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我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要...
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教案备课库《教案备课库2011-2012初一年级第一学期语文期中测试题二及答案》真题及答案
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下列句子标点符号使用不正确的一项是
日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在步一步地向他们逼近:它就是孤独。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
看着人类这狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
阅读背影选段完成下列各题我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台
阅读朱自清的背影选段回答6~10题16分我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要
课内现代文阅读我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有
阅读文段完成第14—19题20分我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
阅读下面的选文完成1~3题我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
我说道:爸爸你走吧他往车外看了看说:我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
阅读背影中的一段文字回答下列小题我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫行些小费才可
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几
影文我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几
阅读文章背影选段完成10-12题11分我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走
背影节选我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖
阅读背影选段完成15-17题共6分我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我
下列句子标点符号使用不正确的一项是
日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在步一步地向他们逼近:它就是孤独。
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
看着人类这狂妄的表现,大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
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带着伤痕飞翔朱毅帆14分⑴它出壳了一身灰色的毛还带着水它顶破了蛋壳从里面钻了出来它抖抖毛似乎想站起来但是没有成功⑵它的父亲忧心忡忡地望着它因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡这个样子它也许就不能飞翔也许是注定无法活下去的⑶因为它们是鹰高飞于天空的鹰没有飞翔的能力就意味着死亡的命运⑷它整天守在窝中抬头望着天空似乎有什么东西从天空中一掠而过那是它的同类是它的兄弟姐妹但是它不能飞也就没有了捕获猎物的能力也就没有了生存的保障就这样一直靠父母捕获来的食物为生它不愿意它努力地站起来艰难地展开双翼走到窝边天是蓝色的它一振翅跳出了窝⑸没有用它就如一块石头一样坠落下去掉在下面十米外的树丛中溅起了几片树叶和羽毛⑹父母把它带回了窝它的身上有好几处都被树枝挂破也许这些伤永远也好不了它用喙梳理着羽毛忍住了疼痛它一遍又一遍地回忆自己在空中的那一瞬间虽然是短暂的一瞬但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望它再次抬头望着天空⑺它向往飞翔向往着靠自己的能力骄傲地活下去它不断尝试着一次次从窝边跳下去体会着飞翔的感觉一次次摔在树丛中被父母带回来⑻这是第几道伤痕了它自己也不记得了这天和以前一样它又一次掉在了树丛中但父亲对它说你身上的每一道伤痕都是一枚勋章它见证了鹰的勇敢和坚强见证了鹰的拼搏与努力⑼伤痕不仅留在它的肉体上也留在它的精神上除了身上的伤口还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光它把伤口上的羽毛梳理好不让树枝把它们弄乱因为它要带着这些伤痕——这些勋章学会在天空里飞翔⑽有一天它发现自己能滑翔了它顺着风从高高的窝里跃下在天空中扑打了几下翅膀在天空中画出了一条弧线然后缓缓地降落在了地面上它第一次不是重重地摔在树丛间它的泪水第一次流淌了下来它又想起自己身上那些累累伤痕那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕此刻都化为了它飞翔的希望它更理解了父亲所说的勋章的含义它把这一天永远地珍藏在心里连同那些肉体和精神上的伤痕⑾从此它每天都要跃出窝去逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀终于有一天它发现自己能飞翔了它能熟练地煽动翅膀能控制自己飞行的姿势和速度虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷双翼和双脚还不能很好地配合但是它的确开始用自己的方式飞起来那一次一次的努力换来的伤痕成了它振翅蓝天的动力真正成了父亲所说的勋章⑿它把每一次练习当做自己飞翔的新开始把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结它带着伤痕越飞越好越飞越高⒀它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰转摘微型小说选刊2010·811本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段每处用8个字加以概括4分→扑打翅膀画出弧线→12文本第⑷⑹段中反复刻画小鹰抬头望着天空这一神情请结合上下文细读说说你能从中读出它怎样的心思3分13第⑽段中写道它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义你怎样理解这个含义3分14请结合自己的成长体验谈谈你从这只小鹰带着伤痕飞翔的历练中获得的感悟4分
阅读下面一篇文章完成29—32题圆明园情结临青①A.在那个著名的园子里遇到它的时候我正走过那荒废的湖那曾经映着宫灯也映着战火荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩空遗那一片凹凸和陷落草已经很绿还有稻而且茂盛遮掩着湖心湖岸的废墟那些木桥亭桥九孔桥在很久以前的战火中毁掉只一座残桥还拱着它石砌的背毁了半边还有半边撑到今天接通着另一座园子的波浪阴云沉沉好像是宽阔的长袍下摆正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子而那个穿长袍的巨人无法望见他的面容我就是在寻找那巨人的一瞬间看到了它看到荒废的湖边有一个情结②那其实是一棵树曾经是树现在只有根了B.那园子里的树曾经都是很风流的连同那些石兽华表和珊瑚等等身价也精彩惹得那些劫夺者动了军舰大炮举着火把来取它们能取走的都取走了然后出现在富丽堂皇的博物馆里成为人们惊叹的对象这里只有根它有许多根须那根须足够粗壮百年风雨陪伴着它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去翻来覆去缠缠绕绕它像是死了又仍然活着有一条根须发出新枝来很嫩又很直翘在那里翘起一枝很绿的俊梢它们死死活活缠在一起缠成一个结那是一个解不开的结除非用火或者用斧焚了它或者劈了它看着它的时候我想一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么只有陷落吗或者只有荒废和悲哀这里曾经陷落长满野草和稻经历沧海桑田却留下一个解不开的结白鹭在空中飞又在结上落下叨它白鹭年年来年年叨它叨得开吗白鹭终于飞走了它来它去每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上③隔着那片陷落我不能触摸那结也许当年有人要取它的绿荫而它不给也不走就那么缠着守着那一方泥土不肯离去不忍离去不愿离去就那么缠着缠着它的风流或者还有劫难决不超脱决不化解给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗外面的世界很精彩人们都这么说可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土现在只有根了土地骄傲土地孕育了这么执拗的一个情结只认可它只依恋它只陪伴它只为它而存在就是那种特别的女人把心种在什么地方就不再离去那地方辉煌也罢荒废也罢它只为了自己那份情怀只为它曾经付出正在付出还要付出主要为自己的付出标定一个绝对长度纳一双蹬倒山的大头鞋走它只要活着就走能走多久就走多久的旅程④它在阴云下缠绕着无声无息它在世纪的沧海桑田之中缠绕着无声无息它在我所感觉的世界里缠绕着缠绕着我想那一定是一个启示从百年之前就开始书写写过风流写过劫难终将又写复兴29.第①段中作者描写了圆明园中的景物这些景物描写有什么作用答30.结合文中两处画波浪线的句子简要谈谈本文的语言特点答31.第④段中画横线的句子有什么深刻含义谈谈你的理解答32.文章中多次提到结请你联系全文内容简要谈谈文章中的结是指什么答
吴孟超以心灵温暖心灵节选陈青①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼这间20多平方米的房间集办公会客会诊于一体给我留下的最深印象就是不够明亮最初我一直以为是办公室所处楼层不高又朝北光照不好所致直到有一次我带着一位北京来的病人去找吴老会诊同样是这间办公室却大放光明我这才发现办公室不够亮堂的真正原因②其实吴孟超的办公室里有两盏灯平时自己一个人在里面办公时他只开头顶的那一盏如果有客人或病人来他才将两盏灯都打开③病人生病已经非常不幸了为了治病他们可能已经花光了家里的钱有的还负债累累作为医生一定要设身处地为病人着想替病人算账这是90高龄的医学大师吴孟超对年轻医生说得最多的话④有一次病房里收治了一位来自浙江农村的妇女手术后五六天吴孟超去查房他仔细检查完病人又认真看了她的病历眉头微微皱了起来半晌没吭气那时在场的人都很紧张看样子‘老爷子’准是又看出什么问题来了果然吴老把值班医生叫到走廊里劈头便问道这个病人为啥要用先锋6号还是进口的⑤值班医生答道作为常规术后抗感染现在大家都在用先锋6号这个病人也就用了⑥什么‘大家’‘大家’吴孟超一听火了大声说道现在有的医院有的医生不好好给人治病光知道给病人开贵重药品凭此赚钱提成完成利润指标你不要学他们!⑦值班医生有些委屈吴老我没有啊⑧没有就好吴老严肃地说你知道医疗费用对这样的病人和家庭是多么大的经济负担!没有明显的感染术后又很稳定为何不用氨苄青霉素等药物过去我们常用而且效果也不错又便宜要为病人多考虑考虑才对呀!⑨平时吴老总是反复强调要求医生在保证疗效的前提下哪种药便宜用哪种在为病人做检查时如果B.超能解决问题他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查如果病人带来的片子能够看清楚他也决不会让他们再做第二次检查⑩每次手术结扎他都是坚持用手用线他说我们要多用脑和手为病人服务用一次缝合器械‘咔嚓’一声1000多元就没了那可是一个农村孩子几年的读学费用啊!我吴孟超用手缝线分文不要凡是看过吴孟超门诊的病人都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象看见病人坐下他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手有时还拍拍病人的肩膀外人乍一看还以为他在接待一位多年不见的老朋友对于这种特殊的打招呼方式手术室护士长程月娥曾求教过吴孟超老爷子告诉她跟病人握手用双手是一种技巧也是一门艺术至少可以有三个作用一是可以展示医生对病人的关心让病人心里感到踏实二是肝病患者一般都伴有一定程度低烧双手一握对病人的发烧程度自己也能掌握个八九分三是双手一握顺势可以把手滑到病人的脉搏上给病人切脉有助于病情判断哪里人呀做什么的家里几口人呀看病先看人几句家常话聊下来吴孟超才慢慢开始查看病人以前的检查报告如果需要病人做进一步检查他还会亲自为病人拉上屏风上的布帘把双手搓热轻轻摁住病人的腹部轻声询问病人疼不疼做完检查他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方然后才一笔一笔地仔细开单子如果需要做B.超检查他必定会亲自陪病人到B.超室做检查一个人能全神贯注地做他愿意做的喜欢做的事情这将是非常愉快的!在医生的岗位上我感悟了生命的可贵责任的崇高吴孟超说22.本文节选自文汇报的一篇通讯在教材中我们也曾接触过通讯这一文体以下四位人物中哪位是我们学习过的通讯永远执著的美丽的主人公这位人物是2分A.居里夫人B.邓稼先C.袁隆平D.巴金23.阅读第①②段用自己的语言概括吴孟超医生的办公室不够明亮的原因4分1224.第④—⑧段中吴孟超医生对下属发火是误以为他发现是误会后吴老仍严肃地批评了他只知道按方法治病不能为病人多加考虑均用原文回答4分25.从第⑧段吴孟超医生的话中可以发现他所强调的替病人算帐不是简单地选择一种便宜的药物而是还要考虑病人家境和三方面因素后作出的综合判断4分26.第④—⑧段中作者用详细的笔墨写了一个有关替病人算帐的故事在此之后作者为何又写了⑨⑩两段3分27.吴孟超医生的一双手和一颗心给我们留下了深刻印象请细读12—13段然后将手心这一四字评价补充完整根据这一评价并结合这两段中相关的描写完成一段人物分析80字左右8分评价手心
母亲洪烛①荠菜成了江南春天的一个符号最讲求新鲜的现采现摘现炒现卖我小时候母亲领我去紫金山踏青总要随手拎一把小铲刀挎一只竹篮子不时蹲下身子挖路边的荠菜这样的活儿我也爱抢着干母亲站在一旁边夸我眼尖手巧边承诺回家后给我好好地打牙祭和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉事隔多年之后我在异乡想念母亲头脑中浮现的仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿荠菜因为我亲手挖过而且是母亲教我挖的所以从感情上它离我最亲近同时也标志着一段不可复得的儿时时光②海带被我当作大海的礼物来看待我之所以热爱海带在于它是我妈妈的拿手菜正如醉翁之意不在酒食客之意也不仅仅局限于菜本身还牵涉到饮食时的心情包括回忆与想象小时候妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨说是可以补钙可以预防大脖子病等等我感觉幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里有人问台湾美食家蔡澜您见多识广最好吃的是什么蔡澜不假思索就脱口而出妈妈做的菜最好吃他说得太有道理了一方面年少时人的味蕾最灵敏容易产生深刻印象口味还未被后来的山珍海味搞得混杂另一方面妈妈做的菜最有家常味了是家常菜里的家常菜尤其那份细致入微润物无声的爱心星级饭店的大厨师根本模仿不出来还有一点恐怕也是最重要的妈妈做的菜伴随着我们的成长妈妈做的菜不是永远都能吃到的终有一天它会成为一个美好而怅然的回忆你出再多的钱也买不到它是无价的——任何餐馆的菜单上都找不到妈妈亲手做的菜③我出门在外整整二十年每次离开家都乘坐夜间的火车母亲早早就上床睡了希望我在她睡着的时候再离开不知道她是否真能睡着至少假装睡着了熄灯后的卧室没有任何动静我探头看了一眼隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓于是在内心里喊一声妈妈就蹑手蹑脚地走了如果她真睡着了是否梦见准备离开的我如果她假装睡着在__中会想些什么明天醒来后她面对的将是少了一个我的家母亲说她越来越畏惧和我的离别既担心我一去不复返又害怕我下次回来已找不到她希望我在她睡着后再离开可以把分别当作一个梦来对待或者根本就不曾察觉儿子已离开后来才知道每次我离开的晚上母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀这哪是催眠药分明是母亲的止疼药每次离开故乡离开母亲我心里都隐隐作痛④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息失去母亲就等于失去了半个故乡就等于失去了半个自己就是在那个晚上我被故乡的长途电话惊醒远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境一个电话把我拉回现实之中与母亲有关的生活是我全部的现实其余的一切都是假的母亲这个词汇原来是我们人生中的一件易碎品一定要轻拿轻放啊!稍有疏忽就会摔碎这时候我才意识到自己走得太远了才意识到自己是有罪的曾把唯一的母亲暂时抛弃虽然她没有这样责怪我但我会责怪自己竟然如此自私地对待母亲我所追求的那些所谓名啊利啊全与母亲无关母亲需要的仅仅是爱而我付出的爱很明显是有限的与那无限的母爱形成了鲜明的对比⑤我的头顶天一次次黑了又一次次亮了可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来她睡得那么熟那么安静甚至失去了做梦的力气母亲你是否也把我忘得干干净净正如你干干净净地忘掉自己如果说我比你多一份痛苦那是因为还无法忘掉你你确实已睡去了可在我脑海中为什么总有一个醒着的你本文获2008年度中国散文年度金奖有删改15.与母亲有关的每一件事情都给作者带来刻骨铭心的内心感受阅读作品填写下面的表格4分与母亲有关的事情带给作者内心的感受母亲领我去紫金山挖荠菜①②幸福我离家前母亲早早入睡③从故乡传来母亲病危的消息④16.阅读第④段理解划线语句的含义4分17.结合文章简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的不超过150字7分
中国人多数都有一个乳名又叫小名这是大人给孩子作的一个永久性记号它记载着人们各式各样的思想和情感大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生我的乳名就是这样大人们叫我xīnzāi是什么意思呢已上学的我求不出这个解父母说是爷爷奶奶起的一天放了学心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子你的名字叫‘心灾’她说着用手指着自己的胸口说你是心里有灾心灾!怎么能是这两个字呢我心里想着没有说出口奶奶把表情愕然的我拉到身边轻轻抚摸着我的脑袋眼里忽然射出一种少见的悲愤的光牙齿像是咬着似的说这得从你的出生说起鬼子进村时你出生的那天1943年1月8日天刚亮外头就有人喊‘鬼子来了鬼子快进村了’!真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽没有人性啊!到哪儿都是‘三光’抢光杀光烧光啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候家里只有我和你娘我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里我更怕你娘月子里有了好歹听说鬼子已经从村东头进来了你娘紧张害怕我更紧张就因为紧张还没准备好你哇哇地落地了这怎么办呢日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲可十冬腊月你娘俩受了风寒怎么办啊真是左也怕右也怕但思来想去走一步说一步先躲过鬼子的刺刀再说也是急中生智也是没有办法的办法我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼用蒸馍的笼布包起来让你娘前胸贴一个后背贴一个然后用带子勒上用它抵御腊月里野地的风寒也能用它来挡饥就是这样我们抱着你在野地坟间冻了一天一夜直等到看见日本鬼子驮着粮食赶着牲口狼烟满地地出了村知道那是扫荡完了然后才回到家里幸好你的命大活了下来可你娘从此落下了毛病奶奶说到这里已是气喘得厉害她用质问的口吻说我啥时候想起来啥时候心里打颤嗓子眼儿里冒火咱在自己的家过日子日本人有日本人的地儿他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊世上咋兴这样的强盗恶魔啊咋没人治治这些禽兽不如的东西呢奶奶缓过一口气以后对我说孩子你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗恶魔!差一点要了你的小命你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处大家经常喊来喊去灾就消了我就给你起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾也是咱全家的灾我这一辈子不会忘记我也叫你永远不忘记我在襁褓时发生的惨烈故事不可能清晰的存留在我的记忆中但是奶奶对我乳名来历的诉说已经并将永远成为我人生最深刻的记忆7.奶奶为我取心灾这个乳名的用意是什么3分8.第4段的情节可分五个阶段下面已概括了首尾两个阶段请根据文章内容用短语补写出中间三个阶段的情节3分听说鬼子进村→→→→见鬼子出村而回家9.联系全文就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题4分1眼里忽然射出一种少见的悲愤的光牙齿像是咬着似的说一句表达了奶奶怎样的思想感情2已是气喘得厉害她用质问的口吻说一句中加点的词有什么表达作用10.文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的若改用我的直接叙述好不好为什么根据文章中我和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答3分11.认真研读下面的材料结合上文主旨说说我们今天应怎样正确对待侵略所造成的伤害这个历史问题1作者孙荪在写作此文时说我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激又说一个民族受侵略被蹂躏的历史和一个负有侵略罪责的民族的历史都是人类的惨痛悲剧和经验2在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生日本人有很多事情要弥补破裂的感情需要精心的呵护才会康复他在1997年获得了江苏友谊奖东史郎等多名日本老兵为求得自己余生的宁静多次来中国向中国人民忏悔在南京大屠杀纪念馆前他们还用下跪的方式谢罪赢得了中国人民的理解与尊重4分
阅读下面一篇文学作品完成9-13题15分父亲的大学①我从懂事起父亲和我说话就不多父亲是一个孤儿九岁丧父十来岁他就开始独居那个时候村里和他一般大的小孩都在念书父亲每天跟着他们去上学一直跟到教室门口才止步父亲知dào jiāo 室与他无缘贫困使他过早地属于另一个世界②许多年后当我成为村子里第一个大学生的时候父亲彻夜难眠那天夜里他拿着我的录取通知书在昏暗的煤油灯光下近一下远一下翻来覆去的仔细看我知道他在掩饰内心的狂喜过了很久父亲才把通知书还给我低声说收好不要弄丢了③第二天父亲特地到镇上请放映队来村里放电影庆祝我考上大学然后他又买了鞭炮香蜡领着我去村头山冈上坟在每座坟前父亲都严肃地跪下去然后喃喃自语地说上几句话看上去很滑稽不仅如此他还让我跟着跪下说我能考上大学是因为受了祖先的保佑④要开学了父亲送我到县城坐长途汽车我还清楚地记得那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子下面露出两条黑黑的腿杆子我上了车车还没有开父亲就一直站在窗外看着我遇到走动的人遮住视线他就不时调整位置以确保时刻都能看得到我汽车站里烟尘漫天稀稀拉拉的人东一堆西一堆父亲站在那儿孤零零的⑤车子发动的时候父亲赶紧走到车窗前手扶在玻璃上对我说出门在外自己照顾自己我们是农民不要跟人攀比这时候我破天荒地看见父亲红了眼眶原来父亲也会流眼泪⑥在武汉念大学那四年每逢寒假同学们就开始为火车票发愁每当那时车站总会有服务人员到学校校园的露天广场上就设有车票代售点我和同乡纷纷结了伴在寒冷的夜里排着长龙等待一张回家的车票不知道为什么每次排队买票我的脑海里总会浮现出父亲的身影可是我又那么不愿承认我着急回家就是因为想念父亲了⑦坐完火车我还要坐汽车灰头土脸到达我们的小县城后再换一辆三轮车颠个三十里山路才到镇上就能看见蹲在路边抽烟的父亲了那些年父亲一直在同一个位置等着我每次车还没停稳就看见父亲蹲在冷清的街灯下见有车来他立刻站起身哈着气拢着双手伸着一颗满是白发的脑袋用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人在父亲的身后放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车终于发现我之后父亲就开始笑他非常瘦一笑满脸的皱纹更加突出每一次我都问他到了多久他总是说自己也是刚刚到说的次数多了我也就宁愿相信了⑧我和父亲摸着黑沉默不语地走了大概半个小时就来到沙河边冬日里水很浅船根本靠不到岸我和父亲就脱得只剩下裤衩下到刺骨的河水里往前走一段才得以上船站到船上一阵河风吹来两条湿腿就像挨了千万刀剐一般有一回站在船上的我一边哆嗦一边想来的时候父亲也是这样扛着自行车过来的这样一想我的眼泪一下子就涌了出来下船上岸两人继续在田野里穿行夜风中可以闻到草香我和父亲仍然一路沉默越接近村庄狗吠声就越清晰辛苦了一路这才总算到家了⑨往后的很多年里父亲把他的孩子一个个送往远方又一个个像这样接回家来然而到最后孩子们还是一个个从他身边离开去了真正的远方我的五个弟弟妹妹中有四个上了大学也就是说包括我在内我们家一共出了五个大学生父亲曾对母亲说每次家里出一个大学生他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻想起他一趟趟跟着伙伴们去学校又一趟趟返回家的时刻⑩母亲说得对我们上的大学其实是父亲的大学⑾如果说这个世界上有那么一个人他舍得给你一切连同他的梦想那么至少他是信任你的如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方而他自己只是躲在光环后面默默地注视你那么他是异常爱你的他知道你身上流着他的血你的快乐幸福就是他的一切我们是不是应该还这样厚重的一份爱给那个一直深爱我们的父亲9.第①段中的另一个世界是个怎样的世界3分10.当我成为村子里第一个大学生的时候父亲的狂喜表现在哪些请用简洁的语言概括4分11.自选角度任选一句进行赏析3分A.这时候我破天荒地看见父亲红了眼眶原来父亲也会流眼泪B.来的时候父亲也是这样扛着自行车过来的这样一想我的眼泪一下子就涌了出来12.第⑦段画线的句子中父亲真的是刚到吗我为什么宁愿相信呢2分13.结合全文谈谈你对我们上的大学其实是父亲的大学这句话的理解3分
①这是我的老师的故事至今珍藏在我心里让我明白在人世间其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会②多年前的一天她正在家里睡午觉突然电话铃响了她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音你家的小孩偷书现在被我们抓住了快来啊!从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声③她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里④她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方因为这件事和她没任何关系但通过电话她隐约设想出那是一个一念之差的小女孩现在一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后她问清了书店地址匆匆忙忙地赶了过去⑤正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂到怀里转身对旁边的售货员说有什么事就跟我说吧我是她妈妈不要吓着孩子在售货员不情愿的嘀咕声中她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑将小女孩领到家里好好清理了一下什么都没有问小女孩临走时她特意叮嘱道如果你要看书就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了从此再也没有出现⑥一晃十几年过去了一天中午门外响起了一阵敲门声她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容手里还拎着一大堆礼物你找谁她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩已经大学毕业现在特意来看望自己⑦女孩眼睛里泛着泪光轻声说道虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈解脱了我但我总觉得这么多年一直好想喊您一声妈妈老师的眼睛开始模糊起来她有些好奇地问道如果我不帮你会发生怎样的结果呢女孩轻轻地摇着头说我说不清楚也许就会去做傻事甚至去死老师的心猛地一颤⑧望着女孩脸上幸福的笑容她也笑了18.第⑤段中她所料到的那样在文中具体指的是什么__________________________________________________________________19.第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑两次笑的原因分别是什么第一次____________________________________________________第二次____________________________________________________20.从文中我们可以感受到这位教师的善良高尚责任心和善解人意请你从文中找出一处相关的描写抄写在下面并指出属于什么描写答_______________________________________________________________21.请你为这个文段拟一个恰当的标题22.当女教师问女孩你找谁时女孩激动地说出了一大堆话请你想象一下女孩的一大堆话中最可能有的话是什么答________________________________________________________________________________________
儿子的创意毕淑敏有一天儿子突然说我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理他说咦你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?我说是啊是啊很勇敢可世上有些事并不单是勇敢就够用比如这件事吧还得有钱他很郑重地说这上面写着举办一个有关zōng jiāo 博物馆建筑的创意征文比赛金牌获得者免费到日本观光旅游说着把一本海外刊物递给我我看也不看地说关于zōng jiāo 你懂得多少?关于建筑你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块多么激烈的争夺你还是好好做功课吧他毫不气馁地说可是我有创意啊比如这个博物馆里可以点燃藏香给人一种浓郁的zōng jiāo 气氛比如这个博物馆里可以卖斋饭让参观的人色香味立体地感受zōng jiāo 比如我打断他说别比如了人家征的是建筑创意要像悉尼的贝壳状大歌剧院有独特的风格我记得你小时候连积木都搭不好还侈谈什么建筑!十几岁的儿子好脾气不理睬我的挖苦自语道在地面挖一个巨大的深坑就要100米吧然后把这个博物馆盖在地下我说噢那不成了地下宫殿?儿子不理我遐想着说博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙再用透明的建筑材料砌外墙这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在产生一种神秘感从底下向阳光明媚的地面攀升会有人的自豪感地面部分设计成螺旋状的飞梯象征着人类将向宇宙探索他在空中.比画了一个上大下小的图形我不客气地打断他挖到地下那么深的地方会有矿泉水涌出来你想过没有?再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯空中螺旋状空中的螺旋状多危险!还有儿子摆摆手说妈妈您说的问题都是问题不过那是工程师需要解决的问题不关我的创意妈妈您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!我叹了一口气说好了随你瞎想了不过我要提醒你一句对于一个学生来说我以为最好的创意莫过于一个好成绩了儿子在电脑上完成了他的创意很长时间过去了在我们几乎将这件事淡忘的时候儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的写着他的名字并称他为先生的大信封我们拆开信里面是一张请柬邀请儿子到海外参加发奖仪式儿子苦恼地说现在赶去也来不及了再说他们也没说清我是不是获奖者当我们把这件事完全忘记的时候接到了征文举办部门的第二封信信中说我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式他们深感遗憾儿子得了创意银牌奖奖牌及奖金他们设法转来儿子放学回来还没有摘书包我就把信给他他看了一眼然后淡淡地说银牌啊?我想我是该得金牌的一定是他们觉得我年岁小一个人到日本去不方便商量了一下就说算了给他个银牌吧我瞠目结舌停了一会儿才问他你为什么这么想到日本去呢?他立刻来了精神兴致勃勃地说日本的游戏机最好玩了我去了就可以买一台回来玩啊!13通读全文请概括文章所写的主要内容3分14说自己很勇敢从全文来看他的勇敢在文中有哪些具体表现?请写出其中两点3分15请分别列出文中母亲和儿子对创意的看法并就他们其中的一种看法谈谈你的意见3分16从划线句子中你能看到儿子有什么样的性格特点?请列出两点并分别作简要分析4分17文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同请先把表现母亲态度的语句写出来然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程3分
不沉的船张海迪①今天凌晨铁生走了没想到他走得这么突然他是一个非常坚强的人!史铁生是一个不惧怕死亡的人!几十年他一直与疾病做着顽强的斗争他真的是一个精神上的钢铁汉!在当下喧嚣浮躁的社会铁生文学作品中的那份更显珍贵他从容地阅读了生命这本大书坚守着自己的文学立场他的生命痛苦灵魂却是那么纯净他总是让我们那么感动现在他累了要去休息了我们不要打扰他②想写很多现在只有泪水我看见他向远处走了没坐轮椅他回头笑笑挥挥手依然那么淡定从容铁生请走好!③那天傍晚去看铁生是希米开的门她还是那么笑着眼睛弯弯的嘴角弯弯的好像从不知道有什么忧愁似的之前我和希米通电话她说那史得了肺炎现在好些了昨天刚出院我就说好吧那我就去看他那史是希米对铁生的爱称今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了而她总是像个孩子一样笑得纯真而快乐可是她的重负是外人很难体验的她是一个文学编辑也做翻译这是费心力的工作家里还有那史这样一个病人他每周都要做几次肾透析有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展而希米却依然乐观豁达因为她有自己的世界读过她翻译和编辑的书我知道她身上拥有一种哲学的力量她的心灵与那史一样宁静而美丽那是一个很多人看不见的地方那里绿草如茵碧水潺潺超越了世俗的一切尘埃是宽广而辽阔的天地④与希米说着笑着穿过门厅来到卧室我看到了那史他依然宽厚地微笑着就像十几年前我第一次见到他一样他正倚着被子坐在那里他跟我握手那手有点热有点绵软我让他躺下他不干非要坐着说话与铁生聊天一点也不用拘谨他的话语就像他的模样朴实而亲切他说你知道最近有媒体说我病危了我这不又好了我笑了说我知道你会好的有一位女作家跟我说过这叫沉船不破破船不沉经常生病的人反而能抗过去呢!铁生说海迪你还是再呼吁一下安乐死吧我说天啊现在不行因为牵扯的问题太复杂了!⑤这时我看到墙上的一个镜框黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩都是七八岁的样子他们一个坐着一个站着他们手牵着手表情天真又稚气你猜猜他们是谁铁生问我我说我看出来了!这正是他们——童年的铁生和希米!PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了他们的手和心铁生快乐地笑了而我却忽然有点伤感真希望他是健康的生活得长长久久与那心爱的人我想起去年来看铁生他给我一本诗刊里面有他写的十首诗其中有一首叫做希米希米他写道希米希米见到你就像见到家乡所有神情我都熟悉你来了黑夜才听懂期待你来了白昼才看破藩篱这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感让物质的一切在它的面前都褪去了颜色⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦而他却像一泓深蓝的湖轻轻荡漾着没有一丝涟漪因为远离尘嚣所以淡泊宁静因为懂得生命所以活得从容在那个简朴温馨的小屋里我们聊了很久临走的时候我对希米说的还是一句话让那史好好休息啊!⑦新的一年绿的春天冰雪就要融化不沉的船又要起航了21.选择最恰当的一项填在横线上使之与该句加点词形成反义2分在当下喧嚣浮躁的社会铁生文学作品中的那份更显珍贵A.沉静B.宁静C.安静D.肃静22.第⑤段画线句铁生快乐地笑了而我却忽然有点伤感其中史铁生笑是因为而我却伤感是因为4分23.文章是为怀念史铁生而作文中却用了不少笔墨写希米请说说你对作者意图的理解4分24文章第①段说他从容地阅读了生命这本大书请概括出文章在哪些方面体现了史铁生从容面对生命6分1225.阅读全文请说说以不沉的船为标题的好处4分1226.初中阶段我们曾学过史铁生的作品秋天的怀念读了本文也许你对史铁生有了更深的认识请选择他最打动你的一点写出你的感悟80字左右8分
爸爸奖1书架高处放着一只纸箱每当我伏案写作就能看到它箱子里是些私人收藏是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西里面任何一件东西也值不了两毛钱不过一旦房子失火我逃命时准带上它2箱中有件纪念品那是个小小的纸袋一只午餐袋袋口用钉书钉和回形针封着从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的东西3这个特别的午餐袋我已保存了14年实际上它属于我女儿莫莉莫莉上小学后每天早上热情十足地给我们大家分装午餐用的就是这种午餐袋每只袋中装着一份三明治几个苹果和买牛奶的钱有时还有一张纸条或是一张优惠券4一天早上莫莉递给我两个纸袋一个装着午餐另一个却用回形针和纸夹子封着口不知内装何物怎么两个袋子我问5另外那个是别的东西6什么7零零碎碎的玩意儿只管带上好啦我把两个纸袋强塞进公文包匆匆吻了吻莫莉就上班去了8中午急忙吞着午饭我撕开了莫莉给的另一只纸袋抖擞着倒出了里面的东西只见2条发带3颗小石子1只塑料恐龙1支铅笔头1个小贝壳2块动物饼干1只玻璃球1支废口红1个小娃娃2颗赫尔希牌小糖果还有13枚硬币9我不由微笑都是些什么玩意儿哟!我急着腾清桌面去忙下午的紧急公务便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓10晚上我正读着报莫莉跑到身边问我的袋子呢11我忘在办公室了怎么啦12我忘记把这张纸条放进去了她递给我一张纸条另外我想把纸袋要回来13为什么14袋子里都是我最喜欢的东西爸爸真的我原先以为您也许高兴玩它们呢现在我自己又想玩了您没把它弄丢吧爸爸莫莉的眼里闪着泪花15噢没丢我只是忘记带回来了我忙哄她16明天带回来好吗17一定别担心她松了一口气双手搂住我的脖颈我打开纸条只见上面写着我爱你爸爸!我久久凝视着女儿的小脸18反正无事可做尽管办公室离家挺远我还是赶了回去在守门人清扫之前拎起了废纸篓我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上我一件件向外挑拣那些宝贝我把恐龙身上沾的芥末洗掉又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂压掉那股洋葱味儿我摊平那个棕色纸团勉强使它像个纸袋把那些玩意儿装进去然后像揣着一只受伤的小猫小心翼翼将它带回了家19次日晚上我把纸袋还给莫莉没做任何解释纸袋已经很不像样子不过里面的东西一件不少这才是最要紧的晚饭后我请她讲讲那些宝贝她便一个个掏出来一排溜摆在饭桌上她讲了很长时间每件物品都有一个故事有些东西是仙女送的赫尔希牌小糖果是我给的她一直保存着想吃时就拿出来享用我一边听一边明智地不时插上一句噢我懂了之类的话20令我吃惊的是几天之后莫莉又把袋子还给了我仍旧是那些内容我感到自己得到了谅解重又获得了信任她依旧爱我我这个爸爸当得更加惬意一连好几个月那个纸袋不时交给我可我到底没弄明白在一些特殊的日子里我为什么有时得到它有时却又得不到它我开始把它看成爸爸奖于是每晚竭力要做个好爸爸以便第二天早晨能够得奖21莫莉慢慢长大兴趣也随之转移有了新的喜好我呢仍旧只有那个纸袋有一天早上她把纸袋给我后再没有要回去我一直把它保存至今22我想在这甜蜜的生活中自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意一个朋友把这种情景叫做站在河中死于干渴23喏那只破旧的纸袋就在纸箱里很久以前一个小女孩把它给了我她说这是我最好的东西拿去吧——给你了24我第一次得到它时丢掉了它不过现在它属于我了作者〔美〕罗伯特·福尔格姆有删改21.1在方框内填上合适的标点1分我忘记把这张纸条放进去了她递给我一张纸条另外我想把纸袋要回来2第⒅段画线句运用了的修辞方法其表达效果是3分22.本文以为线索组织行文内容请简要概括本文主要内容4分23.第⑻段详细罗列袋中所装东西其作用是4分24.最后一段画线句在文中的含义是124分25.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是3分A.本文表现了我和莫莉的父女深情B.本文告诉我们要珍视身边的亲情C.本文表现了我对女儿浓浓的关爱D.本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情26.阅读第⒄段画线句联系上下文体会我当时的心情在省略号处补写一段我的心理活动80字左右8分
苏醒中的母亲张抗抗①年近八十高龄的母亲长期患高血压令我一直牵挂悬心2002年秋天的一个凌晨我担心的事情终于发生了父亲打电话告诉我母亲猝发脑出血已经及时送往医院准备手术②飞机在__中上升穿越浓云密布的天空我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件没有知觉没有思维我只是躯体在飞行我的心早已先期到达了③走进重症监护室最初那一刻我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲整个面部都萎缩变形了口腔鼻腔和身上到处插满了管子头顶上敷着大面积的厚纱布手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血家人和亲友们都松了口气然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候焦虑而充满希望地等待等待是如此漫长母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了那些日子我才知道时间是会由于母亲的昏迷而昏迷的④两天以后的一个上午母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗那个瞬间脚下的地板也随之战栗了母亲睁开眼睛的那一刻阴郁的天空云开雾散整座城市所有的楼窗都好像突然一扇一扇地敞开然而她不能说话只能依赖呼吸机维持生命她的意识是模糊的只能用茫然的眼神注视我们那个时刻整个世界都与她一同沉默了⑤母亲开口说话是在呼吸机停用后的第二天夜晚我悄悄走到妈妈床边说妈妈是我呀抗抗来了⑥由于插管子损伤了喉咙妈妈的声音变得粗哑低沉她复述了一遍我的话那句话却变成了妈妈来了⑦我纠正她是抗抗来了⑧她固执地重复强调说妈妈来了⑨我的眼泪一下子涌上来妈妈来了——那个熟悉的声音从我遥远的童年时代传来别怕妈妈来了——在母亲苏醒后的最初时段在母亲依然昏沉疲惫的意识中她脆弱的神经里不可摧毁的信念是妈妈来了⑩妈妈来了妈妈终于回来了11母亲的语言功能一天天开始恢复在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受她便不停地转动头部企图挣脱鼻管输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落护士一次次为她粘贴胶布并嘱咐她不要乱动她惭愧地说是啊我怎么怎么老是要做这个动作呢她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思12若是问她妈妈今天有哪里不舒服吗她总是回答说我没有不舒服真是难以想象母亲是怎样坚持过来的她只是静静地忍受着病痛我从未听到过她抱怨或是表现出病人通常的那种烦躁灾难过后的母亲意识与语言的康复依然十分艰难缓慢她明明是醒过来了但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋但她天性里那种纯真善良却始终被她无意地坚守着13一天母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声她说敞开音乐的大门春天来了14母亲要做脑部CT她躺在可移动的病床上护工推着床下楼经过医院的小花园母亲望着天空说今天真是丰富多彩的一天呀!那一刻她笑了笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展母亲永远都在赞美着生活即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时我为自己有这样一位母亲感到骄傲15母亲终于重新站立起来几乎奇迹般地康复了16我想一个人刚刚从昏迷中苏醒过来在理智思维尚未健全的状态下她所自然流露出来的思维和行为应是她心中最坚实的内核与底蕴于是我写下了这些有删改15.本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况也写出了我的心理感受阅读文章填写下面的表格4分不同阶段母亲的状况我的心理感受昏迷中①②初醒时③感动康复中母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来④16.结合内容简要分析第⑩段在文章中的作用4分17.作者在结尾写道她所自然流露出来的思维和行为应是她心中最坚实的内核与底蕴结合文章内容谈谈你对这句话的理解不超过150个字7分
一碗牛肉面李天明①腊月二十七年味越来越足午后的天空飘起了零星小雪闲来无事我懒懒地靠在拉面馆的窗前看雪花曼舞②这时一个男孩搀着一位乡下老人走了进来老人是个盲人一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方他身边的男孩小心地搀扶着他那男孩看上去才二十来岁衣着朴素寒酸身上却带着沉静的书卷气应该是个正求学的学生两人抖落身上的雪花在临近暖气的那张餐台旁坐下男青年先为老人摘下头上的旧毡帽又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣然后径直走向我大声喊道来两碗牛肉面要大碗的我正准备吩咐厨房伙计忽然发现他急切地朝我摆手我诧异地看他他歉意地笑了笑然后指着墙上的价目表用手示意我——只要一碗牛肉面另一碗是葱油面我先是怔了怔接着恍然大悟我会意地冲他笑了对他点点头开出了票他脸上写满了感激③出去买菜的伙计回来了轻声地对我说这些天牛肉一直在涨隔壁的几家上周涨到一盘18了咱们再不涨就白忙活了明天涨吧你晚上把价目表改一下我轻轻地叹息看看窗外外面的雪花越来越急④男孩正在与老人寒暄爹你有什么事写封信就可以了这么远何必赶来呢这么冷的天你眼睛又看不见我不是说了吗考完研无论如何也要回家一趟你都两年没有回家了你妈怪想你的泪水从老人那没有光泽的眼里流出来⑤男孩的喉结一鼓一缩眼圈红了妈妈的手一到冬天就开裂好些了没有不碍事的我买了药膏维生素A.和橡皮手套本来说托同学捎回去的跟妈妈说做饭和洗衣服时不可以着凉水戴上橡皮手套她说不碍事养几天就好了花那钱干啥你也别给家里寄钱了那哪行我平时晚上打份工周末和假期还能多打几份工除了学费和生活费还有富余妹妹要高考了多给她吃点好的我托当高中老师的同学给她找些复习资料过几天就能拿到了到时马上给寄回去你别太拼命都累瘦了你妹挺争气的考试总是前三名老师说她考重点大学很有希望她天天熬夜⑥伙计端出了两碗面我用手势阻止他说我端给他们送上面我对老人说老爷子你养了一个好儿子老人一脸的满足男孩也露出了温暖的神色⑦男孩站起来将大碗牛肉面端到父亲眼前细心地招呼爸面来了小心烫着老人却并不着急着吃只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去好不容易夹住了一片牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹你得多吃点肉补补脑子儿子没有说话故意把吃面的声音弄得很响又把父亲夹来的一片片牛肉悄无声息地夹回父亲的碗里这个饭店真厚道面条里有这么多肉老人感叹着一旁的我不由一阵汗颜那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊做儿子的这时趁机接话爸您快吃吧我的碗都装不了好好你也快吃老人终于夹起一片肉片放进嘴里慢慢嚼起来儿子微微一笑这才大口吞咽他碗里的面⑧我叫来伙计对他悄悄耳语了几句当伙计切了一盘牛肉端到那父子桌前时男孩抬起头诧异地说你们弄错了吧我们可没有点牛肉!没有错!我大声地说今天是我们开业年庆凡来小店就餐者一律赠送一盘牛肉!⑨男孩表情复杂嘴角微微动了动却欲言又止他转过头去对父亲说爹今天店里搞活动白送我们一盘牛肉你使劲吃啊!厚道厚道真厚道!老人连连说祝你们生意兴隆!谢谢我又懒懒地靠在窗户边继续看雪雪没有停越下越大铺天盖地洋洋洒洒父子俩吃完面结了账还一个劲儿地跟我道谢看着他们顶着大雪消失在路的拐角处我转身收拾桌子猛然发现吃空的盘子下压着一叠整齐的零钱点点正好是15元价目表上一盘牛肉的钱更令人吃惊的是在那位盲人父亲坐过的椅子上也掉了一叠零钱点点18元明天的价目表上一盘牛肉的钱选自时文选粹有添改15.本文记叙了一位正在求学的儿子和盲父亲在拉面馆吃牛肉面的故事阅读文章填写表格4分我的表现男孩的感受①对我的做法很感激我亲自为父子俩端面并夸赞男孩②③④16.文中父亲两次夸赞拉面馆厚道这两句话分别写出了什么4分17.结合作品简要分析男孩是如何对待家人和我的从中可以看出男孩这一形象具有怎样的特点不超过150字7分
阅读下文完成17~21题24分你有多重要孙道荣汽车进入了山区山路崎岖不平颠得人五脏六腑都翻腾出来车上只有十几个乘客坐在后几排的乘客因为颠得吃不消都挪到了前排他却主动移到了最后一排五个座位连在一起正好可以躺下来他太需要休息了这段日子工作丢了谈了好几年的女朋友也吹了整个人完全处在心灰意懒之中连续十几天吃不下睡不着他觉得自己走到了人生的绝境此行他想回老家看看父母年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易他觉得自己对不起他们他不想再让他们为自己操心他决定在了断自己之前再看一眼可怜的双亲汽车颠簸着前进乘客都昏昏欲睡他也恍恍忽忽进入梦乡突然在一阵剧烈的撞击后汽车猛地停了下来所有的乘客都被惊醒了有人头撞在了前排椅子扶手上有人被震碎的窗玻璃割伤有人被抛出了座位躺在后排的他也被高高地弹起又重重地摔了回来出车祸了!车厢里立即爆发出一片惊叫声哭喊声一片混乱之后大家你看看我我看看你虽然都有不同程度的撞伤但看来都无大碍大家稍稍松了口气探头窗外看看到底发生了什么事情这一看让他们惊出一身冷汗车子悬在路边的半空中晃晃悠悠犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖而下面是一个深深的大峡谷!大家这才发现车子是斜的!车头向下尾巴翘起车内再次爆发绝望的哭喊声混乱之中倾斜的汽车剧烈地摇晃随时都可能坠落他看看身边最后一排只有他一个人窗户是开的他轻轻移到窗前看看外面还好还有近半个车身挂在路牙上只要从窗户跳出去他就获救了安全了他站起来探身准备往外跳可是因为他的移动车厢猛烈地颤动了一下他突然意识到如果自己跳下去整个汽车可能因为重心失衡而坠落前面的乘客发出惊呼你不能跳出去不然我们可就都完了!是的他不能只顾自己跳出去那将置一车人于死地可是如果不马上跳出去汽车可能随时坠落那自己也将与大家同归于尽了他不怕死他这次回乡就已经做好了死的打算只是没想到会是这种死法他深深地吸了口气他冷静地判断了一下形势中学时他的物理成绩就很好他知道在现在这种情况下车头和车尾重量的稍稍改变都可能使微弱的平衡被打破而致车毁人亡其他乘客都在汽车的前半部分车尾只有他一人他是这个平衡系统中最重要的一环他这一生从来也没有这么重要过!现在唯一可行的自救办法是他保持不动维持这个平衡让前面的乘客慢慢往后移再从窗户逃出险境他对大家说我不动你们一个一个从前面挪过来千万不能挤不要慌张一个一个来!在他的指挥下离他最近的一位乘客一点一点向车尾爬过来汽车轻轻地摇晃着每一次抖动都揪着大家的心第一位乘客成功地移到他身边从窗户跳了出去又一位乘客爬了过来十几位乘客都获救了受伤的司机也从驾驶室爬了出来他最后一个从窗户跳了出来汽车晃了晃没有坠落惊魂未定的乘客们都安全获救了看着摇摇欲坠的客车大家的脸上流露出劫后余生的欣慰等大家定下神来才想起坐在最后一排的那个小伙子如果没有他的沉着和勇敢不敢想象会是怎样不堪的后果大家四处找他向他表达谢意却没有找到他已经悄悄走了他的家就在离此地只有几公里的山坳里上中学时为了省路费他就常常一个人从这条山路步行回家十年前也是从这条山路他走出了大山他是他们山寨里出的第一个大学生他曾经令多少人为之自豪啊落日的余晖洒满山林他拐进一条小路这样可以早一点到家归巢的鸟儿们成群结队从他的头顶掠过远远地他看见了掩隐在山坳里的山寨炊烟袅袅升起他仿佛看见灶堂旁母亲被柴火映得通红的脸他加快了脚步他的主意已经改变他要从这里重新开始自己的生活读者2008年第2期17.阅读全文将故事情节补充完整用四个字概括4分失意回家→→→悄悄离开18.从全文看他在车祸前后的心理发生了怎样的变化为什么会有这样的变化6分前后变化的原因19.请说说下面画线句子和加点词的表达效果6分⑴车子悬在路边的半空中晃晃悠悠犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖而下面是一个深深的大峡谷!答⑵就剩下他最后一个了汽车轻轻地摇晃着每一次抖动都揪着大家的心答20.小说中的他是一个什么样的形象试作简要分析6分答21.下列鲁迅的作品不属于小说体裁的一项是2分A.故乡B.孔乙己C.社戏D.风筝
阅读下面选段完成8~14题20分我的叔叔于勒节选①母亲回来了我看出她在哆嗦她很快地说我想就是他去跟船长打听一下吧可要多加小心.别叫这个小子又回来吃咱们!②父亲赶紧走去我这次可跟着他走了心里异常紧张父亲客客气气地和船长搭上话一面恭维一面打听有关他职业上的事情例如哲尔赛是否重要有何出产人口多少风俗习惯怎样土地性质怎样等等后来谈到我们搭乘的这只特快号随即谈到全船的船员最后我父亲终于说您船上有一个卖牡蛎的那个人倒很有趣您知道这个家伙的底细吗?③船长本已不耐烦我父亲那番谈话就冷冷地回答说他是个法国老流氓去年我在美洲碰到他就把他带回祖国据说他在哈佛尔还有亲属不过他不愿回到他们身边因为他欠了他们的钱他叫于勒姓达尔芒司——也不知还是达尔汪司总之是跟这差不多的那么一个姓听说他在那边阔绰过一个时期可是您看他今天已经落到什么田地!④我父亲脸色早已煞白两眼呆直哑着嗓子说啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您船长⑤他回到我母亲身旁是那么神色张皇母亲赶紧对他说你先坐下吧!别叫他们看出来⑥他坐在长凳上结结巴巴地说是他真是他!然后他就问咱们怎么办呢?母亲马上回答道应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心⑦父亲神色很狼狈低声嘟囔着出大乱子了!⑧母亲突然暴怒起来说我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫叫他去把牡蛎钱付清已经够倒霉的了要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来给了我一个五法郎的银币就走开了⑨我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱先生?⑩他回答道两法郎五十生丁11我把五法郎的银币给了他他找了钱12我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔13我给了他十个铜予的小费他赶紧谢我上帝保佑您我的年轻的先生!14等我把两法郎交给父亲母亲诧异起来就问吃了三个法郎?这是不可能的15我说我给了他十个铜子的小费16我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了!拿十个铜子给这个人给这个流氓!她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色17后来大家都不再说话18在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了19我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他8.学了我的叔叔于勒后有同学即兴拟好了一副对联的上联请你结合文意对出下联3分上联十年思盼远在天涯手足好像摇钱树下联9.我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔这默念的三句话中从字面的人物关系看没有什么不同排列顺序可否颠倒?为什么?4分10.第③段运用了什么描写?有什么作用?4分11.我的父亲弄清穷水手就是于勒后从父母的对话中可以看出他们怎样的性格特征?3分12.文中的两处狼狈各是什么意思2分13.请用简要的语言概括选文的主要内容2分14.小说以我的叔叔于勒为标题那么主人公是于勒吗?为什么?2分
老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人大概都有一个如梦如幻的村庄记忆也有一个关于老屋的深深的情结因为它们不仅仅包裹着我们的童年少年甚至青年时光还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系②每次回到生养自己的村庄都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替剩下的也多颓败与凋零一如秋后的残荷与落叶在风中悲壮地摇曳我已找不到自己的根脉也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在但已面目全非颓败肮脏一览无余永远失去了原来的严整净洁古朴和神秘现在连一个神奇的故事也隐藏不住了③还有童年的井童年的河童年的树童年的鹅童年的麦田和童年的菜园现在都已失去了踪影记得村边曾有一个大河湾这是全村的鸭与鹅的天堂每当清晨阳光洒满村庄可爱的鸡鸭鹅狗蜂拥而出鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌狗们追逐友伴或吠天叫日鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去鸭子左右摇晃步态憨厚拙笨常因急切弄翻了自己而鹅们则大为不同它们头颈高昂步履轻盈声音清扬是动物中的君子真有气宇轩昂国色天香和超凡脱俗之姿令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了鸭与鹅也看不到了只剩下了日夜的鸡犬不宁④我家的老屋早已拆除并盖上了新房现在再也找不到原来的形象由于缺乏先见之明当时就连一张照片也没能留下这令我一直耿耿于怀因为老屋寄托着我的童年少年青年生活也包裹着爷爷奶奶父亲母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月我唯恐一不小心将这些记忆丢失以后就再也找不回老屋了我曾想自己为老屋画一幅画但因画技不佳迟迟没有动笔我曾寄望于儿子让他好好学画将来有一天让他将我的记忆画下来但那又是遥遥无期和不能指望的事情因为儿子画技再高他能画出我记忆中的海水情深吗于是我决定用文章将老屋描绘出来哪怕是一个简单的轮廓也好!⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹以后你们可别忘了小舅是他一砖一瓦用小驴驮料帮咱家盖起南屋的母亲和小舅早已离世但母亲的话小舅的身影却活在我的心中1979年至1982年高考这四年假期期间我一个人曾住过这个南屋当时整个房间虽杂乱无章但我用白纸将土炕上的破席糊好坐在一只盛草的高大的竹笼之上伏在一张大高桌上面对南窗复习课程虽然诵书的声音有几分悲情但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后第四年我终于成功了这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空还有忍受孤独和寂寞的心性与决心更有南来的和煦之风与花之芬芳!⑥至今我手中没有一个老村与老屋的物件所有的只是发黄的记忆!而且近些年老村老家的老旧之物越来越少这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵我要早些用笔将它们留住尤其是那些感动过我对我的成长和心灵有益的人与事!⑦随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起并给予它热烈而平淡激动而冷静亲近而遥远的祭奠用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦19.纵观全文作者每次回到生养自己的村庄为什么会有酸楚和愧疚的情感呢3分20.分析文中第③段画横线的句子的表达效果3分21.概括第⑤段所写的事件并分析作者写这些事件的目的4分22.仿照第⑦段画波浪线的句子再写一个句子内容不限要求用上比喻的修辞手法字数句式相近2分23.文中叙写了老村和老屋的种种变化这种现象在现实生活中很普遍请结合原文谈谈自己的看法3分
何以春默我听见了花开的声音记忆中盈满了那一种少年的芬芳我记得那一张张欢笑的容颜明媚阳光下曾是我们如此快乐的身影我忘不掉那纯白色的流年就像是盛放在夏季的木槿花一切都不是转瞬即逝的浮光掠影而是永远的刻骨铭心——-灵希芳菲四月万木争春乘枝头闹意送一习春风孜孜流淌浸透人间四月方才未央青葱一片天地尽显华章温婉似水容颜娇你红妆低吟如歌青春诉谁衷肠携一缕容光灌一袖春风踏一路芬芳陌边驻足细数绽放的年华一片花开一朵花谢又一季轮回款款春风摘一季花落嵌入岁月的年轮遗忘为回忆的余香是谁说春风似剪刀裁断尘世的羁绊新生另一份牵挂何曾想零落一地流质淤血染红绿枝燃至天边伤口愈合成记忆的疤痕隐隐作痛是谁说一花一世界一季一轮回花生花死花谢花开须臾一生命运注定轮回不曾因如何地花开烂漫而延长也不会为无可奈何的调残而百般泪落心生悲悯在香樟的一方葱郁下趔趄一个人一首歌一份心情从街头青春猖獗到街尾街旁年华盛开一眼繁荣塞着耳机隔绝了百花争宠的聒噪守着一份不偏不倚的宁__等又一季的荒芜阳光自鲜嫩的密叶中筛落摔到地面变成了碎银般的光斑抬眸逆光望去看着被一片葱绿隔得支离破碎地苍蓝时眼眶隐隐生痛随即洪水泛滥倦罢寻一木椅上面残留的余温可以温暖挥散不尽的疲劳贪坐手脚随心摆放不必碍于形象轻轻地舒一口气有春水涓涓流淌声灌入耳孔冲破耳膜抵达心口胸腔有微微地起伏有彼岸的曼珠沙华清香扑鼻掺了水气显得粘重钻进身体不忍离去还有你在笑话我扑闪着大眼睛嘴角有温柔而熟悉的弧度蹲在河在第三条岸你把双手圈在嘴边扯开嗓子喊大傻瓜不要再找了看走累了吧而此时你的大眼睛里有一道光芒掠过书上说那叫作眼泪在木椅上躺下看着安静的天空日薄西山一汪苍蓝就这样渐次暗了下去有只归鸟匆忙飞过牵着晚霞想涂抹一个绚烂的结局可是谁最后打翻了墨汁泼墨了剧本染黑了完美沙漏一直在后台忙碌催促着一个个登场退场时针挂着夜幕优雅划过又一出闹剧了了谢幕暮色中华灯初上江月却早已攀上枝头花前月下一把木椅兀自酣睡梦里落红无数梦外鸳鸯惊起春花春月惹人老花深人静一枕轻寒听取窗前花开一片23.赏析画线句子3分是谁说春风似剪刀裁断尘世的羁绊新生另一份牵挂何曾想零落一地流质淤血染红绿枝燃至天边24.句子阳光自鲜嫩的密叶中筛落摔到地面变成了碎银般的光斑中的加点字用得好好在哪里3分25.下面的句子用了什么感官来描写这样写的作用是什么3分轻轻地舒一口气有春水涓涓流淌声灌入耳孔冲破耳膜抵达心口胸腔有微微地起伏有彼岸的曼珠沙华清香扑鼻掺了水气显得粘重钻进身体不忍离去26.文章中暗含着作者怎样的心绪3分
课外美文欣赏共10分每题2分①这是我的老师的故事至今珍藏在我心里让我明白在人世间其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会②多年前的一天她正在家里睡午觉突然电话铃响了她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音你家的小孩偷书现在被我们抓住了快来啊!从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声③她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里④她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方因为这件事和她没任何关系但通过电话她隐约设想出那是一个一念之差的小女孩现在一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后她问清了书店地址匆匆忙忙地赶了过去⑤正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂到怀里转身对旁边的售货员说有什么事就跟我说吧我是她妈妈不要吓着孩子在售货员不情愿的嘀咕声中她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑将小女孩领到家里好好清理了一下什么都没有问小女孩临走时她特意叮嘱道如果你要看书就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了从此再也没有出现⑥一晃十几年过去了一天中午门外响起了一阵敲门声她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容手里还拎着一大堆礼物你找谁她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩已经大学毕业现在特意来看望自己⑦女孩眼睛里泛着泪光轻声说道虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈解脱了我但我总觉得这么多年一直好想喊您一声妈妈老师的眼睛开始模糊起来她有些好奇地问道如果我不帮你会发生怎样的结果呢女孩轻轻地摇着头说我说不清楚也许就会去做傻事甚至去死老师的心猛地一颤⑧望着女孩脸上幸福的笑容她也笑了18.第⑤段中她所料到的那样在文中具体指的是什么__________________________________________________________________19.第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑两次笑的原因分别是什么第一次____________________________________________________第二次____________________________________________________20.从文中我们可以感受到这位教师的善良高尚责任心和善解人意请你从文中找出一处相关的描写抄写在下面并指出属于什么描写答_______________________________________________________________21.请你为这个文段拟一个恰当的标题22.当女教师问女孩你找谁时女孩激动地说出了一大堆话请你想象一下女孩的一大堆话中最可能有的话是什么答________________________________________________________________________________________
儿子的创意毕淑敏有一天儿子突然说我准备到日本旅游一次因为他经常异想天开我置之不理他说咦你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?我说是啊是啊很勇敢可世上有些事并不单是勇敢就够用比如这件事吧还得有钱他很郑重地说这上面写着举办一个有关zōng jiāo 博物馆建筑的创意征文比赛金牌获得者免费到日本观光旅游说着把一本海外刊物递给我我看也不看地说关于zōng jiāo 你懂得多少?关于建筑你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块多么激烈的争夺你还是好好做功课吧他毫不气馁地说可是我有创意啊比如这个博物馆里可以点燃藏香给人一种浓郁的zōng jiāo 气氛比如这个博物馆里可以卖斋饭让参观的人色香味立体地感受zōng jiāo 比如我打断他说别比如了人家征的是建筑创意要像悉尼的贝壳状大歌剧院有独特的风格我记得你小时候连积木都搭不好还侈谈什么建筑!十几岁的儿子好脾气不理睬我的挖苦自语道在地面挖一个巨大的深坑就要100米吧然后把这个博物馆盖在地下我说噢那不成了地下宫殿?儿子不理我遐想着说博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙再用透明的建筑材料砌外墙这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在产生一种神秘感从底下向阳光明媚的地面攀升会有人的自豪感地面部分设计成螺旋状的飞梯象征着人类将向宇宙探索他在空中.比画了一个上大下小的图形我不客气地打断他挖到地下那么深的地方会有矿泉水涌出来你想过没有?再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯空中螺旋状空中的螺旋状多危险!还有儿子摆摆手说妈妈您说的问题都是问题不过那是工程师需要解决的问题不关我的创意妈妈您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!我叹了一口气说好了随你瞎想了不过我要提醒你一句对于一个学生来说我以为最好的创意莫过于一个好成绩了儿子在电脑上完成了他的创意很长时间过去了在我们几乎将这件事淡忘的时候儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的写着他的名字并称他为先生的大信封我们拆开信里面是一张请柬邀请儿子到海外参加发奖仪式儿子苦恼地说现在赶去也来不及了再说他们也没说清我是不是获奖者当我们把这件事完全忘记的时候接到了征文举办部门的第二封信信中说我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式他们深感遗憾儿子得了创意银牌奖奖牌及奖金他们设法转来儿子放学回来还没有摘书包我就把信给他他看了一眼然后淡淡地说银牌啊?我想我是该得金牌的一定是他们觉得我年岁小一个人到日本去不方便商量了一下就说算了给他个银牌吧我瞠目结舌停了一会儿才问他你为什么这么想到日本去呢?他立刻来了精神兴致勃勃地说日本的游戏机最好玩了我去了就可以买一台回来玩啊!13通读全文请概括文章所写的主要内容3分14说自己很勇敢从全文来看他的勇敢在文中有哪些具体表现?请写出其中两点3分15请分别列出文中母亲和儿子对创意的看法并就他们其中的一种看法谈谈你的意见3分16从划线句子中你能看到儿子有什么样的性格特点?请列出两点并分别作简要分析4分17文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同请先把表现母亲态度的语句写出来然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程3分
我的父亲丰子恺平日作画喜欢从人民的日常生活中取材记得抗战前在故乡时他曾画过一个人牵着几只羊每只羊的颈上都系着一根绳子画好了挂在墙上正好被帮我家挑水的青年农民看到了他笑着说牵羊的时候不论几只只要用一根绳子系住带头的那一只其余的都跟上来了父亲听了恍然大悟同时想起了杜处士的故事他重画了一张之后就把那故事讲给我们听他说从前有个杜处士珍藏着一幅斗牛圈是唐朝名画京戴嵩的作品有一天他把画拿出来挂在门上晒一个过路的牧童看到了说画错了!画错了!杜处士听了心里想一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了这还了得便很不以为然地问错在哪里那牧童说两牛相斗牛最用力的是两只角尾巴总是紧紧地夹在两股中间的画上的两只牛尾巴都翘了起来这不是画错了吗父亲在结束故事时感慨地说看来要画好画不能光凭想象必须仔细观察事物还应该多向各种各样的人请教父亲说到做到有一次为了画一幅背纤图他事先特地到河河边去进行实地观察发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的经过了解才知道倒走能够掌握航船的动向可以随时通知其他的纤夫改变纤法他便按观察所得画了这幅背纤图1.用~~在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子1分________________________________________________________________________2.文中记了三件事根据记叙要素的知识你认为第一件事的结果是什么选出正确的答案2分A.父亲听了恍然大悟同时想起了杜处士的故事B.父亲画的画被青年农民看到C.父亲想起了杜处士的故事把那故事讲给我们听D.父亲接受了青年农民的意见重画了一张【答】3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句找出来写在下面1分答过渡句是_____________________________________________4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容2分第二件事____________________________________________________________第三件事____________________________________________________________5.丰子恺先生对子女说应该多向各种各样的人请教这句话强调了什么结合课文内容谈谈你的理解2分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
你的眼泪我的成人礼15分1开学三天后我如愿当上了班长我在高中时一直做班长有经验所以充满自信2我希望一个班级能有好的团队精神和面貌当天下午我走上讲台对大家说打扰各位同学几分钟为了方便大家联系我决定在班里开通飞信3什么是飞信啊前排一个短头发的女生问4就是综合通信服务啊可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧就是可以群体使用的短信息免费的就像QQ群我们班先建立起自己的飞信群5短头发的女生吐吐舌头有点不好意思然后半开玩笑地说我从小县城来的消息不灵通好多同学笑起来我也笑了笑说如果大家都明白了的话把手机号报给我6我的话还没说完听到有个男生问必须要用手机吗7当然不用手机怎么发短信我不解地向后看去问话的是个皮肤微黑的男生瘦瘦的但是眼睛很亮唇角微微上扬有点倔强的表情但是我没想到那个男生忽然站起来说我没有手机8去买一个啊我不假思索地脱口而出9我是从农村来的家里穷家里还有奶奶和妹妹母亲身体不好一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工我上大学的学费是父亲借来的在大学里怎么生活下去还要靠我自己所以对不起虽然我热爱我们的班级但是班里的飞信群我不能参加说完那个男生朝外走去10我愣住了而此刻全班同学也都鸦雀无声那个高高瘦瘦的男生穿着普通的蓝色运动装白球鞋街边小摊的廉价物品做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影却依然挺拔11许久我站在那里感觉心里有一种从未有过的惭愧自责甚至有一种失败12第二天我在教室里挂了一块黑板我说以后有什么消息我会写在黑板上通知大家请大家留意!然后走到教室后面走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前什么都没有说只是弯下身深深地鞠了一躬13教室的某个角落发出了孤单的掌声很快掌声多了起来连成了片14我抬起头的时候那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里盈满了泪水15这一天是我18岁生日虽然我收到了许多贵重的礼物但是我知道这眼泪才是生活送给我的真正的成人礼7.通读全文理清我的心理变化脉络在空白处填上恰当的词语2分→→自责失败→真诚成熟8第⑩段划线句子运用了什么描写方法表现了人物怎样的性格特征4分9第13段运用了侧面描写你认为在这里有什么作用2分10你怎样理解这眼泪才是生活送给我的真正的成人礼这句话3分11如果小说第11段改成许久我站在那里感觉心里有一种从未有过的不屑耻辱甚至有一种愤恨请你为小说改写一个结尾简述即可4分
山的呼唤琼瑶①梦中总听到那山的呼唤②从小热爱山热爱水热爱大自然那渺无边际不可捉摸的清施与神奇③童年时在故乡湖南的乡间曾有那么一座山使我喘息过使我迷惑过使我喜悦而又使我沉迷至今那山仍清晰地环绕于我的脑际那山并不高遍布着松树高大的直入云霄小的只有半个人高泥土是红色的土质松而软没有杂草没有荆棘只是遍地散布着一颗颗的松果而我常穿梭于那松林间奔跑着呼喊着收集着那些松果竞日流连乐而不疲玩累了我会选择一棵巨大的松树倚着它坐下来让那如伞般的松枝遮蔽着我闭上眼睛我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响幻想着它在诉说些什么我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦长长久久地听着那山的声籁山的倾诉和山的呼唤④这座童年时期影响着我的山始终屹立在我的心中它带着一股烧灼般的力量压迫着我一座山!我总觉得自己要攀一座山而我也总觉得自己在攀一座山我开始写作迫切地想写出我对山的那份感觉我写了很多以山为背景的小说像深山里像苔痕像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的只有一篇幸运草⑤两年前随着拍摄幸运草的外景勘察队我上了一座山我这一生真正地爬了一座山再度感受到那份令人喘息令人迷惑令人喜悦而又令人沉迷的滋味那座山那座深入云霄高不可攀的山那座远离尘嚣没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境半是幻境半是仙境的山!⑥那山海拔一万三千多英尺名叫玉山⑦再没有什么感觉比登上一座高山的感觉踏实也再没什么感觉比登上一座高山的感觉更虚幻那山半在云峰雾绕中半在氤氲迷离中岩石高插入云松树伸展着枝丫像一只只巨人的手托住了整个天空⑧站在那儿世界在你的脚底寒意深深的云层包围着你浓密的枫树高大挺拔苍劲树枝上全挂着一串一串的苍苔云所带来的水汽凝聚在苍苔上成为一颗颗晶莹的水滴顺着苍苔向下滴落云漂浮在脚下在眼前在身边忽而来忽而去忽而凝聚忽而流散太阳的光芒透过树梢透过云层像一条条闪烁的光带遍撒在整个山头一会儿你会浴在阳光的灿烂里一会儿你又会置于岩石的阴影下身边所有的景象瞬息万变使你不能不一次又一次的惊叹惊叹那造物的神秘与神奇⑨夜里寒月当头流星数点山沐浴在月光下一片清幽一片朦胧处处是岩石与巨木的幢幢黑影给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉山中的夜并不宁静风在林中穿梭时而尖啸如一声壮烈的呐喊时而低吟如一支柔美的情歌除了风声有隔山的飞瀑在不停不休地飞湍奔流有不知名的鸟儿此起彼应地互相唱和有树枝偶然的断裂声有小虫的唧唧有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪汇合成了一股山的呼唤那样让人感动让人震慑让人迷惑⑩梦中我总听到那山的呼唤我知道我将重去我将攀登一次又一次因为那山在呼唤着我9.如何理解第③段中我一直是个爱做梦的孩子我就在那儿酝酿着堆积着制造着我最初的童稚的梦的含义4分答10.文中⑤~⑨段作者重点描绘了玉山的白天和夜晚两种不同的景象试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征4分⑴白天的玉山⑵夜晚的玉山11.联系全文看作者童年登家乡的山和后来登玉山其目的有什么不同4分12.文章的首段和尾段在文中有何作用4分13.作者笔下的山神奇而美丽令人向往你曾登临过哪些山试用形象的文字描述一两处风景突出山的特点及你登山的感受6分
石头里的春暖花开葛闪⑴洛宁十一岁是云南山区的一名小学生皮肤微黑身形孱弱沉默寡言喜欢独处是同学们眼中最怪的同学平时课堂内外谁都不愿意和他交朋友同样他也是我到偏远山区支教以来见过的最不合群的学生⑵几个月前洛宁上学的时候背上背负的除了一个书包凭空多了一个口袋口袋里面不知道装着什么东西鼓鼓囊囊的看来颇有重量要不然洛宁背着的时候脸上怎会有吃力的表情⑶上课的时候洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面下课的时候洛宁就把口袋背上在小小的操场上转圈到底是什么东西居然能让洛宁整天将它负在背上班上的学生都想打破这个砂锅揭开谜底⑷也有同学去摸过硬梆梆的有棱有角从手感上判断像是石头但是洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧不管是学生们还是做老师的我每当向洛宁问起这件事情的时候洛宁总是不发言语只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子其实有同学曾经试过去打开口袋但平时很老实的洛宁就会像是一头发怒了的小狮子让大家不得不罢手⑸又过了一段时间时值严寒洛宁的口袋也变大了里面的东西也装得更多了似乎口袋里面的东西是遵循着一定的时间规律而变大变多的⑹洛宁口袋里的秘密终究没有敌得过同学们的好奇心那次洛宁没有拗得过好几个同学的强行合力被按在了桌上口袋被打开时滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到洛宁整天背负着的口袋里装的居然真是石头⑺眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后却有着任是谁听了也会落泪的背景6岁那年洛宁的父亲患病离世这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜天塌了洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家她每天上山砍柴到集市上去卖还要替别人做挣不了几个钱的手工活还要割猪草喂养唯一的一头猪还要洗衣做饭洛宁很懂事只要从学校回家就争着为母亲打理一切日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过但命运就这么无情残酷——去年的一天洛宁的母亲遭遇车祸命是捡了回来人却瘫痪了⑻几天后我买了点东西趁着上午没课的空当独自来到了洛宁的家里一来看望一下洛宁的母亲二来我更想从他的母亲口中得知到底是什么原因竟然会让洛宁整天背着石头上学⑼我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举她的眼泪顿时簌簌落了下来原来自从她瘫痪后洛宁除了在学校其余的时间都在家中服侍母亲小伙伴喊他去河边看老黄牛他没有时间邀他去田野里放风筝里他抽不开身因为他要接替母亲的工作——砍柴烧水做饭洗衣服喂猪一天她因为渴急了把手伸向离床头不远的热水瓶结果却烫伤了自己洛宁放学回家看到被烫伤了的母亲心像被无数把刀狠狠地剜了一般痛入骨髓他怕在以后的日子里若是自己不在家母亲不知道还会发生其他什么事情于是洛宁当即便决定以后的每一天他都要背着母亲上学尽管母亲再怎么劝阻洛宁还是坚定自己的想法从那时起他便开始背着石头上学了⑽我的心里陡然被濡湿了但我同时亦很奇怪洛宁想背着母亲上学来照顾她但他的背上却怎么永远是一袋石头⑾洛宁母亲看出我心中的疑惑止住了泪水哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密洛宁母亲体重八十六斤洛宁瘦小的身躯又如何负重但他却想出了一个方法起初背着少量的石头随着对重量的适应然后再不断地添加石头直到他能适应超过八十六斤的重量为止⑿八十六斤是洛宁母亲的体重亦是爱的重量!⒀回来的山路上我任由泪水肆意奔流我在想那口袋里的石头冰冷坚硬的棱角定然是无数次碰疼了洛宁的后背压痛洛宁孱弱的肩膀了吧我仿佛看到这样一幕画面⒁只因为他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬而是因了一份爱时时春暖花开!8.细读第⑺节洛宁命运的无情残酷表现在哪里3分9.第⑾节中洛宁的母亲哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密结合全文用自己的话说说这爱的秘密是什么4分10.下列句子中加点的文字很有表现力请结合文章内容加以品析4分⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举她的眼泪顿时簌簌落了下来⑵洛宁放学回家看到被烫伤了的母亲心像被无数把刀狠狠地剜了一般痛入骨髓11.第⒀中我从洛宁家出来任由泪水肆意奔流我仿佛看到这样一幕画面请结合你对文章的理解将这幅画面描写出来不少于50字4分
做客1今天是青青的十岁生日放学后青青并没有像往常一样一上山就砍柴奶奶说了今天她可以不砍柴2青青坐在山头上的一块大石头上一阵微风缓缓吹过来柔柔地抚摸着她的头发她的脸310岁的青青是奶奶一手带大的青青生下来不久爸爸妈妈就外出打工几年来青青只和妈妈通过几次电话每次通话都很短暂妈妈总会在电话那头哭爸爸总会抢过电话说青青乖打长途贵过年的时候我和妈妈回家看你说完就挂了电话但是过了一年又一年爸爸妈妈谁也没有回来4说不出为什么今天青青特别想爸爸妈妈青青想要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊可是爸爸妈妈为什么都不回来呢5此刻青青坐在山头上眼前是一座又一座的山层层叠叠高低起伏奶奶说过山的尽头就是爸爸妈妈打工的地方如果自己现在用力喊爸爸妈妈会不会听见呢青青站了起来她把手罩在嘴前试着喊了一声爸爸妈妈!很快青青就听见对面山上传来自己的回音爸爸妈妈青青有些高兴了赶紧又喊了一声山上又传来了一阵回音6爸爸妈妈!爸爸妈妈你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来青青听见自己的声音不断在山谷里回荡一声接着一声一层连着一层一直传到看不见的地方她看到层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸爸爸妈妈说青青乖爸爸妈妈说我们过年就回家看你青青的声音就小了下来她哭了7爸爸妈妈!就在擦眼泪的时候青青突然听见身后传来了一阵喊声她扭过头不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后这些伙伴和青青一样也都好几年没见到自己的父母了他们说青青我们一起喊吧顿时山谷里爸爸妈妈的呼唤声一片整齐又悠长8孩子们先停一停好吗正在大家喊得起劲的时候应声走来一位戴眼镜的叔叔青青认识这个戴眼镜的叔叔今天在学校青青看见这个叔叔和老师在说话后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查大致是问哪些同学的父母不在家结果全班同学都举了手9我是电视台的记者眼镜叔叔自我介绍说刚才你们的喊声吸引了我我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈10真的吗?怎么帮青青和伙伴们一起围了上去叔叔指着摄影机说我可以用它把你们要说的话录下来然后在电视上播放你们的爸爸妈妈在远方就能看见了11太好了!我要录我要录孩子们争先恐后地往镜头前拱12叔叔说你们别急一个一个来你们每个人对着镜头说一句话说的时候想象着爸爸妈妈就在面前说最想对他们说的话1314在场的几个伙伴都表达了自己的愿望只剩下了青青叔叔把镜头对准青青示意她说话青青看着乌黑的镜头双手在胸前绞动嘴唇动了几动却一直没说出话来15说吧不怕伙伴们也为她加油16青青狠狠地咬了一下牙之后终于小心翼翼地探出头轻轻地对着摄影机问了一句话爸爸妈妈今年今年我可以到你们家做客吗17青青看见眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了18做客一词出自小说中青青的一句话意蕴丰富令人回味请结合全文回答问题6分1做客有什么含义________________________________________________________2小说以做客为标题有什么作用________________________________________________________19小说中的主要人物是青青为什么还要写那群小伙伴3分________________________________________________________20第13段省略了小伙伴们说的话请结合上下文发挥想像把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上4分第一个小伙伴说________________________________________________________第二个小伙伴说________________________________________________________21品读下面句子中加点的词语分析青青说话时的心理4分________________________________________________________22戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放请你为这段视频拟写一句公益广告语20字以内3分________________________________________________________________________________________________________________
永不放弃①那天一大早我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花押字的漂亮衬衫我用手指着那些字母并不是每个人都能穿上印着自己名字的大写首字母的衬衫的我跟他讲道理②他的眼睛骨碌碌地转动着但并不看我而是看向了厨房的天花板没有人会穿印着自己名字的大写首字母的衬衫的妈妈没有人!③没过一会儿我们就开始冲对方大呼小叫起来他开始出言不逊我的话也很不中听最后他很不情愿地将奶奶送的衬衫套在身上当他拿起书本的时候我伸手去拥抱他却被他硬生生地抽身走开了④事实上自从鲍伯进入青春期以后我就真的不知道该如何管教他了最近我们之间起了太多的冲突和争吵他对我说的每一句话都持怀疑的态度我都准备甩开手不管他了⑤我叹了口气出门向家门口的邮箱走去我的邮箱曾被汽车撞坏过箱门关不严我把手伸进去碰到了一叠信封然后是一些特别的东西像扫帚须我朝邮箱里窥视那天的信放在一小堆杂草和松枝的上面谁干的恶作剧我想便随手将杂草拨拉出来⑥第二天当我去邮箱里取信时邮箱里又有了一小撮松枝一些细树针两朵干枯了的蒲公英此后每天我都能在邮箱里找到一些杂草每天我都将它们清除出去⑦星期六鲍伯走进书房我正在看报妈妈我可以去看电影吗他问⑧不行这个电影你不能看因为你没到18岁!我神情坚定地回答⑨难道我们连谈谈它也不行吗他恳求道⑩没什么好谈的我说我们的谈话只会以大呼小叫告终⑪妈妈你不可理喻他叫道你连试都不愿意试一试!⑫又到了取邮件的时间我像往常一样走出家门邮箱里又有一些令人恼火的碎草叶我伸手进去将它们往外拨拉突然在那些细树枝和杂草的中间碰到了一些又小又圆的东西我一惊手猛地缩了回来一看原来是青色的鸟蛋⑬就在那时我听到附近一棵树上传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声我的目光在树枝和树叶间搜索了一阵发现鸟妈妈正衔着一根松枝松枝在它的喙边晃悠着我被鸟妈妈的坚韧毅力所感动重新将那粗糙的鸟巢推回邮箱里去原来它每天在我们的破邮箱里筑巢当它飞回来发现自己所有的努力都被一扫而空时它又重新开始筑巢⑭你连试都不愿意试一试!鲍伯的话又在我的耳边响起⑮他正心不在焉地坐在自己的书桌前转动着地球仪嗨!我说他抬起头看了看我眼睛瞪视着在那一瞬间我不仅看到了这个尚处于少年时期的既脆弱又敏感的小男孩也看到了即将长成年轻人的未来的他想谈谈吗我问我保证会认真听你说⑯我坐在那儿听他将自己的愤怒怨恨全部倒出来那天我们之间的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了我们有了一个全新的开始⑰后来邮箱里出现了三只幼鸟鸟妈妈每天都栖息在邮箱顶上唱歌听着那些歌声我暗暗下定决心不管儿子多么不听话多么难以管教我永远不会放弃对他的教育引导他长大成才17.通读全文说说我和儿子鲍伯之间的痛苦与隔膜全被消化的原因是什么2分18.联系全文请简要说说题目永不放弃的含义3分19.揣摩分析下面句中加点词语在文中的表达作用3分当他拿起书本的时候我伸手去拥抱他却被他硬生生地抽身走开了20.文中第⑥段对故事情节的发展起什么作用2分21.读完本文后你受到什么启示3分
阅读下面的文章完成13-16题带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天老天也不知有什么喜事把大兴安岭当做了欢庆的道场每隔七八天就向那里发射一场礼花般的雪花我在哈尔滨一早一晚给母亲打电话请安时她常常对我说咱这儿又下雪了!她从来都用咱来形容我自幼长大的地方②她最初报告雪的消息时语气是欣喜的可是后来雪越来越大她就抱怨了她足不出户可她的儿女们要上下班雪天行路的艰难她是知道的而且雪来得频了寒流入侵室温开始下降这对于腰腿不好的她来说实在不美妙更重要的是大雪封山后鸟儿找不到吃的成了流浪汉一群群地在窗外盘旋③我们在故乡的居室靠近山脚山下有河流树丛和庄稼地春夏秋三季它们就是飞鸟的乐园鸟儿喜食的粮食和虫子在那里都可觅到想必吃得美吧这时节的鸟儿活泼明丽极了可是大雪封山后则不一样了鸟儿可吃的东西都被掩埋住了!别看雪花是柔软的它们一旦形成规模积雪盈尺那就成了一堵封在大地上的白色石墙鸟儿尖利的喙儿也奈何不了它④母亲怜惜那些鸟儿她打开窗户将小米撒到户外的窗台上打算喂喂它们自从撒了谷物她每天起床后的第一件事就是奔到窗前看外面的小米是否还是原样⑤开始的几天母亲在电话中跟我嘟囔你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了鼻子也不好使了怎么就闻不到米味呢⑥我在电话这端直乐逗她小鸟可能嫌小米不好吃吧⑦几天后的一个早晨我正美美地睡回笼觉呢母亲兴冲冲地打来电话报告小鸟来吃米啦——吃了一大片!⑧母亲说天还没亮她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫以为它们不过如往日般一掠而过哪想到是在享用窗台的小米呢⑨打这天起小鸟就成了我们家族的一员母亲在电话里几乎每天都要聊到它们母亲说来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大想必这是它们互相吆喝的结果她还虚拟着鸟们之间的通话哎这家有米吃快去吧!说是这样一传十十传百小鸟越来越多原来两把米够它们吃一天的现在得好几捧了弟弟去粮油店特意买了袋小米专供喂养我吓唬母亲说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃估计一天一袋米都不够母亲豪迈地说让它们可劲吃吃不穷!10在我想来母亲喂鸟也有点还债的意思多年以前姐夫喜欢张网捕鸟捕到的鸟用开水秃噜掉毛再用剪子铰了它们的腿用盐渍了油炸吃了母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟还吃它们犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次本来是路面的冰雪作的祟可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿我们姊妹都积极支持起码这对她的心理是个莫大的安慰11大兴安岭很少有这样的奇寒连续多日气温都徘徊在零下四十度由于每天早晨开窗给鸟儿撒食而室内外温差有六十多度母亲受了风寒咳嗽起来从此后她撒米时要戴上帽子围上围巾母亲告诉我小鸟儿很胆小总是天不亮就过来吃食等人们起来它们就无影无踪了我说在它们的经验里居民区里的粮食都是诱饵贪吃后往往丧失自由所以警惕性高兴许再过一段它们白天也会来的还真被我说着了没过多少日子母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了它们吃饱了还在窗台蹦蹦跶跶的朝窗里望呢12有一天母亲神神秘秘地对我说因为小鸟来得太多吃得太多外面窗台上积了厚厚一层鸟粪爱洁的姐姐有天抱怨起来说是开春时还得清理窗台上的鸟粪实在麻烦母亲说真奇怪姐姐说完那话第二天早晨起来她发现窗台的鸟粪差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话连夜把鸟粪给打扫干净了她问我是不是夜里刮大风给吹没影的我说不大可能因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上再肆虐的风到了窗台都是强弩之末不可能吹落鸟粪母亲感慨地说那还真是小鸟自己打扫的呀13在我眼里小鸟的爪子就是笤帚想想看每只鸟都绑着一双小笤帚它们清理起阳台的鸟粪当然是一夜之间的事情啦13.妈妈最初报告雪的消息时语气是欣喜的可是后来为什么她就抱怨了呢答14.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟为什么在第10自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟试分析其作用答15.这篇散文语言清新自然没有堆起辞藻的痕迹作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真请你选出你喜欢的一句加以赏析答16.小鸟带了扫帚吗谈谈你对文章主题的理解答
背楼的父亲14分侯拥华货物送来的时候太阳已经高高挂在了头顶拉货的师傅在楼下向我招手我怒气冲冲往楼下赶我冲他发火而他赔着笑脸解释风大货不好拉走得慢我余怒未消吵着说下午还有事出去这么晚让我下午怎么做别的事情他并不生气一面带笑给我配货单让我验货一面应承马上找人背楼他开始打电话一个个电话打出去很快我发现他刚才还堆笑的脸渐渐转为不悦和失落什么忙来不了你也有活儿在做那那算了电话打完了他垂头丧气我失望极了摆手让他离去他忽然精神振作起来别怕我背我用怀疑的目光上下打量他他脸色白净头发乌黑利落一米八的身高穿着一身整洁的笔挺西装在我狐疑的目光中他搬卸货物开始背楼在他离开的瞬间我偷偷尝试一下他所背货物的重量放在肩头走上两步然后龇牙咧嘴地放下再轻轻揉揉肩膀在我看来他怎么看都不像是专业的背楼工人果然在他来回背了几趟货物后他站在楼道里背靠着墙大口喘气胸脯一起一落的像个大风箱而他额头的汗淋淋漓漓淌下来在弯腰的瞬间将楼道的地面滴滴答答打湿一片四月的天已经热起来他跑上跑下很快衣衫湿透连头都冒着热气像极了一个揭开盖子的大蒸锅不久他上来喘气休息不好意思起来说背完还要一些时间你先回去吃饭吧我搬完了给你打电话我看着他心有些痛为了背楼他已经干了一个多时辰至今还饿着肚子在他上楼将货物背进屋子里的时候我劝他休息一下他依旧斜靠墙大口喘气随手拉下脖子上的已经黑了的白毛巾轻轻抹去脸上的热汗我说师傅你今年四十几了他忽然一惊说哪呀五十多了他忽然开始感慨起来要不是为了孩子谁会做这苦力活他和妻子原来在市里一家机械厂工作坐了三十多年的办公室没想到要退了却下岗了这不孩子上大学不干行吗那天他干干停停直到下午两点方才干完走时我多给他十元他坚决不收他下楼我送他眼眶湿漉漉的他走后我开始收拾东西准备下去忽然发现他遗落在窗台上的手机跑下来叫他他的背影已经望不见了我开始用他的手机和他的亲人联系拨出去才知道电话停机了莫非中午他打电话的那一幕只是一场表演给我看的戏果然在通话记录中我看到他最近一次通话时间定格在20:32我笑笑又摇头满腹酸涩我忽然间想起了自己的父亲———我上学的时候父亲和他一样的拼命7.这篇文章情节跌宕起伏随着情节发展我的感受也在不断发生变化请按要求填写情节和我的感受4分情节父亲没有按时送货②父亲亲自背楼④我的感受①失望极了③满腹酸涩8.为什么我认为父亲不是专业的背楼工人请结合文章来说明2分9.文章倒数第二三四段叙述我用他遗落在我家的手机打电话和他联系的情节有什么作用4分10.文末作者写道我忽然间想起了自己的父亲———我上学的时候父亲和他一样的拼命这句话有什么作用4分
盲道上的爱①上班的时候我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车我就走过去和她一道搬②我说车子放得这么乱的确有碍观瞻她冲我笑了笑说那是次要的主要是这些车子侵占了盲道我不好意思地红了脸说您瞧我多无知③方老师说其实我也是从无知过来的两年前我女儿视力急剧下降到医院一检查医生说她视网膜出了问题并让我做好充足的心理准备我没听懂问为啥要做充足的心理准备医生说你女儿有可能失明我听了差点昏过去我央求医生说我女儿才二十岁啊没了眼睛怎么行!医生啊求求你把我的眼睛取出来给我女儿吧那一段时间我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备为了让自己适应失明以后的生活家中无人时我就开始闲着眼睛拖地抹桌洗衣做饭每天下班后我就闭上眼睛沿着盲道往家走那盲道也就两砖宽砖上有八道杠一开始我走得磕磕绊绊脚说什么也踩不准那两块砖在回家的路上石头绊倒过我车子碰到过我我多想睁开眼睛瞅瞅呀可一想到有一天我将彻底地生活在__里我就硬是不叫自己睁眼到后来我在盲道上走熟了脚竞认得了那八道杠我真高兴自己终于可以做个百分之百的盲人了也就在这个时候我女儿的眼病居然奇迹般地好了有天晚上我们一家人在街上散步我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛我要给他们父女俩表演一回走盲道结果我一直顺利地走到了家门前解开围巾我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说在这一条条盲道上该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事我开始深情地关注那条人间最苦的道国内的国外的江南的塞北的⑤我向每一条畅通的盲道问好我弯腰捡起盲道上碍脚的石子有时候我一个人走路我就跟自己说喂闭上眼睛你也试着走一回盲道吧尽管我的脚不认得那八道杠但是那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间我明白有一种挂念已深深地嵌入了我的生命痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行⑥让那条窄路宽心地延伸吧我替他们谢谢你选文有改动19.4分写出第②段中加点词语无知在文中的含义20.4分医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?21.4分方老师表演完走盲道后她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?22.4分文章第⑤段画线句痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行应该如何理解?压迫指对机体的某个部分加上压力身体力行亲身体验努力实行23.2分本文的标题是盲道上的爱读完全文后请你说说标题中的爱主要指哪两种爱
古典之殇①王开岭1今人不见古时月今月曾照古时人然而多少古人有过的今天的生存视野中却杳无了2众所周知古典诗词中到处弥漫着飞卷如席如诉如泣的盛大雪况夜深知雪重时闻折竹声燕山雪花大如席纷纷吹落轩辕台像我等而立之辈虽未历沧海桑田的大变迁但儿时作文里的雪气还是蛮足的好歹也目睹过那让人隐隐动容的千树万树梨花开吧可现在的孩子们呢?当他们捧着课本吟诵那莫须有的雪花大如席时他们的情感体验是苍白的而未来的孩子该不会把头探进冰箱里去体验雪滋味吧?3没有雪的冬天还配得上叫冬吗?4立在常年断流的黄河岸边满目是干涸及河床爆裂的景象感受到的是缺水的焦渴和唇燥的干燥面对此情此景今天的孩子又如何模拟得出黄河之水天上来奔流到海不复回的磅礴之势?又怎能打捞起一千年前太白心中的那份感动与豪迈?现在的孩子除了怀疑古人的夸张与信口开河外是否会得出文学就是扯谎与胡扯的结论呢?5有时候想今天的少年人可真够不幸的6或许在不久之后这般猜测语文课的尴尬亦不为过吧——7一边是秃山童岭雀兽绝迹一边是山光悦鸟性潭影空人心的脆音琅琅I.一边是泉涸池干枯禾赤野一边是西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥的一遍遍抄写一边是暴尘浊日黄沙漫卷一边却勒令孩子体味乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪的盛况何等艰苦何等难为的遥想啊!明明那古典场景早已荡然无存眼下找不到任何参照和对应却还要晓生们硬硬地抒情和陶醉一番这不是荒唐是什么!不是悲怆是什么!8古典场景的流失不仅意味着生存资源之一的自然风物的流失更意味着众多美学信息与精神资源的流失在不久的未来那些对大自然丧失原始记忆和想像力的孩子最终将对那些古典美学价值彻底地不知所云如盲摸象9总之古典场景的流失意味着未来甚至包括今天的阅读中将再也找不见那些珍贵的古典美学元素难道人类不应为此悲痛吗?10多少珍贵的动植物已永远地沦为了标本?多少鲜泽的生态活页从我们的瞳仁里被硬硬撕掉被生生撤消?多少诗词风景成为了追远的绝版?那沾有她们最后体温的文学辞章既属不朽之经典更是幽怨的悲歌你听到那哭声了吗?11蒹葭苍苍白露为霜关关雎鸠在河之洲我在抚摸这些诗经句子的时候为这些素朴的句子所传递的美丽而泪流满面内心更有一份隐隐作痛因为就在模拟那份远古现场的同时我骤然被一个念头惊醒她已永远不属于我们了12今天阅读诗经等古典文本时我们已经难以真正走进古典的灵魂与古典作了永别难道人类不应为此哀悼吗?略有删改【注释】①殇原指没有到成年就死去13.阅读6-7两段说说哪句话最能概括尴尬一词的含义3分14.比较原句与改句你认为哪一句表达效果更好简要说明理由4分原句多少珍贵的动植物已永远地沦为了标本?多少鲜泽的生态活页从我们的瞳仁里被硬硬撕掉被生生撒消?多少诗词风景成为了遥远的绝版?改句多少珍贵的动植物鲜泽的生态活页以及诗词风景都逐渐消失了15.本文古典之殇中的殇寄托了作者怎样的思想情感?结合上文内容从两个方面具体回答4分16.近段时间来不少学者在探讨故乡的沦陷读了本文后对于这个话题你有什么自己的想法请结合自己的生活体验谈谈自己的看法4分.
那些怪教授们①曲阜师范大学一所僻处乡下名声不显的大学曾经收容了一批隐士A.一般的学者20多年以前我因为采访的需要曾与其中古怪透顶的几位有过来往②公认最怪的教授B.叫陶愚川他也是当时该校学术地位最高的教授其实大家说他学术地位高也是估摸着说因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外陶先生与学术界同仁从无联系甚至跟他本校本系的同事也不往来平时大概三天都不说一句话③我认识他的时候他已经73岁了每天穿一身灰不溜秋的衣服独行于图书馆食堂宿舍之间不跟任何人废话路遇的师生都恭敬地看着他但没人敢冒昧地上前跟他搭话事实上在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中声称自己曾经有幸跟他说过话的只有一个人④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学获教育硕士学位1949年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授还曾任大夏大学现华东师范大学教育系主任自20世纪50年代来到曲阜师范大学几乎没教过一天专业课多半时间在外文系教英语但他一直没有中断自己的专业研究__C.前一段时间他辞职回了浙江农村老家仍然数次去杭州图书馆查资料还用小学生作业本写出了几卷手稿计9卷300万字当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事随手就给丢了他竟然从第一页开始重写令人称赞直到20世纪80年代中期他的煌煌巨著中国教育史比较研究面世震动了教育史学界获得全国教育科学优秀成果奖⑤他是全校工资最高的但每月除了留下几十元生活费之外其余的全部交给学校党委包括专著出版后的稿费上交没有任何动机拒绝也没有任何可能⑥比陶愚川教授更为古怪的曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授⑦据说这位庄先生与陶差不多是同期的留美生后来也与陶差不多同期在外文系教书其父是清朝翰林曾在孔府做清客实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生所以庄上峰从小生活在孔府跟孔氏直系后裔们一起玩大⑧跟陶先生不同陶先生对窗外事既不关心也不议论而庄先生却非常关心他曾预言__要完D难道书生就一定不明世事人们感叹——庄先生真是神人!⑨庄先生述而不作不曾有学术专著流传难道庄先生不学无术吗但让人大吃一惊的是他去世后整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿名雷霆时代’极端写实地描述了上个世纪30年代他在山__学时他的同事们的生活——闻一多梁实秋老舍游国恩等教授们的轶事稍加揣度全部能对上号因为庄先生明了世事所以太写实了出版社不敢原样刊出删掉了三分之二剩下的也就意思不大了⑩与陶庄相比书法家包备五教授就一点称不上怪了本校的老先生们都说包先生的字太好了’但他只是教书从不参加各级书协的任何活动没进过专业圈子⑾有一年山东省政协__托学校领导向他要字被包先生一口回绝了他跟学校领导说领导的话有时说完就说完了你们不用太认真他要是真喜欢我的字还会再开口的到那时再说但有一个包先生不认识的学校勤杂工有一天突然敲开包先生家的门忐忑不安地说他妻子生了急病多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险他不知该怎们感谢大夫才好客套半天人家提出想要包先生一幅字包先生一听是帮忙治病的事二话没说铺纸就写更令人称奇的是曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字却能手到擒来包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的满江红而且担心他没钱好好装裱还亲自动手给装裱起来他肯定是真喜欢才来要的所以必须认真对待⑿有这么一群怪才栖居使这座校园充满着郁郁乎文哉的气息这是如今其它校园所不多见的19.对文中4处运用引号的作用理解有误的一项是2分A.否定讽刺B.着重强调C.特定称谓D.引用话语20.不改变句意将第89段中的画线句改成陈述句分别为2分21.第4段中的加点词语竟然能否删去为什么3分22.第ll段中的两处画线句都运用了描写请选择一处具体分析其作用4分23.本文写了三位怪教授各有侧重点请用自己的语言概括陶先生之怪侧重写他庄先生之怪侧重写他包先生之怪侧重写他这些怪教授的共同点是4分24.本文作者除了歌颂三位怪教授郁郁乎文哉的风采与风度之外联系现实作者还有一层隐含的写作意图是2分
别踩疼了雪朱成玉1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有接触过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的3带女儿来北方就是为了让她看雪的样子而她又是那么渴望看到它!4雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈起来!5它多美啊!轻盈飘逸纯洁让人爱不释手让人目不暇接!6女儿伸开手掌但她马上发现我们的手掌可以接住雪花但雪花无法接受我们的爱意在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7但女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她好所要把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话深深触动了我原来女儿一直嚷嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心灵是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想10女儿没有见过她妈妈在她出生的那一刻她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然会缠绕在孩子身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花11每当女儿问我她妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的阳光夏天的绿荫秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢在夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲12可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪这就是她要来北方看雪的原因啊!13这就是她要来北方看雪的原因啊14雪花在天空舞蹈!15天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空16夜晚再黑也压不过雪的白17第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪18那一刻我看到全世界都是洁白的包括人类的心灵!选自今日教育·读写舫2008.220.阅读全文说出女儿要来北方看雪的原因3分21.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?3分22.品味语言7分1揣摩下面句中加点的词说说它的表达效果4分①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想②爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪2第16段划线的句子有什么深刻含义?3分夜晚再黑也压不过雪的白23.联系全文说说雪在文中有什么象征意义?4分
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