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《背影》（节选） 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。...
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教案备课库《2013-2014学年度第一学期期末调研测试八年级语文试卷及答案》真题及答案
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下列句子标点符号使用不正确的一项是
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近：它就是孤独。
我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
阅读背影选段完成下列各题我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台
阅读下面的选文完成1～3题我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
课内现代文阅读背影①到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去父亲因为事忙
我说道:爸爸你走吧他往车外看了看说:我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西
我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等
阅读背影中的一段文字回答下列小题我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫行些小费才可
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几
阅读背影中的一段文字回答下列小题 我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫
阅读背影选段回答问题我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动批注示例语言描写
阅读背影中的一段文字回答下列小题我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫行些小费才可
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几
阅读文章背影选段完成10－12题11分我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走
阅读背影中的一段文字回答下列小题 我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫
阅读背影中的一段文字回答下列小题 我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫
背影我说道爸爸你走吧他望着车外看了看说我买几个桔子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东
阅读背影中的一段文字回答下列小题我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫行些小费才可
阅读背影选段完成15-17题共6分我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我
下列句子标点符号使用不正确的一项是
日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近:它就是孤独。
我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
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秋天的怀念——史铁生①双腿瘫痪以后我的脾气变得暴怒无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把我面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红的看着我听说北海的花都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地锤打这两条可怕的腿喊着我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活②可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉③那天我又独自在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起那就赶紧准备准备哎呀烦不烦几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字儿她比我还敏感她又悄悄地出去了④她出去了就再也没回来⑤领导们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样看着三轮车远去也决没想到那竟是永远的诀别⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那一生艰难的生活别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天妹妹推我去北海看菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活10第一段中母亲悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静对这句话的含义理解正确的一项是3分A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情所以在儿子发脾气时悄悄躲出去让儿子彻底发泄心中的痛苦但又担心儿子做出傻事偷偷地听着儿子的动静B.母亲非常疼爱儿子看见儿子痛苦时的举动母亲忍受不了悄悄躲出去自己暗自伤心但又怕儿子做出傻事所以偷偷地关注着儿子的动静C.母亲了解儿子的倔强性格可是面对儿子瘫痪的双腿却又无可奈何每当儿子折磨自己时为了不伤他的自尊心就悄悄躲出等着儿子恢复平静的心态D.母亲理解儿子的痛苦心疼他但又受不了儿子暴怒无常的脾气就悄悄躲出去等着儿子恢复平静的心态11对第6段中她正艰难地呼吸着像她那一身艰难的生活这句话理解正确的一项是3分A.侧面表现了崇高的母爱B.揭示了母亲不幸的命运C.说明了母亲的病很危险D.揭示了母亲性格形成的主要原因12对本文写作特点的分析不正确的一项是3分A.本文以日常琐事为题材用对比的方法突出了母亲的崇高形象B.本文运用了衬托的手法用我的暴怒无常衬托了母亲的坚韧顽强C.本文采用了语言细节动作心理等多种描写手段刻画人物D.本文不是以情节曲折巧妙取胜而以从平淡中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人13简要分析文中两处景物描写的作用4分①窗外的树叶唰唰啦啦地飘落②黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫答①____________________________________②________________________________14这篇小说的主旨是____________________________________________________2分
儿时的那条小巷蔡秀玲①那条小巷是儿时记忆里的天堂很多奇妙的不可思议的美好回忆都藏在小巷的一砖一瓦里②小巷的墙壁长着一种不知名的小草会结出一颗颗红色的小果实据说能治咳嗽每次感冒的时候爸爸总是会搬来长长的木梯沿着墙壁将那红色果实采下来放在我的手掌中间我都舍不得吃偶尔拿一颗放在嘴中酸酸甜甜的滋味在口腔深处晕开一颗就足以回味很久那时候天真的我总以为咳嗽了爸爸就会采那些红色的果实给我吃于是有一段时间天天在爸爸面前假装咳嗽现在回想起来不禁哑然失笑③小巷的深处有一种声音那是我儿时的天籁每一次午睡醒来都会听到远处传来一阵清脆的铃声随后是一声浑厚的叫声卖豆花啊卖豆花了啰！卖豆花的大爷骑着一辆破旧的小三轮从小巷的转角中慢悠悠地驶来一切都仿佛电影里的慢镜头一般在夏日午后懒懒的阳光中层次铺开④铃声似乎有一种魔力将隐藏在小巷里的同伴们都召集起来这时候我会一骨碌地从床上爬起来火速到厨房中端出一个碗兴冲冲地向小三轮跑去大爷那布满沟壑的脸上堆开了一朵灿烂的花来来来排队排列每个人都有大爷大手一挥一群孩子瞬间排成了一个整齐的队列每个人都踮起脚尖把手中的碗举得高高的看着大爷大勺一落舀起满满的晶莹剔透的豆花偷偷地咽了一口口水继而把手又举高了一点生怕漏了自己不过几分钟的时间每个人都端着满满一碗加着蜜水的豆花排排坐在小巷的两边大口大口地吃着⑥然而随着时光的流逝小巷的一切慢慢地淡出了我的世界我们开始长大开始外出求学开始日复一日机械地工作着我们的步伐越走越远小巷的一切好像是夏日午后一个冗长而美妙的梦美好却不真实⑦小巷不再像记忆中的那样整洁铺满砖块的道路上长满了高低不齐的小草墙壁上的木栏窗一个大大的蜘蛛网在风中摇曳着我看到小巷远处那石灰脱落的墙壁上写着一个大大的血红色的拆字⑧我沿着小巷慢慢地走着看着这熟悉的一花一草一砖一瓦一种莫名的情绪在胸腔里酝酿这些承载着我们童年美好回忆的载体在不久的将来就会消失不见⑨下一次我再站在这个地方的时候看到的会是什么15第①段在文章中有什么作用3分16阅读②—⑤段说说作者对儿时的那条小巷的记忆有哪些3分17阅读全文谈谈你对我看到小巷远处那石灰脱落的墙壁上写着一个大大的血红色的‘拆’字这句话的理解4分18第④段画线句运用的修辞手法是什么有怎样的表达效果请简要分析4分19文章结尾说下一次我再站在这个地方的时候看到的会是什么请你结合文章第⑦⑧段内容展开想象将下一次我再站在这个地方的时候看到的情景描写出来提示至少使用一种修辞手法60字左右4分
父亲的请帖乔叶1父亲一直是我们所惧怕的那种人沉默暴躁独断专横除非遇到很重大的事情否则一般很少和我们直言搭腔日常生活里常常都是由母亲为我们传达圣旨若我们规规矩矩照办也就罢了如有一丝违拗他就会大发雷霆龙颜大怒直到我们屈服为止2父亲是爱我们的吗有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开我不知道3和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后4那是我第一次领着男友回家从始自终父亲一言不发等到男友吃过饭告辞时父亲却对男友冷冷地说了一句以后你不要再来了5那时的我可以忍耐一切却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情于是我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆一一后来才知道其实父亲对男友并没有什么成见只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已可以说在很大程度上是我的激烈反应大大深化了矛盾损伤了父亲的尊严6你滚！再也不要回来！父亲大喊7正是满世界疯跑的年龄我可不怕滚我简单地打点了一下自己的东西便很英雄地摔门而去住进了单位的单身宿舍8这样一住就是大半年9深冬时节男友向我求婚我打电话和母亲商量母亲急急地跑来了你爸不点头怎么办10他点不点头根本波关系我大义凛然是我结婚11可你也是他的心头肉啊12我可没听他这样说过13怎么都像孩子似的！母亲哭起来14那我回家我不忍了他肯吗15我再劝劝他母亲慌慌张张地又赶回去三天之后再来看我时神色更沮丧他还是不吐口16可我们的日子就快到了请帖都准备好了17母亲只是一个劲地哭难怪她伤心爷儿俩谁的家她也当不了18要不这样我给爸发一个请帖吧反正我礼到了他随意最后我这样决定19一张大红的请帖上我潇洒地签了我和男友的名字不知父亲看到会怎样总之一定不会高兴吧不过我也算是尽力而为了我自我安慰着20婚期一天天临近父亲仍然没有表示让我回家母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送偶尔坐下来就只会发愁父亲在怎样生闷气亲戚们会怎样笑话场面将怎样难堪21婚期的前一天突然下了一场大雪第二天一早我一打开门便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净清爽的路面一直延伸到单位的大门外面22一定是传达室的老师傅干的我忙跑过去道谢23不是我是一个老头儿一早就扫到咱单位门口了问他名字他怎么也不肯说24我跑到大门口门口没有一个扫雪的人我只看见有一条清晰的路通向着一个我最熟悉的方向一我的家25从单位到我家有将近一公里远26沿着这条路我走到了家门口母亲看见我居然愣了一愣怎么回来了27爸爸给我下了一张请帖我笑道28不是你给你爸下的请帖吗怎么变成了你爸给你下请帖母亲更加惊奇你爸还会下请帖29父亲就站在院子里他不回头也不答话只是默默地默默地掸着冬青树上的积雪30我第一次发现他的倔强原来是这么温柔21.第1段中圣旨的含义2分22.给第2段括号处填上准确的标点符号2分他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开23.结合文章内容用自己的话说说我的请帖是指父亲的请帖是指________6分24.联系上下文分析下面2句独句成段在文中的作用6分A.这样一住就是大半年B.从单位到我家有将近一公里远25.文末我发现了他的倔强原来是这么温柔是因为4分A.用扫雪的方式向即将结婚的女儿表达他深深的歉意B.用扫雪的行为邀请我回家原谅我之前的任性C.默默掸雪的动作让我感受到了父亲的慈爱D.对于即将出嫁的女儿父亲已不再与之争吵26.本文主要通过侧面描写刻画父亲形象请结合具体内容作简要赏析8分
最贵的蛋是笨蛋阿瓜是个弱智的小孩在三年级1班里他的成绩是全班倒数第一同学们经常取笑他说头大不中用每天放学后值日生搞卫生他都会主动留下来帮忙倒垃圾更绝的是白天上课每隔两节课他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗原先最脏臭的角落因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土他总是微笑着并纯真地看着别人以怪异复杂的眼光看自己有一次老师出了一个脑筋急转弯的问题世界上最贵的蛋是什么蛋有人说是金蛋有人说是原子弹有人说是脸蛋这时阿瓜也举手发言高兴地说是笨蛋因为大家都叫人笨蛋！同学们笑了老师却没有笑她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说是的你最贵！阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他那个冬天下雨的傍晚在回家的路上阿瓜看见一位踽踽独行的同学他知道该同学的家离学校较远便央求妈妈顺道载同学回家可惜因机车后座装了个铁篮子无法再多载另一个人而作罢回家后妈妈忙着在厨房做饭却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音出门一看原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花多么笨的孩子啊又是多么善良的宝贝！可是是因为笨才善良还是因为善良才显得笨呢阅读探究步步高1对他总是微笑着并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己这句话的理解正确的一项是A.阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光说明他确实弱智B.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光说明他的善良和坦荡C.别人以怪异复杂的眼光看待阿瓜说明真正弱智的不是阿瓜而是别人D.阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光说明阿瓜并不弱智2在你的班级里也许有阿瓜这样的同学我们应当正确看待他们你认为本文的阿瓜是一个怎样的孩子答3文章最后一段作者由衷的发出感叹并提出一个难以回答也无须回答的问题含义深刻耐人寻味请结合全文简要分析其中包含的道理答
能给予就不贫穷12分教师节那天一大群孩子争着给他送来了鲜花卡片千纸鹤一张张小脸蛋洋溢着快乐好象过节的不是老师倒是他们一张用硬纸做成的礼物很特别硬纸板上画着一双鞋看得出纸是自己剪的——周边很粗糙图是自己画的——图形很不规则颜色是自己涂的——花花绿绿的老师能穿这么花的鞋吗上面歪歪扭扭地写着老师这双皮鞋送给你穿看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手一切都还不是很熟从开学到教师节也就十天他把鞋认真地收起来礼轻情义重啊！节日很快就过去了一天他在批改作文的时候看到了这个女同学送他这双鞋的理由别人都穿着皮鞋老师穿的是布鞋老师肯定很穷我做了一双很漂亮的鞋子给他不过那鞋不能穿是画在纸上的我希望将来老师能穿上真正的皮鞋我没有钱我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的这是一个不足十岁的小姑娘的心愿他的心为之一动但是她怎么知道穿布鞋是穷人的标志他想问问她这是一个很明净的女孩子一双眼睛清澈得没有任何杂质当她站到他面前的时候他似乎找到了答案他看见了她正穿着一双方口布鞋鞋的周边开了花这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样于是有了下面的问话爸爸在哪里上班爸爸在家下岗了妈妈呢不知道走了他再一次看了她脚上的布鞋那一双开了花的布鞋他从抽屉里拿出那双鞋来这时他感受出这双鞋的分量她问老师你家里也穷吗他说老师家里不穷你家里也不穷同学都说我家里穷她说他说你家里不穷你很富有你知道关心别人送了那么好的礼物给老师老师很高兴你高兴吗她笑了和老师穿一样的鞋子高兴吗她用力地点点头他带着她来到教室他问大家老师为什么穿布鞋呢有的同学说好看有的说透气因为自己的奶奶也穿布鞋有的同学说健身因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋很奇怪没有人说他穷他说穿布鞋是一种风格透气舒适有益健康后来这位老师告诉同学们脚上穿着布鞋心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人才能给予别人幸福能给予就不贫穷能给予就不贫穷这句话一直让我回味11.上面歪歪扭扭地写着‘老师这双皮鞋送给你穿’一句中歪歪扭扭能否改成工工整整请说明理由2分12.文中两次提及小姑娘脚上穿的布鞋请找出来并思考这样写有什么用意3分13.老师向学生询问自己为什么穿布鞋的目的是什么2分14.文中的他是个怎么样的人3分15.结合文章内容谈谈你对标题能给予就不贫穷的理解2分
访兰父亲喜欢兰草隔些日子就要到深山中去一趟带回些野兰来栽培几年之间家里庭院就有了百十余品种像要作一个兰草园似的方圆十几里的人就都跑来玩赏父亲并不以此得意反而倒有了几分愠怒此后进山去便不再带回那些野生野长的兰草了这事很使我奇怪问他他又不肯说只是一次进山的时候特意招呼我说访兰去吧！我们走了半天到了山的深处那里有道瀑布十几丈高的直直地垂下老远就听到了轰轰隆隆地响水沫扬起来弥漫到半空日光在上面浮着晕出七彩迷离的虚幻我们沿谷底走便看见有很多野兰草盈尺高的都开了淡淡的兰花像地上铺了一层寒烟香气浓极了气浪一冲站在峡谷的任何地方都闻到了我从未见过这么清妙的兰草连声叫好便动手要挖起一株来我想父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去经过一番栽培就养出了各种各样的品类形状的呢！父亲却把我制止了问道你觉得这里的兰草好呢还是家里的那些好我说这里的好！怎么个好呢我却说不出来家里的的确比这里的好看这里的却比家里的清爽好像是味儿不同吧是的这是为什么一样的兰草长在两个地方就有两个味父亲说兰草是空谷的幽物得的是天地自然的灵气长的是山野水畔的趣姿一旦盆栽了便成了供人玩赏的盆景但它确实叶更嫩花更繁大了呀样子是似乎美了但显得太甜太媚格调也就俗了父亲的话是对的但我却不禁惋惜了这么精神的野兰在这么个空谷僻野叶是为谁长的花是为谁开的会有几个人知道而欣赏呢这正是经的不俗之处它不为被欣赏而生长却为自己的特色而存在所以它才长得叶纯开得花纯楚楚地有着它的灵性听了父亲的话我心里有种说不出的滋味——高兴着它的这种纯朴悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它父亲拉着我坐在潭边我们的身影就静静地沉在水里他看兰也在看我说做人也是这样啊孩子人活在世界上不能失了自己的真性谄媚处事就像盆景中的兰草一样降低了品格这样的人是不会对社会有贡献的我深深地记着父亲的话从那以后已经是15年过去了我一直未敢忘怀20.为下列加点字注音2分愠怒谄媚21.文中一样的兰草长在两个地方就有两个味中的味既是指也是指2分22.第一段中父亲并不以此得意反而倒有了几分愠怒的原因是2分A.父亲喜欢兰草舍不得让别人来玩赏自己的劳动成果B.父亲养的兰草是从深山中带回来栽培的非常少见所以不愿意供别人玩赏C.父亲喜爱兰草并非为了供人玩赏供人玩赏的兰草就失去了率真质朴的品格变得低俗23.野兰的不俗之处体现在哪里请用文中的语句回答2分24.点明文章主旨的一句话是2分A.兰草是空谷的幽物得的是天地自然的灵气长的是山野水畔的趣姿一旦盆栽了便成了供人玩赏的盆景B.所以它才长得叶纯开得花纯楚楚地有着它的灵性C.人活在世上不能失了自己的真性谄媚处事就像盆景中的兰草一样降低了品格这样的人是不会对社会有贡献的25.文章主要写的是对兰的品赏却用访兰作文章的题目对此分析最准确的一项是2分A.把兰草人格化表现了我与父亲对兰草的喜爱B.把兰草人格化表现了我与父亲对兰草纯朴品格的敬仰突出了兰草的象征意义C.把兰草人格化表现了父亲对兰草纯朴品格敬仰突出了兰草的形象
捡来的手机周广华①散步的时候我在地上发现一部手机没等我反应过来儿子已经蹦过去一把捡起来是款崭新的黑色手机很漂亮四处看看还真不好说是谁丢的决定等失主自己打电话过来联系我觉得稀罕我还以为咱家只有丢手机的命呢②看着捡来的手机儿子问要是没有人打电话联系呢我似乎猜到他的心思给了他三条提议第一通过存在手机里的电话号码寻找失主第二次日把手机交给老师由学校处理第三如果确实没人来找这部手机就归他所有③儿子歪着脑袋想想第一条可以考虑第二条无聊透顶我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机也不理别人打电话过来硬是等第二天带到学校交给老师联系到失主后还要人家写感谢信开校会时校长拼命表扬还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道第三条他没继续说我也不问知道他心里的那个结说起来全家前前后后丢了5部手机都没能找回来最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机那是他的儿童节礼物喜欢得不行用了还没半个月落在出租车里发现时那车都没走远打过去居然关机倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料我很惊讶也很欣慰④果然儿子有些想不通为啥别人捡到我们的手机都不还我们捡到了却要还给别人我想都没想就说我也想不通我只是相信人不能贪小便宜贪小便宜的人肯定会吃大亏也赚不到钱我丢手机那次打过去听到关机气得我可劲诅咒那个拿我手机的人被人诅咒可不是件好事除非你问心无愧做过亏心事就算别人不知道还有苍天在看着呢儿子不再言语⑤总算等到失主的电话告诉他我们所在的位置很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来估计是附近院校的学生看他急成那个样子真替他庆幸他遇到的是我们儿子把手机递给他时可能是没想到手机如此轻易地失而复得他竟愣在那里不知所措好不容易缓过神只知道冲着我们不停地说谢谢您啦叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟挥挥手和他道别直到我们走远他还呆呆地站在那里儿子心情很好拉着我们有说有笑还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子⑥快到家时儿子忽然不好意思地说其实刚捡到手机那会儿我还在想要是没人打电话过来联系就好了我牵紧他的手不管怎样你真的很棒你比好些成年人都做得好最起码你不仅善良而且不虚伪⑦正是因为怀有世俗的心态所以能够懂得高贵12.本文安排故事的结构主要有两条线索一是围绕手机展开故事情节二是围绕儿子的情绪展开故事情节请你依据文章思路填空2分①故事情节手机——讨论如何处置手机——手机——回顾还手机情景②儿子的情绪惊喜————心情很好——13.儿子不愿把手机交给学校我为什么会感到惊讶对他的那番评论我为什么又感到欣慰2分14.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法这样的描写有什么作用3分15.我表扬儿子善良不虚伪请你写出儿子的善良和不虚伪分别表现在什么地方2分16.课外链接南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人却惹官司上身被一审法院判赔老人损失让不少人觉得好人难做那么当遇到别人需要帮助的时候你会选择怎么做请说说你的想法2分
生命化妆14分林清玄1我认识一位化妆师她是真正懂得化妆而又以化妆闻名的2对于这生活在与我完全不同领域的人我增添了几分好奇因为在我的印象里化妆再有学问也只是在表相上用功实在不是有智慧的人所应追求的3因此我忍不住问她你研究化妆这么多年到底什么样的人才算会化妆化妆的最高境界到底是什么4对于这样的问题这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑她说化妆的最高境界可以用两个字形容就是自然最高明的化妆术是经过非常考究的化妆让人家看起来好像没有化过妆一样并且这化出来的妆与主人的身份匹配能自然表现那个人的个性与气质次级的化妆是把人凸现出来让她醒目引起众人的注意拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的最坏的一种化妆是化过妆以后扭曲了自己的个性又失去了五官的协调例如小眼睛的人竟化了浓眉大脸蛋的人竟化了白脸阔嘴的人竟化了红唇5没想到化妆的最高境界竟是无妆竟是自然这可使我刮目相看了6化妆师看我听得出神继续说这不就像你们写文章一样拙劣的文章常常是词句的堆砌扭曲了作者的个性好一点的文章是光芒四射吸引了人的视线但别人知道你是在写文章最好的文章是作家思想感情的自然流露他不堆砌读的时候不觉得是在读文章而是在读一个生命7多么有智慧的人呀！可是到底做化妆的人只是在表皮上做功夫我感叹地说8不对的化妆师说化妆只是最末的一个枝节它能改变的事实很少深一层的化妆是改变体质让一个人改变生活方式睡眠充足注意运动与营养这样她的皮肤改善精神充足比化妆有效得多再深一层的化妆是改变气质多读书多欣赏艺术多思考对生活乐观对生命有信心心地善良关怀别人自爱而有尊严这样的人就是不化妆也丑不到哪里去脸上的化妆只是化妆最后的一件小事我用一句简单的话来说明三流的化妆是脸上的化妆二流的化妆是精神的化妆一流的化妆是生命的化妆9化妆师接着做了这样的结论你们写文章的人不也是化妆师吗三流的文章是文章的化妆二流的文章是精神的化妆一流的文章是生命的化妆这样你懂化妆了吗10我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬并深为我最初对化妆的观点感到惭愧11告别了化妆师回家的路上我走在夜黑的地方有了这样深刻的体悟这个世界一切的表相都不是独立自存的一定有它深刻的内在意义那么改变表相最好的方法不是在表相上下功夫一定要从内在里改革12可惜在表相上用功的人往往不明白这个道理11联系上下文揣摩第19段中加点词语化妆的具体含义3分①以化妆闻名②生命的化妆12在与化妆师的交流中我的认识经历了这样的过程2分好奇轻视→刮目相看→→致敬→→体悟13第5段中说化妆的最高境界是无妆的是自然第8段中说化妆只是最末的一个枝节它能改变的事实很少这两种说法是否矛盾为什么4分14文章最后一句可惜在表象上用功的人往往不明白这个道理中的这个道理指什么这句话表达了作者怎样的感情3分15选出对文章内容理解不恰当的两项是2分A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性而拙劣的文章也常常是词句的堆砌扭曲了作者的个性B.第5段中我刮目相看的原因是听了化妆师的叙述后我对化妆和化妆师有了新的认识C.让一个人改变生活方式睡眠充足注意运动和营养可改变体质D.从与化妆师的交流中我体悟到一切的表象都不是独立自存的改变表相最好的方法是从内在里改革E.全文以我对化妆认识为线索突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题
甘为春泥护春花陈漱渝只要能培一朵花就不妨做做会朽的腐草——鲁迅①每每读起这以为深长的句子我都按捺不住地想到他——鲁迅这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪②1925年的一个北京夏夜鲁迅端着高脚煤油灯将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的灰棚——他的卧室兼工作室鲁迅亲切地招呼青年们坐下又拿出一些糖果和小花生款待他们然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题鲁迅说他留学日本经常通过东京神田区的丸善书店购买德文书刊这家书店起初规模很小全是几个大学生慢慢经营起来的青年们感到鲁迅的话是对他们的一种鼓励与启示便想尝试着自办一个出版社去印自己的译作他们似乎看到了一个渺茫的希望平日少有笑影的脸上不禁漾出了笑容但是要自印书刊首先要解决经费问题估计大约有六百元成本六百元对于这些不名一文的青年当然不是一个小数目想到这里刚才还兴致勃勃的青年们不觉又泛起愁来鲁迅好像看出他们的心思他表示青年们没人各筹五十元就行了其余费用可全部由他垫付青年们不无遗憾地说像这种经营规模一年也不过能出五六本书罢了鲁迅笑着反驳道十年以后岂不也就很可观了吗就这样中国现代文学史上一个实地劳作不尚叫嚣的青年文艺社团——未名社就这样诞生了③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的社里有一位叫李霁野的他译完往星中后鲁迅不仅为之校订译稿而且托画家陶元庆设计这本书的封面鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明供陶元庆绘图参考当李霁野因为没有学费而打算卖掉黑人假面的译稿时鲁迅立即借给他一百元让他将译稿留在未名社出版鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿帮助它迅速打开局面对于未名社出版物的印刷装帧代销委售等细事鲁迅也一一注意亲自指点当青年人对鲁迅的帮助深为感激时鲁迅恳切而幽默地说他并非从井救人的仁人对他的帮助不要不安于心善于感激当然是一种美德但如果老记挂这些小事情就容易给感情以束缚是自己不能高飞远走④1932年秋天有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店忽然北面书架上一本书脊印着鲁迅译三个字的毁灭映入了他的眼帘他立刻从书架上抽下了这本书爱不释手地摩挲着当他看到封底表明的售价是一元四角时不仅有些发窘了因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费这时从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人老人的头发一根根抖擞地直竖着浓黑的胡须排成了一个隶书的一字这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记意识到眼前这位精神矍铄的老人就是毁灭的译者鲁迅先生砰砰直跳的心好似要蹦出胸口鲁迅看出这位售票员的心思有从书架上取另一本定价一元八角的书——苏联的小说铁流带着奖励似的微笑慈祥地对他说我卖给你两本一块钱鲁迅接着解释道这本书指铁流本来可以不要钱的但它是曹先生指曹靖华译的所以收你一块钱成本我那一本是送给你的售票员抑制不住内心的激动从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元放在鲁迅干瘦的手中鼻子陡然一酸几乎掉下泪来他恭敬地向鲁迅鞠了一躬把两本书郑重地放进盛夹剪票板的帆布袋噙着泪花匆匆走出店门他对自己说鲁迅先生是同我们一起的！此后这位青年电车工人跟千千万万革命者一起投入了毁灭旧中国的革命洪流里21.标题甘为泥土护春花中为读音是_______理由是__________________.2分22.第④段画线句刻画人物用了___________描写方法作用是________________________________________________________________________________3分23.第④段中售票员说的鲁迅先生是同我们一起的！成为文中所有青年们的心声从第②③④段内容来看做出这个判断的具体依据是_________________________________________________________________6分24.结合上下文来看第③段画线句中青年人为什么不能改成李霁野4分__________________________________________________________________________25.根据文章内容选择说法正确的一项是________4分A.未名社具有实地劳作不尚叫嚣特点是中国文学史上第一个青年文艺社团B.鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作一次激励青年们给他们圆梦的希望C.鲁迅以为自己对未名社的付出只是小事情不希望青年们因此失却更大理想D.鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中并激励他们一直向前走26.孔乙己闰土杨二嫂都是鲁迅笔下鲜活的人物形象请选取其中一个先介绍其出处再结合具体作品谈谈你对该人物性格特点的理解80字左右8分
华老师你在哪里王蒙小学二年级时我们班换了一位老师叫华霞菱女刚从北平师范学校简称北师毕业20岁左右个子比较高脸挺大还长了些麻子校长介绍说她是北师的高材生将担任我们班的级任老师犹今之班主任华老师对学生非常严格尤其是对一些坏学生特别严厉我们都认为这个老师很厉害怕她但她教课改作业实在是认真极了所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学也一致认为这是一个非常好的老师谁说小孩子不会判断呢小学二年级平生第一次作造句第一题是因为我造了一个大长句其中有些字不会写是用注音符号拼的那句子是下学以后看到妹妹正在浇花呢我很高兴因为她从小就不懒惰华老师在全班念了我这个句子从此我受到了华老师的激赏但是有一次我出了个难题实在有负华教师的希望华老师规定写字课必须携带毛笔墨盒和红模字纸但经常有同学忘带致使写字课无法进行华老师火了宣布说再有人不带上述文具来上写字课便到教室外面站壁角去偏偏刚宣布完我就犯了规等想起这一节是写字课时课前预备铃已经打了回家再去取已经不可能我心乱跳面如土色华老师来到讲台上先问都带了笔墨纸了吗我和一个瘦小的贫苦的女生低着头站了起来华老师皱着眉看着我们她问你们说怎么办我流出了眼泪最可怕的是我姐姐也在这个学校如果我在教室外面站了壁角这种奇耻大辱就会被她报告给父母天啊我完了全班都沉默了大家感到了问题的严重性那个瘦小的女同学说话了我出去站着吧王蒙就甭去了他是好学生从来没犯过规听了这个话我真是绝处逢生我喊道同意！华老师看了我一眼摇摇头叹了口气厉声说了句坐下！事后她把我找到她的宿舍问道当***那个女生的名字说她出去罚站而你不用去的时候你说什么来着我脸一下子就红了我无地自容这是我第一次最深刻的品德教育我现在写到这儿的时候心仍然怦怦然不受教育一个人会成为什么样呢阅读探究步步高1根据要求分析文中划线的句子1华老师看了我一眼摇摇头叹了口气表现了华老师怎样的心情答2我脸一下子就红了我无地自容脸红和无地自容的原因是什么答2本文叙事详略得当哪一件事详写哪几件事略写这样一来处理详略有什么好处答3综观全文说一说华老师具有哪些优秀的品质请用简洁的语言进行概括答4请在文中画出神态描写的句子请结合文中的具体语句说说在本文中的作用答
我们都会遇到对手①小学时我们班有二十多名同学梳辫子的只有七位老师看了看那怯生生的半边天先让大一些的琴做了学习委员却选不出文艺委员领着课前唱歌后来又发现我嗓门儿大又挺大方便委任了我②老师们都很愿意做我们的班主任理由极简单女生少操心事更少她们却忘了女孩子天生会掩饰其实文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的我和琴的成绩太相近了老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位势均力敌就有了敌意③琴先拉帮结伙她拉着那五个女生课间高高兴兴玩放学亲亲热热走我形单影只地呆在操场或闷头回家时恨琴恨得咬牙切齿④有一天傍晚我和高年级同学玩跳格跳到天黑才想起书包书包早被锁在教室里了我急得团团转时发现教室门玻璃刚好坏了我打开门拿上书包正要出来突然想到琴偷着锁门说不定就是她干的那天她值日我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍我想报仇了我一回身看到讲台上有截粉笔头儿还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里写完了报了仇跳出教室就把这件事丢脑后了⑤第二天早自习一进门琴正骂人看到我音量提高了一倍最麻烦的是在路上琴用她的骂声对我实行围追堵截我像灰溜溜的小老鼠琴成了打鼠的英雄⑥琴很能骂人指桑骂槐破口大骂全会在她的骂声中我来不及想自己的愚蠢原有的嫉妒却变成了完完全全的恨⑦五年级时我的表姐也转到了我们班为了考入市重点特地从林区转来重读加入了新成员半边天不但没多云转晴反而阴云密布了表姐的成绩开始遥遥领先琴很不服气私下里便说她是重读生话被传过来表姐便立场坚定了女生阵营里从此有了两个帮派彼此虎视眈眈⑧我们常在一起挖空心思贬低对方有一天发现琴长着满脸横丝肉一看就不像好东西令我们狠狠开心了一阵子尤其是那常形容坏人的横丝肉让我出了许多怨气⑨我们包括琴都以为自己很优秀所作所为理所当然发布考中学成绩时大家都傻了老师认为最有希望的几个甚至表姐都没有考入那所向往已久的重点中学⑩也许是因为那次惨败琴比我们先长大了有一天陪妈妈逛街远远看到琴我早早扭过头去听见琴问大娘上街呀11妈妈说嗯琴你有时间到我家里玩吧12哎13我等琴走远了问妈你理她干吗你不知道我俩不好吗14妈妈瞪了我一眼她到底是大两岁懂事了人家想和好15我才不和她和好呢！16虽然妈妈开导了半天我却忘不了琴的那些恶骂几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了17多年以后我慢慢聪明过来无论在哪儿无论做什么我们都会遇到对手我们太喜欢把对手列为敌人太喜欢于嫉妒甚至诽谤一个人的真正长大却是从真诚地欣赏对手开始的21.第②段两个加点词敌理解正确的一项是3分①有利害冲突不能相容的②敌人③对抗抵挡④力量相等的A.①②B.①③C.④①D.④③22.依据③—⑧段概括我和琴矛盾逐步加深的过程:4分123五年级时表姐转来重读彼此敌意加深更加挖空心思贬低对方23.第⑥段我说自己愚蠢是因为第17段我说自己聪明是因为4分24.文中的琴是一个怎样的人请选择两个角度作简要分析5分25.对本文主旨理解最恰当的一项是4分A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手26.我冷漠地拒绝与琴和好请就我的这一行为谈谈自己的看法80字左右8分
阅读下文完成21-26题27分______________________李丹崖①他的确是个命途多舛的人出生在一个贫苦的农家也就算了但是两岁那年他又失去了父亲全靠母亲一手把他拉扯大到了上学的年龄他上了小学这时候家里的生活就更加困难他经常饿着肚子上学沿途的酒馆里飘来浓浓的饭菜的香味馋得他一个劲儿地咽口水实在饿极了只得在趁人不注意的时候从茶馆门前的残茶筛里偷偷抓了几把泡过的茶叶充饥②13岁那年为了缓解家庭压力他终止了学业参军到了__做了一名通讯员每天跟随一个司令员负责给司令打扫卫生牵马新中国成立以后这个司令员被安排到了济南四里烈士纪念塔筹建处工作因工作需要这个筹建处集合了一大批美术人才在这些美术人才的耳rǔ__目rǎn__下他一下子迷上了油画③为了练习绘画他到处找纸张他的第一张油画是在自己的床单上完成的他画的是一张斯大林肖像完成油画的那一晚他欣喜若狂到辗转难眠从自己的这幅画里他仿佛看到自己生命的图景那图景是那样的光明19岁那年通过他的不懈努力他如愿以偿地考上了中央美术学院他的艺术生命从此开始风生水起④然而他的事业之树刚刚萌芽就被一场严霜被抹煞了因为__来了他被凶残的__派剁碎了脚骨挑断了右手手筋而且还被押着到处游行在这场劫难当中他受尽了非人的待遇后来他还被关进了监狱一关就是5年！⑤经历了1陡现2没想到突然又来了个3许多人都认为他一定要崩溃然而在这5年当中他没有抱怨命运待他的不公而是把监狱当成了自己人生的又一座高等学府为此没有一刻停止过自己的艺术创作没有毛笔他就用筷子练习作画由于他的手筋被挑断了一开始他连筷子也抓不住但是他并没有就此向命运屈服每天坚持练习他付出了比常人多出百倍的努力才渐渐恢复了自己的绘画能力⑥回忆起这段岁月他眉飞色舞地说这里是十八层地狱但是也是锻炼汉子的最高学府我就是从那里来的！是的正是这位从十八层地狱当中走出来的汉子成了新中国成立以后非常出色的知名画家！没错他就是多才多艺的艺术大师韩美林先生！⑦成名之后的韩美林又开始了另外一场战争那就是与病魔的周旋他曾患有糖尿病还因劳累型心肌梗死做了一次心脏搭桥手术但是每一次他都是胜者！⑧提及他的艰难处境许多人都对他竖起大拇指人们都说换作其他人早就被拖垮了甚至是因崩溃而轻生了对于这些韩美林这样说世界美好也在于有丑的东西人家折磨你你再想不开你再想不开这不是和别人一起折磨你自己吗我看不如奋发向前的好前面有鲜花不全是荆棘⑨是啊前面有鲜花也有荆棘这鲜花并不是开在普通的土壤上而是开在韩美林的心灵深处这鲜花所散发出的倔强芬芳足以让他忽略一切泥泞和荆棘始终占据坚强人生的领奖台上！⑩冯骥才曾经这样评价早年的韩美林当韩美林张开双臂热烈拥抱这个世界的时候无数贪婪的手把他两兜掏了个精光我想那时候的韩美林一定想感谢上帝轻装简从以后可以让我跑得更快！21.在第②段的横线上根据拼音写出汉字耳rǔ目rǎn____________2分22.请在第⑤段横线上选填词语并说说选填的理由6分A.山穷水尽B.山环水绕C.山清水秀1_________2_________3_________理由__________________23.第⑥段画线句运用了_________描写手法形象传神地表现了韩美林先生____________________和__________________的品质4分24.请为本文选一个标题并谈谈你的理由4分A.前面有荆棘不全是鲜花B.前面有鲜花不全是荆棘_________________________________________________________________25.从本文看对于艺术大师韩美林成功原因的探究最不恰当的一项是3分A.诸多艰难处境的磨砺B.对艺术的热爱和执着追求C.极好的艺术天赋D.良好的机遇26.请用80字谈谈你读了本文后的阅读感受8分
阅读下面的文字完成18-23题一个美丽的故事⑴有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花⑵那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨⑶于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的⑷捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻⑸那个时刻终于到了是妈妈的生日——个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物⑹妈妈笑了什么⑺他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了⑻是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果19用自己的话概括这个美丽的故事3分20体会下面句中加点词的表达作用2分妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了21捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊试分析这句话的作用2分22你喜欢本文中的小男孩吗请说说你的理由2分23学了本文之后你有什么收获3分
课内现代文阅读12分①盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了②一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了③小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的④桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的9第①段运用了什么修辞方法表达了作者怎样的感情2分答10第④段春花图中划线的句子写蜂蝶之多作者这样写的用意是什么3分答11小草偷偷地从土里钻出来钻改成长行吗为什么3分答12红的像火粉的像霞白的像雪这句话用了什么修辞方法作用是什么4分答
没有一种冰不被阳光融化①在我的故乡高考中榜很不容易一年中有一两个人如愿以偿就很好了我高考的第一年名落孙山从此一蹶不振整天浑浑噩噩像一棵蔫了的草一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外当时我一气之下想撕毁课本认命与庄稼为伍从此不再读书父亲一直是乐观的他没有责怪我默默地拉住我的手说孩子别这样东方不亮西方亮人活一世三十年河东三十年河西没有过不去的坎再复读一年吧哪里的土地不长庄稼!②那段时间他从不提及落榜之类的字眼我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼③在父亲的关爱下我拿起书本加入到复读的行列之中送我上学那天父亲特意刮了胡子将脸洗得干干净净穿了一身平时舍不得穿的新衣服我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始父亲一直没有说话只在我上车时说了一句你肯定能行!车开动了车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大我鼻子一酸几乎掉下泪来但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来父亲如此相信他的儿子我还有什么理由不自信呢?④高三的学习是很紧张的每当想偷懒时我总是不由得想起父亲的那句话你肯定能行!于是奋起埋头苦学那年冬天期末考试我考得并不怎么理想回到家里我如实相告自己的成绩父亲说没事的有一次在河边放牧累了我和父亲坐在河边的一块大石头上父亲抽烟埋头一脸的心事看着河面上结得厚厚实实的冰父亲突然问我你知道冰什么时候开始融化的?不知道他为什么要问这么简单的问题脱口而出天气变暖气温升高的时候父亲笑了一脸的执著不孩子你错了冰看似在一夜之间融化但实际上是在很早以前从最冷的那一天起冰就开始融化了只是没人注意到你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化只要你自信失败就会像冰似的被阳光融化14给文中加点的字注音并写出两处划横线的词语在文中的含义4分1A.蔫B.呵护2A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊可怜B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼风雨15第①段中划横线处是生活中常用的俗语父亲引述它用意是什么?请你从所熟悉的现当代文学作品中课内外皆可选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来4分用意写出的名言是16请分析下面句子的表达特点4分我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼17本文没有结尾文中的我历经生活的磨炼在父亲的引导下后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文展开想象续写一个结尾不超过60个字4分
个微笑李俊是个性格内向的学生阅完的试卷一发下我发现他眉头又锁到一起了他只得了58分一个从来不及格的学生自信心有多差就不用说了我合上教案而无表情地走出了教室李俊跟了上来他喉头动了一下然后眼泪就要掉下来了我站住等他说话同学们也围了上来他的脸涨得通红我静静地站着希望他能开口但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的他递过一张纸条老师我的物理太差您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他但面对这样的一个学生我决定迂回一下我牵着他的子到僻静处说老师答应你的要求可这两天我太忙你等等好不好?他有些失望但还是点点头我知道他中计了接着说你必须先借一样东西给我!他着急起来可还是说不出一句话你每天借给我一个微笑好不好?这个要求太出乎他的意料他很困惑地看着我我耐心地等待着他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了尽管有些情不由衷第二天上课我注意到李俊抬头注视我我微笑着但他把脸避开了显然他还不习惯对我回应我让全班一起朗读例题然后再让他重读一遍他没有感觉我为难他大大方方地站起来读了也许想起了昨天对我的承诺读完后很困难地对我笑了笑见他这样我心生一计又给他设置了一道障碍我说你复述一下题目的要求这回他为难得快要哭了不少同学对他的无能表现得很不耐烦七嘴八舌地争着说起来我制止住了大家他终于张口了语无伦次我笑着让他坐下他开始和同学来往了一起上厕所回教室这样过了好长一段时间我都没提为他补习的事一天下课李俊又拦住我我知道他要干什么很幽默地向他摊开手他一愣老师您要什么?我说你写给我的条子呀他笑了我不写条子了您给我补补课吧我面带笑容功课你不必着急到时我会主动找你的但我向你借的你还没给够我好的我一定给足您等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后我才像想起来什么似的把他叫回来递给他一张纸条那里有我为他准备的一道题我告诉他一天之内把它做出来可以和同学讨论也可以独立完成我知道他宁可独吞也决不会和同学讨论的这正是性格内向学生的最大弱点下午他说还没做出来我有点不高兴说晚自习你还没做好我可要收回承诺了自习时我见他站在一个男生边上忸忸怩怩很不自然的样子我得意地笑了就这样我先后为他写了4张纸奈题目一次比一次难后来纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来期末考试李俊成绩尚可每科及格——看来我为他补的都差不多了新学期刚开学李俊休学了因为他爸遇车祸瘫痪了而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因我有些担心一个连话都不大愿说的少年能担负起养护父亲的责任吗?星期天我和几位朋友到茶室聊天刚坐下就被一群小孩子围上了硬要为我们擦皮鞋只有一个小孩没冲进来在外面吆喝着擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室我从那个小孩子面前走过时发现那孩子竟是李俊!老师让我为您擦一次皮鞋吧他说脸上没有腼腆也没有沮丧我答应了伸过鞋子让他很用心地擦着他一边擦一边说他虽然不缠人生意也不错顾客告诉他他的笑容很好看我说是吗?他又笑着告诉我不久他还会复学的他学会了笑他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了我也高兴起来我说我一定等你回来可转过身我的泪水就出来了李俊大声地在后面喊老师您要笑呀您不要哭!我点点头反而呜咽有声了我终于没有给他补课是他为我补了一堂人生课8.通读这篇小小说简述题目借你一个微笑的深层含义4分9.在小说中为了让李俊每天能够借给我一个微笑我具体做了哪几件事?请概括作答3分10.作者在文中第十段写道期末考试李俊成绩尚可每科及格——看来我为他补的都差不多了而在小说结尾却又说我终于没有给他补课这是否矛盾为什么?请简要回答4分11.在小说结尾作者饱含深情地写道是他李俊为我补了一堂人生课请简要说说李俊为我补的这堂人生课的主要内容4分
阅读文段完成后面的题目11分⑴玩的时候倒是没什么的但一坐下我就记得绘图的山海经⑵大概是太过于念念不忘了连阿长也来问山海经是怎么一回事这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益但既然来问也就对她说了⑶过了十多天或者一个月罢我还很记得是她告假回家以后的四五天她穿着新的蓝布衫回来了一见面就将一包书递给我高兴地说道⑷哥儿有画儿的‘三哼经’我给你买回来了！⑸我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻人面的兽九头的蛇果然都在内⑹这又使我发生新的敬意了别人不肯做或不能做的事她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨从此完全消失了⑺这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书⑻书的模样到现在还在眼前可是从还在眼前的模样来说却是一部刻印都十分粗拙的本子纸张很黄图像也很坏甚至于几乎全用直线凑合连动物的眼睛也都是长方形的但那是我最为心爱的宝书看起来确是人面的兽九头的蛇一脚的牛袋子似的帝江没有头而以乳为目以脐为口还要执干戚而舞的刑天⑼此后我就更其搜集绘图的书于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考又有了点石斋丛画和诗画舫山海经也另买了一部石印的每卷都有图赞绿色的画字是红的比那木刻的精致的多了这一部直到前年还在是缩印的郝懿行疏木刻的却已经记不清是什么时候失掉了⑽我的保姆长妈妈即阿长辞了这人世大概也有了三十年了罢我终于不知道她的姓名她的经历仅知道有一个过继的儿子她大约是青年守寡的孤孀⑾仁厚__的地母啊愿在你怀里永安她的魂灵！23从选文内容来看我是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人1分①我是②阿长是24文中有一个短语表达了我对山海经的企盼和渴慕这个短语是;当阿长给我买来了山海经时文中有一个句子生动的表达了我的反应这个句子是2分25第⑹段划横线句的表达方式是它表明了作者的感情2分26四本小小的书之所以成为我最心爱的宝书是因为2分27第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系2分28文中一再提到人面的兽九头的蛇按你的理解我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说2分
女儿红的古典情怀春天撑一柄油纸伞走江南在绍兴或无锡在太湖或西湖你总能看到一些老店铺在出售女儿红一坛一坛美酒摆放在曲尺形柜台上用竹编或麻绳捆扎棱形的红纸上写着稚拙的三个字女儿红让人联想到陈逸飞或林风眠那些古典唯美的作品穿红袄的女儿面对烛影摇红大红灯笼挂在高高屋檐一队民乐班子在天井里围着花轿吹吹打打我很想喝女儿红在江南民间据说有女儿的父亲才有资格喝这种家酿酒你想想看在大雪封门的冬天或春雨潇潇的夜晚身穿青袄鬓簪梅花的妻子就在红泥小火炉上为我温一壶女儿红放入青梅和姜米让滚烫的酒浆暖一暖为夫为父的满怀苍凉三五杯下肚喝得头重脚轻铺开宣纸蘸着夜色就可以写古诗采桑子或一剪梅写什么都可以只要押得上韵脚就行——只是可惜这不过是我诗意的想象我住在水泥钢筋森林里到哪里去搜寻这一番古韵我又不懂民俗据说有女儿的父亲也不能随便喝女儿红要喝就喝绍兴黄酒它和女儿红一样都是花雕酒一样的红颜色一样的来后劲可花雕酒不过是最平常的一种黄酒它哪里会有女儿红里那一丝脉脉温情与默默深情在多水多桥的江南父亲一定要等到女儿出嫁那一晚才能开坛喝女儿红女儿红又叫九九女儿红这就对了九加九等于十八女儿十八岁了她要坐着花轿乘着乌篷船出嫁就像一叶水草从一个村庄漂向另一个村庄新郎官是父亲亲自挑选的白净面相腼腆个性青砖瓦房三间屋后桑麻一片殷实的日子是女儿的未来父亲不用愁烦他满心眼里只有高兴打开女儿红还没喝他就醉了我渴望有朝一日也像江南农耕父亲那样在民乐丝竹声中喝下一坛子女儿红然后无所顾忌醉倒在家门口——只是我没有田亩种植糯谷更不会酿制女儿红我女儿才九岁要喝至少还得再等上九年吧我说的女儿红是过去那种用荷叶与黄泥封口的女儿红不是现在一些手工作坊生产的那种叫花雕的黄酒它们最根本的区别在于一个是批量生产以营利赚钱为唯一目的一个是为女儿特别酿造以亲情慈爱为唯一想法有时候想起来乡间的父亲其实更懂得爱只是他们不善言辞在某个艾草清凉的晚秋女儿下地的第一声啼哭肯定会让他心头一热三亩田的糯谷就酿成三坛子女儿红仔细装坛封口深埋在后院桂花树下就像深深掩藏起来的父爱没事的时候就到桂花树下踏几脚踏几脚仿佛心里也踏实一些回头望一望女儿女儿头扎红头绳眉眼儿像清明时节的柳叶一天比一天明媚本家兄弟过来打趣道老五啊什么时候开坛喝女儿红呀他笑着答还早呢一笑之间霜花飞上鬓角苍茫岁月中一个青皮后生就成了中年汉子一坛美酒由爱作酵母在桂花树下在他心头无声无息地酝酿了九九一十八个冬春就等待着开坛启封的那一天那一天也许就在大雁南飞的九月初九朋友从绍兴带回一坛女儿红送我——不用看我知道那是最美好的民间颜色不用喝我也知道那是最正宗的江南滋味16.结合全文内容说说文题中女儿红蕴含了怎样的古典情怀2分17女儿红与名叫花雕的黄酒有什么共同点和不同点4分18透过女儿红你了解到了江南的哪些风俗习惯2分19虚实结合写景运用修辞手法是本文写作上两个比较突出的特点试例举其中一句摘抄到下面的读书卡片中并分析其表达效果4分17.女儿红与名叫花雕的黄酒有什么共同点和不同点4分18透过女儿红你了解到江南的哪些风俗习惯2分19.虚实结合写景运用修辞手法是本文写作上两个比较突出的特点试例举其中一句摘抄至以下读书卡片中并分析其表达效果4分读书卡片篇名女儿红的古典情怀出处向导·新品读摘句品析20.文中第二段划线句体现作者怎样的忧虑你觉得可以采取哪些措施来消除这些忧虑呢4分
你也能做总统刘燕敏有个叫布罗迪的英国教师在整理阁楼上的旧物时发现了一叠练习册它们是皮特金幼儿园B.2班31位孩子的春季作文题目叫未来我是他本以为这些东西在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了没想到它们竟安然地躺在自己家里并且一躺就是五十年布罗迪顺便翻了几本很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了比如有个叫彼得的小家伙说未来的他是海军大臣因为有一次他在海中游泳喝了3升海水都没被淹死还有一个说自己将来必定是法国的总统因为他能背出25个法国城市的名字而同班的其他同学最多的只能背出7个最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣因为在英国还没有一个盲人进入过内阁总之31个孩子都在作文中描绘了自己的未来有当驯狗师的有当领航员的有做王妃的五花八门应有尽有布罗迪读着这些作文突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想当地一家报纸得知他的这一想法为他发了一则启事没几天书信便向布罗迪飞来他们中间有商人学者和政府官员更多的是没有身份的他们都表示很想知道儿时的梦想并且很想得到那本作文簿布罗迪按地址一一给他们寄去一年后布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要他想他也许是死了毕竟50年了50年间是什么事都会发生的就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信他在信中说那个叫戴维的就是我感谢您还为我们保存着儿时的梦想不过我已不需要那个本子因为从那时起我的梦想就一直在我的脑子里我没有一天放弃过50年过去了可以说我已经实现了那个梦想今天我还想通过这封信告诉我其他的30位同学我已经实现了那个梦想今天我还想通过这封信告诉我其他的30位同学只要不让年少时的梦想随岁月飘逝成功总有一天会出现在你的面前布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的太阳报上因为他作为英国第一位盲人大臣用自己的行动证明了一个真理假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年那么他现在一定已经是总统了14文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来请你先选用文中的三个词语来概括这些设计的特点再说说从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点3分15作者主要通过哪两件事来刻画戴维即布伦克特这个人物形象的2分16文中的戴维布伦克特与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同其原因是什么你从他身上受到了什么启发4分17文章最后写道假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年那么他现在一定已经是总统了你是否同意这一说法为什么2分
阅读半瓶阳光回答问题18分1这是春天一个明媚的早晨树叶上的露珠眨着眼珠正探头打量这个新鲜的世界2屋前的空地上女儿站立着像一棵小树黑色的眼睛眨巴着她伸出手不时往空中轻轻一拈阳光镀亮了她仰起的双颊仿佛有两朵小红云飘到她脸上了3孩子你在做什么我走过去她向我一摆手说别过来我在捉阳光哩捉阳光我十分好奇阳光捉得住吗能！她手指向不远的地方那里放一个小玻璃瓶在阳光下闪射着柔和的光芒4我捉了半瓶子阳光了！说话时女儿的眼神很亮我走近一看早晨的阳光刚好照亮半个瓶子这就是女儿所捉的半瓶子阳光了5我走到她身边问你怎么知道你抓住了阳光知道风走过来树叶有声音阳光走过来水里有亮亮的波纹6我往远处望前边的一条小河真的泛起明亮的阳光抓到阳光时手会暖暖的女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里7我伸出手手心果然有一点暖意难道我也抓住了阳光了我童心大发兴奋地叫嚷起来我也捉住阳光啦——8女儿慌忙止住我说小声点！你这一吵会把阳光吓跑的9我在屋内埋头工作突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢挺直腰我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳看见我从书堆中仰头就冲我摆手说爸爸快看阳光走到我们屋里来了10她的手一颤动镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了有几缕顽皮的光线跳上我的书桌倏地钻进我敞开的心里来了于是我的心也暖了感觉体内也有一条河流在流动波光潋滟的11太阳渐渐落山阳光暗淡了女儿守着那个瓶子看见我走过来她幽幽地说阳光又流走了我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了12爸爸阳光灭了她突然向我喊了一句阳光灭了我纠正说不是灭了是太阳落山阳光暗了不！阳光是灭了女儿很倔强阳光是灯13天暗了我拉亮了屋内的灯突然想起女儿所说的阳光是灯的话觉得这满屋子的灯光也是阳光了坐在电脑前我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗儿童是成人的父亲选自读者2006年第6期王清铭筑文17.第12段爸爸阳光灭了女儿这样说的理由是什么2分18.请你从文中找出两个比喻句抄写在下面2分①②19.第二自然段运用了哪种描写人物的方法刻画了人物怎样的特点3分20.女儿说能捉住阳光她依据的是什么用原文语句回答4分21.于是我的心也暖了感觉体内也有一条河流在流动一句中我心暖的原因是什么我体内的那一条河流指的是什么4分22.对儿童是成人的父亲你怎样理解3分
蝈蝈17分窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来可怜巴巴地摇晃几下仿佛在呼唤祈求着什么怪了它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲真怪了一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天嘴里在自言自语老人的孙子和孙女两个不满8岁的孩子也趴在窗台上看新鲜它不肯叫准是怕生小女孩说把它关在笼子里它生气呢!小男孩说着伸出小手去摘蝈蝈笼子别瞎说!老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方然后又说别着急它一定会叫的!整整一天蝈蝈无声无息两个孩子也差点把它忘了第二天老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒撕成细丝塞进小竹笼里吃了辣椒它就会叫的他很自信两个孩子又来了兴趣趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去整个白天蝈蝈还是没有吱声只是不再在小笼子里爬上爬下夜深人静的时候蝈蝈突然叫起来那叫声又清脆又响亮把屋里所有的人都叫醒了听见么它叫了多好听!老人很有点得意两个孩子睡得朦胧可还是高兴得手舞足蹈把床板蹬得咚咚直响蝈蝈一叫就再也没有停下来从早到晚不知疲倦地叫叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在.很快他们就习以为常了蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分蝈蝈的叫声毕竟太响了一点在一个闷热得难以入睡的夜里屋子里终于发出了怨言烦死了真拿它没办法!说话的是孩子的父亲爸爸蝈蝈为什么不停地叫呢?男孩问了一句可大人们谁也不回答于是两个孩子自问自答了它大概也热得睡不着所以叫不!它是在哭呢!关在笼子里多难受它在哭呢!女人们静静地听着两个孩子的议论只有白发老人用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时听不见蝈蝈的叫声了两个孩子趴在窗台上一看小笼子还挂在那儿可里面的蝈蝈不见了小笼子上有一个整齐的口子像是用剪刀剪的它咬破了笼子逃走了老人看着窗外自言自语地说8本文的线索是▲2分9开头对蝈蝈的描写有什么作用3分▲10文中写了哪些人他们对蝈蝈的态度各是怎样的?5分▲11文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?3分▲12它咬破了笼子逃走了笼子真的是咬破的吗?这样的结尾有什么作用?4分▲
课外欣赏16分燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的只要它出来永远圆圆的脸没心没肺地笑它笑得适度时花儿开得繁盛庄稼长势喜人人们是不厌弃它的而有的时候它热情过分了弄得天下大旱农人们就会嫌它不体恤人月亮呢它修行有道该圆满时圆满着该亏的时候则亏它的圆满总是由大亏小亏换来的所以亏并不一定是坏事它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐故乡的夜晚一本书一杯自制的五味子果汁就会带给我踏实的睡眠可是到了月圆的日子情况就大不一样穿窗而过的月光进了屋后招呼也不打仰面躺在我身旁空下来的那个位置它躺得并不安分跳动着闪烁着一会儿伸出手抚抚我的睫毛将几缕月光送入我的眼底一会儿又揉揉我的鼻子将月华的芳菲再送进来被月光这样撩拨着我只能睡睡醒醒了月光和月光是不一样的春天的月光像一片刚钻出些叶芽的草地夏日的月光流泻在空中你抓一下手上就像有满把的膏脂秋天的月光像平镜般的湖水又如古琴弹出的声音冬天的月光虽然薄而白但落到雪地上像刚印刷出来的年画相比较冬春之交的月光就没什么特别动人之处了雪将化未化草将出未出此时的月光也给人犹疑之感瑟瑟缩缩的就是在这样的乍暖还寒时节一个满月的日子回到自己的住处时月亮已经升起来了微醺的缘故未及望月就熄灯睡了大约凌晨三点我被渴醒了床畔的小书桌上通常放着一杯白开水室内似明非明我起身取水杯的时候发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影心想月光大约太喜欢玻璃杯了在它身上作起了画喝过这杯被月光点化过的水无比畅快回床的一瞬我有意无意地望了一下窗外立时被眼前的情景震住了天哪月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的就是夜半时高高吊在中天的我还从没见过栖息在林中的月亮仿佛伸伸手就能捉到那团月亮也许因为走了一夜被磨蚀得不那么明亮了看上去毛茸茸的但皎洁而不耀眼清澈中散发着温热更像一盏挂在树梢的灯默无声息的燃烧着那些还未发芽的树原本一派萧瑟之气可是掖在林间的月亮把它们映照得流光溢彩好像树木一夜之间回春了丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花而圆月树林斜枝光影像随意泼洒点染的一幅画又如意境幽雅的一首诗看过了这样的月亮我再回到床上时又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了可是眯上一段时间又惦记着什么似的醒来了只要睁开眼朦胧中会望一眼窗外——啊月亮还在林间只不过更低了些再睡再醒来再望也不知循环往复了多少次月亮终于沉在林地上由灯的形态变幻成篝火了这是那一夜的月亮留给我的最后印象第二天彻底醒过来时天已大亮哪还有满月时的圣景消尽了白雪而又没有返青的树看上去是那么的单调虽然寻不见月亮的踪迹但我知道它因为燃烧得太忘我了动了元气此后的半个月它将一点点地亏下去待它枯槁成弯弯的月牙儿才会真正复苏把亏的地方再一点点地盈满它圆满后不会因为一次次地亏过就不燃烧了而且月亮懂得没有燃烧就不会有涅槃再生就不会有新一轮的蓄养生长也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩我怎么能想到在印象中最不好的赏月时节却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢假使我彻头彻尾醒着这样的风景即使入了眼也不会摄人心魄正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间在半梦半醒之间那团月亮才美得夺目15.作者笔下的春夜满月美在何处4分16.从全文看作者在第三段中描述冬春之交月光的特点这种写法及其作用是什么3分17.概括第三段中四季月光各自的特点并说明写四季月光与写燃烧的月亮有什么关系4分18.作者对于月亮盈满与亏过燃烧与蓄养的阐述蕴含了怎样的人生思想2分19.本文语言灵动清新蕴藉隽永试举一例并加以赏析3分
黄土邹志安①我的父亲是一个极普通的农民劳动一生默默死去像一把黄土黄土长了庄稼却并不为太多的人注意全中国老一辈的大多数农民都是这样②他死于肺心痛这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一中国农民在平时是不大主动去医院检查身体的即使有病躺倒还要拖磨我父亲民国十八年遭年馑jǐn饥荒时去南山背粮走冰溜子回来时冻掉了十个脚指甲并且扎下了病根以后一直半夜咳嗽而从不看病吃药直到死前几个月在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图医生打比方说机器运转一生主机已经磨损太缺少修复和保养了!为了挽救吃心脉宁一类比较贵的药他问一瓶药多少钱?听说有三元多半天沉默不语后来就说不要买药了我不要紧当我不在时就偷偷停止服药他一定计算过一瓶药的价钱能买近20斤盐要让儿媳们劳动好多天③他平生也就只知道劳动繁重的劳动使他累弯了腰不知创造了多少财富自己却舍不得乱花一分钱有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的半年后他还在身上装着在重病期间他出现了谵语病中神志不清说的胡话谵读zhān净念叨把猪喂了没有把锄头安好麦黄了就快收之类临死时他默默流泪留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界④父亲从来无是无非关心而弄不明白各种国家大事可以说在精神上是贫困的富有者被给予贫困者被剥夺那么他是被剥夺了从前因为贫困而没有机会接受文化教育后来倒是不断地接受各种政治教育而终于都没有弄明白但他显然没有遗憾过因为他有劳动因此而填补了一切精神缺憾巧者劳矣智者忧无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱有安稳的日子⑤他现在去了!在黄土上劳动一生最后回到黄土里去黄土是博大宽容的无论善与恶最终收容了所有的人⑥那时我跪在泥水里为他送行我曾经想到过他活了77岁已很不易而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少不是老人们不想活也绝非儿女们不孝顺实在是因为生活水平太差尽快发展生产改善人民生活这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了哭也徒然哀也无助死者长已矣生者当勉励⑦将军和领导人死了会有无数悼文因为他们功勋昭著一个普通劳动者死了我就撒下这一把黄土并期望世人能够容纳9.速读全文说说作者通篇都在写父亲为什么要以黄土为题4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第②～④段是对父亲生平事迹的描写依次概括应是____________________和__________3分11.第②段加线句中的一定能否改为也许?说说你的理解3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中的父亲默默无闻生平并未做过什么大事但读来却深沉感人令人久久怀想产生这种效果的原因一是作者对父亲的___________二是作者对中国农民生存状态的____________2分13.2010年3月____在政府工作报告中提出要采取更直接更有力的政策措施促进粮食增产和农民增收这句话再次回应了广大农民的企盼请从第⑥段找出表达农民心声的句子写在下面2分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①寒假开学爸爸执意要送我到千里之外的大学我不无感激只是想到爸爸腰疼的老毛病我就于心不忍我坚持要自己走——快二十的人了再不锻炼一下将来何以安身立命！我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠②楚楚我送你去咱父女俩儿一路上也可以说说话要不你一个人多寂寞③不嘛——去年刚入学时您不是已送一回了吗！这次该我‘独闯江湖’了！我态度坚决④你怎么这么不听话！妈妈稍有愠怒但又带着几分怜爱你是什么性格妈还不清楚天生和你爸一样老实⑤这话不错我的确老实小时候别的小孩为非作歹打得我鼻青脸肿我居然一招未出站在那儿挨打而且从未上诉进学校上考场别人都使出浑身招数我却连接受同桌援助的勇气都没有于是谁都说我老实老实得见了蚂蚁都不忍踩死更不用说去做那些骗人的勾当连在脑子里想都没想过但对爸妈我就有资格不老实——我是他们的掌上明珠不耍点脾气还能算是公主吗⑥终于爸妈拗不过我只好作罢我得意忘形又赢了一回——虽然赢得不光彩！⑦火车启动时我把头伸出窗外挥手与爸妈告别的瞬间忽然看见妈妈眼里含满泪花冲我挥了挥手急忙伏在爸爸的肩头深怕我看见那晶莹的泪光而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限a迷恋b依恋在车窗突然越过月台的刹那我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头不禁泪眼迷离原来自己还是a迷恋b依恋那温暖的屋檐为我遮风挡雨那一刻才感到一个人将远行孤清冷寂袭击心胸阅读探究步步高1.选词填空2分l爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限a迷恋b依恋2原来自己还是a迷恋b依恋那温暖的屋檐2.我坚持要自己走的原因是什么3分答3.爸爸执意送我的原因是什么2分答4.根据文章内容分别说说下列词语在文中的意思1上诉2援助3独闯江湖5.那温暖的屋檐为我遮风挡雨这句话使用了比喻的修辞手法屋檐指的是遮风挡雨指的是2分6.引号的作用主要有A.表示引用B.表示特殊含义或特定称谓C.表示着重指出D.表示讽刺或否定请说说下列句子中引号的作用把正确答案的序号填入括号内1我却连接受同桌援助的勇气都没有2对爸妈我就有资格不老实3不耍点脾气还能算是公主吗
阅读秃的梧桐完成12-16题13分⑴——这株梧桐怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下总这样惋惜地说⑶这株梧桐所生的地点真有点奇怪我们所住的屋子本来分做两下给两家住的这株梧桐恰恰长在屋前的正中不偏不倚可以说是两家的分界牌⑷屋前的石阶虽仅有其一由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条梧桐生在两路的中间清阴分盖了两家的草场夜里下雨潇潇淅淅打在桐叶上的雨声诗意也两家分享⑸不幸园里蚂蚁过多梧桐的枝干为蚁所蚀渐渐地不坚牢了一夜雷雨便将它的上半截劈折只剩下一根二丈多高的树身立在那里亭亭有如青玉⑹春天到来树身上居然透出许多绿叶团团附着树端看去好像一棵棕榈树⑺谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶或者更会长出新枝不久定可以恢复从前的美阴了⑻一阵风过叶儿又被劈下来拾起一看叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事哦可恶！⑼但勇敢的梧桐并不因此挫了它的志气⑽蚂蚁又来了风又起了好容易长得掌大的叶儿又飘去了但它不管仍然萌新的芽吐新的叶整整地忙了一个春天又整整地忙了一个夏天11秋来老柏和香橙还沉郁地绿着别的树却都qiáocùi了年近古稀的老榆护定它青青的叶似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私但哪禁得西风如败子日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多园中减了cōng1óng的绿意却也添了蔚蓝的天光爬在榆干上的薜荔也大为喜悦上面没有遮蔽可以酣饮风霜了它脸儿醉得枫叶般红陶然自足不管垂老破家的榆树在它头上瑟瑟地悲叹12大理菊东倒西倾还挣扎着在荒草里开出红艳的花牵牛的蔓早枯萎了但还开花呢可是比从前纤小冷冷凉露中泛满浅紫嫩红的小花更觉娇美可怜还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里有时也见几朵残花秋风里时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来停在花上好半天不动幽情凄恋它要僵了它愿意僵在花儿的冷香里！13这时候园里另外一株梧桐叶儿已飞去大半秃的梧桐自然更是一无所有只有亭亭如青玉的干兀立在惨淡的斜阳中11——这株梧桐怕再也不得活了!15人们走过秃梧桐下总是这样惋惜地说16但是我知道明年还有春天要来17明年春天仍有蚂蚁和风呢?18但是我知道有落在土里的桐子选自苏雪林绿天12.请根据拼音写出第⑥段中应填入的词语2分qiáocuìcōnglòng13.本文是以什么为线索组织材料的?2分答14.文中第1112段写了其它的树和花试分析其对表现本文中心的作用3分答15.文章结尾写道但是我知道有落在土里的桐子这句话的含义是什么?3分答16.从秃梧桐的身上你得到了什么启示3分答
老北京的小胡同1我是在北京的小胡同里出生并长大的由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门所以东北城角就成了我早年的世界四十年代我在海外漂泊时每当思乡我想的就是北京的那个角落我认识世界就是从那里开始的2还是位老姑姑告诉我说我是在羊管或羊倌胡同出生的七十年代读了美国黑人写的那本根我也去寻过一次根大约3岁上我就搬走了但印象中我们家好像是坐西朝东门前有一排垂杨柳当然样子全变了九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校今北京二十一中顺便把我拉到羊管胡同在那牌子下面只拍了一张3其实我开始懂事是在褡裢坑10岁上我母亲死在菊儿胡同我曾在小说落日中描写过她的死又在俘虏中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦4母亲去世后我寄养在堂兄家里当时我半工半读织地毯和送羊奶短不了走街串巷高中差半年毕业1927年冬因__被变相开除远走广东潮汕1929年虽然又回到北平上大学但那时过的是校园生活了我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里那以后我就走南闯北了可是不论我走到哪里在梦境里我的灵魂总在那几条小胡同里转悠5啊胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐大清早就是一阵接一阵的叫卖声挑子两头是芹菜辣青椒韭菜黄瓜碧绿的叶子上还滴着水珠过一会儿卖江米小枣年糕的车子推过来了然后是叮叮当当的锔①盆锔碗的最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹6北京的叫卖声最富季节性春天是蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’夏天是莲蓬和凉粉儿秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的冬天烤白薯真热火7我最喜欢听夜晚的叫卖声夜晚叫卖的特点是徐缓拖尾而且当中必有段间歇——有时还挺长像硬面——饽饽中间好像还有休止符比较干脆的是卖熏鱼的或者算灵卦的8另外是夜行人有戏迷也有醉鬼尖声唱着一马离了或苏三离了洪洞县这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢还是走黑道发怵在给自己壮胆9那时我是个穷孩子可穷孩子也有买得起的玩具两几个钱就能买支转个不停的小风车去隆福寺买几个模子黄土和起泥就刻起泥饽饽春天大院的天空就成了风筝的世界阔孩子放沙雁②穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿反正也能飞起衬着蓝色的天空大摇大摆小心坎儿可乐了好像自己也上了天10夏天我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦蛐蛐会咬架油葫芦个头大但不咬它叫起来可优雅啦当然金钟更好听却难得能抓到一只这些我都是养在泥罐子里每天给一两颗毛豆一点水就成了11北京还有一种死胡同有点像上海的弄堂可是弄堂里见不到阳光北京胡同里的平房多么破也不缺乏阳光12胡同可以说是一种中古民用建筑我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的针鼻巷很像北京的胡同他们舍得加固可真舍不得拆新加坡的城市现代化就搞猛了四十年代我两次过狮城很有东方味道八十年代再去认不得了幸而他们还保留了一条牛车水我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶边吃边想着老北京的豆浆油炸果13但愿北京能少拆几条多留几条胡同①［锔jū］用锔子连合破裂的陶瓷器等②［沙雁］做工精细的风筝下文中的屁股帘儿是一种自制的简易风筝③［秫秸shújiē］去掉穗的高粱秆1.从第4段中找出与第1段画线句子意思相近的一句话抄写在下面的横线上2.从作者对胡同交响乐的描述中你体会老北京的小胡同生活有哪些特点3.阅读第910段用一句话概括这两段的内容4.结合上下文品味第9段中大摇大摆一词说说这个词都写出了什么5.这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情就你感触最深的一点结合文章谈谈你的理解字数在100字以内
阅读下面文章完成14-17题22分赌①一个暴君一个哲人他们同时生活在一座城市里②暴君指着哲人的鼻子吼道你必须从内心臣服于我！否则我杀你!哲人笑笑不说话暴君突然笑了不会让你这么痛快地死的!哲人笑笑不说话③这时上帝来了暴君臣服于地哲人谦卑地躬下腰上帝说孩子们不要太吵闹他指着暴君说你一吵闹我就痛苦难忍他又指着哲人说你一思考我就想笑然后上帝建议他们一同穿过沙漠不带任何补给谁活着出来谁就是王者暴君骂骂咧咧地上路了他很自信多年的厮杀搏斗生涯使他藐视沙漠而哲人依然笑眯眯的不见任何异样④开始的两天暴君一鼓作气遥遥领先他计算过骑骆驼穿越沙漠需要6天而他加把劲估计5天足矣哲人并不知道他需要多长时间如果死了他就去见上帝如果活着他就去云游四方因此哲人安步当车只是偶尔考虑一下前进的方向⑤第三天哲人远远看见沙漠上有个小黑点渐渐走近发现是暴君那时暴君又热又累又饿不堪重负脱得只剩一条裤衩坐在沙丘上看见哲人他傲慢地站起身拍拍屁股与哲人一块前进哲人一直不说话世界很静只听见脚踩沙子的沙沙声暴君终于忍不住了你不渴吗哲人笑笑暴君又问你不饿吗哲人笑笑过了好一段时间暴君恼怒地叫道你不感到寂寞不感到无聊吗哲人笑笑又过了好一段时间暴君说若有剑我会立刻杀你!⑥第四天两人都有些垮了走得很艰难暴君一路咕咕哝哝像是与哲人说话又像是自言自语哲人脸上也不再有往日的笑容但沉默依旧沙漠越来越静了⑦第五天暴君远远落后了他的精神已处于半失常状态胡言乱语着静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾喧嚣哲人也极端疲惫难以支撑但他依然移动脚步没有停歇像宇宙一样空旷自由⑧第六天暴君在癫狂中迷失方向后来再也没有人见过他而哲人也快不行了常常虚弱得栽倒但方向感还在他爬啊爬啊⑨早晨的阳光很好露水也很滋润哲人睁开眼看见不远处有个村庄14.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象请概括两人的性格特点6分暴君哲人15.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程请用三个词或短语将这一过程概述完整6分一鼓作气_____癫狂失常16.试分析标题赌的含义5分17.你得到了什么启示?请结合实际谈谈5分
①这是一个真实的故事②那年女孩刚上大学她住在有六个人的宿舍另外五个女孩家里的条件都非常好而女孩家里很穷她的穿着非常朴素人长得瘦小而且有点儿黑除了那双乌黑明亮的眼睛女孩跟打扮漂亮的舍友比起来就像是天鹅群里的丑小鸭③正因为这样女孩很自卑脸上总是挂着忧郁的神情她尽管努力但成绩平平④女孩的舍友陆续地过生日她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party女孩参加Party的时候总是坐在角落默默地看着鲜花礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星⑤而女孩的生日总是被人忘记因为她自己也常常遗忘了它女孩偶尔也会有想起的时候她不奢望开一个生日Party但她希望有一天有一个人忽然记起了她的生日送给她一张贺卡对她说生日快乐女孩就心满意足了可是从没有一个人为她这样做有一次她的生日已经过去很久很久了她的舍友忽然想起问她你的生日是不是已经过了?女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了于是大家淡淡地笑笑不了了之⑥在大三上学期的一天女孩坐在图书馆一个靠窗的位置认真地看书那天外面的阳光灿烂而明媚透过玻璃照在了她的身上女孩因这阳光而心情明朗起来她转头望着窗外只见阴密的小树林有叶子飘飘柔柔地落下铺满了草地阳光透过树叶的缝隙碎成点点金斑随秋风起舞南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气女孩突然想起今天就是自己的生日二十年前的今天有一个小生命哭泣着降临而二十年的生命历程更是一首美好的乐章可是自己却从来没有发觉这种美丽女孩刹那间醒悟当自己一个人跋涉时如果没有人为你祝福那就自己祝福自己生命的旅途常常会有挫折会有苦难这时候需要一种勇气一种鼓励⑦女孩到蛋糕店为自己订了一个蛋糕剩下来的时间里她到地摊上买了一套衣服很便宜但她穿上它后整个人焕然一新然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划那一天女孩感到前所未有的快乐⑧晚上女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍当她把蛋糕摆在桌上时舍友惊呼今天是你的生日女孩微笑着点点头于是大家都围拢过来祝福她生日快乐因为没有一个人记起她的生日因此没有一个人准备礼物但女孩心中早已溢满了幸福女孩在摇曳的烛光中许愿祝福自己勇敢快乐并坚韧不拔⑨从那以后大家发现女孩似乎变了一个人脸上挂着自信的笑容人也变得越来越美丽女孩开始参加学校的各种大赛获得了许多的奖项而且学习成绩直线上升后来爱好文学的她开始在报刊上发表文章再后来女孩成为一所名牌大学的硕士研究生在梦想慢慢实现即将踏上人生的另一个旅途时女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话如果没有人为你祝福那就自己祝福自己⑩而这个女孩就是我如今坐在明亮的教室里写下这段文字感谢生活感谢生活更感谢自己因为自己给了自己勇气和希望19.文章运用了前后对比的手法请找出对应的语句填空3分①以前的女孩人长得瘦小而且有点儿黑就像是天鹅群里的丑小鸭后来的女孩②以前的女孩她尽管努力但成绩平平后来的女孩③使她发生这么大变化的原因是答20.请揣摩下列句中加点词语并按要求完成以下两题2分①而女孩的生日总是被人忘记从没有一个人为她这样做句中加点词语说明什么答②但女孩心中早已溢满了幸福句中加点词语溢满能否改为充满为什么?答21.第⑥自然段写道女孩因这阳光而心情明朗起来本段的景物描写中对应心情明朗的语句有2分22.文中为什么反复出现如果没有人为你祝福那就自己祝福自己这句话3分答23.请参考如果没有人为你祝福那就自己祝福自己这句话为文章起一个题目不超过6个字2分24.女孩的故事让你读懂了什么?3分答
真扎特的力量①今年是莫扎特诞展250周年世界各地的人们都在纪念他而在过去十年中人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹②为什么莫扎特的乐由成了人们关注的焦点而不是巴赫贝多芬或是肖邦呢?美国一位研究癫痫症的神经科医师约翰·休斯认为莫扎特乐曲的治疗效果与众不同研究表明80％的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D.大调交响曲其痉挛的强度减弱频率降低而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验却总是瞎子点灯——白费蜡③约翰·体斯认为其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式莫扎特乐曲中的旋律每20一30秒重复一次这恰好与我们的脑电波及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率于是莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电波起到纠正的效果他接着解释说癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的可见莫扎特的乐曲对大脑有直接影响④莫扎特的乐曲可以提高智障儿童智力的现象是目前人们关注最多的研究发现智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后可以在智力测验中拿到更多的分数同样反复并持续听过莫扎特某一段交响曲的老鼠在一个复杂的容器中找到出口的速度要比生活在其他环境中的老鼠快得多⑤此外莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者医生对她采用了音乐疗法她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力这样借助音乐的力量改善了患者与别人交流的能力麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑但是现在的看法完全改变了⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时突然失去灵感完全无法使用蓝绿两色她也接受了音乐治疗取得了很大疗效蓝绿两色又一次回到了她的画板上后来她说莫扎特乐曲的效果实在太惊人了感觉自己要10年才能完成的心理治疗仅仅在8个月内就完成了她感叹莫扎特就像我的爷爷在我被噩梦惊醒时他会第一个过来安抚我译自美国时代文章有改动【相关链接】莫扎特命运坎坷但乐观的心情一丝一毫都没有受到损害只凭着坚定的信仰像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐曲安慰自已安慰别人他从来不把艺术作为__的工具作为受难的见证人而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔他自已得不到抚慰却永远在抚慰别人摘自傅雷独一无二的莫扎特18.文章第①段说人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹这里的神奇疗效具体体现在哪些方面?请联系全文回答4分19.文章第③段中加点的其在文中指_______________________文章第⑤段中加点的此种疗法在文中指__________________________________2分20.指出下列句子中加点词语分别说明的内容4分1而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验却总是瞎子点灯——白费蜡____________________________________________________________________________2感觉自己要10年才能完成的心理治疗仅仅在8个月内就完成了___________________________________________________________________________21.文章第⑥段中巴黎艺术家卡迪艾力说莫扎特就像我的爷爷在我被噩梦惊醒时他会第一个过来安抚我对这句话你怎样理解?阅读正文和相关链接加以回答5分
最棒的玉米常成从前有一个老婆婆她在屋子的后面种了一大片玉米眼看着收获的日子一天天近了一天一个颗粒饱满guǒ着几层绿外衣的玉米说道收获那天老婆婆肯定先摘我因为我是今年长得最好的玉米！周围的玉米听了也都随声附和地称赞着收获那天老婆婆只看了看那个最棒的玉米并没有把他摘走老婆婆可能眼神不大好没注意到我明天明天她一定会把我摘走的！那个很棒的玉米自我安慰着第二天老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米可惟独没有摘这个棒玉米明天老婆婆一定会把我摘走的！棒玉米仍然自我安慰着第三天第四天老婆婆没有来从这以后的好多天老婆婆也没有来过棒玉米被摘走的希望越来越miǎo茫直到一个漆黑的雨夜棒玉米才突然感悟到我总以为自己是今年最好的玉米我对自己的估量太高了其实我是今年最差的玉米连老婆婆都不要我了白天我顶着烈日原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干biě坚硬整个身体像要炸裂一般夜晚我又要和风雨搏斗眼看躯体快要腐烂我真是自作自受啊！他绝望他悲痛他甚至想自行了断在这个暴风zhòu雨的夜晚永远地消失掉不知不觉一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上他抬起头来睁开眼睛一下就看到了站在他面前的老婆婆老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他自言自语道这可是今年最好的玉米他的种子明年一定比他今年长得要好呦！这时棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因正当他想着的时候这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来相信自己_____________________21.在文中括号处写上汉字2分22.最棒的玉米经历了什么样的心理历程2分23.这时棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么2分24.在文末最后画横线处填上一句话要使前后文意相通2分25.假如老婆婆把最棒的玉米和其他玉米一起摘走你认为会发生什么样的结局2分26.你有没有棒玉米的毛病你从这个故事里得到什么启发2分
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