写四季的景致都从视觉听觉嗅觉等角度去描写这样整体上能给读者一种直观立体综合的阅读感觉产生强烈的艺术效果D.肖邦故园中作者写冬天的风雪与寂静是为了衬托肖邦生时的孤寂更突出了人去屋空物是人非的悲哀
阅读文章完成文后各题22分明月清泉自在怀贾平凹读王维的山居秋瞑时年龄还小想象不来松间明月的高洁也不懂得泉流石上是什么样母亲说这是一幅很美很美的风景画要我好好背说背熟了就知道意思了可我虽将诗句背得滚瓜烂熟其意义依然不懂什么空山清泉渔舟这些田园风物也只是朦胧而乡野情致则更模糊了后来上了大学有了些古文功底常常自豪于同窗学友翻来覆去的明月松间照清泉石上流也能时常获得师长赞许再后来深入乡村那儿有田园却无松竹流泉及至上华山峨眉山并且专在月夜听泉古刹闻钟乘江南渔舟访溪边浣女都为寻找王维山居秋瞑的那种灿烂意境都为了却明月松间照清泉石上流的那份执著情结一段时间于人世纷杂之中自以为林泉在胸甚至以渔樵野老自居说和同事纠纷劝解祸中难人自以为心中有了王维就了却了人间烦恼看透了红尘纷争更自以为一壶清茶便可笑谈古今真正进入了人生的生存程序结婚生子住房柴米油盐等等才知道青年时代明月松间照式的超脱只不过是少年时代为赋新词强说愁的浮雕和顺延真正对王维和他的诗的理解是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后人的一生苦也罢乐也罢得也罢失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉哲学家培根说过历史使人明智诗歌使人灵秀顶上的松明足下的流泉以及座下的磐石何曾因宠辱得失而抛却自在又何曾因风霜雨雪而易移萎缩它们自我踏实不变心性才有了千年的阅历万年的长久也才有了诗人的神韵和学者的品性我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓这些木中的祖宗旱天雷推折过它们的骨干三九冰冻裂过它们的树皮甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄然而它们全都无言地忍受了它们默默地自我修复自我完善到头来这风霜雨雪这刀斫虫雀统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的胎盘这是何等的气度和胸襟相形之下那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位功名利禄作交换最终腰缠万贯飞黄腾达的小人的绳营狗苟算得了什么且让他暂去得逞又有怎样！王维实在是唐朝的爱因斯坦他把山水景物参悟得那么透彻所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵口吐莲花！坦诚执著自识使王维远离了贪婪附庸嫉妒的装饰从而永葆了自身人品诗品顽强的生命力谁又能说不呢的确空山是一种胸襟新雨是一种态度天气是一种环境晚来是瞬时的境遇竹喧也罢莲动也罢春芳也罢王孙也罢生活中的__实在太多太多而物质的欲望则永无止境什么都要的结果最终只能是什么都没有得到惟有甘于清贫甘于寂寞自始至终保持独立的人格这才是人生取之不尽用之不竭的精神财富王维的人生态度正是因为有了太多的放弃也便才有了他息阴无恶木饮水必清源的高洁情怀也便有了他哲悟金铂般的千古名篇！明月松间照照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂清泉石上流流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯浣女是个好渔舟也是个好好的质地在于劳作在于独立在于思想——这是物质的创造更是精神的明月清泉14.在文中作者写出了自己在人生不同阶段读王维山居秋暝的不同感受请概括说明6分15.作者把王维和爱因斯坦联系起来认为王维实在是唐朝的爱因斯坦请你分析这样写的好处4分16.结合全文请分析题目明月清泉自在怀的深刻含义6分17.结合对全文内容的把握分析最后一段在文章中的作用6分
阅读下面的文章完成15～18题是谁扼杀了哀愁迟子建①现代人一提哀愁二字多带有鄙夷之色好像物质文明高度发达了哀愁就得像旧时代的长工一样卷起铺盖走人于是我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景人们好像是卸下了禁锢自己千百年的镣铐忘我地跳着叫着有如踏上了人性自由的乐土显得是那么亢奋②哀愁如潮水一样渐渐回落了没了哀愁人们连梦想也没有了缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌缺乏了梦想的黎明是那么的苍白③也许因为我特殊的生活经历吧我是那么的喜欢哀愁我从来没有把哀愁看做颓废腐朽的代名词相反真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀是可以让人生长智慧增长力量的④哀愁的生长是需要土壤的而我的土壤就是那片苍茫的冻土是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣是映照在白雪地上的一束月光哀愁在这样的环境中悄然飘入我的心灵⑤我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了可他抽过的烟锅还在怎不使人哀愁雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林从此那里的野花开得就少了怎不令人哀愁我期盼了一夏天的园田中的瓜果在它即将成熟的时候却被早霜断送了生命怎不让人哀愁雪来了江封了船停航了我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头怎不叫人哀愁！⑥人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的哀愁是花朵上的露珠是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照是情到深处的一声知足的叹息可是在这个时代充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫要么是麻木不仁的冷漠此时的哀愁就像丧家犬一样流落着生活似乎在日新月异地发生着变化新信息纷至沓来几达爆炸的程度人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子疲于认知新事物应付新潮流于是我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴⑦在这样的时代我们似乎已经不会哀愁了密集的生活挤压了我们的梦想求新的狗把我们追得疲于奔逃我们实现了物质的梦想获得了令人眩晕的所谓精神享受可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子渐渐失去了水分和甜香气干涩了萎缩了我们因为盲从而陷入精神的困境丧失了自我把自己囚禁在牢笼中捆绑在尸床上那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了⑧是谁扼杀了哀愁呢是那一声连着一声的市井的叫卖声呢还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢还是大自然蒙难后产生出的滚滚红尘⑨我们被阻隔在了青山绿水之外不闻清风鸟语不见明月彩云哀愁的土壤就这样寸寸流失我们所创造的那些被标榜为艺术的作品要么言之无物空洞乏味要么迷离傥荡装神弄鬼那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西散发的却是一股雄赳赳的粗鄙之气我们的心中不再有哀愁了所以说尽管我们过得很热闹但内心是空虚的我们看似生活富足可我们捧在手中的不过是一只__的空碗罢了15.在第①段中作者说现代人一提‘哀愁’二字多带有鄙夷之色作为现代人的作者是如何看待哀愁的2分16.作者在第⑤段中列举了飘入自己心灵的种种哀愁用了什么修辞手法为何反复强调怎不叫人哀愁5分17.怎样理解第⑦段中可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子渐渐失去了水分和甜香气干涩了萎缩了这句话5分18.文章的题目是是谁扼杀了哀愁请你结合全文的内容说一说哀愁被扼杀的原因都有哪些6分
阅读下面的文字完成下列各题城市文化与城市记忆古希腊哲学家亚里士多德说过人们为了生活聚集于城市为了生活得更好留居于城市然而在城市化进程中给老百姓留下深刻印象的是一个字——拆这个拆字不仅出现在一些该去除的建筑物上也出现在保留有城市文化历史记忆的建筑物上这样的一个拆字拆去了城市的记忆对大多数普通的城市居民而言城市越来越陌生越来越与他们无关他们越来越感觉到被城市抛弃的愤懑与绝望他们与城市记忆一起像节节被卸下的破旧车厢遗落在铁轨上而城市的车头呼啸远去它不会返回因为它已不记得来路而它所奔向的远方却怎么也看不清楚这种城市人文意象和感受的断裂破坏了人们对城市的家园归属感这里成了城市文化的沙漠城市文化的发展既是一个长期的物质环境建设过程也是一个长期的文化积淀过程城市中各种文化要素通过城市中的物质形态和非物质形态的载体代代延续下去形成城市文化美国著名城市学者刘易斯·芒福德提出的城市是文化的容器的观点非常形象地表达了城市与文化的关系城市文化的内容虽可分为物质的制度的精神的等几种类型但其作为一种综合的文化现象很难界线鲜明地去区分城市中各种空间环境要素是城市文化最直接和最集中的表现者城市文化以此为主要载体直接或间接地影响着人们的生活方式和精神状态并左右着城市的品质宜居城市建设不可缺少城市文化建设而城市文化建设首先是要留住城市记忆城市记忆以古代遗址历史街区民间艺术市井生活传统建筑民风民俗等有形或无形的方式存在着它不仅代表了城市的过去更孕育着城市的未来另外城市历史性元素是城市特色的重要体现每个城市都有在本地域自然环境基础上形成的具有地域色彩的文化记忆这些文化记忆就是几千或几百年来所形成的独特的历史传承人文景观民风民俗本土特产等它们集中表现着城市的特殊内涵和风貌是稳定的异于其他区域的特色资源是形成城市差异性特色性的重要构成元素对城市记忆的价值专家学者都给予了极高的肯定意大利建筑师阿尔多·罗西毕生探讨建筑与人类集体记忆之间的联系他说记忆是城市的灵魂选自2011年第5期新华文摘有删改下列对城市文化的理解有误的一项是A.长期的物质环境建设和长期的文化积淀产生了城市文化B.城市文化是一种综合的文化现象其内容可分为物质的制度的精神的等几种类型C.城市文化以城市中各种空间环境要素为主要载体这个载体是城市文化的表现者D.城市文化对人们的生活方式和精神状态有着直接或间接的影响下列对文本的理解正确的一项是A.普通的城市居民面对一个拆字表现的愤懑与绝望反映了他们对城市的家园归属感的淡漠B.美国学者刘易斯·芒福德说城市是文化的容器是因为城市作为载体包含了种种文化要素C.留住以古代遗址历史街区等有形或无形的方式存在着的城市记忆就能建立起令人向往的宜居城市使我们重归亚里士多德定义的城市D.在城市化进程中我们必须防止城市文化的缺失对所有过去的建筑要做好保留工作联系全文请简述你对记忆是城市的灵魂的理解
阅读下面的文字完成下题读书的意义俞平伯古人云读万卷书行万里路这不仅有关联是一桩事情的两种看法游历者活动的书本读书则曰卧游山川如指掌古今如对面乃广义的游览现在因交通工具的方便走几万里路不算什么读万卷书的日见其少了当有种种的原因最浅显的看法是读书的动机环境空气无不缺乏讲到读书的真意义于扩充知识以外兼可涵咏性情修持道德原不仅为功名富贵做敲门砖即为功名富贵依目下的情形似乎不必定要读书更无须借光shèng jīng 贤传甚至于愈读书会愈穷这无怪喜欢读书懂得怎样读的人一天一天的减少了读书空气的稀薄读书种子的稀少互为因果循环现在有一些人你对他说身心性命则以为迂阔对他说因果报应则以为荒谬对他说风花雪夜则以为无聊不错是迂阔荒谬无聊你试问他不迂阔不荒谬不无聊的是啥他会有种种漂亮的说法但你不可过于信他他只是要钱而已文言谓之好利有一个故事不见得靠得住只可以算笑话乾隆帝下江南在金山寺登高望见江中大大小小多多少少的船戏问随銮的纪晓岚共有几只这原是难题拿来开玩笑的若回答说不知道那未免煞风景纪回答得很好臣只见两条船一条为名一条为利在那时这故事讽刺世情已觉刻露但现在看来不免古色古香意存忠厚应该对答皇帝道只有一条船好利之心压倒一切非一朝一夕之故古人说不以利为利以义为利也以义为利是遥远的古话退一步说以名为利然名利双收话虽好听利必不大惟有不恤声名的干以利为利始专而且厚道德名誉的观念本多半从书本中来不恤声名与不好读书亦有相互的关联在这一味好利的空气中寻求读书乐岂不难于上青天除非我们把两者混合假如我们能够立一种制度使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书近乎从前科举的办法这或者还有人肯下十载寒窗的苦工严格说来这已失却读书的真意义何况这制度的确立还遥遥无期现在有一种情形这十年以来说得远一点二三十年以来都如此就是国文程度显著地低落别字广泛地流行着在各级学校任教的人人皆知人人皱眉头痛认为是不大好办的事情这严重的光景不仅象征着读书阶级的崩溃并直接或间接影响到民族的前途国家的发展文字教育好像不算得什么文字原不过白纸上画黑道一种形迹而已但文化却寄托在这形迹上我们常夸说神州立国几千年华夏提封数万里这种时空的超卓并不必由于天赋实半出于人为皆先民积久辛勤努力所致我们应如何欢喜惭愧却不可有恃无恐方块字的完整艰深固定虽似妨碍文化知识的普及亦正于无形之中维护国家的统一与永久从时间说我们读古书如论语觉得孔子孟子似乎不太远而杜工部苏东坡的诗文呢他们两位活像我们的老前辈这是方块文字不易变动之力假如当初完全用音标文字那不必提周秦两汉就是唐宋也就很遥远而隔膜我们通解先民的情思比较困难而华夏国本亦因而动摇不安再从空间说北自满洲南迄岭海虽分南北中三部细分还有更多的区域然而中国始终只是一个譬如说广东话与北京话完全两样而纸上文字完全一致我国屡经外夷侵略或暂被征服而于风雨飘摇中始终屹立不失者上面已表过是先民血汗的成绩而在民族的团结上文字确也帮忙不少历史事实俱在不容易否认的所以文字教育的失败表面上看只是读书种子稀少一般国文水准低落而已骨子里已损害民族国家的前途自非好作危言耸人听闻废书不读可谓今日之流行病用功的人难道没有即有少数的人好学潜修也不足挽回这颓风即以学校教育而论听讲的时间每多于自修而自修课业有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人我不敢轻量天下之士武断地说或者不多罢如何使人安心向学对读书感到兴味似是小事却是牵连社会生计问题譬如饿着肚子读书当然不成的更有关于教育考试铨叙各制度的改革我们从事教育写作文字的固责无旁贷但已不仅是个人努力的事而成为民族复兴国运重光的大业之一了下列对本文赏析有误的两项是A.本文多处引用古人名言如作者一开始就引用读万卷书行万里路中古人总结出的求学的宝贵经验从反面切入话题增加了文章的针对性B.本文将历史与现实进行对比从读书想到国计民生和国家民族的前途不但视野辽阔而且思想深刻C.作者特别赞赏中国方块文字的重要意义非常深刻地批评了少数人用音标文字代替方块字以避免妨碍文化知识的普及的建议D.本文通篇娓娓而谈说理透彻语言平实通透充满感情读来饶有兴味启人深思E.作者善于运用典故来为说理服务如第二段运用纪晓岚应答乾隆皇帝的故事生动巧妙地说明了用心读好书知识渊博能使人灵活应变化险为夷的读书意义下列不属于作者对读书的意义的论述的两项是A.读书如卧游不出门就可以对山川了如指掌古今历史如在对面这样就可以代替行万里路的辛苦游历B.读书于扩充知识以外兼可涵咏性情修持道德原不仅为功名富贵做敲门砖C.读书可超越时空与孔孟杜工部苏轼等先贤对话通解古人的情思D.假如我们能够立一种制度使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书这样人们就会明白读书的真意义进而肯下十年寒窗苦工去读书E.这十年以来说得远一点二三十年以来都如此就是国文程度显著地低落别字广泛地流行着本文标题为读书的意义但第六七两段却花费大量笔墨谈到文字和文字教育作者为何要这样写文中说即以学校教育而论听讲的时间每多于自修而自修课业有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人请联系生活实际简要谈谈你对这句话的理解
阅读下面的作品完成下面试题墓碑后面的字原野在额尔古纳的野地我见到一块特殊的墓碑树叶散落乡路被马车轧进泥里枝条裸露着胳膊如同雨水中赶路的精疲力竭的女人这儿的秋天比别处更疲惫行路中我被一丛野果吸引橘色的颗粒一串串挂在树上像用眼睛瞪人我摘下一串看正想能不能尝尝脚下差点被绊倒一块墓碑埋在灌木和荒草间后边是矮坟碑文写道刘素莲之墓荒地之间遇到坟茔我想不应抽身而走坐一会儿也好这就像边地旅行见对面来人打招呼一样坐下不经意间看到水泥制的石碑后面还有一行字妈妈我想想字下面被土埋住扒开土是一个你字这个字被埋在雨水冲下的土里我伸手摸了摸字是用小学生涂改液写的字大歪歪扭扭如在奔跑踉跄直至摔倒写字的人也像小学生我转过头看碑正面死者生卒年为1966—1995活了29岁碑后写字的人该是她的孩子这么一想心里不平静仿佛孩子的哀伤要由我来担当她是怎么死的她死的时候孩子多大我想她如果死于分娩孩子也没什么大的悲伤但不像这个人的情况孩子分明和母亲度过了许多日夜母亲故去他在夜晚睡不着的时候特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候大概常常想到母亲我想这恐怕是我们这个民族的特性儿时妈妈不在身边我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠一阵阵起伏不定害怕不停歇的夜雨害怕敲门声狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多我和母亲仍然生活在一起他的母亲远行了在节日在有成绩或挨欺负的时候或者不一定什么时候的时候他都要想起母亲我仿佛看到一双儿童的眼睛泪水沿着眼眶蓄积满满的顺眼角流下他独自一人来到这里写下妈妈我想你你字被土埋住了让人心惊的确你被黄土永远埋在这里这是他家人早已知道却谁都无奈的事情我想的是这几个字力量多么大把一个人身上的劲儿都卸掉了人常说颜真卿祭侄稿字含血泪说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄还说司马迁方苞的文字含恨如石墓碑后面的这句话其孤兀也足以把人__如今词语泛滥人们在使用汉字——不需要交费不需要限制的资源时尽量挥霍歪曲作假这在网上和官样文章中随处可见然而尊重文字的人还在视它为心声写字的时候会流泪刘素莲的孩子或许正是流着泪一笔一笔写下这五个字有人这么写字是汉字的福气一位身居海外的中国诗人说不知为什么我一看到‘沧海’‘中秋’这些汉字就想流泪为词语流泪说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分大树在风中呼吸我走进邻近的村子牧草一堆一堆金黄农妇直起腰看我进入哪一家投宿我想的是文字和周围的山川草木一样因为真实而有力量它们结结实实地钻进人的心里做个窝呆下去像墓碑后面那几个字文章第二节的景物描写在文中有什么作用文中说妈妈我想你‘你’字被土埋住了让人心惊作者为什么这么说本文写墓碑后面的字用了多种表现手法请作具体说明请结合文本探究作者借墓碑后面的字表达了哪几层具有普遍意义的深意
阅读下面的文字完成下列各题提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中现在你可看见了一把出自名匠的古琴他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋我告诉你玛丽根本不会有危险看见母亲脸色不对头父亲说道你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了可如果是抵押贷款她呜咽地说道他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的卡尔我想稍微讲几句舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴我从报上读过一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元把它拿去卖了卡尔哦迈克！母亲很吃惊我可不愿那么做迈克父亲说道如果你赶快的话迈克舅舅告诉他你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨脚步轻捷可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头父亲解释道我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗玛丽如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了母亲显出欣喜的表情我很高兴卡尔一个很明智的主意迈克舅舅裁决道另外我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后上午上课下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗一天晚上父亲问我我告诉他确实有我想那样最好他突然说道我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了在我离家的头一天父母都在店里忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒它值多少钱他拿起琴来卖二十五元也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀我说不错这上面确实有他的标记他彬彬有礼地说道许多小提琴上都有这种标记可并不是真的这也绝不会是真的他好奇地凝视着我我以前见过这件乐器你是不是卡尔·恩格勒的女儿是的我简短地回答道当然这把琴我没有卖掉我把它带回家放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼琴呢她问道一面把手贴在自己胸口你们把它卖了父亲显得很忧虑直到我摇摇头在楼上我的衣箱里我告诉她我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家母亲高兴起来显得很满意此外我继续说道那样的话如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗爸爸是这样玛丽是这样的父亲一面回答一面避开了我的目光小说第二段为下文哪些情节提供了依据请具体说明文中画线的两处分别表现了人物怎样复杂的心理⑴他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静⑵父亲一面回答一面避开了我的目光请概括我在小说中的作用小说第一段说它已成为某种象征请结合全文说说象征一词蕴含的丰富内涵
阅读下文完成文后各题轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画四弦一声如裂帛东船西舫悄无言唯见江心秋月白对下列词语的解说不恰当的一项是A.轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点同时也表现了她高超的演奏技巧B.大弦小弦两句写出了两种旋律的交错出现如急雨如私语使两种旋律形象可感C.间关一句继续写了旋律的变化用莺语花底这一美的视觉形象强化了听觉形象的优美D.大珠一句化视觉形象为听觉形象给人以眼花缭乱耳接不暇的感觉以下对部分诗句的分析不正确的一项是A.冰泉凝绝两句写出了音乐的又一境界幽咽之声悲抑哽塞好像泉流冰下用视觉形象的冷涩强化了听觉形象B.别有此时两句写出了音乐结束后的余音袅袅回味无穷的艺术境界无声胜有声强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中C.银瓶铁骑两句表现了声暂歇后力量的爆发同时这两句也将音乐的魅力推向了高潮D.曲终四弦两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止乐曲虽终但由音乐而产生的惊心动魄回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失
三文学类文本阅读阅读下面的文字完成小题题三四两大题中选定一大题作答信任甘晓成将军战功赫赫战后成了国家高级领导人大乱初定国内治安状况依然十分严峻将军决定为自己增加几个可靠的卫士将军的贴身卫士当然必须百里挑一副官汉克负责初选他整理好具体资料后再由将军亲自圈定这一天在汉克送来的名单里将军圈点了一个叫斯曼的下士斯曼射击格斗等各项科目都是全优父亲是中学教师母亲是纺织工人看起来没问题斯曼身高一米八身体非常强壮长相也极为英俊将军看了非常满意拍了拍斯曼结实的肩膀小伙子好好在我身边干你会有大好前程的斯曼并没有特别激动自始至终表情一直很平静将军谢谢你的提拔看着斯曼不同寻常的平静汉克突然有一种不祥的感觉他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单事实证明斯曼是一个非常优秀的卫士好几次斯曼不费一枪一弹就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒不知不觉斯曼成了将军面前的红人直到有一天这一天汉克一脸紧张地来到将军办公室说将军那个斯曼太危险了不能留着他什么问题?将军顿时也紧张起来将军我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案他十一岁那年父母双亡现在的父母只是其养父母他的亲生父亲是死去的麦克上校!将军的脑袋里嗡了一声十二年前麦克上校是将军最强劲的竞争对手后来将军抓住机会以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家只有他不在家的小儿子得以幸免没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语汉克小声请示要不要把斯曼控制起来?将军沉思一会脸上突然露出了笑容说继续留用斯曼另外在适当的时候把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事透露给报社不久全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事一时间将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹将军和斯曼长谈了一次斯曼的表情依然非常平静他说父亲的确是想叛变投敌将军处决他没有错将军为斯曼的父亲大发感慨其实我与你父亲是很好的朋友可军法无情我也是没办法将军甚至掉了几滴眼泪站在一旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧将军重用仇人儿子的事情在喧嚣了一阵后又平静下来这天将军应邀到一所大学演讲斯曼着一身__腰佩手枪不离将军左右演讲进行到高潮时斯曼突然发现一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙把手按在了枪套上突然墨镜男人掏出了手枪斯曼出枪更快挡在将军面前同时抢先向对方开火斯曼的枪没有响刺客的子弹却应声而至射进了斯曼的胸膛刺客的子弹有毒斯曼当场殒命在送别斯曼的葬礼上将军泪流满面再一次感动了全国人民汉克很疑惑斯曼的手枪关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪发现子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!汉克当即向将军报告将军轻描淡写地说我知道是我让人做的汉克惊讶为什么?你以为我真的相信斯曼他毕竟是我仇人的儿子谁能保证他不会对我不利实话对你说自从我知道他的真实身份后他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!当晚将军被杀他的脑袋被子弹打穿了眼睛瞪得很大死前似乎看到了什么可怕的东西而汉克自此也消失得无影无踪他留下了一张字条世界上可怕的不是不被人信任而是有人假装信任你!小小说精选有删改11.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔B.汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子C.汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉让他觉得将军虚伪造作D.文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀但却暗示读者将军为自己的所作所为付出了沉重的代价他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己E.这篇小说采用了双线结构以将军设计除掉斯曼为明线以斯曼复仇为暗线请围绕汉克概括小说的故事情节请分析小说中将军的形象关于小说结尾段最后一句有人认为是多余的应该删除也有人认为是点晴之笔应该保留你的看法呢结合全文谈谈你的观点和理由
回家在羁留异乡的日子里回家是一种感觉茫茫人海鳞次栉比的楼群无意间听到的一个声音或是偶然间瞥见的没有别人注意到的情景让我们停下匆忙的脚步在灯火阑珊处蓦然回首我们突然间感到很孤独又突然间知道自己不是孤身一人在这个纷繁的世界上我们来去匆匆却不会无影无踪那一刻我们是那么的不堪一击又是那么的坚韧无比难以用语言表述的感觉没有开始也没有结束那是一种没有来由的触动既可以让人喜极而泣又可以让人欲哭无泪如果它能发出声音那声音一定是微弱而固执的如果它能行走那步履一定是蹒跚而执著的可是它无声无息短暂的刺痛还没有伤口就被异乡的声音和风景抚平在他乡我们又有了另外一个家漂亮的房子富足的生活想到自己曾背井离乡的时候庆幸也许远远多于伤感可是被我们淡化了甚至遗弃了的故乡又注定会在某一天清晰无比我们曾经用生命的第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的土地又注定会在某一时刻穿透时间和空间呼唤着我们回家于是我们回家背着沉甸甸的行囊和已经疲惫的心一起回家无论我们早已功成名就还是我们正在为生计奔波当我们踏上回家的征途我们会有着同样的冲动和期望也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里也许我们要跋山涉水远渡重洋只有在回家的那一天才发现我们离开家已经走得太远我们回到了这里我们和我们的祖先繁衍生息的地方我们生在这里却命中注定要离开这里这是我们的幸运还是不幸?我们用心触摸这里的一切在遥远的他乡我们曾用音符去编织她我们曾用泪水去打磨她她的每条小路应该铺满红叶燃烧着诗情画意她的空气里应该弥漫着醉人的酒香浸染着离愁别绪我们本来可以自然而然地走到她的面前不知从什么时候开始我们学会了刻意地寻求她感受她可是朴素的土地没有那么多的乡愁对于那些依旧生活在这里的人们来说他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡我们与我们的故乡之间已经有了那么多格格不入的东西在那么一天一路风尘之后倚在故乡的门槛边也许会伤心地告诉自己我离开了这里再也无法回到这里我们从哪里来?又要到哪里去?轻轻的一声叹息却沉重得让人无法喘息我们在茫然中再次告别故乡没有太多的依依不舍我们甚至已经巴望着尽快离去我们还未实现的梦想被我们留在了他乡还有太多的人太多的事等着我们归去可是当车轮启动的时候我们便开始筹划起下一轮回家的行程回家的感觉又不知不觉涌上心头故乡的景色还近在眼前我们不知道我们是舍不得离开这里还是在盼望着再次回到这里?我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感觉什么时候对故乡的回忆里夹杂了苦涩和痛楚可是想起故乡时我们还会有割舍不断的感动也许在某一天我们在故乡埋葬了最后一个亲人我们不再有理由回到那里可是在不经意间我们还会拾起那种感觉回家的感觉细碎的温暖的潮湿的感觉穿透了我们已经麻木而冷漠的心回家不再是一种行动它越来越虚化成为一种感觉细腻而绵长的感觉连缀着我们的一生一世我们回家独自一人或者带上我们浩浩荡荡的子孙也许是在梦里风雨飘零我们又踏上了没有尽头的归途1.文中反复说回家是一种感觉我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感觉我们还会拾起那种感觉又说回家不再是一种行动结合全文分析1反复说到的那种感觉指的是什么?答_____________________________________________________________________2不仅仅是为了成全那种感觉还为了什么?答______________________________________________________不超过10字2.第七段中说我离开了这里再也无法回到这里为什么?答______________________________________________________________________3.文章是通过哪几层内容来表现回家越来越虚化成为一种感觉的?试用简洁的文字分层概括并说说这种结构有什么特点答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列对这篇文章的赏析不正确的两项是A.本文不像一般写乡情的文章那样去回忆故乡的生活场景而是着重抒写了自己羁留异乡时对故乡的一种刻骨铭心的复杂感情B.作者描绘了回家时所见的故乡景色创造了诗情画意的境界写出了对故乡既熟悉又陌生的感觉C.文章构思独特虚实交融反复抒写了对故乡矛盾而又缠绵悱恻的情思有回肠荡气之感使读者产生共鸣D.文章结尾处作者直抒胸臆表达了对现代社会人们因追逐功利而迷失自己变得冷漠的现象的讥讽深化了主题E.本文语言优美典雅含蓄蕴藉化用古诗词贴切自然富有抒情笔调的语句使文章韵味无穷
阅读下面的文字完成下题怀君与怀珠林清玄在清冷的秋天夜里我穿过山中的麻竹林偶尔抬头看见了金黄色的星星一首韦应物的短诗从我的心头流过怀君属秋夜散步咏凉天空山松子落幽人应未眠我很为这瞬间浮起的诗句而感到一丝震动因为我到竹林并不是为了散步而是到一间寺院的后山玩不觉间天色就晚了我就赶着回家的路步履是有点匆忙的并且四周也没有幽静到能听见松子的落声为什么这一首诗会这样自然地从心田里升了出来也许是我走得太急切了心境突然陷于空茫少年时期特别钟爱的诗就映出来了我想起了上一次这首诗流出心田的时空那是前年秋天我到金门去夜里住在招待所里忽然听见院子里传来哔哔剥剥的声音我披衣走到庭中发现原来是松子落地的声音呀！原来松子落下的声音是如此的巨大！我心里轻轻地惊叹着捡起了松子捧在手上韦应物的诗就跑出来了Ks5u于是我真的在院子里独自地散步虽然不在空山却想起了从前的远方的朋友那些朋友有许多已经多年不见了有一些也失去了消息可是在那一刻仿佛全在时光里会聚一张张脸孔清晰而明亮我的少年时代是极平凡的几乎没有什么可歌可泣的事迹但是在静夜里想到曾经一起成长的朋友却觉得生活是可歌可泣的我们在人生里随着岁月的流逝而感觉到自己的成长其实是一种老去会发现每一个阶段都拥有了不同的朋友友谊虽不至于散失聚散却随因缘流转常常转到我们一回首感到惊心的地步比较可悲的是那些特别相知的朋友往往远在天际泛泛之交却在眼前因此生活里经常令我们陷入一种人生寂寥的境地朋友不在身边的时候感觉到能相与共话的只有手里的松子或者只有林中正在落下的松子！在金门散步的秋夜我还想到菜根谭里的几句话风来疏竹风过而竹不留声雁渡寒潭雁去而潭不留影故君子事来而心始现事去而心随空朋友的相聚有时心境正是合此可惜我们做不到那么清明一如君子却留下了满怀的惆怅思念与惘然平凡人总有平凡人的悲哀这种悲哀乃是寸缕缠绵在撕裂的地方分离的处所留下了丝丝的穗子不过平凡人也有平凡人的欢喜这种能感受到风的声音与雁的影子在吹过之后还能记住一些椎心的怀念与无声的誓言悲哀如橄榄欢喜则如梅子那远去的记忆是自己现在面对的还是自己将来不得不生活的也是自己为什么在自己里还有另一个自己呢站在时空之流的我是白马还是芦花是银碗或者是雪呢我感觉怀抱着怀念生活的人有时候像白马走入了芦花的林子有时候又像银碗里盛着新落的雪片在想起往事的时候我常惭愧于做不到佛家的境界能对境而心不起我时常有的是对于逝去的时空有一些残存的爱与留恋那种心情是很难言说的对那些曾经有恩于我的人那些曾经爱过我的朋友或者那些曾经在一次偶然的会面启发过我的人甚至那些曾践踏我的情感背弃我的友谊的人我都有一种不忘的本能有时不免会痛苦地想把这一切都忘得一干二净吧！让我每天都有全新的自己！可是又觉得人生的一切如果都被我们忘却包括一切的忧欢那么生活里还有什么情趣呢我就不断地在这种自省之中超越出来又沦陷进去但在深处里的疼痛还不是那些生命中一站一站的欢喜或悲愁而是感觉在举世滔滔中真正懂得情感知道无私付出的人是愈来愈少见了我走在竹林里听见飒飒的风声心里却浮起空山松子落幽人应未眠的句子正是这样的心情韦应物寄给朋友的这首诗我感受最深的是怀君与幽人两词怀君不只是思念而有一种置之怀袖的情致是温暖明朗平静的当我们想起一位朋友能感到有如怀袖般贴心这才是怀君！而幽人呢是清雅温和细腻的人这样的朋友一生里遇不到几个所以特别能令人在秋夜里动容当然朋友总有人的缺点我的哲学是如果要交这个朋友就要包容一切的缺点这样才不会互相折磨相互受伤包容朋友就犹如贝壳包容珍珠一样珍珠虽然宝贵而明亮但它是有可能使贝舌受伤的贝壳要不受伤只有两个法子一是把珍珠磨圆呈现出其最温润光芒的一面一面是使自己的血肉更柔软才能包容那怀里外来的珍珠前者是帮助朋友使他成为幽人后者是打开心胸使自己常能怀君我们在混乱的世界希望能活得有味并不在于能断除一切或善或恶的因缘而要学习怀珠的贝壳要有足够广大的胸怀来包容还要有足够柔软的风格来承受！本文有删节联系上文在空格内各补上一句话要求明确比喻义语句连贯生动每句不超过10个字作者说为什么这一首诗会这样自然地从心田里升了出来请分条概括原因本文多处引用韦应物的短诗请简要分析这些引用的作用结合全文说说题目的含义作者的交友哲学是如果要交这个朋友就要包容一切的缺点你认同这样的观点吗请阐述理由不超过80个字
阅读下面的文字完成19—22题18分繁星与野花詹克明凌晨在哀牢山脊一方坪地举头望空满天星斗密密麻麻又大又亮像一颗颗打磨得晶莹璀璨的大粒宝石镶嵌在黑天鹅绒般的穹隆拱顶煞是壮观农历三月初十的月亮此刻早已落山而接班的太阳还远在地球背面这块暂时没谁称霸的暗夜正是群星踊跃展示自己光彩的最好时机夜静人寂无云无雾正是观星大好时机放眼六合天无涯地无垠星系星团更是无穷计孤旅客居边隅之地孑然独对几大无限又怎能不发人感慨诱人哲思呢?忽地南天驰过一线流星只是细细的短光隔时又是一颗仓促滑过不久北天两颗拖曳着长尾的流星次第而驶两者间隔不足一分钟头顶上又有两条长线方向相反地掠过在大城市的朦胧夜空里连星都稀稀拉拉更难得看到这细弱的流星忽见天边一极弱的星在缓慢移动单色不闪且走直线显然不是飞机夜航机为彩色闪光灯长时间匀速行走且不湮灭更不会是流星大概是颗人造卫星之类的人工航天器件在大自然无数繁星中人造之物竟是如此的渺小而微不足道只要望望星空就足以把人类的傲气打掉在哀牢山上你可以看到真正的漆黑夜色这在城市是见不到的现代文明使城市人失去了真正的黑夜他们所拥有的夜空至少是用掺了几十倍水的墨汁涂抹出来的只有这净空净水的哀牢山上你才能看到原汁原味的真正黑夜这是一种只存天鸣地籁充满宁馨安谧的大静之夜独自一人沐浴在这浸透了太古之初本源之静的夜色中人的灵魂也能归于最澄澈的宁静黑是一种崇尚无限渊深的信仰是一种对未知的永恒追求是一种对人类文明清醒的自知之明科学的旗帜应当是黑色的!科学家正是那些背对光明面向__的人他们很像是那些潜入最深煤矿底层在完全没有矿灯照明的__中摸索着挥镐凿煤的采煤工运送出去的煤炭固然可以给人类带来光明与温暖但这里有更多的未知无明有着更多的误入歧途也有着更多的陷阱与风险马克思曾把科学比作站在地狱的入口黑的背景与星的幽光形成了显著的明暗反差幽光蕴涵着神秘__隐藏着未知正是这种未知与神秘的交织人们对星宇产生了一种朴素的敬畏并在敬畏中存在一种企盼__中的光明之星总会给人希望天开始蒙蒙亮了我漫步于清晨的山乡小路上此地到处是不知名的野花品种繁多星罗棋布忽然想到这野花不也是地上的星吗?不同之处在于天上星是黑色衬底的点点晶莹地上花是绿色衬底的点点靓丽只是不论在形态上还是色彩上野花都比繁星更加丰富多彩它们斑斓七彩花形奇特有的清艳含露个性分明丰神异彩奇葩逸丽有的三分憨野七分自在雨洗风梳自我天然有的颇重集体意识每一朵花都平凡细小貌不惊人但构成的花簇整体却对称严谨布局精巧展示了一种高层次的组合美更有一种粗大豪放者似穗似花大大咧咧地垂在那里体现了一种我行我素与汝何干的自主逸气野花都各有自己的性格有一种家花普遍缺失的自尊星与花虽然一个在天一个在地一个虚幻一个真实一个远离人间一个近在咫尺但它们都是人们心目中最美好的象征星与花体现一种自在的纯星之出冥暗而不晦恰似花之出污泥而不染星与花幻蕴出一种自在的美这种美能让人感受到内心的宽舒与安宁星与花幽旷出一种自在的静它们远离喧嚣疏逸尘寰让人感受到一种沁心入骨的恬静俯首可见野花遍地仰头可望繁星满天!19.作者为什么说现代文明使城市人失去了真正的‘黑夜’4分答20.根据上下文解释文中画线句子的含意4分1只要望望星空就足以把人类的傲气打掉答2马克思曾把科学比作站在地狱的入口答21.文章为什么又写到野花野花有什么特点6分答22.联系全文谈谈结尾段的含意和作用4分答
阅读下面的文字完成下面小题草原陈世旭①你从哪里来要到哪里去你的眉头像未解的结你的脚步疲惫而蹒跚我把喧嚣的城市留在身后我把拥挤的人群留在身后我把所有的躁动和冲撞留在身后把自己交给苍茫你失落了什么你要寻找什么你想得到什么我问蓝天我问大地我问草原向我张开博大的襟怀从两边涌到路上来的被露水淋得透湿的花枝和草棵子殷勤地拂着我的裤腿像默默的爱抚古老而烂漫的草原埋藏无数卜骨陶片断简残碑的土地站立长城寺庙黯淡的宫阁和拓荒者废墟的土地横亘叱咤风云如狼似虎的壮士演习杀戮的古御道的土地王朝的连绵不断的营寨埋进深草将军的鹿角没入沼泽方尖碑如断锷水泡子是饮恨苍天的眼睛从刀光火石到金戈铁马从血流飘杵到冠盖如云皆杳然如苍狼呜咽帝王的霸业连同古战场一起退出历史一个鞍马部族的史诗在季节河道中干裂而草原依旧高耸的大陆板块空旷恒大弓起球面的脊线草原把最广阔的空间留给七彩泛滥芳草年年绿碧色直铺天涯千万种花如潮水汹涌漫卷草原乳汁洗出的天空云舒云卷如峨峨高髻荡荡裙裾苍鹰盘旋大道似瀑布真静啊天地间是一片亘古的肃穆远远的什么地方好像有人在动情地唱歌那是幻觉只有风只有白桦林只有不甘寂寞的杜鹃野百灵和蜜蜂在私语思想就像徘徊在迷离草莽上的孤马你会一再地想起那些似乎遥远的已经忘却的过去心里无端地涌起一种莫名的淡淡的却是幽深的甜蜜或忧伤你会感到好像早就有过这种体验要不就是做过一个和眼前的情景极为相似的梦但是究竟是在什么地方是在一生中的哪个幸或不幸的时刻你怎么也记不起来了生活就像流水一样淙淙地从你身边流过你失落了很多却不知道那是些什么最远的地方热浪蒸腾的高坡号角悄然耸起最初是一对然后是一簇然后是一片然后草原生命交响乐的高潮赫然君临万种天风骤然狂作骏马雄壮的肌群突起为跳跃的峰峦马群纵姿跋扈从远方或更远的远方潮涌而出大宛汗血天马②从西极承灵威涉流沙而来从黄河负图而来与犁铧一起耕耘生民的艰辛与刀斧一起划破凝滞的血海与香车一起装点贵胄的荣华你为文明所依赖你也为文明所驾驭你为文明所恩宠你也为文明所束缚什么时候文明放逐了你文明又解放了你！于是你重又成为草原的王者至尊自由与奔放重又成为你的特权铺张扬厉的野性重又回到你的身上天风滚滚海山苍苍真力弥满万象在旁啊你重又行神如空行气如虹走云连风吞吐大荒狂舞的铁蹄在我的血管里奔腾惊心动魄的轰响是冰河破裂一泻千里我忽然明白了我的沉重我忽然知道了我的寻找在地震般的颤栗和闪电般的快乐的瞬间我忽然领悟了生命的开端和终结的全部欢乐和痛苦的奥秘挣脱欲望的缰索卸下__的鞍辔去呼应草原生命大气磅礴的抒情一种另样的博大的爱情——爱生活爱生命爱大地直到永远！夜要来了多情的落日在吐力根河对岸向草原告别暮色像紫丁香有一个骑手在火红的天边向远方顶礼膜拜草原像人的心灵——当心灵纯净而充满幻想它就变得无比深邃——深邃得能容纳整个世界我走在七月黄昏的草原草原的路通向一切道路远处是辽阔明亮的地平线身后是觉醒的脚印这一天多么好！整个世界像在童话里变了样子这样的日子一生也许只能遇见一次这样的日子一生只要遇见一次感谢你草原！感谢你金灿灿的光蓝湛湛的水甜丝丝的风和轰轰烈烈的生命在怒放的花丛中尽情留连吧在熊熊的篝火前尽情跳跃吧在生命的潮水里尽情徜徉吧火在颤栗酒在燃烧舞在踢踏灵魂在响着黄钟大吕的律动当黎明再来金子般的朝霞又会喷薄而出我又将远行让圣洁的大光明永照朝觐生命的虔诚选自2011年第1期散文选刊略有改动［注］①陈世旭江西南昌人现任江西省作家协会__江西省文联__②大宛汗血神马传说中的神马据传它前脖部位流出的汗呈血色史书记载它日行千里又名大宛马天马请概括文章画线部分的内容不超过10个字并分析它在全文中的作用答画线部分的内容是□□□□□□□□□□作用是文中说感谢你草原！从全文看我为什么要感谢草原请结合文章内容探究大宛汗血天马所蕴含的作者的价值判断下列对这篇散文的理解和赏析不正确的两项是A.你失落了什么你要寻找什么你想得到什么三个问句连用既引出下文作者对人生的感悟又启发读者思考B.花枝和草棵子殷勤地拂着我的裤腿一句运用了拟人的修辞手法明写花枝青棵子暗写我的喜悦之情C.作者认为自己在草原上度过了美好的一天这样的一天只要遇见一次就可以让人们的心灵产生巨变从而厌弃城市爱上草原D.面对草原我大彻大悟当又一个黎明来临时我又将在圣洁的大光明的照耀下继续探索生命的真谛E.文章以时间推移为顺序写了我的情感历程迷惘——追寻——觉醒——失落在这一历程中始终贯穿着我对生命的虔诚
阅读下面文字回答问题江南古镇杨国民要研究江南的文化历史就不能不读江南的古镇假若把整个江南比作一曲委婉柔丽行云流水般的乐章那么古镇就是一个非常精彩的乐段当你参观了一座座江南的古镇后就会惊异地发现这些古镇的设置是那么的规整一条清流从远处飘逸而来又从这里委婉流去缱绻缠绵处就是一座古镇假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉穿梭往来的舟舸举帆落帆扬桨收桨之间就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常和谐熨贴街道一律临河铺筑两排挤挤的房屋把天空夹出细长一条有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼足见其对水的依傍青石板的街面被千万双脚打磨得发亮把一段邈远的历史融凝进去却不留一丝痕迹古街虽窄小却并不失之于平直简约一条条幽深的小巷细弄一头勾联着古街一头曲折曲折地延伸过去把整一座古镇引宕得一波三折有了音乐的节律小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花那绵长清丽的诗意就该由古镇的小巷里抽绎出来而夜卧古镇的吊脚楼上听欸ɑǐ乃橹音从远处飘来又从你枕下飘向远方载去你的遐想和憧憬一座座如虹饮水的古拱桥巧连妙构宛若一帧行草书法笔墨淋漓之间有一缕墨韵衔接着构成了整体的韵律和完美对一条条漂泊的远舟来说那古镇就是一处驿站白天他们在河道里经历了风与浪的搏斗在夕阳西下落霞铺彩之时挟着唱晚的渔歌沾着浪尖的飞沫泊进古镇平静的港湾里那掌舵的老大或拉纤的汉子便循着窄窄的石级缓缓地走上来在古街上溜达一下舒张舒张疲乏的身躯然后在临河的一爿小酒店里坐下来沽一壶酒买两碟菜慢悠悠地喝把余下的一丝精力蘸着酽浓的酒液直喝到酥酥的微醉然后枕着古镇的恬静酣睡一夜蓄养出勃勃的精力再供明天的风浪去销蚀明天路程的终点也许还是一座古镇就那么山一程水一程地漂泊过去一座座的古镇就钩连着他们的今天明天和后天在时空的坐标轴上古镇就勾画出他们一条条生命的曲线古镇的性格异常温顺就如羞于表达的朴实纯正的村姑眉宇举止间却还是掩饰不住那脉脉的柔情吊脚楼下笼着的一片幽水正是她那诚挚的情怀临河的一扇扇木窗启阖之间纳下片片匆匆去来的帆影在古镇的人流里你若驻足细听一听就会发现许多还没有完全同化的口音他们的祖先或许来自戈壁瀚海漠漠黄土因为那贫瘠的土地难以负载他们生存的沉重叹息遂逐一脉弱水在饱尝颠沛流离之苦后终于择定将古镇作为自己的永久居地只是用保住那方故土的语言来寄托对它的永久思念江南的许多古镇你别看它貌不惊人它或许就育过一代名震寰宇的文人墨客一派流芳百世的学者教授你看古镇的四周是广袤的田野一带萦纡的清流一抹起伏的山影就凸现出这么一个恬静的处所在一条幽深的小巷里在一处青藤垂垂的院落里隔了外界的喧嚷避了市井的__面壁十年精研邃思而一旦出露怎不叫世人惊愕瞩目！一部部煌煌巨著一幅幅珍奇墨韵蕴足了文化底气就从这里展开它的册页1.1要研究江南的文化历史就不能不读江南的古镇这是为什么2分答_________________________________________________________________2假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉作者这样写的用意是什么2分答_________________________________________________________________2.1最能体现江南水乡特色的景物有哪些列举5种2分答_________________________________________________________________2本文突出了江南古镇乡土风情的哪些特点3分答_________________________________________________________________3.1江南古镇文明最突出的成就是什么3分答_________________________________________________________________2文章写在古镇的人流里有许多是从外地迁来的其用意是什么2分答_________________________________________________________________4.下列对文章的分析鉴赏不正确的两项是4分A.本文如一曲远方飘来的古老的歌热情紧凑的节奏之后悠悠的余韵徐徐而来显得意境深邃令人回肠荡气B.小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花这是王安石临安春雨初霁中的诗句C.第3段中作者把如虹饮水的石拱桥比作行草书法这样写显得生动形象D.文中村姑的形象就是古镇人的形象村姑的性格就是古镇人的性格E.本文语言精巧虚实相生言简意赅增强了文章的情趣美和情韵美
阅读下面的现代文完成文后各题遥远的炊烟鲁先圣只要在乡村生活过有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋在树梢的鸟巢旁飘荡在胡同的拐角里踱步最后都凝聚成片片朦胧的烟霞那温暖的烟霞里有母亲的呼唤有奶奶的目光也有父亲洪钟般的声音20090306
二阅读下文完成小题探寻玻璃屋里的男人①⑴我终于驱车抵达康尼什这个人烟稀少的荒僻小镇从很远的地方就能看到路的尽头竖立着禁止非法侵入的标识牌几个粉红色的大写英文字母显得格外刺眼标识牌后面是浓密的树林与小径沿着小径望去小山上筑有一面围墙隐约可见的铁丝网和一幢房子⑵这并不是普通的私宅而是美国行踪最隐秘男人的私宅——也许是美国最后一个伟大的隐居者J.D.塞林格②的住所⑶塞林格住所外有两个信箱一个上面积了厚厚一层灰想必好久没有打开了另一个信箱的一端被打开里面塞满了乱七八糟的广告传单其中有一张上面写着让我们来帮助你宣传你的生意！这大概是无数媒体记者和出版商们想对塞林格说的肺腑之言⑷我不会奢望他出现我真正想要探究的是塞林格所修筑的这面墙——不仅是物质上的木头或石头墙本身而是他在心里为自己筑起的那面形而上的墙这沉默不语的墙也是他的作品因为沉默本身就是艺术在雄辩地工作⑸现在我就站在那墙之外他就在墙内让人恍若隔世这里太安静了安静到有一种诡异的感觉仿佛时光能在这种沉寂中凝固但你能深深感知这并不是被动的沉寂而是可用心触摸的主动的隐没这份沉寂的代价是塞林格放弃的决心昂贵的诉讼自我放逐与沉思既让人心生敬意又让人怀恨在心这份沉寂__着我们追寻又谴责着我们探访当一位作家选择对外界封闭自己的心灵我们却还要想方设法地突破其心理的防线至少就像现在我忍不住想要去敲敲门或在他住所的门前留下一封信⑹这份探寻的冲动不禁让我回想起一开始他并不是古怪的沉默的隐居者当时他和外界的联系还是比较频繁的与住在附近的邻居尤其是温莎高中的学生们都有来往塞林格甚至愿意接受温莎高中生报一名记者的采访可惜出于利益的__这些学生背叛了塞林格的信任这篇本应低调出现在学生报纸上的采访却被卖给了一家主流报纸塞林格知悉后十分失望生气从此拒绝接受任何采访并几乎切断了与外界所有的联系⑺他的心从此如同他家的大门一样紧闭过起了隐居的生活他真的想离人群远一点因为有太多的人不怀好意地关心他到底有过怎样的童年创伤或者有意无意地为他的作品加上乱糟糟的注释和点评⑻为了远离人们的视线塞林格不惜动用法律手段和昂贵的诉讼费让自己从人们的视野中消失1982年他曾起诉过一名男子因为这位塞林格粉丝杜撰了一篇他的专访⑼无数人想要寻找塞林格隐居背后的真相很多人心急火燎地驱车前往塞林格的私人住所不得不止步于山脚下眺望着无法跨越的围栏此时我站在这里才再次发现自己居然也是其中的一个痴情的追寻者⑽当我站在禁止非法入侵的标识牌旁突然感到一阵隐隐的担忧担心我到底还是打搅了这位在寂静中深居简出的疗伤者你真的懂他吗懂他的作品吗如果懂那么也许应该在读完作品之后就安静地走开不再追究文字背后的是是非非⑾我不愿意敲门但还是忍不住去了不远处的快餐店起草了一封信引用了很多塞林格书中的话并表达出自己对他的敬意和理解第二天我把这封信放在堆满广告单的那个没有锁的信箱里放下转身走人我以为我完成了自己的使命是时候离开了⑿可鬼使神差地在要离开小镇的前一晚我还是踱步到邮箱旁惊讶地发现我的信和周日早报都被人拿走了就在这时忽然听到墙内有汽车发动的声音难道塞老要现身了那一刹那我居然自作多情地认为也许他正要来迎接我这个知音呢！大门缓缓打开一道强光射出刺痛着我的眼睛正当我要仔细看一眼车中人时这车以极快的速度从我旁边呼啸而过很快便消失在视野中⒀我内心孤独至极回到自己的车中我唯一的愿望竟是自己找错了塞林格的家选自南都周刊2010年度第6期有删改注①本文写于1997年作者是美国君子杂志的记者②美国大作家麦田里的守望者作者当代文坛头号隐公J·D·塞林格J.D.Salinger已于2010年1月27日在新罕布什尔家中去世享年91岁第⑷段中的划线句这沉默不语的墙也是他的作品一句的意思是XK]第⑸段中作者为什么说既让人心生敬意又让人怀恨在心以下哪两项不是塞林格成为一个沉默的隐居者的原因A.温莎高中的学生把对塞林格的采访作为获得利益的手段B.塞林格曾经有过一段鲜为人知的童年创伤C.许多人有意无意地为塞林格的作品加上乱糟糟的注释和点评D.塞林格不得不动用法律手段和昂贵的诉讼费来让自己远离人们的视线E.许多人为了探寻他隐居的真相前往他的私人住所请在文中找出一句最能解释第⒀段中所表述的心情的话________________结合全文说说你对本文标题的理解除了塞林格历史上还有许多选择隐居生活的人请在下列人物中选择一位就其隐居生活的意义写一段评价不超过80字梭罗华盛顿
阅读下面的文字完成下题舞者之歌伊莎朵拉·邓肯小时候我的母亲相当贫困她无法为我们请仆人或家庭教师这种情况便赋予我一种自然发展的生命使我能表露童稚之情且永保赤子之心每次看见那些老是有保姆跟家庭教师随待在侧一举一动都被保护照顾的孩子们就觉得他们十分可怜觉得自己非常幸运因为的确是肆无忌惮不受拘束的童年生活激发了我的舞蹈创作灵感即表现纯粹的不受任何干扰的自由母亲出生于一个爱尔兰tiān zhǔ jiāo 家庭原来是个虔敬的tiān zhǔ jiāo 徒她离婚后就抛弃了tiān zhǔ jiāo 信仰转为一个十足的无神论者在我小时候母亲就向我们揭发了圣诞老人的不存在有次在学校圣诞晚会上老师边发蛋糕和糖果边说孩子们你们看！圣诞老公公带什么东西给你们啊！我站起来很严肃地说我不信根本就不存在什么圣诞老公公！一切都是骗人的这下可把老师给气坏了她说只有相信圣诞老公公的同学才有糖果！我说那我情愿不要你的糖果！我真正的教育是从晚上开始母亲会为我们弹奏贝多芬舒伯特肖邦等大音乐家的作品或大声为我们朗读莎士比亚雪莱济慈的诗篇这些时光总让我们心驰神往在一次校庆上6岁的我当众朗读了威廉·莱托的安东尼致克娄巴特拉满座皆惊我6岁的时候有一天母亲回家发现我聚集了一大帮连走路都还不太稳的邻居小孩儿坐在地板上而我则站在房间前面教他们做出各种舞蹈的姿势母亲觉得很奇怪我告诉她这是我开设的舞蹈学校她十分高兴并坐在钢琴前为我们的舞蹈伴奏学校就这样办了下来且大受欢迎后来邻近的小女孩也进了我的学校我10岁的时候这些舞蹈课已经排得满满的我们教舞的名气越传越远一位曾住在维也纳的女长辈要母亲带我去跟旧金山一位著名的老师学芭蕾舞但是我一点也不喜欢他的教学他要我踮起脚尖站着我问他为什么要这么做他回答说因为这姿态很美我认为这种姿态不但五而且违反自然在上到第三堂课时我就走了再也溲有回去他称之为舞蹈的那种僵硬陈腐的体操徒然破坏了我的梦想我所梦想的是一种与之有天壤之别的舞蹈我当时还不知道那会是什么样子只是摸索着向一个看不见的世界前进直觉告诉我只要找到了那把钥匙我就能登堂入室受所读书籍的影响我决定离开旧金山到外地寻求发展我就去找当时正在旧全山巡回演出的剧团经理要求在他面前跳舞考核在一个空荡的黑色大舞台上开始母亲为我伴奏我一身白色装束随着孟德尔颂的无言歌翩翩起舞音乐接近尾声经理沉默了半晌后转身对母亲说这种东西不适合剧场我看你还是带你的小女儿回家吧！在一个炎热的夏季我们来到了芝加哥所有的行囊只有一个小皮箱一些姐姐留下来的珠宝首饰和25块钱我带着我的白色舞服四处奔走拜访了一个又一个剧场经理一次又一次地在他们面前舞蹈但是他们的回答全是一模一样很可爱不过并不适合剧场几个星期后我们终于到了身无分文的地步只好流落街头失望再次笼罩了我有一天我试着向神殿大楼屋顶花园的经理求职他叼着根巨大的雪茄高高在上地看着我跳舞瞧着我伴着孟德尔颂春之歌的旋律飘过来又舞过去噢你的确漂亮他说也很优雅如果你愿意抛掉现在这种舞蹈方式改跳另一种更具活力的我就雇佣你想到母亲在家里饿得快要昏倒靠着最后一颗西红柿维生的情景第二天我带着褶边裙去见屋顶花园经理经理十分周到地预付了我当周的50块薪水我以艺名在这个屋顶花园迅速走红可是所有的这一切都让我厌恶至极因此当这个星期结束经理要跟我续聘并承诺让我巡回演出时我想也没想便拒绝了我们虽然因此而脱离了饥饿但我也受够了这种以违反自己理想的舞蹈讨好观众的日子——这是我第一次也是最后一次这么做节选自舞者之歌第一二三章注邓肯曾在舞蹈艺术领域掀起了一场划时代的革命是现代舞蹈的创始人被誉为时代最伟大的艺术家邓肯被誉为时代最伟大的艺术家请根据文本分点概述邓肯作为一位伟大艺术家所具有的特质.邓肯在后来的回忆中谈起芝加哥的这段经历时说这个夏季是我一生中最痛苦时期之一在本文中你看到她什么痛苦她又是怎样面对的一个人事业的成功有人认为天赋是关键有人则认为后天的影响更重要请以邓肯为例谈谈你的看法
阅读下面的文字完成19～22题18分夜宿乌镇朱希和我是在谷雨之后走进乌镇的高速公路两边的青山绿树烟湖和被称为江南的无锡苏州嘉兴杭州都在身后淡远恰似那远逝的江南都市的繁华早已厌倦我的目的地是心仪已久的乌镇——那个目前还相对原始古朴的江南水镇那个孕育了茅盾老通宝和春蚕的小镇进入乌镇正是黄昏时分夕阳下的粉墙黛瓦小桥流水曲巷深弄枕河人家立刻给我一种江南水乡风韵的惊喜明清建筑屋檐相连沿河而居过街砖拱洞横跨其间精致的石拱桥河埠头随处可见老屋上的木雕和石雕工艺精湛当地居民仍住在这些老房子里仿佛还有一点茅公笔下老通宝养蚕的味道最迷人的是那高高的屋檐黑黑的窗棂幽幽的水巷瘦瘦的乌篷船在石板桥上踱了几个来回夕阳不经意间便滑落下去倏然暮云四合那一种幽暗我无从表达我去过无数江南小镇同里周庄西塘南浔无非是狭窄的老街风情的茶楼有点大同小异而乌镇是不一样的幽暗古朴的幽暗那是乌镇的底色晚饭后我去夜游这是乌镇最富于诗意的时刻走在小河边深巷里深吸一口都会闻到一缕南梁昭明太子读书的幽暗气息若再转悠到蚕室缫丝间或传统的印染作坊你又会与幽暗不期而遇——蓝印花布垂天而下蓝色的幽暗之下你的心也变得幽蓝了少年太子早已死去但他精心编纂的昭明文选却依旧存活下来被小镇之外普天下的读书人视为瑰宝那个生于斯地名叫沈雁冰的文人无数次走过小镇他看见了运载蚕丝棉布的木船以及林家铺子里楚楚动人的女孩嗅到了子夜里散发的腐朽气味然后他也消失在岁月的迷雾里他的那幢用子夜稿费修葺的故居成为游客们窥视并评说功过的景点暗夜里不太明亮的灯光勾勒出木屋和石桥的轮廓那些明清建筑在新雨后仿佛被洗净了的器物它们的细节被微光放大后点燃甚至那些青瓦木纹和窗页的转轴都在蜿蜒的明暗中悄然显现像雾气一样弥漫在古镇向过往的岁月无限延伸仿佛都在暗溢出一种情致一种氛围在暗夜里看沿河泛舟是西栅最迷人的景象船橹的咿呀声混合着水被划动的声响构成了声音细小的社戏小船穿越被泛光灯照亮的窄街游廊高低错落的屋檐和爬满青苔的石阶等等犹如穿越制作精美的电影布景西栅没有酒肆的喧闹小鼓发出的乐声也没有歌女的低吟浅唱只有岁月嬗递时偶有的时尚之声轻盈地飘荡在水面上智慧的传承伴随着脉脉书香在这里展现出一幅迷人的画卷一位儒雅的长者站在桥上对我说不管人事如何变迁乌镇永远是乌镇在这江南水乡最美的一隅那么温润犹如黄昏里的一帘幽梦晨光中一支摇曳的玫瑰躺在酒店的床上我很快就醉入了梦乡夜梦里我于烟雨濛濛中踏着湿漉漉的青石板小路寻找那江南二胡的一抹忧伤与其说是寻找二胡的一抹忧伤还不如说是寻找江南文化的残梦忽又觉得天上飘起了细雨我撑起一柄油纸伞倘佯在杏花春雨的小巷却始终未寻见那结着愁怨的丁香姑娘我这才明白江南文化变得虚无破碎古典的文化的江南正在消逝我不仅是惆怅更多的是伤感我始终认为既然我们的历史曾因江南文化而绽放光彩江南文化就不应走向寂寥雨巷的尽头这份光彩不应褪色更不应湮灭安徽文学2008.11有删改19.作者笔下乌镇古朴的幽暗体现在哪些方面请简要概括4分20.文中儒雅的长者说不管人事如何变迁乌镇永远是乌镇在这江南水乡最美的一隅那么温润犹如黄昏里的一帘幽梦晨光中一支摇曳的玫瑰对这句话你是如何理解的4分21.文章最后一段写作者的梦从全文看有什么作用4分22.作者为古典的文化的江南正在消逝而伤感但也有人认为现代文明迟早要取代古典文化对此你怎么看请写一则短评100字左右6分
阅读下面的文字完成30—32题让儿子独立一回凌鼎年儿子真是争气以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取史工程师比当年自己考取大学要高兴得多满脸的阳光满脸的春色望子成龙是中国人的传统这些年来儿子他妈真是费尽了心血真可谓儿子读一年级她也读一年级年年这样陪着读陪着复习如今儿子是如愿以偿考取了大学他妈却病倒了病床上的她念念不忘的是儿子开学在即自己将不能亲自送儿子去大学这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学安顿好了才回来史工程师更放心不下妻子与妻子商量说让儿子独立一回吧?不行!没娶媳妇总是孩子哪能让儿子一个人去大学再说这孩子你也知道他能行吗?妻子的担心不是没有一点道理的儿子长这么大了没买过一回菜没烧过一顿饭没洗过一件衣没拖过一次地就连床也都是他妈铺的自小到现在从未单独出过一回门就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护而现在猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面她一百个放心不下史工程师开导妻子说儿子是去上海读大学又不是去非洲探险去神农架考察野人不会有什么事的想当年我十七八岁时不是去长征大串联吗家里谁跟我去了?你在儿子年纪时不是报名去了黄海边的建设兵团你爹妈送你到了海边?没有吧常言道到啥山砍啥柴让儿子独立一回有好处几乎是磨破了嘴皮子好说歹说妻子才十分勉强十分不愿意地不再持反对票但她拖了一句就是我同意儿子也不会同意的人家父母都送他父母不送多没面子简直是出乎意外儿子很平静地说早该让我独立了儿子去大学前一天史工程师关照了又关照诸如碰到意外情况立即找警察安顿好后先打电话回来再写封详细的信儿子去了三天没有电话儿子去了七天依然没有音信史工程师夫妇急了妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校正当史工程师准备去上海时儿子的信来了夫妇不啻接到福音书迫不及待地打开不料随信纸带出的是叠发票共有娄城至上海中巴车票一张上海出租车票一张大三元酒家餐费发票一张新华书店购书发票一张另附纸一份上注明付搬运费服务费冷饮费若干买饭菜票若干乖乖不连学杂费光这些额外开支就一千多看了儿子的信才知道儿子这回过了下独立瘾他去上海时不坐公共汽车乘中巴到了上海后打的去学校到了学校后花钱请人搬行李乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手为了搞好关系他买了一箱冰淇淋凡那天在他宿舍的不管是同学教师还是他们的父母朋友一概由他请了第三天他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚史工程师看了信和发票不知说什么才好他妻子看了一颗十五个吊桶七上八下般的心总算放了下来她很欣慰地说我这儿子是做大事的料!史工程师没有接嘴他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢30.下列对小说的分析和概括不正确的两项是5分A.小说采用明暗交织的双线结构明写史工程师夫妇为儿子事事操心事事包办的过程暗写儿子事事被父母包办缺乏独立能力的成长过程B.小说主要采用语言描写动作描写和心理描写等描写方法刻画了一位爱子胜过爱自己事事为儿子操心时时为儿子牵肠挂肚的慈母形象C.小说通过儿子在大学里为搞好关系花钱请客的事情含蓄而有力地批判了社会上的一些不正之风对当代大学生的毒害D.小说语言富有特色有些语言略带微讽而引人深思如真可谓儿子读一年级她也读一年级我这儿子是做大事的料等等E.小说借史工程师家的故事既批判了父母溺爱孩子事事包办的错误的教育方式同时也对年轻一代起到了一种告诫警醒的作用31.小说中儿子去了三天没有电话儿子去了七天依然没有音信一句有什么作用?4分32.小说中的儿子上大学后之所以缺乏独立能力有人认为罪在史工程师夫妇也有人认为罪在儿子?试结合文本选择一种观点进行探究6分
阅读下文完成文后各题论寂寞梁晓声都认为寂寞是由于想做事而无事可做想说话而无人与说想改变自身所处的这一种境况而又改变不了是的以上基本就是寂寞的定义了寂寞是对人性的缓慢的破坏寂寞相对于人的心灵好比锈相对于金属但不是所有的金属都那么容易生锈金子就根本不生锈不锈钢的拒腐蚀性也很强而铁和铜我们都知道的它们之极容易生锈像体质弱的人极容易伤风感冒某次和大学生们对话时被问阅读的习惯对人究竟有什么好处我回答了几条最后一条是——可以使人具有特别长期地抵抗寂寞的能力他们笑我看出他们皆不以为然他们的表情告诉了我他们的想法——我们需要具备这一种能力干什么呢是啊他们都那么年轻大学又是成千上万的青年学子云集的地方一间寝室住六名同学寂寞沾不上他们的边啊！但我却同时看出其实他们中某些人内心深处别提有多寂寞而大学给我的印象正是一个寂寞的地方大学的寂寞包藏在许多学子追逐时尚和娱乐的现象之下所以他们渴望听老师以外的人和他们说话不管那样的一个人是干什么的哪怕是一名犯人在当众忏悔似乎越是和他们的专业无关的话题他们参与的热忱越活跃因为正是在那样的时候他们内心深处的寂寞获得了适量地释放一下的机会故我以为寂寞还有更深层的定义那就是——从早到晚所做之事并非自己最有兴趣的事从早到晚总在说些什么但没几句是自己最想说的话即使改变了这一种境况另一种新的境况也还是如此自己又比任何别人更清楚这一点这是人在人群中的一种寂寞这是人置身于种种热闹中的一种寂寞这是另类的寂寞现代的寂寞如果这样的一个人心灵中再连值得回忆一下的往事都没有头脑中再连值得梳理一下的思想都没有那么他或她的人性很快就会从外表锈到中间无论是表层的寂寞还是深层的寂寞要抵抗住它对人心的伤害那都是需要一种人性的大能力的而知识者我以为正因为所感受到的寂寞往往是更深层的所以需要有更强的抵抗寂寞的能力这一种能力除了靠阅读来培养目前我还贡献不出别种办法胡风先生在所有当年的右派中被囚禁的时间最长——三十余年他的心经受过双重的寂寞的伤害胡风先生逝世后我曾见过他的夫人一面惴惴地问先生靠什么抵抗住了那么漫长的与世隔绝的寂寞她说还能靠什么呢靠回忆靠思想否则他的精神早崩溃了他毕竟不是什么特殊材料的人啊！但我心中暗想胡风先生其实太够得上是特殊材料的人了啊！知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力因为靠了思想的能力无论被置于何种孤单的境地人都不会丧失最后一个交谈伙伴而那正是他自己自己与自己交谈哪怕仅仅做这一件在别人看来什么也没做的事他足以抵抗很漫长很漫长的寂寞如果居然还侥幸有笔有足够的纸孤独和可怕的寂寞也许还会开出意外的花朵绞刑架下的报告可爱的中国堂??吉诃德的某些章节欧??亨利的某些经典短篇便是在牢房里开出的思想的或文学的花朵思想使回忆成为知识分子的驼峰而最强大的寂寞还不是想做什么事而无事可做想说话而无人与说是想回忆而没有什么值得回忆的是想思想而早已丧失了思想的习惯这时人就自己赶走了最后一个陪伴他的人他一生最忠诚的朋友——他自己谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上现代社会的真相告诫我们那两件事迟早会袭击我们人啊为了使自己具有抵抗寂寞的能力读书吧！人啊一旦具备了这一种能力某些正常情况下孤独和寂寞还会由自己调节为享受着的时光呢！信不信随你以下不属于另类的寂寞的两项是A.想做事而无事可做想说话而无人与说B.一天到晚都在忙但自己对所做的事并不感兴趣C.一天到晚都在说但所说的并不是心里话D.比任何人都清楚地意识到新处境是旧处境的简单重复E.想突破现有处境但是无能为力F.想与自己对话却发现丧失了自我以下说法不符合文意的一项是A.作者目前能够想到的抵抗寂寞的最有效方法是阅读B.被囚禁了三十年的胡风先生被寂寞伤害的程度是常人的两倍C.生活在现代社会的人尤其需要读书D.作者自信观点成立但他并不想强加于人第4段画线的句子在文中有什么作用试作分析阅读的习惯为什么能够使人具有抵抗寂寞的能力
阅读下面的内容完成下面4题烟囱里的兄弟①一天晚上我打开吸油烟机准备炒菜忽然听到一阵奇怪的声音我以为是吸油烟机出了毛病关掉后那声音还在响着这次听得很清楚声音来自吸油烟机的烟囱里我站在厨房仔细听了一会儿泪不由得在眼眶里打转——这声音我太熟悉了在老家的屋檐下在房上的瓦缝间在思乡的梦里我无数次地听到过这样的声音它只能属于一窝刚出生不久的麻雀②我迅速跑出屋门站在楼下的马路上抬头看着从厨房伸出的那截烟囱我惊喜地发现在烟囱的缝隙间挨换挤挤地伸出三个小脑袋小脑袋上全都长着稚嫩的黄嘴丫我知道这三个小兄弟现在还不会飞行每天只能躲在家里等着爸爸妈妈叼回食物来喂他们他们的父母此时一定正飞行在城市的大街小巷焦急地寻找着食物城市里没有虫子更不可能有打谷场他们要到哪里去给孩子们找东西吃呢?③若在农村寻找食物就不会是个难题了凭着他们敏捷的身手即使是从鸡鸭的嘴边也可以轻易地夺得食物喂饱孩子们麻雀呀麻雀你何苦要到生存艰难的城市里来安家呢?也许已经过惯城市的生活适应了城市的环境就像我的女主人一样高傲地认为自己是只城市里的麻雀了也可能小家伙的父母像我一样进城不久城市的高楼大厦灯红酒绿让他们充满了惊奇他们终于决定不再飞回熟悉的农村从今以后在城里安家④从那天开始我炒菜时不再使用吸油烟机了我认为排出的气体不利于小麻雀的生长女主人很快发现了我的反常行为她嗅到了屋子里的油烟味女主人说傻瓜蛋有吸油烟机不用神经病呀?我刚给她干活时她对我的称呼是四个字——文学青年这四个字用她地道的北京话发出来显得无比的恶毒雇用我三个月后她叫我的就成了三个字——傻瓜蛋⑤我示意她小声点低声说烟囱里有一窝小麻雀他们是我的兄弟女主人上上下下地看了我一遍扭身走出了厨房从牙缝里挤出了两个字——农民我喜欢这个称呼虽然它同样恶毒但我确实是个地地道道的农民我认为做个农民并不可耻⑥我每天都会久久地站在厨房里听兄弟们的叫声有时候他们的叫声显得很焦急我也跟着焦急我知道他们一定是饿得慌了有时候他们叫得很开心我也跟着兴高采烈我知道他们一定是吃饱喝足了⑦我的行为终于让女主人愤怒了那天我站在厨房里发呆时她对我说了一个字——滚！我到城里后的第一份工作就这样结束了⑧此后每天我都会站在马路上抬头看着烟囱里的三位兄弟在我估计兄弟们要飞出的这一天早晨我早早地来到了那幢楼下的马路上我看到烟囱的缝隙间一共伸出了五个小脑袋加上一个我飞行的仪式显得无比庄重⑨他们的父母开始轮番地飞出去在空中转一圈又飞回烟囱里叽叽喳喳地鼓励他们的孩子学着去做我把手握成了拳头默默为仨兄弟加油不久第一只长着黄嘴丫的小麻雀终于离开了烟囱摇摇晃晃地飞了十几米又赶快回到父母身边接着第二只第三只也同样飞了出去仨兄弟不停地飞出去又飞回来慢慢地他们的飞行路线越来越长了飞得也越来越稳了最后五只麻雀一齐从烟囱里飞了出去飞上了城市的天空他们不会再回到烟囱里了我知道仨兄弟在城市的生活绝不会一帆风顺我在心里说兄弟们不行的话就回农村老家吧！⑩不知什么时候我的脸上已经流满了泪水文中描述了作者两次流泪一次是泪在眼眶里打转一次是流满了泪水分别表达了作者什么情感女主人对我的称呼由文学青年到傻瓜蛋到农民到滚的改变反映出她是个什么样的人第⑨自然段主要运用什么表现手法有什么作用文中对小麻雀进行描写时称呼时有变化请分析这样写的好处
阅读下面语段按要求回答问题落叶在春天纷纷而下这是南国特有的奇观北国的朋友也许以为怪异因为在北方落叶在秋而不在春当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——这时候便是树木落叶的季节了对本段意思理解正确的是
阅读下面的文字完成以下各题22分流水和高山赵丽宏面对着流水和高山我想起了人类历史上两位最伟大的音乐家他们是莫扎特和贝多芬记得很多年前在一些愁苦的日子里我把自己关在屋子里一遍又一遍倾听莫扎特的钢琴协奏曲听这些优美的钢琴曲如同沿着一条迂回在幽谷中的溪涧散步清凉晶莹的流水洗濯着我的疲惫的双脚驱散了我心头的烦恼莫扎特的音乐如同清澈的流水在起伏的大地上流淌这流水时而平缓时而湍急然而它们永远不会失去控制始终保持着优美的节奏它们在风景如画的旅途上奔流绿阴在它们的脚下蔓延花朵在它们的身边开放百鸟在它们的涛声中和鸣有时也有凄凉的风在水面吹拂枯叶像金黄的蝴蝶在风中飘舞曾经听到一些自称喜爱音乐的人宣称不喜欢莫扎特莫扎特太甜美仿佛喜欢了莫扎特就是一种浅薄我听过莫扎特的第四十交响曲他的安魂曲这些在贫病交迫的境况中写成的音乐把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中听这些旋律只能使人对生命产生依恋只能对生活产生憧憬一个艺术家面对着穷困和死神依然为世界唱着美丽的歌这是怎样的一种境界?把这样的境界称之为浅薄那才是十足的浅薄听贝多芬的交响曲很少有人不被他的激情所振奋即便是那些对音乐没有多少了解的人也能在他气势磅礴的旋律中感受到生机勃勃的力量感受到一种居高临下俯瞰大地的气概音乐家把心中的音符倾吐在乐谱上时灵魂中涌动着多少澎湃的激情?在贝多芬的音乐中我很自然地联想起那些高耸入云的山峰它们以宽广深沉的大地为基础以辽阔的天空为背景它们像自由不羁的苍鹰俯瞰着大地目光里出现的是大自然的雄浑和苍凉是人世间的沧桑和悲剧只有那些博大的灵魂才可能描绘这样气势浩大的景象然而贝多芬的山峰决不是荒山他的山峰上有蓊郁的森林也有清溪流泉他的钢琴奏鸣曲月光便是倒映着清朗月色的高山湖泊他的那些优美的钢琴三重奏便是清澈的山涧在幽谷中蜿蜒流淌当音乐跌宕起落震天撼地时他的山峰便成了洪峰汹涌的峡谷轰然喷发的火山听莫扎特的音乐你可以坐下来静静地欣赏犹如面对着水色潋滟风光旖旎的湖水你会情不自禁地陶醉在他的音乐中让想象之翼作彩色的翔舞听贝多芬的音乐令人激动令人坐立不安在那些跌宕起落的旋律中你仿佛急步走在崎岖的山道上路边万千气象让你目不暇接你也很可能产生这样的担忧前面会不会突然出现一个悬崖会不会一失足跌落进万丈深渊?这样的境界都是诗意盎然的人生境界是的莫扎特和贝多芬常常使我想起中国的李白和杜甫李杜之间的友情一如高山流水绵延不绝莫扎特和贝多芬也是同一时代的两位大师在艺术上贝多芬对莫扎特满怀敬意称他是大师中的大师而莫扎特生前听到尚未出道的贝多芬的曲子后也曾真诚地预言说有一天他会名扬天下较之李白和杜甫莫扎特和贝多芬之间的交流也许更少两人之间大概也谈不上有什么友谊但是作为音乐家他们的心是相通的莫扎特和贝多芬的时代早已远去欣赏音乐的现代人恐怕不会去计较作曲家当时的身份也不会去追索他对当时的皇帝持什么态度更不在乎他当时穿的是宫廷侍从的紧腿裤还是激进共和主义者的散腿裤重要的是音乐本身如果音乐家在作品中阐述了他对美的特殊理解倾诉了他美妙的真情那么他的音乐就会长久地拨动听者的心弦因为他留下的旋律是人类的心声是美好感情的结晶它们不会因为岁月的流逝而消失也不会因为世事的更迁而变色高山巍巍流水潺潺能在莫扎特和贝多芬的音乐中徜徉于美妙的高山流水真是人类的福分15.从全文看文章标题为什么取名为流水和高山请概括作答4分————————————————————————————16.结合原文回答下面的问题6分１文中说然而贝多芬的山峰决不是荒山他的山峰上有蓊郁的森林也有清溪流泉怎样理解这句话的含意3分2这样的境界都是诗意盎然的人生境界这句话在文中有什么作用3分17.从文中看莫扎特和贝多芬在音乐上有哪些相同处和不同处请分条作答6分————————————————————————————18本文中用了多种手法表现贝多芬的音乐魅力请任选两种并结合文章具体内容作简要赏析6分
阅读下文完成文后各题钱学森二三事钱学森身上有着最光辉的精神钱学森的第二个中国博士两院院士郑哲敏说1948年郑哲敏去美国加州理工学院留学后来读钱学森的博士他很关心祖国的状况每周通过朋友收集中文报纸看郑哲敏说我们很多中国学生都知道他回国态度一直是很鲜明的他在美国工作20年一直是中国国籍一直没有买房子只租房子住1950年他准备回国票也买了行李也找旅行社打包了但却被美国当局抓起来了1955年我回国时钱学森嘱咐我两件事郑哲敏回忆说第一他说经过二次大战美国军事后勤领域发展很快运用了大量数学和运筹学知识中国是社会主义国家是强调计划发展的用得上运筹学他要我把这个领域的信息带回去告诉钱伟长第二是对我的要求在美国拿了博士学位回国不能太神气钱学森说你回去做什么事呢不能挑三拣四原则是国家需要什么就做什么不要挑剔高低好坏即使是一些很基础很简单的研究你也要做钱学森回国后担任中科院力学所所长第一件事就是调整学科方向原来有弹性组塑性组等三个研究小组都是搞纯理论研究的与当时的国家建设关系不大钱学森认为科学研究必须和中国发展建设的实际需求结合起来要调整方向后来流体力学调整为与航空发动机有关的方向并增设了化学流体组物理力学组和运筹学组钱学森不是搞技术的是搞理论研究的但回国后国家让他搞火箭他欣然同意从不讲价钱从不讲条件郑哲敏说他牢记钱学森的一句话回国没有什么就是来服务孔祥言1956年从北大力学专业毕业后分到中科院力学所工作当时航天在全世界都属于新兴的尖端科学涉及的专业面很广可参考的资料很少一次钱老问我们有什么想法我们就老实回答知识面不够怕不能胜任这项工作孔祥言说钱学森听完就给他们做工作航天问题不外乎数学物理化学等专业哪一方面问题不太清楚就去找书找资料学习只要钻下去任何问题都可以解决不怕困难是钱学森的一贯风格王永志说钱老回国后不久__问他中国能不能搞原子弹导弹他回答说外国人能干的中国人都能干中央对他的意见很重视最后决定搞两弹钱学森是我的恩师王永志从莫斯科航空学院毕业回国进入运载火箭技术研究院工作当时钱老还担任首任院长钱老对年轻人总是不遗余力地提携王永志说第一代战略火箭获得成功后国家开始搞第二代战略火箭钱学森建议让第二代航天人来挂帅并推荐王永志担任第二代火箭第一个型号的总设计师当时我只有40多岁是比较年轻的科研工作者而总设计师这样重要的职务之前都是由德高望重的前辈担任的从那个时候开始像我这个年龄阶段的甚至比我更年轻的人开始走上总设计师这样被称为‘箭头’人物的岗位钱学森有一个很重要的思想就是‘中国的科学技术发展要靠老的但更重要的要靠年轻人要靠他们敢想中国的科学技术才能够发展’原航天工业部副部长刘纪原说2007年12月11日是钱学森96岁生日12月10日科技日报社举办了一个学习钱学森创新思想培养科技领军人才研讨会为他提前祝寿钱老对过生日一向低调只是家里人简单聚聚钱学森的秘书涂元季说当他把这件事向钱学森汇报时他说向我学习我不敢当但培养科技领军人才是一件关系国家长远的大事希望会议开得成功钱学森当时如果不能回国我们也会发展导弹原子弹这些尖端技术但绝对不会这么快曾经与钱学森一起共事的梁思礼院士认为但在钱学森眼里这些举世瞩目的成就决不是单个人所能取得的他所干的不过是千分之一万分之一而已涂元季说在钱老与别人的书信中他反复强调原子弹氢弹导弹卫星的研究设计制造和实验是几千名科学技术专家通力合作的成果不是哪一个科学家独立的创造我只是沧海一粟下面对本文内容的理解和分析不恰当的两项是A.钱学森嘱咐郑说要做一些很基础很简单的研究意在告诉他要从基础简单的研究做起打好根基才能为国家做出巨大的贡献B.1955年钱学森回国后认为科学研究必须和中国的发展实际相结合所以流体力学被调整了方向C.钱学森坚定地认为外国人能搞原子弹和导弹中国人也一定能搞这也是中央最后决定搞两弹的原因之一D.钱学森认为两弹的研制成功是众多科技专家合作的成果而培养科技领军人物是关系中国未来前途的大事E.本文通过描写钱学森的语言动作勾勒了一位功勋卓著的可亲可敬的科学家形象展现了一位科学家的风范和完整的人格给人以启迪第一段中郑哲敏说钱学森身上有着最光辉的精神钱学森身上的最光辉的精神指的是什么具体表现在哪些方面传记类文章会引用与传主有关的人员的话试分析文中划线处引用的梁思礼院士的话有何作用钱学森被评为2007年感动中国人物你认为应该从哪些方面为其写感动词并就其中一方面谈谈给你的启示
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